計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
教師個(gè)人工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)篇一
為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。
高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。
為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動(dòng),與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行。
在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏,有效參與音樂活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對(duì)老師們的困惑,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,申報(bào)省級(jí)課題。
教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,為提高各級(jí)音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線教師,xx年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動(dòng),計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。
計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂名師工作室”,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng),培養(yǎng)、打造一批名師,推動(dòng)地方教研工作的開展。
xx年行事歷
3月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會(huì)
4月全省音樂教研員培訓(xùn)會(huì)
5月省“音樂名師工作室”掛牌儀式。
7月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會(huì)
9月開展2-3個(gè)市“送教上門”活動(dòng)
教師個(gè)人工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)篇二
近年來,隨著教育改革的深入推進(jìn)和教師隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)加強(qiáng),個(gè)人工作計(jì)劃逐漸成為教師們提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)個(gè)人成長的重要手段。作為一名教師,我深感個(gè)人工作計(jì)劃的重要性,通過制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃,我不僅提升了自己的教學(xué)能力,更在教育事業(yè)中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。以下是我從個(gè)人工作計(jì)劃中得到的一些心得和體會(huì)。
首先,個(gè)人工作計(jì)劃使我對(duì)自己的工作目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過制定個(gè)人工作計(jì)劃,我能夠明確自己教學(xué)工作的目標(biāo)和方向。比如,我通過分析學(xué)生現(xiàn)狀和需求,確定了一學(xué)期內(nèi)四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),分別針對(duì)提高學(xué)生的課堂參與度、提升學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在制定計(jì)劃時(shí),我還會(huì)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求、課程特點(diǎn)和自身的專業(yè)特長進(jìn)行合理的安排。這讓我能夠更有針對(duì)性地開展工作,將自己的精力投入到最關(guān)鍵的方面,獲得更好的成效。
其次,個(gè)人工作計(jì)劃讓我更有序地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)工作包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后反思等多個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致的安排和合理的時(shí)間分配。通過制定個(gè)人工作計(jì)劃,我可以提前預(yù)估每個(gè)環(huán)節(jié)需要的時(shí)間和重要性,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的開展。例如,在制定個(gè)人工作計(jì)劃時(shí),我會(huì)根據(jù)教材的內(nèi)容和課時(shí)的安排,合理分配每一課時(shí)的內(nèi)容和重點(diǎn),統(tǒng)籌每周每天的課程安排,避免課程沖突和重復(fù)。這種有序的組織讓我能夠在時(shí)間上更加自律,提高教學(xué)效率,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三,個(gè)人工作計(jì)劃幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。在教學(xué)過程中,難免會(huì)遇到各種問題和困難。通過制定個(gè)人工作計(jì)劃,我可以有計(jì)劃地進(jìn)行反思和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并制定解決方案。比如,對(duì)于某個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,我可以通過觀察、與家長交流和參加培訓(xùn)等途徑,逐步找到解決問題的方法。同時(shí),在制定計(jì)劃時(shí),我也會(huì)設(shè)定一些評(píng)估指標(biāo),用于評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果。這使我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。
第四,個(gè)人工作計(jì)劃培養(yǎng)了我的時(shí)間管理和自我管理能力。教師的工作任務(wù)繁重,需要合理安排時(shí)間,合理分配精力。通過制定個(gè)人工作計(jì)劃,我必須考慮不同任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)長,確保能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作。同時(shí),制定計(jì)劃還要考慮到個(gè)人的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,合理安排自己的工作和生活節(jié)奏,避免過度勞累。這讓我學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間,提高工作效率,保持身心健康。
最后,個(gè)人工作計(jì)劃推動(dòng)了我的教學(xué)專業(yè)發(fā)展。通過制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃,我自覺地進(jìn)行了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升。我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),拓寬自己的教學(xué)視野和教學(xué)思路。在制定計(jì)劃時(shí),我還會(huì)列出提升教學(xué)能力的具體計(jì)劃,如參加教師培訓(xùn)、互動(dòng)研討等。這些行動(dòng)不僅能夠提升我的教學(xué)水平,更廣泛地影響和推動(dòng)著學(xué)校的教育教學(xué)改革。
總之,個(gè)人工作計(jì)劃對(duì)教師的成長和教育教學(xué)事業(yè)的推動(dòng)起到了積極作用。通過制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃,我得以更好地認(rèn)識(shí)自己、組織教學(xué)、解決問題、管理時(shí)間和推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。個(gè)人工作計(jì)劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感,也讓我對(duì)未來的教學(xué)工作充滿了期待和信心。
