優(yōu)秀作文的核心在于用恰當的詞語表達自己的觀點，使讀者能夠真正理解并被感染。優(yōu)秀作文既能夠觸動人心，又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考，以下是一些經典作文范文，供大家欣賞和學習。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇一

生活中有語文，生活中學語文，這是語文學習的“大課堂”。只要你留心生活，你將在這個大課堂中學到傳統(tǒng)課堂中所學不到的知識和技能。下面請看語文迷為大家通過的生活處處有語文的。

作文。

希望對你有幫助。

生活中處處有語文，它就像蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。

再回家看看吧?門上貼著標簽“森木”牌的，冰箱是“海爾”牌的。拿出一罐白砂糖，我正準備把它當作洗衣粉倒進洗衣機里，一眼看到了標簽，心中一驚：假如沒有那個標簽上的字，世界上就要多一樁悲劇了。可見，語文無處不在，非常的重要。

打開電視機，電視里正播放著廣告：“我們的名聲是吹出來的!”，“口氣清新，充滿信心。”，“苦苦的追求，甜甜的享受”……這些廣告語真是既有趣又順口，幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出事物的特性。可見，語文在社會生活中的實用性和重要性。

語文是一首博大精深的古詩，讓人感受到它的魅力;語文是一幅栩栩如生的彩畫，使人陶醉;語文是樹木上的一圈圈年輪，傳承著中國上千年的經典文學。

現(xiàn)代的語文會時不時出現(xiàn)一些潮的網絡語言，出現(xiàn)一些改編過的。

諺語。

名言。

;但這語言無疑是讓我們忍俊不禁的。

一次我在旁邊看媽媽上網聊天，網友發(fā)來了一個“我要去打醬油”的短信，與社會脫節(jié)的媽媽不明白是什么意思，便請教我這個經常上網的小老師。我侃侃而談道：“‘打醬油’這個詞不是指拿個瓶子去打醬油，而是指若無其人，我們不在乎他，只是一個看熱鬧的人。”媽媽聽后點點頭，說道：“現(xiàn)在的語文可真是‘廣大淵博’呢!”

一天我正在街上逛街，路過一個車站，看到一條令我沉思的交通廣告——請記住，上帝并不是十全十美的，它給汽車準備了配件，而人沒有。這條廣告警告人們不要無視交通規(guī)則，汽車撞毀了可以再買，而人撞死了，就不會再活過來了。

我跟隨爺爺到了象棋館，一踏進門坎，就發(fā)現(xiàn)右邊的一面墻上貼著一句詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這讓在觀看下棋的人們都笑了笑，這就是指在下棋的人不知道自己與對手兩個人的利和弊，而在旁觀看、指點的人卻能看清整個局勢，這也是指“當局者迷，旁觀者清。”

出了象棋館，我在一家賣洗衣機的店停留下來，看到這家店的店名我情不自禁地捂嘴笑了起來。“閑妻晾母”這個詞運用得恰到好處了，把原來的“賢妻良母”改成這個詞，就是想說明自己的洗衣機好得連妻子也只能閑著沒事干了。

洗衣機店旁邊的一家服裝店也絕，標題竟然是“衣心衣意”。我不禁感嘆到：現(xiàn)在的人太有創(chuàng)意，竟然把我們常用的成語改成商店標題。這個詞是指衣服能好到讓來買衣服的客人都能滿意。

還有些網絡名詞“果醬、拍馬屁、爆頭、板豬……”這些詞語都加入了想象力，讓原來無聊的詞都變成了形象有趣的“名詞”。

“生活中到處都是美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這些名言、詩句都是在講不要依靠書本，而是要在生活中去發(fā)現(xiàn)語文。

語文如一杯透徹鮮亮的紅酒，讓人身不由己被誘惑;語文如一張張秀麗多姿的山水畫，讓人情不自禁的愛不釋手;語文如一片絢麗迷人的彩霞，讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語文，讓我們一起來走進語文大觀園，飽覽屬于語文的“大好河山”吧!

看，街上的神奇文字是語文的標志!不管是大街還是小巷，都布滿了文字：店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有，文字還可以神奇的使用，一些理發(fā)店名通過語文知識為：藝剪【一見】鐘情，一些飯店名通過語文知識為：留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶，也是語文的象征!語文在街上的文字中!

