演講稿還可以通過引用名人名言、事實數(shù)據(jù)、故事等來豐富演講內容，使其更加生動有趣。下面是一篇備受贊賞的演講稿范文，作者通過生動的故事和思考，給人們帶來了知識和智慧。

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高二1班的經典。今天我演講的主題是“社團文化，與你我同行”。本周，是我校一年一度的社團周。借此機會，我想和同學們談談有關社團的三兩事。

學生社團，是指學生在自愿基礎上形成的各種群眾性興趣團體。它們不受年紀、班級的限制，只求四個字――志同道合。而社團文化作為我校特色之一，學校給了我們充分的空間參與社團活動，我校今年共注冊56個社團，涉及包括文化、體育、學術在內的多個領域。本學期已有百分之八十以上的同學參與了每周三下午的社團選修課。

我初一時誤打誤撞成為了校辯論社的一員，本來只是抱著“混日子”的態(tài)度，可是經歷了三年的社團活動，漸漸真的愛上了辯論。在指導老師和歷任社長的盡心幫助下，提升了口才，鍛煉了邏輯思維能力，也與整個辯論隊一起在多個比賽中斬獲佳績。

我相信在場大部分同學和我一樣，都或多或少通過參與社團活動，提升了自我，培養(yǎng)了興趣。然而，真正創(chuàng)辦或者加入一個社團，并不是一件容易的事。這里的不易，講的倒不是創(chuàng)立手續(xù)有多復雜、審核有多嚴格，而是說它非常考驗同學們的恒心與責任感。在我接管社團部的一年來，有很多新鮮血液注入。在杭外諸多社團中，一屆又一屆傳承下去的社團，只有不到三分之一。

我想同學們建立社團的動機，必然是對某個興趣的激情與熱愛，我們迫切地想找到一群志同道合的朋友們去討論、去舉辦活動。可是隨著時間的.推移，在社團活動開展和社團交接的過程中，我們遇到數(shù)不清的困難：與學習或者其它活動沖突、資金不足、同學反響不夠好、經驗不夠，等等。這些挫折不斷消磨著我們的熱情，這時候，也是最鍛煉我們的時候。我們該如何面對我們當初的選擇，如何面對前任社團骨干們的囑托，如何面對過去的一腔熱血？這條道路比起你學好某一門功課來說也并不輕松，可只有這樣，我們才能夠找到什么是自己真正熱愛的、我們才能夠學習到什么是真正的責任。這些愿意付出努力，渡過難關的社團，他們就能體會到熱愛的重量。

所以今天，我們看到一個反響很好的社團活動，它可能是諸多社員結合了多次失敗的經驗后才獲得的成功。我們看到那些著名社團的光鮮亮麗，它們背后凝聚的是一屆屆社員的責任與熱愛。我們看不見他們面對挫折的沮喪，但我們看得見一個社團的力量。

社團活動，自然可以是我們培養(yǎng)興趣的好方法，但它同樣也可以作為我們成長道路上的好朋友。結交朋友不是一件隨意的事情，希望同學們在創(chuàng)立社團時多想一會，看看自己有沒有做好足夠的準備。

在即將到來的周三，會有近五十個社團參與本次社團文化節(jié)活動，它們包含藝術、歷史、文學、體育、語言、學術、專業(yè)技能等多方面的興趣愛好，準備了精彩紛呈的活動。比如：明信片社的火漆體驗活動，美漫社的動漫人物cos活動，西溪水文學社的三行詩活動……相信各個社團的精心準備一定能夠給大家?guī)眢@喜。

最后，預祝本屆社團文化節(jié)圓滿成功，也期盼我校社團文化更加繁榮。

謝謝大家。

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇二

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”《七律長征》中的詞句，描述了長征的艱難，贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神。

在中國共產黨成立95周年之際，我有幸參加了公司組織的“重走長征路”活動的第一段征程。一路走來無論是在長汀縣南山鎮(zhèn)中復村，還是在上杭縣的古田會址，這一個個歷史的豐碑，篆刻下偉人們?yōu)榱诵轮袊鴬^斗的痕跡，仿佛把我的思緒拉回到那個遙遠的年代，讓我在思想上有了很大的提高，可以說是接受了一場生動的黨課教育，如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。

紅軍長征第一村中復村，在作家魏巍的筆下，她是“地球上的紅飄帶”的起點；在美國作家索爾茲伯里筆下，她是“前所未有的故事”的開篇；在埃德加斯諾的筆下，她是“驚心動魄的史詩”的卷首。在中復村紅色講解員深情的話語中，我仿佛置身于那個年代，身邊是年邁的老母毅然的將全部孩子送上了戰(zhàn)場，無數(shù)的革命戰(zhàn)士以生命為柴燃起的革命之火，由號角聲、炮火聲、吶喊聲構成的紅色樂章，這一切一切震撼著我的靈魂，洗滌著我的心靈，堅定著我的信念，給了我更加強大的力量。講解結束時，我才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中我早已緊握了雙拳，熱淚盈眶。

松毛嶺上的硝煙，長征的號角已經遠去。今天，我們再次走近這段歷史，是為了緬懷無數(shù)為中國革命勝利而英勇獻身的英烈們；是為了銘記老一輩無產階級革命家和革命先輩戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，開創(chuàng)黨和中國革命事業(yè)新局面的豐功偉績。他們的偉大業(yè)績與日月同輝，與江河同在。

長征留下的不僅是湘江之戰(zhàn)的悲壯，四渡赤水的智慧，飛奪瀘定橋的神勇，過雪山草地的堅毅，吳起鎮(zhèn)的歡騰，更是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的豪情，對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念，不怕犧牲、敢于勝利的無產階級樂觀主義精神，顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德。這些構成了偉大的長征精神：不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅韌不拔的精神，眾志成城、團結互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。長征精神激勵著我們，武裝著我們，讓我們的內心更加的強大，讓我們在中華民族偉大復興的新長征路上闊步前行。

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

尊敬的老師，親愛的同學們：

形成于西漢時期的“秦磚漢瓦”，代表著漢民族傳統(tǒng)建筑文化風格，于中國，琉璃瓦代表歷史的華麗;于世界，琉璃瓦代表中國的光澤。在剛剛結束的素有“設計界的奧斯卡獎”之稱的德國if設計獎評選中，漢能的漢瓦把傳統(tǒng)外形與節(jié)能減排完美結合，運用薄膜太陽能技術，基本實現(xiàn)建筑所需能源的自給自足，它從全球50多個國家的6375件作品中脫穎而出，獲得金獎。中國元素、中國設計不僅促使中國傳統(tǒng)文化進一步回歸，更走上了文化輸送國外的大道。楊麗萍以舞蹈演繹非物質文化遺產，應邀走遍了50多個國家和地區(qū)，所到之處無不掀起一陣中華民族舞蹈風潮;孔子學院截至2018年12月31日，全球154個國家(地區(qū))建立了548所孔子學院和1193個孔子課堂，孔子學院已不再是簡單的教授漢語，更是國與國之間合作的紐帶，現(xiàn)在的中國正以更加自信的姿態(tài)與世界文明對話。

文化是一個國家一個民族的根源，文化自信更是一個國家一個民族對自身文化價值的充分肯定。

經常說一個人是文化人，什么人才算得上文化人呢?梁曉聲給了我一個明確的表述，那便是擁有植根于內心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。原來，學習知識不一定算得上文化人。古代常以玉比君子，說君子像玉石一樣溫潤，光華內斂，謙和守下，不咄咄逼人，而現(xiàn)代人讀書是學知識，很多人脾氣暴躁，情緒比邏輯來得快，脾氣比涵養(yǎng)少的多。我想這樣的人讀書再多，也不能算有文化。

梁啟超說：“青年人惟盛氣也，故豪壯。惟豪壯也，故冒險。惟冒險也，故能造世界。”我們唯有不斷發(fā)憤圖強、弘揚正氣，學習新文化、爭做文化人，才能不斷增強自身文化，提升文化自信，讓中華文化綿延不絕、歷久彌新，彰顯出更強大的生命力和創(chuàng)造力!

