范文范本是從眾多作品中選取出來的有代表性的范本，可以幫助我們更好地理解和運用相關知識。2.以下是小編為大家整理的范文范本，內容豐富多樣，涵蓋了各個領域和題材，希望能對大家的寫作有所幫助。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇一
我是一名來自高職學院教學一線的老師，是從一個大學門畢業出去，又來到一個學校當老師。我們高職學院，雖然在科研方面要求老師，但是又沒有科研的條件。種種原因，決定了我講授《單片機原理》課程，是依據教材真正意義上的按部就班。高職學院是培養技術應用型人才的地方，老師都知道，但是又感覺到無能為力，時常被許多教學上的問題所困惑。這次《單片機原理》培訓，對我幫助很大。最近我正在寫項目教學法的《單片機原理》教材，經張老師的指導，有了相當的提高，同時也幫助我解答了一些問題。在這，我想談一下培訓后的感受。
1.對單片機的目前發展有了更高層次的認識。由于我講授的都是51芯片，對它的結構和指令系統比較熟悉，所以在學生的大作業和畢業設計上都是要求用51芯片來實現，給學生的錯覺，好象單片機只有51芯片。在教學上沒有重視單片機的抗干擾性。經過張老師的培訓課，我知道了51芯片的缺點，它的i/o口驅動能力差，抗干擾能力也弱。而比51芯片更好的單片機pic，var，它們的抗干擾性和驅動能力非常好，這就省了外圍的驅動電路。
2.我們普通老師在自己的教學上有一定的理論知識，但是不排除在某些理論知識上有盲點。張老師是一個既有教學經驗又有科研經驗的教師，給我補上了實際用的經驗這一課。例如：用p口驅動發光二極管時，要外加上拉電阻，而不能是接地。這二種情況，從理論上都可以實現使發光二極管點亮，但是由于51的i/o口驅動能力差，所以實際只有第一種接法才能點亮二極管。再就是有關中斷時，外中斷0，中斷1的中斷請求信號的下跳沿問題，以及申請中斷信號的撤除問題都是應該注意的。
3.經常說，給學生一杯水，教師要有一桶水。在日常的《單片機原理》教學中，我發現使自己懂得的多一點，還必須有一本好的《單片機原理》書，經張老師的介紹，我也知道在以后的教學中，可以幫助自己教學的較全面的書，就是張老師編寫的'《單片機原理》。
經過這次培訓課的學習，我也有幾點小的建議：
由于我們的工作環境和條件，決定了缺少實際應用的能力。而我們教學的目的就是要讓學生會用，誰能幫我們解決這個問題。我想教師培訓這種模式就可以很好的解決。培訓中心可以請既有教學經驗又有科研經驗的好老師對我們這種三流學校的老師的應用能力進行培訓。另外，這次是通過網絡培訓，以后能不能在實驗室培訓。國家要給我們機會。這才能解決真正的應用能力的提高。最后再次感謝培訓中心給了我這次業務上的提高，感謝張老師對我專業上的指導。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇二
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學習要立足于工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務性工作多，深層次思考工作少。通過學習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變為動力，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。
1、克服消積情緒。“物競天擇，適者生存”。要生存、要發展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇三
這次受學校指派到泉州黨校參加“百校千師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓，其他學校大多是派分管德育的副校長或政教主任，我校派政治老師。雖然本人是思想品德科的教師，從教20多年，對未成年人的思想道德有所了解，但參加這次培訓，還是受益匪淺，對我國目前未成年人的思想道德、心理健康狀況有了更深了解，對加強未成年人思想道德建設的重要性有了更深的認識。
實現中國夢，任重而道遠，要靠全國人民的共同努力。而未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人可塑性強，世界觀、人生觀和價值觀正在形成，是實施培養和教育的黃金階段，而國內外的研究資料表明：13-18歲是初犯品德不良或初犯劣跡行為的高峰年齡。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。陳教授講到全國未成年人犯罪總數是全國刑事犯罪總數的80%，從以上這些可以看出，未成年人的思想道德狀況不容樂觀，無疑給我們學校和老師敲響警鐘。因此，加強對未成年人的思想道德教育，培養他們的愛國主義情感，確立遠大志向抱負，養成良好的生活習慣，提高思想道德素質，無論對國家、社會還是對于他們的一生都十分重要。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇四
在28號這一天,我們作為新教師參加了師德培訓,雖然我們只是聽了早上一半的時間,但是受益匪淺,鄭小俠老師的講座真是充滿了吸引力,不時的讓我們發笑,時間一下子就流逝了,我們還沒盡興就結束了。雖然我也是甌海中學畢業的,但是還是非常可惜沒有聽過鄭小俠老師的課,更別說是班主任了,但當時鄭小俠老師的大名還是聽得杠杠的,沒想到他講座的這么有精彩。
鄭小俠老師分享的題目是“做孩子的榜樣”,在鄭小俠的表達中我可以看出他是一個很受學生歡迎的老師,在他的言語中我可以體會到他和學生之間有種融洽的情感,是真誠的,是學生的朋友。他的這份關系情感其實也正是我們與學生之間所最需要的關系,如朋友一般。就像他說的這種感覺非常棒。鄭小俠老師說道,素質教育,什么是素質教師,就是最樸素的教育,是充分尊重孩子本心的,是孩子他們所喜歡的,其實什么也都不重要,重要的是我們只要和孩子們“在一起”也就夠了,我們要在孩子面前做好榜樣。細細想來,作為新教師的我們,在教育孩子方面必然是有所茫然的,我們不知道如何的教育他們,如何的使他們明白應用的道理,其實正如老師所說,我們不用太過花哨的什么教學方式,其實只要我們努力的與孩子們在一起,以自身為榜樣,那么孩子們得到的是最有效最真實的教育。
鄭小俠老師提到了三個品質榜樣,。
樣。
正如他所說,在我們教學中我們教師需要意志,我們要通過我們的意志力來影響孩子們,孩子們現在還小,我們要通過自己的意志力的表現讓孩子們也提升自己的意志力品質,要讓他們所能體會到,人生的有些困難其實是自己想出來的。對我們老師也是一樣,在我們的`教學中我們往往在成長中會遇到很大的困難,但其實上這些困難并沒有我們想象的那么大,但當我們戰勝困難時,回頭一望,心中是無比的自豪。
在我們教學中,我們教師要有愛心,大方,善良。我們的所作多為都將會對孩子們的發展造成很大的影響。鄭小俠老師的燒開水故事,也深刻的告訴了我們,面對孩子們,我們要對自己的言行負責,我們答應了孩子們的事,那么我們自己就一定要做到,身為教師,以身作則,為人師表。
鄭小俠老師講的很有道理,我們要有良好的生活品質,我們不是孩子的保姆,警察,我們是孩子們的引領者。我們要做給孩子們看,只有孩子們看到了我們教師的行為,那么他們才會去跟著做,在孩子們面前我們要展現我們最好的一面。我們要無論在什么時候都要給孩子們希望,給他們以信念的支持。
轉眼間,時間匆匆流逝,我們已經重昔日的學生變成的現在的老師,作為新教師,我們將會面對無數的困難與挫折,我們也會有很大的壓力,但我也一直堅信有壓力才有動力。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇五
來了公司這么久，說來不怕笑話，有關專業的培訓這是第一次。這不7月10日至7月11日在外參加了為期兩天的培訓，內容為研發項目管理培訓。一聽培訓著實興奮，因為不用在辦公室里上班了，我這人就是這樣，只要不在辦公室上班，讓我做啥都可以，偶爾做苦力也行，因為可以不用聞辦公室的味道，可以呼吸一下外面的新鮮空氣了，著實讓人開心！再加了基本上都是研發人員，講師的講解也是風趣幽默，感覺收獲頗豐！
