為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案篇一

幼兒園文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案篇二

為了進(jìn)一步全面促使學(xué)校學(xué)生文明素養(yǎng)及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育能夠取得應(yīng)有的成效，努力營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，特?cái)M訂《西馬小學(xué)學(xué)生文明素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案》。

1．全面性原則。

既要注重學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范，更要注重學(xué)生的行為表現(xiàn)，既要注重學(xué)生的校內(nèi)表現(xiàn)，也要注重學(xué)生的校外言行。著眼于學(xué)生文明素養(yǎng)的整體提高。

2．發(fā)展性原則。

評(píng)價(jià)學(xué)生要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，指出學(xué)生的不足，為學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)、彌補(bǔ)不足、提升文明素養(yǎng)提供誠(chéng)懇的建議和幫助。

3．多元化原則。

學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，強(qiáng)化學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，加強(qiáng)學(xué)生的自評(píng)和學(xué)生間的互評(píng)，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與的`交互性活動(dòng)。

4．客觀性原則。

學(xué)生評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)要瞄準(zhǔn)學(xué)生自身的縱向發(fā)展，要更多的關(guān)注學(xué)生在方案實(shí)施過(guò)程中的變化、發(fā)展和進(jìn)步。對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀、公正，實(shí)事求是。

根據(jù)學(xué)校《學(xué)生文明素養(yǎng)及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，基礎(chǔ)文明素養(yǎng)主要指：“文明禮儀”養(yǎng)成教育、“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育、“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教育、“安全意識(shí)”養(yǎng)成教育四個(gè)板塊，共有38項(xiàng)內(nèi)容。

具體內(nèi)容：見(jiàn)附表

對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，即根據(jù)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、大隊(duì)部日常檢查、教師評(píng)定的結(jié)果評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，而后再根據(jù)各自的權(quán)重比例，得出四個(gè)板塊的最終等級(jí)結(jié)果。

（一）具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1．文明禮儀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的9項(xiàng)（寄宿生達(dá)10項(xiàng)）要求；

良好：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的8項(xiàng)及以上要求；

合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的6項(xiàng)及以上要求；

不合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的5項(xiàng)及以下要求。

2．衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的7項(xiàng)及以上要求；

良好：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的6項(xiàng)及以上要求；

合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的5項(xiàng)及以上要求；

不合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的4項(xiàng)及以下要求。

3．節(jié)儉習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的8項(xiàng)要求；

良好：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的7項(xiàng)及以上要求；

合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的5項(xiàng)及以上要求；

不合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的4項(xiàng)及以下要求。

4．安全意識(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的7項(xiàng)及以上要求，即1、3、4、6、8、9、11必須達(dá)到；

不合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的6項(xiàng)及以下要求。

（二）評(píng)價(jià)結(jié)果確定：

學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)最終評(píng)價(jià)結(jié)果，將分成優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等級(jí)，凡評(píng)為優(yōu)秀的，四個(gè)板塊中至少有三個(gè)優(yōu)秀，還有一個(gè)要良好；凡評(píng)為良好的，四個(gè)板塊都為良好，或一個(gè)優(yōu)秀，兩個(gè)良好，還有一個(gè)為合格；凡評(píng)為合格的，四個(gè)板塊中必須四個(gè)都是合格或合格以上；四個(gè)板塊中有三個(gè)評(píng)為合格或合格以上，一個(gè)不合格則作為基本合格；凡有兩個(gè)或兩個(gè)以上不合格，則最終平定為不合格。

（三）評(píng)價(jià)結(jié)果使用：

1．學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的最終評(píng)價(jià)結(jié)果，將與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比、校園十佳評(píng)比、三好學(xué)生評(píng)比等直接掛鉤；初三學(xué)生將與熱點(diǎn)高中推薦生直接掛鉤。

2．學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的最終評(píng)價(jià)結(jié)果，將與學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比直接掛鉤。

板塊

2．團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語(yǔ)與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派；

6．參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢(shì)，兩眼注視國(guó)旗。不準(zhǔn)說(shuō)話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)；

8．愛(ài)護(hù)花木，不攀折花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)備設(shè)施；

9．不參與封建迷信和賭博活動(dòng)；不吸煙喝酒，不出入網(wǎng)吧；

10．男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。

1．飯前、便后要洗手；

2．不喝生水，不吃不潔凈食物；

3．定時(shí)清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；

4．不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)；

6．養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；

8．眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

1．使用水、電應(yīng)及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開(kāi)無(wú)人燈；

2．愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

3．愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物；愛(ài)護(hù)校園內(nèi)一草一木；

