通過對工作的總結，我們可以看到自己在過去一個月內的成長和進步。請大家閱讀以下月工作總結示例，為自己的寫作提供一些啟發和思路。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇一

姓名：王某某性別：女手機：1-***-****電子信箱：

聯系地址：xx市xxxxxx籍貫：江蘇蘇州。

學歷：

1.大專蘇州科技學院電子與信息工程系應用電子專業—。

2.自學考試本科蘇州大學勞動和社會保障專業(在讀)。

經歷：

橫河電機(蘇州)有限公司2006.02—.02人事部考勤薪資福利擔當。

一.工作概述。

2.根據新法制定、完善、修改薪資福利相關規定及操作流程手順書；(例如：公司新年休假操作辦法、發薪流程手順書等)。

3.參與園區和翰威特薪酬、福利調查，參與年度薪資調整方案的制定，充實員工福利，提高員工滿意度(向公司提案補充夏休假、提案給予高溫場所工作員工發放特殊補貼等并成功實現)。

知識和技能：

3熟練掌握辦公自動化軟件，特別是excel(剛進公司時對辦公自動化什么都不會，很多人不愿做復印等打雜工作，可是我連復印機都不會用。于是主動請教前輩，看見漂亮的圖表，快速有效的函數就去找作者請教詳細操作方法，現在對自己的`excel技術頗為自信。)。

4.cet-4。

自我介紹：

對自己要求嚴格，三思而后行。決定要做就一定要做到做好，不給自己找任何理由、借口。曾經對大專學歷很自卑，但我不肯認輸，目前正參加自學考試。做事認真仔細，打開關閉郵件檢查多次確認無誤后發送，工作中有出現過錯誤，但立馬會去改正，并不斷的提高自己。

我認為人事部是服務于全公司的窗口性部門并熱情客觀平等對待每一位員工并給予他們需要的幫助。

謹言慎行，注重細節，絕對保密工作中涉及到的薪資考評獎金等敏感數據。在雇主責任險理賠中面對保險公司、在工傷事故的處理中面對員工及其家屬時，事先都準備好說什么以及需要的資料，心里打好草稿，努力表現得自信大方，聲音宏亮同時絕對堅持原則維護和爭取公司和員工利益。

批注：自我介紹很好，很有吸引了，值得借鑒。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇二

在校長等領導部門的傾心指導和全體同事同學的全力支持下，本學期員工考勤工作大體取得了如下三個方面的成績：1。執著忠誠，始終明確代表著全校師生整體利益的中立超然態度;2。與時俱進，不斷地提升進一步專業化的工作水平;3。無私無畏，大膽地迎接工作中創新發現的自我挑戰……具體一點如下：

即實際付出了大大超出八小時的工作量以完成當天、當周及當月信息整理匯總成一頁周報期總、日清月結而又簡要明晰而倍受大家喜愛贊嘆的綜合性報表，往往出于偏頗反感等情緒化的不利環境中被迫地逼出一整套嚴謹實證、一視同仁和能說會道幽默解嘲的渾身解數，以誠實勞動感染和不失原則的心智藝術將各種人情紛擾化為和衷共濟的理解支持，并利用數十組項自動鬧鈴特種技術提醒服務加以切實保障，一貫堅持按領導要求每天二十余次在全校各教室與辦公室的實地巡查中，為防止空堂或教學失序后果的繼續擴展，乃至減控課堂學生趴桌瞌睡和隨意外出或轉空教室燈扇未關等違紀情形，除對教務處賦予跟教務員同享直接調配權的建議作出一定保留外，盡量隨即與缺崗等責任當事人取得迅速快捷的核實與督導聯系，甚或發現無故缺勤的空堂及同兼的跨班或因公其他去向的教室吵鬧后果，以自費手機仁至義盡地友好發送響鈴提示及其時間取證的電話、短信通訊報告形式，雖在極大地改善我校教學兩方面嚴整風氣乃至今年高考連捷的團結協作中，作出了一份應有的實際成效與忠誠奉獻，并經常受到不少當事人的稱心道謝和師生干群及家長乃至社會各界的廣泛歡迎，在學生中享有一定聲望特別是贏得全校“哪能找到有這樣認真負責的人?!”的極高評價，卻因欠缺比《瀏陽十一中教師課堂教學常規》的明確規范更為有效的制度支持，更因對極個別未能在要求關機的特定場合或休息時間自成預先關機習慣，而又不宜受此具有騷擾嫌疑的遷怒怨怪，即未獲激情當事人全面正確的善意理解，或全體同事百分百始終認可的不適當原因，從而虛心接受上級批評的本員堅決以今后的實際行動誠懇作出心悅誠服的表示。

總之，本員已立即叫停了該涉嫌濫用通訊自由即內容確常可能超出本崗位職責范疇的聯系方法，改以口頭聽取相機詢問其他相關職能部門等為主的間接方式，并將積極穩妥而愈挫愈奮、再接再厲而一往無前地，做好這一切為了學生的制度創新，同時不忘和諧穩定與以人為本的工作業績。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇三

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇四

在工作的時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是電工專業教學和班主任的工作，并擔任電子部團支部書記的職務。下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面。

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習電工專業的興趣。

2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。。

3、興趣小組根據學生的興趣，我把動手能力強對電子專業感興趣的同學組成了課外電子興趣小組。輔導他們制作一些小器件如：門鈴、收音機、穩壓電源等等，把理論與實踐緊密結合起來。

三、班主任工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業學校的學生比較自卑，做事情沒有信心。對他們多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽、演講比賽、運動會，通過他們取得的成績提升自信。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好電工專業課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

1.教師出勤總結。

7.新教師試用期考核總結。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇五

3、負責每月考勤統計以及日常釘釘考勤系統處理、績效考核、五險一金匯繳等統計工作;。

4、在行政工作、團建活動、員工培訓等方面能協同落實;。

6、協助部門經理開展人事行政的各項工作。

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學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇六

學校考勤是目前各個單位重要的日常活動之一，也是保證各項工作順利開展的前提，促進教學事業的發展，今天本站小編給大家整理了學校考勤人員。

謝謝大家對小編的支持。

一年來，能認真學習黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，落實學校嚴格教學管理工作的部署，以重實際，求實效為工作的基本原則，以杜絕無故缺勤為重點，以強化學校各項量化管理為契機，勤奮努力做好教學考勤工作，使自己所巡查班級各科教學人員出勤質量有了明顯提高，教學秩序基本穩定正常。現將本人一年以來工作情況總結如下：

一、加強理論學習，提高思想認識，樹立創新意識。

堅持每周的政治學習和業務學習，不斷更新教學觀念。認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際的工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪教學管理改革浪潮的“洗禮”。通過學習新的教學理論，使自己逐步領會了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀和教學的思想，嘗試使考勤巡查工作由機械地記錄缺勤情況逐步深化為實地觀察各年級各班是否構建了或正在構建一種平等的新型師生關系，是否使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到了實處;是否將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿;是否重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮。通過自己的反饋與溝通，使學校分管領導能夠及時了解和掌握有關教學信息，取得了較好的效果。

