參與比賽可以鍛煉人們的意志力和承受能力，讓人更加堅強和勇敢面對困難和挑戰。這些比賽案例是大家在實際操作中總結出來的，希望能為大家寫作提供一些啟示和靈感。

比賽的六年級（模板13篇）篇一

今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。

當第二名同學上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩把，輕快地跳起來。跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發現第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結實的網。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。

最后，到我出場的時候，我心里就像踹了一只兔子，怦怦的跳了起來。先開始我跳得一點也不好，后來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重的壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最后。

比賽過后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣的坐上座位。第二組的同學對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的?！蔽覀円矊λ麄冋f：“下次我們一定會贏的?！?/p>

這真是一場激烈的跳繩比賽。

比賽的六年級（模板13篇）篇二

我家的房子建在農村，鄉間的田園野趣給了我一個無憂無慮的童年。我常常從野外找一些蟲啊、草啊、野花啊、石頭啊，然后叫來一幫小伙伴們玩各種游戲，然后把家里弄得天翻地覆，而且美其名曰：尋找童年樂趣。

一次，我和鄰居小伙伴玩“蝸牛賽跑”。蝸牛在我家的菜園里隨處都是，它們是不用花錢就可得到的玩具，而玩蝸牛更是用錢買不到的樂趣。我和小伙伴們在菜葉上、草叢中抓來整整三十只蝸牛，每人五只，每只蝸牛都編上號碼，大家商量著要玩蝸牛比賽，賽場就定在我家大廳。比賽開始了，我們把蝸牛一字兒排成隊，大小蝸牛們開始還是比較聽話的，拉的距離也不大，我和小伙伴們都非常關注自己的選手，看他們爬得那么慢，恨不能用手把他們移到終點，以幫助他們獲取冠軍！看：他們爬得多慢啊！而我們只能遵守比賽規程，跪在地上，用手撐著地，把頭湊在一起為選手們高呼：加油！加油！

可“賽手們”根本不理會我們的焦急心情，仍然慢慢地往前爬，一點點距離幾乎要幾分鐘，有的還爬錯了方向，有的甚至往回爬，有的害怕得把頭縮進了硬硬的殼里，怎么弄也不肯把頭探出來，這可急壞了我們這些小的們。我們用手拍著，用腳跺著，大聲呼喊著……正當我們鬧得最歡，呼喊聲吵成一片的時候，響起了“咚咚咚”的'敲門聲。不好，爸爸媽媽回來了！我豎起食指對伙伴們“噓噓”地叫他們別出聲，想趕快把家里整理干凈?？墒莵聿患傲?。門已經開了，爸爸媽媽走進來，一看，滿地都是腳印和到處跑的蝸牛！爸爸媽媽不但沒有生氣，也沒罵我們，我發現他們的眼睛一亮，仿佛也回到他們自己的童年一般，站到我身旁，追問哪些選手屬于我的，我把編號告訴了他們，說：“跑在最前面的8號是我的種子選手。”他們高興地笑起來，也大聲地為我的參賽選手助威。比賽結束時，我的“8號”蝸牛得了冠軍。

我的父母常常給我很多的自主空間，給予我很多的寬容、愛和理解，讓我獲得很多機會走進大自然，我也因此獲得了與眾不同的童年樂趣，假如我時時壓抑著童心，整天和電視、玩具打交道，那將會是多么孤獨的童年呀！

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比賽的六年級（模板13篇）篇三

我們的生活中會發生很多事情。他們就像天空中的星星，不可計數。這些事情很多都是隨著時間的推移而逐漸淡忘的，但只有在比賽中獲得第一名的事件，依然讓我記憶猶新。

那天，我媽給我報名了“世貿之星”快樂寶貝pk大賽。因為早上在家不小心割傷了手，想放棄。后來在媽媽的鼓勵下，我同意了。我們一大早就坐車去了世貿廣場，上了6樓去看了看。太熱鬧了。很多孩子和家長都來了。心里又激動又擔心，怕自己在比賽中表現不好。我的項目是“體育接力賽”。比賽要求每位選手趴在小滑板上，雙手攀爬，快速向前滑行。到了終點線后，他站起來，轉了又轉，然后摔倒，又滑回來?？偣灿袃纱瓮?，他用更少的時間贏了。

