優秀作文觸動了讀者的內心，引發了共鳴，讓讀者從中得到思考和啟發。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能夠給大家寫作帶來一些幫助。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇一

原來，生命的力量竟能如此強大，它能使我們一次、一次被困難擊倒之后，有再能重新站起，一次又一次挑戰它的勇氣。

今天，在體育館。兩位主講人，把生命的力量，講給我們聽。

第一位，是劉先生。念大學時，他被查出一手患有惡性腫瘤，迫不得已切除了那只手臂。而他，從一位風度翩翩的清華學子，淪落到了只能靠父母養活的殘疾人。

命運給了他沉重的打擊，但他肯屈服么？不！他先是嘗試賣冰糖葫蘆，攢了一些錢后再借錢開影像店?！拔医K于可以靠自己的手養活自己了。”他深情地說道，再給我們看他小店的照片。小店不大，卻盛滿了多少他為之奮斗的心血??！我們認真地聽著，不時被他幾句幽默風趣的話語打動，他竟是那樣看輕他遇到的挫折的，甚至，并不以為那是一個挫折。他說，這是上帝給我的一次特殊的安排。

他的店越開越大，竟還成立了公司?？伤⑽赐Ｏ屡Φ牟椒ィ涸匍_了幾家咖啡店，又開了個棉花糖店（所得的利潤都用來做公益），還創立了生物研究集團，還愛好登山、精通攝影技術。他，仿佛一個不知疲倦的超人。生命的力量，在他身上竟演繹得如此得淋漓盡致！

第二位，是龔阿姨，也是四十多歲的人了，歲月在她臉上并沒有劃過太多痕跡，聲音還是那樣的溫潤清雅。讓人很難想象到，命運給了她多大的坎坷。

她生來就患有胯骨（就是腰和大腿之間的部分）突出，所以無法像正常人那樣跑和跳。但這樣一個本該做一輩子裁縫活的人，卻因偶然，進了排球隊，打殘疾人坐式排球。

訓練很苦，尤其是練基本功，但她卻沒有想到放棄。

“我們的屁股要在地板上快速滑動，練到皮都磨破了，和褲子都黏在一起了。回家也只是涂了涂碘酒，第二天再去訓練。”她平靜的說道，仿佛這是一件很平常的小事。大廳十分寂靜，我卻感到自己的心仿佛被狠狠地掐了一把。

她拼命地學習，拼命地練，她用盡自己所有的精力，所有的力量，只是為了改變自己本該平庸一輩子的命運。皇天不負有心人，為國家得到的金牌越來越多，她也從龔選手成了龔隊。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇二

從前，有一個兒孫滿堂的窮人說："我好幸福?。?而有一個百萬富翁卻說："我一點都不幸福。"而今天，有一個人告訴我：什么叫做真正的幸福！

李智華老師今年32歲同學，本科研究生，現任我校心理咨詢師。在她為我們的時候，第一句就是問："同學們，你們認為自己幸福嗎？"有回答幸福的，也有回答不幸福的。她又問："那你們認為我幸福嗎？""幸福""不幸福"。"認為我幸福的同學咱們換一下，好嗎？"同學們異口同聲的回答："不行。"為什么呢？因為李智華老師是一名殘疾人。是她告訴了我什么才叫幸福，什么才叫真正生命的力量。

在智華老師出生剛滿一百天的時候，她患有神經疾病的媽媽因病復發出走了，她的爸爸在情急之下，把僅有一百天的小智華留在了家里。家中發生了火災意外，而智華老師也在這場意外中燒毀了她美麗的臉龐，并且失去了雙臂。且在沒有接受治療的情況下奇跡般的活了下來。這是什么，這是生命的力量。

聽了智華老師這一小短演講后，我突然感到自己是多么的幸福。而這段經歷也只是智華老師不幸經歷的1/101/100，1/1000.

我深信這個世界上沒有辦不到的事，除非你不想做。即使是一名殘疾人，也一樣行。她可以3分鐘用腳把被子疊好，你可以嗎？她可以憑腳生活，你可以嗎？人的極限是無限大的。一分鐘你可以擊掌多少次，那天，我盡自己最大的努力用20秒擊掌80次，一分鐘就是240次。說明了什么，說明只要你肯認真做一件事情，那么就一定行。

她，是一名殘疾人；她，是一名研究生；她，是一名心理咨詢師。她說她很幸福！

身在福中不知福的我們又有什么權利說自己不幸福呢。生命的力量是無限大的，讓我們用自己的雙手去創造出屬于自己的奇跡吧！

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇三

“你怎么搞的？你要知道中國現在只有五個淡水湖泊了！你還這么浪費水！”在劉老師的譴責聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節約用水。

水，真的用不完嗎？據我所知，在我們中國最缺的一樣東西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。

記得有一次，我與父母來到五星級酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準備吃飯?！皣W嘩”的流水聲又在我耳邊響起?！耙?！耶！真好玩！嗚耶！姐姐你也來呀！”我正想過去和他一起玩，突然劉老師的話在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關緊水龍頭，便生氣的對他說：“上面明明寫著節約用水人人有責，你為什么這么浪費？”沒想到，他竟然哭了起來。我不知所措的望著他。他的哭聲引來了他的媽媽，他媽媽聽完事情的經過后，竟兇巴巴地對我說：“不就浪費點水嘛！有必要嗎？又不要你付錢！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說著那位阿姨又擰開了水龍頭。我無可奈何，只好揚長而去。可見大多數人都沒有意識到缺水的嚴重性。

