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小班升旗教案(匯總21篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:MJ筆神

小班教案的編寫可以幫助教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容,從而更好地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)工具。請(qǐng)大家留意下面的小班教案范文,希望對(duì)你們的教學(xué)工作有所啟發(fā)和借鑒。

小班升旗教案(匯總21篇)篇一

1、使幼兒知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。

2、讓幼兒知道升旗是要立正不講話,并想國(guó)旗行注目禮。

五星紅旗一面、紅、黃、綠彩旗、幼兒用書畫面“我們來升旗”

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,知道五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗,它是紅顏色的,上面有五顆黃色的五角星。

2、出示各色彩旗引導(dǎo)幼兒觀察、比較,加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

1、引導(dǎo)幼兒觀察大班哥哥姐姐升旗的情景。

2、請(qǐng)一起觀察圖片內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒說一說。

3、教師小結(jié):升旗時(shí)小朋友要保持安靜,不講話,雙手放在身體兩側(cè),立正站好,眼睛看著國(guó)旗慢慢升起,要尊敬、熱愛國(guó)旗。

它們叫什么名字?讓幼兒知道,長(zhǎng)國(guó)旗時(shí)不能講話,要立正站好,并向國(guó)旗行注目禮,要尊敬國(guó)旗。

小班升旗教案(匯總21篇)篇二

1、喜歡小貓,樂意學(xué)習(xí)小貓好的習(xí)慣。

2、了解小貓的生活習(xí)性。

3、初步養(yǎng)成走路輕、愛干凈的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒用書。

活動(dòng)過程。

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路安靜地走進(jìn)活動(dòng)室。

——請(qǐng)幼兒猜猜,大家剛剛學(xué)的是什么動(dòng)物?

——請(qǐng)幼兒說一說,小貓走路時(shí)的特征。

二、看圖學(xué)習(xí)。

1、教師出示電子大書,和幼兒一起了解小貓的生活習(xí)性。

——小貓對(duì)自己的好朋友表現(xiàn)得十分地友好,見到好朋友的時(shí)候會(huì)相互摩擦臉頰,撒撒嬌。

——小貓吃東西特別利索,抓住獵物后,張大嘴巴“啊嗚”一口就把獵物吃掉了。

——小貓也是很愛干凈的,每次吃完?yáng)|西,它都會(huì)舔舔嘴巴,抓抓毛。

——小貓拉完臭臭之后,會(huì)用泥土把臭臭蓋起來,它可是很愛護(hù)環(huán)境的。

——小貓的腳底有肉墊,走路的時(shí)候沒有聲音,所以每次抓老鼠的時(shí)候,老鼠都跑不了。

2、討論小貓的習(xí)性值得學(xué)習(xí)的方面。

——小朋友們對(duì)待自己的同學(xué)朋友要友好,我們可以相互擁抱。

——小朋友也學(xué)習(xí)小貓,吃飯的時(shí)候大口吃,不要?jiǎng)e人喂。

——小朋友吃完飯后也要學(xué)習(xí)小貓愛干凈的好習(xí)慣。飯后一定要刷牙,洗手,擦嘴巴。

——小朋友們上完廁所要記得沖水,學(xué)習(xí)小貓保持廁所干凈衛(wèi)生。

——走路要向小貓學(xué)習(xí),輕輕走,不打擾他人。

三、搶答游戲。

——小貓走路為什么沒有聲音呢?小貓吃完飯之后會(huì)干什么?小貓拉完臭臭會(huì)干什么?

小結(jié):小貓有好多好的生活習(xí)慣,請(qǐng)小朋友說說都有哪些?哪些方面可以學(xué)習(xí)?

活動(dòng)應(yīng)變。

家里有養(yǎng)小貓的.幼兒可以說說小貓的習(xí)性。

活動(dòng)延伸。

進(jìn)行“衛(wèi)生小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng),每周評(píng)比一次,對(duì)每個(gè)講衛(wèi)生愛干凈的幼兒給予表?yè)P(yáng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生愛干凈的好習(xí)慣。

區(qū)角活動(dòng)。

語(yǔ)言區(qū):投放幼兒用書,說說小貓的習(xí)性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

張貼小貓習(xí)性圖片以及幼兒學(xué)習(xí)小貓的好行為圖片,如自己吃飯、輕輕走路等,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。

家園同步。

可以用“星星表”鼓勵(lì)幼兒日常生活中養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣。

隨機(jī)教育。

日常生活中,提醒小朋友要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,輕輕走路等。

小班升旗教案(匯總21篇)篇三

活動(dòng)名稱:我的小手(小班)。

活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒了解自己的小手,樂意用語(yǔ)言表達(dá)。

活動(dòng)環(huán)節(jié):

一、引出主題。

1、師:快來,快來我們一起來做游戲啦!

2、(放音樂)做游戲。教師邊講邊做動(dòng)作。

3、師:剛才我們一起做游戲了,是用我們身體的哪個(gè)部位呀?

二、游戲:認(rèn)識(shí)小手。

1、師:看看我們手上都什么?

2、師:有幾個(gè)手指啊,來數(shù)一數(shù)?

3、師:你認(rèn)識(shí)他們嗎?

指導(dǎo):

(1)我們一起來拉拉勾,拉勾的手指叫什么?

(2)看看我們的黑板在哪里啊?你們用的是那根手指啦,它叫什么?用食指指給我看看,風(fēng)琴在哪里、電燈在哪里。

(3)寶寶們真聰明,看看我用了哪根手指?

(4)我們把小手拿出來看看誰(shuí)最高啊?它旁邊各有幾根手指啊?所以它叫中指,在中間的。

(5)還有一跟手指真可憐沒人踩它,它沒有名字,所以叫無(wú)名指。

4、出示手圖片,圖字相結(jié)合小結(jié):邊說邊出示字。

三、

游戲“變魔術(shù)”

1、師:我們的小手會(huì)變魔術(shù):小手小手變魔術(shù),變出小雞嘰嘰嘰。

2、幼兒變魔術(shù)。

3、教師用兒歌。

總結(jié)。

出來。

四、能干的小手。

1、師:我們的小手除了變魔術(shù)外,還可以干嗎?

3、師:看看小橘子是什么顏色的,什么形狀的。小橘子,圓又圓,剝開橘皮露橘瓤,爸爸媽媽吃了甜到心里面。

小班升旗教案(匯總21篇)篇四

1、知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,了解五星紅旗的用途。

2、學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。

3、體驗(yàn)當(dāng)小旗手的自豪感。

幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、感知過國(guó)旗、課件。

了解五星紅旗的用途、學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。

多媒體輔助教學(xué)、談話討論法。

一、導(dǎo)入。

播放課件,出示五星紅旗,讓幼兒明確五星紅旗是祖國(guó)的象征。

師:你知道五星紅旗代表什么嗎?你在哪些地方看見過?

幼兒講述自己有關(guān)五星紅旗的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒通過自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。

以出示五星紅旗的方式引發(fā)幼兒的討論,激發(fā)了幼兒的興趣。

二、基本部分。

1、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒了解五星紅旗在一些非常重要的時(shí)刻代表中國(guó)國(guó)家的形象。

(升國(guó)旗的情景),激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小旗手的愿望。

師:你以前見過國(guó)旗嗎?你是在哪里見過?見過誰(shuí)升國(guó)旗?解放軍叔叔是怎樣升國(guó)旗的?(教師播放天安門升旗的錄像,讓幼兒感受升旗時(shí)莊嚴(yán)的氣氛,并感受升國(guó)旗是很光榮的事情)。

幼兒觀看視頻,回答教師提問。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法,體驗(yàn)當(dāng)小小升旗手。

教師在升旗場(chǎng)上介紹升旗的方法:兩個(gè)小旗手合作,一個(gè)人往下拉繩子,一個(gè)人往上放繩子,隨著國(guó)歌慢慢將國(guó)旗升到旗桿頂端。

幼兒佩帶升旗手標(biāo)志,輪流當(dāng)小旗手,學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

3、幼兒說說自己當(dāng)小旗手的感受。

教師:當(dāng)小小升旗手真光榮,我們以后還在幼兒園的升旗時(shí)間輪流當(dāng)小旗手。

2、幼兒自由說說自己的自己的想法。

3、幼兒學(xué)當(dāng)小旗手。

在教師的引導(dǎo)下,幼兒學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方式,并感受升國(guó)旗的自豪感。

小班升旗教案(匯總21篇)篇五

目標(biāo):

1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。

2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

準(zhǔn)備:布置好各區(qū)域活動(dòng)。

過程:

1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。

2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng),教師作好引導(dǎo)、觀察。

3、整理活動(dòng)區(qū),適當(dāng)講評(píng)。

1、點(diǎn)名。

2、誰(shuí)是你的好朋友。

朋友。

目標(biāo):體驗(yàn)沒有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂。

準(zhǔn)備:

掛圖、磁帶。

重難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過,有了朋友它就高興的心情,感受朋友間的友誼之情。

過程:

一、給幼兒講故事,當(dāng)講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時(shí),提問,媽媽帶小鹿到這么美麗的地方,它為什么還哭?引導(dǎo)幼兒猜想小鹿哭的各種原因。

二、繼續(xù)講故事。

提問:小馬、小羊搬來后,小鹿為什么笑了?

