優秀的作文常常能夠體現作者的獨特觀點和思考，引起讀者的思考和討論。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習。

生活本多姿（優秀21篇）篇一

是一幅多姿多彩的畫，既有濃墨重彩，也有輕描淡寫。這幅畫非常珍貴，就算是黃金萬兩，也沒有人愿意出售它，因為它永遠珍藏在每個人的心中。

一進校門，無論是班里，還是操場，到處都洋溢著美麗而快樂的笑臉。課間時，三五個同學坐在綠茸茸的草地上聊聊天，談談心，打打滾，說說笑笑，暢談自己的未來與夢想到底會怎樣，這樣的愉快活動不僅可以和同學們交流學習方法，也可以消磨掉學習帶來的一些疲倦，還可以讓大腦休息會兒，讓我們多交幾個朋友等等。上課時，朗朗的讀書聲，老師的教導聲和清脆的歌聲都連綿不斷的回蕩在校園上空，那是多么的和諧、愜意。閱讀課時，我們可以遨游在自己喜歡的書山文海間，仔細品嘗每一個詞和句子的含義，也是一件值得我們回憶和享受的事。科學課時，老師有時還會帶著我們到操場上做實驗，實地感受一下有趣的過程，有時還會帶著我們去科學實驗室，觀摩飛機，機器人……這樣有趣的課堂讓每個人都戀戀不舍，下課了都不想離開，還想再呆一會兒。英語課時，劉老師設計了英語歌曲欣賞時間，有的歌高昂激情，有的低沉緩慢，有的舒情優美，之所以設計出這一環節，是因為老師想讓我們在聽歌中學習到更多的英語知識，也讓我們放松心情，愉悅一下課堂氣氛。

放學的時候，我們告別美好的一天！

生活本多姿（優秀21篇）篇二

記憶是一樹繁茂的薔薇，永遠不會敗落。而與之永恒的，是記憶深處的葉響林歌，蛙唱蟲鳴與海聲浪嘯。

童年時最愛到樹林游玩，聞葉響林歌。

少年時最愛到田野散步，聽蛙唱蟲鳴。

鄉村的傍晚是極喧鬧的，太陽隱于山后時，人們搬了桌子到門前，熙熙攘攘，唯田野是安靜的。各種叫不上名字的蟲與蛙潛伏在草叢中，趴在稻穗上。不知道是誰，一只蟲兒，也或許是一只蛙，小心翼翼地，嘗試著發出一聲鳴叫。很快，三五只蟲，像一群勇敢無畏的年輕人，與先前的“勇者”一道唱起了歌。隨時間推移，高昂的曲調吸引著“勇士”，越來越多的蟲與蛙加入了合唱。這些小生物們，叫聲不同，心卻是一樣的，共同奏出了一曲蘊藏著無限樂趣的夏之贊歌。

如今最愛到海邊趕海，聆海聲浪嘯。

赤著腳，揮舞著沙灘鏟，我在沙灘上奔跑。金黃的細沙，蔚藍的海洋，忽上忽下的白鷗，一切都被籠罩在溫暖的陽光中。海浪翻滾著，打在柔軟的沙上，“嗶啦嗶啦”，濺出雪白的浪花。清爽的海風“呼”的吹過，掀起一小片浪花。這時的大海最是溫柔，“嘩啦啦”，這是海的聲音;“啪”，這也是海的聲音。同一片海，兩種天籟，使人心曠神怡。我立在原地，靜靜地聆聽，心靈羽化，內心澄明。

大自然的樂音呀，永存于記憶深處。它時而靜謐輕柔，時而熱烈歡快，時而渾厚豪放，一段段樂章巧妙結合，凝成回憶的模樣，似鐃似鈸，輕輕一擊余音就繞梁，永不消逝。

生活本多姿（優秀21篇）篇三

今日，我們班玩了一個“二人三足”的游戲，游戲的規則是：兩個人合作，用一根紅領巾把兩位同學的一條腿綁在一齊，分男女兩組舉行比賽，看哪一組先到終點。比賽開始了，賽場上響起一片歡呼聲。一開始我們都打成了平手，到了姚可瑩那里我們女生組就漸漸落后了許多，因為她們沒把紅領巾綁好就比賽了。第一局雖然最終是男生組贏了，可是女生組走得更穩一些。

我們女生不甘示弱，決定再和男生組賽一回。功夫不負有心人，這一次我們配合更加默契，而男生卻急于求成，有好幾組中途摔倒了，最終我們贏了。我們最終和男生組打成了平手。

“二人三足”游戲考驗的就是團體合作的.精神。教師告訴我們，下回還要搞一個更趣味的健身游戲呢，讓我們期待吧！

生活本多姿（優秀21篇）篇四

今天是星期天，朋友約好去爬山。我們一起走在鄉間的小路上，到達了山腳，無意之中看到一位年過六旬的老人，他拄著拐杖，一步一步地向那座高山上爬。只見他一只手拿著那輕巧的拐杖，另一只手扶在那山邊的石頭上，兩只腳附和著手往上爬。

看到這情景，我們都定神了，老人也看見了我們，老人叫了一聲：“年輕人，你們也是來爬山的吧，不如一起吧。”我們立即轉過神來，大步大步地往上爬。太陽炙烤著大地，燃燒著我們的心窩，我們都快忍受不住那炎熱的天氣了。老人說：“終點離我們不遠了，再加把勁吧。”可以聽得出來，他也很累了，但他仍鼓勵我們往上爬。