綠地消融著，取代者是那貪婪、永不滿意的沙漠。可罪魁禍首就是我們自己！水對我們來說十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時間；假如我們不吃食物的話，可以活上一年左右的時間，但不喝水的人最多只能活上十天?？梢?，水是我們的生命之源。

地球是無私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負起這份責任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到沒有。

最后，我決定從小事做起。在學校，看見沒有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動擰緊；在公共場所，如游樂場，少玩用水做的游樂設施；在家，洗菜的水，可以用來洗碗，循環用好每一滴水……。

“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚?！泵慨斅牭竭@句話我的心就會緊張起來。所以，讓我們攜起手來，共同保留美好家園。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇四

1、有生命，那里便有希望。

2、珍惜生命就要珍惜今天。

3、如能善于利用，生命乃悠長。

4、時間順流而下，生活逆水行舟。

5、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7、我們的驕傲多半是基于我們的無知。

8、魚兒生活在被吃掉的情況下堅強的活著。

9、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。

10、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。

11、生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。

12、君不見河邊草.冬時枯死春滿道.--擬行路難(鮑照)。

13、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。

14、長長的水草隨著流水波動，像風吹麥浪，蕩漾起伏。

15、野火燒不盡，春風吹又生。體現了小草頑強的生命力!

16、江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中--宋.釋仲殊《絕句》。

17、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。

18、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無--唐.韓愈《初春小雨》。

19、生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。

20、野火燒不盡，春風吹又生--唐.白居易《賦得古原草送別》。

21、小溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動著纖細的腰肢。

22、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

23、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄--唐.白居易《錢塘湖春行》。

24、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。

25、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

26、在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。

27、你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強不已的生命。

28、只有獻身社會，才能找出那實際上最短暫而有風險的生命的意義。

29、在小草的枯萎中，我讀懂了頑強!在她和痛苦抗掙時，我讀懂了生命!

30、我的手指一觸那綠葉小草，草就羞愧地并攏了葉，羞愧地垂下了柄。

31、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

32、每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈的或者溫柔的生命。

33、雨露長纖草，山苗高入云.風雪折勁木，潤松摧為薪.--續古詩十首(白居易)。

34、棵竹筍，他從泥土中孕育生機，頑強地破土而出，并最終成長成壯碩的綠竹。

35、君看山上草，盡有干云勢.結根既不然，何必更掩袂.--送厲圖南下第歸澧州(曹鄴)。

36、小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出了小腦袋，它們盡情而快樂的沐浴著燦爛的陽光。

37、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。

38、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發一分熱，發一份光，給人以溫暖，給人以光明。

39、生命的確是脆弱的，但只要通過努力，以及寧死不屈的精神，生命就比任何事物都頑強。

40、生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

41、小草雖小，可有著堅強的生命力，默默一生為人類作貢獻，為綠化我們的地球露出小小的腦袋。

42、風吼著卷來，雨劍一樣射來，小草絕不向狂風暴雨低頭、彎腰，迎著暴風雨，不屈不撓地匍匐著。

43、沙崗上長滿了茂密的茅草，已是初秋時節，草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風中更顯得柔軟無力。

44、起狂風時，花兒凋落，樹兒折枝，可小草只是彎一彎腰，絕不會折斷身軀，小草的生命力多么頑強啊!

45、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。

46、為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

47、我愛小草，那野火燒不盡，春風吹又生，頑強拼搏的精神;我愛小草，那紅花還須綠葉扶，默默無聞的品質。

48、粒種子不論被風帶到多么貧瘠的地方，它總會破皮發芽，追求生命，追求陽光，沒有什么能阻止那份頑強的毅力。

49、小草雖然不美不高，但它頑強的生命力常使我感動;小草雖然毫不起眼，可它不屈不撓的精神卻一直鼓舞著我前行。

50、含羞草真像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。

51、小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始!

52、狼憑借堅韌頑強、忠誠合作、戰斗犧牲等自然界最優秀個體素質最卓越團隊精神，成為最有競爭力和生命力的種群，雄行天下!