教師個(gè)人工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)篇三
作為一名教師,制定個(gè)人工作計(jì)劃是我們工作中的重要一環(huán)。這個(gè)計(jì)劃既是我們的工作目標(biāo)和思路的梳理,也是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定的具體行動(dòng)方案。在這個(gè)過程中,我深深感受到了制定個(gè)人工作計(jì)劃的重要性和有效性,并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。
第二段:明確目標(biāo)
在制定個(gè)人工作計(jì)劃時(shí),首先要明確自己的目標(biāo)。只有明確了目標(biāo),才能夠有針對(duì)性地制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。因此,我在制定個(gè)人工作計(jì)劃時(shí),首先關(guān)注的是自己在教學(xué)方面的目標(biāo),比如提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。同時(shí),我還會(huì)根據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的特長和職責(zé),制定一些符合教育實(shí)際的目標(biāo)。通過明確目標(biāo),我能夠明確自己的方向,以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
第三段:分解行動(dòng)
明確目標(biāo)之后,接下來就是要分解行動(dòng),進(jìn)行具體的計(jì)劃。在這個(gè)過程中,我會(huì)根據(jù)自己的目標(biāo)制定具體的計(jì)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。我會(huì)將各個(gè)目標(biāo)細(xì)分為具體的行動(dòng)步驟,并為每個(gè)步驟確定相應(yīng)的完成時(shí)間。這樣一來,我既能夠明確自己的任務(wù),又能夠通過時(shí)間的安排合理地推進(jìn)工作。
第四段:監(jiān)督評(píng)估
制定好個(gè)人工作計(jì)劃并不等于工作完成了一半,而是需要持續(xù)地監(jiān)督評(píng)估。在執(zhí)行過程中,我會(huì)定期對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估,以檢查是否達(dá)到既定的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)偏差或不足,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外,我也主動(dòng)尋求同事和領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見,不斷完善自己的工作計(jì)劃。通過不斷地監(jiān)督評(píng)估,我能夠更好地掌握工作進(jìn)展,提高工作效能。
第五段:總結(jié)收獲
在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到制定個(gè)人工作計(jì)劃的好處。首先,它能夠幫助我明確自己的目標(biāo)和行動(dòng)方向,提高工作的針對(duì)性。其次,它能夠幫助我合理安排時(shí)間和資源,充分發(fā)揮我的工作效能。最后,它能夠幫助我不斷完善自己的工作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。通過不斷實(shí)踐和總結(jié),我相信我能夠不斷改進(jìn)我的個(gè)人工作計(jì)劃,更好地為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié):制定個(gè)人工作計(jì)劃是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作,它能夠幫助我們明確目標(biāo),分解行動(dòng),監(jiān)督評(píng)估,并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。在未來的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持制定個(gè)人工作計(jì)劃,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效能,為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)篇四
第一段:引言(150字)
教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,其工作計(jì)劃的制定對(duì)于提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果具有重要的作用。在我的個(gè)人工作計(jì)劃中,我注重了學(xué)科教學(xué)與個(gè)人成長的結(jié)合,合理安排了教學(xué)活動(dòng)、專業(yè)研究和教師培訓(xùn)等方面的內(nèi)容。通過執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃的實(shí)踐,我體會(huì)到了其對(duì)于我個(gè)人成長和提升教育質(zhì)量的積極影響,并認(rèn)識(shí)到了今后改進(jìn)工作計(jì)劃的一些方向和方法。
第二段:內(nèi)容安排與優(yōu)化(250字)
在制定個(gè)人工作計(jì)劃時(shí),我注重了整體與細(xì)節(jié)的兼顧。首先,我設(shè)定了合理的目標(biāo),明確了學(xué)期內(nèi)需要完成的教學(xué)任務(wù)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。然后,我合理安排了每周的教學(xué)活動(dòng),結(jié)合課程要求和學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展,合理分配教學(xué)資源和時(shí)間,使教學(xué)活動(dòng)科學(xué)合理地開展。此外,我注重了教學(xué)課堂的實(shí)際操作,靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段,多樣化教學(xué)內(nèi)容和形式,提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績。
第三段:學(xué)科研究與教師培訓(xùn)(250字)
在個(gè)人工作計(jì)劃中,我特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)科研究和教師培訓(xùn)的重要性。為了提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力,我積極參與學(xué)科研究活動(dòng),不斷深化對(duì)教材的理解和掌握,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和創(chuàng)新,不斷豐富和擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。此外,我還利用各種機(jī)會(huì)參加教師培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和交流與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
第四段:反思與調(diào)整(250字)
在個(gè)人工作計(jì)劃的實(shí)施中,我不斷進(jìn)行反思和調(diào)整,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的問題和不足,并尋找解決方法和改進(jìn)措施。通過與同事和學(xué)生的交流和反饋,我意識(shí)到自己在某些方面存在不足,比如教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生激勵(lì)等方面。因此,我積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,提高個(gè)人工作計(jì)劃的可操作性和有效性。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
