活動總結還可以幫助我們與他人分享我們的經驗和感悟，從而促進團隊的共同進步。以下是小編為大家整理的一些有關活動總結的佳作，希望能對大家有所幫助。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇一

根據區教育局《關于在全區開展公民道德宣傳實踐活動的通知》【赤紅教字(20xx)78號】文件精神，為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，迎接自治區兩個文明建設經驗交流會的召開，鞏固文明城區建設成果，提高全區的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。

今年9月20日是全國第七個“公民道德宣傳日”，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，喜迎新中國成立60周年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協助抓，教師學生人人參與的良好道德建設氛圍。

二、創新形式，廣泛開展各項活動。

我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學發展觀為統領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發展筑牢思想基礎。

(一)召開座談會，組織學習提高認識。

9月17日上午，我校主要領導組織召開座談會，集中學習《公民道德建設實施綱要》，援引吳大觀等模范人物的先進事跡，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范為主題開展道德建設體會交流，使全體教師統一了思想，提高了認識，“公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。校長車立新強調，全校教師要以開展“公民道德宣傳日”為契機，大力學習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導全校師生，借以大力弘揚好培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導艱苦奮斗、自強不息、愛崗敬業無私奉獻的精神;大力倡導扶危濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的精神。會上，校長車立新對“公民道德宣傳日”活動作出具體部署，并要求全體教師注意收看9月20日晚8點中央電視臺播出的第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《道德的力量》電視節目。

(二)制作道德標語牌匾，引導學校文明禮貌風尚。

9月18日，校領導為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門制作了《公民基本道德規范》和《八榮八恥》相關標語，分別懸掛于校內的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到熏陶。

(三)組織收看專題節目，真切感受道德的力量。

9月20日20時，根據校領導的安排部署，全校師生收。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇二

未成年人思想道德建設的過程實質上是道德教育和道德實踐相結合的過程，而道德實踐是廣大未成年人道德觀念形成，豐富和發展的一個重要環節，是一定的社會道德理想，道德準則轉化為個人道德品質的必要途徑，在道德建設中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成敗也要用道德實踐來檢驗，道德教育要取得實效離不開道德實踐的有力支撐。

“做一個有道德的人”道德實踐活動改變了道德教育中“重教育，輕實踐”的傾向，在活動內容的安排上，有意識的側重實踐，如在家庭開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔家務關愛家人;在學校開展“和諧校園”活動，引導學生尊敬師長、同學間互助、互學、互愛、關心集體、增強合作意識;在社會開展“愛心奉獻“活動。組織未成年人走進社區、敬老院、福利院等，引導未成年人為孤寡老人、殘疾人等、提供服務、參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動，使廣大未成年學生在這些實實在在的道德實踐中啟迪思想，不斷強化道德修養。

未成年學生思想道德素質的養成在于道德實踐。未成年人文明素質的養成要靠道德教育，更要靠道德實踐。道德實踐具有自我教育、自我規范、自我完善的功能，它對于幫助未成年人形成正確的人生觀、價值觀、以致培養優秀的道德品質，提升道德境界，起著潛移默化的作用。利用道德實踐活動引導廣大未成年人通過理想、信念、感恩、善良等道德理念和輿論評價的作用培養孩子的興趣愛好。變“要我做”為“我要做”，不斷熏陶自己，改進和提高自己。只有在生動具體的道德實踐中親身體驗和感悟到做好人好事，向往真善美等所煥發的高尚道德情操和道德觀念的偉大力量。才能加深孩子們對高尚道德情操和道德觀念的理解，從而提高道德自覺性，逐步把道德認識道德觀念升華為相對穩定的道德行為實現知行統一。

思想道德建設的重要形成在于道德實踐。眾所周知，道德實踐深深植根于人民群眾。是人民群眾移風易俗、提升自己、改造社會建設美好生活，把行為標準轉化為自覺行動的內在要求。同樣，道德實踐也是廣大未成年學生參與道德實踐，提高道德素質的重要途徑和形成。未成年人是道德實踐的一個非常重要的群體，他們對有益于自身健康成長，有益于自己所生活的集體和社會的道德實踐活動，有著很大的熱情也蘊含著巨大的積極性和創造性。我們要俯下身來思考問題，設置道德教育的活動載體，遵循未成年人的成長規律和年齡特點，深入發展豐富多彩，形式多樣的道德實踐活動，把道德實踐的目標、任務同廣大未成年人的切身利益緊密結合，必須受到未成年的熱烈支持和廣泛參與。

通過參加與自身利益緊密相連的道德實踐活動，未成年人關心道德建設的熱情必須高漲。《學生守則》、道德規范等就會在道德實踐中被大家認同，廣大未成年人就會遠離陋習與明握手。他們的道德素質就會慢慢提高，逐步實現“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的目標，“做一個有道德的人”道德實踐活動才能保持旺盛的生命，在學校教育期間更應該偏重“德”的教育。這“德”是廣義的，類似于素質教育即培養學生正確的思維方式，陶冶學生健康的情操，培養學生刻苦、不畏挫折、勇于承擔責任的基本道德品質。

教育對人的一生發展起著關鍵性作用特別要加強德育工作。由于未成年人的世界觀、人生觀尚未定型具有較強的可塑性，所以要對未成年人加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族的優良傳統、革命傳統和國防教育，加強思想品德和道德教育。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇三

為了進一步加強未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展“三講兩實踐”系列教育活動，全面提高學生社會實踐能力和基礎道德水準，弘揚培育民族精神。我校在認真總結以往寒假道德實踐活動的基礎上，結合我校工作實際調整了今年寒假學生道德實踐活動實施方案。通過寒假道德體驗活動，引導學生過一個既飽含親情又富予教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情、體驗生活樂趣、了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。開展了以“除陋習，樹新風”為主題的“七個一”活動。為了砸實此項工作，學校在寒假散學典禮上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署，將活動的內容、對象、形式，逐項落實到不同的年級。因此在寒假期間學校有十四班級，544名學生都踴躍參加了不同形式的道德實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐主要反映在以下幾個方面：

1、開展“除陋習、樹新風”活動。

2、開展“社情民意調查”活動。

3、開展“我當小能手”體驗活動。

4、開展“讀一本好書”活動。

5、開展“獻愛心”活動。

6、開展“踐行中學生守則規范”活動。

二是“弘揚民族文化，年俗碰碰車”實踐活動：包括。

1、在年夜飯上開展“三個一”活動。

2、開展一次“春聯、燈謎”搜集活動。

3、貼一幅中國窗花。

4、辦一張寒假手抄報。

5、學習社會實踐技能。

6、看一部民族電視（電影）。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。

我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富：

一是要求七、八、九年級學生深入社會開展調研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；

二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；

12幅；科技制作15個；科技論文26篇；民族電影電視心得55篇；調研報告67篇，如七年級部分同學能深入社區，認真調查，所寫的調查報告有數據，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。

