在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聲音字篇一

當(dāng)我們逐漸適應(yīng)，這個光怪陸離的世界，是否還能守住心中的一片凈土，去傾聽，葉落的聲音。

——題記

夜?jié)u漸爬上對面的房頂，入目處皆是一片漆黑，一彎皓月鑲嵌在其中，幾點(diǎn)星子點(diǎn)綴著空蕩的夜。一眼望去，燈火闌珊，雜亂的聲音充斥著雙耳。腳下落葉繽紛，所過之處皆是一陣悉悉索索。

聽到這聲音的我，停止了談笑風(fēng)生，陷入了沉思——葉子是何時變了顏色的？五日前？三日前？亦或是每天都有著細(xì)微變化？還記得夏時那生機(jī)勃勃的一抹綠，充滿活力，高聲宣布著它們的存在。不知何時，它們換下了綠裝，默默地披上金黃色，無聲地飄落下，埋葬他們的一生。

或許，它們在飄落前，曾發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音，那聲音太小了，太小了……以至于我們忽略了那細(xì)微的.聲音，那宣布著他們離去的聲音——綿長而不甘，細(xì)碎的絮語，似是在訴說它的悲哀。

我從不曾感嘆花謝，因?yàn)橛匈澝浪娜耍晃也辉z情雁鳴，因?yàn)橛懈袘阉娜恕瓍s獨(dú)垂憐于它。

“劇終……”

彌漫在城市的喧囂中，漸漸散去。

聲音字篇二

據(jù)河北省教育廳統(tǒng)計，截至2010年，河北已經(jīng)實(shí)現(xiàn)每個30萬以上人口縣（市）建有一所特殊教育學(xué)校的目標(biāo)。河北省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長劉殿波介紹，目前河北省有159所特殊教育學(xué)校，縣級主要完成義務(wù)教育；每個設(shè)區(qū)市有一所綜合性特教學(xué)校，發(fā)展高中教育。在教學(xué)實(shí)踐中，繪本閱讀越來越受到孩子們的歡迎和老師們的肯定。劉殿波和幾個志同道合的朋友成立了一個繪本閱讀愛好者小組，自發(fā)在業(yè)余研究兒童閱讀，為學(xué)校提供關(guān)于閱讀的想法和建議。2014年，石家莊市專門為特殊學(xué)校配備了繪本，生均5本以上；2014年后，各個特殊學(xué)校自己拿出經(jīng)費(fèi)專門配備，比如，石家莊市鹿泉區(qū)特殊教育學(xué)校有2500冊繪本，并配備了專門的繪本教室。

“先壓住右邊的線，將線頭從左邊穿出來，再用大拇指固定位置……”

近日，武昌工學(xué)院二教503教室內(nèi)鴉雀無聲。該校外國語學(xué)院漢語國際教育1401班27名學(xué)生都拿著紅繩聚精會神地編著中國結(jié)。原來，這是該專業(yè)新開的一門必修課——中華傳統(tǒng)才藝課。據(jù)悉，此次該專業(yè)開設(shè)的中華傳統(tǒng)才藝由中國結(jié)和中國畫兩部分組成，每部分課程各占8個課時，學(xué)分總計為2分。該院黨總支副書記周慧敏表示，希望學(xué)生能從學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)才藝課中體會到中國文化的魅力，做中國文化的傳承人。

聲音字篇三

這一次，我看到了海，看到了它的洶涌壯觀，更聽到了它那優(yōu)美的海之樂。

來到海邊，光腳踩在柔軟的沙灘上，迎著溫柔的海風(fēng)，我聽到了海風(fēng)吹過椰子樹時發(fā)出的“沙沙”聲，椰子樹搖晃著它巨大的葉子，好像在抱怨海風(fēng)吵醒了它；海面上波濤起伏，海水一次又一次地?fù)渖衔业哪_背，唱著“刷刷”的小曲兒，好像在為我沖去腳上的沙子，又好像在迎接我的到來；這時，幾只海鷗從海面上掠過，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，好像在比誰飛得快。

海風(fēng)的沙沙聲，海水的刷刷聲，海鷗的鳴叫聲融合在一起，成為了海之交響曲。

我上了輪船，坐在靠近海的地方。海面風(fēng)平浪靜，只有輪船行駛時發(fā)出的“嘩嘩”聲，我認(rèn)真地傾聽著，原來，輪船的聲音也是那么有節(jié)奏，那么動聽！“嘩、嘩、嘩——嘩——”正當(dāng)我聽入迷時，一只海豚從我眼前跳過，“撲通”一聲落入海里，緊接著，一只又一只的海豚跳上來落下去，“撲通、撲通”的樂曲聲歡快地演奏起來。“嘩嘩，撲通撲通，嘩——嘩——撲通——撲通——”多么美妙又多么有節(jié)奏啊！