二、要有主人翁的心態對待工作。

如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業的一個重要標志。作為一個教學考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。一年來，我嚴格履行工作程序，每天早晚輔導加正課總共十一節課，兩座教學樓共7節樓梯，每節課必須上樓查、每個班都得門前過。這樣的工作量不僅要具備兢兢業業的工作態度，還需要有良好的身體素質。我在西北當知青放馬時曾經摔傷過左膝，至今天氣變化時還時有隱痛，前不久晚間查崗時就因左膝發軟將右膝跌傷至今腫痛未愈。為了不影響工作我沒有請假，也沒有向領導提起。而是進行自我鍛煉恢復。我覺得人的精神力量是很重要的，一個人的心理年齡一個人的堅強意志一個人的樂觀向上的性格往往可以對一個人的生理指標產生難以估量的影響。如果看我上樓梯的速度許多人恐怕不會相信我已是在五十歲門口徘徊的人。在堅持理論學習的同時，還能夠積極探索考勤工作規律，充分發揮自己的主觀能動性，在嚴格執行考勤制度的同時對于諸如課堂秩序、教師教態直接影響教學效果和學校整體形象的現象也能毫不隱諱地向學校分管領導提出自己的看法。

三、工作力求深入細致，人性化操作。

平時做到熟悉各年級各班級樓層分布情況，各班課程安排，盡量了解各班任課教師工作量、授課日程，盡量做到準確地對于每個人的出勤狀況進行記錄。但是在具體工作中又非常注意了解教師的實際身體情況。對于帶病堅持授課的教師給予充分的理解和尊重。有時遇到有的教師臨時有事來不及請假能夠主動幫助聯系調課、有時還主動電話提醒課程有變的教師及時上崗。總之，從一切為了教學，一切為了學校發展出發，我覺得自己不僅是一個教學秩序運行情況的監督者，還應該是一個主管領導與教學人員之間的溝通者，同時更是一個對于一線教學人員的身心狀況了然于胸的關注者。

四、工作力求公正無私，堅持原則。

人類是社會化的生物，社會中的每一個人都需要友情和親情。我是1983年進入壽縣一中工作的，可以想象二十多年來使我在一中校園內外也多多少少有了一個無形的人際關系網。有時在親情，友情甚至師生感情面前真的使我有種深深的無奈。許多次我都只能苦笑著面對那一張張昂首而過的臉，心里充滿歉疚。然而考勤工作最基本的要求就是無私和公正，既然自己身在這個崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是兼課的領導誤課還是多年的好友缺勤，我都能夠如實記錄上報部門主管領導。經常會有許多好心人提醒我不必那么“認死理”，也不乏說情者在耳邊嘀咕，我只記住一條：心底無私天地寬，無欲則剛。有時候面對個別人的無禮責難，我也能夠心平氣和地解釋溝通，基本做到了顧全大局，忍辱負重。這樣既堅持了原則又化解了矛盾，也使得考勤工作得到了同事們的理解和支持。

總之，一年來，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對于學校未來的滿懷信心。如今，過去的已經過去，今后的工作中還有著數不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我一定繼續努力，并不斷歸納總結經驗教訓，爭取把本職工作做的更好。

在校長等領導部門的傾心指導和全體同事同學的全力支持下，本學期員工考勤工作大體取得了如下三個方面的成績：1。執著忠誠，始終明確代表著全校師生整體利益的中立超然態度;2。與時俱進，不斷地提升進一步專業化的工作水平;3。無私無畏，大膽地迎接工作中創新發現的自我挑戰……具體一點如下：

即實際付出了大大超出八小時的工作量以完成當天、當周及當月信息整理匯總成一頁周報期總、日清月結而又簡要明晰而倍受大家喜愛贊嘆的綜合性報表，往往出于偏頗反感等情緒化的不利環境中被迫地逼出一整套嚴謹實證、一視同仁和能說會道幽默解嘲的渾身解數，以誠實勞動感染和不失原則的心智藝術將各種人情紛擾化為和衷共濟的理解支持，并利用數十組項自動鬧鈴特種技術提醒服務加以切實保障，一貫堅持按領導要求每天二十余次在全校各教室與辦公室的實地巡查中，為防止空堂或教學失序后果的繼續擴展，乃至減控課堂學生趴桌瞌睡和隨意外出或轉空教室燈扇未關等違紀情形，除對教務處賦予跟教務員同享直接調配權的建議作出一定保留外，盡量隨即與缺崗等責任當事人取得迅速快捷的核實與督導聯系，甚或發現無故缺勤的空堂及同兼的跨班或因公其他去向的教室吵鬧后果，以自費手機仁至義盡地友好發送響鈴提示及其時間取證的電話、短信通訊報告形式，雖在極大地改善我校教學兩方面嚴整風氣乃至今年高考連捷的團結協作中，作出了一份應有的實際成效與忠誠奉獻，并經常受到不少當事人的稱心道謝和師生干群及家長乃至社會各界的廣泛歡迎，在學生中享有一定聲望特別是贏得全校“哪能找到有這樣認真負責的人?!”的極高評價，卻因欠缺比《瀏陽十一中教師課堂教學常規》的明確規范更為有效的制度支持，更因對極個別未能在要求關機的特定場合或休息時間自成預先關機習慣，而又不宜受此具有騷擾嫌疑的遷怒怨怪，即未獲激情當事人全面正確的善意理解，或全體同事百分百始終認可的不適當原因，從而虛心接受上級批評的本員堅決以今后的實際行動誠懇作出心悅誠服的表示。

總之，本員已立即叫停了該涉嫌濫用通訊自由即內容確常可能超出本。

崗位職責。

范疇的聯系方法，改以口頭聽取相機詢問其他相關職能部門等為主的間接方式，并將積極穩妥而愈挫愈奮、再接再厲而一往無前地，做好這一切為了學生的制度創新，同時不忘和諧穩定與以人為本的工作業績。

學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，總務工作堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則。一學期來，總務處在學校的直接領導下，按照學期初制定的。

工作計劃。

和總體要求，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作總結如下：

一、加強員工思想建設強化責任意識。

我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，本學期開后勤人員會4次，進一步明確各自職責，強化思想素質，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調動后勤員工的工作積極性。

二、遵守財務。

規章制度。

規范收費行為。

規范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財會人員實行辦公無紙化。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門的要求，設立“價格服務進校園”收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實行財務公開，使學校的收費工作置于學生、家長、社會的監督之下。

三、做好后勤服務常規，工作有條不紊。

1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。召開班主任會議，做好報名繳費的周密工作。

2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節儉”的原則，“統一采購，統一供應，統一管理”的三統一制度，保證教學正常需求。

