通過閱讀優秀作文，我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式，從而提高自己的寫作水平。此處為優秀作文的精選范文集，讓我們一起來領略這些作品帶來的震撼和啟示吧。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇一

黃昏，踏上一條安靜的小路。身后是車來車往，是喧囂。我要遠離這里，于是加快腳步漸行漸遠。慢慢的空氣也變得寧靜起來，這也正是我想要的！

小路彎曲著延伸，另一頭夕陽越來越沉。天空一半是灰白的藍，一半是粉紅的藍。晚風穿梭在林間，又匍匐過草地，惹得草叢間綻放的藍色小花兒輕輕的顫動。忽而它又來圍繞我忽而跑在我的前面，揚起卷卷的塵土。深呼吸，整個人放松。感覺就像在和身邊的其他生命一起演奏一段自然的旋律，安詳的悠揚的。而我的心情就在這旋律里跳動！真想大聲的呼喊，真想盡力的奔跑，抖落這滿身的偽裝、虛榮、無奈和心傷。真想像那路邊的小花，寧靜的在風中成長，幸福的在雨露中含苞，盡情的在陽光下綻放;就在生命的盡頭的時候，它也灑脫的把花瓣旋轉著一片一片的落下。而我的記憶里，在這一年的夏末，有個充滿芬芳的黃昏，風中有藍色的小花搖曳。

也許這只是我的一個夢吧！

夕陽不見了蹤影，天色漸暗，而夢微藍。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇二

20xx年我作為新生中的一個蒙頭小孩接受了軍訓，打開了新學校的大門。

七年級，我的班主任是教政治的，政治課上很枯燥，老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排，聽課不認真，視力又不好。老師說：“就背著一個題，最然很長，但我給你們30分鐘，檢查時被過不過的，回家抄三遍，”該死！那一個題？我的附近都是不認識的同學，不好意思問，就找了最長的一個題，嘰里呱啦的背。人的潛能真是無限的，沒幾分鐘我就背得特別熟，趴在一堆書后面做起了晚作業。

“時間到了，現在抽查！”老師嚴厲的說。我心想：這下好了，肯定會有獎勵。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上，但因為距離太遠，老師又是近視，沒瞧見。老師連續點了幾個人背題，就是沒點我。下課鈴響了，我無奈的隨便翻了一頁，原來我只背了題的三分之一，怪不得別人背的這么慢。“好家伙，幸虧沒叫我，要不非得被罰抄不可！”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門口，我剛才說的不會讓老師聽到了吧？這時老師轉過身來說：“周震宇單獨去辦公室給我背。”

當天晚上我只好認真的抄三遍那個題。

到了八年級，我結交了很多要好的朋友，其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過道。我們的物理老師有50多歲了，頭型酷似毛澤東，長得也像，而且脾氣很溫和。

我的初中已經過了一大半，當我第一次進入校門時，就決定兩個用三年的時間與精力換來一群朋友，豐富的知識，美好的未來。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇三

59分！

這是我去年奧數班的入學成績。

至今我仍清晰地記得拿到成績時的心情，人一下子懵住了，心像灌了鉛似的一直往下沉。這出乎意料的結果也讓媽媽一反常態地沉默著，她凝重的表情更加重了我的沮喪，一直以來的自信開始搖搖欲墜。我默默地回到書房，頭一次一個人自覺地開始糾錯。那一處處錯誤讓我的內心被自責和懊悔噬咬著，我在心中咬牙切齒地發著狠。

緊張的12天轉瞬即逝，我忐忑不安地拿到了第一期成績——我如愿升入了快班，那一刻，心中像有無數小鳥在歡唱，那久違的自信重又在心中聚集。

隨著我的進步，身邊的對手也越來越強。我感覺這里好像一個小小的武俠世界：有起有落，有聚有散，所有的一切都在于你的努力和付出。

終于，在一個陽光明媚的日子，半年四期的總排名成績揭曉了。我的心情不再像開始那樣緊張和忐忑，而是多了一些淡定和期待。我知道在一步步的努力中，我已收獲了信心。意料之中，我升入了一班。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇四

倘若初三曾經是一個陌生人，那我現在與他已有一定的交情了。在與他日漸增長的感情里，他已然在我心中留下了初識的印象，那是一種時而靜謐，時而洶涌，時而深，時而淺的藍色。

我更愿意將初三形容為海藍色，如此，似乎初三也不再是刻板的初三了，他像海一樣富有生機，像海一樣令我喜歡。初三常常緊鑼密鼓般的催促我，在身后推動我，飛快地翻動著中考的倒計時牌。我因而感到有些疲憊，卻又滿足。如同海遇到大風，顏色便不再是安詳的藍綠色，瘋狂地一起一伏，瘋狂地敲擊礁石。那礁石被沖刷出形狀，它應該也和我一樣有些累，但聽聞深藍色砰起的大浪聲，卻又引起無限的動力，堅持并努力著。