海內(nèi)交響樂和海邊交響樂組合起來，組成了海之樂。

海之樂是美麗的，如果你用心傾聽，用心感受，你就能聽到它，發(fā)現(xiàn)它的美。

聲音字篇四

傾聽自然的歌聲，你就會感受到大自然神奇的脈搏；傾聽自然的耳語，你就會聽到大自然獨(dú)有的悠揚(yáng)；傾聽自然的心聲，你就會欣賞到大自然獨(dú)特的美麗。

聽，風(fēng)兒的聲音！調(diào)皮的風(fēng)坐在，高高的枝頭上，與綠葉演奏出一曲優(yōu)美動聽的歌曲，還時不時撫摸著人們的臉龐。

聽，雨的聲音！它跟著隆隆的雷聲悄悄地來了，它就像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸響亮起來，由遠(yuǎn)而近。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹林，每一朵花啊，都變成了奇妙無比的琴鍵。他們演奏著一首首交響曲，婉轉(zhuǎn)動聽。

聽，泉水的聲音！它從我的身邊歡快的跑過，一邊跑，一邊發(fā)出叮咚叮咚的聲響。它顯得無比快樂，應(yīng)該是追求自己美好的夢想吧！

聽，雷的聲音！雷聲隱隱從天上傳來，然后越來越響。“轟”的一聲，這像是低沉的大鼓聲，又像是它無情的怒吼。天空差點(diǎn)被雷聲震裂了，大地好像也莫名其妙的抖了一下。

聽，樹的聲音！一陣風(fēng)吹過，樹“沙沙”地響。他的每一片樹葉都是一個音符，匯成交響曲，讓一草一木都聽見了。這聲音如靈泉一般流了出來，像是一曲天籟。

去傾聽大自然的聲音吧，多么美好啊！

聲音字篇五

春天，她邁著輕盈的步子，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來了。

一路上她喚醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，繪出了蒼天大樹，把美妙的歌聲傳遞給小鳥，小鳥把歌聲傳送到森林的各個角落。

一切都活了，小溪?dú)g快的流淌著，流水敲擊著石頭，匯成了一章章歡樂的樂曲叮咚叮咚；大樹搖晃著身子，把冬天的銀衣抖了下來，披上嫩綠的新裝，你瞧，它晃來晃去，仿佛在炫耀自己的衣服多么輕盈、美麗；你們看黑熊它多好玩呀，一個懶腰，就把山洞弄倒塌了 ，一個哈欠就把整個森林都震了起來；小草探出了頭，在微風(fēng)中搖曳著，發(fā)出呼呼的聲響，小鳥啼叫著，給春天帶來了許多生機(jī)。

這些聲音逐漸組成了一首首歌曲，沁人心脾。

春天的聲音無處不在，只要你們用心去細(xì)聽。聽，那就是春天的聲音。

聲音字篇六

陽光如碎金般灑射，蝴蝶翩躚而起，揮動著她彩色的雙翼，悄悄來悄悄去，沒有驚動這迷醉的世界。

落日熔金，暮云四合，天空如同上了發(fā)條一般，思緒被慢慢拉回從前……

“奶奶，你說是先有男的還是先有女的？”我坐在秋千上，一邊吃著冰棍，一邊淘氣地問道。

“你啊……”奶奶恍然大悟，聽出這是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑了起來。

秋千蕩碎了夏日涼爽的風(fēng)，只留下了祖孫的歡聲笑語。記憶中的奶奶總是這樣愛笑，年幼的我總是會聽見奶奶爽朗的笑聲。

時間如同指間的細(xì)沙，在不知不覺中一分一秒地流逝，學(xué)業(yè)也一天天地緊張起來。幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜戰(zhàn)，不知多少次昏昏欲睡，睡醒又讀。

窗外一陣笑聲打亂了我的思緒，我循聲望去，是樓下一個小女孩在一位老奶奶的陪同下蕩秋千。女孩不知說了些什么，把奶奶逗笑了，自己也笑了。

我突然間想起小時候，想起奶奶，耳邊仿佛又響起了奶奶的笑聲。我又想起我已經(jīng)很久沒有去看望奶奶了。我拿起電話，撥出了那個早已爛熟于心的號碼。

“喂，奶奶。”我的聲音有些顫抖。奶奶一聽是我，高興極了。耳邊又響起了奶奶那爽朗的笑聲，那記憶深處的笑聲。

有這樣一種聲音，在記憶深處。