優秀作文是通過對所學知識的靈活運用和獨特思考，以文字為媒介進行表達和交流的一種方式。小編為大家整理了一些膾炙人口的優秀作文，希望能給大家帶來寫作的靈感。

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇一

繁星斗斗，云彩飄浮，月已明。二十余載故鄉情，今秋終又重見故鄉月。

月潔如銀盤，滿天星際也時時為之增色*。突有云彩掠過，掩半月，如嫦娥之羞。古人有云：“羞花閉月”，我想亦如此美。

攜家人圍坐月下，中秋物什擺于其間，輕風徐來，桂花之香撲滿懷。時而談笑，時而共賞月之美....背井離鄉近十載，終回故鄉，與家人難得一聚，各自在此也就敞開了胸懷，家事、國事、天下事.....無一不談，一家人其樂融融。

夜深、月遠...迎窗而臥，聞著故鄉熟悉的泥土氣息，憶起兒時的趣事...

我從小就生活在農村,小時候家里窮,一年難得吃上幾次好的,總盼望著能過個節什么的,因為大凡過節就能吃上好吃的`東西,中秋無疑就是我所向往的。父親每年總要種上一小塊地的糯谷，到了中秋，母親總是拿出一斗糯米蒸上，父親去砍上兩根竹棒打糍粑，每次打完，我總是顧不上燙，搶著要去啃那竹棒上沾著的糍粑，感覺是那么的香甜，每次都顧不上燙，總是狼吞虎咽的吃，母親就一邊為我打著扇，一邊說：“兒啊，慢點兒，別燙著，都給你留著呢........”恍惚間，眼角似已浸一濕.....

轉眼間二十年過去了，山還是那山，水還是那水，只是父母已白了雙鬂?！案改冈冢贿h行”，兒遠離家鄉近十載，苦了養育我的父母啊，我發誓將在家鄉侍奉雙老。

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇二

川口壩是我們家鄉的一自然景區，還有那條養育我們的長河因為形狀像葫蘆，又被尊稱為“葫蘆河”，它東西相望、橫貫縱穿、灌溉嘉禾、稻香連天、景美如畫、勝似江南。大壩旁邊屹立著一座涼亭，高出壩面六、七米，站在上面飽覽著一切風景，是一種高境界的享受，一陣微風拂過，水面上泛起點點漣漪，再加上太陽的照耀，水面顯得更加耀眼。近旁還有兩個小壩，小壩前有一條河，小壩里的水是由大壩的水從渠里迸濺下來的，像一個小瀑布。夏天站在那里，朵朵水花濺在你的皮膚上，感覺好極了，螃蟹、小魚……可以在小河里盡情的玩耍，享受無窮之樂。

每逢春天，野花滿山是，梨花、杏花、桃花滿枝綴的時候，我和朋友總會順著一往人們踏出的窄道上山玩，摘花、折柳編草帽。山上的樹很多，高低錯落，不過個個都是那么獨特。坐在教室向右望去：有著一排錯落有致、別有情趣的山，自西向南一點點的升高，向樓梯一樣別致。這山真美！

家鄉的人們雖沒有城里人那么時尚，可是它們的微笑是最燦爛的。春天是播種著希望的季節，此時，他們臉上的笑容已掩飾了內心的疲憊，更別說收獲之時的喜悅。家鄉的人們用微笑面對著生活，用自己的雙手打造著未來，可謂充實又美好。

那句“水美、山美、人更美”不會就是照我們家鄉寫的吧！真不愧被人美稱作“賽上小江南”和“陜北小關中”。

鄜州也是一個歷史悠久、文化深厚的地方。唐代鄜州，是富縣歷史上最鼎盛的時期，人口眾多、經濟繁榮文化燦爛，唐代李世民北征至直羅。

修筑行軍運糧大道，詩圣杜甫于“安史之亂”期間在鄜州安家羌村，寫下了《羌詩三首》等光輝詩篇，詩人韋莊也留下《鄜州城外醉飲三首》等膾炙人口這杰作。鄜州有全國存世最早的一口銅鐘，堪為國寶，享有“天下第一古鐘”的美稱。鄜州古今流傳著秧歌、芯子、平臺、高蹺、旱船、竹馬、舞獅、龍燈、飛鑼，是全國民間藝術之鄉。鄜州有著深厚的文化歷史，值得我們細細去品味。

