久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:XY字客

學(xué)期總結(jié)是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和歸納,是學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思的重要環(huán)節(jié)。掌握好學(xué)期總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧,對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人發(fā)展有著積極的意義。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇一

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。”必須讓學(xué)生進(jìn)行閱讀,在大量的閱讀中學(xué)會(huì)閱讀方法,提高閱讀與寫(xiě)作能力。而小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文教材中,每?jī)?cè)書(shū)僅選編了30篇課文,一學(xué)年共60篇。如果將語(yǔ)文閱讀教學(xué)僅僅局限于教材本身,那么學(xué)生在一學(xué)年只能學(xué)習(xí)到課堂中的60篇課文,這樣勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生閱讀經(jīng)歷單調(diào),閱讀量不足,閱讀視野狹窄,不利于促進(jìn)語(yǔ)文能力的提高。因此,必須對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式進(jìn)行突破,建立和形成調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),真正不斷地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。比較閱讀不失為一個(gè)好方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我覺(jué)得可以從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo):

1.引導(dǎo)學(xué)生在詞句的比較閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,積累語(yǔ)言《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)強(qiáng)調(diào):“豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維”因此在教學(xué)中,我們可以從詞句著手,抓住文中重點(diǎn)語(yǔ)句,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較閱讀,使學(xué)生體會(huì)不同詞語(yǔ)的表達(dá)所傳達(dá)出來(lái)的不同的效果,從而不斷感悟、積累語(yǔ)言。

2.引導(dǎo)學(xué)生在段落的比較閱讀中學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法。

在小學(xué)階段,寫(xiě)作方法往往是通過(guò)閱讀教學(xué)進(jìn)行滲透的,而對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)作方法的滲透應(yīng)適度,應(yīng)適合于學(xué)生的年齡特點(diǎn),易于學(xué)生理解與接受。所以,我們應(yīng)運(yùn)用比較閱讀教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)感悟不同文章選擇的不同寫(xiě)作方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生在篇章的比較閱讀中提高閱讀能力在比較閱讀究中,我們要逐步引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)詞句、段落到對(duì)篇章的比較閱讀。一篇文章在內(nèi)容和形式上的特點(diǎn),如果孤立地閱讀,有時(shí)候不一定能夠準(zhǔn)確地把握住,但如果把它和同類(lèi)的讀物進(jìn)行一番比較,讀物中的本質(zhì)特點(diǎn)就比較容易理解和把握。因此,對(duì)同一體裁不同文章的不同方面、不同角度進(jìn)行比較,在篇章的比較閱讀的中提高學(xué)生的閱讀能力。

有比較才有鑒別,有鑒別才有理解,才能形成知識(shí)結(jié)構(gòu),才會(huì)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)興趣。教師運(yùn)用比較閱讀教學(xué),激發(fā)了學(xué)生深入、獨(dú)立思考得出結(jié)論的探索精神。在比較閱讀的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,閱讀感悟、理解能力和作文能力都會(huì)在不同程度上得到一定的提高。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇二

1.對(duì)于一節(jié)“好課”的思考。什么是一節(jié)好課呢?通過(guò)研修,在我看來(lái),只要有敬業(yè)精神的課,只要有提高的課都均可稱(chēng)之為“好課”。

2.對(duì)于創(chuàng)新教研方式的思考。教研是教學(xué)研究的簡(jiǎn)稱(chēng),重“教”輕“研”不稱(chēng)之為教研。反思過(guò)去的教學(xué)與思想,我要堅(jiān)持過(guò)去的好的優(yōu)良的傳統(tǒng),一改過(guò)去的不科學(xué)的理念和方法,盡力做好以后的教學(xué)教育工作。

3.這次研修使我從其他的學(xué)員身上學(xué)到了很多。他們的好學(xué)給我留下了非常深刻的印象,他們努力研修,認(rèn)真思考。我對(duì)他們非常欽佩,在他們身上我認(rèn)識(shí)到我的不足,我就在今后的學(xué)習(xí)工作中彌補(bǔ)自己的不足。

4.通過(guò)此次研修,我認(rèn)識(shí)到做為一個(gè)教師必須終身學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新我的知識(shí)和教學(xué)理念,我才能勝任教師這一角色。

總的來(lái)說(shuō),作為語(yǔ)文教師的我們應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)努力地備課,盡力去設(shè)計(jì)好教案,在備課和設(shè)計(jì)教案時(shí)首先要搞清楚,我教什么,然后在想怎樣教的法子。必須盡快自主地嘗試走出那座“教什么”的迷霧,不能眷戀著迷霧中“安逸”,也不能寄希望于那“迷霧”自行散去而為此付出長(zhǎng)時(shí)間的等待dd雖然我們都知道這“自主地嘗試走出”的背后肯定是充滿(mǎn)著困惑與艱辛的。語(yǔ)文老師要善于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)咬文嚼字,去感悟作者表情達(dá)意,遣詞造句的功夫。體會(huì)語(yǔ)言要靠功力,要憑語(yǔ)感,憑著一種直覺(jué)。需要我們語(yǔ)文老師潛下心來(lái)研讀文本,需要我們語(yǔ)文老師提高自身的文化底蘊(yùn),需要我們語(yǔ)文老師修煉自己的語(yǔ)言功夫。

在以往的教學(xué)過(guò)程中,我從未認(rèn)真思考過(guò)“語(yǔ)文教學(xué)教什么”。今天,我第一次沉下心來(lái)認(rèn)真思考語(yǔ)文教學(xué)中“教什么”。長(zhǎng)期以來(lái),我一直認(rèn)為“怎么教”更為重要,因?yàn)檫@直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)于所教知識(shí)的接受程度。比如同樣一個(gè)知識(shí),分別請(qǐng)兩位老師來(lái)教,教學(xué)方式更適合于學(xué)生接受的那位達(dá)到的效果必然更好,因此很少顧及語(yǔ)文教學(xué)教什么。然而語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相對(duì)寬泛和模糊,我們教學(xué)時(shí)不能面面俱到,所以解決“教什么”的問(wèn)題相當(dāng)重要。如果無(wú)法確定適合且有用的教學(xué)內(nèi)容,那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章,結(jié)果也可能并不樂(lè)觀在出發(fā)伊始已經(jīng)偏出了最佳的航道。

總之,經(jīng)過(guò)這次網(wǎng)上培訓(xùn),我徹底領(lǐng)略了專(zhuān)家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué)思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。感覺(jué)自己知識(shí)功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞,但是在專(zhuān)家及老師們的感染和熏陶下,我無(wú)形中有了較大的提高。在這里我增長(zhǎng)了知識(shí),忘記了辛苦;增添了歡樂(lè),擯棄了煩惱;增強(qiáng)了自信,擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿(mǎn)腔熱情,投入到今后的教育教學(xué)工作中,我也希望今后能參加類(lèi)似的培訓(xùn),以進(jìn)一步提升自己在教學(xué)等各方面的能力;我更希望,在此次培訓(xùn)之后,能學(xué)有所用,讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更快。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇三

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,現(xiàn)對(duì)該學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期本班共有學(xué)生27人,其中男生14人,女生13人,語(yǔ)文學(xué)科差生有5人。

