優秀作文應當展現學生的才思和創造力，讓讀者感受到作者的獨特視角。以下是一些名人名言和格言，可以激發我們寫作優秀作文的靈感和動力。

記野炊活動（優質20篇）篇一

活動時間：4月10日星期日。

活動地點：廣州市番禺區廣州番禺區化龍鎮東悅歡樂園。

參與人員：軌道系團總支全體成員。

因為上學期的亞運、亞殘運沖掉了很多團總支的活動，部門之間缺少交流合作，本次活動意在加強團總支之間的交流、溝通和了解，增強部門的凝聚力。在新學期之初，在緊張學習、工作和生活之余，去野炊和娛樂一把，放松一下，為迎接下一階段的`學習、工作和生活做好準備。

事項。

完成時間。

負責部門（人）。

備注。

1、告知活動事宜。

例會上。

素拓部。

2、統計參與人數。

秘書部。

名單確認，逾期不報且不允許退出。

3、收繳費用。

各部部長。

最后匯合到黃幼玲處。

4、出發前會議。

素拓部。

強調出游事宜，分配相關任務。

5、分組。

素拓部。

將干事分成若干組，便于野炊與拓展活動需要。

1、團總支成員在活動當天穿好我們的團總支會服和校服。

2、組織部帶上系旗子、會旗。

時間。

安排。

備注。

7:30。

參加活動的同學請在校門口集中，合影留念。

請大家不要遲到，各部長清點好人數上車。請大家在前一天晚上準備帶好學生證，如果丟了，可以帶借書證。

9:45。

到東悅歡樂園。

大家留意保護好個人財物。

買票。

集中，清點人數。細看地圖，如果他們有地圖提供的話最好拿一份。

分組自由活動，玩機動游戲，拍攝景物和各自照相。

玩機動游戲時大家注意安全，12點前回到餐飲區野炊。

在餐飲區野炊。

10個人一組，也可以自己組合，盡情享受野炊的快樂。（注意保持環境的清潔）野炊食物：雞肉兩斤,肉片半斤,雞蛋每人一個,青菜一包兩斤,香腸一包（這是10人份的）。

全體成員玩體能拓展游戲。

大家根據人數分組，可以自己部門的人一組，也可以自由組合（新聞部注意游戲過程最好多拍點照片）。

歡樂園的娛樂項目：1玩歡樂園里的機動游戲，例如：海盜船、鬼屋、碰碰車、叢林飛鼠、空中單車、大擺錘、摩天環車等（其中去鬼屋的話要另付5塊/人）。

2可以去看電影，中午到下午的時間3d立體電影、音幻時空、國防教育圖片展等會開放，免費的，如果玩游戲玩累了可以去看一下。

3可以打野戰，有興趣的同學可以到野戰區玩wargame，但玩這個是要另付錢的，35塊一位（不含服裝），玩兩場。4、或者就到休閑區玩一下桌球、象棋、麻將等。

收拾東西準備回校。

可別落下東西。

17:40。

坐車回校。

部長清點好人數。

20:20。

回到學校。

各部門的人寫一份自己的心得體會，新聞部注意將活動拍的照片做一個動感畫冊并放到群共享里。

1、注意整個活動中，參與人員的安全問題。

2、注意保持個景點的清潔問題。

3、保證參與者跟隨隊伍，不脫離隊伍。

記野炊活動（優質20篇）篇二

天氣溫暖宜人，是一年當中最適合旅游的季節。在這個美麗的季節里，經汪宗菊提議和所有保育教師的最終決定，決定于本周進行一次"戶外野炊"活動。

一、活動目的。

二、活動負責人：楊青雙汪宗菊。

三、活動策劃：汪宗菊。

四、活動時間：20xx年4月13日。

五、活動地點：羊皮灘。

六、活動人員：

楊青雙汪宗菊耿曉麗張嬌榮周琴。

徐柳張英張麗李珍珍。

七、活動安排。

《一》派相關人員聯系地點并進行實地考察，并拍攝照片回來作為參考。

《二》物品準備：水、垃圾袋、應急藥品、食物、野炊用品。

《三》活動經費：自費。

《四》成立一個安全小組，小組具體成員有：

楊青雙汪宗菊耿曉麗張嬌榮周琴。

徐柳張英張麗李珍珍。

八、活動內容。

早上9：30園門口集合，集合后清點人數，確保成員到齊后，乘車或騎車前往目的地。可利用車上的閑暇時間對活動的流程進行介紹。到達目的地后，自由游玩，熟悉當地的環境。游玩之后，開始搭建灶臺，準備野炊活動。午飯后自由游玩。臨近傍晚，整隊集合、清查人數。帶隊回家。

野炊的一些工作安排：選人負責搭建灶臺，拾柴火，提水，準備炊具和作料，煮飯，炒菜，負責處理應急事件。

九、注意事項。

《一》來回路上注意愛護環境，愛護花草樹木，注意公共衛生。

《二》上下車排隊，使活動能有序進行。

《三》所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態。

《四》禁止在河邊嬉戲玩耍，攀爬樹木。

《五》野炊期間要聽從負責人得統一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前離開的，必先通知相關負責人，不能私自離開。

《六》活動中孩子跟緊自己的家長，不得隨意亂跑，不追打跑鬧，不毀壞公物，不亂扔垃圾。要上廁所，需要家長陪同去。

記野炊活動（優質20篇）篇三

郊游踏青，感受自然。

1、為了進一步加強思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；

2、春季，陽光明媚，萬物復蘇，是踏青的好時機，可以感受自然的風物；

3、通過組織野炊，豐富學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛煉學生的野外生存能力。

xx年4月18號（暫定）。

黃山市屯溪區葛山。

黃山學院社科系思政全體學生（49人）。

思政班會。

1、4月8號，召開班會，討論決定春季旅游計劃，并記下了幾個可行的幾個方案；

2、4月9號上午第三節課后，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊；

4、4月17號中午，余海芳食堂阿姨協商好野炊的炊具與米飯等相關事宜，下午，班會集體去陽湖菜市場采購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗凈并包裝好。通知參加人員集合時間，并要求每人帶飯缸和筷子。