如今，鄜州的人民過著幸福美滿的生活……。

聽！學校里書聲瑯瑯，不知培育出了多少有志者；

看！早晨有多少人在鍛煉身體，快樂地享受生活；

瞧！街頭巷尾有多少人在學習雷鋒，助人為樂。

相信，今后的人民會更富裕，未來的鄜州會乘風破浪，更加繁榮。鄜州，愿你的未來更加美好，我愛你——鄜州！

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇三

如果我總纏著你，請不要說我不乖！請不要對我生氣！因為我真的很珍惜和你的每分每秒！哪怕明明相隔兩地哪怕只是在電話中相聚！因為在乎每一次小小意義上的分離！如果我不會總纏著你，請不要以為我舍得和你說再見了！你不懂我那一瞬間的失落，是多么想伸出手去抓住你！你要明白正是為了愛，才悄悄的收起對你的依賴！

也許有一天我們都會埋怨！

也許有一天我們都會犯錯！

也許有一天我們都會忽視今天的諾言！

也許有一天我們也會吵架！

……

我們來做個約定好嗎？

約好即使吵架也不可以不接聽彼此的電話！

約好即使吵架也不可以不好好照顧自己！

約好即使吵架也不可以輕易說分手！

約好即使吵架也不可以傷害自己！

約好即使吵架也不可以錯過了……

約好，吵架的時候告訴自己：錯誤是短暫的，錯過卻是永遠遺憾的……

愛情有時候很脆弱！脆弱到容不下一點點沙！愛情有時候很頑強！頑強到什么也分不開相愛的人！

如果有一天，我們不在任性的不理會一切！

如果有一天，我們不在要求時時都粘在一起！

如果有一天，我們不在傻傻的看著對方微笑！

如果有一天，我們不在不理會柴米油鹽！

如果有一天，我們不在是任性的兩個小孩！

如果有一天，我們習慣了彼此埋怨……

請不要說“分手吧，祝你快樂！”

因為這一天更應該說“我們結婚吧，讓我照顧你一輩子”……

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇四

1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗熱愛教師的情感，能表現出歌曲活潑，輕快的情緒。

2、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、通過活動讓幼兒感受并表現三拍子（強弱弱）的節奏特點及頓音的唱法。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

1、準備繪圖紙、圖片。

2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。

一、引出課題。

通過談話9月10日教師節引出課題《老師，老師我愛你》（小朋友的成長進步離不開老師，老師愛小朋友，小朋友也很喜歡老師）。

二、教師式范。

運用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染愉快情緒，引起幼兒的`學習興趣。

三、記憶歌詞網。

通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學習歌曲，記憶歌詞。

2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。

3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學習。

4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。

四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風格。

1、幼兒用三拍子的節奏形式表現，抒發歌曲的情感。

2、認識頓音和學習頓音的演唱特點。

五、師幼共同表演唱。

教師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的情緒。

此次教師節主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發展自尊和自信，尊重幼兒人格和權力。進一步融洽了師生間的關系。作為一個幼兒教師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進入幼兒園后的全部生活內容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質和發揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質和慈母般的愛心，還應當善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福！

1=d3/4。

3455|665—|1233|543—|。

春雨春雨我愛你，你的歌兒甜蜜蜜，

3216|1235|6653|221—||。

唱得花兒齊開放，我們祖國更美麗。

教育我們快快長，長大為國出大力。

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇五

去年十一，媽媽帶我去北京看天安門升旗儀式。

我以前在書上看到過北京的圖片，今天是第一次看到真實的北京，一進北京市，映入眼簾的是整潔、寬敞的街道，現代化的高樓大廈沿街排列，立交橋四通八達。好一個繁榮而現代化的首都。

