培訓(xùn)心得是在參加培訓(xùn)過程中對所學(xué)內(nèi)容、所獲經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種記錄,它有助于鞏固學(xué)習(xí)成果和提升個(gè)人能力。接下來是一些教師們的教學(xué)反思心得,希望對大家的教育教學(xué)工作有所啟發(fā)。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇一
幼兒時(shí)期是孩子認(rèn)知、語言、情感以及人際交往能力快速發(fā)展的階段,父母是孩子的第一任教師,他們對于孩子的成長和教育有著至關(guān)重要的影響。為了更好地引導(dǎo)孩子,許多家長開始注重家庭教育的質(zhì)量,尤其是通過讀書與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)。在這個(gè)過程中,家長與孩子之間不僅僅是知識的傳遞,更是一種情感的溝通。在與孩子分享故事的過程中,家長們也收獲了許多,體會(huì)到了故事的魅力。
第二段:獲得愉悅的體驗(yàn)。
家長在給孩子講故事的同時(shí),也能通過欣賞故事中的情節(jié)和人物,獲得一種快樂和滿足。故事帶給人們的是心靈的愉悅,父母通過與孩子一起閱讀、講解故事,也能夠充分感受到這份愉悅。與孩子一起分享故事的時(shí)刻也成為了家庭中難忘的回憶,打破了忙碌生活帶來的疏離感,讓家庭更加溫暖和諧。
第三段:促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。
在講故事的過程中,父母和孩子之間的關(guān)系得到了進(jìn)一步的增進(jìn)。通過共同閱讀、討論故事中的內(nèi)容,父母與孩子建立了一種心靈共鳴的聯(lián)系,這種聯(lián)系可以促進(jìn)親子之間的情感交流。孩子也會(huì)感受到父母的關(guān)心和陪伴,進(jìn)而加深親子之間的情感紐帶。此外,家長作為孩子的第一任教師,通過故事教育,也能夠在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)道德規(guī)范、人際交往等方面起到很好的示范作用。
第四段:培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。
通過與孩子一起閱讀故事書籍,家長不僅在給孩子提供知識的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和能力。家長可以選擇適合孩子年齡的故事書,激發(fā)孩子對書籍的興趣,讓他們主動(dòng)去閱讀。通過閱讀故事書,孩子可以學(xué)到豐富的詞匯,通過模仿故事中的主人公表演,提高語言表達(dá)和理解能力。此外,故事中的情節(jié)和人物也能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,在思維發(fā)展方面起到積極的推動(dòng)作用。
第五段:凸顯教育的目的。
故事的教育目的可以是道德品質(zhì)的培養(yǎng)、智力的開發(fā)、情感的陶冶等。家長通過講故事,可以以榜樣式的教育來影響孩子,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確區(qū)分是非、善惡的價(jià)值觀。故事也可以通過培養(yǎng)孩子的觀察力、分析力和判斷力等,提高他們的智力水平。同時(shí),有些故事還能引起孩子的情感共鳴,讓他們在感受他人情感的同時(shí),培養(yǎng)自己的情感表達(dá)和調(diào)控能力。
結(jié)尾:
故事讀書不僅僅是孩子成長的必需品,也是家庭生活中重要的組成部分。盡管在故事的分享中,家長給予了孩子更多的關(guān)愛和引導(dǎo),但家長在這個(gè)過程中也愉悅自己的心靈,促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展,培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和能力,同時(shí)也體現(xiàn)了教育的目的。因此,重視家長與孩子的故事讀書互動(dòng),成為一個(gè)幸福家庭的重要組成部分。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇二
