優(yōu)秀的作文應(yīng)該有明確的主題和立意，能夠觸動(dòng)讀者的情感和思考。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇一

開學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)趕到學(xué)校，有的去宿舍樓整理床鋪，有的拎著書包趕往教室，還有的同學(xué)在教室里哭哭啼啼的。

我來(lái)到校園里，看見(jiàn)的景色是這么美好！迎春花開花了，燕子飛回來(lái)了，漫天飛舞的雪花融化了。再看看藍(lán)藍(lán)的天空，有一片片白色的.小綿羊，在溫暖的太陽(yáng)下離去。這些象征著春天來(lái)啦！最先報(bào)春的使者是柳樹，它這黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起了賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。這首詩(shī)贊美了我們報(bào)春的使者。我們來(lái)到教室里，看見(jiàn)后面綜合廚里的一摞摞新書，新本子，我就知道老師快要發(fā)新書，我要快點(diǎn)兒趕到明天，陶醉到新書知識(shí)的海洋里。老師們?cè)诟议L(zhǎng)談話，說(shuō)我們上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)聽到老師的話，兩雙水汪汪的眼睛里冒出了兩層厚厚的眼淚，我就知道了肯定我們班同學(xué)沒(méi)有表現(xiàn)好，在批評(píng)他的家長(zhǎng)。

在新的學(xué)期里，我要好好珍惜這美好的時(shí)光。

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇二

今天是開學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，剛走進(jìn)教室，就聽到李明遠(yuǎn)在和伍芷墨談?wù)撔峦瑢W(xué)的事兒。

“你知道這同學(xué)叫啥嗎？”李明遠(yuǎn)把頭湊到伍芷墨耳邊，悄悄地問(wèn)。只可惜聲音還是大了點(diǎn)兒，被我聽到了。

“我忘了。誰(shuí)會(huì)去注意新同學(xué)呢？昨天來(lái)報(bào)到的時(shí)候，所有人都在聽李老師說(shuō)話，才不會(huì)去注意那個(gè)新同學(xué)呀！反正我是不會(huì)去和新同學(xué)玩的！”伍芷墨嘟起嘴巴，像是很討厭這個(gè)新同學(xué)。

“你們?cè)谡f(shuō)什么呀，那個(gè)新同學(xué)是誰(shuí)呀？”我走到他們跟前，笑嘻嘻地問(wèn)。

“哎喲，是咋的了？！伍芷墨、鰻魚姐我要大便去了，你們倆自己聊吧！”李明遠(yuǎn)一溜煙似的跑了。

“我問(wèn)李明遠(yuǎn)新同學(xué)的事兒他為啥要跑呀？我只是想問(wèn)一下情況嘛！”我嘆了口氣，走回座位上。

時(shí)間已過(guò)去十五分鐘，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了教室。又過(guò)了五分鐘，一個(gè)陌生的小姑娘走進(jìn)了教室。

“是新同學(xué)！是新同學(xué)！”所有同學(xué)都開始五花八門的討論起來(lái)。

只見(jiàn)這新同學(xué)一副瓜子臉，臉上有一顆痘痘，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，穿著紫色的襯衫、白色的褲子，兩個(gè)小手背在背后，是一個(gè)很文靜的小女生。她看著同學(xué)們正在議論自己，有一些害羞。

最開始，同學(xué)們并不去和這個(gè)新同學(xué)玩，直到后來(lái)，我和易雨桐一起去找新同學(xué)玩的時(shí)候，才有人去和新同學(xué)說(shuō)話。

李老師告訴我們，這個(gè)新同學(xué)叫肖然，是一個(gè)老師的女兒。

下午的最后一節(jié)課，是興趣選修課。我們的李老師將重新讓我們抽簽來(lái)選擇課程。我、易雨桐、肖然決定選一個(gè)相同的課程。可是老天爺并沒(méi)有保佑我們，讓我們沒(méi)有抽到相同的。

雖然轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)有些突然，有些不習(xí)慣，但是，我一定會(huì)和這個(gè)同學(xué)好好相處。

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇三

這天，我又跨入我們可愛(ài)又溫馨的教室，迎來(lái)了具有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期。我背著新書包來(lái)到了教室，就感覺(jué)到這天教室里的氣氛異常活躍。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像麻雀開會(huì)一樣嘰嘰喳喳。

我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個(gè)尖子生正湊在一齊談笑風(fēng)生。我把書包放進(jìn)抽屜里，也趕忙探過(guò)身去聽了聽。