45號，吳云鵬，2號跑道

“準備——出發”，按照主人的吩咐，我拼命往前爬。因為身體瘦，柔韌性好，所以一開始就爬在前面。不一會兒，手上的傷口就開始疼了，漸漸慢了下來，轉身的時候被后面的孩子追上了。這時，爸爸媽媽在我身邊拼命給我打氣。我咬緊牙關，不顧疼痛，雙手不停地在地上爬行。最后我再次追上，取得了28.4秒的好成績，預賽排名第三，獲得了進入決賽的機會。

中午媽媽給我賣創可貼，鼓勵我克服困難，戰勝自己，取得更好的成績。下午三點，總決賽開始了。感謝我早上的比賽經驗，一開始掌握了節奏，最后一個來回沖刺，最終達到了27.2秒的最好成績。我戰勝了痛苦和自我，獲得了比賽第一名。

這是我第一次在比賽中獲得一等獎！這場比賽讓我明白了一個道理：只要我努力，不斷戰勝自己，就一定能成功。

比賽的六年級（模板13篇）篇四

好不容易熬到下午，老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，都想試試自己的力量。

來到操場只見一條粗大的繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己的一頭白線，誰就是贏家了。分好隊，大家準備好了。

“預備！“裁判員大聲喊道，雙方隊員抓起繩子。

“嘟--”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。紅布一會兒向2我們這邊移，一會兒又向對方移動，有時僵著不動。這時我們班“瘦子”楊宇，今天正是功勞不淺，使盡了全身力氣，臉上逼的紅彤彤的，嘴里還發出“咯咯”的聲音。拉拉隊在一旁為我們加油啦！

漸漸地，漸漸地繩子向對方移了過去，怎么也拉不過了，眼看就要過線了，原來大家步伐不一致導致這局輸了。交換場地后，我們總結經驗，吸取失敗的教訓，跟著號子團結一致，終于我們勝了。

大家歡呼鼓舞，好像還有使不完的勁，可惜時間已經到了。于是我們約好下次再戰！

比賽的六年級（模板13篇）篇五

快來呀，快來呀，我們大家都等著你―合唱比賽。

比賽前，我們大家每一個人都辛辛苦苦的排練，都沒有放棄一點時間，只有數學課上，其他課只要有一點時間，我們也不放過，可是，就有我們班的幾個搗蛋大王在搗亂，我們大家沒有一次排好的，可是不是真的比賽，只不過在排練。在臺下先練好，我們大家緊張極了，只要我們大家齊心協力，就可以成功。我們等啊等，等啊，還剩下三天、兩天、一天。這個合唱比賽終于來了，我可真高興。

比賽時，這時我們大家還沒有比，也沒有去，我們比的時候，按班級從小到大的順序，可我們就六個班，我們是第六個，前面的五個表現得很不錯，到了最后他們表演完了以后，都把手中的東西露出來。到我們班了，我們唱得多么好聽，《讓我走進老師的窗前》、《讓我們蕩起雙漿》、《快樂的節日》這三首歌我們唱的很動聽，動作也很一致，指揮讓我做什么動作，我們就做什么動作，老師說我們的表現都很好，表演最后，有氫氣球放飛，是我們男生放的，女生的手拿著一束假花，到了最后都把它舉了起來。我們表演完了，到了最后一個環節，是全校老師共同表演，有我們班的郝老師，數學老師和其他班的老師，他們每人拿著一幅紅旗，好看極了。

啊，這次的合唱比賽好看極了，要是沒有老師的訓練，我們也不會表現得那么好。

比賽的六年級（模板13篇）篇六

首先,最初幾個比較,過了一會兒,輪到我們看到我們班的小球員進入場館積極競爭,對手是類6(2),另一邊是緊緊拉扯繩子,只要裁判訂單,他們將開始一場激烈的競爭,空氣中充滿了火藥。

“是啊!是啊!我們贏了!拉拉隊又高興起來，幾乎不可能讓隊員們嘔吐。

下一個是和7班競爭。雙方都同樣受寵若驚。另一邊搓著他們的手。我們也開始鍛煉我們的肌肉和骨骼，使7班在我們的課下失敗。

拉拉隊繼續發出雷鳴般的喊聲。兩邊相等。鮮紅的哨聲在兩邊盤旋。我們班運動員的頭上滲出了斗達的汗水。然而，由于在最后一場比賽中過度的努力，哨子在用盡力氣后無法“歸還”。漸漸地，5班沒能達到7班，但他們被打敗了。地上齊聲嘆息，齊聲歡呼。

雖然這次我們輸了，但我相信下次我們一定能贏!

