一篇優秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語言的準確，更需要情感的表達。在這里，小編為大家挑選了一些經典的優秀作文范文，與大家一同分享和欣賞。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇一

尊敬的xx：

時光荏苒，當年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺的情景仿佛還在昨天，轉眼已是十三年了。從小，我的夢想就是長大了要當一名光榮的人民教師。命運是眷顧我的，十六歲那年，我如愿以償考上了師范學校。至今還記得收到錄取通知書時激動的心情，因為那標志著我的夢想將變成現實。

從師范學校畢業，我被分配到了一個村小。興匆匆地趕到學校去報到。初次踏進有些破舊的大門，沿著彎曲的小徑，拾級而上，印入眼簾的是長滿荒草的操場。從熱鬧的城市回到偏僻的山村，習慣了寬敞的教室漂亮的校園，看著眼前幾間破敗的平房，矮矮地趴在山腳，那真的是一種無法言喻的失落。就在這時，我的老校長，那個頭發有些花白，在這里工作了二三十年的老教師，絲毫沒有責怪我的意思。他態度和藹地讓我跟他一起拔草，我們一邊拔一邊聊天，“既來之則安之，這里一樣可以體現你作為一個教師的價值，一樣可以實現你的夢想。”他語重心長的話語還在我的耳邊回蕩。那時我的夢想是做一個讓那里的村民信任的老師。

兩年后，因為工作需要，我被借調到了初中。從一個專業的小學老師變成了別人眼中半道出家的初中老師，任教的學科也從小學語文數學，變成了初中英語。我成了六十三個學生的孩子王。在別人帶著懷疑的目光中，我踏著堅定的`腳步走進了那間屬于我的教室。三年的努力，取得了不錯的成績；三年的相處，與孩子們建立了深厚的感情；也讓我愛上了初中班主任這個角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個道理；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話，也讓我體會到了工作著是美麗的。我已經不是當初那個什么也不懂的丫頭了，我有我的追求我有我的夢想，我的夢想是做一個好老師，更要做一個好班主任。

來到實驗中學，這個更大的舞臺，更廣闊的天地，初到這里的我無所適從，四處碰壁。但是實中人用真誠和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業感染了我，實中精神更是震撼了我！鞭策著我更努力學習，更勤奮工作。無論走到哪里，學校都是我堅強的后盾！這也讓我明白了個人的力量是有限的，集體的力量才是強大的。如果說今天的我有了一點點成績，那是因為我來自實現中學，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢想得到了升華，現在我的夢想是擁有一個班主任工作室，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討，創建自己的品牌班級！

時間在繼續，我的夢想也將繼續。丁尼生說：“夢想只要持久，就能變成現實，我們每天不是生活在夢想中的嗎？”是的，現在的我每天都生活在夢想里，每天都在為實現夢想而努力，這樣的我開心、快樂。我累，并快樂著！

我想成為一名教師（匯總17篇）篇二

我的理想。

是成為一名數學教師。下面一起隨本站小編來欣賞關于“我想成為一名教師”的。

作文。

吧。

教師，這個名字對作為學生的我們再熟悉不過。一聽到"教師"這個詞，就會感覺到如沐春風.

在我很小的時候，就非常崇拜教師這個職業。我覺著老師們非常的聰明，什么題都會，于是，我想當教師這個念頭油然而生。

但是，當我長大了以后，才發現，原來，做一個老師，是那么的辛苦。

老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業，而且還需要備課，45分鐘的一節課也許需要準備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學們都考出了優異的成績，再辛苦也值了。

這就是我為什么想當教師的原因。

我也覺著，當老師是一種驕傲。

每當同學們問問題時，是老師最喜歡的時刻，因為，不但同學們會懂得做題，而且，老師給同學講完題后，會有一種驕傲感，這，也是我想當老師的原因。

但是，當老師又是那么的難。

現在連大學生都不好找工作。以前附小招一名老師，結果又好多人去報名，可見競爭是多么殘酷。

我如果要實現自己的人生理想的話，就要努力學習，因為，如果要當教師，沒有知識是絕對不行的。

所以，我一定要努力學習，爭取拿到優異的成績，然后考一所好大學，再為自己的理想而奮斗。

這就是我的人生理想和我的計劃，最后，我要說一聲：

老師，您辛苦了!!

