優(yōu)秀作文能夠通過獨特的敘述手法和生動的語言描繪，使得讀者身臨其境，感受到作者的心情。在下面，小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文，希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

升入初中后，身邊的朋友發(fā)現(xiàn)了我寫“小說”的秘密，非要“拜讀拜讀”，我拗不過他們，將精心修改后的幾篇稿子給了他們。在等待他們閱讀的日子里，我做好了接受再次打擊的準備。出乎我的意料，我的作品竟然得到了大家的好評，我懸著的心才緩緩落下。有了“粉絲”的認可，我的寫作熱情空前高漲，積極的向校詩歌報投稿。現(xiàn)在，我的付出終于得到了收獲，這就是屬于我的春天啊，而心中的小芽也因春的來臨而綠意盎然，生機勃勃，我仿佛看見在不遠的將來，它已經(jīng)成長為一棵參天大樹。

初二:梁嘉瑞。

轉(zhuǎn)眼間我升入了六年級，學校鼓勵我們這些高年級的學生往校報投稿，還組織評獎。我大喜過望，第一次就直接投了16篇稿子，那可是我這幾年積攢的心血作品啊，我想廣撒網(wǎng)總能撈到魚吧，一個3等獎的小魚我就知足了。可是事與愿違，在課間操公布獲獎名單中我沒有聽到自己那熟悉的名字。班里的同學可都知道我投了16篇稿子的啊，還指望我給班里增光呢！站在操場上，我臉上火辣辣的，感覺大家的目光都是在看著我，感覺大家的談話都是在議論嘲笑我，我恨不得地上有個洞鉆進去。帶著悲傷回到家，我再也忍不住了，直接哭著告訴了母親這個沮喪的消息。我告訴媽媽我的寫作信心已經(jīng)蕩然無存，我不想堅持寫作了。媽媽微笑著鼓勵我說：“人生不如意十之八九，失敗才是成功之母，不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢。不要傷心，不要氣餒，人一生中總會遭遇無數(shù)的困難，而只有在逆境中堅持的人才能獲得最后的成功……母親的一席話如同一縷陽光，驅(qū)走了我心頭的陰霾，我眼前感覺豁然開朗。我堅定了自己的信心，心中那種子仿佛也明白了我的心意，悄悄地從心田中探出了頭來感受這陽光。

極目遠眺，窗外的春草渡過了漫長的嚴冬后正在頑強地發(fā)芽。在這溫暖的春天里，我明白了堅持的可貴，在以后的人生道路上，也必將不斷堅持。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

我的爸爸媽媽平時上班很忙，我自己也天天要上學，功課也超多，所以如果有個長假，那不知道該有多好。

我想，我會先把功課都寫完，好好的讀一點書，免得考試成績不理想，玩起來就一點也不開心了。

當然，我也會看一些課外讀物，因為我喜歡閱讀，趁著假期，可以多看一些很棒的世界名著。

然后我要把奶奶他們都帶到我家來，全部的人聚集在一起好熱鬧，可以吃飯、可以喝茶，還可以聊天，好棒的家庭時間。

接著我要帶著我的小狗去散步，買它喜歡的東西，它當一只狗已經(jīng)夠可憐的了，我會盡量滿足它的需要，讓它當一只最快樂的小狗。

如果有錢的話，我要跟爸媽去日本旅游，我想我不會買很多東西，因為日本物價很高，什么都貴，我只要去看看風景，吃吃美食就好了。

等到我自己會賺錢、會工作了以后，要存好多的錢，去環(huán)游世界。看個這個美麗的地球，雖然它生病了，但依舊是美麗的。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

我一直都在告訴別人何去何從自己卻迷失了方向。

我一直以為自己很好的照顧了自己可怎么還總是生病。

其實一個人的生活真的挺好的一切習慣了就好了包括心痛的感覺。

一切習慣了就好包括傷害。

這個冬天給我一米陽光讓我擁抱屬于自己的溫暖。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

寬容是人類生活中至高無上的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容是人類情感中最重要的一部分。這種情感能融化心頭的冰霜。

