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幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)

時間:2025-06-11 作者:紫薇兒

教學(xué)工作總結(jié)可以促使我們深入思考教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,發(fā)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的方法和路徑。在下面的內(nèi)容中,小編為大家分享了一些教學(xué)工作總結(jié)的成功經(jīng)驗和值得借鑒的寫作方法。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

從20**年10月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)將近2年時間了,在這段時間里,通過自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。為了這份事業(yè),我忠愛的教育事業(yè),我會摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛傾注于學(xué)生身上,依法從教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!

學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以英語課堂教學(xué)為主陣地,以英語課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索初中學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)初中學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣,英語教師如果沒有淵博的知識,不注重吸納時代活水,創(chuàng)造力就是一句空話。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,我針對英語教學(xué)中存在的問題,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,我們認(rèn)為:讀書,是凸現(xiàn)英語教學(xué)特征,實(shí)現(xiàn)英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅實(shí)。有決心在英語教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健。

制度。

按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。以下是為大家整理的幼兒園小班的教學(xué)總結(jié),希望對你們有所幫助!

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

有人說,幼兒園女教師居多,男孩子會因此喪失陽剛之氣的。我不贊同這樣的觀念,這是毫無道理的。說得好像幼兒園都是男老師,男孩子才會成為男子漢一樣。這種觀點(diǎn)是性別決定論,也就是說,孩子的性格取決于教師的性別。這種理論根本站不住腳,不是每個男人都是男子漢,也不是每個女子都是軟妹子。真正決定孩子性格的不是教師的性別,而是教師的教育觀念。

什么是男子漢?在我看來,一個男子漢,首先要具備責(zé)任感,能夠為自己的行為負(fù)責(zé),能夠勇敢的承認(rèn)自己的錯誤,能夠主動的承擔(dān)責(zé)任。其實(shí),要有紳士的品質(zhì),不計較雞毛蒜皮的小事,尊重女性。最后,還應(yīng)該有毅力,能夠堅持自己的選擇,為自己的選擇勇敢的付出。

教育,是性格影響性格的過程。女性,一向被貼上溫柔的標(biāo)簽。如果你不夠溫柔,獨(dú)立性又很強(qiáng),你便是所謂的女漢子。一個女的尚且能把自己培養(yǎng)成漢子的境界,那么她教育下的男孩也應(yīng)該夠爺們。更何況,教育是一種觀念。一個教師對孩子的影響,取決于她的教育理念。一個教師,如果認(rèn)為眼淚解決不了問題,如果認(rèn)為對孩子進(jìn)行挫折教育至關(guān)重要,那么她的孩子們絕對不會成為哭娃娃,也不會成為大人臂彎里永遠(yuǎn)長不大的baby。

男教師在幼兒教師隊伍中確實(shí)是稀缺,我們的幼兒教育隊伍中需要且歡迎男性的加入,但是這并不等同于男孩的教育只有男性教師才能完成。

我:老師,我想當(dāng)男孩兒。

小茹:“老師,我想當(dāng)男孩兒!”(怯怯地問)。

我:“為什么呀?”(故作鎮(zhèn)定,睜大雙眼地問)。

小茹:“我覺得男孩子比女孩子好,不用穿裙子,不用留長發(fā),并且男孩子的力氣很大,可以幫小朋友搬東西。”

我:“我覺得女孩也很好呀,我們可以扎小辮,穿漂亮的裙子。如果不喜歡,也可以穿褲子,剪短發(fā),女孩子也可以幫小朋友做很多的事情呀,比如擦玩具柜、疊被子……”

小茹:“哦!”(靦腆地走開了)。

這是我與小茹的一段對話,過后我仔細(xì)考量著自己給小茹的解釋,覺得她對自己的女孩子的角色仍不以為然,每天仍然穿著長褲,和男孩子一起聊天、玩玩具。這也讓我回想起了來園第一天小茹外婆對我說的話:“老師,我們的小茹就是個男孩子性格,喜歡跟男孩子一起玩,喜歡男孩子的玩具,昨天還用剪刀把自己的頭發(fā)給剪了一截,說要留短發(fā)。”我立刻意識到:小茹的性別意識薄弱,對自我的認(rèn)同感極低。讓孩子從小對自己的性別有正確的認(rèn)識和認(rèn)同將決定其最終能否形成健全的人格。為此,我決定幫幫小茹。

在與小茹媽媽溝通后,小茹的媽媽也正為小茹向往當(dāng)男孩子的問題所困惑,為此,我建議小茹媽媽,經(jīng)常給她穿穿裙子,因為裙子是女孩天然的代表,會讓小茹從衣著上去區(qū)分性別,逐漸認(rèn)同自己的性別。媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。當(dāng)小茹不好意思地穿著裙子走進(jìn)教室時,我引導(dǎo)班上孩子們向她投去羨慕的表情,并贊嘆道:“小茹穿上裙子變成了一個更漂亮的小美女了。”這一次小茹甜甜地笑了。

小茹的頭發(fā)雖然很長,但是觀察發(fā)現(xiàn),她的發(fā)型只有一種:就是扎一個馬尾,戴一個發(fā)圈。單調(diào)的發(fā)型難以吸引其他同伴的注意,更不能增強(qiáng)長發(fā)這一優(yōu)勢給小茹帶來的自信。為此,起床后我都會試著給小茹變換發(fā)型,并且拍照讓小茹看看漂亮的自己,更不會忘記對小茹說一聲:“你的頭發(fā)很美喲!”漸漸地,小茹梳頭變得很主動,而且梳完頭都會甜甜地對我說:“謝謝黃老師!”

在餐前活動中,我引導(dǎo)孩子們分組討論“男孩的優(yōu)點(diǎn)和女孩的優(yōu)點(diǎn)”。剛開始的時候男孩子和女孩子似乎形成了兩股勢力,各自站在自己的立場表達(dá)各自的優(yōu)點(diǎn),互不相讓,當(dāng)我提出:“男孩好還是女孩好”的問題時,兩方更是爭論不休,但當(dāng)我提出:“爸爸好還是媽媽好”的問題的時候,孩子們開始意識到了爸爸是男孩子,媽媽是女孩子,其實(shí)大家都有優(yōu)點(diǎn)、也有缺點(diǎn)。討論中,我也看到了小茹開始嘗試著表達(dá)女孩子的優(yōu)點(diǎn),邁向了認(rèn)同自己的第一步。

戶體活動期間,我也有意識地邀請小茹和保育老師一起幫小朋友拿放器械,小茹每次都興致勃勃,干得很賣勁兒。小茹的笑容也越發(fā)燦爛。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

1、本學(xué)期,我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

成效:

5、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好、

7、按時認(rèn)真參加教研活動,積極記錄學(xué)習(xí)、

不足:

成效:

3、孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個孩子出來、

6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等、

8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,按要求使用接送卡、

9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作、

不足:

1、生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致、

3、有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現(xiàn)象、

成效:

1、能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為、

3、微笑面對家長,不與家長發(fā)生沖突、

4、家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,并且給予良好的反饋、

5、支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作、

6、對于生病的孩子及時打電話關(guān)心、

不足:

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園、

由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知、

成效:

1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情、

3、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子、。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

小班幼兒都已學(xué)會了講話,但不能正確地發(fā)出全部語音,因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”,將“老師”說成“老西”或“老基”,將“吃飯”說成“刺換”等。

1、聽懂并學(xué)說普通話,較準(zhǔn)確學(xué)會常用詞語的發(fā)音,能安靜傾聽別人的講話,愿意和老師。同伴交談,感受用語言交流的樂趣,并能用簡短的語句表達(dá)自己的請求和愿望。

2、初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣,學(xué)會一頁一頁地翻看圖書,逐步學(xué)會用簡短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容。

能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,并能大膽地在集體面前講述,使用常用的禮貌用語,培養(yǎng)文明交往的習(xí)慣。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

伴隨著孩子們的成長,細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作,在各種活動中留下了我們一串串腳印、一份份收獲。一學(xué)期來,通過各種豐富多彩的活動,使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高,這些成績的取得讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著,因合作而快樂著,充分感到了大班組的團(tuán)結(jié)進(jìn)取。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入保育教學(xué)工作。

1、大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項工作。從中班升到大班,老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓。因此,孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項知識和能力,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),健康的身體和心理,作息時間的調(diào)整和適應(yīng),認(rèn)知能力,思維,情感等諸多方面。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,設(shè)計主題活動,豐富幼兒的知識面,培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的喜愛和憧憬,變好奇為動力,從而更加努力的學(xué)習(xí)。

2、本期我們的工作主要圍繞申報等級園開展。大班三個班是評定測查對象,按照幼兒四育測試標(biāo)準(zhǔn),我們加強(qiáng)了對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育,在專家們來我園評定時,大班幼兒得到好評。

3、結(jié)合等級園驗收檢查工作,我們組每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)課,開展理論與實(shí)踐相結(jié)合的示范觀摩研究活動,在教學(xué)活動中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,將學(xué)習(xí)理論與工作經(jīng)驗融合、采取多形式組織教學(xué),教師們在觀摩活動后反思提練,對新的教學(xué)觀、教育理論和教學(xué)策略有了更深的認(rèn)識。