3、菜準備完畢后，集體聚餐，并拍照留念；

4、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動。

集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班回去做工作總結。

1、食物類：面條：10；米飯：25；餃子皮250個；蔬菜總計：150（暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆干、蘑菇、火腿腸等）；魚肉：50；佐料：15；醬油：5；色拉油：15；辣椒醬：10。

2、飲料與飲用水：兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20；

3、器具：炒鍋（4個）、砧板（5個）、菜刀（5把）、鏟子（4把）的租金：約200元，泡沫飯盒50個：10；桌布6張：15；柴火：20。

4、三輪車運載費：30。

預計總費用為600元（本次活動所有費用皆從班費里支出）。

按寢室劃分小組，寢室長為小組長，小組長對組員安全負責。設置兩名負責人，ty（負責男生），mg（負責女生）。任何單位遇到困難可以向負責人取得助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯系班長，副班。

乘車費用自付，私自離開隊伍須向班長報告，注意安全。

記野炊活動（優質20篇）篇四

在班委得精心準備下，20xx年11月10日得校外野炊活動取得了圓滿得成功。活動參加者除了班上全體成員，還邀請了各兄弟班級部分同學，我們在清靜涼爽得野外度過了一個愉快得周末。在此，我要感謝院、系領導得大力支持，感謝各兄弟班級得信任和幫助，感謝全體同學得積極配合。正是因為有了你們得支持，我們班級得活動才能順利得開展，才能取得如此得成功。

11月10日是一個晴朗得日子，班級成員早早得就吃過早餐，準時到公寓下面集合。集合完畢后，在班長得安排和帶領下，我們組織了部分社委和負責得社員一起前往市場買菜和買一些野炊必備物品。9：00-10：00，我們把買好得菜拿到學院大食堂，在大家得共同努力下我們很快就把菜都切好了，并分別用一次性飯盒打好包。10點半，我們在校門口集合，清點好人數后我們就馬不停蹄得趕往野炊地點。路上，大家有說有笑、并相互幫忙提東西，從中可以看出同學們得熱情和積極性。

來到山上后全體社員按照提前分好得組開工了，由辦公室主任鄧玲負責分發油鹽味精一次性碗筷等，各組領到東西后，在組長得帶領下，我們得野炊活動開始了，大家進行得熱火朝天，燒菜得煮飯得撿柴得…同學們都激情高漲，團結合作，有得同學干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容。班長和副班長也帶領大家炒菜，大家忙得不亦樂乎…不久，我們得飯菜就十里飄香，差不多都弄好了，野餐開始了，大家在一片歡聲笑語中共享自己做得美食，確實別有一翻風趣。

餐后，我們得文娛活動也是豐富多采得，有得是以組為單位表演節目，有得則是獨自一人表演拿手得好戲，使大家開懷大笑，有得則是做些搞笑得動作，搶拍攝鏡頭，另外我們還帶來了象棋，組織大家棋藝交流，還有休閑撲克牌，大家玩得開開心心得。同時我們也拍攝了很多照片，為這次活動作為留念。

最后，在全體社委得帶領下，我們對現場進行了清理工作，打掃衛生、滅火、清理垃圾，雖然有點累，但大家都忙得不亦樂乎。最后統一組織下山回學校。在回來得路上，從大家得臉上便可以看出，這次活動是非常成功得。

班上這次野炊活動不僅鍛煉了我們同學們得戶外能力，豐富了我們得業余生活，同時也促進了同學們得交流，拉近了社員間得距離，增強了彼此之間得了解，更重要得是鍛煉了我們社團相互之間得合作能力。

記野炊活動（優質20篇）篇五

通過本次幾公里徒步野炊之旅,我們打算讓同學們感受自然體煉自主做飯,豐富同學業余生活。

有利于同學領悟生活真諦。提供一個交流的舞臺,讓同學們之間更加了解,也促進班級團結和增強凝聚力,為更好建設七中西班作奠基石。

時間。

地點。

參與人員。

主辦單位。

承辦單位。

20xx年3月13日。

溫江區金馬河。

班上同學。

10級七中西班。

10級七中西班團委。

總負責人：鄒懿、李丹、楊梅、于洋。

先頭部隊：鄒懿、于洋、楊梅、付志強等。

后續部隊：李丹等。

1.總負責人統計參與人數。

2.生活委員負責統計菜品，組織宣傳委員負責收取費用。

3.總負責人負責對野炊地點的選取和相關押金的'支付。

1.先頭部隊7：30在七公寓下集合，負責對食物的購買。

2.后續部隊9:00在七公寓下集合，集體前往目的地。

3.人員到齊后，按照分組相關同學進行相關工作。

4.飯后，由生活委員組織同學對相關的垃圾進行清理。

6.組織同學們安全返校。

7.由鄒懿負責活動通訊稿。

8.付志強負責活動總結。

場地費：每人六元。

二0xx級七中西班團委。

二0xx年三月八日。

記野炊活動（優質20篇）篇六

青笛文學社20xx-20xx年度開學至今活動舉辦的場地都局限于教室，會員之間交流較少，會員反映其活動開展局限于文學性質類，較為單一，建議能進行一次戶外活動，培養會員之間的感情。

