優秀作文不僅要有扎實的基礎知識，還需要具備良好的寫作技巧和表達能力。以下是一些優秀作文的精彩片段，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和思考。

一個有趣現象范文（19篇）篇一

有趣的事經常發生在你我之間，有時可能是一個笑話，有時可能是一個天真的問題，而就在昨天，在我身邊發生了一件有趣的事。

這天下午，我、爸爸、張藝山和劉志洲一起去國金中心看電影。一進電影院，打工賣玩具的哥哥姐姐們就招呼我們來買玩具。我們立刻就被這些琳瑯滿目的商品吸引住了，一問價格：”天哪！“一個擎天柱限量版竟然需要999元，太貴了！

我問：”能不能便宜一點呢？“。

”不能！“打工的姐姐們不約而同，異口同聲地說。

”淘寶的東西就不一定是正版的。“一個打工的哥哥說。

”不信你來看啊！“我有些生氣了。

可是我覺得我只是好心提醒大家要貨比三家而已嘛，怎么能是金錢觀太重了呢？

這件事真有趣！

一個有趣現象范文（19篇）篇二

我做了一個小實驗。把一只小白兔放進一個兔籠里，給它喂了一丁點發芽土豆，先開始兔子還沒反應。我看了白兔活蹦亂跳的樣子，心里想：難道大人們說的都是假的？應該不可能吧！于是，我又喂了多一點的發芽土豆。這一下，兔子失去了活蹦亂跳的樣子，像打敗了仗的將軍一樣，有氣無力地趴在地上。

于癥狀較重的病人要盡早送醫院治療。”“原來是這樣啊！我終于明白了。”我自言自語地說道。

通過這個實驗，我又獲得了一個知識：不能吃發芽土豆。

一個有趣現象范文（19篇）篇三

下午做完作業，我想下樓去散散步。剛走到一半，就發現一戶人家門口的墻壁上有兩個小洞，一上一下。“這是什么洞呢？”我很好奇。這時一隊螞蟻排著整齊的隊伍從下面的洞里爬出來，這讓我放棄了散步的念頭，蹲下繼續觀察，想要一探究竟。

只見這些螞蟻有的頭頂著“美食”；有的兩只合作，一起抬較大的東西……雖然螞蟻的數量很多，但它們卻井然有序地在兩個洞之間來回奔走原來它們是在搬家啊！更有趣的是，當兩只螞蟻相遇的時候，都會用自己的觸角輕輕地碰一碰對方的觸角，仿佛在相互問好，更像在互相鼓勵：“努力，加油！團結就是力量！”

經過它們的一番努力，終于把東西全都搬完了，大家一起愉快地走進了新“家”。

看的入迷的我不由得想到團結就是力量，堅持就是勝利！我也要學習小螞蟻團結互助的精神！

一個有趣現象范文（19篇）篇四

一天，我吃完午飯在樹下乘涼，突然，我發現螞蟻成群結隊地拿著食物朝樹上爬，不一會兒這一群螞蟻就全部鉆進了樹的一點縫隙中。“轟隆，轟隆……”一陣雷聲響起，頓時，烏云密布，蔚藍的天空，一下就被烏黑的烏云給封得嚴嚴實實。我以迅雷不及掩耳之勢的速度向家一路狂奔。剛到家，外面就下起嘩啦，嘩啦的大雨。我連忙關好門窗。我一直在家中津津有味地看著電視。看著看著，我想：這個再還要下多久啊！我連動畫城都看完了。我一直在家中瘋玩打鬧。突然，我發現一只蜘蛛在墻上織網，但當我準備用掃把打蜘蛛的時候，剛剛滿天的烏云消失了，太陽公公露出了紅紅的笑臉，彩虹掛在白云間，我心里想：“為什么螞蟻搬家晴天會變雨天，蜘蛛結網雨天會變晴天呢？于是，我開始找答案。終于，我知道了答案。原來這是關于一句氣象諺語：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴。螞蟻對天氣反映特別敏感的，為了下雨天不被水沖死，它們就會搬到高處去住，這樣就可以不被水沖死。蜘蛛結網雨天變晴是有原因的。因為蜘蛛結網是為了捕捉食物，為了下雨天的雨水不破壞網，他們就不會繼續結網，等雨天結束后才結網。