3、關愛師生，后勤服務有保障。學校及時對教室內的玻璃、門窗，宿舍水電等進行維修，發現問題及時解決，針對暑期來臨，學校投入必要的資金，購買一批電器，保證師生正常工作和學習。

4、開源節流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經濟帳、真正做到當家理財;另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。

5、警鐘長鳴，狠抓安全不放松。開學不久，根據市教育局的有關布置，對。

學校校舍，教學設備、設施進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態，使之安全運行。

6、加強水電管理。制定工作人員巡視制度，規范水電管理秩序，加強財產的警示教育，引領良好道德風尚的形成。

7、積極開展愛國衛生運動。抓住大運會的契機，展開校園衛生整治，為美化校園盡職盡責。

8、協調處室、年級工作，履行服務職能。本學期，協調各年級、處室的各種事務，對六年級進行必要的傾斜，協調教務處進行期中和期末考試。

四、校園綠化美化開展井然有序。

1、加強對校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環節，鞏固已有的綠化成果。

2、做好綠化長期目標規劃，營造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時機，努力創造良好的工作和育人環境。

3、加強人文建設，塑造美好心靈。在不同時間、以不同形式進行學生思想道德建設警示，成為學校環境建設的一項重要內容。

4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節來臨之際，學校開展了“植大運樹，造希望林”活動。對校園進行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。

五、加強校產管理，努力厲行節約。

1、強化班級財產管理，使財產管理逐步走上規范化，明細化，嚴格班級財產考核制度，做到獎優罰劣。

2、做好對固定資產增減工作的登記，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，嚴防學校財產的流失。

3、加強學生宿舍財產管理。制訂了宿舍財產管理條理，做到損壞賠償，培養學生的公共財產愛護意識。

4、規范公共財產、公共設施的管理。對低值易耗物品的管理工作，從嚴要求，嚴格執行審批、發放手續。

六、加快硬件建設，改善辦學條件。

全、優雅的運動場地。

2、每個教室配套了多媒體平臺。學生體會到了現代化教學的新奇。進一步體現了教育與時具進的現代化教學理念。

3、新增了75臺電腦，保證了每位教師一臺辦公電腦。

4、對各功能室新進了一大批教學儀器設備。真正的讓學生體會到了現代化教學設備在教學中的作用。

5、對樓梯扶手進行了標準改造。

6、新增了心理咨詢室、舞蹈室、等功能室。

七、加強軟件培訓，提高教師素質。

本學期新增了75臺電腦后，教師對電腦使用處于一知半解中，我后勤處組織全成教師培訓學習四次。并隨時處理教師在工作遇到的問題一百多人次。提高了教師的業務水平，為教育教學作出了強大的貢獻。

總之，上半年的總務后勤工作由于中心領導的重視和學校領導的直接指導，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇七

一年來，能認真學習黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，落實學校嚴格教學管理工作的部署，以重實際，求實效為工作的基本原則，以杜絕無故缺勤為重點，以強化學校各項量化管理為契機，勤奮努力做好教學考勤工作，使自己所巡查班級各科教學人員出勤質量有了明顯提高，教學秩序基本穩定正常。現將本人一年以來工作情況總結如下：

一、加強理論學習，提高思想認識，樹立創新意識。

堅持每周的政治學習和業務學習，不斷更新教學觀念。認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際的工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪教學管理改革浪潮的“洗禮”。通過學習新的教學理論，使自己逐步領會了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀和教學的思想，嘗試使考勤巡查工作由機械地記錄缺勤情況逐步深化為實地觀察各年級各班是否構建了或正在構建一種平等的新型師生關系，是否使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到了實處;是否將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿;是否重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮。通過自己的反饋與溝通，使學校分管領導能夠及時了解和掌握有關教學信息，取得了較好的效果。

二、要有主人翁的心態對待工作。

如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業的一個重要標志。作為一個教學考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。一年來，我嚴格履行工作程序，每天早晚輔導加正課總共十一節課，兩座教學樓共7節樓梯，每節課必須上樓查、每個班都得門前過。這樣的工作量不僅要具備兢兢業業的工作態度，還需要有良好的身體素質。我在西北當知青放馬時曾經摔傷過左膝，至今天氣變化時還時有隱痛，前不久晚間查崗時就因左膝發軟將右膝跌傷至今腫痛未愈。為了不影響工作我沒有請假，也沒有向領導提起。而是進行自我鍛煉恢復。我覺得人的精神力量是很重要的，一個人的心理年齡一個人的堅強意志一個人的樂觀向上的性格往往可以對一個人的生理指標產生難以估量的影響。如果看我上樓梯的速度許多人恐怕不會相信我已是在五十歲門口徘徊的人。在堅持理論學習的同時，還能夠積極探索考勤工作規律，充分發揮自己的主觀能動性，在嚴格執行考勤制度的同時對于諸如課堂秩序、教師教態直接影響教學效果和學校整體形象的現象也能毫不隱諱地向學校分管領導提出自己的看法。

三、工作力求深入細致，人性化操作。

平時做到熟悉各年級各班級樓層分布情況，各班課程安排，盡量了解各班任課教師工作量、授課日程，盡量做到準確地對于每個人的出勤狀況進行記錄。但是在具體工作中又非常注意了解教師的實際身體情況。對于帶病堅持授課的教師給予充分的理解和尊重。有時遇到有的教師臨時有事來不及請假能夠主動幫助聯系調課、有時還主動電話提醒課程有變的教師及時上崗。總之，從一切為了教學，一切為了學校發展出發，我覺得自己不僅是一個教學秩序運行情況的監督者，還應該是一個主管領導與教學人員之間的溝通者，同時更是一個對于一線教學人員的身心狀況了然于胸的關注者。

四、工作力求公正無私，堅持原則。

人類是社會化的生物，社會中的每一個人都需要友情和親情。我是1983年進入壽縣一中工作的，可以想象二十多年來使我在一中校園內外也多多少少有了一個無形的人際關系網。有時在親情，友情甚至師生感情面前真的使我有種深深的無奈。許多次我都只能苦笑著面對那一張張昂首而過的臉，心里充滿歉疚。然而考勤工作最基本的要求就是無私和公正，既然自己身在這個崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是兼課的領導誤課還是多年的好友缺勤，我都能夠如實記錄上報部門主管領導。經常會有許多好心人提醒我不必那么“認死理”，也不乏說情者在耳邊嘀咕，我只記住一條：心底無私天地寬，無欲則剛。有時候面對個別人的無禮責難，我也能夠心平氣和地解釋溝通，基本做到了顧全大局，忍辱負重。這樣既堅持了原則又化解了矛盾，也使得考勤工作得到了同事們的理解和支持。

總之，一年來，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對于學校未來的滿懷信心。如今，過去的已經過去，今后的工作中還有著數不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我一定繼續努力，并不斷歸納總結經驗教訓，爭取把本職工作做的更好。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇八

一、干好辦公室內勤工作要處理好“四種矛盾”

