在生活中，每一個細微的經歷都有可能成為我們的心得體會的來源。心得體會是在學習和實踐中總結出來的寶貴經驗，對于個人的成長和提升起著重要作用。寫心得體會是一個思考過程，可以讓自己更好地總結和梳理所學知識，提高學習效果。要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要在思維和表達上下功夫，使其更具有觀點和深度。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇一

籃球作為一項普及廣泛的運動，不僅能鍛煉孩子們的身體素質，還能培養他們的團隊合作精神和互助意識。作為一名幼兒籃球助教，我有幸能夠參與孩子們運動的成長過程，并從中得到許多的啟示和體會。在這篇文章中，我將分享我作為幼兒籃球助教的心得和體會。

首先，我深刻意識到幼兒籃球教育的重要性。在執教過程中，我發現幼兒階段是孩子們形成良好運動習慣的黃金時期。通過引導他們正確的動作、正確的訓練技巧，我幫助他們建立了正確的籃球基礎，并培養了他們對籃球的興趣。這種培養的方式既注重技術的教授，又強調孩子們在比賽中的靈活應對和團隊意識的培養，讓他們在歡樂的氛圍中成長。

其次，與孩子們相處的過程讓我明白了耐心和細心的重要性。幼兒們天性活潑好動，注意力難以集中，更不用說對技術細節的理解和記憶。因此，我需要不斷嘗試不同的教學方法，以確保每個孩子都能在他們的能力范圍內理解和掌握所學知識。我學會了傾聽細微的問題和困難，用課余時間與孩子們進行針對性的訓練和指導，找到他們的潛力和優勢，并給予他們鼓勵和贊揚。

同時，我也體會到了身為助教的責任與使命感。作為籃球助教，我要注重培養孩子們團隊合作的精神。在每次訓練中，我都鼓勵孩子們互相幫助、互相支持，并讓他們明白只有團隊的合作，才能取得更好的成績。此外，我還要教育他們尊重對手、守規則的重要性，培養他們正確的競爭意識和道德操守。通過這些教育和引導，我希望能夠培養出自信、責任心強的孩子們，為他們將來的成長奠定堅實的基礎。

與孩子們相處時，我也收獲了許多自我成長的機會。在為他們傳授知識的同時，我也不斷學習、探索和磨練自己。每次與孩子們的互動都是對自己教學能力和人際交往能力的錘煉，讓我能夠更好地理解孩子們的內心世界，并找到適合他們的方式進行指導。通過這些經驗，我提高了自身的專業素養和綜合素質，也收獲了成就感和滿足感。

最后，作為一名幼兒籃球助教，我所得到的不僅僅是運動技能和教學經驗，更是親眼見證孩子們成長和進步的喜悅。看著他們在訓練中不斷突破自我，在比賽中充滿自信和勇氣，我覺得自己的付出是值得的。看到孩子們在球場上奔跑、拼搏，我深信幼兒籃球教育不僅能夠培養他們的身體素質，更能培養他們的勇氣、拼搏精神和堅韌意志，這些品質將成為他們終身受用的寶貴財富。

總之，作為一名幼兒籃球助教，我對幼兒籃球教育有了更深入的認識和體會。我深知自己的責任和使命，不僅要教授孩子們籃球技巧，更要培養他們正確的價值觀和品質。通過耐心的引導和指導，我希望每一個孩子都能在我身邊感受到籃球的樂趣，并在未來的成長中受益無窮。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇二

籃球是一項充滿激情和競爭的運動，而幼兒籃球則是為了培養孩子們的體質素質和團隊合作精神而開展的。作為一名幼兒籃球助教，我有幸參與了一段時間的助教工作。通過這段時間的親身體驗，我深刻地領悟到幼兒籃球的獨特魅力和助教工作的重要性。以下將從“培養興趣和激發潛能”、“培養團隊精神和合作意識”、“關注細節和動作矯正”、“鼓勵積極參與和包容”和“注重個體發展和多元化技巧培養”五個方面，分享我對幼兒籃球助教工作的心得體會。

首先，作為幼兒籃球助教，我們的首要任務是培養孩子們對籃球的興趣，并激發他們的潛能。在課堂上，我們要通過生動有趣的教學方法，讓孩子們感受到籃球的樂趣和挑戰，引起他們的濃厚興趣。例如，我們可以設置一些小游戲和挑戰，讓孩子們在比賽中展示自己的技能和表現。我在助教過程中發現，只有當孩子們真正喜歡上籃球并且獲得了進步，他們才會對籃球產生更大的熱情和動力。

其次，幼兒籃球助教應該注重培養團隊精神和合作意識。籃球是一項團隊運動，團隊的配合和合作是獲得勝利的關鍵。因此，在課堂中，我時常組織孩子們進行合作練習和小組比賽，讓他們學會相互幫助和信任。同時，我們也要關注并提醒孩子們珍惜集體榮譽，培養正確的競爭意識。通過對團隊精神和合作意識的培養，我看到孩子們在籃球課堂上不僅僅是在學習技術，更重要的是他們學會了如何與他人合作和相互支持。

第三，作為幼兒籃球助教，我們應當非常關注細節和動作矯正。幼兒階段是習得技能最快的時期，及時發現并矯正孩子們的動作問題，可以幫助他們養成正確的技術動作習慣。我在助教工作中經常觀察孩子們的技術細節，例如投籃動作的姿勢和步法，傳球時雙手的控制等。通過不斷重復和練習，孩子們很快能夠掌握正確的技術動作，并逐漸提升自己的技術水平。

第四，鼓勵積極參與和包容是幼兒籃球助教工作的重要內容之一。在籃球課程中，我們要鼓勵每個孩子積極參與活動，不論他們的實力如何。通過設立一些簡單的目標和獎勵機制，我們能夠激發每個孩子的積極性和主動性。同時，我們也要教育孩子們學會包容和尊重他人。籃球是一個團隊運動，不同水平的孩子們需要相互理解和幫助。通過培養包容的態度，孩子們可以更好地融入到集體中，共同進步。

最后，我們要注重個體發展和多元化技巧培養。每個孩子都有自己的特點和潛能，作為助教，我們要以多元化的方式去培養孩子們的技能。即使是在幼兒籃球課程中，我們也可以通過設置不同難度和內容的訓練項目，來滿足孩子們不同的需求。通過這種方式，孩子們可以在比賽中展現出自己的特長，并發揮出自己的潛力。

綜上所述，作為一名幼兒籃球助教，我深刻認識到幼兒籃球的獨特魅力和助教工作的重要性。通過培養興趣和激發潛能、培養團隊精神和合作意識、關注細節和動作矯正、鼓勵積極參與和包容以及注重個體發展和多元化技巧培養，我們可以幫助孩子們在幼兒籃球中獲得成長和進步，培養他們健康的體魄和團隊精神。這對于孩子們的未來發展具有重要意義，也是對助教工作最好的回報。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇三