看，人們的語言是語文的標志!每個人都要認識語文上的字，不然就是文盲了。人要說話，說出的一語一言，當然也離不開語文，沒了語文，世界萬物就沒了名稱，人類就說不出完整的話，就過不了完整的生活，語文在人們的語言中。

看，電視上的東西是語文的標志!打開電視機，就像進了一個色彩斑斕的萬花筒，如果你只對日本動畫片和電視劇感興趣的話，那么一定從中吸取不少營養(yǎng)。在電視上學習普通話，有語法規(guī)范、語音純正的新聞節(jié)目，有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書本中學不到的知識，有比課堂上更廣闊的天空，這些無不和學好語文知識息息相關，語文在電視上的東西里。

看，好的表達是語文的標志!有時請假寫。

請假條。

給老師交一份檢查假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說明書看一份招人啟示讀一份尋人啟示、尋物啟示都離不開語文語文在好的表達中。

生活處處有語文，沒有了語文，人類就不會有語言色彩，沒有了語文就沒有了世界萬物，就沒有了奇妙的名稱!語文是一把鑰匙，幫我們開啟成功的大門!語文是一切靈魂知識的開始!讓我們整個世界生動起來!玲瓏起來!精彩起來!輝煌起來!與無論比起來!也正是生活處處有語文，我們要做一個生活中的有心人，只要不斷用感官去捕捉，有心靈去體驗，學習語文也就無時不能、無所不能了!

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇二

語文，它在生活中無處不在。例如：廣告，報刊或是游戲等。也許有人厭惡它，也許有人喜愛它，可我卻是不理解它。

放學了，我叫上了同路的同學：“小睿！我們走吧！“小睿聽見了，跑過來，與我并肩地走出了教室。”小睿問我：“你語文考幾分？”“別提了，我考得很爛，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮喪。“我考了95.5分。”小睿不想讓我傷心，她自己并沒有表現(xiàn)出十分開心的樣子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了，再在那一塊上進行深入復習。”“我沒法理解閱讀短文中的體會句子的題目，主要在課外閱讀。”我告訴小睿。小睿細心的替我分解原因：“你是不是上課聽不懂老師講的，還是……”“我聽得懂老師講的，只是同學們回答老師提出體會的句子時，我總是不知道怎樣去理解，但同學們總能回答得很好。”我越說越失落。

我和小睿在分叉路口分開時，小睿告訴我：“你的感受太少了，你得多從生活中感受語文，多思考。”回到家，我一直在想小睿說的話：我側耳傾聽，聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中處處都是語文，原來聊天也是語文呀！

第二天早晨，我碰到了好多同學，看見她們正在成群結隊的討論著什么：“雨萱，你們在討論什么呢？”“我們在聊一本書，《綠山墻的安妮》呢！“雨萱兩眼炯炯有神。在去學校的路上，聽她們一會兒聊書，一會兒聊生活常識，一會兒聊自己……各種各樣的話題。忽然，只是就像河流一樣源源不斷地流進了我的大腦。我明白了，生活處處都有語文，你若想去了解它，就從生活中的一點一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我，從同學們的聊天中學習到了語文，了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時才能學習到的。

語文在生活中處處不在，我十分感謝小睿，是她教會了我怎樣去了解語文。是我的同學們的聊天中使我學習到語文。此刻我只想說：語文，我喜歡你！

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇三

語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便能夠輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。

大家都看過廣告吧！一些保護環(huán)境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環(huán)境的同時，還使我們學到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。

在21世紀的這天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還能夠表現(xiàn)一個人的道德文化，何況練字能夠培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解潛力，和處世方法。學好語文有利于我們的學習和工作。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇四

生活中處處有語文，它就像蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。

再回家看看吧?門上貼著標簽“森木”牌的，冰箱是“海爾”牌的。拿出一罐白砂糖，我正準備把它當作洗衣粉倒進洗衣機里，一眼看到了標簽，心中一驚：假如沒有那個標簽上的字，世界上就要多一樁悲劇了。可見，語文無處不在，非常的重要。