一是處理好大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質主要體此刻服務性上，內勤人員主要是為領導和基層服務。首先是為領導服務。所以，“一切服從大局，一切服務大局”就是內勤工作的出發點和落腳點，當小局工作與大局工作發生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎和前提。

二是處理好主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務性職能決定了工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必須發揮內勤人員的主動性，善于在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規性、規律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準備。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發事件等非確定性工作，要靈活機動，做到忙而不亂。同時要進取適應領導的工作思路，想領導所想，謀領導所謀，把問題想在前，把工作做在前，主動做好超前服務。

三是處理好政務和事務的矛盾。政務和事務是辦公室工作的兩個輪子，政務工作主要有決策參謀、調查研究、政務信息、政務文電處理、政務督促檢查、機要檔案保密等工作；事務工作一般是指除政務以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應酬、吃住行、安全衛生等。事務工作是搞好政務工作的先決條件，不能把政務看成是大事，把事務看成是小事或可有可無的事。更不能把政務看成是高層次的，把事務看成是低層次的。辦公室內勤工作事無巨細，不能有半點疏忽和懈怠。四是處理好“過”與“不及”的矛盾。為領導出主意，當參謀，必須要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領導決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領導之所想，急領導之所急，要為領導決策供給盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖，要進取諫言獻策，但不能瞎摻和。

二、干好辦公室內勤工作要扮演好“三種主角”

首先，要當好領導的“計囊團”。內勤人員是企業領導的參謀助手，是領導的“計囊團”。要不斷學習理論，分析形勢，研究問題，善于站在全局的角度和領導的高度認識問題、分析問題，提出新觀點、新思想、新認識；要深入基層、深入社會、深入市場進行調查研究，找準企業運行過程中的優、劣勢，構成有分析、有提議、有對策的調查報告，為領導科學決策服務；要圍繞領導工作和所要解決的問題，提出的各種工作提議，針對實踐報告中急待解決的問題所提出參謀意見；要為落實某項工作或貫徹的意見提出具體的實施辦法，根據客觀要求和企業運行的狀況提出切實可行的工作思路等等。

其次，要當好干群的“勤務員”。內勤人員要做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤。要盡心為領導搞好服務。領導交辦的事情要想方設法去完成，進取主動去干好，做到進取而不越權，服從但不消極，讓領導滿意。要熱心為群眾辦好事情。熱情接待每一位前來辦事的同志，主動幫忙辦理各種相關手續，讓辦事人員滿意；主動關心員工的工作和生活，員工的合理訴求及時向領導匯報，及時給予答復和辦理，讓員工滿意。力求做到不讓工作在自我那里延誤，不讓事項在自我手里積壓，不讓差錯在自我身上發生，不讓來辦事的同志在自我那里受冷落，不讓辦公室的形象在自我那里受損害。

三是，要當好機關的“內當家”。要認真抓好公司的日常事務管理，安排好每一次會議，籌劃好每一次宴會，調配好每一次用車；要認真抓好公司考勤管理，對各部門員工的出勤情景做好監督管理，按時統計公示；要進取搞好各部門之間、上下級之間工作的協調，保障公司各部門工作的統一性和集中性；要切實發揮督查職能，在動真碰硬上下功夫，嚴厲查處每一個部門和個人不落實的行為，使辦公室的參謀服務更加有效，領導的決策真正得到落實。

三、干好辦公室內勤工作要做到“五‘得’兼備”

一是“想得到”。多謀才能善斷。辦公室內勤人員要立足發展變化的新情景，多動腦筋、想辦法、出主意，發揮參謀助手作用，不斷提高參與決策本事；要有較強的政治意識、職責意識，增強工作的主動性、預見性、創造性，以較高的政策理論素養和業務工作本事為領導出謀劃策、查漏補缺；要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動全局、涉及長遠的大事上，放在情景復雜、矛盾突出的熱點、難點問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點工作，既要了解上級領導的工作意見和要求，還要了解本單位的實際情景和干部職工的意見和提議。

二是“管得寬”。辦公室內勤工作綜合全局，協調各方，承內聯外，有自身的工作職責和工作規則，既要全面了解領導們各方面工作情景，為領導們工作的順利開展創造條件，又要協調各方，處理好上下左右的關系，確保政令暢通。對于職責內的工作必須要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項項有落實。對職責以外但沒有部門抓的或職責不明的工作，也要義不容辭承擔起來，做到工作不留空檔，保證各項工作全面推進。

三是“做得細”。內勤工作無小事。這就要求內勤人員在工作中一要細心、細致，二要從細小的事抓起。對任何一件經辦的工作，都要嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事處處，認真再認真，細致再細致，做到不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯系工作的同志在我那里受到冷落，不讓辦公室的形象在我那里受到影響。

四是“碰得硬”。內勤工作涉及到的事務方方面面，有的還關系到職工的切身利益。在原則問題上敢不敢碰硬是檢驗作風是否過硬的重要標志。所以，工作必須講原則，嚴肅辦事紀律。要按政策辦事，決不允許在政策問展工作；要按組織原則辦事，堅持民主集中制原則，堅持一級對一級負責。

五是“抓得實”。要據實情、講實話、干實事、創實效，扎扎實實，不慕虛榮，不圖虛名。內勤人員必須要實事求是干工作，實事求是反映情景，具備求真務實的精神，包括聽取基層意見，向領導反映情景，都要全面、真實。工作中，要一步一個腳印，不作表面文章。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇九

兩年以上工作經驗|男|28歲(1988年9月23日)。

居住地：武漢。

電話：131********(手機)。

e-mail：wangx@。

最近工作[1年2個月]。

公司：xx有限公司。

行業：多元化業務集團公司。

職位：考勤員。

最高學歷。

學歷：本科。

專業：空間信息與數字技術。

學校：武漢大學。

自我評價。

本人具有良好的溝通及團隊協調能力，有多個項目的運作及管理經驗，有優良的團隊協作意識，能帶領團隊優質完成項目整個流程操作。

求職意向。

到崗時間：隨時到崗。

工作性質：全職。

希望行業：多元化業務集團公司。

目標地點：武漢。

期望月薪：面議/月。

目標職能：考勤員。

工作經驗。

20xx/3―20xx/5：xx有限公司[1年2個月]。

所屬行業：多元化業務集團公司。

1.招聘管理(招聘渠道甄選、制定招聘計劃;實施現場招募、面試、甄選);。

2.人員檔案管理(人員信息統計做入離職花名冊、培訓記錄、人員檔案建立);。

20xx/5―20xx1：xx有限公司[1年8個月]。

所屬行業：多元化業務集團公司。

2.考勤統計(日常考勤、培訓考勤、出差記錄等)，按月或按季度成表存檔;。

教育經歷。

20xx/9―20xx/6武漢大學空間信息與數字技術本科。

證書。

20xx/6大學英語四級。

語言能力。

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。

相關閱讀：求職者在投遞個人簡歷時可以在個人簡歷后附上附加信息這樣更能為自己贏得面試機會。個人簡歷是招聘官了解求職者的唯一途徑，因此在個人簡歷后增加附屬信息能讓招聘官更了解求職者，求職者從而為自己爭取更多的求職機會。

