優秀作文不僅要表達清晰，還要具備豐富的語言表達能力，使讀者產生共鳴和思考。這些范文中思想深刻、觀點清晰，值得我們反復品味和思考。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇一

這本書是以作者高爾基三歲至十歲的童年生活作背景，講述了自己早年喪父，寄居在外祖父家，小小年紀就嘗到了辛酸的事兒。故事用小不點高爾基的眼睛來敘述，他那天真的想法和特別的家庭，把我吸引住了。

在書中，最讓我記憶深刻的，是作者在外祖父家沒多久時，寫下的一句話：有很多事情我想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的`事情太多了了。他就是在這樣一個黑暗生活中長大了。一個粗野自私的外祖父，把他打得沒直覺，把外祖母打留學；兩個舅舅成天打架、爭吵；從小和外祖父長大，不怎么見到母親，父親很早就離開了他只能默默地把這些難受放在心里，不能鬧。但他并沒有被這些黑暗壓倒，反而鍛煉成為一個堅強的人，憑借他自己的力量努力成為優秀的人。

這時突然想到自己，在一個滿是愛的家庭中，條件好，和朋友也十分友好，有時還去羨慕別人，頓時感到無限羞愧。

書中每個人物都鮮活而真實，使我不自覺地被吸引。當看到他的朋友離開，家里發生爭吵時，我好像變成了阿廖沙，心中充滿了悲傷、害怕。看到阿廖沙的悲慘經歷，感到十分心痛。這是一本開卷有益的書，讓我讀出了許多道理。

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讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇二

它揭露了俄-國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇三

記憶中的童年是歡樂的，無憂無慮的。雖然我的童年已過，但那幾件童年美好的往事。像一顆顆五彩的小石，總閃爍在我的心底。

在我人生的旅途中，唯有童年記憶使我心蕩著感情的漣漪。

記憶中的童年是歡樂的，無憂無慮的。雖然我的童年已過，但那幾件童年美好的往事。像一顆顆五彩的小石，總閃爍在我的心底。

記憶中的童年是和表姐一同度過的。那時，我們兩家是鄰居，所以我和表姐天天在一起。記得我九歲的時候，那時表姐十一歲。有一天，我們在學校的院子里玩兒"警察抓小偷"的游戲。我們跑著跑著，跑到了院子的西邊兒，我看到地上有十元錢，于是毫不猶豫地撿起來，對表姐說："姐姐，我撿到了十元錢，走吧，我們用它來買好吃的吧！"姐姐卻說："這是咱們撿來的錢，不能用它來買吃的。老師說過：拾到東西要交公，我們還是去播音室讓播音員播一播，現在失主一定非常著急。"我聽后倔強地說："我才不去呢。"姐姐搶過我手中的錢。說到："你不去，那我就只好自己去嘍！"姐姐邊說邊向播音室奔去。我猶豫一下，喊到："姐姐，等等我，我也去。"我緊緊地跟在姐姐后面，我們來到了播音室，讓播音員播了音，播完后，我們一直等到失主來了我們才走。失主對我倆說："謝謝你們。"這時我倆會心地笑了。姐姐這種美好的品質給我留下了深刻的記憶。

姐姐不僅拾金不昧，還樂于助人。

有一次在我家大門口的人行道上。我正要過馬路，可看見馬路對面有一位老奶奶，這位老奶奶戴著一副墨鏡，手上的小棍兒不由地試探著前面的路，以我的推測，她是一位盲奶奶，當我正想著要不要過去扶她過馬路的時候，這時有一位紅領巾扶盲奶奶走了過來。咦，這不是姐姐嗎！姐姐走過來對我說："弟弟，你要學會樂于助人。"。

這就是我記憶中印象最深的兩件小事，雖然事不大，卻充滿了人生的啟迪，給我的生活增添了一道光彩。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇四

我的童年，不僅是一個五彩繽紛的童年，還是一個被愛包圍的童年，在爸爸、媽媽的呵護下，讓我擁有了一個健康快樂的童年，被幸福的光環包圍著長大的我，注定度過一個不平凡的童年。

記得剛萌萌懂事時，媽媽辦了一個托管班，收了很多單親家庭的孩子，還有幾個孤兒，所以我的童年一點兒都不孤單，有很多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹陪我一起長大，從那時起，我就已經練就了當小老師的本領，我會把從幼兒園學的知識，帶到托管中心，組織哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起學習，我們一起唱一起跳，托管中心每天都會充滿了歡聲笑語。

從小我的膽量就特別大，特別愛表現，媽媽說我剛上幼兒園時，回到家里看到有叔叔、阿姨來接孩子，我會非叫他們看完我的表演才能走，因此，我還是托管中心里一道獨特的風景線，如果我有時不在那里，叔叔、阿姨都會找我，這也是把我送上大舞臺的第一步吧！