1、開(kāi)學(xué)初,根據(jù)本班具體情況,擬訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

2、為了上好語(yǔ)文課,在上課之前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)既要根據(jù)教材內(nèi)容出發(fā),又要根據(jù)學(xué)生實(shí)際出發(fā),本學(xué)期備課工作已經(jīng)全部完成,上課時(shí)注重雙邊活動(dòng)的開(kāi)展,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生成為真正的課堂主人。課后認(rèn)真批改作業(yè),該期共批改作業(yè)180余次,批改作業(yè)后認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)批改記錄,找出失敗之處,準(zhǔn)備補(bǔ)救措施,怎樣才能讓學(xué)生聽(tīng)懂,記牢。

3、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)。二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法多樣,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律,為閱讀掃除障礙。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐姿,其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較。看指仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)位置;臨指照范寫(xiě)臨幕,比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有所進(jìn)步,但我在操作過(guò)程中沒(méi)能夠堅(jiān)持到底,過(guò)于隨性而為,而沒(méi)有能夠?qū)W(xué)習(xí)成果予以鞏固。同時(shí),也缺少對(duì)學(xué)習(xí)成果的展示,可以挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,來(lái)調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。

4、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中,激發(fā)學(xué)生興趣。多媒體采用聲音、圖象相互結(jié)合的方式,在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力,在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué),使抽象概念更直觀,有助于學(xué)生理解課文,有效地提高了教學(xué)效率。

1、班級(jí)發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,個(gè)別學(xué)生的'不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。例如有的不能自覺(jué)地完成作業(yè),有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確。教學(xué)成果少,學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。

4、看圖寫(xiě)話(huà)還有待加強(qiáng)。學(xué)生一提到寫(xiě)話(huà)就感到頭疼,無(wú)從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付,隨便寫(xiě)幾行字。關(guān)于寫(xiě)話(huà)教學(xué),我認(rèn)為寫(xiě)話(huà)教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心,這是重點(diǎn);其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話(huà),加強(qiáng)積累;再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。寫(xiě)話(huà)要從最簡(jiǎn)單入手。

(1)從造句入手。根據(jù)一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà),要求把話(huà)說(shuō)完整。下一次在這個(gè)基礎(chǔ)上把話(huà)說(shuō)具體。如用“書(shū)包”造句,有的學(xué)生寫(xiě):我有一個(gè)書(shū)包。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生:我有一個(gè)什么樣的書(shū)包。

(2)學(xué)生在能寫(xiě)出一句或幾句通順的話(huà)后,要求有所提高,就規(guī)定寫(xiě)某一方面的主題。如給出一幅畫(huà),以回答問(wèn)題的形式寫(xiě)話(huà)(什么時(shí)間,有哪些人,在什么地方做什么);秋天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化,動(dòng)植物有什么變化,人們的穿著)。

當(dāng)然對(duì)學(xué)生的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練方法多樣,根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施,將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇四

學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)研修培訓(xùn),我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個(gè)人研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、研修,使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。

培訓(xùn)伊始,我抱著積極的態(tài)度進(jìn)入研修平臺(tái),總怕自己做不好,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的琢磨與同組成員們的交流,我在研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自覺(jué)”:自覺(jué)參加上級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),每天抽出時(shí)間堅(jiān)持觀看專(zhuān)家講座,自覺(jué)參加學(xué)員交流討論,自覺(jué)上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳感言與體會(huì)。盡管感覺(jué)比較繁忙,但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求,圓滿(mǎn)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。“穿新鞋,走老路”。“越來(lái)越不會(huì)教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中,要樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門(mén)全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說(shuō)實(shí)在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評(píng)價(jià),但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說(shuō)出是“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”,我只是說(shuō)――表?yè)P(yáng)學(xué)生,通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個(gè)詞兒,我認(rèn)為“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”這個(gè)詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

二、研修,使我得到深刻的感悟。

研修,為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過(guò)與專(zhuān)家,學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流,專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng),交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專(zhuān)家的講座,每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí),對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中,我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是做到了學(xué)有所用。

三、研修,提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。

通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計(jì),教師只有對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象,教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況,通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程來(lái)備課,同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問(wèn)題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),突出課實(shí)效性、針對(duì)性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來(lái),我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇五

我擔(dān)任二年級(jí)_班的語(yǔ)文老師,相比去年來(lái)說(shuō),課堂教學(xué)顯得更井然有序了,自己在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中也摸索出了一些經(jīng)驗(yàn),再加上老教師的指點(diǎn),本學(xué)期我班學(xué)生進(jìn)步不少。以下是本學(xué)期我的一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)。

一、用眼睛觀察。

眼睛是思維的窗戶(hù),“看”是獲得知識(shí)的必要首環(huán)。小學(xué)語(yǔ)文教材課文中有許多插圖,它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合,構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學(xué)中,就引導(dǎo)學(xué)生觀察題目,觀察課文的插圖的畫(huà)面,體會(huì)文章中心思想,揣摩圖中描述事件的主題,刻畫(huà)人物的性格或描繪景物的特點(diǎn)。這不僅能提高學(xué)生語(yǔ)言文字的理解、表達(dá)能力,而且能夠提高學(xué)生想象能力和藝術(shù)的審美、鑒賞能力。

二、用嘴巴表達(dá)。

語(yǔ)言是思維的載體,是頭腦中思維的外化。堵住學(xué)生的嘴巴,無(wú)疑就是桎梏學(xué)生的思考。因此,教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)。如:請(qǐng)同座的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)看,請(qǐng)同學(xué)們先自己講一遍,再看誰(shuí)說(shuō)得好等等。這些是說(shuō)的形式,說(shuō)的內(nèi)容就更豐富了,可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“為什么”、“怎么樣”……等等。學(xué)生的口頭表達(dá)能力提高了,可以讓他們質(zhì)疑、辯論,這不僅有利于知識(shí)的鞏固,更有利于思維的激活和發(fā)展。

三、用頭腦思考。

教學(xué)中最重要的是讓學(xué)有思考的機(jī)會(huì),不要搞“滿(mǎn)堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”,尤其要讓學(xué)生有“靜思”的機(jī)會(huì),不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學(xué)生思維積極性的標(biāo)志,真正有效的思維活動(dòng)往往是“無(wú)聲”的內(nèi)化過(guò)程。我在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常讓學(xué)生“伏下來(lái)想想”,“眼睛閉起來(lái)想想”,就是千方百計(jì)使學(xué)生養(yǎng)成“靜思”、“獨(dú)思”的良好習(xí)慣。

例如:《我要的是葫蘆》這課中的“盯”字為什么作者不用‘看’而用‘盯’呢?”。學(xué)生經(jīng)過(guò)一番靜思默想,也就是經(jīng)過(guò)一系列分析、比較、判斷的思維過(guò)程,最后悟出:“用‘盯’字才能表達(dá)出種葫蘆人對(duì)小葫蘆的喜愛(ài)之情”。

四、用雙手操作。

動(dòng)手操作不僅符合兒童的年齡特點(diǎn),而且符合他們的思維發(fā)展特點(diǎn)。小學(xué)生天生好動(dòng),通過(guò)動(dòng)手操作,可使學(xué)生的手、眼、腦等協(xié)同發(fā)展。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維,也離不開(kāi)動(dòng)作思維的重要支柱與過(guò)渡。