53、暴風雨來到的時候，許多莊稼、花兒、小樹被風雨吹打得東倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰士。

54、小草——綠色的天使，讓大地更加生機盎然;小草——美麗的精靈，給世界增添了樂趣;小草——可愛的使者，讓到處充滿希望的色彩。

55、田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待著春天的來臨，再給世界添加一份綠色。

56、小草——綠色的天使，讓大地更加生機盎然;小草——美麗的精靈，給世界增添了樂趣;小草——可愛的使者，讓到處充滿希望的色彩。

57、小草在雨露中成長，伸展了臂膀。而鮮花也更加美麗，并且散發著迷人的芳香!它們共同感受著大自然帶來的氣息。時間也是這樣的過著。

58、小草的道路是曲折的，前途是光明的。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運搏斗，同頑石爭雄，經過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。

60、我知道，草有草的先天不足，它不能長成樹木那么高大，更不能當作棟梁使用。然而，我卻相信草有草的精神，草有草的價值，草有草的情懷。

61、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不顧，要留清白在人間。

62、小草，青青的小草，它經受過生活的考驗，經歷過大自然的洗禮，它到處生長，生機一片，它是春天，它是希望，它扎根在大地，給大地增添光彩。

63、我用花盆栽種了一種名叫仙人掌的植物。幾年下來，并不去照料它，卻長得依然故我。如果不是讓我親眼目睹，如此頑強的生命是很難令人相信的。

64、大風吹，把頭搖一搖，風停了，又挺直腰。大雨來，彎著背，雨停了，又挺起背。望著天上的彩虹，眼里迸發出晶瑩的露珠。小草，你的生命真頑強。

65、正因為生命只有一次，它才顯得如此珍貴。所以，更不要因為一點挫折而了結自己的生命，我們不但要勇敢地戰勝挫折，更要為自己的生命創造價值。

66、迷人的秋天來了，碧空如洗，秋風送爽，令人心曠神怡。大地上的小草也發生了變化。您看，這兒一片青，那兒一片黃，小草為大地鋪上了一床棉被。

67、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。

68、小草是隨遇而安的。不論是在風塵彌漫的公路旁，還是在荒涼貧瘠的土地上，甚至在沉重的石頭下，高高的墻壁上，他都能生根發芽，并且茁壯成長著。

69、夏季，天晴時，小草很高興地站在那里曬太陽，享受著陽光給予它的營養，幫它把身體鍛煉的更強壯。下雨時，小草會迎來雨水的澆灌，讓自己長得更茁壯。

70、春季的小草真綠啊，那翠綠的顏色，給大地帶來了生機，似乎每一篇小草上，都有一個心的生命在顫動;春季的小草真強壯啊，挺著胸脯，像一位帥氣的士兵。

71、棵樹一盆花一株草無不是這樣，無論它們在哪里生存，都會將根須深深地伸進泥土甚至巖石的縫隙，從中攫取它們所需的水分和養料，以維系生長和保證生存。

72、冬天，狂風不停在呼嘯，像一只兇猛的老虎使大地陷入了寒冷之中。小草已經脫去了碧綠的`外衣，換上了金黃的大衣在與狂風作斗爭，等待著來年春風吹又生。

73、棵樹、一盆花、一株草無不是這樣，無論它們在哪里生存，都會將根須深深地伸進泥土甚至巖石的縫隙，從中攫取它們所需的水分和養料，以維系生長和保證生存。

74、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的.，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。

75、草看起來很柔弱，但是它卻有著頑強的生命力，即使被踐踏、被凍傷，它仍與泥土緊緊貼在一起，期待著新春。“野火燒不盡，春風吹又生”，便是它生命力的寫照。

77、春季，小草搬動頭上巨大的石塊，使出了吃奶的勁破土而出，沐浴著溫暖的陽光，享受著甘甜的春雨，終于在春季的呵護下茁壯成長，變得更加堅強，生命力也更加頑強。

78、大地上有了一點綠色，原來是小草露出了新芽，新芽上的露珠，在太陽底下變得奇光異彩。微風輕輕的吹拂著小草，小草扭動著細腰，似乎在告訴人們：春季來了，趕快去播種吧!

79、小草是那么渺小，在百花爭艷之前，在萬木爆青之際，小草無聲無息地從泥土中冒出來，吐出一點不為人注意的春季的綠色，小草是那樣綠，似乎要把積了一年的綠色全部獻出來。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇五

一張大大的白紙，輕輕微風便可將其吹動，而一只小小的蝴蝶卻可以在風中放肆起舞。是什么的缺失讓白紙隨風飄搖？又是什么的富足讓蝴蝶迎風舞蹈？是信仰，是堅定專注，是發自內心的不屈從，是專屬于生命的力量！

天災人禍，暴雨地震，擊不垮的是生命的力量！

汶川地震中，一幕幕動人的場景無一不在彰顯著這份專屬于生命的力量。爭分奪秒的搶救，徹夜未眠的搜尋，一百四十六個小時仍存活的生命的奇跡……這一切，都是專屬于生命的力量。無論災禍怎樣肆虐，我們選擇不屈從。這是對生命的信仰，對人生的堅定專注，對命運大聲吶喊的不屈從。

生命較之于外物，多出的無非是一份主觀能動性，一份不屈從的霸氣與倔強，這是生命的特點，更是專屬于生命的獨有的力量！

高壓重擔，絕境意外，壓不倒的是生命的力量！

缺失雙臂的劉偉，仍能喊出：“要么趕緊死，要么精彩的活著?！鄙硐轃o聲的邰麗華，仍能用優雅的舞姿驚艷世人。深困輪椅的史鐵生，仍能借筆之力呈現一個嶄新的世界。無一例外，這些都是生命力量的體現，都是向命運有力的怒吼：“我絕不屈從！”

