寫(xiě)心得體會(huì)是一種建立自我的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們的體會(huì)，我們不斷完善自己。以下是一些在工作中總結(jié)的心得體會(huì)，其中包含了一些職場(chǎng)技巧和個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇一
生物多樣性公約（ConventiononBiologicalDiversity，CBD）是全球范圍內(nèi)保護(hù)和可持續(xù)利用生物多樣性的重要國(guó)際公約。通過(guò)參加CBD，各國(guó)許諾采取有效的措施保護(hù)地球上的植物、動(dòng)物和微生物的多樣性，以及它們所在的生態(tài)系統(tǒng)。我有幸參加了今年的CBD大會(huì)，并深有感悟。以下是我對(duì)生物多樣性公約的一些心得體會(huì)。
首先，生物多樣性公約的簽署和執(zhí)行是落實(shí)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。人類活動(dòng)對(duì)地球上的生物多樣性造成了嚴(yán)重威脅，野生動(dòng)植物數(shù)量急劇減少，許多物種瀕臨滅絕。生物多樣性公約的簽署和執(zhí)行將各國(guó)聯(lián)合起來(lái)，共同努力保護(hù)物種，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。通過(guò)推動(dòng)不同國(guó)家之間的合作，生物多樣性公約為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)提供了重要的框架和指導(dǎo)原則。
其次，生物多樣性公約的重要性和緊迫性需要得到全球社會(huì)的認(rèn)同和行動(dòng)。地球上的生物多樣性是整個(gè)人類社會(huì)的共同財(cái)富，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和人類的生存起著至關(guān)重要的作用。然而，由于各種原因，很多人對(duì)生物多樣性的保護(hù)意識(shí)和行動(dòng)還不夠，導(dǎo)致保護(hù)工作的進(jìn)展緩慢。因此，我們需要通過(guò)加強(qiáng)宣傳和教育，提高公眾對(duì)生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感和參與度，共同為保護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)力量。
第三，生物多樣性的保護(hù)需要跨領(lǐng)域和跨界合作。保護(hù)生物多樣性不僅僅是環(huán)保部門(mén)的事，也涉及到農(nóng)業(yè)、能源、城市規(guī)劃等各個(gè)領(lǐng)域。政府、企業(yè)、非政府組織和公眾應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同努力，制定和執(zhí)行綜合的保護(hù)政策和措施。例如，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，應(yīng)推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)模式，減少農(nóng)藥和化肥的使用，保護(hù)土壤和水資源的健康，從而減少對(duì)生物多樣性的負(fù)面影響。
第四，生物多樣性公約的目標(biāo)需要定期檢查和評(píng)估。只有通過(guò)不斷的檢查和評(píng)估，我們才能了解保護(hù)工作的進(jìn)展和效果，及時(shí)糾正不足，采取更有效的措施。因此，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)收集和共享，建立健全的監(jiān)測(cè)體系。同時(shí)，CBD秘書(shū)處應(yīng)提供更好的技術(shù)和財(cái)政支持，幫助各國(guó)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和評(píng)估能力。
最后，我們每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揮作用，為生物多樣性保護(hù)貢獻(xiàn)力量。無(wú)論是政府、企業(yè)、非政府組織還是普通公眾，我們都有責(zé)任和義務(wù)參與到保護(hù)生物多樣性的行動(dòng)中。我們可以采取一些簡(jiǎn)單的措施，如減少使用塑料制品，選擇環(huán)保的生活方式，支持野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目等。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以共同守護(hù)地球上的生物多樣性，為我們自己和未來(lái)的世代創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。
總之，生物多樣性公約是一個(gè)非常重要的國(guó)際公約，對(duì)于保護(hù)生物多樣性和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)具有重要意義。通過(guò)參與CBD大會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到生物多樣性保護(hù)的緊迫性和全球合作的必要性。我相信，在全球社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)生物多樣性的保護(hù)和恢復(fù)，共同創(chuàng)造一個(gè)美麗而可持續(xù)的地球家園。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇二
第一段：引言（150字）。
馬原生物多樣性豐富，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的寶庫(kù)。在近期的考察中，我親身體驗(yàn)到了馬原的獨(dú)特之處。馬原蘊(yùn)藏著許多神奇而豐富的生物資源，這使得馬原成為了大自然的珍寶。通過(guò)這次考察，我不僅對(duì)馬原的物種多樣性有了更深入的了解，而且對(duì)于生物多樣性的重要性也有了更加深刻的體會(huì)。
馬原擁有豐富的動(dòng)植物物種資源。在考察期間，我目睹了許多珍稀的生物種類，其中包括丹頂鶴、東北虎、紅鹿和東北豹等瀕危物種。這些物種的存在豐富了馬原的生物多樣性，不存在于其他地方。此外，我還發(fā)現(xiàn)了許多特殊的植物品種，如松樹(shù)和山毛櫸等，它們?cè)隈R原的自然環(huán)境中獨(dú)特而壯觀。這次考察使我意識(shí)到，我們身邊仍然存在許多我們不了解和不知曉的珍稀生物，這也迫使我們更多的去關(guān)注和保護(hù)生物多樣性。
生物多樣性對(duì)于保護(hù)環(huán)境和維護(hù)人類生活至關(guān)重要。一個(gè)生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)能夠提供更多的生物資源，保持生態(tài)平衡，促進(jìn)微生物的分解和有機(jī)物的循環(huán)，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。此外，生物多樣性還對(duì)農(nóng)業(yè)、科學(xué)研究和藥物開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域起著重要作用。許多重要的農(nóng)作物、藥物和科學(xué)研究對(duì)象都來(lái)源于自然界。生物多樣性的流失會(huì)導(dǎo)致這些資源的減少，從而威脅到人類的持續(xù)發(fā)展。因此，保護(hù)生物多樣性是我們每個(gè)人的責(zé)任，不論是政府、組織還是個(gè)人。
第四段：保護(hù)生物多樣性的挑戰(zhàn)與措施(300字)。