老人這句簡簡單單的話，讓我感覺到老人還在享受生活的精彩的畫面。正所謂：“人老心不老。”

那一刻，我明白了生活的真諦，就是要讓我們的生活過得更充實，更有意義。

生活本多姿（優秀21篇）篇五

我很喜歡我此刻的學校生活。

每一天早晨，我都會踩在明媚的陽光的影子上，很歡樂的戴著紅領巾走進學校的大門，坐在窗明幾凈的教室里，和同學們一齊拿起書本讀書，學校里響起的瑯瑯讀書聲是那么的悅耳。

下了了以后，我們都會三三兩兩的走出教室，和其他的同學一齊，在操場上、走廊里，十分歡樂的做游戲，這種在歡聲笑語里度過的.時光，真的很讓人珍惜。

在課余的時候，教師還會組織我們參加各種各樣的活動，豐富我們的課余生活，真的是算得上寓教于樂了。

我十分喜歡我們的'學校生活，在這種環境下的學習和生活，讓我覺得十分的舒心和有充實感。

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生活本多姿（優秀21篇）篇六

朋友，請等一等！

你曾感覺累嗎？在忙碌的世界里，車輪飛轉，你是否曾感覺到累。如果，你要回答：是。那么請慢慢地走。在你精疲力竭的時候，請回到家。在你溫暖的小床上甜甜的睡上一覺。夢醒后，伸個懶腰，一個充滿活力的你再次出發！

你曾感覺失落嗎？當你滿腔熱血地付出得到冰冷的回報時，你是否曾感覺失落？如果你要回答：是。那么，請停下來，閉上眼，讓午后的陽光斜射在你的身上，溫暖你受傷的心。靜靜的，聞著陽光的味道，讓自己忘記。睜開眼時，依舊明媚！

你曾感覺孤獨嗎？當你發現車水馬龍的世界洗凈一切喧囂，靜下來后，你仍是形單影孤時，你是否曾感覺孤獨。如是你要回答：是。那么，請靜下來，打開音樂，細細品味，讓音樂的旋律撫平你的孤獨。隨著律動，輕輕哼唱，你會發現有它陪伴，你不再孤單。

你曾感覺恐懼嗎？當你獨自在黑夜中穿行時，是否曾感覺恐懼？如果你要回答：是。那么，請停下腳步，抬走頭。夜空中，群星璀璨，那輪明月依舊皎潔，那么，催人安詳。記住：頭上有光明，無論明暗前行的.路都不會再那么黑暗！

你曾感覺浮躁嗎？當你被勝利的喜悅沖昏了頭腦時，是否感覺到浮躁？如果你要回答：是。那么，先別急著快馬加鞭。請慢下來，沉淀一下。抑住自己躁動的脈搏，看余暉從遠處房屋的空隙中悠然隱去，染紅一片云天，引燃萬家燈火。夜幕中，點點星燈迷醉人，在無限遐思中，你的心早已歸于平靜。

生活的快車總是太匆忙，機械一樣學習、工作，一樣的腳步匆匆，使我們忘記了生活的本味。我們來去匆忙，忘了留意路邊的風景，忘了安撫一下自己。那么，朋友，請等一等。停下腳步來享受一下暖冬的陽光，拾取一片落葉夾在自己心愛的日記本中，在庭院里感受一下微寒的冬風。

靜靜坐下，沏上一杯茶握在手中，其實生活本恬適、清香。

生活本多姿（優秀21篇）篇七

生活是什么呢？它也許是那春天花兒燦爛，爭奇斗艷，嫩芽破土冒尖兒；是那夏天樹木蔥蔥籠籠，知了聲聲鳴唱；是那秋天金色的陣陣麥浪，空氣中彌漫的陣陣果香；是那冬天漫天飄舞，紛紛揚揚的雪花，是大地萬物銀裝素裹的景象。生活也是為了生存和發展而進行的各種行為……似乎很難給它一個準確的定義，但無疑它是美好的。

生活中的'美好，需要我們去發現，去感悟，大自然會教會我們許多。從寒假開始，我便一直窩在家里，雖然說已經入了春天，可這天氣卻毫無轉暖的跡象，今天難得有了一個好天氣，陽光灑向大地，溫和不刺眼，徐徐和風吹著怪舒服的，于是我騎上自行車，在村莊上逛一逛。微風輕撫臉龐，鳥兒的聲音也格外動聽，我騎得很慢，這時我看見路旁的幾株油菜花開了，為這條小道增色不少，這抹明麗的景色令我感到十分愉悅。這條小路的兩旁種著兩排四季常綠的樟樹，陽光透過枝葉，撒下斑駁的樹影。在這時，我感覺這個從小到大生活的小村莊是如此平靜，卻又涌動著生命的氣息，家家戶戶都在忙著把被子拿出來曬曬，老人們搬了個長凳，坐在一起曬太陽，大人們則在一起嗑瓜子，打毛衣，孩子們嬉戲追逐不知疲倦……這一切的一切，都讓我感到親切，令我留戀與依賴。