我的演講到此結束，謝謝大家!

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇四

大家早上好：

生活中有這樣一個故事：

一位中國留學生以優(yōu)異的成績考入了美國一所的大學。懷揣著夢想，他告別了父母，遠離了家鄉(xiāng)。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。

回到家鄉(xiāng)的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”說完，父親塞給兒子一張返程機票。這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院里的獎學金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。

上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什么樣的家庭，有多少財產，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現(xiàn)不了的事。

同學們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!

同學們，看看吧!看看身邊的`勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!

羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的船帆;讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在走……”

親愛的同學們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬于我們。

親愛的同學們，讓我們手牽手，團結起來;肩并肩，振作起來;心連心，自信、自強起來，一起同行那美好的人生路!

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八（14）班的盧煜婷。今天我演講的題目是：弘揚傳統(tǒng)文化，樹立文化自信。“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。”

中華傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，是五千年中華文明生生不息、不斷發(fā)展壯大的精神命脈與思想沃土，其中蘊含的哲學思想﹑人文精神、道德理念、教化思想等歷久而彌新，至今閃耀著恒久的思想光芒：“天下興亡，匹夫有責”的愛國思想；“以和為貴，和而不同”的處世哲學；“天行健，君子以自強不息”的奮進精神；“人無禮則不生，事無禮則不成”的行為規(guī)范……這些思想無不閃耀著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧光芒。

對于同學們來說，首先要多讀圣賢經典，多傳頌詩詞歌賦。經典作品猶如一棵棵大樹，繁盛的枝葉過濾著浮躁、平庸、虛無的沙塵，深茂的根系汲取著宏大、高尚、開闊的精神營養(yǎng)。孔子說“不學詩，無以言”。閱讀圣賢經典、詩詞歌賦能夠提高我們的思想道德素質，豐富我們的文學藝術素養(yǎng)，幫助我們抵抗丑惡與殘暴，改造貧乏和平庸，遠離虛無和輕浮，同時也獲得對于古典美、現(xiàn)代美的認識與理解，從而更好地去提升自我，豐富自我。

其次，我們要積極參與傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年來生存和發(fā)展的產物。中秋節(jié)寄托了游子對家的思念；端午節(jié)展現(xiàn)了耕作的勞動人民對豐收的喜悅；清明節(jié)表達了親人對逝去者的哀思；新年則體現(xiàn)了人民向往和平快樂生活的樸素愿望。若是無法了解自己的祖先和民族的發(fā)展，輕視這些傳統(tǒng)和文明，那么這樣的中國人也就失去了屬于自己的特色。

在這個受到外來文化強烈沖擊的21世紀，我們太多地關注于西方萬圣節(jié)的南瓜；情人節(jié)的玫瑰；圣誕節(jié)的白胡子老人。從而忽略了新年的“福”字，端午的艾草，中秋的月餅，對于我們每一個中國人來說這都是一種本土文化的丟失，沒有了這些文化和傳統(tǒng)，我們也將丟失自己的信仰，失去自己的特色。

再次，我們要做一個具有偉大民族精神的人。身處于現(xiàn)今社會的我們依然要懂得不崇洋媚外的道理。外國的傳統(tǒng)和特色往往不適合擁有古老歷史的中國。就像君主立憲制不適用于中國、刀叉無法成為中國人吃飯的主要工具、直接的說話方式無法改變中國人的婉轉一樣，洋節(jié)日也不應該成為中國人的節(jié)日。一個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是歷史文化在千百年里長期積淀和凝聚之后又經后人總結和實踐而成的，從種種節(jié)日風俗里，后世的人們可以清晰地體驗到先民生活的歷史文化圖景。當承載著民族傳統(tǒng)文化的節(jié)日不再受重視，節(jié)日的文化內涵漸漸被遺忘，中國“文明古國”的盛譽也將不復存在。我們需要加強對傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與弘揚，從自身做起，保護中國的傳統(tǒng)文化，不應遺忘我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

孔子曰：“不學禮，無以立”。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。要做到文明有禮，最重要的莫過于培養(yǎng)自己美好高尚的心靈，提高自身修養(yǎng)。從表面看，文明禮儀是外在的，實際上其中體現(xiàn)的是一個人的素質與教養(yǎng)。文明的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現(xiàn)”。

“俱往矣。數(shù)風流人物，還看今朝。”讓我們不斷繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、樹立起文化自信，為中華民族的偉大復興而努力奮斗吧!

謝謝大家，我的演講完畢。

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇六

各位領導、同志們：

我叫xxx，是xxx公司的一名收費員。我是xx年浮橋公司剛剛成立時，從濟南黃河機修廠調到東城浮橋公司的，轉眼間，已經四年的時間了。四年來，我親眼見證了浮橋公司的發(fā)展歷程，我對公司的不斷發(fā)展壯大感到自豪，對公司的未來充滿了信心。因為這四年不僅是公司快速發(fā)展的四年，也是我個人工作、學習進步最快的四年!下面，向各位領導和同志們匯報一下我在工作中的一點體會，我匯報的題目是《奉獻崗位，樂在其中》。

四年前的東城浮橋公司僅有26人，工作環(huán)境、生活條件都非常艱苦。當時，26人擠在兩間平房里，開始了浮橋公司的籌建工作，四周是荒涼的黃河灘地，生產生活條件可想而知。說實在的，從參加工作的那天起，還從來沒有遇到過這樣差的環(huán)境，當時確實有撂挑子的想法。

到了xx年3月26日浮橋試運行的那天，公司領導任命我為收費班的班長，還擔負著巡橋的責任。我們邊培訓、邊學習、邊工作，公司要求我們多為客戶著想，樹立誠信服務的意識。說實話，我對于浮橋業(yè)務確實不懂，對服務禮儀也知之甚少。開業(yè)初期，我們每天都要和過往司機爭吵不完，幾十輛車堵在收費站上拒不交費，有些司機張口就罵，甚至還要打人。他們聲稱，幾十年來坐渡船過河就沒交過錢，過浮橋交錢丟人。面對艱苦的工作條件和天天沒完沒了地爭吵，心里不知多少次想提出辭職。可是，每當我看到與大家辛辛苦苦共同開創(chuàng)了大半年的事業(yè)就要開花結果了，我心里老是舍不得離開。同時，我就不信那個邪，為什么人家地方上的路橋收費站能夠順利地把錢收上來，而我們的黃河浮橋收費就這么難?我想，這里面肯定有學問。