絕處逢生，是專屬于生命的技能。這是一份對夢想的信仰，對生命的尊重，對前路的堅定專注，對生命永不放棄的絕不屈從。

現如今多少人早已掩藏了自己生命的力量，如白紙般渾渾噩噩地存于這個社會上，行尸走肉般聽憑命運的操控而游走于世，還美其名曰“這是處世的老練圓滑”。生命的力量在他們眼中一文不值，屈從軟弱成了“正義”的常態，冠冕堂皇的表面背后埋葬了多少生命的哀嘆。

困難挫折，我們都應以專屬于生命的力量勇敢面對；面對逆境不順，我們都應抱以對生命的信仰信步踱過；面對艱難險阻，我們都應用對人生的堅定專注攻破越過。無論是怎樣的境況，我們都應振臂高呼：“我有專屬于生命的力量，我絕不屈從！”

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇六

一天，一輛載滿豌豆的卡車行駛在一個遙遠的小山村。路過一條凹凸不平的小路時，隨著車身的顛簸，有幾顆豌豆被震了下來，很不幸的是，有一顆豌豆掉進了巖石縫中。

沉睡中的豌豆并不知道發生了什么。然而有一天，豌豆突然醒了，發現自己正處于一個惡劣的環境中，這里空間狹小而又陰暗，周圍只有堅硬的石頭和幾縷稀薄的空氣。沒有土壤，沒有水源，沒有充足的陽光，眼見得自己生存的幾率幾乎要下降為零，它充滿了無助和恐慌。小豌豆想到自己過去的生活，想到它的同伴們此時正在肥沃的土地里扎根，開始生命的延續，而自己，卻在一個黑暗的角落。

然而每當夜深人靜的時候，生存的信念卻會不時冒出來，渴望陽光的本能在它的心底吶喊，穿透泥層的信念支撐著它，讓他努力想辦法和他的兄弟姐妹們能夠在同一片天空下重逢。

一天，它終于忍不住了，它知道決不能如此墮落，自己一定要主動出去。它努力吸收微薄的養料，在這個狹小的天地里深深地扎根。它發芽了，雖然新葉那么小，小得幾乎看不到，然而，這是生命的呼喚，這是自由與陽光的召喚！堅硬的石頭總是三番五次地擋住它的去路，但它還是努力又努力地扎根，深深的扎根之后就是拼命地向上生長。

當它從黑暗的土地里冒出頭來，終于能大口呼吸的時候，兩片細弱的小葉子，開始向周圍露出了探尋的目光。它們是剛剛來到這個世界上的，可是在他們好奇的目光還沒有得到回答的時候，卻被路上走過的幾個人把葉片都踩破了。疼痛是鉆心的，但是痛了又能怎么辦？它必須努力地生長，當自己長得足夠強大，人們才會看到它的存在，這樣才不會有人再去踐踏它。好幾次，鋒利的石頭刮到它嬌嫩的幼芽，它忍著；好幾次，過路的行人一次又一次把它的枝椏踩斷，它忍著。它一直咬緊牙關，努力地生長。

終于，黑色的石縫中出現了一抹明顯的新綠。漸漸地，這一抹看似弱不禁風的小小綠意長成了一株強壯的豌豆莖。它迎著風，看著藍天和白云，看著天空中的鳥兒，看著一望無際的田野，激動地流下了眼淚。

晨風中，又一顆新出的綠芽在輕輕地招搖，那是一個生命的希望。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇七

大風能吹走一張紙，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的意義不在于服從。

—–題記。

如常的一天，我走在去上課的路上，百無聊賴地四處張望。

我強迫自己停止如洪水般奔流不息的思緒，但總有些事情按捺不住，涌上心頭。

一年前，我從野外踏青回來，帶回一株棒葉落地生根。她當初還只是兩三厘米的小苗，極其瘦弱，纖細的像是稍微有什么磕碰，便會折斷。誰知，才將她種下半年，就以極其快的速度長到了半米多高。這驚人的生長速度，是我養的任何一株多肉植物都無法比擬的。

出乎我的意料，棒葉卻是完好無缺！身姿如之前挺拔，葉子尖端生長的小小的種苗因臺風的肆虐都打落在了土壤上。有的已經生根，牢牢地抓住了土壤；有的半埋于土中卻依然頑強地探出頭來；還有的甚至在積水的小水坑中漂浮著生長。

我驚呆了，對別的多肉是災難的日子，對她卻絲毫無損，煥然成了一次洗禮與傳播后代的機會。

我不禁細細端詳著它。它的葉是灰色的，長滿了虎紋般的花紋，如同一片華美的皮草。葉上尚未落下的芽，組成了如同錦繡般的灰色蝴蝶。

平凡，但是美得脫俗。

當我為學習上遇到的困難而煩憂，或是生活不盡人意而萬般沮喪，又或者為得不到一件渴望至極的物品怨聲載道時，我就會想起它。卑微的生命都蘊藏著無窮的力量，何況我們是“萬物的靈長”？疏導心結，整理心情，讓心重新出發，我們定能克服成長過程中的各種困難。