榮譽證書能引發招聘官的興趣。

對于應屆畢業生來說缺乏工作經驗可謂是注定了求職路上的坎坷，其實不然。對于應屆畢業生的求職者來說，完全可以用個人簡歷來揚長避短，要知道現如今用人單位更看重簡歷中個人能力的體現，所以求職者完全可以在個人簡歷中著重編寫自己在學業上取得的成就，再在個人簡歷后面附上榮譽證書。這樣能很好的引起招聘官的興趣。

求職信是個人簡歷的殺手锏。

如果求職者在編寫個人簡歷時感覺沒有將自己的意思完全表達出來，可以在編寫好個人簡歷之后再寫上一封求職信，在編寫求職信時求職者也需要注意很多事項。

求職者在編寫求職信時篇幅不宜過長，半張紙就已經足夠了。求職者在求職信上可以羅列優勢，不過這時要注意羅列的這些優勢一定要在個人簡歷中能找到相應的證據，這樣才能獲得招聘官的信任。求職者在編寫求職信是要用心不要虛情假意，否則會招來招聘官的反感。最后只需要在求職信的最后寫出申請原因就可以了。

求職者想要求職成功就一定要在個人簡歷上下功夫，這是無數求職者在職場中摸爬滾打“血”的經驗。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十

考勤是各類組織日常管理工作的重要組成部分，是維護組織正常工作秩序，提高工作效率的基本保障措施。隨著信息技術的飛速發展，今天本站小編給大家帶來了學校考勤。

希望對大家有所幫助。

為充分發揮全體教職工的工作積極性和創造性，激發他們的工作潛能和工作熱情，切實加強教職工隊伍隊建設，科學地評定教職工的教育教學業績，不斷提升學校管理和育人水平，我校認真貫徹中、省、市文件精神，認真執行射洪縣人事局、射洪縣財政局、射洪縣教育局關于印發《義務教育學校績效工資實施辦法(試行)》的通知[射人發(20xx)1號]、射洪縣教育局關于印發《射洪縣義務教育學校教師績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(20xx)11號]、射洪縣教育局關于印發《射洪縣義務教育學校校長績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(20xx)12號]射洪縣教育局關于“實施義務績效工資退休人員生活補貼的操作意見”有關規定，結合學校工作實際認真開展了20xx年上期績效考核和績效工資發放工作，現將考核情況總結如下。

一、組織機構健全，成立了績效考核委員會。

學校成立了以校長謝天成任組長，副校長馮家純任副組長，梁林興、陳果金、何海英、謝興文、陳元江、譚昌華、劉雙、楊泉、何云浩、徐強、楊麗、何文君、包作越、劉紅梅、唐愛民、羅崇領為成員的績效考核委員會共19人，其中，黨、政、工、團負責人5人，班主任、教研組、年級組長代表4人，教師代表10人，教師代表占1/2以上。績效考核委員會下設三個考核小組具體負責學校20xx年上期的績效考核工作。

二、廣泛宣傳績效工資政策，認真制定績效考核、績效工資發放辦法。

績效工資關系全體教職工的切身利益，涉及面廣，政策性強，為了讓全體教職工充分認識國家對義務教育學校教師實施績效工資的重大意義，充分感受黨中央、國務院對義務教育學校教師的特殊關懷，同時，也為了在制定學校績效考核、發放方案時能充分體現“以人為本、以德為先，堅持科學態度、尊重教育規律，激勵上進、獎勵先進，公評民主、公正公開”原則，學校繼續進行政策學習宣傳。學校長期堅持組織全體教職工反復學習國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工作指導意見的通知[國辦發(20xx)133號]、四川省教育廳關于印發四川省義務教育學校教師績效考核試行辦法的通知[川教(20xx)155號]、教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見[教人(20xx)15號]、“義務教育學校實施績效工資政策宣傳要點”等文件，使教職工對國家績效工資政策有了全面、深刻、細致的理解，為學校修訂完善績效考核方案掃清了思想上、認識上的障礙。

為了讓學校修訂后出臺的績效考核、發放方案既體現上級文件精神，又切合學校實際，既體現公開民主、被廣大教師所接受又體現多勞多得、合理拉開差距工作思路，學校組織教研組長在收集教師意見的基礎上，進行研討、修訂、完善，并先后召開了教代會成員、年級主任、教研組長座談會、學校行政研究會，形成了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發放辦法(修訂稿)》，20xx年1月12日學校召開教代會，通過表決方式正式通過了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發放辦法(修訂辦法)》，本次會議應參會23人，實參會21人，病事假2人，20人贊成，1票反對，獲得通過。本學期繼續按此方案執行。

三、精心組織、周密安排、公正考核、及時兌付。

截至20xx年7月16日，光榮中學教職工普遍對義務教育學校實施績效工資感到滿意，普遍認為今后應更加努力地工作，用更高的育人業績來回報黨和政府的關懷，績效工資制度的實施必將推動學校向著更好、更高、更規范、更科學的方向發展。當然，由于各個教師的想法不可能一致，加上受“學科間系數比”、“教學與后勤及其它崗位差”等客觀因素影響，《方案》難免有不科學之處，個別教師難免有點看法，但大家都能顧全大局，整體上能保持統一，在今后的實踐中學校將進一步發揚民主，改進方法，特別是如何體現“多勞多得，優質優酬，教學與非教學學科差異”等棘手問題上，依靠領導、教師的集體智慧去不斷完善和更新。

我校教師績效考核方案正20xx年春學期開始制定，并于當年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達標考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學校績效考核實施情況總結如下。

一、績效考核實施現狀分析。

1、績效考核注重拉開差距，體現一定的激勵作用。

學校在制定績效考核方案時根據多勞多得、優質優酬、效率優先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發揮績效考核的激勵作用。20xx年春學期績效工資高低相差4600多元，秋學期績效工資高低相差4200多元。

2、績效考核內容全面細實，涵蓋多方面重點工作。

績效考核內容主要包括教師德、能、勤、績等方面。“德”的考核重點是教師為人師表、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內容包括教育教學能力、科研能力等方面;“勤”的考核內容包括教育教學工作量、教學常規、出勤以及教師個人專業發展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業績等方面。

3、考核方案經教代會通過，方案實施有群眾基礎。

學校考核方案制定依據是《揚州市邗江區義務教育學校績效工資實施辦法》和《揚州市邗江區教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進行修改完善，形成初步方案。最后將方案經教代會討論通過。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。

4、考核方案幾經修改完善，凸顯重點工作的考核。

在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關內容，使方案更績效考核工作總結成熟。20xx年10月，學校從強化教學常規，提高教學質量，落實安全責任等方面制定了《方巷小學關于教師績效考核的補充規定》，并與11月執行。20xx年2月學校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。

