決議的結果可能是成功也可能是失敗，但失敗并不可怕，重要的是能夠從失敗中吸取經驗教訓。決議的撰寫需要結合實際情況，尊重成員的權益和意見。以下是一些經典決議的內容和要點，對于制定決議會有一定的參考和啟示作用。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇一

各位主管同事：

大家晚上好。

我是來自xx的xxx，很榮幸我被評為20xx年至20xx年度泉州市勞動模范。泉州市政府給我這么高的榮譽，與其說是表彰我個人在平凡的崗位上做出的一點成績，還不如說是對我們幾千名兄弟姐妹們兢兢業業工作，為社會和公司做出突出貢獻的褒獎。我將視這榮譽為新的起點和鞭策我不斷前行的最大動力，繼續在本職崗位上為我們的發展努力貢獻自己的力量。

在我當選泉州市勞模以后，公司領導都對我特別的關心，希望我能夠在工作中弘揚勞模精神，當好表率，這更加讓我感到肩頭的責任重大。但我深知“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，僅靠我個人的努力是不可能真正做好工作的，只有全體在公司陳總、楊副總的領導下、貫徹執行管理方針、部門間通力協作、大家勤勤懇懇工作，才能做出突出的業績，完成公司20xx年的目標。

自從那年我進入以來，從一個針車工到現在成為幫面d線線長。在這里我首先要感謝公司給我提供了一個可以展現自己的平臺,沒有公司也就沒有我的今天。其次我要感謝公司、車間的領導，是你們的關注才讓我有前進的動力。讓我覺得付出能得到肯定、能得到回報。最后我要感謝的是一起和我走過風風雨雨的兄弟姐妹們，沒有你們的支持，我的工作就不可能那么順利。

公司給了我一個嶄新的高度，我也努力把自己打造成專業過硬、愛崗敬業、視野開闊的合格員工。從我進入的第一天起，我就相信一分耕耘、一分收獲。只要我們努力了、付出了，公司一定會給予肯定。而且我們也有理由相信在未來的日子里，在公司的帶領下，我們的事業一定會越來越紅火。讓我們全體人以滿腔的熱情，以百倍的信心和實足的干勁投身到工作中，為公司的發展貢獻自己的一份力量吧。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇二

大家好：

首先我代表建設單位向蒞臨現場進行實地采訪的新聞媒體的同志們表示熱烈歡迎！現將本工程的工程概況和施工情況向大家作簡要匯報如下：

本工程屬民生安置工程，采用bt建設模式。由溫州市甌海區城市建設辦公室、溫州市郭溪新農村建設投資有限公司建設；浙江森威監理有限公司現場監督管理；甌聯置業有限公司、甌合建設有限公司和方泰建設集團有限公司聯合承建。

本工程由郭溪街道農改房和溫州市西向排洪拆遷安置房兩個項目組成。總建筑面積33573.23平方米。（其中:郭溪街道農房改造集聚建設項目16350.04平方米；溫州市西向排洪甌海段拆遷安置項目17223.19平方米）。地下一層為停車庫，地上共4幢，19+1層，總安置戶數178戶。1、3樓系郭溪街道農房改造集聚建設工程，2#、4#樓系溫州市西向排洪甌海段拆遷安置工程。

該工程于。

20xx。

年3月29日開工，現己施工至地下室土方開挖和基礎磚胎模砌筑階段，完成投資金額：1983.6893萬元。

為了貫徹落實市、區有關會議。

精神。

緊緊圍繞經濟轉型發展全力推進西排工程再上新臺階圓滿完成各項工程建設任務。施工單位計劃苦戰2個月力爭在年前保質、保量、保安全地完成地下室底板澆搗施工任務。

總體目標計劃:創市級文明標化工地，確保。

20xx。

年12月底工程竣工并交付使用，讓住戶早日安居樂業。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

在森林這個大家庭中，所有動物的消防知識都很豐富，而且還會實際應用。

有一次，小狐貍們在公共草坪上放鞭炮，結果引起了草坪失火，狐貍媽媽趕忙去河邊提水滅火，但火勢太大滅不了，狐貍爸爸急忙拿啤酒滅火，他知道啤酒中含有二氧化碳，但是二氧化碳不能支持燃燒，可是還是不行。小狐貍們將功補錯馬上打了火警電話“119”。“喂，消防隊嗎？陽光小區的公共草坪起火了，火勢較猛，請你們速來滅火。”消防隊員立馬趕到，他們分工明確，訓練有素，很快的滅了火。

還有一次，大象伯伯門前的一棵大樹上的猴子叔叔隨地把煙頭一仍，把大象伯伯的稻草屋燒著了，大象伯伯撒開四蹄，跑到河邊，用長長的鼻子吸了一鼻子的水，往著火的稻草屋噴去，滅掉了火。

贏得了大家熱烈的歡呼，這時，老虎站起來說：“剛才獅子講了預防火災的知識，我就。

給大家。

講發生火災后，如何逃生的知識。“當火燒起來時，煙很熏時，要用毛巾或衣服等布之類的，打濕水，捂住鼻子，防止煙霧進入呼吸道，而且要爬在地上前進，容易看清前面的路。當家中發生火災時，千萬不要管財物，性命要緊。”

后來，森林每年都會進行。

免費。

消防知識培訓，森林中的火災也越來越少。

火是我們的朋友，但如果失去控制，就有可能引發火災，給我們生命財產造成巨大損失。我們必須從我做起，從小樹立消防意識，重視并做好火災的預防工。

森林有地球之肺的美稱，它能夠大量地吸收二氧化碳，不斷制造我們人類所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然氧吧……森林帶給我們無窮無盡的好處！森林和人們的.生活有著密切的聯系，可是森林卻時刻面臨著火的威脅！火可以使寶貴的資源化為烏有！

我

給大家。

講幾個事例：

2017。

年，在福建省某鎮一個山場。一個農民在菜地里燒雜草不小心引發森林火災，受害森林面積達28公頃，火災延續19小時，撲火費用2.6萬元！造成8人死亡！

2017。

年，某國有林場因村民因抽煙引發森林火災。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡！就在今年春節的時候，幾個小男孩因玩鞭炮，而引發的一場火災。

森林火災發生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素比自然因素要發生得多。人為因素主要有玩鞭炮，抽煙亂丟煙頭等。火可無情，不是鬧著玩的，有句古話說得好：玩火者必自焚！人們一個不經意的舉動，就可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛！是人們薄弱的防火意識導致了一次次慘痛的后果！

隨著社會的發展，人類越來越認識到環境保護的重要性了。生活中關愛綠色活動也越來越多了，那為什么環境還會遭到嚴重的損失呢？因為我們生活中是離不開木材的。這些木材給我們多大的幫助啊！才使我們的家園有今天的輝煌。

森林里的樹木是人類生存的唯一希望，也是動植物需要的唯一家園。那我們怎樣做才能讓樹木永遠造福人類呢？為了國家的繁榮昌盛，為了我們有一個美麗的家園，都要做到森林防火，在不小心之中，燒毀了很多樹木，給森林帶來了嚴重的損失，有時還會發生洪水或引起沙塵暴，給人類嚴重的懲罰。