作為一名幼兒籃球教師，我有幸參與了許多幼兒的成長和學習過程。通過與幼兒們一起探索籃球的樂趣和技巧，我深刻地體會到了幼兒籃球教學的意義和重要性。在這個過程中，我不僅感受到了孩子們的熱情和活力，更加深刻地認識到了幼兒體育對于他們整體發展的重要性。

在幼兒籃球教學中，我們注重培養孩子們的團隊意識、協作能力和體育技能。每一堂課，我都能看到孩子們充滿熱情地投入到體育活動中，享受運動的樂趣，鍛煉身體的同時培養了他們的團隊合作精神。然而，也面臨著一些挑戰，比如幼兒們的專注力較短暫，需要我們教師通過游戲和趣味性的訓練方法來吸引他們注意力，提高課堂效果。

通過與幼兒一起進行籃球教學，我不僅學到了如何更好地與幼兒溝通和激發他們的興趣，也領悟到了幼兒體育教學在他們成長過程中的影響力。首先，幼兒籃球教育不僅僅是為了培養他們的籃球技能，更重要的是通過體育活動塑造他們的品格和培養他們的團隊合作精神。其次，幼兒體育教育應該注重培養孩子們對體育的熱愛和積極參與，而不是單純追求結果和競爭。最后，幼兒籃球教育應該注重每個孩子的個體差異，為每個孩子提供適合他們的學習環境和方法。

幼兒籃球教學中，親子互動也是非常重要的一點。通過邀請家長參與孩子的體育訓練和比賽活動，可以增強家長與孩子之間的親子關系，培養孩子的自信心。在課堂上，我也經常與家長溝通，分享孩子在籃球訓練中的進步和表現，鼓勵家長們在家里也多給予孩子支持和鼓勵。

第五段：總結與展望。

幼兒籃球教學是一項具有挑戰性和有意義的工作。通過與孩子們一起探索體育的樂趣和價值，我深刻地認識到幼兒體育對于他們身心健康發展的重要性。作為一名幼兒籃球教師，我愿意繼續努力，為每一個孩子提供更好的教育環境和體育培養，幫助他們更好地成長。希望通過我的付出，能夠為幼兒們的未來健康發展貢獻一份力量。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇四

大班教案籃球兩篇適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒增強了合作意識，培養了幼兒的集體主義感，鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒打籃球的敏捷度，快來看看幼兒園大班籃球兩篇教案吧。

一、活動目標。

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒打籃球的敏捷度。2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣.二、設計意圖：

大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

三、活動準備：籃球若干。

四、活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球，3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇五

籃球作為一項流行的運動項目，越來越多的孩子參與其中。而作為幼兒籃球助教，我有著獨特的體會和感悟。在這方面的工作中，我認識到身為助教的重要性，明白了教練應該具備的素質，也深深地體悟到培養幼兒興趣和積極性的重要性。

首先，我認識到幼兒籃球助教的重要性。在課堂上，身為助教，我不僅僅是需要幫助教練進行一些簡單的輔助工作，更是需要肩負起激發幼兒興趣的責任。作為幼兒的引導者，我要善于發現每個孩子的特點和優勢，并利用這些特點去激發他們的興趣。比如，對于一個喜歡跳躍的孩子，我會利用籃球讓他感受到跳躍的快樂和成就感，讓他慢慢形成對籃球的興趣。通過這種方式，我能夠幫助孩子們建立起對籃球的熱情和喜愛，激發他們參與運動的積極性。

其次，我明白了教練應該具備的素質。作為助教，我需要時刻關注并學習教練的教學方法和技巧。我發現一個好的教練應該具備耐心和細心。在幼兒籃球課上，孩子們的注意力難以集中，他們往往喜歡做自己喜歡的事情，而不愿意停下來傾聽教練的指導。這時候，作為助教我需要發揮自己的耐心去引導他們，并且要用細心來觀察每個孩子的情況，了解他們需要什么樣的引導和關注。這樣的素質不僅可以幫助教練更好地進行教學，也能夠加深與孩子們之間的互動，讓他們更愿意和我合作。

最后，我深深地體悟到培養幼兒興趣和積極性的重要性。在幼兒時期，孩子們的好奇心和探索欲望是非常強烈的，他們喜歡接觸新事物，喜歡嘗試新的活動。因此，作為助教，我們應該利用這個時期的特點來培養幼兒對籃球的興趣。在課堂上，我會通過一些有趣的小游戲和動作來激發他們的積極參與，并利用獎勵和鼓勵來增強他們的參與意識和積極性。通過這樣的方式，我發現孩子們對籃球產生了濃厚的興趣，他們不再視運動為一種枯燥的學習，而是看待為一種有趣的活動。

總之，作為一名幼兒籃球助教，我意識到自己的工作不僅僅是做一些輔助性的工作，更是需要肩負起培養孩子們興趣和積極性的責任。通過觀察孩子們的特點和優勢，我能夠激發他們對籃球的興趣。同時，我學會了耐心和細心，明白了這對一個好教練來說是多么重要。而在整個過程中，我發現興趣和積極性是培養孩子們參與運動的關鍵，通過一系列有趣的活動和激勵措施，我能夠讓孩子們更加積極地參與到運動中來。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇六

幼兒單手抱球跟著音樂節奏進行隊列的變化，或者在隊列行進中排球，在隊形中做持球操和有難度的拍球練習。

(一)口令動作基本要求。

1、原地隊列口令練習口令1：立正!

要求：腳跟并攏，腳尖稍分開，身體挺直，雙臂自然下垂，頭要正，目視前方。口令2：稍息!

要求：雙腳側開立，雙臂自然下垂。口令3：看齊!(向前看——齊!雙臂放下!)。

要求：排頭幼兒雙臂測評舉，其余幼兒前平舉，眼睛看前面幼兒的頸部。口令4：原地踏步!

要求：上體挺直，雙臂隨下肢踏步前后擺動。

2、行進間隊列口令練習口令5：踏步——走!