我的童年，是一個充實的童年，穿梭在各大舞臺，是我的快樂，香港、深圳、湖北、中央電臺都曾留下了我小小的身影，就是因為有爸爸、媽媽的陪伴，才讓我的童年過的如此難忘，如此輝煌！

兒時的記憶，揮之不去，爸爸、媽媽說我是在蜜罐中長大的，童年留下的點點滴滴都歷歷在目，童年的趣事那真一大籮筐也說不完呢。

我的童年有歡笑，有淚水，但有更多地是一輩子用不盡的愛！

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇五

童年是一杯酒，醇香淡雅令人回味無窮；童年是一首歌，婉轉動聽而無法忘懷；童年是一顆星，永遠照耀我們的心田。

我金色的童年，是在鄉下姥姥家度過的。

春天，正值農耕時節，在姥姥家的我自然十分無趣，便時而看看天，時而看看地，時而看看北歸的燕子，時而看看花間的蝴蝶。有一次，我竟在門外站了三個多小時，只為了看柳樹影子的偏移。種地回來的姥姥看見了呆呆地站著的我，咧開了嘴：“這孩子是不是著了魔了？”

柳樹說：“夏天到了！”夏天的柳樹長得已經十分茂盛，像一把倒置的綠色拖布，撐起一片陰涼。園中的果蔬大部分都已成熟。有的西紅柿是紅的，但十分酸；有的是綠的，但還有些甜，這其中的道理，那時的我是怎么也說不清。姥爺還會摘下一條柳枝，抽去里面心，留下外面的皮，當做笛子吹。姥爺總是能吹出嗚嗚咽咽的低沉的聲音，我總是能吹出清脆悅耳的聲音。于是，我倆合奏出的“交響樂”在整個園子里回蕩。

秋天，是收獲的季節。我經常和姥姥一起去地里掰玉米。我總是掰了幾個就累得不行了，便去當逃兵；往車上裝苞米，又扔不進去，弄得滿地都是。這時姥姥就會說：“別搗亂了，到那邊玩吧”于是就去飲馬河邊玩泥巴泡，玩了一會，又開始掰起苞米。我在地里“瞎鬧”的那些“典故”弄得姥姥哭笑不得。

冬天到了，天氣十分寒冷，我便很少出屋。于是便讓姥姥給我燒鵝蛋吃。那香噴噴的味道，令我回味無窮。

童年的點點滴滴，兒時的難忘記憶，像一顆顆明星，托起了一片璀璨的星空。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇六

這個暑假里，我讀了《童年》這一本書，這本是高爾基的著作。

童年，有歡樂的，有幸酸的，還有悲慘的。而主人公阿廖沙的童年就是悲慘的。

阿廖沙在幼年時，他的父親就永遠的離開了他，這不得不使他感到孤獨與寂寞，也不不時的讓人對他的童年產生了憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可與此同時，他也親眼目睹了兩個舅舅竟然為了爭奪家產而不惜一切代價來陷害對方，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已深深的刻在了他的心中，這讓他感到了這時社會的黑暗與恐怖，由此讓他感到了陣陣的心寒。

而且外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的`丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!我們不知到比他好上多少倍所以我們應該好好的珍惜現在的生活。

然而阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

這一本書充分的體現出了古人的一句話，就是逆境成才!

正因為我們現在的生活不知到比高爾基的生活好上多少倍，所以我們應該比高爾基更加的努力學習，成為祖國下一代的棟梁。

點評：這是一篇《童年》讀后感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我們應該比高爾基更加的努力學習，成為祖國下一代的棟梁”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇七

那一天，我拎著小桶，帶著手套，到沙灘去抓螃蟹。我慢慢地走著，仔仔細細地找著螃蟹洞。忽然，我發現了一個洞，急忙拿出“誘蟹”的肉，放在洞前。果然，一會兒之后，一只威風的螃蟹慢慢地爬了出來，這時，我猛地撲了上去，輕輕松松地把螃蟹給抓住了。正當我得意洋洋時，這只機靈的螃蟹拿出了它的“大剪刀”，把我的手給夾住了。雖然我戴了手套，但我還是隱隱約約感覺有點痛。我的手瘋狂地甩著，企圖把螃蟹甩出去。可是某些事情，你越想發生，它就越不會發生。直到我累了，不甩了它才放開，順便夾起肉，爬進了洞里，好像在說：“切，就憑你還想抓住我，沒門!”

我氣壞了，想：那只螃蟹太機靈了，我應該抓那些笨拙的螃蟹呀!

這一次，我吸取了上次的教訓，知道了抓螃蟹時要及時把螃蟹放進桶里。我又發現了一個螃蟹洞，把肉放在洞前引誘螃蟹出來。一會兒后，又一只螃蟹爬了出來，我立刻向螃蟹撲上去，結果螃蟹爬走了，我撲了個空，還吃了一大口黃沙。可惡的螃蟹，看我不抓住你!我又一次向螃蟹撲去，可還是撲了個空，我再撲!還是一樣。我再撲，還是一樣……終于，我放棄了抓它，尋找其他目標了。

這時，我看見了一只螃蟹，好機會!我飛快向他撲去，哈哈，你被我抓住了吧。我立刻把它放進桶里。

這一天，我抓了許許多多的螃蟹，高興極了!