北京之行結束了，我感觸很深，我們首都北京是一個現代化的都市，那里有記載燦爛歷史文化的博物館，繁榮發達的商業街，更有凝聚我們愛國之情的升旗儀式！

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇六

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇七

世界上最真誠的愛是母愛，而母愛是無私的、是偉大的。無論嚴冬還是酷暑，媽媽都盡心盡力地照顧我，從不要求回報。

今天，虞老師給我們布置了一項作業：對爸爸媽媽說“我愛你”我聽了，心想：雖然我是一個比較外向的女孩子，但是說這三個字，還是有點難為情的。唉，為什么老師偏偏布置這個作業呢？算了，還是想想怎么對媽媽說吧。

帶著這個問題，我糾結著回到家中。是當面說還是寫在紙上？是嚴肅地說還是笑嘻嘻地說呢？問題一個接著一個。我想了又想，還是直接對媽媽說吧。

到了傍晚，媽媽一踏進家門，我的心就“怦怦”地跳，緊張得不得了。我深呼吸，慢慢地朝媽媽走去。我低著頭，吞吞吐吐地說：“嗯……媽，媽媽……”媽媽一臉疑惑地看著我，好像在說：“平時一向吵吵鬧鬧、笑嘻嘻的女孩子，今天是怎么了，不會是生病了吧？”“媽媽……我想說……我能不能玩電腦??？”“玩什么玩啊，作業寫好了？寫好了就去做奧數，快點！”媽媽生氣地瞪了我一眼。我當時恨不得抽我自己。

唉，第一次失敗了，第二次一定要說出來，不能做膽小鬼了。吃好晚飯后，媽媽正在看電視，我再次懷著激動的心情，走到媽媽身邊，心里仿佛揣了一只活蹦亂跳的小兔子！我鼓足勇氣對媽媽說：“媽……媽媽，我……我愛你！”說完我便如釋負重，原先的緊張一下子煙消云散，頓時感覺十分輕松。媽媽聽了，先是愣了一下，然后板著臉對我說：“以后不要再說這么肉麻的話了，只要你不惹我生氣，還有把學習弄好就行了?！蔽倚南耄弘m然媽媽有時有點兇，但是我知道她這是為我好，她心里其實是愛我的。

母愛是含蓄的，她帶給我許多溫暖、許多快樂。最后，我還要大聲地說一句話：“媽媽，我愛你！”

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇八

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的`甘露汁澆灌著我們這些小樹苗?？晌覅s不這么認為，我覺得老師像媽媽，像照顧她的孩子一樣來照顧我們。

今天是一個特殊的日子，教師節。我要給老師一個特別的驚喜。早上，我準時起床，吃過飯以后，我便匆匆忙忙的來到教室?？墒?，我看見別人都帶花了，就我一個人沒帶花，心里非常難過，想：好不容一趕上一個一年一度的教師節，也沒給老師買花。當狄老師進教室的時候，我不好意思的對她說：“老師，不好意思，我忘記給您買花了。老師說：”雖然你沒有買花送給老師，但老師覺得，你只要學習好，老師也會高興的。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇九

這一天，鐵人和他的兄弟們來了。

來到了這荒無人煙的土地。

鳥兒都不會在這滯留。

有的只是一望無邊的荒原。

沒有糧食，沒有房屋，更不要說自來水。

石油會戰開始了。

沒有運輸工具，可是有一群能創造一切的硬漢漢子。

水，就更難不倒他們了。

吃著凍饅頭就雪，他們心里卻燃著火。

為了摘掉貧油的帽子，為了祖國的繁榮昌盛。

喊出了“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”