保護(hù)生物多樣性面臨著許多挑戰(zhàn)。其中之一就是人類的不斷擴(kuò)張和開(kāi)發(fā)對(duì)自然界的破壞。城市化、工業(yè)化和過(guò)度開(kāi)采等活動(dòng)使許多物種失去了棲息地，導(dǎo)致生物多樣性的流失。此外，氣候變化也是威脅生物多樣性的因素之一。為了保護(hù)生物多樣性，需要采取一系列的措施。首先，政府和組織需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律的制定和執(zhí)行，加大對(duì)生態(tài)環(huán)境的投入。其次，公眾應(yīng)當(dāng)提高環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)自然界的破壞，積極參與到保護(hù)生物多樣性的行動(dòng)中。最后，科研機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)生物多樣性研究，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，尋找更有效的保護(hù)方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）。
參觀馬原的生物多樣性，使我對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性有了更深入的認(rèn)識(shí)。保護(hù)生物多樣性是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。只有我們每個(gè)人都意識(shí)到生物多樣性對(duì)于人類的重要性，并采取切實(shí)可行的保護(hù)措施，才能讓我們的地球更加美麗和繁榮。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇三
隨著人類的不斷發(fā)展，生物多樣性受到了越來(lái)越多的威脅。為了保護(hù)這一寶貴的資源，全球許多組織和個(gè)人開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)各種手段努力維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)生物多樣性的保護(hù)。本文旨在分享我的一些生物多樣性保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠與大家共勉，更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
二段：了解與認(rèn)知生物多樣性。
要想保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，首先我們需要對(duì)生物多樣性有足夠的了解和認(rèn)知。只有深入了解和認(rèn)識(shí)生命的多樣性，我們才能更好地了解整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作方式和各種生物之間的相互關(guān)系。例如，我在了解雪豹這一物種時(shí)，了解到它在高海拔地區(qū)是一個(gè)重要的獵物鏈頂端掠食動(dòng)物。在保護(hù)雪豹的過(guò)程中，我們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和維護(hù)，必須考慮到獵物和掠食者之間的相互關(guān)系，才能制定出更加有針對(duì)性的保護(hù)策略。
三段：行動(dòng)與實(shí)踐。
生物多樣性的保護(hù)需要我們行動(dòng)起來(lái)，付諸實(shí)踐。作為一名志愿者，我積極參與各種生態(tài)保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，包括植樹(shù)、野外調(diào)查和宣傳等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心。例如，在參與一次大規(guī)模植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，我親手種下了一個(gè)小樹(shù)苗，看到它一天天長(zhǎng)大，我也越來(lái)越意識(shí)到環(huán)保事業(yè)需要我們每個(gè)人的共同努力。
四段：關(guān)注與參與。
除了直接參與生態(tài)保護(hù)行動(dòng)外，我們還可以通過(guò)各種渠道關(guān)注和參與生物多樣性保護(hù)。我們可以關(guān)注環(huán)保組織的官方網(wǎng)站和社交媒體賬號(hào)，了解最新的保護(hù)動(dòng)態(tài)和政策法規(guī)；我們也可以加入志愿者團(tuán)隊(duì)，參與相關(guān)的宣傳和教育工作。通過(guò)這些方式，我們可以更加深入地了解生物多樣性保護(hù)的現(xiàn)狀和前沿，同時(shí)也有機(jī)會(huì)與其他關(guān)注這一問(wèn)題的人士進(jìn)行交流和合作。
五段：總結(jié)。
生物多樣性是一個(gè)非常寶貴的資源，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)和維護(hù)生態(tài)平衡貢獻(xiàn)自己的力量。在我的保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和心得中，了解和認(rèn)知生物多樣性、行動(dòng)和實(shí)踐、關(guān)注和參與，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的三個(gè)核心要素。我們可以從自身做起，積極參與各種生態(tài)保護(hù)行動(dòng)，擴(kuò)大生態(tài)保護(hù)整體宣傳和教育的影響力，為生態(tài)保護(hù)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇四
生物多樣性是指地球上生物物種、種群、棲息地和生態(tài)系統(tǒng)的種類、數(shù)量和分布的多樣性。保護(hù)生物多樣性是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)和人類福祉的重要步驟。我在生活中參與了一些生物多樣性保護(hù)的活動(dòng)，實(shí)踐中深刻感受到保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類和自然環(huán)境的重要意義，并且也收獲了一些心得體會(huì)。
人類的健康、食品、水源、作物和藥品都直接或間接地依賴于生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性。生物多樣性的破壞和生態(tài)系統(tǒng)的改變會(huì)導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題的加劇，使人類生活水平和健康狀態(tài)受到威脅。保護(hù)多樣性和生態(tài)平衡的方式主要有減輕人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的壓力、限制生態(tài)系統(tǒng)的破壞和污染、保護(hù)面積和野生動(dòng)物的棲息地、增加植被覆蓋、產(chǎn)生環(huán)保經(jīng)濟(jì)和逐步消費(fèi)綠色產(chǎn)品。
我參加過(guò)一些生物多樣性保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、野生動(dòng)物保護(hù)志愿者、花卉整治和垃圾分類等。其中最印象深刻的是野生動(dòng)物保護(hù)志愿者，我們幫助保護(hù)和調(diào)查了中國(guó)的一些珍稀野生動(dòng)物，了解它們的環(huán)境和生態(tài)需求。通過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到保護(hù)生物多樣性的困難之處和意義，人們必須加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，更好地維護(hù)自然權(quán)益和生態(tài)安全。
保護(hù)生物多樣性不僅需要政府和相關(guān)部門(mén)的規(guī)劃和特別管理，更需要人們思想上的改變和自愿的行動(dòng)。我們應(yīng)該通過(guò)教育宣傳、科技創(chuàng)新、人群組織和制度化等各種方式，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)和行為，采取有效措施防止生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)面影響。從個(gè)人層面出發(fā)，我們可以改變自己的生活方式，選擇環(huán)保產(chǎn)品、減少浪費(fèi)、節(jié)約能源和志愿服務(wù)等方式，以行動(dòng)組建起生物多樣性的保護(hù)運(yùn)動(dòng)。
