通過(guò)寫作，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感，展示自己的才華和創(chuàng)造力。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇一

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。少先隊(duì)是溫暖的團(tuán)體，是我們成長(zhǎng)提高的搖籃，我們都是光榮的少先隊(duì)員，都在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)，都擁有一段和紅領(lǐng)巾緊密相連的活力回憶……但更多的是每個(gè)人心中都有一個(gè)永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。

兒時(shí)的我曾偷偷拿起姐姐書包里的那條疊得整整齊齊的紅領(lǐng)巾，學(xué)著大人們“打領(lǐng)帶”一樣的來(lái)回纏繞，因?yàn)椴恢鞘巧傧汝?duì)員特有的標(biāo)志，也不明白意義，總覺(jué)得紅領(lǐng)巾帶上很好看，也明白姐姐格外的珍惜。每當(dāng)她晚上做完作業(yè)進(jìn)行整理，總是先細(xì)心翼翼的把脖子上的紅領(lǐng)巾去下來(lái)，然后細(xì)心的疊得整整齊齊，然后像放寶貝一樣的輕輕放在床頭。

往后，隨著年級(jí)的遞增和知識(shí)的豐富，我也漸漸的了解了少先隊(duì)，隊(duì)旗，對(duì)歌的一些知識(shí)和禮儀。我也成為了一名光榮的少先隊(duì)員。自從帶上紅領(lǐng)巾后，我也變得和姐姐一樣，每一天上學(xué)前，我都會(huì)站在鏡前將紅領(lǐng)巾認(rèn)真地整理好，臨睡前，我會(huì)用洗凈的雙手將領(lǐng)巾輕輕摘下，把它放在床上鋪平疊好再細(xì)心翼翼地放到放到枕頭下，以便壓平后第二天早上佩戴。雖然自我十分細(xì)心地愛(ài)護(hù)著紅領(lǐng)巾，可戴的時(shí)間長(zhǎng)了，打結(jié)處難免會(huì)出現(xiàn)一些褶皺，放在枕下壓早已無(wú)濟(jì)于事，即使洗了以后褶皺會(huì)有所減輕，但仍不如以前平整了。為此，我苦惱過(guò)。直到有一天，我看見(jiàn)媽媽用電熨斗在熨衣服，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我也能夠用來(lái)熨紅領(lǐng)巾的啊。但我不忍心給勞碌的媽媽增添負(fù)擔(dān)。我決心自我試著熨燙。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這句話一點(diǎn)不假。為了心愛(ài)的紅領(lǐng)巾，我反復(fù)試驗(yàn)著。“功夫不負(fù)有心人”我最終掌握了這一技術(shù)活。這樣自我動(dòng)手熨燙紅領(lǐng)巾的次數(shù)明顯增多了，同學(xué)們見(jiàn)我佩戴的紅領(lǐng)巾天天嶄新平整都十分羨慕。

帶著紅領(lǐng)巾，每當(dāng)在學(xué)校星期一的升旗儀式上，我都會(huì)莊嚴(yán)的舉起右手，行少先隊(duì)隊(duì)禮，一幅幅革命先烈英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面就飄揚(yáng)在五星紅旗和隊(duì)旗上。作為少先隊(duì)員的使命感也更為強(qiáng)烈了。快六年了，紅領(lǐng)巾陪伴著我度過(guò)了許許多多個(gè)日夜，在紅領(lǐng)巾的激勵(lì)之下，我獲得了許多許多的獎(jiǎng)狀和榮耀。我會(huì)時(shí)刻以這樣的要求來(lái)鞭笞和鼓勵(lì)自我，更加地刻苦奮斗，獲取更多的成功！

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇二

我們都明白，紅領(lǐng)巾是革命先烈用鮮血染成的，他代表著無(wú)數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它象征著革命的勝利。紅領(lǐng)巾在我心中的地位很高，它不僅僅代表著無(wú)數(shù)英雄的心血和革命的勝利，并且還讓我強(qiáng)烈渴望成為佩戴它的人。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，我就第一批向大隊(duì)部遞交了入隊(duì)申請(qǐng)書。那天，劉教師在辦公室批第一批掛紅領(lǐng)巾的同學(xué)的名單，我懷著忐忑不安的心境，等待著。這看似短短的五分鐘，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)啊！我過(guò)幾秒去看一看，過(guò)幾秒去望一望。啊！劉教師最終出來(lái)了，我緊張又激動(dòng)地聽(tīng)著他報(bào)名字，手心都快捏出一把汗來(lái)了。天哪！我的名字被報(bào)到了！我高興得不明白怎樣用語(yǔ)言來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心境。

最終等到了大隊(duì)部為我們舉行掛紅領(lǐng)巾儀式的那一天啦！我們排著整齊的隊(duì)伍，走到主席臺(tái)前，在對(duì)旗下進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，這場(chǎng)面讓我至今仍記憶猶新。回家的路上我覺(jué)得胸前的紅領(lǐng)巾把今日的陽(yáng)光襯托地更加燦爛，鳥(niǎo)兒都在為我唱歌。回到家，全家人也都夸我真棒，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)幸福極了！

此刻，紅領(lǐng)巾已經(jīng)成為我的知己，我有什么不順心的事都找它談心。我也時(shí)時(shí)處處都以一名少先隊(duì)員的身份嚴(yán)格的要求自我。每當(dāng)我做了一件好事，紅領(lǐng)巾都會(huì)更加鮮紅；每當(dāng)我做了一件不該做的事，紅領(lǐng)巾就會(huì)變得暗淡無(wú)光。

從一年級(jí)到此刻，紅領(lǐng)巾一向都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，我愛(ài)紅領(lǐng)巾！

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇三

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。少先隊(duì)是溫暖的團(tuán)體，是我們成長(zhǎng)提高的搖籃，我們都是光榮的少先隊(duì)員，都在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)，都擁有一段和紅領(lǐng)巾緊密相連的活力回憶……但更多的是每個(gè)人心中都有一個(gè)永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。