比賽的六年級（模板13篇）篇七

“加油！”“加油！”操場上傳來一陣熱烈地歡呼聲，雙方的啦啦隊都喊得面紅耳赤，隊員們更是為了這場比賽的勝利大顯神通。當天，操場上熱鬧非凡，歡呼聲驚天動地。

開場時，領隊嚴肅端正，邁著矯健的步伐向操場中央走去。廣播里的播音員用甜美的聲音宣讀入場詞，以及各班參賽情況。我們班的對手是六（1）班。我們邁著自信的步伐走到指定地點。老師在一旁跟向我們傳授拔河技巧：“自己的前腳要頂到隊友的后腳，用力拔時身子要往后倒?！?/p>

過了一會兒，裁判員走上前，左手抓緊繩子上系著紅領巾的位置，右手拿著口哨。只聽一聲哨響，同學們按照老師的方法奮力拔著。最前面有四名大將：劉海龍、李梓恩、涂師坤和我，我們班的一號隊員劉海龍像一座山一樣立在最前面，只見他右腳往后一抬，再像一道閃電一樣落在地上，然后左腳往后一伸，最后身子往后一倒，就把紅領巾拉到我方一側。正當劉海龍想一舉定勝負時，六（1）班的啦啦隊喊出一陣雷鳴般的加油聲，六（1）班的同學便使出渾身的力氣。趁著這個機會他們把紅領巾拉回正中央。劉海龍站穩后氣急敗壞，亂了陣腳，最后我們輸了。

通過這次比賽，我收獲了一個道理：面對任何考驗，都要沉著冷靜，在沒有完全成功前，不能有任何的松懈。

比賽的六年級（模板13篇）篇八

我很喜歡參加一些集體活動，其中給我印象最深刻的是一次拔河比賽。

那回是在我們五年級組織的拔河比賽，我們班的對手是五一班。操場上，一根又粗又長的繩子，像一條凍僵的蛇躺在那兒。繩子中間有一條紅色的標記，地面上畫了一條界線。兩方站好隊后，裁判員宣布比賽規則。比賽采取三局兩勝。

比賽開始了，五一班的女同學脫下外套，統一的藍色運動衫顯得特別精神。裁判員是我們班的，見此情形，他立刻把我們召集在一塊，低聲說道：“老師說過，拔河時一定要齊心協力，思想決不能開小差。大家聽到了嗎？”同學們點頭。

“嘀嘀”集合的哨聲響了，大家各就各位。“嘀”哨聲一響，雙方隊員都咬緊牙，鼓足勁，拼命往后拉。我們班的男生一直在喊著：“女生加油，女生加油！”

在男生的鼓勵下，我們班的女生手上更有勁了，隊員們的汗水從頭頂順著臉頰往下滴，功夫不負有心人，我們終于贏了。大家開心的抱在了一起。

這真是一段難忘又美好的回憶??！

比賽的六年級（模板13篇）篇九

今天上午，學校舉行了一場拔河比賽，大家都說，這是一次有意義的比賽。

大家的熱情都好高呀!選手們個個摩拳擦掌，時刻準備著為班級爭光;老師們也圍在一起，大聲討論著選手如何才能一起用力;而我們，則在一起嘰嘰喳喳地說著、笑著，努力想著激勵的話語，為選手們加油。

我們班比了四場，每一場都拔得十分艱難。但是，令我記憶深刻的還是最后一場比賽了。

到最后一場比賽時，已經放了學，選手們又累又餓，已經筋疲力盡了。我們都好擔心這一場能不能勝利。

比賽開始了，我們班的選手們都使出吃奶的勁，拼命往后拉，可中點的紅領巾還是不斷往對方那邊慢慢地挪去。我們拉拉隊也扯著喉嚨狠命地喊加油，可情況仍然不容樂觀。我們擔心極了，一窩蜂都涌在選手身邊，恨不得自己上去替他們拔。結果，不知怎么回事，我們的一位選手一不小心放開了麻繩，第一輪我們以失敗告終。

第二輪開始后，我們拉拉隊組織在一起，時不時爆發出一聲聲巨大的加油口號。贏了!

哈!到最后一輪了，選手們也一個個都快累趴下了。但這可是至關重要的一輪啊，絕對不能放棄!開賽后，選手們一個個像是鐵了心要拿第一一樣，都使盡了一切辦法向后拉。我們更不敢怠慢，也使出最大的力氣大聲喊著：“一二三、拉……一二三、拉……”終于，我們贏了。

只要團結，就是力量!我們是一個集體，我們都在為集體做貢獻。這實在是一次有意義的拔河比賽!

