安全教案的制定需要全面考慮各種風(fēng)險(xiǎn)因素，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和預(yù)案。我們特意為大家整理了一些較為全面和實(shí)用的安全教案，供大家使用。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇一

在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。"授之以魚，不如授之以漁"。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇二

1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。

3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇三

隨著孩子的社會(huì)性發(fā)展，他們對(duì)周圍人有了更多的關(guān)注，對(duì)于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。故事《小象消防員》以小象尋找工作為線索，喚起孩子對(duì)各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn)，和小象一起尋找一份適合自己的工作，感受到工作不僅能給自己帶來滿足，也能為周圍的人帶去快樂。

1.體驗(yàn)閱讀繪本的興趣，渴望為他人服務(wù)。

2.理解故事內(nèi)容，能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷。

3.嘗試根據(jù)特長找工作，了解淺顯的消防知識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

1.材料準(zhǔn)備：課件。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解一些職業(yè)。

一、過程：導(dǎo)入。

1.動(dòng)物城堡里有許多小動(dòng)物，他們也像小朋友一樣，正在上課呢，讓我們一起看看。

二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣。

1.播放ppt1是哪些小動(dòng)物啊?黑板上寫著幾個(gè)字，我念給你們聽一下(教師，警察，郵遞員等)。

2.小結(jié)：原來花貓老師在給小動(dòng)物上介紹職業(yè)的課，他說：“我們的周圍都有一些人，有著各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀?！?/p>

3.這些人是誰呢，請(qǐng)看!

播放ppt2，請(qǐng)幼兒說說這些小動(dòng)物分別是做什么的?

4.這是誰?(這是一只小象，它叫波波，它也想找一份工作)他適合上面這幾個(gè)工作嗎?

5.幼兒討論回答。

6.播放畫面3-6，引導(dǎo)幼兒觀察講述。小象到底適不適合這些職業(yè)呢，我們一來看一下，發(fā)生了什么?(幼：小象當(dāng)清潔工時(shí)打噴嚏把葉子都吹飛了，小象當(dāng)警察跑得太慢，小象當(dāng)農(nóng)夫吧蔬菜踩爛，小象當(dāng)郵遞員吧包裹弄得亂七八糟)7.幼兒自由猜測，嘗試給小象找合適的工作。

師：這些職業(yè)都不適合小象，它好難過，你們覺得它可以做什么呢?

8.播放畫面7-10.，幼兒觀察講述。

(1)到底什么職業(yè)適合小象呢，讓我們來看一下。

(2)你看到了什么?發(fā)生了什么事u?你從哪里看出來的?

(3)著火了，因?yàn)樘焐嫌泻跓煟蠹叶剂嘀?，很著急的樣子。那波波?huì)怎么做呢?

(4)我們來看看他是不是這樣做的。

(5)火撲滅了嗎?你怎么知道的?

(6)河馬消防員會(huì)對(duì)波波說什么?

(7)小象最后做了什么啊?——消防員。小象波波最后成了一名消防員，他終于找到了適合自己的工作，我們來完整的聽一遍故事。故事的名字叫小象消防員。

三、嘗試聯(lián)系動(dòng)物特征為小動(dòng)物尋找適合的工作。

1.小象終于找到了適合自己的工作，可還有很多小動(dòng)物沒有工作呢?

2.鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由。

2.師：每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值，我們的生活不能缺少任何一種職業(yè)，只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，不管你做的是什么工作，都很光榮，都是最棒的!

隨著幼兒社會(huì)性的發(fā)展，他們對(duì)周圍人有了更多的關(guān)注，對(duì)于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。活動(dòng)的`第一個(gè)環(huán)節(jié)主要激發(fā)幼兒對(duì)各種職業(yè)的原有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引起他們對(duì)活動(dòng)的興趣。第二個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)幫助幼兒閱讀、理解故事內(nèi)容，先針對(duì)故事的第一部分，同時(shí)呈現(xiàn)小象多次求職的經(jīng)歷，讓幼兒自由選擇內(nèi)容進(jìn)行講述;再連續(xù)閱讀多頁畫面，讀懂故事情節(jié)的發(fā)展;最后回憶故事中的角色以及它們的職業(yè)，分析討論職業(yè)的合適與否，并回歸到日常生活中，思考自己適合做什么樣的值日生工作以便為周圍的同伴服務(wù)。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇四