兒童故事大賽是一個(gè)家長們非常關(guān)注的活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們可以通過講故事的方式展現(xiàn)自己的想象力和表達(dá)能力。作為參與活動(dòng)的家長,我對于兒童故事大賽也有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對兒童故事大賽的觀察和體驗(yàn),希望能對其他家長有所啟發(fā)。
首先,我發(fā)現(xiàn)兒童故事大賽對于孩子們的成長是非常有益的。在準(zhǔn)備和參與比賽的過程中,孩子們需要閱讀大量的繪本和故事書,這對于他們的語言和認(rèn)知發(fā)展非常有幫助。同時(shí),孩子們通過講故事的方式,可以鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。不僅如此,孩子們還可以通過參與比賽,結(jié)識其他熱愛閱讀和寫作的小伙伴,互相交流和學(xué)習(xí)。
其次,我發(fā)現(xiàn)兒童故事大賽也對家長起到了很好的引導(dǎo)作用。在孩子們準(zhǔn)備參賽的過程中,我們作為家長可以給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我們可以幫助孩子們從書中選取合適的故事,給他們提供寫作的指導(dǎo)和建議,并且督促他們按時(shí)完成故事的創(chuàng)作。通過這樣的過程,不僅可以增強(qiáng)家長和孩子之間的溝通,還可以培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
此外,兒童故事大賽也為家庭帶來了一種共同努力和奮斗的氛圍。在家中,我和孩子們一起查找故事書籍,一起進(jìn)行故事的討論和創(chuàng)作。這不僅對孩子們的學(xué)習(xí)有所幫助,還可以增強(qiáng)我們?nèi)业挠H密關(guān)系。我們一起挑選出最合適的故事,并互相分享彼此的創(chuàng)作進(jìn)程和成果。這樣的共同努力不僅讓孩子們對于參賽更有動(dòng)力和信心,也讓我們整個(gè)家庭更加緊密和諧。
此外,兒童故事大賽還可以激發(fā)孩子們對于閱讀和寫作的興趣。通過比賽,孩子們可以看到許多優(yōu)秀的故事,這些故事里有著豐富的情節(jié)和生動(dòng)的人物形象。這樣的體驗(yàn)可以激發(fā)孩子們對于閱讀的渴望,并且培養(yǎng)他們對于故事創(chuàng)作的興趣。許多孩子在參加比賽后,會(huì)主動(dòng)尋找更多的故事書籍,并且積極參加寫作班或閱讀社群,進(jìn)一步提升他們的寫作水平和創(chuàng)造力。
總的來說,兒童故事大賽對于家長和孩子們來說都是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與比賽,孩子們可以鍛煉自己的語言表達(dá)和寫作能力,同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心和獨(dú)立思考能力。家長們則可以通過活動(dòng)給予孩子們指導(dǎo)和鼓勵(lì),架起了與孩子之間的溝通橋梁。整個(gè)家庭也因此而培養(yǎng)了一種共同努力的氛圍,并且激發(fā)了孩子們對閱讀和寫作的興趣。兒童故事大賽的成功舉辦,讓我們看到了孩子們的無限潛能,并且為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇三
美德是一種價(jià)值觀念和品德修養(yǎng)。在成長的道路上,孩子們需要父母的引導(dǎo)和教育,以培養(yǎng)他們良好的品德和價(jià)值觀。而美德故事則是教育孩子美德的一種有效方式。在孩子們接觸美德故事的過程中,我們作為家長也會(huì)從中受到啟發(fā)和感悟。本文將以家長的角度,從五個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于美德故事的體會(huì)和心得。
首先,美德故事教會(huì)我們要有正面的人生態(tài)度。美德故事中的主人公往往具備積極向上的人生態(tài)度。他們或面對困境,從容應(yīng)對,或面對挫折,勇往直前。正如《借東風(fēng)》中的小兵雷鋒,他在艱苦的環(huán)境中總能保持樂觀積極的態(tài)度,把每一天都過得很充實(shí)。這讓我們明白,無論面對什么樣的困難,都應(yīng)該積極面對并尋找解決的辦法,而不是抱怨和消沉。作為家長,我們要時(shí)刻教導(dǎo)孩子,要學(xué)會(huì)積極樂觀地面對生活中的挑戰(zhàn),不被困難所嚇倒。