第五段：結(jié)尾。
生物多樣性是自然歷史的珍貴遺產(chǎn)，它涵蓋了人類、動(dòng)物和植物所有的共生生態(tài)系統(tǒng)。保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類文明、世界和平和可持續(xù)發(fā)展都具有歷史性的意義。我深深地相信，只有保護(hù)生物多樣性，我們才能保護(hù)我們的地球家園。希望未來(lái)的人們不僅能看到中國(guó)的金絲猴和櫻花、北極熊和南極企鵝，還能體驗(yàn)到自然與人類和諧共處的美好。作為社會(huì)成員和廣大的環(huán)保愛(ài)好者，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起生物多樣性保育的責(zé)任，發(fā)揮我們的聰明才智和積極性，建設(shè)綠色和文明的未來(lái)。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇五
生物多樣性是指地球上生物的種類和對(duì)應(yīng)的遺傳信息的獨(dú)特性和多樣性。而馬原，位于中國(guó)西南邊陲的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，擁有豐富的生物多樣性資源。近期，我有幸參加了一次馬原的生物多樣性考察活動(dòng)，深入了解了這里的生態(tài)環(huán)境和物種組成，并從中汲取了一些重要的心得體會(huì)。
第二段：體會(huì)一，了解生物多樣性的重要性。
在馬原的考察過(guò)程中，我們先是參觀了該地區(qū)的多樣生境，包括濕地、森林和巖石山脈等。在這些地方，我們看到了各種各樣的物種，從大象、犀牛到小型昆蟲(chóng)和植物，每一個(gè)物種都在維護(hù)著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到生物多樣性對(duì)于地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性。如果其中一種物種滅絕或數(shù)量減少，將對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響，進(jìn)而威脅到人類的生存和發(fā)展。
第三段：體會(huì)二，生物多樣性的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。
馬原作為自然保護(hù)區(qū)，注重生物多樣性的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。在考察過(guò)程中，我們見(jiàn)識(shí)到了保護(hù)區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦呐ΑＫ麄兺ㄟ^(guò)開(kāi)展生態(tài)旅游、環(huán)保宣傳等活動(dòng)與當(dāng)?shù)鼐用窈献鳎顾麄兂浞忠庾R(shí)到自己的生活依賴于自然資源，需要保護(hù)生物多樣性。這讓我明白到生物多樣性的保護(hù)不僅僅是一項(xiàng)科學(xué)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。只有人們的參與和共同努力，才能實(shí)現(xiàn)生物多樣性的可持續(xù)發(fā)展。
生物多樣性對(duì)人類有著重要的意義。首先，各種植物物種提供了豐富的食物資源，滿足了人類的需求；其次，生物多樣性中的某些物種還具有醫(yī)藥價(jià)值，可以來(lái)源于它們的化學(xué)物質(zhì)成分來(lái)制造藥物；最后，享受自然風(fēng)光、與動(dòng)物互動(dòng)不僅對(duì)身體健康有好處，也在情感上有積極的作用。人們應(yīng)該意識(shí)到自己與自然環(huán)境的緊密聯(lián)系，并主動(dòng)參與保護(hù)生物多樣性的行動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次馬原的考察活動(dòng)，我對(duì)生物多樣性有了更深入的了解。生物多樣性不僅是自然界的奇觀，也是地球生態(tài)系統(tǒng)的基石。保護(hù)和發(fā)展生物多樣性需要大家共同的努力，同時(shí)也需要我們將這些知識(shí)傳播給更多的人。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，確保我們能夠與各種動(dòng)植物共享這個(gè)美麗而寶貴的地球資源。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇六
5月22日是國(guó)際生物多樣性日，今年國(guó)際生物多樣性日的主題是“生物多樣性與氣候變化”。這一天我縣一中以普及生物多樣性知識(shí)、提高青少年學(xué)生的生物多樣性保護(hù)意識(shí)為主要內(nèi)容，在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展了以“國(guó)際生物多樣性”為主題得演講比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手門(mén)盡展風(fēng)采，從不同得角度講述了環(huán)境的污染與破壞，消失的物種不僅會(huì)使人類失去一種自然資源，還會(huì)通過(guò)生物鏈引起連鎖反應(yīng)，影響其他物種的生存等多方面得演講。整個(gè)賽場(chǎng)在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行。此次演講比賽也深刻讓我們青少年學(xué)生理解了只有珍惜和愛(ài)護(hù)我們身邊得生物，才會(huì)換來(lái)我們綠色得家園。在激烈得角逐后加米拉，馬蒂娜，葉爾包力等同學(xué)分別獲得前三名。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
所謂生物多樣性通常可理解為眾多的植物、動(dòng)物和微生有機(jī)物，生物多樣性的另一方面是指沙漠、森林、濕地、山區(qū)、湖泊、河流和農(nóng)業(yè)景觀等各種生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性為我們生命的延續(xù)提供了大量的物品和服務(wù)，正是各種生命形式之間的彼此相互作用以及同外界環(huán)境之間的相互作用，使得所有物種包括我們?nèi)祟惸軌蛟谶@個(gè)星球生存。
但是，近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，許多物種正以超過(guò)自然滅絕速度50100倍的速度消失，而且據(jù)預(yù)測(cè)，該速度還將急劇地加快。按照目前的趨勢(shì)，估計(jì)有34000種植物物種和5200種動(dòng)物物種包括世界上八分之一的鳥(niǎo)類，正瀕臨滅絕。在個(gè)別物種的消失引起我們關(guān)注的同時(shí)，森林、濕地、珊瑚礁和其它生態(tài)系統(tǒng)的瓦解、退化和完全喪失，成為生物多樣性最嚴(yán)重的威脅。
此外,全球大氣的變化，如臭氧損耗和氣候變化，又給生物多樣性增加了額外的壓力。全球變暖已經(jīng)在改變物種的棲息地及其分布。科學(xué)家警告，如果發(fā)生很快的話，即使地球平均溫度增加一度，也將把許多物種推向絕境，我們的糧食生產(chǎn)系統(tǒng)也會(huì)遭到嚴(yán)重的擾亂。
生物多樣性喪失不僅會(huì)降低生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,還會(huì)削弱生態(tài)系統(tǒng)抵御諸如洪水、干旱和颶風(fēng)等自然災(zāi)害以及人為引起的污染和氣候變化威脅的能力。
物種消失作為一種自然現(xiàn)象總歸要發(fā)生的,但是人類活動(dòng)極大地加速了物種滅絕的速度。自6500萬(wàn)年前發(fā)生恐龍滅絕的自然災(zāi)害以來(lái)，現(xiàn)在我們正在制造最嚴(yán)重的物種滅絕危機(jī)。這種滅絕是不可逆轉(zhuǎn)的，而且對(duì)我們?nèi)祟惖男腋?gòu)成威脅，因?yàn)槲覀兊男腋ｋx不開(kāi)糧食作物、藥品和其它生物資源，離不開(kāi)良好的生態(tài)系統(tǒng)!