要求：在原地踏步的基礎上，聽到口令后，向前行進踏步，雙臂擺動自然協調。

(二)隊列隊形練習。

1、繞場行進口令：“繞場踏步走”

要求：幼兒由一路縱隊沿場地邊線行走。

教法：可以在場地四角擺上標志物，或者畫標志線，便于幼兒轉彎行進時隊列整齊。

2、放射線隊形。

要求：幾路縱隊分不同方向對著中心點，呈放射線排列。

教法：教師粘在中心點，先要求每路縱隊的排頭以教師為中心圍城圓形，要求排頭在一個八拍內走到以老師為中心的圓形邊緣上，然后要求排頭帶領各自縱隊帶到以教師為中心的圓形上呈放射線排列。

3、方形隊形口令：“向前看齊”

要求：每排人數相同，組成方形隊列。

教法：排頭幼兒手臂測評舉，指尖對指尖，其余幼兒手臂前平舉，前后左右看齊。

4、三角形隊形口令：“三角形隊列”

要求：每排遞增一人呈等邊三角形隊形排列。

教法：排頭站在中間，往后每排遞增一人，前后排錯開不對齊，隔排對齊。可以用即時貼在場地上坐標記，方便幼兒找準斜線位置。

5、螺旋行進口令：“螺旋行進”

要求：讓幼兒同口令后由一路縱隊呈螺旋形行進。

教法：一路縱隊在圓形隊形或者繞場行進的基礎上，由排頭帶領逐步縮小圓圈。走出螺旋形可以用“全體向后轉”排尾變排頭的方法，或者排頭后轉彎在隊伍間隙中反方向出來。

6、對角線行進口令：“對角線踏步走”

要求：一路縱隊在轉彎處面向對角線行進。

教法：在拐彎處標記箭頭，用哨聲提醒幼兒，剛開始練習時可由教師帶領，熟練后過渡到幼兒做排頭。

二、持球操。

1、持球要領。

五指張開，兩個大拇指朝上。一定要強調正確的持球方法，否則幼兒容易受傷，特別是幼兒的手指，如果持球方法不對很容易戳到球受傷。所以必須強調正確的持球方法，為以后的有難度的動作打好基礎。

動作1：雙手抱球上肢運動。

動作規格：雙手持球，配合下肢做不同的步伐。動作3：“籃球的旅行”

動作規格：把籃球貼近身體，從頭部滾動到腳、從腳滾動到頭。動作:4：持球擺臂踢腿。

動作規格：雙臂持球上舉，左側腳向后點地;雙臂持球落下時，左側腿向前擺動到30度;雙臂持球上舉，左側腿向后擺動，腳尖點地;雙臂持球上舉不動，呈立正站立。右側同樣。反復輪回。

動作5：雙手胸前抱球跳躍。

動作規格：把籃球當做小凳子來坐、躺在籃球上按摩后背等動作7：拋球。

動作規格：原地拋接球：拋球時向正上方拋上去，高度適中，接球時眼睛看著球，雙手積極接球。

與同伴拋接球：拋球時對準接球的同伴，高度適中，形成拋物線，接球幼兒看準方向積極接球。

三、排球操。

動作1：原地拍球。

動作要求：雙膝微屈，腰背挺直，身體稍稍前傾。手腕有力，控制球運動的方向，爭取每次都拍在同一個點上。

拍球：單手拍球、雙手拍球、左右交替拍球、一人拍兩球、

動作要求：運球就是在行進間拍球，要求步伐不用太大，上身前傾，控制運球方向。運球與隊列隊形相結合，是在幼兒期難度比較高的玩法。可以根據孩子掌握的程度進行編排。

對于幼兒來說，剛開始接觸籃球新鮮有趣，要想練好、練得整齊也并非容易的事情，所以練習時可以用游戲的方法，少量多次，不斷變化拍球的方式，保持幼兒對籃球的興趣。針對不同層次的孩子，可以選擇不同的籃球玩法。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇七

在過去的幾個月里，我有幸參與了幼兒籃球培訓。作為一名教練，我深感這份工作既充滿挑戰又富有樂趣。以下是我對這份經歷的總結和心得。

首先，我認識到了籃球運動對幼兒身心發展的重要性。通過觀察和與孩子們互動，我發現籃球不僅是一項運動，更是一種生活態度。幼兒通過籃球鍛煉身體，提高協調性、反應速度和團隊意識。同時，籃球運動培養了孩子們的自信心、堅韌性和挫折承受力，使他們更好地應對生活中的挑戰。

其次，我體驗到了與幼兒打交道的獨特之處。每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、需求和性格各不相同。這使我不斷調整教學方法，以滿足他們的個性化需求。在培訓過程中，我努力尋找每個孩子的優點，并鼓勵他們充分發揮潛力。這種對每個孩子的尊重和理解使我與他們建立了深厚的聯系。

另外，幼兒籃球培訓也對我的教學理念產生了深遠的影響。我更加注重培養孩子們的籃球技能，同時也關注他們的品格塑造。我努力教導孩子們遵守規則，尊重他人，以及團隊合作的重要性。我相信，這些價值觀將在他們未來的生活中起到重要作用。

最后，我深感參與幼兒籃球培訓的快樂和滿足感。看到孩子們的成長，聽到他們的笑聲和掌聲，讓我覺得所有的努力都是值得的。這份工作讓我更加熱愛籃球，更加熱愛孩子們。我期待繼續與他們一起成長，一起進步。

在總結我的經歷時，我想再次強調幼兒籃球培訓的重要性。我相信，通過我們的共同努力，我們可以為孩子們創造一個更健康、更快樂、更有活力的未來。這份經歷將永遠留在我的心中，激勵我繼續為幼兒籃球的發展貢獻力量。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇八

幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。”自本學期年始根據《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發展指南》目標要求，我園確立以籃球為特色活動。為更快的使老師掌握幼兒籃球的教育教學方法，在園委會的組織安排下我于2016年3月26日參加了幼兒體育暨占大幼兒籃球教學觀摩活動。

在整個觀摩活動中給我留下深刻印象的是辛小勇老師，他是廣東省名師、廣州第一幼兒園骨干優秀教師。他帶來的是一節優質幼兒籃球課《勇敢的小豬》;這是一個拍球游戲，利用平時開展的經典體育游戲改編而來。整個活動中幼兒都在游戲中進行，在游戲過程中教師將運球技能無形的滲透在里面。通過這樣的游戲教學教師避免了一味的技能教授，孩子能在游戲中不僅玩的開心快樂，還發展了幼兒的體能以及技能掌握。

通過聽了他的觀摩課和評課后，我了解到體育活動最主要不能坑害孩子，“僵尸化游戲”、“馴獸化游戲”在我們(我自己)教學活動中經常出現。孩子們需要的是獲得真正的健康快樂游戲，只有我們老師從這個角度出發，設計出幼兒能主動、自主的游戲才會避免上述問題。作為一名年輕的幼兒教師，我還要不斷加強理論學習，學習先進的教育理念，以更好的適應新的教育觀念。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇九

籃球作為一項普遍受歡迎的體育運動，在幼兒教育中也日益受到重視。作為一名幼兒籃球教師，我有幸參與了許多幼兒籃球教學的實踐，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我在幼兒籃球教學中所得到的感悟，并希望能為更多的幼兒籃球教師提供一些參考和借鑒。