兒時(shí)的我曾偷偷拿起姐姐書包里的那條疊得整整齊齊的紅領(lǐng)巾，學(xué)著大人們“打領(lǐng)帶”一樣的來(lái)回纏繞，因?yàn)椴恢鞘巧傧汝?duì)員特有的標(biāo)志，也不明白意義，總覺(jué)得紅領(lǐng)巾帶上很好看，也明白姐姐格外的珍惜。每當(dāng)她晚上做完作業(yè)進(jìn)行整理，總是先細(xì)心翼翼的把脖子上的紅領(lǐng)巾去下來(lái)，然后細(xì)心的疊得整整齊齊，然后像放寶貝一樣的輕輕放在床頭。

往后，隨著年級(jí)的遞增和知識(shí)的豐富，我也漸漸的了解了少先隊(duì)，隊(duì)旗，對(duì)歌的一些知識(shí)和禮儀。我也成為了一名光榮的少先隊(duì)員。自從帶上紅領(lǐng)巾后，我也變得和姐姐一樣，每一天上學(xué)前，我都會(huì)站在鏡前將紅領(lǐng)巾認(rèn)真地整理好，臨睡前，我會(huì)用洗凈的雙手將領(lǐng)巾輕輕摘下，把它放在床上鋪平疊好再細(xì)心翼翼地放到放到枕頭下，以便壓平后第二天早上佩戴。雖然自我十分細(xì)心地愛(ài)護(hù)著紅領(lǐng)巾，可戴的時(shí)間長(zhǎng)了，打結(jié)處難免會(huì)出現(xiàn)一些褶皺，放在枕下壓早已無(wú)濟(jì)于事，即使洗了以后褶皺會(huì)有所減輕，但仍不如以前平整了。為此，我苦惱過(guò)。直到有一天，我看見(jiàn)媽媽用電熨斗在熨衣服，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我也能夠用來(lái)熨紅領(lǐng)巾的啊。但我不忍心給勞碌的媽媽增添負(fù)擔(dān)。我決心自我試著熨燙。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這句話一點(diǎn)不假。為了心愛(ài)的紅領(lǐng)巾，我反復(fù)試驗(yàn)著。“功夫不負(fù)有心人”我最終掌握了這一技術(shù)活。這樣自我動(dòng)手熨燙紅領(lǐng)巾的次數(shù)明顯增多了，同學(xué)們見(jiàn)我佩戴的紅領(lǐng)巾天天嶄新平整都十分羨慕。

帶著紅領(lǐng)巾，每當(dāng)在學(xué)校星期一的升旗儀式上，我都會(huì)莊嚴(yán)的舉起右手，行少先隊(duì)隊(duì)禮，一幅幅革命先烈英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面就飄揚(yáng)在五星紅旗和隊(duì)旗上。作為少先隊(duì)員的使命感也更為強(qiáng)烈了。快六年了，紅領(lǐng)巾陪伴著我度過(guò)了許許多多個(gè)日夜，在紅領(lǐng)巾的激勵(lì)之下，我獲得了許多許多的獎(jiǎng)狀和榮耀。我會(huì)時(shí)刻以這樣的要求來(lái)鞭笞和鼓勵(lì)自我，更加地刻苦奮斗，獲取更多的成功！

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我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇四

紅領(lǐng)巾是紅色的，它是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是國(guó)旗的一角，是用解放軍的鮮血染成的。可是，紅領(lǐng)巾卻對(duì)我有特殊的意義。

那是一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚。太陽(yáng)公公忙完了，它散發(fā)出金色的光輝，這是一天之內(nèi)太陽(yáng)給予大地最美麗的禮物。金色的光芒籠罩著鎮(zhèn)海這座海濱小鎮(zhèn)，這光輝是多么燦爛；多么溫暖，多么明亮。夕陽(yáng)和晚霞融合在一齊，成了最完美的“黃金搭檔”，它們時(shí)而多姿，時(shí)而變換，滿足著人們的視野。

在這美麗的景色中，我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們整理好了書包，在晚霞的輝映下，懷著愉快的心境，走出了校門。我也一蹦一跳地離開(kāi)了學(xué)校。可是校外的情景可讓我的好心境消失的無(wú)影無(wú)蹤。這是為什么呢？原先在校門口旁的那一塊空地上躺著許多紙團(tuán)紙片。它們睡在那兒，悲痛地哭泣著，為回不了“家”而煩惱。這些紙片十分惹人眼，可是卻沒(méi)有一個(gè)人愿意把它們撿起來(lái)放到不遠(yuǎn)外的垃圾桶里。我一低頭，看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，對(duì)呀！我是一名少先隊(duì)員，我應(yīng)當(dāng)履行我的職責(zé)。

想到做到，我立刻施行了這個(gè)計(jì)劃。我先細(xì)心翼翼地?fù)炱鹄叩嚼扒埃帕诉M(jìn)去，再回去撿。這樣連續(xù)了好幾次，地面才恢復(fù)了原先的面容。我又仔仔細(xì)細(xì)地檢察了好幾遍，才露出了舒心的微笑。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇五

時(shí)光匆匆，一晃我已經(jīng)上三年級(jí)了。在這三年里，我和紅領(lǐng)巾由相識(shí)到相知，建立了深厚的友誼，紅領(lǐng)巾對(duì)我的鼓勵(lì)，幫助，使我歷歷在目。

記得小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)大哥哥大姐姐胸前飄著一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就很羨慕，心想：我要是也有一條紅領(lǐng)巾該多好啊！上學(xué)了，經(jīng)過(guò)我的努力我終于成為一名光榮的少先隊(duì)員了，擁有了自己的一條紅領(lǐng)巾我很開(kāi)心。記得六一兒童節(jié)那天，我站在臺(tái)上，莊嚴(yán)地在隊(duì)旗下宣誓，大姐姐給我戴上了紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心里格外興奮，高興得像小兔子似的一蹦一跳，放學(xué)后趕緊把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也為我高興。

