每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

聲音作文字篇一

陶淵明不愿在黑暗的世界，便帶著自己的堅持隱居于世，從此南山采菊，文天祥不愿因自己的生命而放下信仰，于是無悔的去了西方的天邊；敘利亞王沒有因為怕被辱而后退，勇敢的帶著子民打了最后一仗，以王者的姿態被俘……他們用實際行動告訴了我們為了自己所堅持的東西要不怕未知的后果,他們守護著自己的凈土。

過了夢想當科學家拯救人類的年齡，還沒到為生活奔波忘了夢想的時候，所以很慶幸還在做著不著邊際的夢。

我眼中最美好的事，就是一輛車，一臺相機，一個人，一只狗，一場穿越世界的旅行，也許你覺得可笑，可這就是我全部的夢。我想親眼去看看可可西里，看看那里的藏冷羚羊是否在哭泣，想去大馬士革，聞聞玫瑰園里的紅玫瑰是否有傳說中的香味，想去水城威尼斯，在嘆息橋上看看它是否像位優雅的貴婦人，想去體驗意大利人的浪漫，想去愛琴海看看日落……

每天學校家兩點一線，每晚繁重的作業，父母，老師期許的目光都讓我快忘了什么是理想夢想，但靜下來，眼會望向遠方，心會平靜，想從漸漸模糊的視野中看見未來，會聽見有個聲音提醒我要努力，今天的努力，言行一定會跟未來的某一天有所聯系。

也許是因為近幾年社會太不安分，總有些讓人震撼厭惡的報道，讓人們對這世界失去了信心，變得愛猜疑，使人與人之間變得疏離，也讓人們變得麻木，現實。但請你仔細看看身邊的事物，看看他們的關切的目光，眼底的善意，看看青草，藍天。這天地其實沒你想的那么糟，帶著你的真誠去熱愛這生活，讓心變得澄明吧。更重要的是，不要因為這些打擾到你心中的凈土，不要因為一些微不足到的事情破壞了你美好的夢。

親愛的朋友，希望你不要忘了最初的夢，希望你一直以愛的名義生活，希望你帶著洗凈鉛華的靈魂去流浪，希望你我不要辜負這大好韻光，好好珍惜年少明媚的笑，和心靈中春暖花開的大海。

聲音作文字篇三

生活，不需要每天都轟轟烈烈、精彩萬分。有時候，一杯香茗，一本讀物，亦是人生之樂。生活，亦不需甜言蜜語太多；有時候，一句平常問候足矣。

還記得我小時候住在奶奶家，爸爸媽媽都外出打工了，所以我就跟著奶奶過。

那天，家里來了位客人，提了好多東西，說是給奶奶的。我一時好奇，就偷偷地溜進奶奶的房間，開始翻箱倒柜的找東西。結果，我什么也沒找到。不過，就在我轉身離開房間的那一剎那，我看到了奶奶床頭有一個紅色的木匣子，我知道奶奶是很寶貝它的，但年少不更事的我不知道會發生什么，也沒想過會有什么后果，就悄悄地，躡手躡腳地走近。終于，我拿到了那個木匣子，我想都沒想就打開了它。哇！好漂亮的首飾啊。我摸了摸，好像應該有些年份了吧，好奇心作怪的我，頭腦一發熱，便拿起來玩著。結果，我一個沒注意，沒拿穩，一個玉鐲子就這樣香消玉殞了。我怕奶奶發現，不動聲色地急忙把東西放回了原處，清理了一下“案發現場”后，我悄悄地離開了。

我以為奶奶會問我的，可事實上卻沒有。我原本打算這樣讓它平靜地過去，可內心終究是充滿著恐懼、不安與愧疚之情，所以，我決定去向奶奶主動承認錯誤 。

認錯之后，我整個人都變得更開心了，再也不用擔心奶奶罵我怎么樣的了，不用過著提心吊膽的日子了。

直到那一天，令我難忘的那一天，改變我命運的那一天。

那天我照常去向奶奶要零食吃，走到奶奶房前，正欲敲門，卻聽見屋內有人在哭，那是奶奶的聲音，我靜靜地站在屋外，聽見奶奶在說：“老頭子啊！你還記得當年，你送我的那個玉鐲子嗎？前幾天被丫頭給打碎了，我知道，你肯定不會去責罵她的，因為你舍不得。你走的時候對我說，等丫頭長大懂事了，再把鐲子交給她。你說，你能留給她的也就只有這一樣了，現在看來，是我對不起你啊！是我沒保管好這鐲子，你不要生氣啊……”

我木然了，呆在房外許久，我沒有聽到奶奶后來說了些什么，我也不知道我是怎樣回到房間的，總之，我的腦海不斷在想：那是爺爺留給我的唯一東西啊！沒了，現在沒了！

自那以后，我變得更乖了，不再去瘋去野了，村子里的人都說我更懂事，只有我知道，真正改變我的是什么，因為奶奶的話語和聲音總在我腦海回蕩。

聲音作文字篇四

上課了，我看著書發呆。

“汪汪！汪汪！”同學們把目光轉向窗外。

“專心上課！”老師拍了拍桌子說。同學們繼續投入到上課中，只有我還目不轉睛地盯著窗外。

下課了，我直奔操場，原來是一只闖進學校的流浪狗，我覺得很無聊，就回去了。

“啊——！”不久后操場那邊又傳來了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過去，發現有幾個女生在邊叫邊跑，是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。

“嘻嘻！”我在草叢旁聽到了一陣笑聲，我想，一定是那些調皮的男生把狗勾引過來，去欺負女生的吧！

突然，我聽見了嗚嗚的哭聲，一瞧，是個低年級的同學被狗咬了一下。接著“沒事吧！別哭啊！”“救護車馬上來了！”的安慰聲響了起來，是同學和老師在安慰他吧。

“嘀嘟——嘀嘟——！”救護車的聲音響得讓我耳痛，真想把它請出去。但為了那個受傷的同學，我還是忍忍吧！

快要上課了，我走進教室，一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起，不用說，那肯定就是保安把狗攆出校門的聲音啦！

聲音作文字篇五

誰能“看見”自己的聲音？如果讓大家開動腦筋想辦法，看誰能想出好

注意，讓大家“看到”自己的聲音，誰就可以成為優勝者。

要想“看到”聲音，可能是很困難的，但是，一般我們能看到聲音的振動。我們知道，各種機械（從小小的鐘表到龐大的機器）都會產生振動，這些振動實際上就是聲的振動。人們已經發明了一種電子儀器，用它可以對聲音引起的振動做精確的研究，這種儀器叫“示波器”。示波器是一種很復雜的儀器，價格也十分昂貴。不過，我們可以用一些簡單的材料來自制一個“光線示波器”，用它來顯示聲音的振動，也能讓我們“看到”聲音的振動。

找一個空罐頭盒，把兩頭打通，從破氣球上剪下一塊橡皮，把它緊緊繃到罐頭盒的一頭。找一塊襯衣鈕扣大小的碎鏡片，把它粘到空罐頭盒的橡皮上。粘的時候注意，不要粘在橡皮的中心，只要粘在靠邊上一點就行。

“看”聲音的時候得有太陽。對著太陽站在一堵墻前，距墻的距離三四米遠即可。拿起罐頭盒，讓有橡皮的一端對著墻，讓碎鏡上反射的光投到墻上。這時，你對著空罐頭盒的敞口端拉長聲音喊，就像演員練聲一樣變著調喊，鏡片就會隨著不同的聲音產生振動，墻上的光點就會產生不同的圖形。

這樣，你就“看到”了你的聲音。