打開電視機，電視里正播放著廣告：“我們的名聲是吹出來的!”，“口氣清新，充滿信心。”，“苦苦的追求，甜甜的享受”……這些廣告語真是既有趣又順口，幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出事物的特性。可見，語文在社會生活中的實用性和重要性。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在課堂上，我們學到了許多的語文知識;課堂外，生活中，我們實踐、學習，也了解到語文。

冰心奶奶曾說過：語文是科目之中最重要的一門學科。生活處處有語文，不信，你看!街角、商店……地方都能看到一些大大小小的廣告，有幾則廣告特別具有語言藝術性。

天地“糧”心，惜食莫蝕!你能知道這則廣告出自那里嗎?對了，是某食堂里的一則廣告。大家都知道，糧食是人類需要補充精力的能量。可是，有些人就是那么愛浪費，可能有些人說，浪費一粒糧食不算什么。日積月累，一粒糧食也會成為一碗飯。從文學角度看，此廣告用了諧音、對偶的寫法，告訴我們一定要珍惜糧食。

我又從生活中的小廣告學到語文了。下面這則廣告可能大家都很熟悉了：東莞因你而文明，齊心共創(chuàng)文明城。東莞現(xiàn)在正評選全國文明城市，雖然我不是來自東莞，但是我也要為東莞加分。少扔一袋垃圾，多種一棵綠樹。讓我們用行動來為東莞加分，讓東莞變成碧水藍天的佳地。這則廣告語突出“你”的重要地位，以“你”為核心，讀起來非常順口。

下面這則廣告較為樸素：我不認識你，但我謝謝你。這是一則獻血廣告。用了樸實無華的語言，把被獻血者輸血輸入自己身體的人對獻血者的感激之情躍然紙上。讓我們踴躍獻血，讓患病同胞們感受到我們對他們的祝福!

獻血者的愛心我們感受到了，“海爾，中國造。”這則廣告聽起來十分豪邁。作為中國人，制造出“海爾”世界名牌，此時此刻怎么會不自豪、驕傲呢?雖然只有短短5個字，但從字間里，我還是體會到一種豪邁的氣概，讓我不禁想歡呼：中國，好樣的!

這就是語言的魅力，這就是語文的魅力!我從生活中深切地體會到：語文的魅力是無處不在的，只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)語文其實很好學，只要你會觀察、會思考。“讀萬卷書，行萬里路。”小廣告，也能闊你的視野。讓我們認真觀察并思考，再實踐，就會發(fā)現(xiàn)：原來生活中處處都有語文的!

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇五

無論是讀書看報紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言形象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。

我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產品的質量，也沒有用數量直接表明，還表明了車的適應力強。

又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個飲食店，門前擺了一個大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”!但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅使，停下腳步往桶里看個究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。

有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個環(huán)境吧!

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇六

語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;語文是水平如鏡的湖泊，讓人心曠神怡;語文是美妙絕倫的音樂，讓人陶醉其中。語文，如蒲公英的種子一般，隨風，散布到我們生活中的每個角落。

生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。從小到老，我們也都在學語文，但卻永遠也學不完!就在我們的現(xiàn)實生活中,語文也無處不在。

那么，生活與語文的聯(lián)系到底在哪里呢?其實，語文就是語言文學，也就是文學的藝術。舉個簡單的例子來說吧,我們是學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分。從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性。

書籍也是語文最直觀的表現(xiàn)。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。可見沒有書籍、沒有語文的人類是不可進步的;沒有書籍、沒有語文的社會是不能發(fā)展的。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。

語文在生活中，也是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在;語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。總之語文對我們的生活影響還很多。

朋友，請你多用語文，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因為,我們活在語文的世界中。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇七

成群結隊的.螞蟻，蒼翠的樹木，飽滿的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時刻牽引著我們，啟示著我們，為我們帶給了各式各樣的課堂。

冬天來臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風雪的洗濯下，梅花開得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來”，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風雨后。在逆境中，我們就應奮力拼搏，有不屈不饒的精神。

…

在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會看到更多的啟示，就會學到更多的東西。因為生活處處是課堂!

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇八

煙籠寒水月月籠紗商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花。

去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

(二)、現(xiàn)代文閱讀。

1、答：突出春天到來的過程漫長的特點，表達了作者對春天的熱愛和贊美。

2、2、b、c、a、d。

3.

