活動方案的制定需要考慮到參與人數、時間安排、物資準備等方面。以上是小編為大家整理的一些優秀的活動方案范文，希望能夠給大家帶來一些關于活動方案編寫的參考和啟示。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇一

一、調查目的：

一是為了解我院大學畢業生就業狀況。二是為了更好的了解就業趨向，為學弟學妹提供點幫助。

二、調查內容：

此次就業調查，我們小組根據調查目的將問卷內容主要劃分為對工資，所選擇的單位以及對自己專業的評價的等方面。本著少而精的原則，最后總共選了11個問題，全部為封閉式問題（單選題）。

三、確定調查對象和調查單位：

結合調查目的，綜合考慮下來，確定以所在學院的畢業生為調查對象，調查單位是構成調查對象的所有本院畢業生。

（一）抽選樣本單位。

（二）確定調查方法和抽樣方式。

經過全組人員討論決定，按隨機原則采取抽樣調查的方法。

四、調查方法及調查單位確定原則：

以問卷調查為主，輔以觀察法，訪談法，抽樣調查，調查工作者要求：

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態度親切，熱情，具有把握談話氣氛的功能。

3、經過專門的調查培訓，專業素質較好。

4、具有調查經驗》。

5、具有認真負責，積極工作精神及職業熱情。

五、經費預算：打印30元。

六、小組成員確定及工作安排。

小組人數：5人。

調查項目，調查問卷的設計，修改和制作3人。

全組成員全部參與。

發放問卷1人統計資料，數據錄入1人分析調查結果，撰寫調查報告4人。

附調查問卷。

親愛的同學們：

你們好，我們是金融學院某班的同學，我們正在進行一項有關大學畢業生就業情況的調查，目的是了解如今大學生的就業情況，只要耽誤你一點時間。希望你能積極配合，你的回答沒有對錯，只要真實的給出你的答案，謝謝你的支持和合作！

1、畢業后你是選擇哪種方式找工作的（）。

a、遵循父母或親戚的意見b、自己去人才市場找。

c、在網上投簡歷再去公司d、朋友介紹。

2、你現今的工資報酬（）。

3、工作后是否邊繼續深造()。

a、會b、不會c、沒考慮過。

4、最期望在哪種單位就業（）。

a、私營企業b、國有企業c、外貿企業。

5、如果找不到與自己專業相符合的工作你會怎么辦（）。

a、先就業b、繼續找直到找到與自己專業相符合的工作6你就業單位在哪里（）。

a、南昌b、家鄉c、其他地方。

7、會不會自己創業（）。

a、會b、不會。

8、你對自己專業的滿意程度（）。

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意。

9、你認為就業最大的困難是什么（）。

a、文憑b、經驗c、技術d、其他。

10、你認為你所讀專業的就業前景怎么樣（）。

a、很好b、一般c、不清楚。

11、你的性別是（）。

a、男b、女。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇二

——54青年隊。

暑期社會實踐策劃書。

目錄。

附1：師范大學暑期社會實踐問卷調查表11附2：54青年隊暑期實踐活動紀律12。

11126788910。

暑期社會實踐策劃書。

一、實踐主題。

走進傳統民間藝術感受民間藝術魅力傳承優秀傳統文化。

二、傳統民間藝術現狀調查研究。

三、實踐目的及意義。

為了對南京民間藝術文化有更深一層的了解，我們組員在前期進行了一些簡單的調查走訪。從中我們發現了一些很嚴重的問題，所以，我們希望在這個暑假能通過一些實踐活動對此進行更加細致的調查、采訪，這樣我們就能準確定位問題并對癥下藥，盡自己所能喚醒市民的那份民族情，呼吁人們攜起手來共同為保護民間藝術文化盡自己的微薄之力！

通過對校園同學的簡單調查，我們發現民間藝術很大程度上并不受重視，有些南京人甚至不知道云錦。長此下去我們的民族瑰寶是否會被一點一滴的遺忘流失？我們組員無不滿心憂慮。除此之外，通過查閱相關資料，我們更驚訝地發現民間藝術文化的傳承者——民間藝人也具有專業盲區。經過多年的手工藝制作，他們的技術雖然已比較精湛，但藝術層面往往比較蒼白，文學和審美的綜合素養達不到足夠的高度，致使技與藝不能很好的融合，藝術的火花始終得不到迸發。民間藝術正在一點一點沉淪。所以，重視和保護民間藝術文化已成為當務之急！我們本應當給予民間文化應有的生存土壤。而現實狀況卻是，由于世界文化的融合和名族保護意識的淡薄，我們的精神家園幾近崩潰。如果精神上沒有了寄托，那么“中國人被自己毀掉”絕對不會是天方夜譚。

雖然關于改革開放的浪潮勢不可擋，但對于民間文化這一民族的根，我們必須堅持自我。中國的城市文化在西方文化的影響下幾乎被侵噬的體無完膚，而伴隨著社會主義新農村建設的深入，我們自己的民俗文化也面臨著被吞噬的危機。但是，我們堅信，隨著生產力水平的提高，人們必將會構筑一個美麗的精神家園，以人為本，民間文化就是這個家園的基石。所以這次實踐規模雖小，但卻意義深遠。當然短短的調查訪問不一定能使我們全面認識問題，更不可能在幾天之內就。

四、實踐內容。

走進夫子廟附近民間藝術大觀園，云錦路云錦博物館，深入了解南京古老而珍稀的民間藝術文化，專題調研當地民間藝術文化概況、保留程度，了解它們的發展變化趨勢。咨詢相關政府部門對民間藝術文化的保護情況。宣傳民間藝術文化的傳奇與魅力，呼吁人們珍惜和傳承民間藝術。

根據前期調查討論，我們將實地走訪民間藝術大師，了解和采集民間藝術文化信息，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內容，根據已有我們對活動內容的了解，我們對本次活動有如下暫時性的安排：

1、實地走訪（近距離接觸民間藝術家，感受民間藝術魅力，了解民間藝術。

現狀）。

1.1走訪地點：南京民間藝術大觀園以及云錦博物館。

1.4后期總結：根據親身體驗以及與藝術家們面對面的交流，對南京民間藝術現狀有一個直觀的認識，并且以文字形式記錄下來，這也為采訪相關政府機構人員的活動提供了問題材料。

附：實地走訪地點簡介：

暑期社會實踐策劃書。

竹刻、雨花石、風箏等都集中到大觀園中，現場表演制作工藝。

2、南京云錦博物館：位于建鄴區茶亭東街240號。（20xx年，南京云錦正式申報人類口頭和非物質遺產。20xx年5月20日，南京云錦木機妝花手工織造技藝經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。20xx年6月8日，江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產日獎。）。