其次,美德故事告訴我們要善于分享和幫助他人。在美德故事中,經(jīng)常出現(xiàn)一些主人公幫助他人的場景。比如《賣火柴的小女孩》中的小女孩,她雖然家境貧寒,但是仍然愿意把自己的火柴分給那些更需要它們的人。這種樂于助人的精神讓我們震撼和感動(dòng)。我們應(yīng)該在孩子面前樹立這樣一個(gè)榜樣,教育他們懂得關(guān)愛他人,愿意與人分享,幫助別人解決問題。只有這樣,他們才能成為一個(gè)有責(zé)任心和關(guān)愛他人的人。
第三,美德故事教會(huì)我們要堅(jiān)持做正確的事。美德故事中的主人公往往具備堅(jiān)定的信念和明辨是非的能力,在面對選擇時(shí)能夠做出正確的決定。比如《紅玫瑰與白玫瑰》中的阿英,她堅(jiān)信愛情是純粹和無私的,所以她選擇了一個(gè)不那么富有但卻真正愛她的人。這種堅(jiān)持自己正確信念的態(tài)度讓我們明白,無論在什么情況下,我們都要堅(jiān)守自己的原則,做正確的事,而不是隨波逐流。我們作為家長,要教育孩子養(yǎng)成正確的價(jià)值觀念,懂得區(qū)分是非,并勇于選擇正確的道路。
第四,美德故事教會(huì)我們要珍惜友誼和家庭的重要性。美德故事中的主人公往往在重要時(shí)刻得到了朋友和家人的幫助和支持。在《哈利·波特》系列中,哈利能夠戰(zhàn)勝邪惡勢力,得到勝利,離不開他那些忠誠的朋友和無私的家人。這樣的故事讓我們明白,友誼和家庭的支持對每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。作為家長,我們要教育孩子要珍惜友誼和家庭關(guān)系,時(shí)刻關(guān)心身邊的人,給予他們支持和幫助。
最后,美德故事讓我們懂得了感恩和寬容的重要性。在故事中,主人公往往在得到幫助后都表達(dá)出了誠摯的感謝和寬容的心態(tài)。比如《蝴蝶》中的孫利濤,他在生活中遇到了很多困難,但他從沒忘記幫助過他的人,對他們心懷感激和寬容。這樣的品質(zhì)讓我們尤為欣賞。我們應(yīng)該在孩子面前樹立感恩和寬容的榜樣,教育他們懂得珍惜身邊的人和事,并樂于原諒他人的過失。
通過美德故事的閱讀,我們作為家長收獲良多。我們不僅能夠從中獲得教育孩子的啟示,也會(huì)對自身進(jìn)行反思和提高。希望我們能夠在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的美德,讓他們成為有道德修養(yǎng)和積極向上的人。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇四
在現(xiàn)代的社會(huì)當(dāng)中,家長們對于孩子的教育問題一直都是非常注重的。不同于以前的父母,現(xiàn)在的父母不再僅僅注重孩子的知識智力,除此之外,更加注重的是孩子的興趣愛好和人際交往能力。而為了能夠更好地幫助孩子們培養(yǎng)興趣愛好,提高人際交往能力,越來越多的家長開始關(guān)注兒童文學(xué)這個(gè)領(lǐng)域。而笨狼的故事就是一部很受家長和孩子們喜歡的兒童文學(xué)作品。本文將分享我作為家長讀笨狼的故事的心得體會(huì)。
第二段:聽話和團(tuán)隊(duì)意識。
在《笨狼的故事》這本書中,笨狼做錯(cuò)了事情,可是他還是很聰明的。他聽了朋友的話,團(tuán)隊(duì)合作做好了集體任務(wù),變得更加聰明和勇敢。從中我們可以體會(huì)到,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,而聽取別人的話更是重中之重。這不僅僅只是在兒童時(shí)期需要注意的問題,就算是成年人之間相互合作,也同樣需要傾聽別人的聲音,進(jìn)行有效的合作。
第三段:與眾不同和勇敢。
在這篇故事當(dāng)中,笨狼在前往集會(huì)的途中,想方設(shè)法讓自己和其他狼不一樣。而這種與眾不同的想法表達(dá)著他的勇敢。當(dāng)他和朋友們一起面對尸橫遍野的場景,他沒有退縮,反而成為了勇敢的領(lǐng)袖。這段故事非常能夠讓人們意識到,勇敢是一種非常重要的品質(zhì),我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們勇敢面對風(fēng)險(xiǎn),迎接各種挑戰(zhàn)。
第四段:辨別是非和自我反思。