“再在家待一個(gè)星期，我必須會(huì)憋出病來(lái)的。最后開學(xué)啦，又能夠見(jiàn)好朋友。又能學(xué)到新知識(shí)，真是開心！”曹悅甩動(dòng)著她兩只可愛(ài)的羊角辮興奮地說(shuō)。

朱峰煜在一旁也附和道：“是啊，是啊。開學(xué)啦，不用再做家長(zhǎng)那些乏味的習(xí)題了。”

“但是上學(xué)了，又有接連不斷的考試了，考不好，多難受啊……”

“難受什么呀！上課專心聽，課后認(rèn)真做作業(yè)，還愁考不好？杞人憂天！”

“哈哈，哈哈……”說(shuō)著說(shuō)著，他們紛紛笑了起來(lái)。我也受到感染，跟著“嘻嘻”笑了。

“哎，假期怎樣這么短呀！每一天都在題海中遨游，都快被淹沒(méi)了，好不容易做完了，又是個(gè)令人厭惡的開學(xué)。倒霉！”當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回座位時(shí)，“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵。原先教室后面幾位成績(jī)差的同學(xué)也在那兒議論紛紛。好奇心驅(qū)使我又走過(guò)去湊起了熱鬧。

“你以為就你一個(gè)人痛苦啊！上學(xué)了，又要考。考不好，同學(xué)笑，老師怪，家長(zhǎng)罵，那滋味，怎一個(gè)‘苦’字了得！”朱敏接過(guò)了話茬。

“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發(fā)展，樣樣都是頂呱呱！我們呢，就別提嘍！”我聽著范明皓這話怎樣酸酸的，正要跟他理論。老師踩著高跟鞋的步點(diǎn)走了進(jìn)來(lái)。大家都百米沖刺般地各就各位。

平時(shí)一向遲到的徐子佳這天在開學(xué)的第一天又遲到了。他一手拎著個(gè)書包，一手捏著根油條，屁顛屁顛地走進(jìn)教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關(guān)注著他。他一看見(jiàn)“高高聳立”著的老師，嚇得滿臉通紅，慌忙藏掖著油條，沖到座位上坐了下來(lái)。結(jié)果當(dāng)然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地k了一頓，頭埋得更低了，看樣貌是差極了。誰(shuí)讓他一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股才起來(lái)呢！

哈！開學(xué)頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀！

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇四

“叮鈴鈴”上課了。大家井然有序的回到了教室，發(fā)現(xiàn)一親比我矮的男生現(xiàn)在長(zhǎng)高了不少。這讓我很驚訝！但是個(gè)別男生還是像以前一樣，一點(diǎn)都沒(méi)有改進(jìn)。這一點(diǎn)，是讓人最失望的。看著各個(gè)同學(xué)的面容，充滿著期待的表情。因?yàn)閾Q了一個(gè)班主任，很多人議論紛紛，說(shuō)這個(gè)老師很溫柔的。他們還說(shuō)會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@該死的溫柔讓（3）班變壞等等傳言。因?yàn)槿?jí)我們（3）班是最好的。但是我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為我們已經(jīng)上了8年紀(jì)了，已經(jīng)不再是以前那調(diào)皮的小孩，我們不能總想被母親抱在懷里的小寶寶。以前我是一個(gè)調(diào)皮的'女生，做什么事情都讓父母操心。而且經(jīng)歷了這個(gè)暑假，我用眼睛看到以前我沒(méi)看到的，聽到了沒(méi)聽過(guò)的事情，理解了以前沒(méi)有理解的事情。我發(fā)覺(jué)我懂事了很多，也領(lǐng)悟了很多生命道理，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是可以控制自己的。

“踏踏”新班主任進(jìn)來(lái)了，她真的像同學(xué)們所說(shuō)的“溫柔老師”，可以從他的講話的語(yǔ)氣，體現(xiàn)出她對(duì)我們班的期待。我覺(jué)得她是一個(gè)很不錯(cuò)的老師。雖然差不多各科老師都換了，但是我很高興認(rèn)識(shí)這些老師，每天看見(jiàn)他們就有一種親切感，但也很高興認(rèn)識(shí)新的老師。最讓我高興的是以前教我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)回來(lái)了，而且要教我們語(yǔ)文。我們非常高興，因?yàn)槲覀兌家恢峦饫蠋煹慕谭ā＠蠋熞彩且粋€(gè)很不錯(cuò)的老師。

八年紀(jì)是一個(gè)中點(diǎn)階段。我一定會(huì)努力的！加油！

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇五

當(dāng)我踏入學(xué)校的第一天，在公告欄目睹學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的威水史，感染了我，更感到這里是我求學(xué)階段的重要分水嶺，更是錘煉個(gè)人理想的，毅力的和信心的熔爐。