4、認(rèn)真參加十月的教師玩教具制作比賽,大一班和大二班分別獲二等獎和三等獎。

二、積極參與園本培訓(xùn),促進(jìn)自身發(fā)展,提升教育理念和業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)教育局綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案,結(jié)合幼兒園教育特點(diǎn),按照園領(lǐng)導(dǎo)組制度的方案我們進(jìn)行了園本培訓(xùn),具體開展以下幾方面的培訓(xùn):

(1)6―8月自學(xué)《課程的反思與重建》、《教師教學(xué)究竟靠什么》兩個科目教材內(nèi)容,領(lǐng)會其中新的兒童觀、教育觀,變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,完成讀書筆記6篇,心得體會6篇,教學(xué)論文一篇。

(2)集中培訓(xùn)6次,培訓(xùn)內(nèi)容和形式包括專題講座、案例分析、小組討論、教學(xué)交流等形式進(jìn)行,并將活動記錄。

三、豐富多彩的家園工作。

1、本期各班組織召開家長座談會一次,進(jìn)行了家長問卷調(diào)查,并將情況總結(jié)成書面材料上交辦公室。

2、各班舉行了“慶元旦親子開放日活動”,教師、孩子和家長們在愉悅的氣氛中迎接新的一年的到來。

總之,在大班組全體教師的努力下,我們的孩子健康、快樂地成長著,他們的進(jìn)步是喜人的。面對成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實(shí)地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,來年更好地愉快工作,愿我們都能成為快樂的人,用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友,快樂地工作和生活!

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

本學(xué)期,我繼續(xù)任教二年級的數(shù)學(xué),兼任二年級(3)班班主任工作,我忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。在我校教育教學(xué)工作計劃的指引下,主要以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以學(xué)生為本的宗旨,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,認(rèn)真反思本學(xué)期的教學(xué)工作,收獲不少,感受很多。在與學(xué)生一起相處和教學(xué)相長的過程中,我感受到學(xué)生的巨大潛力,也促使我不斷地反思自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),不斷地改進(jìn)自己課堂的教學(xué)方法。現(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作情況做出總結(jié)如下:

本學(xué)期初,根據(jù)本班數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,我大膽提出了“精講精練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、當(dāng)堂過關(guān)、單元過關(guān)”這一新理念。努力去學(xué)習(xí)、實(shí)踐著、摸索著,并逐步看到了自己學(xué)生的一些欣喜的變化,感受到由此帶來的課堂教學(xué)的輕松和愉悅。指導(dǎo)預(yù)習(xí),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。精講、引導(dǎo),教給方法。

對于討論中暴露出的問題,學(xué)生不懂的教師一定要精講。關(guān)鍵要講到學(xué)生需要之處,講到學(xué)生困惑之時,講到點(diǎn)子上。講要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解除疑點(diǎn),強(qiáng)化弱點(diǎn)。不僅要講知識,更重要的是講方法,講思想。這樣才能舉一反三,達(dá)到一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。另外,還可以將抽象、復(fù)雜的概念形象直觀展示出來,讓學(xué)生真正的會學(xué)習(xí),掌握思考的方法。

3、合作交流,共同進(jìn)步。

對于及學(xué)生的疑問,先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論解決,對小組內(nèi)解決不了的,再組織學(xué)生開展小組間的交流,全班學(xué)生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來,統(tǒng)一在課堂上講解。及時糾正偏見,,消除誤解,更要關(guān)注學(xué)習(xí)消極的學(xué)生。

1、關(guān)愛后進(jìn)生。

真誠的接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法、想法。課堂上多給他們發(fā)言的機(jī)會,課后多和他們交流、談心。

2、耐心輔導(dǎo)。

從“耐心”入手,去堅定學(xué)生的“恒心”。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高他們的成績,首先要解決他們心病,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)有興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。首先要解決的是“聽”的習(xí)慣,讓他們學(xué)會傾聽別人的發(fā)言,從中吸取經(jīng)驗和方法。其次是“說”的能力,要求學(xué)生不僅會做題,還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達(dá)和思維能力。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

2、課題探索研究工作力度不夠。

3、現(xiàn)在教學(xué)媒介運(yùn)用得不足。

1、今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),突出自己的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。

2、強(qiáng)教學(xué)反思,積累經(jīng)驗,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段。

總之,在今后的工作中,要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足,在課題研究方面要大膽探索,并不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷提高教育教學(xué)效率。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

一學(xué)期工作結(jié)束了,在孩子們即將升上大班之際,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,我和另一位搭班老師,共同回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗反思不足,是十分必要的,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、班級情況分析。

一年的辛勤耕耘后,我們在歡笑和淚水中升上大班,孩子們各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們認(rèn)真的觀察,有問不完的為什么,他們好奇的探索,連時鐘的滴答滴答的響聲也不放過。總的來講,我班幼兒思維比較活躍,個性活潑開朗的較多,愛動腦筋、愛獨(dú)立思考、愛提問,在語言表達(dá)能力方面,通過多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請求火愿望。在繪畫方面也激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動,有一定的機(jī)體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,用餐時安靜了許多,挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),班上出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),同伴間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突,部分孩子常有過急的行為發(fā)生,不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人,缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習(xí)慣較差,持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作。

1、開展形式多樣的主題活動,創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境,滿足不同層次的發(fā)展需要,促進(jìn)幼兒發(fā)展。我們及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動。

2、做好交接工作,讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1)、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存,采取評比的形式鼓勵做好值日生做好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時間觀念,讓幼兒知道什么時候做什么事,什么時候不該過做并控制自己的愿望和行為。

2)、學(xué)習(xí)方面,我們根據(jù)需要適時延長活動時間,培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中,注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,我們在教育活動中集合我園的閱讀課題,結(jié)合主題活動,而的學(xué)校積極性被調(diào)動起來,他們知道自己長大了,不能依賴父母和老師。我們教會了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)校的時光。

3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈,保證了每位幼兒的身心健康每周認(rèn)真開展安全教育活動,通過多種形式,使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,提醒幼兒,不危險動作,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在每日活動中,老師時刻關(guān)注幼兒的安全,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時消除,孩子們無論在常規(guī)上還是在每日活動的個方面命都有很大的進(jìn)步,懂得一些安全知識,促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識,提高了幼兒的自我保護(hù)能力。

4、家園配合,共育新苗我們的工作離不開家長的配合和幫助,在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年,隨著大教育觀念日益深入人心,幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,這已成為廣大幼兒:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們通過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流,增進(jìn)家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上形成合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5、特色工作。

三、不足之處和努力方面。

1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)專研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,有了明顯的進(jìn)步,但是還需不斷總結(jié),在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),爭取使我們的工作更上一層樓。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

一年來,在教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下,我園堅持以辦人民滿意的教育為宗旨,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,并貫徹教委提出的“抓常規(guī)、求實(shí)效;優(yōu)課堂、強(qiáng)隊伍;促內(nèi)涵、創(chuàng)特色”,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理、隊伍管理,創(chuàng)造性的開展工作,保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)目標(biāo),各項工作都有了長足的發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下:

做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),是開展好一切工作的前提。我園進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),始終以全面“服務(wù)”為標(biāo)準(zhǔn),堅持以人為本,構(gòu)建和諧的人文關(guān)系,組織全體班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及幼教法律法規(guī)等文件,進(jìn)一步明確了辦園思想和辦園目標(biāo),推行了目標(biāo)管理和以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,形成了以園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全體教職工民主生活會,落實(shí)了園長談話制度。及時了解廣大教職工的心態(tài),傾聽她們的心聲,及時解決教師工作和生活中存在的問題和困難,。一年來,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)年工作計劃,堅持以辦人民滿意的教育為宗旨,牢固樹立和全面科學(xué)發(fā)展觀,,實(shí)現(xiàn)了隊伍建設(shè)、特色創(chuàng)建、課程改革,辦園水平不斷提升。

為豐富校園文化內(nèi)涵,充分發(fā)揮環(huán)境育人作用,我園從各方面進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班建立了種植區(qū),組織幼兒開展了種植、管理、收獲等系列教育活動。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化創(chuàng)設(shè)了一幅幅教育畫面,做到了生活化、情趣化、藝術(shù)化,體現(xiàn)了美化、兒童化、教育化,使幼兒在日常生活中得到知識的熏陶和良好的教育。同時加大園綠化建設(shè),種植了桃樹、葡萄樹、石榴樹、蘋果樹等果棵樹,創(chuàng)造了適宜的校園自然景觀和人文景觀、優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境。

一是強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí),以新綱要、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會,并通過《顏集幼教之窗》、《顏幼新視野》相互學(xué)習(xí)。二是抓好教師專業(yè)提高的“五個精品”活動。即:每學(xué)期設(shè)計一個精品教案;上一堂示范課;撰寫一篇高水平論文;寫一次高水平的教育博客;召開一次高水平的教研活動成果交流會。三是由對我園“支教幫扶”的趙燕教師通過上示范課、課堂教學(xué)、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的系統(tǒng)指導(dǎo)以及對教師基本功的培訓(xùn),促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。四是通過參加鎮(zhèn)教委每月一次組織的園本培訓(xùn)活動,使教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯的提高。五是通過部分教師外出參觀學(xué)習(xí),了解教育信息,更新觀念,促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。半年來有十余人次分別到濱州實(shí)驗園、縣開元幼兒園、韓店中心園進(jìn)行了詩畫教學(xué)、舞蹈培訓(xùn)等參觀學(xué)習(xí),每次外出參觀學(xué)習(xí)的教師回來后撰寫心得,并進(jìn)行經(jīng)驗介紹,實(shí)現(xiàn)了知識共享。