答：寫杭州西子湖畔春天來臨的景象，引出下文，跟北國春天來臨的景象對比，襯托出北國春天的美。

4.(a)句：這一句運用比喻修辭方法，生動形象的寫出了印著霜花的玻璃窗在陽光映照下散發(fā)出的光芒美妙神奇，表達了作者在看到北國春天特有的景致——美麗霜花時內心的歡愉欣喜之情。

(b)從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。

出，細細密密精心的裝扮山坡的情狀。

5例一：山坡上的樹愈發(fā)的青翠了，樹葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇九

3、都在微微潤濕的空氣里醞釀。

4、那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時。

5、白瓣兒小船般散飄在水面。

6、昨天還是菡萏的亭亭地在綠葉中間立著。

7、除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。

(二)1、文章寫了妻子為方便掃落葉，在中秋把樹上的葡萄摘得一個不剩，使葡萄樹早早地落盡了葉子。告訴我們：一切生命都是有夢想的、有靈魂、有使命的，一旦失去了這些，生命就會凋零。以“生命之芯”為題目，運用比喻，生動形象地揭示了主旨，引起讀者的閱讀興趣。

2、a“洶涌地”原意是形容水流很大。在這里有比喻意味，把葡萄葉迅速大量地掉落比作水流很大，生動形象地描繪出在妻子剪掉所有葡萄后葡萄葉迅速枯黃掉落的情形，表達了作者對這種景象的心痛惋惜遺憾之情。

b擬人描繪出初春時節(jié)葡萄藤長出紫紅葉芽的情態(tài)，寫出了葡萄藤葉的靈性。作者對萌生的新葉的喜愛之情。

3、提示：符合上下文語境，語言優(yōu)美。

4、我們應該明白自己生命的真正目的，為什么使命而生活。我們更應該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實現(xiàn)想人生價值而不懈努力，人生才有意義。我們應該以敬畏生命的態(tài)度關注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有意的啟迪。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇十

書，是人生，書如人的心靈一樣潔凈;書，是干渴時的泉水;書，是無知的良藥;書，是引導我們成功的箭頭;書中包含了無數的知識，它是人生中的珍貴的金囊妙藥。

暑假中，我閱讀了《魯濱孫漂游記》。從這本書中作者活生生地向我們展現(xiàn)了一個冒險家漂流到一座荒無人煙的島嶼。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島生存了28年。這對于每個人的28年，也許是昨日的風景，也許是逝去的過去……但這28年，對于魯濱孫而言，就非同一般了—這28年，磨練了一個人的意志;這28年，改變了一個人的命運;這28年……他在孤島上生活樂觀以及面對現(xiàn)實生活的勇敢必將帶給正處在逆境的難者有著巨大地安慰和啟發(fā)。這篇文章中不僅是我會明白真正的含義，更多的是每一個有心人所發(fā)出的感慨!一個人一定要在嚴酷的事實面前，戰(zhàn)勝困難，頑強的生存，微笑的面對人生。

魯濱孫一個人能夠這樣堅強的生存，那我們又為何在這和平年代怨天憂人呢?在生活上，我們這些無知而錯過許多幸福的時刻，衣來伸手，飯來張口，總是聽從父母的安排言從即事，而面對一些人生成長道路的坎坷，唯一只有恐懼與緊張，從未想過如魯濱孫一樣勇敢的挑戰(zhàn)生活。

人生如書，點亮心扉;語文如海，引導人生。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇十一

語文無處不在，不必大費周折的去尋找，在我們的生活中任何一個角落都有它的足跡。下面小編為大家搜集整理有關生活處處有語文的初三。

作文。

希望可以幫助到大家!