4．愛(ài)惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜小學(xué)生穿的服裝；

5．愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

6．不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

7．正確支配零用錢(qián)，不吃零食，不在校園吃游食；

8．不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。

1．增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”；

2．出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉；

3．課間不做危險(xiǎn)游戲，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)，不使用不安全器械；

4．不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；

5．做衛(wèi)生、擦洗門(mén)窗時(shí)要注意自身安全；

6．不準(zhǔn)爬樹(shù)、扒車(chē)、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；

7．上學(xué)放學(xué)，遵守交通規(guī)則，未滿12歲不準(zhǔn)騎自行車(chē)；

8．不得私自到河塘玩水；

9．不得聽(tīng)從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)校；

10．不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物；

11．不私自玩火，不玩插座、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品；

12．遭遇危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報(bào)警電話。

幼兒園文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案篇三

目前，校園墻面廣告隨意張貼、樓棟死角長(zhǎng)期無(wú)人打掃、自行車(chē)亂停亂放、食堂打飯無(wú)序等不文明現(xiàn)象已影響了我校的校容的進(jìn)一步提升，破壞了我校師生的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。立足身邊小事，改善校園環(huán)境，力爭(zhēng)為廣大師生展示一個(gè)特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美的校園是廣大青年志愿者的目標(biāo)。為此我們應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮志愿者奉獻(xiàn)友愛(ài)的精神提高同學(xué)們的文明意識(shí)去實(shí)現(xiàn)“文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學(xué)生”的目標(biāo)。樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的文明觀念，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。

1、改變車(chē)棚以及道路停靠的車(chē)輛無(wú)序、擁堵的狀況，讓車(chē)棚以及道路整潔有序，方便同學(xué)存車(chē)、取車(chē)、行走，構(gòu)建良好的校園環(huán)境。

2、美化校園環(huán)境，開(kāi)展志愿者活動(dòng)，為志愿事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。

團(tuán)結(jié)互助，服務(wù)他人。

xx大學(xué)校本部。

xx大學(xué)校團(tuán)委。

策劃承辦單位：xx大學(xué)青年志愿者工作部。

協(xié)辦單位： 各院系青年志愿者協(xié)會(huì)。

每個(gè)單周的星期一。

活動(dòng)一：“整頓車(chē)輛、服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)。

活動(dòng)二：“美化環(huán)境、服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

活動(dòng)一：

1、了解校園里面車(chē)輛停放比較雜亂的地方。

2、開(kāi)各院系青志協(xié)會(huì)長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，通知本次活動(dòng)并組織各學(xué)院自愿加入“之有序，取之有道”整頓車(chē)輛活動(dòng)。

3、安排青年志愿者工作部的干事以及自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的人員負(fù)責(zé)的區(qū)域。

4、安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。

5、在車(chē)棚以及道路旁掛上文明停車(chē)的牌子，提醒同學(xué)們有序停車(chē)。

活動(dòng)二：

1、開(kāi)各學(xué)院青志協(xié)會(huì)長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，通知本次活動(dòng)并組織各學(xué)院自愿加入“美化校園，服務(wù)同學(xué)”的活動(dòng)。

2、通知各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備清掃的工具。

3、安排自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的人員負(fù)責(zé)清理樓層及教室。

活動(dòng)具體流程：

1、全體成員分成三大組，一組負(fù)責(zé)整頓車(chē)輛的相關(guān)活動(dòng)，二組負(fù)責(zé)清掃校園活動(dòng)。三組負(fù)責(zé)每天食堂秩序的維持活動(dòng)。

2、請(qǐng)全體成員在學(xué)工樓門(mén)口集合，青年志愿者做好點(diǎn)名和分發(fā)物資的工作以及相關(guān)分配事項(xiàng)。

3、一組的同學(xué)負(fù)責(zé)校園里車(chē)棚以及道路周?chē)？康能?chē)輛的整理，同時(shí)清理校園中草坪、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫(xiě)亂畫(huà)的地方。

4、二組的同學(xué)分成9個(gè)小隊(duì)。分別負(fù)責(zé)第一教學(xué)樓和第二教學(xué)樓的各層教室的清掃。

活動(dòng)后期：

1、 活動(dòng)結(jié)束后，全體志愿者回到學(xué)工樓門(mén)口集合，清點(diǎn)分發(fā)的工具。

2、對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析，并提出合理的解決方法。

3、做好相關(guān)的后期宣傳工作。

1、為確保各成員的安全，在活動(dòng)中注意安全。要求每位小組長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注每位成員的動(dòng)向，提醒他們注意相關(guān)事項(xiàng)。