生活在不斷變幻，花開花謝，月圓月缺，我們更要珍惜眼前的光景。這才剛有了幾分春意，但無情的冷風雨雪又把它一卷而空，這令我感到十分遺憾，還來不及拿起相機記錄美好的景色，它卻已經溜走。屋外，路上的行人少得可憐，偶爾卷過幾片孤單的落葉，畫面很是凄涼蕭條。我只好又窩在家里。

生活本多姿，只要你去發現，去感悟，一定會有屬于你的繽紛世界！

生活本多姿（優秀21篇）篇八

孔子曾經說過：“人而無信，不知其可以。”這句話的意思是：一個人如果不講信用，真不知道怎么能行。是的，每個人都應該有一項最基本的東西——誠信。但是，我自己就做過一件非常不誠實的事情：

那一天，我正在房間里寫作業。突然，外面傳來電視重播我愛看的電影的聲音，我跑出去一看，果真是！于是，我就坐下津津有味地看起電視，完全把要寫作業這件事拋到了九霄云外。看著看著，媽媽回來了，她看到我正在看電視，便問：“你的作業做完了嗎？”因為現在電影差不多到最精彩的部分了，如果寫完作業再看就來不及了。于是，我說了句：“寫完了。”我又繼續看電視。媽媽聽了，便沒再管，做菜去了。

電影播完后，我才想起還有作業沒有做完，于是，便趕緊回房間補。這時，媽媽剛好進來，她看到我在寫作業，便生氣地說：“你不是說你作業寫完了？”我支支吾吾地答不出來。我以為媽媽會罵我，但是，她沒有。她只是嘆了口氣，說：“我生氣并不是因為你沒做作業，而是因為你騙了我。”我看著媽媽，充滿歉意地說：“對不起！媽媽，我下次不會再騙你了。”“你騙了我，我是該生氣。但是現在你承認了自己的錯誤，并下決心改正過來就還是人誠實的好孩子。”那一刻，“誠信”這粒種子就在我心里發芽，只等我自己去澆水、栽培。

誠信，是沙灘上的貝殼，盡管埋在沙里，但每一顆都能發出耀眼的光輝；誠信，是鄉間的野花，盡管很不起眼，卻可以傳遞遙遠的`馨香；誠信，是掌船的舵手，有了它，你才可以在狂風驟雨中勇敢，自信地前行……誠信，不僅要誠實，也要守信。一次次成功的磋商，一場場艱難的競爭，都是以誠信為本，只因為這樣，才能強中更強。

誠信是本份，如果一個人連做人最基本的誠信都做不到的話，那么，那個人就不配做人。

生活本多姿（優秀21篇）篇九

在2月28日，這個春意生發的季節里，我有幸聆聽了于永正大師小學作文教學觀摩研討會現場。我懷著敬重、欽佩，更帶著學習的心情，聆聽了于永正大師的講課報告。素有“中國蘇霍姆林斯基”之譽的于永正老師以“生活”為源泉，使學生“把作文寫得有聲有色”。這其中激情四溢的睿智老者――于永正，他那幽默的教學語言、精湛的駕馭課堂的技巧以及和諧民主的教學氛圍給我留下了很深的印象。更使我聆聽后耳目一新受益匪淺。多年的作文教學困惑令我頓開茅塞！

我從教雖不算太長，但也算有幾多年頭了。之前，只是在一些雜志上看到過于老師的大作，從未近距離接觸，更別說零距離了。今日一見可謂三生有幸！于老，一身莊重樸素的著裝，一頭銀發，戴著一幅眼鏡，一臉的`智慧和慈祥。舉止端莊、言談和藹可親。大師，毫無專家教授的派頭，謙遜得很；也沒有那傲氣十足的勢頭，和善得很、樸素得很、儒雅得很。

聽完于老師的課，我感覺自己的眼睛一亮，是啊，身為語文老師的我們想讓學生寫好作文的首要前提應是，把作文課上得有聲有色。令我折服的不僅僅是于老師精湛的教學藝術，更有他偉大的人格。

聽了于永正老師的作文指導課，我覺得我眼前一亮――找到作文指導課上自己的位置。小學生作文其實就是依托簡單的生活和生活簡單的本真！作為教師首先做一個善于發現者。于老師之所以能把作文課上得非常有意思。就是抓住了學生的興趣。于老師就認為寫作很簡單，教寫作并不難，只要教師把作文課上得有意思，他強調有意思和有意義并不同，有意義不一定有意思，而有意思必定是有意義的。教師要把著眼點放在激發學生的興趣上，“興趣是最好的老師。”引導學生在日常生活中多留心觀察，發現到新奇生動有價值的寫作素材。

自然的花草樹木、風雨雷電、日出日落。這樣學生擁有了自己的所見、所聞、所為、所想、所感。為寫出屬于他們的閃耀個性色彩的作文奠定了基礎。

我由衷的敬佩大師！因為大師讓我從教學的迷茫中找到前進的曙光！教學本真在于生活的簡單中返璞歸真！

莘縣十八里鋪鎮中心小學王雪芬。

生活本多姿（優秀21篇）篇十

轉眼間，盼望已久的暑假終于到了，我終于可以開心的地出去游玩兒了。

7月15日，我們坐火車來到了哈爾濱，在哈爾濱停留了五個小時之后，再轉車到徐州，之后又坐動車到西安，隨后開始了我們的西安三日游。

一下火車，我們就乘坐地鐵來到了預定的賓館。放下包裹后，我們便迫不及待地到回民街去轉一轉，看看各種風味小吃。最后吃了有名的老米家牛肉泡饃，賈三灌湯包和盛志旺涼皮和biangbiang面，那真叫一個好吃！