或許大家會(huì)問(wèn)：我們能夠拯救全球生態(tài)系統(tǒng)嗎?我們能夠拯救生態(tài)系統(tǒng)中那些我們珍視的物種以及其它成千上萬(wàn)的物種嗎?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案就在于：我們?cè)谙蜃匀唤缣岢鲆蟮耐瑫r(shí)，也要盡自己所能保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，保護(hù)好生物的多樣性!
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇七
1、就地保護(hù)：
為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。比如，建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是有代表性的自然系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物種的天然分布區(qū)，包括自然遺跡、陸地、陸地水體、海域等不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。自然保護(hù)區(qū)還具備科學(xué)研究、科普宣傳、生態(tài)旅游的重要功能。
2、遷地保護(hù)：
遷地保護(hù)是在生物多樣性分布的異地，通過(guò)建立動(dòng)物園、植物園、野生動(dòng)物園、種子庫(kù)、基因庫(kù)、水族館等不同形式的保護(hù)設(shè)施，對(duì)那些比較珍貴的物種、具有觀賞價(jià)值的物種或其基因?qū)嵤┯扇斯ぽo助的保護(hù)。遷地保護(hù)目的只是使即將滅絕的物種找到一個(gè)暫時(shí)生存的空間，待其元?dú)獾玫交謴?fù)、具備自然生存能力的時(shí)候，還是要讓被保護(hù)者重新回到生態(tài)系統(tǒng)中。
3、建立基因庫(kù)：
目前，人們已經(jīng)開(kāi)始建立基因庫(kù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)保存物種的愿望。比如，為了保護(hù)作物的栽培種及其會(huì)滅絕的野生親緣種，建立全球性的基因庫(kù)網(wǎng)。現(xiàn)在大多數(shù)基因庫(kù)貯藏著谷類、薯類和豆類等主要農(nóng)作物的種子。
4、構(gòu)建法律體系：
為了更好的保護(hù)生物多樣性，應(yīng)積極的開(kāi)展國(guó)際合作，并制定相關(guān)的實(shí)施計(jì)劃與細(xì)則，在必要的情況下制定相關(guān)行政法規(guī)或法律，來(lái)保護(hù)生物多樣性。比如，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)物種引入的評(píng)估和審批，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一監(jiān)督管理。建立基金制度，保證國(guó)家專門(mén)撥款，爭(zhēng)取個(gè)人、社會(huì)和國(guó)際組織的捐款和援助，為實(shí)踐工作的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支持等。
保護(hù)生物多樣性，需要人們共同的努力。生物多樣性的可持續(xù)發(fā)展這一社會(huì)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，除發(fā)展外，更多的應(yīng)加強(qiáng)民眾教育，廣泛、通俗、持之以恒地開(kāi)展與環(huán)境相關(guān)的文化教育、法律宣傳，培育本地化的親生態(tài)人口。利用當(dāng)?shù)匚幕⒘?xí)俗、傳統(tǒng)、信仰、宗教和習(xí)慣中的環(huán)保意識(shí)和思想進(jìn)行宣傳教育。總之，一個(gè)物種的消亡往往是多個(gè)因素綜合作用的結(jié)果。所以，生物多樣性的保護(hù)工作是一件綜合性的工程，需要各方面的參與。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇八
——節(jié)選自蘇科版八年級(jí)生物下冊(cè)第9單元教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)目標(biāo)：
關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物，說(shuō)出保護(hù)生物多樣性的措施。
2、能力目標(biāo)：
通過(guò)閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。查閱資料，區(qū)分自然保護(hù)區(qū)的類型及保護(hù)對(duì)象。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生物多樣性的使命感。教學(xué)重點(diǎn)。
1課時(shí)教學(xué)過(guò)程。
陸川導(dǎo)演的作品《可可西里》，講述了巡山隊(duì)員為了保護(hù)可可西里的藏羚羊和生態(tài)環(huán)境，與藏羚羊盜獵分子頑強(qiáng)抗?fàn)幧踔敛幌奚墓适隆＃úシ庞捌危涸诳煽晌骼锏臒o(wú)人區(qū)，上演著一幕又一幕悲劇，有槍聲，有哭聲，還有荒漠上無(wú)情的風(fēng)聲……盜獵者為了生存而盜獵藏羚羊，而巡山隊(duì)員為了給隊(duì)友治病也賣羚羊皮。）。
引導(dǎo)：大家對(duì)剛才看的影片片段有何感想？
生甲：藏羚羊是我國(guó)青藏高原特有的動(dòng)物，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不能盜獵屠殺。
生乙：使我想起了一句廣告語(yǔ)“沒(méi)有買(mǎi)賣就沒(méi)有殺害”。
師補(bǔ)充：藏羚羊由于它獨(dú)特的棲息環(huán)境和生活習(xí)性，目前全世界還沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物園或其它地方人工飼養(yǎng)過(guò)，是瀕危動(dòng)物的典型。但在可可西里藏羚羊卻飽受人類欲望的蹂躪，那里似乎已經(jīng)變成了野生動(dòng)物的屠場(chǎng)。人類為了自身的利益捕殺野生動(dòng)物，讓美麗的可可西里變成了藏羚羊等生物的地獄。
（過(guò)渡語(yǔ)：人類的一些行為使得生態(tài)環(huán)境遭到破壞，生物數(shù)量逐年減少，本節(jié)課讓我們一起關(guān)注生物多樣性的保護(hù)。）。
師：什么是生物多樣性呢？它具體包括哪幾個(gè)方面？請(qǐng)大家閱讀教材。生甲：地球上的生物千姿百態(tài)，它們的遺傳基因更是豐富多彩，它們所處的生態(tài)系統(tǒng)也變化無(wú)窮，所有這些共同構(gòu)成了生物多樣性。
生乙：生物多樣包括三個(gè)方面，即生物多樣性、遺傳基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
師：大家總結(jié)的很好，其中生物多樣性又可以稱為物種多樣性。