2、采訪相關政府機構人員。

2.1采訪地點：待定。

3、調查問卷（附調查問卷表）。

3.1發放地點：南京新街口；南京夫子廟。

3.2發放數量：200份。

4、橫幅簽名志愿活動。

4.1活動目的：更好地呼吁人們關注和保護民間藝術文化，了解珍稀民間藝術文化現狀。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇三

編號：

20xx年暑期社會實踐立項申報表。

“尋訪校友足跡再續校友情懷感悟人生經歷”

一、活動目的。

尋訪校友足跡再續校友情懷感悟人生經歷三、活動介紹1.尋訪校友對象。

建校以來我校各屆畢業生及曾經在校工作過的教職工等。2.優秀校友參考標準。

（1）有一定社會影響或被省市級以上媒體專題報道的校友；（2）在工作崗位上做出較大貢獻，取得較大成就；（3）扎根基層、安于崗位，默默奉獻的校友；（4）為學校發展捐資助學或設立獎學金的校友；（5）創業成功的校友。四、隊伍建設隊長：副隊長：通訊員：

聯絡員：安全員：五、活動具體方案（一）實踐前期準備工作1、尋訪對象的選定。

活動服裝、橫幅與旗幟的準備尋訪事跡材料信息表的打印尋訪回執信封的制作。

尋訪對象選取與資料的收集整理。

1、6月28日-30日，組織暑期社會實踐小組隊員分配詳細任務。2、7月1日，在專業人員指導下，學習尋訪過程中的基礎知識。3、7月2日，針對每位隊員的實際情況，結合自己的任務，詳細寫一份個人工作計劃。

4、7月3日-6日，整理每位隊員記的筆記和寫的工作計劃，結合小組實際情況開展一次暑期實訓活動工作培訓。

5、7月6日-8日，整理尋訪對象的詳細資料以及與尋訪對象取得聯系，并留下詳細聯系方式如手機、qq及郵箱，并確定尋訪的方式和時間。

6、7月9號，根據與各尋訪對象取得聯系的具體情況，確定針對各采訪者采用最合適的尋訪方式，如通過現場尋訪、電話或郵件等形式，最少兩位尋訪者采取現場尋訪的方式。

a.電話尋訪（適用對象：對電腦網絡并不熟悉，收寄信件不方便）電話尋訪前，先與參訪者取得聯系，建立良好的溝通，確定電話采訪的具體時間段。

尋訪過程中，使用錄音設備，先把信息表的有關各人信息填寫完整，然后，詢問尋訪對象其主要的事跡。

注意事項：電話尋訪耗時較多，可采用分次尋訪的方式進行。、電子郵箱等方式尋訪（適用對象：熟悉電腦，不方便現場尋訪）。

尋訪前，與尋訪者取得聯系，確定好尋訪用的qq及郵箱等，準備好尋訪用的信息表格的電子稿，并附上詳細的填寫注意事項。

選取適合的時間，把尋訪表格電子稿放往尋訪對象的郵箱或者qq離線傳送，并確定尋訪者是否收到。

注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經常詢問尋訪進展。c.郵件尋訪（適用對象：不熟悉網絡，并且時間不充裕）。

尋訪前，與尋訪者取得聯系，確定尋訪具體事項，確定郵件尋訪過程，并取得詳細地址。準備好尋訪表格和收發郵件的郵寄單。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇四

通過此次對在校大學生和應屆畢業大學生進行就業培訓，將大學生的知識和技能進行了整合和內化，讓學生在畢業后進行求職時具有其他學生所不具有的獨特的、有價值的競爭能力，繼而在尋求合適的職業時更有優勢性，在就業市場中有一種戰勝對手的能力，讓學生找到實現和發揮自我價值的工作崗位，并且在就職后讓自己的職業具有可持續發展性。

太倉市人力資源管理服務中心三樓“e創”實訓基地

1、介紹現在就業的總體情形，并且介紹現在大學生就業的實際情況；

2、尋找大學生就業過程中的弊端，并提出解決方案；

3、分析真實案例并且從中獲取經驗。

日期

時間

流程

內容

8月10日

8月10日

8:30-8:45

培訓簽到

培訓參與人員簽到

8:45-9:00

領導致辭

鼓勵發言

導師授課時間

就業心態管理

導師授課時間

大學生就業指導

與就業技巧

午餐&休息

參觀考察

參觀瀏河創智谷

（參觀創智谷；參觀飛馬無人機植保項目）

參觀考察

參觀樂創空間孵化基地；

小型創業分享沙龍會（與創業者分享創業經歷、結合自身想法，找到行業痛點以及社會非主流行業）

錢繼兵——東南大學碩士，副研究員。全國創業指導師；蘇州市模擬創業實訓培訓師；大學生職業規劃師；江蘇省大學生創新創業訓練計劃指導老師；江蘇省互聯網+大學生創新創業大賽指導老師。現任蘇州大學應用技術學院商學院副院長，長期分管高校學生管理工作，主要從事大學生創就業工作研究，曾主持市廳級項目三項，在期刊上發表論文二十余篇，其中1篇被sci檢索。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇五

授課初衷及主講嘉賓介紹：

2011年，中國大學就業形勢緊張，國家發改委于今年4月份公布數據，全國約有1500萬大學生面臨就業困難。全國各地大學及學院的學生開始積極展開就業或找項目、投身創業。雖然大學生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏就業的正確有效的指導，多半學生的就業以失敗而告終。這不僅浪費了社會資源，同時還打擊了大學生的就業激情以及大學生人生信心喪失，造成社會混亂，影響安定團結，不利于構建和諧社會。為了改善這一現狀，并希望于真正能夠指導大學生積極就業，講座邀請成功企業家以親身經歷，結合當前情況，給予大學生就業的指導，幫助邁好人生的第一步。