有時我靜下來，對著課桌發會呆，初三也就靜下來了。趴在走廊的窗臺上看放學后夕陽一點一點地被地平線拽下去，心中暗呼真香，好像從緊張的學習里脫離出來所得的片刻放松最享受。就像深藍色的波濤洶涌過后，海沉睡了，浮現出清亮亮的天藍色，那一定是海睡夢中甜蜜的笑顏。可不是嘛，大浪后的水平如鏡最珍貴，好像有一種令人心如止水的魔力，回想起數次拖著有些沉的腳步走在回家的路上，感受著又完成了一天任務的自豪與滿足，初三在我內心里自然就幻變成海沉睡時清亮亮的天藍色。

海從沉睡中醒來，還無力掀起大浪時，便在沙灘滾起小浪花，卻把孩童驚的四處逃竄。海在漲潮，有一股無形間向我逼近的壓迫感。此刻，海是混雜了一些夕陽的粉紅，云朵的潔白的藍色，那些小雜色像初三給我的一些小插曲，打斷了平靜卻意義非凡。我與初三見面不久，卻沒給他帶來好印象。這里偷一點懶，那邊又漏一點事情，免不了責怪。但這些同時促使了我成長，至少下次我不會再偷懶，對事情也更重視了。有點小挫折，就當養精蓄銳，之后更有沖勁。大海不也一樣，先搗騰出一點小浪，再醞釀著下一次的大浪。

海藍色的初三，既是藍色，又像海。在一次次大浪、平靜、小浪的周而復始中，我如同礁石一般慢慢被磨礪著。

初三是海的藍色，令我愛惜又驚喜。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇五

藍晶兒走出森林，前面是一片大草原，這個草原被許多個狼家族瓜分了。藍晶兒是只牙口一歲半的小母狼，已經可以狩獵了，去投靠別的狼群的話，是極有可能被收留的。可是藍晶兒并沒有這么做，她要去做一只冒險全世界的狼！第一步，當然是把大草原和森林都走遍！

藍晶兒聞到了一個狼群的味道，有32只狼在狼群里。一向膽大的藍晶兒打了個寒顫，因為這氣味讓藍晶兒想起了半年前的一場戰爭：那年，她才剛滿一歲狼群里也不止12只狼，有20只狼。是那場戰斗讓那8只英勇奮戰的大公狼死去。為什么要打斗，藍晶兒也不清楚。那天，狼群走著走著就碰上了那個狼群，就打起來了，那8只大公狼，拼了命咬死了5只小狼，6只老狼，1只大公狼后，被那個狼群的狼咬死了。那8只大公狼被咬死后，藍晶兒的狼群就跑了。

藍晶兒不知道，這個狼群還咬死過老虎呢！那次，一只老虎進了他們的領地。狼群勃然大怒，一只狼撲上去咬住老虎的嘴巴，使老虎不能咬他們；一只狼撲到老虎頭上咬掉了老虎的耳朵，老虎變成了無耳虎......這活像中國古代的“凌遲”，老虎就是被活活“凌遲”死的。

藍晶兒踏進了那個狼群的領地，一股淡淡的血腥味迎面飄來。藍晶兒順著血腥味走。嘿，剛巧碰見爭王位，新狼王已經把老狼王咬得奄奄一息。老狼王正在哀求新狼王網開一面，讓他留在狼群。新狼王不理老狼王的苦苦哀求，把他逐出了狼群，這樣一只老狼，留在狼群里，只不過是多了一張吃飯的嘴，誰會要他？在冰天雪地里，一只被咬得奄奄一息的老狼，是絕對活不下去的。所以，那些狼對著老狼王離去的背影，唱起了狼族專有的葬禮歌。

這時，狼群一發現了藍晶兒。狼們一個個躍躍欲試，只要新狼王一聲令下，他們就會沖過來把藍晶兒撕成碎片。不知道是不是因為知道自己要死了，就什么都不怕了的緣故，藍晶兒縱身一躍，跳到了新狼王的身上，一口咬斷了新狼王的血管。等大家反應過來的時候，新狼王已經變成了一具一尸一體。

理所應當的，藍晶兒成了狼王。藍晶兒把30只狼的頸椎都一舔一過之后，就草草的結束了狼王誕生儀式。馬上會洞休息了。藍晶兒知道，她當狼王，肯定有許多大公狼不服，他們會來推翻她，她必須做一些事，讓狼群30只狼信任她。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇六

常說人生旅途中有得也有失，可是什么是得，什么是失？又有多少人能真正明白呢？我不敢妄下定論，但是我知道，上帝對待每一個人都是公平的。當我們失去時同時也會有另一種收獲；當我們拒絕時，也會有意想不到的獲得。拒絕與收獲同在。

當我們拒絕“衣來伸手，飯來張口”的惡習時，就會收獲一種獨立自主，自立自強的生活態度。

當我們拒絕在寒天里把自己包裹得像熊一樣，手套、圍巾全都帶上還呆在家中時，我們會收獲到堅忍、頑強的性格。

當我們在考試時拒絕弄虛作假的行為時，也在收獲著一種自信與誠實。

是啊！有時正確的拒絕會給我們帶來更大的`收獲，給我們的人生更深刻的啟迪。

陶淵明“不為五斗米折腰”，安于貧困，品行高潔，超然物外，是他拒絕“五斗米”的收獲。

他年輕時才高八斗，學富五車。躋身于官場，但卻無法忍受官場的明爭暗斗、爾虞我詐，社會的烏煙瘴氣，他毅然辭官歸隱。他拒絕社會的喧囂，來到南山，過著“采菊東籬下”的自由恬淡的田園生活。

