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小學副校長期末工作總結篇一

隨著酷暑的來臨，一個辛苦、圓滿、平安的學期結束了。今天，我們歡聚一堂，開個簡短的總結會。主管教育的張藝鋒常務副鎮長對我們非常關心，于百忙之中參加我們的會議，對此，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝。

回顧一學期來，我鎮基礎教育工作在“xx大”精神指引下，在縣教育局的正確領導下，在黨委、鎮府的關心支持下，以打造品牌為目標，以提高教育教學質量為核心，以建設平安校園為關鍵，以創建廣東省教育強鎮為重點，全體師生團結上進，勇往直前，為全鎮的基礎教育健康持續發展而努力工作。剛才，幾位分管領導對自己分管的工作作了簡要的小結，我完全同意。接下來，我跟大家一起梳理一下，本學期的一些工作亮點。

一、創建了平安校園。一學期來，我們以校園平安為關鍵，積極開展創建活動。為推進平安校園創建活動的深入開展，切實增強師生的安全意識，確保營造平安和諧環境，學校領導充分認識到開展創建活動的重要性和必要性，認真落實校園安全管理的各項措施。由于目標明確、各種安全制度和責任網絡健全、措施得力、教育到位，各校周邊的治安環境、法制教育環境及師生工作生活學習環境都得到了明顯改善，形成了良好的氛圍。

二、強化了作風建設。今年是作風建設年。在本學期了，我們深入學習、貫徹上級及我們教育系統開展整頓工作作風活動的精神，并作為全體教職工政治思想建設的中心內容來落實，使教職工進一步提高對作風建設的重大意義。圍繞作風建設，我們開展了一系列的教育活動。一是認真學習了“教育工作是個良心活——歐陽仕文同志在x年師德教育動員大會上的講話精神”、 河源市教育系統x年黨風廉政建設和反腐敗工作要點等內容;二是相繼開展了深入開展整頓工作作風活動、師德承諾宣誓活動、校長培養骨干教師、黨員教師幫扶困難學生活動等活動。一個學期來，作風建設取得了新成績。

三、促進了教師專業發展。教學工作是學校的核心工作。學校以“德育立校，管理強校，教研興校”為辦學方略，牢記“科學發展觀”的重要思想，堅持以人為本，以教師為本，以學生為本，努力促進教師專業化發展。一學期來，各學校積極開展讀書活動，引領教師專業發展;開展校本研究，改進教學方法;開展研討活動，共享先進經驗;重視教學反思，提高教研水平。黨員教師在這些活動中，專業水平得到了不同層次的提高。

四、提升了書畫特色建設。打造書畫特色是我們孜孜追求的目標。本學期，我們繼續抓好特色建設，成功在縣城舉辦了第十二屆師生書畫展，得到較高的贊譽。

五、通過了教育強鎮驗收。x月xx日，我鎮接受了廣東省教育強鎮的督導驗收。從總結會的反饋意見看，檢查組對我們的“創強”工作的評價是非常好的。在一年左右的時間里，我們花了很多精力創建教育強鎮，克服了很多困難，做了大量的工作，學校的面貌發生了巨大的變化，辦學條件得到極大的改善。

我們能取得這些成績，離不開黨委、政府的關心支持，離不開全體校長的努力。

本學期是最辛苦、最努力、最有成績的一個學期，充分體現出了我們校長顧全大局、樂于奉獻的精神，表現出我們校長善于溝通、善于管理的能力，展示了我們校長豁達自信、積極向上的胸襟。我相信，有我們這樣一支團隊，我們一定會克服一切困難，取得更大、更多的成績!