第二天我們到了驪山，看到了蔣介石的藏身處。還去了全世界文明的5a級景區——西安兵馬俑，并看到了發現兵馬俑的人。

游完西安之后，我們又踏上第二條旅行之路——從西安倒車去上海，再從上海坐飛機到昆明，開始了云南之旅。

我們去了大理古城和麗江古城，我們不僅到了玉水寨喝到了圣水，而且還去了玉龍雪山，登上了4806米的山峰。由于高峰極度缺氧，所以必須要備一瓶氧氣，盡管每瓶100元。最后，我們又到了藍月谷，看到了藍月的湖。不過，捧一把水上來，卻是無色的，不知為什么，真讓人百思不得其解。

最后，我們又輾轉到天津玩了幾天。最難忘的是天津的歡樂谷，那里有水上樂園，也有陸地的。水上樂園有一個游樂項目叫“極速鯊吻”，那是一個水上過山車，非常刺激，驚險無比。坐過之后，眾人的驚呼與吶喊聲一直回蕩在耳邊，久久不曾散去。

臨近暑假的尾聲，我又忙里偷閑，去奶奶家玩了十天。在那十天里，我已經練會了騎帶大梁的自行車，而且來去自如。

生活本多姿（優秀21篇）篇十一

有妹妹的人生活一定是美好的，就像我，妹妹是我最重要的親人。

——題記。

春草·陽光。

妹妹特別喜歡出去玩，外面的一草一木對她來說都是一個個“大千世界”。

雨后，一道彩虹劃過長空，陽光親吻著落在花瓣上的水珠，折射著金光，如千萬顆水晶球那樣清澈透亮;空氣中彌漫著各種花的香，沁人心脾，一個小頑童只管往水坑里跳，濺起陣陣水花，弄濕了鞋也不愿回家，這就是我的妹妹。我們去馬鹿山公園的大草坪玩。嫩得如翡翠般的小草被雨水洗刷后變得更加蔥翠，泥土的芳香也浸出來，直竄進鼻子里。妹妹一步一個腳印，在草坪上肆意的玩耍，她奔向太陽覆蓋的地方，和每一顆小草輕聲地交談。有時她會扭頭看著我笑，微卷的睫毛眨巴著，像一只初飛的小鳥，泛著金光。明亮的眸子比泉水還清澈，透著童真，臉上蕩著笑容，暖暖的。

也只有活潑的兒童才能得到太陽的眷顧吧，清晨的第一縷陽關就是為孩童照亮的。

小鳥·聰明。

夜幕降臨，餐桌上亮著橙黃的燈，濃濃的親情隨著裊裊的水蒸氣蒸騰而上。

空氣里洋溢著歡樂。大家欣喜地發現妹妹會數數數到十了，我一時興起想教她我們的名字，也就說了一遍，她就能勉強回答了。我問她：“爸爸的名字是什么?”她稍稍撅起小嘴，微微皺起眉頭，眼神中充滿了“思索”，然后眉頭一松，大聲地說：“黃明友!”瞬間她笑了，我也笑了。天上墨色濃了，家里米黃的燈影勾勒出妹妹天使般的臉龐。

妹妹懂的東西越來越多，鳥兒的羽毛也日漸豐滿，聰明的她給我們帶來了更多的驚喜。

未來·幸福。

丁立梅說：“只要心中有晴天，便日日晴著。”妹妹就是我的晴天，雖然她只伴隨著我度過了兩個春夏，但這兩年我從未有過煩惱。

雖然她有時很討厭，讓我生氣過，但只要抱著她，兩顆心臟緊挨著，一切煩惱便灰飛煙滅，我們的心臟相對著跳動，一股暖流便涌上心頭。這種感覺很奇妙，仿佛我天生就知道妹妹和我的體內流著同樣的血液一樣。抱著她我就有了依靠，便心安。

有妹妹的人永遠都是幸福的，真的。

風向前吹著，未來肯定有更多的趣事。妹妹，感謝你的到來給我的世界里增添了許多色彩，我想一直做你的姐姐，不多，一萬年就好!愛你哦!

生活本多姿（優秀21篇）篇十二

生活，是一種種五彩斑斕的色調，豐富而不單一。因為有了色彩的搭配，才越發越覺得完美。

想要讓生活有色彩，并不是整天去玩什么的，能夠從很多事情中來為生活上顏色。

紅色，就好像生活中必不可少的活力，充滿著活力，充滿著生氣勃勃的風采。比如說，在雨天中漫步，在烈日下暴曬，在風中吶喊，在高樓歌唱。秋天到了，家鄉的番薯地肯定成熟了，那就能夠回老家，與親人挖番薯。或是去敬老院看望老爺爺老奶奶，給他們帶去歡樂。還能夠是幫家人做點事情，讓他們開心。然而，這就是活力，是與生俱來，敢于大膽嘗試的精神，他們給生活增添了樂趣，同時也提煉了自身的勇氣。

生活，有時真讓人無奈，平平常常，庸庸碌碌，一點新意也沒有。如果有一天天氣好，在家無事可做，又不能出去，這灰蒙蒙的天氣，灰蒙蒙的心境……一切都讓人陰郁，這就是灰色。

