學習是一種持續不斷的過程，我們應該保持好奇心和學習的態度，不斷追求進步。通過隨機取一條：學習是一種探索和發現的過程，它讓我們感受到知識的樂趣和成長的喜悅。

向動物學習（精選24篇）篇一

有一天，我在院子里看見一只小鳥正在拼命地撲騰著翅膀。我連忙跑過去一看，喲，原來是一只受傷的小鳥。

在媽媽的指導下，我給小鳥敷了藥，并且進行了包扎。爸爸去外婆家找來一個鳥籠，我在鳥籠里墊了些布，這便成小鳥的“臥室”了。

在我的精心照料下，小鳥的傷口慢慢愈合了。幾天之后，它已經能在地上行走了。我打開鳥籠，讓它在屋子里散步。它一會兒跳上我的桌子，在上面走來走去，似乎在思考問題；一會兒又停下腳步，身子一扭一扭的，好像在跳舞。看著如此可愛的小鳥，我既激動又高興。可是，還沒等我開口說話，小鳥就在我的作業本上拉了一堆鳥糞，惹得爸爸媽媽哈哈大笑。很快，我和小鳥成了好朋友，我天天陪它玩，而它呢，就天天唱歌給我聽。

一堂自然課上，老師告訴我們，現在的鳥越來越少了，我們的環境也不美了。聽到這，我想起了家里那只可愛的小鳥，是時候放它“回家”了。

第二天，我帶著小鳥來到樹林。當我松開手時，小鳥卻用它那亮晶晶的眼睛盯著我，嘴里不時發出低低的哀鳴，好像舍不得我似的。看到小鳥這副模樣，我不禁流下了眼淚。最后，小鳥還是飛回了屬于它的世界，我也依依不舍地回家了。

小鳥，再見了，我永遠都不會忘記你的！

向動物學習（精選24篇）篇二

時光如白駒過隙，轉瞬即逝。小學六年匆匆而過，六年中經歷的事情多如繁星，已成為我生命中不可或缺的一部分。而那一次啟示，讓我至今銘記于心。

那天，正在上課，不知怎么了，我就走了神，思緒飛出了窗外。而這一幕，讓老師發現了。老師走到我跟前，敲了敲桌子，成功拉回了我的思緒，接著嚴厲地對我說：“于一鳴，我正在講課，這部分內容很重要，不認真聽，怎么能會呢？你不要以為自己很厲害，其實比你厲害的人多了去了，更重要的是，人家還比你努力。”聽了老師的一番話，我十分羞愧。身為班長的我，居然在上課時走神，還怎么給全班同學做榜樣呢？如果因為這一次走神，而錯過了重要的內容，我豈不是會被他們甩在后面？到時候，該有多尷尬啊。不行，我要努力，努力，再努力！

從那天起，我開始了突擊性學習。上課時，我全神貫注地聽講，把老師教的方法“刻”進腦子里。回到家，我找來大量的題目進行練習作文，而且每題都用多種方法解答出來。我時刻提醒自己：要取得好成績，不能被別人超越。

終于，一期一度的考試如期而至。有了這一段時間的努力，對這次考試我信心十足。試卷發下來了，我一看，試卷上的題目都是我最近練習過很多次的，但我知道，即使做過，我也不能掉以輕心。面對著面前的試卷，我一絲不茍地寫著，算著。寫完以后，又反復地檢查了好幾遍，才像吃了定心丸一樣安心地把試卷交上去。

一天，兩天，三天……終于等到了發試卷的那天。坐在座位上，我靜靜地等待著自己的成績。“于一鳴，滿分。”老師宣布的第一個就是我。我的心里樂開了花，看來，這段時間的努力沒有白費。“這一次，我們班只有于一鳴同學得了滿分，是什么原因呢？我想，這與于一鳴同學這一段時間的努力是分不開的。不只是學習，做事也是一樣。天上從來不會掉餡餅，成功只屬于努力拼搏的人。”

聽了老師的話，我似乎明白了什么。

向動物學習（精選24篇）篇三

在我過七歲生日的時候，爸爸媽媽送了我一只剛生出來的金毛。小朋友和動物天生就有緣，我一見那只毛茸茸的小家伙，就喜歡上它了。我認為它遇見我，或是我遇見它，我們之間都會生活的幸福快樂。因此我就給它起了個名字——幸福。

初見的驚喜。

幸福是一個“小女孩”。全身的毛蓬松松的就像圓球，摸上去軟綿綿的，非常可愛。剛見我時，那雙黑黑的眼睛一直看著我，好像在問：“這是哪里？”看著它那萌萌的樣子，我驚喜不已，摟著它不愿放開。開始它非常怕生，幾次掙扎要離開我的懷抱。但是幾次認真都無濟于事，它就乖乖地不動了。我把它放到地上，它就像個小偵探似的到處嗅，如同劉姥姥進了大觀園。偵查完了就找個舒適的地區呼呼去了。看著它那憨態可掬的模樣，我更是驚喜不已，如何這么可愛呢！

開始做朋友。

沒過多久，我們就形影不離了。

它既然來到我家，我當然不會虧待它，我轉了幾十家寵物店，買到比較好比較漂亮的狗窩。我還給它買了上等的飼料和玩具。我把它的窩安頓在了客廳沙發旁邊，由于我把它當作一家人。我還準備了一個狗狗吃飯的地區。每天，第一項任務便是喂食物。當它用粉紅的小舌頭舔著碗里的狗糧，吃的津津有味，我心里和它一樣歡喜。

有時，我把它放到我的課桌上，它一跑動，如同圓球在桌上滾來滾去的。不過不用擔心，它超高的智商是不會掉下去的。

日復一日：上學前，我會給它安頓好水、玩具，讓它在家里也不感到寂寞；放學回來，我便會帶著它到小區里溜達溜達，活動活動筋骨；在家里，我會逗它，會為它梳理梳理毛發，還會抱著它看電視；即使我有事需要把它放在姥姥家，我也會千叮嚀萬囑咐姥姥照顧好“幸福”……比較終，我用我的辛苦和勤勞感動了它，我們成了好朋友。