比賽的六年級（模板13篇）篇十

一年一度的體育節即將要舉行在我們小學附近的一所中學里，那里重點培養體育，都聽說跑步的競爭力太大，尤其是女子。但是，我們學校體育隊速度也是名不虛傳，跑步前，主要看心情，如果精神不振，比較落魄，那一定發揮不好自己的成績；像精力充沛，帶著興奮的勁兒到賽場，信心充足，那么百分之九十的就會比平時訓練成績高很多。

我們在學校里揮灑汗水，在賽場飄揚淚水。

學校里先做熱身動作，隨后100米全力沖刺3組，好訓練我們的爆發力，休息5分鐘，隨后就各跑各的專項，我是練長跑、短跑、接力的一位女生。我練長跑時，當那些短跑專項的人就會轉移訓練的操場，這400米跑道好像專屬為我鋪著，從樓上看，這么個操場很小，但非到我跑起來，卻漫無止境。一開始有些受不了，可是慢慢的，我習慣了，我已接受了這似長非長的跑道，以前跑，感覺像散步一樣慢悠悠的，而現在已經今非昔比，直到這我才明白什么是持久、沖刺、與團隊的概念。

短跑400米，全力沖刺，是耐力和平時的訓練100米有關，隨著教練的一聲哨響，我便拔步起航；隨著計時器那開始的第一秒，我就身心飛揚，擺動雙臂，帶動雙腿。然后是團隊賽，4乘100米接力。這小小的接力棒，然燒著我們的熱血，運載著我們的希望，傳遞著我們的友誼。

終于，比賽即將在這一天舉行，我們懷著無比激動的心情來到賽場，這是個人與個人之間的競爭，這是團體與團體之間的競爭，這是校與校之間的競爭。讓時間流逝到了下午，我的項目便開始了。第一項是接力賽，我是第二棒，主要是穩住中心。比賽開始了，我在賽道原地已經擺好姿勢，等待第一棒的傳遞。不久，接力棒到了我的手里，而第三棒以迫不及待的身影讓我以全力前進。這場團體賽，讓我們取得了優異成績。短跑開始，釘子鞋助我提速，但對手實力也很強，我跑著跑著，不得不加速。

短跑得了第2，但我要捍衛個人、學校的榮譽，即使女子長跑800米全是各校精英。到我了、到我了。我走向賽場第六跑道，準備好了以后，裁判員高聲喊道：“各——就位”，“砰”！聽見一聲清脆的槍聲，身旁卻一陣涼風。第一圈跑，保存實力，跟住暫時領先的運動員，我雖然前700米領先，但有些體力不支了，看到已經有兩名運動員超了，我有些落魄。這時，我聽見我們學校運動員在為我不停喊加油，仿佛這點連綿不斷的聲音再整個龐大的運動場回蕩，我想想和我一起訓練的朋友們，想想為了這幾場比賽流了多少汗與淚，當然不能輕易選擇放棄。我仿佛看到了希望，在剩下40米，哪怕我還有最后一點力氣，也要沖到底。終于，邁過了終點線?！鞍?！”我喊了出來，這積累了多長時間??！

剛跑完，我躺在橡膠草坪上，有氣無力。我知道，跑步其實不用這么復雜，簡單來說，只分成靈魂與肉體，肉體再好，再強壯，也需要靈魂來支撐。

比賽的六年級（模板13篇）篇十一

上周六下午的課外活動，只聽到“正確答案，加十分！”然后是一陣掌聲。啊！原來我們六年級正在進行一場生動有趣的語文競賽。

游戲正在進行。一會兒是多音詞群，一會兒是成語游戲.比賽范圍廣，內容豐富。男生成績稍落后，我們其余女生成績交替上升，競爭激烈。

考了一系列題，黑板上出現了一張大卡片。老師跟我們說‘:’是一首詩，看誰能先背，再有表情的背?！霸姷念}目是《啊，老師》，我用心看了。本來詩歌選擇了四樣東西作為比喻來贊美我們的'老師：星星、泉水、彩虹、勁松。我暗暗下定決心背下這首詩，表達我對老師的愛。

不一會兒，劉璇、胡濤、高燃都背了，全班跟著讀；

一顆星星在天空閃爍，

那是老師的智慧眼。

它照亮了我們的道路，

在知識的世界里。

背著我，我不由自主地把目光轉向坐在后排的老師們。啊，多好的老師啊，慈祥地看著劉璇、湖塘、高燃，似乎在鼓勵他們勇敢讀書。- .