三、總結(jié)概括,小鹿喜歡和朋友一起玩,沒有朋友他就難過,有了朋友它就高興。

四、你們有沒有好朋友,你和好朋友在一起時(shí)有什么感覺?為什么覺得高興?你和好朋友在一起時(shí)做什么事?怎么做去大家會(huì)非常快樂?去找自己的好朋友一起去玩。

活動(dòng)(二)。

螞蟻。

目標(biāo):

1、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲,會(huì)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

2、培養(yǎng)小朋友唱歌及表演的興趣。

重難點(diǎn):

1、有表情的演唱歌曲。

2、理解歌詞內(nèi)容。

準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。

2、磁帶、錄音機(jī)。

過程:

一、談話:“我為螞蟻想辦法”,引起小朋友的興趣。

教師提問:

1、螞蟻長(zhǎng)的什么樣?

2、一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,怎么才能搬進(jìn)去?請(qǐng)小朋友為它想辦法。

二、學(xué)習(xí)歌曲。

1、聽錄音,欣賞音樂。

2、教師示范演唱。

3、跟音樂朗誦歌詞。

4、教師教唱歌曲。

5、分組演唱。

三、歌表演。

1、鼓勵(lì)小朋友創(chuàng)編動(dòng)作,教小朋友有表情的演唱歌曲。

2、學(xué)做游戲:“螞蟻搬豆”。

|我的玩具大家玩。

目標(biāo):不獨(dú)占玩具,愿意將自己的喜歡的玩具與大家分享。

過程:

一、講述故事。

二、提出問題。

1、小龍開始怎樣做的?

2、小龍后來是怎么做的?

3、小龍為什么與小朋友一起玩的特開心?

4、小結(jié):“好孩子有了玩具大家玩。”

三、玩具大家玩。

1、教師將自己喜歡的玩具帶到幼兒園,告訴幼兒這是怎么喜歡的玩具,它愿意和大家做朋友,請(qǐng)小朋友們也來玩。

2、介紹自己的玩具名稱和玩法。

3、讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)去玩具角玩。

4、觀察孩子是否只玩自己帶來的玩具,如何玩的?

4、鼓勵(lì)幼兒體會(huì)一個(gè)人在家玩和大家一起玩的不同感受。

1、整理幼兒儀表、衣物等。

2、小結(jié)一日活動(dòng),復(fù)習(xí)教育教學(xué)內(nèi)容。

小班升旗教案(匯總21篇)篇六

角色名稱:銀行工作人員、客戶(三到五名)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、銀行工作人員會(huì)很有禮貌地接待客戶,做到使用文明用語(yǔ)。

2、愿意與別人交談,做到熱情服務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:銀行內(nèi)有電話1-2部、印章、面值不一的錢幣、胸牌、銀行卡、存折。

活動(dòng)過程:

早上8點(diǎn)鐘,銀行工作人員上班并整理衛(wèi)生。一名男士進(jìn)來,工作人員:“您好,先生,請(qǐng)問有什么需要幫忙嗎?”

第一位男士:“我想問一下辦理貸款需要哪些手續(xù)?”

工作人員:“什么貸款?

第一位男士:“房產(chǎn)抵押”

工作人員:“奧,需要結(jié)婚證、土地使用證、房產(chǎn)證、身份證、雙方要來簽名。”

第一位男士:“謝謝你,我知道了”

工作人員:“不客氣,請(qǐng)慢走”。

工作人員:“您好,請(qǐng)問您要辦理什么業(yè)務(wù)?”

第二位男士:“奧,你好,我想提出10000元錢?”邊說邊雙手遞存折。

工作人員:“好的,請(qǐng)稍等片刻”工作人員數(shù)錢。

工作人員:“請(qǐng)簽名”

第二位男士:“好的”

工作人員:“請(qǐng)收好你的錢,還需要什么幫助嗎?”

第二位男士:“我想麻煩你把這些錢打進(jìn)銀行卡里。”

工作人員:“好的請(qǐng)稍等,需要設(shè)置密碼嗎?”

第二位男士:“好的”邊說邊按密碼。

工作人員:“你的業(yè)務(wù)辦理完了,請(qǐng)慢走。”

女士:“你好,我要存1000元錢?”

工作人員:“請(qǐng)出示您的身份證?”

女士:“對(duì)不起,我忘記帶了”

工作人員:“這位女士,銀行有規(guī)定:沒有身份證是不能存錢的。”

女士:“那我明天再來吧”工作人員:“|請(qǐng)慢走”

工作人員:“請(qǐng)問,先生需要辦理什么業(yè)務(wù)”

第三位男士:“我過來看看我的工資打上了么?邊說邊雙手遞銀行卡”

工作人員:“請(qǐng)稍等一下。”“對(duì)不起,沒有”

第三位男士:“沒關(guān)系。”工作人員:“請(qǐng)走好。

小班升旗教案(匯總21篇)篇七

1、學(xué)習(xí)兒歌,熟記兒歌句子。

2、認(rèn)識(shí)一些常見的動(dòng)物,了解它們的明顯特征,并能模仿這些動(dòng)物。

3、體驗(yàn)?zāi)7隆⒈硌輲淼目鞓贰?/p>

1、場(chǎng)景布置:小熊的家,獨(dú)木橋一座。

2、兒歌圖譜一張,小鴨子、小花貓、小螃蟹小白兔等動(dòng)物掛飾每人一個(gè),相關(guān)音樂等。

一、情景導(dǎo)入,教師以游戲的形式切入兒歌相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問,啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)回答。

師:今天是小熊的生日,我們大家一起去參加小熊的生日聚會(huì)吧。

二、以故事貫穿,結(jié)合兒歌圖譜學(xué)習(xí)兒歌,流程:

教師講述故事——適時(shí)逐一出示兒歌圖譜相關(guān)圖貼——完整呈現(xiàn)兒歌圖譜大范樣——最終引出兒歌全文——多種形式學(xué)念兒歌——集體兒歌表演。

三、小熊家的生日聚會(huì)。

1、小動(dòng)物們一起過橋前往小熊家。

2、共同表演兒歌,為小熊送上生日祝福。

《小動(dòng)物過橋》。

小鴨子過橋呷呷呷,

小花貓過橋喵喵喵;

小螃蟹過橋爬爬爬,

小白兔過橋蹦蹦跳。

一、說教材。

幼兒喜歡小動(dòng)物,加上這首創(chuàng)編的兒歌淺顯、易懂,它生動(dòng)、形象地描述了小動(dòng)物過橋的情景,突出了“呷、喵、爬、跳”這幾個(gè)詞,讀來朗朗上口,很適合小班幼兒教學(xué)使用。

二、說教具。

小動(dòng)物玩具形象可愛、蛋糕及生日歌為幼兒所熟悉幼兒興趣濃厚,通過創(chuàng)設(shè)情景為幼兒創(chuàng)設(shè)一種比較輕松自由的環(huán)境有利于幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

三、說教法。

兒歌學(xué)習(xí)的以往常規(guī)教法是:老師先完整地說一遍,幼兒再跟念幾遍,是純粹的機(jī)械記憶,整個(gè)活動(dòng)過程,幼兒較多地處于被動(dòng)地位,獲取的知識(shí)、信息也比較有限。本活動(dòng),我打破以往的教法,我以“小熊過生日”的故事情節(jié)發(fā)展來進(jìn)行活動(dòng),采用形象、直觀的手段,引導(dǎo)幼兒自己用短句來表達(dá),學(xué)習(xí)兒歌,通過游戲的形式,幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng),我都采用遞進(jìn)式的提問,這是一種循序漸進(jìn)、逐層深入的提問方式,重在培養(yǎng)幼兒思維的邏輯性,并形成完整的語(yǔ)言,這樣層層遞進(jìn),由淺入深,幼兒很能接受,學(xué)習(xí)積極自由。