列夫·托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活。”是呀!每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數學老師。

我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區的小學校里，因條件差，一年內就走了十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來了。后來村里找了個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月后，女大學生被分配到城里工作。當女大學生準備離開的時候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀!女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......后來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足;老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理;老師默默無聞，為我們的學習經常工作到很晚，批改作業,做。

課件。

老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人正是我看到了老師身上的種種美好品質，讓我心中燃起了也要當老師的想法。

但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待了。

如果哪天真的當上了，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題;我也一定不會給他們布置很多作業，讓他們多發展發展自己的業余愛好。

這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧!

張海迪阿姨說過："每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆."我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位?！庇谑?，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋?，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意?？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇三

過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，現在這個說法對現在和將來的教師已經不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，當教師必須重視終身學習，利用各種機會多學一點其他教師的長處，逐步形成自己的教學特點和風格，并且更多地運用心理學和科研知識指導教育教學工作。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇四

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大路……教師dd這個字里行間流露出含辛茹苦的職業令我敬佩。

它是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵；是春蠶，是一生中普及我們豐富的知識；是大樹，讓我們在陰涼的下快樂有相伴！長大后，我想成為一名教師，因為這個帶有魅力、令我們尊重的職業能培養出祖國的棟梁，傳授給后代更多的知識。

我成為了一名教師，會更加嚴格要求自己，不斷約束自己，人生的道路有許多坎坷，這些經歷足以更好的積累我的工作經驗。哪位學生如果有在課堂上做小動作，我則不回會斥責他，而會心平氣和地問他正確的該怎么做，這樣就不會因為批評他而不愉快了。我會改善自我，完善自我。會注意自己的'一言一行，我會用我自己真誠的愛心和責任感為學生效力。

我成為了一名教師，會提高自己的素質，組織好各項班級活動，協調好同學之間的關系，讓班級步入正軌后“飛速行使”。班上要是獲得了榮譽，我也很榮幸，但不會由于驕傲而自滿。我會找出自己的不足之處，并改正，爭取進步。我會腳踏實地地走好每一步，持之以恒，培養出更多的祖國的棟梁之才！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！苯處熯@個神圣而又不可侵犯的職業，我以后也要成為一名出色優秀的教師，也要培養出祖國的希望！改正自己的缺點，發揚自己的優點，受到表揚不驕傲，收到批評不灰心，或許泰戈爾曾說過這樣一句話“天空中沒有鳥非的痕跡，可鳥已經從這里飛過?！痹谶@里我想說“天空中沒有鳥飛的痕跡，可鳥正在努力的飛翔！”

我想成為一名教師（匯總17篇）篇五

世間萬物都有心愿，花兒的心愿是開放出花團錦簇的花朵；樹苗的心愿是早日成為參天大樹；小鷹的心愿是能夠在藍天上翱翔；我的心愿是做一名普普通通的人民教師。

對，就是人民教師。一個平凡而偉大的心愿。

教師，她不像醫生，在人們生死攸關的一刻，把生命從死亡線上拉回來；她不像農民伯伯，不辭辛苦的提供美味可口的飯菜，讓我們健康成長；她也不像警察叔叔，勇敢機智地抓壞人，讓我們有一個安定團結的社會。但老師卻是我最崇敬的職位，她給予了我們知識和靈魂，讓我們的心靈和精神得到升華。

梁啟超曰：“少年強，則國強；少年富，則國富”。但在一個個優秀少年的背后不還是那任勞任怨的老師嗎？老師就好比蠟燭，照亮了學生的道路，自己卻悄然無聲的離去；老師就好比火柴，點燃他人的心靈，卻犧牲了自己短暫的生命。

