發(fā)言稿的撰寫(xiě)還需要考慮演講的時(shí)間限制和受眾特點(diǎn),以便調(diào)整語(yǔ)言和內(nèi)容,讓演講更具針對(duì)性和有效性。在這份發(fā)言稿范文中,可以看到不同主題、不同風(fēng)格的演講內(nèi)容,能夠滿足各個(gè)場(chǎng)合的需要。
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,家長(zhǎng)們:
大家好!20xx年的寒假因?yàn)橐粓?chǎng)重大疫情而變得綿長(zhǎng)。我們大家的開(kāi)學(xué)日雖然延期了,但老師們對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)也延長(zhǎng)了很多。今天,我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舉行開(kāi)學(xué)典禮。同學(xué)們和自己的家人把家變成了不一樣的小學(xué)校。當(dāng)大家面對(duì)電腦時(shí),是否能想象出我們?nèi)=?400名師生在操場(chǎng)上面對(duì)國(guó)旗敬禮,高唱國(guó)歌,還有“每天做好一件小事情,每天爭(zhēng)取一點(diǎn)小進(jìn)步”的宣誓......這些熟悉的場(chǎng)景都成了今天的小奢望。
同學(xué)們,我們大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué),新知小學(xué)的“空中課堂”從1月30日開(kāi)啟第一期,連續(xù)八天一直陪伴著大家的生活,我們一直在一起。
2月4日立春之時(shí),我以《20xx年寒假我們學(xué)會(huì)了.......》為題目寫(xiě)給全體教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們一封信。我在信里說(shuō)到:老師們要重啟教育,家長(zhǎng)們墊高孩子們的成長(zhǎng),孩子們上好人生大課。
如果說(shuō)20xx年鼠年很特別的話,那我們不妨看看它的特別之處:
生命的可貴:大自然里萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命,尤其是保護(hù)野生動(dòng)物成為我們都要遵守的規(guī)則。
我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)候,一定能夠要明確一點(diǎn):開(kāi)學(xué)了,我們的空中課堂全面開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)诩彝バ≌n堂里要努力成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者,做到以下幾點(diǎn):
一、做一個(gè)立大愛(ài)的人。疫情是一次考驗(yàn),它讓我們警醒,人類不與自然和諧共生,就要付出慘痛的代價(jià)。疫情也是一份照見(jiàn),讓我們看到了放棄休假的最美逆行者的偉岸身影,看到了困難面前中華兒女的守望相助。我們要記住教訓(xùn),學(xué)會(huì)感恩。從現(xiàn)在起,更好地尊重自然,長(zhǎng)大后,在祖國(guó)和人民有需要的時(shí)候,也做一個(gè)“逆行者”。新知學(xué)子,知恩感恩!
二、做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。我們除了響應(yīng)防疫要求,守護(hù)自己的健康,戴口罩、勤洗手之外,最有責(zé)任的表現(xiàn)就是自律,嚴(yán)格要求自己,居家生活學(xué)習(xí)時(shí)做到:規(guī)律作息、鍛煉身體、合理學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。近期,在家里聽(tīng)家長(zhǎng)的勸導(dǎo),不外出,抓住難得時(shí)間多跟家人分享自己的收獲。新知學(xué)子,勤學(xué)善思!
三、做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。疫情雖然來(lái)勢(shì)洶洶,但我們無(wú)須害怕。因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有偉大祖國(guó)這一強(qiáng)大的后盾,還有眾多的“逆行者”和愛(ài)我們的家人守護(hù)著我們。我們自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。新知學(xué)子,人小志氣高!各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們,歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),而唯一不同的只是時(shí)間的打開(kāi)方式。新知學(xué)子胸懷大志,面向未來(lái),迎接未來(lái)!
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇二
同學(xué)們:
你們好!
今天是特殊的日子。還有100天,我們將迎來(lái)xx年高考,迎接祖國(guó)的挑選,我們將實(shí)現(xiàn)自己人生的一次飛躍。
只有100天了,100天時(shí)間太短!但我們充滿朝氣,胸懷理想,我們將更加奮發(fā)努力,分秒必爭(zhēng),一分耕耘,總有一分收獲,鼓起勇氣,迎著朝陽(yáng),走出艱難,走過(guò)這100天,希望就在前頭!
我們是等待破繭的蛹,是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕,是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!我們已經(jīng)等待了整整11個(gè)春秋,今天是我們沖刺的時(shí)候了。
夸父追日,道渴而死,精衛(wèi)填海,矢志不悔。我們要堅(jiān)持到底,我們絕不放棄!
歷史告訴我們:成功沒(méi)有秘訣。如果真有的話,首先就只有堅(jiān)持到底,永不放棄;其次就是想放棄的時(shí)候,請(qǐng)回到頭來(lái)再照著第一個(gè)秘訣去做:堅(jiān)持到底,永不放棄,直到勝利。
十年面壁,三年鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍,斬蛟龍!面對(duì)六月沙場(chǎng),面對(duì)云月鏖戰(zhàn),今天我們鄭重宣誓:困難面前,決不低頭,挫折面前,決不彎腰,笑傲六月流火。
今天,我為xx中學(xué)自豪;明天,xx為我驕傲。我們要唱出青春無(wú)悔,讓夢(mèng)想飛躍千山!我們向心中的象牙塔吶喊:我選擇,我成功!
“人生幾回往事,青山依舊枕寒流,子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)喚不回”,三分靠運(yùn)氣,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏,敢拼一定贏。我們堅(jiān)信:今年的6月我們的笑臉將更加燦爛!我們的湖中更加耀眼!
謝謝!
文檔為doc格式。
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇三
各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
你們好!
20-年注定是不平常的一年,一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活,學(xué)校停課了,家長(zhǎng)朋友待業(yè)了,同學(xué)們不能出去玩了,我們所有人成為教學(xué)人員,老師當(dāng)主播,家長(zhǎng)當(dāng)老師,家庭成為教室,一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開(kāi)學(xué)通知時(shí),老師們很焦慮,面對(duì)前所未有的教學(xué)模式,也顯得力不從心,無(wú)從下手。家長(zhǎng)朋友,有沒(méi)有同感?我想回答是肯定的,你們遇到了比我們還要大的多的困難,首先得有上課設(shè)備,比如:智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量,最難的是家里有幾個(gè)孩子,在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課,督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)課期間不要亂玩手機(jī),提交各科作業(yè),讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒(méi)有被逼瘋的感覺(jué)?是的,學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作,他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任,也有孩子要手機(jī)上課,也包流量上網(wǎng),一邊學(xué)習(xí)軟件,一邊指導(dǎo)家長(zhǎng),每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開(kāi)學(xué),讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上,春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期,維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任,這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生,辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo),這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。現(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上,但我們的觀點(diǎn)是:孩子永遠(yuǎn)是家庭的,形影不離一輩子都離不開(kāi)原生家庭,教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里,陪伴孩子學(xué)習(xí),收看新聞了解社會(huì),運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事,構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀,學(xué)校決定召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議主題是“家校攜手,共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議:
一、解禁不解防,嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位,聽(tīng)從區(qū)教育局統(tǒng)一安排,及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想,認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性,解禁不解防,零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn),盡量減少外出,外出戴口罩,居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8:30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況,嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意:近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng),要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作,微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào),關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息,春季開(kāi)學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家,未通知前不返回臨潼,學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué),當(dāng)好家長(zhǎng)參謀。
老師要換位思考,多方了解學(xué)生家庭情況,按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則,根據(jù)本校摸底表列舉各班情況,與同事交流,探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式,不要急于求成,放慢教學(xué)節(jié)奏,把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高學(xué)習(xí)效果百分率,畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的,開(kāi)局不利,滿盤(pán)差人一步。
三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生,按時(shí)提交任務(wù)。
1、教育孩子早睡早起規(guī)律作息,按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)完成作業(yè),按時(shí)提交給老師批改,做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問(wèn)題一定要向老師尋求幫助。
2、引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合,做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3、一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那,既傷害了眼睛又沒(méi)有學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己,厚積而薄發(fā)。
1、聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo),按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí),居家生活有規(guī)律。
2、運(yùn)用電子設(shè)備聽(tīng)課時(shí),控制好自己專心聽(tīng)講,做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事,按時(shí)完成課后作業(yè),有疑難問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉,高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng),如:打掃衛(wèi)生,洗衣服,學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們,寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去,溫暖的春天已經(jīng)到來(lái),請(qǐng)相信偉大的祖國(guó)和英勇團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民,一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園,等你們平安歸來(lái)!
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇四
與非典相比,這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前。17年來(lái),國(guó)家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制,取得了顯著成效,但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類和病毒等病原體的斗爭(zhēng)和較量是長(zhǎng)期的,無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的,都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生,我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā),為我國(guó)重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議:
一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群,是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面,從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識(shí)培訓(xùn),不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳;另一方面,要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位,以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法,而且要簡(jiǎn)單明了,既有按部就班的常規(guī)報(bào)告,也要有到達(dá)警戒線標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑,直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”,這樣就不會(huì)出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào),這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸,不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否,如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭,避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。
二是動(dòng)員全社會(huì)人人參與,解決我國(guó)幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門/人員,社區(qū)/人員,公衛(wèi)部門/人員等),多層面(如報(bào)告、傳送、管理等),充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),將各個(gè)入口和層面的信息歸類匯總,實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門。
三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分,還要有應(yīng)對(duì)的具體舉措,并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來(lái),可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。
四是將手機(jī)app運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中,發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前app被廣泛應(yīng)用,是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式。可設(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)app,要簡(jiǎn)單明了,科學(xué)、先進(jìn)。總之,要用創(chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇五
疫情當(dāng)前,不同的崗位有著相同的逆行者,他們時(shí)刻在線,用自己的方式?jīng)_鋒在前,堅(jiān)守初心,站在疫情防控第一線,以不同的形式守護(hù)著我們共同的家園。
地道的“老好人”——無(wú)所不能的門衛(wèi)閆榮兵。
在宿辦樓里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲聲對(duì)他的呼喚,“閆哥,我的柜子打不開(kāi)了,你給修修。”“閆哥,我們宿舍的開(kāi)關(guān)不管用了,你能給換一個(gè)嘛!”“閆哥,吹風(fēng)機(jī)壞了,你給看看。”“閆哥,限高架上螺絲可能松了,你給修修。”“閆哥,我宿舍的鐘表不走了,能夠瞅瞅嗎?”站上誰(shuí)有困難,都會(huì)喊上一聲“閆哥”,好像在同志們眼中他是無(wú)所不能的,是大家心中的齊天大圣。
他還是個(gè)閑不住的人,門衛(wèi)是通往站區(qū)的一道重要防護(hù)墻,平時(shí)總是看他拿著消毒液對(duì)站區(qū)內(nèi)外和收費(fèi)區(qū)域進(jìn)行消毒,對(duì)在崗人員進(jìn)行每天早晚不少于兩次的體溫檢測(cè),認(rèn)真排查登記進(jìn)出人員身體等情況,疫情面前,他全力筑牢24小時(shí)“防疫墻”,堅(jiān)決阻斷疫情傳播。
大愛(ài)守護(hù)的“嘮叨人”——細(xì)心周到的廚師蔡吉順。
設(shè)備除患的“勤快人”——兩點(diǎn)一線的機(jī)電員劉海清。
疫情突如其來(lái),他首當(dāng)其沖抗擊前線,兩點(diǎn)一線穿梭于車道和機(jī)房承攬著站內(nèi)機(jī)電設(shè)備的巡查、保養(yǎng)維護(hù)及各種參數(shù)的日?qǐng)?bào)表。“海清,海清,etc車道有點(diǎn)問(wèn)題,欄桿不起呢。”“海清,來(lái)下發(fā)卡車道,界面沒(méi)反應(yīng)了呢。”對(duì)講機(jī)里傳來(lái)車道通行過(guò)程中的問(wèn)題反饋,“收到,收到,馬上到。”對(duì)講不離手的劉海清立即放下手頭的報(bào)表,向車道跑去。“疫情當(dāng)前,大家都在為抗擊疫情貢獻(xiàn)一己之力,我也不能落后,唯有干好本職工作,保證機(jī)電設(shè)備不出紕漏,就是做好防控了。”
在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中,沒(méi)有旁觀者,沒(méi)有局外人,每一個(gè)溫暖的關(guān)懷背后都有著一群勇往直前的“逆行者”,他們攜手抗戰(zhàn),共克時(shí)艱,為這場(chǎng)全民抗疫之戰(zhàn)奉獻(xiàn)著自己的力量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。作為高三教師,我倍感榮幸和自豪,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三老師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,向全體同學(xué)致以春天的祝福!
作為你們的老師,我們朝夕相伴,有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。在這最后的一百天,老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土,使你們功成名就;在這最后的一百天,老師甘做人梯,幫你們攀登險(xiǎn)峰,一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄,但我們?cè)附弑M全力托起你們明天的輝煌!