生活的現象無處不在，只要你認真觀察思考就會有所發現。

一個有趣現象范文（19篇）篇五

有一天我在一本書里看到這樣一句話：“把紙錢弄平，然后對折，再展開，豎著放，接著把一枚硬幣放上去可它卻不會倒。”這讓我大吃一驚，于是我決定用行動證明看看這是不是真的。

我從我的錢包里先拿出了一張5元的紙錢，然后取出一枚硬幣。我用手把5元紙錢對折，再展開豎著放，接著我小心翼翼把硬幣放在上面，又慢慢把紙錢拉開，但是它一碰到紙錢，就掉了下來，我費了九牛二虎之力，終于成功了。但是我仍然不信，因為說不定50元，10元的紙錢不行了，按照同樣的方法做完后，我還是非常非常小心地擺上去，再慢慢拉開。我真不敢相信我的眼睛，居然……都成功了！

后來媽媽查完百度后告訴我：“紙錢被拉開的過程中，硬幣也會跟著移動，當紙錢被拉成直線時硬幣重心剛好處于該直線，因此不會掉下來。”

紙幣的奧秘真是太奇妙了，在未來還有很多神奇，還有很多未解之謎在等著我們，讓我們一起學習，一起觀察，一起探究，未來還等著我們去創新呢！

一個有趣現象范文（19篇）篇六

那天，風和日麗，非常晴朗。天空飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像小貓，還有的像小熊。我仰頭看它，它也低頭看我。突然，我看見其中一朵白云仿佛在給我講一個故事：

五年前的一個冬天，一個四歲的小姑娘，這個小姑娘趁媽媽開會的當，帶領四五個小朋友去媽媽的辦公室玩。當他們不知道要玩什么的時候，這個小姑娘突然靈光一閃，對她的朋友說：“要不，我們來做七彩奶粉吧？”“好呀，好呀！”其他小朋友異口同聲。這個小姑娘一得到大家的認可，就帶領朋友們開動了。

她們有的那奶粉，有的灌涼水，有的拿彩色蠟筆，還有的把需要的東西擺放到桌子上。這個小姑娘拿起裝滿涼水的杯子，再把奶粉倒入杯子，然后讓那些小朋友又用彩色蠟筆一攪。最終，彩色蠟筆的顏色攪到了一起，變成了灰色，并且他們身上也沾滿了顏色，個個變成了小花貓。

媽媽回來后，很是生氣，讓她把這些處理掉。“這簡單呀！”她把這一杯奶粉嘩的一下倒到了門口。媽媽更生氣了，讓她在門口臉對墻反思。她一邊哼歌一邊問媽媽：“媽媽，什么時候時間才到呢？”......

看著她那可愛的樣子，媽媽又好氣又好笑，很無奈地讓她回屋了。

我聽完這個故事，不禁哈哈大笑，我知道，那個小姑娘就是我呀！那時的我，可真是自作聰明啊！

一個有趣現象范文（19篇）篇七

兔子是一種可愛的小動物，可有時候，一些動作會讓人很苦惱，因為在它們成長的期間會特別喜歡啃木頭，而且還會發出“咔、咔，吱、吱”的聲音，非常吵！

有一次，我看見小兔子爬到一根又粗又大的木頭上，轉過身來，它先向木頭中心啃去，啃得津津有味，好像吃到美食一樣，啃了有會兒又轉向別的不同的方向啃去，又過了許久才終于停下來，木頭上就被啃出好大個口子，我想照這樣下去，這根木頭不用很久就會被啃斷吧。