這質樸又豪邁的口號。

他們做到了，他們讓世界為之震撼。

讓國人為之感動。

這是人類創造的奇跡，石油人的驕傲。

他們是人，要吃，要住，也有家。

冬季來了，家屬孩子怎么辦？

這又是一個難以解決的大問題。

可難不住“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”的石油人。

不分白天和黑夜，蓋起了一座座干打壘。

沒有糧食，五把鐵鍬便開出了一片金黃。

家屬也是鋼鐵鑄就的，巾幗不讓須眉。

總理親自為之命名~~~大慶。

發現這座油城時正是建國十周年到來之際。

為十周年獻禮，為祖國獻禮。

是當年大會戰的口號。

工業學大慶，做為一面紅旗。

飄在了祖國的上空。

大慶工人用行動征服了世界。

石油人的諾言。

看如今，大慶已成功轉型。

到處都是高樓林立，綠樹成蔭，鳥語花香。

一座現代化的工業城市掘起了。

做為石油工人的.后代。

我為我的父輩們感到驕傲。

也感到了自身的責任。

打造最適合人類居住的城市。

這是石油人的心愿。

大慶會是最美的城市，最令人向往的城市。

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇十

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇十一

又是美好的一天，我上完學回到家里看到媽媽正在做家務，就想到了老師布置的作業，對自己的爸爸或媽媽說我愛你，但我非常的猶豫，遲遲沒有對媽媽說這句話。

對于我這個大大咧咧的女孩，不善于對別人說一些肉麻的話。晚上我在床上躺著一直睡不著，因為老師布置的作業沒有完成。

第二天放學回家，我來到廚房看著她忙碌的背影，發現媽媽已有一些蒼老，是啊，一年365天，媽媽天天都是忙完工作又回來忙家務，還要操勞我的生活學習……我不禁想到了下雨的那天：這天，天陰冷，下午放學時間天下起了雨，吃過晚飯媽媽送我去輔導班，可家里只找到了一件雨衣，媽媽堅持要給我穿上，我照媽媽的意思穿上了雨衣，心安理得地坐在摩托車后座上。騎了一段路后媽媽對我說：“躲在我后面，今天風太大，別把你吹感冒了?！钡搅四康牡兀野l現媽媽的衣服全濕了，她臉上的微笑，也掩蓋不住天氣的寒冷。想到這里，我的雙眼模糊，感謝媽媽對我的付出。我走上前去，大聲地對媽媽說：“我愛你！”媽媽先是一愣，然后一下子就把我樓到她的懷里，媽媽感動的潸然淚下，臉上露出了甜甜的微笑，我去抽了一張紙，給她擦了擦眼淚，媽媽對我說：“孩子，你長大了，也懂事了，我很欣慰！”我又對媽媽說：“我以前只會向你要這要那的，一點也不懂事，從來就不知道幫你干家務活，現在我是你的貼心小棉襖，我要為你分擔?！?/p>

說一句“我愛你”真的不難，我們要及時表達自己的愛，還有用自己的行動來回報父母。

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇十二

老師，我想對您說。想在，你們的工作負擔很重，你也很累。我們是看在眼里，記在心里。但不知怎樣才能讓您覺得心不會在那么勞累，我們力爭把我們所能做到更好，讓老師少為我們操心。當我們有了一點進步時，我們通常是滿懷期待的等待您哪怕一點點的表揚，或是露出一個笑容。而不是永遠來面對我們的是一張嚴肅的面孔。

老師您的責任心，把我深深折服。因為班上的幾個同學的狀告老師到教育局使得很多人都在議論他們的路會不會越走越黑？同時也向當然得認為您會放棄他們四個人，沒想到，您不但沒有放棄，還更加地觀注他們。作為鼓勵，竟會給他們一些小小的權力，使他們在容易迷失的年齡又找到了正確的路。

您的寬容，也是常人不太能做到的。因為貪玩、好動，我們沒少給班機扣分，給您找麻煩。而您卻沒有太深說我們，而是讓我們記住，不再犯同樣的錯誤。還記得，上次您剛強調晚不讓帶手機，而媽媽在給我收拾書包上又把手機裝了進去。的二天，被您發現了。把手機沒收了，可當我去您辦公室承認錯誤時，您不僅還給了我，而且對此事在班上是絲毫未提，讓我放下了心理負擔把精力又重新放在了學習上。

您開放的態度，也讓別的班的同學羨慕，您并不像別的班的老師那樣，限制這個，限制那個。別的老師不讓留劉海兒，您說可以留，只要不長就行；別的老師不讓上活動課，您說可以上，在學習之余也應該好好玩兒玩兒放松一下；別的老師不讓問不懂的題，您說不動及陶文，否則不會的就會越來越多。以后就什么都聽不懂了。