從那以后，紅領(lǐng)巾就和我成了形影不離的好朋友，我們朝夕相處，一起上學(xué)、放學(xué)，每當(dāng)我低頭看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，它就好像在鼓勵(lì)我，告訴我：要努力，不要放棄。那時(shí)，我就會(huì)有了信心，告訴自己不要泄勁，克服困難，就會(huì)成功。

紅領(lǐng)巾是我的良師益友，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，它指引我不懈進(jìn)取，我離不開(kāi)它。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇六

當(dāng)我剛剛踏進(jìn)華山小學(xué)的校門時(shí)，就看見(jiàn)大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾。我是多么的羨慕啊！之后，我第一批掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里別提有多高興了。

自從我掛上紅領(lǐng)巾后，我就無(wú)比得愛(ài)護(hù)它。但時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸地不愛(ài)它了。

有一次，我興沖沖地來(lái)到了肯德基。我買了漢堡、可樂(lè)、雞翅便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完我見(jiàn)餐巾紙沒(méi)了，順手摘了紅領(lǐng)巾往嘴上一擦。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊老人的眼睛濕潤(rùn)了。我關(guān)切地問(wèn)：“老爺爺，您怎樣了啊？”“唉！小朋友你怎樣能拿紅領(lǐng)巾來(lái)擦嘴呢？它可是用烈士的鮮血染紅的啊！我人老了，已經(jīng)趕不上時(shí)代了，也許我說(shuō)的話已經(jīng)老化了！”老人唉聲嘆氣地說(shuō)道，說(shuō)完邁著沉重的步伐離開(kāi)了。我聽(tīng)了老人的話，心里感到萬(wàn)分慚愧，從此決定要好好愛(ài)護(hù)它。

紅領(lǐng)巾每一天陪伴著我，在我上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，紅領(lǐng)巾好象在對(duì)我說(shuō)：“董陽(yáng)，必須要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”在我驕傲的時(shí)候，紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“虛心使人提高，驕傲使人落后。”在我失敗的時(shí)候，紅領(lǐng)巾好象在對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母。”在我撒謊的時(shí)候，紅領(lǐng)巾好象在對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是最可貴的。”

紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴我快四年了，雖然不是最早的那根了，但我始終愛(ài)護(hù)我所有戴過(guò)的紅領(lǐng)巾。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇七

太陽(yáng)似個(gè)大火球，烘烤著大地，“怎么還沒(méi)來(lái)嗎?”等公交車的我，一滴滴豆大的汗珠早已濕透衣裳。“嘀嘀吧吧”，一輛公交車像一只猛虎飛奔而來(lái)，人群立刻擁上了汽車。

“ye，還有位子”，我心中暗喜。頭往前一仰，前面那位司機(jī)的汗已濕透了衣裳，頭發(fā)上隱約還掛著一顆顆“珍珠”，過(guò)了一會(huì)兒，車子還沒(méi)開(kāi)，一位穿著灰色短布衫，頭上滿是皺紋的老奶奶慢吞吞地走了上來(lái)，“哦，原來(lái)司機(jī)是在等這位老奶奶啊!真是個(gè)好心人!”“噗哧，噗哧”車身一震，公交車急急地向前開(kāi)去。

公交車像是一只小巧的袋鼠，在車群中飛馳著。身穿布衣的老奶奶沒(méi)位子，只好用一雙布滿老繭，滿是皺紋的手扶著我的椅背，突然，前面的紅綠燈一下子由綠變成了紅色，車子猛地一個(gè)剎車，老奶奶右腳往外一扭，磕磕絆絆地往后退了幾步。

“老奶奶好可憐啊，用不用讓她?”腦海中閃過(guò)老師的一次教誨：“我們已經(jīng)成為了一名少先隊(duì)員，首先就要做到幫助別人，為他人奉獻(xiàn)一片愛(ài)心!”我立刻站起身來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，我快下車了，您就坐我的位子吧!”我拉著老奶奶，扶著她的左手，把她扶到椅子旁，“孩子，你真是個(gè)好人，哦，你叫什么名字?”老奶奶用她那雙粗糙的手握著我的手，慢慢地坐下來(lái)。我不說(shuō)名字，老奶奶看著我的紅領(lǐng)巾，車廂里傳來(lái)一陣贊許的目光。

“哧哧”，車門又打開(kāi)了，又上來(lái)了幾位衣衫襤褸，手提竹籃的老人，幾位“小紅領(lǐng)巾”也紛紛讓座。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇八

紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命烈士們用鮮血染紅的。自從帶上紅領(lǐng)巾的那一天起，我每一天都早早的到學(xué)校，再也不遲到了。改掉了很多的壞毛病。

還有一次，我在公共汽車上看見(jiàn)有一位老爺爺上到車上，還沒(méi)站穩(wěn)車就開(kāi)了只聽(tīng)“噔”一聲老爺爺摔倒了，我連忙走過(guò)去扶老爺爺，旁邊的人也都去扶老爺爺，我還把自我的座位讓給了老爺爺。老爺爺坐下后，拍拍我的肩說(shuō)：“多謝你紅領(lǐng)巾，你真是個(gè)好孩子。”我低頭看著胸前的紅領(lǐng)巾，它好像在沖著我點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你做的對(duì)，你給紅領(lǐng)巾爭(zhēng)了光。

那是個(gè)寒冷的冬天，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位叔叔手里拿著一根紅白相間的棍子，顫顫微微的，邊走還邊敲著地，好像怕什么東西給絆住一樣。我走近一看，原先這位叔叔是位盲人。這位盲人叔叔走走停停，好像要過(guò)馬路。

