總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么，我們該怎么寫總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

學子獻愛心活動總結篇一

福，過好一個幸福愉快的新春佳節，貧困黨員和貧困戶們都高興地表示感謝黨和政府對他們的關懷。讓他們充分感受到黨和政府的關懷社會主義大家庭的溫暖，過上一個祥和的春節。通過“送溫暖、獻愛心”活動，我院領導干部深入基層，了解百姓疾苦，體察民情，樹立起了“執政為民”的理念。現將活動總結如下：

20xx年1月11號為轄區部分重病、殘疾、低收入高齡老人捐款2900元。20xx年4月為四川雅安災區捐款2900元。在今后的工作中，我們將繼續推動和建立“送溫暖、獻愛心”活動的長效機制，以實現救急濟難，經濟資助和人性化關懷交融的目標，把這項工程做大、做強、做實、做好。

惠農區園藝衛生院（新區社區衛生服務中心）

二零一三年六月六日

學子獻愛心活動總結篇二

人們的任何社會實踐活動都有明確的目的，其功利性是非常鮮明的由于演講活動是演講者與聽眾的雙邊活動，所以，演講的目的就分別體現為演講者演講的目的和聽眾聽演講的目的而每個演講者由于身份、地位、年齡、專長各不相同，演講的目的也不盡相同，甚至每位演講者的每次演講的目的也不相同。我們可以從以下幾方面來談。

演講者演講的目的也就決定了演講的目的從總體上看，演講的目的就是演講者與聽眾取得共識，使聽眾改變態度，激起行動，推動人類社會向理想境界邁進。演講無論是宣傳自己的政治主張、觀點，或是傳播道德倫理情操，還是傳授科學文化知識和技藝都是為了讓聽眾同意自己的主張、觀點和立場以取得共識，并在此基礎上激發聽眾的實際行動，向著理想境界邁進。如，美國第16任總統林肯的解放黑奴的演講，目的就是動員美國人民為解放黑奴、廢除奴隸制而斗爭；楊振寧、李政道二位科學家發表的學術演講，目的就是宣傳他們的科學發現，讓社會接受其正確觀點，從而推動科學文化的'進步。

演講的宏觀目的與微觀目的并不矛盾。聞一多的個體微觀目的是揭露敵人，鼓舞聽眾，發展民主運動，但這一目的恰與推動人類向理想境界邁進統一、一致，這是值得注意的。

聽眾是無數個個體的集合。由于他們年齡、性別、文化程度、興趣、職業等不同，聽演講的目的也各不相同。比如，林肯解放黑奴的演講，聽眾有擁護的，也有反對的，可見其目的根本不同。即使目的都一樣的聽眾，對同一內容的演講也往往各取所需。但從總體上說，演講者的個體實用目的和聽眾個體實用目的是一致的，緊密相連而又互為體現的如果離開這條，演講將很難存在。

每一個演講者都希望演講能成功，這一目的完全從現場和直觀效果反映出來，如聽眾的表情、情緒，或者捧腹大笑，或者義憤填膺，或者歡呼雀躍，或者淚水橫流，或者高呼口號，或者掌聲雷動，這就表明演講者的實用目的符合了聽眾的實用目的，引起了共鳴，現場的效果僅是表面的，關鍵是演講者的實用目的、演講的內容打動了聽眾的心靈。離開這些，再有成功的欲望和目的也難奏效。

可以說，演講現場的目的是散場后目的的前提和基礎，散場后的目的又是現場目的的歸宿，兩者緊密相聯。沒有現場目的的實現，就不可能有散場后目的的實現；如果只追求散場后的目的，忽視追求現場目的，散場后的目的不過是一句空話。

演講是一種復雜的社會實踐，更是一種工具。人們拿起工具總是有目的的，沒有目的的演講是不存在的，只是目的的正確與否、高雅與否的不同而已。所以，每位演講者必須樹立明確的演講目的，做到宏觀和微觀的統一、表層與深層的統一、目前與長遠的統一，這樣的演講才是有意義的、有價值的。

學子獻愛心活動總結篇三

xx年10月20日下午，菊花盛開的季節，涼風習習，寒冷雖然早早降臨，但是福利院里卻春光融融，充滿著笑語歡歌。今天，來自于皮具護理自愿者服務隊和重慶山城自愿者服務隊近30位自愿者不僅為福利院十月份過生的19位老人送上了生日的祝福，也為所有的老人們帶來了快樂，送來了溫暖。