我目不轉睛地看完了它啃木頭的全過程，頓時目瞪口呆，想：為什么兔子會有這種奇怪的動作呢？于是，我找到了我上知天文，下識地理，無所不知，無能不曉的“百事通”爸爸，問他：“爸爸，為什么兔子會一直啃木頭呢？是餓了在吃嗎”？爸爸笑了笑，點了一下我的腦門說：“哈哈哈！當然不是啦，兔子的門牙一年長一些。它們要啃木頭來阻攔門牙生長，不然它們就吃不了東西了！”

我從中還知道了松鼠和河貍也會啃木頭，松鼠啃木頭是為了讓牙齒更鋒利，開堅果更方便，河貍啃木頭是為了蓋房子。

我明白我們也要多咬硬的東西，才能讓牙齒健康起來。

一個有趣現象范文（19篇）篇八

一天，沒人陪我玩，我就把我一個舊玩具的磁鐵拆了下來，磁鐵是一種好玩的神奇的東西，我把他分開合上，分開再合上，一不小心手滑了一下，磁鐵掉在了桌上，我再次拿起來準備合上的時候，意想不到的事情發生了，磁鐵合不上了，可在我放開磁鐵的一瞬間他們又合上了。這樣反復了好幾次，于是引起了我的好奇心。

我懷著無比好奇的心情上網查到了相關磁鐵的資料，原來有一面正極和一面負極，正極和負極可以吸在一起，負極和負極就不可以吸在一起，因為負極和負極有排斥的情況，也就是人們常說的同性相斥，異性相吸的原理。

是啊，世界上只有細心的人才能發現。

一個有趣現象范文（19篇）篇九

一個有趣現象范文（19篇）篇十

生活中最有趣的現象我覺得是小蝌蚪的一生。

我家養了五只小蝌蚪。那五只小蝌蚪是我從紫竹院里抓來的，那黑黑的小蝌蚪別提有多可愛了！我一放學就來看我的小蝌蚪，看著小蝌蚪一天天的長大，我懂得了生命！

有一天，我來看小蝌蚪的時候，突然發現小蝌蚪的頭和尾之間長出了兩條腿。我一看就知道這是小蝌蚪快變成青蛙了！我趕快把這個好消息告訴了媽媽。又過去了一周，蝌蚪又長了兩條腿，最后竟然變成了一只青蛙！我非常開心，可是之后，青蛙經常在我睡覺的.時候叫，吵得我天天睡不了覺。

正好，現在是夏天，蚊子也多，青蛙也有的吃了。可是我家的青蛙在不久前不知道為什么死了。青蛙的生命就這樣結束了！

我想，蝌蚪的一生可真有趣呀！還能變成青蛙，不過有一點吵。我還是很喜歡它們，因為它們很可愛！我還想養一次蝌蚪啊，可是我一想《蝌蚪找媽媽》這個故事就覺得這樣很不好，因為，小蝌蚪還要找媽媽呢。如果把它抓走了，它們就找不到媽媽了。我決定每天都去紫竹院公園里看那些小蝌蚪和青蛙。

一個有趣現象范文（19篇）篇十一

大家也知道５月12日在汶川發生了８。０級的大地震吧！人們一直在說：“甘肅又要地震了……”這的確是個謠言，因為那么大的地震都沒有測出來，余震也不可能測出來。一直到今天，2015年６月７日，我看到了電腦上傳出了一些有趣的現象：螃蟹上樹，蛇排隊過馬路，蟾蜍排隊過馬路，蟾蜍滿大街都是，路邊、馬路中央、樓下……人們以為又要地震了，造成了極大的恐慌！

最有意思的應該是：螃蟹上樹。樹上堆滿了螃蟹。第一天，一個爺爺，把樹上的螃蟹抓下來放在大海里，第二天，螃蟹又爬到樹上了。我很奇怪。媽媽的猜測是：那個地方是不是要地震了？因為人們傳言地震前會有動物預警的現象。而我的猜測是：螃蟹在大海里住得時間太長了，出來透透氣，散散步，看看風景，和地震沒關系！后來經過地震局的'叔叔阿姨們到現場勘察，仔細研究，得出來的結論是：和地震沒有關系，因為天氣太熱所致！