許多問(wèn)題,通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,不僅容易理解、記憶牢固,而且運(yùn)用自如,如低年級(jí)的課文《烏鴉喝水》,讓學(xué)生自己操作,把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)有水的小瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,使烏鴉喝著了水。當(dāng)然,讓學(xué)生動(dòng)手要注意啟發(fā)性,不能一味追求動(dòng)手操作而把學(xué)生的思維停留在最低層次。

五、利用學(xué)生的時(shí)間,提供交流的機(jī)會(huì)。

1、組織學(xué)生討論。

讓學(xué)生左右前后四人組成一個(gè)討論組,一般應(yīng)讓后進(jìn)生先發(fā)表意見(jiàn),討論時(shí)每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言,教師可隨時(shí)參加某一小組的討論。

2、鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難。

每節(jié)課都要讓學(xué)生提問(wèn),讓學(xué)生回答,老師再補(bǔ)充。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”因?yàn)椤百|(zhì)疑”能培養(yǎng)學(xué)生不信師、不信書(shū)、不信權(quán)威的創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),交給他們一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)生養(yǎng)成了質(zhì)疑習(xí)慣,他們學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越來(lái)越濃了。

3、交換批改作業(yè)。

家庭作業(yè),平時(shí)練習(xí)等可組織同座學(xué)生對(duì)換批改,老師再檢查。這樣不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān),而且使學(xué)生對(duì)不同解法作了交流。

六、利用學(xué)生的空間,提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

人都有自我表現(xiàn)的要求,小學(xué)生更有這愿望,尤其是由于這種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎(jiǎng)。甭提有多快樂(lè)了。因此,課堂上要讓學(xué)生暴露自我,適時(shí)讓他們上黑板板演、上講臺(tái)當(dāng)老師。當(dāng)他們板演和演講后,急需老師或同學(xué)們的評(píng)析,教師應(yīng)恰如其分的肯定、表?yè)P(yáng)、矯正等。

因此,只有改革小學(xué)課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,從想學(xué)到學(xué)會(huì),運(yùn)用到發(fā)展,不斷走向“質(zhì)”的飛躍,發(fā)展學(xué)生智力,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇六

本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(jí)(7)班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí):

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。

(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)孩子的求知欲望。效果挺好的。

(二)注重寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。

許多孩子由于剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,拿筆姿勢(shì)以及寫(xiě)字姿勢(shì)都不對(duì),因此在教學(xué)中,特別是在剛增設(shè)的練字課上,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以及監(jiān)督孩子寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。并且為了讓孩子們寫(xiě)一手規(guī)范字,專(zhuān)門(mén)給他們印發(fā)了自制的字帖讓他們臨摹,為了提高他們練字的熱情,每一星期競(jìng)賽一次,看誰(shuí)寫(xiě)得好,看誰(shuí)寫(xiě)得有進(jìn)步,寫(xiě)得好的就把張貼在“展示臺(tái)”中讓所有的小朋友參觀。就這樣一段時(shí)間下來(lái),孩子們寫(xiě)的字還真的像模像樣的。

識(shí)字方面:教過(guò)一年級(jí)的教師都知道,一年級(jí)的二類(lèi)字非常多,對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),識(shí)字是一大難關(guān),如何幫助孩子順利闖過(guò)“識(shí)字”這個(gè)難關(guān)呢?在這一學(xué)期我讓孩子們課前做字卡,每個(gè)二類(lèi)字加一下拼音,最少組三個(gè)詞語(yǔ),(如果孩子不會(huì)寫(xiě),就讓家人幫忙),然后在家里先讀三遍,早讀時(shí)間再讀三遍,課中交流完識(shí)字方法后再讀三遍,每一單元學(xué)完之后,讓他們?cè)僮x一讀。也就是說(shuō)讓生字重復(fù)再現(xiàn),增強(qiáng)孩子們的記憶力。剛開(kāi)始,家長(zhǎng)和孩子們叫苦連天,但一段時(shí)間下來(lái),他們都嘗到了這樣做的好處,積極性也就相當(dāng)高了。許多同志看到這里可能會(huì)說(shuō):這叫“磨”,不是什么好辦法。不過(guò)這只是我的一點(diǎn)嘗試,那就是重復(fù)再現(xiàn)生字。

(三)注重培養(yǎng)孩子感情朗讀。

孩子們讀書(shū)的時(shí)候總喜歡唱讀,怎么糾正也不行,因此我采用多種形式激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣。因?yàn)榻處煹姆蹲x對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)具有一定的感召力,因此我經(jīng)常在課堂上聲情并茂地朗讀課文,并且時(shí)不時(shí)師生來(lái)個(gè)競(jìng)賽。由于孩子們的可塑性非常強(qiáng),所以在短時(shí)間之內(nèi)就有許多孩子不再唱讀了。抓住這個(gè)契機(jī),我讓孩子們比賽讀,同伴們之間的競(jìng)賽更能激發(fā)孩子們的參與欲。到學(xué)期末,從我們教室門(mén)口走過(guò),總能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。

(四)注重課外閱讀。

學(xué)習(xí)完漢語(yǔ)拼音之后,我要求每個(gè)孩子夜里必須讀書(shū),時(shí)間為20分鐘,讀完之后必須給自己的家長(zhǎng)講一講看懂了什么。剛開(kāi)始許多孩子都不愿意讀,和家長(zhǎng)結(jié)合之后,采用讓家長(zhǎng)簽條,我表?yè)P(yáng)的方式,激發(fā)孩子們的閱讀欲望,并且結(jié)合每次的課前特長(zhǎng)展示,讓孩子們暢所欲言。現(xiàn)在我們班有的孩子已經(jīng)看起《三國(guó)演義》(拼音版的)。閱讀帶來(lái)的好處也多多喲,孩子們認(rèn)識(shí)的字多了,思維活躍了。班里形成了“愛(ài)讀書(shū)”的良好氛圍。

總之,在這一學(xué)期,對(duì)孩子們,我嚴(yán)格要求,取得了較好的成績(jī),不過(guò)由于種種原因,有些方面做的不夠,比如在藝術(shù)節(jié)上,我班的節(jié)目較少,下一學(xué)期應(yīng)該在把學(xué)習(xí)搞好的前提下,鼓勵(lì)孩子們參加特長(zhǎng)班,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都得到全面發(fā)展!