這個(gè)時(shí)候馬路上的人異常多，汽車也多。盲人叔叔要過(guò)馬路是多么的困難啊!于是，我趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，我來(lái)幫你過(guò)馬路。”我拉著叔叔的拐杖，在斑馬線上等紅燈，綠燈亮了我拉著盲人叔叔順利的過(guò)了馬路，這位盲人叔叔連連說(shuō)：“小朋友，多謝你!”我說(shuō)：“叔叔，不用謝。”這是我應(yīng)當(dāng)做的。”等我回到學(xué)校的時(shí)候，上課鈴正好響了，啊!差點(diǎn)就遲到了。這次雖然沒(méi)有早到學(xué)校，可是我心里感到挺自豪的。因?yàn)槲矣譃榧t領(lǐng)巾增添光彩了，我沒(méi)有為紅領(lǐng)巾丟臉而感到驕傲。

紅領(lǐng)巾像一位教師時(shí)刻在教導(dǎo)我。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇九

“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”放學(xué)鈴響了起來(lái)，同學(xué)們背好書包三五成群地準(zhǔn)備離開(kāi)教室。忽然，教師開(kāi)口了:“同學(xué)們等一下，我們……”

選拔一些同學(xué)，搞一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)，去大街小巷尋找錯(cuò)別字，改正錯(cuò)別字。教師布置完，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，討論著。

我是其中一個(gè)，戴上了紅領(lǐng)巾的徽章，就到街上尋找錯(cuò)別字。

雜貨店門前，貼著一張廣告，上頭寫著“棕子出售”這四個(gè)大字，一旁站著一位老爺爺，一旁放著一爐粽子。

這張廣告上就有一個(gè)錯(cuò)別字。

連忙跑過(guò)去，怕被別人搶了似的。老爺爺見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小姑娘，你是賣粽子嗎？”“不是的，那張廣告上有一個(gè)錯(cuò)別字，我?guī)湍愀摹！薄安皇琴I粽子的走開(kāi)。“說(shuō)著拿起東西要趕我走。無(wú)奈！

“等一下，小同學(xué)。”不一會(huì)兒老爺爺還是說(shuō)，“還是幫我改一改。”我們高興地跑過(guò)去，程曉何拿出紙，小書法家周明寫上“粽子出售“。

老爺爺問(wèn)“你們是哪個(gè)學(xué)校的？多謝你們。”“不用謝，我們是東風(fēng)小學(xué)的”大家異口同聲。

干完了這一件，我們更加起勁了，走向更遠(yuǎn)的大街。活動(dòng)后，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們是出色的紅領(lǐng)巾改正錯(cuò)別字小分隊(duì)。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十

紅領(lǐng)巾，是我們少先隊(duì)員的象征，做為少先隊(duì)員的我們應(yīng)該上學(xué)時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻配帶好我們的紅領(lǐng)巾。

我七歲的時(shí)候，當(dāng)上了很光榮的少先隊(duì)員，這是我最最盼望的時(shí)候，在莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，我配帶上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，我聽(tīng)別人說(shuō)：“國(guó)旗中的一星就是紅領(lǐng)巾。”常常把紅領(lǐng)巾蒙在臉上玩，當(dāng)蒙面超人。那是媽媽就批評(píng)我了，說(shuō)：“軍軍，你不要把紅領(lǐng)巾蒙上，那樣子是對(duì)祖國(guó)的不禮貌了，可是我這個(gè)壞毛病依舊改不掉，等到我到了三年級(jí)，我就不再把紅領(lǐng)巾蒙在臉上了。

有一天，我在朋友家玩，那時(shí)我還把紅領(lǐng)巾帶在身上，我的朋友不小心把我的紅領(lǐng)巾，用水彩筆把我的紅領(lǐng)巾畫了起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我拿去洗洗。”可我拿去洗，紅領(lǐng)巾更臟了。這時(shí)我就把紅領(lǐng)巾扔到垃圾桶了。我回到家，媽媽問(wèn)我紅領(lǐng)巾呢？我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾臟了，給我拿去扔了。”媽媽說(shuō)：“以后，要保管好，可不要讓紅領(lǐng)巾沒(méi)了。”

從此，我會(huì)保護(hù)好我的紅領(lǐng)巾的，紅領(lǐng)巾它是我們的驕傲，是它讓我懂的了許多道理。“我愛(ài)你——紅領(lǐng)巾”

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十一

在我剛剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)時(shí)，就常常看見(jiàn)學(xué)校里的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)的我十分羨慕他們，他們能夠擁有紅領(lǐng)巾，直到之后我才明白戴紅領(lǐng)巾的都是少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，那時(shí)我對(duì)紅領(lǐng)巾充滿了無(wú)限的向往，一向幻想自我有一天能成為少先隊(duì)員。

沒(méi)過(guò)多少日子，果然，少先隊(duì)員競(jìng)選的日子到了，我很榮幸地當(dāng)上了一名光榮的少先隊(duì)員，當(dāng)大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀儝焐霞t領(lǐng)巾的那刻，我感到無(wú)比自豪。

就這樣，紅領(lǐng)巾伴我渡過(guò)了整整五個(gè)年頭，我們一齊上學(xué)，一齊放學(xué)。每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾，我就有一種職責(zé)感，想為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，我和紅領(lǐng)巾之間的故事也就這樣展開(kāi)了。

就說(shuō)有一次吧，我們班上美術(shù)課，教師規(guī)定要帶蠟筆，但班級(jí)里卻有很多同學(xué)沒(méi)帶，我望著紅領(lǐng)巾，感覺(jué)我的使命到了，就對(duì)我后面的那位同學(xué)說(shuō)：“我們一齊合用吧。”那位同學(xué)說(shuō)好。這時(shí)，有很多同學(xué)都過(guò)來(lái)向我借，我都沒(méi)有拒絕，一一借給了他們，看著他們順利完成作業(yè)，又望望自我胸前的紅領(lǐng)巾，我開(kāi)心地笑了。因?yàn)榧t領(lǐng)巾的精神告訴我要幫忙別人，歡樂(lè)自我。

