優秀作文要注重思想的深度和觀點的獨特性，能夠給讀者留下深刻的印象。在寫作過程中，我們可以參考范文的結構和展開方式，運用到自己的作文中。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇一

每到星期天，只要有空，我就會和爸爸媽媽去家門口的東湖轉轉。

春天的時候，東湖的花開了，有迎春花、桃花、梨花……一朵朵都開得非常艷麗，好象在比美似的。在河邊的楊柳顆顆高大挺拔，長長的柳條掛在水面上，好象在為漂亮的自己梳妝打扮。邊上是一條緩緩流淌著的小溪，那溪水清澈見底，都可以見到溪底的一塊塊鵝卵石和一條條自由自在游動的小魚。

到了夏天，一棵棵挺拔的大樹，都抽出了黃綠的嫩芽。樹蔭非常茂盛，在樹下漏下斑斑駁駁細碎的日影。原來的荒地上都長出了綠綠的小草，好象一塊巨大無比的綠色絨毯。孩子們在這絨毯上追逐打鬧，嬉鬧的笑聲劃破了長空。我也加入了其中，和他們一起開心的玩耍。

秋天到了，樹葉黃了。紛紛揚揚的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶漫天飛舞。只有松樹和柏樹仍然萬古長青得挺立在那里，好象一個個在天安門廣場上站崗的戰士，無論嚴寒酷暑像雕像一般樹立在廣場上。

冬天，東湖最引人注目的那就要算梅花了。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，梅花就開的愈精神、愈秀氣。它是最有靈魂，最有骨氣的。這讓我又想到了一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

我們中華民族出了許許多多有氣節的人物：朱自清、岳飛……。

我們作為一個中國人，無論如何、無論你走到天涯海角、無論在怎樣的境遇里、無論遇到多大的困難，總要有點梅花的秉性才好。

啊！東湖是如此美麗，我愛東湖的溪水，我愛東湖的一草一木，我愛東湖的梅花。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇二

一本詩集，猶如一杯清茶。抿過了剛入口的苦澀，迎來的是甘甜與回味。

——題記。

孩提之時，我不懂“時鳴春澗”是恬寂，亦不知“夜靜山空”是靜謐。母親只是說：“你好好背就行了，自然會懂的。”我雖然懵懂，卻極為聽話。母親要我背，我便老老實實地背下了。只是，那些“客舍青青柳色新”，那些“蕭蕭斑鳥鳴”愈發朦朧，而摩潔的淺淡佛意則更是縹緲。

“我再也不背詩了，永遠！”我把那本從捧到大的詩集舉過頭頂，“啪”地一聲摔在地上，像甩掉一個大尾巴。這樣的抱怨，已不奇怪。長大后，人人都會背詩，我自然也算不上奇。在那些沒有聚光燈的日子里，詩已然成了烏龜笨重的殼。我彳亍著，心里氤氳著一層憂傷。

偶然，一個月夜，月光細細地織在窗前織成一道紗簾。我用余光瞥見了那本堆滿灰塵的詩集——“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”“落木千山天遠大，澄江一道日分明。”遠眺，月光銀絲般細密地散在河水中，鍍上了一層銀。一葉扁舟獨自漂蕩，耳邊仿佛響起悠揚的號子一詩中描繪的，不正是這幅清雅秀麗的圖嗎？詩中，竟有如此美景。終于，我重拾這份詩韻。

愛上品詩，像愛上喝茶。”橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”描繪出子瞻之智慧；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”勾勒出太白之孤傲；“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”吟出子安之才情。

詩詞，也讓我變得美麗。雖說稱不上“腹有詩書氣自華”，卻也有幾分神似。曾自創《無題》：月色溶溶依水生，星河明燦傍山橫。淺絳蓮花婷婷立，不知故人何處賞。”雖然并不符合平仄壓韻，且情淺意薄，卻也是最真實的體現了。

詩詞讓我沉醉，讓我驕傲，讓我美麗。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇三

“起床了！太陽曬屁股了！”一大早，媽媽就喊我起床，為什么呢？因為今天是我們家最重要的日子了——大掃除！所以說我們一家三口再懶的話也得早晨六點起床，晚上九點睡覺。

大掃除倒計時三、二、一，開始！我早在前一天晚上就準備了清潔工具，所以即使再快，哪吒的風火輪也不會趕上我們。

“老爸！你負責客廳，老媽，你負責衛生間和廚房，go！go！go！”我發號施令了，他們卻沒聽進去，便齊聲說道：“那你干什么？”

“暫時……呃……”

“打掃啦！”他們又一次異口同聲地說道。我只好連聲答應了。一場辯論結束后，我開始大干起來。

我先把抹布用清水洗凈，在把水擠干，然后徑直走到大房間，話說這大房間已經有了悠久的歷史了……我怎么又在開始說廢話了呢？我看見門上有爸以前喝酒后吐在門上的殘渣就想起了這件事，我擦了好久都沒有一點進展，邊喊媽媽過來幫忙。