記得剛到公司面試的時候，領導問我會不會用project軟件，我當時問了一句，那是做什么的，領導笑笑說，沒事，以后你就清楚是做什么用的了。后來才清楚，就是一個項目管理軟件，就像我們平時用的word和excel一樣，是做項目管理必須會的一個軟件也是必須熟練的一個軟件。當里我連項目、項目管理、項目輸入、輸出等這些項目管理專業術語一竅不通，別人在對項目侃侃而談的時候，就像聽天書一樣，只是做一些打雜和跑腿的事宜，一度讓我認為項目管理就是幫一些跟蹤和打雜的事宜，極其打擊工作的積極性。久而久之，做項目管理久了，對項目了解也深刻了，才明白其實項目跟蹤也是其中的一部分，也是項目管理九大知識領域中一部分，如果跟好、跟細、跟清楚才是最關鍵的！
如今聽了講師的講解，結合本職工作，有了更深的體會！
一、明白項目中“角色”的重要性，以前我不明白，其實想想就是在項目的開始到結束，要涉及到哪些人，這些人要做哪些事宜，對誰負責，一定要做責、權、利分明，否則項目就會找不到責任主體，你也無從去開展工作，以前都以為項目就是研發的事宜，做新品嘛，就是研發中心為主導；()但是聽了講師的講解后，才明白，做一個項目是公司型的活動，它涵蓋了很多部分，研發中心只是一個大的部分，現在我們做項目就是這樣，認為制造、采購、質量等部分都是在幫研發中心做事，每次去問他們，他們都會說：“我幫你看看”言下之意，就是這是你的事情我只是在幫忙，變成了如果項目進度拖延，就是助理沒有跟好，沒有做好，想想極其郁悶！
二、項目做的不全不細。就像講師說的一樣“項目中救火的都是縱火犯”，想想挺有道理。如果在項目立項的時候就能把事情想全想清楚就不會出現后面項目難以控制的局面。我們往往只是注重進度而忽略品質，殊不知一味的趕進度后期會付出更大的代價。
三、項目經理和部門經理的關系。項目經理就是帶兵打仗的，部門經理就是用來耕田的；
四、控制；就是把大事分解成小事，把小事落實到具體的責任人。
五、做一個有人格魅力的項目管理人員。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇六
我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式，使我深受啟發。
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。
當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態，有利于培養學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，并通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的'主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。
人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續下去。更希望我市的教育大業在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!
最新論文培訓感想（案例16篇）篇七
我是來自辦公室的新員工周文，很高興有機會能夠在那里和大家交流入職培訓的心得體會。
我是今年7月研究生畢業后進入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到十分榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關懷與溫暖：那里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的`位置、明確自己的目標;那里有手把手幫忙我熟悉業務的同事，他們的幫忙使我得以更快地步入工作的正軌、實現由學校人向職業人的轉變;那里更有一個廣闊的事業舞臺，供我們施展自己的才華，創造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的潛力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現!我為自己當初的決定而慶幸，我會永遠做一個忠誠的中水電人，用優秀的工作業績來為公司的發展作出自己的貢獻!
這次培訓雖然也只有短短的五天時間，但是課程安排緊、資料充實，使我收獲頗豐。
其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現狀及未來發展戰略，使我對公司的發展史有了更全面的認識，更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨日王書記的報告緊扣企業文化建設的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業文化建設在公司發展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅定了我發揮專業特長為企業文化建設出一點力的決心;而其他各位領導的講課則緊扣公司的各項主營業務，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業務有了大致的了解，更明確了自己的業務方向。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎!
第三，我感到了一種情誼上的滿足。透過這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然畢業于不同的學校，有著不同的專業背景，但是這天我們相聚在那里，我們就有了一個共同的身份，那就是“中水電人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終持續這種同事情誼，同心協力、各盡所能，為公司未來的發展創造新的業績、為“中水電人”增添新的榮譽!
能夠透過短短五天的培訓讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領導的關懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!
五天的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作就應是我們當下思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點與各位新同事共勉：
1、盡快實現主角轉變、找準個人定位、融入新的環境。
從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們。
逃避的借口。這天我們坐那里，我們就就應明白，我們的身份不再是學生，而是一名公司職員，我們就就應改變作為一名學生自由散漫，熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。
2、著力培養忠誠意識、職責意識、吃苦耐勞意識。
在培訓的第一天，陸總就向我們強調了忠誠問題。我們選取了公司是因為我們愛這個公司，公司給予我們也不僅僅僅是那份薪酬，更有一個供我們施展自己的才華、實現自己成長的大舞臺。因此，我們就應懷著一顆感恩的心來工作，把對公司的忠誠放在第一位;要敢擔職責、敢于吃苦耐勞，透過自己的努力不斷創造優秀的業績，以此來證明自己的忠誠。
3、時刻謙虛謹慎、虛心學習，盡快熟悉本職工作。
作為剛走出校門的學生，我們多的是理論知識、少的是實踐經驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻持續謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩學習;要善于從小事做起，透過小事鍛煉潛力、積累經驗、實現成長。
未來的工作也許會千頭萬緒，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領導的關懷和正確領導，有公司各位前輩的悉心幫忙，有我們自己的不懈努力，任何困難都會被克服，我們就必須能創造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“中水電人”的工作業績!
親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加完美的明天而努力奮斗!