還有一次是在大掃除的時(shí)候，我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我以往戴過(guò)的好幾條舊紅領(lǐng)巾，媽媽說(shuō)：“快把它們?nèi)恿税桑K死了。”我鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：“紅領(lǐng)巾可都是革命先烈用鮮血染成的，它就象國(guó)旗的一角，它象征著革命的勝利，我們?cè)鯓幽馨阉鼈內(nèi)拥簟闭f(shuō)完我就拿起來(lái)把它們洗得干干凈凈，又把它們掛在了胸前。

紅領(lǐng)巾使我學(xué)到了很多，它時(shí)刻提醒我要做一個(gè)好學(xué)生。五年來(lái)，我提高了不少，紅領(lǐng)巾對(duì)我的幫忙也不小，它讓我明白了我學(xué)習(xí)的使命是什么，做人的道理是什么。所以，我愛(ài)紅領(lǐng)巾，也愛(ài)“少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十二

在大多數(shù)人的眼中，用來(lái)描述夏天的文章，都離不開(kāi)“夏陽(yáng)酷暑、暑氣熏蒸、火日炙人”之類的詞匯。可是，在我的眼中，六年來(lái)的夏天，都離不開(kāi)一樣看起來(lái)很小，可又很神圣的物品——紅領(lǐng)巾。

記得我剛踏進(jìn)小學(xué)的校門的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員教師就為我們準(zhǔn)備了鮮艷的紅領(lǐng)巾，還讓優(yōu)秀少先隊(duì)員為我們佩戴上。

紅領(lǐng)巾跟隨著我成長(zhǎng)的腳步，時(shí)間煙灰似的溜走了，很快，我升上了六年級(jí)，可是對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)并沒(méi)有因時(shí)間的流逝而消失。紅領(lǐng)巾還幫我做了一個(gè)明智的選擇呢！使我至今仍不忘卻。

我又把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，臉不紅心不跳，繼續(xù)往前走。剎那間，一陣?yán)滹L(fēng)向我吹來(lái)，鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄在我的臉上。紅領(lǐng)巾，你是要我?guī)兔δ莻€(gè)小女生，對(duì)嗎盡管它沒(méi)有回答我，但我堅(jiān)信，如果它會(huì)講話，必須會(huì)同意的！

不知為什么，我竟壯足了膽，向那個(gè)男生走去。

“嘿！放下那妹子！信不信我打110？”我朝那個(gè)男生大吼。

只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一下，那男生的影子便無(wú)影無(wú)蹤。

“大哥哥！多謝你救了我，你叫什么名字啊？”那個(gè)妹妹笑了，笑得那么燦爛。

“紅領(lǐng)巾！”我決定做好事不留名，便消失在茫茫人海里。

春去秋來(lái)，每當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)我胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我都會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我愛(ài)紅領(lǐng)巾！”

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十三

跨進(jìn)學(xué)校大門，已經(jīng)整整過(guò)了三年了，許多三年里發(fā)生的事我都快忘光了，可是惟獨(dú)這件事我記得牢牢的，至今難忘。

是一年級(jí)的時(shí)候，一天陽(yáng)光明媚，我們竹竿校區(qū)一年級(jí)的小同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐，來(lái)到風(fēng)起校區(qū)的大操場(chǎng)上，參加入隊(duì)儀式。從此，我們將要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。

莊嚴(yán)的時(shí)刻來(lái)到了國(guó)歌聲奏起，五星紅旗冉冉升起……。

望著這迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我心里充滿了無(wú)限完美的遐想。當(dāng)董校長(zhǎng)宣布說(shuō)：“此刻要給一年紀(jì)的`小同學(xué)帶紅領(lǐng)巾。”這時(shí)，我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，，那眼淚也不由自主地流了下來(lái)。啊！多么激動(dòng)的時(shí)刻，我永遠(yuǎn)望不了著一天。我以后必須要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我，如果遇到困難就看看自我胸前的紅領(lǐng)巾。再想想我們帶紅領(lǐng)巾時(shí)的宣誓什么千難萬(wàn)險(xiǎn)都無(wú)法阻攔我，我必須要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。我是著樣想的，也是這樣做的，三年來(lái)，紅領(lǐng)巾陪伴著我，鼓勵(lì)著我，讓我學(xué)著做好事。

有一次，我看到一位阿姨帶著小朋友過(guò)馬路，可是這是是紅燈。我心想，阿姨闖紅燈了，可是阿姨是大人，大人做錯(cuò)了事，我能管嗎？我看了看自我胸前的紅領(lǐng)巾，她仿佛在微笑，再鼓勵(lì)我“東東別怕，你必須行！”于是，我鼓起勇氣，走上去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，不能亂闖紅燈，太危險(xiǎn)了！何況你此刻還帶著小妹妹，萬(wàn)一被車撞，不是你一個(gè)人受傷啊，而是兩個(gè)人受傷啊！”阿姨聽(tīng)了我的話臉都紅了，趕緊退回斑馬線上。看到阿姨和小妹妹都安全了，我的心里像喝了蜜一樣甜。

紅領(lǐng)巾也幫忙我度過(guò)難關(guān)。記得有一次戚教師在黑板上寫出一道應(yīng)用題，請(qǐng)那位同學(xué)來(lái)給我做一下，同學(xué)們陸續(xù)的舉起了手。戚教師的目光掃視了一下教室，她一步一步的走進(jìn)我的前面說(shuō)：“袁懿夢(mèng)同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)給大家上來(lái)做一下。”我絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備，當(dāng)聽(tīng)到教師叫我的名字的時(shí)候，我慌忙的站了起來(lái)，同學(xué)們都扭過(guò)頭來(lái)看著我，這下我更慌了，慢慢的向黑板走去，我覺(jué)得臉上一陣陣熱低下頭朝黑板走去，用手扭著紅領(lǐng)巾，這時(shí)，我想到了入隊(duì)時(shí)的的宣誓，紅領(lǐng)巾提醒了我在遇到困難的時(shí)候要勇敢的克服。我又看了看題目，這不是媽媽昨日給我復(fù)習(xí)過(guò)的錯(cuò)題嗎？我就大膽的做了一遍，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著戚教師，她高興的笑了。