在我心中充滿期望的同時(shí),我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾條建議和要求:
首先,要有“我能成功,我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō):“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)高考這人生的重要選擇,每個(gè)同學(xué)都要牢固樹(shù)立“只要努力,我能成功,我必成功”的堅(jiān)定信心,都要有“別人行,我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概,才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段,始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。汪國(guó)真說(shuō):“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下,命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng),我們就不做月亮;能成為月亮,我們就不做星星!險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流,洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。
第二、要有“高考未了,奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫(xiě)道:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”兩軍相逢強(qiáng)者勝。要成為強(qiáng)者,就必須始終保持愛(ài)拼才會(huì)贏的精神狀態(tài),就要有不屈不撓的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力。在這關(guān)鍵的一百天中,不管碰到什么困難、遭遇什么挫折,不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣,我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待,要從困難中獲得動(dòng)力,從挫折中取得經(jīng)驗(yàn),從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止,永不放棄、永不言敗。
第三、要有“猝然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài)。此時(shí)此刻,有些同學(xué)緊張、壓抑,食不甘味、睡不香甜。面對(duì)高考,我們思想上要重視,要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但在心理上要沉著冷靜,以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們不要過(guò)多考慮我能不能考上,會(huì)不會(huì)考砸之類的問(wèn)題,而要經(jīng)常告誡自己,只要我努力了,拼搏了,不管結(jié)果如何,我都無(wú)怨無(wú)悔。從現(xiàn)在開(kāi)始不管大考、小考,都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì),使自己在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài),充分發(fā)揮出自己水平。
同學(xué)們,春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有我們堅(jiān)定的足跡,冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。立壯志十年磨一劍,鑄輝煌百日試鋒芒!在這決定成敗的一百天中,讓我們以堅(jiān)定的信心,頑強(qiáng)的意志,自強(qiáng)的精神,務(wù)實(shí)的作風(fēng),平和的心態(tài),科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力,強(qiáng)化能力,去摘取成功的碩果,鑄就屬于我們的輝煌!
在剩下的這一百天中,我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓:
我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作,弘揚(yáng)實(shí)高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn),敢為人先的光榮傳統(tǒng),以飽滿的熱情,務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去:精心備課,全心上課,細(xì)心批改,耐心輔導(dǎo),隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考最新信息,不漏掉每一個(gè)問(wèn)題,不放棄每一個(gè)學(xué)生,“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。”我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站,愿做大家高考信息的查詢臺(tái),愿做大家的心理咨詢師,愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們,請(qǐng)記住,在這一百天中,我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在,以秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
春風(fēng)得意馬蹄疾,最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們,努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí),一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們實(shí)驗(yàn)高中全體同學(xué):腳下有路,金榜有名!
最后,祝實(shí)驗(yàn)高中xx年高考再創(chuàng)輝煌!
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇六
尊敬的老師們,家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,讓我們度過(guò)了一個(gè)綿長(zhǎng)而難忘的假期,今天我們以這樣特殊方式開(kāi)啟了新的學(xué)期。請(qǐng)讓我在這里祝福所有的老師們,家長(zhǎng)朋友們,同學(xué)們身體健康,闔家幸福!為深入貫徹落實(shí)教育部、西安市20xx年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”的工作方案的統(tǒng)一部署,新知小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)即刻行動(dòng)起來(lái),老師們一邊詳細(xì)調(diào)查登記《疫情防控統(tǒng)計(jì)表》,一邊思考如何做到停課不停學(xué),我們用一周的時(shí)間推出新知小學(xué)第一期的“空中課堂”內(nèi)容,全面系統(tǒng)的展示了新知小學(xué)課程架構(gòu),內(nèi)容設(shè)置、課程目標(biāo)、評(píng)價(jià)方式等,同時(shí)還展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果分享,對(duì)同學(xué)們的假期學(xué)習(xí)給予了內(nèi)容上的補(bǔ)充、方法上的指導(dǎo),保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)性、全面性。
明天我校將開(kāi)啟第二期“空中課堂”,為保證此次課程的順利開(kāi)播,老師們假期都在充電學(xué)習(xí)。學(xué)什么?--學(xué)技術(shù),學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。因?yàn)椤翱罩姓n堂”就是讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。對(duì)于課程內(nèi)容并不陌生,但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握就是關(guān)鍵。全體教師積極行動(dòng)起來(lái),通過(guò)電話溝通、視頻會(huì)議、工作群討論、線上直播等多種形式開(kāi)啟了線上學(xué)習(xí)新樣態(tài)。信息中心4位老師面向全校130位教師普及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí),如何建立班級(jí)群,如何開(kāi)啟直播,怎樣申請(qǐng)連麥、如何多群聯(lián)播等做了全面系統(tǒng)的培訓(xùn),各教研組老師每天還抽出一定時(shí)間自己練習(xí)直播,熟悉技術(shù),確保直播課程的順利進(jìn)行。
我校第二期的“空中課堂”內(nèi)容從明天連續(xù)開(kāi)播,我們做到全學(xué)科覆蓋,全體教師參與,面向全體學(xué)生授課。此次“空中課堂”的授課形式有直播課、微課、錄制課等多種形式,相信同學(xué)們一定會(huì)喜歡。我們空中課堂的授課內(nèi)容不僅有國(guó)家課程,還有我校的“新閱讀”“新啟智”“新健體”“新尚美”等校本課程全面推出,詳細(xì)課程的直播內(nèi)容、作業(yè)發(fā)布與評(píng)價(jià)都已發(fā)布到班級(jí)群里,授課時(shí)間進(jìn)入班級(jí)即可完成,請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)哦!你的老師在等著大家。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)不同于常規(guī)的課堂教學(xué),在這里特別提醒家長(zhǎng)朋友們做好以下準(zhǔn)備:
1.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子安排安靜的網(wǎng)絡(luò)通暢的房間學(xué)習(xí)。
2.線上學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備。提前在電腦、平板或手機(jī)上下載釘釘應(yīng)用程序,準(zhǔn)備一副耳麥。練習(xí)本、電子課本等按照當(dāng)天的課表做好線上準(zhǔn)備。
3.做好技術(shù)支持者。學(xué)生是第一次在網(wǎng)上學(xué)習(xí),技術(shù)支持是關(guān)鍵,請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴在孩子身邊,做好技術(shù)上的支持,保證教學(xué)效果的最大化。
4.做好學(xué)生學(xué)習(xí)的陪伴者。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們珍惜與孩子相處的日子,以極大的耐心和愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,肩負(fù)起班主任的責(zé)任和義務(wù)。隨時(shí)關(guān)注班級(jí)群以便及時(shí)查看學(xué)校通知和學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況。
同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們也要做好以下準(zhǔn)備:
1.開(kāi)啟學(xué)習(xí)模式。明天起按照我們的課表調(diào)整自己的作息時(shí)間。
2.熟悉授課安排。提前了解授課時(shí)間和科目,及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.課堂學(xué)習(xí)專注。在課堂學(xué)習(xí)中做到認(rèn)真聽(tīng)講、思考,積極發(fā)言、留言,做好筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程中不閑聊、不亂發(fā)言,不隨意刷屏。
4.按時(shí)完成作業(yè)。每天按時(shí)完成作業(yè),對(duì)于不會(huì)的內(nèi)容可以利用直播回放的方式再學(xué)一遍,也可以讓老師進(jìn)行線下指導(dǎo)和幫助。
5.科學(xué)保護(hù)眼睛。每天上網(wǎng)時(shí)間不宜太長(zhǎng),堅(jiān)持一天兩次眼保健操。
同學(xué)們,這是老師們第一次在利用網(wǎng)絡(luò)直播授課,為保證課程的順利開(kāi)展,他們付出了很多很多,讓我們把掌聲送給敬愛(ài)的老師們!同時(shí)希望同學(xué)們能自覺(jué)地、專心地上好每節(jié)課,做好課堂筆記,按時(shí)完成作業(yè),汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),豐富自己的頭腦,做最好的自己。
特殊的時(shí)期,特殊的課堂,我們已做好準(zhǔn)備。讓我們從知恩感恩開(kāi)始,在閱讀陪伴、強(qiáng)身健體、藝術(shù)熏陶、科學(xué)精神奠基中推進(jìn),上好特殊時(shí)期的人生大課。面對(duì)疫情,讓我們一起用理性的態(tài)度面對(duì),用科學(xué)的方法預(yù)防。惟愿我們的祖國(guó),我們的民族,我們每一個(gè)人能夠盡早擺脫病魔。期待春暖花開(kāi),我們?cè)傧嘁?jiàn)!
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇七
位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
你們好!
_年注定是不平常的一年,一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活,學(xué)校停課了,家長(zhǎng)朋友待業(yè)了,同學(xué)們不能出去玩了,我們所有人成為教學(xué)人員,老師當(dāng)主播,家長(zhǎng)當(dāng)老師,家庭成為教室,一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開(kāi)學(xué)通知時(shí),老師們很焦慮,面對(duì)前所未有的教學(xué)模式,也顯得力不從心,無(wú)從下手。家長(zhǎng)朋友,有沒(méi)有同感?我想回答是肯定的,你們遇到了比我們還要大的多的困難,首先得有上課設(shè)備,比如:智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量,最難的是家里有幾個(gè)孩子,在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課,督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)課期間不要亂玩手機(jī),提交各科作業(yè),讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒(méi)有被逼瘋的感覺(jué)?是的,學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作,他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任,也有孩子要手機(jī)上課,也包流量上網(wǎng),一邊學(xué)習(xí)軟件,一邊指導(dǎo)家長(zhǎng),每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開(kāi)學(xué),讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上,春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期,維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任,這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生,辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo),這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。現(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上,但我們的觀點(diǎn)是:孩子永遠(yuǎn)是家庭的,形影不離一輩子都離不開(kāi)原生家庭,教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里,陪伴孩子學(xué)習(xí),收看新聞了解社會(huì),運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事,構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀,學(xué)校決定召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議主題是“家校攜手,共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議:
一、解禁不解防,嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位,聽(tīng)從區(qū)教育局統(tǒng)一安排,及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想,認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性,解禁不解防,零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn),盡量減少外出,外出戴口罩,居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8:30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況,嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意:近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng),要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作,微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào),關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息,春季開(kāi)學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家,未通知前不返回臨潼,學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué),當(dāng)好家長(zhǎng)參謀。
老師要換位思考,多方了解學(xué)生家庭情況,按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則,根據(jù)本校摸底表列舉各班情況,與同事交流,探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式,不要急于求成,放慢教學(xué)節(jié)奏,把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高學(xué)習(xí)效果百分率,畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的,開(kāi)局不利,滿盤(pán)差人一步。
三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生,按時(shí)提交任務(wù)。
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息,按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)完成作業(yè),按時(shí)提交給老師批改,做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問(wèn)題一定要向老師尋求幫助。
2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合,做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那,既傷害了眼睛又沒(méi)有學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己,厚積而薄發(fā)。
1.聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo),按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí),居家生活有規(guī)律。
2.運(yùn)用電子設(shè)備聽(tīng)課時(shí),控制好自己專心聽(tīng)講,做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事,按時(shí)完成課后作業(yè),有疑難問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉,高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng),如:打掃衛(wèi)生,洗衣服,學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們,寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去,溫暖的春天已經(jīng)到來(lái),請(qǐng)相信偉大的祖國(guó)和英勇團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民,一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園,等你們平安歸來(lái)!
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好。
當(dāng)前我們祖**親正經(jīng)歷著一場(chǎng)特殊的磨難,一場(chǎng)與病毒進(jìn)行的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),但只要全國(guó)人民眾志成城,定能共克時(shí)艱。為了全面應(yīng)對(duì)疫情防控,我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號(hào)召,認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,明天,我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂,共同開(kāi)啟線上的教與學(xué)。面對(duì)新問(wèn)題,新技術(shù),家長(zhǎng)您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光?如何更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)?這是需要我們共同探討的課題。今天,我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,我們與孩子共同成長(zhǎng)》,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.