無法無天。

它慢慢的從一只可愛的小狗變成一只龐然大狗了。隨著身體的長大，毛茸茸的毛又長又多。在家里，它儼然便是“主人”，一會咬咬沙發，一會撕撕我的褲子，一會又啃啃板凳，一會又把我的鞋丟到一邊……它做這些的時候特別隨意，根本不把我們放到眼里。不過全家人都不埋怨它，反而認為有了它，生活多了不少樂趣。我真想睡覺的時候抱著它。由于它就像我的大玩具。但是媽媽不讓，我只能每天睡覺前，和“幸福”道晚安后才能安然入睡。

小狗丟了。

有一天下午，我放學剛進門，就看見爸爸垂頭喪氣的樣子。“什么？金毛丟了？”我一聽爸爸說“幸福”丟了，眼淚情不自禁地掉了下來。“我不小心沒把門關緊，它就從門縫中跑出去，當我察覺到的時候已經跑的沒有了蹤影。”爸爸一邊向我解釋，一邊叫我和他去找“幸福”。

我顧不上聽爸爸的話，掉頭就往外面跑。我在小區里挨家挨戶地問，小區里的每一個角落都找遍了，都沒有“幸福”的影子。馬路上、附近的小區、甚至更遠的地區也找了，也沒有看到它的的影子。一直找到了晚上十一點多，我才失魂落魄的回到家里，飯也沒吃就上床睡覺了。晚上做夢，我還夢到幸福被殺死了，哭醒了。每天我都充滿期待，等著“幸福”回家，但是它卻再也沒有回來，估計是被人拴住了吧？無論怎樣，我祈禱我的“幸福”能平平安安。

又過了一段時間，媽媽怕我胡思亂想，就把全部跟它有關的東西給了別人。從那以后，我以后再也沒養過狗了。

向動物學習（精選24篇）篇四

他長著一頭烏黑的頭發，頭發下面，有一雙濃濃的眉毛和水汪汪的、炯炯有神的眼睛，他就是我的好伙件一高國瑞。

他是一個樂于助人的同學。上課時，有一位同學沒帶書法本子。別人都像不知道一樣，視若無睹，只有高國瑞二話沒說站起來，把自己的本子給了那位同學，自已留了一張。那位同學非常感激高國瑞。

他還有許多優點。第一，上課認真聽講，積極舉手回答詞題，自然大方。第二，他非常喜歡讀書，每次叫他玩時，總會發現他拿著課外書正在閱讀。

我要像高國瑞學習，學習他助人為樂，無私奉獻的精神，學習他積極舉手，熱愛讀書的好習慣，做一個聰明勤奮的好學生。

向動物學習（精選24篇）篇五

可別小瞧動物，它們有不少優良習性，是值得人們學習借鑒的。今天，這里就有幾個模范動物，不信？那就來看看吧！

我們應該學習蜂鳥的“綠色生存”之道。所謂“綠色生存”，就是指愛護環境。瞧，蜂鳥停在一朵花前，像直升飛機似的懸在空中，用長喙小心地吸吮，采食花蜜，然后又了無痕跡地悄然離去。它既吃飽了肚皮，又絲毫不破壞采食對象—花朵，使花可以再次生出花蜜供其他蜂鳥食用。它以最小的自然損耗，取得了最大的經濟效益，足以為人師表。連一只小小的蜂鳥都懂得愛護環境，有些人卻不但不愛護環境，反而破壞環境。比如，公園里的草坪上寫了標語：“請不要踩踏草坪！”有些人卻視而不見，滿不在乎地在草坪上踩來踩去，把好好的草坪踩得亂七八糟；還有些人喜歡故意破壞環境，在學校雪白的`墻上用各種顏色的筆亂涂亂畫，把干凈的墻面畫得亂七八糟、臟兮兮的……這些人真是連鳥兒都不如啊！

我們還應該向獅子學習勞逸結合，不暴飲暴食、過度消費。草原上的獅子，捕食時勇猛無比，休息時就舒舒服服地睡個夠，飲食極有節制。肚子餓時才進食，如果肚子不餓，即使身邊到處都是唾手可得的獵物也無動于衷。所以獅子不會像人那樣積勞成疾，更不會過勞而死，也與肥胖癥、糖尿病無緣，真讓人羨慕。有些人喜歡暴飲暴食，過度消費，于是得了許多病。比如我的一個姐姐，她每天放學回家都要吃許多東西，媽媽買回的兩大袋海苔，不到兩天就被姐姐吃個精光。她每天都不停地吃、拼命地吃，見到什么零食就吃什么，所以她越來越胖，越來越重。一到吃飯時間，她就只吃油膩的肉，偶爾也吃些土豆。要她吃魚、喝湯時，她就說：“我要減肥，吃這些會胖的。”可一見到零食，她就失去了理智，不顧一切地撲上去狼吞虎咽……唉，姐姐真該向獅子學習哪！

看，動物的這么多優點，我們許多人竟然沒有。真令人羞愧！我看，我們還是慢慢向所有的動物討教吧！

向動物學習（精選24篇）篇六

森林中，小山雀是最沒用的，于是小山雀就準備向大家學本領。

早晨，小山雀向靈巧的小松鼠去學習。可是小山雀飛到松鼠家，正想說“小松鼠，我跟你學本領”，這時小山雀再一想：松樹那么高，如果學跳的話，我可能會活活摔死的呀！于是小山雀連忙閉上嘴，飛回了家。

第二天，小山雀去向展翅高飛的大雁學習。可是小山雀剛看到大雁，準備說“大雁我跟你學飛翔！”再轉念一想，不對，如果學高空飛翔的話，我可飛不了太久。不學，不學，下次再學。于是又想：我跟鴨子學游泳吧。可是小山雀一見鴨子在又寬又深的水中游，又想：如果我學游泳的話……不不不，算了，我還是向別的動物學吧！可向誰學呢？想著想著，就哭了起來。

