決議是我們內心深處的聲音，不斷呼喚我們向著目標前進。決議的撰寫需要關注現實情況和環境變化，考慮各種因素的影響和可能的變化。決議的制定和執行，既需要集體的智慧，也需要個體的責任擔當。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇一
由于我眼睛過敏了，所以要涂藥膏，眼睛閉著起碼也要半個小時。
然后，我就產生了一種強烈的好奇心，我就想當一次盲人。
眼睛閉著睜不開來真難受，看的見的只能是一片漆黑。要么一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間里了，我在家里走路磕磕碰碰，看不見，撞了好幾次墻，好不容易拿到了薯片又撕不開，就算撕開它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開的，我想看少兒頻道，在五十八臺，可遙控器上的鍵樣子長得差不多，又不知道哪個鍵對哪個鍵，按不準。而且我又看不到畫面，打開也是白打，還不如不打呢，還省些電。
唉，當盲人真不好，什么事情都做不成，超級無聊。
看來只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機的傷感歌曲打了開來，我聽著傷感歌曲，慢慢地進入了夢鄉。
醒來后，我眼睛上的藥膏已經化了，再我終于又什么事情都能做了。
通過這次的體驗我知道了盲人的生活有多么艱辛了。
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最新正方體給人的感受（通用15篇）篇二
一天，我在網上看了關于盲人的故事。看后特別有感觸，于是我有了一個想法：自己做三分鐘的盲人。
我找來一條紅領巾把眼睛蒙上，打算從書房走到客廳沙發那里。我每走一步就踢一下前面，同時手向前摸索，以此來判斷前邊有沒有障礙物。走了幾步，我慢慢的放松了。然后腳步就加快了，沒想到一個不小心就撞倒了什么東西，我也差點摔倒。現在我完全失去了方向感，不知身處何方。
我繼續慢慢的走在家里，“咚”的一聲，我又撞了什么鬼東西！我想把紅領巾摘下來，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見任何東西的。”我心想盲人可真苦真難呀！我每走一步都提心吊膽的，現在真想買一只導盲犬。
終于我摘下了紅領巾飛跑回家。家里除了被我撞翻的東西，什么也沒有，看來我還產生幻覺了。
我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個真正的盲人，但卻成為了一個偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那么大的成就。
我真慶幸自己是個正常人，我以后會更加努力去實現自己的目標，如果海倫能做到，我也一定能做到。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇三
打籃球時，沒有人喜歡與他一隊，因為他太“獨”，太自我了。
只要讓他拿著球，隊友們似乎立刻變成了臺下的觀眾，靜靜看著他“表演”。而他，則像是站在舞臺中央的大明星，沉浸在自己的世界里。隊友叫啊，喊啊，可他似乎完全沒聽到，依舊我行我素。正因此，所有打球的男生都避著他。
其實，他太自我了。他想進球，想靠自己的力量為隊伍贏得比賽。就這點來說，他是位有責任感的人。但他忘記了更為重要的一點——這是一個團隊。籃球不是一個人的運動，而是一個團隊的運動。像他這樣打“英雄球”，遲早是會失敗的。他以自我為中心，而忘了考慮到他人，考慮到整個團隊。
不僅僅是他，有時候的我也太以自我為中心了。
開學初，我交了一個好朋友，幾乎形影不離。但這個學期，他去了“中山班”，于是我們分開了。
他經常回來向我抱怨，說“中山班”作業多啊，題目難啊，體育課少啊等等，總而言之，他想讓我陪他玩。
而我，渴望進入“中山班”，于是奮發圖強，爭分奪秒地學習。我不理解他，進入中山班，就已經快人一步，為何不樂意呢？在一般人看來，“中山班”是神圣的，是他們想進卻無法進的。他是存心來氣我的嗎？我越想越生氣，于是反擊了幾句，還威脅他，要是敢再來打擾我就去告訴老師。因此，我們真正“分離”了。
為什么會有這種結果？因為我們都以自我為中心，以此思考問題，而忘了考慮他人的感受。如果他能想到我，我也能想到他，便一定不會做出如此之舉動，也不會釀成這個糟糕的后果。我想，我若入了中山班，或許也會承受不住那么大的壓力，想回原班找個人傾訴一番吧！
顧及他人，其實也是在顧及自己，有時候換位思考一下，你或許會有不一樣的想法。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇四
那次和朋友們玩大風車游戲的時候，我的手不知不覺動了一下，于是他們就讓我閉上眼睛，用手去摸別人，并且說出別人的名字。我閉上眼睛，開始摸起來。“啊！我就像盲人一樣。”我說，“不如就讓我當回盲人吧！”
盲人看不到碧綠的樹木、五彩繽紛的花朵、美麗的蝴蝶……想到這里，我睜開眼睛跑到朋友的身邊說：“當盲人也不好，讓我們一起來幫助盲人吧！”朋友們異口同聲地說：“好！”
我們看電視的時候，不要離得太近；不要長時間玩電腦，看電腦的時候也不能離太近，要不然就會把眼睛弄壞的。等戴上眼鏡后，如果還有這樣的壞習慣，眼睛會看不見，所以我一定要少看電視、電腦。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇五
將心比心，這應該是每個人所要擁有的品質。媽媽就經常在我向她訴苦時，教導我要將心比心。
那天，我和陳瀟jf正在玩游戲。可是，我突然發現她在抄襲我的游戲。我對陳瀟jf說“你能不能不要抄襲我的？”可誰知她不但不聽，還跟我吵了起來。這時，我徹底被激怒了說：“我跟你絕交！”。我倆就這樣冷戰了一天又一天。
有一天，我向媽媽垂頭喪氣地訴說了這件事，媽媽聽了，對我說：“你為什么不設身處地為陳瀟jf想想呢？可能她老早就想跟你玩了，但又被你冷冷的話給退縮了呢？”聽媽媽這么一說，我就想起她有一次是對我冷冷地說過：“張楚涵，你還想不想跟我做好朋友了？”我剛想說：“想！”可即將要冒出來的時候又看到了她那副冷面孔，急忙又咽了回去，假裝不屑一顧地揚長而去。
媽媽聽了，對我說：“如果你是陳瀟jf，肯定也不會再跟你說話了！”媽媽提議讓我寫一封信給她，我也同意了。
后來，我給陳瀟jf寫了一封信，并向她承認了錯誤，真誠地希望能得到她的原諒，我和她又成了好朋友！
這件事讓我明白了將心比心，能將大事化小，小事化了。如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子多出一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解！
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇六
有人說，學會將心比心，你才會明白世界上還有關愛。其實，將心比心本來就是關愛。
那是小時候發生的事了。
一天，我和往常一樣，7點半到達教室，準備8點的課。上課之前，我一般都會先預習一下課文。我剛剛拿起筆，準備在書上寫第一個字時，剛好同桌丁蕾走向她的座位，不小心撞到了我。
“啊！”我看著書上被筆劃的一道，憤怒地看著丁蕾，“你沒長眼啊！”
丁蕾一直很膽小，她不敢看著我，只是看著我的書。
我徹底惱怒了：“你怎么連說聲對不起都不會啊！以為自己有多厲害，成天裝清高，以為別人都好欺負嗎？”說完，我便在她書上畫了同樣一道痕跡。
正當丁蕾顫顫巍巍地要說“對不起”時，倪茹走了過來，拉起了丁蕾的手，朝我說道：“你怎么能這樣？如果別人這樣對你，你會開心嗎？別把自己當做一個最高貴的人，因為你連將心比心都不會！”
我愣住了，看著倪茹帶著丁蕾走了出去。
后來，我逐漸長大，也遇到了許許多多的事情。
那次，我在公園散步，看到了一個女孩在踩另一個女孩的腳。從他們的對話中，我知道了，那個被踩腳的女孩叫溪，而另一個女孩叫秋。溪之前不小心踩了秋一腳，秋為了報復，便又狠狠地還回去。看著他們，我仿佛看到了多年前的自己。我走到秋面前，把之前倪茹對我說的話重復了一遍。
說完后，我便離開了。我知道，這番話，又會改變一個女孩，讓她懂得將心比心的道理，就像之前的我一樣。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇七
由于我眼睛過敏了，所以要涂藥膏，眼睛閉著起碼也要半個小時。
然后，我就產生了一種強烈的好奇心，我就想當一次盲人。
眼睛閉著睜不開來真難受，看的見的只能是一片漆黑。要么一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間里了，我在家里走路磕磕碰碰，看不見，撞了好幾次墻，好不容易拿到了薯片又撕不開，就算撕開它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開的，我想看少兒頻道，在五十八臺，可遙控器上的鍵樣子長得差不多，又不知道哪個鍵對哪個鍵，按不準。而且我又看不到畫面，打開也是白打，還不如不打呢，還省些電。
唉，當盲人真不好，什么事情都做不成，超級無聊。
看來只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機的傷感歌曲打了開來，我聽著傷感歌曲，慢慢地進入了夢鄉。
醒來后，我眼睛上的藥膏已經化了，再我終于又什么事情都能做了。
通過這次的體驗我知道了盲人的生活有多么艱辛了。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇八
今天我們上了一節很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫下了兩個字：盲人。這是什么意思呢？讓我來解釋吧。
賈老師說要隨機抽選幾個同學來體驗盲人，讓我們仔細觀察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著我。當聽到隨機抽選的聲音時，我更加不安了。我小心翼翼地睜開眼睛，啊！還好沒抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災樂禍地看著被抽到的三個同學。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應障礙物，能從講臺走出后門，就算勝利。聽到這里，同學們都七嘴八舌地討論了起來：哇，既然這樣，這個陷阱不是可以難一點嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著接下來的情景。
賈老師宣布要開始了。三個體驗者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉了幾圈。她慢慢地摸索著，我看著都為她捏了一把汗。只見她走到書包柜旁，發現這里被椅子堵住了。她居然沒有換一條路，而是將就這條路，越過椅子。可是，她接下來碰到的，正是我們組用八張桌子圍起來的圈。她絲毫沒察覺到，等到她走到圈兒的終點時，才發現竟然走錯路了。張沄熙換路時碰到了一個同學，她很奇怪地說：這是什么東西？引發同學們好一陣笑。
眼看著張沄熙終于快走出去了，沒成想，她剛碰到椅子，就認為不是這條路，便轉身朝反方向走去。老天！這個方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規則規定了我們不許提示。沒有辦法，我只好坐著干著急。此時她往書架方向走去，幸好碰到了腳下一個小箱子，隨即摸到了一排書。她若有所思轉過身來，慢慢向終點走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。
今天，賈老師帶領我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛惜我們的眼睛。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇九
深夜，四周一片漆黑，可是周圍的天色，對于一個盲人來說，并沒有變化。他拿著拐杖，嘴里唱著悲哀的歌曲，在大街上走著，拐杖無數次的在地上敲打，讓人第一眼看到他時就感到他很可憐。
他穿得很好，可這些對于一個盲人來說并沒有兩樣，沒有雙眼，就等于沒有一切。
黑暗，對于一個人來說是可怕的，你不知道發生了什么，也不知道前面的路。人有眼睛，你可以去發現美好，可以做一些有趣的事情，可是一個盲人，是什么也看不見的。你不能做有趣的事，只有在他人的幫助下，才可以做一些你想做的事。沒有了眼睛，可以說這個人失去了本來的自由。
這位盲人，他可以走，但他走的很慢，他必須用拐杖去觸碰，來得知前方的路面有沒有物體，他要用歌唱，來引起人們的注意，一天時間，只要在外面，都要這樣。手麻了，喉嚨疼了，但這是盲人不得不做的。
一個盲人，一定會失去一些權力，你幾乎不笑，因為你不知道發生了什么，他人告訴你的，也比親眼所見弱吧。你不能跑，因為你不知道前面有沒有物體把你擋住。總之，盲人不方便做的事有很多。
大多數盲人，都會失去很多東西，失去一些自由，也會失去一些快樂。一天都會被悲傷，擔心所包裹。一個盲人，他的上半身或者下半身都荒廢了。下半身雙腳因為失去了本來可以的工作，上半身荒廢了，因為失去了本來有的快樂。
這位盲人的臉色無精打采，愁眉苦臉。慢慢的這位可憐，悲傷的盲人走遠了，可是他的歌聲還在空中徘徊。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇十
有一次，我和媽媽乘坐公交車，剛坐到座位上，一位老奶奶上了公交車，可是，公交車上的座位已經空空如也，媽媽主動把自己的座位讓給了老奶奶，老奶奶的臉上浮現出了微笑，并且說：“謝謝你，姑娘。”
媽媽說：“不用謝，尊老愛幼是應該的。我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她讓座。”聽了媽媽的話，我的心里溫暖了許久。
一天，媽媽早上送我上學，走到東隊路口時，我忽然發現紅領巾忘記戴了，我一臉茫然，對媽媽說：“媽媽，我沒戴紅領巾。”媽媽二話沒說，趕快來到小賣部，說“”大叔，拿一條紅領巾。“媽媽一掏包，“糟了，忘帶錢包了。”
店鋪的爺爺說：“沒事，拿走吧。”
“大叔，中午我給您送錢。”媽媽說。
中午，媽媽接我時，把錢給我，讓我給小賣部的爺爺送去。我拿著錢來到小賣部，把錢遞給了爺爺，說：“爺爺，我媽媽早上拿了一條紅領巾，給您錢。”
“你媽媽在哪兒”爺爺說。
這時，媽媽已經走到了我身邊。
爺爺說：“你這人真好，有時候，有人拿了東西，一直沒有付錢。”
媽媽說：“做個小本生意不容易，做人不能貪圖小便宜，一定要將心比心。”聽了媽媽的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。
是呀，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇十一
“十一”長假前，我讀了《俗世奇人》這本書。
這本書是著名作家馮驥才寫的，寫的是天津人民的生活習慣。最搞笑的是《酒婆》和《絕盜》這兩篇。
《酒婆》這篇講的是天津一個小酒館，只賣一種用山芋干造的酒，似像鏹水，細嚼慢咽的話會燒爛了舌頭嘴巴牙花嗓子眼兒。而且喝完暈乎乎的，一個酒婆付好錢就進去喝酒，，雖然暈乎乎的在路上打轉，但一直沒出事，可最后一次就出事了。原來老板良心發現沒有往酒里摻水，酒婆受不了真酒勁。
《絕盜》這篇講的是老城區邪事橫生，有一位老頭子，把小兩口家的門砸開了，還入室盜竊，假裝說是小兩口的爹。
另外還有一篇好玩的，一人名叫張大力，原名叫張金璧，因為他力大無比，大家叫他張大力。一家店的老板說舉起這把鐵鎖賞銀百兩，張大力舉了起來老板沒給錢，因為張大力沒注意下面一行字：唯張大力舉起來不算。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇十二
有一天，我跟爺爺說：“爺爺為什么你總是讓我去做每一件事呢？就不能讓我休息一下嗎？真羨慕你天天閑著啊！”
“既然這樣，那你就當爺爺吧！”爺爺若有所思的回答。
“那什么時候？”我充滿了期待。
“明天”爺爺毫不猶豫地說。
第二天，我就開始當“爺爺”了。我終于可以坐在沙發上看電視了，我躺在沙發上，裝模作樣地喊道：“來人啦，給我倒杯茶來”。可是竟然沒有人應我，想想平時我自己也是很懶，不聽爺爺地使喚。所以沒辦法，我只能自己動手。
過了一會兒，我餓了，我就開始吩咐家人去做飯，可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做，看來我只能自己煮飯了。因為他們每個人都有每個人做的事，根本沒時間來幫我。我隱隱覺得，爺爺平時遇到這種情況，應該心里也不好受吧。我終于明白什么叫“己所不欲，勿施于人”，我以后再也不這樣對爺爺了。
一天終于過去了，我感到好累呀！我再也不想當“爺爺”了，就去央求爺爺：“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺說：“你要學會將心比心呀！你當“爺爺”那么累，難道我當爺爺就不累了嗎？”
這時，我真正領悟到什么叫做“將心比心”，以后我一定要給予爺爺更多關愛，幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的這次考驗，真是使我一生受益啊！
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇十三
今天，老師在黑板上兩端畫了一個笑嘴和笑眼，我們想知道老師在搞什么活動。
同學們做出了各種各樣地猜想，想知道老師在搞什么活動呢？老師告訴我們，活動是點笑眼笑嘴。規則是：男女分兩組，點到笑眼得兩分，點到笑嘴得一分。得到最高分的組得冠軍組。
活動開始了，在我前面的同學都嘗試了．輪到我了，老師把保鮮袋折疊好，蒙上我的眼睛，我眼前頓時變成一片白茫茫。老師把我領到黑板前，我用我的手指向黑板的一個地方，當我脫下保鮮袋時，發現我指的不對，我便帶著遺憾走下了講臺，回到了座位。我在想我為什么沒有點到。看著別人點到笑嘴或笑眼，而高興地走下了講臺。在我心理是非常難受．終于，我們男生贏了。
這活動結束了，老師便讓組長發下一張紙，老師又讓我們拿出筆，叫我們閉上眼睛畫一個小房子；屋頂是三角形，房子是正方形，門口和窗戶畫什么形狀都可以。我閉上眼睛畫了畫，畫出的房子是多么難看，這簡直不是我的作品，老師又叫我們睜著眼畫一個房子，與上一個對比，有什么不同。我對比了，覺得閉著眼睛畫一個房子實在很難。原來老師是讓我們體驗一下盲人的生活。
盲人真難啊，他們不光欣賞不到五彩繽紛的世界，做起事情也極為艱難，我們應該向他們伸出熱情之手幫助他們，讓他們感到溫暖。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇十四
“餓死啦！餓死我啦！”
由于學校晚餐太早吃，由于學校的伙食實在不咋地，由于我胃口很小，由于各種原因，我又餓了！
高爾基說他看書如饑似渴就像饑餓的人鋪在面包上一樣。此時的我卻沒力氣看書，只能鋪在面包上。
啊！柔軟的小面包！小面包的柔軟！
一陣“拖拉機”的聲音在教室門口響起，負責領取并派發面包的簡子超和陳錦木出現在我的眼前。
面包終于來了！只要上完一節課，我就可以放肆地去啃我的面包了！
課終于在漫長的等待中過去了。下課的鈴聲歡快地雀躍著。哦！發面包了！發面包了！發面包了！
大事不妙！
面包領少了一份，剛好到我這就沒了！我連忙去找派發我這組面包的陳錦木。
“陳錦木！為什么我就一個人沒有面包！你知不知道我餓得都沒有力氣了嘛！我僅有的力氣都花在跟你說話了！”
“噢，是嗎？”陳錦木環顧四周，卻發現真沒有多余的面包了，于是拿起自己桌上的面包遞給我，“諾，給你！”
“三克油！”拿到面包的我如魚得水，立刻起死回生了！我立刻撕開包裝紙，狼吞虎咽起來。
說實話，在吃面包的時候，我的余光瞟到了陳錦木。陳錦木看著我這般享受，嘴一動不動的，我猜他肯定是在吞口水。
其實面包一點兒也不好吃。我吃到的是陳錦木那份將心比心的味道。
最新正方體給人的感受（通用15篇）篇十五
我有一個媽媽。她長得很漂亮。有大大的.眼睛、又長又黑的頭發、高高的鼻子、小小的嘴巴。
有一次，爸爸不在家，家里只有我和媽媽。可就在這個夜里，我發高燒了。媽媽連忙把我背到了醫院。
在醫院里，大夫給我打了針、吃了藥。然后對我媽媽說：這孩子因為發燒引起了咽炎，必須住院。就這樣媽媽給我辦了住院手續。
在這三天里，媽媽天天給我喂藥、喂飯。晚上半醒半睡，害怕我晚上上則所、喝水、嘔吐。
在回去的那天，我發現媽媽的眼睛有黑眼圈。
我永遠忘不了媽媽對我的大恩大德。我和感謝媽媽，因為她給了我生命，給了我端正的五官。