最新論文培訓感想（案例16篇）篇八
為期五天的崗前培訓已經落下帷幕，這是讓人難以忘懷的五天，緊張而又充實，刺激而又耐人尋味。
在短短的五天時間里，xx省郵政儲蓄銀行的領導們帶領大家回顧了我行的發展歷史，了解了我行改革發展的經歷，認真學習了有關規章制度及相關政策，理解了系統化的商務禮儀和服務禮儀培訓。十分感謝各位領導給我們安排了此次培訓。透過系統化理論化的學習我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下:。
首先，培訓使我對中國郵政儲蓄銀行的發展歷程有了更清楚的了解。
中國郵政儲蓄銀行有限職責公司成立于xx年3月20日，是全國第五大商業銀行。郵政儲蓄銀行xx省分行于xx年1月成立，現已建成覆蓋xx省的金融業務服務網絡，成為服務地方經濟、面向城市社區和農村地區，為廣大居民帶給基礎金融服務、溝通全省城鄉居民個人結算的重要渠道。致力于建設資本充足、內控嚴密、營運安全、競爭力強的現代銀行，為構建社會主義和諧社會做出新的貢獻!構成了以外幣存款為主的負責業務；匯兌、轉賬、銀行卡、代理保險、代收代討等多種形式的中間業務；協議存款、銀行貸款和小額抵押貸款為主的資產業務，產品種類日益豐富，經營規模不斷擴大，成為xx省金融市場的重要組成部分。
xx省金融市場競爭日趨激烈，城鄉市場均出現新的競爭格局，對xx郵政金融業務發展構成很大壓力。xx省分行將審時度勢，確定分行戰略發展方向，緊密依托和發揮郵政網點和網絡優勢，為城鄉居民帶給基礎金融服務，用心穩妥地開展資產類業務，鞏固并擴大農村金融市場，大力發展城市客戶群體，贏得市場的主動權。
再次，中國郵政儲蓄銀行作為服務性行業，為何提倡帶給“精品”服務。
服務行業除了出售自己的有形產品外，還要出售無形產品——服務，銀行的各項經營目標需要透過帶給優質的服務來實現。做好銀行服務工作、保護金融消費者利益，不僅僅是銀行業金融機構的法定義務，也是培育客戶忠誠度、提升銀行聲譽、增強綜合競爭實力的需要，更是銀行履行社會職責、促進和諧社會建設的本質要求。
最后，十分感謝各位領導給我們安排的這次學習的機會，我也深深地體會到領導對此次培訓安排的良苦用心，經過此次培訓，我們郵政儲蓄銀行xx市分行的15位新人增進了了解、加深了友誼，更重要的是深深體會到團隊協作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅實的基礎并且增加了我們的自信心和職責心。只要我們堅持不懈、勇于探索、追趕高峰，不斷地提升自己、優化自己，我們就必須會成功。為xx郵政儲蓄銀行的明天貢獻自己的一份力量。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇九
培訓雖然過去兩周了，但有很多感悟。不僅僅透過培訓本身很快地了解和體驗到胸科醫院的文化，也教育了我們如何做事和做人。有些東西雖然平時也會想，但經過一些課程的系統培訓，會讓自己重新再次審視自己。包括一些人生規劃，學習計劃，臨床相關方面的課程都讓人受益匪淺。
這次培訓除了被動學習之外，還參與了一些拓展培訓。對每個人挑戰自己、認識團隊精神、發揮自己潛力方面還是有很大幫忙。在活動結束后，大家都很多感悟，很多想法。最后總結時很多人想要發言，直到時間不允許為止。所以我認為把娛樂和教育融合一體，將是十分好的教育方式。
除了拓展培訓的活動外，還在業余時間準備培訓結業時的才藝的節目表演。透過這么一個節目的策劃、組織、排練和初步表演。不僅僅讓我們很深刻地理解了醫院文化，而且鍛煉了整個團隊的合作精神。大家參與到節目當中，也從節目的運作中學到很多東西。包括組織、計劃、協調潛力。這種活動，對于我們來說，真得十分教育好處。
其實在新員工培訓過程中，除了能夠讓員工很快地融入醫院中來。也讓員工很快認識了很多朋友。對于員工來說，一下子認識了這么多朋友，真得是一件十分開心的事情。這些朋友，會是全國各個地方，也會是醫院各個科室。也許分到各自的工作崗位后，大家再聚在一齊的機會很少了。所以透過培訓，大家相互溝通，讓我也認識了很多朋友。
最后，透過這次培訓，最后讓我認識到一點。教育不必須非得老師在課堂上講，學生在下面聽這種方式。其實把教育融入到娛樂、具體實踐活動中來。就像外國人教育孩子那樣。培訓也會是很簡單、很簡單的事情。所以這次培訓的所有人員，都覺得這次培訓時間太短了。多么期望能夠再多培訓一些時間。我想，這樣的培訓，就是一個十分成功的培訓了。
培訓雖然過去兩周了，但有很多感悟。不僅僅透過培訓本身很快地了解和體驗到胸科醫院的文化，也教育了我們如何做事和做人。有些東西雖然平時也會想，但經過一些課程的系統培訓，會讓自己重新再次審視自己。包括一些人生規劃，學習計劃，臨床相關方面的課程都讓人受益匪淺。
這次培訓除了被動學習之外，還參與了一些拓展培訓。對每個人挑戰自己、認識團隊精神、發揮自己潛力方面還是有很大幫忙。在活動結束后，大家都很多感悟，很多想法。最后總結時很多人想要發言，直到時間不允許為止。所以我認為把娛樂和教育融合一體，將是十分好的教育方式。
除了拓展培訓的活動外，還在業余時間準備培訓結業時的才藝的節目表演。透過這么一個節目的策劃、組織、排練和初步表演。不僅僅讓我們很深刻地理解了醫院文化，而且鍛煉了整個團隊的合作精神。大家參與到節目當中，也從節目的運作中學到很多東西。包括組織、計劃、協調潛力。這種活動，對于我們來說，真得十分教育好處。
其實在新員工培訓過程中，除了能夠讓員工很快地融入醫院中來。也讓員工很快認識了很多朋友。對于員工來說，一下子認識了這么多朋友，真得是一件十分開心的事情。這些朋友，會是全國各個地方，也會是醫院各個科室。也許分到各自的工作崗位后，大家再聚在一齊的機會很少了。所以透過培訓，大家相互溝通，讓我也認識了很多朋友。
最后，透過這次培訓，最后讓我認識到一點。教育不必須非得老師在課堂上講，學生在下面聽這種方式。其實把教育融入到娛樂、具體實踐活動中來。就像外國人教育孩子那樣。培訓也會是很簡單、很簡單的事情。所以這次培訓的所有人員，都覺得這次培訓時間太短了。多么期望能夠再多培訓一些時間。我想，這樣的培訓，就是一個十分成功的培訓了。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇十
我這次所展示的匯報課是九年級思想品德中的《建設社會主義精神文明》，面對的也是初三學生。而自己作為新教師，對初三學生的了解不是太深入，以及對初三教材的把握不是很到位！所以這也是讓我很頭疼的事兒！自己在備課環節，過多地注重本是作為課堂“引導身份”的我該如何去講解，從而忽略了實實在在作為“課堂主體地位”的學生的接受能力。所以這也導致了我在上課環節，對學生的關注度不高：對問題的設計沒能充分考慮學生的認知水平，讓學生回答問題的人數不多，讓學生思考問題的時間沒有好好把握。
在評課環節，李老師也直接指出了我這節課的這個大問題。所以這節課的教訓，讓我更加明白了“以學定教”的重要性，也讓自己對以后的思想品德教學，有了一個明確的方向和目標——“多關注學生的主體地位”。
這節課中，我對于課堂教學資源（如材料、圖片、漫畫、例題等）選取的不是很恰當，而且也不夠典型；其次是沒有充分利用好這些資源。比如，我在講解“社會主義精神文明建設的兩個內容”時，我不是先出示幾組圖片，導出這些圖片“分別屬于精神文明建設的哪一項內容”，而是在對其兩項內容講解完的時候，再出示這幾組圖片。換句話說，也就是沒有把握好我們對事物“認知規律”——“從感性到理性，從具體到抽象”。雖然這幾組圖片很典型，但是我卻沒有把這組圖片利用到位，沒能使它們很好地為我的教學服務。
在這次教學設計中，雖然我在講解環節中，穿插了一些20xx年浙江省各個市的中考真題，讓學生“小試牛刀”，但是這些問題卻不夠典型，所以也未必真正起到它的作用。