四、說教學(xué)程序。

(一)開始部分。

以故事的形式直接揭示主題,把幼兒的注意力一下子吸引住了。整個(gè)開始部分簡(jiǎn)單又新奇。

(二)基本部分。

(1)利用情景結(jié)合動(dòng)物玩具,學(xué)習(xí)兒歌。

1、老師出示小鴨子的玩具并生動(dòng)、形象的演示小鴨子過橋。(邊操作玩具邊叫呷呷呷)并提問:小鴨子是怎樣過橋的?這一問題的設(shè)計(jì)讓幼兒對(duì)短句“***過橋***”的結(jié)構(gòu)有一初步的了解。

2、出示小花貓(幼兒先說,老師后操作。

提問:聽!誰(shuí)唱著歌兒來了?想一想,小花貓是怎樣過橋的?這兩句的提問采用了遞進(jìn)式的方法,在第一句的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,幼兒很容易掌握“***過橋***”的結(jié)構(gòu)句式。

4、用猜謎的形式引出小白兔,用短句結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述。在這一環(huán)節(jié)中增強(qiáng)幼兒的思維活動(dòng)密度及深度,動(dòng)作的安排把課堂氣氛活躍起來,滿足小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)。

5、幼兒完整欣賞兒歌《小動(dòng)物過橋》,并跟著配樂邊朗誦邊用動(dòng)作表示自己對(duì)作品的理解,給了幼兒一個(gè)完整作品的享受。

(2)仿編短句“***過橋***”

讓幼兒從純粹的學(xué)習(xí)語(yǔ)言轉(zhuǎn)入發(fā)散性思維,他們從自己身邊的動(dòng)物玩具開始自由的說“***過橋***”,這里按排能力強(qiáng)的幼兒帶頭,讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

(3)組織幼兒游戲:過橋。

將語(yǔ)言的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一定的游戲規(guī)則,有機(jī)地將個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)溶于其中,在創(chuàng)造想象中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,游戲中,膽小的.幼兒在小朋友的加油聲中也順利地過了橋,幼兒的語(yǔ)言能力在不知不覺中再次得到提高。

(三)結(jié)束部分小朋友為小熊唱生日歌,以“天黑了,我們和小動(dòng)物們說聲再見!”幼兒跟著音樂節(jié)奏,自然地離開活動(dòng)室,去戶外活動(dòng)。這一環(huán)節(jié)中,幼兒情緒高漲,把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

(四)延伸部分。

這一活動(dòng)使幼兒的經(jīng)驗(yàn)遷移能力再次得到提高,或創(chuàng)編兒歌或講述故事,都有助于提高幼兒的組織能力和連貫表達(dá)能力。

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒對(duì)小動(dòng)物有一種很特殊的感情,無(wú)論什么時(shí)候,什么地方,都會(huì)對(duì)它們表現(xiàn)出莫大的關(guān)心與好奇,我從幼兒的這個(gè)興趣出發(fā)選擇了這個(gè)有關(guān)小動(dòng)物的兒歌,并根據(jù)小班幼兒好模仿,喜歡游戲的特點(diǎn),在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我注重以游戲的形式,創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒在輕松自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)兒歌,通過讓幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式來表達(dá)對(duì)此作品的理解,并在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象,學(xué)習(xí)仿編一句短句。

小班升旗教案(匯總21篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、習(xí)將兩種實(shí)物有規(guī)律地交替排序,對(duì)應(yīng)匹配感知序列。

2、能正確使用單位量詞“根”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大口袋一只,每人一根細(xì)繩子,泡沫花若干(紅、黃、綠、紫),小卡片若干(小雞、小貓、蟲子、魚)、錄音帶(歌曲“袋鼠媽媽”)。

活動(dòng)過程:

一、引起興趣。

師扮袋鼠媽媽,幼扮袋鼠寶寶,齊唱“袋鼠媽媽”。

二、做花環(huán)。

1、引導(dǎo)觀察。

師:袋鼠媽媽買了好多的花,你們看,有哪些顏色的花?

看,媽媽做的花環(huán)用了哪兩種顏色的花?

媽媽想請(qǐng)寶寶們每人選兩種不同顏色的花做成花環(huán)戴在身上,好嗎?

2、幼兒操作。

3、提問:你是用什么顏色的花來排隊(duì)的?

4、戴花環(huán)。

三、修小路。

1、引導(dǎo)觀察。

師:這兒有幾條漂亮的小花路可以到草地上玩,你喜歡哪一條?為什么?

請(qǐng)你站到你喜歡的哪條路的線上。

可是這幾條小路都?jí)牧耍覀儊硇抟恍薨伞?/p>

2、幼兒合作修路。

3、帶幼兒走小路到草地上。

四、給動(dòng)物喂食。

1、動(dòng)物排隊(duì)。

2、送食物。

師:這里有好吃的,看看上什么?誰(shuí)來把它們送給小雞小貓吃?一邊送一邊說:“誰(shuí),我送你一根什么”。

3、幼兒操作。

師:這里還有好多的小雞小貓也想來排隊(duì),請(qǐng)我們袋鼠寶寶來幫忙,請(qǐng)你接著排下去,排好后還要送他們吃好東西,一邊送一邊說“誰(shuí),我送你一根什么”

五、結(jié)束活動(dòng)。

師:袋鼠媽媽真高興,我的抱抱真有禮貌,跟媽媽親熱親熱吧。齊唱“袋鼠媽媽”。

小班升旗教案(匯總21篇)篇九

1、知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌代表著我們的國(guó)家,是國(guó)家的標(biāo)志。

2、知道升旗的禮儀,增強(qiáng)尊敬國(guó)旗,愛護(hù)國(guó)旗的責(zé)任。

3、有爭(zhēng)做小旗手的積極愿望。

1、看運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像。

問:

(1)這是哪國(guó)運(yùn)動(dòng)員,你是怎么知道的?

(2)你怎么知道我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員得了冠軍?

(3)除了看到五星紅旗,還聽到了什么?

(4)為什么得冠軍要升—奏—。

(5)國(guó)旗、國(guó)徽代表什么。

(6)為什么要起立,站著不動(dòng)。

他們看到自己的國(guó)旗升上天空,就會(huì)感到很自豪。

2、除國(guó)旗、國(guó)歌是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志以外,你還知道有什么可以代表我們中國(guó)的,也是中國(guó)的標(biāo)志(天安門、長(zhǎng)城、京劇、書法、中國(guó)結(jié)…)。

小結(jié):我們中國(guó)真了不起,有這么能代表中國(guó)的很有特色的標(biāo)志。

其實(shí)在很多重要的正式場(chǎng)合下,都是用國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌為中華人民共和國(guó)的標(biāo)志的。

3、除了在奧運(yùn)會(huì)上看到…。

(1)你還在什么地方,什么時(shí)候看到過升旗,奏國(guó)歌?

(2)為什么要升旗?時(shí)時(shí)提醒我們大家你是中國(guó)人,要熱愛我們的祖國(guó),做中國(guó)人很自豪。

4、小結(jié)。

升旗是一件很嚴(yán)肅的、很神氣的事情,只有最能干的人才能做一名光榮的任務(wù)交給了誰(shuí)呀?(是)以后我們就輪流請(qǐng)大家來做小升旗手。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1.能聽從指揮進(jìn)行游戲,體驗(yàn)當(dāng)小小飛行員的光榮感。

2.在游戲中提高自己的平衡能力。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

歡快的音樂一段。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

隨著音樂模仿小鳥飛、小兔跳、小貓走等,開汽車、火車、飛機(jī)等動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)部位。

二、游戲:小小飛行員。

2、玩游戲。

教師講解游戲玩法:教師當(dāng)司令發(fā)命令,幼兒當(dāng)小小飛行員雙手展開做開飛機(jī),聽到司令說:“上飛機(jī)”飛行員單腳站立,“飛機(jī)起飛”飛行員四散開飛機(jī),“飛機(jī)鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈,“飛機(jī)飛出云層,繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開,“下飛機(jī)”飛行員站停,游戲結(jié)束。

3、幼兒游戲幾次,提醒幼兒飛的時(shí)候不要碰撞了。

三、放松運(yùn)動(dòng)。

聽音樂做上、下肢放松運(yùn)動(dòng)、開飛機(jī)出場(chǎng)。

活動(dòng)反思:

首先,活動(dòng)的開始部分,我利用在線上開飛機(jī)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下,做針對(duì)平衡的熱身活動(dòng),為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法,孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機(jī)”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機(jī)的時(shí)候,有些挑戰(zhàn)性,但是孩子們都完成的比較好。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十一

教學(xué)目的要求:

1.能學(xué)會(huì)演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》,通過聽音樂、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會(huì)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲,并能準(zhǔn)確地演唱歌曲,表達(dá)歌曲情緒。

2.能在聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》過程中,感受國(guó)歌的莊嚴(yán)、雄偉,知道愛國(guó)旗就是愛自己的國(guó)家。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)《國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán),了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。

教學(xué)用具:升旗的錄象、準(zhǔn)備的國(guó)旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂cd、琴。

教學(xué)過程:

一、課堂導(dǎo)入聆聽國(guó)歌。

階段目標(biāo):通過學(xué)生描述國(guó)旗;自己總結(jié)在什么情況下會(huì)升國(guó)旗、奏國(guó)歌;聆聽國(guó)歌;分成不同的角色來扮演觀看升國(guó)旗時(shí)應(yīng)怎樣做,層層深入,讓學(xué)生了解升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的相關(guān)情況。

1.學(xué)生描述國(guó)旗。

師:老師想問一下同學(xué)們都見過中華人民共和國(guó)國(guó)旗嗎?

生:見過。

師:那誰(shuí)能為老師描述一下國(guó)旗是什么樣的?

生:國(guó)旗是紅色的;國(guó)旗是長(zhǎng)方形的;國(guó)旗上有五顆金黃色的五角星。

2.學(xué)生思考什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌。

師:同學(xué)們回答得真棒,那誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢?同學(xué)們想一想!

(給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間思考)。

生1:每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式,就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

生2:天安門廣場(chǎng)每天早晨都會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

生3:當(dāng)香港、澳門回歸的時(shí)候就會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗,奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

生4:在奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)的體育健兒得冠軍的時(shí)候,就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

師:同學(xué)們說得都非常好,在奧運(yùn)會(huì)上,當(dāng)中國(guó)的體育健兒獲得比賽的冠軍,就會(huì)升起鮮艷的五星紅旗,奏響莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。其實(shí)在我們每一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人民心中(包括港澳同胞、海外華僑),每天都會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)歌、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。因?yàn)閲?guó)旗與國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征,是我們每個(gè)人心目中的驕傲與自豪。現(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)!請(qǐng)全體同學(xué)起立!

3.聆聽《國(guó)歌》音樂。

教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂,學(xué)生莊嚴(yán)、肅穆地聆聽音樂。

4.學(xué)生自己總結(jié)在《中華n民共和國(guó)國(guó)歌》奏響時(shí)應(yīng)如何去做。

生1:應(yīng)該立正站好,表情應(yīng)該嚴(yán)肅。

生2:眼睛應(yīng)該看著國(guó)旗。

師:同學(xué)們說得很好。那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾,應(yīng)該怎樣?

生搶答:應(yīng)該敬少先隊(duì)員的隊(duì)禮……。

師:那我們集體敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮,敬禮!

(學(xué)生敬禮,老師走到學(xué)生中間糾正個(gè)別學(xué)生不太標(biāo)準(zhǔn)的敬禮姿勢(shì))

師:請(qǐng)把手放下,我們剛才敬了少先隊(duì)員的隊(duì)禮,如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做?

生搶答:應(yīng)該敬軍禮……。

師:那我們就都來當(dāng)一回軍人,一起敬一個(gè)非常神氣的軍禮,敬禮!

(學(xué)生敬軍禮,老師與學(xué)生一起做動(dòng)作,提示學(xué)生,注意看老師的動(dòng)作并模仿)。

生答:站好了以后,眼睛看國(guó)旗,行注目禮。

5.再次聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂,學(xué)生分別扮演不同的角色。

生答:少先隊(duì)員(隊(duì)禮)、軍人(軍禮)、還有普通小朋友(注目禮)。

(教師遵照學(xué)生自己的想法,分配好每名學(xué)生要扮演的角色)。

師:我們各自扮演好自己應(yīng)扮演的角色,在莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊(duì)員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪……請(qǐng)全體同學(xué)起立!

教師播放《國(guó)歌》錄像(錄像中有天安門國(guó)旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動(dòng)的長(zhǎng)江與黃河,以及祖國(guó)秀麗的大好河山風(fēng)景,還有校園里升旗儀式的情景)。

二、激發(fā)興趣學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

階段目標(biāo):通過學(xué)生朗讀歌詞,學(xué)唱歌曲;自己根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作等一系列學(xué)生自己的活動(dòng),進(jìn)一步熟悉歌曲,通過創(chuàng)編,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1.教師播放多媒體課件,學(xué)生仔細(xì)聆聽和觀看。

師:我們同學(xué)們都從畫面上看到了什么呀?

生1:我看到有白鴿。

師:象征和平與友誼的白鴿。

生2:校園、還有少先隊(duì)員。

師:有可愛美麗的校園和朝氣蓬勃的.少先隊(duì)員們。

師:那歌詞中是怎樣歌唱國(guó)旗的呢?

生答:唱到了國(guó)旗很美麗,五顆金星照大地,我們從小愛祖國(guó),向著國(guó)旗敬個(gè)禮敬個(gè)禮。

2.有感情地朗讀歌詞。

師:那我們一起有感情地來朗讀歌詞(老師在屏幕上打出歌曲歌詞)。

學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

找一名同學(xué)起來范讀歌詞。

師:你想用什么樣的心情來唱這首歌曲呢?

生思考并回答。

師:那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧!

3.學(xué)唱歌曲。

(1)老師分句教唱歌曲,連續(xù)兩遍。

(2)最后一句歌詞節(jié)奏有所變化,教師范唱,學(xué)生跟著老師模唱。

(3)集體在老師的帶領(lǐng)下,完整地演唱一遍。

(4)請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來表演唱(其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏)。

生:還可以用舞蹈的方式。

師:這個(gè)主意好極了,想法非常棒!那你們自己可以為這首好聽的歌曲配上好看的動(dòng)作嗎?我們分成三個(gè)小組,你們討論一下,試著編一編動(dòng)作,待會(huì)兒我們可要比一比,看哪個(gè)小組編的動(dòng)作最漂亮!

4.學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

學(xué)生分成三個(gè)小組進(jìn)行討論,并開始編動(dòng)作。

5.分組到臺(tái)前來進(jìn)行表演。

教師用琴為學(xué)生伴奏,學(xué)生分組進(jìn)行表演。當(dāng)一組同學(xué)在表演的時(shí)候,另外兩組的同學(xué)為表演的同學(xué)拍手演唱。

師:我們所有的同學(xué)表演得非常好,為自己的精彩表演鼓鼓掌吧!那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動(dòng)作,你們?cè)敢飧蠋焷韺W(xué)習(xí)嗎?(愿意)。

6.教師教學(xué)生動(dòng)作。

(1)第一句歌詞:雙手高舉過頭頂,雙腳開立,身體左右搖晃共四次。

(2)第二句歌詞:雙腳合攏,雙手在兩耳旁先握拳再五指張開,做小星星閃爍狀,頭跟著節(jié)奏左右晃動(dòng),共四次。雙手由體前往外攤開。

(3)雙腳開立,兩臂錯(cuò)落疊置在胸前,左右晃動(dòng)身體共四次。

(4)雙臂張開,做小鳥飛行狀,自繞一圈,雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè),頭隨音樂節(jié)奏晃動(dòng)三次。

(5)老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏完整表演。

7.拓展延伸。

學(xué)生講述五角星的含義。

師:今天學(xué)習(xí)了《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲,我們知道了國(guó)旗的顏色是……。

生齊答:紅色的。

生答:大的代表黨。

生答:四顆小的代表人民。

師:大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。四顆小的五角星代表了全國(guó)各族人民,這里就包括我們每一位可愛的同學(xué)。我們?nèi)珖?guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。

國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征,我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛國(guó)旗,今天老師就想請(qǐng)同學(xué)們和老師共同來制作一面國(guó)旗,你們說好不好?(好)。

8.教師和學(xué)生共同制作國(guó)旗。

紅色的旗面、五顆未粘好的五角星,老師和學(xué)生共同制作。

9.集體演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

一名學(xué)生代表手拿國(guó)旗,全體同學(xué)跟隨音樂節(jié)奏左右晃動(dòng)身體,高唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

三、課堂小結(jié)激發(fā)情感。

階段目標(biāo):小結(jié)一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生的表現(xiàn)。

師:我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的……。

生齊答:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

師:我們還學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲,名字叫……。

生齊答:《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

師:那么最后就讓我們一起用最最美麗的語(yǔ)言來祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!