2（過(guò)渡語(yǔ)：生物多樣性是維持生物圈的重要因素，據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，地球上的生物物種大約有870萬(wàn)種，已發(fā)現(xiàn)和命名的有200多萬(wàn)種。但是很多動(dòng)植物數(shù)量在逐年減少，變成珍惜甚至是瀕危物種了。那么，你們課前調(diào)查的珍惜動(dòng)植物有哪些呢？請(qǐng)各小組代表展示交流。）。
三、收集資料，展示瀕危生物及生存現(xiàn)狀。
第一小組：我們組收集和整理了瀕危動(dòng)物——大熊貓的有關(guān)資料，展示課前打印好的圖片，同時(shí)介紹：大熊貓主要生活在我國(guó)四川盆地西部一帶的高山深谷中，據(jù)調(diào)查如今有不到1000只大熊貓分別在幾個(gè)不同的山系中，并且被分割成近20塊孤立的種群。由于森林不斷被砍伐，大熊貓的棲息地被吞噬，這對(duì)大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。
第二小組：我們小組關(guān)注的是世界上最大的兩棲動(dòng)物——大鯢，又叫娃娃魚(yú)，它的祖先比我們?nèi)祟愡€古老。至今在長(zhǎng)江中下游部分地區(qū)和湖南、湖北、四川等地區(qū)人跡罕至的山林溪流中，娃娃魚(yú)依然以王者的姿態(tài)盤(pán)踞在水域生態(tài)食物鏈的頂端。它是水生到陸生過(guò)度的典型兩棲動(dòng)物，在生物進(jìn)化史上有著劃時(shí)代的意義，具有極高的研究?jī)r(jià)值，并有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值。人類的濫捕濫殺使它的數(shù)量急劇減少。
第三小組：（展示圖片：大家知道它的名字嗎？）中華白鰭豚，是世界范圍內(nèi)瀕危的一類海洋生物，屬淡水鯨類。近年來(lái)，由于長(zhǎng)江魚(yú)類產(chǎn)量下降，食物減少，加上長(zhǎng)江航行的船只增多、水污染等原因，白鰭豚的數(shù)量急劇減少。我們覺(jué)得白鰭豚急需引起社會(huì)的關(guān)注。
師總結(jié)：好，剛才三個(gè)小組介紹了幾種典型生物及其生存現(xiàn)狀，總的來(lái)看，世界上生物多樣性正面臨著極大的威脅，我國(guó)生物多樣性的現(xiàn)狀也不容樂(lè)觀，下面請(qǐng)看我國(guó)瀕危滅絕的生物名單。（課件展示我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、植物和部分二級(jí)保護(hù)生物名稱和圖片）。
（過(guò)渡語(yǔ)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上的生物物種正在以每天幾十種的速度消失，越來(lái)越多的物種成為瀕危物種。請(qǐng)大家閱讀課本97頁(yè)的兩則資料，分析生物多樣性衰減的原因。）。
四、閱讀課本，探討生物多樣性衰減的原因。
（一）資料分析。
入侵物種打亂食物鏈；伐林墾荒導(dǎo)致動(dòng)物棲息地喪失討論：
1、水葫蘆對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境有什么影響？
2、你認(rèn)為北大荒墾區(qū)停止墾荒的做法對(duì)嗎？為什么？
3、為什么說(shuō)破壞生物多樣性會(huì)影響人類自身的生存？
生甲：水葫蘆瘋長(zhǎng)，搶占了其他水生植物的生長(zhǎng)空間，導(dǎo)致其他水生植物減少。生乙：水下光照不足，光合作用減少，缺氧，導(dǎo)致一些水生動(dòng)物死亡。師補(bǔ)充：以水生動(dòng)植物為生的鳥(niǎo)類數(shù)量減少，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。生丙：北大荒的做法是對(duì)的，有利于保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)平衡。生丁：生物遭到破壞，會(huì)影響食物鏈中其他生物，進(jìn)而影響人類的生存。師補(bǔ)充：對(duì)的，一個(gè)物種的消失可能引起眾多物種的消失，破壞生態(tài)平衡，而生態(tài)環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)。
（二）歸納總結(jié)。
第四小組：通過(guò)資料一，我們小組認(rèn)為外來(lái)物種的入侵，會(huì)使這些地區(qū)原有物種受到威脅，導(dǎo)致物種數(shù)量減少。
第五小組：濫砍亂伐也是原因之一。森林的大面積減少使森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。以植物為食的動(dòng)物減少，以動(dòng)物為食的動(dòng)物也減少，導(dǎo)致動(dòng)物種類和數(shù)量銳減。
第六小組：《可可西里》這部影片也告訴我們，人類的濫捕亂殺也導(dǎo)致生物數(shù)量的減少。
師引導(dǎo)：其它小組還有不同想法嗎？
第一小組：環(huán)境污染也會(huì)破壞生物的生存環(huán)境，比如我們學(xué)習(xí)過(guò)的水體的富營(yíng)養(yǎng)化。大量生活污水使藻類植物和其他浮游生物大量繁殖，這些生物被分解時(shí)，大量消耗氧氣，并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，從而導(dǎo)致魚(yú)類和其他生物大量死亡。）。
師生共同總結(jié)：生存環(huán)境的改變和破壞是生物多樣性面臨威脅的主要原因，諸如森林過(guò)量砍伐、草原過(guò)度放牧、圍湖造田、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染等。
（過(guò)渡語(yǔ)：那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)生物多樣性呢？你知道的措施有哪些？）。
師引導(dǎo)：假如你是政府部門(mén)、生物學(xué)工作者、動(dòng)物園管理人員，或者就是一名普通的中學(xué)生，我們可以為保護(hù)生物多樣性做哪些事情呢？請(qǐng)大家以小組為單位選擇一個(gè)角色，并陳述你們的觀點(diǎn)。第一小組：我們是政府部門(mén)。我國(guó)是世界上植物種類最豐富的國(guó)家之一，又是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。例如，水杉、桫欏、珙桐、銀杉、金花茶等植物，以及大熊貓、金絲猴、東北虎等動(dòng)物都被列為一級(jí)保護(hù)級(jí)別。但是面對(duì)這些珍貴的生物，人們的保護(hù)意識(shí)仍然很微弱，因此，我們覺(jué)得必須出臺(tái)相應(yīng)的法律，明文規(guī)定，以警示人們合理開(kāi)發(fā)自然資源，保護(hù)生態(tài)。
第二小組：作為生物學(xué)工作者，我們清楚地認(rèn)識(shí)到每種生物都有各自不同的特性，生存環(huán)境也不盡相同，因此，我們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)就地保護(hù)一些瀕危動(dòng)植物，就地恢復(fù)和保護(hù)一些遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)。