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇八

人們常說:“種豆得豆”現在每當我聽到這一句話的時候，都會情不自禁笑出了聲，因為這讓我想起了種糖的經歷。

那時候，每天從幼兒園回來，我會目睹外婆種的那些小青菜、黃瓜……發出了芽，開出了花，結出了果子。外婆看我看得那樣癡迷，就對我說：“這就是所謂種豆得豆的道理。你把一個種子栽培下去，細心去培育它，給它澆水、施肥，那就會結出果子。”聽了這句話，我的腦子里充滿了歡樂的遐想：“按照外婆的道理，就是種什么，得什么。我這么喜歡吃糖，不如種一些糖，讓它把糖開滿枝頭，這就不怕不夠吃了。”

那時候的我十分幼稚，覺得這是一個明智的想法。

于是，我對外婆說：“借我兩個花盆好嗎？但究竟干什么，可不告訴你。”外婆可沒刨根問底，爽快地拿出兩個花盆遞給我，對我說：“這兩個就歸你了。”我高興地一蹦三尺高，連忙說了聲謝謝。

接著我偷偷拿起兩顆糖果，塞到口袋里，然后走到陽臺上，為了支開外婆，我對外婆說：“外婆，我渴了，幫我拿瓶水好嗎？”外婆一走開，我連忙見縫插針，迅速將兩顆糖放進土里，并把土蓋上。埋糖時，我的小心臟一直懸著，害怕被外婆發現，現在終于落地了，長長舒了一口氣。

之后，每次從幼兒園回到家，我第一件事就是奔上陽臺，看它有沒有發芽，再給它澆水施肥。有一次，我甚至被野草唬弄了，空歡喜一場。

一個多月過去了，它始終一動不動，不發芽，卻經常長雜草，可把我急壞了，讓我每天愁眉苦臉地想扒開土探一究竟。

于是，外婆問我：“你怎么了，小寶貝？”

我對外婆說：“為什么我種糖而不得糖呢？”

我的話音剛落，外婆就笑得直不起腰，肚子都笑疼了。等外婆笑夠了，才開口道：“種糖怎么可能得糖？”

我聽了連忙說：“不是說“種豆得豆”嗎？那我現在只是把豆換成了糖呀？”

這次，外婆對我說：“孩子，糖是不會結糖的。”

現在，我終于領悟了，由于思考方法的幼稚，由于太急切于吃到糖，我竟開出何等傻事，那時的我真荒唐可笑！

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇九

那一年秋天，寒風凜冽，我閑著沒事，就獨自玩起了娃娃。我看到了自己的芭比娃娃太臟了，便想給它洗個澡，讓它變得干凈。于是，我抱著它來到衛生間，爬上了洗手臺，接了一盆熱水，拿了一條毛巾，再把芭比娃娃放進去，開始用毛巾給她洗臉。我自言自語地說：“芭比娃娃，你乖乖的洗澡啊。”說完，我便跑去玩別的了。

等父母趕到時，我已經成功地把芭比娃娃洗壞了……。

那一年春天，我當了一名小學生，第一堂微機課我鬧了一個笑話。

一上課，我就被老師選作了課代表。老師讓我幫他關電腦，老師就先走了，我一個人留在教室里，突然想：電腦它不吃飯，怎么工作呢？想到這，我拍拍電腦說：“我一定讓你吃的飽飽的。”說著我跑下去，拿了零食，把零食往里面塞，突然，電腦開始冒出了火花，老師趕來，急忙把電閘關上了。我嚇壞了地說：“對不起老師。”老師笑笑說：“沒事。”

那一年冬天，我跟同桌說：“過兩天應該就下雨了，同桌不信，以為我騙他。”我說：“我們等著看看。”過了兩天，那天天氣晴朗，萬里無云，班上只有我一個人帶了傘，還有人問我：“你帶傘干什么？”我說：“今天肯定會下雨。”有人不信，我說：“等著瞧。”

到了下午放學，突然有人大喊：“下雨了！”班上的同學都很后悔，沒帶雨傘，而我卻很冷靜，最后一節課，我的同位說：“劉卓爾，可不可以借你傘用用？”我說：“不行。”“求求你了。”他說，“你要什么我都可以給你……”

這時，放學了，我手拿雨傘來到了門口，我“嘩”打開了傘，舉著雨傘，愉快地回家了……。

我喜歡我的童年，無論是那一年的秋天，還是那個下雨的冬天，童年的時光總是令我難以忘懷。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十

我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時期的生活。

兒時的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿了黑暗，外祖父和兩個舅舅特別自私，殘暴，經常欺負別人。書中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人，這些對作者的成長有著很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。