我堅信，絕大多數(shù)的人是通情達理的，無理取鬧的人只是個別的，只要以心換心，耐心解釋，熱心服務，我們的收費工作一定能夠搞好。

我記得產業(yè)工人的代表、勞動模范許振超同志的一句話：“一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的主人翁精神。愛崗敬業(yè)、頑強拼搏、艱苦奮斗、無私奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。”偉大，總是在平凡中震撼人心，他那種勇于進取的敬業(yè)精神，堅持不論干什么，干就是一流、爭就爭第一，拼命也要創(chuàng)品牌，為企業(yè)增效，為集體爭光的精神，永遠是我學習的楷模。

我雖然沒有許振超同志三十年如一日，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研技術，創(chuàng)造出世界一流工作效率的壯舉。但我相信，許振超的成就也是從一點一滴的小事做起的。千里之行，始于足下。行行出狀元。只要熱愛自己的崗位，珍惜自己的今天，從我做起，從現(xiàn)在做起，就沒有克服不了的困難，就沒有干不好的事業(yè)!

就這樣，我始終堅持微笑服務，從不帶著情緒上崗，總是以一張真誠而又親切的笑臉迎接過往顧客。只有微笑，才能容易與人溝通，才能打動司乘人員。幾年下來，無論是數(shù)九寒天，還是盛夏酷暑，無論是心情好得時候，還是心情不好的時候，我都能夠以笑臉和誠心對待過往的每一個顧客。記得有幾次在收費中碰到極少數(shù)故意找茬的駕駛員，說多收了他們的'通行費，中貨按大貨收，拒絕繳費，口里還不停地連卷帶罵，臟話連篇。我始終做到節(jié)制有度、態(tài)度誠懇、耐心說服、宣傳收費政策、說清收費標準，最終用真誠打動了他們，使其滿意離去，走時還一再表示歉意。在處理這些事上，我雖然受了一些委屈，但看到客戶的理解，我心里特別高興，特別有成就感。

幾年的收費經歷，我最深切的體會有兩點：一是美在語言。“您好、歡迎光臨、謝謝、旅途愉快、一路平安、再見”，雖只是簡短的幾句文明用語，但真正能體現(xiàn)我內在的素質和修養(yǎng)。就是這幾句熱情洋溢的話語，打動過許許多多過往的司乘人員。二是美在心靈。用一顆真誠的心和優(yōu)質的服務奉獻給每位司乘人員，做到換位思考，充分理解顧客，貼近顧客，樹立從心靈上與顧客溝通的意識。

不可否認，我們收費員的工作是單調而枯燥的，年復一年重復著同樣的工作：收錢，撕票，找錢。年復一年重復著同樣的話語：“您好，請交費!”“請走好”。面對單調的工作，我們更需要有一種愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，更需要有一種“主人翁”的服務意識。也許有人要問，面對無理取鬧的司機，一次兩次還可以微笑對待，次數(shù)多了再愛崗敬業(yè)、再有奉獻精神也笑不出來了。實際工作中，我們每一位收費員都嚴格遵守自己的崗位職責，在公司領導的帶領下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的服務對待工作。面對過往司機，我們切實做到了來有迎聲、問有答聲、走有送聲。

大家知道，浮橋行業(yè)是服務行業(yè)，尤其是收費崗位，更是反映浮橋管理水平的窗口。所以收費人員的業(yè)務水平、著裝舉止、精神面貌，都直接影響到公司的形象和發(fā)展。為此，我在干好自己工作的同時，還帶領公司全體售檢票人員以“樹黃河形象”，“立東城品牌”為標準，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，增強文明服務意識和求穩(wěn)、求細、求高、求精的意識。

扎根于單位，安心于單位，是我追求地理想，也是我工作中無形的動力。但是，由于我所在班次實行三班轉的制度，有時還要上長白班，有時一個月下來，都不能休息一天，給處理家庭中的一些事情帶來了一定影響。xx年我在青龍橋附近開了一個饅頭房，生意非常好。我的孩子也剛剛出生。我的妻子要照顧孩子，還要照顧生意，忙的實在不行了。便勸我請假或著調整工作崗位回家?guī)蛶退６鴨挝簧险凳召M高峰期，浮橋舟體的維修量相當大。我作為班長和業(yè)務骨干，怎能這個時候離開。到單位上跟經理說“經理我要請假，我要回家照顧生意”，話實在說不出來，事情也不能這樣做。我毅然把饅頭房盤給了別人。為此，我妻子給我鬧了很長時間的別扭，有時回家都不給做飯吃。

苦盡甘來。我的汗水沒有白流，我的工作態(tài)度和工作成績得到了大家的認可和承認。今年我日收入平均最高，受到公司領導的充分肯定，多次被評為“先進個人”和“文明收費員”。

創(chuàng)建和諧、文明班組，一個人的力量總是有限的，集體的力量才是無窮的。在班組管理中我注重處理班組成員間的關系，做好團結協(xié)作的工作，取長補短、互相促進、共同提高，培育良好的團隊精神。我首先做到處理問題講原則，講大局。在與過往客戶發(fā)生矛盾時，盡量維護班組成員的聲譽，但也不是一味的遷就、縱容。有責任，敢于承擔，又危險能夠沖鋒在前。

今天是起點，明天是目標。“把方便留給客戶、把辛苦留給自己，把滿意留給客戶、把委屈留給自己”的承諾，創(chuàng)造了我們東城浮橋公司的品牌，樹立了我們公司的形象。我愿致力踐行這一承諾，把我的理想追求到底。

最后，用雷鋒同志的一句話，結束我的演講“如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”我愿珍惜一分一秒的時間把一點一滴的小事做好。在自己的崗位上發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇七

親愛的老師們，可愛的孩子們：

大家好！時光如梭，20__年即將離我們漸行漸遠，嶄新的20__年已向我們闊步走來。特此祝愿各位老師、親愛的小朋友們在新的一年里，有著新的收獲、新的成長！

今天我演講的主題是:增強文化自信，拒絕過[洋節(jié)]。

“洋節(jié)”，顧名思義，就是歐美等西方國家的節(jié)日，“洋節(jié)”主要有：2月14日情人節(jié)、4月1日愚人節(jié)、10月31日萬圣節(jié)、12月25日圣誕節(jié)等。

平安夜、圣誕節(jié)等，這些帶有濃郁宗教色彩的西方節(jié)日，因其特殊的文化底蘊和異域風情，加之一些機構和個人的極力推介，越來越受到中國一些年輕人的追捧，商家也借機造勢，營造氣氛，吸引消費者，洋節(jié)的社會影響是越來越大，讓許多民族節(jié)日相形見絀。

20__年1月25日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。文件要求，“實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵”。

我們要弘揚民族文化，傳承民族精神，體現(xiàn)自身文化特色，彰顯華夏文明悠久厚重的歷史，自覺抵制過“洋節(jié)”，過好中國傳統(tǒng)節(jié)日，守護我們的民族傳統(tǒng)，保持我們的文化基因，認同并支持中華民族復興大業(yè)。這是每一個華夏子孫對民族、對傳統(tǒng)、對文化的尊重。