因此，這也給了我一個提醒；就是在選取材料等課堂資源的時候，一定要“生活化”，貼近學生實際生活，選取學生身邊的事例；此外還要“放好”這些課堂資源的位置，使其真正為我教學服務，達到預期效果。
在本節課導入環節，雖然我選取的是學生身邊所熟知的事例——“尋找最美舟山人”活動，但是我在承接新課的`時候，問題設計的不好。在評課的時候，李老師就直接告訴我，這個問題可以這樣來問“這項活動，體現了我們舟山市乃至我們國家現在在進行哪方面的建設呢？”。這樣的問題承接，既簡單明了，又能直奔主題。
此外，在課堂教學中，如果我們老師問出的問題，學生一臉茫然，那這時候需要我們對這個問題進行“分解”，“由易到難”，最終讓學生真正明白。所以，李老師囑咐我們，一定要備“詳案”，把問題的設計，自己清晰羅列出來，而且在過渡時，語言盡可能簡捷，邏輯關系強。
為期三天的新教師第二次集中培訓雖然是“一時”的，但是這次培訓帶給我的東西卻是“一世”的，收獲頗多。希望自己以后能真正吸取這些“真實的教訓”，讓自己盡快成長。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇十一
通過參加這次崗前培訓學習，我們對x院的醫院文化，發展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時也學習了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創造價值人生大呢感有關知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于工作和學習中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發展的護士的重要性。
特別是通過這次的培訓學習，我深深地明白了臨床護理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經驗，但我卻一直在琢磨著如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。
但參加工作兩年多的我，發現要做一名優秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動服務的意識，在工作中不僅能夠服從領導的安排，接受批評，還應該有良好的協作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業水平。
作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。
我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務，在于病人溝通時要講究語言藝術，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關愛我深刻的體會到給與病人親人般的關愛和關心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質量，給患者增加戰勝疾病的信心，也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業技術水平，還應善于和病人交流，做好有關疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應尊重患者的人格，維護患者的權利，注重服務態度和服務質量的提高。
在生活上，護士要養成良好的生活習慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓學習在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。
我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的白衣天使！為醫院的發展盡自己的一份微薄之力！
最新論文培訓感想（案例16篇）篇十二
入職**公司已有2月有余，期間，公司組織了1次新員工入職培訓會。主由公司高層領導就公司的戰略發展思路，技術項目發展方向，現代企業員工的觀念和公司的規章制度進行了1次全面系統的培訓。
此次培訓雖然時間就短短兩天，但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結合培訓談談我的工作情況。
#總講解的有關公司戰略發展思路，需要站在一個高度來理解，但是聽了之后，我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關內容對我而言比較深刻，主要是純技術的問題，讓我了解了公司精湛的技術。與我崗位息息相關且印象深刻的內容主要是關于現代企業員工應具備的觀念，做事的方式方法和工作目標及計劃。
#總講解的現代企業員工應具備的觀念：事業心，責任感，危機感（憂患意識），競爭意識，民-主意識，團隊精神和創新。
這些觀念中我最有體會的是關于創新。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經常工作只做了個表面，比如預交各項行政費用。公司所有可報銷的手機的費用全部在本崗充值，先前認為只要單純地按標準將費用充進各手機就完成此項工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項工作的直接目的。為此部門領導專門就此項工作內部進行了溝通要求將此項工作進行創新，告知行政人事部在做好服務的同時也要把好管理關，行之有效地控制各項費用，為公司節省費用成本。于是，我便時常會注意移動或聯通新開展的1系列的優惠套餐等服務，選擇并辦理相應的業務，以望在質上節省。
同時#總剖析了企業員工十種常見的錯誤觀念，形象生動，自己的工作心態有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀念。
接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負責公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計劃很容易就會被臨時的工作任務所打亂。剛開始的時候，因為工作分不清輕重緩急，沒有整體的系統性，導致工作越做越累，努力了，卻總達不到預期理想的效果。唐總培訓的做事方法及張經理的目標與計劃給了我很大的啟示。做事的4步驟：第1，做事之前的態度，要知道自己在為誰做事；第2，是誰在做事 大家是合作地在做事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作；第3，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線，多思考，多問為什么；第4，做完事后，你的理想狀態，如何對待 同時做事都要有目標，而后訂立計劃。前臺工作比較瑣碎，如何做到有條不紊 這就與工作的目標與計劃有著相當大的關系。現在每天1早上班，我都會小列1下今天的計劃：主要完成什么事，如何完成。做完1件事，標明完成記號，總結經驗和教育。
培訓結束了，作為新員工的我感覺在精神上已經融入了公司。我對公司充滿信心，愿為公司發展貢獻自己的力量。
新員工崗前培訓總結
不知不覺參加北京市法院新錄用人員崗前培訓已經一個多月了，培訓活動也快接近尾聲了。無論是本院的前期培訓教育，還是防化工程指揮學院的集中培訓，無論是赴青海的社會實踐，還是在派出法庭和立案庭的實習鍛煉，無論是思想政治理論的熏陶，還是專業技能的磨練，無論是老師們語重心長的教誨，還是法官們樸實的言傳身教，無一不讓我們感慨頗深，受益匪淺。通過這次培訓，我們更加深刻地理解了法律的精髓和司法的功能，也更加深刻地認識到了自己肩上的使命和責任，明了了今后要努力的目標和方向。