在今年寒假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了6條中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在寒假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興返鄉，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今春開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于2月19日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。

總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習，改變了過去對學生教育出現局面。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力奮斗！

道德實踐活動總結大全（20篇）篇四

利用我社區板報、轄區內各小區為宣傳陣地，大力宣傳道德模范事跡，把我社區培養成一個樂于助人、鄰里和諧的快樂園地。

(二)組織領導，有序管理。

1、加強社區工作的常規管理，加強對社區工作人員道德管理的力度，做到認真對待每一位居民，面帶笑容，仔細耐心。

1、開展各種活動來引導、激勵轄區居民，加強市民友善禮貌、樂于助人的品的素質觀念，引導市民自主管理。

2、提高未成年人的道德品德素質，開展”做一個有道德的人”主題實踐活動。引導未成年人在學校尊敬師長、在家庭孝敬父母、在社會懂得奉獻。六、活動意義此次道德實踐活動的目的和意義在于我們一定要引導我轄區居民特別是青少年樹立健康向上的社會主義榮辱觀。通過娛樂活動、道德宣傳、社區表率等多個方面的努力，使居民的道德情操得到提升,年輕人的思想品德得到升華，成為一個有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義新人才。為了使我轄區居民能夠更安全、更放心、更快樂的生活創造良好的環境。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇五

開展“公民道德講堂”講座工作，是街道今年的重點和創新工作，是提高社區居民素質的教育工程。根據區文明辦和街道黨工委、辦事處關于開展“道德講堂”建設工作相關文件精神，睦崗街道領導高度重視，扎實開展活動，號召社區群眾投身道德實踐活動，不斷提升全民思想道德修養和社會文明程度。

自7月份起，街道先后組織機關事業單位干部職工和桂林街、龍塘社區居民群眾開展了該項工作，現將該項工作的開展情況總結如下：

一、領導高度重視，迅速傳達內容、安排部署、提出要求。

自區召開“道德講堂”建設專題工作會后，黨工委副書記梁文海在黨政班子專題工作會上講述了開展此項工作的重要意義，以及該項工作的指導思想和總體目標。在專題會上，區政協副主席、黨工委書記林金海、辦事處主任s軍海分別對抓好這項工作提出要求。

二、成立了“道德講堂”建設工作組，確保“道德講堂”工作有保障。

成立了以黨委書記為組長、副書記、辦事處主任和分管黨務副書記為副組長、班子成員和相關部門、單位責任人為成員的“道德講堂”建設工作領導組。副書記梁文海兼任辦公室主任，具體負責“道德講堂”建設日常性工作，確保“道德講堂”建設工作有序開展。

三、根據道德講堂的類型，確定“道德講堂”開展內容根據上級文件精神和結合街道和社區實際情況，確定了“道德講堂”建設的類型是社區道德講堂和轄區企業德講堂，根據兩類道德講堂所針對的對象，確定了社區道德講堂主要以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引居民參與。

四、領導帶頭授課，要求時間經常化，隊伍社會化從該項工作開始實施，街道黨委就以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等內容，同時利用板報、宣傳欄等宣傳道德建設內容。同時，請身邊先進典型、退休老干部加入宣講隊伍。

黨工委書記林金海親自帶頭授課，要求全體干部職工要結合街道開設“道德講堂”，進一步提高個人道德修養和文明素質，為我市創建全國文明城市營造良好的道德氛圍；要結合開設“道德講堂”，進一步深入踐行新時期廣東精神，推動“創文”工作走在全市前列，干好本職工作。

五、精心策劃每次講堂活動，建立了講堂管理制度。

街道文明辦都要進行認真調研、整理匯集相關材料，撰寫宣講稿件，組織活動參與對象，議定宣講內容、程序、時間、方式方法和場景布置等。總之每次講堂活動都能做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動每次圓滿成功。同時，建立健全相關制度機制。至目前為止，街道已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊職責，社區道德建設共建協調機制、社區道德講堂工作考評機制、社區“講道德，做好人”表彰激勵機制等，為進一步推動道德建設及其講堂工作的長效開展奠定了堅實的基礎。

六、逐步抓好道德講堂示范點建設，確保了社區道德講堂建設穩步有序的推進。

今后，街道要在區文明辦的指導協調下，繼續深入地開展“道德講堂”活動，把“道德講堂”活動不斷引向深入，引入長效機制。通過道德講堂這個平臺，講述身邊的平民英雄和凡人善舉，以“平凡人講平凡事、身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”的形式，向身邊的道德模范和好人好事學習，傳播道德模范典型正能量，來有效鞏固街道的文明建設創建成果，真正街道社區形成健康、文明、和諧、良好的社會道德風尚。

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道德實踐活動總結大全（20篇）篇六

本次xx社區開展的道德實踐活動是以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德四個建設為主要內容的道德實踐活動。在轄區開展的一系列公民道德活動為我社區居民的道德水平、精神文明建設提供了良好的氛圍，使市民的文明素質指數得到了提升。

為了能讓社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這一“四德在我心”道德實踐活動普及人心，為青少年的健康成長鋪平道路，xx社區舉辦了“做一個有道德的人”主題實踐活動，讓孩子們聽老戰士的浴血奮戰、為國爭光。讓孩子們自己動手，開發想象力、動手能力，并激發他們的團結意識和互助精神，把道德意識融入到實際生活中。并且，為了能夠更好的宣傳“人與家庭，品德與美德”道德實踐活動，令孩子與父母共同攜手。不但令老人填補了兒女不在身邊的空虛，讓子女了解到老人的寂寞，也讓孫子孫女看到了家庭融合的溫暖，從而在未來的成長過程中更加的具有人情味和家庭觀。同時，我們配合上級，聯系了周邊學校，進行拾垃圾、收圖書、共同清洗公共道路等多項活動，產生維護公共環境靠大家這一意識理念。

依托社會公德建設為主要內容，在中元節期間，開展以“追思祭悼，文明祥和”為主題的公祭活動。此次活動倡導文明殯葬，保護生態環境這一目標，符合現代社會對低碳生活的要求，減少燒紙的煙塵排放量，健康生活，保護環境。我社區配合牡丹朝鮮族街道辦事處在西安區設立的公祭堂，進行了集體公祭。為我們xxx市的環境綠化做出了一定的貢獻，使市民不但能夠祭拜先祖，以奉孝心，也能夠為我們自身生活的環境保護做表率。