全面加強(qiáng)師德建設(shè),以愛心責(zé)任為主題,開展了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,宣傳學(xué)習(xí)活動,形成了人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵的良好風(fēng)氣,同時開展了“三優(yōu)三滿意”、“園務(wù)懇談日”等活動。組織教師進(jìn)行了師德演講比賽,通過各項活動開展,進(jìn)一步嚴(yán)肅了紀(jì)律法規(guī),規(guī)范了教育管理,轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),優(yōu)化了教師整體道德素質(zhì),樹立了教育良好形象。

我園始終堅持把安全工作放在首位,認(rèn)真落實(shí)上級各種安全工作文件精神,開展了“隱患治理”、“消防安全演練”“地震應(yīng)急演練”、“手足口病”、“h1n1”流感預(yù)防教育”等活動,健全了各項安全工作制度,建立了教職工和幼兒健康檔案以及體弱兒童檔案。并實(shí)行追蹤報告制度,做到不緊張、不放松。由于我園對預(yù)防傳染病的宣傳教育、防止措施落實(shí)到位,無一人感染“手足口病”和“h1n1”病毒,有效保證了幼兒的健康。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)了家園聯(lián)系工作,組建了新的家委會,并定期召開家委會、家長會及家長開放日及親子活動,開展了獨(dú)具特色的家長志愿者活動,邀請家長參加幼兒園教育教學(xué)活動的組織與實(shí)施,讓廣大家長積極參與幼兒園的管理,給幼兒園提出了合理化建議和要求,對幼兒園的各項工作起到較大的促進(jìn)作用。

(2)繼續(xù)開展家長評議教師活動,通過此項活動的開展,大大提高了全體教師的服務(wù)意識,充分利用家園聯(lián)系卡、家訪等形式與家長經(jīng)常溝通,完善了《幼兒成長檔案集》,讓家長通過觀看幼兒在園的各種活動剪影、各種作品、取得的榮譽(yù)等照片,進(jìn)一步了解了幼兒在園活動和發(fā)展情況。

我園堅持以“健康自信,博愛豁達(dá);團(tuán)結(jié)友愛,文明禮貌;好奇質(zhì)疑,合作創(chuàng)新;興趣廣泛,富于創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo),注重幼兒個性發(fā)展,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,老師們做到了兩個面向,即“面向每一位幼兒、面向幼兒發(fā)展的每一個方向。”各班繼續(xù)組建了美術(shù)、音樂、書法、講故事、經(jīng)典誦讀、口語表達(dá)興趣小組及舞蹈隊和體育隊,充分發(fā)揮了幼兒的個性特點(diǎn),通過各種藝術(shù)活動,孩子的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到了提高,收到了良好的效果。今年在鎮(zhèn)舉辦的陽光運(yùn)動會中,我園各項活動都取優(yōu)秀成績。在今年的慶“六一”活動中,我園幼兒舞蹈《采茶新苗苗》、《快樂寶貝》分別榮獲一、二等獎。穆靜怡被評為縣百優(yōu)好娃娃;呂桂鑾、馬宇航被評為鎮(zhèn)十佳好孩子;有十六名幼兒被評為鎮(zhèn)百優(yōu)好孩子,同時有多幅繪畫作品獲市、縣獎,充分體現(xiàn)了實(shí)施素質(zhì)教育的成果。

1、充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源進(jìn)行開發(fā)與利用,形成了適合自己的特色教育,創(chuàng)設(shè)了富有民間藝術(shù)特色的區(qū)域創(chuàng)新活動,如:大一班的編織,大二班的布貼,中班的剪紙,小一班的種子世界,小二班的泥塑等豐富多彩的民間藝術(shù)教育活動,培養(yǎng)了幼兒對民間藝術(shù)的興趣和再創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)了班班有特色,人人有特長。

2、結(jié)合我園所承擔(dān)的省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《學(xué)前兒童游戲的多元價值開發(fā)的實(shí)踐研究》,積極開發(fā)以經(jīng)典游戲為內(nèi)容的園本教材,把游戲融入課堂之中,使幼兒在快樂的游戲活動中獲得知識。

3、開設(shè)各層次、各種類的棋類園本課程,通過棋類活動使孩子的認(rèn)知能力、思辨能力得到了培養(yǎng)。

(1)缺乏專業(yè)型、特長型教師,幼兒特長發(fā)展有一定困難。

(2)教師業(yè)務(wù)水平參差不齊,需要進(jìn)一步整體優(yōu)化。

3)因房屋缺乏,各功能室不夠健全,設(shè)施不夠完善,影響了某些活動的開展。

1、工作總體思路是:

突出一個主題,圍繞一個目標(biāo),抓住一個中心,推進(jìn)三項建設(shè),實(shí)施四項工程。即突出“關(guān)愛幼兒、服務(wù)家長”這一主題,圍繞“以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗和教學(xué)常規(guī)管理”這一目標(biāo),抓住“特色創(chuàng)建,豐富內(nèi)涵”這一中心,推進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)班子;師資隊伍;校園文化環(huán)境”這三項建設(shè),實(shí)施“平安教育、素質(zhì)教育、和諧教育、民主管理”四項工程,實(shí)現(xiàn)我園幼兒教育更快更好的發(fā)展。

2、工作重點(diǎn):

(1)以師德建設(shè)和教師專業(yè)化成長為重點(diǎn),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。以愛心與責(zé)任為主題,開展“師德建設(shè)教育年”活動,進(jìn)一步提高師德水平;注重青年教師培養(yǎng),實(shí)施名師培養(yǎng)工程,全面提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

(2)加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展;加大特色創(chuàng)建,穩(wěn)步推進(jìn),打造幼兒園新亮點(diǎn)。

(3)加大資金投入,進(jìn)一步完善園所設(shè)施和完成冬季取暖工程,

(4)進(jìn)一步做好家長工作,贏得社會、家長的關(guān)心和支持,促進(jìn)幼兒園的大發(fā)展。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)安全工作,創(chuàng)建平安和諧校園。

(6)完成我園承擔(dān)的省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《學(xué)前兒童游戲的多元價值開發(fā)的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作。

(7)繼續(xù)加大精細(xì)化管理力度,落實(shí)管理責(zé)任,使責(zé)任具體化,責(zé)任化。促進(jìn)幼兒園精細(xì)化管理水平。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗,力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下,學(xué)會豐富的英語詞匯,掌握簡單的日常用語,養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).英語教學(xué)面向全體幼兒,使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高.

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期的英文教研組工作,我們以“二期”課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,通過英語教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語的能力和技能,獲得對英語活動的敏感性.

思想是行為的源泉.一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位.本學(xué)期根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則.我們首先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動.通過仔細(xì)閱讀,小組討論,個別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ).

這學(xué)期我班教研組活動的重點(diǎn)是:探索如何用游戲的形式展開正常教學(xué).為此,我們加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí),在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,觀摩了各班的英語教學(xué)活動,并對家長開放日的活動進(jìn)行了備課、說課活動.大家集思廣益,探討了各自的看法,學(xué)習(xí)到了別人的長處,反思了教育上的行為,大家都有了一定的收獲.

一學(xué)期來,我們堅持每周一次的教研學(xué)習(xí)活動.仔細(xì)算來共開展了十八次教研活動,其中學(xué)習(xí)性教研活動共4次,如學(xué)習(xí)新綱要等.課題研討活動10次,如“珠心算的教研探索活動”、“自主性游戲環(huán)境研討活動”……應(yīng)該說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的提高.

環(huán)境是幼兒活動的基點(diǎn).好的有啟迪意義的環(huán)境對幼兒各方面的提高有著很大的作用.因此,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的活動氛圍作為本學(xué)期的教研重點(diǎn).

(1)區(qū)域活動區(qū).

根據(jù)新綱要精神,我們動腦筋,擠時間,找空間,創(chuàng)設(shè)了多個活動區(qū).設(shè)計了許多游戲,有“蝴蝶找翅膀”、“拼圖”、“手套配對”、“樹葉茂盛”區(qū)域活動的豐富讓孩子們的游戲更為多樣,也更好地發(fā)揮了幼兒的對英語語言的運(yùn)用.充分體現(xiàn)了各位老師的聰敏才智.

(2)豐富社會性自主性游戲活動區(qū).

為了更好地貫徹綱要精神,我們老師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,又展開了一次自主性游戲環(huán)境布置活動,我們老師又是和孩子們收集廢舊物品,又是忙著和孩子們制作,還要保證孩子的一日活動,真是忙得不亦樂乎.如我們在中大班結(jié)合角色游戲中的“鮮花店”游戲、“醫(yī)院”、“超市”、“小舞臺”等游戲.大大豐富了幼兒的運(yùn)用語言交流的良好環(huán)境.使幼兒不僅在英語口語方面有了很大的提高,其自主性,社會性也同時有了較好的發(fā)展.