我喜歡書中的外祖母，因為她是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心，給這個家帶來一絲光明。她經常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她一步步引領著阿廖沙走向正義光明的大道，遠離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關心疼愛阿廖沙，當阿廖沙遭到外祖父時，外祖母總是第一個沖上去保護他，她為了不讓阿廖沙受傷，經常因為護著他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無私的愛全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著克服困難生活的力量，為阿廖沙以后的發展有著很大的影響。

看完這本書使我真正了解到了高爾基童年時的痛苦，整本書充滿了嚴肅，低沉的氣氛，但有夾雜著一絲天真爛漫，讓我深刻體會到了愛的力量，學會了面對再苦再累的生活，也要坦然的面對，要用微笑用愛心來凈化世界的黑暗部分。

作文《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡......

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十一

幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。童年本該是美好的，但在高爾基的《童年》中，我感受到了一個孩子悲慘的童年。

主人公阿廖沙從小失去了父親，在一個充滿仇恨的環境下頑強地生活著。

讀到這本書時，心中的不快與悲憤油然而生。阿廖沙的外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，有一次甚至打得阿廖沙暈過去，失去了知覺。我同情書中那些被冤死的人，為他們而感到憂傷。他的童年多么悲慘啊！

其實，阿廖沙這個人物從某種意義上來講，是高爾基本人。高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年，表達了自己對人生百態的種種領悟。

阿廖沙的童年與我的童年對比是多么鮮明啊！看看現在的生活，科學先進，物質豐富。家里人都寵愛著我們，甚至稱得上是要啥有啥。不用擔憂時不時會有人毆打自己，處于這種美好生活里，童年自然也是富有情趣的。但阿廖沙就不同了，生活在社會底層，幾乎得不到一絲親情與溫暖，但他卻頑強地成長了起來。通過這鮮明的對比，我不僅感到了他的堅強、正直和勇敢，同時也懂得更加珍惜現在的幸福生活。生活中總會有不如意，但要樂觀地面對。

每個人生活的環境不同，童年也不同。所以，無論身處順境還是逆境，都一定要堅強、勇敢、正直、自信，去追求人生的光明和希望！

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十二

?《童年》一書是高爾基所寫的，它與在《在人間》及《我的大學》被人們稱做為自傳體三部曲。讀完這本書，我隱隱能感覺到高爾基小時候的悲痛心情。

作者阿遼沙的父親因染上了霍亂而早早過世了，3歲的他與母親、外祖母、外祖父生活在一起。阿遼沙把自己的外祖母看做生命中最寶貴的人，她的愛豐富了作者的心靈。而他的外祖父卻因為脾氣暴躁給了他承重的打擊。阿遼沙的.童年有酸有痛還有一點甜。可是他的母親卻把這一點甜也帶進了墳墓里。于是，他便離開了家人獨自到人間謀生去了。

書中那個愛說童話的外祖母，她的童話是那么的優美、豐富、迷人啊，把作者阿遼沙都給迷住了。

?讀完了這本書，了解了阿遼沙小時候的許多事情，再想了想自己現在的環境、生活和他做了個對比，反差可真大呀！我想，阿遼沙在那么悲慘的情況下都能刻苦的學習，我們再不好好的學習不就是身在福中不知福了嗎？我想，這也是高爾基寫這本書的另一個目的吧！好讓我們這些幸福成長中的孩子學會珍惜！

?真希望像《童年》這樣的書越來越多，愛讀這樣書的同學也越來越多。

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讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十三

外婆說：“你媽媽在你這個年紀的時候已經開始做全家人的飯了，那時候生活困難，每天都喝粥，一個星期才吃幾頓飯，更談不上吃零食。穿的衣服破了補好了再穿，只有過年才能穿上一件新衣服，一個簡單的布包要用好幾年，連文具盒都舍不得買，那時因為家境貧寒，很多人連book（書）都讀不上。你們現在多幸福，可要好好珍惜啊！”

是啊，生長在21世紀的我們，天天穿的是新衣服，每學期都有新書包，而且媽媽每天精心做的飯菜有時還嫌不合口味，而吃零食、逛超市、亂花錢是我們的最愛。然而有些同學不好好學習，迷戀于網吧玩游戲。比起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的童年，我們比他們要好上百倍乃至上千倍。

其實，我們有許多同學都不知道珍惜自己的幸福生活，還抱怨出對生活的許多不滿。

你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體操運動員，每當攝像機對準她的時候，她總是以陽光般燦爛的笑容來面對，我們總會被那不留一絲陰影的微笑所感染，再多挫折、再多坎坷，又算得了什么？你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得詫異的彩虹。帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰勝一切吧！

生活不能沒有陽光，我們要學習身殘志堅的運動員——桑蘭，用她那陽光般的微笑去迎接美好的明天，勇敢去面對21世紀所有的高難度挑戰，做好中華民族未來的接班人。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十四