7月22日，我們懷著對法院工作的憧憬和好奇，開始了在本院和防化指揮工程學院為期兩周的培訓，“大學習、大討論”活動的專題講座和分組討論、社會主義法治理念的系列報告、反腐倡廉的專題教育、業務能力的培訓等等，為我們展現了一個不同于課堂、書本所聞所見的真實法律世界。老師們語重心長的教導和指點讓我們在思想觀念上受到了一次洗禮，優秀法官們親身經驗的傳授和耐心細致的示范讓我們對法院工作流程有了更直觀的了解，同學之間的座談、討論讓大家互通有無，得到了更大的提高，而在防化工程指揮學院早晚的軍事化訓練，也磨練了我們的意志，讓我們體會到了擁有一個強健的身體對以后工作的重要性。我們深深意識到，作為一名法院工作人員，我們不再僅僅是一個法學理論的學習者，更要成為一個現實法律的維護者和踐行者。課堂上所學到的系統、深奧的理論知識固然重要，但學以致用的能力和嫻熟的專業技能同樣不可或缺，而過硬的思想政治素養和牢固的執法為民理念更是法官必不可少的素質。怎樣在今后的審判實踐中更好地發揮我們的知識優勢，提高實踐能力，怎樣在工作中把握社情民-意，想群眾之所想、急群眾之所急，切實為群眾排憂解難，怎樣發揮法律定分止爭、化解矛盾的功能，實現法律效果與社會效果的統一，這些問題都需要我們在以后的工作中不斷摸索，虛心請教，尋求一個最完滿的答案。
在青海考察了西部社會、經濟、文化發展狀況，親身感受了西部法官們在艱苦條件下的無私奉獻精神之后，我們又分別到派出法庭和立案庭進行了一周的實習鍛煉。在這一階段的實習中，我們親身參與了案件的立案、審理過程，熟悉了法院工作流程，觀察和學習了法官各項工作技巧，并直接接觸了當事人，對整個訴訟流程、工作職責、基本辦案技能等方面有了更親身、直觀的了解和感受。在派出法庭的實習中，我體驗到了案件審理工作的復雜、繁瑣，體會到了與當事人打交道所需的耐心與細心，觀摩了法官駕馭庭審過程和安撫當事人的技巧，更感受到了基層法官工作的艱辛與不平凡。在立案庭的實習過程中，看到法官們一遍又一遍向當事人說明情況、進行訴訟指導，直至聲音嘶啞，我感動萬分，要做到這樣，一天兩天也許不難，但要幾年，甚至十幾年如是，確實是需要無比的耐心、毅力和熱情的'，我想我需要學習的不僅是他們的工作技巧，更是他們的這種精神。
經過這一個多月的培訓和實踐鍛煉，我們學到了很多，感受到了很多，同時也認識到自己在今后的工作和生活中應當注意的事項和應當努力的方向，具體而言，主要表現為以下幾個方面：
第一，時刻牢記“案結事了”的目標，盡力達到法律效果與社會效果的統一
無論在理論培訓還是實踐鍛煉中，“案結事了”是出現頻率最高的詞之一。在我們樸素、直觀的認識中，法官的職責就是依照法律做出一個公正的裁決。但通過這次培訓，我意識到，法官僅僅從技術層面嚴格依照法律處理案件是不夠的，法律的功能是定分止爭，化解矛盾，法官作為法律的代表，不僅要依照法律對當事人之間的紛爭作出裁判，更負有平息社會矛盾，恢復和-諧社會秩序的職責。當前正處經濟社會轉型時期，人民群眾利益需求多元化，部分社會矛盾比較突出、尖銳，復雜、疑難案件也層出不窮，一個案件的處理往往可能“牽一發而動全身”，而且全國各地因當事人不滿案件處理結果而引發的案件也為數不少，因此，我們在案件的處理中，不僅要嚴格遵守法律的相關規定，做到依法“結案”，更要注意裁決的社會效果，了結社會矛盾，做到“事了”，絕對不能“結案了事”，機械地裁判，而是要通過各種方式促使案件平穩、妥善地解決，盡力追求法律效果與社會效果的完美統一，在遵守法律的前提下，衡量各方利益，依靠“勝敗皆服”的裁決讓雙方當事人解開心結，息訟言和。在青海的考察中我們發現，法官們在工作中也十分強調“案結事了”，很多法院的上訴率都極低，有的法院一年也就三四件上訴案，這是非常值得我們學習的。當然，要做到“案結事了”是一門高深的學問，不僅需要深厚的法律素養和高超的業務技能，更需要豐富的社會經驗。對于剛出校門走入社會的我們來講，這些都需要在長期的實踐工作中不斷學習、摸索、總結經驗，心中必須時刻牢記“案結事了”這一目標，充分為當事人考慮，通過公正、合理的裁決，達到平息社會矛盾的良好效果。
第二，積極參與調解工作，加強調解技巧的學習和培養
“最次的調解勝過最好的判決”。調解，在化解矛盾，維護社會和-諧、安寧方面發揮著重要且不可替代的作用。通過調解解決矛盾，能夠最大限度地保護和平衡雙方當事人的利益，能夠通過糾紛的快速解決節約司法成本，能夠通過當事人自愿、和平的協商使矛盾平息，社會恢復安定。優秀的法官大多都是調解高手，通過他們高超的調解藝術付出最小的成本，而使社會和雙方當事人的利益達到最大化。在青海考察時，我們也了解到，法院案件的調解率都非常高，大部分都能達到80%—90%。法官還介紹了他們調解經驗，通過邀請當事人的親戚朋友或村鎮領導參與調解，利用當地風俗習慣，能夠收到良好的調解效果。要做好調解工作，需要我們在以后的工作中樹立調解意識，真心為當事人著想，及時、快速化解矛盾，維護雙方當事人的最大利益。同時，調解是一門高超的藝術，法官的調解技巧對于調解成敗也有至關重要的影響。作為法院新錄用人員，我們在以后的工作中要虛心向經驗豐富的前輩法官們學習調解技巧，在工作中注意總結歸納，在日常生活中也要注意積累生活常識和經驗，鍛煉自己的表達能力和分析說理能力，提高自己的調解能力，為當事人糾紛的和平解決、司法成本的節約、和-諧社會的構建貢獻自己的力量。
第三，在實際工作中要做到耐心細致、注重細節
在培訓中，老師們一再告誡我們法院工作是非常繁瑣、復雜的，需要無比的耐心和細心，特別是我們剛進入法院一般都要擔任書記員，更是需要我們以耐心細致、一絲不茍的態度對待頭緒繁多的工作。在派出法庭和立案庭實習時，我們也深深感覺到了這一點。書記員的案頭工作非常多，常常涉及到很多繁雜的細節問題，小到一個標點符號的使用、一個數字的核對，大到庭審的安排、訴訟期限的掌握，事無巨細，都需要我們親自去核實，去把握。無論案件大小，每一個細節都關系到法律的威嚴，關系到當事人的切身利益，絕對容不得半點馬虎。特別是訴訟文書的校對核實工作，訴訟文書是展示法院工作的窗口，直接代表著法院的形象。裁判文書的細微差錯都會極大地影響群眾對法院、法律的信任，因此必須保證訴訟文書的正確無誤。前段時間在北京市高院的民事裁判文書錯誤展示也提醒我們在以后的工作中一定要端正態度，慎重、嚴謹、踏實地對待工作中的每一個細節，確保每一起案件都能經得起檢驗，每一個細節都做到完美，毫無瑕疵。
第四，堅持人民群眾利益至上，真心為人民群眾服務
在這次培訓中，“執法為民”一直是一個一再強調的重點。法官們用他們的親身實踐告訴我們，法官作為國家代表，法律的踐行者，必須始終為人民群眾的根本利益考慮和奮斗，讓來自于人民的權利真正為人民服務，讓人民由衷地感到法律的公正和權威，從而對法律產生信賴，對法官產生信任。“群眾利益無小事”，無論案件大小，都事關老百姓的權益，都必須真心對待。宋魚水法官曾說過一段讓我特別感動的話：“我們法官一生可能會審理幾千件案子，但中國的老百姓不到萬不得已是不會走進法院大門的，許多當事人一輩子可能就進一次法院，如果這唯一的一次與法律的接觸讓他們受到不公正的待遇，在他們心中會留下深深傷痕。傷害了一個當事人就多了一個不相信法律的人，而維護了一個當事人的合法權益就增加了一分人們對法律的信仰和對社會的信心”。因此，在我們以后的工作中也必須尊重當事人，真心誠意為當事人排憂解難，切實維護好人民群眾的合法利益，確保當事人打一個公正、明白、便捷、受尊重的官司，讓他們感受到公正的力量、法律的權威，讓法官真正成為人民群眾心目中公正的使者。