緊張的生活方式使人感到巨大的壓力：兩節課的時間做完兩張大試卷，1個小時要做完作業，1分鐘跳繩要跳到指定的個數，無限的壓力讓人緊張得簡直要窒息，好一個不一般的黑色！

想要簡便，其實很簡單。呆呆地坐在窗前1個小時，和家人吃頓晚飯，看看電視，利用閑暇時間聽聽音樂，寫寫日記，放松心境，調整情緒，一天的疲勞煙消云散。你要問我這是什么顏色？告訴你吧，這是柔和的藍色，它永遠地那么舒服。

若要說活潑吧，非粉紅色莫屬！整天都跳躍著的色彩，僅有童真的孩子才能擁有它。他們永遠那么開心，永遠那么頑皮。被教師罵了，笑呵呵轉眼就忘；東西不見了就再買唄；考試考砸了，繼續努力不就得了，他們沒什么煩惱。今日撿了個小彈珠，做夢都偷著樂！明天和同學玩游戲贏了，不明白會告訴多少人呢！好天真，好可愛的粉紅色啊！

紫色是由鮮艷的紅色和柔和的藍色化合而成，變成極佳的刺激色。它能夠減輕心臟疼痛、僵硬感和囊腫，并且對治療嚴重便秘、水囊腫、偏頭疼和胃腸、子宮、皮膚疾病等有很好的輔助效果。“那里除了光彩，還有淡淡的清香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。”——《紫藤蘿瀑布》。這是燦爛陽光下的花香，紫色的花兒正“在和陽光互相挑逗”著，滿目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺顯得十分自然。

多姿多彩的生活，賦予我們期望，賦予我們前進的動力。有酸也有甜，是苦也是辣，這就是生活！我感激生活的挫折鍛煉了人的意志，我感激生活的歡樂讓我們更好地迎接明天。紅色給了我活力；灰色給了我陰郁；黑色給了我壓抑；藍色給了我簡便；粉色給了我活潑；紫色給我刺激。

多彩的生活，使我們每一天過得都十分開心，我十分地感激生活給予我們的一切！

生活本多姿（優秀21篇）篇十三

有一天中午，我在教室里做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。

因為我聽說張海迪大姐姐癱瘓在床上，而且還動了手術，不能夠動彈，但還是要看書學習，于是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然后把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切準備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子里的書還真的難于看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，于是，我就堅持看了下去。

“每個人……都有……”同學們，你們看到了吧，我讀的時候經常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢?是，又不是。是那是因為在鏡子里面確實不認識;不是，那是因為我知道只要正著像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。

因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎么能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢?有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎么看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。

通過看鏡子里的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎?我們應該學得比她更好，更棒!

于是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎，為將來成為建設祖國的有用人才而作好準備!

你看我們的校園生活是不是豐富多彩?

生活本多姿（優秀21篇）篇十四

普通話是中國各族人民的共同語言。"雅詞傳承文明，經典滲透生活。"。

中國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國。學好普通話對不同民族之間的交流有很大的幫助。所以，“學好普通話，走遍全國”。

普通話是我們的母語，也是人們交流最常用的語言。推廣普通話，規范漢字。語言也是一門奇妙的藝術，它能讓你的生活充滿藝術氣息。現在的人追求時尚，要學好普通話，不然你就出局了。

有個關于普通話的笑話。村長在村民會議上說：“兔子、蝦、咸菜太貴了。不腌瓜，腌豬蹄。也許你不知道這意味著什么。翻譯成普通話，意思是：“同志們，鄉親們，現在開會，不說話，注意。"。

由此可見，學好普通話有多重要。溝通——除了普通話還要從內心做起。普通話不僅是我們的校園語言，也是當今社會的交流語言。

推廣普通話，讓整個學校煥然一新，普通話說得好，方便你我。

當我們再次說普通話時，那些節奏和符號匯聚成一首歌，一首屬于我們中華民族的歌，歌聲優美優雅。說普通話就像歌手唱歌。

學好普通話，讓你的生活充滿陽光，學好普通話，讓你的生活多姿多彩！

生活本多姿（優秀21篇）篇十五

既然生活在這個世界里，就沒有理由不去尋找生活的真諦。下面是本站小編精心為您整理的多姿多彩的生活隨筆，希望您喜歡!

我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于爸爸被我說服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學騎。我高興極了，嚷著叫爸爸教我騎。