講座主題：

指導大學生正確就業，提高大學生就業成功率。

講座內容：

為大學生提供正確有效的就業指導，包括應聘時的心理準。

備、言談舉止的規范、禮儀的講解及與人建立第一印象的個人形象指導。與大學生交流就業經驗，分享成功就業的故事。

講座時間：

40分鐘左右。

答疑互動時間：10分鐘左右。

講座對象：

在校大學生及快畢業的大學生。

講座宣傳口號：

理性就業，全程保障。

講座宣傳方式：

條（橫）幅/宣傳手冊（主講嘉賓個人介紹）。

活動安排：

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇六

職場新人進入企業，過渡過程越短，發展的越快，這個過渡過程時間的縮短，要靠新人們自己的努力，別人只能幫你，而不能替代你。所以，你要做好職場各門功課：

1.熟悉自己的行業、企業、部門、崗位。

大學生就業，如果選擇去一個根本不了解的公司，這是一種冒險，不要輕易決定第一份工作，一般來說，新人的第一次職場體驗是相當重要的，它會使新人對職場產生一種固定印象，形成固定心理狀態，從而影響到今后的職業心態和職業規劃。所以，入職前和入職后都要進行盡快探險。探險的結果最終決定了你以什么形象出現在公司、用什么樣的方式進行日常工作、怎樣與領導和同事們打交道。

2.學會冷靜思考，丟掉幻想、面對現實。

年輕人容易將事情看得簡單而理想化，在跨出大學校門之前，都對未來充滿憧憬，初出校門的大學生不能適應新環境，大多與其事先對新崗位估計不足、不切實際有關。當他們按照這個過高的目標接觸現實環境時，許多所謂的“現實所迫”讓他們在初入職場時就走了彎路，以至于碰了壁還莫名其妙、不知所措。往往會產生一種失落感，感到處處不如意、事事不順心。這類年輕人對自己的職業生涯規劃大多呈現兩種極端的態度:一種是職業生涯規劃目標過于遠大，另一種則是完全沒有規劃。因此畢業生在踏上工作崗位后，要能夠根據現實的環境調整自己的期望值和目標。先要站好眼前的崗位，做好每項負責的工作，讓你的老板發現你有做經理的潛質，有培養的價值，并讓老板因為你的出色業績而不斷做出提升職位的決策，最后成為公司獨當一面的挑大梁人才。

3.腳踏實地、從小事做起、從基層做起。

職場新人在自己部門可以從整理報紙文件、接聽電話等做起，為其他同事做些輔助性工作，如打印資料、填寫簡單表格等，業余時間打掃一下衛生、幫老同事倒杯水，給人留下勤快的印象，又易于融入同事圈中，和同事們相處和諧，得到大家的幫助支持。不但要完成好屬于自己的每一項工作，還要做自己不愿做的事情。一是誠信、正直的態度。二是求真踏實的工作狀態。不僅需要具有創新意識的人才，更需要腳踏實地、認真做事。要督促自己、觀察別人，只要是交辦自己的事情就非要踏踏實實做好不可。

4.最大限度地表現自己的能力。

能力素質，是一個人能否進入職業的先決條件，是能否勝任職業工作的主觀條件。無論從事什么職業總要有一定的能力作保證。沒有任何能力，根本談不到進入職業工作，對個人來講也就無所謂職業生涯可言。能力，是指完成一定活動的本領。經濟的快速發展，職場對人才要求標準越來越高，每個職業人，都將面對就業市場上“質”與“量”的雙重壓力。

5.要虛心學習，提高應對壓力的能力。

公司鼓勵的是學習意識和鉆研氛圍，其實最重要的學習來源是在工作實踐中，自己多問、多學。相對于社會求職人員來說，大學生群體工作熱情高，激情飽滿，求知欲和接受新知識的能力都非常強。所以，企業在招聘時一般會根據其職位需要，選擇具有一定專業背景知識，具備某些專業特長，思路開闊，善于與人合作的大學生。一個充滿熱情的人是很容易受人歡迎的，它的活力和熱情是很容易感染別人的，和這樣的人在一起工作，是一件讓人快樂的事情，同時這樣的人也是老板所喜歡的類型。做任何事情都要滿懷熱情，你需要從公司中學習的東西很多。你從上班第一天開始，鍛煉自己各方面的能力，取長補短，為下一份工作積極做好準備。要保持謙虛地心態：虛心、耐心、熱心、誠心，這是職場新人必須具備的基本素質。

6.熟讀辦公室政治，妥善處理人關系。

與周圍同事處理好關系，同事們不僅可以幫助你、指點你、向你傳授經驗，而且在試用期結束時，可以幫你“說好話”。在所有的時候，都管好自己的嘴。一個只知道抱怨的員工是不會得到老板賞識的。如果你能心甘情愿作雜人、干雜活，那么，你就是在給自己加分，很快就會被老板“相中”。因為許多老板都認為：能把公司的不起眼的事都認真做好的人，肯定是敬業有責任感的員工，不久，他就會安排大任于你，為你施展才華創造機會。

總結：在這不長的時間里，我確實學到了很多書本上沒有的知識，對就業形勢以及有關擇業的各方面的情況都有了一個系統的了解。覺得應當好好的總結一下，以求為自己即將到來的擇業工作帶來一定的幫助。大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登記或引存等渠道，向可能的聘用單位，從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面：

第一，自己首先是合格的大學畢業生。主要體現在三個方面：

1、有無過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。2、是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3、是否具有巨大的發展潛力，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。

自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認清搜集、分析何利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。

一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳細說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。

2、大學生就業既要掌握天時地利。

一是能夠較準確地鑒別信息的真偽，防止受騙上當;二是能夠捕捉最佳決策時機，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”;一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真偽，防止受騙上當;二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只;三只船等喪失最佳機遇。

然而大學生總會陷入幾個就業心理誤區：

誤區一：自我期望值過高。不少大學生自認為學識淵博，從政、經商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業時極容易出現“高不成，低不就”的現象，自然擇業困難。

誤區二：過多的物質要求。許多大學生過多考慮物質條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業老總說：“企業競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經濟管理人才的大學生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎?”

