為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自信班會設計方案篇一

讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法。

讓學生掌握建立自信的方法。形式：講授、活動與表演相結合。

四同學準備表演：“誰是自信者”，讓每位同學寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點，準備優點清單，板書制作成課件。

放《愛拼才會贏》音樂，開場白后引入。

認為自己是一個自信的人請舉手。請沒舉手的同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。宣布主題班會開始。

1．出示主題：自信伴我成功舉例說明：名人自信取得成功的例子。（學生談）

2．.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。 通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。

3．過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

1、大家先看一個小小的表演，看有什么啟發? 表演：“誰是自信者?”

2、問：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。結合表演中的三個人物，概括出自卑、自信、自大的特點。自卑－－過低地評價自己，看不到自己的優點。自大－－過高地評價自己，看不到自己的缺點自信－－恰當地評價自己的優缺點。

學習成績不理想的同學如何建立學習信心?

1、認識自己的優點、能力和特長 發列優點清單，學生填

2、感受別人的欣賞 活動：“優點轟炸”要求： a.組成4人小組 b.先找一個同學作被轟炸者，其它三個同學輪流說出他的優點、能力和特長，直到四個均被“轟炸”過為止。 c.可根據表現“我的優點”的項目給每位同學指出優點，并寫在“他人評價”一欄d.態度要認真、真誠示范：找出一個較為自卑的同學作為“被轟炸者”站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優點和長處，再請班上其它同學也補充說出他(她)的優點。

總結出一個結論： 別人肯定性的評價能增強自信(板書) 別人否定性的評價會削弱自信(板書)

自信班會設計方案篇二

本次班會活動以“誠信·感恩·自強”為主題，結合對國家資助政策的宣傳，大力宣揚誠信、自強、感恩的道德準則。旨在提高同學們的誠信意識，教育和引導同學們樹立正確的受助感恩觀念，培養同學們強烈的社會責任感和自立自強的優秀品質。常懷感恩之心，以實際行動關愛他人，回報社會；誠信文明，保持強烈的社會責任感，誠信做人，誠信做事；自強不息，奮勇拼搏，書寫不屈無悔人生。

1、班長xxx同學組織召開班委會，傳達輔導員xx老師下達的此次班會的任務。班委會討論擬定班會的`具體過程（包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員xx與班長xxx同學擔任主持人。）

2、由文藝委員xx同學與班長xxx同學確定班會活動中表演節目的范圍與內容。

3、文藝委員xx同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。

4、班長xxx同學與各表演者進行聯系，安排排練時間并進行督促。

5、由班長xxx同學邀請老師參與班會。

6、班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。 7、班會結束后，由班長xxx同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

8、由宣傳委員xxx同學撰寫此次班會的總結報告，并按時上交。

（一）活動基本情況

1、活動時間：20xx年6月20日2、活動地點：二號教學樓501 3、與會人員：經管10級10班全體同學4、主持人：xxx（女班長）、xx（文藝委員）5、會議記錄：xxx（宣傳委員）

（二）活動程序

1、由主持人點明今天活動的主題，致開場白。

大家好，今天我要和大家一起重新學習討論三詞：誠信、感恩、自強。沒錯，這三個詞對我們來說太普通不過了，但是其中值得思考和學習的深意就沒那么普通了。

感謝父母，辛苦養育我們；感謝老師，不倦地教育我們；感謝朋友，默默陪伴我們；感謝路人，給我一個淡淡的微笑、、、、、、感恩你擁有的，感謝生活給你的贈與，這樣你才會擁有一個健康的心態和積極的人生觀。

（3）請貧困生代表上臺，代表貧困生致辭。表達對國家的感謝，從實際的切身感受出發談談國家資助政策給他帶來的希望，以及更明確自身的義務和今后的責任。

（4）“感動你我他”。請同學們踴躍說出自己認為的感動的事（請三位同學講述）。

2、（1）主持人講話：中國有句古話：人無信不立！英語中也有句諺語叫做：honesty is the best policy、它們都告訴我們：誠信是保證我們生活穩定的重要準則。沒有誠信帶來的結果可能就如我們大家熟知的“狼來了”里的放羊娃丟失性命。一個人一旦失去“誠信”，那他將會成為“孤雁”之行，他人生事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。而無數成功人士用自己過來人的經驗告訴我們，誠信對于一個人的成功是多么的重要。世界正因為有了誠信才更加精彩。