然而，機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的人。

只有把握機(jī)遇，才會(huì)創(chuàng)造成功，畢竟，機(jī)遇并不是垂手可及的。

何謂機(jī)遇？機(jī)遇又在哪里？

機(jī)遇不外乎就是一個(gè)人在某一方面掌握了本領(lǐng)，恰好有機(jī)會(huì)把本領(lǐng)發(fā)揮出來(lái)。俗話說(shuō)的好“成功的人，不外乎就是有所準(zhǔn)備并且把握了一次機(jī)遇。”機(jī)遇在你的人際關(guān)系圈中，學(xué)習(xí)討論中，外出活動(dòng)的過(guò)程中，生活的習(xí)慣之中，機(jī)遇就在你身邊的方方面面之中。

人要付出汗水，才能得到回報(bào)，甚至沒(méi)有回報(bào)。同理，機(jī)遇產(chǎn)生于一個(gè)人掌握了某一方面的技能之后，機(jī)遇的出現(xiàn)。但它暫且還未屬于你的。只有你樂(lè)觀地，自信地，積極向上地面對(duì)機(jī)遇，這時(shí)的機(jī)遇才會(huì)是你所擁有的。你便能從中得到美好的明天，更輝煌的未來(lái)。

我們相信的是一次次的成功是由實(shí)力加上機(jī)遇而得出的，努力吧路就在我們的前方。把握機(jī)遇，是實(shí)現(xiàn)理想的具體表現(xiàn)。做好準(zhǔn)備，是獲得機(jī)遇后的明智行為。只要這樣做，我們距離成功也就不會(huì)遠(yuǎn)了。

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇六

新的學(xué)期開始了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲和清脆的上課鈴聲了。

剛開始和新同桌坐很不習(xí)慣，不想和他坐在一起，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書上的她全都會(huì)，倒背如流啊；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很嚴(yán)格，不過(guò)還是挺棒的。

五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。俗話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。

學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書，小朋友們都很開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。

在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇七

新學(xué)期開始了，分別了一個(gè)寒假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な隆Ｔ?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。

里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟啊。

我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。

今年，我讀六年級(jí)，后半年，我上初一。聽說(shuō)現(xiàn)在的`“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇八

愉快的暑假生活結(jié)束了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的感受。因?yàn)槲乙呀?jīng)升到三年級(jí)，是中年級(jí)的學(xué)生了。

踏進(jìn)學(xué)校，讓我感到熟悉而又陌生。又見(jiàn)熟悉的校園，陽(yáng)光依舊明媚，天空依舊湛藍(lán)。銀杏樹依舊高大挺拔，而校園里的石榴樹已變了模樣。曾經(jīng)是稀疏的枝葉，如今已是枝繁葉茂、碩果累累。一個(gè)個(gè)小石榴從枝葉中露出粉嘟嘟的笑臉，好象是在和剛踏進(jìn)校門的小朋友們分享著新學(xué)期的喜悅。樓道里人來(lái)來(lái)往往，充滿了久違的歡笑。

我們的教室由原來(lái)的三樓改為五樓，我們連升了兩級(jí)，哈哈，真可謂：欲窮千里目，更上一層樓。走進(jìn)教室大門，一聲聲“小孫”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣息迎面而來(lái)，我又回到了快樂(lè)的大集體！一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在我的眼前：一個(gè)暑假過(guò)去了，劉柏成又強(qiáng)壯了許多，顯得虎頭虎腦，很是可愛(ài)；張?zhí)旖軇t像雨后春筍般，又“竄”高了好些；徐文沁呢，則變了發(fā)型，留起了時(shí)髦的“波波頭”，像個(gè)大明星……大家互相問(wèn)好，說(shuō)著、笑著，往日快樂(lè)的氣氛又回來(lái)了。

這時(shí)，從教室門口走進(jìn)來(lái)一位年輕的女老師。她身材苗條，月牙似的眉頭下一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。她笑瞇瞇地走到講臺(tái)前，說(shuō)：“我姓龔，是你們這學(xué)期的新班主任，希望我能成為你們的朋友。”聲音是那么親切，笑容是那么熟悉。我一下子就喜歡上了這位新老師。我暗下決心，在新的學(xué)期里要更自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上學(xué)期所取得的“品學(xué)兼優(yōu)”的光榮稱號(hào)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

開學(xué)啦，窗外小鳥的叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，校園的快樂(lè)依舊蕩漾……。