增進會員之間的交流，從生活中促進會員與社團之間的聯系，放松大家的心情。

11月27日9:30——14:00。

孫水河河畔。

前期準備：

1、統計會員報名參與人數，并進行分組，每組設立一個組長，確定活動開展的規模（組織部負責）。

2、根據參與人數訂炊具（活動部負責）。

3、調查好場地的使用情況及當天天氣情況，確保活動的進行。（秘書處負責）。

4、社團統一購買一次性餐具，即飯盒和菜盒。（財務部負責）。

5、本次活動總負責人：王金鳳、王苗。

1、11月27日9:20在5棟旗桿下集合，各組長清查好本組人數。

2、9:30正式開始出發，步行至活動場地。

3、各組長到活動負責人處領取所需餐具和炊具。

4、各組長組織本組人員開始野炊活動。

后期工作：

1、網信部在活動過程中隨時拍照記錄并上傳活動報道。

2、網信部做好信息反饋工作，即使整理好本次活動的資料。

1、前期工作當中注意所需物資購買的`合理性，規范性。

2、前往活動場地路途中注意安全。

3、注意保持好活動場地的衛生，活動結束后清理好現場的垃圾。

4、活動中其余經費（購買菜、米、飲料等）由會員自己承擔。

炊具租借：3套（暫定）40元。

一次性餐盒：一袋25元。

食用油：一桶25元。

其余費用:鹽等10元。

合計：100元。

本次活動會員參與的積極性很高，大家玩的很開心，取得了圓滿的成功。

記野炊活動（優質20篇）篇七

1、參觀市文化之窗。

2、春游（野炊）。

芳菲四月，草長鶯飛。為了增進學習部同學間的友誼，豐富同學們的課余生活，增強團隊凝聚力和協作能力，使我部在校期間有一個快樂而又難忘的回憶，我們決定展開一次戶外體驗活動。

教務科全科人員和學習部全體同學。

具體分組情況如下：

第一組：xx。

第二組：xx。

第三組：xx。

1.活動時間：20xx年4月13日（周日）。

2.活動地點：xx。

1.工作安排。

采購組：xx（負責租借炊具、采購食物等）。

后勤組：xx等（負責提前布置場地；活動過后場地垃圾的清理；炊具的歸還工作）。

炊具：鐵鍋2個、勺子4個、鏟子2個、打火機3個。

餐具：45個塑料碗、45雙筷子、塑料杯50個、餐巾紙一大包、水兩桶、飲料四瓶。

佐料：食用油1大瓶、鹽1袋、雞精1袋、火鍋湯料2袋、醬油1瓶、、白蔥14顆、姜5個、大蒜子3個。

其他物品：相機1~2架、1瓶洗潔精。

1.當天上午7:40整在教務科集合，清點人數。

2.坐5路公交至市文化之窗，參觀2個小時。

3、10點30分，乘公交原路返回，再步行至森林公園。

3.到達目的'地后，各小組內部開始分工合作，有序燒火做飯。

4.包餃子、煮火鍋。

5.吃完午飯，自由活動（可以拍照、做游戲）；打掃場地，清理垃圾。

6.清點人數，下午3:00左右集體返校。

1.餐具費用：15元。

3.食物費用：325元。

4.車費：62元。

5.其他費用：0元。

總計：402元。

1.要求每位同學積極參與，如有特殊情況確實不能參加者，需向部長說明情況，方可。

2.活動中，以小組為單位行動，組長要切實負責，如有緊急情況，安全重于泰山。

3.野炊中沒用完的物品不要亂扔，統一由組織委員收回。

記野炊活動（優質20篇）篇八

新化縣維山鄉峽谷。

俱樂部會員、有興趣的新朋友、家長和孩子。

運動+趣味+學習，陪孩子快樂成長。

聯絡通訊：

11月6日下午參加活動的會員以四個家庭為一個小組進行分組，然后各小組自己分配要帶的炊具和要購買的菜肴，計劃好孩子們要做的一道參賽菜。調料（油、鹽、味精、醬油、姜蒜、醋、辣子灰）由俱樂部統一供應。特殊調料自帶。

11月7日上午8點在火車站天華廣場銅像前統一集合乘車，

9：00—10：20到達野營地開展戶外拓展訓練，邀請老外互動，在游戲中成長，在游戲中快樂。

10：20—12：00開始燒水做飯，炒菜。進行過程中可以與老外暢談英語，尋找面對面口語交流的良好感覺。

12點10組織嘗菜委員會對每組的參賽菜肴進行評比。

13點開始就餐。

飯后游戲。分小組進行才藝展示，摘野果，攝影（照片內容可上傳俱樂部群空間），抓小螃蟹等。

15點打掃野營地衛生，保護好大自然。

采用野炊+燒烤+野餐模式。可以考慮買一些即食食品或自備的半成品。參賽菜肴由孩子親手烹調，9歲以下孩子的參賽菜肴可由父母協助烹調，這樣既可鍛煉孩子的動手能力，又增強了孩子的成就感。

費用：aa制。非俱樂部會員另收取活動費40元（不包括aa制產生的費用）。

1、為了愛護我們賴以生存的地球，提倡低碳生活方式，此次出行需提前報名，按人數分配車輛，以免浪費資源！參加的朋友請自帶自用碗筷，并請隨身攜帶雜物袋，以免零食包裝等隨意丟棄。由此也培養了孩子們熱愛大自然，保護環境的.愛心！

2、此次野炊完全以回歸自然的方式進行，所以我們將自己挖灶燒柴火，希望各位朋友各盡其能能者多勞，為我們這次野炊活動增添更多的美好回憶！秋末初冬的好時節，也是收獲的季節，挖幾個紅薯，可以讓你體驗到采摘收獲的樂趣！用清水洗凈拌好，吃在嘴里更比平常滋味更香更濃！

3、活動中各小組組長有義務對全隊活動進行組織協調，但活動性質屬于自由結合、自愿參加、風險自擔、責任自負。

4、為保證戶外活動的嚴肅、高效，尊重戶外運動所具有的危險、不可預知性，如果你報名參加了這次活動，表明你已認同你的一切行動要完全服從組織者的整體安排，重要事項可以商量，但最終決定權在組織者，一旦決定請務必服從。