誤區三：迷戀大型企業。有相當一部分大學生認為，只有到大型企業去干，才能充分發揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業具備了實現人生價值的物質和精神條件，機遇好，福利好，工作穩定，而小企業只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發展前途了。其實，有些大型企業里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業里的大學生“大材小用”，而小企業卻多“小材大用”。其實，不管在大企業里，還是在小企業里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業來。

誤區四：追求熱門職業。行政、人事、財會是大學生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現了“熱門難進，冷門更冷”的怪現象。大學畢業生的擇業誤區，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

文檔為doc格式。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇七

本文目錄。

綜合實踐活動方案《創業，從我做起》。

為進一步做好我鎮青年創業推動工作，為我鎮廣大青年搭建創業平臺，為青年創業提供引導，鼓勵我鎮有志創業青年勇于嘗試，形成政府激勵創業、社會支持創業、勞動者勇于創業新機制，切實推進全民創業工作開展。為有志創業的在校學生及青年提供創業實習環境，以低成本感受自主創業、嘗試創業，激發市民創業熱情，促進創業帶動就業工作，為我鎮廣大青年提供包括創業培訓、商業策劃、導師指引、實戰練攤的好機會。制定本方案。

一、目的意義。

舉辦創業集市活動的目的，是為有創業愿望的勞動者，特別是高校在校學生、社會青年、市民提供一個創業實習途徑；同時為有創業項目的創業者與投資者搭建交流溝通的橋梁，促進投資者為創業者提供融資途徑；通過創業集市活動廣泛宣傳我市推進全民政策和提高市民創業意識，激發市民創業熱情。

二、活動主題。

我要創業—xx市xx年創業集市活動。

口號。

萬眾創業?大眾創新?建設橄欖型社會。

xx年2月1日至2月7日。

五、活動地點。

商業大街（xx村委會對出路段）。

六、活動內容。

本活動內容共分為四個階段，分別是組織發動階段、培訓強化階段、方案參評階段、創業實戰階段，具體安排如下：

1、組織發動階段。為期15天（12月25日至1月10日），主要是通過戶外橫幅、電視廣告、宣傳海報、派發傳單、網絡宣傳等手段進行宣傳發動，提供活動咨詢電話并公開接受報名登記。

2、培訓強化階段。為期10天（1月11日至1月20日），內容主要包括對參加者（團隊）進行資格審核，并組織專家組對參加者所提交青年創業計劃反饋意見，組織青年創業主題培訓，期間在老師的指導下完善創業方案。

3、方案參評階段。為期2天（1月21日至22日），內容包括參加者在創業導師的指導下進一步完善創業方案，同時組織開展“方案評分”，著重引導及鼓勵青年掌握撰寫商業。

的技能，內容包括由評委組對各參賽者創業方案（最終定稿）進行評審。總分前40名隊獲得在“xx年xx鎮創業集市”舉行期間相應攤位的免費經營權。

4、創業實踐階段。為期7天（2月1日至2月7日），內容主要在創業集市期間進行現場布置及經營實施。

參加創業集市售買的必須為干貨類物品。

（二）參加對象。

1、市內高校、技工院校、中職學校18周歲以上在校學生。

2、本市戶籍畢業5年內高校、技工院校、中職學校18周歲以上畢業生。

3、有創業意愿的xx鎮戶籍青年，要求成員年齡在18至45周歲。以團隊名義參加的，一般不超過5名成員。

（三）報名時間及資料。

符合參加對象有意報名的創業青年請于xx年1月10日前到xx人力資源和社會保障分局或xx鎮團委報名，報名時提交《xx市創業集市攤位申請表》（樣式見附件一），身份證復印件、彩色1寸相片1張、屬5年內畢業生的須提交畢業證、在校學生須提交有效學生證。

八、活動管理。

（一）創業集市活動由xx鎮人民政府主辦，xx人力資源和社會保障分局承辦、xx鎮團委協辦。具體分工如下：

xx人力資源和社會保障分局負責統籌規劃、指導監督、檢查落實情況，具體負責提供創業指導和政策咨詢服務。

xx鎮團委負責組織實施，具體負責方案制定、宣傳發動、場地布置、攤位管理、安全保衛、后勤服務等工作。

（二）參與創業集市活動的創業者必須確保產品質量安全，不得銷售假冒偽劣、變質產品。因銷售假冒偽劣、變質產品導致的后果由創業者自行承擔，相關組織部門不承擔任何責任。

（三）參與創業集市活動的創業者必須自覺遵守創業集市活動的有關。

規章制度。

合理合法進行交易服從管理人員的指揮。不得將攤位轉讓給其他人員經營違者取消資格。

報名地點：

2、xx鎮團委，地址：xx鎮政府411號辦公室，聯系電話：863，聯系人：鄭小姐。

附件：1、我要創業—xx年創業集市活動申請表。

xx人力資源和社會保障分局?????????????????xx鎮團委。

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考核對象：19個鄉鎮（街道辦事處）。

一、考核指標：

1、新引進投資上規模工業項目（100分）。

2、當年列入省、市、縣重點項目及完成情況（100分）。

3、工業項目完成投資占固定資產投資比重（100分）。

4、“四個一百”項目開發（200分）。

5、工業平臺建設情況（30分）。

6、新增規模工業企業個數（每個獎30分）。

7、規模工業產值計劃完成情況（100分）。

8、規模工業稅收增長率（100分）。

9、山海協作項目注冊資本金增長率（80分）。

10、山海協作項目中工業項目注冊資本金增長率（80分）。

11、

合同。

利用外資（50分）。

12、實際利用外資（60分）。

二、考評辦法。

1、19個鄉鎮（街道辦事處）創業競賽考評實行千分制。指標計算保留小數點后兩位數。

2、計分辦法：引入簡單“功效系數法”，即每項指標（）標準分值的60%部分作為基本分值，再對40%部分按以最高的值為滿分，其它鄉鎮（街道辦事處）的評分以其指標數值除以最高指標數值，再乘以標準分。計算式：指標得分=標準分%（基本分）+指標值最高指標值×標準分×y%（其中x+y=100%）。

3、新引進投資上規模工業項目指xx年新上投資500萬元以上，并經縣發改局立項和工商注冊的工業項目。為鼓勵引進新上較大規模工業項目，單個項目投資達xx萬元以上的獎勵100分，在此基礎上，每增加1000萬元獎勵30分。同一項目最多只能兩個單位引進和計算引辦項目成績。

4、引進山海協作項目注冊資本金是指xx年11月至xx年10月之間注冊的南平市外資金投資新辦企業的注冊資本金以及這一時期老企業變更追加的注冊資本金。

5、“四個一百”項目開發考核的對象為列入南平市“四個一百”項目開發考評的總投資1000萬元以上，當年投資規模600萬元以上的投產、在建、開工、前期（儲備）四類項目。

6、上年已計分的新上項目“流失”，應書面說明，并在本年度新上的項目中補上一個。

7、有興浦路西段延伸建設、220千伏輸變電線路建設、工業園區二期建設、下嵐路至工業園區道路拓寬改造等重點工程建設有關任務的鄉鎮，其工作完成情況列入考核指標第2項進行考評。

8、第1、2、3、4、5項考評指標由縣發改局（項目辦）制定考評辦法并提供考評結果。第6、7、8項考評指標由縣經貿局制定考評辦法并提供考評結果。第9、10項考評指標由縣農辦制定考評辦法并提供考評結果。第11、12項考評指標由縣外經貿局制定考評辦法并提供考評結果。全縣創業競賽考評由縣統計局提供考評結果，報縣創業競賽領導小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。

