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熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇一
根據(jù)縣局工作安排,我校于20xx年9月27日周一中午進行了安全逃生演練,此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,活動中各崗位人員盡職盡責(zé),學(xué)生們疏散有序、迅速,整個過程組織嚴密,逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下:
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任總指揮,各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,并著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,學(xué)校校長親自進行指導(dǎo),使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明,對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會,進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
下午2點10分,參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位,隨著警報聲響起,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快、靜有序,用時不到30秒鐘,經(jīng)過詳細清點人數(shù),疏散中無一學(xué)生遺留在教室,疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,安全快速到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向現(xiàn)場總指揮匯報,疏散完畢后,還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。本次活動也是對學(xué)?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),取得了圓滿成功。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇二
應(yīng)急疏散預(yù)案內(nèi)容、職責(zé)、工作程序的熟悉程度。
2)檢驗人員安全疏散、初期火災(zāi)撲滅、消防設(shè)施使用等情況。
3)檢驗本單位在緊急情況下的組織、指揮、通訊、救援等方面的能力。
4)檢驗滅火應(yīng)急疏散預(yù)案的實用性和可操作性。
1、前期準(zhǔn)備。
1)選定假想火災(zāi)事故現(xiàn)場。
2)提前通知場所內(nèi)的.所有員工,演練的范圍、演練內(nèi)容。全員參與并做好配合工作。
3)在建筑入口等顯著位置設(shè)置“正在消防演練”等標(biāo)志牌,或通過廣播向群眾公告演練信息,以防群眾誤會,引發(fā)恐慌。
4)對模擬火災(zāi)的演練,應(yīng)落實火源及煙氣的控制措施,防止造成人員傷害。
2、預(yù)案演練。
1)由消防安全責(zé)任人xxx下達“假設(shè)xx展廳發(fā)生初級火災(zāi)”的緊急信息。
2)xx展廳的員工及附近部門的員工,迅速形成第一戰(zhàn)斗力量,開展滅火、救援行動并做到三個同時:
(1)滅火:距起火點近的員工立即取用身邊的滅火器迅速跑向假設(shè)起火部位,擺好滅火姿勢,做好滅火準(zhǔn)備;距室內(nèi)消防栓近的員工迅速接好水帶、水槍,并鋪開水帶跑向起火部位,對準(zhǔn)假設(shè)起火點,擺好姿勢,做好滅火準(zhǔn)備。
(2)疏散:距安全出口近的員工立即跑向附近的疏散出口處,做出手勢,呼叫、引導(dǎo)現(xiàn)場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。
(3)報警:距電話或火災(zāi)報警點近的員工迅速跑向附近的報警按鈕、電話處,啟動按鈕或通過電話向“119”和消防中控室“xxxxxxx”報警。
3、中控室值班人員確認火災(zāi)(假設(shè))的報警信息后,迅速啟動滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定各項程序與要求,向“119”報警。
4、消防隊員接警后,要迅速向失火地點集結(jié),并按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的分工要求,形成滅火第二戰(zhàn)斗力量,開展滅火救援工作:
(1)滅火行動組:立即跑向假設(shè)起火部位現(xiàn)場增援滅火。到達現(xiàn)場后,就近啟用室內(nèi)消防栓,接好水帶、水槍和鋪好水帶后,對準(zhǔn)假設(shè)起火點,擺好姿勢,做好滅火準(zhǔn)備。
(2)疏散引導(dǎo)組:按照分工分別跑向其他樓層的安全出口和疏散通道處,做出手勢,呼叫、引導(dǎo)室內(nèi)人員緊急疏散。
(3)通訊聯(lián)絡(luò)組:了解火場信息,上傳下達,保證通訊順暢有序。
(4)防護救護組:按照分工,搶險火場被困傷員及物資;負責(zé)場外警戒,維持現(xiàn)場秩序,看守搶救出來的物資,保證滅火工作順利進行。
(5)后勤保障組:按照分工負責(zé)保障滅火用水供應(yīng)和其他滅火物資。
設(shè)施供應(yīng);負責(zé)滅火后的水、點、現(xiàn)場搶修、恢復(fù)等工作。