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇七

疫情延遲了正常開(kāi)學(xué)時(shí)間,但我們組的教研活動(dòng)依然正常開(kāi)展。本學(xué)期,語(yǔ)文組結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,基于“1+x”聯(lián)讀校本培訓(xùn),有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效地開(kāi)展線(xiàn)上——線(xiàn)下教研活動(dòng),貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,落實(shí)課堂常規(guī),扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)研究。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

疫情期間,我們組針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)研討,研討活動(dòng)以學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習(xí)問(wèn)題為主題,大家從各自班級(jí)教學(xué)和作業(yè)反饋中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總,并集合大家對(duì)智慧討論應(yīng)對(duì)措施。開(kāi)學(xué)后,我們巧用釘釘群、微信群開(kāi)展語(yǔ)文組教研活動(dòng),乘著市名師公益講壇的東風(fēng),我們聆聽(tīng)了曹鴻飛、吳秀娟等名師的智慧結(jié)晶。

本學(xué)期語(yǔ)文組圍繞“1+x”聯(lián)讀開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),各教研組有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效地開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)。“停課不停研,研修走在前”。根據(jù)學(xué)校校本教研計(jì)劃,為充分利用開(kāi)學(xué)前時(shí)間,我們組利用釘釘和微信群開(kāi)展教學(xué)常規(guī)化線(xiàn)上研修活動(dòng)。語(yǔ)文組整合縣教師發(fā)展中心組織的線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng),在釘釘、微信群中開(kāi)展“觀課——議課——研討”等活動(dòng)。此次觀課議課活動(dòng),每位教師積極交流,提出自己的想法,滿(mǎn)載而歸。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,按學(xué)校要求和教研組計(jì)劃要求,定時(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查,不走過(guò)場(chǎng),認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。老師們都能按學(xué)校要求制定教學(xué)設(shè)計(jì),做到提前備課,勤寫(xiě)反思;同時(shí)老師們作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,針對(duì)作業(yè)批改中的問(wèn)題,及時(shí)糾正、防微杜漸,反饋教學(xué)。

書(shū)籍啟迪智慧,閱讀點(diǎn)亮人生。只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷更新教育教學(xué)觀念,促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn),緊跟上時(shí)代的步伐。我們鼓勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志、教育專(zhuān)著和古今中外的文學(xué)書(shū)籍,了解最新的教學(xué)信息和動(dòng)態(tài),不斷更新教學(xué)理念,將先進(jìn)的教學(xué)理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念,以反思促成長(zhǎng),不斷為教研隊(duì)伍充電。同時(shí),我們鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和論文,多思考、多動(dòng)筆,積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中,將繼續(xù)深入研究,鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高,鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng),繼續(xù)努力營(yíng)造“書(shū)香校園”的氛圍,讓教師提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn),把教研與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題和教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

一份耕耘,一份收獲。總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了不足,今后我們會(huì)立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇八

抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮".

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲".其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇九

我校活力課堂建設(shè)從構(gòu)想、制定方案到嘗試實(shí)施已經(jīng)歷時(shí)一年多了,今年,為了進(jìn)一步深化構(gòu)建我校“設(shè)疑、探究、生成、評(píng)價(jià)、應(yīng)用”的活力課堂教學(xué)新模式,推進(jìn)我校活力課堂建設(shè)的常態(tài)化,這個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)校長(zhǎng)利用每周二、四的時(shí)間聽(tīng)了我校各位老師的一節(jié)“活力課堂”。各教師精心準(zhǔn)備,相互交流探討,出現(xiàn)了很多具有個(gè)性特色、活力四射的好課。在上課的基礎(chǔ)上,各教研組對(duì)所有的活力課進(jìn)行了研討,及時(shí)反思,總結(jié)得失,營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。在這樣良好的教學(xué)氛圍中一批年青教師成長(zhǎng)起來(lái)了,教學(xué)能力明顯提高。接下來(lái),我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱臄?shù)學(xué)課,請(qǐng)大家多多指教吧:

1.活力之一——設(shè)疑巧妙。

以這個(gè)學(xué)期的一節(jié)活力課堂公開(kāi)課《七的乘法口訣》為例:通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的古詩(shī)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,當(dāng)學(xué)生有感情的誦讀完《山行》后,師設(shè)疑:“你能馬上說(shuō)出這首古詩(shī)有幾個(gè)字?”大部分學(xué)生都不能馬上說(shuō)出28個(gè)字,這時(shí)教師馬上引導(dǎo)學(xué)生觀察,通過(guò)觀察知道古詩(shī)每行有7個(gè)字,一共有4行,利用了7的乘法口訣就可以很快知道這首古詩(shī)的字?jǐn)?shù)。然后讓學(xué)生進(jìn)行探究:如果古詩(shī)中有5行、6、7、8、9行,它又有幾個(gè)字?你能編寫(xiě)出關(guān)于7的乘法算式和口訣嗎?通過(guò)這活動(dòng)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探究。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢,學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極。這節(jié)課切實(shí)落實(shí)了“五個(gè)環(huán)節(jié)”體現(xiàn)課堂主導(dǎo),以“活力”為抓手。

2、活力之二——探究明確。

課堂教學(xué)不應(yīng)只是教師的講授、示范,而是師生共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。“自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)活動(dòng)有實(shí)效。”通過(guò)教師的恰當(dāng)組織、引導(dǎo),讓學(xué)生知道“做什么”和“怎么做”,讓學(xué)生“動(dòng)”得起來(lái),學(xué)有所獲。課堂的組織形式多種多樣,我們要根據(jù)課程要求、課堂內(nèi)容的具體情況,敢于試驗(yàn)、探究,選擇最優(yōu)的、適合我們學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的形式,打造有效、高效課堂。更要我們探究好的課堂組織形式,營(yíng)造好的合作學(xué)習(xí)的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生能夠參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

3、活力之三——評(píng)價(jià)適當(dāng)。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是對(duì)師生共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)做出評(píng)估,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)具有診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)三個(gè)功能。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不只是評(píng)級(jí)、打分,可以是一個(gè)肯定、一句贊賞、一個(gè)建議甚至一個(gè)質(zhì)疑。評(píng)價(jià)包含教師在課堂活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況做個(gè)別、總體的評(píng)價(jià),也可以是學(xué)生之間的交流、質(zhì)疑,學(xué)生對(duì)教師的提問(wèn)、質(zhì)疑,這些都能反映課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的效度。又以活力課堂《筆算連加》為例:學(xué)生對(duì)連加、連減和加減混合的運(yùn)算順序在一年級(jí)上、下冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò),這次著重學(xué)習(xí)運(yùn)算中的豎式計(jì)算,學(xué)會(huì)豎式中的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生在課堂里能做到積極發(fā)言,配合老師完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),基本達(dá)到活力課堂的要求,教師的語(yǔ)言、評(píng)價(jià)適當(dāng)。