我們要相信科學，相信專家的回答。我今天特別高興，因為我猜對了，媽媽猜錯了。

一個有趣現象范文（19篇）篇十二

小蕾的仙人球爛死了，阿姨想把它扔掉，我制止了。我叫來孩子們，拿來小刀，懷著好奇，打算和孩子們一起探究爛死的仙人球里面到底是什么樣的。

“仙人球為什么會爛成這樣呢?”我問。小偉說：“水澆得太多了，仙人球喜歡干的。”大家都點頭，表示同意。“那以后你們會照顧仙人球了嗎?”我又問。“會，要過很多時間再給仙人球澆水。”

利用已經爛了的仙人球作觀察的對象，不僅讓孩子發現了爛掉的仙人球的內部結構(爛肉是黃黃的，還有一絲絲的東西)，還思考了導致仙人球爛死的原因(水澆得太多)。觀察是科學活動的“眼睛”和“窗口”，是人們認識世界的主要形式。對幼兒來說，觀察則是認識世界的基礎，有了敏銳的觀察力，幼兒才能積極主動感知周圍世界，探索和發現，獲取更多的信息。

一個有趣現象范文（19篇）篇十三

生活中有許多有趣的現象，只要我們留心觀察，就會有所收獲。

今天，我就發現了一個有趣的現象。爸爸買了一塊“硅藻泥吸水地墊”，這塊地墊長45厘米，寬35厘米，顏色是米白色，質地是硬的。爸爸告訴我，洗完澡，光著腳踩上去，地墊很快就會干了。我有一點懷疑，就去試了試。我把腳弄得濕嗒嗒的，一腳踩上去，腳墊是磨砂硬面，如同踩在細細的白沙上，吸走水漬。穿上拖鞋，我看見地墊上有一對腳印，沒過一會兒就消失了，我用手摸了一下，真的干了，真是太有趣了！

我很好奇就百度了一下，硅藻泥是以無機凝膠物質為主要粘結構材料，硅藻材料為主要功能性填料，配制的.干粉狀內墻裝飾涂復材料。它具有除甲醛、凈化空氣、調節濕度、釋放負氧離子、防火陰燃、墻面自潔、殺菌除臭等功能。

沒想到硅藻泥這么厲害，有這么多好處。

這就是我眼中的生活中的有趣現象。

一個有趣現象范文（19篇）篇十四

一天，我爸爸帶回了一大堆制作咖啡的器具，我好奇地問：“爸！你是不是要給我們做咖啡喝啊？”爸爸說：“我不僅要讓你喝，我還要讓你做呢！開不開心啊？”我興高采烈地回答：“開心！那什么時候做呢？”爸爸說：“晚上你不是要看佳片有約嗎？晚上我就讓你來做！”

那天下午，我等啊等，終于等過了慢如蝸牛爬行的幾個小時。佳片有約的臨近時間那些器具不由自主走向我，我欣喜若狂，叫道：“爸爸！我們快開始吧！”爸爸這時才慢條斯理，小心翼翼地擺放好他那些珍寶似的器具。開始了，爸爸先讓我把香氣逼人的咖啡豆磨成小顆粒；然后將這些小顆粒倒入上杯，并在下杯中盛半杯水；接著，將點燃的酒精燈移入，待水燒開后將上杯插入下杯的杯口。這時，水從下杯中通過蒸氣的壓力被壓到了上杯，水在上杯中翻滾，同時也在淬取咖啡顆粒中的味道、營養。

我問道：“為什么這些水會從下杯中自己沖上去呢？”爸爸回答：“那是因為下杯中沒有足夠的空間釋放蒸氣，就像火炮一樣，如果將火炮掰斷，它只會燃一下，這個道理是一樣的！”。在這期間必須用攪拌器迅速將杯中的咖啡攪勻才能使咖啡更有滋有味；而剛才還是透明的開水，瞬間變成了咖啡的誘人色彩；下杯也只剩下一丁點的水了。這種神奇“虹吸現象”，有意思吧。大約二、三十秒后，將酒精燈移除，這時你又會發現，上杯中的咖啡象逃也似的溜到了下杯中去。這樣，香氣撲鼻的咖啡就煮好啦！唉！！

