制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

公務員面試計劃組織類真題篇一

活動目的：在“大眾創業，萬眾創新”的時代浪潮中，發揮好人的作用，做好創業創新，都需要“工匠精神”的支撐，作為宣傳活動負責人，我會這樣組織。

活動主題：弘揚“工匠精神”，想榜樣學習，尋找身邊的“最美職工”，在全單位掀起學習和踐行的浪潮。

活動形式：

1.組織全體職工閱讀弘揚工匠精神書籍。讓大家了解踏實精進的工匠之心;不為名利、只為追求品質的工匠之情;精益求精、打造品質的工匠之技;敢于挑戰、百折不回的工匠之志等重點內容。

2.組織全體職工觀看工匠精神的電視節目和網絡視頻。通過節目讓工匠精神在學生中形成一種共識，感受中國制造的獨特魅力，使其成為樹工匠精神的內在支撐。

3.在學好理論、明白事理的基礎上，組織全校職工從基本技能練起，集中強化培訓，不斷掀起全員練兵比武的熱潮，營造“比、學、趕、幫、超”的競賽氛圍。

4.在全單位大力開展爭先創優活動，培育和樹立一批立足專業使長勁、下苦功，具備“燕子壘窩般恒勁、老牛爬坡般拼勁”的先進工匠典型，為全校師生樹榜樣、立標桿，實現從量變到質變的跨越。

活動總結：宣傳過程中以錄像和照片形式記錄，以達到二次宣傳的效果，真正讓工匠精神內化于心，外化于形。

公務員面試計劃組織類真題篇二

較為常規的解決計劃組織的思路，俗稱“萬能模板”，主要從“事前、事中、事后”三個維度進行展開。優點在于通俗易懂，適用性強，易掌握;缺點在于不易答出彩，容易引起考官反感。考生在實際應用時，應注意與題干設問相結合，凸顯針對性，并且弱化“事前、事中、事后”關鍵詞，過渡詞做到大方自然。

【解讀】

打造特色小鎮、打造美麗鄉村是響應黨中央號召，縮小城鄉差距發展，進一步鞏固維護改革開放寶貴成果的必由之路。做好特色小鎮的宣傳是整體工作的重要環節，能夠進一步推動本鄉鎮的特色發展、增強鄉鎮居民的自我認同和幸福感。我會通過確定宣傳內容、優選宣傳形式和推進宣傳效果的原則進行，具體如下：

第一，查閱本鄉鎮的鎮志，結合往年特色小鎮規劃方案，大致對本鄉鎮的基本概括做好把握;召集鄉鎮鎮長、景點所在村的村委會主任、高校地質學研究者以及旅游從業人員，共同商討確定本鄉鎮的特色定位，包括民俗、特產、觀光等。梳理收集板栗生長和藥用價值等相關信息、確定旅游參觀閉環路線以及不同景點的背景文化故事。

第二，在形式上采取線上和線下相結合，線上邀請高校地質學研究者和旅游從業者撰寫推廣軟文，在微博、微信公眾號等主流推廣平臺進行宣傳，注意弱化商業痕跡，凸顯家園情懷與鄉村情懷。同時組織專業人員拍攝短視頻，圍繞重點景觀，打造“美麗峽谷”輿論爆點。線下在目標地市的火車站和旅行社進行廣告投放，一方面是視頻動態播放、戶外廣告;另一方面是旅行社重點路線推廣。

第三，后期重視對于線上、線下渠道的維護和調整，在不同季節，宣傳的重點和形式要進行調整。比如：在夏季突出避暑和暑假自然實踐;在秋季突出收獲和金色秋景的主題等。

第三產業是我國供給側改革重點需要突破的行業，不僅能夠貢獻優質綠色gdp，而且對群眾的精神生活和幸福感的提升有著真切的意義。所以我們一定要做好本鄉鎮特色小鎮的宣傳工作，為后期的進一步發展奠定基石。

公務員面試計劃組織類真題篇三

計劃組織協調能力是公務員面試考察中的常見要素，著重于考察面試者的組織能力、對于可預見問題的預判能力以及對于題干中人財物等問題的協調能力，其題目問法從一開始的普通問法，比如你怎么做，到現在越來越多的特殊性問法，比如此項工作的重點和難點是什么、如何保證此項工作的有效性等，可見對于計劃組織協調能力的考察越來越靈活化，小編希望廣大考生們能夠針對性應對。