一、在線教學(xué)家長(zhǎng)的配合尤為重要。
各位家長(zhǎng):您是否思考過(guò)在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同?我疏理了一下共有四個(gè)變化:一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí),從學(xué)校回到家庭,面對(duì)的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí),老師看不到全部學(xué)生的面容,從表情上無(wú)法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),從語(yǔ)言上無(wú)法與學(xué)生及時(shí)溝通,從感情上也無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面交流,無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生、生生的交流、互動(dòng)與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí),事實(shí)上已離開(kāi)了教師的直接管控,也沒(méi)有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí),小學(xué)生的自控力不強(qiáng),沒(méi)有課堂上教師紀(jì)律的約束,的確容易分散精力,影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對(duì)教師、家長(zhǎng)提出了更高的要求,面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開(kāi)設(shè)空中課堂,我們有部分老師不具備條件,但她們想方設(shè)法,創(chuàng)造條件購(gòu)買電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿足教學(xué)的需要。日前,我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,從此便沒(méi)有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息,了解健康狀況;電話問(wèn)、微信呼,問(wèn)得急、等得焦;個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長(zhǎng)發(fā)信息,一次次要求匯報(bào)體溫。看文件、查資料、勤宣傳,常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課,她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘;制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè);練視頻、開(kāi)直播、手機(jī)電腦同上線。我們?nèi)σ愿埃?jiān)克難,使出洪荒之力,精心做好準(zhǔn)備。盡管如此,老師要遠(yuǎn)程管理一個(gè)班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生,確實(shí)沒(méi)辦法對(duì)所有學(xué)生都能面面俱到,學(xué)生是否都能夠按照課程計(jì)劃,按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)的效果如何?有無(wú)以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情?老師沒(méi)有千里眼,不是超人,無(wú)法進(jìn)行全方位監(jiān)控,僅僅依靠打卡,作業(yè)完成,有限的交流互動(dòng)很難掌握,所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽(tīng)課,學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。明天開(kāi)始老師變成了“主播”,希望家長(zhǎng)當(dāng)好“助教”,與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長(zhǎng)也都很清楚:教育好孩子是家長(zhǎng)最重要的事業(yè),這也是最有意義的事情。
二、希望家長(zhǎng)給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)。
學(xué)校即將開(kāi)設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課,讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎?是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢?還是一方面要求學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí),而家長(zhǎng)卻是整天玩手機(jī)、看電視、睡覺(jué)無(wú)所事事、無(wú)聊至極的打發(fā)時(shí)光?我看都不合適。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事,學(xué)生本來(lái)是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間,眼看要開(kāi)學(xué)了,卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù),而且是自己看自己聽(tīng)自己學(xué)。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長(zhǎng)的表現(xiàn)了。
我認(rèn)為家長(zhǎng)不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事,而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來(lái)抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長(zhǎng)的最大成功!既然眼下我們宅在家里,我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢?有人說(shuō)教育不要輸在起跑線上,眼下我要說(shuō)教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長(zhǎng)都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué),我說(shuō)的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排,安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同,語(yǔ)文要多讀多背,數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,英語(yǔ)要多記多寫(xiě)。最好列出計(jì)劃清單,具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí),什么時(shí)間休息。和孩子一起看書(shū)、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要寓學(xué)于樂(lè),把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來(lái),把課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)。比如模仿中央電視臺(tái)在家里組織詩(shī)詞大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)、中國(guó)地名大會(huì)等。也可以開(kāi)一些辯論會(huì),讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美,鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,編排活動(dòng)方案。比如家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切,無(wú)疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)。特殊時(shí)期,防控疫情,每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”,孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞,對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)正確地理解和觀察。引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)事件,懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮;思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。成就小我,超越大愛(ài),明理善思,利用鮮活的生活教材,弘揚(yáng)社會(huì)美德,加強(qiáng)生命教育、家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任教育。
家長(zhǎng)朋友們:如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中,肯定會(huì)有幾下好處:
一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力;二是家長(zhǎng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的能力,四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
三、希望家校之間建立順暢的溝通模式。
有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話:“辦好學(xué)校,離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合;培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,更是離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)之間的相互理解和配合。”生活中,我們通過(guò)觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn):就是與學(xué)校和老師溝通順暢,并且積極配合老師的工作。家長(zhǎng)和老師,作為孩子成長(zhǎng)路上最重要的人,有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度,決定了孩子的發(fā)展。只要家長(zhǎng)和老師協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力,發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過(guò)一個(gè)故事:有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教老師,但是老師不認(rèn)識(shí)。于是,老師就和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō):“你的父親是一個(gè)著名的植物學(xué)家,你可以去請(qǐng)教他,老師也想知道小草的秘密。”第二天,孩子又來(lái)找老師了,對(duì)老師說(shuō):“爸爸說(shuō)了,他也不知道小草的秘密。他還說(shuō),老師您一定知道,只是一時(shí)忘記了。”孩子說(shuō)完后,順手把爸爸寫(xiě)的一封信交給了老師。老師打開(kāi)信,信里詳細(xì)地寫(xiě)明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話:希望這個(gè)問(wèn)題由老師您來(lái)回答,想必更為妥當(dāng)。這位家長(zhǎng)的做法非常高明,他降低了自己的身份支持老師,幫助老師塑造在孩子心目中的形象,讓老師的形象在孩子心中高大起來(lái),從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子,讓老師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。家長(zhǎng)和老師始終站在同一立場(chǎng),在這樣的環(huán)境下,孩子的成長(zhǎng)方向會(huì)更加明確。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住:教育孩子的路上,需要您和老師肩并肩!不論何時(shí),老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。有人說(shuō),家長(zhǎng)和老師相遇,是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅,老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),是一樣的;渴望孩子成才的心,是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長(zhǎng)之外,最愛(ài)孩子的人。
疫情當(dāng)前,有的孩子心理上會(huì)出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象,直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向,如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,吃飯睡覺(jué)不香、注意力不集中等異常表現(xiàn),要及時(shí)與老師聯(lián)系,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
老師也可以通過(guò)視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”,策劃一些在線班會(huì)等活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)、觀摩,讓家長(zhǎng)更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來(lái),跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級(jí)群里的群主,我們家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重,總能戰(zhàn)勝它!可孩子成績(jī)落后,影響的是未來(lái)和前程!
四、希望家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
我們家長(zhǎng)要切忌拔苗助長(zhǎng)、急功近利。孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間在家里看書(shū)、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見(jiàn)得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。希望家長(zhǎng)當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、方法不對(duì)路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,拿出家長(zhǎng)的架勢(shì)和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會(huì)適得其反、欲速則不達(dá),反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵(lì)、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
恩格斯說(shuō):“一個(gè)聰明的民族,從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天,家長(zhǎng)朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,陪伴孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),國(guó)強(qiáng)則病毒滅。
五、希望家長(zhǎng)向孩子傳遞正能量。
疫情來(lái)襲,孩子們還要居家一個(gè)月,那怎樣能更好地利用這段時(shí)間,讓孩子從這場(chǎng)“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢?家長(zhǎng)的言傳身教至關(guān)重要。
1、你影響著孩子的未來(lái)。病毒會(huì)傳染,讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難,品格會(huì)傳承,讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師,每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期,孩子們會(huì)變得更敏感,他們會(huì)努力捕捉每一個(gè)信號(hào),解讀每一個(gè)表情,洞察每一個(gè)景象。你外出買菜,為家人冒著風(fēng)險(xiǎn);你閉門不出,為生活守候希望;你服務(wù)社區(qū),為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑,都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子,在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(zhǎng)。
打開(kāi)電視,與病患共情,你默默流下的淚水,會(huì)化為孩子心中的悲憫;推開(kāi)窗戶,向瘟疫挑戰(zhàn),你緊緊握住的拳頭,會(huì)化為孩子人生的力量。
你迷惘,孩子們可能更迷惘。你的驚疑,或給孩子們?cè)斐衫_;你的畏怯,或給孩子們帶來(lái)恐慌。你沉浸其中的抱怨,會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)之中的魔咒;你無(wú)法自拔的消極,會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無(wú)望。
你的思維,可能就是孩子未來(lái)的思維;你的胸懷,可能就是孩子未來(lái)的胸懷;你的態(tài)度,可能就是孩子未來(lái)的態(tài)度;你的方式,可能就是孩子未來(lái)的方式。你怎樣,孩子怎樣,未來(lái)就會(huì)怎樣。
樂(lè)觀豁達(dá)會(huì)傳承,堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承,與人為善會(huì)傳承,幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。――給孩子最好的教育就是,用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種,把孩子的心點(diǎn)亮。
2、教育就發(fā)生在家里。
疫情期間,讓每一個(gè)孩子體會(huì)到,窗外風(fēng)起云涌,家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜,體會(huì)生活的瑣碎,以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致;讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫,感受世事的變幻,以及變幻里的從容、善良。
告訴孩子,有些家庭不能團(tuán)聚,孩子們的爸爸媽媽在防控一線,正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻觯庞形覀兇丝痰陌苍敚挥行┘彝ピ庥霾恍遥麄冃枰獝?ài),需要我們提供更多的幫助,去溫暖他們的心房。
很多年后,當(dāng)孩子回想這一幕,在危機(jī)四伏的日子里,一家人抱團(tuán)取暖,相互體貼,相濡以沫,一起體會(huì)愛(ài),一起約定,為社會(huì)、為更多的人付出更多的愛(ài)。這個(gè)約定,值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光,值得永生珍藏。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛(ài)的家長(zhǎng),您是孩子最好的老師,請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。
六、分享給予家長(zhǎng)的幾個(gè)建議:
從此刻起:您要多聆聽(tīng)孩子的心聲,而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)轳雎?tīng)才是最好的溝通。
從此刻起:您要成為孩子生命中最好的朋友,最親密的伙伴,最慈愛(ài)的爸爸(媽媽)!
最后,希望您去好好的陪伴孩子吧,用“心”去面對(duì)真實(shí)的自己,用“愛(ài)”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核。
愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家,共享天倫之樂(lè)。謝謝!
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇九
與2003年非典相比,這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)17年前。17年來(lái),國(guó)家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制,取得了顯著成效,但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類和病毒等病原體的斗爭(zhēng)和較量是長(zhǎng)期的,無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的,都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生,我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā),為我國(guó)重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議:
一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群,是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面,從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識(shí)培訓(xùn),不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳;另一方面,要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位,以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法,而且要簡(jiǎn)單明了,既有按部就班的常規(guī)報(bào)告,也要有到達(dá)警戒線標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑,直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”,這樣就不會(huì)出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào),這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸,不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否,如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭,避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。
二是動(dòng)員全社會(huì)人人參與,解決我國(guó)幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門/人員,社區(qū)/人員,公衛(wèi)部門/人員等),多層面(如報(bào)告、傳送、管理等),充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),將各個(gè)入口和層面的信息歸類匯總,實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門。
三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分,還要有應(yīng)對(duì)的具體舉措,并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來(lái),可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。
四是將手機(jī)app運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中,發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前app被廣泛應(yīng)用,是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式。可設(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)app,要簡(jiǎn)單明了,科學(xué)、先進(jìn)。總之,要用創(chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十
許許多多醫(yī)護(hù)人員放棄和家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)奔赴疫場(chǎng)一線,他們是最美的“逆行者”,正是因?yàn)樗麄兊氖刈o(hù),我們堅(jiān)信這場(chǎng)全民抗“疫”的阻擊戰(zhàn),一定能夠取得勝利!下面我整理抗擊疫情發(fā)言稿范文,歡迎閱讀。
抗擊疫情發(fā)言稿范文1zz鎮(zhèn)zz村黨總支zz支部黨小組長(zhǎng)zz,今年已經(jīng)zz歲,但作為一名老黨員和鎮(zhèn)黨代表,自新型冠狀病毒感染肺炎爆發(fā)以來(lái),不忘初心、牢記使命,迅速行動(dòng)起來(lái),積極投身新到型冠狀病毒感染肺炎防控工作中,彰顯了黨員的先鋒本色。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生后,zz在村疫情防控小組的帶領(lǐng)下,日夜堅(jiān)守在疫情處置和防控工作第一線,恪盡職守、任勞任怨,努力克服條件簡(jiǎn)陋、生活不便、身體疲憊等諸多困難,全力以赴開(kāi)展疫情宣傳、卡口封堵、消毒滅源等各項(xiàng)工作,年近60歲的他,連續(xù)多日的工作,身體有些疲憊,但他依然堅(jiān)持在一線,不叫一聲苦,不喊一聲累,充分展現(xiàn)了新時(shí)代黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷,彰顯了擔(dān)當(dāng)有為的黨員先鋒本色。以身作則,靠前指揮。zz充分發(fā)揮黨員先鋒本色,既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員,精心組織,靠前指揮,以身作則,充分發(fā)揮了骨干帶頭作用。群眾由衷地說(shuō):“在關(guān)鍵時(shí)刻,還得靠黨的組織。”組織黨員對(duì)村組進(jìn)行地毯式排查,了解外來(lái)人口,對(duì)來(lái)自湖北省各市、特別是疫情爆發(fā)最嚴(yán)重的武漢返鄉(xiāng)人員和車輛進(jìn)行勸返、宣傳和登記,確保及時(shí)掌握、及時(shí)處置,充分發(fā)揮了黨員特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,為穩(wěn)定我村防控形勢(shì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其實(shí),像zz這樣的人還有很多,他們甘愿冒著被病毒傳染的風(fēng)險(xiǎn),沖在一線,向群眾宣傳疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻和自我防護(hù)的重要性,他們不分日夜,不畏辛苦,放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光,只因他們的名字叫“黨員”,他們的使命就是為人民服務(wù)!抗擊疫情發(fā)言稿范文21月23日(農(nóng)歷二十九),zz街道zz社區(qū)黨委書(shū)記zz接到街道辦疫情防控工作電話。“疫情就是命令、防控就是責(zé)任”,他迅速放下手中事情,跟家人交待幾句,立馬奔赴工作崗位。新冠病毒疫情防控工作啟動(dòng)以來(lái),zz每天24小時(shí)都處于隨時(shí)待命狀態(tài),手機(jī)從不敢離身片刻,時(shí)時(shí)關(guān)注每一條預(yù)警信息。每當(dāng)轄區(qū)內(nèi)有湖北返鄉(xiāng)人員歸來(lái),無(wú)論白天還是晚上,他都會(huì)立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)入戶做好戶情檔案登記。
每一次都是與湖北返鄉(xiāng)人員“最近距離的接觸”,隨時(shí)都有被感染的可能,但zz從不畏懼。他積極發(fā)動(dòng)黨員、干部、網(wǎng)格員、物管、門衛(wèi)等力量,開(kāi)展“敲門行動(dòng)”,累計(jì)張貼標(biāo)語(yǔ)9幅、告知書(shū)50余份、通知200余份等,全覆蓋宣傳、排查,確保湖北返夾人員不漏一戶、一人;他迅速組織隊(duì)伍白天黑夜巡邏,對(duì)轄區(qū)內(nèi)賓館酒店、小旅館分組上門摸排,按照網(wǎng)格分組深入小區(qū)、樓棟,張貼通知,給轄區(qū)居民宣傳“戴口罩,勤洗手,減少外出”,提醒居民做好防護(hù)措施,號(hào)召居民春節(jié)期間不串門、少去公共場(chǎng)所,取消聚餐;他積極會(huì)同zz派出所民警,對(duì)轄區(qū)小旅館、茶樓、麻將館、網(wǎng)吧、ktv等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行關(guān)停。
“辛苦了,你們自己也要做好防護(hù)措施,千萬(wàn)注意安全!”、“我們會(huì)自覺(jué)在家里,請(qǐng)你們放心!”在摸排走訪中,一句句轄區(qū)居民溫暖的話語(yǔ),讓zz感動(dòng),他也以實(shí)際行動(dòng)溫暖了居民群眾的心。
zz的妻子也是zz鎮(zhèn)的村社干部,目前夫妻兩人都奮戰(zhàn)在疫情防控一線,家里只有一個(gè)z歲的女兒,每天中午都只能在家吃牛奶、面包。對(duì)孩子,疏于照顧,zz心存愧疚之情,但他無(wú)怨無(wú)悔。疫情防控工作開(kāi)展以來(lái),社區(qū)同事們常說(shuō)他“大疫滅親”,舍小家顧大家。zz卻說(shuō)“一名黨員就是一面旗幟,哪里有困難,哪里就要有黨員沖在第一線;作為共產(chǎn)黨員,唯有挺身而出,相信通過(guò)我們各方協(xié)作、共同努力,就能打贏疫情防控戰(zhàn)!”