保護環境，從而保護森林，從我做起，從身邊的小事做起。是一種綠色的力量使我們可愛的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望。綠色是人與自然的和諧，綠色是動物和植物的家園，綠色是和平與安寧，綠色是實現與夢想！讓我們多一份綠色的環境，少一份火災的危害，為我們的美好家園增一份綠色吧！

森林防火人人有責森林不僅可以綠化環境，還能防風固沙，防水土流失，吸收二氧化碳，減輕環境污染。人們譽它們為‘大自然的美容師’、‘特種醫生’、‘木材制造廠’、‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……等。地球離不開森林，人離不開森林。

第二天清晨，這快原本郁郁蔥蔥的地方轉化成了一大塊焦黑。如果在那一夜，沒有消防隊員前去滅火，那么火勢就會蔓延，一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。

有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴，但是一根火柴便可毀滅整一個森林。

木材和各種林業產品。它是綠色的水庫，能調節氣候，凈化空氣，涵養水源，防風固沙，保持水土、改良土壤。燒毀了森林，樹木，產生大量的有害物體，破壞生態平衡，導致水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，樹木太少，出現了夏天特別熱，冬天特別冷，死于呼吸疾病的人也逐年上升，樹木太少也會出現大水災。我們應當知道森林防火的重要性、什么是森林防火、什么是森林火災、小學生在森林防火中應該怎樣做等森林防火基本知識，同學們，我們要從小樹立愛林護林的意識。我們應該保護屬于我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間。

如果人人都保護森林，那么就會沒有火災，世界將更加美好、愉快！

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

覆蓋地球的郁郁蔥蔥的森林是大自然擁有的巨大而寶貴的“綠色財富”。它在人類歷史和發展中發揮著不可替代的作用。正因為如此，我們的祖先、子孫才能在他們的照顧下生活繁衍。

森林是空氣的凈化，享有“地球之肺”的美稱。它可以吸收大量的二氧化碳和有害氣體，不斷產生人類和其他生物所需的氧氣。它可以節水，在自然循環中發揮重要作用。“青山生長，清水勤流”；森林是氧氣工廠、濾塵器、天然蓄水池、天然空調……森林帶給我們無盡的好處。看，森林對我們人類的貢獻是多么無私啊！因此，我們應該保護森林，愛護它，防止它被破壞。

森林與人們的生產生活息息相關，但森林總是受到火災的威脅！火可以讓寶貴的自然資源消失！保護森林是每個人的責任；愛護森林，警鐘長鳴。一點點火花也可能給人造成巨大的損失。森林火災不僅會燒毀許多樹木，破壞森林結構，降低森林利用價值。

水火無情，這不是開玩笑。俗話說玩火自焚！人們的粗心大意會給森林帶來災難。大自然引發的森林火災會給人們帶來無盡的.痛苦。作為一個小學生，要從我做起，嚴格遵守小學守則，做好防火宣傳。我們一般不玩火，不在野外放煙花爆竹；發生火災時不要驚慌，學會沉著冷靜，迅速撤離火災現場，撥打火警“119”讓消防員滅火。

大自然是我們的母親，森林是生命的源泉。他們給了我們生存的權利和生存的需要。沒有自然，就沒有人類。為了我們未來的生活，請不要燒掉綠色的植被！森林防火靠我們大家從自己做起。每個人都應該樹立防火意識，重視并做好防火工作，讓地球上生長的茂密森林更好地為我們服務，給我們帶來更多的溫暖。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

森林一定是一個問題很多的詞。許多作家說：“森林不僅可以綠化環境，還可以防風固沙，防止水土流失，吸收二氧化碳，減少環境污染。他們被稱為“大自然的美容師”、“特殊醫生”、“木材廠”，“綠色商品倉庫”、“價廉物美的肥料、染料”等數據。表明地球離不開森林，人類也離不開森林。

但是，你算過我們一年消耗的森林嗎？據統計，為了滿足全國13億人口的用紙需求，大興嶺每年將砍伐一半樹木。但一年的樹木使用量遠不止這些，一場大火消耗的樹木數量無法估算。

一個晴朗的日子，一個小女孩上山去玩。突然，一個火花縈繞在那里。頓時，煙花在山風中呼嘯，不分晝夜。小女孩和山里的`居民沒能逃脫火妖的手掌，就這樣死去了。山腳下的`居民看到大火首先想到的是什么？“119”——開火！消防隊員得知后趕到現場，奮力滅火。

第二天一早，原本郁郁蔥蔥的地方變成了一大片焦黑的地方。如果那天晚上沒有消防隊員來滅火，火勢會蔓延，一座、兩座、三座……甚至五十座、一百座大山都會遭殃。

一百座山，多少棵樹？更重要的是：會有多少無辜的生命死去？

有句話說，一棵大樹可以做幾億根火柴，但是一根火柴可以毀掉一整片森林。

保護森林是每個人的責任；森林防火是每個人的責任。一點點火花可能會給人們造成巨大的損失：生命、財富、家庭、環境。所以，護林就是保護自己；保護森林就是保護無數生物；保護森林是每個人的義務；保護森林是一件非常非常好的事情；保護森林意味著。

如果每個人都保護森林，就不會有火，世界會更美好，更幸福！

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇六

各位家長、武書記：

下午好！

家庭教育對于培養青少年良好的。

思想。

品質，促進青少年學習進步起著至關重要的作用，讓每一個孩子健康成人、成才是學校和家長共同而迫切的愿望。家長的素質以及你所采取的教育方式、方法是家庭教育成敗的關鍵。而家長如何教育好自己的孩子大家這方面的知識儲備不是很多，大多是間接的聽來的經驗，再加上自己的摸索，有的摸索對了，走了捷徑，有的方向錯了，走了很大彎路。我覺得。

我們。

國家應該在結婚領證時就先應該上好教育孩子這一課，才能結婚生子，才對得起下一代，才能真正提高人口質量。幸運的是我們還能在關工委的大力支持下，及時補上這一課，我們再一次對武書記和xx的到來組織授課表示熱烈歡迎。

學校教育，家庭教育和社會教育是教育的三大支柱，它們共同支撐著教育這個系統工程。學校教育，家庭教育和社會教育既緊密聯系，互相配合，又各自承擔著不同的教育任務，這是社會發展促進教育自然分工的結果。

教育和社會育人大環境的建構。現在一提起教育，大家想到的、關注的就是學校教育，這是認識上的偏頗。學校是專門教育機構，教師是專門的教育工作者，學校應當擔負起全方位的教育責任，這是毫無疑義的，

但是沒有家庭教育的配合和支持，學校是不可能單獨把孩子教育成材的。要想很好地完成家庭教育的任務，就應當辦家長學校，使家長們能夠較好地承擔起家庭教育的任務，履行家長的責任。

即素質教育是一項擔負著重大使命的教育改革是一項復雜的社會工程需要各方面的支持和努力。道德等方面的問題又總是被動，不知所措，無能為力，有時碰到孩子出現了不好的苗頭卻渾然不覺，等等。不一而足。針對家長這個群體的現狀，需要興辦家長學校，對他們進行有計劃地培訓，通過家長學校向他們講授家庭教育理論，科學的家庭教育理念和正確的家教方法。