這就是我和紅領(lǐng)巾發(fā)生的故事。如今我已升上四年級(jí)，我相信，有紅領(lǐng)巾的指引，我會(huì)成長(zhǎng)的更歡樂(lè)，更幸福。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十四

從我羨慕別人胸前的紅領(lǐng)巾，到期盼自己戴上紅領(lǐng)巾，再到光榮的加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，紅領(lǐng)巾終于成為我胸前的驕傲。與紅領(lǐng)巾相伴的日子里發(fā)生了許多令人難忘的故事，今天我就和大家分享一下那件記憶猶新的往事！

走出物業(yè)大門，我忍不住了，一下子一蹦三尺高，做了個(gè)“y”的手勢(shì)，高高興興的往家跑，我在心里想著：要多謝我的紅領(lǐng)巾，我對(duì)得起你光榮的稱號(hào)！

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十五

巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。

記得那時(shí)年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸媽去書城買書。讓他們給我買了一些故事書、名著、童話……。每天晚上，我便把這些書的內(nèi)容“啃”掉，我他們成為我的個(gè)人財(cái)富。就是這些財(cái)富，使我從此愛(ài)上了書，愛(ài)惜起了他們。

自從上了小學(xué)三年級(jí)，我便讀起了長(zhǎng)篇小說(shuō)。例如《紅巖》，看到主人公甫志高的軟弱與叛變，我不由得憤怒無(wú)比：許云峰、成崗、余新江和劉思揚(yáng)等人被兇狠的敵人瘋狂地折磨，我不禁欲哭無(wú)淚。還有魯迅先生寫的《阿q正傳》，看到阿q社會(huì)地位低下，受壓迫、受剝削額，被侮辱、被損害，我的心中就有一股想要幫助他的力量。還有老舍先生的《駱駝祥子》，祥子他本身是一個(gè)來(lái)時(shí)、健壯、堅(jiān)韌，如同駱駝一般的青年。經(jīng)歷了三起三落，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的不良青年。反映了社會(huì)勞動(dòng)人民的生活苦難與無(wú)奈。

我愛(ài)書，他給予我無(wú)窮的知識(shí)，賦予我強(qiáng)大的力量。

今天，我在書海中遨游;明天，我將用我的財(cái)富去鋪一條星光大道!

時(shí)光飛逝，像蝴蝶飛過(guò)山谷;像雄鷹飛過(guò)高山;像溪水流經(jīng)山脈……在記憶的心扉中，書是知識(shí)的海洋，也是我們的精神食糧。

三歲時(shí)，我開(kāi)始接觸我人生中的第一本文字書了--《安徒生童話》。雖然有許多不認(rèn)識(shí)的字，但是在媽媽的幫助下，我成功地讀完了這本書，而且還讀得津津有味。

轉(zhuǎn)眼間，我十歲了，我已經(jīng)讀了許多本書了，我仿佛是故事中的主人公，和他們一起快樂(lè)，一同成長(zhǎng)。故事中的人物帶我走到了他們的心靈世界，他們的悲歡與離合，時(shí)時(shí)刻刻讓我擔(dān)心，使我牽腸掛肚。在我的心里留下了不可褪去的印跡。

古人云：書中自有黃金五，書中自有顏如玉。在我看來(lái)，書的真正價(jià)值比這些重要的多得多。

可是我過(guò)去對(duì)書一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，嚴(yán)厲的爸爸去邀請(qǐng)我每天晚上閱讀一小時(shí)的書籍。每次我都不折不扣的讀了一小時(shí)的書。不過(guò)，二年級(jí)的某一天讓我愛(ài)上了書。那是非常平常的日子，語(yǔ)文王老師讓我們定了一個(gè)書，你是知道的，那時(shí)的我根本對(duì)舒適一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，不過(guò)這個(gè)晚上我看了足足是我爸爸定的時(shí)間好幾倍。后來(lái)我爸爸給我買了許多的書，我曾為書中的'人物身上所震撼;我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情;我曾為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑;我曾為《愛(ài)的教育》中思里克的善良，淳樸的感動(dòng);我曾為《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅(jiān)韌不拔而折服。。。。。。如今，我的小書柜的書已經(jīng)塞不下了，這就是我的緣故可以看到這些書我就如饑似渴、廢寢忘食。爸爸給我訂的雜志文藝的也沒(méi)弄下，都一本本全部干掉了。

朋友和好書交朋友吧，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾巍?/p>

高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，不少作家的寫作之路都是從讀書開(kāi)始的。和許多愛(ài)讀書的人一樣，我也是一個(gè)小書迷。

小時(shí)候，媽媽給我買了幾套兒童書，并常常念給我聽(tīng)。這樣一來(lái)，我對(duì)書也產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我就和書結(jié)下了了不解之緣。上學(xué)后，識(shí)字也多了。我便開(kāi)始獨(dú)立看書，我看的書可多了，有《愛(ài)的教育》、《湯姆叔叔的小屋》、《三國(guó)演義》……成了一個(gè)地地道道的小書迷。

記得有一次，我正在看郁雨君寫的《我不想不想長(zhǎng)大》。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“希，該去睡午覺(jué)了。”“哦，再看一會(huì)兒書就睡。”我漫不經(jīng)心地回答。然后又繼續(xù)看，看著，看著，我仿佛進(jìn)入了這本書的主人公扇貝的世界中，跟扇貝一起經(jīng)歷了他的悲歡離合。讀完這本書時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶了。這時(shí)，媽媽又來(lái)了，“希，你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”媽媽笑著。我看了看，啊!原來(lái)不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多鐘頭了。于是，我用毛巾抹了抹眼睛，去睡覺(jué)了。

書就是一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)文學(xué)和智慧之門;書就是一片大海，讓我們這些“小魚”在知識(shí)的海洋里遨游;書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。于是，我下決心，一定要讀更多的書，讓書成為我永遠(yuǎn)的朋友。

書是良藥，書是益友，書是窗戶。讀書是一種享受，每當(dāng)我看完一本書，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，總會(huì)讓我們的心靈充滿愉悅之情。書籍能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂，書籍能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗，書記能快樂(lè)我們的大腦，暢游在幻想之中......