4、活力之四——生成靈活。

《筆算連加》這節(jié)課,在“設(shè)疑、探究、生成、評(píng)價(jià)、運(yùn)用”這五個(gè)環(huán)節(jié)中,感覺(jué)“探究”這環(huán)節(jié),有少少問(wèn)題存在,導(dǎo)致生成不夠靈活。例如:學(xué)生探究簡(jiǎn)便寫(xiě)法時(shí),大部分學(xué)生都會(huì)按照書(shū)上的寫(xiě)法去寫(xiě),蓮~山當(dāng)老師去巡查的時(shí)候,我也有發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)女同學(xué)王小茜和別人的寫(xiě)法不一樣,她把三個(gè)數(shù)連起來(lái)一起加了,得數(shù)是對(duì)的,但是寫(xiě)了2個(gè)加號(hào),橫線(xiàn)就畫(huà)了一條,筆算的過(guò)程中沒(méi)有寫(xiě)上進(jìn)位的小1。但當(dāng)我讓學(xué)生匯報(bào)時(shí),居然忘記了是誰(shuí),在焦急的時(shí)候發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)也指了指王小茜,結(jié)果我才想起來(lái),于是我就拿了她的寫(xiě)法出來(lái)給大家觀察,全班學(xué)生都說(shuō)錯(cuò),然后我也說(shuō)了這樣的一句話(huà):“這樣看起來(lái)更簡(jiǎn)便啊?為什么錯(cuò)呢?”然后學(xué)生就指出她寫(xiě)了2個(gè)加號(hào),橫線(xiàn)畫(huà)了一條,漏寫(xiě)了進(jìn)位1,等等書(shū)寫(xiě)的毛病。我說(shuō)“錯(cuò)的”意思是書(shū)寫(xiě)的錯(cuò),沒(méi)有說(shuō)這樣三個(gè)數(shù)連起來(lái)寫(xiě)是錯(cuò),大家都誤會(huì)了,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她這種寫(xiě)法只是考慮到剛剛學(xué)習(xí)筆算連加的寫(xiě)法,不想給學(xué)生增加太多的簡(jiǎn)便寫(xiě)法,以免學(xué)生混亂。但是,現(xiàn)在我回想起來(lái),我也有點(diǎn)不夠教學(xué)機(jī)智吧。

5、存在的問(wèn)題與不足。

活力課堂常態(tài)化最大的阻力其實(shí)就在我們教師自己,使我們長(zhǎng)期形成的“慣性”。在我校推進(jìn)活力課堂建設(shè)的過(guò)程中取得了很大的成績(jī),但是出現(xiàn)的問(wèn)題也不少,主要表現(xiàn)在部分教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)未有根本的轉(zhuǎn)變,并沒(méi)有真正理解“活了”、“動(dòng)了”、“笑了”的真正內(nèi)涵,要做到活力課堂常態(tài)化可謂是“任重而道遠(yuǎn)”。

活力課堂要靠教師的課堂“五個(gè)環(huán)節(jié)”感染學(xué)生,生成學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的活力,這一切都離不開(kāi)每一位教師的努力和探索。干要干出個(gè)樣子,干要干出個(gè)“卓越”,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,充分了解學(xué)生個(gè)性心理特點(diǎn)和張揚(yáng)學(xué)生良好個(gè)性的基礎(chǔ)上,因材施教,開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇十

為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、備課一定要認(rèn)真:備課時(shí),我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程,不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫(xiě)好教案和教后感。

二、注重上課質(zhì)量:為了提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,注重精講多練,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué);通過(guò)小組交流活動(dòng),讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

三、注重作業(yè)的反饋。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著“因人而異、適中適量”的原則進(jìn)行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對(duì)性,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,突出層次性,堅(jiān)決不做毫無(wú)意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并做到了面批面改。個(gè)別錯(cuò)題,當(dāng)面講解,出錯(cuò)率在50%以上的,我認(rèn)真作出分析,并進(jìn)行集體講評(píng)。

四、注重對(duì)學(xué)生的補(bǔ)習(xí)。兩個(gè)班44名學(xué)生中,學(xué)習(xí)中下者將近占一半,所以“抓差補(bǔ)缺”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開(kāi)小灶”。首先,我通過(guò)和他們主動(dòng)談心,了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。通過(guò)一學(xué)期“時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人物、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇十一

時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似歡樂(lè)的小小鳥(niǎo),一齊度過(guò)了一學(xué)期的歡樂(lè)時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù)。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿(mǎn)光明的一學(xué)期,充滿(mǎn)知識(shí)的一學(xué)期,充滿(mǎn)歡樂(lè)的一學(xué)期!

初一學(xué)期的生活眨眼之間就過(guò)去了,頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景,沒(méi)想到這么快就面臨期末考試。回想這四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

到了中學(xué),感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。在那里,雖然沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且,因?yàn)檫@樣,我有無(wú)限的選擇權(quán)利。

每次和別人交流時(shí),我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無(wú)所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué),在課上只能理解教師的那么少的信息,沒(méi)時(shí)間鞏固,并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難,忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自我有指導(dǎo)作用,就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng),我想必須會(huì)有很大的提高和升華。日月如梭,時(shí)光飛逝,一天一天的過(guò)去了,期末考試最終都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期,我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。教師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無(wú)私的關(guān)懷。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇十二

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的.榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,有喜有憂(yōu),現(xiàn)總結(jié)如下:

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”,而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

以上是我對(duì)上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。

首先要對(duì)自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。

我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):

一、課前預(yù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來(lái)或標(biāo)上記號(hào),寫(xiě)下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題,最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題,這樣可以提高聽(tīng)課的效率。

二、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)

聽(tīng)課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對(duì)性地解決問(wèn)題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽(tīng)課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問(wèn)題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽(tīng)不懂,并勇于提出自己的看法,聽(tīng)課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫(xiě)下,以備復(fù)習(xí)用。

三、課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽(tīng)課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考,還得不到解決,就請(qǐng)教老師或同學(xué)。

四、課后做練習(xí)

課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固,加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,開(kāi)發(fā)智力與提高能力。例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的。

五、勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽(tīng)課。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助。

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇十三

一眨眼,學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,我覺(jué)得自己在一天天的成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講,這學(xué)期分了文理,使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科,文科背誦的內(nèi)容很多,并且需要靈活運(yùn)用,這就要求我們要勤于背誦,在這方面我還有有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受,而是學(xué)要自己鉆研,理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí),起初我多少有些不適應(yīng),但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),我也漸漸可以跟上老師的步調(diào),并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

從其他方面講,在寢室休息方面還算不錯(cuò),畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,在紀(jì)律方面,偶爾也有走神或講話(huà)現(xiàn)象,望新學(xué)期有所改進(jìn)。

高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾,我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

未來(lái)的路就在自己腳下,“既然選擇了遠(yuǎn)方,就只管風(fēng)雨兼程”,我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松,但我會(huì)盡心盡力,為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷!

小學(xué)期試語(yǔ)文總結(jié)(通用14篇)篇十四

當(dāng)了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù),工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重,但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里,我滿(mǎn)懷信心,努力工作和不斷學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,因?yàn)榛仡欁哌^(guò)的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師,當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),但是從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始,我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無(wú)論多么忙,在這一年的.時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓(xùn),從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這一年的時(shí)間里,忙碌伴隨著充實(shí),我一共在校開(kāi)過(guò)兩節(jié)公開(kāi)課,到校開(kāi)過(guò)一節(jié)新教師匯報(bào)課,我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人,前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn):

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓(xùn)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦。