在這個(gè)故事當(dāng)中,笨狼犯了錯(cuò)誤,而且他一開始還嘗試去掩蓋自己的錯(cuò)誤。但是,在和朋友們的交往過程中,他明白了其錯(cuò)誤之處,并決定公開承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這些行為表現(xiàn)著笨狼的責(zé)任感和辨別是非的能力。這也告訴我們,一個(gè)人的價(jià)值觀和為人處事的能力,是需要從小灌輸和培養(yǎng)的。并且在犯錯(cuò)之后,我們也需要及時(shí)反思自己的行為,尋找改進(jìn)的方法。
第五段:總結(jié)。
『笨狼的故事』讓我感到非常深刻,其中有很多不同的教育意義。通過讀這本書,我意識到,兒童文學(xué)的價(jià)值不僅僅是提供娛樂,更是一個(gè)培養(yǎng)孩子個(gè)性和能力的途徑。家長們應(yīng)該也要多關(guān)注現(xiàn)今社會(huì)的兒童教育問題,為孩子們提供更加有益的讀物,以幫助他們更好的成長,以及養(yǎng)成良好的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇五
兒童故事大賽是孩子們展現(xiàn)才華和表現(xiàn)力的平臺。作為家長,我們不僅為孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績感到驕傲,更應(yīng)該思考如何培養(yǎng)孩子們的才能和競爭力。在這次兒童故事大賽中,我?guī)е约旱暮⒆訁⒓樱⑶矣H身經(jīng)歷了孩子和其他參賽家長的表現(xiàn),在與其他家長交流的過程中,我深刻地體會(huì)到了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:家長參與的重要性。
兒童故事大賽不僅僅是孩子的一場表演,也是家長的一次洗禮。家長的陪伴和參與對于孩子們的成長至關(guān)重要。在大賽前,我和孩子一起挑選故事、編排舞臺動(dòng)作,甚至制作道具。這個(gè)過程中,我真切地感受到孩子們對于家長的期待和渴望。當(dāng)孩子在舞臺上表現(xiàn)出色時(shí),我的內(nèi)心充滿了自豪和喜悅。家長的參與不僅可以激發(fā)孩子的動(dòng)力,還可以增強(qiáng)家庭的凝聚力。
第三段:培養(yǎng)孩子的自信心。
兒童故事大賽是一個(gè)展現(xiàn)孩子才華的機(jī)會(huì),但與此同時(shí),也是一個(gè)考驗(yàn)孩子自信心的舞臺。許多孩子在上臺前都會(huì)感到緊張和恐懼,甚至想要退賽。作為家長,我們要安撫孩子的情緒,鼓勵(lì)他們克服困難。我和孩子一起進(jìn)行角色扮演,不斷練習(xí)表演技巧,并且向他們灌輸“相信自己,你可以做到”的信念。經(jīng)過一番辛苦的努力,孩子們漸漸克服了緊張和恐懼。當(dāng)他們在舞臺上展現(xiàn)出自信和才華時(shí),我深深地感到自豪和欣慰。
第四段:傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在準(zhǔn)備兒童故事大賽的過程中,我積極主動(dòng)地與其他家長交流和溝通,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有些家長分享了他們的比賽心得,包括如何挑選優(yōu)秀的故事、如何培養(yǎng)孩子的表演能力等。他們的經(jīng)驗(yàn)給予了我很多啟發(fā)和思考。另一方面,一些家長也和我分享了他們的困惑和遺憾,比如沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、沒有正確引導(dǎo)孩子等。這些教訓(xùn)讓我更加意識到家長的責(zé)任,要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和需求。
第五段:結(jié)語和展望。
兒童故事大賽是一次難得的家庭活動(dòng),它不僅讓孩子們展示才華,也讓家長們從中獲得成長。通過家長的積極參與和陪伴,我們可以培養(yǎng)孩子的自信心,增強(qiáng)家庭的凝聚力。同時(shí),在與其他家長的交流中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),并不斷完善自己的教育方式。希望未來的兒童故事大賽中,更多的家長能夠參與其中,與孩子們一起成長和進(jìn)步。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇六