朱自清，又一位在拒絕中得到更高收獲的高人。他是一名真真正正的中國人。在當時的社會條件下，仍能“寧可餓死，也不吃美國糧。”他堅貞、潔身自好、固守民族氣節，他應該是一代楷模，作為中華兒女，我向他致以崇高的敬意。

陶淵明在拒絕中收獲人生的寧靜；朱自清在拒絕中收獲中華兒女對他的無限崇敬。

親愛的朋友，讓我們一起從現在開始，拒絕不良習慣，丟掉以前的不好的作風，收獲人生的另一片輝煌吧！

另一種收獲初中（優秀20篇）篇七

春、夏、冬的天空，不免多了幾抹云彩，給天空增添了幾分神秘的色彩，不能給人單純美麗的感覺。秋的天空，一眼望去，滿天皆藍，沒有一丁點的云彩。

一年之中，就數秋的藍天最能打動人。藍藍的天空，不含一絲絲的瑕疵，藍得透明，藍得干凈，藍得給人一種溫暖舒適的感覺。午飯過后，平躺在綠綠的草坪上，沐浴著秋日溫暖的陽光，仰望著天空。一陣微風吹過，吹動了頭發，吹動了顫動的心靈，吹動了全身的血液，讓人有一種說不出的恬靜舒適的感覺。天空中沒有一朵云彩，只有那令人感到心情愉快的藍。遠方的山、樹木，山石，給天空作了配襯，在它們的映照下，天空的藍，藍得深入人心，成為人們心中一幅永遠也抹不掉的風景畫。

藍給人一種莫名的安全感。愛看看藍天，心里沒有一絲雜念，自己構思著將來的一切，藍天就像一塊版圖，任你的思緒在上面自由的奔馳。

我愛藍，更愛藍天，就像大人特別愛不懂事的小孩，我想追根究底是因為他們有最純潔的美吧！

另一種收獲初中（優秀20篇）篇八

今天下午第三節課是我們四(二)班和四(四)班的藍球比賽.

雖然我們平時是好朋友,但是今天不得不狠一點了,因為這是我們辛辛苦苦贏來的決賽,所以我們不得不狠心一點了.

比賽開始了.四(四)班的隊員個個生龍活虎,我們四(二)班也毫不示弱.“嗚----”,哨聲一響,裁判員把球高高拋起,我們班的佘達同學和四(四)班的一名同學同時一躍,佘達憑身高優勢把球搶了過來,但是一會兒,球又被他們搶走了.吳瑞環連忙上前搶,可是沒搶到.啊!不好!他們投藍了,進了,哎呀,我們臉上露出了不高興的神情.突然,他們又進了一球.我心想,這下可完了.但是我看見,佘達好象要發猛了.果然,佘達一口氣連進六球.我們高興得合不攏嘴.

最后,我們以六比四贏了四(四)班.我做夢也不會想到,我們會贏.今天太高興了.

藍球賽作文300字

另一種收獲初中（優秀20篇）篇九

“向快樂出發，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達；向快樂出發，別害怕，幸福就像天邊燦爛的晚霞，一起來吧，第一縷曙光……”

暑假里，我一學會游泳便迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館游泳。進入游泳館，一股水的氣味兒撲鼻而來。我站在泳池邊緣，躍躍欲試。做完準備工作，我“撲通”一聲躍入水中游了起來。我繞著泳池游了一圈，太無聊了，只好央求表妹來與我比賽：“既然你也學會游泳了，那我們為何不來比試比試呢？”“比就比。”表妹胸有成竹。“哼，一會兒要你好看！”我在心里嘀咕著。

“開始。”裁判——媽媽一聲令下。我不管三七二十一，向前游去。我領先了，心中不免有些得意，竟忘了在水中，笑了一聲，結果可想而知，我沉入了水底。我并沒有放棄，眼看表妹就要追上來了，我連忙換氣，奮力向終點游去。表妹尾隨而至，竟玩起了陰的，在后面撓我，害得我嗆了幾口水。我也不甘示弱，假裝被她落下了，游在他后面，使出渾身解數，按住了她的涌泉穴。哈哈，姜還是老的辣，表妹因為腳酸，不得不向我求饒，我輕松贏得了比賽，感到十分快樂。

我沾沾自喜，一只腳剛跨上岸，就看見媽媽朝我比劃著什么，我覺得好笑，沒理會，不料表妹竟“報復”我，一把把我拖下了水，我摔了個人仰馬翻。頓時，我撥開云霧見到了青天，原來媽媽是這個意思呀！“下次看我怎么整你。”我憤憤地想。

付出了努力，得到了快樂，不也是一種收獲嗎？雖然我被整了，但是我還是感到十分快樂，最起碼我也收獲到了一份快樂。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十