在家里，爸爸媽媽都稱我為“書蟲(chóng)”，因?yàn)槲颐刻煲挥锌眨捅е鴷翱小保@時(shí)，媽媽做好飯了，大叫：“開(kāi)飯了，快來(lái)吃飯了，過(guò)會(huì)兒菜就涼了。”爸爸急匆匆地趕到飯桌前，迫不及待的想吃，：“上了一個(gè)早上的班，望著這些飯菜，哎呀，真香啊，你要是再不過(guò)來(lái)吃，可要被我們吃光啦。”我正津津有味的品嘗著書，聽(tīng)了爸爸的話，我向飯桌瞥了一眼，啊，上面有我最喜歡吃的食物，我急忙跑過(guò)去夾了飯菜，又急忙跑了過(guò)來(lái)，拿著書又看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣憤的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再不過(guò)來(lái)吃飯，我就把你的書沒(méi)收了。”我聽(tīng)到要把書沒(méi)收了，心里一害怕，就趕緊把書放在桌子上，去湊近飯桌吃飯。我大口大口的吃著，想幾天餓了的狼得到食物一般，吃完了好看書。

晚上睡覺(jué)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了孫悟空找到我，叫我和他一起把師傅救出來(lái);又看見(jiàn)林黛玉哭喪著在一座墳前守著，還有豬八戒、劉備、小木偶、也都來(lái)找我，和我商議一些大事情。“不好了，劉向被抓走了，在后天將要?dú)㈩^.....”啊·，我大叫一聲，從夢(mèng)中驚醒。

我與書的故事就是這樣，千變?nèi)f化，書與我的生活緊緊相連，是它，把我的生活點(diǎn)亮，是它，把我的知識(shí)豐富。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十六

前蘇聯(lián)作家、詩(shī)人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長(zhǎng)知識(shí)、不斷地進(jìn)步跟上時(shí)代的變化。

我看過(guò)許許多多的書，例如：中國(guó)四大名著之一的《西游記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問(wèn)題whatif》等等書籍，令我大開(kāi)眼界，受益良多。以前我最愛(ài)看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現(xiàn)在，我最愛(ài)看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。

記得小時(shí)候我并不怎么愛(ài)看書，有一次我一不小心翻開(kāi)了《無(wú)人島歷險(xiǎn)記》，便對(duì)這本書里的故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣：這個(gè)男孩是誰(shuí)？他為什么在撿樹(shù)枝？……誰(shuí)知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛(ài)看書了。先是看漫畫書，后來(lái)開(kāi)始看小說(shuō)。

我們每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的讀書方法，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說(shuō)或者是故事書，我會(huì)先把目錄看一遍串聯(lián)一下故事的大致內(nèi)容，然后我會(huì)邊讀邊想邊做批注，并且試圖想象出書上所描述的畫面和場(chǎng)景，之后我會(huì)把書里的知識(shí)點(diǎn)和詞匯看一看記一記，以便加深對(duì)故事內(nèi)容的理解；如果是看漫畫書，首先我會(huì)全部完整的看一遍，然后我會(huì)把彩蛋猜一猜、把知識(shí)點(diǎn)背一下，最后再回味精彩的部分。

我雖然讀過(guò)很多好書，但離我預(yù)定的閱讀和學(xué)習(xí)目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢，今后我要讀更多的好書、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己在知識(shí)的海洋里翱翔。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十七

書，是知識(shí)的鑰匙，它打開(kāi)了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休。

知識(shí)改變著命運(yùn)，隨著年齡的增長(zhǎng)和識(shí)字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我對(duì)知識(shí)的欲望。我覺(jué)得，鉆進(jìn)書堆中是快樂(lè)的，它是一種不可缺少的精神食糧。

我一直很迷戀童話，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。

漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類書《愛(ài)迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì)到讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，還可以提高作文水平。

讀書在不知不覺(jué)中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問(wèn)我為什么喜歡書？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀o了我很多很多，因?yàn)橛兴冢視?huì)感到幸福、快樂(lè)、自由！

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十八

“記好了拔插頭啊，你這個(gè)書呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關(guān)上了家門，去上班了。

“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書看完！”我一邊不耐煩地應(yīng)著，一邊頭也不抬地看著書，全然不知媽媽已經(jīng)走了。

那時(shí)，我還在上三年級(jí)。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過(guò)來(lái)的短信。“大頭，下午兩點(diǎn)，去學(xué)校操場(chǎng)踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書。

下午一點(diǎn)，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書，飛也似的向?qū)W校跑去。可是，操場(chǎng)上空無(wú)一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來(lái)早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書來(lái)打發(fā)時(shí)間。不知不覺(jué)中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，操場(chǎng)上件件熱鬧起來(lái)。可我卻仍然沉浸在書的世界里，根本沒(méi)有注意到周圍的變化。直到一個(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí)，我才從書的世界里脫離出來(lái)。一時(shí)間，我還沒(méi)弄清我為什么會(huì)在操場(chǎng)上，因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的，根本沒(méi)時(shí)間考慮。“誰(shuí)的球啊？”我大聲喊道。遠(yuǎn)處，球的主人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，那是……那是王涵！

“大頭，原來(lái)你在這兒啊！我還以為你到哪兒去了呢！”

王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來(lái)。這下子，我才弄出個(gè)所以然來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我的腦袋里只有那本沒(méi)看完的書，已經(jīng)并不想踢球了。可是王涵是我的“患難之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來(lái)到足球場(chǎng)上，踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后，我便向王涵請(qǐng)了個(gè)假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書來(lái)。

