人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
彈電子琴的快樂篇一
電子琴是一種既方便又實用的樂器。
為什么叫電子琴呢?其實是用電子技術模擬許多種樂器的聲音,最早源于管風琴。最早的電子琴有42個鍵,后來設計師覺得61鍵的電子琴更具實用性,所以現在常見的電子琴都是61鍵電子琴。
最常見的電子琴有兩個品牌:卡西歐和雅馬哈。我使用的就是卡西歐牌61鍵電子琴。
電子琴的主要結構可以分為三個區:鍵盤區、音色節奏調節區、音響區。形狀呈長方形。顏色多是灰色或黑色。琴鍵的顏色只有黑和白兩種顏色。其中白鍵36個,黑鍵25個,每個鍵都能發出不同的悅耳聲音。
在音色節奏區,有100種逼真的音色,分成9組:鋼琴組,風琴組,吉他、貝司組,弦樂合奏組,銅管組,簧樂組,合成音色組,重疊組,打擊樂器組。另外還有50種不同風格的節奏,分成6組:流行樂組,搖滾組,芙坤舞組,舞曲組,歐洲風格組、拉丁樂組。
電子琴的音量大小還可以進行調整。在電子琴的左側有1個滑動的鍵鈕,向上滑動音量變大,向下滑動音量變小。
彈電子琴的快樂篇二
范文一、
一、愛惜琴房財物,不在琴房墻壁及工作臺面上亂寫亂劃,物品或工具要輕拿輕放。
二、保持琴房清潔衛生,不得將食品帶進琴房;每次課后均需做好值日工作。
三、遵守各類機器設備操作規程與要求,對不明設備與電力開關,請在老師的指導下開啟,嚴禁私自隨意動用。
四、機器設備出現故障,請立即關閉電源,并報告指導老師,不得私自處理。
五、進入琴房,不得大聲喧嘩、打鬧。
六、琴房的電子琴實行按規定的座位對號入座,不能隨便交換位置,自行保持好機臺的'工作性能。七、對所有設備進行登記造冊,一學期一清理,誰管理誰負責,誰使用誰負責,如有丟失、損壞要責任到人。八、對所有儀器、設備使用后,要做好記錄,對設備的完好率和運行情況作出說明。九、做好安全、衛生、消防工作;任課教師不得將琴房鑰匙外借(含學生),發現未經同意鑰匙外借一次罰款30元。學生將食品帶進琴房一次罰款5元。
范文二、
彈電子琴的快樂篇三
(1)要掌握簡譜和五線譜兩種記譜法。學習簡譜時,應掌握二拍子、三拍子、四拍子的強弱規律。在學習簡譜的基礎上,學習簡單的五線譜。
(2)要熟悉電子琴的鍵盤,了解大、小調音階中半音與全音的排列關系。
彈奏者在演奏電子琴時要坐在琴凳的前半部,腰部挺直,上身略向前傾,肩、臂放松,全身保持自然。琴凳的高度要使彈奏者的下臂和鍵盤基本平行或略高于鍵盤為宜。琴凳稍離鍵盤,以便兩手能自由地觸及全部琴鍵。
技巧的訓練要由淺及深,由易入難。同時,應按正確的指法進行練習。
(1)分別進行左、右手的c大調、f大調、g大調音階前五音的訓練,再協調左右手的配合,演奏簡單的、只包含音階前五音的歌曲,并作移調練習。
(2)進行音階練習,結合歌曲進行順指法、穿指法、跨指法、擴指法、縮指法、輪指法、同音換指法的訓練。
(3)訓練視奏、奏唱能力,也可以結合自動節奏進行演奏。
彈電子琴的快樂篇四
我從二年級就開始學習電子琴了,到現在我已經學了四年了,在這四年里,我嘗盡了酸甜苦辣。
說起學電子琴呀!那才叫難呢!我剛學電子琴的時候,五線譜認不全,指法也不對,我個手指在琴上亂彈,自己都不知道在彈什么像在擺麻將。
有一次,老師要給我們學電子琴的學生簡單的考一次測試,看看我們學的怎么樣。先上場的是姐姐,他手指一揮,幾下就彈完了,我們都為她鼓掌。接下來就是白家信上場了,她只彈錯了一兩個,不過她順利的過關了。到我了,我在心里自言自語地說:“完了完了!怎么辦?我肯定比不過她們倆,哎!”我剛彈上,就出錯了,她們倆都在笑話我,我臉都紅了,差一點就要哭了。課老師卻在鼓勵我說:“沒關系,加油,我相信你一定能行的!”老師的話讓我有了一些信心,于是,我又重新彈了一回,這次比上次彈得好多了。彈完后,老師和藹可親地說:“沒事的,你要多練琴,爭取把她們戰勝。”我信心十足地點了點頭。從那一天起,我就下定決心,要好學習電子琴,一定要比別人彈得更好。
經過一段時間的刻苦努力學習,我彈電子琴的'技術不斷增加,我現在已經是六級的電子琴高手了。聽老師說:“六級的曲子比較難,你們必須得好好練習,認真學,不然是過不了級的。”我們笑著說:“沒問題!”我們幾個在家里非常認真。功夫不負有心人,六級的曲子現在我已經會彈兩首了,我要加倍努力,爭取在老師的指導下順了考級。
現在,我和電子琴已經是知己了,是他讓我學會了堅持不懈,是他讓我明白了學電子琴再難,只要認真,用心,再大的困難也會克服。