親愛的碧水阿姨、藍天叔叔：

您們好！

值得慶幸的是，我們人類很快就嘗到了苦頭，迅速蘇醒。在黨和政府的號召下，溫州人治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，“五水共治”，綠色出行、節能減排，共筑“美麗溫州夢”。我作為一名小學生也積極加入“美麗溫州夢”的行列，爭當環保小衛士。

現在的溫州，街上的樹兒笑瞇瞇，樹上的花兒朵朵開，天上的鳥兒喳喳叫，公園里的小朋友笑開顏，碧水藍天，人與自然和諧相處，好一副美妙的中國畫！

好了，我的信寫完了，微風會幫我把這封信快遞給您們的，您們可要及時簽收并回復我哦！

祝您們身體健康！

xxx。

二零一八年九月二十四日。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十一

在真誠和善意付出之后，的來的也可能是無形的傷害，這雖然是一種不幸，但從某種意義來說也是一種收獲。

最近，小悅悅時間在社會上引發了很多的爭議和反思：“如果你是第十九個路人呢？”

年僅兩歲的小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后，又被一輛小型轎車碾過。而讓人難以置信的是，七分鐘之內經過的十八個路人，對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅救起來。

很快，這第19位路人在媒體，網絡紅了起來，但有些人卻說這個拾荒阿婆是“想出名，想炒作”一些風涼話她聽得很難過，她感嘆道“難道做好人就這么難嗎？”

在小悅悅入院的第二天，她收到了小悅悅父母的感謝語。拾荒阿婆連連遭到媒體的采訪，質疑。網絡上的風言風語，和許多冷血人的漠視，但她收獲了女孩父母的感謝，和許多聞者的認可與贊同。她并沒有想炒作自己，而是想幫助小悅悅“渡過難關”；在這個世界上，有好心的人，也有冷漠的人，懷疑別人的人。

所以說“在真誠和善意付出之后得來的也可能是無形的傷害，這雖是一種不幸，但從某種意義上說也是一種收獲。

現在社會的人越來越覺得，如果一個窮人去幫助別人，被媒體采訪，就是想炒作自己，并不是真心地去幫助他人。我們應該改變這種不對的看法。使世界變得更加美好！！

在真誠和善意付出之后，的來的也可能是無形的傷害，這雖然是一種不幸，但從某種意義來說也是一種收獲。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十二

那是無法混合而成的純粹，是無法調和的最初，也是可以融合萬物的包含玄虛。

――題記。

我們最初只是抱著“活下去”的念頭來到這個塵間，就像是天空最初被染上的碧藍，那是一顆最初的心，一個最初的起點，所以我就這么把藍色當成了初心，勿忘初心，也就一直被夢幻的藍包圍著，淡淡的時光的碎屑輪回，無論怎么轉，抬頭那片藍還在，卻也在熏染下成了一層不堪重負的塵霧。那是最初嗎？好像是，但卻又不是。

就像是這個世間，或許我們一直追求的結果，到了最后卻變成了最初，就像一直追求長大的孩子，長大之后又會想回到最開始的無知和懵懂。就像到了深夜紫色的天空卻不如藍天那樣透明的美了罷！

相對的，那片藍也總有讓我們平靜下來的魔力，因為那是最初的夢想，不加粉飾的純，卻不像純白般那么天真，至少在我眼中，白色就是一種沒有什么企圖，沒有任何追求的無邪，亦或是無知；而紫色就成了最后的神秘，又略帶著殘忍，就像是追求變成了企圖的野心，那足以扭曲天空的色彩。而藍，可能是一種淡淡的心愿，卻也不像融于宇宙的黑紫色一般圓滑，甚至是奸詐。藍，就是這樣，說它尖銳，卻能融于天空，溶于海洋；說它圓滑，卻與一切的世俗顯得格格不入。它擁有屬于自己的倔強。

藍，就是這樣一種矛盾體，但又是一種調劑。獨自的藍，就像一位無比尊貴的王，擁有足以睥睨天下的霸氣；而與其它色混在一起時，它又能恰到好處地收起自己的鋒芒，足夠威嚴，又足夠融洽，擁有它獨有的光芒。那種讓人不留神便沉溺的危險。

所以，我愿用一切藍點綴，融合我的世界，我愿用一切銘記那最初的純粹和感動。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十三

學生們最喜歡的就是暑假，在暑假里，每個小學生都有收獲，我的收獲那更是不少。

從哪里說呢?那就說說乒乓球吧。8月中旬，乒乓球教練帶我去了深圳的'六聯中心小學(體校)，在那里訓練了一天，也可以說是在魔鬼的老巢(恐怖)里待了整整一天。先說說早上。我們剛到，就打對攻，就是兩人對打，打了一個多小時。然后就打連環式比賽，是三局兩勝制的，我就打贏了一個人。時間過的飛快，轉眼間，一個半小時過去了，我們開始了結束上午訓練的體能訓練，我被那個教練打了個半折，別人做十個的我只用做五個。我們做了俯臥撐、立臥撐，還有青蛙跳。雖然累，但是收獲還是不小的。下午，我們全程打比賽，打了3個小時，開始了魔鬼般的體能訓練。我們跑了20圈的體育場(一圈有半個操場)，還跳了收腹跳，這一天就過完了。雖然很累，但是，我的收獲是莫大的。

暑假是收獲的黃金時期，大家一定要抓住這個黃金時期哦!加油!加油!加油!go!go!go!