我們稍加注意，就發現很多不正常的現象，譬如：過去的六加一等于零，現在的五加二等于零現象；家庭教育的不一致現象；溺愛型家長、放任型家長、粗暴型家長的大量存在；很多家長陷入家教誤區而不能自拔；家長的教育行為本身存在的自相矛盾現象；個別青少年中出現的弒母、自殺、出走的極端事件。

這些現象說明學校教育與家庭教育之間社會影響與學校、家庭教育之間，傳統教育與現代教育之間，家庭成員之間都存著教育行為的矛盾性。

這些教育行為的矛盾性直接影響家庭教育與學校教育，社會教育之間的協調，直接影響家庭成員之間對于女的和諧教育，直接影響整個教育的和諧，辦好家長學校，加強對家長的培訓和提高是一個很有效很重要的解決方法。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇七

大家好！

首先感謝你們從百忙中抽出時間，來參加今天的家長會。開學已經二個半月了，家長們都非常關心自己孩子在學校的表現，都想知道這這一階段孩子的在校表現，更想知道自己如何配合學校，才能使孩子得到更快更好的發展。在今天的家長會上，我主要從這幾個方面談一談。

不打瞌睡。臨睡前一定要。

整理。

好書包，準備好明天要穿的衣服和鞋襪。準備好了，第二天就不會手忙腳亂，上學遲到了。年，

中國。

出版社協會做了一項調查：我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有96.8%的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭，哪有書香校園，書香社會？父母不進步又怎指望孩子成龍、成鳳。學習型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。書包，根據課程表準備好第二天的學習用品，課本與本子要帶齊。平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，每天督促他花上20～30分鐘的時間去讀，讀完后問問他讀懂了

什么？一開始如果他不能說得很完整的話，你要以鼓勵為主，讓他對閱讀慢慢產生興趣，從而養成喜歡看書的好習慣。

下面我把這次期中考試的成績作以下簡要的分析。

本次期中考試我班同學總起來考的不錯，較之入學時已有了大幅度的提高，當然有的同學由于貪玩，不認真對待學習，致使學習下降。希望家長看到孩子成績時要根據試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分數做評論。同時很多學生的成績有了較大的進步，這些同學平時學習非常刻苦，他們付出了多于別人更多的艱辛和努力才有了今天的進步，另外我班還有一部分非常有潛力的同學，他們僅僅因為前一段時間放松了對自己的要求，學習態度不端正，導致這次成績不太理想。只要他們肯付出，進入尖子生行列大有希望。總之對這次期中考試，我們作為家長和老師都要針對不同學科和孩子的不同特點認真分析，找出原因，區別對待，爭取使學生們在以后的學習中都能取得較大進步。

其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到，早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課后作業不能保證真正弄明白。回宿舍后不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時復習。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恒心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學習安排，也要經常與子女交談學習情況和近段的一些努力(每月一次)。

為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績很差的同學，我們也不應該一味的責怪，更不應該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績搞上去，多給他些關愛。如果有些孩子學習上不突出，而在音樂、美術、舞蹈等方面有天分的話，家長可以通過各種渠道發展他們的特長，這樣會使學生仍對學習充滿信心。

打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。曾說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家。

網

吧，，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同給孩子創造一個良好的育人環境。所以家長要多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。

以上是我就學生們的。

思想。

品德，學習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長。

參考。

有不妥之處懇請各位家長批評指正我十分感謝大家教育是一個細致長久的工作我們有一個感受誰關注孩子細節越多孩子進步越大在這個過程中家長如果有什么意見或建議可以隨時和我聯系溝通。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇八

各位領導、各位同仁：

大家好！借xxx公司20xx年建設工作動員會的機會，我謹代表xxx監理有限公司，感謝大家長期以來對我們監理工作的支持和幫助。剛才，公司領導在對20xx年度建設工作總結表彰與兌現考核承諾的同時，又對20xx年度的建設任務與工作提出了新的要求。作為珠三角城際軌道交通建設的參與者，聽了之后感觸頗多。

重點做好以下工作：

一是認真執行監理程序，加大現場監管力度，嚴格質量驗收標準。規范的施工監理程序是確保建設工程有序進行的基本前提，也是工程質量合格達標的根本保障。因此，從施工方案審批、進場材料驗收、機械設備報檢、隱蔽工程驗收、工序質量交接、工程變更審批、驗工計價管理等等都應嚴格按監理程序規范地進行。我們將加大施工現場監管力度，積極深入施工現場，充分運用巡視、旁站、抽檢等監理手段，發揮監理中心試驗室獨立檢測職能，加強現場質量控制。嚴格執行隱蔽驗收和工序交接制度，對關鍵工序、關鍵部位采取全過程旁站監理。提高一次驗收合格率，這樣才能保證我們的工程施工不走彎路，才能保證工程質量合格達標。

二是嚴格進度計劃編制及調整，狠抓進度計劃的落實，推進工程又好又快建設。我們必須認真做好施工計劃的審查，嚴格計劃的科學性。實施過程中要做好施工進度的檢查，督促施工單位投入合理的人力、機械、物資和組織管理，做好進度計劃的落實。在工程進度監理中強化主動控制，事前控制，對影響工期的因素早發現，早解決，確保節點工期目標的落實，工程總體目標的實現。

三是加大安全管理力度，強化安全生產意識，確保安全生產。

無事故。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，采取多種形式加強全體參建人員安全生產意識。積極督促施工單位現場安全管理機構的運行，落實各項安全管理制度，預防安全事故的發生。現場監理人員加強對各施工工點安全危險源的巡視，監理站定期組織安全綜合檢查和專項檢查，加大對不安全行為和設施的整改與處罰力度，及時消除安全事故隱患，確保工程施工順利進行。

各位領導、同志們，20xx年是佛肇項目非常關鍵的一年，建設單位已經精心組織，精心謀劃，統籌考慮，為各項目、各標段安排好了工期計劃，定下了工程目標。我們將認真貫徹本次動員會的精神。遵循守法、誠信、公正、科學的準則，與參建單位的同行們團結一心。我們相信，在珠三角城際公司的正確領導下，通過大家共同努力，一定會把珠三角城際軌道交通工程20xx年度任務圓滿完成。

謝謝大家。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇九

xx村近幾年扶貧工作取得了一定成績，離不開村兩委班子的大力配合，是認真踐行科學發展觀的結果。我們的體會是：

鎮黨委政府高度重視扶貧整村推進工作，成立了由鎮人武部長人組長的扶貧工作領導小組，組織相關部門及部分人大代表，展開專題調研，多次聽取我村扶貧工作匯報，多次召開扶貧工作現場會，幫助解決困難，對我村20xx年度扶貧工作也作了及早計劃安排。