抗擊疫情發(fā)言稿范文3“這個(gè)時(shí)候我們黨員不沖上去誰(shuí)沖上去?”“黨員就是不一樣,黨員就要帶好頭,關(guān)鍵時(shí)刻沖在前,困難面前不退縮。”這是zz街道工農(nóng)社區(qū)黨委書(shū)記zz在疫情防控工作一線常說(shuō)的話,他不僅是這樣說(shuō)的,更是這樣做的。
“老鄉(xiāng)您好!因當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,為保障您和家人的生命安全,如您有接觸武漢回鄉(xiāng)人員,或者您家有武漢回鄉(xiāng)人員請(qǐng)務(wù)必告知我們!”逐個(gè)排查外來(lái)車輛、及時(shí)全面了解情況、上門挨家挨戶排查……這是連日來(lái)zz和他的社區(qū)同事的工作內(nèi)容。今年春節(jié),由于“新型冠狀病毒”疫情蔓延,他一接到任務(wù),立刻行動(dòng),帶頭主動(dòng)戰(zhàn)斗在一線,帶領(lǐng)社區(qū)干部、網(wǎng)格員和社區(qū)醫(yī)生每天到各個(gè)小區(qū)排查從湖北回夾人員,特別是從武漢回夾江的人員,耐心給他們做工作,關(guān)心他們有無(wú)發(fā)燒,咳嗽等癥狀,要求他們?cè)诩抑凶晕腋綦x;他始終顧全大局,切實(shí)發(fā)揮好社區(qū)兩委班子“主心骨”、“頂梁柱”作用,敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失,把每一項(xiàng)任務(wù)都作為自己神圣的職責(zé)。工農(nóng)社區(qū)轄區(qū)人口多、小區(qū)多,工作量大,從大年三十到現(xiàn)在,zz沒(méi)有休息一天,就連家中的小孫子生病也沒(méi)時(shí)間照顧,有時(shí)忙得根本顧不上吃飯,餓了就吃點(diǎn)方便面充饑,然后又接著繼續(xù)戰(zhàn)斗!“義無(wú)反顧、勇往直前”,在zz走在前、作表率的示范帶動(dòng)下,工農(nóng)社區(qū)黨員干部始終堅(jiān)守疫情防控第一線,做到“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”,讓人民看到,黨旗飄揚(yáng)的地方,就有力量和希望,用行動(dòng)引領(lǐng)群眾,匯聚起群防群治、同舟共濟(jì)的強(qiáng)大力量。
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疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十一
xx的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是靈寶市中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校四一班的楊梓涵。
2020年的春節(jié)讓我們此生難忘。以往的春節(jié)熱鬧而幸福,今年的春節(jié)冷冷清清、凄凄慘慘。是誰(shuí)讓我們?nèi)绱穗y過(guò),罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?/p>
病毒來(lái)了,我們只能嚴(yán)陣以待!那么多醫(yī)護(hù)人員沖在一線,逆行千里。84歲的鐘南山爺爺、72歲的李蘭娟奶奶,還有無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄,他們不顧個(gè)人安危,舍小家顧大家!他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,感天動(dòng)地,氣壯山河!他們就是我們中國(guó)的脊梁!
抗擊疫情,我們小學(xué)生也有責(zé)任,我們宅在家中,努力學(xué)習(xí),不斷用知識(shí)武裝自己。少集聚,戴口罩,勤洗手,多通風(fēng),是我們通往勝利的法寶。雖然我們也渴望藍(lán)天、渴望自由,但是為了疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利,我們能戰(zhàn)勝自己!因?yàn)樽晕业母綦x也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在疫情雖然暫時(shí)被制服,但是,還遠(yuǎn)沒(méi)有到我們可以任性自由的時(shí)候,在這里我呼吁大家,牢記抗疫初心:少集聚,戴口罩,勤洗手,多通風(fēng),直至我們徹底擊退病毒的那一天!
我的發(fā)言完畢,xx大家。
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疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十二
大家好,首先感謝和熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加今天的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)橐咔榈脑颍覀儾坏靡赃@種方式和大家見(jiàn)面,我們都知道,2020年春季的這場(chǎng)疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化,在疫情來(lái)臨時(shí)我們不能像一線的醫(yī)護(hù)員一樣,沖鋒陷陣,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),但我們可以帶著孩子一起觀看直播教學(xué),一起學(xué)習(xí),一個(gè)多月以來(lái)的線上學(xué)習(xí),你們的付出老師們是看在眼里,正是因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)的監(jiān)督,孩子自身的努力,才有了這一個(gè)月孩子們的進(jìn)步。
正是因?yàn)槟銈兊呐浜希銈兊膮⑴c才有了線上教育學(xué)的順利進(jìn)行,這里我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的感謝!
按照省市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令(第9號(hào))及省教育廳的通知安排,以及市縣《各級(jí)各類學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)工作方案》的要求明確了學(xué)生復(fù)課和教師復(fù)工的時(shí)間4月20日初三年級(jí)學(xué)生全市同步返校。按照康平縣教育局2020年春季開(kāi)學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議的要求,我們學(xué)校要開(kāi)好三個(gè)會(huì)議,初三教師會(huì)、初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和初三學(xué)生會(huì)。今天我們就召開(kāi)復(fù)課后的初三家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我這里主要議題有以下4個(gè)方面,希望大家認(rèn)真聽(tīng)。
對(duì)我校開(kāi)展的線上教學(xué)情款總結(jié)一下。
初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)第三:學(xué)校將采取的措施第四:對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
我校在接到省市縣教育行政部門關(guān)于疫情期間“停課不停學(xué),停學(xué)不停教”的線上教學(xué)輔導(dǎo)的工作部署后,立即制定學(xué)校線上教育教學(xué)輔導(dǎo)工作方案,在3月1日前把教材義務(wù)送到每位學(xué)生手中,保證學(xué)生在家和線上教學(xué)和自我學(xué)習(xí)有教材可用。
同時(shí)學(xué)校召開(kāi)初三教師線上教學(xué)輔導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議,培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用,培訓(xùn)學(xué)生王樓平臺(tái)的使用,教師開(kāi)始備課和課程的課件制作等準(zhǔn)備工作進(jìn)行周密的安排和部署。在3月2日我校準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始線上教學(xué)和輔導(dǎo),持續(xù)了一個(gè)多月的線上教學(xué)學(xué)生表現(xiàn)的都是挺不錯(cuò)的,線上的聽(tīng)課率和作業(yè)完成都還是可以的。但是也存在一些問(wèn)題,一是,有部分學(xué)生不能按時(shí)上線上課,存在遲到早退,曠課現(xiàn)象。
二是,作業(yè)完成不及時(shí),個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)差,就是隨便應(yīng)付老師,交完了事,對(duì)老師的作業(yè)反饋不認(rèn)真分析的改正。三是,部分同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)控不力,有些學(xué)生手上拿著手機(jī),那也未必是在聽(tīng)課,視頻是在放著,可是還可以瀏覽其他東西呢!所以出現(xiàn)有部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)夠時(shí)長(zhǎng),20分鐘的課就聽(tīng)了幾分鐘的。這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)重視,更需要學(xué)生自己重視,不要覺(jué)得線上學(xué)習(xí)無(wú)所謂,其實(shí)網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月,有一些家長(zhǎng)出現(xiàn)了消極的狀態(tài),有些學(xué)生處于一種假學(xué)習(xí)的狀態(tài),我這里再次提醒大家,目前這種線上狀態(tài)在復(fù)課后還會(huì)持續(xù)。孩子在家學(xué)習(xí),有的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,有的學(xué)習(xí)就比較消極,久而久之難免會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,疫情后再返回學(xué)校高下立判,到時(shí)候我們發(fā)現(xiàn),到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生默默的變成了黑馬,而有些同學(xué)卻默默的成績(jī)下滑,然而疫情總會(huì)過(guò)去,孩子們的成長(zhǎng)卻不會(huì)倒放,這就要求我們家長(zhǎng)必須給找出合理教育孩子的方法,好好的利用每天的線上課堂,做好孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
學(xué)校在3月28日好29日已經(jīng)進(jìn)行了一次線上學(xué)習(xí)測(cè)試,測(cè)試范圍為前階段線上學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)測(cè)試和成績(jī)反饋來(lái)看發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在假期利用的很好,成績(jī)保持穩(wěn)定,有一些自制力較差的同學(xué)成有所下滑,這要引起我們廣大家長(zhǎng)的重視。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),任務(wù)重,時(shí)間緊,壓力大。
縣高中的考生。拿我校來(lái)說(shuō),去年學(xué)苗整體不強(qiáng),考入高中40來(lái)人,一中10來(lái)人,就連一中也有分?jǐn)?shù)限制,也得480分以上,要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
2、任務(wù)重:初三年級(jí)的重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)7門,任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦,理解老師的辛苦。
3、時(shí)間緊:中考一般都在六月末進(jìn)行,大家都知道今年由于疫情的影響高考中考都要延期,高考定在7月7日8日舉行,中考最多也就延期到7月20日左右,從今天開(kāi)始算,我們只有3個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,時(shí)間一晃就過(guò)去了,有些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),中考就結(jié)束了。因此,我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,不輸給別人。
4、壓力大:初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),家長(zhǎng)期望值高,社會(huì)關(guān)注度大,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存,所以,學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力,我們只能負(fù)重前行,克服重重困難,只許成功,不能失敗。
1、強(qiáng)化初三年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè),對(duì)初三教師教育教學(xué)工作,學(xué)校做出了嚴(yán)格的要求,學(xué)校課堂和線上課堂兩手都要抓,兩手都要硬,開(kāi)學(xué)復(fù)課后,線上教學(xué)和輔導(dǎo)仍然進(jìn)行,如果上級(jí)教育主管部門要求利用周六日進(jìn)行補(bǔ)課,我們就按文件執(zhí)行,如果不補(bǔ)課,我們也要在周六或周日進(jìn)行向上教學(xué)和輔導(dǎo),爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間,望鋼的家長(zhǎng)朋友周知。同時(shí)我校對(duì)老師們進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試都做了明確的要求,充分調(diào)動(dòng)老師們的工作熱情和工作積極性,做好迎考備考工作,全力備戰(zhàn)中考,爭(zhēng)取在中考中較去年有提升有超越。
2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,要求課任教師課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo),但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有行動(dòng),積極性不高,主動(dòng)性不強(qiáng),一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,包括自習(xí)課,要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),控制作業(yè)量,精做題、做精題。同時(shí),確定了中考目標(biāo),與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū),制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,主要是要抓好英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試和模擬訓(xùn)練,要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,以考代練,通過(guò)多次考試訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),從而提高了應(yīng)試能力,達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。另外在復(fù)課后學(xué)校要組織一次摸底考試,使個(gè)學(xué)科教師掌握學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的效果,有各學(xué)科教師根據(jù)線上教學(xué)和輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)的出題,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(通知已經(jīng)下發(fā)發(fā)到學(xué)生)。
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備,給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較,這樣最容易傷孩子自尊心。
只要孩子盡力了,家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡。
中考一共九門學(xué)科(語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物),錄取是按總分,不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高,總分才有較大幅度的提高。
3、疫情終究會(huì)過(guò)去,與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái),想一切辦法,調(diào)動(dòng)一切教育資源,增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通,從現(xiàn)在開(kāi)始迅速做起,就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!
再次感謝,各位家長(zhǎng)在百忙之中參加這次線上會(huì)議。
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
今天,在這個(gè)特殊的時(shí)期,用這種特殊的方式,我們來(lái)開(kāi)一個(gè)特殊的家長(zhǎng)會(huì),謝謝大家準(zhǔn)時(shí)參會(huì)!