在此，幼兒園向大家提出倡議：

1、堅持文化自信心，弘揚傳承中華民族文化，向我們身邊的朋友及親人宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，做傳統(tǒng)文化的踐行者、傳承者。

2、理性思考，拒絕被動過“洋節(jié)”：理性地看待西方節(jié)日，不盲目仿效、不跟風、不媚外、不組織、不參與圣誕節(jié)的聚會與狂歡；不轉發(fā)與“洋節(jié)”有關的短信、微博、微信。不以過節(jié)為名，在幼兒園內懸掛與圣誕節(jié)相關的裝飾物品；不互贈與“洋節(jié)”有關的禮物等。

3、教師要對孩子進行中華傳統(tǒng)文化節(jié)日的系列宣傳介紹，向孩子宣傳不過“洋節(jié)”的理由；各班通過微信、短信等形式向家長宣傳，拒絕過“洋節(jié)”，倡導民族文化深入家庭，號召家長不帶孩子參加平安夜活動、圣誕節(jié)聚會等。接下來，一首小詩送給大家:。

家人團聚，贊天地之化育，我感恩，過春節(jié)！

家人團聚，報四時之恩賜，我溫暖，過中秋節(jié)！

家人團聚，感先賢之圣德，我學習，過端午節(jié)！

家人團聚，念祖先之恩德，我思遠，過清明節(jié)！

家人團聚，孝親人之大恩，我感動，過重陽節(jié)！

節(jié)日是民族文化的瑰寶，每個民族都有其傳承的節(jié)日，這是民族凝聚力的維系。在此，我們呼吁大家拒絕“洋節(jié)”，從我做起，傳承文明，過中國節(jié)！

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

時至深冬，圣誕節(jié)如約而至，街道上張燈結彩，圣誕老人到處可見，圣誕樹高高聳立，引無數(shù)路人駐足觀望，商家們也借機大肆宣傳推銷產品，街道上彌漫著洋節(jié)的氣氛，街面上飛揚的海報，無一不提醒著人們圣誕節(jié)的來臨。圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)……凡此種種，不一而足，對洋節(jié)的盲目崇拜充斥在生活的方方面面，洋節(jié)熱浪正沖擊著我們的價值追求，傳統(tǒng)節(jié)日是否離我們漸行漸遠呢？我們是否在眼花繚亂的洋節(jié)中迷失了自己的信念和價值追求呢?我們不禁要大聲疾呼：弘揚傳統(tǒng)文化，堅定文化自信！

中華文化源遠流長、博大精深，中華傳統(tǒng)節(jié)日是我們民族的文化瑰寶，凝聚了幾千年來中華民族深厚濃郁的家國情懷，傳承了崇尚孝道、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

傳統(tǒng)節(jié)日喜慶祥和、精彩紛呈。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，春節(jié)處處洋溢著團圓的喜慶、家人重逢相聚的喜悅、圍爐夜話守歲的溫暖、家庭和美的幸福，懷揣著對未來的美好期盼，共同迎來新一年的黎明。清明時節(jié)，細雨紛飛，草長鶯飛，水木清華，我們一起祭奠我們的人文始祖黃帝，祝福國家強盛，人民安康，朋友們三五成群，出門踏青，感受山川秀美。端節(jié)時節(jié)，我們龍舟戲水、百舸爭流、千帆競發(fā)，在比賽的歡樂中，我們緬懷屈原心系蒼生、憂國憂、上下求索、雖九死而未悔的愛國情懷。“海上生明月，天涯共此時”，中秋月夜，家人歡聚一堂吃月餅，賞圓月；離人腸斷，游子盼歸，共同抒發(fā)“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。這些傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代薪火相傳，久經歷史滄桑巨變，歷久彌新，永遠銘刻在每一個靈魂深處，融入在我們的血液之中，培育了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的民族精神。

我們不是要固步自封、坐井觀天，我們更需要的是堅守文化自信，兼容并包，弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日、傳承中華文明，讓中華文化中閃耀的真善美，灑向世界的每個角落，不斷鑄就中華文化的新輝煌。

愿我們每一個華夏兒女都能堅守我們的精神家園，傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華文化，讓華夏文明熠熠生輝！

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇九

大家晚上好!

自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧地追求路。

法國浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信嗎?自信就是對自身力量的確信，堅信自己一定可以做成某事，實現(xiàn)所追求的目標。俗話說得好：“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。

一代文學宗師韓愈，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，面對相同的考題，竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大為賞識，把它取為第一名。韓愈的這一舉動，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒.唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對!就是自信!

成功與失敗都取決于信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。

自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸!

歐洲大革命時代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵”。對于這一點，我深有體會。

最后我送大家一句話：“一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。”

祝大家揚起自信的風帆，駛向成功彼岸!

謝謝大家!

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

形成于西漢時期的“秦磚漢瓦”，代表著漢民族傳統(tǒng)建筑文化風格，于中國，琉璃瓦代表歷史的華麗；于世界，琉璃瓦代表中國的光澤。在剛剛結束的素有“設計界的奧斯卡獎”之稱的德國if設計獎評選中，漢能的漢瓦把傳統(tǒng)外形與節(jié)能減排完美結合，運用薄膜太陽能技術，基本實現(xiàn)建筑所需能源的自給自足，它從全球50多個國家的6375件作品中脫穎而出，獲得金獎。中國元素、中國設計不僅促使中國傳統(tǒng)文化進一步回歸，更走上了文化輸送國外的大道。楊麗萍以舞蹈演繹非物質文化遺產，應邀走遍了50多個國家和地區(qū)，所到之處無不掀起一陣中華民族舞蹈風潮；孔子學院截至12月31日，全球154個國家（地區(qū)）建立了548所孔子學院和1193個孔子課堂，孔子學院已不再是簡單的教授漢語，更是國與國之間合作的紐帶，現(xiàn)在的中國正以更加自信的姿態(tài)與世界文明對話。

文化是一個國家一個民族的根源，文化自信更是一個國家一個民族對自身文化價值的充分肯定。

經常說一個人是文化人，什么人才算得上文化人呢？梁曉聲給了我一個明確的表述，那便是擁有植根于內心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。原來，學習知識不一定算得上文化人。古代常以玉比君子，說君子像玉石一樣溫潤，光華內斂，謙和守下，不咄咄逼人，而現(xiàn)代人讀書是學知識，很多人脾氣暴躁，情緒比邏輯來得快，脾氣比涵養(yǎng)少的多。我想這樣的人讀書再多，也不能算有文化。

梁啟超說：“青年人惟盛氣也，故豪壯。惟豪壯也，故冒險。惟冒險也，故能造世界。”我們唯有不斷發(fā)憤圖強、弘揚正氣，學習新文化、爭做文化人，才能不斷增強自身文化，提升文化自信，讓中華文化綿延不絕、歷久彌新，彰顯出更強大的生命力和創(chuàng)造力！

我的演講到此結束，謝謝大家！

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇十一

“粽葉香飄十里，對酒攜樽樽俎。龍舟爭渡，助威吶喊，憑吊祭江誦君賦”。一年一度的端午佳節(jié)如期而至，全國各地的人們通過吃粽子、插艾葉、劃龍舟等方式歡慶佳節(jié)。人們在愉快地氛圍中不僅了解了傳統(tǒng)習俗，還展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。

黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚工作，明確提出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。同時還強調“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”縱觀中華民族上下50歷史，每一次的國力強盛無不伴隨著文化強盛。文化興則國家興，文化強則民族強，要想完成中華民族偉大復興，則必須大力弘揚傳統(tǒng)文化，建立自己的文化自信。

弘揚傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，讓文化內植于心。“文化是一個國家、一個民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。”現(xiàn)在許多年輕人熱衷于過“洋節(jié)日”，不屑于過中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)本是全家團聚、走親訪友的節(jié)日，但是現(xiàn)在許多年輕人趁著春節(jié)假期出國旅游。每逢外國的“春節(jié)”-圣誕節(jié)，越來越多的年輕人在節(jié)日前爭先恐后的購置節(jié)日用品，裝扮圣誕樹，反倒他們像極了本應過圣誕節(jié)的外國人。反觀中國傳統(tǒng)節(jié)日，氛圍則是一片凄涼。弘揚傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，我們應該讓自己的傳統(tǒng)節(jié)日“留下來”，活起來，讓傳統(tǒng)文化深植于內心。

弘揚傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，讓文化外化于行。中華民族傳統(tǒng)文化內容豐富，博大精深，深受許多外國人的喜愛。通過孔子學院、一帶一路、國際交流等方式將傳統(tǒng)文化“外輸”，可以更好地展現(xiàn)中華民族的思想觀念、人文精神，體現(xiàn)當代大國的風采。我們要堅定不移的讓傳統(tǒng)文化走出去，并且走的更遠。

弘揚傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，豐富文化傳播方式。現(xiàn)今社會網絡技術發(fā)達，對于傳播傳統(tǒng)文化也是很好地發(fā)展機遇。讓網絡技術與傳統(tǒng)文化傳播相結合，豐富傳播方式，讓傳統(tǒng)文化傳播的更遠、更廣泛、更深刻。比如現(xiàn)在每年清明節(jié)政府倡導網上祭祀，通過在線上獻花、點蠟燭來寄托對親人的哀思。這不僅弘揚了傳統(tǒng)文化，還創(chuàng)新了傳播方式，能讓更多的人參與進來。

“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”弘揚傳統(tǒng)文化，堅定文化自信就是實現(xiàn)中華民族偉大復興的推進器。

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇十二

我是一名石油行業(yè)的井下作業(yè)工作者，今天我站在這里，為我是中國石油人而感到驕傲!

多年來，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，獨自在異鄉(xiāng)工作，正如我們盼望青海油田的壯大一樣，家人期盼著我們的平安。從勘探、采輸?shù)綗捇偷恼麄€生產過程，處處都充滿了安全風險，所以說，安全于石油人，是密不可分的。而我們每個人都能做到的，就是堅守自己的崗位，嚴格做到我的崗位我負責，我的崗位您放心!全面提高個人的安全意識，環(huán)保意識，愛崗敬業(yè)，堅守平凡!

頑強抗敵而壯烈犧牲，但我們要像他們一樣，愛崗敬業(yè)，忠誠于崗位，做好自己崗位的螺絲釘。我們要以同事為伴，以團隊為單位，增強集體的核心力量，把自己的工作做好，做細，掌控好工作的每一個環(huán)節(jié)，真正的做到干一行，愛一行，專一行，行一行。

如果說愛崗敬業(yè)是工作標準，那么堅守平凡就是人格操守。雷鋒同志曾在。

日記。

中寫到：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?人們生而渺小卻不平庸，崗位安全問題更是如此，也許員工一個微小的疏忽，就能把根基扎實的企業(yè)毀于一旦。在國內曾經輝煌一時的猴王集團、亞細亞集團，其流星般殞落的命運，向世人昭示了責任管理“黑洞”必然帶來的慘重代價。而美國王安公司、英國巴林銀行的破產，更是告訴人們，即使是成功的跨國企業(yè)，也承受不起管理漏洞的侵蝕。吉林省吉林市中百商廈曾發(fā)生過特大火災，最終導致54人死亡、70余人受傷，造成財產損失400余萬元。然而，這樣一起嚴重的事故，其直接原因竟然僅僅是一個煙頭。一名員工到倉庫內放包裝箱的時候，不慎將吸剩下的煙頭掉落在地上，隨意踩了兩腳，在并未確定煙頭是否被踩滅的情況下匆匆離開了倉庫。

一個煙頭，54條人命就喪生于一個煙頭。事情就這么簡單，簡單得讓人難以承受。事故已事過境遷，但這場火災留在我們心中和印記卻遠遠沒有結束。我們每一個員工在企業(yè)的生產經營過程中都要把責任落實到每一個細節(jié)，要把責任具體分攤到每一個人身上，堅守平凡，守好自己的每一班崗。只有這樣，才能防范企業(yè)經營管理中的“煙頭”，確保企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。上下一心，為建設新時代的中國石油奮勇前進，共同譜寫中石油未來發(fā)展的美好新篇章!

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇十三

同學們：

幾千年前，在中國，孔子說：言必信，行必果。

幾千年后，在法國，佐拉說：失信就是失敗。

穿越不同的國籍，跨過不同的時空，惟有對誠信的尊重是一致的。最有價值的東西總是能夠穿越時空沉淀成永恒的真理。

同學們，就像我們在一起玩耍、交朋友時，常常喜歡拉鉤，就是希望彼此坦誠相待，遵守諾言。一個人要想取得別人對自己的信任，關鍵在于老老實實地做人。正像莎士比亞說的，你必須對你自己忠實。正像有了白晝才有黑夜一樣，對自己忠實，才不會對別人欺詐。

俗話說“人無信不立，國無信不國”。沒有誠信的`個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富，在我國源遠流長。翻開中華民族五千年厚重的文明史，就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都是把“誠信”作為一種美德、一種理念，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之，誠實守信的故事俯拾皆是。自古以來，我們中華民族就非常重視誠實守信，故有“誠實貴于珠寶，守信乃人民之珍”的諺語流傳。我們應該把這種精神發(fā)揚光大。

21世紀是國際競爭日益激烈的時代。我國已經加入wto，要和世界上幾乎所有的國家和地區(qū)進行經濟交往，如果不誠實守信，沒有一個良好的形象，怎樣和世界各經濟團體打交道呢？我們如何使國民經濟持續(xù)快速發(fā)展呢？誠實守信必須從每一件小事做起，時刻鞭策著我們一步一個腳印前進。

康德曾經說過：“這個世界只有兩種東西能引起內心深處的震動，一個是我們頭頂上的燦爛星空，另一個則是我們心中崇高的道德準則。”而今，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨清朗，而俯察內心，崇高的誠信律令卻需要我們在心中再次溫習和呼喚。親愛的同學們，讓我們每個人都像愛惜生命一樣，珍惜自己的誠信，用我們的心去呼喚誠信，做一個誠實的人。