(3)重視家園共育,提高教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)造一個良好的科學(xué)認(rèn)讀單詞的氛圍.如將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置在墻上,“天天讀句”,“快樂寶寶樂園”,將游戲中的各角色如“daddy”“mummy”制成字卡掛在脖子上,讓他們在游戲中自然而然地認(rèn)字.再如,在角色游戲中,我們老師日常用語滲透于游戲中,使課題研討和各科教育更好地有機(jī)地結(jié)合.

本學(xué)期我們繼續(xù)探索“非正式環(huán)境與幼兒英語口語能力提高”的專題,取得了一定成果.詳見各科研總結(jié).另外,許多老師從不同角度不同層次上很好地培養(yǎng)了幼兒活動中的自主性.

本學(xué)期,我們教研組的老師認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,力求在娛樂中學(xué)習(xí)英語,在游戲中開發(fā)腦潛能.我們于20xx年4月份參加了閘北區(qū)雙語教學(xué)展示活動,并獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,教學(xué)活動進(jìn)行得非常成功.

教研組是推進(jìn)英語教學(xué)前進(jìn)的陣地,是教師英語教學(xué)專業(yè)化成長的搖籃.這學(xué)期,我們保證了每兩周一次的教研活動,根據(jù)計劃和內(nèi)容學(xué)習(xí)了《一日生活組織英語》、《英語教學(xué)的策略》的材料,逐漸領(lǐng)會到了英語教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展,遵循幼兒教育的規(guī)律,將英語教學(xué)滲透到幼兒的一日生活中去,滲透幼兒園四大教學(xué)領(lǐng)域之中去,而游戲是英語教學(xué)中最佳的學(xué)習(xí)途徑之一.通過教研活動,我們教師的主人翁意識增強(qiáng)了,自主性提高了,對日常生活口語化、游戲的認(rèn)識提高了.老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況,,各年級編訂專門的一日生活用語,并充分利用了我們自遍的教材,展開了正常的教學(xué)活動.教師們還積極通過游戲的形式向大家開展相互的觀摩教學(xué).

現(xiàn)在教師在一定程度上已能比較好地展開正常的教學(xué)了.對于共同存在的問題,我們在教研活動中,一起探討、釋疑、共同解惑、共享經(jīng)驗.如:如何將英語滲透到一日生活中?是我們共同的疑問,通過教研活動,大家找到了好辦法,首先創(chuàng)設(shè)雙語的環(huán)境,且利用滾雪球的形式,在一日生活中逐漸將一日生活口語用上去,使孩子有一個全面的說英語的環(huán)境.

經(jīng)過老師的配合和努力,我們的工作取得了一定的成績,但是我們也看到了不夠和需要更新的地方.如:教研形勢比較呆板,過于拘謹(jǐn),可以形式多樣化、開朗化,多為教師創(chuàng)設(shè)理論實(shí)踐,展示才能的機(jī)會;多提供外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例的機(jī)會.在實(shí)踐中更快的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?多借助收集成功地和失敗的例子,以實(shí)踐為準(zhǔn),從剖析入手,真正使教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階.

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市局幼教工作會議精神的指導(dǎo)下,堅持了依法辦園,依照全園的工作計劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)(幼兒教育指導(dǎo)綱要),進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作,確保了幼兒園的安全,規(guī)范了幼兒園的管理工作,進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每個月月底為幼兒園全體教師會,加強(qiáng)學(xué)習(xí),倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責(zé)任所在,提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。

4、堅持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動。

2、加強(qiáng)教育科研活動,做好課題實(shí)驗的階段總結(jié),認(rèn)真組織教師聽課、評課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽,增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理,促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時,要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。

2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,擴(kuò)展走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,對于院墻、玩具,老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了裝飾,使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動,統(tǒng)一了作息時間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表,面對面的交流等形式,通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,并且成功召開了家長會,進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

四、成功組織了各種特色興趣班,讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、特色興趣班開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想,在多數(shù)家長的支持配合下,報名人數(shù)有增無減,孩子們通過特色課學(xué)到了專長,得到家長的一致好評。

2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

在平時的教學(xué)過程中,很多老師都有這樣的體會:有的孩子非常聰明,但是在教育活動中經(jīng)常不遵守紀(jì)律,讓老師很頭疼;有的孩子很聽話,是老師喜歡的乖娃娃,但在思考問題時卻不是很活躍,甚至從不舉手發(fā)言。

對這些孩子我們到底應(yīng)該怎樣看待呢?這屬于教育評價的問題。隨著幼兒園課程改革的深入,教育評價作為衡量教師教育效果的工具,得到了越來越多幼教人士的重視,新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也專門增加了第四部分教育評價的內(nèi)容。在幼兒園教學(xué)實(shí)際中,教育評價的激勵作用正在加強(qiáng),教師在教育評價過程中更為關(guān)注如何通過教育評價來促進(jìn)幼兒的成長。

但幼兒園教育評價到底應(yīng)該怎樣進(jìn)行,很多教師不是很清楚。因此,我們特地組織了“教育評價”的專題教研活動,希望我們和孩子一起,在評價中快樂成長!

一、學(xué)習(xí)理論,提出困惑。

通過對《綱要》的學(xué)習(xí),大家對幼兒園教育評價有了正確的認(rèn)識,它是根據(jù)正確的教育觀,運(yùn)用科學(xué)的方法和適宜的途徑對幼兒園教育的各要素進(jìn)行價值判斷的過程。評價的目的是使教育者了解幼兒的發(fā)展需要,以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),從而滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。同時,開展教育評價也是促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)化成長的有力手段。

為了讓教師們對教育評價有一個更深入的了解,在教研活動之前,我請每位教師收集整理相關(guān)資料,在教研活動的“頭腦風(fēng)暴”環(huán)節(jié)與同伴交流分享,教師們感到大開眼界,受益匪淺。

接下來我拿出為教師準(zhǔn)備好的幾個案例,都是日常幼兒園教育評價活動中的典型事例,請大家找出教師對幼兒的評價存在的問題。再請大家聯(lián)系自己的實(shí)踐談?wù)勛约涸诮逃顒舆^程中對幼兒的發(fā)展評價有些什么困惑。

教師們紛紛從自己的工作實(shí)際出發(fā),提出了自己在教育活動中最大的困惑,都是他們在教育活動中遇到的實(shí)實(shí)在在的問題,急需解決。歸納起來有以下幾點(diǎn):

(1)評價內(nèi)容單一,過多偏重學(xué)科知識。

在分領(lǐng)域的教學(xué)中,教師對幼兒的評價往往更注重技能掌握的好壞,忽視幼兒情感、態(tài)度、價值觀方面的內(nèi)容。如在藝術(shù)領(lǐng)域中,教師對幼兒作品大多是用“xx畫得真好,跟老師的一模一樣”、“xx做得很像”。

(2)評價標(biāo)準(zhǔn)過多強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢。

教師經(jīng)常這樣評價孩子:“xx和xx畫得很好”、“你們今天都很乖!”乖在哪里老師只字不提,評價敷衍而過,用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價,忽視幼兒的個性發(fā)展。

(3)評價方法單一,多以口頭評價為主。

評價多集中在集中教育活動中,更多的是教師對幼兒的評價,幼兒的自評和相互評價很少。

(4)評價過于關(guān)注結(jié)果,忽視過程性評價。

(5)評價參與者評價標(biāo)準(zhǔn)不一致。

《綱要》指出:教師、家長、幼兒均是幼兒園教育評價工作的參與者,評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。在家長眼中,自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,跟教師對幼兒的評價經(jīng)常不一致。這一點(diǎn)很讓一些年輕老師頭疼。

(6)評價范圍不廣,中間段孩子關(guān)注較少。

很多老師反映,班上最能干的和最弱的孩子老師關(guān)注比較多,而中間段的孩子卻很少在老師的視線范圍內(nèi),老師也不知道怎樣來對這些孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。

(7)評價技巧不科學(xué)、不靈活。

老師們還提出了一個困惑,面對個別調(diào)皮兒童做出的極端行為,該不該點(diǎn)名批評?快放學(xué)的時候,如果發(fā)現(xiàn)了評價的教育契機(jī)該不該繼續(xù)進(jìn)行下去?……這些反映出教師們在對幼兒進(jìn)行評價時不夠科學(xué),不夠靈活。

二、同伴互助,談經(jīng)驗,提對策。

針對老師們提出的這些困惑,我特意邀請了盧柳靜老師作為本次教研活動的中心發(fā)言人。盧老師查閱了很多資料,作了深入的研究,為大家作“怎樣進(jìn)行幼兒園教育活動評價”的專題發(fā)言。老師們對幼兒發(fā)展評價有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,思路也更加清晰了。我請大家運(yùn)用盧柳靜老師講的幼兒園教育評價方法,結(jié)合自己的經(jīng)驗,針對教師們在教育評價活動中提出的困惑進(jìn)行討論,大家齊心協(xié)力,一起想辦法來解決。

李季湄、方鈞君在《多元智力理論和幼兒園教育評價》中指出:“評價在教育實(shí)踐中起著有力的杠桿作用,但這一作用卻未必一定會把教育推向理想的方向。評價是一把雙刃劍,評價理念、評價目的以及評價的方法和技術(shù)等都影響著評價對教育的導(dǎo)向。”

教師們經(jīng)過激烈的討論,認(rèn)為幼兒園教育評價過程必須注意以下幾個問題:

一、給評價一個恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

評價的目的是為了改進(jìn)幼兒園教育工作,使其更有利于促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高,而不是給幼兒和教師排隊。因此,幼兒園教育評價應(yīng)更注重幼兒的形成性評價,在教育活動過程中及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時改進(jìn)、補(bǔ)償,而不僅僅是在期末進(jìn)行一次總結(jié)性評價。

二、如何評價一次教育活動。

這是教師們感到最為困惑的地方,我們集中討論了如何評價一次教育活動。我們認(rèn)為,評價一次教育活動,需遵循以下幾個方面:

1、看活動是否體現(xiàn)“以人為本”的理念。教師在活動中,要注意角色的轉(zhuǎn)換,要從過去的主導(dǎo)、主角的地位向孩子學(xué)習(xí)的伙伴、朋友、知己的角色轉(zhuǎn)換;教學(xué)評價過程要從過去的教師評價幼兒向幼兒自我評價、幼兒間相互評價轉(zhuǎn)化。

2、看活動的“生成性”如何。新《綱要》非常重視教育內(nèi)容的選擇要從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),強(qiáng)調(diào)教師的課題選擇權(quán),鼓勵教師生成課程。教師應(yīng)做到:二個優(yōu)先、二個關(guān)注、三個學(xué)會。

“二個優(yōu)先”指:利于幼兒探索精神和創(chuàng)造力發(fā)展的富有個性的活動優(yōu)先;幼兒當(dāng)前喜歡的,即時反映的活動優(yōu)先。

“二個關(guān)注”指:關(guān)注幼兒的尋常時刻,關(guān)注幼兒發(fā)展的機(jī)會之窗。

“三個學(xué)會”指:學(xué)會發(fā)現(xiàn)有價值的東西,學(xué)會尊重,學(xué)會支持。有沒有設(shè)置一些“生成性”的問題,啟發(fā)孩子的發(fā)散性思維,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,這是評價一次活動選題好壞的一個重要標(biāo)尺。

3、看活動的教學(xué)效果是否讓孩子樂于接受。《綱要》非常重視幼兒情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),孩子在活動的過程中,是否樂于學(xué),易于接受教師的引導(dǎo),是衡量課程是否成功的一個重要標(biāo)志。教師在教學(xué)過程中要充滿激情,保持一顆“童心”,激發(fā)孩子的情感,使幼兒在寬松、和諧、民主的氛圍中保持健康心理,快樂成長!

4、看活動中是否關(guān)注不同層次的孩子。教師們紛紛認(rèn)為,應(yīng)該根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)為他們提供展示機(jī)會:對不善表達(dá)的孩子,用操作的形式展現(xiàn)他的方法;對不愿意單獨(dú)表現(xiàn)的孩子,允許他在同伴的陪同下一起展示他的作品;而對于那些不敢在集體面前說話的孩子,應(yīng)多組織一些小組成員之間的交流、評價活動;在孩子們體驗到成功感之后,除了給予表揚(yáng)肯定之外,還可以給他們一些具體的建議,提出一個更具挑戰(zhàn)性的問題,這不但會給他們留下更多的思考、探索的空間,還能使他們更加自尊、自信,更富有創(chuàng)造性。

回首審視幼兒園過去的評價活動,我們越來越清楚的找到了缺憾。以往我們認(rèn)為評價就是區(qū)別是非,比出高低,更多的是選拔性評價和甄別性評價,顯然這是很不全面的。通過專題教研活動,我們對幼兒園教育評價有了更深入的理解,教育評價是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有力手段得到了充分的關(guān)注,我們更加關(guān)注幼兒的形成性評價。愿我們和孩子一起,不斷的在評價中快樂成長!

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

目前,國家大力提倡小班化教學(xué)模式,在這種訓(xùn)練形勢下,我校迎來了全新的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展前景。由于我校雖屬城鎮(zhèn)學(xué)校,但生源較少,自然最適合實(shí)施小班化教學(xué)。因而作為一線老師如何更新訓(xùn)練觀念,創(chuàng)設(shè)新的訓(xùn)練模式和授課形式,從理論和實(shí)踐兩個方面探究實(shí)施小班化教學(xué)就顯得特別有必要了。寒假期間,我應(yīng)學(xué)校號召,仔細(xì)學(xué)習(xí)了關(guān)于小班化教學(xué)及分層教學(xué)的相關(guān)理論,現(xiàn)將學(xué)習(xí)熟悉和體會做以總結(jié),以利于新學(xué)期順當(dāng)開展學(xué)科教學(xué)工作。

由于班級同學(xué)人數(shù)少,每一個同學(xué)都

能得到老師的輔導(dǎo),同學(xué)人人都能在充裕的空間內(nèi)充分活動,個性得到更全面、更和諧的進(jìn)展,真正做到師生互動,激發(fā)聰慧才智,進(jìn)展他們的制造力量,這正是素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵。首先,小班化教學(xué)不是單純化的小班額,而是學(xué)校訓(xùn)練改革和縱深進(jìn)展的一個標(biāo)記,也是以同學(xué)為本,全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的有效措施。小班化教學(xué)的核心問題是促進(jìn)人的全面進(jìn)展。我們要用新的訓(xùn)練價值觀和效益價值觀來看小班化教學(xué)的價值。其次,實(shí)施小班化訓(xùn)練,是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化的一個標(biāo)記。因此,我們要腳踏實(shí)地地盡快真正實(shí)施小班化管理,真正落實(shí)分層教學(xué),才能盡快提高不同同學(xué)的學(xué)問與力量水平。

小班化為培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才找到了切實(shí)可行的途徑和方法,同學(xué)的思維力量、動手動腦操作力量,綜合表達(dá)和表演力量也有了明顯的進(jìn)展。小班課堂教學(xué),確立了同學(xué)“敢說、大膽說、人人說”的局面。從同學(xué)的個性進(jìn)展來看,小班化教學(xué)和分層教學(xué)能讓孩子們有更多的機(jī)會張揚(yáng)個性,表現(xiàn)自我。在老師的引導(dǎo)下,他們會表現(xiàn)出更為主動和主動,參加面更廣,個性更為鮮亮,讓每個同學(xué)真正參加到教學(xué)活動中去,成為學(xué)習(xí)的仆人,在實(shí)際教學(xué)中,先組織同學(xué)在小組內(nèi)自由溝通,然后在全班相互溝通,全面深化了解所要解決的問題。這樣,自己構(gòu)思,小組溝通,全班展現(xiàn),這些活動豐富了同學(xué)的想象力,提高了同學(xué)制造性的思維力量,使人人有機(jī)會展現(xiàn)自己,人人有機(jī)會獲得別人的贊揚(yáng),培育了孩子的自信念,自然實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)的目的。

小班化教學(xué)給同學(xué)供應(yīng)了自我展現(xiàn)和進(jìn)展的空間,在師生互動,生生互動中,激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,強(qiáng)化了同學(xué)的自主性。真正作到注意面對全體同學(xué),注意同學(xué)全面進(jìn)展,構(gòu)建了新的教學(xué)模式。過去一節(jié)課是優(yōu)秀同學(xué)的舞臺,一節(jié)課中,只有少數(shù)同學(xué)真正參加教學(xué)活動,大多數(shù)同學(xué)只是聽眾或觀眾,沒能成為課堂的仆人,而在小班的課堂里,同學(xué)參加教學(xué)的主動性空前高漲,分組教學(xué)、分層指導(dǎo)策略的實(shí)施,使每個同學(xué)通過學(xué)習(xí)發(fā)覺溝通,參加到教學(xué)活動中。

小班化教學(xué)使老師由單一的學(xué)問傳授者,轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)情境的設(shè)計者,教學(xué)過程的組織者,同學(xué)探求學(xué)問的引導(dǎo)者小班化教學(xué)改革涉及到訓(xùn)練教學(xué)改革的方方面面,它對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求:有正確的訓(xùn)練觀念,深厚的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問,有與孩子進(jìn)行有效溝通、正確對待不同個性孩子的力量,有較強(qiáng)的教學(xué)組織力量及教學(xué)技能上的“一專多能”。所以,實(shí)施小班化教學(xué),老師首先必需樹立“同學(xué)主體”意識。其次,老師必需樹立服務(wù)意識。老師應(yīng)一心一意地服務(wù)于同學(xué),聽從同學(xué)的進(jìn)展、需求,更新教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量。第三,老師的主導(dǎo)作用在于引導(dǎo)同學(xué)主動探究,有效地組織教學(xué)活動,培育同學(xué)求知、求新、求真的探究精神。第四,教學(xué)過程是師生的互動過程,雙方共同學(xué)習(xí)探究,發(fā)覺規(guī)律,教學(xué)相長。

開展小班化教學(xué),能夠使同學(xué)創(chuàng)新潛能得到充分的開發(fā),師生關(guān)系和感情更加融洽老師和同學(xué)建立了民主、公平、和諧、相互敬重、相互學(xué)習(xí)的伙伴關(guān)系。新型的師生關(guān)系在潛移默化中得以升華。小班化教學(xué)帶給同學(xué)的是溫馨的環(huán)境和人文的關(guān)懷。在小班的教室里,為了充分發(fā)揮同學(xué)的主體意識和制造力量,老師發(fā)動同學(xué)人人參加美化教室環(huán)境。人人都是班級的仆人,通過各種墻面文化設(shè)計參加評比活動,激發(fā)同學(xué)的仆人公精神,調(diào)動他們參加的主動性,引起同學(xué)留意,使同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱長久保持。這樣不僅使優(yōu)等生的才能可以得到發(fā)揮,中等生可能得到熬煉,臨時的差生也可以得到關(guān)心和提高,還培育了合作精神。小班化教學(xué)減輕了老師課內(nèi)的壓力,能騰出精力來大力開展教學(xué)討論和課后輔導(dǎo)活動。