三、獎勵辦法。

1、各鄉鎮（街道辦事處）考評總分達到標準分的70%以上才能獲得評獎資格。

2、19個鄉鎮（街道辦事處）的創業競賽取前六名，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2.5萬元，第三名獎勵2萬元，第四名獎勵1.5萬元，第五名獎勵1萬元，第六名獎勵0.5萬元。

3、在創業競賽中獲得前三名的鄉鎮（街道辦事處），除獎金以外，年度優秀公務員指標按單位人數的18%以上下達；后三名的鄉鎮（街道辦事處），優秀公務員指標按10%以下下達。

4、沒有獲得先進名次，但已完成或超額完成招商引資任務的鄉鎮（街道辦事處），給予大會表揚，以資鼓勵。并準許其根據本鄉鎮（街道辦事處）年初方案和實際，對抓項目做出突出成績的干部職工予以適當獎勵，獎勵額度控制在人均300元以內，經費由各鄉鎮（街道辦事處）自行解決。

5、連續2年（從xx年起）獲得競賽前三名的參賽單位，可推薦個人予以記功嘉獎；連續2年在創業競賽中列為后三名、且連續2年未能完成縣里下達的考評指標任務的鄉鎮（街道辦事處）黨政主要領導，要向縣委、縣政府作出檢查說明；嚴重失職、領導不力、造成不良后果的領導，要作出組織處理。具體由縣委組織部擬定實施細則。

四、組織領導。

1、全縣創業競賽總的在縣委、縣政府領導下進行，具體由縣創業競賽領導小組（縣政府縣長任組長，縣委、縣人大、縣政府、縣政協有關領導任副組長，縣直有關部門主要領導為成員）組織實施，領導小組辦公室負責組織協調、檢查督促、考核評比工作。

2、工作要求。

（1）創業競賽旨在推進全縣的經濟社會發展，務必求真務實，嚴禁弄虛作假。對任何違規造假行為，一經查實，取消該項目指標得分。各責任單位要落實責任，加強配合，制定嚴密規范的數據采集、數據質量控制和檢查制度，嚴格審查相關數據資料，確保數據的客觀真實。縣監察局、統計局、效能辦等部門要加強對創業競賽各項指標數據、成果申報的監督監察工作。

（2）加強全縣創業競賽的（）組織領導、檢查督促、考核評比工作。縣創業競賽領導小組辦公室要定期通報各系列競賽進展情況。創業競賽考核評比要堅持公開、公平、公正，考核結果要在適當范圍公示，并請人大、政協參與監督。

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活動目的：

通過活動，讓學生了解身邊最接近的創業者的創業過程，體會創業的艱辛、困難以及從中獲得的喜悅，學會關心、體貼身邊的創業者——父母，幫他們分擔簡單的家務。

活動準備：

1、調查父母或親戚的創業過程，填寫創業情況調查表。

2、幫父母做一個星期的家務，填寫小幫手勞動情況調查表。

3、邀請一位創業成功者準備好創業過程的演說詞。

4、排練一個小品：《忙碌的一天》。

活動重點：通過實踐填寫創業情況調查表和小幫手勞動情況調查表。

活動過程：

一、談話導入，誘發興趣。

師：首先，請大家談談什么樣的人才可算是創業者？

生1：在外幫別人打工掙錢養活妻兒的人可算是創業者。

生2：在自己的工作崗位上認真工作的人可算是創業者。

生3：為了實現自己的理想，在自己的工作崗位上兢兢業業、踏踏實實工作的奮斗者可算是創業者。

師：你身邊都有哪些創業者呢？

生1：我們學校的王校長，他從一個普通的教師發展成為學校的校長，所走的路就是一條充滿艱辛、不斷跋涉的創業路，所以他可以說是我們身邊一位成功的創業者。

生2：洮西海綿廠的田廠長，就是一名創業者，他原來家里很窮，但是他通過自己的勤奮工作，終于辦了一個廠，而且這廠還辦得很紅火。

生3：我爸爸一直在北京打工，雖然他沒有掙大錢，但是我每年上學的錢都是他辛辛苦苦打工掙回來的。所以，在我心中，他也是一名創業者。

生4：我的叔叔是個交警，他既不是百萬富翁，也沒當上大官，但他卻保護著千千萬萬行人的生命安全，他是偉大的。所以，他是一名創業者。

……。

二、聽創業過程，談內心感受。

師：原來我們身邊有這么多創業者。他們的苦累、他們的歡笑，你又了解多少呢？今天，我們很榮幸地請到了一位創業成功者來談談他創業過程的辛酸史。下面我們掌聲有請。（或播放錄音）。

家長發言。

師：讓我們再次感謝鄭興宇的爸爸給我們帶來的精彩演說。

三、調查情況，交流結果。

1、師：鄭興宇的爸爸經過近十年的努力終于踏上了成功之路，在座的許多同學肯定也認為自己的爸爸媽媽是一個成功的創業者，那你們了解他們創業的具體情況嗎？請拿出你們所填寫的調查表格，跟大家交流一下你調查的結果。（附創業情況調查表）。