首先，作為一名幼兒籃球教師，我明白培養幼兒對籃球的興趣是最重要的任務之一。在幼兒階段，他們的注意力和記憶力都較為有限，所以我會盡可能通過創造趣味性和互動性的教學內容來吸引他們的注意力，激發他們的興趣。例如，在教授基本的投籃動作時，我會將籃球場地裝飾成彩虹色，并采用游戲的形式讓他們學習投籃。這樣，他們既能學到基本動作，又能感受到成功的喜悅，從而對籃球充滿熱愛。

其次，我意識到幼兒籃球教學要注重培養幼兒的團隊意識和合作精神。在籃球比賽中，團隊合作是非常重要的，沒有良好的團隊合作，很難取得勝利。因此，我會安排一些小組活動，讓孩子們通過協作解決問題，提高他們的團隊意識和合作能力。例如，我會讓幼兒分組進行傳球練習，鼓勵他們相互傳遞球，并共同完成任務。這樣，他們不僅能學會與他人合作，還能培養出一種團隊合作的意識，從而更好地適應未來的生活和學習。

第三，作為一名幼兒籃球教師，我堅信讓每個孩子都能得到發展是最重要的。在幼兒籃球教學中，每個孩子的差異都很大，有些孩子身體素質好，技術進步快，而有些孩子則相對較差。因此，我會根據每個孩子的實際情況，采用個別化的教學方法，盡量滿足他們的需求和發展潛力。例如，在教授籃球基本動作時，我會根據孩子的身體素質和技術水平進行分組，分別給予不同的教學內容和難度，以確保每個孩子都有所收獲。

另外，我還認為積極正面的教育方法在幼兒籃球教學中非常重要。作為幼兒籃球教師，我要及時發現孩子的優點和進步，并給予他們及時的肯定和贊揚。同時，我也要尊重每個孩子的個性和特點，不給他們過多的壓力。我會與孩子建立良好的師生關系，盡可能地成為他們的朋友和良師益友，以便更好地教育和引導他們。通過這樣的教育方法，我相信每個孩子都能夠得到幸福和快樂的成長。

最后，作為一名幼兒籃球教師，我的責任不僅僅是教授技術，更重要的是培養孩子的品德和價值觀。在幼兒階段，孩子的性格正在形成，所以我會以身作則，給孩子們樹立正確的榜樣。在教學過程中，我會注重培養孩子們的自信心、堅持力和團隊合作精神，教育他們尊重對手、遵守規則、守時守紀等良好的行為習慣。通過這樣的教育，我希望他們能夠在籃球運動中不斷進步，并將這些品德和價值觀運用到日常生活中。

總結起來，作為一名幼兒籃球教師，我的心得體會可以概括為培養興趣、培育團隊合作意識、個別化教學、積極正面教育和培養品德和價值觀。在以后的幼兒籃球教學中，我將繼續堅持這些原則，不斷探索創新，以更好地促進幼兒的綜合發展。我相信，通過我們的共同努力，能夠培養出一批熱愛籃球、樂觀向上的幼兒，并為他們的未來做出積極的貢獻。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十

籃球作為一項全面發展兒童體質、培養協作精神的運動，越來越受到幼兒教育者的重視。作為一名幼兒籃球教師，多年的從業經驗讓我深感到這項工作的重要性和挑戰性。以下是我對幼兒籃球教學的一些心得體會。

首先，與幼兒的互動至關重要。幼兒在可愛活潑的同時，也具有天性好奇的特點。在籃球教學過程中，有效的互動能夠吸引他們的注意力，激發他們的參與熱情。我會定期組織一些游戲和小競賽，鼓勵幼兒積極參與。例如，可以設立繞柱子比賽，讓幼兒互相追趕，這既能鍛煉他們的速度和靈敏度，又能增強他們的對抗意識和團隊合作能力。與此同時，我也鼓勵他們分享自己的感受和體會，讓每個幼兒都有機會發表自己的觀點，培養他們的表達能力和自信心。

其次，循序漸進的教學方法是必不可少的。幼兒在學習體育運動時需要時間去接觸和適應不同的動作技巧。作為幼兒籃球教師，我會根據幼兒的年齡和體能水平，制定相應的教學計劃。例如，在教授投籃技巧時，我會從簡單的練習開始，如站姿投籃和直線進行，然后逐漸增加難度，例如讓幼兒在移動的情況下進行投籃。通過分階段的教學，幼兒能夠更好地理解和掌握籃球技巧，同時也減少了過早放棄的可能性。

此外，激發幼兒的興趣和潛力也是一項重要任務。幼兒從小接觸運動對其身心發展至關重要。為了激發幼兒的興趣，我會組織一些有趣和多樣化的活動，如與幼兒一起觀看籃球比賽、播放一些籃球相關的音樂和視頻，并鼓勵他們模仿運動員的動作。我還會通過選手的故事和奮斗經歷講述籃球故事，以此激勵幼兒積極參與。同時，我也會重視孩子們的個體差異，發掘每個幼兒的特長和潛力，并給予適當的鼓勵和指導，幫助他們發展個人的籃球技巧和興趣。

當然，培養幼兒的體育精神和道德品質同樣重要。籃球教學不僅僅關注技術的教授，更注重培養幼兒的團隊精神和責任感。我會鼓勵幼兒們在比賽中互相幫助和支持，鼓勵他們團結協作、積極參與。在比賽中，我會強調積極的態度和公平競爭，并在失敗時給予幼兒足夠的鼓勵和支持。通過籃球教學，幼兒能夠感受到友誼、團隊和互助的重要性，同時也能夠在競爭中學會尊重對手和遵守規則。

最后，作為幼兒籃球教師，我自己也要不斷學習和提高。籃球發展日新月異，新技術和新策略不斷涌現，我需要不斷學習和改進自己的教學方法。我會定期參加籃球培訓和研討會，與其他教師交流經驗，了解最新的籃球發展動態。同時，我也會不斷反思自己的教學方法，總結成功和失敗的經驗，尋找改進的空間。只有不斷提高自己的專業能力，我才能更好地服務于幼兒們的身心發展。

總之，幼兒籃球教學是一項充滿挑戰但又非常有意義的工作。通過互動、循序漸進和激發興趣，我們能夠培養幼兒們對籃球的熱愛和興趣，同時也促進他們身心的全面發展。通過培養體育精神和道德品質，幼兒籃球教學還能鍛煉幼兒們的團隊合作和責任感。作為幼兒籃球教師，我們應該不斷學習和提高自己，為幼兒們提供更好的教學服務。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十一

作為一名幼兒籃球課教師，我有幸參與了許多孩子們的成長與進步。通過這段時間的教學實踐，我收獲了許多寶貴的經驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我對幼兒籃球教學的體會與心得。