這個(gè)假期有些漫長(zhǎng)、有些特殊,因?yàn)橐咔椋覀儫o(wú)法正常到校開(kāi)學(xué)。但我們積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召,開(kāi)啟線上的學(xué)習(xí)。“居家學(xué)習(xí)”已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月了,今天,我主要從以下方面和大家交流。一.感謝所有的家長(zhǎng)朋友們:
(一)感謝所有的家長(zhǎng)朋友們對(duì)我事務(wù)的配合:一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將我們老師從休假中驚醒,從此老師便有了忙不完的事務(wù)。大家可看看我們近來(lái)做的一些事情。
工作清單。
1.隨時(shí)關(guān)注工作群內(nèi)的各種通知,因?yàn)樯霞?jí)布置的任務(wù)都十分緊急,要求在有限的時(shí)間內(nèi)完成。
2.轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校布置的各項(xiàng)通知。
3.登記填寫(xiě)并上報(bào)學(xué)生健康信息表。逐-統(tǒng)計(jì)學(xué)生的健康狀況,每日行蹤和體溫。
4.給學(xué)生發(fā)送安全提醒,并督促家長(zhǎng)及時(shí)閱讀,還有相關(guān)的主題日、節(jié)假日安全提醒等。
5.分書(shū)、裝書(shū)、送書(shū)、發(fā)快遞。
6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),電訪、視頻交流。
7.隨時(shí)解答學(xué)生和家長(zhǎng)的各種提問(wèn),給家長(zhǎng)釋疑解惑。
8.參加各種培訓(xùn):疫情期間在線培訓(xùn),停課不停學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作能力培訓(xùn)。
9.備課寫(xiě)教案,收集。
教學(xué)。
資源,準(zhǔn)備教學(xué)課件。
10.統(tǒng)計(jì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上課出勤情況,逐一落實(shí)沒(méi)有在線學(xué)生的原因,提醒不認(rèn)真的學(xué)生。
……。
17.還有想不起來(lái)的…。
這么多的事務(wù),離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友們的積極配合,真是有了你們的配合,我們的工作才得以順利進(jìn)行。所以非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我事務(wù)的配合。(二)感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們各科教師在線教學(xué)的配合我們知道,開(kāi)設(shè)空中課堂,家長(zhǎng)朋友們都是想方設(shè)法,創(chuàng)造條件,購(gòu)買電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿足孩子學(xué)習(xí)的需要。疫情無(wú)情人有情,看到我們家長(zhǎng)這樣的舉動(dòng),真是倍感溫暖。真的非常感謝。
除此,老師要遠(yuǎn)程管理幾十個(gè)孩子,確實(shí)沒(méi)辦法對(duì)所有孩子都能面面俱到,孩子是否都能夠按照課程計(jì)劃,按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù),與家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。所以,再次感謝家長(zhǎng)朋友們的珍貴的配合!
二.孩子學(xué)習(xí)情況。
“居家學(xué)習(xí)”已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月了,下面我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一霖媽媽寶貴的講話,看看她在家是如何管理孩子的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛(ài)的家長(zhǎng),您是孩子最好的老師,請(qǐng)您做好孩子一輩子的榜樣。
聽(tīng)聽(tīng)向佳軒、陳澤璋的講話,看看他們又是怎樣居家學(xué)習(xí)的。
個(gè)懶,都會(huì)在日后成為最深的遺憾。
這個(gè)階段的學(xué)習(xí),也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)能力的的好機(jī)會(huì),一定會(huì)讓孩子終身受益。
下面我再來(lái)反饋這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)情況。首先說(shuō)說(shuō)上課情況:
我們的上課,時(shí)間都是在上午,三個(gè)時(shí)間段,9點(diǎn),10點(diǎn),11點(diǎn)開(kāi)始語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我們的上課,一般分成兩個(gè)環(huán)節(jié):前二十分鐘看我們老師的錄制課,后二十分鐘便是我們與孩子的交流時(shí)間。下面我們看看一些數(shù)據(jù)。
從這些數(shù)據(jù)中,可以看出孩子們還是非常棒的,能按時(shí)上課。有時(shí)候由于一些特殊原因,個(gè)別同學(xué)雖沒(méi)有按時(shí)上課,但是家長(zhǎng)都有跟我說(shuō)課后會(huì)去看回放。再來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè)情況:
我們的孩子們,雖然見(jiàn)不上面,但從視頻音頻里,老師能清楚地聽(tīng)到他們的朗讀聲,聲聲入耳,能清楚地看到你們每次的書(shū)寫(xiě),字字工整。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),大部分孩子都能有條不紊地進(jìn)行打卡。來(lái)看看這些數(shù)據(jù)。
從這些數(shù)據(jù)可以看出,同學(xué)們能每天按時(shí)完成作業(yè)。但在這里,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。如有同學(xué)作業(yè)(1)提交太早。
如每天語(yǔ)文有兩項(xiàng)作業(yè):讀背和寫(xiě),寫(xiě)孩子能按時(shí)完成,可是讀背完成的不好。
我敢肯定的是那些認(rèn)真按時(shí)收看網(wǎng)課,提交作業(yè)的同學(xué),在開(kāi)學(xué)之后絕對(duì)能夠既快又好的投入到新一輪的學(xué)習(xí)之中,快速找回在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)于知識(shí)的理解和把握也一定會(huì)比那些應(yīng)付了事的同學(xué)更深刻更熟練。
希望我們的家長(zhǎng)每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和背。
三.老師的希望。
即使現(xiàn)在的疫情有所好轉(zhuǎn),但是到目前為止,大家對(duì)于何時(shí)開(kāi)學(xué)還是非常謹(jǐn)慎的。可以說(shuō)什么時(shí)間開(kāi)學(xué)還不一定。漫長(zhǎng)的居家時(shí)間成了考驗(yàn)孩子和家長(zhǎng)的試金石。針對(duì)下段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我提出如下希望1.繼續(xù)一如既往做好孩子居家學(xué)習(xí)的監(jiān)督者。
我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,延學(xué)期間書(shū)本上的新知識(shí)是最基礎(chǔ)的,希望您能切實(shí)起到督促作用,每天家長(zhǎng)要提醒孩子按時(shí)聽(tīng)網(wǎng)課,讓孩子認(rèn)真觀看每一個(gè)視頻,及時(shí)完成每一次作業(yè)每天六點(diǎn)前盡量上傳完作業(yè),以便老師有時(shí)間批改。
2.做好規(guī)劃,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。
和孩子一起規(guī)劃好每日作息表。提醒孩子認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校已有的課程安排,其余時(shí)間,為孩子量身定制一個(gè)作息安排。要知道,假期里的放縱,帶給孩子的可能是開(kāi)學(xué)后的鴻溝。所以,請(qǐng)您陪伴好孩子,鼓勵(lì)和幫助孩子。安排好孩子每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同,語(yǔ)文要多讀多背,數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,英語(yǔ)要多記多寫(xiě)。最好列出計(jì)劃清單,具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí),什么時(shí)間休息。和孩子一起看書(shū)、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一個(gè)生活上勤勞的孩子,一般學(xué)習(xí)也會(huì)比較勤奮。所以,希望家長(zhǎng)朋友們放手讓孩子們多做一些力所能及的事。這樣,孩子生活技能會(huì)提高。我想,只要讓孩子去做,孩子就愿意去做,而且能很快學(xué)會(huì)做。所以,我們要給孩子機(jī)會(huì),讓孩子覺(jué)得他們可以為大人做一些事情了,也會(huì)比較有成就感,也能讓他們感受生活的酸甜苦辣。
有一位朋友的女兒,總是把自己的鞋子弄得很臟,刷洗起來(lái)很費(fèi)勁。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子。她女兒一邊洗一邊嘟囔說(shuō),沒(méi)有想到鞋子那么難洗。后來(lái),她的女兒穿鞋就十分注意,不像過(guò)去那樣把鞋子弄得很臟了。
4.希望家長(zhǎng)向孩子傳遞正能量。
病毒會(huì)傳染,讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難,品格會(huì)傳承,讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。樂(lè)觀豁達(dá)會(huì)傳承,堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承,與人為善會(huì)傳承,幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師。在這個(gè)特殊時(shí)期,孩子們會(huì)變得更敏感,你的一舉一動(dòng)、一言一行、都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子,在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(zhǎng)。你迷惘,孩子們可能更迷惘。
你沉浸在抱怨中,孩子可能更消極、無(wú)望。有人說(shuō):你的思維,可能就是孩子未來(lái)的思維;你的胸懷,可能就是孩子未來(lái)的胸懷;你的態(tài)度,可能就是孩子未來(lái)的態(tài)度;你的方式,可能就是孩子未來(lái)的方式。你怎樣,孩子怎樣,未來(lái)就會(huì)怎樣。
疫情期間,希望您在家里傳遞給孩子的是滿滿的正能量。
4.希望您為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍。
閱讀的習(xí)慣要趁早養(yǎng)成,而閱讀的環(huán)境對(duì)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成起著非常重要的作用。因此,為了讓孩子多讀書(shū),家長(zhǎng)就要想辦法創(chuàng)造一個(gè)方便孩子閱讀的好環(huán)境,不僅讓孩子“有書(shū)讀”,還要讓孩子能“讀到書(shū)”
有人說(shuō),父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍,孩子就可能喜歡上閱讀;父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍,孩子就可能喜歡看電視。所以對(duì)于閱讀,家長(zhǎng)要做的就是:一要讓孩子有書(shū)讀,二要讓孩子讀到書(shū)。“有書(shū)讀”,就是家里要有適合孩子閱讀的書(shū);“讀到書(shū)”,就是要讓孩子能夠接觸到書(shū)。家長(zhǎng)可以從書(shū)店挑了一些帶拼音的有趣讀物,隨意地放在家里的許多地方,比如寫(xiě)字桌、床頭、沙發(fā)、餐桌,甚至地板上也時(shí)不時(shí)地放一本書(shū),目的就是讓孩子注意到這些書(shū)。
5.調(diào)整情緒,積極面對(duì)孩子的問(wèn)題。
當(dāng)遇到以上這些情況,很少有家長(zhǎng)能始終控制好自己情緒,大吼大叫也在所難免!
有時(shí)候,想想人本來(lái)就該在學(xué)習(xí)中不斷犯錯(cuò)、吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn),并慢慢長(zhǎng)大。所以,請(qǐng)把孩子的一切表現(xiàn)都看作是成長(zhǎng)中的正常表現(xiàn),耐心等一等他吧!
在此,老師也希望孩子居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,您能及時(shí)與老師聯(lián)系,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。我們老師也可以通過(guò)視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程交流”
五.問(wèn)題分析:
讓孩子不需要家長(zhǎng)關(guān)注就自覺(jué)、快速而且認(rèn)真地完成家庭作業(yè),是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。現(xiàn)實(shí)中,孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的磨蹭、拖拉、不認(rèn)真卻讓家長(zhǎng)們傷透了腦筋:因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題,許多家庭失去了應(yīng)用的歡樂(lè);因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題,許多家長(zhǎng)與孩子戰(zhàn)爭(zhēng)不斷;因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題,孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿了無(wú)奈與厭煩。
解決辦法一:約定合適的開(kāi)始時(shí)間。
其實(shí)每個(gè)上學(xué)的孩子都非常清楚:不完成作業(yè)是不可以的。他磨磨蹭蹭地不想開(kāi)始寫(xiě),一個(gè)很重要的原因可能是:大人要求孩子某個(gè)時(shí)間寫(xiě)作業(yè),而孩子并不希望在大人指定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
一般周六上午,起床、吃完飯,再收拾收拾,我就讓他開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
你讓孩子周六一起床就寫(xiě)作業(yè),她怎么可能心甘情愿地馬上去寫(xiě)呢?