綜上所述,我們要從理論和實(shí)踐兩方面探究符合我校同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律,行之有效的小班化教學(xué)模式,使教學(xué)過程最優(yōu)化,教學(xué)形式多樣化,教學(xué)效果有效化,使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、全面進(jìn)展。我們在今后的訓(xùn)練教學(xué)的討論工作中,要連續(xù)努力,主動探究,準(zhǔn)時總結(jié)閱歷,制定適合自己的討論方案,使小班化教學(xué)和分層教學(xué)得以有序開展,把先進(jìn)的教學(xué)理念體現(xiàn)于日常的教學(xué)活動中去。同時,我們要通過主動調(diào)查、比較、實(shí)踐、反思等方法,吸取先進(jìn)學(xué)校小班化教學(xué)的先進(jìn)閱歷,充分發(fā)揮小班化教學(xué)及分層教學(xué)的優(yōu)勢,切實(shí)提高我校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)效性,逐步提高實(shí)施小班化訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園教學(xué)總結(jié)

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實(shí)際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,美術(shù)活動“我來設(shè)計安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。

同時,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅這幾個活動是不夠的,他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事“思杰走丟了”,讓幼兒知道回家要等父母來界,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西。每天喝牛奶時,請小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上,吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子,上下樓梯時,扶欄桿有序的走,以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,并請小朋友們相互監(jiān)督,定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例如游戲,它是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展

水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動中特別是戶外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長的。日本有教育學(xué)家指出:“游戲活動要有一定的冒險性,如果沒有,孩子無法真正形成回避危險的能力”。

作為幼兒教師,任何一個人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會感到松了一口氣。主題活動也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個,讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

我班共有49名幼兒,男生26,女生23。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,幼兒上課時能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級活動,但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

二、教育教學(xué)工作。

結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境,我們充分利用教室有限的場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在確定一個主題后,能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,并分門別類進(jìn)行張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,充分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作,從中獲得提高。

為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué),做個合格的小學(xué)生,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、充分利用了餐前活動這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

三、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)。

1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強(qiáng)。

2、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué)。

四、家長工作。

1、利用多種形式:家訪、電話交流、便條、家園聯(lián)系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

2、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

3、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,個別幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3、對體重偏胖、不太愛運(yùn)動、各項運(yùn)動技能相對較差的幼兒,也要鼓勵、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。

4、部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求;部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強(qiáng)大;幼兒的挫折教育開展的不夠等。

5、總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

我堅信,只要有責(zé)任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,在下個學(xué)期中,我們大(3)班的老師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

在趙石瓊老師的`帶領(lǐng)下,我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實(shí)習(xí)活動,此次實(shí)習(xí)對我個人來說,打破了以往只聽課,只觀察的習(xí)慣。五周的實(shí)習(xí)一晃而過,在實(shí)習(xí)期間,我們還以幼兒教師的身份講課,讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。

讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。托三班共有21個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學(xué)習(xí),快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

在這五周的實(shí)習(xí)期間,我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實(shí)施以及各種基本技能等,在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時,我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學(xué)到知識,還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。

因此,平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法,遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決,對于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,深入了解每個幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,在教學(xué)過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍,讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。觀摩課后,我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗,正如同學(xué)們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高。”

幼兒園學(xué)年教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

幼兒園全體老師同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)全都,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下,圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練,每周星期一為幼兒園全體老師會,加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開展了“假如我是媽媽”的訓(xùn)練活動,提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通,提高了老師對幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。

2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),樹立正確的訓(xùn)練觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,老師們相互探討、相互指導(dǎo),訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練,提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核,三月份進(jìn)行了簡筆畫的考核,學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動,使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范,提高了老師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

1、加強(qiáng)教研活動,改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要,樹立目標(biāo)意識,選擇訓(xùn)練內(nèi)容,開展了訓(xùn)練活動。本學(xué)期老師分班輪番上臺講課,并準(zhǔn)時給以指導(dǎo),完善聽、議課制度。對實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)時賜予指導(dǎo),使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研

活動,做好課題試驗的階段總結(jié),仔細(xì)組織老師聽課、評課,以研帶教,促訓(xùn)練質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo),對影視訓(xùn)練課題進(jìn)行了階段性的總結(jié),得到了專家的認(rèn)可。

3、采納“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有方案地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,到市一幼、二幼、試驗幼兒園參觀活動各一次,聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),并賜予指導(dǎo)、點(diǎn)評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié),加強(qiáng)兩邊的溝通,共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。本周幼兒園老師輪番參與了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn),使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)平安管理,把平安工作列入議事日程,做到:在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時,要討論平安工作;在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時,要布置平安工作;在檢查訓(xùn)練保育工作時,也要檢查平安工作。

2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理,做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理,制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外,晚間還有園長、園長助理的輪番值班,準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境,南北兩園的走廊文化,依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時更換,北園院墻、玩具,老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學(xué)校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動,統(tǒng)一了作息時間,讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次,面對面的溝通300人次,通過這些活動使我們的訓(xùn)練得到了家長的認(rèn)可,很多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

1、自編幼兒體操競賽。為了督促老師課外活動的組織,提高幼兒參與湖外活動的愛好,熬煉幼兒的身體,增加體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競賽活動,全體幼兒人人參加,收到了很好的效果。

2、北園下午特色課開設(shè)勝利。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想,在多數(shù)家長的支持協(xié)作下,北園的下午特色課從3月1日開頭正式開課,通過4個月的操作,報名人數(shù)有增無減,孩子們通過特色課學(xué)到了專長,也解決了家長接孩子的時間問題,得到家長的全都好評。

3、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動會”。本次運(yùn)動會競賽項目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機(jī),還是學(xué)前班的毀滅大灰狼,都是孩子們喜愛的嬉戲項目,特殊是有家長的共同參加,更增加了喧鬧的氣氛。整個競賽過程組織嚴(yán)密,支配合理,裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé),一絲不茍,使運(yùn)動會進(jìn)行順當(dāng),獲得了圓滿勝利!

4、5月份全力預(yù)備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ),力爭給更多的孩子參加的機(jī)會,參與演出幼兒達(dá)200人,老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上,“慶六一“演出獲得了圓滿勝利!我們很欣慰,也很興奮~!演出得到了全部在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,而且能原原本本地把全部的節(jié)目看完,不管男女老少,沒有提前離開的,真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是濟(jì)濟(jì)一堂。觀眾席上掌聲如雷,孩子們個個表現(xiàn)精彩,每個節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場的演出,很不簡單,但我們勝利了,真為我們的孩子傲慢!我們還在張恒老師的關(guān)心下刻制了完碟,給孩子們留下美妙的回憶。演出后,許多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,對老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報很欣慰。

5、六一期間,美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都進(jìn)行了畫展,演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊,孩子們的畫掛滿了門廳,那長長的畫廊,竟然是出自3—5歲的孩子之手,有人說不信任,但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是贊嘆:這么小的孩子能畫出這么好的畫,真難得!

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子預(yù)備了精致的禮物,郭書記親自送到每一個孩子手中,也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

7、6月12號、13號,幼兒園進(jìn)行了新生報名工作,已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束,招生狀況令人滿足。

1、加強(qiáng)了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷完善、提高自己。

2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作,順當(dāng)完成了各項收費(fèi)任務(wù)。

3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作,使食堂帳目清晰。

4、做好了幼兒園的宣揚(yáng)工作,在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校校刊《學(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。

比如運(yùn)動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作,從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制,到主持人的訓(xùn)練、動作的訂正、發(fā)音的指導(dǎo),我都身處其中,自己永久是參加者,不是旁觀者。

另外我工作中也有很多的不足,如:有時工作有些粗,支配不夠細(xì)膩,獨(dú)擋一面的時候,難免會有漏洞;工作中還有依靠心理,總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時,深感有代溝了,與這些新新人類的交往,有時有些力不從心。但我有信念、有熱忱,信任我依舊會全身心地投入到幼兒訓(xùn)練事業(yè)中,信任我們的幼兒園會越辦越好,更信任我們學(xué)校這棵大樹會常青。