5、注意環保，嚴禁亂丟垃圾，切勿拈花惹草。自然的東西，在自然里才最有生命力；環保是戶外人的起碼素質（每人自備一雜物袋）塑料袋、廢舊電池及不可降解的物品一定要帶出。

1、飲用水。由俱樂部提供桶裝水。但須自帶飲水杯。

2、食品、零食，根據個人口味自備。

3、藥品。包括一些跌打藥、防蚊藥、感冒腹瀉、創口帖等（俱樂部統一準備）。

4、垃圾袋（每人自備三個）。

小組要帶東西分工（建議）：

1、飯碗、杯、筷子、湯勺（每個家庭自帶）。

2、飯鍋、菜鍋、切菜刀具、菜碗、做菜的原材料（各小組人員商量準備好公用品）。

記野炊活動（優質20篇）篇九

：仙女湖畔。

13電子商務（2）班全體成員。

夏冰。

班委會成員。

為豐富本班學生課余生活，為了培養大家的動手能力和團隊合作意識，調動學生的積極性，增強學生之間的溝通與交流，促進班級凝聚力，走進大自然，在輕松愉快的環境下感受美好生活。

（一）前期準備：

1.活動分組：全班分為6個組，每組8個人，每組選派一個組長（組員自由組合）。

2.地點預約：由班長副班長負責踩點。

3.工具預約：由班長負責預約鍋、勺，副班長負責預約食堂盤子。

4.必備購買：有生活委員、勞動委員、學生代表負責購買桶裝水桶及一次性碗筷若干、鹽、醬、油、獎品若干。

5.道具預約：由宣傳委員負責預約紅旗一竿，數碼相機一部。

6.食物購買：由各組組長負責分派任務購買蔬菜、水果、（各組根據實際情況自行而定）。

7.娛樂預約：由體育委員負責購買撲克若干、借羽毛球拍等娛樂工具若干。

8.其他預約：各組自行可準備張桌布，可供吃飯當桌子使用。

（二）經費預算：1、撲克、調料、等40元。

2、桶裝水：30元。

3、一次性餐具、作料等30元。

（三）活動流程：

1、早上9點在人文系門前集合，打旗整隊徒步行至仙女湖畔，路上文藝委員可組織學生唱歌。

2、到達目的地后，各組組長清點人數，確保無誤。

3、各組組長負責分派任務，建灶臺，洗菜，撿柴火，做飯同時進行。

4、準備工作結束后，各組男生負責燒火、打水，女生負責切菜、做飯。

5、炒菜過程中各組可相互協助、交流，班主任進行指導。

6、炒菜完畢后，各組鋪好桌布，擺好碗筷，席地而坐，準備開飯。

7、各組成員先聚在各自桌子上品嘗組內的成果。

8、吃飯中途，各組相互交換菜樣，同學們自行選擇飯菜。

9、吃完后，由班主任、勞動委員、班長、學習委員、學生代表、等組成的評委團推選出最佳櫥手和最好吃的菜。

10、整個用餐結束后進行打羽毛球、打撲克、游戲等娛樂活動。

11、15：00活動結束，各組清洗廚具，清理現場，清點人數集體返回。

結束。

記野炊活動（優質20篇）篇十

1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。

2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生自理能力、動手實踐能力、創新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神。

3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。

4、豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。

5、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。

11月15日（如有變化，另行通知）。

xx水庫。

全體師生。

1、四至六年級野炊活動；一至三年級參觀吉利公司后進行野餐活動，

2、四到六年級野炊及“校園小廚師”評比活動；

3、各班開展戶外趣味游戲或爬山活動；

1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育、強調紀律、進行安全教育和環保教育：

a活動當天，要求學生穿校服，佩戴紅領巾或穿寬松的服裝。

b要求學生做好自我保護。

c對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

d教育學生在活動過程中，要互幫互助，建議班主任分組是每組安排1~2個男生，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

e注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，活動結束后每個爐灶用水將火撲滅。各正副班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火。

2、每班由兩位教師負責整個活動，原則上為正副班主任。家長志愿者協助好老師開展好整個活動。

3、各小組請事先安排相關事宜：食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的'易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。

4、到達目的地后，按組別在指定地點開始野炊活動。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——組織娛樂活動——返校。

5、每個小組需必備的物品：打火機或火柴、、桌布、硬柴若干、調料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。

6、每班組織好幾個游戲供學生野炊以后活動。如低段可以組織學生講故事，猜謎語；高段可以組織一些趣味活動（如爬山）。爬山時切記規定好時間，不擁擠、不奔跑，以中隊為單位或小組為單位進行。

1、15日上午8點，班主任進教室，強調活動注意事項。

2、8點15分，全校師生操場集合，帶隊老師清點人數。

3、8點30分出發。全校由高到低的班級順序、按兩縱隊行進，排隊整齊，不能插隊。

4、9點30分野炊。在烹調過程中，各組學生之間進行手藝大比拼，在全校范圍內評選出十個小廚師。整個過程要做好環境保護及滅火工作。

5、野炊結束后以班級或年級為單位組織開展游戲或文娛活動。

6、14：15活動結束，原路返回學校，中途不得回家。

7、活動結束后，班主任組織學生進行野炊小結，對表現積極的要表揚。

1、從我校到我們活動地，主要是沿途安全紀律，這是一個應該注意的方面，兩位帶隊老師要一前一后，相互維持紀律，保證一整支隊伍不分離、不脫節。家長志愿者做好協助工作。帶隊老師負責路口的安全指揮。