在這個市場經濟的時代，在這個比任何時候都需要美德和誠信的時代，讓我們牢記：國不信不強，商不信不富，行不信不果，人不信不立。

同學們，讓我們堅守誠信！堅守自己！

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

前不久，有兩件事引起了格外的關注，先是孔子后是老子被穿上了西裝，打上了領帶，作為代言人出現(xiàn)在人們的視野中。另一件事就是一些韓國人說孔子、西施和李時珍是韓國的。這兩件事也許成為了人們茶余飯后的笑柄，然而我們自己對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度又是怎樣的呢？這個問題值得我們深思！

傳統(tǒng)文化是民族內在的靈魂和血脈；是民族的身份證明；是維系國家統(tǒng)一和民族團結的精神紐帶；是中華兒女攜手發(fā)展的共同的精神家園；是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉；是中華兒女生生不息的不竭動力！

然而對于中國的傳統(tǒng)文化我們似乎不太客氣。發(fā)生于上個世紀的“*”使文化倒退，“破四舊”等等更使中國傳統(tǒng)文化元氣大傷。傳統(tǒng)文化雖有不可避免的缺陷和漏洞但這始終都是中華民族的根，有缺陷我們可以慢慢地彌補而且哪個國家的文化又是完美無缺、無懈可擊的呢？又有哪個國家對本國的傳統(tǒng)文化鞭撻、摧殘得如此徹底呢？相反每個國家都在保護以前祖先遺留下來的建筑：一道城墻、一間屋舍、一座宮殿。無一不體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛之情，這些建筑還留給人們一片精神領域，給予人們無盡的提示。

我們一貫的主張：取其精華，去其糟粕。表明缺點不是不能批評，我們一直強調推陳出新，表明傳統(tǒng)文化不是不能變，只是我們在做這些的時候應當非常謹慎，致力于發(fā)掘其永不磨滅的精神力量，弘揚其高貴的品質。可是就是有那么一些急功近利的人。一味的追求西方文化忘記了傳統(tǒng)，不顧一切地推陳出新，打著“發(fā)展”的旗號去打古建筑的主意。古代建筑凝聚了古代的精神文化，然而現(xiàn)在的我們卻因“發(fā)展”而背棄傳統(tǒng)，這合理嗎？回答當然是不合理，我們可以從古建筑中探究其當時的文化風貌。古建筑也是一種文化遺產！但是在這個物競天擇，優(yōu)勝劣汰的時代不發(fā)展必然會導致消亡。所以我們應該將新文化和一些先進的西方文化提煉再注入傳統(tǒng)文化中使其煥發(fā)新生，激發(fā)出傳統(tǒng)文化的活力，我們還可以在傳統(tǒng)文化中提煉一些優(yōu)質文化為現(xiàn)代化建設服務。

梁啟超曾經說過：我希望我們可愛的青年，第一步要人人存一個尊重愛護本國文化的誠意；第二步要用西洋人研究學問的方法去研究他得他的真相；第三步把自己的文化綜合起來形成一個新文化系統(tǒng)；第四步把這個系統(tǒng)往外擴充。

傳統(tǒng)文化是燦爛的同時也是脆弱的，他必須要我們心懷敬畏。他需要我們精心照顧，傳統(tǒng)文化須敬畏，不要讓傳統(tǒng)文化凐滅在歷史的長河中！

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位評委、各位朋友：

上午好！

我叫任麗君，來自汾河監(jiān)察大隊，今天我演講的題目是《堅守帶給我的感動》。

感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動是一種感激，于理解于關懷；感動更是一種動力，于思想于志向于行動。總之，我們的生命里少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。

今天我要講述的就是發(fā)生在我身邊的感動。

在我們美麗的汾河公園，有這樣一群人，我們稱他們?yōu)榉诤颖O(jiān)察人。他們正穿梭在公園的每個角落揮灑自己的汗水，正堅守在自己崗位上書寫自己的故事，正在用自己的青春詮釋著汾河監(jiān)察這一職業(yè)的內涵。他們雖然沒做什么驚天動地的大事，但他們年復一年，日復一日，立足平凡的崗位，熱忱服務，嚴格管理，保護環(huán)境，呵護家園。他們在平凡中蘊含偉大，在點滴中鑄造奇跡。

現(xiàn)在就請大家跟隨著我的敘述，來分享汾河監(jiān)察人這種默默堅守的感動吧。

汾河監(jiān)察人是我們住建系統(tǒng)里最年輕的一個集體，他們。

當中的很多人都是一跨出校園，就把青春獻給了汾河，一晃十幾年，原來的青澀學生變成了風霜飽經的公園管理者，把自己最美麗的青春年華獻給了汾河景區(qū)的監(jiān)察管理事業(yè)。面對著當前這個金錢至上，物欲橫流的現(xiàn)實社會，他們沒有放棄、他們沒有動心，因為他們堅守是一種對社會、對人民甘于付出的責任。

汾河監(jiān)察人，從事著汾河監(jiān)察管理，一年三百六十五天，無論春夏秋冬，不管嚴寒酷暑，沒有雙休日，沒有節(jié)假日，失去了與家人、親戚、朋友團聚的時間，十幾年如一日地奮戰(zhàn)在自己的崗位上。他們不抱怨，他們不放棄，因為他們堅守的是一種對社會、對人民全心全意服務的宗旨。

汾河監(jiān)察人由于工作的特殊性，該休息時他們在工作，該吃飯時他們在執(zhí)勤，他們的生物鐘完全被打亂，長期如此，他們當中得胃病者有之，患失眠者有之，經常犯頭暈者有之……，為了這份事業(yè)，他們做到了舍己忘我，奉獻了青春，付出了心血。他們沒有后悔，他們沒有埋怨，因為他們堅守的是一種對社會、對人民服務事業(yè)的執(zhí)著。

公園公共設施，影響公園形象的游客進行了處罰教育，這名隊員下班回家途中就遭到了報復，當時眼睛被打腫了，住了好幾天院。諸如此類的委屈在他們好多人中都發(fā)生過。但是他們沒有畏懼，沒有退縮，依然義無反顧的堅守在自己的崗位。因為他們堅守的是一種對社會、對人民服務事業(yè)的追求。

目前，舉國上下正在開展保持黨的純潔性教育活動，他們雖然不全是共產黨員，他們雖然從事著平平常常的工作，但他們卻默默地用自己的言行一直在踐行著保持黨的純潔性，在詮釋著新時期共產黨員的先進性。可以說，他們用堅守在平凡中創(chuàng)造偉大，在小事中鑄就輝煌。

汾河監(jiān)察人，我為你的堅守而感動。

汾河監(jiān)察人，我為你的堅守而自豪。

此時此刻，在我們感動之余，我要替他們呼吁，希望廣大市民化感動為實際行動，愛護環(huán)境，文明游園，關心和支持汾河監(jiān)察人；真誠的希望各級領導化感動為實際行動，創(chuàng)造更好地條件，來幫助和關心汾河監(jiān)察人，讓他們堅守沒有后顧之憂，讓他們的堅守有動力，讓他們的堅守有價值。讓他們在汾河公園這個平臺上能夠實現(xiàn)自己的理想和抱負。

謝謝大家！

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇十六

各位領導、同事：

大家好！我是xxx，今天我演講的題目是“堅守初心、勇?lián)姑薄?/p>

今年，是中國共產黨成立100周年。百年來，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。展開百年波瀾壯闊畫卷，為人民利益不懈奮斗是鮮明底色；回望艱辛創(chuàng)業(yè)歷程，櫛風沐雨、披荊斬棘，初心歷久彌堅。