校長們，一個學期圓滿順利結束了，在這學期里，我們既要看到成績，也要看到不足。為更好提升我們的辦學效益和形象，結合教育局的暑假工作要求，我布置暑假工作。

x.做好學校的值班、護校工作，確保財產安全。安排好值班人員，簽訂暑假值班責任書，落實誰值班誰負責的安全問責制度，確保學校暑假期間的安全。各校將值班領導、值班人員安排表送交張堅副校長一份存檔。

x.安排好暑假時間。按照教育局的工作要求，我們放假不休假。校長因事出縣，必須請假，準假后安排一名副手值班。教研中心、鎮府、教育局因事召集，要按時返回學校，同時完成好上級布置的工作。

x.加強廉政建設，做好暑假期間教師的思想政治工作，持續抓好師德師風建設，自覺抵制毒賭黃。

x.細致做好“創均”的相關工作。完善細節管理，找到辦學短板，制定迎檢工作計劃。加強與村委、外出鄉賢的溝通，鼓勵辦學。

x.落實自身及教師的暑假讀書計劃，認真反思本學年自己管理上的創新、收獲和不足，形成成果。

各位同事，由于我本人水平有限，經驗不足，平時盡管得到了在座各位同事的鼎力支持和關心，在工作布置安排、檢查交流等方面肯定有不當的地方，請大家指正和諒解。

暑假已至，在此，我代表中心小學及本人真誠的祝福您及您的家人身體健康，萬事如意，馬到成功。

謝謝大家!

小學副校長期末工作總結篇二

××年到××學年度，在市教委、鎮黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，自己忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為（xx榮譽）。

1、全面貫徹黨的教育方針。

以提高同學的全面素質為宗旨，以培養同學的創新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關于推進素質教育精神，面向全體同學，正確處置全面發展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，同學的過重負擔得到有效控制，使同學在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。

學校有明確的三風建設目標，經過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創新”的學風，“修身、敬業、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養現代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質教育，先后制訂了××××、××××、……等，做到學期有工作計劃、每周有工作布置、學校有大事記載，每學期均有工作總結。

2、實現教育目標

在推進區域性素質教育過程中，本校十分注重面向全體同學、面向同學的全面發展，以提高人的素質為目標，做到“減負增效”。嚴格依照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組××多個，還充沛利用雙休日對××多名同學進行計算機初級培訓，同學參與面廣，人數多，效果好。在參與市、盛全國各類競賽活動中取得令人矚目的成果。（……）。

3、管理體制

學校經過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了局部臨時工。

4、領導班子

5、依法辦學

沒有規矩，不成方園。制訂和貫徹執行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規范學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上對學校以前制訂的各類規章制度進行不時完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，勝利地實現學校管理由常規管理向法規管理的轉變。學校的一些重大事情。如素質教育十條基本要求，減負工作，行風建設，重大基建項目、發展規劃等貫徹落實，就是校長根據學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。

6、教師管理

經過創立省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。基天性滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率××%。大專以上學歷達××%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結合行風建設，采用不定期座談會，師生、家長問卷調查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結合等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰和變相體罰同學，有償家教等違法違紀現象發生。

7、教師素質提高。

每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計劃，做到時間、內容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參與繼續教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓合格證書，100%的青年教師參與××市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現代教育技術考試，××%以上的教師取得大專學歷，有××人參與本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、板書課，錢四芳等老師在盛市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達××%以上。并有一支數量較多的校級骨干教師。

8、德育工作

學校將德育置于首位，組織網絡健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是××市德育先進學校，被評為××市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優秀班主任組成的德育領導小組，建立了家長學校，做到有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育，家長學校是××市合格家長學校。建立了社區教育組織，還建立了十多個校內外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。

9、教學工作

教學常規健全，“六認真”工作扎實，同學作業量符合減負要求，嚴格控制考試次數，一學期只進行××次語數期終考試，課外興趣小組××多個，同學參與面達××%以上。教科研活動深入開展，資料規范。（xx成果）。

10、體育衛生工作

本校是××市貫徹體育衛生兩個條例先進學校，被評為××市優秀衛生室。本學期接受××市體育、衛生兩個條例的復查，獲得優秀等級并作為省先進集體推薦到剩學校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、航模、乒乓球、女籃、跳繩、廣播操等競賽。還積極組隊參與省市各類競賽。平時帶好校級田徑隊，女子籃球隊和航模隊，堅持終年訓練。上好健康教育課，開展健康教育、衛生教育的宣傳工作，定期為同學進行體格檢查，認真開展六病防治工作，加強食品衛生管理，無食物中毒發生。學校的體育衛生工作還延伸到社會，結合科普宣傳周、世界環境日、愛鳥周等活動，用黑板報、小報、演講、上街宣傳等形式向社會宣傳，深獲群眾歡迎，干部的好評。