小時候的我并不喜歡在花園里和伙伴們瘋，我倒是喜歡一個人在水池玩。

在小板凳上，把水池灌滿水，放上個小紙船。不停地用手撥水，小船便開始“遠航”，不過總是沉沒，我并不氣餒，不停地折、不停地丟，玩的不亦樂乎。

很快，我開始注意水池上方的一個水洞。

那到底是個什么洞？我很想知道，于是我開始了探究。

我把腳踮起來，身子不停得向里探，努力想知道那洞里到底是什么。有時伸出手去摸，剛一碰到，很快，又縮了回來，生怕有什么東西刺到自己。

“媽媽，那小洞是什么呀？”我用水汪汪的大眼睛盯著媽媽。

“那里面住這小精靈喲。”媽媽滿面笑容。

“是嗎？”我歪著腦袋想。

從此，我幾乎每天都要對著水池說幾句話。

“幼兒園今天要背‘靜夜思’，可我不會，小精靈你幫幫我吧！”

“我今天得了朵小紅花，小精靈，你來看看吧！”

“小精靈……”

時間過得飛快，轉眼間，我也上了五年級。童年的故事似乎正離我遠去。可每當我看到水池，看到那個小洞。我就會想到那個天真的小男孩，我就會想起那個只屬于我的童年。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十五

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”哼唱這一首首熟悉的歌謠，卻覺得自己的童年越來越平淡無味了。不知為何，歌里唱的童年與我的童年竟相差甚遠。

我疑惑不解地去問老師：“老師，您的童年是什么樣的呢？為什么我的童年好像少了些什么？”

老師什么也不說，竟只是笑了笑，說：“明天我帶你們去個地方，到時候你們就知道了！”第二天，老師駕車帶我們去了鄉下。他帶我們去了一片草地上坐下，指著前面的一座學校說：“我小時候就是在這兒上學的。每天不用做很多作業和練習，經常一放學就和小伙伴們在旁邊的'田野里玩，有可多游戲了：滾鐵環、打彈珠、爬樹、摔跤、玩彈弓。女孩子有的會跳皮筋、跳繩……玩臟了，玩累了，一群孩子就會在旁邊的小溪里游泳，還能抓魚蝦呢！”

我們都很不解，問道：“老師，您小時候放了學，難道都不回家看電視、玩電腦嗎？”老師笑了笑，望著天空說：“我們那時候哪有現在的電腦啊！一個院子，七八戶人家，也只有一家有一臺你們半個課桌那么大的黑白電視機。我小時候經常和弟弟妹妹在大院子里偷看電視，看電視哪有和小伙伴一起好玩啊！”

我發現，我的生活似乎被電子產品填滿了。沒有快樂，也沒有朋友，只有無盡的孤獨。

童年應該是一首充滿歡聲笑語的歌；是一篇激情洋溢的詩，更應該是一幅五彩繽紛的畫。我羨慕起老師的童年。是啊，現在的孩子整天沉迷在電腦游戲里，缺少了與人交流的機會。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十六

童年是無知的，童年是天真的，童年也是美好的，它就像貝殼一樣。在大海的保護下變得更加閃爍，變得更加閃閃發光，貝殼有五顏六色的，也有各種各樣的。它的各種各樣的形式表達的是不同的趣事。讓我先來告訴我童年的趣事吧！聽后不要笑疼肚子哦。呵呵。這件事至今讓我難以忘懷，這件事可能讓我一輩子忘不掉，它將永遠刻在我的心中，刻在我的額頭上。它是快樂的，它是美好的。我在三四歲的時候，爸爸帶我去游樂園玩，那時候我家不是太富有。只能去游樂園玩，本來想去長城玩，可是……那時候我家四個孩子，帶我一個，我們都很懂事，沒有太大的愿望。但還有些事不懂。不過沒關系。

在游樂園里，我看見一個小男孩正津津有味的吃著棉花糖，我看見他吃得高興，滿嘴沾著融化的甜絲絲的糖。小朋友看見了，誰看見了都會阻擋不了誘惑。所以我想吃。但是爸爸我給我買。我就在地上撒嬌，我裝哭，我就不相信他不給我買。計劃成功，爸爸看見了我在地上哭了起來，就趕緊給我買了一個大大的棉花糖。我看爸爸轉身給我買了個棉花糖，我高興地蹦蹦跳跳。爸爸給我買之后，轉身就走，我猜爸爸可能生氣了，于是我丟下棉花糖，去追爸爸了，忽然我看不見爸爸的影子了，我猜想爸爸一定是想讓我感到后悔，跟我玩捉迷藏。我才不會上爸爸得當。可是，我差點上了爸爸得當，因為我把我的棉花糖丟掉了。可是，過了幾分鐘還看不見爸爸的影子，我痛苦的哭了起來。那時候我才三歲，什么都不知道，每次我去找小朋友玩，他們的家長總是開玩笑地說：“你的爸爸不要你了。”我也總是回答：“不可能，我爸才不會不要我呢。他那么愛我們，我可不信呀。”可這次我終于信了。他們不要我了，我一定是惹爸爸生氣了。