首先，幼兒籃球課的教學要注重玩樂性。在幼兒時期，孩子們的主要目的是玩耍和享受運動的樂趣。因此，在教學過程中，我們要通過游戲和趣味性的活動吸引孩子們的興趣，讓他們在玩耍的同時學到籃球基本技術。例如，在教授投籃技巧時，可以設計一個名為“投進大白兔”的游戲，用籃球代替“大白兔”，讓孩子們投進籃筐。通過這樣的游戲，孩子們可以在體驗樂趣的同時，學習到投籃的動作和技巧。

其次，幼兒籃球教學需要注重團隊合作。籃球是一項團隊運動，而團隊合作是其中至關重要的一環。在課堂中，我們要給予孩子們充分的合作機會，例如通過游戲中分組對抗的形式，讓孩子們體驗到團隊合作的重要性。每組孩子要相互配合，互相傳遞球，才能完成任務。通過這樣的練習，孩子們能夠培養出團隊協作的意識，增強對團隊的認同感，從而更好地發揮自己的能力。

此外，在幼兒籃球課的教學中，我也發現了一些孩子在技術上的差異。有些孩子可能天生運動神經較好，學習籃球技巧相對容易一些，而有些孩子則需要更多的時間和練習才能達到同樣的水平。作為教師，我們不能因此對孩子們進行評價或歧視，而是要以包容的心態對待每一個學生。對于技巧上較為困難的孩子，我會采用適當的方式和方法，幫助他們更好地理解和掌握籃球技巧。例如，我會為他們提供更多的練習機會和反復的示范，讓他們能夠更好地掌握技巧。

此外，幼兒籃球課程中，我的體會是要注重培養孩子們的興趣和愛好。籃球是一項有趣的運動，通過讓孩子們喜歡上籃球，他們會更加主動地投入到訓練中，對籃球技巧的學習和進步也會更加積極。因此，在課堂上，我會適當地增加一些籃球技巧挑戰，鼓勵孩子們去克服困難，激發他們的學習動力。同時，我也會尊重每個孩子的興趣愛好和潛力，鼓勵他們根據自己的特長和意愿去發展籃球職業。

最后，幼兒籃球課教師應該不斷學習和成長。作為一名教育工作者，我們要保持學習的心態，積極參與培訓和交流，不斷拓寬自己的知識和技能。只有不斷學習和成長，我們才能更好地指導和教育孩子們，更好地滿足他們的需求和期望。

總之，作為一名幼兒籃球課教師，我深刻體會到了玩樂性、團隊合作、個體差異、興趣培養和教師成長對于幼兒籃球教學的重要性。這些經驗和體會將指導我更好地教育和培養孩子們，讓他們在籃球運動中找到樂趣并不斷進步。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十二

籃球作為一項廣受歡迎的運動項目，在幼兒教育中扮演著重要的角色。幼兒籃球教案的編制和實施對于培養幼兒的團隊合作精神、鍛煉身體素質以及培養興趣愛好都具有重要意義。作為一名幼兒籃球教練，我深深地感受到了教案的重要性并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

首先，在編制幼兒籃球教案的過程中，我意識到了對于幼兒來說，興趣是最重要的。幼兒階段的孩子對于新事物和運動非常好奇，但他們的注意力往往很難長時間集中。為了吸引幼兒的注意力，我在教案中注重設置一些有趣的活動，例如通過游戲、競賽等方式讓幼兒在學習籃球的過程中保持興趣。同時，我也盡量與幼兒打成一片，了解他們的愛好和需求，以便在教學中更好地激發他們的興趣。

其次，幼兒籃球教案的實施中，我認識到了培養團隊合作精神的重要性。籃球是一項需要團隊合作的運動，教案中的活動也應圍繞著團隊合作展開。例如，我會將幼兒分為小組進行練習，并設置一些團隊活動，鼓勵幼兒之間的互動和合作。在教學中，我強調每個孩子的重要性，并引導他們互相幫助、鼓勵，從而培養幼兒之間的友誼和合作精神。

第三，我發現在幼兒籃球教案中掌握節奏是非常重要的。幼兒在學習新事物時往往需要一些時間來適應和理解。因此，在安排教案的內容時，我注意控制教學的節奏，避免過于繁瑣和復雜，使幼兒能夠更好地理解和消化所學的知識。同時，我也了解到在幼兒運動教學中，沒有必要追求過快的進度，穩扎穩打，通過反復練習和鞏固，幼兒會更好地掌握籃球技巧。

第四，幼兒籃球教案應該注重培養幼兒的身體素質。籃球是一項需要較高的身體素質的運動，對于幼兒的身體發育和健康成長具有積極的促進作用。在教案中，我注重設置一些針對幼兒身體發展的活動，例如靈活性訓練、耐力訓練等。同時，我也加強與家長的溝通，鼓勵家長在日常生活中給予孩子更多的鍛煉機會，以加強幼兒的身體素質。

最后，幼兒籃球教案的編制和實施還需要注重評估和反思。通過課堂觀察和評估，我可以了解幼兒的學習情況和進步，根據實際情況及時調整教學內容和方式。同時，我也要不斷反思自己的教學方法和策略，不斷提高自己的教學水平，并與其他教師進行經驗交流，以便不斷改進和提高教案的質量。

總之，幼兒籃球教案的編制和實施是一項富有挑戰性但又十分有意義的工作。通過我的實際經驗，我深刻體會到了教案在幼兒籃球教育中的重要性，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。只有不斷總結和改進，才能更好地開展幼兒籃球教育工作，為幼兒的身心健康發展做出更大的貢獻。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十三

玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動作的協調性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的掌握。

幼兒園籃球教學活動是指教師有計劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作，在幫助幼兒掌握各種基本動作的同時，增強幼兒的體質以及促進幼兒良好個性品質與社會性發展的教學活動。籃球運動不僅僅是體育教學的重要內容，對孩子們還有規范良好行為的教育作用，能夠積極促進幼兒健康陽光的成長，發展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念。

我簡化籃球的教法入手，積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運動特點的教育教學方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動，使他們不但學會籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質，提高了運動能力，充分享受籃球運動帶來的快樂。

我院以籃球為特色活動，作為一名體育老師，我以熟悉籃球的球性練習來引導幼兒的興趣，開展教學活動。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力量和腿部力量不是很到位，對抗性的比賽是有一定的難度的，結合幼兒的年齡及生理運動特點，立足于《幼兒園教育指導綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作”的精神，我做了些嘗試性的探索。

1、籃球教學的總目標有三點。第一、讓每名孩子能夠積極主動地與同伴一起投入籃球活動中，對籃球活動產生濃厚的興趣；第二、積極探索與同伴運球的各種方法，具備良好的協調、靈敏等身體素質、形成團結合作、遵守規則、活潑開朗的良好個性心理品質；第三、豐富籃球動作的技能，提高玩球的多樣性。