11、美育工作。

堅持課堂教學和課外活動相結合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術教育活動，培養同學欣賞美和發明美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術教學，平時建立了舞蹈、音樂、書法、美術等藝術興趣小組，還組織雙休日活動，深受家長的歡迎。

12、勞技教育

勞技教育是本校的特色教育，學校除以按大綱要求進行勞動教育外，充沛利用生物園勞動基地，根據當地的經濟建設實際，自編教材，如無土栽培、生活插花、烹飪、縫紉、金工、木工等，積極開展種養實踐活動，同學每天按班級輪流到基地參與勞動實踐，作觀察記錄，還努力探索勞動課內外教學模式。小河岸完小結合中德合作勞技教育試點，在烹飪、縫紉、保守工藝等方面進行勞技教育的研究，為同學發明了勞動實踐、培養勞動態度、學習生活知識、培養動手能力的有利環境。

13、機構和制度

學校行政機構設置齊全。各職能部門均明確崗位職責和考核方法，各個職能部門和條線部門期初有計劃，期末有總結，措施扎實，工作到位，本校教導處、教科室均是昆山市優秀科室。

14、管理和服務

學校嚴格執行學籍管理規定，管理資料由一名副教導專人負責搜集整理、歸檔，資料規范、齊全。學校嚴格執行財務制度，嚴格財務紀律，實行校務公開，建好校務公開欄。按規定收好、管理好經費，無亂收費現象。本學期進入鎮財務結算中心、嚴格執行收支兩條線制度。學校基建工程項目、兩個校辦廠停業所有資產全部進行審計。在昆山市規范收費檢查和××市校務公開檢查中，本校的資料和做法得到檢查組的褒揚。

學校十分重視學校管理，建立一整套學校管理制度，如門衛管理制度，護導值日制度，平安捍衛制度，食堂管理制度。學校環境整潔，環境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務育人思想，保證××名師生的中餐供應和××余名同學的飲水，師生較滿意，一年中無責任事故發生。

15、教育經費

學校預算外收入××%以上用于改善辦學條件，學校出售店面房收入××萬元、校辦廠拆遷彌補還××萬元，自籌××萬元，共計××萬元。經決算主體工程××萬元，局部甲供項目、另星工程、裝修工程、綠化工程、各類規費、等造價××萬元。全部為教職員工辦理了醫療安全，教職工的福利待遇都得到了落實，全年教職工人均收入在××萬元以上，貨幣分房資料全部送到鎮政府待批。

16、學校設施

一年中，中心校由于同學人數驟增，教學用房緊缺，校舍陳腐，與省實小不相稱，嚴重制約學校發展，經努力，得到了黨委、政府的支持學校綜合樓新建，但由于政府受集資款困擾，在政府不投資資金的前提下，學校充沛利用現有資源自費開發，多渠道籌措資金，克服困難重重，確保了工程按期完成，并于××年××月××日正式交付使用。同時，學校還結合新校舍的重建加大了教育設施的改造力度。（xx設施改進與增加）。

17、德育

學校始終突出德育工作，組織開展慶祝“建黨八十周年”系列活動，深入開展愛國主義教育讀書活動，增進同學愛黨、愛國、愛社會主義的情感，其中，（xx獎項與捐款）。

18、智育

（xx成果）。

19、體育衛生

同學具有一定的體育衛生知識，養成了良好的衛生習慣，體育達標率達××%，優秀率××%，近視新發病率控制在××%以下。（xx成果）。

20、美育

同學能掌握大綱規定的初步的識譜、視唱、素描、作品欣賞知識，（xx成果）。

21、勞動教育

勞動教育是本校的特色教育。同學除了掌握大綱規定的勞動知識和基本技能外，學校帶領同學經常參與生物園的勞動實踐，同學對種養殖方面的知識掌握較好，對生物知識了解較多，動手能力逐步提高。同學的勞動效果，無土栽培、發明發明，參與省市競賽獲得好成果。

小學副校長期末工作總結篇三

我是一名長期在農村小學的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農村鄉鎮中心小學的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。，你才能立得住腳，下面我就談談當校長的一點點體會：