我長大了，一定要站在高高的講臺上，一絲不茍的把新知識傳授給更多的人；我長大了，一定要讓在座的每一位學生認可我是一名合格的教師，一名恪盡職守的教師；我長大了，一定要讓學生在別人面前對我豎起大拇指：“哦！賈老師講課繪聲繪色，她不僅知識淵博，而且妙語連珠。我喜歡這個稱職的老師”。我長大了，一定要成為一名出色的教師。

在我的課堂上，如果有調皮搗蛋的學生，我不會打擊他的自尊心，而會耐心的教育并指導他。如果有紀律好、學習好、勞動好的學生，我會把他做為——班級榜樣。我不求學生做出驚天地泣鬼神的大事，只求學生長大了為祖國做些力所能及的事情?？粗鎳找鎵汛?，我就心滿意足了。

老師——是你種下了我們靈魂的種子，培育出姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花朵。我長大愿成為您。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇六

教師的基本職責是“熱愛學生，教書育人”，只有熱愛學生，接近學生，了解學生，學生才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個道理。作為老師不僅要愛那些優等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學都體會到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。所以，老師的愛，將縮短師生之間的距離，更是培養一個良好的班集體的良方。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇七

相信愛遠比懷疑愛來得更真切，更能激勵人心向更高的天空飛翔；僅僅相信愛是不夠的，也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱苦的歲月，人生不僅僅只有物質理想需要追求，將心比心，女教師能為了學生們付出自己的所有，那么深深理解她的學生就會選擇和她走同樣的路，愛才會被延續下去，理想也能由此展開。

結語：講了聽來的兩個小故事，對于教師與學生而言，精神、物質、上進心或是尊嚴的教誨，這都未必能給予學生溫暖，激發他們學習的動力；富有的學生也好，貧窮的學生也罷，太多的壓力只會讓他們畏縮后退，愛他們也要理解他們，他們或許也都能理解你......

我想成為一名教師（匯總17篇）篇八

即使沒有鮮花與掌聲。

即使沒有好的寫作天賦，但我至少還有努力。

只是安安靜靜的在世界的一角與文字打交道。

與我喜歡的作家一起在一個安靜的角落聊聊寫作的心得。

即使這是一個瘋狂的決定，我也不會放棄，因為只有那樣的話我才不會后悔。

等老了我也不會后悔年少時錯過了此等夢想。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇九

有人以后想當一位老師，有人以后想當飛行員，有人以后想當一名醫生……而我想當一位寵物醫生。而且我家里就有一只可愛的小動物，我給它取名叫“豆豆”。

光會和小動物們玩可不行，還得學會給它們治病，因為現在很多人都養了小動物，而它們一生病，有些小動物就會被拋棄，現在馬路邊、公園里、小角落，到場都有它們流浪的身影，每次看到它們，它們就會用可憐的眼神看著我，好像在說：“可憐可憐我吧，我好幾天沒吃飯了！”如果一不小心跑到馬路上，就有可能被飛馳而過的車軋死，多讓人心疼??！如果我有一個寵物店，我就能收養它們了，為它們治好病，把它們洗的干干凈凈，打扮的美美的，給它們再找個好主人。

我相信這一定是世界上最讓人愉快的工作了，可這也絕不是件容易做到的事，要仔了解各種動物的生活習性，學會如何為它們治病照顧它們。所以我必須從現在開始，好好學習天天向上。動物可是我們人類最好的朋友，請大家不要傷害它們。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇十

在我記憶的長河中，有許多人因疾病纏身而死去。所以，我好想成為一名醫生，我要把它們的病都治好。

我好想成為一名醫生。當我看到有些人得了疾病，又沒錢治病，只能靠一些藥物來維持生命是時那痛苦的模樣時。我就在心里默默地說：“我一定要成為一名醫生，我要讓他們不再痛苦，都健健康康的生活?！?/p>