剛上車，因為騎得不穩，東倒西歪的，爸爸幫我扶住車子，幫我控制好方向，不至于向左右搖擺。由于不會騎，有爸爸扶著有時候還是會倒下。但是慢慢地騎得速度也快起來了，也悄平穩了一些，爸爸在車后使得力也慚慚減輕了。同時爸爸也悄悄的松開了手，但畢竟雛鳥飛不遠，馬上車龍頭就握不穩了，只好一腳撐地，方才發現爸爸已經放開了手。我獨自騎，自己摸索著奧妙之處，加上在爸爸的精心教導下，開始一腳撐地，一腳在踏板上面用力踏一腳的動作，隨著另一只腳也踩上踏板，然后車子就向前駛去。我學著爸爸的樣子一遍遍重復著，可是車子很不平穩，沒有成功。我并不氣餒，又努力地學了好多遍，可是成功的比例很少，問題的關鍵在于另一只腳上踏板時找不著踏板，在爸爸的一遍一遍的示范下，我又努力學了好多遍，忽然間我成功了。接下來平穩了一些，爸爸又教我身體坐正，目視前方。我騎得飛快，一個坑哇，車子斜了，向墻撞去，因為沒有按住剎車，慌張去找剎車，可是己經來不及了，撞得腿上起了烏青，皮也擦破了幾處爸爸趕忙走到我的面前，一邊幫我擦手上的血跡，一邊對鼓勵我說：“爸爸相信你是個勇敢的男子漢，不會被這點小挫折所嚇倒。”聽著爸爸的話，我暗暗下定決心：我一定能學會騎自行車!于是，我忍著痛慢慢地從地上爬了起來，我重新騎上自行車，過了一會，我漸漸掌握了平衡。我主動讓爸爸松手，沒想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一點也不灰心。我雖然摔跤了，但是我像沒事一樣，繼續騎。就這樣不斷地練習，我終于感到自己能獨自騎車了，心里感到高興極了!

從此以后，你們會在路上看見一位男孩騎著自行車，悠閑自得，他就是我。多么難忘的學騎自行車的經歷。它不僅讓我感受到運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白做任何事情，只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功!

既然生活在這個世界里，就沒有理由不去尋找生活的真諦。那一刻我找到了而且明白了。

今天是星期天，朋友約好去爬山。我們一起走在鄉間的小路上，到達了山腳，無意之中看到一位年過六旬的老人，他拄著拐杖，一步一步地向那座高山上爬。只見他一只手拿著那輕巧的拐杖，另一只手扶在那山邊的石頭上，兩只腳附和著手往上爬。

看到這情景，我們都定神了，老人也看見了我們，老人叫了一聲：“年輕人，你們也是來爬山的吧，不如一起吧。”我們立即轉過神來，大步大步地往上爬。太陽炙烤著大地，燃燒著我們的心窩，我們都快忍受不住那炎熱的天氣了。老人說：“終點離我們不遠了，再加把勁吧。”可以聽得出來，他也很累了，但他仍鼓勵我們往上爬。

老人這句簡簡單單的話，讓我感覺到老人還在享受生活的精彩的畫面。正所謂：“人老心不老。”

那一刻，我明白了生活的真諦，就是要讓我們的生活過得更充實，更有意義。

我們的生活多姿多彩，火熱的人生是紅色的，高雅的人生是淡紫色的，文明的人生是綠色的吧，我這樣想。

可是生活中的灰色，這種令人討厭的色彩還涂在我們心靈的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，紙屑，果核，他們好熱鬧，穿梭在各種各樣的鞋子中間，而那些鞋子的主人對此感到沒什么可大驚小怪的，就如同蒼蠅、蚊子與人類共同生活在一個世界里一樣稀松平常。當一個腳踩香蕉皮的小男孩飛出一米遠并重重的摔倒在地上后，垃圾們無不為自己的精彩舉動而喝彩，它們咧著發黑的嘴巴，懶洋洋的躺在街上，斜眼目睹著匆匆的行人，不屑的搖搖頭。一個罪惡的種子在滋生蔓延“別看它們瀟灑，等著瞧吧，我會讓他們吃盡苦頭的。”他們在陰暗的角落里秘密的商議著，他們野心勃勃，還希望有一天能夠成為天下的霸主呢。

又一夜過去了，“健康”終于倒下了，他戴著大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落里的垃圾們歡呼雀躍，正在為它們勝利舉杯歡慶呢，正當它們高興的忘乎所以的時候，一把大掃帚揮來，讓他們全曝了光。“天啊，太惡心了。”清潔工人厭惡地說。清潔工人將這些可惡的家伙送到專門清理它們的地方。綠色又一次戰勝了灰色。

在未來漫長的歲月里，綠色和灰色的戰爭還會不斷上演。我們相信，只要我們每個人齊心協力，一定會把灰色從這個世界上趕走。

生活本多姿（優秀21篇）篇十六

世界是千變萬化的，人生是苦辣酸甜的，生活是豐富多彩的。在生活中，我們享受著成功的歡樂，體悟著青春的絢爛，沉醉于親情的幸福，獲得了逆境中的堅強。

歲月如歌，時間帶走了每個角落里的點點滴滴，夕陽收走了最終一抹余暉，山巒遮掩了最終一排樹影，圓月收起了最終一縷清輝……但唯一奪不走的，是我們那份對豐富多彩的生活的雋永、執著的向往和憧憬。

有的人用抱怨來評價生活，可是當你不抱怨了可能也該閉上眼睛了，每個人猶如一個被寵壞的公主，總是向生活不斷被索取著，越是擁有，越是擔心失去。生活中的很多東西一旦失去，便不容我們找尋。有時幸福就像手心里的沙，握得越緊，失去的越快。

有的人用回憶來浪費生活，每一天都在回憶中過著，過去就過去吧，只要偶爾回憶一下，便可有人生的啟迪，但整天都在回憶，那么就會失去更多更有意義的生活，所以我們應當把握此刻。

有的人用微笑應對生活，人的生活不可能一帆風順，難免遇到挫折、磨難，有的人便從此一蹶不振，而有的人而是更對生活充滿了期望，把這些挫折當做一份十分這貴的禮物，微笑著去應對。