生命的力量是偉大的，哪怕最卑微的生命，也擁有驚人的力量。生命不會屈服于天災人禍，而是逆流而上，讓世界充滿色彩。讓我們都把生命的主動權牢牢地掌握在自己的手里，讓生命潛藏的無窮力量釋放。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命是稍縱即逝的流星，美得像曇花，我們甚至還沒眨眼，就消失在宇宙夜空;生命是碎石細縫中的苗，頑強，固執，我們從未刻意地留意，它就已經長為樹木;生命是繭中的蛹也許我們從未看到它們，它們就已經成為一只只美麗的蝴蝶，自由飛翔于百花叢中。生命自然美。

生命的成熟，源自于人生的一次次幼稚，如，我們被摟在父母懷里時，看見什么都產生疑問，月亮為什么是圓的?星星為什么在一閃閃的?我是怎么來的?等一系列問題把我們的爸爸媽媽都難倒了，這時的生命就像樹上的青蘋果;隨著時間的推移和歲齡的增長以及知識的不斷積累;隨著老師的諄諄教誨和家長的無微不至，樹木的青蘋果逐漸脫去它的青衣，穿上了艷麗的紅裝，它逐漸超凡脫俗，進入了更成熟的階段，生命亦如此，我們告別了幼稚，走向了成熟，生命以幼稚到成熟這段美麗風間而自然美。

生命的頑強，累積于越過人生中的一次次障礙。如，我們小時候再父母的陪伴下，總是跌倒，在那時候的我們總想依靠父母托我們起來。而現在，每一次不經意的跌倒后，都會自己站起業，在第離成功階梯只有一步這遙時，我們總鼓勵自己堅持，總告訴自己“就算跌倒也要豪邁的笑”。生命猶如石縫間的小草，只要頑強，同樣能生機盎然;生命猶如白駒過，只要能做出有價值的事。同樣能光彩四溢，生命如一條彎曲的道路，只要我們能把握正確的行向，同樣能精彩，生命因頑強而絢麗多姿。

生命的滋味，源于人生中一次次品嘗，如在小時我們生病時，父母喂我們藥時，首先我們就會問，是甜藥嗎?父母為了讓我們的病好。他們告訴我們是甜的，當我們喝下去的時候，苦極了，而現，父母喂我們藥吃時，我們也不會在問他們，是苦?是甜?他們也不會哄我們喝，我們也知道藥是苦的，也知道父母是為我們好。于是，到嘴里的苦藥便變甜了，生命就像這碗苦藥一樣，有滋味，當你用心去品嘗時，苦藥也就變成了甜藥，生命如用鋼琴彈奏的一首曲子，有韻味，當你用心去體會時，你便覺得它娓娓動聽，當你沒有去認真體會時，你便覺得它雜亂無章。

生命的價值不再于長短，而再于內涵，以其感嘆生命的短暫，不如在有限的生命中做有價值的事。

生命的頑強不再于障礙的大小，而再于如何越過障礙。以其沉迷在障礙的打擊中，不如多想想如何越過這些障礙。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇九

在李智華老師小時候，媽媽得了一種病，這種病是神經病。那一天晚上媽媽走出去不見了，爸爸急著去找媽媽，找到了媽媽后把媽媽收到外婆家，爸爸回到家，發生了一場火災，回到家在家里找我，爸爸發現我的頭頂上還有一絲的希望，這個時候有點開心，他想把我送往醫院，可是就在爸爸要把我送往醫院的時候，在爸爸從我把我從小床抱起來的一瞬間，我被大伙燒焦的手臂掉了下來。爸爸把我被大伙燒焦的手臂撿起來，埋在家中院子的角落里，急忙把我送到離家很近的醫院治療。到了醫院，醫生和護士都紛紛搖頭說：“這么小的孩子燒得太嚴重?！?。爸爸只好把我抱回家，回到家后，我們的那個院子都擠滿了人，是因為所有的`親戚朋友都知道了這件事，看到爸爸，所有人都一口同聲的說，把這個孩子扔掉吧，扔掉才是最好的選擇，不然等她長大了以后會恨你的，會問你為什么要這么做。是啊，所有人說的都是善意的，但沒有一個人能站在這個孩子的角度，不管我變成什么樣，我永遠是爸爸媽媽最愛的孩子，雖然媽媽得了精神病，可爸爸是清醒的，爸爸跟所有的人喊的說：“她是我的女兒，只有一絲的希望我就要保護她?！?/p>

李智華老師是不幸的，但同事也是幸運的，有這樣的父母真好，希望李智華老師能健康快樂的生活。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十

2017年2月14日上午，在我們德化縣實驗小學的操場，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經歷給我校全體師生上了一堂生動的勵志教育課。

在音樂《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現在走過的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學的經歷告訴學生只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。以生動的“1分鐘鼓掌你能鼓幾下？”的互動讓學生明白自己的實際能力比自己料想的要強得多，要想成功就要堅持。

李智華老師對生命的熱愛和對事業的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮，讓大家認識到了生命真正的意義。為激勵我校師生，李智華老師現場用腳寫下“自強不息”幾個大字，與同學共勉。最后，羅校長要求全體同學向自強不息的李智華老師學習，做自強不息的自己，敢于挑戰自己，為中華之崛起而讀書！