扶貧工作是雪中送炭、促進發展的民心工程，扶貧資金使用是上下關注的高壓線。我們對整村推進項目款使用始終做到手續清、賬目明、支付規范、使用透明，并且立足實際，精打細算，讓每一分扶貧款發揮應有效用。我們還堅持以“瞄準貧困、進村到戶、生產優先、突出實效”為原則，由鎮貧困統計監測機構牽頭，扶貧、民政、財政、人口計生、殘聯等部門配合，嚴格個人申請、村民評議、鄉鎮審核、區級核定的程序，建立及時、科學、準確的.貧困統計監測體系。

“人心齊泰山移”村兩委班子是一個整體，只有團結才能提高執行力、向心力、凝聚力，更好地服務群眾，扶貧工作關系著廣大人民群眾的基本生活，是維系社會穩定的重要因素，馬虎不得，稍有偏差，就可能造成失誤，貽誤發展時機，造成干群隔閡。我村兩委班子充分意識到團結的重要性，主動理順關系和情緒，形成抓落實的合力，達到了兩委之間和睦相處，互相配合，分工協作，確保了我村扶貧工作的有序開展。

通過實施扶貧工作整村推進，進一步改善了我村的基礎設施條件，推動了農業增產和群眾增收、促進了群眾生活條件的提高，展望“十二五”，xx村兩委將繼續在xx鎮黨委政府領導下，學習借鑒兄弟鄉鎮經驗，進一步做好整村推進后續工作，讓整村推進成果發揮更大更好的作用，促進全村又好又快發展。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇十

進入21世紀的中國，盡管經濟和社會變化巨大，但考試成績依然是多數民眾看重的功利性教育目標。近十幾年我省在“中小學生減負”上連出“組合拳”：集團化辦學、城鄉教育聯合體、城鄉教師交流制度、重高招生名額按比例分到初中、六個嚴格六項制度、零擇校……這些措施在外部機制上確保基礎教育走向均衡優質，減少擇校和升學競爭，中小學生的學業負擔有所減輕。然而，轉型中的中國社會，民眾心態依然普遍浮躁，社會評價教育依然急功近利，基礎教育依然被高考升學率的霧霾所籠罩，其負面效應經過層層傳遞，從高中、初中、小學，直達幼兒園。一句似是而非的口號——“不讓孩子輸在起跑線上”，導致各類學校不同程度出現教育價值觀的“扭曲”和教育實踐的“變形”，如“提前教育”、“過度教育”、“錯位教育”等，幼兒園教育小學化，小學教育初中化，初中教育高中化，成了很多地方提高教育質量的不二法寶，孩子們醒著的時候聽得最多的一個字是：快、快、快！這種“拔苗助長”式的集體超前教育，剝奪了學生的自由生長空間，敗壞了學生的學習興致，壓抑了學生的想像力與創造力，甚至嚴重影響到孩子的身心健康，本應純真、快樂的童年不純真、不快樂，本應充滿朝氣、活力的少年雙眸暗淡、表情木然。人生是長跑，我們的孩子也許贏了起跑線，卻輸在了終點線，也許中途就累趴下了。今年年初，省教研室針對小學低段教學進度過快、課外作業過多、學生負擔較重等現象，研制了《小學低年級語文、數學學科的教學要求調整意見》。省教育廳下發通知，轉發了“調整意見”，并就規范小學低年級教學工作提出了“三嚴格一重視一改革”的具體要求，即：嚴格課程設置、嚴格教學規范、嚴格作業布置、重視習慣培養、改革評價方式。

教育廳轉發“調整意見”的通知下發后，各地積極響應，認真貫徹落實，紛紛出臺了更加具體的實施方案。我們一共收到34份反饋材料，其中來自設區市有4份，來自縣（市、區）有30份。從反饋材料看，各地在執行過程中有以下幾個特點：

第一，領導重視，學習到位。各地普遍組織了相關處室干部和中小學教師參加的學習和討論活動，充分認識執行《調整意見》的重要性和必要性。桐廬縣、鄞州縣、永嘉縣、嘉善縣、諸暨市、浦江縣舉辦小學校長和低段教師的專題培訓，還組織幼兒園教師認真學習，努力使幼小銜接工作得到“雙向”落實。

第二，明確責任，形成合力。金華市、臺州市、舟山市制訂了本地區《調整意見》實施方案，明確基教、督導、教研、學校的責任分工，提出了落實通知精神的具體改革措施。杭州經濟技術開發區、建德縣、德清縣、龍游縣、岱山縣、天臺縣等地，面向家長和社會宣傳小學教育新理念，加強家校協作和媒體報道，引導社會輿論，形成社會合力，共同推進《調整意見》的實施。

第三，專題調研，檢查指導。上城區、臨安縣、海鹽縣、柯橋區、南潯區對《調整意見》落實情況進行定期或不定期專項調研和教學指導，通過隨堂聽課、師生訪談、查閱作業和備課本等方式，了解語文、數學教師落實通知精神的情況，及時指導，發掘典型，推廣經驗。檢查過程中發現違反通知精神的教育教學行為，及時給予指出和修正。

各地在認真執行《調整意見》的同時，還根據本地實際，從學前教育改革、課堂教學、作業布置、學業評價等方面細化研究主題，開展專題教研活動，在低段教學和評價改革、教學管理改革上取得諸多有特色的創新成果。

臺州市進一步規范幼兒園保教行為，要求全市幼兒園遵守四個“嚴禁”：嚴禁提前教授小學學習內容，嚴禁使用小學教材，嚴禁給幼兒布置家庭作業，嚴禁以興趣班、特長班和實驗班為名進行語文、數學等學科教學和訓練。慈溪市設立“幼小銜接”研究課題，探索幼小之間內容銜接、習慣銜接、心理銜接的解決之道，減輕低年級學生的學習適應困難，提高小學生的自我認同感。

平陽縣把這項工作納入“我愛學習”學業評價改革項目中，在全縣推廣紙筆測試、口頭測評和日常表現評價“三合一”評價方式，體現“全面合格、樂學善學、學力為本、習慣為重”的評價價值取向。金華市取消一二年級期末考試的書面測試，區域推進目標參照式的“模塊游考”改革。下城區長江實驗小學、江干區采荷三小、嘉興市南湖國際實驗學校、天臺縣平橋小學等學校，積極探索“個性化素質評價”“、“實踐項目檢測”、“游園式考試”、“模塊過關考試”、“表現性評價”、“達標式評價”等多元化考試形式，克服單一紙筆測試的缺陷，把知識技能測試融合在生活情境和趣味活動中，體現了正確的教學導向，取得了很好的教育和社會效益。

義烏市全面推廣“小學不留書面家庭作業”改革措施，倒逼教師改變傳統教學方式，小學階段課程改革從此走上良性循環的新軌道。慈溪市、桐廬縣等地組織開展“作業和練習設計”的專題研究，研究各學科作業布置細則，突出練習設計的針對性、適切性與趣味性，提高課堂教學和評價的有效性。

淳安縣、永嘉縣等地區專題研討低年級教學理念和策略，認真落實新生“零起點”教學，調整低年級免費教學用書目錄，完善小學教輔材料管理機制，提高低年級課堂教學效益，切實減輕學生課業負擔。舟山定海區把《調整意見》的執行情況納入學年度學校發展性評價指標，將教師執行《調整意見》情況記入個人業務檔案，作為教師績效考核、評優、評先、晉級的重要依據。