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇九

今天，就開學(xué)了。五年級(jí)下冊(cè)的這個(gè)新朋友又蹦蹦跳跳的來(lái)到了我們的身邊。

沒(méi)錯(cuò)，我又經(jīng)過(guò)了寒假；又來(lái)到了熟悉的校園；又在這溫馨的班級(jí)里說(shuō)說(shuō)笑笑……我們——開學(xué)了！

一進(jìn)教室，我放下書包后，就與同學(xué)們一起暢談寒假見(jiàn)聞，有說(shuō)有笑的，好不熱鬧！

之后，我們靜等老師來(lái)后，就迫不及待的等著新書發(fā)下來(lái)，巴不得從發(fā)書的同學(xué)手中一把搶過(guò)來(lái)看。拿到書本后，我就急切的翻開書看那有趣的故事、神奇的數(shù)字、讀起來(lái)朗朗上口的英語(yǔ)……如果以仔細(xì)一問(wèn)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些精美的課本里似乎還散發(fā)著一股淡淡的墨香呢！

上一個(gè)學(xué)期的期末考試沒(méi)有考好，也不要灰心，畢竟“失敗乃成功之母”嘛！一定要在這學(xué)期里超越自己、超越他人！

同學(xué)們，讓我們攜手前行，共同努力，在2022年中，留下美好的一頁(yè)吧！

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇十

漫長(zhǎng)的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這一學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)到了育才學(xué)校。媽媽告訴我，育才學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛非常濃，媽媽希望我到育才學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所進(jìn)步，為明年的小考打基礎(chǔ)。

學(xué)校的設(shè)備也非常齊全。有圖書館，有電腦室，還有多媒體教室。每個(gè)教室還配備了多媒體投影機(jī)，讓我們能更地學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我感受到育才學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在這里，我要更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)一名各方面都出色的學(xué)生，為育才爭(zhēng)光。

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇十一

過(guò)了兩個(gè)月的.假期，我們終于迎來(lái)了9月3日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)全新的日子。在這一天，我們開始了全新的初中生活，告別了自己戀戀不舍的母校，又要開始了新的磨煉。開學(xué)第一天的感受是什么樣的呢?讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的吧!

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇十二

在這一周里，一切都是那么新，桌子，椅子都比較新，就連班干部的選舉都與小學(xué)不一樣，在小學(xué)都是同學(xué)們推選，可中學(xué)卻是毛遂自薦，內(nèi)向的我卻久久不敢舉手，錯(cuò)失了許多良機(jī)，以至于現(xiàn)在成了一個(gè)“老百姓”，我以前可是一名“老干部”哦。突然間什么都不是了，有種失落感，哎~安慰一下自己吧，俗話說(shuō)“無(wú)官一身輕嘛”。每天上午上學(xué)時(shí)間也比小學(xué)早了許多，中學(xué)并沒(méi)有我想的那么輕松。英語(yǔ)和科學(xué)都成了主科，書變厚了，作業(yè)量也變多了，我也知道初中三年競(jìng)爭(zhēng)會(huì)非常激烈，因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)共同的目標(biāo)——考上一個(gè)好高中，讀一個(gè)好大學(xué)。哎~有什么辦法呢？人總是要長(zhǎng)大的，總是會(huì)遇到挑戰(zhàn)的，總要學(xué)會(huì)忍耐和拼搏，我想我會(huì)挺過(guò)去的，前方的路不好走，可我也要到達(dá)目的地。這時(shí)我不由自主地哼著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”

漫長(zhǎng)的假期被春風(fēng)帶走了，新學(xué)期也悄悄地跟著來(lái)了。清新的空氣，嶄新的步伐，放下心中那沉重的包袱，迎接一個(gè)全新的開始。轉(zhuǎn)眼間，我六年級(jí)了，也應(yīng)該大了。馬上，我就要升入初中，踏入一個(gè)新的階段。這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么？我要努力了，懂事了，不再會(huì)像以前那樣任性妄為，不再會(huì)像以前那樣小肚雞腸。從此，我多了一份責(zé)任，少了一份無(wú)知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。

踏入這所久違的學(xué)校，站在這間活躍的教室里，望著那張張熟悉的臉——還是一點(diǎn)也沒(méi)變。同學(xué)們的心情都很好，嘴角微微挑起，親熱地和大家打招呼。老師，留給我們的仍然是那辛勤的身影——這么多同學(xué)來(lái)到班上，一定讓老師累壞了!看著那發(fā)下來(lái)的嶄新的書本，每個(gè)人心里都很激動(dòng)，它即將要伴隨大家度過(guò)這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，而我們，也都要進(jìn)入這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)了。捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，告訴自己：每天要對(duì)得起夕陽(yáng)!