在社區工作人員針對轄區內各個藥店、保健品銷售網點是否出售計劃生育免費藥具的走訪檢查中，發現商家基本上都能夠遵守《藥具發放準則》，按規定出售藥品。尤其是朝鮮民族大藥房，按照規定，嚴格執行準則。認真履行商家的責任和義務，不賣政府免費發放的避孕藥具，而且遇到希望得到免費發放藥具的居民能夠主動告知發放地點，不賺昧心錢，是各大藥品、藥具售賣網點的楷模。充分體現了朝鮮民族大藥房作為良心商家的職業道德，也顯現出了賣家的良好社會公德。

在家庭美德、個人品德建設活動道德宣傳中，本轄區居民黃xx、王x被廣大居民推薦為道德模范先進人物，她們的先進事跡感動眾人。黃xx的丈夫因腦血栓十幾年臥病在床，生活完全不能自理，又多次病危，全靠妻子堅持搶救，才數次挽救回丈夫的性命。妻子十幾年如一日的悉心照料，直到丈夫因病情嚴重惡化死亡。她感動了小區的所有居民，大家都認為黃冬梅是家庭美德、個人品德的優秀典范。王x也是我社區一名普通平凡的老百姓，她在工作崗位上積極負責，在家庭生活中也能夠做到盡善盡美。王x的老公公因為身體不是很好，需要人照顧、攙扶，王x就像公公的親生女兒一樣，總是陪著老人說話、聊天，老人生病的時候她就一直守在旁邊，為老人擦拭身體，接屎接尿也不在乎、不嫌棄。自從王x夫妻倆結婚之后，他們的家庭和睦溫馨令所有人羨慕不已。這一切，都與王x為家庭的付出離不了關系。正是王x的賢惠溫柔讓這個家永遠充滿了溫暖，正是王x的孝順更讓這個家庭如磐石堅不可破，充滿歡聲笑語。所有的居民一致認為她是集家庭美德與個人品德于一體的優秀典范。

在這次道德實踐活動中，經過我們的組織配合、大力宣傳以及活動實踐，以一人行善帶動一家行善，人人行善促進社會和諧為宗旨。令我轄區居民都感受到道德品質的重要性，道德素質的提高為社會、為自己帶來的便利和快樂。同時，使未成年人從娛樂活動中學習道德知識，感受此次活動為自己、為家人帶來的快樂，并為此而以身作則，改變著自己的言行舉止。我們知道公民道德建設是一項長期而艱巨的任務，社區居委會作為群眾性的基層組織，將會義不容辭的完成這項光榮任務，堅持不懈地把公民道德建設工作做到廣泛、細致、完善。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇七

日上午，巴里坤鎮新市路社區開展了以“感恩從心開始讓愛溫暖彼此”為主題的道德講堂，社區工作人員、居民共xx多人參加。

此次活動共分四個環節進行：了解感恩節的由來、唱一首《感恩的心》、看一段視頻——《人間需要感恩的心》、詩朗誦。活動以“感恩從心開始讓愛溫暖彼此”為話題展開，向大家傳達感恩理念，動員和號召大家培養感恩意識，教育大家在生活中要學會感恩。隨后，社區工作人員帶動前來參加道德講堂活動的居民一起唱《感恩的心》，并在活動的后期組織大家積極交流以上活動的感悟，最后為前來參加道德講堂活動的居民送上紀念品。

通過此次活動使居民深深感受到了道德的力量，感受到了社會正能量的傳遞，大家共同努力，把美德傳揚得更遠。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇八

20xx年夏天，我的一暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是學生思想教育的一個重要環節，對于促進學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

這次我是在我景區管理所工作，實踐一個月，主要是進行相關的實踐學習，為人處事等。同時我還在一家餐廳里當服務員，去親身體會這個崗位的意義。早上就在管理所工作，下午就當服務員，當售后服務員也只有一周的時間。

學習，雖然說有點累，但我相信：我可以的，畢竟這次社會實踐對我來說也是學的風瑟瑟觸水寒，冰凍幾十厘米，我還是進入了社會實踐的人群中，想通過親身體會社會實踐給自己更進一步了解社會，閱讀社會，適應社會。在社會實踐中增長見識；在磨練中增強毅力；在困難重重中挑戰自我培養自己的素養；想通過社會實踐來拯救自己和別人的差距與不足。

在當今社會，在就業問題中，無經驗者往后排，茫茫人海徘徊，沒經驗，自然而然做什么都感到陌生而猶豫。

為了拓展自身的知識面，社會經驗，工作經驗，我們必須擴與社會的接觸面，增加個人的社會競爭能力，逆水行舟，背水一戰的決心超越自我。在社會實踐中培養自己的智慧和技能；在社會實踐中成熟，少一點嫩氣；在社會實踐中多份堅強，少一份脆弱；在社會實踐中多了一味工作經驗味，少了一味書生氣味；在社會實踐中學會了立自強，減輕了父母的操心親戚朋友的擔心。

在這次社會實踐中自己的一切事物都要自己去解決，增強了自己的自信心，從社會實踐中知道了眼高手低的教訓，體會了自己的動手能力也警示了自己的不足，在社會上，更得到那些社會經驗豐富的人溝通交流，使自己在以后工作之前得到了免費的'練習，在以后工作能不會和別人對話時不會應變而煩惱，會使談話冷場的現象打預防針也使自己體會到人與人之間的默契；在做事過程中更加融洽取到事半功倍的效果，別人給你的意見，自己要聽取耐心虛心地接納。

自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過于自信就變成自負麻木，這種剛愎自用的行為導致工作的滯慢，心情不快。還是紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。

這次社會實踐上使我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經驗。

如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對守鍵，如名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

當然在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題，本人的人際交往的能力還欠佳，還應多加努力學習。缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。社會實踐不完全等于上班工作，所以不應該總在一個地方，這一點只做到了一部分，還要多加努力。

最后，很高興在社會實踐中生活，雖然時間短，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇九

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”，“精神雕塑家”，“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。

嚴以律己，嚴格執教。

教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。

(一)、常把工作放在心中。

教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業是一個神圣的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲;老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執著追求。這樣，就不能看責任心的問題了!身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。

(二)、教書育人應是自己的職責。

作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。我國文學家韓愈曾說：“師者，所以傳道授業解惑也”。也就是說，教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度。”

當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”又如“潤物細無聲”的春雨，滲透于師生交往的細微之處。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的`時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。