光輝百年，我們將多少坎坷踩在腳下；新時代感召，唯有不忘初心，勇?lián)姑拍荛_啟“雖千萬人吾往矣”的勇毅篤行。

“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”不忘初心，才能堅定前進的方向。作為一名90后，我們出生就是和平年代，享受著無憂幸福生活，而那些拋頭顱灑熱血的前輩，我們不能忘。巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越大雪山……歷經千辛萬苦才換來祖國今天的繁榮強盛。

時代的不同決定了我們的使命的不同，雖然我們不需要用鮮血和身軀完成使命，但我們都有一個共同的目標：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為一名組織人事局工作人員，我也將“不忘初心”作為行動指南，盡心盡力、盡責盡職，切實做好工作中每一件小事，防范每一絲風險。

新時代呼喚新?lián)敚聯(lián)斝枰伦鳛椤Ｓ聯(lián)姑俏覀?0一代應該肩負起的偉大責任。雖然很多人都說，90后是垮掉的一代，但是我們用實際行動否定了這些說法。在廣西壯族，優(yōu)秀黨員黃文秀把生命都奉獻給了貧困山區(qū)，為脫貧攻堅事業(yè)堅守到了最后一分鐘；在湖北武漢疫情中，各地馳援的隊伍中，90后占了很大比例，黨員同志身先士卒，堅持幾個月在工作崗位上，最終帶領大家戰(zhàn)勝了疫情；在中印邊境線上，戰(zhàn)士們寸土不讓，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉以及邊境戰(zhàn)士們敢于斗爭、敢于勝利，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國領土的赤膽忠誠！他們，都是我們的榜樣，為我們的前行照亮了方向。

歷史是最好的教科書，學黨史、感黨恩、跟黨走，在實際工作中更要做到從黨史中汲取經驗，學好黨史，才能更好的為園區(qū)服務，為群眾辦實事。

中國共產黨一百年的光輝歷程，是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，是一部催人奮進的長歌史詩。生在紅旗下，長在陽光里，我們無時無刻不在慶幸生在中國，跟著黨走。現(xiàn)在的生活是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的，更應該加倍珍惜，牢守初心，勇?lián)姑邳h和人民需要我們的時候能夠挑起重擔，昂步前行！

堅守自信的演講稿（模板17篇）篇十七

本文目錄。

教師演講稿精選：堅守踏實快樂耕耘。

先進教師匯報演講稿：堅守一方凈土，用愛寫好師德。

師德演講稿(堅守一方凈土用愛寫好師德)。

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

身為教授的當代作家賈平凹有一幅。

對聯(lián)。

時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，上晚自習，我剛坐到講臺上，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊，說莊主是沈三萬，我當時大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學們都說我看你把老師說的，臉刷得就紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤本文來自本站網不是好事嗎?老師應該感謝你才是。老師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來，好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個——愛。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。

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尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家好!今天我演講的題目是《堅守踏實快樂耕耘》。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，全國上下積極地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。

那是我教三年級的時候，班里轉來一名男生。他很是與眾不同，課前準備總是雜亂無章，課堂上更是隨隨便便，沒有良好的習慣。為此我嚴厲地批評了他幾次，可他卻不屑一顧，仍我行我素，甚至有一次竟然公然頂撞我。那天，我剛布置好了課堂作業(yè)，同學們開始認認真真地寫，而他卻沒聽見似的在玩，我提醒他：“抓緊時間寫作業(yè)!”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發(fā)炎了，都是你逼的。”頓時，“唰”地一聲，同學們抬頭驚駭看看那位同學又看看我，我不由得怒火中燒，該怎樣收這個場，看著他倔強的眼神、不肯低下的頭，我意識到：硬碰硬后果更是不堪設想，我要用教育智慧戰(zhàn)勝他，于是我克制自己冷靜下來，我強壓怒火，對他說：“好，你先寫作業(yè)，下課我們好好聊一聊。”

后來，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴厲，讓他產生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結所在，我決定對癥下藥。課上，我當眾表揚他的進步;課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了，見到老師他能主動問好，課堂發(fā)言積極踴躍，顯然他已經懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學生，不僅面對的是一名學生，還有他的家庭，他的成長環(huán)境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養(yǎng)出有智慧的人。

所以，“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。

我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”我們要不斷反思自己的教育教學，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的教師。夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。

時光飛逝，歲月匆匆，轉眼，我已經在三尺講臺耕耘了八年，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應該“甘為人梯，樂于奉獻”;我是一名預備黨員，就要“堅守踏實，快樂耕耘!”

“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

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我的成長與領導的關心，老師、同行們的幫助是密不可分的。在我即將走上講臺之前，我的班主任給我一句贈言——“永遠當一個三好生”。我想這是老師對我的最基本要求，也是老師對我從教后寄予的深情期望。時光易逝，青春易老，我從一位滿腔熱血，懷著對教師這一神圣職業(yè)的無限向往，帶著恩師的重托，到親臨三尺講臺，默默地傳授知識，桃李天下。我深深地感受到作為一位農村老師在教學教研路上的艱難與困惑，酸甜與苦辣,深深地感受到辛勤耕耘帶來的快樂,每當看到自己昔日的學生,今天能走出大山成人成才,心中總會涌起一股股強烈的成就感。但恩師的贈言一直激勵著我，使我一直兢兢業(yè)業(yè)。

一、愛崗敬業(yè)，是我的信念。

xx年我從黃石理工學院大門走出后，就一直堅持在最邊遠、最偏僻、最艱苦的梅田中學從事教育教學工作。在這里除了清新空氣,淳樸的民風外，無論自然環(huán)境，還是工作、生活、學習條件都非常差，外地教師都不愿意到這個窮鄉(xiāng)僻壤來任教，被調到這里來工作的，都有一種被發(fā)配邊疆“流放”的感覺，總是千方百計往外調。在學校里自己燒火煮飯，這對于剛走出師范校門的我，確是一個嚴峻的考驗，但看著一張張?zhí)煺婊顫姷哪樀埃浑p雙對知識無限渴望的雙眼，惡劣的生活環(huán)境，艱苦的工作條件早就拋之云外。我心中時時會涌起一股股強烈的使命感：山村的孩子們雖然穿著破爛，但他們需要知識；這里的條件雖然艱苦，但對于貧困山區(qū)只有知識才能擺脫貧窮，才能改變落后的面貌。為了山區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，我把自己的青春奉獻給生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，把自己所學的知識無私地傳授給山里的孩子們。無論條件是如何艱苦，山村生活是何等的清貧與寂寞，我總是愛生如子，愛校如家，把教學工作放在首位，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，用《教師職業(yè)道德標準》來嚴格要求自己，認真做好教育教學工作，事事以身作則，處處起模范帶頭作用，做到言行一致，教書育人，為人師表。