孩子上了五天的學(xué),其實(shí)也挺累的,她的期待是,在周末,能有充分的休息時(shí)間,好好玩玩,然后再寫(xiě)作業(yè)。這和大人工作了五天,不會(huì)特別樂(lè)意周六一大早就想起工作,是一模一樣的心態(tài)。
還有的爸爸媽媽,是希望孩子一上完課(放學(xué))就馬上寫(xiě)作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)那么積極,就覺(jué)得是孩子磨蹭、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)這也是因?yàn)椋⒆由狭耍ò胩欤┮徽斓膶W(xué),希望(下課)放學(xué)后,有一小段自由時(shí)間、緩沖時(shí)間,讓自己充分放松,然后才會(huì)愿意重新回到書(shū)桌上。
所以,遇到大人認(rèn)為的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的情況,我們的建議是,大人先分析一下,是不是大人非得要求孩子在大人希望的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),而不是讓孩子在他自己想做作業(yè)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
那么解決辦法是什么呢?爸爸媽媽們不妨嘗試一下在開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間上,給孩子一個(gè)自由度,不逼著他周末一早就開(kāi)始,也不非得要求他一放學(xué)就開(kāi)始寫(xiě),而是和孩子一起,“約定時(shí)間”一個(gè)孩子愿意、大人也能接受的時(shí)間。
需要提醒各位爸爸媽媽的是,我們這里說(shuō)的“約定時(shí)間”,是用商量的辦法,就是和孩子討論他的每天的作業(yè)有多少、會(huì)需要用多長(zhǎng)時(shí)間、他覺(jué)得什么時(shí)間寫(xiě),可以在正常的洗漱和上床睡覺(jué)時(shí)間前寫(xiě)完,同時(shí)也告訴孩子,爸爸媽媽希望他不要開(kāi)始得太晚、必須保證不影響準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。這樣商量下來(lái),大家就可以得到一個(gè)雙方都能接受的時(shí)間。
解決辦法二:我們可以用鬧鐘來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)。
有些孩子寫(xiě)作業(yè)慢,是由于沒(méi)有時(shí)間觀念造成的。一般在這種情況下,家長(zhǎng)可以在書(shū)桌上給孩子放一個(gè)小鬧鐘。在孩子做作業(yè)之前,家長(zhǎng)看一下孩子的作業(yè)量,然后提出一個(gè)時(shí)間要求,讓孩子與時(shí)間賽跑,在鬧鐘響起了之前完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。這樣給孩子一種時(shí)間上的緊迫感,會(huì)提高孩子寫(xiě)作業(yè)的效率。同時(shí)也能讓孩子在做作業(yè)的過(guò)程中有成就感。
狀況二:邊寫(xiě)邊玩,不專心。
解決辦法一:消除干擾因素。
我們要盡可能的給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能杜絕外界的干擾。
第一.有的爸爸媽媽說(shuō),孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),家里一有風(fēng)吹草動(dòng)就容易走神。其實(shí)這不見(jiàn)得是孩子的問(wèn)題,很可能是孩子身邊的風(fēng)吹草動(dòng)太多了,比如孩子在寫(xiě)作業(yè),大人在一邊聊天,孩子在寫(xiě)作業(yè),大人在看電視,孩子越小,自制力越弱,你讓他不留意這些動(dòng)靜,都是不現(xiàn)實(shí)的。如果孩子需要在客廳或者爸爸媽媽房間寫(xiě)作業(yè),大人最好關(guān)閉電視、避免在孩子旁邊聊天、說(shuō)話,給孩子創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有外界干擾的環(huán)境。
第二、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),要求他放下手機(jī)、遠(yuǎn)離玩具、電腦、pad,同時(shí)不給孩子買容易成為玩具的多功能文具、花哨文具。有這些東西在手邊,孩子確實(shí)很容易分心,寫(xiě)著寫(xiě)著就玩起來(lái)。
對(duì)策二:還有可以讓孩子在注意力集中的時(shí)候?qū)W習(xí)。1.比如分段學(xué)習(xí),每學(xué)習(xí)半小時(shí),可以休息10分鐘,然后再學(xué)習(xí)半小時(shí),這樣一松一馳,能保證孩子做作業(yè)的注意力集中。
孩子越小,他能專心致志的時(shí)間越短,爸爸媽媽希望小學(xué)低年級(jí)的孩子能專注地連續(xù)寫(xiě)作業(yè)一個(gè)小時(shí)以上,基本是不現(xiàn)實(shí)的。所以可以每半小時(shí),讓孩子休息一會(huì)兒,休息夠了再開(kāi)始寫(xiě)。
2.發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入邊寫(xiě)邊玩的狀態(tài)了,可以告訴孩子:要么專心玩兒一會(huì)再寫(xiě),要么專心寫(xiě)一會(huì)兒再玩,邊寫(xiě)邊玩,既寫(xiě)不好,也玩不踏實(shí)。
狀況三:寫(xiě)作業(yè)不會(huì)或者不熟練解決辦法:幫孩子提升知識(shí)掌握程度。
還有的孩子寫(xiě)作業(yè)慢,確實(shí)是因?yàn)椴粫?huì)。孩子確實(shí)是一直在寫(xiě),但寫(xiě)得很慢很慢,總是要停下來(lái)想,寫(xiě)的時(shí)候也不能順暢地寫(xiě)下去。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的表現(xiàn),那么很可能是孩子寫(xiě)作業(yè)有困難——課堂知識(shí)掌握得不牢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不會(huì)或者不熟練。
這時(shí)候,不停地跟孩子說(shuō)“你寫(xiě)作業(yè)要抓緊”、“不能磨蹭”、“要專心”已經(jīng)不管用了,爸爸媽媽需要找準(zhǔn)問(wèn)題,切實(shí)地幫到孩子。
首先是先從課堂聽(tīng)講入手,跟孩子老師溝通,看看孩子在課堂聽(tīng)講上有沒(méi)有什么問(wèn)題,多詢問(wèn)老師的建議,看如何幫助孩子提高課堂聽(tīng)講品質(zhì)。
其次是晚上做作業(yè)時(shí),大人多留意孩子寫(xiě)作業(yè)的狀況,幫孩子解決困難。
建議爸爸媽媽每天有一個(gè)人,陪伴孩子寫(xiě)作業(yè),孩子遇到困難,馬上和孩子一起溫習(xí)當(dāng)天的課堂內(nèi)容,孩子有不明白的地方,幫孩子講明白。這樣孩子對(duì)教材上知識(shí)的掌握程度和寫(xiě)作業(yè)的速度,都可以提高不少。
總之,孩子的這種情況,大人不能光著急,要切實(shí)找到具體的解決辦法,一點(diǎn)一點(diǎn)幫助孩子提高。先不求時(shí)間縮短多少,保證孩子每天都能保質(zhì)保量地完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量能提升上去,孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度也會(huì)越來(lái)越好,之后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間才能慢慢縮短。
家長(zhǎng)朋友們,2020年的寒假注定是一個(gè)不平常的寒假。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,打亂了我們?cè)械纳罟?jié)奏,變得如此“非常”。作為家長(zhǎng),或許您感覺(jué)格外疲憊,期待疫情早過(guò)去,希望盡快開(kāi)學(xué),這樣您就“清靜”許多;或許您感覺(jué)充實(shí),終于有大塊時(shí)間全身心、全過(guò)程陪伴孩子了。與孩子一起研究問(wèn)題,一起鍛煉,一起游戲,一起創(chuàng)編詩(shī)歌,一起表演歌曲……這是一幅幅其樂(lè)融融的畫(huà)面。
請(qǐng)珍惜這難得的相聚時(shí)光,多陪陪孩子,多了解孩子的喜怒哀樂(lè)。要知道,爸爸媽媽的工作永遠(yuǎn)都做不完,而孩子的童年只有一次,孩子對(duì)爸爸媽媽的依戀也就那么幾年的時(shí)間。
最后,愿祖國(guó)春暖花開(kāi),我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)在美麗的校園。今天的會(huì)議到此結(jié)束,謝謝大家!祝大家生活愉快!
1、布置好學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候所有不相干物品都要拿走。桌上除了作業(yè)不放其他東西。整潔的環(huán)境能幫助孩子專心。
2、家長(zhǎng)必須建立時(shí)間觀念,嚴(yán)格按照學(xué)部制定的假期課程表科學(xué)安排孩子每天的學(xué)習(xí)和生活,比如幾點(diǎn)起床,什么時(shí)間吃飯,什么時(shí)間段玩,什么時(shí)間段運(yùn)動(dòng)等。特殊時(shí)期雖然不能出去,但我門要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,有針對(duì)性地安排活動(dòng),豐富孩子的生活。5、孩子們?cè)诩依镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)要管理好手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,否則孩子可能整天手機(jī)、電腦、不離手,不離眼,要撒手很難。
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十四
各位同學(xué):
今天是咱們班這學(xué)期的第一次班會(huì),也是非常特殊的一次班會(huì)。在這里首先要感謝咱們的'班委團(tuán)隊(duì),尤其是兩位班長(zhǎng)近兩周的辛苦籌備。聽(tīng)了剛才同學(xué)們的分享,很開(kāi)心在這個(gè)特殊時(shí)期大家并沒(méi)有慌亂,也很高興同學(xué)們?cè)谶@個(gè)所謂“史上最長(zhǎng)寒假”中,不但探索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法,在提升自理能力方面也邁出了相當(dāng)大的步伐。從2月15日召開(kāi)的學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)到今天,雖然我基本上每天都會(huì)在班群里和大家交流,有時(shí)候也會(huì)通過(guò)導(dǎo)師活動(dòng),或單獨(dú)致電來(lái)了解大家的動(dòng)向,但大多時(shí)候我的發(fā)言或聊天都是在布置接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助大家盡快適應(yīng)這次突如其來(lái)的學(xué)習(xí)方式的改變。但是對(duì)于這場(chǎng)意外的“始作俑者”——疫情,最近我談的一直很少。所以我想借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)聊聊面對(duì)這次疫情我的一些感悟。“人”是我們生存在這個(gè)世界上的本質(zhì)屬性,所以我今天想從“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我發(fā)展”這三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分享。
01人與自然。
瑞典有一位醫(yī)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人類的歷史即疾病的歷史”,當(dāng)我們回望中世紀(jì)歐洲的黑死病,清朝末年席卷東北地區(qū)的鼠疫災(zāi)難,從的“非典”,到今年的新冠肺炎,我們不難發(fā)言,因?yàn)槿祟惖倪^(guò)分攫取,逞口腹之欲,自然界給予了我們一次又一次災(zāi)難。我依然記得上初中的時(shí)候語(yǔ)文課本里有一篇課文,叫《敬畏自然》,這篇文章告訴我,雖然人類擁有超于其他物種的體力與智力,但在浩渺的自然面前,我們依然只是滄海之一粟,面對(duì)大自然的怒火,我們幾乎毫無(wú)還手之力。“人與自然和諧發(fā)展”的理念早在若干年前即已提出,但遺憾的是大多情況下這句話依然停留在政治教材里,在國(guó)人的腦海中卻難覓其蹤影。黑格爾曾言:人類從歷史中學(xué)到的最大教訓(xùn),就是不會(huì)吸取任何歷史教訓(xùn),如果我們繼續(xù)如此,那“”的傳說(shuō)可能真的不止會(huì)存在于電影之中。
02人與社會(huì)。
雖然我們都是鮮活的個(gè)體,但沒(méi)有人能一直活在真空中,交際和交往是人類的本能,互助與互愛(ài)也是人類文明得以延續(xù)的重要條件。在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中,醫(yī)務(wù)工作者的逆行與堅(jiān)守已毋庸多言,身邊的社區(qū)網(wǎng)格員、警務(wù)工作者、清潔工、售貨員、快遞小哥等同樣值得尊敬,正是他們用自己的身軀阻止了疫情的無(wú)限制擴(kuò)散,保證了你們購(gòu)買的“廚房原料”能按時(shí)送到大家手中。當(dāng)然,我們同樣不能忘記雖然“山川異域”,但是有著國(guó)際人道主義精神的“風(fēng)月同天”的近鄰們。我們的平安離不開(kāi)他們的付出,多一份理解,少一點(diǎn)抱怨,多一份感恩,少一點(diǎn)戾氣,多一份幫助,少一點(diǎn)添亂,這才是戰(zhàn)勝疫情的重量級(jí)砝碼,同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的催化劑。
03人與自我發(fā)展。
疫情猶如一面鏡子,將人性之百態(tài)一次次暴露于世。穩(wěn)定與發(fā)展的難題,真實(shí)與”謠言“的界限,防疫與歧視的糾葛,不斷地在沖擊我們的既有觀念,讓我們對(duì)書(shū)本的知識(shí)產(chǎn)生懷疑,甚至對(duì)人生的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。不可否認(rèn),作為一個(gè)”年僅“70歲的新生力量,我們的國(guó)家存在著種種不完善之處,也難免有尸位素餐之人,但我一直相信未來(lái)終歸屬于年輕人,屬于在實(shí)驗(yàn)中學(xué)接受先進(jìn)理念培養(yǎng)的你們。如果你們有決心,有理想去改變這個(gè)世界,讓中國(guó)變得更好,請(qǐng)不要把這句話只停留在口頭上,你們應(yīng)該做的不是與床沒(méi)完沒(méi)了地”談戀愛(ài)“,更不應(yīng)過(guò)分沉溺于虛擬世界之中。個(gè)體發(fā)展的取得,自我抱負(fù)的實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)知識(shí)的積累,更離不開(kāi)未來(lái)的良好平臺(tái),正如剛才同學(xué)們的分享,你們每個(gè)人都對(duì)高中生活有所期待,也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有自己的憧憬,而因?yàn)橐咔檠悠陂_(kāi)學(xué)的這段時(shí)間則或許會(huì)成為大家高中生涯的一道分水嶺,自制力強(qiáng)的,掌握學(xué)習(xí)方法同學(xué),恭喜你擁有了異軍突起的潛質(zhì),而缺乏計(jì)劃性,甚至自我放縱的同學(xué)自然會(huì)離你們的理想抱負(fù)越走越遠(yuǎn)。成功并無(wú)捷徑可言,每個(gè)人的路都是自己奮斗出來(lái)的,還記得在新年寄語(yǔ)中,最后的時(shí)候我引用過(guò)一句名言,叫“不馳于空想,不鶩于虛聲”,在今天班會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候,我還是想把這句話再次送給大家,在這個(gè)特殊時(shí)期同大家共勉。
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十五
老師們,同學(xué)們,家長(zhǎng)們,大家好!
網(wǎng)課開(kāi)啟也有一段日子了,如果沒(méi)有深刻的總結(jié),我也的確不能理清自己的所學(xué)。
雖然我對(duì)網(wǎng)上授課并不熟悉,但也著實(shí)學(xué)到了許多。對(duì)此,我要感謝老師們,還有家長(zhǎng)們。沒(méi)有老師們?cè)诩依餅槲覀冧浾n,沒(méi)有家長(zhǎng)們?cè)诒澈竽冻觯覀兪遣豢赡茉谝咔閲?yán)重的時(shí)期仍可以堅(jiān)持學(xué)業(yè)的。
然后,對(duì)于疫情,對(duì)于學(xué)業(yè)。我想,我們會(huì)走出去,順境也好,逆境也好。人生,本就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭(zhēng),一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。
我曾想過(guò),那個(gè)天天游手好閑的我真的是自己想要的嗎?那個(gè)整日優(yōu)哉游哉,辜負(fù)大好年華的我真的是自己想要的嗎?答案必然是否定的,人的青春只有一次,我們的理想也許是詩(shī),理想是夢(mèng),理想是遠(yuǎn)方的田野,是那萬(wàn)千世界中無(wú)窮無(wú)盡的贊歌。但現(xiàn)在,我們能做到的,只是,在家學(xué)習(xí)。面對(duì)電腦,面對(duì)一份份的打印書(shū)籍也許非我們所求,但是我們只有付出,付出我們的時(shí)間,賭上我們的尊嚴(yán),拿出我們的全部,我們,才能活出最想成為的自己啊!!
謝謝大家!
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十六
各位老師:
大家晚上好!