在大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識。“如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車”，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：不做不該做的事，對一切不應該做的是，一定要做到“必剎車”;“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，它借用了詩人杜牧筆下的《清明》，寫出了“杏花村”牌酒的質量好、銷路廣。

試想一下，如果沒有很深厚的語文基礎，怎能寫出這么好的語言來。從這些廣告語中，我看到了語文。

春節(jié)期間，走進居民小區(qū)，在看看家家戶戶門前貼著的各種。

對聯(lián)。

“福如東海長流水，壽比南山不老松”，這對聯(lián)對仗工整，表達了對老人的真摯祝福;“一帆風順好運來，萬事如意發(fā)大財”，表現(xiàn)了人們對新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠中國臺灣骨肉日日思歸盼統(tǒng)一，揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓”，則表現(xiàn)了人們對祖國統(tǒng)一的渴望這些對聯(lián)知識多么豐富，讓人從中領悟到了語文的魅力。

再看看影視聽聽廣播這些媒體的語言更讓人看到了語文。“世界沒有了聯(lián)想，將會怎樣”，它運用了“一語雙關”的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產品的目的，而且語言瑯瑯上口、十分好記;“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”此則媒體廣告利用了人們的逆反心理，采用了反效果的手法，語言通俗易懂，既宣傳了禁止抽煙這一主題，又達到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果，給人留下了深刻的印象。

走進我們的校園，校園那滿眼的公益告示語讓人受益匪淺，從中學到了課本中學不到的語文知識。“珍愛圖書，使書香溢滿校園;尊重知識，令智慧滋潤心田”“一碗飯，當思之不易;半勺湯，應念勞作艱辛”“。

珍愛生命。

珍惜友情讓校園多一份溫情”“池塘我是鏡子照出你的倩影”……這些告示語讓你從中看到了語文的魅力讓你陶醉其中。

“生活處處有語文”，只要你用心去觀察、細心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)。

語文，語文，理所當然就是語言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時候，你就接觸到了語文：哇哇的哭聲。緊接著，你又接觸到了不少語文：學喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會上說的每一句話，唱的每一首歌都是由語文中的字詞組合成的。所以說，生活中處處有語文。

你看這家門口貼的對聯(lián)：樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風橫批：盛景爭春其中，這‘喚’字用得神秘，而“翻”字又用得活潑、巧妙，把風的活動寫得很形象，再說暖蝶如何‘翻’風，這倒有點意思。再說，這‘逐’字把春這一景象給擬人化，形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家：減負恤民，浩浩東風常送暖扶貧解困，瀟瀟春雨總關情橫批：前程似錦這聯(lián)寫得也不賴，聯(lián)中橫批用“前程似錦”，則是與對聯(lián)相互補充，相輔相成，既揭示出百姓對黨中央“常送暖”和“總關情”的無比感激之情，同時又贊頌了黨前程遠大，輝煌燦爛。

再來看看各行企業(yè)的廣告詞：快餐店——美好滋味，自己體會;運動鞋產品——自我自主，任你擺步;綠色蔬菜——營養(yǎng)作主，我行我素;希望工程——感受陽光，給予希望;手機店——把握人生，溝通世界;夢想中國節(jié)目——讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友，天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語，都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風趣，引誘老百姓前往，又表達了實際意義。真是妙哉!

生活離不開語文，因為語文是包裝內涵的藝術。語文就像金子，不論現(xiàn)實多么貧窮，只要你擁有語文，并能熟練地掌握，那么在語文的世界里，你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文，讓語文導航著文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。

當我流連祖國的名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，當我放眼紛繁的社會，關注多彩的人生時，當我傾信人際的交往，置身在豐富的活動中;當我走近燦爛的文學名著;陶醉在精彩的影視作品里…·我觀察，我思考，我體驗，我欣賞。語文就像那“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文。生活就是一本大寫的語文書。

記得我在小時候去過的一個景點——漢仙巖，那里其中有一個有趣的地方。一個大石頭壓在另一塊大石頭上，中間正好有了一條縫，又正好可以容得下一個人鉆過去，那個洞口前就立有一塊牌子：“有勇男兒不低頭，經過此地破此規(guī)”好多人還不信呢，可是進去后如果“不低頭”的話就要“碰壁”嘍!這塊牌子真有意思，我覺得它是借這個地方來揭示一種社會現(xiàn)象：許多人表面上挺厲害，但是經過什么事情后，可就不一定厲害了。