近年來，隨著教育改革的深入，經濟發(fā)達地區(qū)的辦學條件、工資福利與鄉(xiāng)村學校相比簡直是天差地別，就在上半年，在深圳一所學校當領導的同學打電話給我，問我想不想到外面去發(fā)展。但懷著一顆赤誠的心，為了山區(qū)的孩子，為了貧困、邊遠農村的教育事業(yè)，我婉然謝絕，仍然兩袖清風站在山村教室的三尺講臺上，用僅有的一支粉筆和滿腔熱血，為農村培養(yǎng)出一批批新的接班人，我深深地扎根在這片土地，默默地耕耘，是因為培育山區(qū)的后代是我最大的心愿，催筍成竹是我無悔的追求。

二、關愛學生，是我的天職。

蘇霍姆霖斯基說：沒有愛就沒有教育。這里的愛一方面指教師對教育事業(yè)的愛，另一方面是指教師對學生的愛。是的，師愛真的是很偉大。熱愛每一位學生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求。關愛學生，尊重學生的人格，教師把自己的知識、才華和畢生的精力無私地奉獻給學生，學生也一定會熱愛教師、信賴教師，把教師的教導化為自己的思想和行為。所以每個教師要真心實意地去愛每一位學生，要特別“偏愛”、特別關注那些所謂的“后進生”，用愛心換取孩子的真心。

1、以情換心。后進生因知識缺漏多，接受能力低，易形成自卑心理，失去上進心。因此教師必須主動和他們交知心朋友，處處關心愛護他們，要以情換心，讓后進生感到“從未有過的溫暖”，嘗到愛的滋味。記得有個叫邱小亮的同學，開學的第一個早自習，我?guī)麄冏x完單詞后就讓學生們自己讀，結果就他一個人斜坐在位子上不讀，我做過去問他原因，他說：“我一個也不會讀”。我說：“不要緊，我一個個教你讀。”他楞楞的看著我然后用力地跟著我讀。后來，他給我寫了一封信說我是唯一一個對他這么好的老師。以后的課堂上他都很用心的聽，英語也提高了不少。是啊！真誠的一點愛，溫暖了他那顆被冷落的心，通過各方面的特別“護理”，他進步了。

2、尊重信任。一次，學校決定舉行演講比賽，我把這個消息告訴同學們，教室里立刻沸騰起來，大家踴躍報名，經過挑選，我決定讓學習成績較差，口頭表達能力較強的兩位同學參加，然而同學們卻議論紛紛，說什么讓他們參加比賽，我們班一定輸定了，我堅信地說：“同學們，我們要相信他倆，一定能取得好成績。”他倆激動地說：“我們一定盡最大努力，力爭第一。”經過指導和他倆的努力，終于分別奪得演講比賽的第一、三名。由此可見教師對后進生的尊重信任，能調動他們的積極性和主動性，激發(fā)起他們的自信心。

3、關心理解。后進生雖差，但只要關心和理解，他們便能進取。我非常尊重后進生的個性，時時留心觀察他們的喜怒哀樂，從各方面像慈母般關心他們，使自己成為他們的好朋友、好老師，使他們非常樂意和我在一起，把心里話掏給我。如有個學期初，我收到一個學生的紙條：“老師，我的英語很差，但是我很想學好它，你能幫幫我嗎？”我仿佛看到他那對知識的渴望和那哀愁的目光。我把有關書籍交給他并每天給他補課，他感動得熱淚盈眶：“老師，我一定要學好英語。”的確，他履行了自己的諾言，成績有了明顯進步。此事使我認識到師生之間的關心理解是多么的重要。

我善待每位學生，用那“愛”的清泉，去擦拭后進生歪曲的心靈，使所有的孩子心身得到健康成長，學業(yè)有所進步。每當碰到自己教過的學生，不管過去他們成績如何，那怕只教過他一年半載，甚至沒有教過，時間已過那么久，今天能聽到他們親切地叫聲：“老師，你還記得我嗎？”我就心滿意足了。每次放假，好多學生都抽空來看我，是我莫大的安慰，我想這就是愛的回報吧。

三、探索創(chuàng)新，是我的追求。

勇于探索創(chuàng)新，是新時代對教師提出的新要求，也是區(qū)別傳統(tǒng)的“教書型”教師與現(xiàn)代的“教科型”教師的一項重要標志。面對二十一世紀，國際競爭更趨激烈，科學技術迅速發(fā)展，這對教育提出了更高的要求。教師是學生學習的促進者，是教育教學的研究者。時代在變化，社會在發(fā)展，如果不與時俱進，開拓進取，加強學習，就難以適應新時期發(fā)展的需要。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識，長期以來我堅持在教學的第一線，在教育教學中苦苦地探索與研究，狠抓課堂教學質量，深化課堂教學改革，積極探討實施素質教育的方法。由于地處偏僻、交通不便、信息不靈，教育經費奇缺，以前除了課本和粉筆外，要找本參考書都非常難，更不要說采用多媒體等現(xiàn)代化教學手段進行教學，如此的條件，山村中學的教學、教研之路的艱辛是可想而知的。為了教學需要，每每到外面去，我就往書店里跑，買來有關教育教學參考資料，訂閱各種報刊雜志，以擴大自己的知識面和業(yè)務水平。同時加強與同學、老師、兄弟校的聯(lián)系，虛心向資深教師請教，及時捕捉教學動態(tài)與信息。在我成長過程中，我得到有許多同行的關心與幫助，其中影響最大的有兩位老師：一位是我們學校的副校長邱建華老師，他曾語重心長地對我說：“作為一名教師，一定要從專業(yè)方面發(fā)展，這樣才能讓自己有所作為。”另一位是我們英語組組長陳文華老師，她對教育事業(yè)執(zhí)著追求，在教學教研中，她經常不厭其煩地給我指導、幫助與鼓勵，如怎樣寫好。

教案。

怎樣上好一節(jié)課等使我在教學教研中走出了很大的一步。我能有今天我感謝上蒼讓我認識了象邱建華、陳文華老師這樣的許許多多的好領導、好老師感謝他們不計個人得失不求名利甘為人梯的蠟燭精神正是他們的教導與關愛我才能在艱苦的教學條件下不斷地學習改變自己陳舊的教育教學思想及時接受新的教育教學方法和手段才能刻苦地鉆研教育教學方法艱難地探索創(chuàng)新。

這些老師在平凡之中有偉大的追求，在平靜之中滿腔熱情，在平常之中有著極強烈的責任感。他們在平凡的教學崗位上，做出不平凡的事，我從他們的身上，看到自己的不足，與他們相比我是如此渺小，今后我要以他們?yōu)榘駱樱瑸榱松絽^(qū)的教育事業(yè)，為了使自己成為新時期下的一位合格教師，我將會把過去的榮譽看著一個新的起點，作為一種新的動力去不斷學習，努力工作，永遠爭當一位“三好學生”，以報答人民的養(yǎng)育之恩。

勵志。

揚鞭，放飛理想，點然信念的光芒。寒來暑往，濃濃愛意凝成雨露，讓碩果飄香。為了祖國的輝煌，展翅飛翔，展翅飛翔。

梅田中學??阮星。

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“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊！

也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素；曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，上晚自習，我剛坐到講臺上，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊，說莊主是沈三萬，我當時大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學們都說我看你把老師說的，臉刷得就紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤不是好事嗎？老師應該感謝你才是。老師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來，好嗎？”霎時間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個——愛。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。