上半年省教研室對部分地區《調整意見》實施情況進行了調研。我們聽到了許多基層教師的贊揚聲，認為《調整意見》寫得好，出臺及時，可操作，可檢測，很有針對性。絕大多數小學教研員、小學教師和學生家長認同《調整意見》，能把教育廳通知精神自覺運用于教學、考試、評價之中，學生學得愉快了，教師教得輕松了，幼兒教育小學化傾向也得到一定程度的抑制。但我們也發現各地重視程度很不相同，《調整意見》執行情況差別很大。通知下發以來，我們收到反饋意見的縣（市、區）只占全省的30%。實地調研發現，還有一些學校不知道省教育廳下發過這樣一個文件。教研室于今年4-6月間，對全省義務教育區域性統考統測情況進行了網上問卷調查，共有10159名小學教師參與調查。統計結果表明，仍有15%的一年級和二年級語文老師、16%的一年級數學老師和18%的二年級數學老師回答：任教班級將參加期末區域性統考統測。可見，不少地方并沒有認真執行教育廳的通知精神，仍以“抓質量靠統考”的思維管理學校和教師。在此對進一步落實《調整意見》提出如下要求：

1、加大宣傳和培訓力度。《調整意見》的基本精神是，希望小學教學遵循教育基本規律和兒童身心發展規律，做好幼小銜接，讓孩子在小學起始階段能感受到學習成功的快樂。譬如，什么是“教學零起點”？教育廳通知中是這樣界定的：嚴格按照課程標準和教科書要求進行教學，不拔高要求，不超前教育，不加快進度。在《調整意見》中，我們對語文、數學中容易拔高要求的知識和能力點做了非常具體的規定，希望各地繼續加大宣傳和培訓力度，讓所有教師和家長都清楚地知道這些內容的教學進度和能力要求，并在教學和質量監測評價中嚴格遵守。當然，“教學零起點”并不意味著任課教師不用了解學生的學習基礎，不必實施因材施教，而是希望降低理性知識和機械記憶要求，真正實施分層教學、個別化教學，讓每個孩子學有信心，學有所得，樂學會學。

2、深入研究低段教學規律。兒童心理學研究表明，人的認知構建遵循由外而內的基本規律，即從動作把握，到形象把握，再到邏輯把握。小學低年級兒童處于由直觀動作思維向具體形象思維發展的關鍵時期，是從游戲為主的學習轉向規范課堂學習的過渡階段，也是學習規則、學會自控的重要時期，好動、愛玩、喜歡新奇事物、自主控制能力差，是這一階段兒童的基本特點。低段教學應該從動作把握與形象把握開始，促進學生綜合素質的提高，重點培養學生的學習興趣和愿望，養成良好的學習習慣。教學過程應該遵循兒童的天性，創設自由寬松、生動活潑教學氛圍，引導兒童在孩子趣味性、游戲性的練習和活動中去感覺，去發現、去探索，少一點知識，多一點養成；少一點說教，多一點感悟；少一點講授，多一點活動；少一點機械重復，多一點綜合實踐。低段的學業成績評價應以過程性評價和形成性評價為主，重視三維目標的綜合測試。總結性評價要在真實的情境中考察學生運用知識解決問題的能力，發揮評價的診斷和激勵功能。各級教研部門要組織力量深入研究低段學生的學習心理和低段教學的基本模式，為學校和教師提供專業服務和指導。

3、總結推廣典型經驗。在調研中，學校和教師提出了許多實際操作中遇到的困惑和問題。譬如，模塊考試和課程目標如何對應？描述性評價和量化評價如何有機結合？大班級的作業面批和及時反饋如何實施？如何重新定位課外作業和寒暑假作業的功能？小學低段課程內容如何整合？低段教學如何與中高段教學無縫銜接？這些問題需要各地統籌規劃，在執行教學規范的同時，有針對性地實施一批專題教改項目，用科研成果支撐和深化低段教學和評價改革。我們發現，各地都有很好的低段教學改革成果和優秀的低段骨干教師，這些基層學校和教師的草根經驗非常寶貴，值得認真總結、完善和面上推廣。同時也要看到，教學是個系統，任何教學改革都要基于學科課程標準、本校的學生特點、辦學特色、師資水平、教育資源等。在區域推廣改革典型的過程中注意防止行政統一要求帶來的形式化和模式化，鼓勵學校和教師因地制宜開展實驗研究，開展多視角、多形式的教學和評價改革。

中小學生學業負擔過重是教育問題，也是復雜的社會問題，需要分配制度、用人制度、考試招生制度等宏觀機制的改革創新。然而，既然是社會問題，那么社會各個部門，尤其是各級教育機構都有不可推卸的責任。作為現代教育人，只要還有一點點教育理想和信念，還有一點點對下一代身心和諧發展負責的職業操守，就不能對負擔問題不顧不問、任其發展，總要盡自己的職責，研究對策、努力作為。

《調整意見》是一個專業性學科教學指導文本，為什么能產生如此廣泛的積極效應呢？我們認為，關鍵是制訂過程中廣泛聽取了一線教師的意見和建議，提出的措施和要求有“堵”，有“疏”，也有“導”，滿足了教師的改革期待，實施起來就比較容易。可見在現有體制和環境下，我們仍可以從力所能及的事情做起，設計高附加值的“減負小零件”，創設比較寬松和諧的“減負小環境”。老子曰：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。從我做起，從小處做起，認真地做，細致地做，持之以恒地做，每個人都能發出“正能量”。只有這樣，推進素質教育才不會淪為掛在墻上的口號，我們才有可能無限地接近“輕負擔高質量”的理想境界。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇十一

各位領導：歡迎您到我們開拓三區蒞臨指導工作，我區現有員工297名，其中干部11人，工人286人，擔負著-850東、西軌大巷，西軌副巷及其它收尾工程和臨時任務，現有三條機械化鉆車作業線，使用zmj-17x型江陰鉆車和zc3型側卸裝巖機，全部使用蓄電池電機車運輸，現有12個車頭，負責-850的運輸任務。

東大巷設計長度4000米，現已延伸近3000米，巷道位于12槽煤層底板巖石中，距12槽煤層底板約26米，斷面設計：4.8m(寬)×3.6m(高);水溝設計：600mm(寬)×900mm(深);軌道設計為43kg/m永久軌道。采取鉆眼爆破，錨噴成巷。頂板支護采用錨噴支護，錨桿間排距為1m，錨固力7t以上，噴漿采用二次成巷，噴漿厚度150mm，初噴30-50mm,復噴成巷。本大巷主要為二水平東翼提供行人、排水、通風、輔助運輸等服務。東大巷設工長一名，三班生產，各班配班組長二名，各班員工16-17人。班進尺約1.5m，日進尺3m左右,月進尺80-85m。