了解籃球比賽規則，學習靈活的運球的方法，能一對一的對抗，在練習中獲取得競爭意識。讓幼兒在掌握運動技能和進行身體鍛煉的同時體驗到運動的各種樂趣，產生對運動快樂的體驗，并逐步形成終身參加實踐的志向和習慣。

2、籃球教學的方法策略。在教學過程中教師先示范，幼兒整體認識，然后分解每一個動作要領，上肢和下肢的局部學習。讓幼兒整體練習，老師在巡回個別指導、熟練鞏固后，在集體練習運用提高。

再配上兒歌輔導法，就是把籃球類動作的要領、規則編成朗朗上口的兒歌，在學習打籃球的基本動作和技能時結合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時記憶了動作要領或游戲規則。這種形象地方法能引發幼兒的學習興趣，提高幼兒學習的效果，在幼兒練習過程中，還可采用靈活多樣的方式如單獨練習、對練、小組練習等，幫助幼兒掌握相關知識和技能。促進幼兒身心的和諧發展，另外我還加強對班級教師的籃球培訓，寫好每一次培訓的計劃，嚴格要求老師學會并掌握籃球的基本知識點和動作要領，調動老師們的參與意識和積極性，促進教師的專業發展，為形成院本特色的球類活動課程奠定基礎。教師在教學實踐——反思、分析——尋找解決方法——教學實踐的過程中，知識和能力得到了同步提高。

第一、兒歌輔導法。我用兒歌的形式簡化了籃球基本動作要領，讓孩子們有趣地掌握基本動作和方法。

持球手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字；雙腳肩寬稍微屈、指瑞控球于胸前。

拍球手當帽子蓋住球、手位協調很重要；一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂。

運球手推按球前后方、眼睛平視不看球；落點身體側前方、手身前傾保護球；低運球：兩腿彎曲膝以下。

高運球：兩腿微屈腰腹間。

傳接球雙手持球于胸前、兩眼注視接球人；后腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對方。

接球兩腳前后稍屈站、兩眼注視傳球人；伸直雙臂接準球、掌心相對收住球。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十四

籃球是一項具有很高挑戰性的運動，而幼兒作為兒童的特殊群體，更需要敏捷、協調和團隊合作等能力。因此，制定一份科學有效的幼兒籃球教案顯得尤為重要。在實踐中，我有幸參與了一次幼兒籃球課程的教學，并在此過程中有了一些心得體會。

首先，在設計教學內容時，要根據幼兒的生理特點和心理特點，合理安排課程內容。對于幼兒來說，他們的注意力時長比較短暫，易受外界環境的干擾，因此教學內容要短小精悍，充滿趣味性，能夠吸引幼兒的注意力，并激發他們的學習興趣。例如，在教授基本的投籃動作時，我通過講解、示范和引導等方式，將教學過程變成了一種游戲形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，提高了他們的參與度和學習效果。

其次，注重幼兒的身體素質培養。籃球是一項需要較高的身體素質支撐的運動，因此在教學過程中，要注重幼兒的日常體能訓練。通過跑步、練習靈活性和平衡性的動作，可以提升幼兒的運動能力和身體協調性。我還利用教學時間，帶領幼兒進行一些簡單的力量訓練，如俯臥撐、仰臥起坐等，這可以增強幼兒的運動品質和體力水平，為后續的籃球技能訓練打下基礎。

第三，培養幼兒的籃球技能。在設計教學計劃時，我將幼兒的籃球技能分為不同的階段進行培養。在初級階段，主要注重幼兒的基本運球、傳球和接球技能的訓練，通過簡單易行的動作讓幼兒循序漸進地進行練習。在中級階段，加強幼兒的投籃和運球技能的練習，并引導他們在小組活動中進行對抗性的比賽。最后，在高級階段，著重培養幼兒的進攻和防守技術，加強幼兒的團隊合作意識和比賽經驗。

第四，營造良好的教學環境。在教學中，我非常注重營造一個積極向上、互動性強的教學氛圍。通過給予幼兒鼓勵和贊揚，增強他們的自信心和學習動力。同時，我也注重與家長的溝通和合作，讓家長了解幼兒的學習情況，并給予他們積極的支持。在教學環境上，我還采取了燈光和音響等設備的運用，創造出一個生動有趣的課堂環境，讓幼兒更好地融入到學習中。

最后，評估幼兒的學習效果。教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養幼兒的能力和素質。因此，在教學結束后，我會針對每個幼兒進行評估，了解他們對籃球技能的掌握程度，并從反饋中發現不足之處。同時，我也會給予他們及時的指導和建議，幫助他們進一步提高。通過這樣的評估和反饋，可以及時糾正錯誤，鞏固幼兒的學習效果。

總之，制定科學有效的幼兒籃球教案是培養幼兒綜合素質的重要途徑。在實踐中，通過合理安排教學內容、注重身體素質培養、培養籃球技能、營造良好的教學環境和評估學習效果等方面的努力，可以使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習籃球，并逐漸提高自己的籃球水平。同時，這也對幼兒的身心發展和團隊合作意識的培養具有積極的促進作用。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十五

指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。”而我園本學期是以健康領域作為重點發展的'活動，讓孩子們通過自己的探索來發現玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體的作用，同時發展了孩子們的學習品質與經驗。

1、能探索出球的各種玩法，掌握玩球的基本技能。

2、會一物多玩，體驗創造性玩球的樂趣。

3、積極參與集體活動，能和同伴一起合作完成活動。

人手一個球、音樂、紅旗2面。

引導幼兒主動探索球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并發展幼兒動作協調能力。

通過合作游戲，培養幼兒的合作精神，發展幼兒創造力。

1、第一次探索：自由玩球，教師巡回指導。

（1）自主探索。指導語：你們手中都有一個球，現在請你們玩一玩，看哪個小朋友玩的方法最多。

（2）演示評論。指導語：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法？請小朋友去嘗試一下你沒有玩過的方法。

（3）集中評價。嘗試后，請個別幼兒將不同法分享給大家看，共同請小朋友們試試別人的玩法。

2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。

3、學“螃蟹”走路（夾球側行）。

竟賽形式進行游戲。要求每組第一對幼兒出發，繞過紅旗到達起點后，第二組幼兒才能出發，最后一組幼兒把紅旗拿回來，以最快者為勝。

4、放松活動：“做湯圓”。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十六

籃球在幼兒園團建活動中扮演著重要的角色，可以鍛煉幼兒園小朋友的團隊精神、協作意識和體育鍛煉能力。我所就讀的幼兒園也開展了一次籃球團建活動，讓我感受到了許多意外收獲和感動，下面就讓我來分享我的心得感受吧。