我就想上次大哭了起來，甚至快把喉嚨喊破了，爸爸還不回來。我就像大人一樣，這找找，那找找，可是還找不著。唉！最后我使出了我的最佳方法：那就是哭哭哭。我再次哭了起來：嗚嗚。希望在找我的時候也能聽見我的哭聲，能回來。可能哭的太使勁了吧，剛剛過去的是爸爸，那影子搜的一下過去了，像一陣風一樣。

過了一會，我又看見新鮮的了，把找爸爸的事忘了。許許多多的小孩子都在玩旋轉木馬，在次把找爸爸的事拋到了后腦勺。太巧了，這可能是老天爺開的玩笑吧，盡然在旋轉木馬的地方找到了爸爸。原來這離不開爸爸平常對我的了解吧。他知道我一生中最喜歡玩的是旋轉木馬。而且他也知道我看見什么就好玩什么，剛巧，就在我找不到爸爸的時候就在旋轉木馬的旁邊。他找不到我的同時，才去那里找的。我猜想：爸爸找不到我的時候一定非常著急吧。我真激動，我是天底下最幸福的娃娃了。找到爸爸了，我快速撲入了爸爸的懷中，眼淚似乎留下了。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十七

我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛。時不時我會回首望望我五彩繽紛的童年。

一個人站在陽臺里。日落時的晚霞很美，美得讓人心醉，天上的晚霞注視著我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來。

一陣清涼的風吹來，冰涼著我的面頰，安靜的氣氛中，使我想起童年的時光悄悄地流過，便有一種酸楚的感覺跳了出來。不知不覺我的眼淚緩緩地流了下來，我突然覺得心里很空。童年，是快樂而美麗的日子，眼看著它悄悄地流過，卻不知該如何珍惜……在我的眼里童年是無憂無慮的，而無憂無慮卻只能在童年里。

我的腦海突然晃蕩出太姥美麗的童話：偷摘紅蘋果的心情，放飛流螢的快意。我可能地意識到我再也找不到幼時的那種純樸天真的快樂了。

我從小到大朋友不少，我從小到大跟朋友鬧的別扭也不少。小時的別扭一鬧不用兩三下就大事化小，小事化無了。可跟現在一對比就大不一樣了。像我現在這么大的小孩都懂得要面子了，要是明知道自己錯了也不會主動道歉。那自然而然朋友就少了。

哎，人要是不長大該多好啊？

在我的童年里有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的。我每次經歷過的童年都會深深地在我腦海里地刻下一筆。

我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的。我愛我的童年！

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十八

樂園是每個人夢寐以求的地方，我的樂園不在家里也不在校園，而是離我家不遠處的`“新華書店”。“新華書店讓我在知識的海洋中遨游，是我快樂釋放的樂園”。

很多時候媽媽外出都不帶我，我不會像其他人那樣愁眉苦臉，心情不好。反而會覺得很開心，因為又可以有更多的時間去我的樂園“新華書店”，和我的動漫人物一起享受快樂了！

每次進去書店我都會忽視一樓那些五彩繽紛的賣品，飛奔沖向二樓。進入二樓的一瞬間，首先印入我眼簾的不是書而是書友們各種各樣的賞書姿勢。我用目光快速地掃了一眼，只見有的人像小和尚念經一樣盤著腿打坐在地上；有的像金雞獨立似的站靠在書架上；還有一些很小的小朋友干脆躺在了地上，我想他應該是看的太累了吧！就像我雖然有時候看的很累了，但仍不舍得放下自己喜愛的書。看著這些千奇百怪的姿勢不禁讓我心中充滿愉悅。

新華書店它就像一座有著神奇魔力的堡壘，我喜歡在一個個書架之間穿梭，每當挑選自己喜歡的書時，我都會有種莫名的快樂。經過幾番挑選最后我還是挑了幾本我最喜歡的漫畫書。打開其中一本，我便迫不及待地看了起來。書中搞笑的內容讓我不禁失聲笑個不停，轉頭的一剎那，才發現周圍的人正用怪異的目光看著我，我馬上害羞的吐了吐舌頭，收住了聲音。可沒過一會，我又忘記了剛才那一幕，“哈哈哈哈……”笑出了聲。

因為看的太入神，我仿佛就是書中的主人公，有趣的畫面我會眉開眼笑，緊張的情景我又皺起了眉頭……每當看自己喜歡的書時，總感覺時間飛的很快，每次都是不情不愿的被媽媽叫回家。每次回到家，我都會把書中的故事分享給好朋友。