我們要一起大聲地說:國(guó)旗國(guó)旗……。

生齊:真美麗!

師:祖國(guó)祖國(guó)……。

生齊:我―愛―您!

學(xué)生隨音樂《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》走出教室。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十二

1.知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,了解五星紅旗的用途。

2.學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。

3.體驗(yàn)當(dāng)小旗手的'自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備。

幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、感知過國(guó)旗、課件。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

了解五星紅旗的用途、學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。

教學(xué)方法與手段。

多媒體輔助教學(xué)、談話討論法。

活動(dòng)過程:

教師活動(dòng)。

幼兒活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖。

一、導(dǎo)入。

播放課件,出示五星紅旗,讓幼兒明確五星紅旗是祖國(guó)的象征。

師:你知道五星紅旗代表什么嗎?你在哪些地方看見過?

幼兒講述自己有關(guān)五星紅旗的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒通過自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。

以出示五星紅旗的方式引發(fā)幼兒的討論,激發(fā)了幼兒的興趣。

二、基本部分。

1、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒了解五星紅旗在一些非常重要的時(shí)刻代表中國(guó)國(guó)家的形象。

(升國(guó)旗的情景),激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小旗手的愿望。

師:你以前見過國(guó)旗嗎?你是在哪里見過?見過誰(shuí)升國(guó)旗?解放軍叔叔是怎樣升國(guó)旗的?(教師播放天安門升旗的錄像,讓幼兒感受升旗時(shí)莊嚴(yán)的氣氛,并感受升國(guó)旗是很光榮的事情)。

幼兒觀看視頻,回答教師提問。

教師在升旗場(chǎng)上介紹升旗的方法:兩個(gè)小旗手合作,一個(gè)人往下拉繩子,一個(gè)人往上放繩子,隨著國(guó)歌慢慢將國(guó)旗升到旗桿頂端。

幼兒佩帶升旗手標(biāo)志,輪流當(dāng)小旗手,學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

3.幼兒說說自己當(dāng)小旗手的感受。

教師:當(dāng)小小升旗手真光榮,我們以后還在幼兒園的升旗時(shí)間輪流當(dāng)小旗手。

2、幼兒自由說說自己的自己的想法。

在教師的引導(dǎo)下,幼兒學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方式,并感受升國(guó)旗的自豪感。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)利用手指和聲音模仿小雞、小鴨、小羊、小狗這些小動(dòng)物。

2、感受兒歌的節(jié)奏,并體驗(yàn)?zāi)7滦?dòng)物的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌《黃老爺爺有塊地》。

活動(dòng)過程:

1、引入。

——小朋友們喜不喜歡小動(dòng)物?(喜歡)。

——昨天啊,老師見到一位老爺爺,他叫“黃老爺爺”,他養(yǎng)了很多小動(dòng)物。我呀,用那些小動(dòng)物編了一首兒歌,你們想不想聽?(想)。

2、教師示范兒歌。

——現(xiàn)在老師把兒歌念一遍,小朋友們要仔細(xì)聽,兒歌里都有那些小動(dòng)物?我來看看誰(shuí)的小耳朵最靈,聽的最清楚。

黃老爺爺有塊地,咿呀咿呀喲。

他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對(duì),其他手指握拳,上下做啄狀),唧唧唧,唧唧唧。

黃老爺爺有塊地,咿呀咿呀喲。

他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。

黃老爺爺有塊地,咿呀咿呀喲。

他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咩咩咩,咩咩咩。黃老爺爺有塊地,咿呀咿呀喲。

他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽(yáng)穴,其余四手指做扇狀上下扇),汪汪汪,汪汪汪。

3、引導(dǎo)幼兒利用手指和聲音模仿兒歌里的小動(dòng)物。

——老師的兒歌念完了,現(xiàn)在哪個(gè)小朋友可以告訴我,你在兒歌里聽到了什么小動(dòng)物?(幼兒說出一種動(dòng)物,就順勢(shì)問:xx是什么樣的呢?然后用手勢(shì)和聲音模仿,并讓幼兒學(xué)習(xí)。)。

——現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲,老師請(qǐng)你們當(dāng)小動(dòng)物好不好?

——老師念兒歌,念到什么小動(dòng)物,你們就表演什么小動(dòng)物。

——開始嘍。(第一遍先按兒歌原來的順序念,過程中發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)做的好的小朋友。再打亂順序念。)。

4、結(jié)束。

——我們今天學(xué)了四種小動(dòng)物,好不好玩?小朋友回家表演給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看好不好?附:原版兒歌《黃老先生有塊地》黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小雞,咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨,咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊,咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗,咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十四

《小小升旗手》電影講述的是在西山學(xué)校五年級(jí)二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝),崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學(xué)校是大名鼎鼎的三劍客,只要有他們?nèi)齻€(gè)在,班里的紀(jì)律就成了最大的問題,也成了幾任班主任最頭疼的事。同學(xué)們不無(wú)期待和好奇地等著即將上任的新班主任,果然是她——那個(gè)漂亮的丁香老師,一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班,宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠(chéng)對(duì)話中,同學(xué)們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關(guān)足球的問題,丁老師的回答和反問給了三劍客一個(gè)下馬威,三人對(duì)新來的班主任更是另眼相看,暗生敬佩。

看完后我覺得與孩子交流一定要做到“三心”:愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對(duì),和他們充分的交流,要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點(diǎn),發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)、生活,與人交往有著重要的意義。

文檔為doc格式。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1.發(fā)展幼兒的大腦靈活,開創(chuàng)幼兒的思維靈敏性。

2.能夠通過觀察發(fā)現(xiàn)并尋找相對(duì)應(yīng)的圖形塊。

玩法:

在活動(dòng)中幼兒通過各種熟知的圖形塊尋找正確的擺放位置,在圖形板中有挖空的各類圖形,供幼兒觀察擺放。

娃娃家。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能讓幼兒通過活動(dòng)學(xué)會(huì)照顧和關(guān)心別人的情感。

2.通過一些簡(jiǎn)單的工具制作各種不同的食物,并能夠懂得好東西要給別人吃。

3.知道老師和媽媽照顧自己是多么的辛苦,激發(fā)幼兒熱愛照顧自己的每一個(gè)人。

玩法:

通過游戲區(qū)的各種工具,知道每個(gè)工具的作用以及玩法,制作出各種各樣的食物,能夠?qū)W會(huì)如何照顧小寶寶,會(huì)抱和喂寶寶吃東西,能夠給寶寶穿衣服,穿鞋子、梳頭、擦臉、系鞋帶、扭紐扣等一些日常生活中的小事情。

小小表演家。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各類小動(dòng)物頭飾若干、廢舊材料制作的衣服若干、各類打擊樂器。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能夠通過一些簡(jiǎn)單的故事情節(jié)進(jìn)行正確的頭飾選擇。

2.正確使用打擊樂器,根據(jù)音樂節(jié)奏有節(jié)奏感的運(yùn)用各種打擊樂器。

3.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景表演和對(duì)話,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

玩法:

小班升旗教案(匯總21篇)篇十六

1.通過交流了解爭(zhēng)當(dāng)升旗手所具備的條件,嘗試制定出爭(zhēng)做升旗手的基本要求。

2.有爭(zhēng)做升旗手的愿望。

幼兒園內(nèi)的升旗錄像;筆、紙。

一、觀看幼兒園內(nèi)的.升旗儀式。

討論:我們每天都要升旗的,那么在升旗的時(shí)候,需要注意些什么?

幼兒自由講述,師把幼兒說的注意點(diǎn)記錄下來。

二、爭(zhēng)當(dāng)升旗手。

討論:

1.你想做升旗手嗎?

2.升旗手可不是隨隨便便就可以當(dāng)?shù)模鯓拥暮⒆涌梢誀?zhēng)做升旗手呢?