生：例如可可西里、四川臥龍、西雙版納、長(zhǎng)白山、青海湖鳥(niǎo)島以及鹽城灘涂等自然保護(hù)區(qū)。
第三小組：建立自然保護(hù)區(qū)當(dāng)然是最好的辦法，但是有些生物原來(lái)的生存環(huán)境被破壞了，或者數(shù)量實(shí)在太少了怎么辦呢？因此，我們覺(jué)得植物園、動(dòng)物園或者水族館就可以成為這些動(dòng)植物的第二個(gè)家，這就是遷地保護(hù)的措施，它為行將滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會(huì)。
其它小組補(bǔ)充：以后我們?cè)偃ブ参飯@、動(dòng)物園這些地方的時(shí)候，應(yīng)該小心翼翼了，不能做傷害動(dòng)植物的事情。
第四小組：我們查閱資料，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有效的辦法，對(duì)于那些繁殖時(shí)間長(zhǎng)、存活率低的動(dòng)植物，可以采用人工繁殖、栽培的手段。例如揚(yáng)子鱷、中華鱘、水貂、水杉、紅樹(shù)等。
其它小組補(bǔ)充：作為一名中學(xué)生，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得需要了解更多的知識(shí)，需要更努力地關(guān)注、保護(hù)身邊的瀕危動(dòng)植物。
師總結(jié)：恩，大家說(shuō)得很好，我們可以采取以上的幾個(gè)措施來(lái)保護(hù)生物多樣性，總結(jié)起來(lái)包括依法保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)以及用人工養(yǎng)殖、栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都能夠用自己的行動(dòng)為保護(hù)生物多樣性、保護(hù)生態(tài)環(huán)境出一份力。
教學(xué)反思。
新課程提倡學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。這種理念下的課堂教學(xué)，應(yīng)該是以問(wèn)題為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)為中心，以學(xué)生的自主探究、合作交流為主要的學(xué)習(xí)方式。本節(jié)課既順應(yīng)了新的教學(xué)理念，同時(shí)也嘗試著進(jìn)行一種學(xué)生為主體的“問(wèn)題－－研究”模式教學(xué)。
（一）合理分工，實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)然。
（二）有效探究，促進(jìn)課堂交流展示的必然。
課前學(xué)生進(jìn)行討論的時(shí)間不充分，學(xué)生收集的許多信息沒(méi)有進(jìn)行取舍，而是全盤(pán)講出，浪費(fèi)較多時(shí)間，從而導(dǎo)致本組其他成員的時(shí)間不足。
（三）置身角色，提升理論升華實(shí)踐的果然。
本節(jié)教材的內(nèi)容向?qū)W生傳遞的信息量較少，老師沒(méi)有拘怩于教材，而是利用教材組織學(xué)生將知識(shí)與問(wèn)題延伸到生活中去，在生活中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大學(xué)生的信息量。分組討論、研究的教學(xué)方法更加突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。
本節(jié)面向?qū)嶋H恰當(dāng)?shù)剡x擇多樣化的教學(xué)方法，改革與創(chuàng)新的教學(xué)方法適合了不同學(xué)生的需要。課堂上的思維對(duì)話的設(shè)計(jì)，學(xué)生主體活動(dòng)的發(fā)揮，無(wú)一不為“問(wèn)題－－研究”模式教學(xué)的建立奠定良好的基礎(chǔ)。在對(duì)問(wèn)題的研究中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)的新舊信息進(jìn)行歸納總結(jié)，利用本學(xué)科的知識(shí)去解決相關(guān)問(wèn)題，整個(gè)課堂的教學(xué)富有藝術(shù)性。
課堂教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，參與意識(shí)較強(qiáng)，氣氛和諧。學(xué)生在課堂教學(xué)中能通過(guò)信息的討論、交流、總結(jié)、評(píng)價(jià)等方面將問(wèn)題進(jìn)一步研究，提出很好的倡議。學(xué)生的受益面大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇九
在世界自然基金會(huì)成立43周年之際公布的這份《大熊貓野外生存報(bào)告》旨在向世人介紹大熊貓的生存狀況，報(bào)告指出，我國(guó)“國(guó)寶”大熊貓的野外生存目前仍然面臨著威脅，而這種威脅主要來(lái)自人類貪婪的開(kāi)發(fā)——“林的銳減和棲息地的破壞化”。在大熊貓生存數(shù)量最多的四川省，其棲息地面積在1974年到1987年之間就減少了一半，在四川省青川縣的試點(diǎn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)大熊貓棲息地面積自1987年以來(lái)減少了30\\%。
作為wwf中國(guó)大熊貓保護(hù)項(xiàng)目的前任負(fù)責(zé)人和報(bào)告的作者之一，北京大學(xué)的呂植博士認(rèn)為：“棲息地的破壞化對(duì)于大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅，因?yàn)槠涫澄锿耆珌?lái)自高山地區(qū)的不同種類的竹子，它們必須能夠遷涉以適應(yīng)竹子開(kāi)花死亡的生存周期。”當(dāng)然，大熊貓棲息地破壞化最主要的是人為因素造成的，道路的建設(shè)、居住點(diǎn)的擴(kuò)大等造成了其種群之間的交流受阻，小塊、分裂的大熊貓種群將面臨近親交配的危險(xiǎn)，這就是導(dǎo)致它們對(duì)疾病抵抗能力的降低、對(duì)環(huán)境變化適應(yīng)力的減弱和繁殖率的降低等。
大熊貓的祖先曾經(jīng)遠(yuǎn)至緬甸和越南北部地區(qū)，但目前它們卻只能生存在甘肅、陜西和四川省的5個(gè)山系而已，僅剩1000只的物種是隨時(shí)都有可能滅絕的。物種滅絕也許是難免的，可是人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)卻大大加快了物種的滅亡，它要比自然的正常的滅絕速度快1000倍!!難道只有最后一棵樹(shù)被刨、最后一條河被污染、最后一尾魚(yú)被捕殺、最后一片土地筑上鋼筋水泥的時(shí)候，人類才能意識(shí)到“錢(qián)是不能果腹”的嗎?!