李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗爭的精神極大地震撼了我們的心靈。自信、自立、自強、陽光、開朗、樂觀，充滿愛心的無臂天使傳送來了人世間最美好的品質、最堅強的毅力、最偉大的力量。她將感召著一代莘莘學子不斷前行，做自己命運的主宰者，努力成為各領域的杰出人物。

最后，李智華老師現場獻上墨寶“自強不息”贈予學校留念，學校也聘請她擔任我們的校外輔導員。李智華老師用她的經歷教會了我們“生活需要勇氣！每一個困難就是一個新的嘗試。每當這個時候，我們就要勇敢地去面對它，一直走下去！”

加載中，請稍候......

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十一

周四，李智華老師來我們學校演講，李智華老師告訴我們在她小的時候，她媽媽得了間歇性精神病，所以她媽媽有時候會發作。有一次，她剛出生100天，她媽媽的精神病又發作了，爸爸就出去找她媽媽，爸爸居然把她一個人丟在家里，就去尋找了。等她爸爸找到她媽媽，她爸爸看見家里燒起了熊熊大火，當爸爸冒著生命危險把李智華救出來并抱在手里，這時李智華燒焦的手已經掉了下來，爸爸立刻把她送到醫院去治療。講到這里我心里感到李智華老師很可憐。漸漸地李智華老師長大了，可沒有手臂給她帶來了非常大的困難，到讀書的年齡了，可沒有一個學校想要她，她就天天在窗外偷聽，最后終于有一個老師看她很可憐就叫她進去學習了。李智華老師講到這我覺得她很愛讀書。

李智華老師小的時候每次看到別人玩得時候，李智華也想站起來玩，可是每次都摔在地上，她都用她那受傷的手去著地，還有每天的日常生活，比如吃飯，上廁所，刷牙，洗臉等，對我們來說是輕而易舉的`事，可這些都給她帶來不盡的痛苦，可是她的生活還是充滿了快樂。

李智華長大了，她還想去工作，她來到一個地方，和老板說她要當打字員，可是老板不同意，最后老板說："如果你能在1分鐘內打完200字，我就收留你。"結果李智華一分鐘打了202字，就這樣她獲得了這份工作。李智華老師真厲害。

李智華老師的演講后我全身都充滿了力量，我要學習她堅強勇敢和不懈努力的精神。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十二

三個月大的她便與死神和火神進行搏斗，搏斗中，她是勝利者。然而，她付出了慘重的代價——雙臂。但智華始終樂觀向上、頑強，就像小草一樣，有著驚人的生命力，無論風吹雨打，炎炎酷日，終究能頑強的活下來。

那時的她有個愿望，就是喝到自己親手喂的水。對于我們來說，是舉手之勞的事，卻是她心中的渴望。她如辛勤的農夫，每天辛勤的耕種那塊貧瘠的土地，即使長出果實的機會多渺茫，可她從未放棄。歷時三個月，她用右腳的兩個小腳趾，終于喝到自己親手喂自己的水。我想：那份喜悅是我們所不能體會的，大概就像又餓又渴的人，在一望無際的沙漠中行走，即使倒下的那剎那，發現了綠洲吧!

后來她以最好的成績進入了初中?？伤谏钪?，處處離不開別人的幫忙，她是一個自強的人，她不希望活在別人的照顧下，她開始嘗試自己用腳疊被子，智華也是普通人，她想過放棄、退縮，甚至想過不蓋被子?？啥斓搅?，那唯一的取暖工具讓她低下了頭，她哭了。智華說，放棄對她來說比堅持更難。我震驚了：那時的她與我們一般大，可那骨子里透露出的傲氣、骨氣，我遠遠比不上。后來，她可以用三分鐘疊一個漂亮的軍被。在初中生涯中，智華過得很艱苦，她不吃早餐，中午和晚上各吃一兩飯，剩下的飯錢給媽媽治病!每當患精神病的媽媽來找智華時，同學都嘲笑她是小瘋子!

智華知道，媽媽很愛她!每次媽媽犯病時，總來找智華。在她心中，最牽掛的就是女兒了!在媽媽清醒的時候，她說過最多的話是：“華，你恨媽嗎?”她還說：“華，別怕，你長大后，媽媽把手給你，你就有手了!”

九年的義務教育后，高中不收殘疾人。智華被迫輟學了。不幸的事情一樁接一樁，在媽媽走后57天，一個消息說村口有一具女尸——她就是智華的母親。這個打擊使智華痛苦萬分，幾乎斃命。當她看見滿頭銀發的`爸爸時，她意識到：如果我是一個孝子的話，為什么不能為了爸爸媽媽好好活下去!后來，智華奮發向上，成為研究生，獲得全國百強感動人物等殊榮。

智華老師是一個不健全的人，可她面對困難不低頭，勇于面對，并戰勝它。在知道與別人的差異后，應付出更大的努力迎頭追上。奮起學習，只有知識才能改變人的命運。在生活上，無論什么困難，我們都不能自暴自棄，要用樂觀的心態去面對。她能做到的，我們不應該做得更好嗎?我們生活的條件比她好，家里條件比她好，我認為她是我們的榜樣，我們應向她學習。勇于面對困難時，他便不再是困難了!