在這個國慶小長假，我過得十分充實。就比如10月1日那天吧，那天是我們親愛的祖國70歲的鐘生日，我們每個人都很興奮。太陽也不得不出來了，在這重要的日子里，風兒溫和了許多，花兒草兒都冒了出來，各種各樣的充滿著愛意的條幅和美麗的燈籠給城市增添了許多色彩。

這么好的`天氣，在家呆著多不好啊，于是我和我的好朋友約好下午一起去圖書館。說好后，我把手機放在一旁，去寫作業(yè)了。到了下午我站在圖書館的門前，沒有看見她的身影，便開始等她。一分鐘…十分鐘…30分鐘…時間也過去了一個多小時。雖然陽光給予了我溫暖，但長時間在太陽下呆著，還是會讓人有些煩躁，心里憋了好多話，打算等一會兒她來了好好和她傾訴一下。這是我好朋友的電話，打了過來對我說：“對不起啊，咱倆剛約定好，我媽就說下午要去奶奶家，我趕緊給你打電話，想和你說，你卻沒有接。”我心想：剛才的確有一個未接來電，可是手機關(guān)成了靜音，沒有聽見，也就沒有回電話。“喂？”我的思緒又回來了。聽到她這美妙的嗓音，看到她打來的電話，想到我們之間深深的友誼，我選擇了寬容，對她說：“沒事的，回家好好陪陪爺爺奶奶，不用擔心我，我們下次再一塊出去吧！”“嗯！”這個天真可愛的女孩兒絲毫沒有猶豫，爽快地答應了寬容的我。

生活往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，是平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。友誼屬于我，寬容屬于我！

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屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

我沒有她那纖細的身材，我沒有她那靚麗的容貌，我沒有她那可愛的聲音。以前我總認為自己是丑陋的，沒有他人美，可自從那幾件事發(fā)生后，我的想法改變了。原來，我也是美的。

寬容他人的我。

我的同桌是一個小心眼的人，每當別人犯一點小錯誤。他都會破口大罵，卻不懂的去理解他人，而我與他截然相反，我總以一顆寬容之心去對待他人。例如有同學弄壞我心愛的飾品時，我總會笑瞇瞇的對他說：“不用內(nèi)疚啦，我應該感謝你，這東西舊的不去新的不來，我正想換一個新的，是你幫我更快的得到一個新的。”這就是我，我認為我與我的同桌相比，我是美的。

一諾千金的我。

我是一個守信運的人，答應他人的事自己都要辦到。一次妹妹讓我給她買一種糖，在我印象中我家附近的超市就有，于是我就答應了她。可我到超市去買，找遍了整個超市也沒有找到。我只好騎著單車，頂著炙熱的太陽到離我家五里地的市中心超市給她買。看著妹妹吃著糖開心的笑著，我心里也無比的甜，我想我與那些不守信運的人相比，我是美的。

無私奉獻的我。

我雖然沒有像環(huán)衛(wèi)工人，航天事業(yè)工作者為國家事業(yè)建設(shè)默默地付出自己的力量。但我為他人更好的生活奉獻出自己微薄的力量。每天清晨我總是第一個到達班里，先幫老師把講桌清理干凈，然后在幫同學把課桌擦干凈。為的就是讓老師和同學在新的一天有個好心情，在一天的學習生活中，如果同學們遇到什么困難時，我總會第一個幫助他們。在周六周日我常常在街上清理一些小廣告，或幫鄰居洗洗衣服，收拾收拾屋子。鄰居常常夸我是個懂事的好孩子。每當聽到鄰居的夸獎我心里總是甜甜的，美美的。我認為我是美的。

我雖然沒有他人美麗的容貌，但我有一顆寬容之心，我有一諾千金的信仰，我有無私奉獻的精神。其實原來，我也是美的。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