當(dāng)單位消防安全責(zé)任人或管理人下達假設(shè)部位發(fā)生初期火災(zāi)的緊急指令后,滅火第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)在30秒圓滿完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初級火災(zāi)、報警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù);滅火第二戰(zhàn)斗力量接到消防中控室或值班室發(fā)出的指令后,應(yīng)在2分鐘內(nèi)圓滿完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初級火災(zāi)、報警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù)。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇三
為使廣大師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識 ,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力 ,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,2016年5月16日我校舉行了全校師生地震逃生演練。演練中 ,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心 ,師生同舟共濟、眾志成城 ,演練因此十分成功?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
為了確保演練活動落到實處,中心校制定了活動方案和計劃,成立了由高塬小學(xué)校長張柱任組長,教務(wù)主任涂耀偉、總務(wù)主任楊文海、政教處田玉瀟為副組長,各班班主任等為組員的的地震疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時,還著重強調(diào),活動一定要注意安全 ,保障措施一定要到位 ,以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
總指揮通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?!痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向總指揮匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我校應(yīng)對突發(fā)情況的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
演練結(jié)束后,各班有秩序地回到教室,各位老師及時做好了總結(jié),鞏固提高了學(xué)生地震逃生演練的效果。
總之,在全校師生的積極參與和共同努力下,地震疏散演練活動收到了良好的效果,達到了預(yù)期的目的,為今后可能發(fā)生的自然和地質(zhì)性災(zāi)害中,師生能夠及時脫險、避險和盡可能的減少災(zāi)害帶來的損失,奠定了基礎(chǔ)。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇四
老師們,同學(xué)們:
今天是5月12日,全國第七個“防災(zāi)減災(zāi)日”。7年前的今天,一場突如其來的特大地震,奪去了無數(shù)鮮活的生命,留給我們巨大的傷痛與深刻的反思。在這樣一個需要銘記的特殊日子里,我們舉行全校性的防空、防災(zāi)避險及疏散演練活動,目的就是進一步增強我們安全防范意識,學(xué)習(xí)和掌握防空、防災(zāi)避險及疏散的常識,提高對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自救、自護能力。
本次應(yīng)急疏散演練,全體參演工作人員各司其職,嚴格按照演練方案有序推進;全體同學(xué)積極配合,服從命令,按照預(yù)定的疏散路線,迅速離開危險場所,緊急撤離到安全地帶,在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應(yīng)能力,達到了我們的預(yù)期目的。但也還存在一些問題,主要表現(xiàn)為部分學(xué)生思想上沒有足夠的重視,在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,甚至還有玩笑、打鬧行為。
老師們、同學(xué)們,“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍?!?,也許我們無法阻止有些災(zāi)難的發(fā)生,但是我們可以通過有效的措施,把天災(zāi)人禍造成的損失降到最低限度。因為在各種災(zāi)難發(fā)生時,很多傷害事故的發(fā)生并不是由各種災(zāi)難的本身造成的,而是由于如何逃避災(zāi)難的方法和方式的不當(dāng),造成各種擁擠、而造成的。因此,通過今天這樣的疏散演習(xí),我們知道了在災(zāi)難發(fā)生時,應(yīng)該如何沉著、冷靜地應(yīng)對,安全有序地撤離。今天的疏散演練,給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課。希望全體師生以本次演練活動為契機,居安思危,未雨綢繆,進一步做好學(xué)校的各項安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),真正做到防患于未然。也希望本次活動能達到“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目的,讓更多的人學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件能力,共建幸福家庭、和諧社會!