二、存在問題及改進措施分析。

1、對領導班子成員的考核激勵作用不夠明顯。

績效方案實施五年來，學校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20xx年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數每學期相差430元左右。這已經影響了中層班子積極性。建議教育局統一制定不低于班主任津貼的標準。

2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細化。

學校將期終綜合考核結果分為優秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學質量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現。

3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。

現行績效工資考核項目一般由幾塊構成：主要包括教師所帶班的學生學業成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業批改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區局在宏觀政策上出臺了明確規定，但在具體落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。

4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。

在績效單項獎勵中，學校對教師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱。《方巷鎮中心小學教師參加或輔導競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現代教育的需要。(如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發表文章獎勵標準，每篇文章50元。)。

三、學校建議。

1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。

區人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現象。

2、促進學校平衡，體現社會公平。

財政上盡可能提高績效發放標準，使績效工資的激勵作用得以體現。區人社局、教育局要統一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距，更好地發揮績效工資的激勵功能。

四、教師崗位設置和崗位聘用情況。

本學期我校現有在職在崗專業技術教師79人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人，一級教師崗位58人，二級教師崗位14人。學校對他們進行了不同專業技術崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用。

合同。

為充分調動教師積極性，建議上級主管部門在調研基礎上及早實施《揚州市邗江區教育系統事業單位專業技術崗位設置及內部各等級崗位聘用條件(試行)》。

時間過得真快，轉眼間一個學期又在忙忙碌碌中過去了，現在又到了總結過去，展望未來的時候了。回顧一個學期來的工作，雖然取得一些成績但于在座各位分不開，沒有你們的支持和幫助我的工作將無開展，在此我想對在家說一聲‘謝謝，你們辛苦了’。我所做的工作，只是盡了一個教育工作者應盡的職責，下面我便將自己這一學期來所做的一些工作作一簡單的小結：

在政治思想方面。我堅決擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業，時刻不忘一個共產黨員所應擔負的職責。平時我認真學習，積極參加學校組織的政治、業務學習，認真學習江“三個代表”的重要思想，樹立教書育人，全心全意為全體師生服務的思想，扎扎實實地開展工作。

作為一個后勤人員，要多干實事，少說空話。本學期在后勤工作方面主要做了以下幾方面的工作：

第一，保障學校教育教學工作有序正常開展，努力做好教師的后勤部長。學校的中心工作的教學，我作為主管后勤服務的總務主任，一定要保證學校各項設施、設備的正常運轉。學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所里的高位水箱，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、投影儀等。我放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然苦一點，累一點，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到的高興。

第二，創設良好優美的校園環境，努力搞好學校的環境衛生工作。是我這個總務主任有不可推懈得責任，我們的學校比較大，對校園環境衛生的整治是件大事，也是件難事。本學期開學初，根據學校的實際情況和學生的年齡特點，我首先把校園劃分為若干個區域，包干給各班負責。每天，我都要在校園的各個衛生包干區進行，發現問題及時進行處理。經過我和全校師生的共同努力，校園環境面貌良好，給上級領導和來賓留下了深刻的印象。其次，進一步搞好學校的綠化工作。平時我組織人員定期給學校綠化帶進行除草，給花草樹木進行施肥、除蟲、澆水，有時我自己利用星期天休息的時間，親自來干。

第三，進一步完善食堂管理制度，強化質量意思和服務意識，努力為全校師生提供優質高效的服務。在食堂管理員莊偉民教師的配合下，本學期中學生在校就餐人數逐漸趨于穩定，而且人數逐月遞增。食堂管理井然有序，食堂工作人員樸實勤勞，有責任心。工作人員能按食堂操作規則，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。食堂工作人員以他們的吃苦耐勞的精神和全心全意為師生服務的思想，贏得了廣大師生的認可。

本學期為進一步完善食堂制度，提高食堂工作人員的服務質量，我組織他們學習了有關衛生方面的條例和知識，和他們簽訂了合同，使他們進一步明確了自己的職責。加強監督，嚴把進貨關。食堂每次買菜，我都親自參與，既要購買衛生新鮮的菜，又要考慮菜蔬的價格，因此我們每星期都要到常州凌家塘買菜。雖然跑的路多一些，人累一些，但是買的菜既便宜又能保證質量，我認為這也是值得的。為了合理使用好食堂的經費，進一步完善了食堂財務制度。能做到食堂帳目分明，帳、物、錢分別管理，從物品入庫到領用，都要進行登記，做到帳、物、錢相符。同時每月認真審核，使集體食堂越辦越好。

本學期本人除了繼續做好后勤服務工作外，還擔任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結，及時將學校有關通知、工作安排傳達給老師，同時也將老師對學校的意見和建議反映給校長聽，起好橋梁作用。在教師考核方面我堅持做到公平、公正、公開，每個月都比較全面地對本年級組的老師進行評分。

由于本人水平有限，對后勤管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認真學習先進的管理方法，適應當前教育發展的新形勢，為了學生，我們將共同努力。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十一

時光飛逝，轉眼大三已過去半學期。回首過去的時光，大家在這個大家庭里追求著自己的夢想，彼此友好著，相互牽扶著，這是全體同學的共同努力的結果。身為班級的委員，我有責任帶動班級同學一起奮斗，團結一心，創造一個文明友好，又與眾不同的班級。

作為班級的考勤員，記錄了半學期的考勤，填寫了每天的考勤表，這樣的日子，日始復終，卻也樂此不疲。這段日子下來，其中的艱辛只有自己懂，但我卻珍惜自己任班委的每一天，因為它讓我學會了很多。猶記開學初，除了自己宿舍的人，我對班上的其他同學一點都不熟悉，是考勤工作讓我結識了他們。借工作的機會，我可以與同學交流并樂于其中，哪怕只有一句：今天我請假哦。考勤工作讓我學會了如何處事，怎樣去拒絕別人。雖然只是一個小小的班委，但我卻深知這個職務的重要性。

而在這個學期里將做到如下幾點：第一堅持做到每節課都進行考勤工作，努力做好一個班委應盡的責任。第二能及時發現問題并能解決，實現工作的有效進行和課堂紀律的正常。第三總結上學期的工作經驗，不斷的完善自己，提升自己，增強為班級的服務意識。

同時我也擔任班級里的副班長及組織委員，我也會努力做好自己的本質工作，在學習上更加努力地學習，在工作中更好地為班級的建設盡心盡力，在平時多多參加學校或院里組織的活動，課外多學習，在鍛煉的同時，更好地使自己的能力加強。并對下學期做了以下計劃：一、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。平時多進行班級活動，特別是院里組織的活動，加強班級觀念，增強班級凝聚力。班級的工作應明確職責、分工到人，起到表率作用。平時和輔導員要多交流，聽取輔導員對本班情況的建議，并及時調整，確定更好的行動方案。定期在同學中進行調查或開班會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