一、教育內(nèi)容。

校園暴力傷害、交通安全、火災(zāi)逃生與自救、校園疏散演練等教育。

二、教育形式。

教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)程序。

1、安全疏散演練。

活動(dòng)時(shí)間：2013年9月11日星期三上午（各班正常教學(xué)）當(dāng)火警警報(bào)響起，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子；2、大班幼兒下樓梯時(shí)要有序；3、學(xué)前班從走廊迅速撤到操場；）。

2、圖片解說i。

安全疏散演練結(jié)束后全園幼兒集中在操場聽老師講解消防安全圖片；

3、講解滅火器的使用。

由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)，每位教師要學(xué)會(huì)使用并現(xiàn)場進(jìn)行滅火演練；

4、觀看碟片。

以上項(xiàng)目結(jié)束后，各班分別進(jìn)行觀看消防安全動(dòng)畫碟片，教師邊講解。

四、活動(dòng)總結(jié)。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇五

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）。

2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）。

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。

四、逃生演習(xí)活動(dòng)。

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。

活動(dòng)過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。

（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？

（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報(bào)警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。

3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。

小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開關(guān)等。

4.開展消防演習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

活動(dòng)延伸：

2.游戲活動(dòng)：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇七

大班幼兒身體發(fā)育逐步加快、活動(dòng)能力明顯增強(qiáng)，喜歡嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。但多數(shù)幼兒上肢力量缺乏、手部抓握能力較弱。《指南》中提出：利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)力；能雙手抓杠懸空吊起。在《小小消防員》體育活動(dòng)中，通過在游戲情境中不斷挑戰(zhàn)、完成任務(wù)的方式，彌補(bǔ)了日常教學(xué)中此動(dòng)作的缺失，達(dá)到鍛煉幼兒上肢力量的目的。

在孩子們的眼中消防員是最了不起的人，是孩子們爭相模仿的對(duì)象。我們選用青島市教材中《小小消防員》的內(nèi)容，將“消防員操練”、“消防員救火”的游戲情境貫穿始終。在角色扮演中，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗探索穿越繩索的不同方式，作出雙膝懸垂的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒敢于戰(zhàn)勝困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

1.難度提升遞進(jìn)化。

從自由通過——指定動(dòng)作通過——快速通過，層層深入，讓挑戰(zhàn)無處不在。《指南》中指出要尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步形成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、勇于探究和嘗試等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在此活動(dòng)中我們?yōu)橛變簞?chuàng)造了無限挑戰(zhàn)的空間，激發(fā)幼兒根據(jù)自身的動(dòng)作發(fā)展情況，有目的的選擇游戲的難度，在游戲中不斷提升游戲難度，逐漸幫助幼兒形成不怕苦難、勇于探究的意志品質(zhì)。

2.角色游戲情境化。

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式，我將基本動(dòng)作的鍛煉、目標(biāo)的完成，自然融入消防員游戲中。將穿裝備活動(dòng)巧妙的與熱身結(jié)合，形成操節(jié)熱身、輪胎陣動(dòng)作熱身。既能將幼兒帶入情境，又能全面的幫助幼兒活動(dòng)身體的頭、上肢、下肢及身體各部位。在熱身和競技兩個(gè)環(huán)節(jié)中，借助輪胎、單杠兩種器械讓孩子們?cè)谟螒蛑屑儒憻捔松眢w，又體驗(yàn)了器械的多種玩法。在扮演“消防員”情境中，孩子們帶著游戲中的“使命感”，積極主動(dòng)地投入游戲發(fā)展了身體動(dòng)作?；顒?dòng)從頭至尾從熱身-游戲-放松都是以一條主線，一個(gè)游戲情景貫穿始終，利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒身體平衡、協(xié)調(diào)力和上肢力量，還培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。使幼兒在一個(gè)比較寬松、和諧、愉快的環(huán)境里體驗(yàn)游戲的快樂，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂。

3．動(dòng)作探索自主化。

《指南》中指出“幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。在活動(dòng)中教師應(yīng)最大限度的支持和滿足幼兒，通過親身體驗(yàn)，獲得經(jīng)驗(yàn)的需要，杜威曾說過，探索是兒童的本能，在活動(dòng)中教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試探索穿越繩索的不同方式，比如橫向穿越、縱向穿越等，在縱向探索中通過教師語言的引導(dǎo)探索懸垂的動(dòng)作，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。以此培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