很久，有時就是永遠。

煙火升騰，怒放，隕落，消失。

忽然間，覺得你們都變遠了，可怕了。

先是他，這個他！

再也不能讓我親呢的稱呼祂。

再也不能讓我依偎在桌子前跟我聊心事。

再也不會和我一起去斟水。

再也不會和我一起打球。

以前，我經(jīng)常說你變了。你問我點變，我就會笑著打你說你變乖了;。

現(xiàn)在，你真的變了，我會說，你變得很可怕！

你總說：你很煩。那是真的.嗎？

人生謝幕之前，沒有破碎的經(jīng)歷，何來遺忘的落寞？

遠了;伱變嘚遙遠了！

不是我刻意去避你，只是，不想再帶給伱傷害，不想再煩到你！

你曾終告的信息我會深刻的烙在腦海中。

再到她，那嗰她！

曾擁有過卻遺失了的你;。

到最后;輸了的是我！物是人非，再也不是那嗰你了;。

殘冬季節(jié)。

你說：遺棄的那些再與我無關(guān)了！

呵呵。

請原諒我沒有哭泣，雖然是我輸了，但伱并沒有贏，伱輸了她，就是這個她。

忘記一些事，僅此而已！

我輸?shù)闷穑乙糙A得起。。

那個你，變得遙遠了，陌生了，可怕了。

畢竟，我們，不，是大家，早已形同陌路了！

玻璃瓶打碎了，即使再怎么縫補，也會有裂縫！

蒲公英也會有飛走的時候。

那些落寞，總會遺忘的。

我們相遇了，是緣，分離了，也是緣。

電影散場，離散的人群。

煙花放肆，墮落的姿勢。

故事結(jié)束，紛紜的往事。

永遠停留這一幕！

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

于某個秋日午后，閑坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時，那一筆一劃驚艷了我，從此愛上在詩詞的世界里暢游的酣暢。于此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦后，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念游子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關(guān)的丈夫訴說思念，一切都被細膩的詞人寫進詞里，并千古流傳。

于是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開朱紅的門扉，去靜聽一闋詞背后的冷暖交織。書頁已泛黃，但詩詞依舊鮮活明亮，文字本無言，但暈染的墨跡里，一旦摻雜著血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹著一段過去的煙火，豪放的草書，鐫刻著一個時代的繁華。于此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時光的饋贈，給無從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓后人，順著歷史長河信步尋源之時，可以聞到溫柔的清香，讓一個朝代的風花雪月，金戈鐵馬重新展現(xiàn)在我們眼前，并且，永不褪色。()。

鮮活的不僅是歷史，更是一個個詞人，我無法理解那些詞人偉大細膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的溫婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫下“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”何等豪邁悲壯之詞的辛棄疾，也曾描摹過深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢中語”。讀完他的詞恍惚間可以看見，那個一生戎馬，滿腔熱血的愛國詩人，也有他的英雄柔情，九轉(zhuǎn)柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個刻在史書上的名字，而是一個有血有肉的人。歷史上的亡國之君，南唐后主，他帶來了一國的恥辱，是成千上萬人的切膚之痛。“流水落花春去也，天上人間”“夢里不知身是客，一晌貪歡。”忽又令我感慨，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背負著千古罵名。他注定是一個昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個遭人唾罵的角色，在詞中卻書寫著屬于他的柔軟，“天遙地遠，萬水千山，知他故宮何處。”他們的詞，由綺麗奢靡，轉(zhuǎn)為凄涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑒，可以知國家興替，而以詞為鑒，卻可以看見一個人的悲歡榮辱。

于是，我徜徉詞海，無可自拔。這里有，它帶給我美的享受，帶給我感動與震撼，一闕詞，卷席著春風的濕潤溫暖，漫過我的心田，洗卻荒蕪！

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

那年同齡的人已在大學揮霍著青春，而我還在高三的倒計時里奔跑，認為大學那是夢想的地方。還記得還在高二的時候就已經(jīng)開始喊口號，就開始立誓言，只為那流火的六月！

以后的日子周而復始，年級領(lǐng)導總會尋找在你絕望，在你想放棄的時候又一次動員，又一次把你從深淵拉回來。班主任也很少在找人談話，已有太多人感到了高考的來臨，不再會揮霍那屈指可數(shù)的日子。時間總是過的太快。以至于連寒假在哪都不知道，開學，看著那醒目的數(shù)字，還在玩的同學也不在玩了，英語課睡覺的人也沒了，或許戰(zhàn)役真的要開始！