2、這次活動學生人數多，所以在路途和活動地時，要求學生不擁擠、不打鬧。

3、不準學生到小溪中去玩耍，以免弄濕衣服而著涼。

4、要求學生在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴防火災。

5、學生一律不準帶刀具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。

1、學生應帶物品請班主任結合學生實際提出建議。

2、學校坐車出發至xx敬老院站，然后下車步行至活動場地，請各班同學帶足飲水與腳力，活動前請各班做好參加學生人數統計。

3、各班的活動用水統一在水庫邊打取，請各班帶幾個空水桶。

4、路程較遠，較重東西必須捆綁結實，手提袋要牢固，以防中途破裂；其他自帶的食物裝在書包里，背著去。

5、以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。

6、后勤處做為學生做好后勤保障工作。

8。盡可能全體師生都參與活動，如有特殊情況不參加的請各班把名單于14日前告知盧海榮。

各班原則上由正副班主任帶領、管理完成整天活動。如有調換自行安排。當天有公出或請假的老師請及時與盧海榮聯系。

各班志愿者安排：每班每小組安排一名家長志愿者，請班主任老師做好聯系工作。

1、各班學生以小組為單位參賽，有利于培養團隊協作精神。各班上報2——5組參賽小隊，并將參賽報名表于11月14日前交到盧海榮處。

2、作品必須是現場獨立完成的，同組同學可以幫助燒火，教師不可以指導幫助。

3、作品完成之后，第一時間請評委老師打分，報上菜名、班級、姓名。

4、評委安排。

xxx帶領3名家長參評四年級組。

xxx帶領3名家長參評五年級組。

xxx帶領3名家長參評六年級組。

xxx評委老師從色、香、味、菜名創意進行綜合打分。

5、參賽組當日須交兩份食物，其中一份為指定——炒年糕；另一份為自選菜目（除炒年糕）其他材料不限。

記野炊活動（優質20篇）篇十一

隨著大學生活的進行，我們的友誼也越來越密切。我們將一起走過大學的.四年時光，一起學習，一起生活。在未來的日子我們要共同努力，互相幫助。

1、增進同學間的友誼，提高團隊合作能力。

2、提高同學們的積極性，豐富課外生活。

仙人谷。

野炊。

化學化工系11級制藥二班全體學生。

xx年11月12日。

1200元。

1、將全體同學分為4組，每組選出2位組長。

2、每組分發200元買食材。

3、主要策劃負責人購買油、杯、調料及其他用品。

4、于12號早7:50在月亮女神集合清點人數。

5、集體乘車到達仙人谷。

6、到達后清點人數，以小組為單位開始野炊。

7、午餐后自由活動，可一同做游戲。

8、于下午4:30乘車返校，走前清理場地。

記野炊活動（優質20篇）篇十二

今天，劉老師帶我們去野炊，同學們興奮極了。

我們找到了一片荒地，就在那里開始了。我和欣欣、悅悅搬磚搭灶爐，而芳芳在一旁準備材料。搭好“u”字形灶爐后，我們把鍋放在灶爐上，倒上半鍋水，蓋上鍋蓋。又拿了一疊報紙，把它撕成細條兒，塞進灶爐里，再用打火機點火。不一會兒，灶爐里就燃起了熊熊大火。可是，由于我們沒及時添柴，火一下子熄滅了，我們只好重新點火。我們吸取上次的教訓，報紙條一點著，就趕緊添柴，這下可算燒著了。過了10分鐘，水開始冒氣泡了。我們把方便面放下去，再放一些調料，用筷子不停地翻煮，然后蓋上鍋蓋。過了一會兒，我們掀起鍋蓋，一陣香味撲鼻而來。我們迫不及待地盛了一碗面條，我試著嘗了嘗，哇!真香啊!

玩了一會兒，我們又起火烤起了地瓜。我挑了一個又大又肥的地瓜，放進火里烤。烤了20分鐘左右，我們用棍子在火堆里找地瓜，呀!怎么像塊石頭呀!仔細一看，原來真是大地瓜，看起來像一個“黑炭娃娃”!我拿起那烤得變成“黑炭”一樣的地瓜，津津有味地吃了起來。吃完后，看著被染黑的雙手，大家都哈哈大笑，有的甚至想用黑手去摸別人的臉，我們嬉戲、閃躲，笑聲在原野里回蕩……時間過得很快，轉眼間，我們就要回家了，大家都依依不舍。今天的野炊真有趣，我多么希望以后多開展這樣的活動啊!

記野炊活動（優質20篇）篇十三

在一起學習生活近一年后，由于宿舍分布的原因，同學之間還是缺乏交流。為了創造更多的交流機會，促進學生之間的交流，特組織此次野餐。

1、為了促進學生之間的團結合作，為學生提供相互交流的機會，并增加班級的凝聚力和親和力。

2.為了豐富學生的課外生活，讓學生在活動中交流和學習，促進學生之間的友誼。

3.為了培養學生的實踐能力、創新精神、吃苦耐勞的精神和敢于探索的精神，提高學生的實踐能力。

活動前，班委對活動進行了討論，精心策劃，并寫了策劃書。同時，班級號召所有學生積極參與活動。活動開始前，班委確定了場地和時間，分組，做好活動準備，并進行安全宣傳。

活動于周日(5月20日)上午在吳語燒烤店舉行。在班委和學生的努力下，活動取得了圓滿成功。我們的活動按照之前劃分的小組進行，以每個小組為單位，組長給每個小組成員分配好工作。活動上午8:00開始，部分隊員負責在場館買菜、洗碗。

大家把這一切工作做好之后，我們買菜的同學開始回來了。我們開始做飯和炒菜。做好之后，一起吃飯，一起交流。在這個過程中，學生們可以共同努力，順利開展這項活動。活動上午8:00開始，中午12:30結束。