1、掌握雙膝懸垂的動(dòng)作要領(lǐng),練習(xí)跨越、平衡走、快速跑的動(dòng)作（重）。

2、能靈活運(yùn)用合適的動(dòng)作，自主探索橫向、縱向過高低杠的方法（難）。

3、感受成為一名消防員的快樂，初步形成戰(zhàn)勝困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)消防員的工作有初步的了解。

一、“消防員來操練”——帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身，練習(xí)上肢及腿部力量。

1.引出“小小消防員”角色，引發(fā)游戲興趣。

教師將幼兒帶入情境：你們知道消防員嗎？消防員是干什么的？消防員可不是誰都能當(dāng)?shù)模屛覀儾倬毱饋恚约河?xùn)練的像鐵人一樣。

2.分層熱身，活動(dòng)四肢，重點(diǎn)練習(xí)上肢動(dòng)作。

（1）“消防員操練”熱身：走、跑等動(dòng)作圍圓熱身。

（2）“消防員穿裝備操”熱身：活動(dòng)頭、肩、肘、膝等關(guān)節(jié)。

（3）“輪臺(tái)陣”熱身：練習(xí)跨跳、搬抬輪胎動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)上肢力量。

（4）“消防員滅火”熱身，變換方位快速反應(yīng)，活動(dòng)全身。

二、“穿越繩索我當(dāng)先”——引導(dǎo)幼兒自主探索縱穿繩索的方法。

1.“橫向穿越高低杠—引導(dǎo)幼兒初次探索穿越的方式。

關(guān)鍵提問：你們可以用什么方式橫向快速穿越？

教師小結(jié)：有從上方翻越的，有從下方鉆爬的，你們的辦法可真多！

2.“縱向穿越高低杠”—引導(dǎo)幼兒探索雙膝懸垂平移的動(dòng)作。

（1）幼兒自主探索縱向穿越的方法。

關(guān)鍵提問：怎樣用雙腳離地的方式穿越繩索？

（2）幼兒示范雙膝懸垂平移的動(dòng)作。

教師小結(jié)：雙手緊握高繩索，將腿搭在低繩索，我們一起來試試吧。

（3）幼兒集體嘗試完成雙膝懸垂動(dòng)作20秒。

三、“火場英雄來挑戰(zhàn)”——引導(dǎo)幼兒按規(guī)則游戲，在游戲中能堅(jiān)持不懈勇于挑戰(zhàn)。

1.教師講述游戲規(guī)則，幼兒第一次競技游戲。

介紹游戲規(guī)則：幼兒需雙膝懸垂通過繩索、跨越障礙、平穩(wěn)走過廢墟、拿起滅火器滅火并快速返回，與下一名消防員擊掌后，站到隊(duì)伍最后。

游戲后教師提問：有的消防員穿越繩索速度非常快，他是怎樣做到的？

教師梳理、提升經(jīng)驗(yàn)：雙手緊握繩索，手腳同時(shí)移動(dòng)，動(dòng)作幅度要大才能快速穿越。

2.幼兒嘗試用雙膝懸垂動(dòng)作加速通過高低杠的方法，參與第二次競技游戲。

教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒動(dòng)作，并根據(jù)問題即時(shí)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

3.增加游戲難度，幼兒爭分奪秒在黃金搶救時(shí)間內(nèi)完成救援任務(wù)。

游戲小結(jié)：消防員團(tuán)結(jié)一心，每位消防員都全力以赴的完成救援任務(wù)，祝賀你們成功的將大火熄滅，現(xiàn)在讓我們一起慶祝一下吧!

四、“巧扮火苗來放松”——放松全身肌肉、調(diào)整呼吸。

教師引導(dǎo)幼兒變成小火苗，小火苗跟隨風(fēng)變化各種形態(tài)，（大、小、左、右、晃動(dòng)、翻滾）直至將火熄滅。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇八

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

2、學(xué)習(xí)簡單的'自救方法，能夠保護(hù)自己和救助他人，懂得生命的寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干。

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場。

(3)注意秩序不能擁擠。

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

3、進(jìn)行第消防大演練，幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

4、總結(jié)第消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行第二次消防大演練，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇九

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。

一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)。

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）。

2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在。

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的.？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）。

四、逃生演習(xí)活動(dòng)。

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇十

知道什么是火災(zāi)，認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法，了解消防安全。

學(xué)唱消防安全小兒歌，注意消防安全，提高自我保護(hù)能力。

區(qū)域活動(dòng)。

語言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義。

日常活動(dòng)。

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向，進(jìn)行消防安全演練，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。

