人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

感謝母校字篇一

曾幾何時，我們告別了幼兒園，懷著對校園的好奇與憧憬加入了這個新的大家庭。如果母校是一棵大樹，我就是其中的一片葉子；如果母校是一個花園，我就是其中的一枝花朵；如果母校是一條河流，我就是其中的一滴水珠。我是您的一部分，千言萬語也表達不了我對您的熱愛。

每天早晨，當我們踏進了校門，一切都顯得生機勃勃。到處是值日生忙碌的身影，到處是同學們開朗的笑聲。早讀的時候，每個班級都書聲瑯瑯，他們爭著，搶著，如饑似渴地吮吸著知識的甘霖。那此起彼伏的`讀書聲像一首千萬人的大合唱；上課了，我們收起了松散的心，打開了收集知識的包袋，我們認真地聽講著，思考著，記錄著，急切地收起了知識的露水；當做操的音樂響起，我們早已站在了操場上，個個精神抖擻，雄赳赳氣昂昂地挺立在那兒，乍看之下，還真有幾分軍人的氣概；課間活動時，我們個個生龍活虎，有的玩雙杠，有的打籃球，有的踢鍵子，人人臉上洋溢著快樂與滿足的情態。

我多么懷念這美好的生活呀，然而，當歲月的長河慢慢地流逝，這一切即將成為過去。最后一次觀察校園，是如此地美麗祥和。南邊是寬廣的大操場，總會有許多孩子在里面玩耍，四座教學樓各居一方，中間是兩棵友好之樹與一個金魚成群的小池塘，科技樓和校工廠在校園的西邊，緊靠著它們的還有一個小天井，東南角與正中有兩叢翠竹，這是讀書的好地方-——追夢庭。

新的生活讓我們期盼，中學的大門已為我們打開，我們就要飛走了。雖然母校只用淡淡的幾筆就能描繪出來，但是她在我們心中的分量是無限的。我們飛走了，帶走了母校的全部記憶。

感謝您，老師。感謝您在課堂上為我們傳授知識，感謝您在夜里為我們批改作業，感謝您為我們的成長煩心。說您是紅燭，您比紅燭更明亮；說您是春蠶，您比春蠶更奉獻；說您是園丁，您比園丁更勤勞。感謝您，老師。

感謝你，同學們。在我傷心的時候你們安慰我；在我孤獨的時候你們陪伴我；在我驕傲的時候你們提醒我。你們給了我六年的歡樂，感謝你們。

感謝您，母校。半個世紀的歲月滄桑沒有磨滅您的青春。您接納了我，并培養了我，鍛煉了我，讓我成為一個懂事的少年，我已有羽翼，必須飛走了。愿您在以后的日子里更加輝煌，更加美麗，桃李滿天下。

感謝您——老師，感謝你——同學們，感謝您——母校。

感謝母校字篇二

我的母校是東方小學，感謝母校對我三年的培養和教育。在母校的風風雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂無比。

三年級以前我在井河小學讀書。那時我還不懂事，每天都傻傻地過日子，傻傻地學習，傻傻地玩。自從我四年級轉學來到東方小學，我似乎開始關心身邊的事了，開始為了自己進步而努力，為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認識了我自己，看見了真正的我。

母校是我與同學的聚會場所。沒有母校，也許我就不會認識唐聰、姚震等同學，不會與他們相聚，我們在一起游戲是多么的有趣，我們在一起學習是多么的愉快和努力，我們在一起聊天是多么開心。更不會碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁，在課堂上教我們知識和做人的道理，讓我們懂得友誼的可貴，伴隨我們度過三年的風風雨雨。

謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養育了我，是您用磅礴的力量，推動了我們的進步，是您使一個調皮的孩子成為一個佩戴紅領巾的少先隊員。我站在母校大門口，便會讓我想起在母校度過的一個個風風雨雨的日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的前操場和后操場，都留下了我們歡聲笑語的足跡，這不都是母校的面容嗎?感謝母校，是母校養育了我，是母校使我長大，讓我提高了明辨是非的能力。

再見了，母校!我一定會給母校爭光的。

感謝母校字篇三

感謝母校字篇四

母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀!

親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎?十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀!

親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國!

再見了，我親愛的母校!

我們輕輕地揮手，再見了，母校!

感謝母校字篇五

感謝您，母校，是您使我學到了許多知識；感謝您，母校，讓我度過這六年美好的小學時光。您是一個偉大的搖籃，讓我在這快樂地成長。

感謝您，親愛的老師。是您，使我充滿了自信；是您，使我懂得了許多做人的道理；是您，默默的傳授知識，使我成為了一個博學多才的人。有一次，舉手回答一個問題，由于我對自己的答案沒有太大的自信，所以，我沒有舉手回答。就在這時，是您的一個充滿鼓勵的眼神，使我恢復了信心。您的眼神猶如一縷陽光，照射在我的心田，使我從新拾起了自信。是您說：“同學們，答錯了不要緊，重要的是你敢舉手回答問題了。”在某種強大的力量的作用下，使我舉起了手，并回答問題。剛開始，我的回答不是很自信，說話斷斷續續的。可是后來是您讓我鎮定自若的回答。在這里，您教會了我勇敢回答問題。在以后的舉手回答問題時，我都敢大膽回答了。老師，您真是我的一縷陽光。