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建筑是一門綜合性的學(xué)科,需要結(jié)合工程、設(shè)計、藝術(shù)和社會科學(xué)的知識。以下是一些著名建筑師的作品,展示了他們對建筑藝術(shù)的獨(dú)特見解。為了更好地維護(hù)雙方合法權(quán)益,根據(jù)《
銀行在社會中扮演著金融中介、信用生成和支付清算的角色。以下是小編為大家準(zhǔn)備的銀行業(yè)人才培養(yǎng)計劃,希望能幫助你在這個行業(yè)中取得更多進(jìn)步。成為一名銀行的柜員也已經(jīng)有
每一本書都有不同的價值和意義,寫讀書心得可以讓我們更好地領(lǐng)悟其中的精髓,提升個人的思考能力。接下來,我們將為大家推薦一些寫作優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考與學(xué)習(xí)
申請書的撰寫需要我們合理安排語言,清晰表達(dá)自己的意圖和目標(biāo)。在下面,我為大家整理了一些經(jīng)典的申請書范文,希望對大家有所幫助。申請單位xx醫(yī)院蓋章。法定代表人王x
在年終總結(jié)中,我們可以回顧自己設(shè)定的目標(biāo),看看是否實(shí)現(xiàn)了,是否需要進(jìn)行調(diào)整和修正。下面是一些值得閱讀的年終總結(jié)樣例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。創(chuàng)新思想更新觀念,
培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)活動后的感悟和體會的整理和總結(jié)。下面是一些在培訓(xùn)中遇到困難但成功克服的同學(xué)們的心得分享。這一次的培訓(xùn)雖然是分期進(jìn)行的,時光不是很長,可是我感
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長機(jī)會。接下來是一些值得收藏的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和借鑒。
總結(jié)范文具有激勵自己繼續(xù)努力的作用,同時也是對自己的一種獎勵。以下是一些經(jīng)過精選和搜集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革實(shí)踐過程中,建構(gòu)
承包是企業(yè)外包的一種常見形式,可以有效降低企業(yè)運(yùn)營成本。這些承包范文展示了承包的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),對我們撰寫總結(jié)很有借鑒意義。購根據(jù)法律規(guī)定發(fā)包人應(yīng)辦理法律規(guī)定由其辦
在進(jìn)行任何項目或活動之前,我們都需要制定一個詳細(xì)的策劃方案,以確保我們達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。以下是一些經(jīng)典策劃案例的總結(jié)和分析,希望對大家在策劃過程中有所幫助。
教學(xué)工作計劃是指在一段時間內(nèi)對教學(xué)工作目標(biāo)、內(nèi)容和方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份計劃性文件,它對教師的教學(xué)工作起著重要的指導(dǎo)作用。教師教學(xué)工作計劃的案例分析,揭示了
合伙協(xié)議通常包含有關(guān)合伙人分工、利潤分配、決策權(quán)等方面的內(nèi)容。下面是小編為大家整理的合伙協(xié)議范本,供大家參考學(xué)習(xí)。甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》等
通過總結(jié)心得體會,我們可以對自己的成長和進(jìn)步有一個清晰的認(rèn)識。請大家注意,以下的總結(jié)僅供參考,請根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。學(xué)政策是一項需要艱苦努力和細(xì)心
寫下心得體會可以幫助我們提醒自己不要忘記過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。閱讀這篇心得體會讓我受益匪淺,作者的觀點(diǎn)和思考給了我很多啟發(fā)和思考的方向。近日,我有幸參
銷售合同中的各項條款應(yīng)當(dāng)具體明確、清晰易懂,避免產(chǎn)生歧義和糾紛。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀銷售合同范本,供大家參考和借鑒。甲方:(需方)(以下簡稱甲方)乙方:(
合同協(xié)議的簽訂可以為雙方之間的經(jīng)濟(jì)交往提供明確的規(guī)則和約束。這些合同協(xié)議范文可以幫助你更好地理解合同的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。合同甲方:___(二人均系__社區(qū)居民)合同乙
通過寫心得體會,我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會,希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。在以前,年糕是過年時才有
轉(zhuǎn)讓合同要明確雙方的轉(zhuǎn)讓對象、價格、交付時間和方式等關(guān)鍵條款。接下來,我們將提供一些轉(zhuǎn)讓合同的典型案例,供大家參考和借鑒。甲方:身份證號碼:住址:乙方:身份證號
幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子的注意力和集中力,通過帶有游戲性質(zhì)的教學(xué)讓孩子們更好地學(xué)習(xí)。希望通過這些幼兒園小班總結(jié)范文的分享,能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,為孩子們的
合同協(xié)議的有效性和合法性對于保障商業(yè)交易的正常進(jìn)行至關(guān)重要。-在起草合同協(xié)議時,您可以參考以下范文,以便更好地了解如何寫作。一、一方或雙方當(dāng)事人死亡。若是委托
在月工作總結(jié)中,我們可以適當(dāng)分享一些得到的經(jīng)驗和教訓(xùn),以供他人參考和借鑒。想要寫一篇扎實(shí)的月工作總結(jié)嗎?別擔(dān)心,這里有一些優(yōu)秀的范文供你參考,希望能夠?qū)δ愕膶懽?/div>
工作計劃書是一份詳細(xì)記錄了工作目標(biāo)、計劃和安排的書面材料,有助于指導(dǎo)和監(jiān)控我們的工作進(jìn)度。想要寫一份出色的工作計劃書,不妨參考下面的一些實(shí)用技巧和方法。
在一個月的工作中,我們可能會遇到挑戰(zhàn)、收獲成就,總結(jié)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路
月工作總結(jié)是在一個月的時間內(nèi)對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們審視自己的成果和不足,為今后的工作提供參考和改進(jìn)的方向。我覺得這個月的工
申請書是一個展示自己的機(jī)會,可以通過精心準(zhǔn)備和撰寫來提高申請成功的幾率。最后,祝愿大家在申請書的寫作中取得好的成果,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。敬愛的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):你好!本
月工作總結(jié)是我們衡量自己工作成果的標(biāo)尺,是我們提升自己的機(jī)會之一。小編為大家整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望能對大家的總結(jié)寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
在撰寫述職報告之前,要先梳理出自己的工作內(nèi)容、職責(zé)以及所取得的貢獻(xiàn)。希望大家可以從以下的范文中獲取靈感,寫出一篇出色的述職報告。我叫陳xx,出生于xx年四月,四
心得體會是整理和歸納自己在某個領(lǐng)域中的思考和實(shí)踐經(jīng)驗的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以上是一些經(jīng)驗豐富的人士的心得體會,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧
范文范本是對于某種特定寫作形式或主題的精選樣本,用于幫助我們進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。以下是一些備受推崇的范文范本,相信會給大家?guī)硪恍懽魃系男滤悸泛蛦⑹尽?/div>
寫心得體會是一種思考和反思的過程,有助于我們更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)和工作方式。以下是一些獲獎的心得體會作品,它們是對自己成長過程的深入反思和總結(jié)。第一段:家電行業(yè)
通過月工作總結(jié),我們可以反思并總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗,找出問題,并提出改進(jìn)的方法。以下是小編為大家整理的一些寫月工作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗,供大家參考。
合同具有法律約束力,一旦違約將會承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。接下來展示的合同協(xié)議實(shí)例可以幫助您更好地了解合同條款的具體表述方式。妻:現(xiàn)住__號,經(jīng)房主__與妻子商議,將
租賃具有靈活性和經(jīng)濟(jì)性的特點(diǎn),可以降低購買成本并實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用。小編為大家準(zhǔn)備了一些租賃案例,以幫助大家更好地了解租賃業(yè)務(wù)的實(shí)際操作。出租方(以下稱甲方)
社會實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過參與真實(shí)的社會活動,我們可以更好地了解社會,培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問題的能力。在社會實(shí)踐中,我們體驗到了團(tuán)隊合作的重要性,也鍛煉了
在現(xiàn)代社會,轉(zhuǎn)讓已成為一種常見的交易方式,可以實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。轉(zhuǎn)讓是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)讓成功案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。。甲方(轉(zhuǎn)讓方
工作心得體會是在工作過程中對經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,通過它我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。工作心得體會是對工作成果的一種反思和總結(jié),可以幫助我們不
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在這個瞬息萬變的社會,人們隨
我通過反思自己的教學(xué)過程,找到了一些需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家收集的教師心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。作為思想政治教育的重要部分,其目的是塑造人的
寫心得體會是一種對自己和他人的尊重和重視,通過分享自己的思考和經(jīng)驗,可以讓身邊的人獲得啟發(fā)和借鑒。在下面,小編為大家整理了一些觸動心靈的心得體會,不妨一讀,或許
在生活中,每一個細(xì)微的經(jīng)歷都有可能成為我們的心得體會的來源。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言(約200字)。童裝市場的發(fā)展
培訓(xùn)心得體會是提升個人職業(yè)素養(yǎng)和能力的重要手段之一。接下來是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。
通過撰寫心得體會,可以深化對所學(xué)知識和經(jīng)驗的理解和領(lǐng)悟。心得體會范文7:在生活中,我發(fā)現(xiàn)積極樂觀的心態(tài)對于解決問題和面對挫折非常重要。只有我們積極面對生活,才能
教學(xué)工作計劃是指一段時間內(nèi)教師為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而制定的教學(xué)活動和教學(xué)內(nèi)容的安排,它對于教師提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)能力起到至關(guān)重要的作用。我們需要制定一份科學(xué)合理