一、要誠

“要誠”即要有誠心。“誠心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質和心態，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經常體罰學生之事，學校班子經常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調離了崗位，了他與學生之間經常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關系也得融洽。

平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。

二、“要廉”

當校長當然不比當官的有權和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調動教師、評職、評優過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今后就很難工作，還有學一切收入和職評、聘任教師、評優評先等都要公布，校務公開，監督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。

三、要勤

勤：不怕辛苦、不怕累，為學發展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農村小學校長更不比城市小學校長當得容易，既要抓質量，又要重經濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經濟欠發達地區農村的學校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經常下片、完小幫助解決反映學校發展的情況和的成績，才能各級對學校工作的傾力支持。

當然，當好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學校能穩步地發展，才能贏得社會對學好評。

小學副校長期末工作總結篇四

本學年，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據校長室的安排及分管工作的要學求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創新，取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩步推進；學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的，這里包含著領導的支持、幫助；包含著教師們的智慧、心血和汗水。

半年來，自己通過自學和組織安排，結合共產黨員教育活動，我學習了十八大的精神；學習了科學發展觀和正確政績觀；參加了校長提高培訓。通過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。

（一）、很抓常規教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作。我和教導處的同志一起，做好教育教學的常規管理，學校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發展，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策，積極協助主要領導依法治校、依法治教。

一是確保課程計劃認真實施，開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學；確保教材、資料、教學用品及時到位；確保各類報表、檔案資料齊全規范。

二是對學籍管理，組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽，嚴肅考風考紀。

三是建立學生綜合素質的科學評價體系，適時表彰優秀學生。

2、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學年開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反映學年各項工作。

3、抓好教導處的制度建設。根據學校工作的需要，和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度，并帶領全體教師學習落實。

4、加強教師隊伍建設，一是有計劃地組織教師學習教育理論，學習業務知識，開展專題研討活動。二是采用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩聽課，取人之長。組織片區教研活動及區課堂教學選拔活動，帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節次。

5、大力推行素質教育，積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經典誦讀，組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作，令學校使用“班班通”教學走在全區前列。

6、做好教師專業發展工作。組織老師參加各種培訓活動，指導教師學習并填寫專業發展報告冊。

7、組織開展教師優質課聽評活動和全體教師業務比賽。本人學年聽課50余節。

8、參與學校慶“六一”活動，負責組織學生“我的夢，中國夢”征文展示，以及學生才藝展示活動，作為“六一”文藝節目負責人，認真督導文藝節目的排練。

9、開展了學前開放活動，負責整個活動的安排和實施。

10、做好值班工作。每次值班及時到位，認真負責，保證查崗一次，發現問題及時解決，并做好值班記錄。

11、組織好期末統考工作以及資料的收集和歸檔工作。

12、做好自己的教學工作。上好每一節課，把學生的發展作為工作的出發點和歸宿點。

（二）、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長，平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作，至于成績和工作效果，相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科，任務重，管理教學兩兼顧，我們盡最大可能協調好各項工作，做到有事調課，既做好管理，又不誤教學，尤其是幾位主任，非常忙碌，我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好，但因各方面的原因不能達成時，常會內心不安，糾結于如何能讓管理更好出效益；如何能最大限度調動老師的積極性，提高教學成績；如何能真正做到科研促教學；中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想，這是我努力的方向！

小學副校長期末工作總結篇五

本人于xx年七月畢業于四川師范學院政法系，同年7月，到攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產黨的青年，憑著對黨的教育事業的忠誠；憑著年輕人特有的朝氣和熱情；憑著自己的勤奮努力，愛崗敬業，踏實肯干，在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績，現總結如下：

作為一名政治教師，我思想過硬，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導。積極學習先進的理論，尤其是“三個代表”重要思想和科學發展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐，與時俱進，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素質，關注國內外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抵制各種不良思想侵蝕，增強拒腐防變的能力，不斷提升自己，完善自己。

育人必先修德。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師。在教育教學及教育管理中，我任勞任怨、無私奉獻，熱愛學生，關心群眾，想教師所想，急教師所急，努力為教師辦實事，解決教師的實際困難。作風嚴謹，廉潔奉公，工作中我做到了敬業奉獻，以身作則，為人師表，以德服人，注重言傳身教，示范育人，贏得了師生的一致肯定。