感謝你們，可愛的同學們。是你們，使我學會了友愛；是你們，我可以向你們傾訴我的傷心和快樂；是你們和我共同學習、拼搏。有一次，我和幾位同學，為了能背出那些練習，我們互相幫助，互相進步。我們背得很快樂，因為在我背不出的時候，你們給我鼓勵說：“再想想，再想想，你就快背完了。”我想了一會，知道下一句是什么，就背出來了。是你們的關心，使我學習不感到疲倦，而感到很快樂，感到了團結的快樂。

感謝您，美麗的學校。您是雨水，使我快樂成長；您是大樹，為我遮風擋雨；您是暖陽，使我感到無比溫暖。走在您寬闊的操場上，使我想起了一次次難忘的校運會。走到這宏偉的教學樓，使我想起了我們上課的地方，整潔的教室，整整齊齊的桌椅，寫滿一個個知識點的黑板。每一樣都會勾起我對校園生活的美好回憶。

感謝您母校，使我得到了許多美好的回憶。時光流逝，我們就快畢業了，我一定要好好學習，將來報效祖國，讓您為我感到自豪！

感謝母校字篇六

歲月像小河般流去，校園的一點一滴都銘記在心！校園里的一草一木，一水一石都陪伴著我成長！

校門旁的兩顆大樟樹像兩把大傘一般，為我們遮風擋雨！坐落在校園的兩棟教學樓送走了一批又一批的莘莘學子！教學樓的前面的五星紅旗永遠是那么神圣！校園的花花草草也給我們帶來了清香！

啊，我的老師！我感謝你對我們無微不至的照顧，感謝你們對我們的教育！啊，我的老師，我贊美你！您就像粉筆一樣，犧牲了自己寫下了知識！您就像園丁，辛勤的培育著我們這些祖國的花朵！您就像蠟燭，照明別人犧牲了自己！

感謝母校字篇七

先說我的悲傷吧！有一次，我因為摔倒了，而且是摔在水泥地上了，非常痛，我傷心地哭了起來，因為我那時還小，剛上一年級下半學期。這時一個大約五年級的值周生來到我面前，連忙把我扶了起來，并把我領到了校醫室，校醫給我上了點紅藥水，幫我把傷口包扎好，那位值周生又把我領回教室，臨走時還讓我以后加點小心，又說了句“再見”，才轉身走了。

再說我快樂的時光吧！記得上二年級的時候，在校園里玩跳繩，這時看到一個一年級小孩手里拿著一個跳繩，但是壞了，站在那里哭，我走過去，問她原因，原來她的跳繩壞了，仔細一看，和我的跳繩一樣，我很同情這位一年級的小妹妹，就把我的跳繩給了她。當天我的心情非常好，雖然我失去了一個跳繩，但我認為“給”永遠比“拿”愉快。

再說說難忘吧！我上三年級的時候，有一次運動會，第一項女子一千米跑，我和我們班的張鐵盟、田貝貝、孫雨情一起和其他班的同學比賽，我們班的同學一開始慢慢地小跑，后來其他同學都跑累了，我們開始加速了，前四名全在我們班。

下一項是打沙包，我們班的全體同學一起上了，這次因為有一個同學沒看到有沙包，結果被打中了。但是我們班還是得了第一。

以上這些在母校里發生的事情，深深地印在我的腦海里。我深深地感謝母校在我那細小的心田里栽下文學的種子。

“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩我終生難忘。

感謝母校字篇八

時光匆匆，轉眼之間兒子已經從初入小學時的懵懂孩童長成了稚氣漸退的少年。母校，于每個人都是一處心靈的港灣，一個靈魂休憩和升華的殿堂。我的兒子，將于人生中第一次面對別離母校的無奈與痛楚。

還記得兒子一年級時一筆一劃無數次重復練習一撇一捺的情景。每一個陌生的拼音字母，每一個復雜的筆畫名稱，老師都不厭其煩地臨摹示范，手把手教習。而今，兒子已可以獨自閱讀厚厚的一部部中外名著，可以恣意在鍵盤上激揚文字，可以在數學王國縱橫馳騁……這一切的一切，都是“人類靈魂工程師”無私付出的結晶，是他們的愛心、耐心讓兒子人生的小樹綴滿青青的果實。

很幸運，我們選擇了一所書香裊裊的美麗校園，老師督促孩子每年閱讀幾十本書籍。小學就像建造高樓的基石，課外閱讀為孩子的人生打下堅實的根基。正如蔣勛先生所言：“我常常會珍惜教育里這部分東西，而這部分東西不知道多少年后才會發生作用，而不是在此時此刻。它也不是考試和學分所能衡量的。可是有時候，我們沒有耐心去感受這會是一個競爭力……”濃郁的書香氛圍，良好的閱讀習慣為孩子的一生練就了一份堅實的競爭力！

每一次的“跳蚤書市”活動，最是讓兒子激動不已。早早地準備好要去交易的書籍用品，備好零錢，甚至會提前做好售出、購買預算，在自己預期的心理價位換取自己所需。整個熱度會持續學校讀書節的那一個星期，每天淘回一兩本心怡的書籍，愜意地閱讀樂此不疲，直到把淘來的書籍閱讀完畢，又無限期待下一次的相遇。

兒子畢業在即，想起了《愚公移山》里的一句話：寒暑易節始一返焉。正是這交替輪回的六個寒暑，孩子完成了他的小學學習，迎來了和母校告別的畢業季。所有美好的情愫都定格在對母校深深的眷戀和無限回味中。

千言萬語是無語，唯有一語表心跡：感恩母校，感謝有您！