(三)平等的對待每一個學生。

“人各有別，才各有用”我們要平等的對待每一個學生。新世紀的基礎教育，應該是承認人人有別，人人有用，給學生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待學生，及時發現每個學生的閃光點。

有人說過：“學生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路。”

改變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學生，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權交給學生，讓學生發揮各自的優勢，主動的學習，實現師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個學生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。

(四)為人師表很重要。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響學生。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應該為人師表，嚴格要求自己，其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致，更得發揚“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。

總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，發揚春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻精神，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇十

認真學習踐行科學發展觀，著力建設社會主義核心價值體系，進一步弘揚健康文明和諧的社會新風尚，按照上級部門的文件要求，在街道深入開展道德教育活動，切實加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。現將到的教育與實踐工作總結如下：

開展"一個主題活動"：即開展"四講四做"主題活動，在全街道倡導講社會公德，做一個有愛心的人；將職業道德，做一個有誠信的人；將家庭美德，做一個有孝心的人；講個人品德，做一個有責任心的人。把"四講四做"主題活動作為推進"四心"教育的重要抓手，通過富有創造性的多種教育實踐活動，組織全體干部群眾積極參與，切實增強主題活動的實效性和感染力。

一是組織開展感恩系列活動。以縣文明辦倡導的"從今天起，倡導文明；從今天起，踐行文明；從今天起，維護文明"為主要內容，充分結合街道實際，深化活動主題，用實際行動回饋社會各界對街道工作的大力支持和理解。

二是組織開展"我向父母獻孝心"家庭實踐活動。感受老人的養育之恩，關愛老人生活及身心健康。

三是開展職業道德教育。廣泛開展職業道德教育，進一步強化職業理想、職業道德、職業技能、職業紀律教育，教育和引導廣大干部加強自我修養，提高自律意識和服務水平。結合實際，著力解決人民群眾反映強烈突出問題，樹立街道的良好形象。

把"四心"教育作為精神文明創建活動的重要內容，深入開展系列文明創建活動。

一是深化文明和諧街道創建活動。教育廣大干部群眾積極參與"五好文明家庭"、"文明樓棟"、"文明小區"創建活動，引導大家"以德治家、文明離家、平安保家、節約持家、和諧興家"，爭當"好婆婆"、"好妯娌"、"好鄰居"，切實增強家庭美德意識，促進和諧家庭建設。

二是推進文明機關、文明行業創建活動。以"講責任、講誠信、講效率、講奉獻"為主題，繼續開展爭創文明街道活動。

三是深化"創文明城、做文明人"主題創建活動。深入開展"健康街道"主題活動，大力倡導文明健康的生活方式，培養良好的健康意識，以強健的體魄、飽滿的熱情、樂觀的心態、進取的精神投入到街道的日常工作中去。

公民道德建設是一項系統工程，是全社會的共同責任，我街道充分認識新形勢下加強公民道德建設的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性。社區黨支部廣泛動員，精心組織，把"四心"教育擺上重要議事日程，納入年底綜合目標考核，確保整個活動不走過場。

一要強化組織領導，抓好任務落實。

為切實抓好落實好"四德"工作教育，成立由書記、主任組長、分管副書記任副組長、相關科室負責人為成員的教育活動領導小組，統一負責該項活動的組織協調工作。充分認識開展"四心教育"工作的重要性、緊迫性、長期性，把其作為加強社會主義榮辱觀教育和精神文明假設的重要內容，放在突出位置，；列入科室議事日程，為推動街道建設當好參謀助手。同時黨工會、共青團支部、婦聯等組織，發揮工作職責，利用自身優勢，搞好密切配合，形成工作合力。

二要加大宣傳力度，注重典型示范。

典型示范市推動工作開展的重要手段。我們根據"四德"教育的目標任務和要求，結合各自實際，加強對社會主義榮辱觀和基本道德規范的`宣傳，充分利用報紙、信息和網站等媒體平臺，突出宣傳感人事跡，樹立健康衛生良好形象。同時，注意發現、培養內部道德建設先進典型，積極響應全縣創建自治區級文明縣的號召，廣泛開展"愛崗位、獻愛心、行業職業道德標兵"評選活動，做好全縣"道德模范"的推薦工作，堅持用先進個人帶動集體，以文明窗口影響行業，以文明行業影響社會。通過舉辦先進事跡報告會、編印先進典型事跡材料、各種文藝活動等形式，廣泛宣傳典型的先進事跡，充分發揮先進典型的示范帶頭作用。

三要強化督導檢查，明確工作責任。

要把道德教育作為精神文明建設的工作重點，認真對照道德教育工作任務安排，切實抓好貫徹落實，組織好各項活動的開展。黨支部將其納入年底綜合目標考核，作為評選先進科室、先進和人的重要依據。加大對道德教育實施的檢查考核力度，通過檢查督導，總結和推廣思想道德建設的經驗，及時解決存在的問題。對工作突出的，將進行大力表彰；對工作不重視，開展不到位的，將予以公開批評。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇十一

上課啦!這節是語文老師的課，只見她手拿考卷走了進來，我們的心一下子提到嗓子眼，有人還在議論這一次誰會考好。我，只是呆呆的坐在座位上看著那些考卷，想著自己會考多少分。

我拿著考卷來到老師面前，把事情一五一十地告訴了他。雖然考卷上又多了一個紅紅的“×”，雖然只考了87分，但是我的心卻變得十分安定的，因為我沒有為了這3分失去誠信。

這次考試讓我知道了考試讓我知道了考試只是測驗你的只是有沒有掌握，也不要為了一兩分而失去誠信!

這真是難忘的一天，道德只是一件簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。勝利是屬于有恒心與誘惑“戰斗”的人!