老師，我想對你說：您像一位慈祥的媽媽，照顧我們這群懵懂的孩子；您像一位辛勤的園丁，培養我們這些未成材的小苗；您像一盞亮著的燈，照亮我們人生前行的道路。

千言萬語，現在只匯成一句話：！

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇十三

久旱干涸的心田。

你的思想，

像冬天的太陽，

無私地朗照、溫暖，

我瑟縮的身軀。

你的智慧，

像富含陽離子的空氣，

讓我興奮的深呼吸，

讓昏沉的大腦，

漸漸蘇醒，

讓歷經滄桑的心，

學會了，

快樂地歌唱。

你是神奇的魔術師，

讓心靈的荒漠，

長出了綠草、小樹，

變成了片片綠洲。

甚至有了成群的牛羊，

奔跑、歡唱。

藍天白云下，

有矯健的雄鷹，

自由地翱翔。

你有神奇的力量，

能讓死寂的，

羅布泊湖，

起死回生，

重現生機，

魚蝦歡躍，

百草豐茂，

夢回大唐。

你讓冰封已久的頓河，

漸漸融化，

冰凌中流淌著，

初春的歡歌。

你溫柔地開啟，

塵封已久的智慧之門，

讓那沉睡的昏暗的心房，

受到智慧之光的`輻射，

曬去霉變的味道。

讓幽暗的歲月，

灑滿明媚的陽光，

讓陰霾的天空。

掛上絢麗的彩虹。

你讓生滿銹跡的犁鏵，

重新忙碌耕耘，

犁醒沉睡的大地，

讓土壤松軟，

耕耘后的犁鏵。

熠熠閃著銀光。

讓土地播種。

生出新芽。

長出幼苗。

讓銹澀的筆，

羞愧難當，

蘇醒的靈魂中，

不知不覺附著了馬良。

要風得風，

要雨得雨，

要房有房，

要糧有糧。

慈悲的心，

能大庇天下寒士。

讓非洲饑餓的兒童，

不再轆轆饑腸。

讓無情的黑夜，

星光點點，

鉤鉤彎彎，

詩意滿滿。

讓螢火蟲。

提著節能燈，

在神話般的愛情中。

嬉戲游玩。

抒情老師我愛你（優秀14篇）篇十四

我要感謝我的老師陳春玲老師，他教育我們，補導我們。

還為了我們預備課文，熬夜，我知道這樣會傷身子的，可是老師都要堅持，盡然老師為了我們，我們也要勁些力了。

我作為副班長能做的是管好班級不要違反了紀律，我知道我要帶好頭來他們才會聽的。

我想到我們班長梁煜他一定會幫忙，我去找他一起商量，商量好了，他還很高興我能這樣做呢。

我們去到學校就開始了我們的計劃，我帶頭讀書，梁煜就助人為樂，一天過去了，我們干了許多好事還被老師表揚了呢，但是我們不會一被表揚就屁股翹天，我們還要趕住驚天動地的事。

“好，同學們，現在四個大組每組派一名同學來領第二單元檢測卷，我們開始認真地做卷子吧！”王老師把數好的卷子發下，我們開始做試卷。教室里靜悄悄的，只有同學們刷刷的書寫聲。

由于我剛從外面進來，身上還有些許涼意，就沒有脫下臃腫的大衣。王老師巡視時，輕輕走到我的身邊，俯下身子關切地問：“你很冷嗎？不冷就把厚外套脫下來吧，室內外溫差大，一會出去別給凍著?！闭f著輕輕幫我把外套脫下，她關切的聲音，軟軟的雙手，讓我在這寒風瑟瑟的冬日里心頭一暖，濃濃的愛意溢滿心田。我那么近的看著我敬愛的王老師，心中好激動，也好矛盾。我真想對您說出那句我想說但一直沒好意思說的一句話。就在今天，在我的寶典上，寫出來吧?！巴?！”