（2）游戲《悄悄告訴你》。（游戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。

（3）大家自己講出見過的、自己遭遇不誠信的事件，也可以在事先發放的紙條上寫出來。大家一起有則改之，無則加勉。并討論誠信的重要性。

4、（1）主持人講話：清華大學校訓大家應該知道吧？“自強不息，厚德載物”。這是梁啟超先生在清華演講時對清華學子寄予的期望。自強，它是人生路程的實踐，是通向成功的必須條件，自強不息，才能厚德載物。才能擁有沒有遺憾的人生。

（2）洪戰輝事跡表演。以洪戰輝獨自一人邊上學邊賺錢，還要照顧妹妹的故事為樣本。通過現場精彩的表演，讓同學更多了解洪戰輝自立自強的感人事跡，培養同學們自強不息的品質和精神。

（3）民主評選班中“自強之星”。以自薦或他薦的方式，評選班上的自強之星兩名。

（4）全班一起高唱《我的未來不是夢》

5、（1）全班同學一起宣誓。 “我___，莊嚴地向自己承諾：從此刻開始，時刻謹記誠信、感恩、自強！誠信做人，誠信做事，牢記責任！感恩生命，感恩他人，感恩社會！自強不息，努力奮斗，實現理想！

（2）同學們在事先準備好的“誠信感恩自強”板上簽名

6、主持人總結今天的主題班會，提出自己對誠信感恩自強的看法，結束今天的班會。

總結：今天的班會活動舉辦得很精彩很成功！我們的話題一共有三個：誠信、感恩、自強。比起以前的主題，這次比較多，但絲毫沒有影響我們活動的效果。同學們都積極地參與，無論是討論發言、小游戲，還是現場配合都特別給力。首先得感謝班委的精心組織和表演人員的精彩才藝展示，當然還得感謝我們可愛的同學們，謝謝大家對班級活動一如既往的大力支持。

接下來我來做一下班會總結吧，我相信今天的班會活動對我們大家產生了比較深的影響。轉眼大學里的兩年就要過去了，很快我們都即將走出象牙塔，走向社會。沒錯，社會需要人才，尤其是如今的社會更是重人才。但是，我們還要謹記一句話：德乃才之帥！沒有好的品質，那也只會讓人遠之。一個不誠信的人，不可能被人們一而再，再而三地信任，他勢必陷入孤立境地。同樣，一個不懂得感恩的人也不可能一再獲得他人的幫助。一個不自立自強的人，即使外部條件多好，那也只能是孔老夫子說的“爛泥扶不上墻”。誠信感恩，有如一束鮮花，引人駐足，賞其美麗，聞其芳香，賞心悅目。于其本身，受到大家的歡迎，懂得感恩擁有的并享受其中的快樂和幸福，豈不是幸事？自強不息，有如人生路上披荊斬棘，勇往直前的利劍，有如摔倒后重新站起的支撐點。誠信、感恩、自強，今天我們要牢牢記住，今我們更應該牢牢記住！

最后，我想說：讓我們謹記我們今天莊嚴的誓言，我們對自己的

承諾！謝謝大家，今天班會活動圓滿結束。

1、通過這次活動，班上受助的同學們感受到了社會，學校和同學們對他們的關心，相信以后定會回報社會。通過同學們的討論，也進一步明確了自己對于社會的責任，相信在未來的日子里定會誠信、感恩、自強不息，回報社會。

2、此次班會活動對班上其他同學也產生了深刻的影響。對于我們思想品質和人格的塑造都是一次大的提升，讓我們更明確誠信、感恩、自強的意義和重要性，更懂得該如何正確地立人處世。對構建和諧宿舍、和諧家庭、和諧校園乃至和諧社會都將有積極有效的作用。