道德實踐活動總結大全（20篇）篇十二

為廣泛宣傳先進典型，推動道德模范評選活動深入開展，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，向陽小學落實教育局部署，扎實開展了“我推薦、我評議身邊好人”活動，現總結如下：

一是領導重視，措施得力。

為確保活動取得成效，向陽小學成立了“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組。結合自身建設和“創先爭優”工作把評選先進的過程變成宣傳先進、學習先進、爭當先進的過程，在全校形成了“樹好人、學好人、做好人”的良好氛圍。

二是主題鮮明，內容豐富，“我推薦、我評議身邊好人”活動扎實開展。

在全校教師、學生中開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推選典型人物，涌現出于靜、宋愛群等一批優秀教師和李思潭、王楚瑤等一批好學生，學校發揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。

三是廣泛宣傳，營造氛圍，充分調動廣大師生參與“我推薦、我評議身邊好人”活動的積極性。

11月，中國好人評選活動已經開始，鐵東區趙景柱已進入評選，向陽小學按照。

教育局的相關要求，積極組織、發動全校師生參加網上投票。月10日把文件及工作要求傳達到各班，各班主任高度重視，根據本校實際情況,精心組織、合理安排。學校主要通過三個階段推動此次活動的開展,第一階段:組織全校教師學習活動精神及網上投票操作的流程。第二階段：全校老師以短信或電話的形式通知已放假在家的學生積極參加投票活動。第三階段：學生利用雙休假期在家登陸網站參加活動。活動期間，全校師生表現積極踴躍，紛紛在網上投票。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對網上投票的看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個有道德，有社會責任感的新一代。

向陽小學以這次網上投票為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從熱學校、熱愛家鄉做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和深厚愛國情感。

向陽小學。

二〇一x年十二月。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇十三

近年來，我局根據上級關于學習、表彰、學習道德模范通知精神，廣泛發動干部職工、廣大群眾推薦學習身邊的道德典型，在全局上下形成了宣傳學習道德模范的濃厚氛圍。下面對我鄉開展學習道德模范和身邊好人活動的先進做法進行總結。

一、開展學習道德模范和身邊好人活動的主要做法。

1、切實加強領導，精心組織開展。做好學習道德模范和身邊好人需要各級領導的高度重視和大力支持，推進各項工作落實。只有有了領導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。為此，我局成立由一把手為組長，班子成員為副組長的領導小組，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發相關文件，有序開展學習和評選道德模范和身邊好人活動。

2、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、廣播、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動戶戶知曉、人人皆知，贏得了廣大群眾的參與和支持。

3、精心挖掘典型，確保模范質量。按照道德模范類型和標準，在單位廣泛挖掘人們身邊看得見、摸得著、學得到的道德典型，通過開展“最美地質人”評選活動，讓廣大群眾推薦身邊好人與道德模范，通過群眾參與，挖掘了一批身邊的模范，使道德模范可敬、可信、可親、可學。

4、注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構建社會主義核心價值體系的重要途徑。因此，搞好結合，推動活動深入開展才是學習道德模范的根本目的。通過學習道德模范和身邊好人活動與評選道德模范和身邊好人相結合，才能提高人們的思想道德素質。通過結合活動，避免了學習道德模范和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。

二、學習道德模范和身邊好人活動的幾點體會。

1、要堅持加強領導與全體干部群眾共同參與相結合，重在上下聯動。學習道德模范，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領導、干部群眾在內的人員共同參與。在學習道德模范過程中，一方面要充分發揮領導的組織保障優勢，協調動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好群眾推薦環節，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模范的感人事跡和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。

2、堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會等形式，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在推薦、公示、學習等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為群眾進行自我教育、自我提高的有效載體。

3、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大干部群眾首先在思想認識上牢記社會主義核心價值體系，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入到干部、職工思想道德建設之中，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全鄉形成學習、關愛、爭當道德模范的濃厚氛圍，使學習道德模范和身邊好人深入人心。

4、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現象。

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道德實踐活動總結大全（20篇）篇十四

中華經典是中華文明的載體，是中華民族生生不息的源泉，它承傳著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格與靈魂。有序有效地推廣道德經典誦讀活動，必將切實提升人們的人文素養和道德品質，實現幼兒養正、少年養志、成年養德。但是，推廣道德經典誦讀不能僅重誦讀形式，須扎扎實實地夯實誦讀基礎、做好誦讀宣傳和深入實踐。20xx年以來，我站積極發揮領導帶頭作用，突出重點，創新實踐，巧用載體，先后開展了“道德經典誦讀道德箴言誦讀”和“道德經典誦讀經典詩文吟誦”等一系列誦讀實踐活動。

一、領導帶頭，層層推進。

我站強力推進誦讀活動在各層次、各領域的深入普及。一是領導垂范講經典。將中華道德經典書目作為中心組學習的重要內容，領導帶頭講經典。半年來，中心組已組織誦讀講座3次，共有300余人次學習了站長等幾位領導的誦讀心得。二是推進經典進企業。各科室先后組織誦讀講座20余次，開展誦讀活動60余場，參與人數達到了500余人。三是項目普及誦經典。安排各施工企業、各項目部將讀經教育納入農民工夜校計劃，完善實施方案和考核機制，保證了全市廣大農民工群體每天至少誦讀20分鐘、每周一節誦讀輔導課。

二、突出重點，創新實踐。

我站重點抓教材、師培和教法實踐，夯實了誦讀基礎。一是精編教材。站辦公室繼編印發行《道德經典書目》之后，又輯錄《論語》，《孟子》等10種經典，編印成注音版系列讀本向全站發行。二是突出師培。我站先后派出干部職工15名參加了冬令營培訓和讀經典推廣大會，還多次邀請國學名師講授經典并兩次組織封閉式培訓。如今有30%左右的干部職工已成長成為了經典誦讀骨干。三是創新實踐。我站積極舉辦經典誦讀農民工夏令營，對農民工讀經的課程安排、過程管理及實踐活動進行了積極探索；還樹立“六進”典型，總結推廣“六進”經驗，促進經典誦讀全面普及。

三、巧用載體，全面熏習。

一是組織展演活動。我站巧妙結合傳統節日、重要節假日和“文化年”活動，多次開展道德箴言誦讀、道德經典吟誦、道德經典交流，讓廣大干部職工身心愉悅地親近經典、誦讀經典。二是實施立體宣傳。推進各級宣傳機構積極開辟專欄，展播活動，發送信息，吸引人民的關注和參與。各項目部也紛紛設置文化墻、宣傳欄等，讓經典文化深入了單位、企業、項目部。隨著誦讀機制越來越完善，誦讀形式越來越豐富，誦讀內容越來越深入，誦讀人群也越來越廣泛。目前，鄭州市建設安全監督站道德經典誦讀互動正如星星之火，由上到下，由點到面，為鞏固鄭州文明城市的勝利果實發揮著不可估量的作用。

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道德實踐活動總結大全（20篇）篇十五

道德實踐活動方案?為了貫徹實施教育局關于開展“善行河北、美在xx”主題道德活動的相關工作部署，學校領導班子決定，在全校開展“善行河北、美在xx”系列主題活動。實施方案如下：

一、指導思想?以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以加強廣大師生道德建設為重點，通過各類道德實踐活動，在全校范圍內形成“人人重道德、時時存善念、處處有善舉”的良好風尚。

二、活動主題?“善行河北、美在xx”?