3.分成四個(gè)小組,把升旗手的要求記錄下來。

三、匯總交流:

2.這些要求你都能做到嗎?如果沒做到的話,看看是哪一點(diǎn)沒做好,以后你努力把每一點(diǎn)都做好,就可以當(dāng)升旗手了。

3.根據(jù)所制定的條件評(píng)出本周升旗手。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十七

1、學(xué)會(huì)拋球和接球的技能。

2、在游戲中嘗試快速地拋接球,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

1、皮球人手一個(gè)。

2、教師課前為幼兒進(jìn)行安全教育。

3、準(zhǔn)備寬廣的活動(dòng)場(chǎng)所。

1、為幼兒墊好毛巾在背上,對(duì)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的安全教育和上下樓梯的安全教育。

2、組織幼兒有序來到戶外場(chǎng)地上。

教師帶領(lǐng)幼兒玩球:雙手抓球,兩臂上舉,繞球走,夾球跳。

1、教師出示皮球:大家想一想球還可以怎么玩?

2、幼兒將自己的方法介紹給大家?

3、教師演示拋接球:老師的這種玩法叫什么?

4、教師講解示范:雙手捧球往上跑拋,看準(zhǔn)球,雙手抱住。這種方法叫拋接球。

小班拋球教案2

5、幼兒分散練習(xí)拋接球。

6、找一個(gè)伙伴,把一個(gè)球放回框里,兩個(gè)人一起玩互相拋接球。

1、玩法:幼兒聚攏在場(chǎng)地上,老師手持求,把球拋起的同時(shí)喊一個(gè)幼兒的名字,被喊到的幼兒迅速跑過來接球,其余幼兒四散跑開。老師喊“定“。所有幼兒都停下,此時(shí),接球人將球滾向其中一名幼兒,如果被擊中,則要暫停游戲。

2、如果老師喊了“定“,所以幼兒都不能再跑。

3、組織幼兒游戲。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十八

1.了解升旗儀式及升旗時(shí)的行為規(guī)范。

2.了解國(guó)旗的基本特征,知道它們是祖國(guó)的象征,使學(xué)生熱愛尊敬國(guó)旗。

1. 讓學(xué)生懂得為什么要尊敬及怎樣尊敬國(guó)旗。

2. 了解升旗儀式及升旗時(shí)的行為規(guī)范。

一面五星紅旗,一條紅領(lǐng)巾,《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》和《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》磁帶。

教學(xué)過程:

活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗的意義。

師:同學(xué)們你們看,這是什么?師出示國(guó)旗。

生:這是五星紅旗。

師:對(duì)了,五星紅旗就是我國(guó)的國(guó)旗。

師:你們認(rèn)為它美嗎?怎么美?

生1:它美。因?yàn)閲?guó)旗是長(zhǎng)方形、紅色的,很鮮艷。

生2:聽我媽媽說,國(guó)旗上的紅色象征革命呢!所以我也認(rèn)為它美。

生3:我也覺得它美,因?yàn)槲覀兊膰?guó)旗特別漂亮,旗面的左上角還有五顆黃色的星星!

生4:我的奶奶教過我,紅旗上的大星代表共產(chǎn)黨,四顆小星代表全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。

師: 看,我們的國(guó)旗多鮮艷,多美麗呀!那你們什么時(shí)候看見它在哪里升起過呢?

生1:我每天早上上學(xué)看見大哥哥,大姐姐們?cè)趯W(xué)校升旗臺(tái)上升國(guó)旗。

生2:我從電視上看見天安門廣場(chǎng)上升國(guó)旗。

師補(bǔ)充: 北京天安門廣場(chǎng)每天早上都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。許多從祖國(guó)各地趕來的各族人民及外國(guó)友人都趕來參加升旗儀式,那時(shí)真是人山人海,可壯觀啦!

生3:我也在電視上看到“神舟六號(hào)”飛船上天時(shí)費(fèi)俊龍、聶海勝叔叔在飛船里拿出了五星紅旗。

……

師:同學(xué)們,你們真了不起,會(huì)留心觀察生活。是啊,看到美麗的國(guó)旗使我們不由得想到了偉大的黨,正是有了它的正確領(lǐng)導(dǎo),我們的.祖國(guó)才會(huì)這么繁榮、富強(qiáng)。你們可知道,它升起的時(shí)候更美呢!

[師板書:國(guó)旗升起的時(shí)候……]

活動(dòng)二:了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)前〉。

生:我看見大哥哥大姐姐們站著不動(dòng),眼睛看著國(guó)旗。

師:那我們一年級(jí)的小朋友該怎么做呢?

生:升旗時(shí),我們應(yīng)該站得直直的,眼睛也看著國(guó)旗。

師:你能上臺(tái)做一做嗎?指名上臺(tái)示范。

師指導(dǎo)升旗時(shí)的規(guī)范:手放身體兩側(cè)自然下垂,立正站好,眼睛看著國(guó)旗慢慢升起。

[師板書:立正 行注目禮]

生:好。

師放國(guó)歌錄音,全體師生起立,模擬升旗儀式。

生1:因?yàn)槔蠋熣f過,同學(xué)們尊敬國(guó)旗,要從行動(dòng)上做起。

生2:因?yàn)檫@才是真正地愛國(guó)旗!

師小結(jié):是啊,我們看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗就像看到我們美麗又可愛的祖國(guó)。

[師板書:愛國(guó)旗 愛祖國(guó)]

活動(dòng)三:了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)后〉。

師:10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日。那天,我們會(huì)有不少同學(xué)都要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名光榮的少先隊(duì)員。

師(拿起紅領(lǐng)巾):你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎?

生: (搖頭)。

生:想。

生1:我看見他們舉起右手敬隊(duì)禮。

生2:我看見他們敬禮時(shí)把手舉得高高的,都高過頭了。

生3:我還看見他們敬禮時(shí)五個(gè)指頭并得很攏呢!

師小結(jié):我們敬隊(duì)禮時(shí),五指并攏,手高舉過頭頂。師示范。

師:有誰(shuí)想上來敬個(gè)隊(duì)禮大家看看?

指名上臺(tái)演示。全班集體學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮。

活動(dòng)四: 案例判斷,指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)行為規(guī)范。

判斷1

(1)立正,行注目禮 ; (2)仍舊行走;

生:我選擇(1)。

師:能說說原因嗎?

生:因?yàn)閷W(xué)校舉行升旗儀式時(shí)我們不能走動(dòng),要站好,眼睛看著國(guó)旗,這才是愛國(guó)旗。

生:……

判斷2

生:我認(rèn)為文文不對(duì)。舉行升旗儀式時(shí)他就不能掃地了。

生:文文這個(gè)時(shí)候應(yīng)該立正,眼睛看著國(guó)旗慢慢升起,等升旗完了再做。

判斷3

生:我會(huì)告訴那位媽媽等升旗儀式完了之后再把書交給老師或自己的孩子。

師:是啊,我們愛國(guó)旗,參加升旗儀式時(shí)對(duì)國(guó)旗行注目禮,這都是愛祖國(guó)的表現(xiàn),我們要把這種細(xì)節(jié)的愛融入到我們?nèi)粘I睢⑿袆?dòng)中。

活動(dòng)五:唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》。

師:通過學(xué)習(xí)老師知道我們班的同學(xué)這么愛國(guó)旗,那我們一起讀讀國(guó)旗的詩(shī)歌吧!翻書p17。自由讀、師帶讀、齊讀。示范唱、師生加動(dòng)作齊唱。

小班升旗教案(匯總21篇)篇十九

尊敬的老師,親愛的小朋友們:

大家好!

我是小三班的談嘉琪,我今天要和大家分享一件特別高興的事情,上周老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)了我,表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了,自己的事情都能自己了做,夸我是一個(gè)生活小主人。

在幼兒園里,我能夠自己穿衣、吃飯。飯后,還能夠自己把小盤小碗送回家,自己擦嘴漱口。中午睡覺的時(shí)候,我總是把小衣服疊的整整齊齊的上床睡覺,睡醒覺了,我也會(huì)把小枕巾整理好。每次上完廁所,我都會(huì)自己整理小衣服,有時(shí)還幫助小朋友呢。

在家里,我不僅能夠自己的事情自己做,還能夠幫助爸爸媽媽做簡(jiǎn)單的事情。吃飯的時(shí)候,我能夠把小碗小筷子擺放整齊,飯后,我還能幫爸爸媽媽擦擦小桌子。爸爸媽媽下班回家,我能夠幫助他們拿拖鞋,捶捶背,爸爸媽媽可高興了,夸我是一個(gè)懂事的乖寶寶。我還有一個(gè)好聽的小兒歌要和大家分享——“爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手真能干。會(huì)刷牙,會(huì)洗臉,衣服襪子自己穿,手絹臟了自己洗,養(yǎng)成勤勞好習(xí)慣”。

希望我們小朋友都能自己的事情自己做,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們快樂成長(zhǎng)!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

小班升旗教案(匯總21篇)篇二十

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過操作,感知土豆在清水和鹽水中的不同。

2.樂于探索,喜歡玩科學(xué)小游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

土豆拼盤、鹽、調(diào)羹、泡沫板、木頭玩具等。

活動(dòng)過程:

1.欣賞土豆拼盤,視頻了解土豆的一般特征。

(1)欣賞土豆拼盤,說說像什么?