所以用微笑應對生活的人，生活也會給予他歡樂。

生活就像一杯溫熱的咖啡，當你嘗第一口，你的舌頭會告訴你：真苦。但你耐著性子把它喝完。然后細細品味，你的心會告訴你：真香。

生活就像一條緩緩流淌的小河你我倘佯其中，靜靜地感受生命的真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生道路上難免會遇到各種各樣的困難和挫折。他們是我們五顏六色生活的點綴，生活正是由它們才變得豐富多彩。

光陰荏苒，日月如梭。讓我們在豐富多彩的生活中，樹立“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月’’的宏偉壯志，懷揣自我的夢想，用自信與堅韌，把生活的旅途裝點得更加精彩，去擁抱燦爛的未來吧！

生活本多姿（優秀21篇）篇十七

每當那清脆悅耳的上課鈴聲響起，我們便放下沉重的書包，準備開始一天的學習生活，整個城南小學沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。

語文課上，同學們都無可奈何地服從老師的命令，都在全力讀好課文，在讀到有氣無力的時候，老師嚴厲地說;“再讀一遍。”全場“停止心跳3秒鐘”，最后，只能堅決服從指令。“叮鈴鈴”下課鈴響了，終于可以放松一下了，這時老師的一句話“這節課內容太多，就不下課了。”同學們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉爛了，酸奶成冒牌貨了。老師接著講課，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老師提問之后，僅有四五個“長老”舉手了，老師見情況不對，便武力解決，被強迫叫起的人不是一言不發，等待處決，便是剛張嘴不出聲，最后只能聽別人的答案。終于下課了，一下課，同學們鬧翻了天，別看上課沒氣力，下課立刻精力十足，樓道里、操場上的吼聲加一塊兒，是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數也數不清，每一分、每一秒都是那么寶貴，上課鈴聲一響，我們又戀戀不舍地回教室去。

品德課，淘氣包瘋狂擾亂，聊天聲蓋過老師的講課聲，想聽課的同學聽不到，淘氣包們不怕老師，盡情瘋狂、瘋狂……。老師無奈，只能瞪幾眼，說幾句，即使這樣，也止不住說話的“大軍”，可老師也只能如此。

數學課上，雖然吵鬧，可那是同學們搶著回答問題的聲音，同學們對數學興趣十足，尤其是動手做東西或實踐活動，說話聲能將房子震成炮灰，老師對我們也很好，準時上下課，并且經常與我們溝通，大家都愛上數學課，創造了一個數學盛世。

校園生活。

多姿多彩有沉默也有熱鬧有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個“百變”校園中同學們快樂的上課快樂的玩耍這里是我們的第二個家。

生活本多姿（優秀21篇）篇十八

“不要緊張，注意力集中，像平時訓練一樣，穩扎穩打就行了！”瞿老師的叮囑一直在耳邊回蕩。大家心中雖然緊張，卻因為瞿老師的這句話讓心中油然而生出一股自信的力量，大家摩拳擦掌，互相鼓勵，都準備好全力以赴這次跳繩比賽。

“預備——開始！”尖銳的哨聲劃破了天空，把我的思緒從回憶拉到了現實。各班隊員們都立即開始了比賽，我們也馬上進入了狀態。“1、2、3……50、51、52……”旁邊的同學默默地數著，生怕打擾到隊員們的節奏。搖繩的兩位同學幅度較大，所以盡管我們跳不快，但是卻可以保持節奏，很少有繩子卡住的狀況。到我跳時，我的心就提到了嗓子眼兒，生怕出差錯。每跳過一次，我的心也放下來一次。我的心中總有一個聲音時刻鼓勵我前進，隊員們更是不敢松懈，一旁的瞿老師一直在為我們默默加油。

跳長繩的這段時間里，氣氛十分緊張，空氣中都似乎彌漫著火藥味，操場上幾乎全都是長繩落地的“啪啪”聲，跳繩隊員風風火火的腳步聲和老師同學們的加油聲。

隨著時間的流逝，隊員們也加快了速度，穩住了節奏，跳得越來越好。我們都打起了百分百的精神，就怕一不小心前功盡棄，白白浪費了之前辛苦訓練的成果。在匆匆的腳步中，尖銳的哨聲再次響起，比賽也落下了帷幕。

最終我們取得了“3分鐘8字跳”第三名的成績，雖然不是第一，但那一滴滴汗水里，包含著我們的努力和付出。這次激烈的比賽讓我們懂得了努力付出就會有回報，同時也意識到團隊合作的重要性。比賽結束后的操場，到處回蕩著歡呼聲，一張張照片中，每個人的臉上都洋溢著自豪，綻放著笑容。