終于擦完門了，人們常說“門窗門窗”，那么接下來應該擦窗，我再次重復擦門之前的動作，走進窗戶，看見了好多灰塵，唉！看來我得擦一會窗戶，洗幾次抹布了，悲哀啊！

我偷偷的往門外一看：爸爸正在掃地，媽媽正在把水池邊的污漬擦干凈。他們沒有叫苦，我就更不應該叫苦，說完我就回頭繼續干起我的活來。

總算清潔完了，我們開始干活時天還是蒙蒙亮，現在活干完了“已是近黃昏”了，看著自己的“杰作”，心里比吃了蜜還甜。

是啊，是勞動讓我變的如此美麗，我以后一定要在我未來的人生道路上不可怠慢，要“自己動手，豐衣足食”！

包容如此美麗包容（通用19篇）篇四

“呼哧呼哧”那是舅舅的喘息聲，他正用他粗糙的大手抱姥姥上床。這情形又一次浮現在我眼前。也許，上次我回老家的時候，見過的最多的景象就是舅舅忙碌的身影了。

在我回老家的.期間，我發現舅舅每天都會把姥姥從床上抱到沙發上。他抱起姥姥是那樣的吃力，比較姥姥比較胖，而舅舅看上去不怎么強壯。他的腳步緩慢的移動著，嘴唇緊閉，仰面朝天，狠狠的憋著氣，臉色通紅，血管似乎也要爆出來。我真不忍心看他那個樣子，但他努力著，從他的眼神里我找到了一份堅定。最后，姥姥被他小心翼翼地挪到沙發上。使我驚奇的是，他一邊大口喘著氣，一邊對著癡呆的姥姥發出了侃侃的笑，好像一點都不感到煩和累。他邊笑說：“媽，你每天在床上養膘，是該下床減肥了，這時，連病后很少笑的姥姥也被逗樂了。我這才發現，原來舅舅的笑是如此美麗。

有一天，姥姥突然急出血，被送到了醫院。媽媽和大姨心急如焚，快哭出來了。我心里也很不安，低頭坐在椅子上，我突然抬頭的那一剎那，卻看到剛剛忙得不可開交的舅舅莞爾一笑，安慰著媽媽和大姨，他的笑使我安心了許多，不再那么不安了。實際上我很清楚，此刻最焦急的是舅舅，但他卻控制著自己的情緒，幫助別人冷靜。他的笑當時看上去無比美麗。

姥姥沒事，很快就出院了，但是在他住院期間，我注意了舅舅好久，他太辛苦了，讓姥姥拖累的太多太多了，他還年輕，就選擇不去工作，專門照顧他的媽媽，任勞任怨，而且不收任何親屬給他的錢……他真是個大孝子。

在那幾天里，舅舅的笑已經在我心中扎根，揮之不去，那笑容是如此美麗，包含了太多太多，不僅僅是他對姥姥的愛。

舅舅是令人尊敬的，他為姥姥付出了太多，姥姥不僅是他的親人，也是我的親人，曾經對我也是呵護備至，萬般寵愛，我想等我長大了，一定會在舅舅那里接下來候姥姥的重任。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇五

冰心說：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是相生相成的。好比水道要經過不同的河岸，樹木要經過常變的四時，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”

生命的帆船不可能會一帆風順，既然有風平浪靜的靜謐，就該有波濤洶涌的澎湃，我們喜歡安靜的大海，就應該挑戰怒吼的海浪。如果你想見到彩虹，就應該容忍風雨。

一棵小草長在肥沃平原上的遠不如懸崖峭壁間的生命力頑強。當平原上的小草在輕松地破殼而出，迎著春風的輕撫，陽光的沐浴時，山上的小草必須為生存擠出巖石的縫隙，努力向上，頑強生長。但它并不因為命運的不公頹廢，它相信自己能擁有陽光的愛戴，微風的贊賞。它也擁有春天。

人生也是這般，囚禁你的往往不是險惡的環境，而是迷人的風景。成長總不能順風順水，那樣反而枯燥乏味了，因此，總要有些磨難，才能點亮生活，總要有些苦痛，似乎刻意考驗心靈，當你跨越推開成功的大門時，你會突然發現，自己在無形之中改變了許多，比以前更加成熟，更加熱愛生活。

磨難，是化了狀的幸福。

苦痛，其實也孕育著美麗。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇六

不是在自我陶醉，它是在想。

我是怎樣變得成熟？

不是風，我怕早已霉爛枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝。

不是光，我怕早已灰暗蒼白。

不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風吹雨打。給了我成熟的筋骨。

感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。

秋天，果子成熟了，它懷著一顆感恩的心，去面對著自己的生活。

物如此，人亦然，我們每個人都生活在關愛之中，只是被忙碌的生活節奏沖淡了人們的思想，只要你能細細品味，靜靜的沉思便能夠真正的理解感恩的內涵。

花開花落，自然按其規律運行，秋實仍在默默的沉思，在收獲著感恩的喜悅，我們也應像秋實一樣多關注一下自己身邊的一切，重新拾起那一顆被遺忘的感恩的心，讓世界重新充滿著愛和希望。