一、鍛煉自信和勇氣。

從報名參加活動到實際上球場上比賽，對于小朋友們來說都是一次挑戰和考驗。面對比賽，一些小朋友會因為自覺技巧不太好而縮手縮腳，表現不夠勇敢，而有些小朋友卻相當從容。在比賽中，嘗試去突破、運球，和隊友配合進攻，會讓不自信的小朋友放手嘗試并最終獲得成功，貢獻也相應地得到了獎勵。這可以讓孩子的自信心和勇氣得到進一步的提升。

二、增強團隊意識和協作精神。

籃球是需要團隊協作的運動，小朋友們在比賽中需要相互傳球、對抗、配合，來擊敗對方。在比賽前我們進行了許多默契訓練、配合訓練等，逐漸培養了孩子們的協作精神。而在比賽中我們還設立了球員輪換制、共同決策制等規則，多數情況下成功實現了球權交替，大家也互相支持，配合，鼓勵，體現了團隊意識的核心價值。充分地體現了“團結就是力量”，并在活動中得到了充分地體現。

三、鍛煉身體素質。

籃球是一項需要多方面素質的運動，包括眼手協調能力、反應能力、爆發力、敏捷性等。這次活動中我們還設計了不同的動作訓練、基本練習等，讓小朋友們從技巧訓練中得到鍛煉。不僅提高了身體素質，還養成了鍛煉的好習慣，對孩子的身體健康起到了很大的幫助。

四、增強交流能力和友誼。

除了比賽，我們還設置了相對應的賽前準備和交流環節，達到了交往、朋友之間互相信任、友好相處的目的。在比賽結束后，我們還組織了一個集體教室交流的環節，幫助小朋友們一起總結活動中遇到的困難和問題。在交流中，小朋友們的表現也是十分搶眼，有的提出問題，有的進行反思，還有的提出好的建議，積極交流、分享，關系更加融洽了。

五、體驗樂趣和感受成就。

整個團建活動非常的愉快、精彩，小朋友們互相合作，讓我們老師看到了他們的潛力。他們的身姿非常的好看，頭腦中時刻都在思考著怎樣可以給對方的孩子更多的幫助。當比賽的最后哨聲響起，小朋友們興奮地跑到了全場，舉起了他們自己的拳頭，以慶祝他們的勝利和成功。我們團隊中的每一個小朋友都感到自豪和自信，在他們小時候獲得自信感，將會是對他們未來進一步發展的幫助。

最后，籃球團建活動不僅可以鍛煉孩子們的身體素質，而且可以讓孩子們學習到更多的協作精神、人際交往和團隊意識。此外，活動還能讓孩子們對自己有自信、勇氣和動力，以面對未來可能出現的各種挑戰。我們也向家長起到了普及籃球團隊精神，在今后的生活中，也更加的注重團體活動，愿廣泛的孩子們可以學習體育運動，覺得到來的運動的樂趣。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十七

時間過得飛快，回憶起和孩子一起參加籃球培訓的這段時間，充滿了歡笑和收獲。這次幼兒籃球培訓，讓我和孩子都受益匪淺，留下了美好的回憶。

一開始，我和孩子都有些緊張和拘謹，不太適應高強度的訓練。但是，教練耐心地引導我們，讓我們逐漸適應了這種節奏。在訓練中，我和孩子一起學習，一起進步，增進了親子關系，也讓我更加了解孩子的興趣和潛力。

在培訓過程中，我和孩子一起克服了各種困難。記得有一次，孩子在訓練中受傷，我非常擔心。但是，教練告訴我們，堅持訓練才能讓孩子更快地成長。我意識到，這次培訓不僅是一個體育訓練，更是一個成長的過程。

通過這次培訓，我和孩子都收獲了很多。在技能方面，孩子的籃球技巧得到了很大的提升，同時也增強了孩子的自信心和團隊精神。在情感方面，我更加了解孩子的需求和想法，也學會了如何更好地支持和鼓勵孩子。

總的來說，這次幼兒籃球培訓讓我和孩子都受益匪淺。通過這次培訓，我更加了解孩子的興趣和需求，也更加懂得如何支持和鼓勵孩子。我深深地感受到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子的興趣和潛力，讓孩子在快樂中成長。我期待著下一次的培訓，期待著和孩子一起繼續成長。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十八

時間過得真快，轉眼間，一個學期又過去了，回顧本學期孩子們的表現，在各方面都有了很大的進步。作為教師，我感到欣慰、自豪。為了更好地總結經驗，吸取教訓，為下學期的班級工作做鋪墊，是孩子們得到更全面的發展，現將本學期工作總結如下：

一、政治思想方面。

我積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好筆記。作為成蹊班老師，以身作則，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，積極參加教研組活動。

二、工作方面。

1.教育教學。

在教育教學中，作為教師，我們應該從自己的本職工作做起，自覺遵守園里的各項規章制度，認真備課，認真上課，嚴格按照教學計劃完成各項教學任務，絕不“敷衍塞責”，嚴格要求自己。這一學期，我結合《綱要》、《指南》及《綱要解讀》的學習，注重在一日活動中觀察自己的言行，看自己是否符合教育教學原則，及時反思，及時總結，不斷提高教育教學質量。作為成蹊班的老師，為了培養孩子主動學習、探索的能力，我班開展了“主題活動”活動，并和孩子一起收集材料，開展活動。當活動結束后，家長反饋家長們很滿意，孩子們也學的很開心，他們說的最多的是“老師，我們下個月還開展這樣的活動”這一方法不僅使孩子們探索的能力得到了培養，而且使孩子們獲得了快樂。

2.家長工作。

當今的幼兒教育不是單靠幼兒園一個單位來完成的，它需要家庭、社會、幼兒園互相配合，家園才能同步教育好孩子。因此，我們非常重視家長工作。我們通過家園聯系欄、家長會、半日開放等活動，讓家長了解幼兒教育目標，進而配合我們的教育工作。在晨間接待時，我總是熱情地與家長交談，讓家長感到我班溫馨、和諧的氛圍，家長工作得到了家長的支持，例如：在主題活動《我們班級真有趣》中，由于考慮到要制作圖書，需要家長從家里帶來布，為了讓孩子有一個長久的紀念，我們邀請家長參加“親子制作圖書”活動，家長們非常支持，他們不僅從家里帶來了布，還和孩子一起制作，讓孩子們受益匪淺。

3.衛生保健方面。

這一學期，我結合保健醫生及本班具體情況，抓住一日活動各環節，培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣、學習習慣，如：入廁、洗手，飯前便后洗手，不要大聲說話，飯后漱口等。并在午餐時培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛勞動、吃好飯、不挑食。