一只小鳥聽見了傷心的哭泣，就尋聲找鳥，好不容易找到小山雀，小鳥問它什么？小山雀一五一十地說了一遍自己的經歷。最后，小鳥告訴讓他明白了：不管跟誰學本領都要不怕苦，不怕累，如果心意不專，最終也是一事無成。

黃語軒。

一天，小山雀想學本領，于是就去請別人教它。

它看見了靈巧的小松鼠，連忙飛過去，說：“松鼠哥哥，我跟你學爬樹，好嗎？”小松鼠說：“好呀。”開始學本領了，小松鼠讓小山雀看它怎么爬。可小山雀沒聽，反而東看西看。

忽然看到了展翅高飛的大雁，連忙飛過去，說：“大雁姐姐，我想和你學飛，好嗎？”大雁說：“可以。”大雁讓它跟在自己后面，然后開始飛。

飛到池塘邊的時候，他看見了鴨子，想：每只鳥都會飛，但游泳我不會。小山雀飛過去說：“鴨子哥哥，我跟你學游泳。”鴨子說：“好！好！我正想帶個學員呢！”

開始游泳了，小山雀似乎感覺到了被淹死的情景，覺得好可怕，就慢慢地飛走了。

小山雀哭著回到家里，媽媽問它：“為什么哭呀？”小山雀回答說：“媽媽，我跟松鼠哥哥，大雁姐姐，鴨子哥哥學本領，可什么也沒學會。”媽媽說：“你是不是在學本領的時候東看西看，看到誰就想跟誰學呀？”小山雀說：“是的。”媽媽說：“你可不能三心二意呀，這樣會一事無成的。”小山雀說：“哦，我知道了，那我以后一定專心認真。”

向動物學習（精選24篇）篇七

在森林王國里，有一群可愛的動物，包括云雀、孔雀、熊、兔子和小鹿。每個人每天都在訓練自己獨特的技術，準備在比賽中展示自己的風格，自由猴子也在不經過訓練的情況下玩耍。

有一天，猴子用尾巴把自己吊在樹上，偷窺兔子的文筆，心想：如果我能寫一篇作文，成為一名作家，我的文章就會發表在那些雜志和讀物上。所以他對著兔子做了個鬼臉。兔子抬頭一看，是一只猴子。他不理他，繼續寫自己的文章。“小兔子，我想學寫作文。請你教我幾招。”

“真的？”兔子問。

“真的”小猴子下定決心要學會寫作文。

過了一會兒，小猴子覺得寫作文太麻煩了。寫之前花了半天時間想材料，寫完草稿還要修改。寫完一篇文章，手就麻了。有一天，小猴子正趴在桌子上思考材料，突然“滴”的一聲，真的很美。猴子一看，原來是熊在吹小號。猴子心想：如果我學會了吹小號，那么我就可以站在燈光絢爛、掌聲雷動的舞臺上了。會有多精彩，人們會把我當成偶像！“大熊，我想學吹小號，請你教教我。”“是的。”熊欣然同意了。小猴子扔掉作文本和鋼筆，去學吹小號了。

不到兩天，小猴子說：“我的天，吹小號這么難。耳朵都快聾了，一個音節都沒學會。”這時小鹿像風一樣從它身邊跑過，小猴子想：“如果我像小鹿一樣跑得快，我就能站在跑臺上了。好帥！”。

小猴子說：“小鹿，我想學跑步，成為冠軍。”“什么？要不要學跑步？”小鹿停下來，“讓”小猴子下定決心。

“第一，800米短跑。小鹿看起來很嚴肅。

“什么？800米還是短跑嗎？”小猴子非常驚訝。

“我讀書的時候，2000米也是短跑。

我對你要求不高。”小路嚴肅地說道。

“算了，這點痛我吃不下，還是別學了。”說完就飛回家了。

很快，森林王國舉辦了一場比賽，小動物們紛紛去報名。胡金銓站在臺上說：“各位領導，各位嘉賓，森林王國的年度比賽到了。請展示你的絕活！”

在比賽中，小動物們自豪地展示了他們獨特的技能。小猴子也參加了跑步比賽，但是沒跑幾步就掉了兩顆門牙。

比賽結束，兔子是寫作冠軍，熊是適度行走冠軍，小路是長跑冠軍，猴子雙手抱著頭蹲在地上。

向動物學習（精選24篇）篇八

一頭烏黑發亮的頭發，一雙不大卻靈氣的眼睛，一個能說會道的嘴巴。

這個女孩是誰？她就是我，我叫陳靜博。

我是個樂于助人的女孩。有一次放學，我在馬路邊走著，因為在修路，車道比較窄，旁邊有一位年輕阿姨，左手推著寶寶的車，右手還抱著一個一兩歲的小寶寶，車里放滿了東西，那位阿姨推著車吃力地走著，手里抱著的寶寶好奇心很強，東張西望的。突然，一輛電動車邊響著喇叭一邊沖過來，那位阿姨急忙往邊靠，還沒靠到邊上，電動車就擦過寶寶的車，幾個橘子和一個盒子掉了下來，阿姨抱著寶寶，不好撿東西，我連忙幫忙把盒子和滾遠的橘子撿起來，幫阿姨放在車子里，然后對阿姨說：“阿姨，您抱好寶寶，我來幫您推車。”阿姨沖我感激地笑了笑，我把她送到了家附近。

我在學校也經常幫助老師和同學。平常，同學們有難題不會做的，只要我知道，我就會盡力幫助他們解決學習上的困惑。放學后老師雜事比較多，老師若是有時忙不過來，我也會留下來幫忙，做老師的小幫手。

在這次班干部競選時，因為我的平常表現，我得到了大家的信任與支持，全班包括新轉來的同學共48名，竟然37名同學給我投了寶貴的一票，支持我當選學習委員，我特別感謝同學們和老師給予我的信任和鼓勵。