此外，我們還必須貼近人民群眾，了解群眾的司法需求，甚至還必須了解群眾的語言以便進行更好的溝通。在派出法庭實習時，相鄰關系案件中一些關于房屋、建筑等的民間術語常常讓我摸不著頭腦。在有一次下鄉開庭中，有一位當事人在陳述中使用了一個詞“頭五一”，經過法官的解釋我才明白這指的是五一之前。對群眾語言的不了解讓我汗顏，我想在以后的工作和生活中，我也要加強這一方面的觀察和積累，以便更好地融入群眾，為群眾服務。
第五，愛崗敬業，甘于奉獻，知足常樂，保持樂觀健康的心態
無論從事哪門職業，愛崗敬業都是從業者必須具備的基本素質之一，法官職業更是如此，面對緊張、繁瑣的工作，面對維護公平正義的神圣職責，法官要付出比普通職業更多的時間、精力和熱情，有更多的疲累、更多的壓力……這些都需要法官具備無私的奉獻精神。青海的法官們就為我們做出了很好的榜樣。在艱苦的環境下，他們不計較名利，默默堅守著自己的崗位，哪怕遠離城市、遠離妻兒，哪怕病痛纏身，哪怕長途跋涉，始終無怨無悔，將自己的滿腔熱情奉獻給神圣的司法事業。在青海考察時，“奉獻”這個詞經常出現在我們的感嘆中，我想不僅在艱苦的環境中需要奉獻，在相對優越的環境中更需要奉獻精神。法官是一個清貧的職業，而當今社會充滿著各式各樣的誘-惑和陷阱。法官要守住自己的一方天空，必須甘于平淡，甘于奉獻，知足常樂，保持一個樂觀健康的心態，珍惜自己擁有的一切，才能更好地履行法官的神圣職責，才能保持司法的純凈和人生的純凈。
這一個多月的培訓雖然即將結束，但它將在我們記憶里留下厚重的一筆，將給我們留下了一筆受益終生的精神財富，相信在未來的實踐工作中，我們還能得益于它教會我們的公正、效率、真誠、細致、奉獻、敬業、廉潔……培訓是有期限的，但學習是永無止境的。無論是思想政治素養、道德修養，還是專業知識、業務技能，都必須經過長期的勤奮學習和反復實踐得來，也許這個日積月累的過程是漫長、艱苦的，但是千里之行始于足下，正是我們每個人的一小步，推動著國家法治建設前進的一大步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這次崗前培訓是我們法官職業的起點，我希望也相信這會成為我們奉獻的起點，實現人生價值的起點，我們會通過自身堅持不懈的努力，全心全意為人民、為社會貢獻自己的每一份力量，為法官這份神圣的職業增添屬于我們的光彩！
新員工培訓工作總結
為期兩天半的總部新員工培訓結束了，在這個培訓班中自己是以學習如何操作整場培訓班為目的，參與了整個培訓班的開展。
現將參與此次培訓班的總結做以下梳理:
一、 針對此次培訓班的效果評估
1. 本次培訓班所達到的效果比預期的要好得很多，不管從學員的激-情度、投入度達到的效果都是非常棒的。舉例：培訓第一天下午的報到，能感覺出很多學員都是抱著很不情愿的態度來的，應付性的心態。結訓的時候看到學員之間沒有任何掩飾的感情，自己也很受感動。
2. 學員的心態變化；本次培訓班學員普遍入司時間都不是很長，有的還處在剛入司時的迷茫和沒有自信心的階段，所以在第一天報到的時候學員都普遍看起來比較內斂，安靜。經過一天的成長訓練快速的將伙伴們融入到一起，整理氛圍也越來越好，而且很多比較內向的學員也都有積極的進行分享，大家的自信心也得到很大的提升。
3. 本次培訓班達到的效果跟之初辦理培訓班的目的是相符的。此次培訓班不僅讓學員快速的融入到整個大團隊，也從中提升了員工對自己的信心，對我們公司的信心，對自己所在團隊的信心，從學員在制訂目標寫出他們夢想，都可以看出來。
二、 對于本次培訓班的后續跟進
1. 可進行多元化的考評方式。通過對學員全方位、立體化表現的考核評審，達到導向與激勵作用、反饋與調節的作用，提高培訓質量。如可以綜合測試或者通過一段時間，學員在培訓后在工作上的收獲進行總結，在學員其反饋的信息當中收獲學員培訓后的學習效果。也可以反應階段性時學員的心態。
2. 通過總部大講堂對學員進行跟蹤了解，以研討的方式
3. 可挑選比較優質的學員，進行座談式的交流，樹立好的榜樣。（如同時參加新員工可是卻在競升及學習上進步得更加快，學員更能直觀的了解到之間的差距變化）
三、 從教學教務的角度，在培訓操作方式上，你學到什么？
三、1.用心做事，誠心做人，此次培訓班是以比較感性的方式來帶動學員的，用心關注每個學員的感覺跟感受，所以此次培訓班得到學員的認可度也是非常高的。
2. 我們中心伙伴間的配合度也提升了，在工作上有出現落洞時大家都能及時的補位，這點上在此次培訓班上自己也有很大的進步。
四、 在課程安排以及課程內容上，你學到了什么？
四、1.在課程的安排上還是比較合理的，只是在授課的時間上要注意講師時間的把控。
2.人事制度的課程可以打90分，課程不管從講師的授課或ppt的制作感觀上，都是非常值得我學習的，海燕老師給我有相當自信的感覺，而且有專業的職業精神。
制作水平提高了。
4.走進諾奇的課程，在針對公司的歷史發展歷程和公司未來的戰略規劃，可以更加詳細和煽動性些。
5.內部服務意識的課程，在列舉案例時應該更貼切于服務，有點跑題，主題不夠明確，重要性沒有講明，可適當增加課時，以研討的方式讓學員有更多的時候來思考內部服務意識真正的目的及如何做好。
6.辦公5s講的專業形象塑造，還有課程時間及內容的把控
7.諾奇人形象課程的重要性都有涉及而且課堂氣氛也很不錯，可適當增加與學員的互動性。
五、 對新員工培訓班的課程及課程安排，有怎樣的建議？
2、 對于成長訓練，可適當的增加軍訓的時長，軍訓的時間太短沒辦法讓學員真正理解團隊的含義。對于后面的團隊、責任成長訓練的環節不利。如果軍訓時間能夠加長，學員會在之后的環節更快速的融入。
3、 對于課程的安排可適當調節下時間，一天的課程會給前一天學員有些還處在那種氛圍中，沒有調節過來，吸收程度大大降低，可在第二天課堂前做學員分享。
六、 未來如果你組織培訓班，你會注意什么？
1． 班務整體的合理的安排
3． 充分利用班委來帶學員積極主動參與。因為必竟由老師來帶動學員會有局限性，學員有些想法是非常棒的，而且真正由學員來組織更能讓學員真正快樂開心起來，班委也會更加用心。此次總部員工年齡層跟新星閃耀新員工還是有差別的，門店普通都集在90后，而總部此次還是80居多，就素質而言，總部的員工也會比門店的高。
4． 自己的投入度，此次培訓班自己有稍加進步，但是應該更加專注，不要顧此失彼
5． 對講師的規范管理，對講師課程的把關，來提升課程的質量
6． 制訂更符合培訓班的評優方式
通過這次的培訓學習我收益非淺，新課程理念的核心是"了解芯片部以及它的主要工作"，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一目的。通過學習，慢慢理出一點頭緒，從而達到我們的目的。借這次機會我想說一些在學習過程中，我了解到的，與我們這次學習知識無關的感受。下面談談我自己的一點體會：
我認為：學習+反思=成長 在學習過程中我感覺有一句話說的很對“態度決定一切”，不管我們學得怎么樣首先你要學，如果你不學那你就別進那個門，進了那個門你就要明白你是來學習的，不是睡覺.聊天和玩的. 為什么有人會覺得學習很苦，也有人感到甘呢？我們應該反思一下自己，學習一下別人，那樣你永遠都是佼佼者。
在端正了我們的學習態度后我感覺：學習+理解=了解 我認為在崗前培訓中，有的公司為了讓受訓人員盡快取得上崗資格，紛紛采勸下猛藥的強灌教學模式，不管學員理解與否，硬逼著他們死記硬背應試內容，而忽視了對其職業道德的引導和培養的方法，只會給學員帶來誤導，并不會給學員以后的工作起多大的幫助，只會適得其反。而我們公司則采用以學習的方法，在學習過程中對其職業道德進行引導和培養，還對其基礎知識做了輔導和考試以加快學員的學習和理解，從而達到對部門的了解。這種方法非常的好。這樣我們會從學習和理解當中了解不少知識。
在了解的前提下我們才會進行下一步的提高，有基礎作鋪墊，我們才會學得更多.