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十四

秋天是個成熟的季節，秋天是個豐收的季節。每到這個碩果累累的時節，我們學校總要舉辦一場小型運動會，以便增強同學們的素質，活躍我們的課余生活。今年也不例外。上個星期五，我們終于盼來了期待已久的運動會。

上午八點半，簡短的開幕式后，激動人心的運動會開始了。校園里熱鬧非凡，賽跑的、跳繩的、打羽毛球的……運動場上處處活躍著同學們的颯爽英姿。我參加了200米賽跑。站在起跑線上，同學們個個像整裝待發的戰士一樣，雄姿英發。我暗暗為自己鼓勁：“向前沖，我要爭取第一名。”

“嘟—”的一聲，老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。不料，我剛跑幾步，腳下就被一塊小石子絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地，手心的皮都擦破了。我抬頭一看，同學們加快速度，像一陣風似的跑到前面去了。在這關鍵的時刻，我顧不得多想，從地上一骨碌爬起來，接著往前跑去。我邊跑邊想：“我是一個小小男子漢，遇到困難，怎么能輕易放棄呢？堅持向前沖，我一定能超過他們的。”慢慢地，我趕上了一個、兩個……第一圈快結束了，我已經趕到了隊伍的前列。

這時，戲劇性的一幕發生了：跑在隊伍最前面的兩個同學以為跑完了全程，停了下來，后面的同學也跟著停了下來。我卻不理會他們，堅定地、一步步地跑向第二圈。因為我清楚地記得，老師說的是跑兩圈，每圈100米。只聽見身后傳來老師急切的叫聲：“快向前跑，是跑兩圈。”回頭看看，同學們又再奮力地趕超我。但是，我已經遙遙領先了。結果，我輕而易舉地獲得了第一名。這一刻，我是多么愉快，腳底像踩著一朵幸福的云。

在這美好的季節，我不僅收獲了200米賽跑的第一名，更收獲了一個重要的人生哲理：生命的過程中，總要面對許多挑戰，勝利需要實力和機會，實力來自于平時的努力，而機會只屬于永不放棄的人。

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另一種收獲初中（優秀20篇）篇十五

收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！

讀書如同跨時空的游玩，收獲生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的`繽紛——讀書的真諦！

收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

我愛讀書，因為它給了我無盡的收獲，

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十六

在我記憶的海洋里，每一滴小小的水滴都記錄著一件令我難忘的事，而每一件小事都讓我收獲良多。

一個周末上午，好朋友藍靖儀到我家玩。我見到她，欣喜若狂，連忙拉著她到房間里玩”賣東西“的游戲。首先是我當顧客，靖儀當售貨員。我把東西都”買“完后，該輪到她當顧客了。但出人意料的是，她居然不屑地對我說：”像你這樣的傻瓜不配當售貨員，永遠當笨顧客去吧！“我聽后，心里像被一把刀猛地刺了一下，別提有多難過了，眼淚情不自禁地掉了下來。藍靖儀見我哭了，頭也不回地摔門而去。

爸爸媽媽回到家，我馬上抱住媽媽，哭著告訴媽媽這件事。媽媽聽后，摸摸我的頭，語重心長地對我說：”湘怡，做人要有廣闊的胸懷，不要為了一點點小事而斤斤計較。這次雖然是靖儀不對，但你可以原諒她呀。寬容是人生中的一種美德，它能使你受益終生。你說對嗎？！“我回到房間后左思右想，到底該不該原諒靖儀呢？原諒她吧，但一想起上午她的所作所為我就很生氣；不原諒她吧，為了這一點小事而破壞了這么多年的友誼，好像太過分了吧。正當我左右為難之際，媽媽剛才說的那番話又在我耳邊響起。我頓時豁然開朗。我決定，要原諒靖儀，讓我倆重歸于好！

于是，我飛奔去找靖儀。出乎意料之外，在去靖儀家的路上，居然看見了她！原來她也準備到我家向我道歉呢！她走過來，忐忑不安地問我；”湘怡，對不起，上午我對你很不禮貌，你能原諒我嗎？“我笑了笑，說：”當然啦！我們永遠都是好朋友嘛！“話音剛落，我們抱在一起哈哈大笑。

這件事使我收獲了寬容的品質，也讓我們之間的友誼更深！關系更近！

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十七

人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。

記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。

要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。

沒有夏天的辛勤耕耘，何以等來收獲的秋天。——題記。

每個人都曾為自己努力過，也許結果往往不盡人意，但收獲卻是實實在在的。因為有付出必定有收獲，收獲只屬于那些曾經為之奮斗的人們。

現實生活中，我逐漸懂得了付出等于收獲~~。

“太難了，”我手捧著一本練習冊冥思苦想，“這道數學題怎么做呢？”一晃，二十分鐘過去了，可還是一點頭緒也沒有。可我并沒有因此放棄，在參看了四本奧賽書后終于想出了這道題，我感到無比輕松，我也因此成為了我們班上第一個做出這道題的同學。因為付出了思考，我收獲了一份釋然。