下午兩點半，大家齊聚在福利院門口。大家精神抖擻，個個臉上都堆滿了微笑。來自于山城自愿者服務隊的蔡承芳領隊宣布了今天活動內容和安排之后，把自愿者分成節目組和聊天組兩組。皮革護理自愿者服務隊的朋友由于社會經驗豐富被分在了聊天組，負責陪老人們聊天。

xx區福利院是民政部主辦的，共有四層樓，住著108位老人，有的是無人照顧的孤寡老人，有的雖然有子女，但是由于兒女工作忙，沒有時間照顧。他們住在這里，生活條件很好，但是他們缺少的是開心快樂，缺少的是兒女的陪伴。我們到這里來陪他們聊天就是為了驅除他們的寂寞，讓他們開心快樂。

住在四樓的老人都是年紀比較大，身體有病，或者腿腳不方便的老人，他們很少下樓來玩，我們的聊天活動首先就從這里開始。自愿者們在和老人聊天的時候也幫助老人做做個人衛生，為老人做做服務。自愿者之一加盟總監陳總親自陪老人們聊天，和老人們噓寒問暖，并為老人們剪手指甲。我們在付出愛心的同時，也感到了責任和開心。雖然我們做得并不多，但是老人們都非常善良，他們對我們的到來表示了感謝，我們心里感到非常慚愧，因為我們做得還不夠。

三點半左右，我們慰問完了所有樓層的老人，下面節目組的自愿者們也布置好了生日會的'會場。十月份共有19位老人過生，我們的目的就是讓他們過一個熱鬧的生日。

一個很大的生日蛋糕擺在桌上。在一曲《感恩的心》動人的樂曲中，我們為壽星們送上了生日蛋糕和濃濃的祝福，我們和老人們一起開心，一起快樂。老人們都說，這個生日過得熱鬧，過得幸福。

為了給老人們帶來開心，生日會后，自愿者們為老人們奉獻了一臺豐富多彩的文藝節目。有的唱歌，有的跳舞，有的詩哥朗誦。特別是皮具護理自愿者服務隊以特別的方式向老人們送上了溫暖。直營店鄭林經理一首《常回家看看》唱得老人熱淚盈眶，執行總監楊純詩歌朗誦激情昂揚，有培訓學校校長、公司售后總監葉波表演的順口溜《尊老愛幼》和四川方言《二娃參軍》把演出推向了高潮，老人們看得津津有味，氣氛十分熱烈。

五點左右，在老人依依不舍的留戀中結束了今天的生日會和慰問活動。.通過今天的愛心活動，讓我們更加意識到：關愛老人，回報社會是我們的責任和義務，我們會持之以恒的用真誠架起關懷的橋梁，用奉獻升起感恩的翅膀！再一次祝福福利院老人們天天開心，生活幸福安康！

學子獻愛心活動總結篇四

為xx同學“愛心募捐”的活動已經結束了，活動取得了很好的效果。在開展這個活動的時候，得到了各系領導、老師的大力支持，也得到了同學們的積極響應，都積極報名想參與進來。大家團結一致，精心策劃了此次活動。我很高興能組織并參與這次募捐活動，親身體驗這次有意義的活動。通過這次活動，對“奉獻愛心”有了新的體會。從前聽說“愛心”這個詞很多了，可是當愛心以實實在在的出現在眼前時，又是另外一種感受了。在收到同學捐款時，仿佛真的感覺到了沉甸甸的溫暖。當同學們對我說“辛苦了”的時候，心里很是感動。

此次活動以模具系團總支的名義進行，參與活動的有組織部、宣傳部、辦公室、還有07技師一班的劉波、鄭軍、張自才、陳坤、林江等諸位同學，在此對前來助陣的同學們表示感謝。由于時間較為緊張，活動分四組同時進行，共募捐款項2826元，其中包含領導老師捐款750元。在此，對奉獻愛心的老師們、同學們表示深深的敬意，并祝愿好人一生平安。

由于很多獻愛心的同學都不愿留名，所以在此無法公布名單，在此對這些無名愛心人士表示感謝。

雖然這次愛心募捐的行動已經結束了，但開展這次活動對我們的意義是重大的，奉獻愛心的'行動是終身的。這次奉獻愛心的募捐活動圓滿的結束了。在此，我們要感謝在這次活動中所有的愛心人士，如果沒有你們的參與，就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結束！謝謝你們！對他們的慷慨解囊，我們予以大力表揚，向他們學習，一方有難八方支持，伸出援助之手，幫助有困難的人。短短的幾個小時內，共募捐捐款合計：2826元。當捐款交到他手里時，他的感謝溢于言表，在這一刻，每一個人都被感動著!