感恩的心，是最高尚的，只有對生活充滿了愛和希望，才能擁有它。也正是這感恩的心給世界帶來了愛和希望，給生活帶來了美好的祝福，在人們心中注入了一股強大的精神動力，使人們更有意義的生存。

秋天不僅是一幅很美麗的圖畫，而且還教會了我們要學會感恩，因為只有感恩的心才能創造出美好的明天，才能體會人生的快樂，讓我們懷著感恩的心，面對生活，走向未來。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇七

今天，陽光明媚，我們作文班的同學一起開展了一個活動——借你一個微笑。

剛聽到這個活動的名稱時大家都傻眼了，不知道是干什么，經過老師的解釋，我們才知道了，原來是向一個陌生人借微笑，并給他鼓勵。

突然，我看見在樓道口有一個收破爛的老奶奶。她正在低下頭，把紙箱子展開弄平，摞起來，然后再捆綁在一起，看起來非常費勁，非常辛苦。我走到她跟前，只見她滿臉皺紋，皮膚黑黑的，手非常粗糙。她好可憐啊，一定需要我的鼓勵！

我走上前，親切地對老奶奶說：“您好，奶奶！”“有事兒嗎，孩子？”奶奶頭也不抬地問了我一聲。“奶奶，我能借你一樣東西嗎？”沒想到奶奶大聲地豪爽地說：“你看我這兒有什么？你要借什么隨便拿！”我不好意思地對老奶奶說：“奶奶，我不要這些東西。”“那你要什么？我這兒除了這些破爛，什么也沒有了！”我趕緊對奶奶說：“我要借的東西你一定有，那就是一個微笑。”聽完我的話，老奶奶扭過頭來對我微微一笑。那一刻，她臉上的皺紋仿佛舒展了很多，整個人一下子變得快樂了起來！我的心里也非常溫暖，不由自主地笑了起來，高興地對奶奶說：“加油奶奶，您是最棒的！您要注意身體哦，每天都開心快樂哦！”奶奶笑的更開心了。

我完成了任務，告別了奶奶，心情愉悅地往回走，忽然覺得自己好偉大啊！

回到教室，我的心里還美滋滋的。今天，我收獲到了甜蜜的微笑，也使別人變得開心快樂，同時還明白了一個道理：使這個世界燦爛的不是陽光，而是我們的微笑。讓我們一起笑對生活吧！

包容如此美麗包容（通用19篇）篇八

從來沒有一套科普叢書能像《可怕的科學》一樣有趣而又在世界范圍內產生如此廣泛而又深遠的影響，它幾乎樹立了一種科普寫作的典范，開辟了一種新的科普寫作的形式。我們不得不承認作者是天才，是他們改變了科學，而科學改變了我們的生活。在我看來，科學至少是乏味的。但是，《可怕的科學》卻改變了我的認識。它機智、有趣、親切、時尚，巧妙地把其他藝術形式的特點和科學進行了一種人性化的嫁接，所以，它才在全球范圍內受到了青少年讀者的普遍歡迎。

《可怕的科學》分為5大系歹u共60本。我國目前已經推出經典科學和另類新知系列34本。這套書曾榮獲英國皇家學院頒發的“安特萬科普讀物獎”，這個獎被人們稱為“科普界的諾貝爾獎”。很有意思的是，這個獎是由科學家和讀者共同評定產生的。這樣就保證了此叢書的權威性。

《可十白的科學》叢書是專門為青少年打造的科普讀物，那些對科普讀物持有排斥和恐懼心理的讀者，讀完此書后會莞爾一笑：可怕的科學并不可怕。書中那些夸張、怪誕、滑稽的漫畫使我們興奮不已，我們會想起那些近乎消失的藝術品種：木偶戲和皮影戲。這些形象的漫畫消解了科學本身給我們帶來的閱讀壓力。有時候，我們還會產生一種錯覺：我們在看戲或者是在看漫畫。

在一種渾然不覺的狀態中，我們和科學建立了一種親密無間的聯系，我們甚至會喜歡和愛上科學。所有高明的醫生對打針持有恐懼心理的患者都是這么干的。這就是藝術，高明的藝術。當然，在我的心目中，優秀的科普讀物就應該是這樣的。

一本科普讀物如果是乏味的，那么它永遠不可能達到普及的效果。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇九