馬上就要期中考試了，原本繁重的學習又添加了一絲緊張的色彩。每個同學都想取得好成績，我也不例外，天天都挑燈夜戰，吃飯時手里還不放下一本作文書。考試時我發揮出自己的最佳水平，考出了非常好的成績。我又回想起以前的日日夜夜，驀然懂得，因為我曾經付出了努力，才會收獲一份好成績。

在與朋友交往中，我平易近人、誠懇大方，因此很多同學都愿意跟我玩。一次上體育課，我一不小心摔倒了，同學都很關心，攙扶著我回了教室，那一刻我感受到了同學之間的互幫互助。原來只要我付出真心，就能收獲一份真摯的友誼。

一次我在街上閑逛，無意間看到一位老奶奶在十字路口無助地站著。我毫不猶豫地奔過去，受老奶奶的指引我攙扶著她過了馬路。她臨走時對我說了聲“謝謝”，我感受到了無法用語言表達的歡樂。因為我付出了愛心，所以收獲了一份快樂。

生活中，付出與收獲是并存的，我們必須先付出，才會嘗到收獲的甘甜。你付出未必會有回報，但你得到收獲的同時，必定是付出過了。

也許你會問，收獲為什么總是比付出來得晚呢？

因為秋天總是在夏天的后面。

生活中，有付出才會有收獲。

有這樣一句古訓：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經歷了，這樣也是向成功邁近了一步。

想收獲，必須是要先付出。

世間唯一最可證明的因果；你付出多少努力，就必有多少收獲。

小時候爸爸就經常告訴我說，在學習中、生活中，要想有所收獲，就得努力付出。曾經看到過這樣一句話：含淚播種的人一定會含笑收獲。這警示著我，一份耕耘一分收獲,付出與收獲成正比。

記得小時候，我的成績一直不好。老師課下一直找我談話，爸爸媽媽也一直私下教導我。那時，我碰巧看到了一個故事。魯迅嚼辣椒驅寒：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。看到了這個故事，我決定不能這樣沒有目標的學習了。

從那以后，我無時不刻的提醒自己。努力，努力！終于，一年之后，我收獲了、成功了。成績終于名列前茅，皇天不負有心人。我始終相信，做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。

作為青少年的我們，應在這如春天般美好的年紀定下目標。也許我們可以有許多理由不去這樣做，但這樣只會毀了自己。這是努力所難以彌補的。我們應該有一個熱血的青春，更應該有一個充實的晚年。定下自己的目標吧！這樣汗水才能澆灌出七彩的花朵，人生才會像夏日星空般充實美麗而富有內涵！

或許，現在的我并不如童年那樣美好。但，畢竟我是真的收貨到了。

她很矮小，雖然我也很矮，但她比起六歲的我，還是矮了一點。她很文靜，很內向，不喜歡說話。坐在她前面的男生總是欺負她。但她卻從不和老師講。

她也很懂事。有一次，她前面的男生，把她新買的筆弄壞了，她只是淡淡的看了那個男生一眼，什么也沒說。只是在下課后，一個人靜靜的坐在那里，看著筆，一眼不發。我看見了，替她抱不平，要去告訴老師，她卻不讓我去。她和我說，沒關系的，男孩就是調皮，沒事。我從這件事中，學會了寬容。自從這件事后，我就和她成為了好朋友。她家里我家不遠，我們每天一起上學，放學了，一起回家。她的學習很好。

雖然她只有六歲，但她總是很懂事。我不會的`作業，她教我，而不是直接告訴我答案。有一次考試時，我有道題不會做，想讓她告訴我，她說她也不會做。我很生氣，她成績那么好，怎么可能不會做呢，肯定是不想告訴我。考試成績下來了，沒想到一向成績很好的她，這次也考這么差，我很后悔我當時想的。后來，我才知道，她會做那題，只是不想我作弊，也不想讓我生氣。我哭了，沒想到他這么為我想。她告訴我，做人要誠實，不要那么在意分數，誠實，是最重要的。我從她身上又學到了，要誠實。

這，就是我的朋友i，一心為他人，為我，著想的朋友。她，給了我很大的收獲。

我在班里的數學和英語成績都還不錯，但語文成績卻始終拖后腿。經過多方面縝密的分析，我終于找出了問題所在——我的作文太差。三十分的作文題我經常扣六、七分。我和別人一樣，在媽媽的要求下，我來到了“彩虹作文輔導學校”。結果，我弟次上課就得了個“選讀”，這大大的鼓舞了我的自信心。到目前為止，我已經陸陸續續寫了《我的小發明》、《春天我們去踏青》、《雨中故事》、《朋友，你認識我嗎？》、《朋友》等二十多篇作文。其中《爬山》、《朋友》、《他服了》、《學游泳》等都選到了書上。在這些作文里，我最滿意的就屬《學游泳了》。雖然原來在學校里寫過一次，但只寫了400多字，沒什么意思，自然得不了高分。但馬老師教給我們要寫出游泳池邊聽到的、看到的、想到的以及下水時的感受。還要寫清教練是怎么教的，學生是怎么學的。馬老師還教給我們要寫好波折。最后以一件事來證明自己確實學會了。聽了馬老師的講解，我茅塞頓開。竟洋洋灑灑的寫了一千多字，這令我也很吃驚。比如這段：“我在家里接了一大盆清水，戴上泳鏡，“撲哧撲哧”地就練起來了。功夫不負有心人，我終于學會了換氣。”就受到了老師的表揚。