通過領會公司“高標準作業、模式化管理為載體推進培塑工作”的思路，我們認識到環境靠人治理，同時，好的環境也無時無處的影響和改變著人的意識和行為。為此，在培塑工作中，我們狠抓了環境治理工作，努力創建本質型安全環境。在實際工作中，我們堅持工作高定位、高標準，統一了我區的`管理作業標準，構建了指導同一性質區域、部位、崗位的模式并積極組織實施。先后實施了四種管理模式：1、安全思維模式：百年大計，質量為本。2、工序流程模式：平行作業，滾動循環。3、行為控制模式：責任鏈接，全程閉合。4、環境治理模式：兩定，三線，三到位。

對機電設備的管理中，采取了包機到人，每臺設備都掛有設備包機牌，包機牌上有設備的編號、設備名稱、包機人、檢查人。另外，為使員工井下衣服不拿混了，我們還在衣架上，進行編號，員工按號取衣。再如，我區的料場實行了定置管理，所有材料碼放必須距離軌道500mm以外，每種材料碼放的間距不少于700mm,碼放高度1.5m，兩邊錯茬不超過30mm。管路吊掛一條線，我們把風管布置在水管之上，用鐵镢每5.0m一個托點架設，托撅外露沿長度80mm,水管用s勾與風管每3.0m一個懸掛點，距毛底1200mm，距凈底900mm眼深不少于300mm，傾角下扎2-3度，用8號鉛絲吊掛。為確保示警到位，我們按照集團下發的“培塑”文件要求標準，統一制作了安全標識，吊掛固定統一。為確保運輸安全，我們研制了道岔顯示器，用黃綠反光紙提示道岔位置。還研制了立體反光警沖標，從正面和兩側都能看到示警牌。這些即起到了警示作用，又美化了現場環境。為確保親情囑托到位，我們從-850井口到工作面，懸掛了60多塊親情囑托牌板，每塊牌板上都有員工自己的照片和樸實的囑托語。如，我工作我快樂、你的安全是親人永遠的期盼、創建本質型安全環境、先確認后操作等，使員工看著非常親切。

推進模式化管理的實踐，產生了初步效果，員工的崗位行為日趨規范，安全環境得到了有效改善，安全可控度有了較大提高。xx年，我區實現零傷害，不規范行為明顯減少，創出了我區安全管理最好水平。通過，構建本質型安全環境有力促進了安全優質快速進尺。目前，我區進尺單頭月進85米以上，西大巷月進100米，提高進尺效率33%。

謝謝各位領導，歡迎您多提寶貴意見和建議。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇十二

各位領導、各位來賓大家好：

今天，市、區領導和建設系統各位同行蒞臨“”公租房工地，我謹代表對各位的光臨表示最熱烈的歡迎!

“重慶市公租房20xx年成品住宅質量、安全現場會”在“”工地召開，是上級領導為我們搭建了一個共同交流、學習的平臺，讓我們能共享質量安全管理好的經驗和做法，是我們向各位專家和同行學習的機會，也是對該項目質量、安全工作的一個促進和鞭策。在此，我向長期以來一如既往地關心和支持項目管理工作的各級領導、各位專家以及社會各界朋友表示最誠摯的感謝!

承擔社會責任，是國有企業與生俱來的神圣使命。當黨中央、國務院作出大規模實施保障性安居工程的重大戰略部署，在市政府積極配合國家房地產調控政策，實施改善民生、實現“居者有其屋”的建設中。我公司承接了“(m2)”、“(m2)”兩個公租房代建項目。并在公租房建設管理過程中，以一流的管理、一流的技術、一流的服務對項目實施精細化管理。

公租房建設是當下最大的民生工程，全社會對它寄予了很高的期望和極大的關注，只有切實保證工程的質量，才能把這項民生工程真正建成“得民心、順民意、增民利”的惠民工程。公租房項目建設的最大特點就是同期開工規模大、工期緊，所以對工程質量安全管理的高要求勢必面臨前所未有的挑戰和壓力。

為了不辜負市委、市政府和業主的重托，不辜負老百姓的厚望，*公司領導班子高度重視公租房管理工作，組建了定員30人的“”項目管理部，在明確代建管理各項目標的前提下，針對項目的特殊性，制定了項目管理大綱，確定了管理模式和“一個中心，兩個基本點”的項目核心管理理念，即在保證工程質量和安全的基礎之上，主要抓工程進度的落實。項目部制定了質量、工期、投資、安全、文明施工控制要點和相應的管理制度，統籌兩家監理單位、勘查設計單位、造價控制單位、質量檢測單位等各方管理力量對項目實施統一有序管理。

一、狠抓質量，把民心工程做成精品工程。

參建各方在項目管理部的統一領導下，本著“百年大計，質量第一”的基本理念，強化質量意識，完善了承包人、監理單位及代理業主三重質量保證體系，加上市區兩級質監站的強力監督，使工程質量得到較好的保障。

在實施過程中，項目部檢查督促監理單位履行質量監督職責，深化《專項施工技術方案》和監理實施細則的編制及審批工作;堅持抓好設計交底及施工技術層層交底;督促承包人引導施工班組開展“標準工法學習”和“質量競賽”活動。嚴格控制原材料、半成品及構配件等所有進場材料的質量;督促承包人制定工程質量管理制度，分項工程及重要工序樣板先行制度”、“操作班組自檢，工序交接檢和項目部專檢的質量三檢制度”，“砼澆注許可證制度”;建立健全了監理單位“工程質量事前、事中、事后三大控制方案及質量控制點的設置制度”。以此確保工程質量從“工序”、“驗收批”、“分項工程”、“分部工程”、“單位工程”得以有效控制。項目共完成基礎旋挖樁2180根，經逐根超聲波檢測質量全部合格(不合格樁14根全部返工重做)，且i類樁比例達70%。

20xx年8月，“”通過國家住建部全國建設工程質量安全及建筑市場監督執法大檢查，并獲得第一名榮譽。

二、“以人為本“安全生產文明施工管理。

項目管理部遵循“安全第一，預防為主”的指導方針，加強安全意識，完善了由代理業主，監理單位及承包人(包括總包和勞務單位)的三級安全保障體系，機構設置完整，人員工作到位，外加市區兩級安監站的安全監督工作，有效形成了項目安全保障體系。

(6)施工及生活區安全用電工作;(7)場地消防工作;(8)大型施工及起重機械的安全使用。

通過科學嚴謹的管理“”項目安全工作取得較好的成績，獲得建委頒發的20xx年上半年“十佳安全文明工地”和20xx年下半年“十佳安全文明工地”的稱號。

各位領導和同行，*“”項目在市區兩級建委、質監站、安監站有力支持和嚴格監督下，經參建各方的共同努力，整個項目質量、工期、安全均處于可控狀態，項目管理工作得到了各級政府的認可和肯定。但我們深知公租房建設任務艱巨、使命光榮。工程質量沒有最好，只有更好;安全工作只有起點，沒有終點。通過這次現場會，我們會進一步更新理念，強化管理，不斷提高工程建設質量、確保施工安全，增強創精品工程的社會責任感和歷史使命感，爭取為重慶公租房建設和重慶發展的新跨越作出更大貢獻!