作為家長,我們都希望能夠培養(yǎng)出有良好美德的孩子。美德是指那些具有倫理道德品質(zhì)和正直行為的特質(zhì)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們常常會(huì)給孩子們講一些關(guān)于美德的故事。通過這些故事,孩子們可以學(xué)習(xí)到如何成為一個(gè)有品德、有共情力的人。在這篇文章中,我要分享自己對于這些美德故事的體會(huì)與心得。
首先,美德故事教育觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。每當(dāng)我給孩子講述這些故事的時(shí)候,我不能不感受到其中的內(nèi)涵和啟示。比如,當(dāng)我給孩子講述關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的故事時(shí),我會(huì)被主人公們所展現(xiàn)出來的勇敢精神所打動(dòng),他們不畏艱辛、奮發(fā)向前的精神給予我無盡的勇氣和動(dòng)力。這些故事教育讓我們更加深刻地認(rèn)識到美德的重要性,同時(shí)也啟發(fā)我們自己去追求美德。
其次,美德故事給我提供了教育孩子的有效方法。通過講述這些故事,我可以在孩子們的心靈中留下一種道德概念和價(jià)值觀念。例如,我曾給孩子們講過一位名叫貝多芬的音樂大師的故事。通過貝多芬的堅(jiān)持和執(zhí)著精神,孩子們感受到了努力和毅力的重要性。這樣的故事不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,更能讓孩子們在面對困難時(shí)不輕易放棄,勇往直前。
另外,美德故事也給我?guī)砹私逃⒆訒r(shí)的啟示。在講述這些故事的過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力更加集中,思維更加活躍,興趣更加濃厚。這讓我認(rèn)識到,在孩子的教育中,我們可以通過故事的方式來提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和興趣,使他們更愿意去接受我們的教育和引導(dǎo)。通過這些故事,我們可以與孩子們建立更緊密的聯(lián)系,讓他們更加樂于接受我們的教育。
最后,美德故事不僅僅是給孩子們講故事,更是給自己的一次反思和思考。在講述這些故事的過程中,我常常會(huì)思考自己的行為和品德。我會(huì)問自己是否具備與主人公一樣的品質(zhì)和精神。如果不具備,我會(huì)努力提升自己,成為一個(gè)更好的人。這種自我反思和思考讓我感到個(gè)人成長的重要性,同時(shí)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
總結(jié)起來,美德故事教育是一種非常有效的教育方式。它能夠觸動(dòng)孩子們內(nèi)心深處的那根弦,激勵(lì)他們追求美德。同時(shí),美德故事也為我們家長提供了一種有效的教育方法,使我們更好地教育孩子。通過這些故事,我不僅更好地理解了美德的重要性,也不斷反思自己的行為和品德,讓自己成為一個(gè)更好的人。因此,我相信,通過美德故事的引導(dǎo)和教育,我們一定能夠培養(yǎng)出良好美德的下一代。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇七
在今年寒假時(shí)間,我讀了《雷鋒的故事》這本書,我感觸很深。
雷鋒是一個(gè)為祖國做出許多貢獻(xiàn)的人,他說過:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的。
他出生在一個(gè)貧窮的家庭。他們村里有一個(gè)貪財(cái)?shù)牡刂鹘校禾扑臐L子,他每天都要村里人幫他干活,而且每年都要交房租。并且房租還要一年比一年多,所以村子里的人都很窮。后來,雷鋒的哥哥在幫唐四滾子干活的時(shí)候,機(jī)器把他弄傷了,導(dǎo)致他死亡,雷鋒的媽媽因?yàn)楦苫盍颂靥凼懿涣耍系踝詺⒘耍謇锶硕贾浪龐寢屖潜惶扑臐L子逼死的,卻都怒不敢言。雷鋒的爸爸卻被日本鬼子打死了。鄰居六叔媽媽見雷鋒只有7歲,孤苦伶仃,便把他帶到自己家中,把他當(dāng)自己的孫子一樣對待,雷鋒很感激六叔奶奶,他在心里暗暗的想:我長大以后也要像奶奶一樣救人于水火之中。
雷鋒叔叔在六叔叔奶奶家住了一陣后,他不想再給六叔叔奶奶增加負(fù)擔(dān),于是和村里的流浪兒一起去乞討。雷鋒在這樣的苦難之中慢慢長大。
終于有一天,解放軍來到了他們村子,地主正想從后院逃走,卻被散步的雷鋒看見了,他大叫到唐四滾子要逃了,趕緊抓住他,村里人聽見都跑來把地主圍住,讓解放軍抓走了他,同時(shí)他們村子終于也得到了解放!