通過這次活動，我才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事，我不會對現實中的問題有深切的體會，而且在學校做事，會自然的把這些和修身、自我完善聯系在一起，會自覺的用心體會，所以收獲會很多。我最大的感受是，做事，為別人奉獻愛心時我們最能得到純真的快樂，還覺得生活充滿意義沒有虛無之感。在寫這篇文章的時候也很有感觸，由于需要一篇總結，我才安靜下來，細心體會這個過程中的我的收獲，才會總結我的所感所思所為。那么這個過程也就給我了一份力量，如果沒有這篇總結，我的零星收獲也隨時間而丟掉，不能為我的成長留下點什么。這是我很感謝的，一些很有意義的事。

對于我們系團總支的所有人來講，我們開展了這次活動，并且都得到的很好的鍛煉，有些同學剛開始還很膽小，后來慢慢就可以很好的進行宣傳，募得捐款。這是件值得高興的事，這也是值得我們去做的一件事。

學子獻愛心活動總結篇五

2、以活動和團校為平臺，加強教育培訓力度，幫助廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動。

4、加強對志愿者服務工作的監督，確保志愿者活動取得實效。

5、做好資料的收集整理工作。

楊柳中學團委會

二oxx年x月x日

中秋獻愛心活動總結(二)：黨員

學子獻愛心活動總結篇六

自接到"章金媛愛心奉獻團"學習的通知后，我局專門出臺了學習方案，使該項先進事跡學習活動不斷掀起高潮，主要工作總結如下：

全市衛生系統高度重視向"章金媛愛心奉獻團"學習活動，各單位都進行了精心組織，按照全市的活動方案，認真制訂本單位活動方案，確保活動順利開展。為推進向"章金媛愛心奉獻團"學習活動順利開展，局里成立向"章金媛愛心奉獻團"學習活動領導小組，組長由局長aa擔任，副組長為bb，副局長ccc、dddd組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由副局長eeee兼任，()局辦公室、組織人事處、醫政婦幼處、基層衛生處和疾病預防控制處負責人為成員，負責統籌推進全系統的向"章金媛愛心奉獻團"學習活動。

單位下屬各單位部門根據"章金媛愛心奉獻團"學習方案的任務分工，做好具體方案的制訂和工作的落實。各單位向"章金媛愛心奉獻團"學習活動要積極探索新方式、新方法，務求活動形式上有新突破，工作上有新進展。要防止走過場，一陣風，要俯下身子，踏踏實實開展活動，取得扎扎實實的成效，使群眾受益，社會歡迎。

活動開展以來，全市共懸掛各類宣傳標語60條，如開專門學習座談會2次，各位干部都對照自己工作實際，進行了專門的發言討論，以學促進工作，并將好的經驗和做法形成文集，營造了向"章金媛愛心奉獻團"學習的濃厚氛圍。

以上就是我單位學習"章金媛愛心奉獻團"的活動總結。

學子獻愛心活動總結篇七

我常常想起一雙眼睛，是一個小女孩的，如果我沒有記錯的話，那小女孩是期望工程宣傳廣告上的一個小小的形象代表。小女孩的雙眼充滿渴望：她渴望著學習的快樂，生活的自由；她渴望著溫暖的話語，溫馨的友情——然而，她的眼神又是那般憂悒，憂悒著生活的艱辛，憂悒著命運的坎坷，憂悒著童年的不幸——一向以來，在我課余閑暇里，我總會想起這個陌生的小女孩以及她那復雜的眼神。然而有一天，我突然感到，小女孩也是快樂的，正因，我在她憂悒、渴望的眼神背后，讀懂她隱藏內心深處的一種美麗與憧憬，小女孩似乎也深深地知道，透過她渴望的目光，會有千千萬萬的人向她及像她一樣貧窮的孩子伸出溫暖的手，贏得人生的快樂與完美。(美德少年事跡材料)