動詞（verb的縮寫）活動成果。

這次活動讓同學們更加團結，更加了解對方，加深了感情。

不及物動詞活動的優點和缺點。

(1):好地方。

1.活動一般按照計劃有條不紊地進行。

2.學生在活動中更加活躍。

3.活動前的準備工作充分，策劃細致。

(二):不足之處。

1.事情很浪費。

2.各組配合不好，有的組完成的太快，有的組完成的太慢。場面還是有點混亂。

3.一些學生缺席了。

總之，這次活動取得了圓滿成功，增進了學生之間的友誼，增強了我們班的凝聚力。雖然活動中有一些不足，但我們會努力改進，下次做得更好。

記野炊活動（優質20篇）篇十四

星期五，我們五年級組織了一次野炊活動。

這一天，吃罷早飯，我們排好隊，舉著紅旗，扛著工具，拎著食物，在班主任老師的帶領下出發了。一路上，好一派美麗的景象把我吸引住了。柳樹長出了嫩綠的新芽；油菜花在太陽的照耀下金燦燦的；一群群蜜蜂在菜花中飛舞；綠油油的麥苗在春風的吹拂下翻滾著層層波浪；小鳥在樹上唱著歡快的歌，好像在歡迎著我們。這一切，是那樣令人神往，是那樣令人陶醉。

不知不覺中，我們已經到達了目的地——小鶴山山腳下，我們忘記了疲勞，繼續往山上爬，山路很陡，我們在老師的帶領下從小路向山上攀登，爬一會兒，歇一會兒，終于到了山頂。

來到山頂，我們舉目四望，只見遠處的山村披上了一層厚厚的綠毯；近處的湖水平靜得像一面大鏡子。這時，大家顧不上欣賞這美麗的景色，也忘記了登山的疲勞，就開始準備野餐了。

盡管我們的肚子早已在唱“空城計”了，可是大家都沒有抱怨，在老師明確的分工后團結協作，有的壘灶，有的拾柴，有的擇菜，有的提水……一個也沒閑著，干得可起勁兒哩！

不一會兒，一桌香噴噴的飯菜做好了。這飯菜，雖算不上美味佳肴，但它是同學們自己動手做的，因此大家都爭先恐后地吃起來，生怕吃不上自己做的這頓“豐盛的野餐”。

下午，野炊活動結束了我們高高興興地回到了學校。可是這次活動在我心中留下了深刻的印象，它既讓我們品嘗了一頓生活大餐，又培養了分工明確、團結合作的精神；既豐富了我們的課余生活，又陶冶我們的情操，讓我們體驗了生活。

文檔為doc格式。

記野炊活動（優質20篇）篇十五

秋天已過了很久了，但仍是日日陽光明媚，蟬聲繞耳。也許是想讓我們親近大自然，也許是想讓我們擁有“人生第一次”……老師帶領我們來到百花村河灘邊野炊。

星期六早晨，我們六年級全體師生在前操場集合。大家個個笑逐顏開，我的書包里裝著昨夜精心擇選的食物。整裝待發后，我們說說笑笑的出發了。

大約一個半小時后，大家來到了目的地。我放眼一望：真美呀！這兒是塊水草豐美之地，碧綠挺拔的小草伸長了手臂，簇擁著一小塊一小塊清澈美麗的小池，池水清藍，如同一面面晶瑩剔透的玻璃似的。一塊塊圓潤猶如珍珠一般的鵝卵石平靜地躺在池水邊。不知名的粉紅色小花在微風的搖曳下，跳起了柔美的舞蹈，別有一番浪漫之情。

大家都驚嘆不絕。老師給我們分好場地后，就讓我們該組同學與家長合作完成今天的午餐。

我們第二小組，根據分配的任務，齊心協力地為午餐做著準備。大家找來兩個大石頭，壘好兩個簡單的“u”形石灶。家長們將木柴點上火，塞在石灶里，架上一口炒鍋。沒多久，火苗就打了起來，一片通紅。大人們個個各顯神通，烹飪出一盤盤美味佳肴。我呢？在一旁十分著急，躍躍欲試，可又比好說出口。

終于，機會來了。正當一位阿姨準備將一盤篙瓜放入鍋中時，忽然轉頭問我：“張鑫，你要不要試試？”哈哈，義不容辭！我使勁點點頭，接過鍋鏟，心里滿滿的緊張與興奮。我將已切好的篙瓜、辣椒、菇子倒進鍋中，一手握住鍋把，一手握住鏟子，不停翻炒著。炊煙裊裊，看著原本雪白的篙瓜漸漸變成了金黃色，就像一片片金鱗，散發出一陣陣菜香，我萬分高興。

那些阿姨們也夸我，“這菜炒的真不錯。”“不錯，有兩手。”“今天能吃到張鑫做的菜了。”“挺棒的”……聽著這夸獎，我越來越高興，加了幾勺鹽，又放入許多色似紅花，形如瑪瑙的火腿腸，用力翻炒。油發出滋滋聲，似乎也在夸獎我。

正當我干勁十足時，隨著咝咝的響聲，鍋里騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個淘氣的孩子一下子鉆進我的鼻子里，我頓時淚水往往，一陣難受，不得已停止炒菜。但這次嘗試還是讓我挺高興的。

接下來，便是炒土豆絲了。錢瑞迫不及待地自告奮勇，要當“掌勺”。可手法并不嫻熟的他，笨拙地握住鍋鏟，生疏地把土豆絲在鍋中輕輕的翻來翻去。我們有點等不急了，催促他快點。錢瑞一聽，立馬變成“急速炒菜機”，一鼓作氣地讓可憐的土豆絲來個180度大旋轉，又小心翼翼地把辣椒和姜放進鍋里。濃濃的煙毫不客氣的鉆入他眼中，嗆的他直咳嗽。隨后，錢瑞又手忙腳亂地開始翻炒起來。過了一下，土豆絲便炒好了。金黃金黃的，粗細厚窄剛剛好，配上青色辣椒，黃色生姜，真是色香味俱全！大家都讒涎欲滴。

不一會兒，菜都上桌（桌布）了，看這盤菜，五色俱全，香氣撲鼻，讓我忍不住口水直流。再看看其它菜，五花八門，讓我眼花繚亂。大家席地而坐，品嘗著美味的菜肴，心中的高興無法言表，這可是我們勞動的成果！