最后,我宣布縉云中學(xué)防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練結(jié)束,請各班有序退場。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇五
按照上級文件精神,結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日,我校于5月11日開展了地震避險和應(yīng)急疏散演練活動?,F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強措施防范。
演練活動組織到位,為了確保演練活動落到實處,我校成立了由徐大良校長任組長,相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視,增強安全意識,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、全員參與,演練效果良好。
總指揮通過廣播通知演練開始,參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護頭具保護頭部,3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地,馬上清點人數(shù),向校長匯報,校長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加,參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?!锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了師生安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
四、經(jīng)驗和教訓(xùn)。
雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,但是在演練中還存在一定的問題:個別人員重視程度不夠,在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為,應(yīng)該引起我們的重視,并在以后的演練中加以改進。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇六
為了加強學(xué)生的安全教育,強化全體生活教師和寄宿學(xué)生防控火災(zāi)、安全自救的意識,提高學(xué)生的`安全防范與自護自救能力,創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園,學(xué)校決定組織寄宿生防火逃生疏散演練,現(xiàn)將預(yù)案印發(fā),請遵照執(zhí)行。
組長。
副組長。
組員。
1.總指揮下達防火逃生演練開始的命令后,初三公寓樓3層中部發(fā)生火情,現(xiàn)場指揮立即通知樓層班長報警。
2.發(fā)現(xiàn)火情的生活教師首先報警(119),班長分別向教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、生活管理干事報警(***、***)。
3.各樓層負責(zé)生活老師聽到火警信號后,立即打開通道門、叫醒學(xué)生并說:“請大家保持鎮(zhèn)靜,用濕毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻,低頭躬身前行,按疏散路線有秩序地進行疏散”。
4.各樓層一名生活教師指揮寄宿生學(xué)生迅速從各宿舍樓的出口有條不紊的向操場疏散,一名生活教師站在樓層拐彎處疏導(dǎo)學(xué)生,按照不同的路線和順序從東西兩個樓梯道迅速、有序、安全地撤離宿舍樓。
5.在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,緊跟在后面的學(xué)生應(yīng)立即大聲喊“?!?,同時停止不動,樓層老師招呼本樓層學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
6.各位班長助理迅速將學(xué)生帶入操場,各棟樓班長站在各自宿舍樓口疏導(dǎo)學(xué)生出樓并模擬救助受傷學(xué)生最后疏散出宿舍樓。
7.各樓層清點學(xué)生人數(shù)。
時間:11月2日(周三)晚7:00—7:30。
地點:學(xué)校操場。
路線:初一宿舍樓從操場北門進;初二宿舍樓從宿舍南門出樓門,進中院從操場南門進。
學(xué)生到操場后按平時上操隊列位置站隊。
1.疏散組成員提前到達指定崗位,指揮學(xué)生有秩序地疏散,確保學(xué)生安全。
2.生活教師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲指揮,前面帶隊;教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全,防止擁擠踩踏。
3.學(xué)生撤離后,各樓層體育委員整理隊伍,班長清點人數(shù),報告樓層生活教師,樓層生活教師向年級生活教師班長任報告,年級生活教師班長向總指揮報告。
4.設(shè)計演練的工作人員,一定要熟悉演練內(nèi)容、程序、要求,認真履行責(zé)任,生活教師要提前進行安全教育,各方要全力配合,確保演練安全、順利。
初一宿舍樓:負責(zé)人。
五樓負責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生;xx負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
四樓樓層負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
三樓負責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生;xx負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