三、

活動時間?4月中旬啟動，明年2月底結束?四、主要內容?1、開展“三德”實踐活動?（1）踐行“敬業奉獻”之德，開展“轉作風、重責任、比貢獻”主題實踐活動，以創建文明校園為出發點，全校教師要大力弘揚愛崗敬業、求真務實的工作精神，在全校范圍內再掀創先爭優熱潮，樹塑人民滿意的教師形象。

（2）踐行“誠實守信”之德，在校園內外開展“做誠實守信的好師生”主題實踐活動。號召全校師生誠實守信、履約踐諾、拾金不昧，做到對他人負責、對自己負責，用“誠心、細心、精心、耐心、愛心”，換取師生心中互相的“稱心”。

（3）踐行“孝老愛親”之德，倡導感恩之心，大興孝敬之風。全校師生要繼承、發揚中華民族的傳統美德，牢記孝道、孝老敬老，大力倡導對長輩的報答養育之恩、擔當贍養責任；對孤寡老人精神上、生活上予以幫助，在全校形成人人孝老愛親的良好風尚。

按照上級文件要求，在全校范圍內積極開展“道德堂”網上修身活動。充分利用網絡平臺，將學校組織的“做一個有道德的人”、“學雷鋒活動”、“經典誦讀”及“美德少年”等特色主題實踐活動上傳到網絡專欄，引導全校師生省身修德、自我提升、厚德端行。

3、開展“認星爭優、做美德少年”評選表彰活動。

（1）以孝敬父母星、尊敬師長星、友愛同學星、熱愛勞動星、勤儉節約星“五星”為標準，在全校開展道德模范、身邊好人評選及學習宣傳活動。各班要積極上報本班助人為樂、尊老愛幼、誠實守信、見義勇為等方面的先進人物和典型事跡；引導廣大未成年人從小事做起、從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人。

（2）開展“我為父母盡孝心”活動。利用“母親節”、“父親節”等有利契機，組織師生參與“我為父母盡孝心”“五個一”活動，即：為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衛生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個夢想，以此表達對父母的關心和感恩之情。

五、活動步驟及要求?1、宣傳發動階段（xx年4月中旬至4月底）。全校上下要高度重視，統一步調，積極部署，嚴格落實。

2、活動實施階段（xx年4月底至2014年2月底）。各年級要運用各類創建活動載體，廣泛宣傳，營造熱烈氛圍，在全校形成人人重德修身、時時心存善念、處處涌現善舉的良好局面。對各年級的好經驗、好做法，適時在全校推廣，并做好活動階段反饋，形成有效的書面材料。學校將成立督導小組，對各年級的活動進行督導檢查。

3、活動。

總結。

階段（2014年3月）。各年級根據各自重點及特色，做好活動總結，并上報學校。學校將根據具體情況，評選表彰活動組織得好的、成績顯著的班具體和個人。

黨員年終工作總結范文回顧一年來的經歷，有收獲也有不足。思想上有了一定的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況作一個總結性的匯報。

一、自覺加強理論學習，組織紀律性強加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

今年我順利轉正，成為一名中共正式黨員，這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備。尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

二、學習刻苦，積極參加各種活動作為新世紀的高等學府的學子，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結合。

在今年學校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所，增加了自己的群眾基礎。自己從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。

三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣進入研究生的學習和生活，相對來說環境比較寬松，我剛開始也放松了對自己的要求，直接的表現就是早上起床經常不疊被了。在一次學習馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節儉的生活，對一件事可以幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時起，就有了生活原則，有了自我監督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。我深刻地感到，一個好習慣一生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇十六

開展道德實踐活動，可以提高學生的思想素質，規范行為，增強遵守紀律的觀念。下面是本站小編整理。

道德實踐的范文，歡迎閱讀!

根據區教育局《關于在全區開展公民道德宣傳實踐活動的通知》【赤紅教字(20xx)78號】文件精神，為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，迎接自治區兩個文明建設經驗交流會的召開，鞏固文明城區建設成果，提高全區的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。

今年9月20日是全國第七個“公民道德宣傳日”，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，喜迎新中國成立60周年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協助抓，教師學生人人參與的良好道德建設氛圍。

二、創新形式，廣泛開展各項活動。

我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學發展觀為統領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發展筑牢思想基礎。

(一)召開座談會，組織學習提高認識。

9月17日上午，我校主要領導組織召開座談會，集中學習《公民道德建設實施綱要》，援引吳大觀等模范人物的先進事跡，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范為主題開展道德建設體會交流，使全體教師統一了思想，提高了認識，“公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。校長車立新強調，全校教師要以開展“公民道德宣傳日”為契機，大力學習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導全校師生，借以大力弘揚好培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導艱苦奮斗、自強不息、愛崗敬業無私奉獻的精神;大力倡導扶危濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的精神。會上，校長車立新對“公民道德宣傳日”活動作出具體部署，并要求全體教師注意收看9月20日晚8點中央電視臺播出的第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《道德的力量》電視節目。

(二)制作道德標語牌匾，引導學校文明禮貌風尚。

9月18日，校領導為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門制作了《公民基本道德規范》和《八榮八恥》相關標語，分別懸掛于校內的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到熏陶。

(三)組織收看專題節目，真切感受道德的力量。

9月20日20時，根據校領導的安排部署，全校師生收看了中央電視臺第二屆全國道德模范評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會。按照助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、誠實守信5類道德模范板塊，晚會采用播放短片、現場訪談、情景再現、歌舞表演等方式，生動展現了全國道德模范的感人事跡和高尚精神，不僅深深打動了現場觀眾，同時也給全校師生上了一堂最生動的道德教育示范課。回到學校后，大家還在沉浸回味著道德模范的感人事跡，紛紛撰寫。

心得體會。

借以表達對道德模范的由衷敬意和高度贊譽，全校師生表示要以道德模范為榜樣，崇尚先進、學習先進，嚴于律己，爭做有社會公德的合格公民。

(四)召開主題班會，開展學習討論。

9月21日下午，全校開展以“學習道德模范，文明從我做起”的主題班會。活動中，有各班教室帶領學生學習了全國楷模、英雄少年的先進事跡，也紛紛交流了自己的想法。通過此次主題班會，同學們表示在今后的學習生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質。本次活動取得了預期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰斗力。

通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發展，爭取更好成績為建國60周年獻禮!