在說完那些我再說點別的吧 、在企業里，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進行了為期不到十天的軍事訓練。炎炎夏日，高溫熾烤，雖然每天的時間不長，但教官還是叫我們每天隨時繃緊神經，每天軍姿，一點都不能馬虎；步法隊列必須嚴格到位，節奏不對就得重復；一聲口令，即使你在天邊也得馬上跳下來。教官不僅教我們怎么訓練。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領悟。
加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質拓展訓練，對于我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目總結下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發生或解決都和溝通有莫大的關系，國際上也通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質拓展訓練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經過大家的溝通，著眼大局，團體合作，就能很快完成。企業要發展，不能有不和于團體的個體，只有大家有了共同的目標，并不知疲倦的為之努力，企業就能作強做大。
從改造自己入手，適應企業生存環境。這個世界什么都在變，唯一不變的就是——變。 各部門的工程師告知我們到公司應該做什么、應該怎么去做。經過培訓，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的總結，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛煉自己，環境我們無法改變，惟有適應，把自己的技術練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中衰落。而我們自己在不斷變大。
從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。細節非常重要，但同時又最難把握。
今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業無論曾經是多么的風光，某個環節出一點點錯有時候都非常致命，我曾經在網上看到過美國安然，中國科鍵的破產就出在小小的財務問題上。還有一個發電設備總廠，它就和現在的健力寶一樣有個令人艷羨的過去，然而現在卻在為生存奮斗。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。
四十多天的培訓既有理論教育，又有實際體會，既有室內又有野外，豐富多彩，其味無窮，不僅輕松地轉換了由學生到職工的角色，結交了朋友，也體會到了很多的人生道理，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現在我的腦海中，但同時也有很多東西我現在無法體會，只有在今后的工作和學習過程中，結合實際加以分析運用，才能深刻體會。
最后，我感謝公司，為我們 盡快轉換角色，適應環境、展現自我提供了這么多的機會，我承諾，一定好好工作，報答公司。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇十三
為期六天的初中英語學科骨干培訓已經結束，經過國際大都市——上海頂級大師、上海師大的多位教授、博導、名師、名院長的熏陶、教育、影響下，在與金老師的每次交流中，我對教師師德、教學理念、課堂模式、聽課技巧、專業素養及教學能力等方面都有了較新的認識。具體有這樣的幾點體會：
一、有心才有新。
有心是指上課要專心，教改要恒心，教研要細心，教學要耐心。有新是指在原有的認知水平、知識水平、理解能力、專業能力的基礎上又有新的長進。
在上海師大附屬龍華中學，我用心聽了一堂英語課。從頭到尾，我都認真地做了筆記，該堂課重在落實課堂每個教學環節，感覺教師教得很輕松、學生學得也輕松。這不禁使我想起了我們的“平常課和公開課”。“平常課與公開課好像家常飯與酒店飯一樣，盡管酒店飯色、香、味俱全，但一個人的營養決非取決于酒店飯，而是家常飯”。我想，做為一名教師，課上得好與不好，其實決不是靠那一兩節或幾節“公開課”，應該從隨堂課中看，隨堂課上得好，才是真正的好。今后，做課改研究，打造新模式的課堂，應著眼于家常課，而不是精心打造“公開課”。作為教學工作者，專心上好每堂課是教師的本分、是教師的天職。教師是新知識的傳播者，教學要做到與時俱進，善心研究，細心品味每堂課，耐心調整教學進度與教學模式，不斷地使自己在教學專業方面有新的長進與突破。
二、有勁才有進。
勁是指干勁、韌勁、勤勁。進是指進步、進展。教學與做其他事情一樣，教師要干勁十足，上課精神飽滿，充滿激情，用自己的激情激發學生的求知欲。上海師大外國語學院院長、博導蔡龍權老師，在為我們講授題為《英語教師的素養》的講座時，那優美的語音、抑揚頓挫的語調、詼諧的語氣，給我們留下了深刻的印象。其中他講到想提高自己學生的素質，首先教師本身要具備高修養、高素質，做到學高為師，身正為范，平時教師除了要有十足的干勁外，還得有韌勁，干不累，不放棄，持之以恒，任勞任怨，才會激活教材，激發學生;課堂效果才可能有所進展。他是這樣說的，也是這樣做的。如此有激情、如此熱愛教育事業、如此勤于學習、如此勇于鉆研的一位老人，我將永遠記得他。在聽他講座的過程中，如果不是穿插一些中文解釋，很多時候對一些內容是一知半解。這時，我切實地感覺到自己英語水平的欠缺，倍感慚愧。
三、有研才有言。
研是指研究，言是指發言、言語。教學離不開研究，包括課堂教學模式、備課、改作、聽課、命題、寫論文等等，沒有研究就沒話好講。例如，平時寫教學敘事、教學論文等感到無從下手，聽了潭衛國教授的《英語寫作及如何撰寫學術論文》后，感觸頗深。寫論文時感到無從下手，寫不出高質量的論文，原來是因為自己平時的積累不夠，沉淀不深人。以后要細心觀察、博覽群書、多寫隨筆，為能夠寫出屬于自己的、規范的教學論文作好充分的準備。
再如聽課，自從踏上講臺開始，沒有哪位教師沒聽過課吧!但有做過研究嗎?若沒有，在評課時你就沒話好說，只能聽人家說。因為說不出好在哪里?說不出不足在哪里?更說不出一、二、三來。仔細想想，我們聽課的老師一般犯有一個通病是：聽課時手忙腳亂，拼命把上課老師的板書記下，材料記下，學生的答案記下，但忽略了學生答題情況、答題生數量情況、老師追問情況、學生合作交流情況、獨立思考情況、老師巡視流動情況等等。之所以會犯這些錯誤，是因為對“聽課”沒有精心探討過，沒有專心研究過，以致于評課時你看看我，我看看你，或不痛不癢的“批評”幾句或假模痛癢的“奉承”幾句。
四、知識也有保質期。
上海師大外國語學院院長、博導蔡龍權老師在講座時講：若你教了5年，你就墮落了5年;若你教了20xx年，你就墮落了20xx年。這句話引起了我們在座很多老師的共鳴。這也就說明“知識也有保質期。”平時，我們總是忙于備課、上課、改作，很少有機會參加進修、培訓，在日常的生活中又沒有督促自己堅持學習，所以我們的專業水平可能一直在倒退。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力發展和提高的障礙。所以，學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，也是很有價值的。