這個暑假，我最大的收獲不是作文，而是學會了作文的寫法。學會了什么動作描寫、心理描寫、波折描寫等一些常用的寫作方法。其中《學游泳》我就運用了大量的動作描寫，被選到了書上。

這個暑假我的收獲可真不少，相信我的作文在開學的時候能更上兩層樓！

怡收獲常常就躲在我們身邊，但只有當我們付出了勞動、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！

老師一聲令下，同學們如同潮水一般地擁出教室。跑到操場，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風箏放了起來。整個操場頓時熱鬧起來。

我高舉著風箏，順風站著。我的伙伴聽到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風箏趁機一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會兒，我跑得累了就停下來站住。那風箏竟然不解人意，我一停下來它就慢悠悠地飄落下來。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風箏就往前跑。可是不行，跑了三步，等到我一停下來這風箏又落了下來。再跑，風箏又落了下來……折騰了一節課，我也沒有把風箏放上去，再看看人家，都把風箏放上了天空。看著他們的風箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風箏不要了。可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對不能做懦夫！

我鼓起勇氣，虛心地向人請教。終于“工夫不負有心人”，在請教中給我摸出了一些門道。我把線拉出了一段，然后，請人往上送風箏。等到對方把風箏往上送的時候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的身邊說：“你的風箏已經飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風箏飛到天上了，而且飛得那么穩。“啊，成功了！”我不禁歡呼起來。這種喜悅真是無法形容。

風箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！

剛開學的時候，早已厭倦了假期無聊空虛的生活，便帶著一分好學與渴望走進了初二生活，為了不使自己落后于別的同學，便埋頭苦干，忙碌的筆尖劃過一張張白紙，留下了密密麻麻的足跡；嘴不停地讀著課文，以至于變得僵硬；絞盡腦汁的思考每一道難題，去提高自己的水平；心中煩亂的去背會繁瑣的總結……比起從前的學習態度和生活，是天壤之別。

可即使是這樣，也從沒有一個同學輕言放棄，因為我們知道這才能使我們磨練意志，勇于挑戰，誰都明白一個月后的考試，又是對我們的檢驗，今天的努力是為了明天的微笑。

考試終于來臨了，面對試卷，同學們鎮定自若，不慌不忙的答完了題，然后反反復復的去檢查，而對于我來說，每考完一門，心中的壓力就減少了很多，因為要從二十八名回到從前，這無疑是對我的又一次考驗，如果沒考好，這又會給我帶來重重的打擊。可是，成績卻出人意料的發生了改變，我又前進了，成為了十五名，雖然并不高，但比起上一次我有了進步，又為爭取第一名留足了空間。

剛從喜悅中平靜下來，又迎來了激動人心的運動會，我雖沒有報名，但又不是沒有參與，我與大家同觀看、同歡樂，可也留下了一點遺憾。比賽場上，有的同學奔跑飛，展示了他們的颯爽英姿；有的同學盡力而為，只是流下了惋惜的淚水；有的同學興致勃勃，拍下了操場上動人的一幕；有的同學則靜靜的坐著看書，但也忘不了歡呼……..祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲，此刻都混雜在一起，充滿了整個校園，給我們留下了美好的回憶！

我生活在一個很普通、很平凡的家庭里，雖然這樣，但它卻給我帶來了無窮的快樂和知識。

記得上幼兒園的時候，我看見許多家長給自己的孩子買好東西吃，也哭著鬧著向媽媽要，可是這樣要了好多次，媽媽都不給我買。慢慢的，我知道了媽媽不給我買的原因：原來，是因為我不聽話、太任性了，媽媽才不給我買的。我知道后，便學得乖了起來：走在大街上，看見一些好吃的東西一點也不理睬，可媽媽卻主動的給我買這買那。這時，我突然明白了一個道理：哭鬧、任性是沒有用的，要做一個即懂事又聽話的好孩子。從此，我養成了一個很好的習慣。

幼兒園的生活結束了，我來到了實驗小學，感覺這兒非常新鮮，一切都跟幼兒園不一樣。

上二年級的時候，我們學校開設了“小記者”這個特長班，爸爸、媽媽知道后，就讓我報了這個班。他們認為：對一個剛學作文不久的孩子來說，寫作文是一個難關，所以從小打好寫作基礎對今后的學習會有很大的幫助。

在這個特長班里，我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次，盧老師在班里挑選了幾名同學的作品，投到了市級《小草》報上。沒想到，只有我的作品在上面發表了，我高興得心里像喝了蜜一樣甜。爸爸和媽媽也很高興，還不時地表揚我有長進。從此，我就喜歡上寫作了。爸爸見我的寫作興趣這么高，便抽出時間帶著我去觀察大自然，他還說，這樣可以讓我的想象力更加豐富。