啊！這真是一個，而這套咖啡器具就叫虹吸壺。

一個有趣現象范文（19篇）篇十五

一天，科學老師讓我們去觀察蝸牛，于是，在一個陰暗潮濕的天氣，我在學校的花壇里捉了一只蝸牛，把它放進盒子里。

啊，小蝸牛真可愛！圓圓的殼，又軟又小巧的身軀，頭上長著兩對觸角，一對長一對短。一雙圓溜溜的小眼睛長在那對長觸角上。蝸牛的嘴長在頭部的下方，小得幾乎看不見。你別看它的嘴小，可牙齒數量卻是人類的幾百倍呢！聽科學老師說，蝸牛的舌頭上長著幾千顆牙齒呢！

有一回，我在觀察蝸牛時，發現蝸牛走過的地方有一些白白的粘糊糊的液體。我十分好奇：咦，這是什么東西？難道是蝸牛邊爬行邊大小便？我跑去問科學老師，老師笑著說：“這是蝸牛分泌出來的粘液，可以讓蝸牛在爬行時不被樹枝或別的東西劃傷。”

原來如此！我又明白了一個小知識，這真是一個有趣的現象！

一個有趣現象范文（19篇）篇十六

在日常生活中我常常會發現一些，正是這些讓我的生活不再單調。

一天上午，我看見小貓咪在“喵喵”叫。我一腳把它踢到一邊，小貓咪傷心地走到陽臺，看見樓上飛下來許多紙片，它想抓住紙片，可是它的胳膊不夠長，它又趴在椅子上去抓，一不小心，小貓咪掉下去了。我一看，完了，我家的小貓咪死定了。這可是在九樓呀，我拿起鏟子下了樓，左看看右看看，也沒見到我家的小貓咪，我想：“它是不是掉別人家了。”

我回到家問爸爸：“為什么它沒摔死？”爸爸說：“因為下面有東西在托著它吧。”我又去問媽媽，媽媽說：“你自己去查查吧。”于是，我上網搜了一下，原來小貓尾巴是很硬的，它的尾巴就像降落傘一樣，保護小貓使它不會受到傷害。還有，樓的高度不能超過十樓，如果超過十樓，小貓就會被摔死。

大自然是有趣的，可以讓你其樂融融，讓我們一起走進大自然吧！

一個有趣現象范文（19篇）篇十七

《多》這一學科以它的“生活性”、“開放性”、“活動性”深受孩子們的喜歡，《多》教學反思。而《多》這種課型為低年級兒童提供了展示自我的舞臺，讓學生在一種真實的環境中，學會學習，學會探索，學會求知，從而成為學生成長之路的奠基石。在本課程教學中，教師不再是知識的直接傳授者，不是“教”教材的人，而是兒童活動的支持者、合作者和指導者，是引導、激發學生學習興趣，培養孩子的求知欲和深化兒童活動的人。

我所講的這節課根據這三個特點而設計的教學活動：

播放多媒體課件，激發學生對大自然的興趣。學生欣賞課件后，提出問題：“無窮的大自然中藏著許多秘密，想不想去認識一下這個神奇的世界呀？”學生興致調動起來。接著我繼續問：“那你們知道樹葉是什么顏色嗎？”學生大都回答是綠色。然而學生通過課前的觀察、搜集發現，花不僅有綠色，還有黃色、紅色等等，教學反思《《多》教學反思》。然后再由“誰知道樹葉有什么形狀呢？”

這時我告訴學生“這就是發現！”讓在“感知樹葉”這一活動過程中初步了解“什么是發現”，而且知道大千世界里藏著許多的奧妙，等著我們去發現、研究。學生積極性很高，迫切的想要去探索這個神奇的世界。