我好想成為一名醫生。當我看到爺爺只能躺在病床上痛苦地呻吟，而我又無能為力時，我好想成為一名醫生。一名出色優秀的醫生，當病人來看病時，我要一眼就看出他得了什么病，應該怎樣去治療。當我知道病人付不起醫藥費時，我要為他們免費治療。

當我看到醫生對病人得病無能為力，病人只能躺在病床上等著死神來去他的性命時，一個堅定的信念便在我的心里產生那就是做一名醫生。如果我真的能夠成為一名醫生，我要讓那些找我來看病的人，都健健康康的回去。雖然當一名醫生確實很辛苦，但是我治病救人的信念是不會改變的。雖然當一名醫生需要擁有智慧，但是我一定會盡我最大的能力，把病人的病治好。

我一定要讓這個世界充滿歡聲笑語，讓痛苦不在降臨在人們身上。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇十一

我參加工作已了，我已經交過兩輪學生了，老教材和新教材我都接觸過，新課改我也熟悉過，我心里常常以老教師來自居，如今，“高效課堂”的春風吹遍了神州大地，我又不得不從頭再來，我要成為一名“新”教師。的期末，校長召開會議，我們高橋開始進入“高效課堂”，并把孔亞卓，杜茂營和我我們三人定為實驗教師，這實在令我激動不已。因為我樂于接受挑戰，我愿意接受新事物，我的激動可用“高興、自豪、惶恐、奮進”八字概述。

高興――這是課堂教學改革扎實推進的新舉措，這充分體現了學校領導對課改的高度重視，校領導對教師隊伍建設的重視，和校領導敢于開拓進取的新思想、新思路。所以，我高興，我為之高唱贊歌！

自豪――課改老師的名稱使我陶醉，這意味著我又有了一個新名字，“高效課堂”的課改老師，我能成為這一群體一員，自覺光榮、自豪。

奮進――與其惶恐，無顏面對課改名師稱號，為何不振作精神完善自我，在教育教學中成為強者，不以水平低而自悲，不以年歲大而頹廢，學習――學習――再學習，努力――努力――再努力，完善――完善――再完善。我要成為一名“新“教師，奮進，奮進，再奮進。

課堂教學改革任重而道遠，漫漫之路還需我們不斷求索。我們做為學校課改的領頭雁，在學習杜郎口教學經驗的過程中，逐步去形成屬于我們的教學模式。在課改的進程中，根據自己學生的實際情況，真正處理好教學任務和有限時間之間的矛盾，只要我們把課堂放開，把自主還給學生，讓學生真正感到在快樂中學習，在學習中成長。變苦學為樂學，變樂學為會學。只要我們堅定信心，樹立勇氣，敢于向自己挑戰，發揚敢破敢立的杜郎口精神，我們的課堂教學改革，就一定能夠結出豐碩的果實。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇十二

在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫生;有的想成為一名會計;有的想成為一名導游……然而，我想成為一名教師。

我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按照自己的意愿。因為我很想體驗一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標而努力學好語文，對她給我的目標執著地追求。我也很想體驗一下，為什么老師永遠是那么的無私、那么的偉大?把與自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。

其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次地絕望，是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時間來學習，要為。

我的理想。

而努力奮斗。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇十三

理想是風，吹響屋檐上的風鈴；理想是風鈴，奏響出優美的旋律；理想是旋律，敲擊著每一個音符；理想是音符，編織成一首唱響理想的歌……我的理想是當醫生！

醫生視病人如親人，在手術臺上，不緊張，不慌張，那只是外表，心里卻在禱告。不想讓任何一個病人痛苦，不想看到任何病人家屬失去親人，那種痛苦是撕心裂肺的！

記得小時候，我感冒了，我去醫院后，告訴她病情后，她平靜的對我說：“沒什么大礙，打一針看看吧?！薄芭丁！贝蛲旰螅覜_他左看看，右瞧瞧后停下來對她說：“我一看到你頓時平靜許多?！薄芭?！那我立功了？！”“給你點陽光，你就燦爛?！蔽乙荒槦o奈地說。