總之，近二十年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業，一種謀生的職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這六天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。另外，在參加工作二十年后，自己又當了一回學生，感到當好學生真的挺不容易，無論聽課還是聽講座，要認真地對待每個問題，詳細地記錄筆記，反思自己的教育方式，思考改進自己的教育理念和方法，大腦要不停地運轉。將心比心，相信自己的學生也是要如此高密度地思考、被提問、練習、測試，學習壓力真的很重，況且他們還是個孩子。我在思考：如何讓學生學有所樂，樂有所獲?如何真正提高課堂實效，把問題解決在課堂，盡量少留機械作業，多點時間讓他們自主選擇課余生活，將是刻不容緩的。尊重學生的發展，研究學生的心理，他們需要什么給予他們什么，做一個真正有心的教師，這是真正熱愛學生的一個實際行動。我相信，只有終身學習，才是教師成長的必由之路，才是為人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓和學習，為自己的人生發展添磚加瓦，為學生的人生發展錦上添花。
最新論文培訓感想（案例16篇）篇十四
我參加了在市活動中心召開的全員中心校教師繼續教育開學大會。在會上，x局長的將會讓我受益匪淺。x局長將會中提到教師參加培訓，提高教師素質教育的重要性。“百年大計，教育為本”而“教育大計，教師為本”，21世紀的中小學需要素質教育的實施，需要高素質的教師，這是高素質教育的根本保證，因此，xx實施繼續教育工程，加強中小學教師對于建設，是面臨新形勢的需要教師整體素質教育的提高為教育奠定了基礎，教育的發展必將迎來美好的明天。
中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。現將一些學習體會做個小結。
通過對繼續教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。
教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。
就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！
最新論文培訓感想（案例16篇）篇十五
這次培訓，給我提供了一個很好的學習機會，想到主辦方為我們搭建這個學習平臺所付出的努力和心血，很是感激。
這個暑假，每次打開電腦的第一件事就是培訓登錄，不像以前那樣毫無目的地上網。因為有這次培訓，我才得以靜下心來，認真地學習，完成每一個作業。比起以往糊里糊涂地過暑假，這個暑假，我的生活顯得充實多了！
通過這次培訓學習，我感受到了學習給我帶來的快樂，學習積極性提高了不少，不再覺得無事可做。一有時間，我就想到要通過這個平臺來加強自己業務知識的學習，不斷地提高自己的知識水平。
聽了幾堂講座，真有恍然大悟之感。各位專家的講座都很精彩，特別是徐娟博士的講座—教學中如何激發學生的學習動機和顧志躍院長的講座—運用學情分析提高教學有效性，給我留下的印象特別深刻.前者讓我知道了學生成績不好，很大的一個原因是缺乏學習的動機。要激發學生的動機，就應該讓他們有足夠的自我效能感，樹立起一個明確的目標，培養起一種積極的歸因模式等等；后者讓我懂得了作為老師，最重要的是了解學生學習狀況，然后針對學生的學習狀況組織學生有效地學習，同時也認識到需掌握一定的學情分析能力，才能提高課堂的有效性。通過學習，確實認識自己有很多方面的欠缺，要想提高自身的素質，很有必要多參加這樣的培訓!
有空時就上網學習，同時也能真正地學點東西進去。我希望我們平時也能有這樣的培訓學習機會！
這是一次具有實際意義的培訓：在這里，我可以暢所欲言，解惑釋疑。在短短的`學習生活中，我忙碌著，勞累著，卻充實著，收獲著。這次培訓，讓我更好地了解了如何優化課堂教學，如何讓每一個教學行為都有一定的價值取向，對提高我的教學質量應該說很有幫助！
有點遺憾的是，這個暑假，大部分的時間還是被我糊里糊涂地度過了，花在學習上的時間還是很少，是惰性在作怪！等到我又靜下心來，有這個學習的欲望，想要好好地再聽聽各位專家的課時，時間似乎有點來不及了!下次再有這樣的機會，一定要督促自己合理安排好時間，那樣的話，效果會更好！
最新論文培訓感想（案例16篇）篇十六
我們接受的第一節課就是軍訓。雖然這不是我第一次軍訓，但卻是第一次以一名工作者的身份來參與軍訓。與以往不同，有一個場景時常浮現于眼前：伴隨著初升的太陽，我們與自己被夸張拉長的身影默默站立于大地之上，任汗水肆意流入雙眼、浸透軍裝，卻無暇欣賞朝霞幻化出的無盡變遷……時間久了，就會從內心最深處感受到那份寧靜與安詳。
歲月的鐘聲再次敲響，生活的海面潮起潮落，總有一些日子讓你或哭或笑。每當檢點逝去的日子，發現自己總是跨不過慵懶、軟弱的羈絆，快樂與成功少之又少，更多的是滿腔的惆悵和對未來的迷惘，而青春就在這樣的患得患失中消逝。當所有的苦累如過眼云煙淡淡地停留在記憶的港灣之時，苦澀與疲憊之后嘗到的是有如清泉般清澈甘甜的味道，已然清楚這就是軍訓的收獲，這就是成長的真諦。
悄然間，我們臉上少了一些稚嫩，多了一份堅毅，甚至連自己都沉浸在莫名的感動中。這些日子的艱苦磨練所給予的不僅是頑強的斗志和嚴謹的態度，還有堅忍不拔持之以恒的意志。
經歷是對未來的斟酌，經歷也是一種幸福。但愿，就此，在以后的日子里，我們會在繁忙的思緒中偶爾抽出軍訓的那一頁，細細品味，熱愛自己的生活，鞭策自己的成長。
新的舞臺，新的機遇，新的挑戰。以后是未知的，未來有無限可能性。我要想一個什么樣的未來呢?每個人都有不同的想法。只要你愿意，你就可以。
在業務培訓中，我了解了公司的發展前景和策略，
要遵循公司的職業道德：忠誠于公司，敬業于工作;尊重別人，自信豁達。其次，先為人，后為事。最后，通過不斷地學習、進取、修煉達到德才兼備、德高望重。通過職業道德的培訓，不僅能提高新人的自身修養，而且能指導他們在以后的工作、生活、學習中約束自己的'行為，去掉浮躁、惰性、推諉、得過且過、我行我素，培養其“公司興旺、員工有責”的從業心態。過一周的入職培訓，我了解了公司的發展遠景和策略，清楚了各部門的職責，明白了公司的業務流程，對公司的經營狀況也就有了進一步了解，對自己在公司的定位更加明確。這一個月的見習，我領悟到了要成為一名優秀設計人員的必備條件：1、德才兼備，以德統才作為一名設計人員，必須謙虛謹慎、戒驕戒躁。誠信、和-諧、創新、卓越，用過硬的設計質量對自己、對公司、對客戶負責。2、樹立客戶至上的服務理念主動與客戶溝通。細心理解顧客為何而來，善于發現顧客真實需要，精心設計顧客需要產品，盡力提供顧客滿意服務，持續保持良好服務形象。3、團隊精神設計是一項集體創作的過程，講的是各專業之間的密切配合。因此不管是哪一個部門，哪一個專業，都不能閉門造車。每一個設計人員都不是一個人在戰斗。在師傅李宏業的指導下，我完成了南山6#地公建1、2、3網點的電氣設計。……。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索員工培訓感想。