被調查者姓名：

性別：

年齡：

工作單位或所在城鄉：

采用的調查方式：

調查內容：

1、平均每天工作時間：

2、工作的目的：

3、平均每月工資：

4、創業后所取得的財富：

5、每天上下班時的交通工具：

6、每天上下班路上所花的時間：

7、回家后做家務的時間：

8、回家后所做的家務有：

調查人：

2、表演節目《忙碌的一天》。

師：創業之路是漫長而又艱辛的，在這條路上，充滿了困苦，灑滿了汗水，甚至流淌著淚水。下面請欣賞小品《忙碌的一天》。

學生分別扮演交警、出租車司機、教師、護士、公司經理、警察。

四、分擔家務，從我做起。

1、師：通過調查及欣賞小品大家都知道了，爸爸媽媽每天辛苦工作后，還要花那么多的時間來做家務，真是太辛苦了，那我們能幫上什么忙，減輕他們的負擔嗎？（交流）。

生1：我們可以幫媽媽做一些力所能及的家務事。

生2：我們可以幫媽媽掃地、擦桌子。

生3：我們可以幫爸爸擦皮鞋。

……。

2、師：說得多可不表示做得也多哦！把你這一星期來所做的事展示給大家看看吧！（附小幫手勞動情況調查表）。

小幫手勞動情況調查表。

學生姓名：

周一：

自我滿意程度：

周二：

自我滿意程度：

周三：

自我滿意程度：

周四：

自我滿意程度：

周五：

自我滿意程度：

周六：

自我滿意程度：

周日：

自我滿意程度：

家長意見：

3、小朋友們幫的忙可真不小哦！看來大家都找到了一個家務勞動的小崗位。讓我們一起在學習中成長，一起唱《十幫拍手歌》。

你拍一，我拍一，幫助爸媽倒垃圾，

你拍二，我拍二，幫助爸媽整鞋子，

你拍三，我拍三，幫助爸媽來盛飯，

你拍四，我拍四，幫助爸媽洗襪子，

你拍五，我拍五，幫助爸媽擦地板，

你拍六，我拍六，幫助爸媽收碗筷，

你拍七，我拍七，幫助爸媽洗青菜，

你拍八，我拍八，幫助爸媽整房間，

你拍九，我拍九，幫助爸媽擦皮鞋，

你拍十，我拍十，大家一起來幫忙。

五、總結歸納，升華主題。

師：所有在自己的工作崗位上為社會作出貢獻的創業者都是可敬的；所有在創業者背后默默支持的人都是可親的；所有為創業者分擔憂愁的人都是可愛的。同學們，為了身邊這些可敬的、可親的人，讓我們都做一個可愛的人吧！記住，創業，從我做起。

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今年我街道在全省開展的解放思想大討論活動中，抓住“創業富民”這一主題，依托“道德銀行”這一載體，在全國率先成立了“道德銀行創業分行”。上半年已有10名具有創業愿望、具有誠信資質的居民獲得了“道德銀行創業分行”的無償抵押貸款擔保，我社區的困難居民謝友連就是第一批獲得貸款的受益人。為了更好的運用“道德銀行創業分行”的作用和功能，以創業富民、就業利民為總體思路，以重視民生、服務民生為工作理念，以創新創業政策、籌措創業資金、開發創業載體、加大創業培訓、宣傳創業典型為關鍵舉措，在我社區形成鼓勵創業、支持創業、促進創業的良好氛圍，開創創業促就業工作新局面。我社區特制定如下實施方案：

一、指導思想。

堅持以黨的xx大精神為指導，按照科學發展觀的要求，全面貫徹落實省、市、區黨代會精神，認真查找思想觀念、精神狀態、工作作風、領導水平等方面存在的突出問題，進一步解放思想，更新觀念，改進作風，提高效率，全力推進“一化三基”，加快建設“兩型社會”，努力實現“富民強區”的戰略目標。

二、具體實施階段。

1、第一階段：宣傳發動、摸底調查。

9月25日-10月10日為我社區工作人員發動宣傳、全面摸底調查階段，社區全體工作人員在社區黨支部的帶領下對全社區1800余戶常住戶進行宣傳發動和上門摸底，對社區居民積極宣傳“道德銀行創業分行”的運作模式，從解放思想、轉換腦筋入手，傳播創業理念，弘揚創業精神，激勵和引導廣大群眾勇于創新，大膽創業，早日擺脫貧窮，實現發家致富。同時摸清楚社區內下崗失業和就業困難以及有創業意愿的人員情況。

2、第二階段：分類整理、確定對象。

10月10日-10月20日為分類整理、確定幫扶對象階段，針對大家的調查摸底情況，確定下崗失業、困難黨員、低保戶三類人員給予不同的幫扶措施，特別對于有創業技能和創業意愿的人員在核實其誠信度以及具體的情況后，指導其積極向“望月湖街道道德銀行創業分行”申請貸款。對于特困人員、就業困難對象社區將此類人員資料上報街道，由街道統一組織進行技能培訓和就業輔導。

3、第三階段：具體落實、體現實效。

10月20日-10月30日為具體落實、體現實效階段，此階段將著重開展各項具體幫扶措施，具體落實到個人。社區將依托街道工委搭建的平臺，使有創業和就業意愿的人員都得到具體的幫扶。對所有人員開展“一對一”創業指導、創業項目推薦和政策幫扶活動，營造個性化幫扶的創業氛圍同時開展創業培訓，幫助大家制定創業幫扶計劃。對有創業愿望的群體，開展政策宣傳、信息咨詢、技能培訓等服務；對有創業準備的群體，開展創業指導、項目推薦、創業培訓等服務，讓創業者既有本錢、又有本事。對有就業意愿的困難對象由街道社區進行統一培訓后，向我區轄內的各個大型企業進行就業推薦，解決他們的就業問題。

三、主要措施。

1、加強組織領導。社區將成立以社區書記劉勇任組長的領導小組具體負責此項工作，并下設工作小組，將“解放思想、創業富民工程”作為我社區今年的一項中心任務來抓。

2、加大財政投入。社區對于創業富民工程將加大財政投入，做好各階段“解放思想、創業富民”的宣傳工作，營造出全參與、全方位、全覆蓋的氛圍，務求做到家喻戶曉。

3、緊密聯系實際。緊密聯系社區干部群眾的思想實際，著眼于解決社區工作中的實際問題，把自己擺進去，把差距找出來，把問題解決好，注重在實踐中深化認識，在創新中轉變觀念，在發展中統一思想。把“道德銀行創業分行”的創業富民活動與做好當前其他各項工作結合起來，統籌并帶動當前各項工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇八

農村自然環境良好，在發展種植產業的同時，可以發展旅游業。種植特色作物，提升旅游價值，通過旅游帶動農產品銷售，可以實現利潤的最大化。

隨著如今人們的生活中，拍照留念可以說已經是人們的習慣了，無論是年輕人還是中老年人，都對留念有著必要的思路，網絡小禮物是利用互聯網，智能手機平臺根據客戶的要求做出照片書以及各式各樣的小禮品，未來定制化禮品在人們的生活中是必不可少的、投資小回頭客多、薄利多銷不需要囤貨、進貨、發貨，來圖即可制作，客戶也可以自己制作，手機下單，操作簡單。如果你也玩手機可以百渡搜一搜：美印頑皮豹創始人，這是個流行熱門的行業!因為其門檻低、回報大，時間自由，未來是互聯網的時代，足不出戶就能在家掙錢錢，未來的前景很是不錯。

其實我們看一個生意好不好做，要看它有沒有市場，市場份額越大，發展空間才會越好，小禮品是未來的發展方向，如今的人可以說是人人都玩手機，各種旅游照，親子照，結婚照，同學聚會等等，要留念的太多如果你有不懂的可以百渡看看美印頑皮豹創始人，未來的市場空間還是不錯的，而且與其成天玩手機，真的是不如找點事情做，讓自己的生活更加的充實而有意義。