家園共育。

家長配合，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識(shí)。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇十一

1.人人關(guān)心消防事，家家戶戶保平安。

2.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。

3.共筑心中“防火墻”，搭起生命安全網(wǎng)。

4.安全能聚千家財(cái)，火災(zāi)可焚萬戶心。

5.人人參與消防，家家幸福安康。

6.消防連著你我他，保障安全靠大家。

7.嚴(yán)禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。

8.落實(shí)政府部門消防工作“四項(xiàng)責(zé)任”：組織領(lǐng)導(dǎo)部門行業(yè)監(jiān)管設(shè)施建設(shè)檢查考評(píng)。

9.防事關(guān)千萬家，平安和諧靠大家。

10.單位主抓，完善機(jī)制，提高社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”。

11.消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。

12.隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。

13.兒童玩火最危險(xiǎn)，家長老師要嚴(yán)管。

14.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安社會(huì)。

15.政府主導(dǎo)，齊抓共管，落實(shí)政府部門消防工作“四項(xiàng)責(zé)任”。

16.全民齊動(dòng)員，共筑消防安全防火墻。

17.筑牢社會(huì)消防安全“防火墻”工程，確保全省火災(zāi)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

18.消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。

19.防火常識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。

20.消防宣傳進(jìn)萬家，平安相伴你我他。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇十二

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)和能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

2、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報(bào)警、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭）。

[活動(dòng)過程]。

1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報(bào)警時(shí)要說明著火地點(diǎn)、著火物、自家電話號(hào)碼和姓名。

4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物、自己姓名和電話號(hào)碼。

5、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊(duì)員用什么滅火？他們?cè)鯓訐錅绺邩巧系拇蠡?？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。

6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。

[活動(dòng)延伸]。

組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號(hào)，幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝?。安全教育無所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？因此，展開了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2、消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。

3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動(dòng)過程：

1、通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇十四

為確保廣大師生安全度過非常時(shí)期，能從容處理不可預(yù)料的突發(fā)事件，幼兒園特制定本教案。

1、成立應(yīng)急工作組。

組長：xxx。

組員：xxx。

2、實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。不推諉，及時(shí)處理突發(fā)事件(如第一時(shí)間緊急上報(bào)；撥打119；穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯(lián)系等)。

應(yīng)急物資儲(chǔ)備。如室內(nèi)消火栓、滅火器等。三、應(yīng)急程序準(zhǔn)備。

3、單位領(lǐng)導(dǎo)必須趕赴現(xiàn)場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災(zāi)現(xiàn)場集合，根據(jù)火災(zāi)情況有針對(duì)性進(jìn)行滅火。

4、火場撲救指揮應(yīng)迅速判明火勢走向、火場特點(diǎn)，明確主攻方向和圍截；方位。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時(shí)，果斷采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的.滅火戰(zhàn)術(shù)；在火勢大于滅火力量時(shí)，采取“先控制，后撲滅”的滅火戰(zhàn)術(shù)，全力控制火災(zāi)范圍，等待后援力量。

5、在公安消防隊(duì)趕到后，火場指揮改由公安消防隊(duì)指揮，單位領(lǐng)導(dǎo)要全力配合，并組織內(nèi)部力量進(jìn)行救護(hù)、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。

6、火災(zāi)撲滅后，要組織力量保護(hù)現(xiàn)場，特別要注意防止死灰復(fù)燃。

7、密切配合公安消防等部門進(jìn)行現(xiàn)場勘察和調(diào)查火災(zāi)原因。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇十五

：

課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：

1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

1、出示圖片：標(biāo)志分類。

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的`標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

（）三0關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況。

2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?（四）小組討論森林里如何防火。

1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)。

3、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

4、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇十六

1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

2、初步形成自我保護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會(huì)，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

幼兒消防安全活動(dòng)教案（匯總17篇）篇十七

1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

3、能積極參加演習(xí)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1、滅火器圖片。

2、火災(zāi)自救圖片。

一、談話導(dǎo)入。

教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？

教師：放寒假了，大家都會(huì)在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？

教師：那小朋友過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？

引導(dǎo)幼兒回答。

教師小結(jié)：哦，原來過年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì)一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害。

引導(dǎo)幼兒回答（著火）。

教師：那小朋友說說如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢？

教師小結(jié)：會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等。

三、火災(zāi)的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀？

教師：在屋里著火了要怎么做呢？

教師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？

教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全，遠(yuǎn)離火。