我發現在這個世界上，有無數個生命，而每個人都只是這蕓蕓眾生中的一員，如果將每一個短暫的生命演繹的完美又擁有其存在的價值呢？這個問題讓我深思了很久，而最終，還是劉偉——斷臂的鋼琴王子給了我答案。劉偉，他與所有年輕人一樣有著自己的夢想和追求并努力地去爭取著，看待問題更是有著自己獨到的見解和內心的想法。而唯一與別人不同的是，在他十歲那年因觸到高壓電而永遠失去了雙臂，曾經的他極度絕望，但當他看到與他一樣失去雙臂的人仍然很努力地活著時，他漸漸地開始對生活燃起了希望之火，于是漸漸地學習用腳穿衣服，用腳吃飯……他特別著迷于音樂，也就是十九歲那年，他開始學彈鋼琴，從此，鋼琴成了他生活中必不可少的一部分……在今年，他懷著對音樂的熱愛參加了《中國達人秀》的賽場。就在初賽的第三場，我看到了這個帥氣的小伙子。而當時的我特別疑惑：一個失去雙臂的人還會有什么才藝呢？只見他鎮定地走到了導演組為他特制的琴凳，舒展了一下腳趾，開始表演。當琴聲響起，全場寂靜，天哪，這猶如天籟之音的琴聲竟出于這個用腳彈琴的男生？美妙的琴聲打斷了我的遐想，而那時的我除了驚訝，還有驚嘆！全場觀眾包括評委全都站起來了，如雷鳴般的掌聲嘩然響起，大家眼里更是閃動著一種叫淚的感動。他成功晉級了，而在半決賽中，劉偉邊彈邊唱的一首《愛的代價》更是讓我熱淚盈眶，這其中，對于劉偉來說，需要付出的汗水要比常人多幾千倍，多幾萬倍，因為我們也許都知道，從一個失去雙臂初期連自己生活都不能自理的人到現在甚至比有些用手彈鋼琴的人都出色靠的是什么。“還記得年少時的夢嗎，”我從劉偉深情的演唱中看到了他年少時對于生活的茫然與這個世間的酸楚，但我從他身上看到更多的，是現在對于生活樂觀，積極向上的態度，他憑借著對生活的頑強成為了第一位中國達人冠軍，八萬人體育場那首《youarebeautiful》，應該是劉偉現在對于人生的態度吧！雖然我無法想象在這十三年他是怎么走來的，更無法想象他能重新面對一切需要多大的勇氣，但事實告訴我，他做到了！他會代表中國達人站在世界的舞臺上，他是我們中國人的驕傲！我不由得問自己：劉偉可以為了自己的夢想那么艱難的走著，那么我們在遇到困難時又有什么可以畏懼的呢？而相比之下，我們是不是應該慶幸自己還有能力去打下屬于我們自己的一片天空呢？我們是健全人，要比劉偉幸運很多，我們可以用雙手做我們想做的事情，可以為自己的理想去奮斗！是啊，生命的美麗在于精神的強大，一個人只要擁有堅韌不拔的精神，就必將擁有一個完美的人生！

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十

是什么讓海燕在暴風雨來臨前在海面上矯健地展翅翱翔？是什么讓蒼鷹將生命給了高原和峻嶺？是什么讓荊軻易水一去不回頭？是理想——這個聲音如石破天驚，又如重石擊水，激起我心中千層浪。

比爾·蓋茨放棄哈佛大學的學業，投身軟件信息產業，只為了一個堅定的信念：“我要讓微軟的計算機出現在世界各個角落。”為了這個理想，他苦心經營，他只知道，如果不是理想的召喚，他怎么會投身于這項事業？是理想，成就了他今日的輝煌。

當一個人有了高飛的沖動時，他絕不甘于在地上爬。是什么讓你沖動？是什么激勵你高飛？是什么讓你不甘平凡？是理想，這就是生命的燈塔。

而民不聊生的舊中國，是什么讓農民們在洪秀全的領導下揭竿而起？風起云涌的辛亥革命，向腐朽的清王朝發起致命一擊。是什么讓紅軍不畏路途險遠，長征兩萬五千里，在毛主席的帶領下，進行那曠日持久的革命戰爭？是理想，是理想這生命的燈塔指引他們為中華民族的振興而浴血奮戰。

有一種精神叫理想。這是一種扭轉乾坤的力量，是一種用一支杠桿支撐地球的力。這是懸梁刺股、鑿壁借光、臥薪嘗膽、聞雞起舞，這是“神五”“神六”成功上天，這是“感動中國”十大人物的精神。天才與苦難總是相連的，貝多芬等許許多多的人都因為有理想，在他們的經歷中添上了許多光彩。理想是一種寶貴的精神財富。它能使我們精神愉快，它能最大限度地挖掘我們自身的潛能，使我們不斷走向成功。

理想是那春日和煦的春風，暖人心脾；理想是那夏日燦爛的陽光，給人不滅的希望；是黑夜的皓月，幽光四溢；是生命的燈塔，永遠激勵著你前進。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十一