新春佳節(jié)已經(jīng)過(guò)去啦,過(guò)完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利。把傳統(tǒng)教育改為線上教育。相反,我認(rèn)為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說(shuō)一下網(wǎng)課給我?guī)?lái)的好處。
一:網(wǎng)課給我的生活節(jié)約出大量空余時(shí)間。我可以拿來(lái)做課外知識(shí)題。
二:豐富了我的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,手機(jī)電腦,也可以提供很多知識(shí)平臺(tái)。
三:我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人。網(wǎng)課期間,我也強(qiáng)制要求自己的生活習(xí)慣。讓自己的人生更完善。
四:方便快捷,只要有手機(jī)隨時(shí)可以上課。線上教學(xué)有回放功能,我有時(shí)候會(huì)非常困,會(huì)遺漏一些知識(shí)點(diǎn)會(huì)抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放。查漏補(bǔ)缺,不用不好意思的去問(wèn)老師。我覺(jué)得挺好的。
五:網(wǎng)課期間,長(zhǎng)期在家,長(zhǎng)時(shí)間有父母的陪伴,促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。
六:老師授課過(guò)程中有不懂的問(wèn)題,可以跟老師一對(duì)一的交流,在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
接下來(lái)。我在說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)課給我?guī)?lái)的壞處。首先我們說(shuō)過(guò)。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍,有好也有壞。
首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現(xiàn)代的教育方式,以及教學(xué)理念。
但是也確實(shí)給我們帶來(lái)了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成,越來(lái)越多的麻煩。我來(lái)給大家分享以下幾點(diǎn)。
一:我想很多人都有過(guò)這樣的異常吧,就是在家正常上網(wǎng)課過(guò)程中釘釘會(huì)出現(xiàn)異常問(wèn)題,讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁(yè)面。導(dǎo)致我當(dāng)堂課程不在,不能正常按時(shí)打卡。還要給老師講一些不必要的原因,浪費(fèi)了不必要的時(shí)間。
二:因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)授課,有時(shí)候自己也會(huì)分心,有時(shí)候自己心情不好也會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有心情去聽(tīng)講。有時(shí)候會(huì)有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。
三:我會(huì)長(zhǎng)期坐在電腦旁邊導(dǎo)致眼睛會(huì)很痛,很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來(lái)堅(jiān)持網(wǎng)課。
四:還有家庭網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話,其他人還能正常聽(tīng)課,要是老師停網(wǎng)的話,那全班人都聽(tīng)不了課。
五:有時(shí)候我有問(wèn)題不會(huì)的習(xí)題,不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對(duì)一的互動(dòng),有時(shí)候真的很少。
以上呢,是我對(duì)網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個(gè)人觀點(diǎn)。
希望在網(wǎng)課期間自己也能有一個(gè)良好的心態(tài),全神貫注去認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課。
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
今天,我們終于們終于回到了期盼已久的校園,坐在了昔日熟悉的教室,看著熟悉的同學(xué),面對(duì)親切的老師,你們是不是像我一樣非常開(kāi)心,非常激動(dòng)。你是不是也在想:在學(xué)校學(xué)習(xí)的感覺(jué)真好呀!我們都知道今年是特殊的一年,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,讓2020這個(gè)飽含愛(ài)意的數(shù)字增添了一份悲壯和沉重。成千上萬(wàn)的逆襲者也是我們欽佩的榜樣。我們?cè)谶@一年經(jīng)歷過(guò)惶恐,經(jīng)歷過(guò)畏懼,于是我們懂得了這世界上沒(méi)有比生命更為重要的東西了。
花謝了可以再開(kāi),燕子飛了可以再回,但是生命屬于人的只有一次,一旦失去便無(wú)法追悔,生命本身就是一種精彩,健康是最大的財(cái)富,假如我們失去生命,這一切都將不復(fù)存在,人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。所以我們一定要珍愛(ài)生命,從平時(shí)做起:
1.注意少出門兒,不要去人多密集和密閉的場(chǎng)所。2.外出一定要佩戴好口罩。
3.平時(shí)要注意養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手、勤換衣、勤洗澡。咳嗽或者打噴嚏的時(shí)候,用紙巾或者是肘部遮擋,不要用臟手去觸摸眼睛口鼻......4.吃熟食,拒絕吃野味。
同學(xué)們,我們?nèi)缃竦男腋I钍窃S許多多的英雄們用鮮血換來(lái)的,幸福生活來(lái)之不易,我們一定要珍愛(ài)生命,愿我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十八
面對(duì)新型冠狀病毒感染的疫情形勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生自我防病意識(shí)和社會(huì)信心,進(jìn)一步鼓舞斗志、凝聚合力,切實(shí)以社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)和推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,結(jié)合我校和我院實(shí)際,面對(duì)當(dāng)前疫情防治情況,我班同學(xué)根據(jù)所學(xué)專業(yè),圍繞理性愛(ài)國(guó)、青春報(bào)國(guó)主題,對(duì)“我”能做些什么,這一問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考。我班組織開(kāi)展了正面宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)大家知行合一,進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)習(xí)、夯實(shí)體會(huì)、指導(dǎo)實(shí)踐,充分激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷和奮斗精神。
我班借助qq群平臺(tái)以體會(huì)、評(píng)論、感受等形式進(jìn)行了討論。面對(duì)疫情,我們要相應(yīng)政府號(hào)召,少出門或不出門;利用網(wǎng)絡(luò)宣傳國(guó)家政策;不信謠,不傳謠;靜下心來(lái),合理安排學(xué)習(xí)和生活。我們要聽(tīng)從黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)指揮,注意隔離,不去人員密集場(chǎng)所,保證自己的健康就是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。及時(shí)收看疫情相關(guān)新聞報(bào)道,在家中做好消毒工作,在戶外戴好口罩,不去人群密集的公共場(chǎng)所;了解口腔醫(yī)院應(yīng)對(duì)本次疫情的方法。作為醫(yī)學(xué)生,科學(xué)防護(hù)疫情是職責(zé)所在,義務(wù)宣傳科學(xué)知識(shí),不信謠不傳謠也是我們應(yīng)該積極去踐行的。我們要及時(shí)關(guān)注疫情變化,發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),宣傳正確的防護(hù)知識(shí),為疫情的控制作出貢獻(xiàn)!作為學(xué)生,說(shuō)服家人朋友不出門就是為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。背靠全國(guó)人民和全國(guó)醫(yī)務(wù)工作者,武漢一定能贏,我們一定能夠戰(zhàn)勝這次疫情!讓我們與祖國(guó)一起加油,共克難關(guān)!
我們要正確認(rèn)識(shí)疫情,積極地向家人朋友解釋疫情的嚴(yán)重性和如何分辨謠言,提高周圍人對(duì)預(yù)防的重視程度,耐心演示戴口罩和洗手步驟等。堅(jiān)信祖國(guó)一定可以贏得這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,堅(jiān)信我們一定可以迎來(lái)美好的春天。科學(xué)是的謠言“粉碎機(jī)”。阻斷謠言的傳播鏈條,保持科學(xué)理性的態(tài)度,客觀地認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)地預(yù)防疫情、有效地防控疫情,我們就能為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入更多正能量。
我班同學(xué)及時(shí)關(guān)注疫情變化,切實(shí)以中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)定信念,有信心在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì),緊緊依靠人民群眾,堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策,我們完全有信心、有能力打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!
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疫情的發(fā)言稿大全(19篇)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:
大家上午好!按照組織考核程序的要求,現(xiàn)在我就我個(gè)人和工作情況進(jìn)行述職。
一、基本情況。
二、主要成績(jī)。
在衛(wèi)生防疫站工作期間,我從事全市的法定傳染病監(jiān)督與監(jiān)測(cè)工作。多次參加或組織本地區(qū)重大疫情的疫區(qū)處理、現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查或疫情分析。_年獲全市衛(wèi)生系統(tǒng)青年崗位能手稱號(hào),_年到_三年單位先進(jìn)個(gè)人,一等獎(jiǎng)一項(xiàng),進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。在國(guó)家核心期刊發(fā)表論文3篇。
在衛(wèi)生局工作期間,20_年三月份上班伊始,就被指派到市防治非典型肺炎指揮部參與全市抗擊非典疫情的工作。先后在救治組和疫情組工作。進(jìn)入科室后協(xié)助科長(zhǎng)負(fù)責(zé)全市農(nóng)村牧區(qū)衛(wèi)生、婦幼保健、社區(qū)衛(wèi)生等工作任務(wù)。之后兼任衛(wèi)生局機(jī)關(guān)黨支部宣傳委員,協(xié)助局機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記組織衛(wèi)生局機(jī)關(guān)黨委各支部和局機(jī)關(guān)參加第一批保持某某員先進(jìn)性教育活動(dòng)和完成其他黨務(wù)工作。牽頭農(nóng)衛(wèi)科工作后,在所分管的業(yè)務(wù)工作中積極推進(jìn)新型農(nóng)村牧區(qū)合作醫(yī)療制度,組織實(shí)施初級(jí)衛(wèi)生保健達(dá)標(biāo),不斷加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè),取得了一定的成績(jī)。
20_年獲_市直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)牛玉儒做黨的好干部人民貼心人先進(jìn)個(gè)人。連續(xù)三年被評(píng)為局機(jī)關(guān)先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀公務(wù)員,記三等功一次,分管的農(nóng)衛(wèi)科為優(yōu)秀科室。期間在國(guó)家核心期刊發(fā)表論文2篇。
三、今后工作打算。
這次局黨組安排我到醫(yī)政科工作,這不僅是組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,更是對(duì)我的鼓舞,我深感責(zé)任重大。
醫(yī)政工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基石,是衛(wèi)生管理的核心組成部分,直接關(guān)系醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量與安全,責(zé)任重大;醫(yī)政工作涉及面廣,也是衛(wèi)生局面向社會(huì)和衛(wèi)生系統(tǒng)的一扇重要的窗口,工作的水平和服務(wù)的態(tài)度直接關(guān)系到衛(wèi)生局機(jī)關(guān)的形象,影響較大;同時(shí)醫(yī)政工作也是規(guī)避和化解醫(yī)患矛盾、接受患者投訴的平臺(tái),關(guān)系民生,需要較高的業(yè)務(wù)能力、溝通技巧和心理素質(zhì)。一方面要維護(hù)患者的權(quán)益,同時(shí)還要保護(hù)醫(yī)護(hù)人員正當(dāng)?shù)臋?quán)益。醫(yī)方和患方,公正和平衡兼顧。
醫(yī)政工作在前幾任科長(zhǎng)和同志們努力下,奠定了很好的基礎(chǔ)。到醫(yī)政科后,我將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),一如既往不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高綜合素質(zhì),熟悉相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章制度和各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范,虛心請(qǐng)教咨詢。在工作作風(fēng)上恪盡職守,堅(jiān)持依法辦事、按章辦事,以身作則,團(tuán)結(jié)和關(guān)心同事,在科室培育良好的工作氛圍,同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)職能科室的協(xié)調(diào)和配合,不斷地提高管理水平和工作效率,做好行業(yè)管理的把門人、監(jiān)管人和調(diào)解人,盡快打開(kāi)工作局面。
在今后的工作中,我將認(rèn)真研究醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量與安全、醫(yī)患矛盾、公立醫(yī)院改革等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),因地制宜,嚴(yán)把機(jī)構(gòu)、技術(shù)和人員等醫(yī)療服務(wù)要素的準(zhǔn)入關(guān)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。要繼續(xù)更要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì),以二級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和個(gè)體診所為重點(diǎn),以解決當(dāng)前群眾反映的突出問(wèn)題為著眼點(diǎn),和法監(jiān)等科室配合,著手解決過(guò)去長(zhǎng)期存在的重審批輕監(jiān)管、事故責(zé)任追究制度缺失等實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量,保證醫(yī)療安全,化解醫(yī)患矛盾。不斷加強(qiáng)血液安全管理,推進(jìn)護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展,適應(yīng)衛(wèi)生體制改革的要求。扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,不折不扣辦好每一件事情。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也請(qǐng)同事們信任我!并在今后的工作中繼續(xù)支持和幫助我,我將以醫(yī)政工作為新起點(diǎn),認(rèn)真履行職責(zé),不辱使命,在今后的工作實(shí)踐中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝!