她奸笑一下，弄的我打了個寒顫。之后，沖我說：“想知道原因么？”“那當然！”“好，那是因為：如果我要緊張的話，病人就會更緊張；與此相反，如果我平靜，那病人也安心呀！”“哦哦哦，我懂了。我以后要當醫生，與你競爭！！”

之后我沖著這個理想——前進吧！……。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇十四

理想，是人們對未來的憧憬與向往，它是照亮黑夜的一盞燈，是幫助我們駛向成功彼岸的帆，人生因為有了理想，而變得豐富多彩。而我的理想是成為一名救死扶傷的醫生。

從小，我的就體弱多病，看病吃藥成了家常便飯，有一次，我與同學玩耍時，不小心從樓梯上摔了下來，手摔折了，媽媽急忙把哭鬧不止的我送到了醫院，面對疼得哭個不停的我，醫生耐心的詢問，溫柔的安慰，使我緊張的情緒得到緩解，了解了病情后醫生及時幫我診治，開藥，減輕了我的疼痛。那時候的我，覺得穿白大褂的醫生是擁有神奇魔力的天使，從心里產生了一個強烈的愿望，長大以后，我想成為一名救死扶傷的醫生。

隨著年齡的增長，我對醫生這個職業有了更深入的了解，醫生一個高尚的職業，治病救人是每一個醫生的職責。醫生的工作關系到每一個病人的生命，因而醫生工作時總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。醫生無私奉獻的精神深深地打動了我，讓我愈發堅定了自己的理想。

為實現我的醫生夢，我努力精進著自己的學業，提高自己的學習成績，將來我才有希望進入更高的學府學習，實現自己的理想。我相信只要堅持不懈地努力，最終我一定能把理想變成現實！

我想成為一名教師（匯總17篇）篇十五

我想要做一個醫生，不僅僅源于我崇敬醫生，更因為我的爺爺也是一名醫生，他從小就培養我對學醫的濃厚興趣，所以這對我未來的人生道路產生了影響。

有一天，爺爺帶我去醫院上班，剛進醫院，我就聽見了救護車的鳴笛聲，一會兒，護士們就把傷員送進了搶救室，爺爺便拉著我去搶救室觀摩，當我看到醫生們盡職盡責的搶救病人時，我就暗暗立下了長大后要當醫生的理想。

記得去年暑假，我吃多了西瓜，晚上肚子十分難受，媽媽帶我去醫院看病，醫生給我開了西藥，還特別囑咐媽媽：“以后少吃涼食多吃熱食！”幾天后我的病好了，又像一只活蹦亂跳的小兔子。從那時起，我真正認識了救死扶傷的醫生。

為了實現當醫生的這個愿望，我要好好學習爭取考上醫學院，還要多看關于醫學的書籍，創造研究人類新的醫學奇跡。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇十六

在我們每個人的心中都有自己的理想，有的想成為一名醫生；有的想成為一名會記；有的想成為一名導游，……然而我想我想成為一名教師。

我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按自己的意愿。因為我很想體驗一下:為什么語文老師只教了我們一年的語文，對我的影響性是如此的深，甚至是讓我為了他給我的目標而努力學好語文，對他給我的目標執著的追求。我也很想體驗，一下為什么老師永遠是那么無私、那么偉大？把自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切，一切的疑問向我沖來。，讓我真的很想長為一名教師，回答我心中的疑問。

其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次的絕望，是五年級的語文老師一次又一次的幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要向五年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，我在五年級的這一年里，我要爭分奪秒的爭取時間來學習，要為我的理想而努力奮斗。

我想成為一名教師（匯總17篇）篇十七

老師，多么高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦?？荚嚽?，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：

第一：要有一個良好的思想品德。

當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。

第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。

要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。

第三，多讀書，不斷擴大知識面。

當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。

第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。

當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時間打籃球。