自信班會設計方案篇三

1、引導學生感恩學校、感恩社會

2、引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚

1、讓獲得幫助的學生學會感恩，將來回饋社會

2、建立學生誠信檔案，讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。

20xx年5月9日，東區實驗樓11—157

1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的、總結最近班級情況。

2、由班主任重申我校關于誠信考試等的各項規章制度。

3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。

4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。

5、團支書進行期中考試動員。

6、支持人總結，全體宣誓，會議結束。

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。

自信班會設計方案篇四

1. 通過期中考試的檢驗，本班學生成績不是很理想，學生感覺學習的難度越來越大，自己努力的目標不清楚。

2. .對自己的成績感覺沒有自信，不想努力了。

教育目標 通過班會教育學生：人要有目標，沒有目標就沒有動力，明確目標，永不放棄。充分分析自己，要對自己有信心。相信自己只要堅持努力一定實現目標。在即將到來的學業水平測試考和期末考試明確奮斗的目標，努力用行動去實現自己的目標。

1、 找幾個有針對性的小故事。

2、 挑選主持人、提前指導。做好課件，提前備課，

3、 主持人要把握故事的觀點，提問時要注意引導。

1、 主持人提出班會的目的，為什么召開這個主題班會。

2、 分析班級的現狀，班級學生的感受。

3、 請學生講故事。主持人提出思考的問題，“人為什么要有目標”、自信在人的生活和學習中的重要性。

4、 老師發言，如何理解故事告訴我們的道理。

5、 班主任總結、鼓勵班級的近況，下一段我們如何重新明確目標，用實際行動，樹立信心去實現目標。

主持人：

各位同學，在這次期中考試中，有的同學完成了自己設定的學習目標，有的同學沒有完成目標。總之，我們班在這次考試中成績不是很理想，又因為進入下一段復習后學習的難度會更大，同學們會感覺比較吃力，成績進步不明顯，這樣就會對我們的學習造成一些不良的影響，現在凸顯出來的不足是我們的學習目標不夠清楚，同學們努力程度欠缺。

第一部分：通過現場游戲“在黑暗中探索”，告訴同學們每個人都要明確自己的奮斗目標。

目標就是方向，清晰的奮斗目標是指引我們走向成功的墊腳石。

第二部分：請同學們看“游泳的故事”和“五年后你在做什么”明確目標的確定要切合實際，要循序漸進。

主持人：

大家說的都對，故事告訴我們：人要有目標，如果沒有目標，就沒有了動力，就沒有了努力的方向，在奮斗中有了困難就會讓我們自暴自棄，半途而廢。這次期中考試我們考的不理想，距離我們的目標有一定的距離，但是我們對自己的目標不能放棄，要重新分析自己的目標，找出差距的原因，再次明確目標，采取相應的措施，改變學習方法，總結經驗繼續努力，只要堅持一定會實現自己的目標。學業水平測試就要到了，我們如何給自己設定新的目標，大家要認真思考。首先我們要對自己有堅定的信心。

第三部分：故事“自信是美麗的”和“堅持到最后的那個人”其實同學們目標的實現需要我們必須增強自信心堅持不懈。

主持人：

請大家思考這個故事給我們的啟示是什么?

“自信是我的性格，成功是我的目標”要求同學們在卡片上寫出自己下一階段的目標，并用一兩句話表明自己的態度和決心。

主持人：

大家說的很好，一個人的自信非常重要，有了自信能挖掘出自己的最大潛能。我們每個同學，對自己要有自信，相信自己只要努力，就有能力提高學習成績，達到自己的理想目標。

主持人：

請我們班主任講話。

班主任講話：

同學們，通過這節班會，我看到了大家積極上進的一面。是的，人必須要有目標，準確給自己定位，明確目標，并為之努力拼搏，同時要有信心和恒心，這樣才有助于我們最后用完美的姿態來迎接高考。我們班在這次考試中確實發揮的不夠理想，我相信這是同學們的真實成績，但卻不是最后的成績。我也相信在一個階段的努力之后，我們的成績一定會更上層樓，同學們的目標也會一個個變成現實，通過我們自己的拼搏，最后的成功一定會屬于我們。我喜歡汪國真的詩，他的詩充滿著熱情，給年輕人帶來的是對躁動情感的適時梳理，知心與勵志。希望同學們的前程就像汪國真詩中寫的那樣“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福”，祝愿同學們有一個美好的前途。

最后，借用汪國真的詩《嫁給幸福》表達對學生寄予的希望，“確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福”。

播放羽泉和黃征的歌曲《奔跑》結束本次班會，音樂聲中再次唱響“即使再小的帆也能遠航 隨風飛翔有夢作翅膀 敢愛敢做勇敢闖一闖”。

x同學上臺講故事：

主持人：請大家思考這個故事給我們的啟示是什么?