書一到我手上，我便火速進(jìn)入書的世界中。“楊繼盛……真是個(gè)鐵漢。為了國(guó)家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴(yán)嵩！多么高尚的品質(zhì)啊！”哎，我看起書來(lái)可真是投入啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻絲毫沒(méi)有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場(chǎng)上早已空無(wú)一人。直到合上書的最后一頁(yè)，我才“醒”過(guò)來(lái)。這時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。

“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來(lái)。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個(gè)書呆子！”

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇十九

在我年幼時(shí)，書就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我的生活中，閱讀書籍成了我一天當(dāng)中不可缺少的一件事。

我第一次接觸到書大概是在一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，由于每個(gè)人的手上幾乎都有一本書，而且我很想擁有一本屬于自己的書，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書，剛拿到這本書時(shí)，我愛(ài)不釋手地摸著，迫不及待地翻開(kāi)了這本書，每晚我都要翻開(kāi)看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書。

有一段時(shí)間里，我沉浸在美好的童話故事里，《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我，遇到困難時(shí)，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什么問(wèn)題，不要靠打架來(lái)解決，要好好講道理；《最后一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過(guò)一件事實(shí)來(lái)證明，才能辨別真?zhèn)巍Ｃ總€(gè)故事對(duì)我都會(huì)有不同的啟示和收獲，當(dāng)然，其它書籍對(duì)我也有很多的幫助。

我在書的王國(guó)里無(wú)憂無(wú)慮的，仿佛和每本書的主人公合為一體，他們難過(guò)，我也難過(guò)，他們快樂(lè)，我也快樂(lè)。

書，謝謝你伴我成長(zhǎng)！

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇二十

每一個(gè)少先隊(duì)員和紅領(lǐng)巾都有著無(wú)盡的故事，我也不例外。

上幼兒園的時(shí)候經(jīng)常看到大哥哥大姐姐胸前飄著紅領(lǐng)巾，覺(jué)得鮮艷的紅領(lǐng)巾真好看。在電視上觀看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式時(shí)，我們還可以看到戴著紅領(lǐng)巾的孩子們用右手莊嚴(yán)地敬禮。雖然那時(shí)候我還小，不知道少先隊(duì)光榮偉大的組織，不知道紅領(lǐng)巾的意義，但從那以后，我就在期待著戴上紅領(lǐng)巾的那一天。

小學(xué)一年級(jí)，我光榮地加入了少先隊(duì)。在新生入隊(duì)的儀式上，我了解了少先隊(duì)的歷史、意義和使命。之后，我戴上紅領(lǐng)巾，在高三學(xué)生的帶領(lǐng)下讀《中國(guó)少年先鋒隊(duì)入隊(duì)誓詞》：“我是中國(guó)少先隊(duì)員。我在隊(duì)旗下發(fā)誓：準(zhǔn)備：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！”那一刻，我又驕傲又激動(dòng)！然后，我和同學(xué)唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，響亮的歌聲響徹了——報(bào)告廳，“我們是共產(chǎn)主義的接班人，繼承了革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”入學(xué)儀式結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。

年輕人強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)。作為少先隊(duì)員，一定要跟著《中國(guó)少年先鋒隊(duì)入隊(duì)誓詞》，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，做好為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備！

這是一個(gè)關(guān)于我和紅領(lǐng)巾的故事。說(shuō)說(shuō)你和紅領(lǐng)巾吧。

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇二十一

“書是人的長(zhǎng)生果”是葉文玲所提出的觀點(diǎn)。是啊，從古到今，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)者不愛(ài)讀書。書就是沙漠中的綠洲，書就是沙漠中的啟明燈，沒(méi)有了書，人就像踩進(jìn)了沼澤一樣，慢慢的下沉，直到你滅亡為止。其實(shí)，原來(lái)我是不愛(ài)讀書的，但是由于某件事情，而改變了我。

一天，我在電視上看到幾名宇航員乘坐航天飛船成功登陸太空，又成功返回地球的事，使我羨慕不已。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我怎樣才能當(dāng)一名光榮的宇航員呢？”媽媽回答道：“要想當(dāng)一名宇航員，得要學(xué)習(xí)好，不僅要學(xué)會(huì)課堂上的知識(shí)，還要多讀一些課外書，這樣你才有可能當(dāng)一名宇航員。”也就是從這天起，我就愛(ài)上了讀書。

我來(lái)到書店后，眼睛應(yīng)接不暇，許多花花綠綠的書似乎一個(gè)個(gè)老學(xué)者，他們要把知識(shí)傳授給我。我隨便翻起一本書就入迷的讀了起來(lái)。就這樣連續(xù)了幾天后，書店老板不耐煩了：“你個(gè)混小子，只看書卻不買書，什么意思啊？這樣下去的話，我的書店就要倒閉了！以后沒(méi)帶錢就別進(jìn)來(lái)！”說(shuō)完，他就把我趕了出來(lái)。從此以后，我失去了“給養(yǎng)”，腦袋里很“干枯”。

我的大舅知道了這件事后，說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，他開(kāi)著一家書店，你干脆到那兒看吧，沒(méi)有人會(huì)訓(xùn)斥你的。”于是，我就到那家書店“無(wú)拘無(wú)束”地吸收著“養(yǎng)分”，那兒的書使我大飽眼福。

由于我在書店里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，所以也知道什么書好看，什么書不好看。我在書店里看中了一套書，名字叫做《宇宙大百科》，一共有十本書，定價(jià)150元，我想買下它，可是全部家當(dāng)只有120元，怎么辦？我想到了一個(gè)辦法——幫爸爸捶背，爸爸說(shuō)，給他捶一次背給5元錢。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的努力，我終于攢夠了錢，買到了夢(mèng)寐以求的書。

讀書提高了我的寫作能力，讓我的想象力更加豐富了，我真想高呼一聲：“我愛(ài)讀書！！！”

我與紅領(lǐng)巾的故事小學(xué)生六年級(jí)（通用22篇）篇二十二