為了深入貫徹黨的xx大精神，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高未成年人的思想道德素質，本學年,我校以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“爭當四好少年”為學年少先隊活動的主線，從家庭、學校、社會這幾個方面入手，全面做好青少年的思想道德教育，取得一定成績，現將本學年。

工作總結。

如下：

“爭當四好少年”是本學年少先隊活動的主線，結合這一主線，少先隊大隊部開展了一系列的活動，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，自開展活動以來，校領導高度重視，學校成立以德育副校長為組長的專門領導小組，制定了活動計劃、活動目標、活動措施，落實了責任，完善了工作機制，同時重視培育教師道德教育的思想，把道德教育納入學校的教育管理過程，逐步形成以“爭當四好少年”主題活動為核心的德育工作模式。

二、周密部署，精心組織，廣泛宣傳，為主題道德實踐活動的深入開展創造濃厚的氛圍。

1.周密部署。

學校制針對本次活動制訂了詳細的。

提出指導思想規定活動內容、活動項目和活動步驟明確活動要求。

2.形式多樣，廣泛宣傳。

主要措施首先是“三進”：道德教育進課堂，道德建設進班級，道德活動進團隊。注重課堂的正面教育，注重校園道德文化的潛移默化，注重學生思想品德的評價。其次充分利用網站、校園宣傳欄、廣播、板報等媒介，通過國旗下講話、班會、隊會、重大節日活動、表彰獎勵等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為主題道德實踐活動的廣泛開展創造濃厚的社會氛圍。

三、深挖道德教育內涵，構筑活動載體，圍繞主題形成富有特色的“三大”系列活動。

我校結合實際，賦予道德教育的新內涵與新形式，圍繞主題形成“講文明禮儀、做文明學生”、“快樂暑期我做主”、“校園文化---我參與我快樂”等系列活動載體。

1.開展文明禮儀普及教育與實踐活動。

(1)大力開展文明禮儀知識普及教育：召開師生座談會探索文明禮儀宣傳教育活動的途徑和辦法;在各學科中滲透禮儀教育思想，把禮儀教育納入日常教育過程;發揮好國旗下講話、校園廣播、板報、團課等教育陣地的作用，宣傳文明用語、禮儀知識;注重形成評價，學期末要結合學生的文明禮儀表現情況給予學生操行評定，并把學生的優缺點寫進《學生手冊》、《素質報告冊》。

(2)大力開展文明禮儀實踐活動：總結目前本校學生中存在的不文明習慣和現象，加強教育的針對性;值周組、政教處加強日常管理，注重糾正學生的不良行為和習慣;規范學生集隊(會)、解散、上下樓道的秩序;結合三月份學雷鋒活動月由各中部、班委會開展主題活動;平時在各個年級組織開展以“日常行為講文明”為主題的班級板報比賽。

在系列活動中，學生接受了教育并自覺提高文明禮儀意識，取得了很好的效果。

2.開展假期德育實踐“五個一”活動。

讀一本好書、寫一篇主題征文、學會一件家務、每天做一件有意義的事及與父母進行一次交心談話。這就是快樂假期我做主---假期德育實踐的“五個一”。教師推薦中外名家名著，讓學生選擇其中一本閱讀，讀后寫出名著的內容梗概和自己的感言、體會;另外要求學生通過自己所見所聞和親身體驗來寫作，力求主題突出，新穎生動，以小見大，言之有物，語言流暢;以“小鬼當家”、“今天我為爸媽做飯、洗衣”等為內容，學會做一件以前沒有做過的家務活，讓學生體驗勞動的艱辛和父母的辛勞，也感受勞動帶來的快樂。同時要求并記錄經過和感受;幫媽媽倒杯水，打掃一次公共樓道的衛生，看望一次孤寡老人，可以從點滴做起，從家庭延伸到社區，每天為他人做一件體現孝心和愛心的事;向父母匯報一學期來自己的思想和學習，講述自己內心的一個愿望，談談自己對父母的看法。心與心交流，讓學生與家長縮短距離，讓家庭氛圍融洽、和諧。

“五個一”活動以突出學生個體體驗活動為特點，給學生創造道德實踐的機會，努力實現道德的內化。

四、與時俱進，增強道德教育的時代感，拓寬道德教育的渠道，在形式多樣的活動中滲透道德教育，推進活動深入開展。

1.充分利用各種紀念日、傳統節日等，開展主題教育活動。每年三月，組織學生深入社區開展“學雷鋒樹新風”活動，組織募捐活動，讓學生感受到一方有難，八方支援的中國的優良傳統美德，在活動中培養學生的道德情操。

總之，通過這一系列活動的開展，學生的思想素質有所提高，行為有所規范，遵守紀律的觀念有所增強，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。但與此同時也存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生;隊員的文明禮儀素養還有待提高。在今后的工作中，我們將繼續發揚優點，彌補不足，認真汲取其他學校好的經驗和做法，在不斷地探索中，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

今年九月是“家庭道德教育宣傳實踐月”，教育局婦委會按照縣婦聯《關于開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的通知》要求，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以宣傳“為國教子、以德育人”為主題，以推進“雙合格”活動為重點，深入開展了內容豐富的家庭道德教育實踐活動，取得了較好的社會效果，為促進青少年健康成長，構建和諧做出了新的貢獻。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視、迅速落實。

開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，是全國婦聯貫徹落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要舉措。教育局把開展家庭道德教育宣傳實踐活動作為九月份的重點工作來抓，成立了由一把手任組長的領導小組，安排專人負責，精心組織，迅速落實工作任務，使“家庭道德教育宣傳實踐活動”在全縣教育系統全面展開。

二、主題引路，廣泛宣傳。

教育局和各學校緊緊圍繞“為國教子、以德育人”這一主題，運用多種宣傳手段，開展了家庭道德教育宣傳活動。教育局和各學校利用廣播、電視、板報、宣傳欄、宣傳標語、條幅等集中宣傳家庭道德建設對促進未成年人健康成長的重要意義，營造有利于兒童思想道德建設的輿論環境。各學校利用召開家長會之機，對“家庭道德教育宣傳實踐月”活動進行廣泛宣傳，大力宣傳中央、省關于加強和改進未成年人思想道德建設的文件和有關會議精神;宣傳家庭道德建設對促進未成年人健康成長的重要意義;宣傳先進的家庭教育理念和科學的教育方法;宣傳“雙合格”活動的典型人物和典型事例，使廣大家長提高了認識，為全縣未成年人的健康成長營造了良好社會環境和家庭環境。教育局還在〈〈教育簡訊》開辟了家庭教育專欄，刊載父母如何對孩子進行家庭教育的專論。通過教育局和各學校多層面、多形式對家庭道德教育的宣傳，使廣大家長從思想深處認識到了家庭道德教育對社會、家庭、孩子成長的重要意義。