二樓負責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生;xx負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
一樓負責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生;xx負責(zé)樓門口疏導(dǎo)學(xué)生。
xx負責(zé)組織全樓層學(xué)生迅速在操場集合。
xx負責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
初二宿舍樓:負責(zé)人。
四樓負責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生;xx負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
三樓樓層負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
二樓負責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生;xx負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
一樓負責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生;xx負責(zé)樓門口疏導(dǎo)學(xué)生。
xx組織全樓層學(xué)生迅速在操場集合。
xx負責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇七
三月份第一周是“安全教育周”,為切實做好學(xué)校的安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,特舉行一次緊急疏散演習(xí)。
總指揮:校長。
副總指揮:___。
__年3月3日上午9:50~10:20。
學(xué)校校園。
全體師生。
1、出現(xiàn)火災(zāi)時,教學(xué)樓負責(zé)人立即吹哨,通知學(xué)生并組織教師對學(xué)生進行疏散,并報火警地點。
2.聽到警報后,各教室當(dāng)班老師立即通知本班學(xué)生發(fā)生火警,并以最快速度有順序有組織向樓下疏散,在撤離過程中,注意根據(jù)樓層護導(dǎo)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
3.從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生和教師以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生和教師不能隨意再次進入樓內(nèi)。
4.疏散線路及順序:
一年級:一、二班沿小樓梯迅速出樓門,三、四、五班沿大樓梯迅速到操場,
二年級:一、二班沿小樓梯下樓,三、四、五班沿大樓梯下樓,
三年級:一、二班沿小樓梯下樓,三、四、五班沿大樓梯下樓,
四年級:一、二班沿小樓梯下樓,三、四、五班沿大樓梯下樓,
五年級:一、二班沿小樓梯下樓,三、四班沿大樓梯下樓,五班沿新樓樓梯下樓。
六年級:按一至五班順序從新樓樓梯下樓。
5.分工安排及職責(zé)。
(1)各班班主任帶本班學(xué)生撤離;
(2)樓層護導(dǎo)教師安排:
1樓西邊樓梯口:_;1樓東面樓梯口:_、_;
1樓東門洞:_。
1樓西門廳:_樓門口:_樓梯下:_。
2樓西邊樓梯口:__2樓東面樓梯口:_。
3、2樓交界處:_。
3樓西邊樓梯口:_;3樓東面樓梯口:_。
4、3樓交界處:_。
4樓西邊樓梯口:_;4樓東面樓梯口:_。
5樓:xx。
新樓五樓樓梯口:_。
新樓四樓樓梯口:_。
新樓三樓樓梯口:_。
新樓二樓樓梯口:_。
新樓一樓樓梯口:_。
新樓一樓樓梯下:_。
演習(xí)總計時:xx。
(3)清點人數(shù):__。
(4)醫(yī)務(wù)工作:__。
(5)操場指揮:__。
6.學(xué)生全部撤離教學(xué)樓后,護導(dǎo)教師方可離開崗位;其他教師在撤離時要本著學(xué)生第一的原則,按照規(guī)定路線進行撤離。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇八
20xx年3月28日下午3點30分,根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校安全疏散演練預(yù)案”,全體師生通過實踐演練,增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?,F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下:
1、加強領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況,我校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,我校擬定了《安全疏散演練預(yù)案》。為了使得演練方案安全可行,我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的當(dāng)天上午,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。
2、3月28日,學(xué)校開展消防疏散演練?;顒又?,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的.地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用了1分半鐘,安全撤離后,各班清點人數(shù),報告總指揮。演練活動結(jié)束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,完成了疏散演練,達到了提高自救能力的要求。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇九