后來雷鋒長成了青少年,去鞍鋼當(dāng)了翻車機(jī)手,他學(xué)得又快又好,連續(xù)三個(gè)月被評為生產(chǎn)標(biāo)兵和先進(jìn)生產(chǎn)者,他還寫了一首詩歌叫《翻車機(jī)》。
我被他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了,我現(xiàn)在的生活比當(dāng)年雷鋒叔叔的好多了,我們要多學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的品德,將來做祖國的棟梁。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇八
每個(gè)人都有自己的生日,而我有兩個(gè)生日,其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年,我不由回憶起40年前,1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天,正是我國改革開放之時(shí),全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干,黨支部根據(jù)我的表現(xiàn),于5月13日召開支部大會(huì),吸收我成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天,我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請,連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國共產(chǎn)黨。那一刻,我熱血沸騰。從那一天起,我有了一個(gè)新的身份:中國共產(chǎn)黨黨員。
入黨后,我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話:“盛華平同志,部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練,派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù),有什么困難嗎?”“沒有,堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令,完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù),挑起了重?fù)?dān),在蘇州光福太湖邊依湖扎營,擺開了修理坦克的場地。
水陸坦克是輕型坦克,重18噸,它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置,陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長,設(shè)備老化,在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重,我們修理保障班9人,每天少時(shí)要修理2至3臺坦克,多則要修5至6臺坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事,坦克既笨重,又油臟,光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克,修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面,等出來時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活,我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差,衣服洗不干凈,成了“油子兵”。為了搶時(shí)間,坦克隨到隨修,我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車,攝氏35度高溫,坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡耍枙竦娩摪迳习l(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng),但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面,我一天都沒有休息過。天堂蘇州就在旁邊,但我們沒有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭,我祖父去世。蘇州離____很近,如果我提出請假回滬一次,首長肯定同意的。但為了完成任務(wù),我化悲痛為力量,留下來出色地完成了部隊(duì)首長交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束,我們坦克修理保障班被評為先進(jìn)班,我榮立了三等功。1978年7月1日,我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年,我這個(gè)27歲的坦克兵軍官,轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部,負(fù)責(zé)新聞宣傳工作,我兼任光明日報(bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員,在新華社、人民日報(bào)、光明日報(bào)、解放日報(bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫的《寶鋼,本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿,被評為1994年中國十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起,我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書記等職。20____年7月,我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司,開始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書記,站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月,我退休回到____,結(jié)束了43年的工作歷程,到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了,但黨員的第一身份沒變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng),被街道聘請為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員,參加了楓葉情讀書會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,抓住重點(diǎn),聯(lián)系自己實(shí)際,向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”,贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心,永不懈怠,堅(jiān)持筆耕不停步,每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件,以《新聞作品選》《難忘的軍營》《快樂的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來撰寫了160多篇文章,其中《久病有孝子,美名傳四方》的長篇通訊,被評為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了,發(fā)揮余熱,為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年,我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日,我參觀了浙江長興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”,再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過,永生不忘。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇九
有一個(gè)星期天,雷鋒肚子痛,他趴在床上忍了一會(huì),想硬挺過去,但又一想,明天還要出車,這樣疼下去可不行,趕快爬了起來,跑到衛(wèi)生連。
值班醫(yī)生問了問病情,按了按肚子,給了些藥片,囑咐說:“不要緊,回去用熱水袋壓一壓肚子,好好休息休息就好了,可別再累著呀!”
雷鋒往回走,路過一個(gè)建筑工地,工地上那熱烈的勞動(dòng)場面,一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著:“嘿,真了不起,不久以前,這里還是一片煤渣地,現(xiàn)在就要蓋起高樓大廈了。”在這里勞動(dòng)的人,個(gè)個(gè)汗流浹背,干勁十足。砌磚的和運(yùn)磚的,展開了社會(huì)主義勞動(dòng)競賽,擴(kuò)音器里響著一個(gè)尖嗓子姑娘的聲音,鼓動(dòng)得整個(gè)工地?zé)釟怛v騰的。他正要離開這里,忽聽得那尖嗓子姑娘喊道:“……砌磚的同志大顯身手,以懲每小時(shí)一千二百塊的速度,打破了過去的紀(jì)錄,運(yùn)磚的同志加油呀!”雷鋒回身一看,見運(yùn)磚的兩人一輛小車,一個(gè)拉一個(gè)推,個(gè)個(gè)干得挺歡,還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛,跑到推磚場,操起一輛小車就干起來。他一個(gè)推一輛車,裝得滿滿的;上坡時(shí)挺費(fèi)力,幾個(gè)工人趕來幫助他,有個(gè)工人問道:“同志,誰叫你來的?”雷鋒笑著逗他說:“你們叫我來的呀!”“我們?”“是呀,你們?yōu)榱松鐣?huì)主義,干得熱火朝天,就不許我來嗎?”