三、形式多樣，內容豐富。

在教育局的督促和指導下，各學校組織青少年學生繼續開展道德實踐體驗活動。學校通過開展“給父母的一封信”、“做一天‘小家長’”、“自己的事情自己做”等實踐活動，讓孩子體驗親情，體驗父母的艱辛，加強與父母的溝通與理解，進一步營造了和睦溫馨的家庭氛圍。

今年10月，教育局與關心下一代委員會一起，邀請了老干部舉辦家庭教育講座，向家長傳播家庭教育知識新理念，推廣家庭教育新典型、新經驗，受到家長們廣泛歡迎，參加聽講家長和學生達3000多人。

家長學校是廣大家長獲取先進家教理念，提高家教水平的重要陣地。全縣各學校均建立并完善了家長學校，并依托家長學校，普及家教知識，解答家長關于未成年人養育、教育、維權等方面的問題，提高家長素質，鼓勵家長“爭做合格父母，培養合格人才”。通過家長學校教育，為家長理智地教育孩子，完成從“自然父母”到“合格父母”的轉變創造了條件，搭建了平臺。

為了進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，真正從感情上關心貧困兒童的困難，為他們解決實際困難，讓他們實實在在感受到黨的關懷、政府的溫暖，培養他們熱愛祖國，回報社會的品德，縣教育局的積極爭取和組織下，全縣開展了扶貧助學捐款活動。教育局還積極協調各學校，減免了部分貧困生和外來務工人員子女的學雜費，受到社會廣泛好評。

教育局通過一系列豐富多彩的宣傳實踐活動，使“為國教子，以德育人”、“珍惜資源，從我做起”的家庭教育先進理念、科學知識和方法家喻戶曉，深入人心，在全縣教育系統再次掀起“雙合格”宣傳實踐活動的高潮，為建設節約型社會營造了良好的氛圍。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇十七

新興社區道德實踐活動方案**社區居委會為切實加強轄區精神文明建設，提高居民的思想道德素質，通過廣泛宣傳和普及社會數以榮辱觀，不斷深化、拓展公民的道德建設，緊扣社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的基本內容，在轄區范圍內開展居民道德教育活動。

一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，樹立以胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀。以社區為基點，配合我街道辦事處組織活動，促進市民良好思想品德的養成，不斷提高市民群眾的思想道德素質。

二、工作目標。

“八榮八恥”是“社會主義榮辱觀”的簡稱。要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。引導市民群眾積極參加多種形式的道德實踐活動，倡導從我做起，從身邊做起，從現在做起，逐步養成良好習慣，做一個有道德的人。

三、

活動主題。

樹道德知榮辱懂禮貌講文明。

四、組織領導。

為了廣泛的宣傳和普及社會主義榮辱觀，推動良好“道德風尚”建設，特成立道德實踐活動領導小組。

由社區書記***擔任組長一職，副組長由社區黨務副書記***擔任，社區其他人員擔任小組組員。

五、活動內容為了能夠使社會主義榮辱觀道德建設得到廣泛的普及和宣傳，為了能夠令更多的家庭和市民感受到品德素質提高所帶來的好處和歡樂，我社區現開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容的道德實踐活動。

（一）擴大道德素質宣傳。

利用我社區板報、轄區內各小區為宣傳陣地，大力宣傳道德模范事跡，把我社區培養成一個樂于助人、鄰里和諧的快樂園地。

（二）組織領導，有序管理。

1、加強社區工作的常規管理，加強對社區工作人員道德管理的力度，做到認真對待每一位居民，面帶笑容，仔細耐心。

2、充分發揮社區黨委組織自治作用。對我社區內部和下設黨支部定期開會，把平時工作中發現的問題進行公布，并要求限期改正，促進良好風氣的形成。

（三）舉辦活動，以娛樂育人。

1、開展各種活動來引導、激勵轄區居民，加強市民友善禮貌、樂于助人的品的素質觀念，引導市民自主管理。

2、提高未成年人的道德品德素質，開展”做一個有道德的人”主題實踐活動。引導未成年人在學校尊敬師長、在家庭孝敬父母、在社會懂得奉獻。

此次道德實踐活動的目的和意義在于我們一定要引導我轄區居民特別是青少年樹立健康向上的社會主義榮辱觀。通過娛樂活動、道德宣傳、社區表率等多個方面的努力，使居民的道德情操得到提升,年輕人的思想品德得到升華，成為一個有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義新人才。為了使我轄區居民能夠更安全、更放心、更快樂的生活創造良好的環境。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇十八

20xx年，在院領導的關心幫助下，通過不懈努力本人業務與職業道德方面都有了很大的提高，在檢驗科的工作方面也取得了一定的成績，現總結如下：

1、政治思想方面：積極參加院里組織的各種政治學習，認真學習和領會黨的重要思想，實事求是的做好本職工作。努力改造世界觀，不斷增強政治意識、大局意識和責任意識，始終在思想上、政治上、行動上自覺地與院委保持高度一致。顧全大局，和同事能和睦相處，無論是在工作上還是在生活上都能相互關心，相互幫助。

2、醫德醫風和醫療質量方面：具有強烈的事業心和責任感，對待每一位患者，都能做到“急患者之所急，想患者之所想，”全心全意為患者服務。嚴格組織紀律觀念，做到不遲到、不早退、不串崗。在工作上，注重各種知識的學習與積累，堅持獨立思考，大膽實踐，不斷提高綜合素質和工作能力。為人正直，心胸坦蕩，堅持追求工作的高標準、高效率、嚴要求，愛崗敬業，業務過硬深受患者及醫師的好評，20xx年度未出現醫療差錯事件。

3、業務學習和工作方面：積極參加醫學繼續教育的學習，不斷提高和充實自己。帶領科室人員，共同努力，完善檢驗科程序文件的建設，做好儀器維護及各檢驗項目的質量控制，提高檢驗結果的質量，積極拓展新項目，方便了患者，更促進了我院醫療事業的發展。20xx年度出色完成創二甲負責材料的'準備工作，與全院同志共同努力，20xx年度我院順利通過二甲評審。

總之，這一年里，本人在各個方面都有了很大的提高，取得了一定的成績，但也存在一些不足，如由于工作及生活繁忙，近一段時間的學習有所放松，另外在工作比較忙的情況下，會表現出急躁情緒，給工作帶來了一些負面影響。在今后的工作中，我要更加努力提高自身修養，更加努力學習、努力工作。為醫院的發展建設添磚加瓦，為全民的健康盡自己的一份力！

道德實踐活動總結大全（20篇）篇十九

道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規范。

這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

道德一詞由來已久。早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則;“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來人們就一直重視道德問題。

我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。

道德實踐活動總結大全（20篇）篇二十