為了及時了解學生的學習動態，加強與老師之間的溝通。為了促進同學共同提高，班委應利用課余時間努力幫助同學。上課期間，讓他們把精力多花在學習上，把各自的學習成績提高。努力督促他們學習。

三、加強同學之間的凝聚力，使班級更團結。

課余時間大家多開展活動，比如打羽毛球、打籃球等等。在勞逸結合的同時，更好地團結大家，使我們的班級更具凝聚力。鼓勵班上同學多參加院里的活動，并爭取在活動中取得好成績。而我作為一名班干部，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進同學之間的學習交流和思想溝通。

以上是我對上學期的工作總結及對這學期的初步計劃，在這學期我會積極與其他班委相互協助，共同打造出一個積極向上、文明進取、和諧優秀的集體。

周洪波2016年3月。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十二

一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“禮貌校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規工作。

2、堅持日檢查周評比工作。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的`一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

（五）、加強校園文化建設。

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養；周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次；同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

（六）、組織學生活動，豐富校園生活。

1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校用心組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。

2、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

（七）陽光體育方面。

依照上級部門精神，堅持每一天學生教師體育鍛煉一小時制度。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十三

全面負責公司各個部門的考勤管理，檢查工作服穿著狀況，完成領導交辦其他工作。

1、督促、檢查各部門員工上下班考勤；

4、對各部門考勤匯總，并在次月5日前匯總至上級行政主管；

5、對考勤打卡機的原始材料進行存檔；

7、每日考勤中，同時要檢查員工的著裝狀況，對違反著裝要求的員工做相應懲處；

1、公司考勤員應在8:20之前完成每位員工進行出勤檢查，對違反考勤制度的'予以相應懲處。

3、每天上午10:00之前將“每日考勤異動記錄表”交上級行政主管；

8、每年年終，考勤員應把本年度每月出勤狀況、加班、出差或休假狀況統計整理出來交公司領導批閱后，作為年度考核、補助及崗位晉升的依據。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十四

很多公司都有簽到或者打卡制度，我們公司也莫能例外，而在這個制度執行的過程中，遇到最多最突出的問題，乃是公司的中高層管理人員中，總有那么幾個人不按規定打卡或簽到，審核工作很是麻煩。事實上這些人也出了勤，只是“不情愿與一般員工一樣參加打卡或者簽到”，還有時是遺忘了，遲到也是常有的事。假如真正按考勤來結算薪酬確定是行不通的，可是不這樣做的結果是有礙于公司管理制度的執行也有損于管理者的形象。

可能這是一個與敬業無關的行為。可是那些自我感覺良好的管理人員卻天生有著難以釋懷的“不簽到驕傲情結”。

然而做為老板，這個企業的牽頭人卻須要他的企業有良好秩序甚至于僅僅是一種存在，看著大家忙勞碌碌，看著他的員工們兢兢業業，自然覺得很踏實。當員工們能夠按時按規出現在老板的視線中，老板會有平安感，反之，假如辦公室到點了還沒人或者經常沒人又或者三三兩兩來了又走了，老板的第一感覺是公司的形象散架了。

對于一個發展中的公司來說，能否向前朝大了發展往往取決于老板的思路與走向，能否健康并且有效發展則取決于公司的中層領導們，而這個牽一發而動全身的中層領導，有的自恃功高蓋主，有的自以為是，聽不進不同看法，有的則認為自己朝中有人好辦事得很，如此種種，不一而足，這些人的存在，極大的阻礙了公司團隊凝合力的形成，嚴峻者甚至會影響整個公司團隊的'工作主動性。然而，對于這些員工，還不行簡潔對待，因為他們或多或少都可算得是人才，稍稍的處置不當都會帶來不行挽回的消極影響，這時候我們單靠考勤的管理好像已是力不從心。而做為企業的中堅力氣，其實領導們須要更多的是以身作則，讓自己所得的那份薪水肯定性的物有所值甚至物超所值，方能使自己的可用性與可用籌碼不斷增加。這可能有點老生常談，但是我們始終都會發覺這么一個好玩的現象，比如在出早操的時候，比如在下雪后掃雪的現場，還比如在很多的一般工作場合，頭兒在和頭兒不在的情形會有很多微妙的不同。其結果當然是頭兒在的效率會高出很多。

而我們的領導，放下架子與員工們一起同甘共苦真有那么難么？聞名的松下幸之助先生在來到分子公司時都親自站在門口迎接上班的員工，這是一個涉及到集體榮譽感及領導核心力的問題，其實還有待我們的進一步探討。它不只是簽到打卡這么簡潔的一個問題。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十五

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十六

4、xx老師后臺的錄入。

二、工作中的不足。

擔任行政工作3個月以來，發現有很多不足，招聘寫手的時候缺少耐心，審查筆試稿子不夠認真，這讓一些不負責任的寫手乘虛而入，影響了公司的工作效率。向領導匯報工作時不夠仔細，影響了領導的判斷力和決策力。

三、工作感想。

加入公司負責行政工作3個月來，我覺得行政工作最主要的是耐心和激情。行政工作要時刻保持飽滿的熱情，要有足夠的耐心，不能急于求成，要腳踏實地循序漸進的工作，雖然有的時候所做的工作都是重復的，但是每一時刻都要認真，細致的面對工作，每天都要有歸零心態去工作，對待工作有責任感和信心，不能自滿，要在不斷學習和自我反省中去工作。

四、20xx年工作計劃。

1、加大招聘力度。

20xx年的招聘工作做的不是很成功，寫手總是不夠用，在即將到來的20xx年我要加大招聘力度，尤其是醫學寫手，不能讓公司因為我的招聘不當而影響公司的發展。我會努力，認真，不能有一絲一毫的懈怠的去面對招聘工作，讓公司的行政部門成為各個部門發展的后備軍。

2、做好領導和各部門溝通工作。

行政部是領導與各部門溝通的橋梁，在20xx年我會繼續配合領導和各部門的工作，幫領導分憂解難，做好后勤保障的服務職能。

3、工作規范化，職業化。

行政部現在剛剛步入正軌，有些地方還不是很成熟，我會努力讓行政部在20xx年應有的價值體現出來，使其發展越來越規范化，無規矩不成方圓，行政部雖然是單槍匹馬，但我相信有領導和各位同事的關照，行政部的發展會越來越職業化。

4、提升個人工作能力，對工作要有奉獻和感恩的精神。

在知識的山峰上攀登的越高，你領略的風景也越壯觀，我要不斷的給自己充電，高標準要求自己，不斷的挑戰自己，時刻保持謙卑感恩的心去工作，每一天都要不斷地檢討自己的工作和績效，謙虛的向領導和各位同事學習，要有創新意識，沒有畏難情緒，要嚴于律己，讓自己的能力得到提升，為公司創造更大的價值。