在社會中，如果你是一個關注生活的人的話，那么你在新聞中會發(fā)現(xiàn)每天都會發(fā)生搶劫啊、偷竊啊、殺人等犯罪現(xiàn)象，可為什么社會還照常運轉呢?語文好的同學就知道了。犯罪的人會受到制裁，別人在殺人的時候，孕婦們又生下了孩子。這可真是一個有趣的循環(huán)現(xiàn)象啊。

書是人類進步的階梯，看書能夠豐富我們的課外知識，提高我們的閱讀能力。因此，在我家我爸爸就珍藏了許多書。在我爸爸的書中，我最喜歡的要屬《中華上下五千年》了，因為中是世界上歷史最悠久的國度，我認為如果身為一個中國人，連本國的歷史都不了解，那可真是太丟臉了。所以我把歷史也列入我學習語文的課程中，因為這才是不愧于炎黃子孫嘛。有時間我還會看一下奧賽書中的漢語的基本知識。我雖然是一名初一的學生了，可對漢語的一些深層含義還是懵懵懂懂的，如果作為一個中國人連漢語都說不好的話就應該感到羞恥了。在我們班就有許多這樣的同學，我希望我們都改正過來，歷史和漢語學好了，語文當然就不在話下了。

生活中果然處處有語文，而且都會運用語文。如果把語文學好了，那么學習、工作、生活都會過得輕輕松松的。而不會因為生活中的種種瑣事感到煩惱，也不會因為工作給你帶來壓力而郁悶。這一切“語文”都會幫你解決。語文真是一門快樂的課程，我喜歡語文。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇十二

南朝劉義慶六朝志人名士教科書。

解釋詞語。

哥哥的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”

不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

元方說：“您和我父親約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。”

那人感到慚愧，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。

課外拓展閱讀：

1、睡覺當時趁機為什么。

2、姑且裝睡看看他們怎么樣。

隨后父親問鐘毓為什么要行禮。

3、鐘會的說法應該更有道理，因為偷竊已不附禮儀，再拜那就是假的遵守禮儀了。(鐘毓說的更有道理，因為他為人誠實忠厚。)。

《寓言四則》。

(一)文學常識：

《韓非子·說難》韓非戰(zhàn)國末期思想家。

《淮南子》《淮南鴻烈》西漢劉安。

(二)解釋詞語。

14、保全15、認為??聰明16、瘸腿原因17、怎么就，表示反問。

(三)翻譯句子。

1、這家人認為他的兒子很聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。

2、這天晚上果然丟失了大量財物。

3、那個老頭卻說：“這難道不是福氣嗎?”

4、他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全性命。

(四)課外閱讀。

1、我掌持到??去資金。

2、即使你的馬再好，但這不是去楚國的路啊!

3、南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實際行動的主觀愿望一致，只有如此才能達到預期的目的。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇十三

時光荏苒，光陰似箭，瞬間已到了2050年。

一天，我下班回家，剛到家門口，我一按腳底下的紅鈕，里面一雙機械手立即伸出來，幫我脫去球鞋，換上一雙干凈整潔的拖鞋。門也是感應的，我不用推門，它一識別出我便會自動開門。瞬間，一大片護眼的綠色呈現(xiàn)在我面前，這綠色其實是背景，它是專門用來保護我的眼睛的，讓我注視書本一整天的雙眼得到放松。我看久了以后，便到客廳坐下休息，這時，我家的小機器人“竹竹”出來了，它為我煮了一杯咖啡，切了一塊慕斯蛋糕。還幫我打開電視，幫我按摩肩膀。我家的電視機，你只要說出你想看的東西的名字，它便會很快如你愿。我舒舒服服的飽餐一頓，休息一下后，便去洗澡。

家里的沐浴室可是多功能的，你只要說出你想要多少溫度的水，需要頂噴或者花灑，便會從不同的籠頭出水。它便會如你所愿，你想要什么東西，如報紙等，它也會為你辦到，你躺在浴缸里也不會覺得無聊，因為它的背景還可以隨機變化，供你欣賞，在浴缸里就像在一個五彩繽紛的世界里一樣。

洗完后，到了吃飯時間，“竹竹”早已把飯做好了，正等著我吃呢！它燒的飯可真好吃，我心里特別高興，吃得特別香，特別有味！到了夜晚，該上床了，“竹竹”幫我把睡衣?lián)Q好，然后按墻壁上的藍色鍵，瞬間沙發(fā)已變成了床，“竹竹”把我抱到床上，蓋好被子，輕聲說：“晚安，小主人！”我就這樣安穩(wěn)地進入了夢鄉(xiāng)！