有一位工人端來一碗水,對雷鋒說:“同志,喝碗水,休息一下吧。”
雷鋒說:“不累,謝謝。”接過碗,一飲而盡,用手背抹了抹嘴,又推磚去了。
運(yùn)磚供應(yīng)不上的情況很快轉(zhuǎn)變了。當(dāng)雷鋒剛剛裝好一車磚的時(shí)候,尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來,問雷鋒:
“喂,同志,你是哪個(gè)部隊(duì)的?叫什么名字?”
“你問這個(gè)干啥?”
“你給我們帶來很大鼓舞,大家要求寫篇稿子表揚(yáng)表揚(yáng)你。”
雷鋒說:“我今天沒事兒,到這兒干點(diǎn)活是應(yīng)該的。有啥可表揚(yáng)的。”說罷,推上車就走。
廣播員感動(dòng)地望著他的背影,自言自語:“還向我保密哩,我非打聽出你的名字不可!”
整個(gè)工地你追我趕,熱火朝天,大家越干越歡。上半天,超額完成了施工任務(wù)。中午,勞動(dòng)結(jié)束后,雷鋒拿起軍衣,準(zhǔn)備回連隊(duì)時(shí),一幫工人忽地把他圍住了。這個(gè)和他握手,那個(gè)向他致謝。一個(gè)穿白襯衣的人,上前來拉住他的手,熱情地說:“你到這里來勞動(dòng),給我們的鼓舞不小。”
雷鋒不好意思地說:“這有什么!我和大家一樣,只是盡了我應(yīng)盡的義務(wù)。”
那位女廣播員又問道:“可是干了半天,還不知道你的名字叫什么呢?”
“我該回去了……”雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說:“同志,廣播你的事跡,不能看成光是對你的表揚(yáng),這對我們今后的工作,也會(huì)有推動(dòng)作用呀!”
雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子,笑著跑。不一會(huì)兒,她那尖嗓子傳遍了工地:
“感謝解放軍,向雷鋒同志學(xué)習(xí)……”
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇十
雷鋒是多么樂于助人。一次,雷鋒出差后回?fù)犴槪娨晃淮竽镌倩蛘哒緦ふ抑裁矗闵锨瓣P(guān)心地問:“大娘,您在找什么?”
“我去撫順看兒子,在這把火車票弄丟了,可火車馬上就要到了,身上帶的錢又不夠再買一張車票。”大娘焦急地說。
雷鋒聽了,二話不說就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買了一張火車票,然后一邊扶大娘上火車一邊說:“您和我同路,到了撫順,我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了,對雷鋒感激不盡。車上,雷鋒一直向大娘詢問他兒子的事;下車后,雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子,里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑:一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說:“一顆螺絲釘雖小、不起眼,但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了。”聽了雷鋒的話,大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過年時(shí)才拿出來用一次,平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開支,只留少量的錢買一些書籍,剩下的全部存入銀行,從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上,同志們都出去了,只有雷鋒還在家中看書。指導(dǎo)員從營部回來,關(guān)心地對雷鋒說:“小雷呀,都快到半夜了,早點(diǎn)睡吧!”說著,指導(dǎo)員就上了床,很快就睡著了。一覺醒來,見室內(nèi)還亮著燈。一瞅,雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書。
我讀著《雷鋒的故事》,聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中,卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí),卻若無其事地走開,而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí),別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間,而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊裕速M(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間,只是一味地追求舒服,實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣,做一個(gè)好孩子。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇十一
第一部分:引言(150字)。
作為家長,我們需要關(guān)注孩子的成長,不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長道路上,我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),也有了一些寶貴的心得和體會(huì),今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分:耐心與理解(250字)。
作為家長,我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才,但實(shí)際上,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中,但我們需要明白的是,孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們,引導(dǎo)他們,讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性(250字)。
孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立,這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g,讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時(shí),我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立,我們一直會(huì)在他們身邊支持他們,幫助他們成長。
第四部分:營造積極向上的氛圍(250字)。
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大,一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全,這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,鼓勵(lì)他們成為自己的主人,并向他們傳遞正能量。
第五部分:傾聽孩子的需求(300字)。
最后,我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么,或者想要做什么,這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽,并盡力滿足他們的需求。同時(shí),我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),通過他們的行動(dòng)和言語了解他們的內(nèi)心世界,并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論(150字)。
總之,作為家長,我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長,關(guān)注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要?jiǎng)恿Γ瑫r(shí),我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn),保持耐心和理解,并積極搭建合適的溝通和支持渠道,幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇十二