在計劃組織題目回答過程中許多考生會有一些常犯共性問題，今天小編就一道結構化面試真題來幫助大家發現自己的答題問題，學會在計劃組織題目中如何回答出針對性。

例題：4月23日，某省為期五個月的第十一屆讀書節正式拉開帷幕。a局為了推動全局人員多讀書、讀好書、用好書，打造“書香機關”，局領導要求抓緊策劃相關具體活動。假如由你負責拿出活動方案，請你談談工作思路。

(1)模板化開頭：領導把這項工作交給我是對我工作能力的信任和認可，我一定會秉承著認真負責嚴謹仔細的工作態度完成好此項工作。

之所以稱之為模板化開頭，是由于該開頭可用于所有計劃組織題目的開頭，完全套路化，僅僅是一個為了湊答題字數的空框架而已。

(2)同質化開頭：為了能夠推動全局人員多讀書、讀好書、用好書，打造“書香機關”，我會如此策劃此次活動。

之所以稱之為同質化開頭，是由于該開頭使用的方法為闡述題目的目的意義，此方法可以采用，但是如果所有考生都是直接從題干中直接復制復述目的，那么大部分考生的開頭就會一模一樣，體現不了個性化。

(3)建議開頭：建議廣大考生們在計劃組織題目的開頭可以依據題干，挖掘活動背后的目的呈現為答題內容，可以貼合活動的對象去思考，亦可以結合活動背景去思考。

結合活動對象：打造“書香機關”不僅是為了提升機關人員的人文素養，更是為了讓他們通過書本所學運用于工作和生活，更好的為民服務，所以這項活動意義重大。

結合活動背景：在機關營造書香氛圍，不僅能夠廣泛調動機關人員的讀書積極性，更是為后續全民閱讀推動工作做好鋪墊和先期示范，我們一定要做好工作籌備。

許多同學在回答讀書節的節日活動的時候比較普遍的都會圍繞“多讀書、讀好書、用好書”的要求采用比如讀書角、開讀書交流會、互相之間推薦好書的活動，這些活動都是考生們比較普遍運用的，聽起來比較沒有新意，所以在普通的活動形式上我們可以結合現代化的工具來打造亮點，比如在機關單位辦讀書角，那我們就可以在圖書角推出移動圖書館app或者微信閱讀打卡等方式來調動機關工作人員讀書積極性，還能通過微信打卡評比閱讀之星，讓機關人員在工作之余能夠充分利用碎片化時間閱讀，這樣結合現代化工具的方式相對于傳統方式而言比較新穎，也容易給考官留下印象。

有一定理論基礎的考生往往也都知道計劃組織題目的重點在于其形式和內容，但是在答題的過程中很多考生基本都會重形式而輕內容，忽略掉了內容是可以用來展現考生自身基本知識或者體現自身崗位匹配性的好渠道，比如例題中要求要讀好書、用好書，很多考生只回答了讀好書的方式，比如微信推送、定期推薦好書等，但是何為好書卻忘記了論述，只回答了書中內容要運用到工作中，但是讀什么書能夠幫助工作卻沒有提及。

(2)巧妙體現自身的崗位特性：比如該考生是報考海關的考生，那么在回答用好書上就可以多閱讀類似《潮來潮去》、《帝國海關：從海關看中國的滄桑巨變》等書，能夠更好的理解崗位職責，如果該考生是報考國稅的，那么就可以多閱讀類似于《稅法》、《稅務稽查實務》等相關書籍以更好的學習稅務實務。

綜上可知，在計劃組織題目的回答過程當中，不論是開頭還是形式亦或是內容都有考生們可以注意和提升的地方，小編希望各位考生們在備考過程中能夠記住這三個拆招，在回答計劃組織協調的題目時候能夠更有針對性和個性化，拔得頭籌。

公務員面試計劃組織類真題篇四

計劃組織協調能力在面試中也是很重要的測評要素之一，但是由于很多學生都缺乏相關的活動組織經驗，所以往往看到題目沒有反應，或者不知道如何開展，只有一些流程化的東西，空洞且套路，沒有實際的內容。但是，如果能夠很好的分析活動的目的和意義，很多內容都是圍繞著目的展開的，所以分析目的很關鍵，但大部分考生分析目的往往是把題干簡單重復一下，這對于我們答題其實作用不大。所以今天主要分享一些計劃組織類題目分析目的的方法，讓這些目的幫助我們更好的展開內容，都說好的開頭是成功的“多一半”，有一個好的開頭對于答題也是錦上添花，分析目的意義一般采用以下兩種方法：