美麗的容貌？那你就錯了。美麗源自我們的內心，美麗是我們的精神，是我們認真、努力后的成果！

我可以毫不謙虛地說，因為我認真，所以我美麗。不論是做作業還是老師教給我的任務，我都會認真的去完成，絕不拖泥帶水，因為我認真。小學時代，一次語文字詞聽寫考試，考試過后，老師讓我和另外三位同學一起幫她閱卷，我們每人負責幫老師閱15份卷子。當其他同學都去上體育課時，我們四人就在教室幫老師閱卷。大概30分鐘過去了，已經有兩位同學閱完卷子去上體育課了，而我卻還有5份卷子沒有閱。當下課鈴響時，我才終于把15份卷子閱完送到辦公室，為此，老師還夸獎我做事認真呢！為此，我養成了認真的好習慣，我懂得了：無論做什么事，都要認真對待，絕不馬虎，要努力做好每一件事。因為我認真，所以我美麗。

因為我努力，所以我美麗。學習上我努力，做事情我努力。不管是在小學還是在中學，課間的時候，有些同學在一起看漫畫，有些同學去操場打籃球，有些同學在一起聊天。我都很少去操場上玩，有時在教室外面呼吸呼吸新鮮空氣，但的時候我都是在看書、寫作業或復習學過的知識，因為我努力，所以我美麗。不說別的，就拿我七年級第一學期期中考試的成績來說吧，在全年級之所以會取得較優異的成績，是因為我努力。在考試的前一個周，我努力學習，我付出了零碎的時間，付出了辛勤的汗水，付出了心血。

而我的努力最終讓我得到了豐厚的回報：進入初中第一次重大的期中考試——這對我來說，是人生中最重要的一步。因為我認真、努力，所以我美麗——我取得了優異的成績，為我初中生涯的第一步畫上了一個鮮艷的紅星。這更讓我明白了：我們的成就與我們嘔心瀝血的過程是成正比的，我們努力了，就會有回報。

因為我努力，所以我美麗！認真，努力，是我的信念；認真，努力后得到的結果是我奮斗的目標。認真，努力，讓我如此美麗！

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十二

“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”柳永的詞將兩朝古都，魚米之鄉，絲綢之府杭州的繁華展示在世人面前。

說起杭州，人們腦海里浮現的首先是西湖的美。

宋朝詩人蘇軾流傳千古的名句“水光瀲滟晴方好”，就是對晴西湖最好的詮釋。漫步在湖岸白堤上，微風輕撫人們的臉龐，萌出新芽的柳枝隨風而緩緩擺動；桃毫無保留地向你綻開緋紅的笑容，活潑的松鼠在樹杈間蹦跳；被太陽照射的湖面波光粼粼，不時有鳥兒悄無聲息地掠過水面；荷葉亭亭玉立于碧水之中，為水下潛游的魚兒和戲水的鴛鴦撐傘。

“山色空蒙雨亦奇”，雨西湖亦是別有一番風味。坐在手搖船中，雨滴掉落在船篷上發出清脆的“嗒嗒”的響聲，時而急促，時而舒緩，船夫輕輕哼著地道的小曲兒，雨西湖著實讓人沉醉不知歸路了。此時，品一杯香醇的龍井香茗，眺望著遠處因為細雨而朦朦朧朧、高低起伏的山巒，甚是愜意。湖面上縹緲著的層層薄霧，彌漫蕩漾開來，給人帶來一種騰云駕霧之感，仿佛置身于世外仙境之中，似醒似醉，不禁心生幾分歡喜。

通詩下來，蘇軾唯獨沒寫到雪西湖，而詩人張岱填補了空缺。“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點。”對于雪天的西湖，明朝的張岱是十分欣喜的。雪西湖有著區別于晴西湖和雨西湖自身獨特的容顏，從古至今讓許多如張岱之類的癡人流連忘返于湖心亭，全都是因為薄雪之功。西湖十大美景之斷橋殘雪，更是雪西湖特有的奇觀。也許是因為許仙和白娘子的凄美故事的緣故吧，斷橋成了西湖所有的橋中名氣最大的橋。每逢雨后初霽，斷橋上向陽面殘雪已然融化，露出斑斑駁駁的青磚；而背陽面仍是白雪皚皚，銀裝素裹，分外妖嬈。遠遠望去，斷橋好似真的斷開，再綴上點白雪，好一幅斷橋殘雪圖！柳枝脫下火辣的草裙換上潔白的西裝，枝頭上還滴著幾滴水珠，晶瑩剔透，搖搖欲墜，令人心生憐愛。還是下點兒薄雪吧，西湖是受不住大雪的。

我總覺得把西湖比作西子姑娘實是絕妙。或許是因為她恰到好處的淡妝濃抹，又或許是因為她像古代仕女一樣敏感脆弱，需要人們倍加呵護。如今，越來越多為她的美麗所召的人們，紛紛加入了守護她的行列。湖邊白堤上，環衛工人們冒著烈日清理垃圾，船夫坐在船上手持帶網長竿，把漂浮在湖面上的雜物撈起來；學生、青少年、老年人等，主動組團戴著手套提著垃圾袋，在湖邊撿起垃圾；也有身著紅背心的志愿者們，為辛勤忙碌的人們送上毛巾和水。杭州人民這一系列的措施，讓杭州西湖更加美麗，煥發出新的活力。