謝謝大家!再次感謝領導和同行的光臨。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇十三

按照全省旅游名鎮重點建設年的部署和“三年大變樣”的要求，我市圍繞建設面向東北亞的旅游中心，堅持建設、運營和品牌打造并重，積極穩妥地推進旅游名鎮建設，現將主要情況匯報如下：

以把鏡泊小鎮建設成為全省旅游名鎮的龍頭項目為目標，強化“一把手”負責制，圍繞“改善環境、完善功能、豐富產品、提升人氣”，推進小鎮由建設為主向建設、經營、管理并重轉變。一是加快工程進度。政府主導的基礎設施進展順利，污水處理廠主體工程基本完工，雪鄉至鏡泊湖公路小鎮段（8.5公里）項目全線開工，景觀大道中環至大橋段10月竣工通車；市場化運作的四方城精品酒店、低碳原墅產權酒店一期等重點項目相繼開工，溫泉（地熱）項目物探取得突破性進展，第一口溫泉井開始施工。截止8月末，累計開復工項目26個、總投資15億元，其中新開工18個、續建8個，完成投資11億元。年底基本可實現“喝礦泉、泡溫泉、住木屋、打高爾夫、觀異國風情”的'目標。二是拓展多元融資。堅持政府主導和市場化運作并重，通過融資平臺，借助農村土地收儲和安置房政策，公司化運作2億元企業債券，全面啟動瀑布村整體開發改造；通過招商引資，與中國建材達成共識，已簽約項目8個、總投資31億元，即將簽約項目5個、總投資10億元；通過門票、土地等質押，向農發行等金融機構貸款5億元。三是強化市場營銷。堅持邊建設、邊經營，11棟產權酒店投入運營，日接待游客300多人，前8個月，小鎮經營收入達1000余萬元，預計全年可接待游客5萬人次、酒店入住1.5萬人次。四是推進景鎮一體化發展。整合名鎮指揮部和鏡泊湖管委會，對小鎮和景區實行統一規劃、統一管理、統一建設、統一經營。年初以來，先后對鏡泊湖景區的15個基礎設施項目進行了提檔升級，5個演藝廣場投入使用，結束了鏡泊湖沒有文藝演出的歷史；開展了以“綠化、美化、凈化”為主的環境綜合整治，實施了沿湖建筑景觀亮化，實現了湖區夜游突破。上半年，鏡泊湖景區旅游人數和門票收入增長均超過30%，稅收收入同比增長了60%，大鏡泊湖旅游經濟初見成效。

以“遷得出、穩得住、能致富”為目標，堅持“政府主導、群眾配合，產業支撐、政策吸引，引導為主、分期推進”的原則，突出生態立鎮、旅游興鎮、產業富鎮，按照一手抓建設、一手抓產業的思路，統籌推進各項工作。在項目建設方面，蓮花新鎮計劃分三期組織實施生態搬遷，一期規劃占地面積0.28平方公里，共24個項目、總投資4.7億元。截止目前，今年安排的計劃投資3.8億元、23個項目已全部開復工（續建項目17個、新建項目6個），完成投資1.8億元。蓮花學校、展示大廳和樣品房投入使用；望水蓮灣13棟回遷安置房、社區服務中心、怡蓮商貿中心等基礎設施和商服配套工程進展順利。在產業發展方面，確立了生態旅游、烤煙、食用菌和休閑觀光農業等四大重點產業，在蓮花新鎮成功舉辦了中國林口第xx屆霧凇節暨冰雪汽車越野拉力賽，提升了蓮花新鎮的知名度；總投資2775萬元的湖北中煙林口蓮花基地單元項目開工建設；投資500萬元新建占地20公頃的黑木耳示范園區；落實紅樹莓種植1000畝，示范推廣冰葡萄發展基地1000畝，為發展觀光農業奠定了基礎。

依托石板田珍稀的資源優勢、鏡泊湖畔獨特的生態環境優勢和渤海國厚重的歷史文化優勢，我市謀劃推進了響水小鎮項目，以打造現代化響水名鎮、實現響水大米產業振興、促進響水區域農民持續增收為目標，按照“稻米公園+旅游名鎮+高端米產業”模式，實施響水全域統籌，推進響水米產業化和響水小城鎮化，力爭用5年時間，把石板田建成全國現代農業展示區、“公園式”農業觀光區，把響水小鎮建成為一業主導、多業支撐、宜居宜業宜游的生態小城鎮。目前，各項工作已取得積極進展：“兩化”項目總體規劃和響水米產業升級規劃、響水小城鎮建設規劃、文化旅游產業規劃三個專項規劃初稿基本完成；響水“兩化”國家級重大土地整理項目建議書已報送省政府待批；3000畝—5000畝土地整理試點、渤海鎮土臺子安置小區100棟農民樣板房建設工程、東京城、渤海兩鎮供水工程等重點基礎工程和示范項目，采取邊規劃邊啟動的方式，相繼開始運作。

在實踐中我們感到，建設旅游名鎮，切合牡丹江的實際，對提升旅游能級、實現產業轉型、推動區域發展，具有重大的促進作用。一是通過旅游名鎮建設，進一步豐富了旅游要素，完善了旅游服務功能，優化了旅游資源配置，形成了大鏡泊湖旅游集聚區效應。隨著鏡泊小鎮各子項目陸續投入運營，作為鏡泊湖旅游服務功能區的效應日益顯現，而且小鎮已成為鏡泊湖旅游必看的景點，人氣、名氣與日俱增。二是通過旅游名鎮建設，挖掘小城鎮生態優勢、旅游資源和文化底蘊，培育起相關產業，促進了城鄉統籌發展。蓮花新鎮建成后，預計年可接待游客20萬人次，實現旅游收入6000萬元，拉動全鎮農民人均純收入由1.2萬元提高到2萬元。響水小鎮完成資源整合和品牌整合后，響水米將打造成百億元產業。三是通過旅游名鎮建設，豐富了旅游內容，延伸了旅游路線，延長了旅游時間，推動了全市旅游業提檔升級。前七個月，全市旅游業總收入25.1億元、增長21.3%；接待國內外旅游者312.1萬人次、增長21.7%。

下一步，我市將深入貫徹省委、省政府的部署，學習兄弟地市的經驗，按照產鎮融合、“景”鎮互動、居業一體、統籌發展的思路，加大商業化運作、多元化開發、市場化經營、品牌化打造力度，強力推進基礎設施建設，高度重視產業開發，努力注入文化內涵，大力發展生態觀光游、休閑度假游、北國風情游、創意文化游等特色旅游產品，推進旅游名鎮早運營、快見效，努力把牡丹江市打造成北國風光旅游開發區的核心區、國際級休閑度假目的地和集散地。

專業現場采訪發言稿（案例14篇）篇十四

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

你們好!

我是實驗幼兒園園長xx，首先，感謝學區給我們提供了這個機會與平臺，讓大家可以參觀學習，互相交流。希望能通過這個機會相互學習，轉變觀念，積極探索，努力提高自己的管理水平，提升我們的辦園質量。

要想辦好幼兒園，首先要做好管理，幼兒園管理是一個復雜、繁瑣的工作。要做好管理就要做到有效管理，幼兒園管理結構有五大要素：園長、教師、理念、制度、品牌。搞懂這些就要探索他們素之間的關系，我們的管理就會游刃有余。下面我介紹一下我們幼兒園在管理、防止小學化方面的一些做法。

良好習慣。為以后的繼續學習打好基礎，培養幼兒的興趣愛好，發掘幼兒的天賦，開發孩子的邏輯思維能力，增加幼兒動手能力，提高幼兒藝術情操等等。

我認為學前教育，應該是能力的儲備，而不是簡單知識的積累。因為未來社會對人才的要求是：能力全，性格好，反應快，紀律強，還要有協作精神。所以綜合素質的提高是培養現代幼兒的方向。

沒有嚴格的管理，任何先進理念也難以實現。要做到嚴格管理，必須做到工作程序化、考核細致化，所有管理從制度入手，無規矩不成方圓。我園制定了各種規章制度和職責來規范教職工的言行舉止，而且所有的制度考核都與工資掛鉤，這樣使管理有章可循，也能使教職工對自己的行為自我約束，有利于幼兒園的日常管理。

我們幼兒園的管理盡量做到標準化、精細化，細微之處見真諦，細節決定勝敗。我們要求老師對待幼兒做到細心照顧，耐心教育，用愛心對待每一個孩子，用真心對待這份事業。具體做法是：

1、完善制度：制度必須完善、細致。制度是幼兒園管理結構的運行規則，并且有激勵、量化、導向的作用。

我們幼兒園的制度有門衛制度、班級安全制度、衛生消毒制度、考勤制度、聽課備課制度、廚房衛生制度、安全工作制度、車輛使用制度等等。有了制度，還要讓每個人知道各自的職責，如：園長職責，業務組長職責、教師職責，保育員職責、門衛職責、廚房工作人員職責，司機職責等，做到人人行為規范化、標準化。

建全了制度，我們還制定了各班一日工作流程，每班安排表都要張貼上墻，讓每個教職員工在每個時間段要知道自己該干什么，應該怎么做，每天由業務園長不定時做常規檢查。

2、嚴格考核：有了制度，就有考核依據，有了考核制度，就有了動力，應用好激勵機制，會使管理變得輕松，也使領導和教師之間關系變得和諧。我們幼兒園常用的績效考核辦法有：

1）、日常性考核（按照各崗位工作的要求進行，以求工作的規范和效率。）。

2）、項目性考核（在某一特定時間段，圍繞某一任務開展的活動）3）、學期考核以幼兒園重大活動內容相掛鉤，學年考核關注綜合評價。

嚴格考核的同時，并不是沒有人情，我園在生活上會給職工以方便、關心，進行人性化管理，這樣才能讓教師感到幼兒園這個集體的溫暖。

保教保育是幼兒園的中心工作，我園是從以下幾方面抓起。

1、建設教師隊伍，提高教師素質。

幼兒園里教師隊伍建設是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質，好的教師才能帶出出色的孩子，因為孩子的模仿力很強，教師的一言一行都在時刻影響著孩子的品德、習慣，行為、意識。

教師對幼兒保教保育的理解直接影響著他們的教學行為，一個合格的教師，會把幼兒課程安排的非常生動，用孩子喜歡的形式上好每節課，而且目的明確，寓教于樂，所以教師隊伍的建設非常重要。我們的做法是：1）選用優秀教師（考察教師的知識面，教學技能及人格品德）；2）進行崗前培訓，讓教師出外學習、請專家培訓、同時采取以老帶新，讓教師首先知道本幼兒園的要求與教學方式，使新聘教師很快進入角色；3）對教師不斷培訓，經常組織交流學習，以提高教師業務水平。4）正確評價教師工作成績，充分調動教師的積極性和創造性，促進教師專業化發展。

2、制定合適的保教保育目標。

幼兒園的管理再嚴，如果沒有正確的教學目標，教師也是茫然應付。教育教學的目標制定一定要到位，有短期目標和長期目標，讓教師知道每個階段孩子應該要學習的知識面，并且要了解讓孩子通過學習應該要達到的最終目的。

以前人們對幼教的認識是：教孩子寫幾個字，讀幾首古詩、背個三字經，算幾道題，就覺得這是學習，這是不懂幼教的行為。其實，孩子一生的智力發展，情感發展，在6歲之前就基本定型，有句話：三歲看大，七歲看老，孩子的學習不只是簡單的知識積累，而是能力的儲備，情感的培養，習慣的養成。

我們園對每個年齡段的孩子有不同的要求，從語言、社會、健康、科學知識等方面要求。我們選用合適的教材，全面的對幼兒進行引導，教科書是老師的教育目標。我們還有我們的園本文化教育，我們會以各種形式的培訓，講座，讓老師、家長都了解我們的孩子應該往哪方面發展。

我們對孩子的情感教育也很重視。幼兒時期禮貌習慣的培養，孩子思想品德的教育非常重要，心理健康教育要從娃娃抓起！因為一個人的成功是要靠智商加情商才能取得的，往往成功人士的成功秘訣是情商重于智商。我們對孩子經常進行禮儀教育，從平時的行為習慣做起，教孩子講文明，懂禮貌，學會與人相處、喜歡與人分享，能控制自己的情緒，經得起表揚，受得了挫折，挫折教育也是必不可少的。從小培養高情商的人才，培養心理健康的下一代，未來社會不僅要會做事，更要會做人。

幼兒園的安全管理任何時候都要放在第一位，安全是幼兒園一切工作順利開展的保證，我們首先從教職工的思想認識抓起，給孩子一個安全的環境，教育孩子從生活的點滴做起，不要做不安全的動作、不打架，不亂跑，不吃陌生人提供的食品……杜絕一切不安全事故發生，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

幼兒園應注意的是，孩子磕磕碰碰，打架，燙傷，食物中毒等意外事故發生。衛生工作是安全工作的保證，食品安全，幼兒傳染病預防工作都是在衛生的前提下才能做到。我們幼兒園安全衛生工作主要從以下幾點抓起：

1、要求戶外活動一定要組織有序，避免摔傷磕碰事故，活動器械定期檢查、維修；

2、食堂衛生常檢查，檢查是否有過期食品，是否有不衛生死角，餐具是否定期消毒；

3、每天對教室進行安全、衛生、消毒檢查。檢查教室是否有危險物品，詢問各班晨間情況，嚴謹有傳染病幼兒入園，檢查口杯、桌椅板凳、玩具等消毒情況。

4、幼兒喝水，進食要求：滾燙的開水不得進班，飯菜過燙不得放在幼兒面前以防燙傷事故發生。

5、門衛安全，陌生人堅決不準接幼兒；規定接送幼兒時間，家長不得隨便出入；禁止陌生人入園，嚴防暴力事故發生。

對于校車安全方面，我們經常提醒司機與接送老師，做到不超載，不超速，要求司機不安全的路不能走，不安全的地方不上下孩子，不開賭氣車，不酒后駕車等，一定遵守交通規則。

幼兒教育重要，安全更重要，管理中我們時刻記住，安全警鐘長鳴，任何時候以幼兒安全為本。