【目的意義分析】領導讓我負責調研，是為了了解自助借書機少有人問津的原因，從而能夠提升自助借書機的使用率，能夠在未來，讓自助借書機發揮作用，營造良好的讀書氛圍，助力書香型社會建設，讓自助借書機發揮其真正的價值。因此，我會從以下幾個方面開展調查。

【如何用目的推斷內容】直接目的，活動結束后就能直接獲得，明確少有人問津的原因。而長遠意義是希望得到的最終結果，是為解決問題去的，本次活動結束后通過分析原因，投入人力，最終實現提高使用率，助力讀書氛圍實現。根據直接目的我們可以分析調研的內容，比如說：自助借書機使用率低的原因有哪些，這跟自助借書機、維護人員、使用人員都是有關系的，可以使用主體分析法或者主客觀分析原因。比如，自助借書機的數量、位置、分布、操作流程、書的種類等等都會影響人們借書。通過我們深入分析目的，即就是分析自助借書機少有人用的原因，我們的調研活動就有內容了。

【目的意義分析】互聯網時代的到來，電子商務在各行各業廣泛應用，在鄉鎮舉辦農村電子商務知識培訓班，一方面是為了幫助農民深入了解學習電子商務，不僅為農民提供更多的就業創業崗位，還可以幫助農產品更好的拓寬銷路。另一方面也是響應了當前國家“大眾創業，萬眾創新”號召。因此，我計劃這樣開展。

【如何用目的推斷內容】社會背景就是我們國家、社會層面，在相關方面的發展情況、政策情況，這就需要大家認真的積累相關熱點。通過目的我們同樣可以推出活動內容：電子商務培訓，農民根本不了解，就算大概知道也不一定會來參加，所以前期宣傳動員很重要，怎么動員呢，農民都是要實在的東西，所以我們可以宣傳一些案例，經過培訓成功就業或者創業的例子。關于培訓內容，農民要想深入學習電子商務，就必須學習相關專業知識，光學習專業知識還不夠，想要達成就業的目的，那么內容除了專業知識應該還包括實操技巧，因為是農民，電子商務相關知識帶有專業性所以我們講解人員一定要通俗易懂，或者需要現場演示、讓大家現場實操，有什么不懂得還需要及時解答。所以，目的直接決定了宣傳前期準備工作怎么開展、中期培訓內容和培訓形式怎么設置，包括培訓結束應該如果保證此次培訓有效果，能真正幫助大家就業創業，后期可以深入農村，形成學習小組，安排專業人定期指導等等。

公務員面試計劃組織類真題篇五

面試的考察形式除了傳統的結構化，還有無領導小組討論的形式，結構化面試大多考生已經熟悉，這里主要說一下無領導小組討論的面試流程以及注意事項：

無領導小組討論過程中注意事項及技巧：

2、如果不是破冰者，個人陳述時不要贅述前面組員的觀點，要提出自己的一些新想法;

3、陳述時要嚴格注意把控時間，不能超時，語速要適中，不能過慢;

4、如果其他組員發言時間太長可以適時打斷，請他能言簡意賅的表達自己的觀點;

5、最后一個發言人個人陳述結束后直接帶領大家進入下一環節。

2、冷場時，對前面討論的內容做下階段性總結來推進討論(階段性總結非常重要);

3、討論過程中要抓住別人的漏洞進行反擊，不要浪費時間復述自己的觀點;

5、搶到話語權時，要把自己的觀點論述完整，要注意推進整場討論;

7、最后一個亮明觀點與大家達成共識的人做最后的總結陳詞。

3、做總結陳詞的組員站起來做以示對大家的尊重。

1、社會現象類問題，影響、問題、對策等要分開敘述，注意條理清晰;

2、方案策劃類問題：框架包括活動的目的、對象、方式、活動內容、流程和活動要求等;

4、資源分配式問題，資金分配是重點，重點在于選出來的選項以及排序問題。

舉止儀表、表達能力(清晰、流暢、有條理、自然)、傾聽能力、團隊合作能力(避免參與度過低、避免咄咄逼人)、情緒控制能力、組織能力(時間把控、照顧弱者、牽制強者、引導發言)、討論過程中要提高音量。