快樂的時光總是很短暫，傍晚很快來到了，大家懷著不舍，離開了這美麗的'地方。

這次的野炊不僅讓我知道了快樂的真諦，也讓我明白了：勞動能換來快樂，自己動手，其樂無窮啊！

記野炊活動（優質20篇）篇十六

5月10日，同學們的笑聲傳遍了整個校園。是什么讓同學們那么開心呢？是因為今天老師組織我們談橋小學五年級學生一起去原談橋中學野炊。

前天，老師就給我們分配好了各自的任務。我一到家就抓起幾把米淘好、晾干，裝在一個袋子里；又拿了一只打火機和兩個蘋果，把所有準備的東西都裝在一個黑色的雙肩包里。匆匆忙忙之后，我就躺在床上幻想著明天的野炊，我翻來覆去都睡不著，這或許是對明天的野炊太盼望了吧！我早早地起了床，洗臉刷牙好了之后，就開開心心地挎上我的包上了車。

到了學校，所有同學都集合在走廊上，我們一個個在老師的帶領下來到了原談橋中學。大家把桌布鋪在地上，包和食材、調味料放在了上面，我興高采烈地來到了鍋子前，手中的鏟子讓我躍躍欲試。陳老師走上前來，微微一笑，說:“第一道菜我們炒什么？”“不用我說，第一道菜當然是我的最愛——酸辣土豆絲。”我說。班長走上前來，對我們說：“第一道菜就由我來燒吧！我會。”陳老師說：“好的。”陳老師接著又說：“那么誰來燒火？”此話一出，原本沉浸在不悅中的我，頓時眼前一亮，我想：雖然不能親手燒菜，但打個下手，燒燒火還是可以的`!于是，我迫不及待地舉起了手，說：“我來！我來！”老師就選上了我，我連忙跑過去幫了忙。我將柴用手掰開，塞進了里面，看著灶里面的火越來越旺，我的心情也隨之高漲起來。我不斷地往灶里面加柴，可能是因為火太大的關系吧，灶里邊也有許多煙冒出來，不到一會兒，我們這里就成了煙霧騰騰的一片。倒入鍋里的油已經沸騰了，余靜把土豆絲倒了進去，隨著陳老師的指導，余靜也開始炒了起來。余靜翻炒著鍋里的土豆絲，一些土豆絲已經粘在了鍋子上，陳老師連忙說：“快！快加點水！”一邊的趙映玲也是神經緊繃，嘴里不停地念叨著：“水呢？水去哪里了？”趙映玲趕緊抓了一瓶礦泉水，擰開蓋子，慌忙地遞給陳老師，陳老師往菜里邊放一些水，才阻止了這一場“災難”的發生。我一時間分了神，沒注意往灶了添柴，灶里的火快滅了，要不是一個同學提醒我，我都快忘了有這一回事了，我把柴加了進去，但這柴好像存心跟我作對似的，仍然是無動于衷。后來，我不得不去求助于陳老師，經過陳老師的幫助，灶里的火又重新扭動起了身軀。在這段時間里，不知不覺中，一道土豆絲早已完工。

番茄炒蛋仍在繼續著，趙映玲將番茄和蛋放入鍋，加入鹽，灶里的火越來越大，煙也越來越多，我的眼睛也被這煙嗆出了眼淚，再看看正在炒菜的趙映玲，她的手也是被燙得通紅通紅的。終于，番茄炒蛋完美收工。

最后的是燒野飯。我和幾個同學還是負責燒火，只是這次是陳老師幫我們燒。我看著陳老師忙得正熱火朝天，手里拿柴的速度也不禁加快了些，干得更加賣力了。野飯燒好以后，幾個同學就爭先恐后地沖上前來盛飯，就好像來晚了就沒有了一樣。我們幾個在一起其樂融融地吃著飯，不知道為什么，這次的野飯異常好吃！吃好飯后，我們收拾好自己的的東西，就踏上了回去的路。

一次有趣的野炊活動就結束了。告別了快樂和不舍，我們收拾好心情，踏著輕松的步伐回到了學校。我盼望著下一次的野炊！

記野炊活動（優質20篇）篇十七

日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期，時間真得過得很快，昔日大家一起在野外燒烤得情形好像就在昨天發生得。本學期我們班進行了很多具有意義得班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體得向心力和凝聚力，而且使班級得學習氛圍上了一個很大得臺階。

12月15日，天氣晴朗，是外出旅行、野外燒烤得好日子，正是借著這美好得天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班得同學都記憶深刻：14日下午，當我們把食物買回來以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串得場面，得確是令人難忘，大家從四點半忙到九點半才結束，甚至有得同學從中午去永川購物時就一直忙到最后，感覺好疲憊，不過看著大家笨拙得串串動作，認真得眼神，開心得談笑，那時，我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么得親切，那一刻，我們似乎忘記了疲憊，只記得屋子里回蕩得全是大家最真摯得談笑聲，大家始終堅持到最后。第二天，全體同學帶著食物有秩序地趕往目得地，我們分成小組進行得燒烤，同學們都圍在燒烤架前燒烤，其樂融融，每個人都笑得那么得開心。燒烤完之后，大家舉酒談心，那種和諧得氛圍得確讓人難忘。通過這次燒烤，既鍛煉了大家得團結協助能力，又促進了各同學間得溝通和交流，為以后工作得協調和開展提供很好得平臺,且極大地豐富了大學得校園生活，放飛了學習上壓抑得心情，同時也鍛煉了同學們得野外生存能力。

在本次活動之前，我班班委通過積極地思考與討論，確定了活動得時間、地點、內容及注意事項等，然后通知班上其余得同學，其余得同學也是積極配合起來一起準備活動，這體現了我們班是一個團結優秀得班集體。

在活動之中，各班干部都表現得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀律性，同時也很活躍。在整個活動中，班干部得積極性、熱情度都很高，很多平時不熟絡得班干部通過在這次活動中得相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好得友誼關系。班上其余得同學也都與之熟絡起來，在一起談笑歡聲。