初,微信新上線了一波“微表情”,讓諸多網(wǎng)友興奮不已,也為人們?nèi)粘5膯?wèn)候寒暄、聊天互動(dòng)平添了一分情趣。然而,近期新型冠狀病毒感染肺炎疫情的持續(xù)擴(kuò)散帶來(lái)的一系列消極影響,讓人們心頭由此籠上了一層“陰霾”。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情,作為人民公仆的黨員、干部在此時(shí)挺身而出、奮戰(zhàn)在街鎮(zhèn)、社區(qū)等基層戰(zhàn)“疫”一線,他們一馬當(dāng)先、直面戰(zhàn)“疫”的勇氣與蓬勃向上的精氣神,也不妨用微信的“微表情”來(lái)詮釋注解,讓廣大群眾感受到他們的青春熱血在戰(zhàn)“疫”中閃光。
民之所向、吾之所應(yīng),一聲“好的”我來(lái)了!微信新上線的“好的”表情粲然一笑,手形比劃出一個(gè)“ok”,透著一股子自信與活力,讓人們彷佛聽(tīng)到了它一聲“答應(yīng)”的回應(yīng)。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,分秒必爭(zhēng)、刻不容緩,廣大黨員、干部放棄與家人團(tuán)聚,很多人未過(guò)完春節(jié)假期就匆匆上崗、各就各位,其中既有來(lái)自于機(jī)關(guān)“下沉”服務(wù)一線的干部,也有來(lái)自各街鎮(zhèn)、各社區(qū)服務(wù)點(diǎn)的基層干部,積極主動(dòng)地響應(yīng)組織號(hào)召,以實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨員干部的初心使命,一聲“好的”從容答應(yīng)、即刻就來(lái),全身心投入到抗擊疫情的一線中來(lái),守好每個(gè)防控點(diǎn)位的“責(zé)任田”,認(rèn)真站好每班崗,讓為民服務(wù)解難題、抗擊疫情我當(dāng)先的精神在黨員隊(duì)伍中傳承接力、生生不息。
民之所需、吾之所求,一個(gè)“社會(huì)”我來(lái)幫!相較于“好的”,“社會(huì)社會(huì)”表情顯得更為調(diào)皮而活潑,合手一個(gè)抱拳姿勢(shì),彰顯了“沒(méi)問(wèn)題”“我來(lái)扛”的俠義風(fēng)范。面的疫情的擴(kuò)散速度越來(lái)越快、發(fā)展形勢(shì)愈演愈烈,廣大黨員、干部挺身而出,以“社會(huì)社會(huì)”的戰(zhàn)“疫”參與者、群眾貼心人姿態(tài)毅然融入到抗擊疫情的洪流中去,扮演好“指導(dǎo)員”“宣傳員”“調(diào)研員”等重要角色。他們?cè)谧呓执锏囊宦暵暋白⒁獍踩薄耙灰獛兔Α敝虚_(kāi)啟每日的工作,不僅為隔離戶提供監(jiān)測(cè)體溫、取送快遞、倒垃圾等生活服務(wù),解決從馬桶堵塞到協(xié)助送醫(yī)的各種問(wèn)題,還以電話慰問(wèn)、微信“打卡”等方式進(jìn)行情感和心靈上的慰藉與安撫,讓隔離疫情的同時(shí)并不隔離愛(ài),為群眾送去春天般的溫暖和最貼心周到的服務(wù)。
民之所愿、吾之所往,一聲“加油”我助力!“加油”表情本身適用范圍最廣,一個(gè)左手向上握拳的姿態(tài),一個(gè)紅色頭帶隨風(fēng)飄揚(yáng),給人們以春天般的希望和欣欣向榮的活力感,讓人不禁要喊出“加油”的感覺(jué)。非常時(shí)期當(dāng)有非常作為,面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的民生“大考”、疫情之戰(zhàn),廣大黨員、干部不能熟視無(wú)睹、置身事外,而是要聞令而動(dòng)、“逆風(fēng)”前行,將疫情作為鍛造和檢驗(yàn)自身能力的“試金石”,在思想上響應(yīng)黨中央的號(hào)召,在行動(dòng)上落實(shí)組織的部署安排,以“加油”的助力姿態(tài)、以忘我的奉獻(xiàn)精神趕赴戰(zhàn)“疫”一線、奔赴各個(gè)防疫服務(wù)“點(diǎn)位”,將各項(xiàng)防控疫情的措施任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效,保障人民群眾的生命健康安全,不辜負(fù)黨和人民的信任與重托。
“同時(shí)間賽跑、與病魔較量,堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭”,正如習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議上發(fā)表的重要講話,為14億國(guó)人抗擊疫情注入強(qiáng)大的信心與力量,且讓?xiě)?zhàn)“役”一線黨員干部的“微表情”也在基層閃光、熠熠生輝、直抵人心,集聚起各條線、各部門的磅礴之力,同力協(xié)契、共克時(shí)艱,奮力奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利。
記憶中的春節(jié)是闔家團(tuán)圓、走親訪友其樂(lè)融融,而今年,注定是不尋常的一年,當(dāng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國(guó)蔓延,居家防疫、在線拜年成了最熱的關(guān)鍵詞,當(dāng)我們還在家中心懷恐慌,不少英雄的身影已經(jīng)逆行而上,為了祖國(guó)大地的安寧,人民身體的康健,他們奮勇前行無(wú)所畏懼,因?yàn)檫@“疫”路上有你,我們堅(jiān)信寒冬終將過(guò)去。
致敬最美逆行醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)疫情的號(hào)角吹響,一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、一個(gè)個(gè)紅手印、一張張返程票、無(wú)不詮釋著救死扶傷、為生命護(hù)航的天使情,他們主動(dòng)放棄那原本就少的可憐的休假,告別父母、愛(ài)人和孩子奔赴抗擊疫情的最前線,一縷縷剪去的秀發(fā)、一道道勒出的傷痕無(wú)不昭示著黨員的職責(zé)與使命,他們也會(huì)有疲勞也會(huì)有牽掛,但疫場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),他們?nèi)蔽溲b不舍晝夜的奮戰(zhàn),讓我們記住了那一張張看不清的臉,也激勵(lì)著我們每一個(gè)人勇往直前。
致敬最帥逆行建筑人員。他們是城市的建設(shè)者,是質(zhì)樸的勞動(dòng)者,前,當(dāng)非典來(lái)襲,他們僅用七天七夜就建成了小湯山非典醫(yī)院,為接納救治病人立下戰(zhàn)功,看今朝,火神山、雷神山醫(yī)院拔地而起,僅用十天火神山醫(yī)院完成竣工并接納患者,這背后隱藏著建筑工人們的辛勤汗水,還有設(shè)計(jì)師黃錫璆博士的默默付出,并強(qiáng)調(diào)他們是在與時(shí)間賽跑,與病魔爭(zhēng)奪生命,要把這里建成遏制疫情蔓延的“安全島”,如今他們不辱使命。
致敬最靚逆行基層干部。他們是奮戰(zhàn)在最前線的宣傳員、排查員、守護(hù)者,他們沒(méi)有制服警服、隔離衣,更沒(méi)有專業(yè)的n95,有的只是一個(gè)紅袖章、一個(gè)口罩、一部手機(jī),他們沒(méi)有執(zhí)法證、沒(méi)有資格證,有的只是群眾們一張張熟悉的面孔和沉甸甸的責(zé)任,他們沒(méi)有誓師大會(huì),不計(jì)報(bào)酬得失,有的是逐戶上門的登記、叮囑與跟溝通協(xié)調(diào),他們的身后也有家庭的牽掛,但是“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”他們選擇逆行而上,當(dāng)夜幕降臨萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí),他們?cè)诤L(fēng)中堅(jiān)守,守的是背后的一片祥和,守的祖國(guó)的大好河山。
恩格爾說(shuō)過(guò),“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難,不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹保@段時(shí)間我們目睹著一個(gè)個(gè)生命的逝去,一位位勇者的逆行,見(jiàn)證著生死分離,期待著柳暗花明,我始終堅(jiān)信,在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在信息及時(shí)公開(kāi)的輿論氛圍下,這次戰(zhàn)役的勝利終將屬于我們,因?yàn)檫@“疫”路上有你,寒冬終將過(guò)去。
急群眾之所急,解群眾之所憂,為中國(guó)人民謀幸福是每一個(gè)黨員干部的初心。面對(duì)新型肺炎的肆虐,廣大黨員干部那早已融入血脈靈魂深處的“一切為了人民”的烙印重新活躍起來(lái),為了人民群眾的生命健康、為了人民群眾的需求,廣大黨員干部在聽(tīng)到人民群眾的呼聲時(shí),將共產(chǎn)黨人的初心化為身體力行,以“硬核”作風(fēng)本領(lǐng)奔赴疫情防控一線,為打贏鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”而不懈努力。
以堅(jiān)定的理想信念,打贏鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。堅(jiān)定的理想信念,是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,是經(jīng)受住任何風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的精神支柱。習(xí)近平總書(shū)記指出:“共產(chǎn)黨人如果沒(méi)有信仰、沒(méi)有理想,或信仰、理想不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。打鐵需當(dāng)自身硬,新型肺炎面前,84歲的鐘南山院士能夠趕赴疫情前線,發(fā)揮了黨員干部的先鋒示范作用;也有黨員醫(yī)務(wù)人員發(fā)出“我是黨員,不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死”的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)……正是因?yàn)辄h員干部始終堅(jiān)定理想信念,保持優(yōu)良作風(fēng),錘煉實(shí)干本領(lǐng),在危難之際,能勇往直前、不怕?tīng)奚粩嗝芮泻腿罕姷难饴?lián)系、魚(yú)水深情,真正讓人民群眾在真滿意、真高興中自發(fā)向黨靠攏,萬(wàn)眾一心、眾志成城,以堅(jiān)定的決心、必勝的信念,齊心協(xié)力打贏鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。
以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)涵養(yǎng)為民的初心、決心和恒心,打贏鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),黨員干部首先要想到黨和人民的利益,始終將人民群眾的幸福當(dāng)成是自己的終身事業(yè)、奮斗目標(biāo),堅(jiān)持黨的原則第一、人民利益第一,一以貫之地想群眾之所想、解群眾之所憂,以任勞任怨、盡心竭力、只爭(zhēng)朝夕的精神和盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng),全身心地投入到這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中,敢闖敢拼。向扶貧之花黃文秀、吃虧書(shū)記李連成、深潛三十年黃旭華、一輩子不忘初心張富清、抗洪英雄趙家富等人學(xué)習(xí),始終將群眾幸福和健康視作奮斗目標(biāo),在這場(chǎng)看不見(jiàn)敵人的戰(zhàn)“疫”中,默默奉獻(xiàn),篤定意志做到疫情防疫阻擊戰(zhàn)“不獲全勝、絕不收兵”。
以“硬核”的作風(fēng)本領(lǐng),打贏鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。人民的利益高于一切,干部的責(zé)任重于泰山。想要緊緊依靠人民群眾打贏這場(chǎng)疫情防疫阻擊戰(zhàn),惟黨的作風(fēng)正,人民的心氣才會(huì)順,人民才會(huì)更認(rèn)同、有干勁。在全國(guó)抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期,黨員干部要“當(dāng)先鋒作表率”。要身體力行,帶頭踐行黨委政府的疫情防控要求,非必要不出門,出門必戴口罩,進(jìn)門必洗手,爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率;帶頭履行社會(huì)責(zé)任,時(shí)刻關(guān)注輿情動(dòng)態(tài),凈化朋友圈,及時(shí)查看官方信息,不信謠、不傳謠、不造謠,不隨意轉(zhuǎn)發(fā)、不惡意評(píng)論、不以謠傳謠,爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率;值守在崗、隨時(shí)待命,不擅自脫崗,不滋生麻痹大意思想,積極參與黨員志愿服務(wù),主動(dòng)承擔(dān)黨組織分配的工作任務(wù),關(guān)鍵時(shí)刻敢于沖在前,敢于到最危險(xiǎn)、群眾最需要的地方去,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出積極貢獻(xiàn)。
新型肺炎疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),更是一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng)。從疫情出現(xiàn)到現(xiàn)在,雖然被感染的人數(shù)還有可能繼續(xù)增加,但是全體黨員干部乃至所有人民群眾都將當(dāng)前時(shí)期作為打贏疫情防疫戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期,船到中流浪更急、人到半山路更陡,我們唯有不忘初心、牢記使命,團(tuán)結(jié)奮斗,持續(xù)發(fā)力,以堅(jiān)定的理想信念、強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和“硬核”的作風(fēng)本領(lǐng)嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨中央決策部署,全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求,在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作,始終同人民想在一起、干在一起,萬(wàn)眾一心、眾志成城,與廣大人民群眾一起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
庚子鼠年開(kāi)年之際,可惡的“新冠肺炎君”攪亂了我們的生活,但在各級(jí)黨組織和各行各業(yè)以及無(wú)數(shù)專業(yè)人員的有力作為下,“新冠肺炎君”雖仍在暗中作怪,但也得到了有效抵制。
科學(xué)宣傳,有效部署,沒(méi)有控制不了的疫情。
黨群齊心,共同作為,沒(méi)有打不贏的“防疫仗”。
朋友們,還記得的非典嗎?那是我記憶中的第一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)的我們?cè)鵁o(wú)知過(guò),當(dāng)時(shí)的我們?cè)譄o(wú)策過(guò),當(dāng)時(shí)的我們也面臨著各種各樣的困難,當(dāng)時(shí)的我們……但無(wú)論怎么樣,當(dāng)時(shí)的我們是那么齊心協(xié)力,只為一個(gè)目標(biāo),那就是戰(zhàn)勝非典。17年后的今天,我們?cè)俅斡龅搅送堑湟话愕囊咔椋覀兣率裁?有了抗?fàn)幏堑涞慕?jīng)驗(yàn),剩下的就看廣大黨員群眾怎么做了。只要我們相信黨和政府,積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召,聽(tīng)黨指揮、服從大局、萬(wàn)眾一心、眾志成城,任由新冠肺炎再怎么作亂,也無(wú)法攻破廣大黨員群眾筑牢的銅墻鐵壁。
險(xiǎn)中逆行,志愿一線,致敬新時(shí)代最可愛(ài)的人。
近幾日被提及最多的詞,除了新冠肺炎,還有逆行者一詞。他們是新時(shí)代的英雄,當(dāng)黨和國(guó)家需要他們時(shí),無(wú)數(shù)“逆行者”志愿請(qǐng)纓,不畏艱險(xiǎn)、不計(jì)個(gè)人得失,毅然決然地奔赴防疫一線。一份份_書(shū)、一個(gè)個(gè)紅手印,無(wú)不彰顯著作為醫(yī)療人員的初心與使命。網(wǎng)上曬出的兩張鐘南山院士的照片,更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。就在今日,“前方”傳來(lái)了振奮人心的好消息,新冠病毒疫苗開(kāi)始研發(fā),中國(guó)疾控中心正在進(jìn)行新冠肺炎藥物篩選。是的,在這些“逆行者”們夜以繼日的辛勤付出下,希望之光閃現(xiàn)了。“新冠肺炎君”不要再白費(fèi)力氣,正義”終將戰(zhàn)勝。
親愛(ài)的黨員群眾們,遇到事情不要恐慌,我們有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾,我們更有強(qiáng)有力的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在支撐。特殊時(shí)期,我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),從我做起、相信科學(xué),不造謠、不信謠、不傳謠,“黑暗”終將成為過(guò)去。滾蛋吧,“新冠肺炎君”!“你”的考驗(yàn)難不倒我們中華兒女!