朋友們，讓我們攜起手，用我們純凈的心靈去體會(huì)一下我們的母親——大自然吧!讓我們熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，保護(hù)人類的兄弟姐妹——大熊貓吧!讓我們同在一個(gè)地球之上，給它們一個(gè)生存的空間吧!這是為了人類的文明，為了人類的子孫后代，為了人類的責(zé)任而需要共同完成的任務(wù)!!
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇十
生物多樣性是指地球上所有生物、它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程度，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性提供了地球生命的基礎(chǔ)，是人類一切社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有生物，特別是植物，我們就無(wú)法生存。但是，隨著人類生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，生物資源卻遭到了過(guò)度的開(kāi)發(fā)和利用。目前，生物多樣性正遭受全球范圍內(nèi)的破壞，生物物種正以前所未有的速度減少，環(huán)境污染、氣候變暖、大氣臭氧層變化等生態(tài)災(zāi)難離我們并不遙遠(yuǎn)。據(jù)預(yù)測(cè)，到2050年，地球上的物種將有四分之一陷入滅絕的境地。生物鏈一旦斷裂，將直接威脅到人類自身的生存與發(fā)展。警鐘已經(jīng)響起，保護(hù)生物多樣性的工作刻不容緩。為此，在xx年5月22日又一個(gè)“國(guó)際生物多樣性日”到來(lái)之際，我們向全社會(huì)發(fā)起如下倡議：
3、注重實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)義工，帶動(dòng)周邊。發(fā)動(dòng)身邊的親友和同事積極投身生態(tài)和環(huán)保事業(yè)，呼吁人們綠色消費(fèi)，拒絕食用野生動(dòng)物，倡導(dǎo)健康、平衡和對(duì)環(huán)境友善的生活方式，積極進(jìn)行植樹(shù)造林、垃圾分類回收、環(huán)保義賣、上下班騎單車、義務(wù)服務(wù)等多方面力所能及的工作。
各位朋友，保護(hù)生物多樣性，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，既是一項(xiàng)惠及子孫萬(wàn)代的宏偉大業(yè)，也是一項(xiàng)需要全社會(huì)積極參與、復(fù)雜而又龐大的.系統(tǒng)工程，需要您的大力支持和積極參與。生物多樣就是生命，生物多樣性就是我們的生命。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)多樣豐富的物種，保障美好家園的生態(tài)安全，讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。
倡議人：
日期：
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇十一
今年5月22日，是第23屆國(guó)際生物多樣性日，其宣傳主題為：“生物多樣性與氣候變化”。20日上午，由岳陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合南湖新區(qū)金鶚小學(xué)共同主辦的，青少年生物多樣性日紀(jì)念活動(dòng)，在金鶚小學(xué)舉行啟動(dòng)儀式，中心城區(qū)學(xué)校代表與會(huì)。
主辦者要求“三個(gè)一”行動(dòng);一是讓學(xué)生了解今年宣傳“主題”知識(shí)，懂得保護(hù)好生物多樣性可以降低溫室氣體排放等意義;二是引導(dǎo)學(xué)生牽手家長(zhǎng)，在日常生活中繼續(xù)踐行保護(hù)生物的“三套”行動(dòng)舉措;即“保護(hù)鳥(niǎo)類八不”不打彈弓、不掏鳥(niǎo)蛋、不掏鳥(niǎo)巢、不養(yǎng)鳥(niǎo)、不網(wǎng)捕、不毒殺、不買(mǎi)賣、不食用鳥(niǎo)類;“農(nóng)村四護(hù)”護(hù)林、護(hù)鳥(niǎo)、護(hù)蛇、護(hù)蛙;保護(hù)東洞庭湖的“濕地四護(hù)”護(hù)鳥(niǎo)、護(hù)魚(yú)、護(hù)水、護(hù)一切生物。三是在家庭踐行低碳、節(jié)儉的生活方式，應(yīng)對(duì)氣候變化。
據(jù)了解，由朱再保倡導(dǎo)的以“把物種保護(hù)理念植根于青少年心田”為主題的生物多樣性保護(hù)教育，每年1-5月有6次行動(dòng)。即分別開(kāi)展：1月冬季愛(ài)鳥(niǎo)周、2月世界濕地日、3月3日世界野生動(dòng)植物日、3月12日植樹(shù)造林、4月上旬全國(guó)愛(ài)鳥(niǎo)周、5月22日國(guó)際生物多樣性日等,成為省內(nèi)外知名的品牌項(xiàng)目。
5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”。聯(lián)合國(guó)將今年國(guó)際生物多樣性日的主題確定為“生物多樣性促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”。
生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即動(dòng)物、植物、微生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。隨著人類活動(dòng)加劇，人類不可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式破壞了生物多樣性，從而威脅生態(tài)系統(tǒng)。
為了保護(hù)地球生物多樣性，1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上，153個(gè)國(guó)家簽署了《保護(hù)生物多樣性公約》。1994年12月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的12月29日定為“國(guó)際生物多樣性日”。由于12月29日與年末很多其他節(jié)日時(shí)間沖突，為確保該國(guó)際日主題活動(dòng)可連續(xù)如期舉行，205月，第55屆聯(lián)大通過(guò)第201號(hào)決議，將“國(guó)際生物多樣性日”改為5月22日。
目前，全球有超過(guò)30億人的生計(jì)依賴于海洋和沿海的多種生物、超過(guò)16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生。生物多樣性的喪失正在威脅著10億多人的生存。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文在今年國(guó)際生物多樣性日的致辭中指出：地球上各種各樣的生物是保障今世后代福祉的關(guān)鍵，養(yǎng)護(hù)、恢復(fù)和可持續(xù)地利用生物多樣性，有助于解決廣泛的社會(huì)難題。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇十二