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇十三

漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，完美的秋天即將到來(lái)。新學(xué)期又開始了。面對(duì)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們仿佛來(lái)到了一所新的學(xué)校，即將開始一段新的旅程。

在上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我也遇到了困難和樂(lè)趣，但這已經(jīng)成為過(guò)去。這學(xué)期我將以此作為我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我面前的一切都是新的。我理解上學(xué)期的缺點(diǎn)。在新學(xué)期，正如老師在他的評(píng)論中對(duì)我說(shuō)的，我們應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我也明白，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不會(huì)有一點(diǎn)粗心，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了遺憾。我會(huì)抹去胸口的創(chuàng)傷，拿起武器，準(zhǔn)備出發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)已經(jīng)在我腦海中排練過(guò)了。我的.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是進(jìn)入我夢(mèng)想中的大學(xué)。我最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。事實(shí)上，我有很多目標(biāo)，可能不是一個(gè)接一個(gè)的實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡我所能。當(dāng)然，我明白這條路不會(huì)一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我期望。當(dāng)我情緒低落、心情愉快時(shí)，我會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待校規(guī)和班規(guī)，堅(jiān)決不做任何有損學(xué)生身份的事情。

這學(xué)期我必須努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望！

我在開學(xué)的感受（模板14篇）篇十四

(一）。

今天的天氣雖然不好，但我心情特別的好。原先看學(xué)生的作文是越看越煩躁，而現(xiàn)在卻絲毫沒(méi)有這樣的感覺(jué)，不時(shí)地為學(xué)生一篇篇作文叫好。難道是學(xué)生變了，還是……？我深深地陶醉在學(xué)生的一篇篇作文中。

a:遠(yuǎn)望長(zhǎng)蕩湖就像是一位少女的一條長(zhǎng)長(zhǎng)地披肩，在風(fēng)中不停的飄舞著，讓人產(chǎn)生許多遐想；近看長(zhǎng)蕩湖就像是一位溫柔的母親，正用自己甜美的乳汁哺育著她身旁的山脈。

b:站在田埂上望著家鄉(xiāng)的大棚，他們就像是一個(gè)個(gè)蘑菇，均勻地種植在田野里；傍晚時(shí)分，農(nóng)民們一個(gè)個(gè)進(jìn)入大棚為各種蔬菜施肥。此時(shí)的大棚就像是蒙古人民的蒙古包。

（二）。

作文評(píng)析的時(shí)間到了，我捧著精心挑選的幾篇佳作，急切地想把這幾篇讓學(xué)生讀給大家聽。然而，我一走進(jìn)教室，望著他們那期待的眼神，又一次打破了原先的計(jì)劃。“沒(méi)有最好，只有更好！”這不是這次作文的真實(shí)寫照嗎？我試圖將每個(gè)學(xué)生都讀自己的習(xí)作。每讀一個(gè)學(xué)生的作文。一個(gè)期待的眼神變?yōu)橄矏偟难凵瘢θ菅笠缭谀樕希麄兂两谝黄魑乃枥L的美麗情境中，下課鈴響了，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去玩。是同學(xué)們的朗讀打動(dòng)了他們，還是學(xué)生習(xí)作所描寫的美麗情境，是語(yǔ)言本身的魅力，還是他們?cè)谄诖肴サ牡胤剑课也坏枚谑牵艺f(shuō)：“時(shí)間不容你們每一個(gè)同學(xué)都去讀習(xí)作，但我又不忍心就此打住，老師想征求大家的意見(jiàn)是繼續(xù)讀下去，還是步此為止呢？”學(xué)生們堅(jiān)持應(yīng)該繼續(xù)讀下去，就這樣，他們一個(gè)又一個(gè)地讀了起來(lái)。

（三）。

這幾天，我一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：好玩是學(xué)生的天性，為什么在此刻卻悄然消失了？是他們不喜歡玩？不，絕不是！那是為什么？這次作文的經(jīng)過(guò)在我眼前清晰地閃現(xiàn)，讓我又平添了許多理性的思索：學(xué)生在封閉的狀態(tài)中，思維是艱難地活躍的，語(yǔ)言表達(dá)的愿望也是最低落的，學(xué)生需要置身于開放的情境中，才能產(chǎn)生表達(dá)的愿望，這種開放的情境又必須是隨機(jī)的，不能是事先加以預(yù)設(shè)，教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要開放性地從學(xué)生中生成習(xí)作的情境，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)作文情境的過(guò)程，這樣的教學(xué)才是理想的作文教學(xué)之路。