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二年級題目二年級寫題目篇一

托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。

山溪的理想是奔向大海;樹苗的理想是長成參天大樹;雄鷹的理想是飛上更高的天穹;而我的理想是當一名人民教師。

我是在一個偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時起，我就感覺到老師站在高高的講臺上神采飛揚，手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕，希望自己也能當一名教師。要到小山村里為那些讀不起書的孩子們傳授知識，讓他們也能有機會走出山村。

我對媽媽說了我這個偉大的志向，媽媽聽了后，意味深長地對我說：“孩子，理想不單單是一句話，更重要的是要從小努力奮斗，長大后努力踐行。”

于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發芽了。

上了小學，和藹的老師逐個詢問小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食;有的是有許多的玩具……輪到我時，老師已經失望至極地開始寫教案。我幾乎是喊出的：“我要當一名老師!”老師似乎是怔了怔，隨之露出了會心的笑容，帶頭為我鼓掌。“孩子，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲。”

于是，這株小苗長大開花了。

再稍大些，對于理想，我有了更多的認識：理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一簇灼陽;理想，是秋天的第一顆果實;理想，是冬天里的第一片雪花……

我喜歡閑暇時給小孩子們當“老師”，講講道理。雖然這樣做對于當一名老師還差十萬八千里，但我相信只要我不懈努力學習各科課程，我的理想就一定會實現。

可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變，但是不管以后做任何職業，對自己要求只有一條永遠不變：

“不忘初心，牢記使命。”

二年級題目二年級寫題目篇二

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以《中小學日常行為規范》為指針，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行"我愛學校"、"我愛讀書"的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色，

1、貫徹落實"我愛學校"、"我愛學習"主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、對學生個人能力的養成教育的培養。

教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施：

1、制定工作計劃并公布。

2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

4、在"學雷鋒日"為別人做一件好事，在"三八"婦女節這天為家長做一件事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土。

3.積極開展"雛鷹爭章"活動。

4.宣傳并進行安全教育。

工作重點：積極開展"雛鷹爭章"的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、雛鷹爭章活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、開好"六一"聯歡會，讓孩子們過好自己的節日。

在平時，把爭章和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創建良好的學習，生活環境。

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二年級題目二年級寫題目篇三

生活路漫漫，挫折也是許很多多。在生活的道路上，每一個人都有不一樣的遭遇，但也有不一樣的心態與做法，有些人會放棄理想，什么事都不干;有些人卻會奮發向上，堅持不懈;假如，你選擇了2種做法，那樣，你將會成為一道亮麗的風景。

很好，生活是沒一帆風順的，只有用大家心中的自信心，沖過坎坎坷坷，才能順利到達成功的終點站。

的確，在生活的長河中，有順境;也有逆境;有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通向成功的道路，是曲折、崎嶇、荊棘叢生的、甚至，出現懸崖峭壁，假如你沒堅定的自信心，成功就會與你失之交臂，探求真理的行蹤就會從此絕跡。

假如你當不了月亮，你就當一顆明亮的星斗，在多少次照亮夜空之后，你終會勝過皎潔的月光，在天空中閃爍著耀眼的光芒。由于你擁有自信，從不氣餒。

假如你當不了森林，你就當一棵堅強的小樹，在多少年后，你終會枝繁葉茂，比森林愈加輝煌。由于你擁有自信。

不只，自信還是學習常識的強大動力。在常識的海洋里，大家難免會遇見種種風浪，而自信就是指明航標的燈塔。在它的引導下，大家就會達到成功的彼岸。

大家目前的學生要想成為將來社會所需要的人才，非常重要的素質之一就是對我們的潛力和將來的前景充滿自信。這不只是提升學習成績的一種有效手段，而且是一筆享有終生的寶貴財富。

“自信，成功的1、訣竅。”很好的，正是這可貴的自信，才牽引著你從失敗走向成功。

自信，是生活的真諦，更是成功的一道風景。

二年級題目二年級寫題目篇四

人要有自信，由于自信是通向成功的橋梁，自信是戰勝困難的勇氣。

在我的腦海里有一件事，是靠我的自信通向了成功，戰勝了困難。這就是小學一年級期末考試，雖然這已是陳年往事了，但我永遠記住，由于它告訴了我自信可以戰勝所有。

那天陽光明媚，好像是個好日子。我精神抖擻地走進考場，我的左側就是大家班的尖子生——陳永明。

考試開始了，1、節課語文考完了，我做題時一帆風順，好像沒什么絆腳石、攔路虎擋住我得去路。

但2、節課的考試可就沒那樣一帆風順了。我做完了，而且也認真的檢查了好幾遍。我感覺沒什么題能難得住我。

但有一道題，有一些困難程度，但我還是坐上來了。但我不知曉對不對，我就想起了我左側的那位尖子生——陳永明。我的心里打起了小算盤：陳永明是尖子生，不會不知曉這道題如何做吧?那我還是問問他吧，不可以，還是再算算，再去問問他吧!我用了很多辦法做這道題，但還是等于我算的那個數，我又心想：還是去問問他吧!于是，我趁老師不注意問了問陳永明。他說，他等于二百。我說，我等于二百零一。我說，你如何算的。他說，他是這么算的……我聽了他的，有的道理。但我還是感覺我們的對。我堅持了我們的想法。最后我考了1、，他考了2、。

這件事告訴我，任何事都要有自信。我想起了姚明說的一句話：“努力不肯定能成功，但放棄就肯定會失敗。”自信與成功的關系密切，或許只是一個數字的大小。

讓大家為自己加油、喝彩，自信+毅力+勤苦=成功，自信永遠是勇氣的表現，是成功的一半。