山里有泉水流淌，

這是老師善意的提醒。

它增加了我們的勇氣，

攀登心靈的新高峰。

啊老師！你是一個勤奮的園丁，你肩負著人民的希望，你為我們傷透了心，我們永遠不會忘記。這時他們完全進入了詩歌的領域，繼續興奮地讀著：

天空中有一道高高的彩虹，

那是老師美麗的心。

它培養我們的道德品質，

像水晶一樣純凈。

我永遠不會忘記老師孜孜不倦的精神；

高山上矗立著一座金山。

那是老師的瘦身材。

它勤奮不懈的形象，

永遠站在我們心中。

這時，我的眼睛濕了，同學的眼睛也濕了，老師的眼睛里滿是晶瑩的淚珠。他們帶著熱烈的掌聲走下講臺..

這場比賽不僅激起了我們學習漢語的興趣，也表達了我們對老師的深厚感情。

比賽的六年級（模板13篇）篇十二

星期六下午，我們學校要舉行拔河比賽。

期盼著，擔心著，迎來了拔河比賽。

首先，是低段組、中段組的同學比。

比賽一場場過去了，我的心也撲通撲通越跳越快……。

終于輪到我們了。首先是我們和六（2）班比，由我們先選地方。

拔河就要開始了，我們班是男生在前，女生在后。這時，我的心都快跳到嗓子眼了，一點都不平靜。

第一局開始了，只聽孫老師的哨子聲一響，兩邊都用勁兒來?！凹佑?！加油！”同學都為自己所支持的班級加油鼓勁。

一點點，一點點，慢慢地，慢慢地，我們班把繩子朝自己這邊拉過來了，這時，同學們個個憋足了氣兒，拼盡了全力，生怕一有松懈，就給對方機會。

當然，這是同學們努力的結果，為了這次比賽的勝利，同學們個個都咬緊牙關，拼盡全力。賽后大家看看自己的手掌，發現小手都被繩子磨得紅紅的，特別是蔣哲輝的手本來就長了凍瘡，加上比賽時太用力，創口的皮都裂了；還有周夢夢向楊老師借來了話筒來為我們班加油……這一點點，一件件，都證明同學們用心在付出。

在比賽過程中，我也在時刻鼓勵自己：陳蔣珂，加油！不能輸給他們，你是最棒的！

我相信，每個同學都有一份力量在激勵他們去取得成功，為班級爭光。

從這次拔河比賽中，我悟到了這樣一個道理：只要用心去努力，沒有什么能阻擋你邁向成功的步子。

比賽的六年級（模板13篇）篇十三

今天下午，我們學校進行了拔河比賽。比賽非常的精彩，非常的激烈。

有一半的人參加了，一半的人在一磅當拉拉隊。第一場的時候，我們和八班比賽，第一次，我們班牟足了勁，使勁把，不過八班也不甘示弱，他們便把邊喊，響的聲音非常的大，第一次的時候，他們很快就贏了我們了，第二輪的時候，我們班著急了，用足了渾身力氣，使勁的拔，持續了很長時間，那是我真想上去和他們一起拔呀！終于，我們把他們贏了，到了第三場，他們已經沒有信心了，可是我們信心十足，第三次，之前我們班總是倒數第一，可是，我們這次不是了，我們非常高興，興奮地都喊了出來，最終八班的人被淘汰了?？墒俏覀冞€沒有達到目的還想正當第一。

過了一會兒，我們到了第二場比賽，第二場比賽，我們對的是四班，四班竟是一些小矮子還沒有我們班的胖子多那，不用說，對十四班的時候我們不一會就贏了。

下面到了我們提心吊膽的時刻了，我們對的竟是力氣最大的二班，二班把原來力氣最大的十一班都贏了，我們班開始害怕了，也根本就沒有半點把握勝利，比賽開始了，我們還沒用足勁那，是一般都已經拔了一半了，我們用足了全省力氣，才挽回了一點點，二班也開始用最大的力氣了，比賽到了高潮，他們班前面的那倆大高個他們便把邊大喊：“呀！”不一會我們班輸了，第二輪的時候二班信心滿滿，很快就把我們班給解決了。輸了之后我們班有的同學起的都哭了，可是有的同學卻說玩的挺高興讓我下次拔河比賽的時候也來參加。

這次的拔河比賽，讓我學到了友誼第一，比賽第二。