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十三

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十四

陽光溫柔地灑在大地上，清涼的風不時地拂過面頰，多么愜意的季節??！可是我無暇欣賞這一切。我的目光被賣的兩桶烏龜所吸引。

舒展一下腿。也就緩緩地動那么兩下。賣龜的人用棒子挑逗它們，它們也只是懶懶地伸出腿晃蕩幾下。片刻就恢復了先前的樣子?！斑@桶烏龜半死不活的，恐怕不好賣的喲！”賣龜的人嘆息到。我頓時對它們先失去了興趣，將視線轉移到了另一只桶里。

斗爭！斗爭！反抗！反抗！不屈！不屈！當我看到烏龜時，首先想到就是這些詞語。烏龜們揮舞著四條腿，拼命地沿桶壁往上爬。它們知道，它們并不屬于這片狹小的天地，它們有更廣闊的天空。但無奈，桶壁太高太滑了，它們被重重地摔回桶底?！罢媸且蝗郝斆鞯臑觚敯?！”當我看到那一幕時，不禁感嘆起來。只見一只烏龜爬到另一只烏龜的背上，繼續向上攀。

“砰——砰——”，這一回摔得更重了。但它們依然不放棄。我最終在朋友的催促下離開。但烏龜們堅持向上攀的畫面，在我跟前，依然那樣清晰。

第一只桶里，平靜的水面下幾乎看不到生命的存在，那群烏龜只是一群軀殼，一群沒有靈魂的軀殼。他們安于現狀，向命運妥協，沒有斗爭，沒有反抗，它們認命的等待著死神的來臨。哦，不，或許他們根本不知道自己后來的命運，只知道自己現在風平浪靜，有吃有住，正享受著呢。他們的本性喪失了，它們張狂的野性在寂靜的水面下喪失了。

而另一只桶里，是那樣的波濤洶涌。烏龜的骨子里透著不羈和反抗。它們知道自己應該徜徉在自由自在的湖水里。它們有著對自由的渴望，想念著那清澈的湖水。即使自己并沒有逃離這個牢籠，但它們依然向命運抗爭。即使自己最終還是免不了被人玩弄，但它們至少為此努力過，至少讓世界知道并記住了他們的存在。

我的心被深深地觸動了，恍惚中我仿佛又看到了另一只桶里的烏龜，里面允滿了生命的力量。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十五

一株小草，可以撐起一塊巨石;一只螞蟻，可以抬起比自己大上幾倍的物體。是的，生命就是如此渺小而又強大，李智華老師就是這樣一顆堅強的生命，他用雙腳書寫了她的精彩而又平凡的一生。

“啪啪啪”在熱烈的掌聲中，這次講座的主講——也就是我們可親可敬的李智華老師。從見到他的呢一刻起，我就被這個不平凡的生命所震驚——他沒有雙臂!接下來，講座開始，李智華老師向我們講述了他的一生：出生三個月，大火便無情的'奪取了他的雙手，上初中時便失去了母親，學著如何用腳疊被子……我的心有劇烈的跳動了一下，一個本該受人保護的生命，竟然自己站了起來，他沒有因為自己是個殘疾人而自卑，她的內心是多么強大，多么堅韌不拔!望著那空空的袖筒，我不禁欽佩生命的強大力量。

李智華老師還告訴我們，每當他失去信心時，每當他面臨失敗時，總會告訴自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一個詞語，卻一次又一次點燃李智華老師生的希望，一次次給他永不言敗的力量!

最后，李智華老師用腳寫了一封橫批，橫批上那一個成語——自強不息，在常人眼里看似無奇，卻被李智華老師詮釋得如此之精彩，如此令人震驚!

“自強不息”，這個成語會像李智華老師那樣，鼓舞我勇往直前;“我能行”這個詞語會被我真珍藏心中，成為我揚帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的風險，我也要像李智華老師那樣，勇敢地迎擊風浪!

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生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十六

這幾天，我看完了《生命的力量》紀錄片。其中，我最喜歡第五集——東非大裂谷。第五集的主要內容是：

這集講的是東非大裂谷中的湖泊形成后麗魚是如何繁殖后代并保護它們。麗魚會將產下的卵放在嘴里孵化，但有時陰險狡詐的寄生鲇魚會將卵產在麗魚卵附近，讓麗魚誤以為這些魚卵也是自己的。麗魚將自己的卵和寄生鲇魚的卵一起吸入后，等寄生魚卵孵化后，就把小麗魚吃光，等麗魚媽媽發現，為時已晚。這集還向我們展示了大猩猩如何專心地輔養后代的方法。大猩猩有點像人類，因為它們都會背著小猩猩走。