這就是我眼中的未來生活！我以后要好好學習，爭取使我的“未來生活夢”變成現(xiàn)實！

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇十四

曾經聽過這么一句話:筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來?是心里感情的深情流露。這情感從何而來?那,便是生活。生活中語文的蹤跡無所不在,語文的學習亦離不開生活.生活就象一本知識寶典,想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生活,體驗生活和享受生活。

小學時,老師給我們布置了一篇作文,題目是“浪漫的事”。剛拿到作文題,我就犯愁了。我自認為自己的生活平淡無奇,每天兩點一線趕著跑,哪來的浪漫的事。于是我求助于老師,老師只是神秘地一笑,說道:“其實平凡的一件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,你應自己去尋找。”語畢,她遞給我一架相機,讓我把自己的發(fā)現(xiàn)用相機記錄下來。

我漫無目的地走在林蔭道上,對于這次特殊的“探險”,我是一臉茫然。此時,兩位老人從我的身旁經過。仿佛有什么牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。那是一對滿頭云鬢的老夫婦,老婦人做在輪椅上,而丈夫則在后面推著輪椅緩緩前行,并不時地在老婦人耳邊低聲細雨,引得她嬌笑連連。我不禁被這份溫情深深觸動了,按下快門,將這幸福的時刻保存下來。“爸爸,你吃。”童稚的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發(fā)現(xiàn)不遠處有一對父女,小女孩正把手里的冰棒遞到爸爸面前,甜甜地笑著。爸爸疼愛地撫摩著小女孩的頭,笑著輕輕地咬了一口。我趕緊捕捉下父女倆相視而笑的一刻,把這動人的親情永遠地保存下來。

不知不覺間,我已用完了所有的膠卷。這小小的“寶盒”,記錄著清潔工人辛勤勞動的身影;記錄著孩子們天真無邪的童真童趣;記錄著人與人之間的友愛互助……回到家后，我提筆將這些浪漫的事記錄下來，也將我的感情傾注于作文當中。我相信，這定是一篇好的文章。

其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找。

語文的學習需要積累，而這積累則來源與對生活每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對形式上加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學習語文的真諦。

生活中處處有語文七年級（熱門15篇）篇十五

那是一個暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起坐飛機到內蒙。到了內蒙，眼前的景象讓我無法相信。一個個蒙古包和牛、羊、馬點綴著一望無際的綠色草原，就像一塊巨大的綠油油的毛毯上綻開的幾朵花。其中給我印象最深的就是那神駿的馬。

馬在遼闊的草原上奔馳著，急如閃電。馬尾迎風飄動。馬群時而相互追戲，時而狂奔，時而悠閑漫步，時而仰首長嘶。真是一幅馬的圖畫。

咦!那是怎么一回事。一匹老馬和一匹小馬在比賽。小馬低著頭不顧一切拼命的往前沖。功夫不負有心人，終于超過了老馬。可是過了一會兒，老馬又趕上了小馬。它們倆旗鼓相當，不分上下。我一直不知道它們在干什么。爸爸告訴我說：“它們在爭當首領呢!那匹老馬是原來的首領，那匹小馬是來挑戰(zhàn)的。如果挑戰(zhàn)成功就可以成為新得首領。”“看!”我轉過頭來說：“小馬贏了!”。

比賽結束了，老馬吃了一些草、喝了口水、擺了擺尾巴，然后站在那里不動。我擔心的說：“爸爸，那老馬怎么呢?它是比賽輸了慚愧?還是生病呢?還是別得什么原因?”爸爸看著我焦急的樣子，連珠炮的的發(fā)問，回答說：“它累了，在睡覺了。”“睡覺?”我不解的問。爸爸說：“馬和人不一樣，它是站著睡覺的。這匹馬老了，剛才劇烈的運動它有點吃不消。要休息一下。”我聽了爸爸的解釋才放心了。

這次旅行，我不僅欣賞了風景，還學到了許多知識，以后有機會我還要出來旅游。