而我還是會在上課時睡覺，還是沒有戰(zhàn)斗的感覺。沒有追逐的夢，想太多東西該來總會來，卻不知道付出了才沒有后悔。班主任找我談話的次數(shù)也不見少，不是調(diào)皮，不是影響他的工作。有的只是恨鐵不成鋼，別人努力，我還在玩，沒有目標，沒有感覺，一切都感覺那么無所謂！看著每晚熬夜作業(yè)的同學，可笑他們難道就真得這么拼命，麻木。無視！

六月來了，七天的時間終有想好好努力的沖動，但還是放棄了，已經(jīng)不在會回來了。還是從前的樣子，忙著留影，忙著逃避最后的歲月。當步入考場的那一刻，心還沒有一點點的'顫一抖，平靜！兩天很快過去！有太多人哭了，有太多后悔了！而我還是那么的一如既往！我的青春就要結(jié)束！我的夢卻還不知道在何方！也許不管什么樣的大學會是我最終的歸宿。不知道以后自己要干嘛，選擇怎樣的專業(yè)，一切只是未知數(shù)。

畢業(yè)了誰都沒想未來，是盡情的歡呼。那晚的聚餐，所有人拋棄了曾經(jīng)爭吵，喝得大醉，唱著跑掉的歌，依舊陶醉。回味那曾經(jīng)一起渾噩的日子，我清醒的想著，不知道是開心，還是難過。所有人終成為過客，那是青春的告別。

胡亂填了志愿就只剩等待。當我拿到通知書，全家沒有興奮，我亦還是老樣子。當我踏上了來他鄉(xiāng)的路！才發(fā)覺我的六月真的走了，永遠不會回來。曾經(jīng)的日子，不曾輝煌，沒有精彩。我的青春沒有轟轟烈烈！這年我也走過高三，卻什么也沒留下。原來我的六月沒能填充的太滿，卻揮霍了三年。

又一個六月，而我終究不能回去，也不會在留下精彩！每年都有六月，今年的六月不屬于我！它屬于那群充滿夢想的人，它陪伴那群斗志昂揚的孩子。

我的六月天灰蒙蒙，被我輕易的淡忘，今年的六月還有太多人的奔赴，最后也慢慢淡忘……。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

這里，有濃濃的書香；這里，你可以看到一個個動人心弦的故事；這里，是書的海洋；這里，有。

從小到大，書一直是我的伴侶，是我形影不離的好朋友。我清晰的記得我人生中讀的第一本書就是《安徒生童話》。當我滿懷好奇掀開它時，第一個故事就是《海的女兒》，我便如饑似渴地讀了起來。從中，我體會到了美人魚不幸的命運，她為了自己心愛的人甘愿化為泡沫，讓我看到了真情的偉大。自此，我愛上了讀書。每年的生日禮物，考試取得好成績是的獎勵，我都會讓媽媽給我買書，日積月累，我房間里的書柜里已擺滿了書。

的一個人—莎莉文，她的到來使海倫的命運發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師靠智慧不斷教給海倫知識，給她精神上的鼓勵，讓海倫重新拾回了對生活的希望，最終成為一個舉世矚目、家喻戶曉的偉人。

每當在書中看到主人公不幸的命運時，我的心中會感到一絲絲的傷感，但更多的是一種滿足感，因為與他們相比，我覺得自己無比的幸運。所以，書籍已成為我必不可少的精神營養(yǎng)，讀一本本好書，就如同和一個個高尚的人促膝長談。雖然我的世界只是一個書柜，但我可以從里面“環(huán)游世界”。《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，仿佛讓我跟隨主人公尼爾斯騎著白鵝領(lǐng)略各處的風情，旅途中經(jīng)歷了無數(shù)的人和事，也遇到了種種困難和挫折。這次旅行讓尼爾斯成熟了，從一個調(diào)皮、不懂事的小孩子變成了一個有責任感、善良、有愛心、頂天立地的男子漢。書籍，是知識的源泉，讀書，會讓我們的情感更加豐富，讓我們的心靈得到滋潤，給我們成長的道路點起了一盞盞明燈。