個(gè)人工作計(jì)劃的執(zhí)行對(duì)于教育教學(xué)的提升起到了積極的推動(dòng)作用。通過制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃,我不僅提高了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),也取得了一定的教育成果。然而,我也意識(shí)到個(gè)人工作計(jì)劃還有許多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,比如更加精細(xì)的目標(biāo)設(shè)計(jì)、更加科學(xué)的評(píng)估方法等。因此,今后我會(huì)進(jìn)一步完善個(gè)人工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn),更加精確地制定目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。
結(jié)尾(100字)
個(gè)人工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行,不僅是對(duì)自身的要求和約束,更是對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展和提升的積極貢獻(xiàn)。通過不斷實(shí)踐和思考,我深刻認(rèn)識(shí)到制定個(gè)人工作計(jì)劃的重要性和必要性,并在實(shí)施中不斷調(diào)整和完善,以達(dá)到更好的教育效果和個(gè)人成長。
教師個(gè)人工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)篇五
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路,領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃,確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是穩(wěn)定,學(xué)生上了高三,會(huì)一下子成熟起來,當(dāng)他面對(duì)不容樂觀的高考形勢(shì)的時(shí)候,會(huì)感到心里很茫然,同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開學(xué)之初的大事就是穩(wěn)定,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,心態(tài)平和了,才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),我按照往年的慣例,認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備,讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,爭取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思,為此,我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日,生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí),在工作不忙的情況下,我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,作為求穩(wěn)定的一個(gè)小小手段,當(dāng)一個(gè)人在集體里,他覺得這個(gè)集體是有意思的,他是這個(gè)集體的主人,他會(huì)舍不得離開,他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
同學(xué)們來自不同的班集體,也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),而傾力打造新的集體,也就是如何促成這個(gè)和諧,真是個(gè)大學(xué)問。為此,我多次通過開班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿,在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,而且,在同學(xué)們的倡議下,我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,首先男女生一座。再次,在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。
高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升,需要班主任運(yùn)籌帷幄,有長遠(yuǎn)眼光,有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般,目前有兩個(gè)同學(xué)練體育,兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)),高三的目標(biāo)就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí),要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來的,不是天上掉下來的。基于學(xué)校目前的高考形勢(shì),我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長,走藝術(shù)類高考之路,對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心。對(duì)特長生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。
(一)充分發(fā)揮班干部的作用
根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富,我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。
(二)值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)
基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性,大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),我始終堅(jiān)持值周班長輪流制。
(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從人治向法治的轉(zhuǎn)變)
為明確班級(jí)干部的具體職責(zé),我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。
班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
(一)兩本日記,力求班級(jí)管理精細(xì)化
我們班有兩本班級(jí)日記,其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,另一本是我們班自己的班務(wù)日記,在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,適應(yīng)高三的新情況,我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂:新增了高考倒計(jì)時(shí),我的好習(xí)慣,我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上:從早到晚,從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上:從早自習(xí)到晚自習(xí)前的百家講壇,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂,從室外到室內(nèi)。是我們班的大百科全書。在參與度上,每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說,這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟男撵`史。
(二)建設(shè)綠色班級(jí),美化班級(jí)環(huán)境
我們班的班花長勢(shì)良好,同學(xué)們都很喜歡,都很愛護(hù)。今年,我特意在教室里養(yǎng)了一盆一帆風(fēng)順,祝同學(xué)們高考順利!
教師個(gè)人工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)篇六
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面