因此，我的書架上的書越來越多，腦子里積累的好詞佳句也越來越多，爸爸還常對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神……”從這兒以后，我就開始不斷的寫作文，爸爸就每個星期都帶我去看大自然的奇妙變化，我呢，每個星期都有一篇作文誕生，然后，就往報刊、雜志上投稿。可是投出去以后，全都石沉大海、杳無音信了，這樣堅持了兩個月我就有些灰心了，這時我突然看見了貼在寫字臺上方的“堅持到底就是勝利”這樣一句話，所以，我又堅持了下來。終于，功夫不負有心人，我開始收獲了。在我連續收到兩個獲獎證書以后，使我寫作的信心更加堅定了。爸爸、媽媽也笑容滿面，他們異口同聲地對我說：“你真棒！真厲害！”

過了不久，爸爸和媽媽商量了一下，給我買了一臺電腦，看著這臺嶄新的電腦，我的心里不知有多高興，我想：我一定要加倍努力，不辜負爸爸、媽媽的期望，在以后的成長歲月里，寫出更多更好的作品，將來成為一位出色的作家。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十八

剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來，全身透著一股清爽的勁兒。

九月的秋天，涼爽的秋風里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風中翩翩起舞。幾只美麗動人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉著，飛舞著。風停了，蝴蝶們也累了，一個個附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛。

更美的風景是躲在大山背后的湖泊，像一個嬌羞的小姑娘。

晨曦，一層如夢幻織的薄紗若隱若現地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的消退。

撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。

終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達心頭。

在沒有風時，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風拂過，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴散。此時此刻，天空也在動，白云也在動。

這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的`星塵，那種遙遠的美，帶給我無限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨奏，那小提琴的聲音格外美妙。

或許在我不經意間，手底下的小草正在生長，它期待著明天的太陽，就像我期待著明天的美好。

伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會做一個好夢。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇十九

當我把幾條熱帶魚買回家時，真的沒想到，養魚竟然有這么多樂趣。

上個月，媽媽提議和我一起養魚玩，我聽了非常高興，舉雙手贊成。說養就養，我們到市場挑了幾條熱帶魚就帶回家了。

回家后，我把這幾條魚放到漁缸里，他們可能對這個新家太興奮，活蹦亂跳的，一下子就濺了我一身水。看到他們這么活潑調皮，我心里樂開了花。

最有意思的還在后面。他們吃食兒的時候竟然是跳著吃，一不留神又會濺你一身水。但是你想想，如果一個人每吃一口飯都是蹦極一樣從高處跳下來叨上一口，蹦回去，再跳下來吃……你說這樣吃飯有多可笑。所以濺我一身水我也不生氣。

還有，它們一吃食兒，就像打架一樣。母的跟母的打，公的跟公的打。他們沒有拳頭沒有腿，所以打的時候總是轉身背朝對方，把尾巴甩到對方身上。哈哈，原來呀，他們是把尾巴當拳腳，就像一個沒手沒腳的人揮起屁股去抽另一個人一樣，那有多可笑，再說，也不會很疼啊！反正他們你抽我一下，我再抽你一下，讓我覺得這不是打架，簡直是耍著玩，玩得真開心！

養魚的樂趣真不少，從這些樂趣里我發現魚群里有和人類不一樣的喜怒哀樂，也有和人類不一樣的游戲規則。

要不，你也養幾條魚，讓我們一起交流一下其中的樂趣。

另一種收獲初中（優秀20篇）篇二十

以人為鑒，可獲為人之道。

在一個偏僻的村莊里，有著一戶十分普通的人家。

一天，一個斷臂的乞丐上門乞討，母親說：“你把這些磚搬到后面。”母親隨后指向后院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說道：“不給東西就算了，竟然還讓我搬磚！兩只手還好，我就只有一只手呀！”母親并不生氣，而是去磚堆前，用一只手將磚搬起，說：“你看，一只手也能搬磚。”媽媽不慌不忙地回答他。乞丐無語應對，只好開始搬磚，一塊，兩塊，三塊……終于在兩個小時以后，磚搬完了。母親給了他20元錢，他便伴著夕陽走了。

以后，他每天都來搬磚。從前院搬到后院，再從后院搬到前院，就這樣一年復一年。我問母親：“媽媽你到底要把磚放在前面還是后面？”母親說：“它們放在前后都一樣，可它們對乞丐是不一樣的。”

數年后，破舊的大門被打開了，一位風度翩翩的男人走了進來，仔細一看，原來是當年的那位乞丐。他是向母親道謝道：“謝謝您！如果不是您，我現在還是一位乞丐呢！”男人說，“我想請你們到城里住，房子已經買好了。”“不，我們不能收！”母親說，“因為我們都有兩只手，不能收一只手的人買的房子，所以你還是把這房子給那些一只手也沒有的人吧。”

在這件事中，我懂得了要默默地幫助別人。

以人為鑒，可獲為人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。