請三個同學回答

大家說的很好，一個人的自信非常重要，有了自信能挖掘出自己的最大潛能。我們每個同學，對自己要有自信，相信自己只要努力，就有能力學習進步，達到自己的目標。

主持人：請我們班主任講話。

班主任講話：同學們，這兩個故事給我們講述了一個道理，人要有目標，有了目標要明確目標，為之努力拼搏，同時要信心，我們班在基礎上是比其它班差一些，是一些差距，但是，我們只要有自信，明確目標，分析自己的實際情況，通過努力拼搏一定會有非常大的進步，我們有我們的優勢，我們性格開朗，聰明，反而我們適應能力強，協調能力強，將來這些都是我們的優勢，我們同樣也是社會人才，那些成功人士，大多數不是頂尖學歷畢業的，可是他們靠的是協調能力，組織能力，領導能力，口才等等，所以，同學們，我們只要能力學習，增長自己的文化知識，為自己的將來打下良好的基礎，我們一定成為社會有用之人，一定能成功。

自信班會設計方案篇五

課前準備

學生預習、查閱相關自立自強的各類資料，教師準備材料，制作多媒體課件。

一、教學目的及重難點

（一）從教學內容的安排、職中中學生的特點出發，將具體教學目標定為

1．了解自信自強是一種優秀的道德品質，讓學生懂得自信自強的重要意義。

2．激發學生自信自強的熱情，主動培養自信自強精神。

3．教育學生在生活中克服依賴心理，立志進取，堅韌磨練，養成自信自強的品質。

（二）教學重難點分析

本課教學重在讓學生理解自信自強的含義和精髓，從生活中的多個角度感知自信自強的鮮活例子，體會無論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對于如何將自信自強的這種精神落實到以后的學生和生活中。

二、教學媒體ppt

三、班會時間2011年11月10日星期四第三節

四、參會班級高一三班學生

五、導入

開篇以零點樂隊的歌曲《相信自己》導入，從歌詞與圖片中調動學生的激情，感受一種凡事總有苦難與波折，人生應當學會克服困難，人的一生都將離不開一種最珍貴的品質-------自信自強。

六、自信自強的涵義

1、首先展示一段詩句，了解 “自強不息”這個詞

出自《易經》：“天行健，君子以自強不息。”其意是天上的日月星辰是不分晝夜的，人應該效法天，積極進取，永不停息。

2、什么是自信？

自信是發自內心的自我肯定與相信。自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態度。

3、什么是自強？

自強意味著自力更生、奮發圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。

七、現場調查

你是否自信？

1．認為自己長得帥（漂亮）嗎？

2．認為自己是班級中出色、不可缺少的一員嗎？

3．遇到困難和挫折會解決，認為自己能把事情做好？

4．在學習過程中充滿自信嗎？

5．認為自己與同學相處很融洽，很受歡迎嗎？

6.認為自己的事情自己能夠完成？

總結：通過現場調查，調動學生的積極性，讓他們參與其中，發現自己存在的問題，從而體會到以后自己該怎么做，自我反省。

八、自信自強的事例展示及如何自信自強

1．.鼓勵學生在卡片上寫下自己自強自信的親身故事，贊美自己的優點。教師通過展臺進行展示，提升學生的自信心，鼓勵同學之間相互學習如何自信自強。

2．通過ppt展示和講解自信自強的方法。

九、詩歌朗誦

觀看ppt，師生共同朗誦詩歌，鼓舞師生

十、教師總結，以《自強不息》結尾。

缺乏自信的人，不可能有遠大的目標和對未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能讓自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不肯能享受到由成功帶來的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章；通過今天的主題班會，我們知道了原來自己也有那么多的優點，我們也知道了自強就是靠自己的勞動生活，不依賴別人；自強就是不安于現狀，勤奮、進取，依靠自己的努力不斷向上。自信自強是一種良好的品質，一種可貴的精神。生活中難免有艱辛坎坷，但是不管環境多么惡劣，哪怕只有一滴水，一粒土，也要頑強的堅持，根深深地扎下，執著追尋陽光，像樹一樣成長，實現自己最高的理想。

十一、課后作業安排

寫一篇心得體會，談談自己的所思所想。