我感覺很奇怪，為什么同樣是麗魚，一些麗魚會捕食其它麗魚，為什么都是同樣的祖先，但是長相和生活習性差距那么大：一些吃海苔，一些是吃其它魚的魚卵。

大猩猩是非常稱職的母親，她對孩子的關照無微不至。大猩猩也像人類一樣，有著森嚴等級的制度，這說明它們是古代人類的近親，是很類似的生物。

所有生物都為了生存而不斷進化，一種生物進化后，其它一些生物也會跟著進化。就像我們人類一樣，現代科技發展這么快，如果我們沒有及時"進化",就會被淘汰。

這六集的紀錄片非常好看，只是時間久了點，但這對我們以后的學習幫助很大。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十七

今天上午，我和我的媽媽去學校聽《生命·力量》的講座，是一個無臂天使來給我們講她小時候失去雙臂，堅強不息的故事。這個無臂天使叫李智華。

李老師送我們幾句話：“即使生活不熱愛我，我也要熱愛生活，從而讓生活愛上我”?！澳銈兡茏龅降?，我也能做到，我能做到的，你們一定比我做的更好”。

講座結束了，媽媽幫我買了一本《生命·力量》的書，我把書放在床頭，讓李老師和我一起起床，和我一起睡覺。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十八

周六的早上，空氣涼爽，樹葉是那耀眼的金黃；在集市上，我買了一些外表青綠色，肚子圓鼓鼓的豆子，想到我要做什么了嗎？告訴大家：因為我要傳遞豆的“生命”——也就是生綠豆芽！

20xx年9月30日至10月2日（第一篇章：蒙昧）。

“挑豆大戰”開始！我小心翼翼地挑出“錯豆大軍”，壞的，碎的，兩半的，必須“肅殺”干凈，不許留下一個制高點上的敵人！

20xx年10月3日至10月5日（第二篇章：生命）。

一天又一天，我每天按時給它們換水“洗澡”，盼望著它們快些長大！時間悄然的過去，我告別了昨天又迎來了新的一天，每一刻都是嶄新的新起點；太陽升起來了，真是生機盎然充滿活力的一天！

今天是第四天了，“寶寶”們長出了細小的嫩葉芽，這時，我想應該把他們挪挪地方，便把它們轉移到了一個更陰暗的角落里。

第五天，葉片長大了些，看起來也更粗壯了許多，小豆芽快變成大豆芽嘍！它們被石頭鍛煉成了一個個“大力士”了。

第六天葉子上的葉脈更加突兀了。

第七天……。

收割嘍！收割嘍！它們又重見天日嘍！

我相信，它們一定會成為那一道令人貪圖口福的“舌尖上的美味豆芽菜”吧！

后記。

雖然我們單一地去看生命，不會覺得稀奇，可把它連成一串，便使生命的價值方得以彰顯。

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇十九

石縫間生命倔強的力量，曾使我感動的潸然淚下。

是不定的風把那無人采擷的種子灑落到天涯海角，當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的生存的現實該是多么殘酷。

于是大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出擁有倔強力量的生命?；蛘呔椭皇且淮匾粺o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們因生長在石縫間，遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，它們的根竟似那柔潤而又強固的筋條。它們已不能成為人們做佐餐的野菜，卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。

它們就是這樣的被環境規定著，又被環境改變著。適者生存的規律盡管無情，但生物的逝者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你生命的本質就是拼搏的力量。

世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽，撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉野，它們一定會比其他的花卉長得更茁壯，更經暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。

愿一切生命不因飄落在石縫間而凄凄艾艾，雖不能選擇出生的環境，但可以選擇堅強的活下去，創造出生命的奇跡。

石縫間生命的頑強力量，如此震撼人心，它使我們賴以生存的這片土地神奇而偉大！

生命的力量生命力量的奇跡（模板20篇）篇二十

一株小草，可以撐起一塊巨石;一只螞蟻，可以抬起比自己大上幾倍的物體。是的.，生命就是如此渺小而又強大，李智華老師就是這樣一顆堅強的生命，他用雙腳書寫了她的精彩而又平凡的一生。

“啪啪啪”在熱烈的掌聲中，這次講座的主講——也就是我們可親可敬的李智華老師。從見到他的呢一刻起，我就被這個不平凡的生命所震驚——他沒有雙臂!接下來，講座開始，李智華老師向我們講述了他的一生：出生三個月，大火便無情的'奪取了他的雙手，上初中時便失去了母親，學著如何用腳疊被子……我的心有劇烈的跳動了一下，一個本該受人保護的生命，竟然自己站了起來，他沒有因為自己是個殘疾人而自卑，她的內心是多么強大，多么堅韌不拔!望著那空空的袖筒，我不禁欽佩生命的強大力量。

李智華老師還告訴我們，每當他失去信心時，每當他面臨失敗時，總會告訴自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一個詞語，卻一次又一次點燃李智華老師生的希望，一次次給他永不言敗的力量!

最后，李智華老師用腳寫了一封橫批，橫批上那一個成語——自強不息，在常人眼里看似無奇，卻被李智華老師詮釋得如此之精彩，如此令人震驚!

“自強不息”，這個成語會像李智華老師那樣，鼓舞我勇往直前;“我能行”這個詞語會被我真珍藏心中，成為我揚帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的風險，我也要像李智華老師那樣，勇敢地迎擊風浪!