的確，金山銀山，不如綠水青山。

西湖幾乎濃縮了杭州的自然風光與人文歷史，是如此的美麗，不僅是杭州的名片，也是中國的名片。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十三

兩生花：同蒂而生的兩朵花，彼此親密無間，卻始終朝著相反的方向開放，永遠看不到對方的容貌。但花期將盡時，花朵會極力的扭轉花枝，在隕落的那一瞬間終于有了一生唯一的一次相對。

雙生花：雙生的花朵，會一起搖曳一起旋轉。但其中一朵必須不斷汲取另一朵的精魂，否則兩朵都會敗落。命中注定，它們要以一朵的湮滅，來換另一朵的生存。

不得不感嘆：！造化如此神奇！

常常在思考：為何生而為人？而不是一朵花，或是一株草？

俏也不爭春，只把春來報；清水出芙蓉，天然去雕飾；野火燒不盡，春風吹又生；颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來；報春花、紫羅蘭、孟加拉玫瑰躲在雪層下面微笑莫名就覺得花草更有生命的靈性與靈動，更盡情地釋放了生命的熱情與魅力，更能展示生命的內涵與意義。

常常會在心里生了羨慕與景仰：花有花的風姿，草有草的精神。顧盼生輝，搖曳生姿，春夏秋冬，循環交替，各安分隨性，不慌不張，不驚不擾。送一抹芬芳或一簇翠綠，養眼賞心，凈魂空靈。俗利紛擾，人情涼薄，世事滄桑，全于它們無礙。花開花落，草榮草枯，隨四時自然變化，又竭盡全力去趕赴這場生命之約！美哉妙哉！讓人嘆之贊之！

然而，看了兩生花和雙生花的故事，忽然有些頓悟了。也許這世間真的有前塵、今生、來世之說吧。我總疑心，兩生花也好，雙生花也罷，前塵都應該是有故事的人。前緣未了，今生緣又不夠豐厚，便只好化作這樣的花朵，演繹這浪漫而又凄美的來世。

鄭源的歌聲響在耳畔：沒有承諾，卻被你抓得更緊這是怎樣一種堅持，怎樣一種靜默守候？只為了那個無言的結局？這個過程要經歷怎樣的喜怒悲歡，怎樣的繁華落寞？聽不見你的聲音，看不見你的面容，卻有勇氣陪你走過雨，走過雪；陪你迎朝霞，送夕陽咫尺天涯，天涯又咫尺！最矛盾卻又最和諧！

如果說兩生花是磯村由紀子《風居住的街道》里，那對生死相依、又遙遙相望，終身纏綿相戀，卻難終成眷屬的凄美戀人的話，那么，雙生花就是一對愛說愛笑、愛蹦愛跳，陽光又明媚的雙生子。

如果說兩生花凄美又堅韌，那么雙生花就必是專注而勇敢的！悄悄綻成花蕾開始，就沒有膽怯、懦弱，如春天破冰的溪流，生命之聲嘩嘩地，一路歡快流淌。讓人心生愉悅和欽慕，情不自禁地被感染。

破釜沉舟，置之死地而后生。常被這些字眼兒所震撼，也總覺得這是那些偉丈夫才有的壯舉。如今卻讓我有了一種錯覺，似乎心無旁騖的雙生花，更具這種氣魄。

當清晨的第一縷陽光灑下，迎風輕輕閉上眼睛，昂起頭，舒展雙臂，每天用心擁抱陽光，靜靜呼吸陽光的味道，聆聽靈魂深處最真實的聲音。心中浮現的是這樣專注、用心而勇敢的雙生花。

心無旁騖其實不僅僅是一種習慣，更是一種能力。專注的人往往更容易活得快樂而幸福！今天，你沐浴過陽光嗎？曾用這段話感動過自己，如今讀來，依然溫暖熨帖，心潮澎湃。無形中，感覺自己離雙生花的靈魂又近了一步。

大千世界，物盡紛繁，品類奇異者，向來不乏存在。就像雙生花或兩生花，或許只是人類歷史長河里，一次美麗而短暫的邂逅。然而它們綻放的生命奇跡，卻如璀璨奪目煙花一般，瞬間攫住人的眼球，在你心靈中來場超強級地震。完完全全繳械投降，敗給它！

一如既往地鐘情你期待，下一場某個轉角不期然地相遇。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十四

安德魯。馬修斯在《寬恕之心》中說過一句啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻將香味留在了那腳后跟上，這就是寬恕。”

心胸狹隘的人永遠不會成功。龐涓的心胸是狹隘的。他不許孫臏打敗他，為此使計謀害孫臏，未果，還丟了性命。周瑜的心胸是狹隘的。他不許諸葛亮比他聰明，想按下毒手，卻把自己氣得吐血而亡。慈禧的心胸是狹隘的。她不許別人棋藝超過自己。最終這幾人沒落得一個好名聲。