第二、在教學(xué)中,我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,做好課后反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己,也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外,我與學(xué)生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,我會(huì)不斷地完善自己和提高自己,越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
中班教案的編寫(xiě)需要結(jié)合家園共育的理念,積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。以下是一些中班教案的范文,希望能夠給您提供一些參考和啟示。美麗的春天到來(lái)了,到處都是綠草如茵,鳥(niǎo)
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)結(jié)合自己的感悟和心得,增加文章的深度和人文情感。在過(guò)去的一個(gè)月里,我主要負(fù)責(zé)了項(xiàng)目的進(jìn)度管理和風(fēng)險(xiǎn)控制工作。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展的實(shí)時(shí)跟蹤和
合同協(xié)議是雙方當(dāng)事人就特定事項(xiàng)達(dá)成的一種法律約束力的文件,它有助于明確雙方的權(quán)利和責(zé)任。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。___年___月_
通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以更好地理解和消化所讀的書(shū)籍內(nèi)容。以下是小編為大家整理的幾篇讀書(shū)心得范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文的閱讀,能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示
工作心得體會(huì)是在工作崗位上積累經(jīng)驗(yàn)的重要方式,也是提升職業(yè)能力和提升職位的關(guān)鍵。這些工作心得體會(huì)是作者對(duì)工作中的挫折和成功的總結(jié)和思考。其實(shí)不然,這個(gè)世界沒(méi)人能
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方
畢業(yè)論文的完成需要大量的時(shí)間和精力投入,需要學(xué)生具備良好的時(shí)間管理和自我調(diào)控能力。在這里,小編為大家整理了一些寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家順利完成畢業(yè)論文有所
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,我們都希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。引言:在生活與工作中,我們常常會(huì)遇到各種問(wèn)
公司的組織結(jié)構(gòu)還涉及到權(quán)責(zé)清晰、決策效率和響應(yīng)能力等問(wèn)題,需要及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。以下是幾個(gè)知名公司的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹以诼殬I(yè)發(fā)展中提供一些參考。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們熱愛(ài)的活動(dòng)之一,參與其中不僅可以鍛煉身體,還可以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力。以下是一些精選的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能給你的總結(jié)寫(xiě)作提供一些幫助。
轉(zhuǎn)讓合同使雙方的權(quán)益轉(zhuǎn)移清晰明了,避免了糾紛和爭(zhēng)議的產(chǎn)生。為了幫助大家更好地理解轉(zhuǎn)讓合同的撰寫(xiě)要點(diǎn),小編特意整理了一些實(shí)用的轉(zhuǎn)讓合同樣本。委托代理人:制片人:一
優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。國(guó)慶黃金周,我們一大家人開(kāi)車(chē)去北京的香
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。全鄉(xiāng)田徑比賽過(guò)后,我被選進(jìn)了鄉(xiāng)代表隊(duì),要
幼兒園中班的班級(jí)管理目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的自主性、合作性和自律性。接下來(lái)是一些精選的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能給大家一些幫助。2、增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼
教案模板是教師為了有效地組織教學(xué)內(nèi)容、指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)效果而設(shè)計(jì)的一種文本格式。它可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟、明確教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源
通過(guò)安全工作總結(jié),可以把握工作重點(diǎn),及時(shí)調(diào)整安全工作方向和策略。在安全工作中,我們加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和崗位的監(jiān)管,制定了相應(yīng)的安全操作規(guī)程,提高了相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)性
一個(gè)好的教案應(yīng)該包含清晰的教學(xué)目標(biāo)、合理的教學(xué)步驟和有效的評(píng)估方法。以下是小編為大家收集整理的三年級(jí)教案樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。本班學(xué)生由大班和
范文范本是指在學(xué)習(xí)、寫(xiě)作或者研究中,作為參考或者樣本的一種文本材料,可以幫助人們更好地理解和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)
大班教案通常包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織、教學(xué)方法的運(yùn)用等內(nèi)容,它是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前的重要準(zhǔn)備工作。接下來(lái)是一些大班教案的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)成果,供大
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。我看了《三十六計(jì)》這本書(shū),其中第一計(jì)是
在一年的教學(xué)工作中,我們通過(guò)不斷嘗試和努力,取得了一定的成績(jī)。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作提供一些啟示和幫助。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,在課堂教學(xué)
無(wú)論是文言文還是現(xiàn)代文,我們都應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。有人經(jīng)常問(wèn),什么樣的父愛(ài)最偉大呢?是為了救兒子而
在學(xué)校里,我們結(jié)識(shí)了一幫志同道合的朋友,共同成長(zhǎng)、進(jìn)步,一起創(chuàng)造美好的回憶。現(xiàn)在分享一些學(xué)校拔尖人才的故事,希望能夠激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)。蔚藍(lán)色的天空,在深秋時(shí)節(jié),
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)于推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。以下是小編為大家收集的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)吧!知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是促進(jìn)
讀后感是對(duì)作者思想、情感以及作品主題等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式。以下是小編為大家整理的精選讀后感,希望能對(duì)大家的讀書(shū)和寫(xiě)作有所幫助。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這
學(xué)習(xí)心得是一個(gè)對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和概括,它能夠讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家精選的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考。可以通過(guò)閱讀這些范文,了解別
讀后感是對(duì)自己閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和感受的一種回顧和總結(jié),能夠讓我們保持對(duì)書(shū)籍的深入思考和探索。以下是一些讀者所撰寫(xiě)的讀后感范文,它們或讓你找到共鳴,或引發(fā)你思考。
幼兒園工作計(jì)劃是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)幼兒園的具體情況制定的,它能夠合理分配資源,提高教育教學(xué)的效果。如果你正在準(zhǔn)備幼兒園工作計(jì)劃,不妨先來(lái)看看這些示范性的范文,獲取一
范文范本既可以是經(jīng)典的、膾炙人口的,也可以是創(chuàng)新的、獨(dú)特的。以下是小編為大家整理的幾篇范文范本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,歡迎大家一起來(lái)欣賞。各單位、社會(huì)團(tuán)體、駐軍、武
在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí),我們應(yīng)該注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化,使講話(huà)生動(dòng)有趣,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,今天我非常榮幸能夠站在這里,與大家分享我的觀點(diǎn)和想法。
班級(jí)工作總結(jié)是提高班級(jí)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和凝聚力的重要途徑。在下面的班級(jí)工作總結(jié)范文中,可以看到不同班級(jí)在教學(xué)、管理和活動(dòng)方面的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。2023年是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際需求,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和安排。對(duì)教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估和反思是教師不可或缺的一部分工作,通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)。各位游客朋友們:
讀后感是通過(guò)文字將自己的閱讀體驗(yàn)與感受傳達(dá)給他人,是對(duì)書(shū)籍的一種評(píng)價(jià)和理解。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。
撰寫(xiě)教師演講稿可以使教師更好地組織和安排時(shí)間,確保演講內(nèi)容的完整性和連貫性。教師演講稿能夠凝聚人們的共識(shí)和共鳴,以下是一些精選的范本,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享。
教學(xué)工作總結(jié)有助于教師學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)能力。為了促進(jìn)教育教學(xué)的提高,這里有一些精心整理的教學(xué)工作總結(jié)范文供大家參考。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展
每一個(gè)月的工作總結(jié)都是一次精神和思想的回顧,讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作狀態(tài)和表現(xiàn)。下面是一些經(jīng)過(guò)整理的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
演講稿范文的撰寫(xiě)需要注重邏輯性和說(shuō)服力,能夠打動(dòng)和引起聽(tīng)眾的共鳴。演講的藝術(shù)需要不斷練習(xí)和學(xué)習(xí),為了幫助你寫(xiě)出更好的演講稿,以下是一些精選的演講范文,供你參考和
會(huì)計(jì)不僅僅是處理數(shù)字,還需要對(duì)財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析和解釋?zhuān)瑸槠髽I(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的會(huì)計(jì)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。性別:女。年齡:24歲
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們反思學(xué)習(xí)方法的得失,以便提高學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)心得的案例分享,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。黨的十八屆四中全會(huì)公報(bào)提出,堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。請(qǐng)大家欣賞以下這些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。今天,我碰到了一道考題,那道考題
在日常學(xué)習(xí)和工作中,總結(jié)是不可或缺的一環(huán),可以幫助我們更好地提升自己。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。1、本次活動(dòng)響
黨員心得體會(huì)是黨員充分參與黨的事業(yè)、加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和提高工作實(shí)踐能力的重要形式。接下來(lái)是一些黨員心得體會(huì)的實(shí)例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:通過(guò)認(rèn)真
畢業(yè)典禮是學(xué)生們邁向社會(huì)的一個(gè)重要儀式,象征著他們對(duì)未來(lái)的期許與祝福。通過(guò)以下畢業(yè)典禮的視頻,讓我們重溫那些難以忘懷的瞬間。時(shí)間在不知不覺(jué)之間過(guò)去。在這臨別之際
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言文字的精準(zhǔn)運(yùn)用和思維表達(dá)的集中展示,我們要不斷提高自己的寫(xiě)作技巧和修養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
在寫(xiě)優(yōu)秀作文的過(guò)程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。以下是一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作示范,幫助你更好地理解作文的寫(xiě)作要求和技巧。人們總是常常地歌頌?zāi)笎?ài)的偉大,卻
新聞報(bào)道的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確無(wú)誤,能夠吸引讀者并傳遞信息的核心。接下來(lái),我們邀請(qǐng)大家一起閱讀以下這些有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)和重大事件的新聞報(bào)道示例,一同思考和交流。
合同協(xié)議體現(xiàn)了公平、合理、誠(chéng)信的原則,是商業(yè)倫理的體現(xiàn)。以下是一些合同協(xié)議的案例分析,希望對(duì)大家理解合同的重要性有所啟發(fā)。甲方:。乙方:。惠的基礎(chǔ)上簽訂本合同,
大班教案是教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)的一種重要工具,能夠幫助教師把握教學(xué)進(jìn)度和課堂氛圍,提高教學(xué)效果。通過(guò)閱讀一些大班教案的詳細(xì)過(guò)程和效果分析,我們可以更好地理解其編寫(xiě)和實(shí)
在教學(xué)工作總結(jié)中,教師可以回顧自己的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,是否滿(mǎn)足了學(xué)生的需求。小編整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。我們?cè)趚x年7月19號(hào)到22號(hào)在
主持詞還可以對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B和背景說(shuō)明,以確保與會(huì)者對(duì)議題有所了解。最后,我要感謝所有參與本次活動(dòng)的人們,正是有了你們的支持和參與,才使得這個(gè)活動(dòng)如此成
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度、工作效率和工作成果的檢驗(yàn)和評(píng)估,有利于我們提高自己在工作中的表現(xiàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
合同協(xié)議是法律體系的重要組成部分,有利于社會(huì)的秩序和穩(wěn)定發(fā)展。以下是一些常用的合同協(xié)議樣本,希望對(duì)您起到一些幫助。甲方:乙方:簽訂日期:年月日北京市勞動(dòng)和社會(huì)保
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)變化和挑戰(zhàn),提高我們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家提供的職業(yè)規(guī)劃案例和解決方案,供大家學(xué)習(xí)借鑒。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的語(yǔ)言塑造,使人物形象栩栩如生,場(chǎng)景變得真實(shí)可感。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
合同協(xié)議是商業(yè)交易中不可或缺的重要環(huán)節(jié),對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都具有約束力。合同協(xié)議的案例分享能夠幫助我們了解實(shí)際操作中的問(wèn)題和解決方法。乙方:_____________
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作水平。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。即使是炎熱的夏日,小池里的
寫(xiě)作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。未來(lái)還很長(zhǎng)。生命的葉片上。還掛著童
優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。優(yōu)秀作文是文學(xué)寫(xiě)作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們可以開(kāi)拓思維,提升寫(xiě)作水平,讓作文成為我們思考和表達(dá)的重要工具。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。
優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。以下是一些名人名言和格言,可以激發(fā)我們寫(xiě)作優(yōu)秀作文的靈感和
優(yōu)秀作文是以扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證,使文章具有較高的藝術(shù)性和感染力的一種文體。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,能夠展現(xiàn)個(gè)人的思維深度和
優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。
建設(shè)工程是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展必不可少的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,它為人們提供各類(lèi)居住和工作場(chǎng)所,改善生活質(zhì)量。建設(shè)工程行業(yè)面臨著一些共同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,下面我們將為大家分析這些挑戰(zhàn)
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是學(xué)校民主管理的重要環(huán)節(jié),通過(guò)競(jìng)選可以體現(xiàn)學(xué)生的意愿和需求。6.對(duì)于正在準(zhǔn)備學(xué)生會(huì)競(jìng)選的同學(xué)來(lái)說(shuō),以下是一些優(yōu)秀的范文可以供你參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué):。
在社交場(chǎng)合中,自我介紹是非常必要的,它能夠讓你更好地融入其中。小編為大家整理的這些自我介紹范本,涵蓋了不同領(lǐng)域和職業(yè)的要求,希望能幫到你。大凡進(jìn)入面試,面
范文范本是一種學(xué)習(xí)的工具,通過(guò)模仿和借鑒范本的優(yōu)點(diǎn),我們可以提高自己的寫(xiě)作技能。范文三:關(guān)于教育的范文,讓我們反思我們的教育方式和理念。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:你們
自查報(bào)告是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)、生活等方面展開(kāi)檢驗(yàn)和評(píng)估并進(jìn)行書(shū)面記錄的一種方式。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。
1.掌握切、拌的技術(shù)。2.讓學(xué)生通過(guò)制作冷盤(pán)——蒜泥黃瓜,體驗(yàn)做菜的樂(lè)趣,培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。3.養(yǎng)成遵守紀(jì)律、認(rèn)真細(xì)心、勤儉節(jié)約以及與他人合作協(xié)商的
每一個(gè)優(yōu)秀作文都有其獨(dú)特的主題和觀點(diǎn),通過(guò)閱讀不同的作文可以擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們?cè)趯?xiě)作中更加自由和有創(chuàng)造力。