新華書店是我可以快樂翱翔的一片天，在新華書店的每時每刻都使我很快樂！新華書店就是我的樂園，把快樂分享給身邊的人也是一種無限的快樂哦！

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇十九

童年是一次驚喜萬分的冒險。

童年是一首美妙動聽的旋律。

童年是一個完美無暇的翡翠。

童年是一個天真萬分的語調。

如今。

童年離我們已經越來越遠。

我們要怎么樣才能把我們。

那天真的，美妙的，無瑕。

哎！

如今，我們只能用后悔和。

留念和不舍了！

再見了美好童年，再見了天真的童年，再見！再見！

希望在夢里還能找回你！！！

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇二十

每個人都珍藏著一段童年經歷，今天爸爸得意地給我講了他童年有趣的經歷。

那年，我爸爸正值八九歲惹人嫌的時候，村子里鬧騰不了了，便上小山捉小螃蟹，路過一個小水塘，一條大石斑魚在水中若隱若現，挑逗著爭強好勝的爸爸。他雙手叉腰，自言自語了一會兒，嘴角一揚，主意來了：“哈哈，正愁今天無聊呢，就讓你幫我解解悶！”

只見爸爸彎下腰，扎起褲腿，把白襯衫袖口往上推了推，準備工作做得有模有樣，便開始抓魚。他雙腿慢慢彎曲，雙手慢慢伸入水中，生怕驚著魚。“咻”的一聲，吃了一個狗啃泥，再看看手里，竟是一把水草！爸爸當時那叫一個氣啊，不管三七二十一，拿起鞋子就把池塘里的水往外潑。不一會，池塘就干了，這下該無處遁形了吧，可爸爸還沒有看到石斑魚，于是乎，徒手再往池塘泥土里掏，掏著掏著便摸到一個硬硬的東西。爸爸嘀咕著：“魚沒抓到，抓個螃蟹也值！就怕是塊石頭，這不白忙活這么久。”

天色接近黃昏，管它是什么，先撈起來再說。爸爸沒想到竟然是條大魚！夜晚在歡笑聲中悄悄地來臨了。

聽了爸爸的童年，感覺活在那個時代真好，哎，不像現在，老師讓我們盡量不去水域，雖是為我們的生命著想，但總覺得少了份樂趣。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇二十一

童年是什么？童年是一串精致的風鈴，搖蕩出優美的樂曲；童年是一首動人的'歌謠，唱出我們心中的夢想；童年是一幅迷人的圖畫，勾勒出我多少動人有趣的事。

記得我六歲時，我非常想養寵物，比如小貓小狗什么的，可是爸爸媽媽、爺爺奶奶都不同意，而且當時我沒那么多錢買小貓小狗。正當我想不起要養什么好時，正巧小區里的一個好朋友家里幫他奶奶養著一只兔子，非常可愛，我在心里想就養兔子了。因為兔子有一身白絨絨發的毛，摸起來軟綿綿的，它還有一對長長的耳朵，惹人喜愛，更重要的是它和貓一樣愛干凈。我打聽了一下兔子在哪兒買，聽別人說在花卉市場可以買到，第二天我就去了花卉市場。

到了花卉市場，我找到買兔子的地方，看到一只只小兔子來回走動，可愛極了，我又想到公兔子和母兔子一起可以生一大群孩子，我就毫不猶豫買下了一只公兔子和一只母兔子。我抱著兔子興奮地回到了家。

自從兔子買回來，我天天都按時給它喂食，給兔籠子打掃衛生，對它一絲不茍，可是最不想發生的事卻發生了。兔子剛養了一個星期，周五晚上我們回家很晚，兔子不知是餓的還是食物中毒，其中一只一直在急促的喘著氣，最后奄奄一息，爸爸拎起兔子的耳朵把它提走了。我傷心的不敢再去看它。

童年難忘，難忘童年，童年的一切一切都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚，伴我快樂成長！

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇二十二

那是一個烈日當空的夏天，我們一家來到湘潭依依妹妹家玩。“這么熱的天，只能窩在家里吹空調，不如我們去公園逛逛吧！”舅媽立刻答應了我們，來到公園，參天大樹為我們遮住了令人討厭的太陽，顯得陰涼涼的。

“媽媽，我要玩那個！”依依妹妹用她那纖細的手指指著一個攀爬架子。放眼望去，天哪，那架子足足有二十幾米高，而且是用木條搭成的，能行嗎？這對于還只有七歲的我們來說實在太懸殊了！但我還是不甘示弱地走了過去，接受挑戰！

當工作人員給我系好安全綁帶后，我就出發嘍！第一關：從地面爬上第二層。我步伐蹣跚地走向垂直階梯，用發抖的手握住主棍兒，緩緩抬起腳，踩上直徑只有3厘米的細細木棍。雖然我覺得很可怕，但我還是給自己加油鼓勁。突然，“咯吱”一聲響，一根木棍稍有些松動，已經搖搖欲墜了。真是嚇死寶寶了，萬一掉下去了怎么辦啊？這時，只能聽到我的心怦怦直跳，經過我的努力奮斗們，終于爬上了第二層！