我的世界—書柜，這里有許多我的“知己”，這里有許多奧秘等著我去探索。在這里，我可以盡情徜徉在書的海洋。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

有時，我想安靜地思考——哪里有？現(xiàn)在禁錮、囚禁我的“鳥籠”是什么？抬頭看夜空，我已經(jīng)不能讓思想隨白云翱翔。云兒，是什么拉住了你？我不能遙望到那些充滿遐想的星，是什么蒙住了你的輝煌？風，一成不變；樹，死氣沉沉。樹兒，樹兒！讓你失去青翠，讓你不能隨風作曲的是什么？處在黑暗潮濕中的花，為什么垂頭喪氣？你失去了什么，你又在渴望什么？我，要去尋找它們，尋找。

我躺在一棵海棠樹下，花蔭下見不到陽光。海棠花像藍天下的一大團雪，被金色的蜜蜂圍著。我半醒半睡，聽著蜂聲并不討厭，任由它們在我耳邊飛舞，春風吹拂著全身，溫暖而舒服，就這樣我享受著安靜。忽然，一種力量傳遍大地：花兒有規(guī)律地搖曳，于是乎，樹葉、花兒就在那兒“沙沙沙”演奏著，海棠花從樹上落了下來。“多可愛的花兒！”我攤開手將它合攏。白云被它牽引著，我的思緒也伴朵朵白云飛行。這里有我的世界，我想。

清泉響叮當。一道活水順著天然形成的渠道流向深林。朱熹說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”嘿，我要看看這“清如許”的源頭——它被樹林包圍。幾片腐爛的樹葉沉在這口泉的底部，周圍的樹木是這樣的生機盎然。我不禁失望于眼前所見的。此時，幾個氣泡從泉底鉆了出來，好似一串串珍珠，浮在水面最后破裂。這下水花讓我回過神來。那片在水底的枯葉竟也被頂了上來，我不禁贊嘆：大自然，造物主那雙多么奇妙的手捏造了多么玲瓏的你啊！這里有。

我被一棵茂盛大樹下的一個不起眼的角落吸引。這個小家伙生在兩塊石頭之間，是什么花，我叫不上名，黯淡的顏色也不容我去妄自猜測它本來的光輝。我為可憐之物感到惋惜，我搬開石頭讓它感受光明。我實在不忍看它。

等我睜開眼看花兒的色彩時，不禁動容。那是多么美麗的顏色——人們一直追求藝術(shù)，可是它們卻往往觸摸不到那些境界。它們的“微笑”沒有這種神秘色彩，它們的“上河圖”沒有這種生機勃勃的色彩。自然的力量，生命的力量！只有我知道，這是我理想的世界。

在這個世界里，時間是停止的，陽光是燦爛的，自然是美麗的。我沖破思想的鳥籠，伴隨白云飛翔在閃耀的星光下，擁抱我自己的世界。閉上眼，這里就有。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

兩岸的野花香隨風飄過小溪，新翻的泥土的氣息微微醞釀在空氣中。鳥語花香，風光尚好。這兒，有屬于我的一片天地。

早晨，天微亮，我就隨著奶奶跑到田野中。我才不愛幫著奶奶割草。一撩褲腿，將腳埋沒在溪水中。晨風徐徐。臨近初夏，水中的活物多了起來，小蝦小蟲，也分辨不出是什么，一網(wǎng)下去，打撈上來的東西多著呢，奇形怪狀，螺，蟲，小蝦，還有不知名的“怪物”，全放在水桶中。風吹動我的頭發(fā)，發(fā)絲直撲眼睛。抓夠了，提提褲腿，穿上鞋子，到另一邊忙活去了。愛玩蚯蚓，雖已近初夏，但還能抓到幾條。扒開泥土，輕輕用竹簽將它挑起，墊些泥土，放在小路上。看著它吃力地蠕動，是用竹簽撥動它。每一次，它都向前一步一部擺動身體，想離開我的視線，那么可憐，不忍心再將它玩弄于股掌之間，便將它放回那片松松的泥土。摸尋著，便來到一片菜地，也不知是誰家的，黃中還夾雜著一片白。用手輕輕撥開一株菜邊的泥土，使勁拔，一聲翠響，定睛一看，不自然的撓撓后腦勺，連根拔起。一晃腦袋，我仿佛看見農(nóng)民伯伯是怎樣收割花椰菜，手法是如此嫻熟，我再三嘗試，又將拔的花菜放在溪水中清洗，再放入奶奶的菜籃，也許時至今日奶奶還不曾明白，那時籃中的幾棵“另類”從何而來。中午，才離開這片田。