20xx年4月1日下午,根據(jù)我校實際情況制訂的“應(yīng)急疏散演練預(yù)案”,全體師生通過實踐演練,增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?,F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下:
1、加強領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況,我校成立里以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。
2、4月1日,學(xué)校開展應(yīng)急疏散演練?;顒又?,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)由于樓層相對較高疏散通道小用了2分半鐘,安全撤離后,各班清點人數(shù),報告總指揮。演練活動結(jié)束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,完成了疏散演練,達到了提高自救能力的要求。
通過這次演練活動,大大增強了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇十
為了確保演練活動落到實處,各任課教師、班主任從思想上引起重視,增強安全意識,同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
二、演練方案安全可行。
學(xué)校要求,演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解,必須服從命令、聽從指揮,快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果良好。
參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位,隨著命令下達,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快、靜有序,用時1。8分鐘。
這次活動演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持,安全領(lǐng)導(dǎo)小組的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,不斷強化師生安全意識,取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?!锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),取得了圓滿成功。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇十一
20xx年3月15日下午4:30,根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,我校進行了應(yīng)急疏散演練,全體師生通過實踐演練,增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下:
1、加強領(lǐng)導(dǎo),周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況,我校成立了以校長為總指揮、安全主管教師為副指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各監(jiān)護崗位老師會議,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,做到各個樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生,聽到緊急疏散信號后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各監(jiān)護崗位教師按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
2、3月15日下午4點30分,學(xué)校開展疏散演練。活動中,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到校門口安全區(qū)域只用了不到1分鐘的時間,安全撤離后,各班清點人數(shù),報告總指揮。演練活動結(jié)束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,出色的完成了疏散演練,達到了提高自救能力的要求。
這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的`一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
熱門應(yīng)急疏散演練通知(匯總12篇)篇十二
組長:
副組長:
成員:、全體班主任、全體保安人員。
現(xiàn)場總指揮:
現(xiàn)場副總指揮:
緊急預(yù)案中副主任馬上報警,撥打119,書記聯(lián)系急救中心撥打120,同時向?qū)Ψ秸f情學(xué)校具體地址,并留下聯(lián)系方式,主任派門口保安打開學(xué)校大門,然后到門口等待消防車輛,引導(dǎo)消防車的到來;檢查、疏散校園消防通道;馬上關(guān)閉火險處電源,如情況需要,嚴志軍同志關(guān)閉學(xué)校總電源。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速組織全校師生疏散逃生,班主任或當(dāng)時上課教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
3、打開學(xué)校正門、側(cè)門。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散,告誡學(xué)生不再收拾任何物品,在班級中的任課教師需及時打開教室門,如果班主任在當(dāng)天沒有課務(wù),聽到緊急信號后,應(yīng)在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學(xué)生進行疏散。
2、聽見信號后學(xué)生在老師指導(dǎo)下立即自行成隊,一、二兩組前門出,三、四兩組后門出。每班必須排成單行跑,班與班之間要互相銜接好。
3.每個班疏散到集合點的位置是固定的,每次演練各班都站在自己班的位置上。
4.一樓教室的學(xué)生直接從教室門口跑到自己班的位置上,二樓、三樓教室的學(xué)生跑得快些,以免堵塞逃生通道,在樓道中造成人流積壓。
5、在下樓梯時,不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯處和走廊相互擁擠,避免跌倒。逃跑時不撿掉落的東西,不系鞋帶。
6、每班教師應(yīng)負責(zé)班級所有學(xué)生安全,每層樓梯轉(zhuǎn)角處均有教師進行疏散指導(dǎo),指揮學(xué)生按秩序疏散。
7、疏散過程中要迅速,自行成隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
8、如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在疏散過程中,發(fā)生意外,不要讓其他學(xué)生去進行救護,由樓梯轉(zhuǎn)角處的教師進行救護,或者馬上聯(lián)系學(xué)校的救護人員,如果事情緊急,直接撥打120急救車。
9、到達安全點集合完畢,各班清點人數(shù),看與演練前是否一致,否則班主任迅速尋找,各班將結(jié)果及時向總指揮報告。
各班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)緊急疏散知識,讓學(xué)生明確演練的要求、注意事項和基本步驟,了解并掌握緊急疏散的方法,熟悉緊急疏散的集中地點和途徑路線。
1、報警程序:
(1)緊急疏散演練以學(xué)校發(fā)出的警號聲作為啟動信號。(錢松鵬老師負責(zé)發(fā)出信號)。
(2)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,組織師生疏散逃生,班主任以及上課教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生,其他教師按應(yīng)急預(yù)案要求在第一時間到達崗位。
2.具體疏散工作安排:
(1)疏散線路安排:
1號教學(xué)樓:
102、202、302、402、502、602從東樓梯疏散。教室學(xué)生疏散到東操場,按以上順序由南到北集合在a2區(qū)域。
103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604從中間樓梯疏散。教室學(xué)生疏散到1號教學(xué)樓廣場前草坪d區(qū)域。
105、205、305、405、505、605從西樓梯疏散。教室學(xué)生從科技樓前大道疏散到西操場,由西向東按以上順序集合在b1區(qū)域。
2號教學(xué)樓:
101、201、202、301、302、401、402從東樓梯疏散到東操場按以上順序從南向北集合在a1區(qū)域。
203、204、303、304、403、404從西樓梯疏散走科技樓北大道疏散到西操場,由西向東按以上順序集合在b2區(qū)域。
3號教學(xué)樓:
13新疆(2)班、11新疆(2)班、12新疆(1)班、10新疆(2)班從東樓梯疏散,集中地點東操場c1區(qū)域。
13新疆(1)班、12新疆(2)班、11新疆(1)班、10新疆(1)從西樓梯疏散,集中地點男、女學(xué)生公寓間c2區(qū)域。
(2)疏散指揮員安排。
1號教學(xué)樓樓總指揮:
樓層負責(zé)人:
一樓:,二樓:,三樓:
四樓:,五樓:,六樓:
2號教學(xué)樓總指揮:
樓層負責(zé)人:
一樓:,二樓:
三樓:,四樓:
3號樓總指揮:
樓層負責(zé)人:
二樓:,三樓:,四樓:
(注:各樓層每班班主任在組織好本班學(xué)生疏散后,協(xié)助樓層負責(zé)人做好本層學(xué)生的疏散,靠近樓梯口班級的班主任做好整個樓道的疏散工作,待全體學(xué)生疏散后,迅速到達本班集合地點清點學(xué)生人數(shù)。)。
集合場地指揮:
東操場:、一名保安。
西操場:、一名保安。
1號教學(xué)樓前廣場南側(cè)草坪:、一名保安。
疏散線路指揮:
東操場南線:、一名保安。
西操場南線:、一名保安。
西操場北線:、一名保安。
1號教學(xué)樓至廣場南草坪:、一名保安。
救護組人員安排:
聽到報警信號,馬上攜帶急救藥具在安全集合地點待命,到東操場、到科技樓廣場、到宿舍樓區(qū)域;如有傷病員及時處理,重大傷情者及時送醫(yī)院。
各區(qū)域負責(zé)人:
a1、a2、b1、b2。
c1、c2、d。
宣傳組:
5.演練具體步驟:
第一步:(發(fā)生地震或火災(zāi))持續(xù)1分鐘時間。
a.組長宣布緊急疏散演練開始,電鈴、警報同時響起。
b.廣播:“請注意,學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂,聽從指揮,有序撤離教室,由上課老師或班主任帶領(lǐng)沿疏散路線安全撤離?!?/p>
c.參加演練的全體工作人員各就各位。
第二步:(準(zhǔn)備撤離)1分鐘時間。
上課教師(演練時為班主任)根據(jù)火災(zāi)或地震預(yù)案要求做好撤離準(zhǔn)備工作(上面第二大點中的第一小點內(nèi)容)。各班一二組學(xué)生從前門、三四組學(xué)生從后門疏散,出門后再合并成一路單行縱隊同其他班級形成兩路縱隊迅速下樓,教室在樓梯左邊的班級靠樓梯左邊下,教室在樓梯右邊的班級的靠樓梯右邊下。盡量做到不走不必要的彎路。
第三步:(開始撤離)3分鐘時間。
廣播:“開始撤離!”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照設(shè)計好的路線安全而有序地撤離到指定位置,排好隊待命,各班班主任迅速維持好班級學(xué)生紀(jì)律,迅速清點人數(shù)。逃生疏散過程確保在5分鐘內(nèi)全部完成。
確定所有人安全撤離后,由總指揮報告人數(shù)并宣布本次緊急疏散演練結(jié)束,全體學(xué)生列隊回教室。