如果你們想要更多地了解我，那請到湖南省長沙市望月湖一小五一班來找我吧！

向動物學習（精選24篇）篇九

人，要有責任心，還要有同情心，更要有愛心。這，是人與人之間相處的幾大準則，因為只有這樣，這個世界才能營造出團結友愛的和諧氣氛。不過，還有一點我想說的就是，不僅僅人與人之間要互相關愛，人與動物之間，還是要友善對待。

前幾天，我們村來了一個買狗的人，他買的狗，都是用于賣到狗肉館里賺錢的。老人說，狗狗是世界上最忠誠的動物，也是人類最好的朋友。或許，你一輩子可以養很多狗，但是你要明白的是，它一輩子，都可能只會認你一個主人。

我常常聽奶奶說，對狗狗不好的人，是會遭報應的。可是現在的人吶，根本不去考慮這些，一點也不知道愛護小動物，只知道讓動物給自己帶來快樂。想想狗狗真的很可憐，遇到好的主人，就享享福，遇到狼心狗肺的主人，就注定遭殃。

昨天來買狗的人，后來還是拉著一車狗走了，有的主人還跟買狗的人討價還價，難道，你們的心真的不會痛嗎？當看見那些狗的眼睛，我淚目了，它們眼睛濕潤了，我想，它們最怕的，應該不是死，而是怕主人不要它。

我真的希望，以后人們能夠愛護狗狗，愛護小動物，畢竟它們，也是一條生命。

向動物學習（精選24篇）篇十

很老實。白天，它喜歡找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮什么事也不過問，不管你怎么叫它，它就像沒聽見一樣，理都不理你。有時你想逗一逗它，把它從美夢中弄醒，抱起來，它也不理你這一套，等你一松手，它就像一個軟軟的面團掉到地上，又順勢一滾，懶洋洋地到一邊做美夢去了。

睡夠了，就會變得格外活潑可愛。一見到主人，就蹭到腳邊來。看到主人高興了，就開始眨眼，搖尾，表演它的拿手好戲：時而站起來轉圈，時而四腳朝天裝死等它表演完了，就依偎你，讓你給它抓癢癢，似乎只有這樣，它才能滿足。

別看的淘氣，可不要忘記它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙發上看電視，突然看見一個黑影悄悄地溜過，仔細一看，原來是。我想，跑到床底下干嗎呢？我悄悄跟過去，哦！原來是發現床底下有一個老鼠洞，怪不得家里總有老鼠出沒。就趴在那兒，一動不動。過了好半天，老鼠終于出來了。猛地向前一撲，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下我看了很久，終于明白了，是在玩貓捉老鼠的游戲。玩夠了，就開始享受起美餐來了。

給我帶來了無窮的快樂！我愛我的小貓。

我最喜歡的小動物。

我喜歡的小動物，最喜歡的小動物要數我家的那條小黑狗了。

向動物學習（精選24篇）篇十一

在從來到公司到現在的時間里，一直以飼養企鵝為主，有時候也會飼養其他動物。比如：狼、熊、狐貍、海牛、河貍。在工作中存在很多問題，剛剛轉入這個行業，對動物不是很熟悉，尤其企鵝。所以在飼養和管理以及治療過程中多次出現很多原因，而導致企鵝不吃的情況，但是通過這一年來的了解和學習，對相關的流程有了越來越深的認識。

在飼養過程中，我們不斷的改善，從而使企鵝更好更健康的成長，同時也是學習的過程。通過不斷的學習和總結，遇到的問題也得到了一些解決。

在工作初期，對工作認識不夠，缺乏全局觀念，對飼養缺少了解和分析，對工作定位認識不足。對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優流程。

1、在這半年的工作實踐中，配合獸醫完成工作，和同事的相處和睦，在這個過程中最重要的是團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。

2、上半年企鵝發病期間，很多工作是一起完成的，在這個過程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，把信息處理的及時、有效和清晰。

3、工作的每一步都需要認真負責，力求精細化，在這種心態的指導下，工作中才能取得了令自己滿意的成績。

向動物學習（精選24篇）篇十二

真金需要火煉，經歷過苦難的人，人格會更完善。但是，當苦難來臨時，人們的反應各不相同。

有個女孩向做廚師的父親抱怨說，困難與問題總是一個跟著一個。她說，也許向生活投降，就不會這樣累了。

父親把女兒帶到廚房，給3只鍋加上水，分別放了胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆，打開火。他一句話不說，等著水沸騰。

女兒很不耐煩地問父親到底要做什么。20分鐘后，父親關了火，把3種東西盛出。他問女兒：“孩子，你看到了什么？”

“胡蘿卜、雞蛋和咖啡。”女兒回答。他讓女兒用手摸摸胡蘿卜。女兒發現胡蘿卜變得很軟了。之后，他又讓她剝開蛋殼，拿出煮熟的雞蛋清和蛋黃。最后讓她嘗嘗咖啡。女兒微笑著品嘗了香醇的咖啡，好奇地問：“父親，您想告訴什么呢？”

父親說：“這3樣東西剛剛都經歷了沸水的洗禮，但它們的反應卻不一樣。胡蘿卜剛放進水里時很硬，但是在沸水里煮一會兒就變軟了，容易對付了。雞蛋到了沸水里，起初薄薄的殼可以保護內部的液體。但是只要煮一會兒，它的'內部就變硬了。只有咖啡豆是獨一無二的，它將水變成了咖啡。女兒，那你是它們三者中的哪一個呢？當困難和挫折找上門來，你是如何回應的呢？你是胡蘿卜嗎？表面上看起來強硬，但只要一碰到挫折、痛苦就變得軟弱無能。或者你是雞蛋？剛開始還有一顆柔韌的心，有灑脫的精神，但經歷了苦難后，外表看起來沒有什么變化，但苦難使你的內心變得麻木冷酷了。

親愛的讀者，你又是這三者中的哪一個呢？

向動物學習（精選24篇）篇十三

一、前言：課堂學的是理論知識，野外學習的是實際生活的經驗。我們在教室學了一年的動物學理論，是時候到大自然懷抱中去見識真正的動物了，畢竟百年不如一見。課堂上的理論知識與野外實際或生產實踐相結合，更能達到鞏固理論知識的目的。通過這次的野外實習,我熟悉了各種不同分類動物的分類特征、基本外形，了解了同類動物的千姿百態，加強對課堂所學理論知識的鞏固。

二、實習目的和意義：

1.通過到野外田野、林間、淺海、灘涂和動物園、生物標本館觀察各種不同分類動物的外部形態和特征，以熟悉各種不同分類動物的分類特征，基本外形，了解同類動物千姿百態的各種變化，加強對課堂所學理論知識的鞏固。

2.通過在野外直接觀察動物，了解動物生存和生活的基本習性;了解動物的生存環境及動物與環境的關系。

3.通過野外直接捕捉野生動物(主要是允許、可捕捉到的昆蟲、軟體動物、甲殼類動物、兩棲動物、爬行動物、魚類)，學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

4.通過對捕捉到的動物實際進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作，學會動物標本制作的基本技術和方法。

5.參觀養殖動物生產或繁殖場，以了解動物養殖的基本狀況和生產實際操作過程，深化對動物與人類關系的了解，和如何有效利用動物及保護動物的基本知識。對課堂所學理論得到強化。

6.通過野外實習，培養了我們在今后的教學及科研工作中應有的科學態度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。

三、實習地點與實習地點自然概況：

(一)實習地點：湛江市森林公園、湛江海洋大學水生生物博物館、湛江鹿場(金鹿園)、硇州島、寸金公園動物園。

(二)實習地點概況：

向動物學習（精選24篇）篇十四

森林里有一所動物學校，動物學校要舉行運動會了。老虎和獅子是好朋友，它們同時報了800米賽跑。

比賽快到了，老虎每天早上繞公園跑幾圈，上學時再跑到學校，經過一天天努力，老虎跑的快極了。可是獅子每天照樣睡懶覺，照樣坐車到學校，天天吃喝玩樂，不僅沒有跑得快，反而比原來跑得更慢了。見到這樣，袋鼠小姐來說服獅子：“獅子啊，你這樣下去，可能就會輸哦！”

“要你管，我爸是森林之王，它們如果敢超我，我就讓我爸把他們都吃了！”袋鼠小姐無奈地搖搖頭走了。

運動會這天，動物學校可熱鬧了，跳繩、跳遠、投鉛球、跑步陸陸續續地開始了。跑步比賽開始了，老虎精神充沛，獅子則耷拉著腦袋。哨聲響了，老虎和其它小動物早以沖出了開跑線，獅子卻拖著重重的'身體，以老人散步的速度前進著。獅子前面是快沒有力氣的小兔，獅子很想把小兔吃了，但是身子太重，跑不起來，只好大吼一聲，原來快沒有力氣的小動物們驚了一下，立馬以飛快的速度跑到了終點。獅子氣得上前要咬它們，可是早已得第一的老虎把它堵住了，熊裁判立即把獅子送到休息區。熊大哥說：“小獅子，你不要以為你爸是森林之王，就以為自己了不起，如果你爸離開了你，你再這樣下去，可沒有人能護著你了，不要再依賴家長了。”

聽了這話，獅子低下了頭，它想向老虎多學習，學習才行。

向動物學習（精選24篇）篇十五

動物學野外實習是動物學教學中不可分割的重要部分，是理論聯系實際的必要方式，是鞏固和加深課堂教學內容的重要環節，也是培養和提高學生實際工作能力的有效途徑，對激發學生學習生物學的積極性有重要作用。

動物學實習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，同時也是擴大和豐富動物分類學知識的重要途徑，提高學生野外工作技能和親自動手操作經驗，加強與實物的對比和觀察，加深對知識的理解。所以應動物學教學大綱的要求，也為了培養學生的實踐能力和綜合素質，我們在6月2日—6月6日進行了為期了五天的動物學野外實習。

1.野外實習的準備。

1.1實習組織和準備。

包括帶隊指導老師的安排、學生外出的分組組織安排、各小組必備儀器和用具的領取等。

1.2實習動員。

野外實習開始前，老師給我們講了很多野外實習的紀律要求、注意事項、要完成的任務及基本用具的用法等。另外還特別強調了安全第一的安全意識。我們的野外實習就這樣拉開了帷幕。

2.實習目的與意義。

2.1理論與實際相結合、學習與應用相結合;。

2.3學習動物標本的采集與制作，認識各種常見動物;。

2.4學習野外觀察動物了解其棲息環境與生活習性。

3.內容與組織形式。

3.1內容：

(1)動物野外觀察。

(2)標本采集與制作。

(4)廣州動物園脊椎動物實習。

3.2組織形式。

以學習小組為單位，分工合作。

向動物學習（精選24篇）篇十六

動物學校舉行化裝舞會啦！這是為什么呢?原來是萬圣節呀。看，小兔子雅雅、猴子迪迪忙的不亦樂乎：發傳單、布置學校、裝飾t臺……傳單上的內容是這樣的：萬圣節，一個神秘而好玩的節日……我校在萬圣節之夜舉化裝舞會，冠軍1名，亞軍2名，季軍2名，由100名大眾評審評出，公平公正。有意參加的，請到學校教務處孔雀米婭老師那報名。舞會主持人由百靈鳥荀夢、黃鶯函擔任。

比賽結果出來了：冰冉得了冠軍，“天女灑糖”得到了大眾評審的36票；藜閔、羽l得了亞軍，共34票；納蘭、詩文是季軍，共30票。“舞會進行到此，很高興，冠亞季都出來了！最后祝大家萬圣節快樂！！”荀夢、函訴說著激動的喜悅。大家高興的喊著：“happyhalloween!”

向動物學習（精選24篇）篇十七

很多年前的一篇舊作，在箱子里悶騷了好多年，終于忍不住拿出來惡心一下大家。呵呵。

本人曾于春節前不久觀摩過一次民用肉食豬的民間解剖過程，現詳述一下：

帶著泡沫的血液噴涌出，鮮紅的顏色與旁邊潔白的雪構成了鮮明的對比。豬的四肢在痙攣，頭也在動，但掙扎的動作很微弱。豬血流盡后被開膛，然后被拋進一個大鍋中，鍋中盛滿了熱水，并且還泡著兩只殘缺不全的'豬的尸體。另兩名解剖員就不時的從豬的尸體取下一部分器官，堆到旁邊的空地上。剛剛一個解剖員拿出一條長長的東東，仔細一看原來是一掛大腸，并且是暗綠色。豬被開膛后在大鍋中被肢解。解剖員將內臟一一摘下，豬心和豬肺被一起摘除，肺是暗紅色，表面看來并不光滑。豬的尸體經過浸泡后被刮毛和切斷，大塊骨頭被砍斷以分解。令人驚異的是，在解剖員砍豬蹄時，動作非常熟練，沒有發生豬骨與刀刃的碰撞聲。

整個過程約持續了一個半小時，其后豬肉將被拉到集市上出售。

向動物學習（精選24篇）篇十八

動物學校開學了，小動物們從四面八方涌到學校，爭先恐后地報名。

波瀾起伏的數學課。

丁零零，上課鈴響了。山羊老師穿著長衫，戴著眼鏡，夾著書本，不緊不慢地走上講臺，笑瞇瞇地說：“今天我們學習10以內的加法。”他邊說邊在黑板上板書“1+1=？”，接著提問小狗：“一加一等于幾？”小狗站起來，胸有成竹地“汪汪”叫了兩聲，山羊老師滿意地說：“小狗答對了，請把掌聲送給他。”

山羊老師耐心地講著課，小貓卻趴在桌子上呼呼大睡。他輕輕地走過去拍了拍桌子，全班同學忍不住哄堂大笑。小貓被笑聲吵醒了，揉了揉眼睛問：“怎么了？”山羊老師拍著小貓的頭，似笑非笑地說：“是你夢到了周公，還是周公夢到了你？”聽了這番話，同學們更是笑得前仰后合。

山羊老師講得正起勁，突然發現小貓不見了，他心想：難道我轉身在黑板上寫字時，小貓偷偷溜出了教室？他走到小貓的座位旁，發現小貓正躲在桌子底下吃魚干，頓時火冒三丈，罰小貓站著聽課，還要加做二十道加法題。

啼笑皆非的體育課。

第三節課是體育課，同學們都歡呼雀躍。大象老師先讓同學們圍著操場跑四圈。小馬和小鹿像一陣風似的跑完了，而且面不改色；小雞、小鴨一搖一擺地向前跑著，臉漲得通紅，像熟透了的蘋果。

接著，大象老師教同學們齊步走。小狗不小心踩到了小鴨的腳后跟，疼得小鴨嘎嘎直叫；小猴樂開了懷，嬉皮笑臉地朝小鴨做鬼臉；小雞卻高聲叫道：“黃鼠狼來了！”大象老師只好用長鼻子敲敲他們的小腦袋，提醒他們認真上課。小熊總是同手同腳，大象老師糾正他許多次，可他漲紅了臉還是學不會。同學們忍著笑，差點撐破了肚皮。

哈哈，你瞧，小動物們在動物學校里的每一天是不是都過得很快樂呢？

向動物學習（精選24篇）篇十九

動物學實習是我們在野外實習的一個相當重要的環節，通過這次的野外實習，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實習不僅使我們更近距離的接觸了各種動物，了解各種動物，鞏固了我們的專業知識;同時我們也鍛煉了我們各個方面的能力，開拓了眼界，提高了我們學習的主動性。實習不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學校里沒見過的動物，彌補了學校中大多都是標本或標本不足的情況，而且彌補了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒有動物圖像的不足。

在野外實習的這些天，大家一起外出捕捉昆蟲，在捕捉的同時我們學習到了昆蟲的生活習性，比方說我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓，潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等;同時也鍛煉了我們吃苦耐勞的品質，更是一次將大家膽子變大的絕美機會，即使每次看到蜘蛛都會躲得遠遠的我，也大著膽子抓了一次，為了各種標本，大家幾乎都豁出去了，連馬蜂我們都抓了，當然，犧牲有點慘痛;在制作標本的時候，大家都是小心翼翼的，屏住呼吸，鍛煉了我們細心謹慎的好習慣;在給各個昆蟲分科時，翻閱資料，了解了更多的知識，同時通過那本厚厚的彩頁的昆蟲分類書，我們還見識了更多我們沒有抓到的昆蟲，學生物，書就該是彩色的好呀~在實習的過程中，我們了解了動物的生態分布和規律，提高了保護動物的意識，同時最重要的是我們在野外實習中，鍛煉了自己獨立的工作能力也鍛煉了團隊合作能力，提高了我們的動手能力、觀察能力和思考問題的方法和處理實際問題的能力。

在暑假期間，我最喜歡看的節目就是cctv10的動物世界，這次的節目進行很大的改動，比如“最毒的動物”，或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了，但一般來說，被黑寡婦咬傷并不會致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案，這是它的標志性特征。“黑寡婦”蜘蛛身體為黑色，雄蜘蛛腹部有紅色斑點，身長在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會在交配后立即咬死配偶，因此民間為之取名為“黑寡婦”。

黑寡婦蜘蛛(簡稱黑寡婦)是一種具強烈神經毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛，熱帶及溫帶地區發現。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色，并有一個紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱一般特指屬內的一個物種latrodectusmectans，有時也指多個寡婦蜘蛛屬的物種，其中有31已被識別的物種包括：澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。

黑寡婦廣泛分布于世界各地。ricus被發現幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少，并且分布范圍穩定。然而，顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區別。這個物種也能從獵食方法，外形特征，網的編織，卵包的形狀，躲避場所，體型大小，交配方式等等不同來區別。即使從毒性上也能區分不同種類。應該注意的是成體雄性是沒有毒腺的。當你被雌性黑寡婦叮咬以后，你死亡的風險只有百分之五。但你的身體都會遭受劇痛。盡管是輕微的叮咬，他們的毒性直接影響到中央神經系統和肌肉組織。

個黑寡婦叮咬過的受害者將立即感到急性的嚴酷疼痛，這是因為，毒素直接刺激你的“過度敏感”的中樞神經系統，并帶來其他的一些令人不愉快的副反應。和所有蜘蛛一樣，它們是食肉動物(說食肉不如說喝肉更確切)，它們首先將用蜘網網住的動物用它們的毒汁蟄昏，然后將其肉分解成液體再吸其肉液。

黑寡婦蜘蛛的毒液會促進神經遞質乙酰膽堿(acetylcholine)的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉，能引起肌肉的收縮。一般而言，黑寡婦蜘蛛的毒素對兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做latrotoxin的蛋白質，這種蛋白可以促進乙酰膽堿的釋放;此外還有一些分子量相對較小的多肽和毒素，這些小分子物質與細胞表面的陽離子通道在空間結構上顯示出一定的同源性，能夠與離子通道特異結合，它們能影響鈣、鈉和鉀等陽離子的離子通道1;另外還有更簡單的小分子化合物，如腺苷(adenosine)，鳥苷(guanosine)，肌苷(inosine),和2,4,6-三羥基嘌呤(2,4,6-trihydroxypurine)。毒素的轉移機制是起先由淋巴系統攜帶最終進入血液系統。一旦進入血液，毒素隨循環系統分布到機體各處的神肌接頭處，并在那里沉積。影響最嚴重的是背部、腹部和大腿的肌肉區域。在神經肌肉接頭處，latrotoxin蛋白與鈣離子通道結合，使后者持續打開，大量鈣離子在濃度梯度的驅動下進入神經細胞，觸發乙酰膽堿從突觸小泡釋放，不斷釋放的乙酰膽堿與分布在肌肉上的受體結合后引起肌肉的持續收縮，從而導致痙攣——持續、強烈而痛性的肌肉收縮。標準治療方案一般為對癥治療，包括止痛、肌肉弛緩，較少情況下也使用抗毒血清。毒素一般不在咬傷口處致病，除非有繼發感染。

黑寡婦的毒液比草原響尾蛇還厲害15倍，在美洲市場，它的價值比黃金貴千百倍，一盎司最少230萬美元，此外，它的蛛絲強度超過目前所有已知的天然纖維，甚至連以堅韌著稱的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及，它的韌性，在拉斷前足可以延伸27%，強度則超過普通蛛絲的2倍。

向動物學習（精選24篇）篇二十

記得陸游有一句詩：紙上得來終覺淺，知此事要躬行！意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。野外實習正是將課堂上學的理論知識與野外實際或生產實踐相結合，從而達到鞏固理論知識的目的。動物生態學野外實習，不僅驗證了書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用，強調整個過程的參與和學習，充分發揮我們學習的主動性，激發同學們的學習興趣和創造力，也培養了我們的團隊精神和協作意識。讓我們更加了解昆蟲和鳥類的種類和形態特征。

通過動物生態學的實習，我認識了清西陵的特有鳥類和普遍鳥類，了解到鳥類的生活習性及其形態特征，因此培養了對鳥類的觀察興趣和提高了對鳥類的保護認識。也認識了昆蟲共有的目和各目的代表動物，從而初步了解了各目的特征和各自的區別。但由于觀察的時間太短，對少數的鳥類特征并未弄清楚。

環境是動植物賴以生存的基礎，而植物的分布反映了相應的環境，動物的活動同樣影響著環境，因此動植物的生存與環境緊密相連，在本次野外實習過程中，我深刻地認識到這一點。

總的來說，這次實習算是順利，在整個動物生態學的實習中，我學習到如何采集動物標本，認識到理論知識與實際環境的聯系，如何結合實際去加深理論的認識。并且體驗了集體分工合作好處，還有學習到書本以外的知識。我對動物世界充滿濃厚的興趣，但也發現了自己的不足，需要在以后的學習中更加努力。

向動物學習（精選24篇）篇二十一

自從小豬和小猴做了同桌，小猴就像抓住了救命的稻草，興奮不已。

小猴的作業每次都做不對，經常被老師留下改作業，很晚才回家。自從老師調換了座位，小猴和小豬做了同桌，他興奮的徹夜難眠。他想：

我的救星終于來了！再也不用為留下改作業發愁，說不定還會在作業本上得一朵小紅花，回到家里還可以跟媽媽炫耀，媽媽就會夸獎我，還會得到獎勵。

小猴轉念一想：“小豬是個好學生，絕對不會讓我抄它的作業，這可怎幺辦呀？啊！有了，我要利用小豬的弱點，來達到我的目的。這樣我就順利地完成老師留的作業。”小猴想著想著，慢慢進入了夢鄉。

第二天，小猴便將一袋瑞士巧克力糖果帶到了學校。一下課，小猴便拿出了巧克力，那巧克力散發著陣陣芳香，他小心地掰一塊，放在嘴里“諾姆諾姆……”地嚼著，正在一邊復習的小豬聞到了這種糖果的香味，不由的流起口水來。他向小猴那里瞅著：

“他有一袋糖果。”小豬自言自語。

“小豬，你想吃嗎？”

小豬使于是，他們又開始要作弊了，

“小豬，如果你同意把試卷上的答案給我，我就給你兩塊糖，怎么樣？”

“啊？會不會被老師發現呀？”

“唉呀，想那么多干什么，有我在，不會出事的。”

“那好吧。”

小豬知道這是錯的，是害了小猴。這是小猴使用的糖衣炮彈。

但是，糖的誘惑把它掉進了陷阱，這才讓它答應了小猴。

小豬在考場上，把試卷做完并檢查后給小猴抄了一份答案，乘老師不注意，小豬把答案悄悄遞給小猴。

考試成績出來了，小猴竟然比小豬的成績還好，它倆都取得了好成績。還得到大象老師的表揚。

這下小豬可是名利雙收，更是高興，小猴這是第一次取得這樣好的.成績，又將巧克力作為獎勵送給了小豬。

于是，小豬和小猴便一直這樣進展下去。

向動物學習（精選24篇）篇二十二

很久以前，動物們決定創辦一所學校，以適應日益變化的世界的需要。在這所學校里，教授一個由跑、跳、爬、游泳、飛行等科目組成的活動課程。為了便于管理，所有的動物學習所有科目。第一批學員有鴨子、兔子、松鼠、鷹，以及泥鰍。

鴨子在游泳這門課上表現相當突出，甚至比他的老師還要好，可對于飛行這門課，只能勉強及格，而對跑這門課感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放學后仍留在學校里，放棄心愛的游泳以騰出時間練習跑步，他不停地練呀練呀，腳掌都磨破了，終于勉強及格。而他的游泳科目，由于長期是能夠接受的`，所以除鴨子本人之外沒有人在乎這一點。

兔子在剛開學時在班級里是最出色的，但對飛行科目感到非常沮喪，因為老師只許他從地面上起飛，而不允許從樹頂上起飛。由于他非常喜歡跳躍，并花了很多時間致力于發明一種跳躍的游戲，結果期末時爬行科目只得了一個c，跑只得了一個d。

鷹由于活潑愛動受到了老師們嚴格管制，在爬行課上的一次測驗中，他戰勝了所有的同學，第一個到達了樹的頂端，但他用的是自己的方式而不是教師所教的那種方式。因此他并沒有得到教師的表揚。

學期結束公布成績，普普通通的泥鰍同學，由于游泳還馬馬虎虎，跑、跳、爬成績一般，也能飛一點，因此他的成績是班級里最高的。畢業典禮那天，他作為全體學員的唯一代表在大會上發言。

向動物學習（精選24篇）篇二十三

1.通過動物野外實習加深對生物學理論知識的聯想和理解學習用正確的方法觀察和研究動物。。

2.熟練掌握動物各門各綱的分類;。

4.使我們貼近自然，感受自然，并增強保護自然的自覺意識。實習要求。

1.掌握常用儀器和器具的使用方法;。

2.熟悉動物標本的采集與制作的方法,步驟和要求;。

3.掌握動物科以上分類的原理,方法和特征,檢索表的制作與應用;。

4.熟悉動物野外研究的基本方法。

實習內容。

5月28日，校園內，就我們日常所見動物(主要是昆蟲)的標本采集、制作。昆蟲綱。

1.菜粉蝶(菜青蟲)。

采集地點：實驗樓西。

2.草蛉(長翅蟋、草黃蛉)。

采集地點：湖心島。

屬直翅目蟋蟀科的小針蟋蟀，體色黃褐，因而又被稱作草黃蛉。此蟲體長為5~6毫米，屬小型鳴蟲，其觸須也較短，僅6~7毫米。微微上翹的2條尾須明顯分開，如八字形。體表帶花斑，體色為深暗褐色，泛陶土色，其體形較同類鳴蟲粗壯，寬短，前胸略長方形，其頭部大小適中，上面有數條直紋，2條腿比較強壯有力，較能蹦跳。不完全變態。

3.瓢蟲。

采集地點：中心湖。

屬鞘翅目。體堅硬，有色澤。口器咀嚼式。完全變態。體長5—7mm，半球形，鞘翅紅色或橙紅色，共有7個黑點，左右翅各3個，翅間騎縫上共一個。成蟲和幼蟲都捕食蚜蟲，每頭可食蚜蟲100余只。

向動物學習（精選24篇）篇二十四

小狐貍們一共有幾十只吧！他們聚在香香森林里，接受貓頭鷹老師的諄諄教誨。

天真的小狐貍們問著：“老師！你怎么會當老師的？”貓頭鷹老師笑呵呵的說：“這真是個好問題！說起來還是你們的狐貍爺爺請我來的呢！”

原來，狐貍家族的大家長狐貍爺爺以前是個表里不一，巧言令色的狡猾鬼。什么事情都要耍心機，臉上永遠帶著不誠懇的皮笑肉不笑，人緣差透了。而貓頭鷹一向嚴肅慣了，當然看他不順眼，加上貓頭鷹是個大宅男，天天蹲在樹上，哪里里都不愿意去，連覓食都懶，久而久之，心胸也越來越狹窄，他也是這個森林的問題動物，沒人喜歡跟他做朋友。

那么森林里，究竟誰的人緣最好呢？貓頭鷹和狐貍都好奇極了。打聽之下，竟然是一只山羊。他每天邊吃草，邊運動，最重要的，他還親切的跟每個靠近他的動物閑聊，把人家的優點學起來，缺點也記下來，正所謂“見賢思齊，見不賢而內自省”。他越來越有品德，越來越討人喜歡，得到了山羊君子的美名。

狐貍和貓頭鷹忍不住來跟山羊討教：“我們如何才能擺脫被眾人嫌棄的惡名啊？”山羊想了想：“你們先從互相當朋友做起吧！一起去爬山好不好？“智者樂水，仁者樂山”啊！”

心不甘情不愿的貓頭鷹和狐貍，真的相約來爬山了。他們彼此扶持，一路欣賞美景，覺得世界這么大，還要搞心機，真是浪費生命啊！他們互相幫助的到達山頂，決定大聲對山谷許心愿。他們一起大喊：“從今天起，我們一起見賢思齊，一起“智者樂水，仁者樂山”，一起樂此不疲的幫助所有的小動物吧！”

就這樣，狐貍開了一間動物學校，當人聘請好友貓頭鷹來當班主任了呀！