心得體會是在一段時間內(nèi)對個人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。小編精心挑選了一些富有啟發(fā)的心得體會范文,希望能對大家的寫作有所幫助。非常感謝公司給我這
寫心得體會的過程就是一個反思、總結(jié)和成長的過程,通過深入思考,我們能夠更好地認(rèn)識自己,并且不斷提升自己。請您閱讀以下這些心得體會的例子,相信會對您撰寫自己的心得
合同協(xié)議的草擬和簽訂應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)定,確保其合法有效性和可執(zhí)行性。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。乙方:————————之父,身份證號碼:
合同協(xié)議的合法性、合規(guī)性對于雙方的利益和權(quán)益都具有重要保障作用。希望下面的合同協(xié)議示例能夠為大家提供一些參考和啟發(fā),以便順利達(dá)成協(xié)議。甲方:乙方:依據(jù)《中華人民
幼兒園教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)時間,確保每個環(huán)節(jié)的教學(xué)順利進(jìn)行。以下是一些幼兒園教案的案例分享,希望能給廣大教師帶來一些啟發(fā)和幫助。1、理解詩歌內(nèi)容,有感情
通過幼兒園工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。以下是一些經(jīng)典的幼兒園工作總結(jié)范文,希望對大家寫好工作總結(jié)有所啟發(fā)。
更多申請書可以提高我們的機(jī)會,我想我們需要寫一份更多申請書了吧。下面是一些有關(guān)申請書的成功案例,它們展示了不同場景下的寫作特點(diǎn)和技巧。(男、女)身份證號碼:單位
通過簽訂合同協(xié)議,各方不僅可以明確各自的責(zé)任與義務(wù),還可以規(guī)范交易過程,提高交易的效率。合同協(xié)議是雙方或多方在一定條件下達(dá)成的一種法律約定,是維護(hù)各方權(quán)益的重要
合同的訂立是為了明確各方的權(quán)益,保障交易的公平和可靠性。這里為大家提供了幾份合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:一、甲方向乙方支付從乙方入職到乙方年
公司是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,通過組織和管理資源,進(jìn)行生產(chǎn)、銷售和提供服務(wù)等經(jīng)濟(jì)活動,是現(xiàn)代社會中最重要的組織形式之一。公司的存在可以帶來經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)機(jī)會,促進(jìn)社會
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題,提升自身的工作質(zhì)量和效率。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,你可以了解到不同人的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自己的
部門的組織架構(gòu)一般包括部門主管、部門成員和部門的工作職責(zé)。接下來是小編為大家整理的部門規(guī)劃建議,供大家參考借鑒。請示的書寫都有哪些格式與講究呢?以下是小編整理的
想要在班級演講中表現(xiàn)出色,我們需要事先準(zhǔn)備一篇精心打磨的演講稿。為了幫助小學(xué)生更好地寫演講稿,我們整理了一些經(jīng)典范文,供大家參考。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大
心得體會是我們對自己認(rèn)知和思考過程的一個記錄和整理。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會范文,歡迎閱讀和借鑒。近年來,早戀現(xiàn)象在青少年群體中愈演愈烈,引起了廣
借款合同是一種具有法律效力的書面文件,用于明確借款雙方之間的權(quán)益和責(zé)任。以下是一些借款合同的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)如何寫出合規(guī)的合同。出借方:_________
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)仔細(xì)審查和商議其中的各項條款。合同協(xié)議范文僅供參考,具體內(nèi)容還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。甲方:村(居)。乙方:為建設(shè)服務(wù),乙方需臨
在單位里,每個人都有自己的職責(zé)和工作內(nèi)容,我們需要相互配合,才能完成好工作。單位的績效評估是衡量單位發(fā)展的重要指標(biāo),以下是一些關(guān)于績效評估的方法和經(jīng)驗。
心得體會可以幫助我們回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗,為將來的發(fā)展提供借鑒。下面是一些寫心得體會的經(jīng)典案例,希望能給大家提供思路和靈感。在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)需要不
心得體會是對自身優(yōu)劣勢的反思,可以提高自我提升的效果。下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。第一段:介紹寫心得體會的
通過對活動方案的詳細(xì)規(guī)劃,能夠更好地把握活動的節(jié)奏和效果。需要制定活動方案的朋友可以參考以下的范文,希望對您有所幫助。又一個清明節(jié)到了,我們胸前偑帶著鮮艷的紅領(lǐng)
通過填寫低保申請書,申請人可以向政府尋求經(jīng)濟(jì)援助,改善生活狀況。通過閱讀一些低保申請書的實(shí)例,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,以便更好地撰寫自己的申請書。
發(fā)言稿的撰寫還需要考慮演講的時間限制和受眾特點(diǎn),以便調(diào)整語言和內(nèi)容,讓演講更具針對性和有效性。在這份發(fā)言稿范文中,可以看到不同主題、不同風(fēng)格的演講內(nèi)容,能夠滿足
閱讀范文范本可以讓我們了解到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和要求。接下來,我們一起來閱讀這些范文范本,看一看其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。日本留學(xué)前需做好哪些方面的準(zhǔn)備?對于很多
心得體會是一種積累和總結(jié)的過程,可以節(jié)省我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作時間。以下是一些精選的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)心得體會的寫作技巧和方法。科學(xué)概論是大學(xué)生涯中一
心得體會是我們對自己或他人的某一行為、事件或經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),有助于提升我們的觀察和思考能力。這些范文或許能夠讓我們更深入地理解和認(rèn)識心得體會的價值和意義。
在現(xiàn)代社會,演講稿范文被廣泛應(yīng)用于各種場合,如會議、演講比賽等。演講稿范文的選擇要根據(jù)具體情況進(jìn)行,盡量選擇與自己主題相關(guān)的演講稿范文,以保證演講內(nèi)容的質(zhì)量和準(zhǔn)
總結(jié)一份出色的申請書需要不斷練習(xí)和積累,不斷提升自己的寫作水平。如果你還在苦苦思索如何寫更多申請書,不妨來看看小編為你準(zhǔn)備的一些實(shí)用范文。業(yè)主委員會:目前xx小
范本是指在某個范疇內(nèi)比較有代表性的樣本,可以為我們提供模仿和學(xué)習(xí)的對象。這份總結(jié)范例充分展示了作者對于總結(jié)主題的深入思考和獨(dú)到觀點(diǎn)。黃愛教在《構(gòu)建和諧社會環(huán)境下
實(shí)習(xí)心得體會是在實(shí)習(xí)期間對所學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式,對于提升自身能力和進(jìn)一步規(guī)劃職業(yè)發(fā)展具有重要意義。小編為大家找來了一些實(shí)習(xí)心得范文,這
服務(wù)月可以促進(jìn)社區(qū)建設(shè)與居民生活的有機(jī)結(jié)合,共同營造和諧宜居的社區(qū)環(huán)境。接下來是一些服務(wù)月活動得到社區(qū)居民積極響應(yīng)和參與的報道和報道,大家一起來看看。
心得體會既是對過去的總結(jié),也是對未來的規(guī)劃,可以幫助我們不斷進(jìn)步和提高。這里為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一段:引言(100字)。資料
心得體會是個人成長和發(fā)展的重要記錄,也是自我認(rèn)知和自我管理的有效工具。以下是一些游學(xué)交流的心得體會,他們分享了自己在不同的國家和文化中的收獲和感悟。
在評價一篇作文是否優(yōu)秀時,不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作
辦公室工作總結(jié)還可以促使我們思考、反思和總結(jié),從而不斷提高自己的工作水平和能力。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的辦公室工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
心得體會是對學(xué)習(xí)和工作過程中的得失、成敗的反思和總結(jié),有助于我們的提高和進(jìn)步。接下來,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。做人是一門綜合性
開學(xué)典禮是學(xué)校為了歡迎新生和師生們的重要時刻,也是學(xué)校展現(xiàn)自身風(fēng)貌和教育理念的契機(jī)。最后,讓我們一起回味那些感人至深的開學(xué)典禮瞬間,它們將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
心得體會是對過去某段時間所經(jīng)歷事情的一個總結(jié)和概括,是我們內(nèi)心的感悟和體驗。下面是一篇對藝術(shù)創(chuàng)作的心得體會,通過作者的實(shí)踐和思考,我們可以了解到藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和
心得體會是一種回憶與思考的結(jié)合,可以促使我們更好地理解和應(yīng)對類似情況。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟發(fā)。
心得體會是一種對自己和他人的分享,可以啟迪他人,也可以從他人的反饋中獲得更多收獲和啟發(fā)。下面是一些值得閱讀的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⒌虾蛶椭?/div>
心得體會是對自己成長經(jīng)歷的一種回顧和反思,有助于我們更好地改進(jìn)自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。第一段:簡介。作為一名普通公民,我對黨
通過記錄心得體會,我們可以更清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),增強(qiáng)自信和表達(dá)能力。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。近日,本人有幸參
非常感謝大家的支持和鼓勵,我將全力以赴,保證今天的活動取得圓滿成功。以下是一些備受贊譽(yù)的主持人在活動中的獨(dú)特表現(xiàn),供大家欣賞和參考。觀眾朋友大家晚上好,歡迎打開
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一種用來向?qū)W校或院系申請轉(zhuǎn)專業(yè)的書面材料,用于說明轉(zhuǎn)專業(yè)的原因和目的。接下來是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和思維
心得體會是一種記錄成長軌跡的方式,可以留下寶貴的回憶和經(jīng)驗。這些心得體會的范文都是經(jīng)過作者精心打磨和錘煉的,可以為我們的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。真正做到“全面”
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅持不懈的重要性。接下來,請大家一起來看看小編為你們準(zhǔn)備的心得體會范文。在工作中,我深刻意識到誠信在人的職業(yè)生涯中的重要性
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