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個領導干部，他本人必須具有過硬的專業素質。在教學中，我更新觀念，大力推進課堂教學改革，勇于嘗試多種教學模式和方法，廣泛采用情境教學、問題教學、學案教學等教學模式，培養學生的學習興趣和探討問題的能力、引導學生關注社會、探究社會，增強社會責任感和民族自豪感。所教學生對政治學科產生了濃厚的興趣，并取得了良好的成績。在高xx級的的三次市統考中政治平均分均為全市普通中學中第一，單科入圍人數在高考所有科目中是最多的。我所擔任的高xx級在期末統考中平均分均在全市所有中學（包括兩所國家級重點中學）中排第三位，遠遠超過普通中學，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績，在所有學科中入圍人數第一。

工作以來，我連續四年擔任班主任工作，以自己的愛心、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式，努力發現學生的閃光點，通過組織一系列活動來培養學生的成就感、自豪感，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心。同時，在生活上給學生以無微不至的關懷，經過師生共同努力，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學校“先進班集體”，攀枝花市“優秀團支部”等榮譽稱號。

作為一個合格的教師，不僅要具備豐富的知識，能科學的設計和有效的實施課堂教學，還必須具備一定的教學科研能力。七年來，我十分重視對平常教育教學經驗的總結和提煉，撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎。《減負——素質教育的題中之義》在“端正教育方向，明確教育思想，減輕學生負擔，提高教育教學質量”論文評比中，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊；《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎，并收錄于《號角――素質教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外，還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》、《談談師生關系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校進行交流。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質教育與探索》的研究，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規范》，作為子課題的具體組織實施者，我圓滿地完成了研究任務，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績，在四川省第十九屆科技創新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節探源》獲得攀枝花市三等獎。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職工，共同努力、團結拼搏、不斷進取，全面推行素質教育。

首先，堅持“以人為本”的管理理念。《管子》說“政之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心”，“重人”“人和”是我國傳統管理思想的精髓。

學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成功與失敗也取決于人。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此，在平常管理工作中，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心、在工作上多幫助。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結合，在工作中既嚴格要求又耐心幫助，促使年輕教師很快融入教育教學。

其次，積極組織教職工開展政治業務和理論學習，提高教師素質。有計劃、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

再次，做好榜樣示范，堅持“正人先正己”，所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹立了良好的榜樣，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四，狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。加強教研組、集體備課本組建設，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據。

在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

第五，在班主任的管理方面，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。

第六、在對學生的管理上，我們堅持嚴格管理、嚴格要求、充分關心、耐心說服的思想，認真抓好日常行為規范和教學這兩個環節。堅持“六個提倡”（提倡關照家庭缺乏溫暖的學生，提倡為學生創造成功的機會，提倡教師經常深入學生和班級及時了解和解決問題，提倡對學生個別教育、不當眾批評學生，提倡建立經常性的家校聯系，提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習、積極進取、不斷進步）。

每年對新生年級著重加強了日常行為規范的檢查和培養，著力于培養學生良好的行為習慣和學習習慣；住校學生的生活自理能力、理財能力。開學就組織了新生大會，對學校進行了詳細介紹，對學校的規范進行了講解，對學生提出了明確的要求。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛生和寢室衛生，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育，印發了《中學生日常禮儀規范》。對晚自習紀律進行認真的監控、檢查和督促，使新生的行為規范和學習習慣都得到培養，進一步融洽了學生和教師的關系。

市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師。xx年9月被評為攀枝花市“市級優秀教師”；xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優秀共產黨員”。

當然，“人無完人，金無足赤”，雖然取得了不少成績，但也還有很多不足：工作中創新力度還不夠，僅局限于一些常規性的管理；遇事不夠冷靜，易沖動；個人素質還有待提高等等。

在今后的工作中，我將牢記“為人民服務”的宗旨，加強學習，真正做到“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”，不斷提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，在以后的工作中，我將繼續以高度的責任感、不斷完善知識結構、提高工作能力、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。