現在花店很受歡迎，但是鮮花供應來源地大多數都在外地的大型花卉場，成本比較高，鮮花不能久存，特別是切花。養殖多肉來售賣就不一樣了，多肉好養，價格普遍不高，但是外形很好看，許多人購買無壓力，投入成本不是很高，所以可以嘗試。

近年來很多菌類的干貨價格一直是比較可觀的，但是不少山區都是從外面引進，種植的人，還是比較少的。如果在當地上規模種植，肯定會有一些可觀的收益，種植的成本也不高。可以考慮一下。

中國有著較大的中藥市場，利用山林種植藥材，既不占用耕地，又能實現經濟利益。現今正在加快中成藥的發展，中成藥技術已較為發達，越來越多的中成藥品出現，增加了中藥材的需求。另外人們越來越注重健康，在使用藥物的時候，逐漸傾向中藥，因此未來中藥有著較好的前景。

綜上這幾個項目也只是給大家參考，因為每個地區適合的項目不一樣，而很多項目也因人而異，如果你怕失敗，再沒有很大的把握之前，千萬不要盲目選擇。

年輕人怎么創業賺錢?

現在的創業人群中，大多數都是一些年紀不大的年輕人。但是，我們可以通過一些社會調查看到，有一些年輕人通過創業的方式，獲得了一定的成功，改變了自己的生活狀態，也實現了自己的價值。但是，大部分的年輕創業者都是在創業的路上坎坎坷坷，甚至走到一小半就被困難打垮，草草了事。

創業失敗的原因其實非常簡單，就是資金的問題。無論你的創業想法多么新穎，或者前景多么好，如果沒有資金的支持的話，都不會走的太遠。而創業雖然是年輕人實現自己價值的一種途徑，但是，創業的根本目的，其實還是賺錢。所以說，在創業之前一定要相好改如何創業，如何經營。

另外，創業的方式還分為很多種，比如開一個小店鋪，比如開公司，比如辦廠等等。在創業之前，要想好自己想要在哪個方面去發展。如果是做一個小的店鋪的話，就要想要租房，裝修，采購，營銷等等。當然，營銷這一點無論是那種創業方式，都是非常重要的。其他的開公司，辦廠基礎的東西相信至創業之前，創業者都會做一些詳細的了解。

這樣看來，很多創業者的起步準備工作都是差不多的，但是，還是會有一些人創業成功，有一些人創業失敗的。這就要看創業者的執行力了，執行力是對于創業來說是非常重要的。另外，還有一個創業者的綜合能力，比如管理能力，財務能力，業務能力，行業相關的技術能力等等，這些都是關于年輕人如何創業中，需要學習的東西。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇九

一、考核指標：

1、新引進投資上規模產業項目(100分)。

2、當年列進省、市、縣重點項目及完成情況(100分)。

3、產業項目完成投資占固定資產投資比重(100分)。

4、“四個一百”項目開發(200分)。

5、產業平臺建設情況(30分)。

6、新增規模產業企業個數(每個獎30分)。

7、規模產業產值計劃完成情況(100分)。

8、規模產業稅收增長率(100分)。

9、山海協作項目注冊資本金增長率(80分)。

10、山海協作項目中產業項目注冊資本金增長率(80分)。

11、合同利用外資(50分)。

12、實際利用外資(60分)。

二、考評辦法。

1、19個鄉鎮(街道辦事處)創業競賽考評實行千分制。指標計算保存小數點后兩位數。

2、計分辦法：引進簡單“功效系數法”，即每項指標標準分值的60%部分作為基天職值，再對40%部分按以最高的值為滿分，其它鄉鎮(街道辦事處)的評分以其指標數值除以最高指標數值，再乘以標準分。計算式：指標得分=標準分×x%(基天職)+指標值最高指標值×標準分×y%(其中x+y=100%)。

3、新引進投資上規模產業項目指xx年新上投資500萬元以上，并經縣發改局立項和工商注冊的產業項目。為鼓勵引進新上較大規模產業項目，單個項目投資達xx萬元以上的獎勵100分，在此基礎上，每增加1000萬元獎勵30分。同一項目最多只能兩個單位引進和計算引辦項目成績。

4、引進山海協作項目注冊資本金是指xx年11月至xx年10月之間注冊的南平市外資金投資新辦企業的注冊資本金以及這一時期老企業變更追加的注冊資本金。

5、“四個一百”項目開發考核的對象為列進南平市“四個一百”項目開發考評的總投資1000萬元以上，當年投資規模600萬元以上的投產、在建、開工、前期(儲備)四類項目。

6、上年已計分的新上項目“流失”，應書面說明，并在本年度新上的項目中補上一個。

7、有興浦路西段延伸建設、220千伏輸變電線路建設、產業園區二期建設、下嵐路至產業園區道路拓寬改造等重點工程建設有關任務的鄉鎮，其工作完成情況列進考核指標第2項進行考評。

8、第1、2、3、4、5項考評指標由縣發改局(項目辦)制定考評辦法并提供考評結果。第6、7、8項考評指標由縣經貿局制定考評辦法并提供考評結果。第9、10項考評指標由縣農辦制定考評辦法并提供考評結果。第11、12項考評指標由縣外經貿局制定考評辦法并提供考評結果。全縣創業競賽考評由縣統計局提供考評結果，報縣創業競賽領導小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。

三、獎勵辦法。

1、各鄉鎮(街道辦事處)考評總分達到標準分的70%以上才能獲得評獎資格。

2、19個鄉鎮(街道辦事處)的創業競賽取前六名，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2.5萬元，第三名獎勵2萬元，第四名獎勵1.5萬元，第五名獎勵1萬元，第六名獎勵0.5萬元。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇十

二、活動背景。

縱觀現在社會實際狀況，雖然協會為成員們提供了很多職業發展鍛煉的機會，但是都停留在如何更好的進入企業工作，而成員的自主創業能力仍然較低，在這樣的背景下，我協會特舉辦20xx創業項目設計大賽，讓協會成員親自體驗創業，積累創業經驗，培養創業興趣，讓創業夢想飛揚！