保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課是初中《生物學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第八單元第三章《保護(hù)生物的多樣性》的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)生物的多樣性是為了更好地保護(hù)和合理利用生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，因此本章特別注重情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。保護(hù)生物的多樣性是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，涉及到方方面面的問(wèn)題，在本章有限的篇幅里不能詳盡地介紹，從學(xué)生的認(rèn)知水和接受能力看也沒(méi)有必要。因此為避免加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，把教學(xué)重點(diǎn)放在了解生物多樣性面臨的威脅及其原因，參與保護(hù)生物多樣性的宣傳和行動(dòng)上。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇十三
聯(lián)合國(guó)將今年國(guó)際生物多樣性日的主題確定為“生物多樣性促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”。
生物多樣性是指地球上的生物所有形式、層次和聯(lián)合體中生命的多樣化。簡(jiǎn)單地說(shuō)，生物多樣性是生物和它們組成的系統(tǒng)的總體多樣性和變異性。生物多樣性包括三個(gè)層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
生物入侵則是指外地生物進(jìn)入另一地區(qū)，因?yàn)樵诖说貐^(qū)沒(méi)有天敵，會(huì)較快繁殖而形成種群，打破本地生態(tài)系統(tǒng)的平衡，對(duì)本地物種的生存造成威脅。生物入侵是對(duì)生物多樣性的破壞。
生物多樣性是地球生命經(jīng)過(guò)幾十億年發(fā)展進(jìn)化的結(jié)果，是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。它提供人類所有的食物和木材、纖維、油料、橡膠等重要的工業(yè)原料。中醫(yī)藥絕大部分來(lái)自生物，截至如今，直接和間接用于醫(yī)藥的生物已超過(guò)3萬(wàn)種。可以說(shuō)，保護(hù)生物多樣性就等于保護(hù)了人類生存和社會(huì)發(fā)展的基石，保護(hù)了人類文化多樣性基礎(chǔ)，就是保護(hù)人類自身。
但是，隨著環(huán)境的污染與破壞，比如森林砍伐、植被破壞、濫捕亂獵、濫采亂伐等，如今世界上的生物物種正在以每小時(shí)一種的速度消失。而物種一旦消失，就不會(huì)再生。消失的物種不僅會(huì)使人類失去一種自然資源，還會(huì)通過(guò)生物鏈引起連鎖反應(yīng)，影響其他物種的生存。35億年前，從地球上有生物出現(xiàn)時(shí)起，就不斷地有新的物種產(chǎn)生與滅絕，迄今為止，地球上存在的生物約有300萬(wàn)-1000萬(wàn)種以上，有案可查的有150萬(wàn)種，而人類研究和被利用的生物只是其中一小部分。
中國(guó)是一個(gè)生物多樣性特別豐富的國(guó)家，以高等植物為例，約有3萬(wàn)種，美國(guó)與加拿大兩國(guó)之和約為1.8萬(wàn)種，整個(gè)歐洲則有1.2萬(wàn)種。
由于人類對(duì)自然資源的掠奪性開(kāi)發(fā)利用，若干年來(lái)，豐富的生物多樣性已受到嚴(yán)重威脅，許多物種正變成瀕危物種。美國(guó)國(guó)會(huì)技術(shù)監(jiān)督局認(rèn)為，如果人類消費(fèi)方式和破壞作用得不到遏止的話，到公元，地球上15-20%的物種將會(huì)消失，這種滅絕速度是自然狀態(tài)下的1000倍。上個(gè)世紀(jì)80年代，國(guó)際社會(huì)開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性，制定了一系列的國(guó)際公約。1992年，我國(guó)成為世界上首先批準(zhǔn)《生物多樣性公約》的六個(gè)國(guó)家之一，并成立了生物多樣性保護(hù)委員會(huì)，制定了《中國(guó)生物多樣性保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇十四
a．經(jīng)漫長(zhǎng)的年代江豚會(huì)再進(jìn)化出現(xiàn)b．整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡。
c．人類將永遠(yuǎn)損失一種動(dòng)物資源d．漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失。
2012德州15.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）。
a.當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí)，不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
b.生物圈的資源、空間是無(wú)限的，人類可以無(wú)限制的利用自然資源。
c.“物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
d.隨意引進(jìn)外來(lái)物種、大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性。
熱門(mén)生物多樣性保護(hù)心得體會(huì)（匯總15篇）篇十五
生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。這種多樣性包括動(dòng)物、植物、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們目前已經(jīng)知道大約有200萬(wàn)種生物，這些形形色色的生物物種就構(gòu)成了生物物種的多樣性。1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上各國(guó)簽署的《生物多樣性公約》第二條對(duì)生物多樣性作如下解釋：所有來(lái)源的形形色色生物體，這些來(lái)源除其他外包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體。它包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。遺傳多樣性是指某個(gè)物種內(nèi)個(gè)體的變異性;物種多樣性是指地球上生命有機(jī)體的多樣性;生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生態(tài)群落和生態(tài)過(guò)程的多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性。