4.自身的進步。

在業務上要更嚴格要求自己，努力提高自己的理論水平，在每次的活動中，都有自己的看法，并能積極討論，發表自己的見解，平時工作中遇到問題，也總是及時請教有經驗的老師，從中受益不少。

三、存在的不足。

1.自身的衛生、行為習慣仍需加強。

2.自身教育教學水平欠缺。

3.班級常規管理仍需加強。

為了把工作做的更出色，我制定了以下的工作計劃：

1.認真準備一節課，并把所學的知識運用到課堂上。

2.積極參加理論學習，并認真做好筆記。

3.繼續培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

4.積極參加各項活動，并積極撰寫教育論文。

5.不斷學習，不斷反思，不斷提高。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。為了孩子的一切，我會一如既往的努力，把工作做的更好。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇十九

根據《體育（1－6年級）課程標準》理念，以“健康第一”為指導思想，以學生發展為中心，體現學生的主體地位，關注學生的不同需求，激發學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發學生自創、自學、自練、合作練習，發展學生的學習能力，培養合作意識和社會適應能力，形成積極主動的學習與生活態度。

1、體驗籃球的運球動作,感受籃球活動的樂趣。

2、發展學生靈敏性和協調能力。

3、培養學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養創新意識。

1、培養學生的創新意識。在各種運球活動中，比個人或小組“玩”的花樣多，鼓勵學生創出多種多樣的練習方法的同時，達到體驗籃球的運球動作,感受籃球活動樂趣的目標。

2、練習手段的改造與創新。將傳統的“運球繞障礙”改為“運球沖過封鎖線”，形成一攻一搶的“運球穿梭”練習，利用傳統的“我變，我變，我變變變”、“石頭，剪刀，布”、“老鷹抓小雞”、“捉尾巴”等游戲進行運球練習，增加練習的興趣和難度，提高運球能力，發展靈敏和協調性，培養學生的競爭、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質，增強自信心。

3、學習方式的轉變。在各種活動中，充分體現“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”，發展學習的學習能力。

4、器材改造。將標準的籃球架高度降低，適合小學生的身高特點，讓學生體驗扣籃和投籃的成功樂趣。

1、誘導性練習。

（1）手部玩球——看誰的方法多。

（2）你能將球拍起來嗎？

2、單人運球。比一比誰的方法最多（從原地到行進間）。

3、“我變，我變，我變變變”運球游戲。

4、“石頭，剪刀，布”運球游戲。

5、“老鷹抓小雞”運球游戲。

6、對抗游戲----“捉尾巴”運球游戲。

7、沖過封鎖線后扣籃或投籃游戲。

8、放松舞蹈----“茉莉花”。

練習密度：50—60%。

平均心率：130—140次/分。

強度指數：1.4—1.6。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇二十

一.活動目標：

1.讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。

2.培養幼兒團結協作的能力。

二.重點與難點：

學習兩人以上配合傳球。

三.材料與環境創設：

2.紅、綠、黃、藍四隊標記。

3.音樂若干段。

4.記分牌。

四.活動流程：

(一)調動身心。

1.跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

2.熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

3.保育：略脫衣服。

(二)基本部分。

1.四散練習，復習動作。(幼兒練習，老師觀察指導)。

2.探索練習，重點指導。

(1)請個別(3~4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。

(2)幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。(老師個別指導，鼓勵幼兒合作傳球)。

3.拍球，運球比賽，加大運動量。(集體比賽，增加幼兒的運動量)。

4.灌籃比賽，綜合練習。

(1)玩法：

分兩隊進行比賽，每對各5~6人，老師當裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。

(2)規則：持球者應運球或傳球，不能持球跑。

(3)幼兒分組進行比賽。

鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規則。

五.保育：

(1)根據天氣情況及運動量大小減脫衣服。

(2)擦汗。

(三)結束部分(放松身體)。

1.進行頒獎儀式(勝者得金牌)，放松身體。

2.聽音樂走回教室擦汗，休息。

實用幼兒籃球教學心得大全（21篇）篇二十一

籃球是一項全民參與的運動項目，適合各個年齡段的人群。而對于幼兒來說，籃球既可以鍛煉身體素質，又能培養孩子的協調能力和團隊精神。在幼兒園里，多數孩子還只是對籃球有著模糊的認識，所以教育工作者很有必要設計一套科學有效的幼兒籃球教案，給孩子們提供一個全面發展的平臺。通過這一學期的實踐，我深刻體會到了幼兒籃球教案的重要性和有效性。

首先，幼兒籃球教案不僅要關注幼兒的身體素質發展，還要注重培養他們的協調能力。在每一堂課上，我們都針對幼兒的年齡特點設計了形式多樣的活動，如練習基本動作、復雜動作以及傳接和運球等技能訓練。通過這些活動，幼兒不僅學會了基本的籃球動作，還提高了身體協調能力和反應能力。在教學過程中，我發現，幼兒具備良好的學習能力和學習樂趣，只要給予他們適當的引導，他們便能迅速掌握技能，取得進步。

其次，幼兒籃球教案的指導思想應注重激發幼兒的團隊合作意識和意志品質培養。籃球是一項團隊運動，這就要求隊員們能夠相互合作，學會以集體榮譽為目標，而不是個人的榮耀。為了培養幼兒的團隊意識，我們在教學中注重了小組活動，如練習傳接球、協同防守等。這些活動不僅讓孩子們明白了籃球需要整體配合才能取得勝利的道理，也培養了他們的溝通能力和合作精神。

此外，幼兒籃球教案還應注重培養幼兒的意志品質。在籃球教學中，困難和挑戰是難以避免的。有時候，幼兒會因技術動作重復次數、球隊失利等原因而感到困惑和沮喪。這時，我們應該及時找到問題所在，并給予積極的引導和鼓勵。只有培養幼兒的意志品質，使其在面對困難和挫折時不放棄、勇往直前，他們才能真正成為頑強的戰勝困難的勇士。

最后，幼兒籃球教案的實施要求教師在教學中充分發揮自己的專業知識和能力，注重個別差異教育。每個幼兒都是獨特的，他們在體力、技術、興趣等方面都存在差異。對于幼兒園老師來說，了解每個孩子的特點并因材施教是非常重要的。在每一堂課結束后，我都會仔細觀察每個孩子的表現，然后根據他們的實際情況進行針對性的反饋。只有這樣，才能真正滿足幼兒的需求，從而提高他們的學習興趣和積極性。

總之，幼兒籃球教案的設計和實施對于幼兒的全面發展具有重要的影響。通過本學期的實踐，我深切體會到了科學有效的教案設計和個別差異教育的重要性，以及對幼兒培養身體素質、協調能力、團隊合作意識和意志品質的促進作用。我相信，只有不斷總結經驗，不斷改進教學方法，我們才能更好地為幼兒提供全面發展的平臺，培養他們成為更加自信和健康的人。