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師,我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識。作為教師沒贏過怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿,讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來的我的教育故事讀書感悟:風(fēng)流儒雅亦吾師。“我自以為我的教育不空虛,因?yàn)槲矣星椤N业那闊o處不在。”剛剛拿到這本書,就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中,我看到了于老師豐富多彩的教育故事,看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師,看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后,心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論,他說,生活教育是生活所原有,生活所自營,生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化,生活無時(shí)不變,即生活無時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字:生活即教育,于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生們在生活中感受學(xué)習(xí),感受語文。
“才飲長江水,又食武昌魚,萬里長江橫渡,極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí),就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等,于老師在賞菊過程中為孩子們了打開認(rèn)識美的窗口;“只要是花,開在哪里都好看!”這是春游過程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好,引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西,這些做法對學(xué)生是一種精神上的享受,無形之中會(huì)讓美融于血脈,使人有種不吐不快的感覺,寫作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文,還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感,有時(shí)候我們并沒有帶他們體驗(yàn),卻要求學(xué)生寫出來。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說:“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范。”學(xué)生學(xué)了五年語文,越學(xué)越不會(huì),到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說:“多讀多寫。”語文就是教學(xué)生識字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè):培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語文教師,要想教好學(xué)生,要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先,朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫,還要做到語氣自然。好書不厭白回讀,精彩的文章一朗讀出來,就活了,更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語文,靠的是示范,教師的朗讀好了,學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步,感受文章鮮活的語言。模仿是兒童的天性,兒童學(xué)語文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性,能為學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次,板書很重要,要想學(xué)生寫好字,老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”,是人的“一張名片”。都說“字如其人”,字寫得不端莊、不漂亮,難道是要用實(shí)力證明我們長得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說:“寫好字,是‘兒童的語文’的應(yīng)有之義。”板書對語文教師是必需的,手寫出來的字,都是鮮活的,有情感的,可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒有長好,我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字,爭取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后,教學(xué),要“實(shí)打?qū)崱薄ⅰ笆职咽帧钡慕蹋鳛榻處煟欢ㄒ胸?zé)任心,要有愛。學(xué)生跟我們學(xué)語文,我們就得盡老師之責(zé),用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛心,教學(xué)生識字、寫字,教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說過:“教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池。任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。”所以要想我們的教育不空虛,除了要有責(zé)任心,必須要有愛。
成尚榮先生說:“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包,而是帶得走的能力。”我們一定要牢記:少做題,多讀書,光在課堂學(xué)習(xí)語文,是不能真正學(xué)好語文的,從語言積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維的角度說,學(xué)好語文更多的還要依靠課外閱讀,平時(shí)要注意語言的積累,我們的語文教育就會(huì)有光明的未來。
天有不測風(fēng)云,于永正老師被檢查出了白血病,看著于老師一次次被病痛折磨,又忍不住潸然淚下。病中的于老師,知道自己將不久于人世后,留下了三句話,其中一句是:我是唯物主義者,死后不設(shè)靈堂,不扎花圈……我想說:“令公桃李滿天下,何用堂前更種花。”雖然于老師走了,卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富,他教會(huì)了我許多,沒有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后,我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定,更執(zhí)著。
專業(yè)給家長講故事心得體會(huì)范文(13篇)篇十三
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來簡單的問題,我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字,好像得到了似懂非懂的回答,但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后,我才對“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟:好記者,不是名利雙收、榮耀滿身,而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目,利用熒幕的方式,讓優(yōu)秀的記者們在觀眾面前分享他們記錄的新聞,歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡,但是就是這些普通的故事,其背后自有萬鈞之力,傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說,這一切都是值得的,只要為了心中的那盞燈,一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事,傳遞正能量,鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分,身懷忠誠和擔(dān)當(dāng),行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者,盡他的努力讓觀眾了解背后的故事,感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記,堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們,有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡,有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中,有的深入平凡群眾的日常生活……他們,給觀眾帶來的是不一樣的中國故事,卻有著同樣震撼。他們,將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來撥動(dòng)我們的心弦。
這樣的記者們,走進(jìn)別人的生活,再來影響我們的生活,給我們的前行指引著。好記者們的存在,讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述,將每一份滿滿的能量傳遞,讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。