(2)猜猜這些美麗的圖畫是用什么做成的`?

(3)觀看ppt,說說土豆的一般特征。

2.觀察土豆在清水中的沉浮現(xiàn)象。

(1)提出問題:土豆娃娃想游泳,猜猜它在水里會(huì)怎樣?(用站和蹲的動(dòng)作表示沉和浮)。

(2)幼兒第一次操作,感受土豆的沉浮。

3.第二次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起來。

t:你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎?請(qǐng)你們?nèi)ピ囋嚢桑?/p>

4.教師“變魔術(shù)”

t:老師要變個(gè)魔術(shù)讓土豆娃娃自己浮起來呢!加上“魔粉”攪一攪,土豆娃娃浮起來!(邀請(qǐng)小朋友一起念“咒語(yǔ)”)。

5.再次操作。

t:是不是加了鹽土豆娃娃就會(huì)浮起來呢?請(qǐng)你去試試吧!

t:為什么有的土豆娃娃浮了起來,有的土豆娃娃還是沉在水底呢?

6.操作驗(yàn)證。

延伸延伸:

t:你們真棒,都獲得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會(huì)浮起來嗎?我們下次再來試試吧!

小班升旗教案(匯總21篇)篇二十一

活動(dòng)教師:海綿寶寶。

活動(dòng)科目:數(shù)學(xué)。

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看,孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng),讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量,使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)的概念。

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1,并能手口一致的點(diǎn)數(shù)1。

2.了解1和許多及其關(guān)系。

3.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1,并能手口一致的點(diǎn)數(shù)1。

活動(dòng)難點(diǎn):了解1和許多及其關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字寶寶1、幻燈片、圖片、各種糖果。

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

兒歌:1、1、1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng),1、1、1、一個(gè)房子大又大,1、1、1、里面住著一個(gè)人。

二、基本部分。

(一)剛才的兒歌里我們說到了數(shù)字寶寶1,我們一起來認(rèn)。

識(shí)一下數(shù)字寶寶1。

(二)手口一致點(diǎn)數(shù)1。

1.從百寶箱中拿出糖果,讓幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)1,并且放在另外一個(gè)容器里。

2.把各種糖果放在一起,嘗試讓幼兒說出這是“許多糖果”。

3.再?gòu)娜萜骼锶〕鎏枪?/p>

教師小結(jié):一個(gè)一個(gè)的糖果放在一起就變成了許多,許多糖果可以分成一個(gè)一個(gè)糖果。

(三)出示幻燈片。

1種物體的圖片和許多物體的圖片。

(四)游戲:

區(qū)別1和許多。

三、結(jié)束部分。

分享糖果。

活動(dòng)反思:

本節(jié)活動(dòng)中幼兒配合的很好,目標(biāo)也基本達(dá)到,由于自己的緊張語(yǔ)速有點(diǎn)快,教具沒也能充分利用,最后結(jié)尾規(guī)則沒有講清楚,導(dǎo)致一放下糖幼兒就開始吃,最后結(jié)尾不太完美。在今后的活動(dòng)中自己能夠有所提升、更加完美。

侯瑞。

薛家灣第十一幼兒園。

20xx年10月。

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

兒歌:1、1、1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng),一個(gè)房子大又大,里面住著一個(gè)人。

二、基本部分。

(一)剛才的兒歌里我們說到了數(shù)字寶寶1,我們一起來認(rèn)識(shí)一下數(shù)字寶寶1。

(二)手口一致點(diǎn)數(shù)1。

1.從百寶箱中拿出各種水果,讓幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)1,并且放在另外一個(gè)容器里。

2.把各種水果放在一起,嘗試讓幼兒說出這是“許多水果”。

3.再?gòu)娜萜骼锶〕鏊?/p>

教師小結(jié):一個(gè)一個(gè)的水果放在一起就變成了許多,許多水果可以分成一個(gè)一個(gè)水果。

(三)出示幻燈片。

1種物體的圖片和許多物體的圖片。

(四)游戲:

區(qū)別1和許多。

三、結(jié)束部分。

分享水果。

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優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。如果你對(duì)優(yōu)秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。古往今來,中華民族有許許多多的偉
讀后感是讀完一本書后對(duì)其中的思想、感受以及收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文學(xué)形式。以下是一些熱門圖書的讀后感分享,歡迎大家閱讀和評(píng)論。最近一段時(shí)間,貌似成了魔不成,一
寫活動(dòng)總結(jié)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,將重點(diǎn)突出,以便讀者能夠快速了解活動(dòng)情況。以下是一些活動(dòng)總結(jié)的范例,希望能給大家提供一些思路和寫作技巧,使總結(jié)更加有
比賽可以讓人體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的痛苦,從而更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。接下來是一些比賽中遇到的問題和解決方法,值得我們思考。這一天是我最快樂的一天,也是最緊張的一天
幼兒園大班的課程內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、藝術(shù)等方面。小編為大家搜集了一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和幫助。參與相應(yīng)情境,理解兒
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。我的老爸中等的個(gè)頭,消瘦的
通過競(jìng)選,可以結(jié)交更多志同道合的朋友,擴(kuò)大人脈圈,為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面是一些成功競(jìng)選者的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。敬愛的老師、親愛的小伙伴們:大家好!
優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,無(wú)論是內(nèi)容還是表達(dá)方式,都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。傳說那天是王母
通過寫心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)和提煉知識(shí),形成自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。近年來,黨的組織生活中,
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老
在轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書中,我們需要提供詳細(xì)的轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)課程安排等。閱讀轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文可以幫助申請(qǐng)者更好地理解如何表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)和對(duì)目標(biāo)專業(yè)的熱情。
親愛的同學(xué)們:“書香橫溢,詩(shī)海揚(yáng)帆;經(jīng)典有味,時(shí)時(shí)育才。”我們倡導(dǎo)讀書,因?yàn)樽x書能給人以智慧,給人以力量;我們倡導(dǎo)讀書,因?yàn)樽x書能陶冶情操健全人格;我們倡導(dǎo)讀書
自查報(bào)告是一種思考和總結(jié)的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累知識(shí)。范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更客觀地審視和評(píng)估企業(yè)的現(xiàn)狀,并通過撰寫自查報(bào)告,推動(dòng)
采購(gòu)策略的制定需要綜合考慮企業(yè)的需求、市場(chǎng)情況和供應(yīng)商的能力等因素,確保采購(gòu)的效果最佳。針對(duì)采購(gòu)流程中的一些難題和痛點(diǎn),下面是一些解決方案的思路和方法。
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。。兒子____就讀于____,作為家長(zhǎng)很樂意
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,以及存在的不足之處。小編精心挑選了一些寫得出色的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年,我有幸參加了“國(guó)培教
范文范本的作用在于幫助我們理清思路,提供一個(gè)可靠的寫作模板。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。**年的,因而在成績(jī)上一直都得到肯定,每學(xué)年都
黨員心得體會(huì)是對(duì)黨的工作和政策的重要理解和領(lǐng)悟,也是對(duì)黨的事業(yè)的積極參與和貢獻(xiàn)的總結(jié)。小編搜集了一些黨員同志寫的心得體會(huì),希望大家可以從中找到啟示和感悟。
發(fā)言稿不僅是演講者的備忘錄,更是一種向聽眾傳遞信息和激發(fā)共鳴的工具,有效提升演講效果。發(fā)言稿中的語(yǔ)言要精準(zhǔn)、凝練,能夠引起聽眾的共鳴和思考。以下范文展示了一些語(yǔ)
計(jì)劃書范文可以作為一個(gè)參考,幫助我們了解其他人的計(jì)劃和執(zhí)行方式,啟發(fā)我們制定更加有效的計(jì)劃。接下來是一些成功企業(yè)家的計(jì)劃書示例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握
通過寫培訓(xùn)心得,我們可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶,提升自己的學(xué)習(xí)效果。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
租賃合同是一種法律文件,用于明確租賃雙方在租賃過程中的權(quán)利和義務(wù)。以下是一些租賃合同的范文,供大家在起草合同時(shí)進(jìn)行參考。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,甲、乙雙方在自愿、平等
學(xué)期工作計(jì)劃不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的清單,而是一個(gè)藍(lán)圖,為我們的學(xué)習(xí)和工作指明方向。接下來是一些成功人士分享的學(xué)期工作計(jì)劃范文,希望大家可以從中得到一些靈感。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn),下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供參考。無(wú)論是身處學(xué)校還
畢業(yè)典禮中的演講是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),學(xué)生們可以分享自己的感悟和對(duì)未來的展望。在這里,小編為大家整理了一些畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能幫助大家寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
讀后感可以是對(duì)書中人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面的評(píng)述和感悟。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家閱讀和欣賞,希望能夠幫助大家寫好自己的讀后感。《昆蟲記》的
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫作能力。接下來,我將向大家分享一些獲得優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素和寫作技巧,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。歡樂的時(shí)光總是過
教案中應(yīng)該包含教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求。以下范文從不同學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容的角度出發(fā),展示了三年級(jí)教案編寫的多樣性和可塑性。一、指導(dǎo)思想:復(fù)習(xí)的目
清晰的崗位職責(zé)可以促進(jìn)員工之間的相互配合和協(xié)作,實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作的效果。接下來,我們將展示一些崗位職責(zé)的范文,希望能夠幫助大家更好地了解和定義自己的崗位職責(zé)。
通過寫實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以加深對(duì)實(shí)習(xí)單位的了解,為將來的求職經(jīng)驗(yàn)積累提供參考。實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文一:職場(chǎng)實(shí)習(xí)讓我找到了自己的定位和目標(biāo)。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬
學(xué)習(xí)心得是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和體會(huì)的總結(jié),通過寫學(xué)習(xí)心得可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,共同進(jìn)步。
通過制定工作方案,我們可以更好地控制工作進(jìn)度,確保按時(shí)完成任務(wù)。在制定工作方案時(shí),可以參考一些專業(yè)的模板和范文,以下是一些常用的工作方案范文,供大家參考和借鑒。
作為一種重要的學(xué)習(xí)總結(jié)方式,優(yōu)秀作文可以幫助我們回顧過去的努力,同時(shí)也有助于我們規(guī)劃和改進(jìn)未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望可以給大
寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,需要不斷反思和修正。讓我們一起來閱讀一下以下這些優(yōu)秀作文范文,看看它們有哪些特點(diǎn)和亮點(diǎn)。。成功與勤奮是密不可分的,如果想獲得成功
通過年度總結(jié),我們可以認(rèn)識(shí)到自己在不同領(lǐng)域的成就和進(jìn)步,增加自信心和動(dòng)力。希望這些年度總結(jié)范文能對(duì)大家起到啟發(fā)和指導(dǎo)作用,使大家寫出更好的總結(jié)。xx年,在直接領(lǐng)
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。步入初四,就像長(zhǎng)袍步入最后一百米沖刺一樣。
月工作總結(jié)是發(fā)現(xiàn)自己潛能和不足的重要方式,也是為了進(jìn)一步提升自己的必要步驟。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
優(yōu)秀作文能夠吸引讀者,引發(fā)共鳴,甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動(dòng)。每個(gè)人的童年都有自己的色彩,媽媽的童
自我介紹是一個(gè)展示自信和自我價(jià)值的機(jī)會(huì),也是向他人傳達(dá)自己的個(gè)人特點(diǎn)和能力的方式之一。以下是一些比較生動(dòng)有趣的自我介紹范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和創(chuàng)意。
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步提升自己的工作水平提供依據(jù)。下面是一些經(jīng)過精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
中班教案是中班教師為了有效組織和引導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)而制定的教學(xué)指南。中班教案范文十(關(guān)于自然觀察能力發(fā)展):本周我們將以“四季變化”為主題,通過戶外觀察和實(shí)地考察
優(yōu)秀作文是思想深刻和見解獨(dú)特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識(shí)。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的思考,給人留下了深刻的印象。
心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地梳理思緒,提高表達(dá)和思考能力。我們可以參考以下心得體會(huì)范文,通過比較和分析,不斷提升自己的寫作技巧和水平。。第一次讀《昆蟲記》這
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月工作的整體回顧,通過總結(jié)我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面,小編為大家推薦一些寫得較好的月工作總結(jié)范文,以供大家參考。來到公司已經(jīng)有一
通過準(zhǔn)備和演講,大學(xué)生可以鍛煉自己的演講能力和邏輯思維能力。如果你對(duì)大學(xué)生演講稿寫作感到困惑,不妨看看以下這些范文,或許能夠激發(fā)你的創(chuàng)作靈感。各位老師,各位同學(xué)
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)過充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。在下
如何引起聽眾的共鳴,使致辭更加生動(dòng)有趣,是一位優(yōu)秀演講者需要掌握的技巧之一。小編搜集了一些優(yōu)秀的致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠給寫致辭的人一些靈感。
優(yōu)秀作文應(yīng)該融入自己的思想感情和真實(shí)經(jīng)歷,讓文章更加真實(shí)、貼近讀者的生活。如果你想寫一篇優(yōu)秀作文,可以先參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文。“呀?”我隨著
作文是一種思考的過程,通過思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。在寫作優(yōu)秀作文之前,我
優(yōu)秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和方法,希望對(duì)大家的寫作有
優(yōu)秀作文是在思想深度、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r(shí)有所幫助。
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。創(chuàng)建公司,營(yíng)收過辦
小班教案是為了滿足小班學(xué)生的特點(diǎn)和需求而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的小班教案范文,希望能給大家提供一些參考。2.在觀察圖畫的過程中喚起天氣變化與冷、暖
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。那天一天沒見到太陽(yáng),烏云
策劃書可以作為活動(dòng)的指南和參考,幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地合作和執(zhí)行任務(wù)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些策劃書范文,供大家參考和借鑒。一入駐申請(qǐng)資質(zhì)。1旗艦店。入駐商家資質(zhì)
作文是一種表達(dá)情感和思考的方式,通過寫作可以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和感悟。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。陪孩子閱讀,在體
優(yōu)秀作文是一種通過文字來傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象,給人以美的享受和經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。借助這些優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。軍訓(xùn)并不僅僅是學(xué)校要求的那么簡(jiǎn)單,它還可以
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的重要階段,它可以幫助整理思路,找到自己的定位和目標(biāo)。以下是一份廣受好評(píng)的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范本,希望能夠給大家寫作提供靈感和參考。
鍛煉寫作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。接下來是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。說我的家風(fēng)家訓(xùn)家庭是構(gòu)
范文范本是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)材料,通過仔細(xì)研讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用各種修辭手法和語(yǔ)言技巧來提高寫作的質(zhì)量。以下范文供大家閱讀,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍?/div>
優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和指導(dǎo)
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng),結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。優(yōu)秀作文可以感染讀者,引起共鳴,給人以啟示和思考。寫優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生的追求,也是語(yǔ)
自我介紹的重點(diǎn)是突出個(gè)人的核心優(yōu)勢(shì)和與對(duì)方的共同點(diǎn),以增加共鳴和好感。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些有關(guān)自我介紹的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是xx學(xué)院英語(yǔ)xx級(jí)的
述廉報(bào)告是廉潔政府建設(shè)的重要組成部分,對(duì)于構(gòu)建清正廉潔的政治生態(tài)具有重要意義。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人述廉報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我聽從學(xué)校安排,分管
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫作的魅力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您們
范文范本是我們寫作的參考資料,可以提供不同文體、不同主題的寫作范例。接下來是一些值得一讀的優(yōu)秀范文,請(qǐng)大家欣賞自己的選擇。隨著疫情防控常態(tài)化,開學(xué)后,加強(qiáng)課堂防
優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。書,,你給予了我知
優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)格的作文,可
作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。以下是一些來自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。活動(dòng)名稱:找樹葉(科
崗位職責(zé)的明確性和詳細(xì)性對(duì)于崗位工作的高效進(jìn)行至關(guān)重要。接下來是一些崗位職責(zé)執(zhí)行的注意事項(xiàng)和技巧,供大家參考借鑒。為了貫徹“安全第一,預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針
教學(xué)工作計(jì)劃不僅是教師的工作計(jì)劃,也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的指導(dǎo)和調(diào)整。此處為大家整理了一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)。一天我在花園里散步,這時(shí),我聽見了
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