這些小氣的人，他們的一生都是在敵意、恐懼、懷疑中度過的，不但自己十分痛苦，死后也要被后人嘲笑、辱罵，在世人眼中就是一塊污點。

楚莊王開宴會，群臣皆到，風吹燭滅，一將士醉酒失態，拉王妃衣襟，被王妃摘掉帽纓。莊王要求群臣皆摘下帽纓后點燭。那將士萬分感激，在一次被圍時奮勇作戰，成功退敵救出了楚莊王。

多么美麗的寬容之心！

管仲家貧苦，還有個老母親。每年俸祿他總多拿一點。別人說他十分貪婪，鮑叔牙卻很關心他，還把自己本來不多的俸祿分管仲一點。老母親幸福地離世了，管仲再無牽掛，一心效勞，為國家立了一份大功。

多么美麗的寬容之心！

劉秀打敗了王朗，入邯鄲。一天他清理前朝文件時意外發現自己的將士私通王朗，還要謀害自己。他卻把文件付之一炬，不再追查。日后，將士們拼命爭先恐后為他效勞。

多么美麗的寬容之心！

美國校園槍擊案，兇手殺了32個學生后自殺。悼念儀式上，喪鐘是33聲，氣球是33個，紀念碑，是33塊。兇手的墓碑前也放著與學生們同樣的鮮花和蠟燭。

多么美麗的寬容之心！

寬容不是裝大方，是暗中的幫助。寬容不是縱容，是用事情講道理。寬容不是恩寵施舍，是無形的給予。寬容是人類最珍貴的東西，它將永遠存在于每個人的心中。

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包容如此美麗包容（通用19篇）篇十五

青春如同一幅美麗的圖畫，五彩繽紛。

藍色。

青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待。

”我要當比爾·蓋茨“、”我要當科學家，為社會創造更多的財富“、”我要當作家，寫出更多的好文章“……課堂上，同學們爭先恐后地發言，憧憬自己的未來。在我們眼里，未來就像天堂一樣美好，每個人都在心里勾畫出一幅幅藍圖，老師說：”一個人不能沒有理想。“青春的我們盛著理想的初步費翔碧藍的天空。

綠色。

青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情。

看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著臺燈寫作業；聊起八卦、熱播電視劇來滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；星期天拖著爸爸媽媽滿大街跑，望著個性張揚的服裝，各種各樣的日常用品……爸爸媽媽是眼花繚亂，我們倒是挑得不亦樂乎！

青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時尚的最前沿，青春的我們活力四射！

紫色。

青春是紫色的，那是成熟的顏色。青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌，不再聽命于爸媽的”哄騙“，不再認眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學會獨立，走向堅強。

試卷發下來了，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道自己為什么如此平靜，只是在心里默默地對自己說：”下次努力吧！“一段時間的奴隸，終于換回了好成績。看著那鮮紅的對鉤，心中依然坦然。

青春的我們，開始在挫折中坦然面對生活。

灰色。

青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽光燦爛，但偶爾也不免烏云籠罩。

隨著年齡的增長，煩惱也開始增多，肩上不知何時多了”責任“兩字，對自己的責任，對家人的責任，對朋友的責任，對學校的責任，對社會的責任。老師和家長每天念叨著考試、升學、分數，我們也只有人讓自己埋在書堆里，一大堆責任和作業壓得我們沒有一絲喘氣的空間，早上起床后，望著鏡子中的自己，都覺得陌生了，只有那兩個黑眼圈是昨晚”戰果“的見證。

青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛的色彩。青春的我們每個人都掌握著一支畫筆，肯定會描繪屬于自己的青春色彩。

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十六

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十七

與校訊通博客初識于20xx年，當時在學校的統一組織下建立了自己的班級博客圈。也許是出于好奇、新鮮，我寫下了第一篇博文《“小品出爐”前后》。沒想到，當晚同事及朋友都來圍觀，評論。我們還一直沉浸在歡樂的氛圍中。雖然是寒假異常忙碌和辛苦，但是每當夜深人靜時坐在電腦前，欣賞著朋友的博客，與此同喜同樂著。忽然感到自己不再孤單，夜不再漆黑一片。

后來我逐漸發現，博客圈還是重要的教育資源。作為一名教育工作者，很多時候是困惑的。有時在臺上講得清清楚楚的要求，有學生愣是沒記住。剛剛指導的作文，有學生就是一個字也寫不出。怎么辦？我就利用校訊通這個平臺指導學生學習寫作方法、出示范例、答疑學生提出的問題，提前預習重難點，指導學生課外閱讀。學生在這個平臺上受益著，也享受著。師生之情在字里行間蔓延伸展。