此后，我每天都會跟著奶奶來到田野。這是我的世界。這里有我的笑聲，這里有我的腳印，這里有我所珍愛的一切。直到幾個月后，上學了，我才離開了這片。

每每回想，總忘不了小時的田野，田野里，有我的留戀，這里，也有。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

校園內(nèi)，一棵酸棗樹矗立在操場旁的花壇里，高大而挺撥的樹干直插云霄，紅通通的酸棗掛在枝頭上，令人垂涎不已。六年來，它不知經(jīng)歷了多少風風雨雨;六年來，我們變了，從一個什么也不懂的小孩變成了一個小伙子。它也變了，從一個小樹苗變成了一棵高大的酸棗樹。不變的是這里有。

相識。

六年前，一個剛剛進入小學的小孩兒獨自坐在一棵小酸棗樹苗邊靜靜地發(fā)呆，他就是我，一個孤獨的我。因為他沒有朋友。這時，一個皮膚黝黑、胖胖的小男孩向我走了過來，對我說：“怎么一個人在這里發(fā)呆，是不是不舒服呀，來，吃吃我們家的酸棗糕吧!”，說完，他從自兜里拿出一塊用塑料袋裝好的酸棗糕遞給了我。“謝謝，我并不是不舒服，我只是沒有人陪我玩”，“那我可以陪你一起玩啊!”“是嗎?”我問道。他點點頭，說完，他向教學樓飛奔而去，不知從哪里弄了一個皮球。那一天，我們在綠茵場上飛馳，玩得十分開心，甚至忘了上課，被老師訓斥了一頓。

相知。

三年前，酸棗樹已經(jīng)長得有兩個人高了，開出一朵朵漂亮的小黃花。在這里，我和他度過了童年最快樂的時光。白天我們嬉戲玩鬧，肆意奔跑;黃昏我們暢談心事，說天道地。當我考試成績優(yōu)異時，他會告訴我不要驕傲;當我考試失利時，他會告訴我不要氣餒;當我開心時，他會跟著我一起開心;當我失落時，他會不停地安慰我。我們常常坐在酸棗樹下看書，微風輕輕拂過，這時帶著酸棗花的清香流入我們的鼻腔，令人心曠神怡。

分別。

不知不覺，我們已走過六個春夏秋冬，我們畢業(yè)了，是時候分別了。望著這棵酸棗樹，剎那間無數(shù)的記憶涌上了心頭。這其中，有喜、有怒、有悲、有樂。小小的酸棗樹，承載著我童年無數(shù)的美好回憶。樹在變，人在變，不變的卻是我們深深的友誼。我們倆緊緊擁抱在一起，不經(jīng)意間，兩行淚水悄悄滑過臉龐。此時離別何時聚?別了，我親愛的朋友、別了，我難忘的小學生活。

別了，我的酸棗樹，我會永遠記得這里，因為這里有!

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

我天生對語言文字敏感，所以我非常喜歡讀書。不管是堪比字典的世界名著，亦或是隨手找到的短小文章，我都會認真的看完。

第一次接觸“書”這個東西，是在我很小的時候，大概三四歲吧。于是在家人眼里我就成了“好孩子”。的確，書讓我學會了很多知識，道理。因為想看更多的書，我自小就學會了很多字，也為現(xiàn)在的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

所以到現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開書了。有時候忙起來，幾天不看書，我就感覺大腦會變得“遲鈍”，連寫作業(yè)都不會了。于是放假回到家就扔掉所有東西，窩在家里，一動不動地看一上午書，直到肚子餓得咕咕叫，才覺得自己又“活”了過來，大腦也“重新啟動”了。