剛剛喘了一口氣，又遇到了第二關：在縱橫交錯的搖晃木板上，從這一頭走到那一頭。不得了了，兩根主棍之間的距離相差三十米之遠呢，怎么可能走得了呢？再說了，現在已經離地面二十多米遠了，從這里往下看，已經讓我頭暈炫目，怎么可能邁得動一步？我的心里已經打起了退堂鼓，可又不想浪費這次機會，于是我做出了一個令人驚訝的舉動：我瞇著眼睛，“刷刷刷”地跑過了搖晃木板！耶！我又成功了！

最后一關是空中飛人，我要在工作人員的幫助下從二十米的高空“飛”下來。“既然這是最后一關，那我就一拼到底吧！”我二話不說，雙腳一蹬，從那里飛了下去。哇，那感覺真爽啊！

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇二十三

我童年時最害怕的事就是上幼兒園了。一年四季無論寒暑，一大早總是被媽媽從甜蜜的睡夢中喚醒，睡眼惺忪，迷里迷糊地被送到幼兒園。在幼兒園里一點自由都沒有，學習，吃飯，睡覺，玩耍時時處處受到老師的管束。那時我最大的愿望就是不去幼兒園。傻乎乎的我甚至盼望生病，寧愿打針受疼，也想在家。童年時最羨慕的人就是姥爺了。因為姥爺天天在家不用上班，自由自在悠閑逍遙，養花種草，喂魚聽鳥。我當時不明白，為什磨姥爺可以在家，而我卻必須每天去幼兒園呢？于是，有一次我問姥爺："你為什磨可以整天在家呢？”姥爺說：“我退休啦。”我就想："退休真好！”于是我就大聲喊：“我要退休！”惹得全家哄堂大笑。時至今日，每當家人談起我的童年趣事，必定會津津樂道地提及我的這句“名言”。

在幼兒園我最難受的時刻是午睡時間。對于精力充沛，沒有絲毫睡意的我來說，那簡直比上刑場還可怕。鉆進被窩里，渾身像爬滿了蟲子一樣難受。躺在小床上就像熱鍋上的螞蟻一樣，輾轉反側，痛苦難熬。有一天，正當我東張西望時，咦！墻上有一個小洞。哈哈，我立刻開心起來，心情也頓時“多云轉晴”了。這個洞小小的，我好像看到里面有什磨東西亮晶晶的。我的好奇心促使我決定把它挖出來看看是什磨？當我剛把小手指伸進去，洞里的小刺就扎了我一下，痛的我眼淚立刻流了下來。這時我卸下了一枚發卡，然后用手握著發卡在洞里一次又一次地挖呀挖。終于，功夫不負有心人，一件“寶貝”被我挖了出來-----一枚印有小白兔圖案的粉紅色，亮閃閃的小貼片。這枚具有紀念意義的貼片至今依然保留在我的一本故事書里。

一天又一天，一年又一年，盼望著回家，盼望著放假，盼望著長大，盼望著“退休”，那充滿著盼望的童年。

一天又一天，一年又一年，充滿著孤單，充滿著好奇，充滿著幻想，充滿著回憶，那糊里糊涂，卻又令人難望的童年。

讀童年有感六年級篇（匯總24篇）篇二十四

在我豐富多彩的童年里，有許多有趣的事：開心的，難過的，憤怒的`，委屈的……但是最令我難忘的，還是那一次傻傻的事。

在我才念幼兒園學前班時，我們幾個小伙伴很喜歡在一起玩踩影子的游戲。我們玩著玩著，突然想到了影子是誰這問題，大家開始討論起來。有的說："影子是個跟屁蟲！"有的說："影子喜歡學我們的動作。"還有的說："嗯，影子是一個鬼，她喜歡跟著人。"大家都把它當玩笑，但是我卻相信了。

晚上大家都各回各家了，我也回到了自己家。我家下面很黑，沒有路燈，我只能借助鄰居家的光回去。這時，我不經意間掃到了自己的子，心想：影子會不會突然出現在我面前？這時我想到了恐怖電影里面那一張張猙獰又可怕的臉。我害怕極了，感覺背后涼颼颼的，生怕后面有一個人在追著我。

我慌了起來，腳步加快了許多，最后飛奔了起來。我一邊哭一邊大叫著："救命啊！嗚嗚嗚――"我馬不停蹄的跑回了家里，帶著一把鼻涕一把淚的。媽媽問我怎么了，我帶著哭腔，十怕地說："媽媽，影子一直在追著我，那一個鬼一直纏著我不放，我很害怕。"說完又哭了起來。媽媽大笑起來，對我說："傻孩子，影子其實就是你自己呀，你擋住了光，沒有光的那一個黑東西就是影子。"我破涕為笑："原來影子就是我自己呀！"。

那一次事情，深深的印我的腦海中，每回想起來，總是為以前傻乎乎的自己忍俊不禁呢！