校園生活像個“五味瓶”，各種滋味樣樣俱全，有拼搏，有挫折，有歡笑，有眼淚。正是因為這樣，校園中的點點滴滴，才更多彩，更值得回憶！

生活本多姿（優秀21篇）篇十九

這幾天,我又去了廈門,在我姑姑家度過了一個美好的時光。

每天一大早，當柔和的陽光照進來，我便從床上爬起，洗漱完后，我就得去叫醒大懶蟲——表妹，假若我這只“大公雞”，也沒能叫懂她的話，我就只好自己去買早餐了。

帶上鑰匙走下樓，在晨風的吹拂下，我感覺到一絲愜意，來到向陽坊，我利用會員卡買了一塊批薩，帶回家準備大吃一頓。

吃過早餐，我和表妹開始寫作業，一個上午忙個不停，我寫得很快，不一會兒就寫完了，可表妹卻慢吞吞的，過了好久只寫了一點點，我只好快催她寫。

寫著寫著，就到了中午，姑丈帶了美味可口的飯菜回來，我和表妹都狼吞虎咽，把菜吃得精光，喝點湯，看一下電視，就躺倒床上睡起午覺。

不知不覺又到下午了，沒做完作業的表妹接著做作業，我拿出一根脆冰冰，分成兩半，一人吃一半，吃完后，我去房間玩了。

傍晚，姑丈回來了，他帶我們去樓下做運動，那塊大石頭是我們的娛樂場所，我們爬呀爬，流得滿頭大汗，氣喘吁吁，不知不覺中，還得到了一些鍛煉。

廈門的生活如此愜意，怎么不讓人滿足呢？

生活本多姿（優秀21篇）篇二十

其中最有趣的要數叫爸爸講普通話了，平時，爸爸說普通話并不標準，還常常鬧出笑話。比如一天晚上，爸爸想叫我先洗澡，就用不太熟的普通話說：“小弟，你先‘死’（洗），然后到我‘死’（洗），再到你姐姐‘死’（洗），最后到你媽‘死’（洗）。”我們聽后哈哈大笑，爸爸還不知道怎么回事？以為我們沒聽清楚又重復了幾遍，于是媽媽指出了他的錯誤。

從那以后爸爸下定決心要學好普通話，他每天等我放學回來后，就拿出《字典》來，叫我教他發音，并把每個字母重復讀幾遍，而且一次比一次有進步。這時，他覺得學得差不多了，就拿出《唐詩三百首》來，叫姐姐教他讀古詩。

我看著爸爸那如饑似渴的學習的樣子，深感體會。

我教爸爸學普通話，也使自己的普通話說得更標準了。

看，這就是我的課余生活。

生活本多姿（優秀21篇）篇二十一

校園中充滿童趣，充滿歡笑，充滿和諧。校園中美好的畫面隨處可見!

——題記。

時光荏苒，四年學習生活即將過去，許多美好的畫面一一記在我的腦海中，現在回憶起來亦是如此的多姿多彩，讓人難以忘懷。

記得那一天，我們全班同學都在學習的場景至今還在我的腦海中。那天老師給我布置了部分難題，我們班所謂的“學霸”們一起討論，研究出幾種解題方法，并且總結歸納出既簡單又比較好的方法，并帶動其他同學加入，讓我們班形成一個好的學習氛圍。我們在一起時，有時為了一道題或一個解題方法，我們就爭得面紅耳赤，好比是辯論會上各方代表的爭辯，誰都不妥協，各有各的辯詞，各有各的想法。那種激烈的場面與求知的欲望讓師生贊不絕口;那種和諧的氣氛讓人羨慕;那種同學的友誼是多么的讓人渴望。我為生活在這樣的環境中而自豪，這就是體現智慧的校園!

那一次的體育中考也讓我難以忘記。那時全年級的同學一起去五中考試，每個人都興致勃勃地來到測試場地，信心滿滿，好比是上戰場的戰士，每個人都在為自己的前途而拼搏，每一個人都超越了自我。我的心情既緊張又放松，緊張的是我這是第一次參加這樣的考試，不免有點小緊張;放松的是在平時，我的各項成績都能達到滿分，這次在這樣標準的場地上測試達到滿分應該沒有問題。當我檢測完前兩項，進行最后一項八百米時，我幾乎扔掉所有的雜念，一心向前，那是我跑的最快的時候，也是最自信、最冷靜的時候。當我跑到半程的時候，我只感覺周圍加油聲不斷，隱約聽到有人在給我后面的同學加油，雖然沒有聽見任何人給我加油，但我借著這加油聲加快加大步伐，直至跑到終點。

在回校的車上，有好多同學都在說我跑好快，一直在沖刺，一直為我加油!一直為我鼓勁!聽到這里，我很感動，我原來誤解他們了，我們之間的友誼應當長久，不論任何時候，我們應該相互鼓勵，相互支持。雖然在場地上沒聽到，可能是我精力太集中了，但還是可以想象出他們為我加油時的場景，贊嘆不已的場面，我想在這里對我的同學說一聲“謝謝你們!愿我們友誼長存!”這就是體現友情的校園!

校園中雖然免不了吵鬧，但我們學會寬容;雖然免不了煩惱，但我們學會了尋找樂趣;雖然免不了失敗，但我們可以學會堅持不懈去把失敗變為成功。校園就像我們的第二個家，我們這個家的成員比較多，老師與同學之間就像親人一樣，老師好比我們的父母，同學好比我們的兄弟姐妹，為何我們不去好好相處，使自己在一個美好的環境中生活和學習。

校園好事多多，煩事多多，八卦多多，朋友多多，知識多多，快樂多多，在這個校園的小社會上經歷的越多，我們在大社會上就會適應的越快，讓我們正確對待校園中酸甜苦辣，這樣的生活才會全面。

多姿多彩的校園生活就在我們身邊，我們應學會珍惜，學會處理，學會分析，學會開心。愛上校園，愛上老師，愛上同學，同時也要愛上自己!