當然更重要的是架起了與家長溝通的橋梁。偶然在一次與家長的聊天中，得知有很多家長想了解孩子在校的情況，但是白天工作忙，怕老師上課，晚上打電話又怕打擾老師的休息時間，非常苦惱，怎么辦？我想可以利用校訓通平臺，我把學生在校的情況及時發布在博客圈上，家長可以隨時隨地的了解，這樣就解決了家長的后顧之憂，當然也幫助了我與家長的溝通交流。

當然，我在班級里實施新政的時候，最先在博客圈里發布，以求得家長的最大支持，再到學生那里實施班級新規就輕而易舉了。如我們班級里實施“積分調座位的”方法。我先給家長們寫了一封信，在信中談談我們實施積分換座位的優點，又幫家長分析了學生的“等”“靠”的懶惰思想，沒想到家長與我同感。我得到家長的強烈支持，而后在班級里實施這一方法，得到了絕大多數學生的贊同與維護。結果實施這一方法大大調動了學生的積極性。班風班級有翻天覆地的變化。學習優秀的競爭激烈，學習暫時落后的有人幫，班里形成了比、學、趕、幫、超的氛圍。每到月末，我會及時地把學生的各項分數統一分析后發到博客上，家長們雖然不到學校、不與老師見面，也能及時準確地了解學生的在校情況，豈不悠哉樂哉？作為班主任的我聽到來自家長、同事的稱贊，我想對他們說：“感謝校訊通，因為有你，教育才如此美麗。”

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十八

我是一個上課只聽講而不敢發言的膽小男生，我從沒想過勇氣是什么會改變我什么，但是這件事，讓我對勇氣有了一個新的看法和新的對待。

我總是那么膽小，不敢創新，不敢玩刺激，不敢做危險……直到有了這個體驗與同學的榜樣后，我變了。

那是青少年宮的一個活動項目，老師讓我們學打各種逃生繩結，我開心了，而聽到要逃生我慌了。

我是打結的高手，老師一說，我就記住了。其中有一個組合結的逃生繩，看老師做了一遍后，我馬上完成了，還幫助了兩名同學。我心里樂開了花：只要這節課都打繩結，我一定可以得到達人卡的！

但事實卻與我背道而馳。

老師帶我們去了逃生演練處，一路上，我都緊張得不得了。腳在抖，心在跳，頭在出汗……。

終于到我們小組了，我是第三個。隊長下到底了，成功了。可是艱難地行駛又讓我害怕。老師問誰了的時候，老班長那堅定的回答震驚了我：“我來！”我呆住了，眉頭擰成一團，要去嗎？不去？去！老班長可以，我也可以，大家可以，我也可以！賭一把！

按照教室里老師講的方法，我來到了繩邊。一拿、二坐、三踩、四靠。手、手、腳，手、手、腳……我的手出汗了，頭發也濕了，腳抖個不停。終于到底了！我是閉著眼下繩子的，可我卻有一種勝利、喜悅的心情。這就是勇氣吧。

其實人人平等，只要有勇氣，就可以有成功的機會，我要勇敢下去！

包容如此美麗包容（通用19篇）篇十九

當我又因為學習成績優異而被家長夸贊時，我不禁又想起了你。

在小學六年級時，我的成績屢退不進，跌入了低谷，甚至產生了放棄的念頭。我苦悶、彷徨，轉而沉緬于虛擬的網絡，這一切全被父母看在了眼里，他們決定帶我去烏鎮散心，于是我在那兒遇到了你。

烏鎮是名副其實的水鄉。一條條河流將街道和樓宅分隔開，溪水緩緩流淌，樓屋古老，每一幢住宅都盡顯滄桑，青磚黛瓦，避世而居，樓影、樹影、人影全部倒映在水中，格外寂靜，簡直可以將整個世界溶化。我不禁聯想到蘇東坡的名句“千磚萬瓦，百匠造就千古屋；一舟二擼，三人搖過四仙橋”。就在這時，我看到了你。你身襲白衣，看起來格外清爽。你對我說：“我四歲就開始讀《紅樓夢》，也熱衷于學習數學，現在每次考試都名列前茅。”從那時起，我就暗暗地和你較勁，我們還互加了好友。

和你告別時，你笑著啟齒：“一定要努力哦。”我回答：“我一定會的。”倒有種“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的氣氛。

我們的聯系并未中斷過。你時不時對我留言鼓勵，我有時也會對你“侃大山”。記得你曾經對我留言：“你不希冀親涉天險，勇攀珠峰嗎？你不向往宮苑仙葩，茅屋清塘嗎？如果你想，就好好學習，以后我們一起去！”我真的很受感動，心中也重新燃起了對學習的熱愛，從此，我固執地相信：只要努力，就一定會有收獲。于是我開始豐厚自己的文學積累，提高語文素養，在學習的道路上上下求索，磕磕絆絆地前行。

雖然我們只是筆友，雖然我們只有一面之緣，但你可知道，是你重新激起了我對學習的`熱愛，是你讓我如此美麗。“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。感謝青春，感謝有你，讓我在最差的境遇里重拾不應辜負的韶光。愿君安好！

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