2、一切服從安排、聽(tīng)從指揮，不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)，不準(zhǔn)擅自脫隊(duì)、單獨(dú)行動(dòng)。

3、參與者參加活動(dòng)時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)守時(shí)間，著裝整潔，舉止文明大方。

4、活動(dòng)期間，如果出現(xiàn)意外事件，應(yīng)與校方及時(shí)取得來(lái)聯(lián)系，及時(shí)處理。

5、離開(kāi)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后集體離開(kāi)。

6、此次活動(dòng)是向全校展示我們校學(xué)生會(huì)志愿者工作部的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望大家同心協(xié)力，努力做好各項(xiàng)工作，將活動(dòng)長(zhǎng)期做下去。

幼兒園文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

以“文明行為伴我行，爭(zhēng)做文明博雅人”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而全面提高我部學(xué)生的思想道德水平，凈化語(yǔ)言，規(guī)范行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識(shí)、行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，使我們中學(xué)部全體學(xué)生學(xué)會(huì)并牢記文明禮儀常識(shí)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高中學(xué)部學(xué)生的文明素質(zhì)。

組 長(zhǎng)：崔小劍

副組長(zhǎng)：張 波 郭才江 葉曉彬 賴(lài)玲琳

全體值日老師具體工作由德育處、年級(jí)組、團(tuán)委負(fù)責(zé)

以“舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明”為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造文明修身氛圍，強(qiáng)化文明意識(shí)，做文明學(xué)生、樹(shù)文明風(fēng)尚。具體內(nèi)容包括：

4、各班形成符合班級(jí)特色的班級(jí)公約;

5、學(xué)期末，各年級(jí)各班評(píng)選“文明禮儀示范班級(jí)”“文明禮儀之星”。

1、高度重視，年級(jí)長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)。“文明行為伴我行，爭(zhēng)做文明博雅人”主題教育活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，各年級(jí)各班要高度重視，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真組織，務(wù)求實(shí)效。

2、各班利用黑板報(bào)、主題班會(huì)及其他班級(jí)特色活動(dòng)，使每位同學(xué)感受到本次主題活動(dòng)的氛圍，并積極組織每位學(xué)生參與其中。

3、團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部、班干部要率先垂范。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，讓學(xué)生爭(zhēng)做“文明行為伴我行，爭(zhēng)做文明博雅人”的活動(dòng)先鋒，團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部、班干部要積極投身到主題教育活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)感染、引導(dǎo)廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做“文明博雅人”，爭(zhēng)做文明修身的表率。

幼兒園文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案篇五

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生遵守交通安全的意識(shí)，促進(jìn)和諧平安校園建設(shè)，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學(xué)校”，特舉行征文活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：

5年級(jí)學(xué)生

1、作文要注明班級(jí)、姓名，用統(tǒng)一的作文紙。

2、內(nèi)容要以交通安全為主，可以抓住一兩件交通事故談?wù)勛约旱母邢?也可以是自己的一些對(duì)交通安全法規(guī)的體會(huì)。

3、書(shū)寫(xiě)工整，版面整潔。

20xx年4月9日至20xx年4月12日

1.先由各班主任從本班評(píng)出5份優(yōu)秀作文,再由校務(wù)處組織語(yǔ)文老師從這批優(yōu)秀作品中評(píng)出各等次作文。

2.比賽結(jié)果4月20日公布。

3.本次活動(dòng)由王姣老師負(fù)責(zé)落實(shí),組織老師評(píng)選出各等次作文，把結(jié)果報(bào)德育處。

本次比賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

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幼兒園文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案篇六

開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排，也根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，做好禮儀教育，現(xiàn)將對(duì)幼兒開(kāi)展的禮儀教育做以下總結(jié)：

一、在教學(xué)中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認(rèn)知。

我們?cè)谟變夯顒?dòng)中注重禮儀教育滲透，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織活動(dòng)《上學(xué)途中》時(shí)，我們首先讓幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)小熊做了哪些事情，然后再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么做”、“他為什么很高興”，通過(guò)討論、爭(zhēng)辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂(lè)的事。豐富了幼兒對(duì)樂(lè)于助人的認(rèn)知。然后通過(guò)欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時(shí)候，要及時(shí)幫助，就會(huì)得到大家的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣。可見(jiàn)，有計(jì)劃的安排教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

二、在實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。

規(guī)定來(lái)做，表現(xiàn)好的在及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實(shí)踐中體會(huì)到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。

三、重視家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級(jí)教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認(rèn)真與家長(zhǎng)交流，及時(shí)填寫(xiě)文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)交流，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。由于與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣，在他們的不斷成長(zhǎng)中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響。