如果說，一次活動得好壞就能反映出一個班集體得凝集力，那么，我們這次得燒烤活動就是一個很好得例證：因為這是我們班第一次全體得大型活動，卻也能做到如此得井然有秩，且全體同學安全地返校。由于在來這個學校讀書以前，大家都來自不同得地方，彼此之間也不是很了解，但作為班級中得一員，我們應堅持集體主義價值觀得取向，應知道個人得成長與發展是離不開集體得，同時集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好得融合在一起，使我們得班級更加團結，更加有凝聚力了。與此同時，班級同學之間得友誼也進一步加深了，學習氛圍變濃烈了，更重要得是班集體得凝集力得到了很好得提升！

記野炊活動（優質20篇）篇十八

“賣羊肉串嘍，賣羊肉串嘍，1元1串哦……”咦，這聲音是從哪兒傳來的呢？如此綠意盎然的風景區，怎會有人賣羊肉串呢？走近一瞧，原來同學們正在開展野外燒烤活動呢！我們也一起加入吧！

準備開烤了，老師向管理員借了一個火爐，自告奮勇上來生火。只見她把煤堆在一起，然后點燃了一張紙放上面，烤爐終于有點火了，她再用力扇。可是，火偏偏戲弄她，點著后又滅了，點了好幾次都無濟于事，我們幾個小饞貓可急了，還等著吃燒烤呢！一旁的老伯看不下去了，親自上來指導：“你不能朝反方向扇！”老伯邊說邊示范，烤爐在老伯的“巧手”下點燃了。學姐站在一旁，早已等不及了，舔了舔嘴唇，眼疾手快地拿起雞翅放在上面，當她想把雞翅翻個身時，肉全粘在烤爐上了。我在旁邊偷笑：“心急吃不了熱豆腐，你連油都不刷一下，肉都要糊了！”學姐聽了，一拍腦袋，趕緊刷了點油，繼續烤起來。

接下來，該輪到我這個“炊事員”大顯身手的時候了。我拿起一根肉串，嫻熟地刷了一層金燦燦的油。我一邊哼著小曲，一邊把肉串不停地翻著，頓時一股香味鉆進我的鼻孔，真誘人啊！漸漸地，肉串有些焦了，我咬了一小口，嗯，真好吃！我又拿起胡椒粉胡亂地灑在肉串上。當當當當，肉串新鮮出爐啦！我拿了一串給學姐吃，她吃了連聲贊好，我心里美滋滋的！

第一次自己燒烤，真是太有成就感了，令我難以忘懷！

記野炊活動（優質20篇）篇十九

今天，我們來到了學校基地。下午，我們展開了豐富有趣的野炊活動。

平時只在家里做過飯的我，在野炊活動中慌了手腳，從來沒有使用過灶爐，沒有洗過魚頭，更別說生火了。

一聲令下，野炊開始了。我的腦子一片空白，面對這些“原生態”的食品，更不知從何下手。看著同學們漸漸找到了任務，進入了狀態。我再看看菜籃里“無人問津”的魚頭。嘆了一口氣，捧起了魚頭。

丁舒桐，試試吧！我暗暗想到。

我將魚頭摔到水池邊，摸在魚頭上那粘糊糊的觸覺，令我想嘔吐。我盡量不去管它，可因為用力過度，血混著水一滴滴順著我的手臂滑下。血腥味和魚腥味充斥了整個鼻子，傾刻間又覺得天懸地轉，天昏地暗，好不容易冷靜下來，我立刻關上了水籠頭，拿起爬滿紅銹的剪刀刮起了魚鱗。一片片魚鱗在陽光下煜煜生輝，折射出七彩的光芒。刮好魚鱗后，我們將魚的腹凍中橫著剖開。掏出魚的`內臟，它的膽汁被擠破流了我一手，綠色的汁液仿佛鼻涕。在某某人的幫助下，我成功克服了困難，完成了任務。

這次的野炊活動鍛煉了我野外生存能力，我十分喜歡。

記野炊活動（優質20篇）篇二十

剛到目的地，小朋友們早已禁不住，個個歡呼雀躍，你追我逐。在野趣林內的知識問答和包餃子比賽是本次活動的重點。各位小朋友都展現各自的風格特點。有文靜的，安心在父母身邊包餃子；有好動的，到處亂跑；有調皮的，不時搞一些“破壞活動”，防不勝防；有害羞的，常常躲在別人身后，有勤快的，主動幫你做這做那，嘴巴還特別甜。

男生組、女生組、父母男女組的拔河比賽將本次活動推至高潮。歡呼聲、加油聲、笑聲、哭聲、匯聚一起，始起彼伏，響徹野趣林，連太陽公公都不時從云層中探頭出來偷看。樹林中許多不知名的鳥兒也好奇地東張西望，嘰嘰喳喳議論不停。

最后，每個人都帶著興奮的心情，排隊上車回校，小朋友們都不時回頭張望，眼神顯得流連忘返。

本次活動結束后，家誼會成員立即進行總結。我們一致認為：在老師的支持和帶動下，學生家長積極參與配合，雖然在活動期間有些細節未能準備好，但活動是成功的，本次活動只有7名學生因各種原因缺席，參與率達85%。

更為重要的是家誼會創建了家長與老師交流的平臺，成為家長間互通的紐帶。家誼會明確了日后的活動旨在建立小朋友的團隊意識，培養團隊協作精神和鍛煉個人能力。

但有一現象應引起家長注意：家長應采取何方式與孩子進行溝通，在活動現場發現不少家長和孩子溝通不暢。

這次活動，經過家長間的交流溝通和家長與老師的意見交換，大家都清楚存在的問題和認同班任梁老師的解決措施。我們相信，只要我們真情攜手，坦誠相對，共同為孩子撐起一片藍天，孩子必定能茁壯成長，成為國家的棟梁。