課件中我準備了一些知了、蟈蟈、蛐蛐、紡織娘等發音的視頻，學生觀察知了是怎么發出聲音的，這是進一步激發學生的探究興趣。

通過對昆蟲發音的觀察，有的學生們會說知了是用嘴巴唱歌，有的會說那是翅膀發出的聲音，最后有的學生查找課本發現：“原來知了是用腹部的`發聲器發出聲音的”。不同的昆蟲發音部位也是不同的。讓學生在思考、觀察、找資料這一系列的活動中培養他們的探究能力，自己想辦法解決了問題，學生無比高興，覺得自己特別了不起。

這時候我引導學生通過各種途徑來了解生活中常見的自然現象并可以用觀察和小實驗等方法進行簡單的探究活動。讓學生動手動腦。

《多》主題是“動手動腦有創意的生活”，“看云識天氣”，主要目的是讓學生感受到有趣的自然現象在日常生活中的應用，自然現象與人類的生產、生活有著密切的關系，激發學生對自然現象有深厚的探索欲望，并自己去發現更多的有興趣的自然規律；從而讓學生課后積極去查找資料，去發現更多大自然的奧秘，培養學生自主學習的方式方法。為學生打下自學、探究的基礎。

本課教學，自己還有很多不足，知識積累不夠豐富；尤其在把握課堂方面，課堂隨機性強，時間掌握不好。這些都需要我在今后的工作中不斷的學習、積累，進一步提升教學能力，讓課堂更能得心應手。

一個有趣現象范文（19篇）篇十八

只見老師想魔術師一樣拿出兩個透明的玻璃杯、兩個圓乎乎的雞蛋還有一包鹽呢。老師說：“今天，我們來做一個有趣的實驗。”同學們異口同聲地說：“是不是煮雞蛋呀？”老師說：“當然不是啦。”好奇的同學們又問：“那是做什么實驗呢？”老師很神秘地回答：“你們張大眼睛看著吧！”

老師首先叫兩個女同學接了兩杯水，同學們好奇地盯著老師的一舉一動，只見老師小心翼翼把兩個雞蛋放到杯子里，它們立刻沉了下去，一動不動臥在杯底里。老師又各放一點鹽進兩杯子里，雞蛋還是沒有動一丁點。這時，老師突然把很多的鹽放進左邊的杯子里，雞蛋浮起了一點點。隨著鹽的融化，奇跡發生啦，杯子里的雞蛋浮出了水面。同學們興奮得大喊：“雞蛋浮起來啦，好棒呀！”同學們不解了，議論紛紛：“為什么放鹽了，水里的雞蛋會浮起來呢？”老師最后揭開了謎底：當加鹽的水的密度比雞蛋的密度大時，雞蛋當然能浮在水面啦。原來這還是個含有物理知識的實驗呀，這個有趣的現象真是好玩，又讓我長了見識哦。

通過這個有趣的'實驗，我懂得了要留心生活，勤于觀察和思考，就能發現我們生活中許多有趣的現象，增長我們的知識。

一個有趣現象范文（19篇）篇十九

在奇妙的大自然中，有許多值得我們去探討的問題。比如：藕斷絲連、雨后彩虹、蘋果切開后會變黑、向日葵跟著太陽轉、乒乓球壓凹了后用開水泡能恢復原狀等等。

有一天，我和幾個小伙伴一起到乒乓球館練習打乒乓球。打得正起勁的時候我用力地發了一“炮”，小明沒接到球，卻一腳重重地踩在乒乓球上，乒乓球深深地凹了下去。我們幾個頓時大驚失色，乒乓球的主人小亮哭得淚流滿面。小明安慰他說：“別哭，球是我踩的，我有辦法讓它復原。”于是他端出一盆熱乎乎的開水，把乒乓球浸下去。不一會兒，乒乓球便慢慢地“胖”了起來。我們很驚訝，迎上前去問小明：“你是怎么變出來的`呢？怎么這么神奇？”他眉飛色舞地說：“這是根據熱漲冷縮的原理，里面的空氣受熱后膨脹把球凹陷的地方推出來，使球恢復原狀。”我拍著大腿連聲叫好。

是啊！讓我們善于觀察生活中的點點滴滴，開動腦筋，開辟一片屬于自己的快樂小天地吧！