租賃合同是一種法律文件,用于規(guī)定租賃雙方的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家搜集的租賃合同參考樣本,請(qǐng)大家參考起草自己的合同。建設(shè)單位:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。施工單位:(
發(fā)言稿需要結(jié)構(gòu)清晰、言之有物,以確保傳達(dá)的信息準(zhǔn)確明了。針對(duì)不同行業(yè)和專(zhuān)業(yè),以下是一些特定領(lǐng)域的發(fā)言稿范文,對(duì)于特定的場(chǎng)合和受眾有更大的參考價(jià)值。各位同事:。大
教案是教師與學(xué)生互動(dòng)的橋梁,能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容有條理地傳達(dá)給學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。下面是一些四年級(jí)教案的實(shí)例,希望能對(duì)大家的備課有所啟發(fā)。通過(guò)練習(xí),體會(huì)小數(shù)的意義,知
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,通過(guò)閱讀可以提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。高爾基在童年小說(shuō)里寫(xiě)的主人
優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_(dá)出來(lái)。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的啟示和動(dòng)力。我現(xiàn)在住在月球,我在月球是一個(gè)小
讀后感是對(duì)自己與書(shū)中人物的相互交流與共鳴的記錄和梳理。以下是一些暢銷(xiāo)書(shū)和文化名著的讀后感范文,供你參考和學(xué)習(xí)。《麥琪的禮物》是歐·亨利的短篇小說(shuō)集,其中包括了同
通過(guò)寫(xiě)作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。小編為大家整理了一些令人驚艷的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家指明寫(xiě)作的方向。在新年過(guò)年的時(shí)候,我們要
考察報(bào)告是對(duì)某一對(duì)象、事件或問(wèn)題進(jìn)行全面調(diào)查和分析,并在書(shū)面形式上做出客觀的陳述與評(píng)價(jià)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的考察報(bào)告范文,閱讀后可以幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作的
活動(dòng)方案的編寫(xiě)過(guò)程中,需要充分調(diào)查和了解參與者的需求和期望,以便針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和借
通過(guò)致辭,我們可以向受眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、闡述立場(chǎng),甚至改變他們的態(tài)度和行為。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
更多申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)需要我們對(duì)目標(biāo)資源或機(jī)會(huì)的要求進(jìn)行深入了解,以便我們能夠充分展示自己的優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)性。為了讓大家更好地撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),我們整理了一些經(jīng)典的申請(qǐng)書(shū)實(shí)例,
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。幼兒園中班的教師培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,以下是一些幼兒教育機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)課程和資源。1、鼓勵(lì)幼兒和同伴共同創(chuàng)
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)或者工作經(jīng)驗(yàn)的再加工和提煉,可以使其更系統(tǒng)化、深入化。對(duì)心得體會(huì)的寫(xiě)作感到迷茫?不妨看看下面這些范文,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍┧悸贰?/div>
夢(mèng)想是生命的航向標(biāo),它為我們指引了前方的道路,讓我們?cè)诿CH松胁幻允Х较颉R韵率且恍?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的案例,讓我們共同分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。夢(mèng)想是什么?有人想當(dāng)醫(yī)生,為
演講稿的目的是為了向聽(tīng)眾傳達(dá)思想觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗(yàn)和啟示,與聽(tīng)眾建立良好的溝通與交流。以下是一些經(jīng)典的教師演講稿示例,希望能給大家?guī)?lái)靈感和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親
策劃書(shū)是對(duì)項(xiàng)目或活動(dòng)的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì),它需要包含目標(biāo)、計(jì)劃、資源、預(yù)算等方面的詳細(xì)內(nèi)容。策劃書(shū)是在項(xiàng)目或活動(dòng)開(kāi)展之前對(duì)其目標(biāo)、計(jì)劃和資源需求進(jìn)行描述和闡述的一種
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的地方,它承載著無(wú)數(shù)的回憶和成就。這些總結(jié)范文涵蓋了不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,有很高的參考價(jià)值。校園是學(xué)校師生活動(dòng)的場(chǎng)所,校園的安全問(wèn)題也是學(xué)
銷(xiāo)售工作計(jì)劃可以幫助銷(xiāo)售人員合理安排時(shí)間和資源,提高銷(xiāo)售工作效率。以下是小編為大家收集的銷(xiāo)售工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家的銷(xiāo)售工作有所幫助。舊的一年已經(jīng)過(guò)
技術(shù)工作總結(jié)可以幫助我們記錄和總結(jié)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題和解決方案。下面是一些技術(shù)工作總結(jié)的樣例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。20xx年,xx鎮(zhèn)農(nóng)技站在上級(jí)部門(mén)
致辭是一種表達(dá)情感、傳遞信息的藝術(shù)形式,需要我們有一定的表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。這些范文包括了政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的演講,以及學(xué)生會(huì)主席的致辭等
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對(duì)待寫(xiě)作的,這是非常有價(jià)值
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始的重要儀式,旨在為學(xué)生們帶來(lái)新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校特地邀請(qǐng)到了一位知名教育專(zhuān)家發(fā)表演講,內(nèi)容非常精彩。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,讓我們?cè)趯?xiě)作時(shí)有更多的思路和創(chuàng)新。下面是一些精選的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。本學(xué)期高二數(shù)學(xué)組文理共6名教師,其中理科4
教案模板可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間和教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。這些優(yōu)秀的教案模板范文是各位教師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,具有很高的參考價(jià)值。尊敬的各位評(píng)委老師:
投資不僅僅是為了賺錢(qián),還可以為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的投資建議,希望能幫助大家做出明智的決策。投資理財(cái)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)重要的課程,無(wú)論是在職
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)雙方就勞動(dòng)關(guān)系、權(quán)益和責(zé)任等方面達(dá)成的書(shū)面約定,對(duì)于保障勞動(dòng)者的權(quán)益和維護(hù)用人單位的合法權(quán)益具有重要意義。接下來(lái)是一些常用的勞動(dòng)合同模板,希望能夠
大家好,我是今天會(huì)議的主持人,希望我們能夠共同度過(guò)一個(gè)有意義的時(shí)間。接下來(lái),我們將會(huì)看到一些會(huì)議的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的指導(dǎo)和建議。當(dāng)張張稚嫩的笑臉
教學(xué)工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和問(wèn)題,為今后的工作提供改進(jìn)的方向。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié)分享,希望能夠給你提供一些參考和啟示。教學(xué)就是教與學(xué)
在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),應(yīng)該客觀而真實(shí)地反映自己的情況,不夸大不縮小。接下來(lái),請(qǐng)大家共同來(lái)欣賞一下小編為大家搜集的優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
主站蜘蛛池模板: 欧美极品欧美精品欧美视频 | 亚洲色图片区 | 欧美一性一乱一交 | 色综合久久天天综合网 | 亚洲伊人网站 | 瑟瑟网站免费网站入口 | 日日日日干 | 国产合集福利视频在线视频 | 亚洲精品乱码久久久久久按摩观 | 国产三及片 | 亚洲一区二区三区影院 | 亚洲精品乱码久久久久久9色 | 欧美激情一区二区三级高清视频 | 亚洲欧洲日本在线观看 | 草草影院w37 | 欧美视频在线一区二区三区 | 日本xxww视频免费 | 欧美一级毛片高清免费观看 | 一区二区三区四区五区中文字幕 | 毛片特级 | 亚洲人成网站999久久久综合 | 成人精品视频一区二区三区 | 一区二区av | 亚洲一区二区三 | 97久久精品午夜一区二区 | 日韩a在线看免费观看视频 五月天激情视频在线观看 成人97在线观看免费高清 | 国产精品v欧美精品v日韩精品 | 欧美一区二区在线播放 | 手机看片高清日韩精品 | 一级欧美在线的视频 | 欧美日韩在线免费 | 亚洲精品在线观看视频 | 久久天堂网| 成人久久一区 | 色精品| 91免费视频网 | 国产精品天天天天影视 | 99精品国产一区二区青青牛奶 | 无码缴情做A爱片毛片A片 | 国产成人系列 | 日本久久综合网 |