書也讓我結(jié)交了很多朋友。我們都喜歡看書，而且一旦看進去了，就什么都聽不見了。舅媽曾笑罵我“一看書就像死了一樣。”

我看書時，會跟著書中的情節(jié)又哭又笑。看到一個好笑的情節(jié)我會笑的肚子疼；看到難過的時候，我會用掉半包紙巾來擦眼淚。看書的時候我會有一種很安心的感覺，什么事都沒有，只有手里的書相伴，所以書中的世界就是屬于我的世界。

在我的世界里，我“活”了好幾輩子了。每本書的主人公都有自己的命運，我在看書時就好像與他們合二為一了，與他們一起經(jīng)歷形形色色的考驗和不同的人生。

一邊在讀書，一邊在成長，我學會了待人處事，同時也學會了面對困難時，正確地應對，因為在我的世界里，只有克服了困難，才會迎來新的篇章。

書是我的朋友、老師。在書中的世界，我經(jīng)歷了一次又一次的旅行，找到了我人生的道路。在自己的世界，我將把它帶給我的一次又一次的感動和警醒，以我的方式傳遞給他人。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

這天，我去比賽了。

我事先并沒有去過比賽場地，當車開進停車場才發(fā)現(xiàn)，偌大的停車場仿佛一下變得十分窄小，有許多小轎車和我們一同駛進，其中還夾雜著不少人頭，大的小的老的少的，都身著華麗的演出服擠在各個角落。我本來就心里沒底，看見這副景象，更是加重了幾分不詳?shù)念A感，忙在車里換好演出服，和媽媽隨著人流入了場館。

佩戴上了工作人員發(fā)下的胸牌，我更是緊張不已，因為我這個號還挺靠前，可我的不安還是沒有平復。稍作休息就被帶到了后臺。

我透過幕布看，這劇院還真是大，舞臺就夠一支樂團演出了，而視線內(nèi)所看到的，除了臺上，就是臺下的席位，全坐滿了觀眾。最吸引視線的還是那正中間的一排評委，他們嚴肅的目光都匯聚在此時表演的人身上，使我看了更加的緊張。

再轉(zhuǎn)過去看臺上表演的女孩，身著亮閃閃的寶藍連衣裙，她臉上的表情和肢體動作都很豐富，這些都是加分點。我的壓力逐漸變大。

不一會就到了我。我站上臺去，發(fā)現(xiàn)頭頂金晃晃的燈是那么刺眼，面前全是烏壓壓的人頭，在光束的照射下都變成了黑點。正視前方，回想我以前隨合唱團演出的所有積攢的經(jīng)驗。我深呼吸，試圖穩(wěn)定躁動的心跳，這是我第一次一個人在這么大的地方演出，我絕不能失敗。

請鋼琴伴奏給了起始音，我便開口唱了。第一個字脫出口是顫抖的，可我管不了那么多了，不管在哪里，只要我開口唱歌，我就是無敵的——我一直這么堅信著。

從第二句開始，我的思緒便全投入到了歌曲當中，我的聲帶，我的嘴，都隨著耶穌和慈祥的瑪麗亞吐出了優(yōu)美的音符，那些音符是天使在歡笑的聲音，頭頂金色的燈光就像歌曲中圣潔的太陽灑在我身上，我感到十分溫暖。面前的不再是令我迷惘不定的黑點了，他們都是圣歌的傾聽者，而我是詠唱著天籟之音的歌者——在我歌唱的那一刻起，世界就是屬于我的。這個舞臺就是！

一曲畢，《glory》從我的口中結(jié)束了，臺下爆發(fā)了我從沒聽過的極為熱烈的掌聲。

一周后，我看著桌上漂亮的獎狀和獎杯，再回想起那天的事情，心里又感到充滿了力量。那上面印著三個大大的字：一等獎。看著獎杯，我明白，只要全身心投入真摯的情感，融入歌曲的意境，這里就是。

屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

壓叉，是每次上舞蹈課是必做的一件事。但今天，老師卻專門給我們壓叉，叉好的同學當然沒事，可像我和宋文慧等這樣叉不好的同學，遇見了就像耗子遇見了貓，怕得要死。

壓叉前“刺頭”（舞蹈老師的徒弟，給我們上基本功課。因總是把頭發(fā)弄得像刺猬一樣，所以在背地里稱他為“刺頭”）問我會不會掉眼淚，我堅定的使勁搖頭。但后來，壓的膝蓋只差幾公分就接觸地面時，那種酸痛疼到了骨子里。當宋文慧那可愛的臉在我上方晃悠時，我勉強的.把雙手伸上去，摸她的臉，祈求一時的“解脫”。

這時，我覺得：我的睫毛有些濕潤，就知道眼淚出來了。但我再用力克制住不讓眼淚出來，我?guī)缀跤蒙狭θ淼牧α浚驗槲姨肟蘖恕５幌氲剑綍r不管別人怎樣欺負我都不會落淚；一想到，平時是哪被磕流血，我都不會掉一滴淚；一想到，如果現(xiàn)在哭了，別人就知道我是懦弱的。我就明白，我要遠離懦弱地眼淚，因為懦弱的眼淚不屬于我！

來源：m.201209/。

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屬于我的冬天（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

平靜的小院，古樸的圓桌，激烈的棋局，這里有。在這個世界里，我努力鉆研、認真思考、與棋的靈魂產(chǎn)生激烈的火花，我體會到了下棋的樂趣。

記得兒時，我并沒有什么興趣愛好，只知與玩伴打打鬧鬧。6歲時，看見爺爺與別人下象棋，那棋盤散發(fā)著古樸之氣，爺爺那時在當?shù)厥沁h近聞名的象棋高手，看著他用雙馬逆轉(zhuǎn)棋局，我也不禁愛上了他，于是我便在我的世界中學習、鉆研他。

從此，象棋便成了我的好朋友，我那一顆急躁的心也因他而平靜，充滿了對他的追求。

我的第一課是熟悉象棋，爺爺利用一整個下午教我象棋規(guī)則，“馬跳日、象飛田、炮打隔子、車走直線、小卒只能一格、將被封在九宮內(nèi)”。隨后，爺爺又告訴我“馬有逼腿、象有阻礙”，“馬被子擋不能跳、象被子隔不能飛”。這些包含了象棋之精華，了解了這些，爺爺還告訴我“知己知彼、方能百戰(zhàn)不殆，你要多多練習呀!”從此，我便沉浸在里。

終有一日，爺爺告訴我一套開局握先機的方法，名為“當中炮、馬來跳”。如遇到對手開局炮打卒，就一定要飛馬來保，才能掌握先機。但我根本不信，于是我們爺倆便下了盤。開始，我還蠻不在乎，但到最后我被爺爺殺得失兵損車，死馬傷炮，最后被下了個“光頭”。這樣，我才從我的世界里明白：“開局掌握先機，才能下好棋。”

象棋陪我走過了春夏、秋冬，轉(zhuǎn)眼間，我邁入了中學大門，與爺爺見面的機會少了，與爺爺切磋的機會也少了。暑假，我又回到了老家，迫不及待地與爺爺再次對弈。在這些年里，我的棋藝也突飛猛進，在班上無人可敵，我信習十足，這次一定要打敗爺爺。對戰(zhàn)開始了，“將軍抽車、雙炮重將、鶴立雞群、雙管齊下……”，在這盤棋中，我用盡渾身解數(shù)，用各式各樣的棋法與爺爺對抗，隨著時間的流逝，我與爺爺僵持著，最后我剩下兩車一馬一炮，爺爺只剩下一車兩馬，局式明顯對我有利，我心里一陣狂喜，這次爺爺輸定了。突然，爺爺走出驚人的一步，“將軍”。我傻眼了，亂了陣腳，怎么也救不了將，我輸了。但我不服氣，這時爺爺把棋局還原，指給我看：“你看，這一步你用車和我的車并掉不就贏了。”我恍然大悟，原來“走錯一步，滿盤皆輸”。

進入中學，我越來越感覺到，象棋里包含了許多哲理，棋如人生，在以后的學習生活中我永遠不會放下象棋，因為這里有。