本次活動的目的在于增強協會成員的職業規劃意識，塑造協會成員勇于挑戰，富于創造的品質，提升協會成員的創造力、執行力和競爭力，拓展協會成員創業的廣闊視野。

20xx年11月9日18:30。

大學生活動中心三樓。

六、參賽對象。

職業發展協會全體成員。

前期：

1、各部部長舉行內部會議，進行比賽安排，并通知各部會員。

2、比賽籌備工作（包括流程設計、場地布置、邀請評委、嘉賓和觀眾等），和初步宣傳工作。

中期：

1、職業發展協會9個部門所有參賽選手按照編號依次上場介紹自己的創業設計項目。

2、評委對所有參賽選手進行打分，并匯總，按照分數確定一、二、三等獎以及10名優秀參賽者。

后期：

1、由此次活動嘉賓對獲獎選手進行頒獎。

2、獲獎選手上臺對此次比賽進行總結，并發表獲獎感言。

3、各負責人安排相關人員清理場地衛生，將相關設備整理歸位。

展板2個160元。

礦泉水150瓶220元。

宣傳橫幅2條120元。

證書3個30元。

獎狀10個50元。

紙筆10份25元。

共計605元。

九、注意事項。

1、活動期間將手機調為靜音或震動狀態。

2、活動期間注意秩序，禁止隨便走動。

3、望大家積極參與，準時到場。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇十一

策劃書。

近年來，大學生畢業人數逐年增加，擇業壓力也在不斷加大。一方面是日益增長的大學生就業大軍，存在就業難，創業更難的窘境，另一方面企業也普遍存在著選人難，選擇合適的人更難的困境。如何有效地解決就業、創業市場與大學生的匹配問題，成為全社會高度關注也亟需解決的難題。為了探索推動大學生就業創業的新模式，提高就業、創業市場與人才的匹配效率，做好就業職位、創業資源的精準對接服務，在整合政府、企業、社會三方資源的基礎上，中國兒童少年基金會聯合教育部教育管理信息中心，在社會愛心企業智聯招聘公司的支持下，啟動了“青春啟航計劃—大學生就業創業公益項目”。為了確保項目的順利實施，特別是做好就業創業服務的保障工作，特意邀請了中國人民大學、中國投資協會以及黃曉明工作室等作為項目的聯合發起單位。項目的實施主要是對大學生進行就業創業能力的免費測評、學校有關負責老師的免費培訓，同時充分利用互聯網信息技術，特別是大數據分析技術，為大學生就業創業服務提供精準化服務，為有關教育行政部門、院系、學校乃至各級教育行政部門提供支撐決策的大學生就業創業分析報告，從而為我國教育公益事業的發展作出應有的貢獻。

8-10個省的普通高校、高職的大三、大四在校學生及畢業季的研究生。

有條件的省份，可由省教育廳有關部門牽頭，成立省級工作小組，負責省內的有關組織實施工作，具體工作與項目工作組對接。項目工作組會為省級工作小組設立管理賬號。省級工作小組可通過管理帳號登陸網上管理平臺(/gongyi)查看本省的學校和學生參與情況。

有意向參與的學校可通過電子郵件或傳真將回執表報送至省級工作小組或直接報送至項目工作組。收到學校回執表后，學校將被設定為活動報名點，同時生成學校管理賬號。有關管理賬號和密碼通知給學校有關負責人。學校可通過管理賬號登陸網上管理平臺查看本校的學生參與情況。

學校回執表報送的截止時間為20xx年6月20日。

有條件的省份將在6月份組織召開項目省級籌備會。教育部教育管理信息中心、中國兒童少年基金會、省教育廳有關部門負責同志、參與學校有關負責人參加會議。會議主要內容包括：

(2)網上管理平臺的使用培訓;。

(3)工作交流與討論。

20xx年8月，由中國人民大學勞動人事學院組織參與學校的有關負責教師的培訓工作。全部培訓課程考核成績合格，發放有關培訓證書。有關師資培訓的詳細事宜，另行通知。

(1)時間范圍：20xx年6月-9月。

(2)報名方式。

學生自行登陸項目網上管理平臺，選擇所在學校報名，也可由學校統一注冊報名。

(3)學生測評。

學校可通過網上管理平臺設置考場、安排學生，生成考試鏈接等。學生可通過手機、pad、pc電腦等多種渠道完成測評。為保障測試的精準性，同時為提高學校整體分析報告的有效性，有條件的學校應采取集中時間、集中地點、集中監考的方式進行測評。學生在線測評如果是在統一監考環境下完成，系統將根據院校的情況反饋做好標記，并在個人分析報告中予以記錄。

學生完成在線測評，系統將自動生成個人分析報告。學生可登陸系統查看，并通過關注智聯招聘公司的“net職通車”微信號完成就業崗位的精準匹配。“net職通車”微信號，主要是依據學生個人分析報告等，采用大數據分析手段，不定期地將符合其個人能力要求的就業崗位信息推送給學生本人，同時將符合條件的學生信息推薦給相關企業，從而實現就業大學生與用人企業的無縫對接。

20xx年9-11月，組織就業、創業導師為有意愿的學校開展就業、創業導師巡講活動。

項目設立專項扶持基金，用于支持大學生創業工作的開展。有創業想法的大學生都可以通過登陸網上管理平臺提交創業方案。通過組織專家團隊進行評估和遴選，對具備潛力和市場空間的方案，給予創業指導、資源整合、資金對接等服務，提升大學生創業的成功率。有關大學生創業服務的詳細事宜，另行通知。

20xx年1月，組織召開項目總結大會，發布大學生就業創業項目整體分析報告。同時，根據活動組織情況的數據分析，將對優秀的組織單位和個人予以表彰。主辦方及各省教育廳有關部門負責人、有關企業、有關專家、媒體記者等出席大會。

大學生就業與創業的活動方案（專業12篇）篇十二

__區婦聯、__區總工會、__區人事局、__區勞動和社會保障局將聯合舉行__區大學生專場招聘會及促就業活動。

一、活動主題：

實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業。

二、主辦方：

__區婦聯、__區總工會、__區人事局、__區勞動和社會保障局。

承辦方：中關村人才市場、__區職介中心。

三、活動時間：

20__年4月12日。

四、活動地點：

中關村人才發展中心(四季青橋西北角)。

五、活動內容：

(一)現場招聘會。

參會企業及職位見附件。

地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳。

(二)就業指導。

內容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業心理輔導。

地點：中關村人才發展中心二層213室。

(三)培訓活動。

內容：中關村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。

地點：中關村人才發展中心二層212室。

(四)現場咨詢。

內容：區婦聯、區勞動局開展現場婦女權益保護、勞動保障政策咨詢工作。

地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳。