很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
鑿壁借光讀后感篇一
刻苦學(xué)習(xí)可以到什么地步呢，鑿壁偷光完美地詮釋了刻苦學(xué)習(xí)的程度。小編整理了鑿壁借光文言文翻譯，歡迎欣賞與借鑒。
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
出自《 西京雜記》卷二
不逮：燭光照不到
逮 ：到、及
乃：就
穿壁：在墻上鑿洞
邑人：同縣的人
大姓：大戶人家。
文不識(shí)：指不識(shí)字。一說(shuō)，人名。
與：幫助
傭：雇傭。
傭作：做雇工，勞作。
償：報(bào)酬。
求：要。
怪：感到奇怪。
愿：希望
資給：借，資助。
以：用
遂：于是。
大學(xué) ：大學(xué)問(wèn)家。
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上讀書(shū)。縣里有個(gè)大戶人家不識(shí)字，但家中富有，有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“,我希望讀遍主人家的書(shū)。”主人聽(tīng)了，深為感嘆，就借給匡衡書(shū)（用書(shū)資助匡衡），并不要報(bào)酬。于是匡衡成了一代的大學(xué)問(wèn)家。
鑿壁偷光是指要勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，好好的'讀書(shū)。現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀十分刻苦的樣子。
我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，學(xué)習(xí)匡衡不怕艱難好學(xué)的恒心與毅力。
鑿壁借光讀后感篇二
從前，有一個(gè)人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤(pán)里放養(yǎng)、砍柴的時(shí)候，他都會(huì)想起自己沒(méi)有錢，家里很窮，還很想讀書(shū)。
一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書(shū)，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書(shū)，但光很暗，他根本看不見(jiàn)字。這時(shí)，一絲微弱的光線照了進(jìn)來(lái)，匡衡想出了一個(gè)辦法，他去街上撿了幾根樹(shù)枝。回家后，他翻來(lái)覆去睡不著，他等鄰居睡覺(jué)了，他就要用樹(shù)枝磨出一個(gè)大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動(dòng)靜，立馬停了下來(lái)，直到動(dòng)靜沒(méi)了，他才動(dòng)手接著挖。每挖動(dòng)一點(diǎn)，他都要把書(shū)拿到洞口來(lái)看一下，字都很模糊。當(dāng)他最后一次把書(shū)放在洞口時(shí)，字變得清晰了。匡衡十分開(kāi)心。
這本書(shū)很快就看完了，他沒(méi)書(shū)看。匡衡向地主提出了一個(gè)條件：“只要我?guī)湍愦蚬ぃ憔陀酶段夜ゅX，只要給我一本書(shū)就行了。”地主連連同意。
每當(dāng)匡衡獲取一本書(shū)時(shí)，他都會(huì)津津有味地看。他讀遍了所有的書(shū)。
最后，他成為了一名著名的宰相文學(xué)家。
鑿壁借光讀后感篇三
【原文】
匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
【譯文】
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍。”主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
【閱讀訓(xùn)練】
1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①鄰居有燭而不逮 ②衡乃與其傭作
③資給以書(shū) ④遂成大學(xué)
2. 翻譯下面的.句子。
①衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之
譯文：
②衡乃與其傭作而不求償
譯文：
3.與句中“資給以書(shū)”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是( )
a.以俟夫觀人風(fēng)者得焉 b.不以物喜，不以己悲
c.何以戰(zhàn) d.必以分人
4.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是 ，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容(用四字短語(yǔ)作答)
1.①到，及②雇用③供給，資助④大學(xué)問(wèn)
2.見(jiàn)譯文
3.d
4.鑿壁借光;鑿開(kāi)墻壁，借鄰居家的燈光(讀書(shū)勤學(xué)苦讀。
鑿壁借光讀后感篇四
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的鑿壁借光讀后感，希望能夠幫助到大家。
有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅(jiān)持到最后。
我們學(xué)習(xí)過(guò)《鑿壁借光》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是說(shuō):西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書(shū)，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書(shū)，他又買不起油燈，還是無(wú)法讀書(shū)。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的燈光，堅(jiān)持讀書(shū)，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個(gè)故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。匡衡在極其艱苦的條件下，通過(guò)自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個(gè)堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個(gè)苦命的.孩子，在他兩歲的時(shí)候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時(shí)，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因?yàn)榧依锖芨F，為了供堂哥讀書(shū)，三伯母在他還沒(méi)有讀完小學(xué)的時(shí)候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個(gè)人生活了。他每天早晨五點(diǎn)起床，然后一邊做飯，一邊讀書(shū)，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時(shí)間，他就要看書(shū)，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。即使是下課時(shí)間，他也會(huì)看書(shū)。雖說(shuō)是下課，但他從不會(huì)被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無(wú)人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書(shū)包，拿起作業(yè)，奮筆疾書(shū)。作業(yè)做完后，他又去看書(shū)了。由于堅(jiān)持不懈的努力，堂哥的成績(jī)直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長(zhǎng)；蚌殼也只有經(jīng)歷過(guò)沙礫帶來(lái)的煎熬，才能生成價(jià)值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會(huì)有所成就。
唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
鑿壁借光讀后感篇五
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個(gè)故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小就喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里實(shí)在是太窮了，買不起燈油，所以他無(wú)法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細(xì)一看，原來(lái)是墻壁上有一個(gè)小洞，匡衡靈機(jī)一動(dòng)：我如果能把洞鑿大一點(diǎn)，不就可以借這燈光來(lái)看書(shū)了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書(shū)，最終成了一代學(xué)者。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫(xiě)得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來(lái)一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯(cuò)誤，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。