是的，千千萬萬的愛心人士會伸出友愛之手的，我們中華民族在同胞受難有難時，是不會袖手旁觀的，正因，我們都深深地知道：一方有難八方支援。

不久前，溫州市大隊總輔導員葛老師熱心地向我們發出倡議——為山區貧窮的孩子伸出友愛之手。葛老師的倡議熱情洋溢，真切渴望，我們都十分感動。學習結束后，我第一時刻就與自己的班主任蔡老師商量籌劃，我們精心策劃的倡議得到了學校四年級同學的用心響應，一時刻，大家都紛紛拿出了平日節省下來的零用錢，像肩負某種神圣的義務：五元、十元、五十元、一百元……短短的一個上午，我們就募捐到愛心款七千元——我異常感動，緊緊地抱著同學金已程的母親親手制作的精美愛心捐款箱……我深深地知道，我抱緊的不僅僅僅是一個愛心捐款箱，一筆愛心款，更是一份濃濃的愛，一種人世間最善良最美麗的溫情，這情雖千山萬水，但艷麗如花，濃烈如酒。

我很感謝溫州市少先隊隊長學校及黃老師給予我這樣一次上臺表達心愿的機會，我深深地知道我們這樣的善舉對于期望工程這樣龐大的愛心工程是微乎其微的，但我堅信會有更多的同學，更多愛心的人士加入到我們的隊伍中來，匯成愛的長江，情的黃河，蜿蜒在中華民族的這片古老的土地上。

贈人玫瑰，手留余香。

玫瑰贈人，豈止為余香留手？

學子獻愛心活動總結篇八

今年5月18日是第18個法定“全國助殘日”，我校在助殘日到來之前，向學生提出的教育主題是“牽手殘疾人，走進殘奧會”，并經過助殘活動，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧禮貌提高的社會環境，培育學生關愛社會的道德理念。為使今后活動的規范化、人性化，突出活動的主題宗旨，現將我校開展向殘疾學生獻愛心活動總結如下：

這次活動我們打破以往常規做法，不單純為活動而活動，為募捐而募捐，而是以助殘活動深挖德育教育資源，讓學生了解社會，了解人生。在活動開展期間，我們以央視媒體報道的典型案例作為教育素材，并經過學校廣播、板報、班會等形式開展助殘宣傳，要求學生實事求是，客觀的反映自我的家境現狀，鼓勵學生樹立自尊、自信、自強、自立、奮發積極的精神，最終構成同學間相互關心、尊重、幫忙殘疾人的良好風尚。在宣傳發動期間，動員教師、學生人人參與，量力而行，采取自愿原則，捐多捐少都是獻愛心、助人為樂、扶弱助殘的思想體現。

在這次助殘活動中，學校拓寬救助面。首先在逐班落實輟學生名單的基礎上，要求教師下鄉排查各村在家的殘疾少年，了解家境生活現狀，并反復、認真、耐心的向家長做動員學生上職高工作，對父母離異、生活困難且學生明顯殘疾的，學校為其解決后顧之憂，充分體現獻愛心的作用。

在這次助殘活動中，我們最突出的做法有兩點：一是評選出一名生活困難、家境貧困、品學兼優的學生，向全體學生作報告，介紹逆境成長過程，以此激勵學生奮發積極，發奮讀書。二是評選出樂于助人、無私奉獻的優秀學生，介紹如何做一名合格的中學生，已構成濃厚的獻愛心氛圍。

本次募捐活動，我們以政教處為核心，成立專題活動領導小組，印發宣傳材料，打印募捐統計表格，由廣大師生親自簽名，同時對募捐比較多的班級和同學進行表彰，最終由學校政教處負責把全校師生募捐的助殘資金存入指定的工商銀行帳戶。

總之，這次助殘募捐活動開展的比較到位，自始至終充滿了積極向上的姿態，彰顯出了學校平時德育教育的作用。經過此次活動更深層的拓展了學生思想道德理念，學生們深切體會到：學校充滿了溫暖，助人是一種美德。