“想要”和“得到”之間還有“做到”，我會努力“做到”.把我“想要”的都“得到”。

能夠認識年輕有為的領導和各們優秀的同事也是我的榮幸，幾個月的共事時間雖然短暫，但我很感激領導和公司各位同事給予我的幫助和鼓勵，我會繼續努力用我的成績回報各位，工作上的不足還懇請各位能及時批評，我會很感激大家。真心的祝福公司在領導的帶領下20xx年繼續創造奇跡，也祝愿我們的隊伍會越來越強大。我們強則公司強，公司成功則我們成功。希望20xx年我們將所有的對手都拍在沙灘上，讓公司成為行業領頭人。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十七

其實剛進學研部時我并不知道會有考勤這一個任務，就聽別人說會點名但不知道詳細內容，入部之后才發覺考勤是我們部的核心工作，考勤時代表學院對每個班級進行點名。當知道是這樣的時候自己就產生了一些想法，終歸在每個班級面前時須要肯定的志氣的，生怕自己會做不好，但是細致想這樣也可以快速鍛煉我的實力，也可以開拓我的人生閱歷和人際交往實力。經過了一個學期的鍛煉，對于考勤也有了比較清晰的相識，在考勤的時候也犯過不少錯誤，也有很多自己認為表現比較好的時候，但從總體來看本學期的考勤還是值得回味的。而現在回顧這一學期的考勤也有著自己深刻的感受。是值得回味的。而現在回顧這一學期的考勤也有著自己深刻的感受。

首先，我想說的是對于這一學期我所犯過的錯誤以及沒處理好的突發狀況，剛起先點名的時候部門對我們要求蠻低的，讓我們熟識流程，不要讀錯名單，維持好紀律。但是我還是想盡自己最大實力去做好它，可能越想做好反而得到的并沒有滿足的結果，記得第一次點名的時候還是驚慌了，還有流程說的斷斷續續的，考完之后就感覺自己很失敗，因為在剛起先的我來看考勤時比較簡單的事，但其實想把它做的完備似乎又是那么的不簡單的。當然接下來就比較有一點閱歷了，我在考勤之前都會想好應對突發狀況的措施，似乎就是人算不如天算的樣子，突發狀況總會發生。像本學期臨時換教室的就比較多，當然我看來這還是我們的打算工作沒有做好，關于打算工作下面也會具體闡述的，其實回顧本學期的考勤全部出現的問題最多也不會超過幾類的，可是我們仍舊有許多人員不能很好的`處理。其實時時常的總結還是很有必要的，我想我自己在本學期還沒有犯過較大的錯誤。例如考勤考錯班級，忘帶考勤證，或者與班級發生沖突等，當然這些都是比較嚴峻的事了。但還是值得我進行對本學期的考勤進行總結，這樣我想會在下學期得到很大的幫助。

其次，我想說的是關于考勤前的打算工作以及考勤時應當留意的問題，終歸這也是考勤順當的保障，考勤打算其實是本組成員共同打算的流程，首先是組長應當支配好，把常常換教室的班級，以及上課單雙周的狀況和學生換課的名單一次性解決掉，這一部分工作其實是特別重要的，假如都能支配好，我想在本學期就不會出現考勤失敗等其他的一些突發狀況了，接下來當然是點名人員要做好充分的打算了，熟識名單和流程是必需要做到的，當然假如特別熟識的狀況下，適當的削減流程是可以的但要保證關鍵的信息要說出來。還有就是點名人員要留意自己心態的調整以及考勤時的看法和眼神等微小的細微環節，也就是要做到不卑不抗，有禮有節。當然看起來簡單但做起來還是有點難度的，還有考勤時肯定要聲音嘹亮，這樣才能讓自己不會太驚慌而且有可能讓別人產生點驚慌感。最終當然是維持秩序人員的打算工作和留意問題，我想首先心態要調整，大部分維持秩序人都會認為我不點名似乎自己就是打醬油的，這種心態當然不利于考勤，假如是兩人一組要很好的協作才能達到很好的效果，要留意的是維持秩序時要聲音洪亮，數人數時不要用手指，而且肯定不要忘了核對人員名單，這是推斷是否有代答的依據，當然最重要的是肯定不要忘了找老師簽字。所以一次考勤下來須要做許多打算工作，但是有時就是因為我們不能做好其中的一項或兩項才導致犯錯誤或者考勤的失敗，所以我們肯定要協調好各組員的工作，爭取做到更好。

第三，就是關于考勤時遇到突發狀況應當如何解決的問題。

1、考勤人員假如忘帶周報表的時候不要想著老師沒法簽字就不考了，我們完全可以自己制作當然文件夾中要打算紙張才行。

2、考勤人員忘帶考勤證的狀況，我記得似乎部長說過遺忘帶證就不要考了，但是通常考勤時兩個人的假如有一個人帶了就可以考，把證件給點名人員就行，終歸把那只是身份的體現還是可以變通的。

3、假如遇到換教室的狀況，這是須要剛好打電話詢問學習委員，當然要有技巧的問讓他不知道那我們要去考勤。

4、在考勤的過程中假如遇到班級不協作的狀況，就要臨危不懼的向班級說明這樣下去的后果。

5、假如遇到秩序混亂或是班級哄笑的狀況要找班長或老師維持。

6、關于班級出現代答現象這個是特別困難的問題，面對不少人代答要學會察言觀色，不給一些人代答的機會，當然說起來簡單做起來會很難，但是只要我們專心，留心確定是有效果的。

7、假如真的是遇到考勤不行的話我們還是可以選在課間考勤的，這樣協調好時間就行了。

8、關于假條的問題肯定要識別好是否是規范假條或者是長期的和短期的餓，然后再向班級說明清晰就行了。當然我這些列舉的只是一點而已，考勤的狀況是層出不起的，這就須要我們要細致總結，即便在遇到問題的時候也能很好的處理。關于考勤還有許多許多值得留意的問題，其實大部分都是細微環節的問題，還有關鍵時候的我們見機行事的實力，其實考勤也并沒有想象中的那么難，我們完全可以用我們自己的理解來詮釋它，當然本學期的考勤已經告一段落了，這學期我們失敗了許多當然也收獲了許多，我想這一學期的經驗將會是我們下一學期表現好的墊腳石，只要我們仔細的總結今年的工作，信任一切都會好的，我們下學期也是比較有挑戰難度的，因為我們下學期有許多課了，沒有太多的時間來處理考勤，我想大部分的考勤應當會放在課間或者是課前來考，但沒有時間并不代表我們就會懈怠考勤的，我們依舊會專心把考勤做到最好，終歸下一學期已經是其次學期考勤也會比較有閱歷，但是我想依舊會有許多新問題在等著我們，但是作為學研部的成員我信任每個人都會接著加油努力的，愿20xx年的我們會表現的更好。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十八

我班20xx下半學年的工作，在全體班委的領導和班級同學的支持下，取得了重大的成就。

我班的考勤和紀律工作責，主要目的是規范同學們的行為，為班級同學學習及生活創造了良好的氛圍。

我班嚴格履行《學院上課考勤條例》的各項規定，認真填寫考勤手冊，并在此基礎上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，在每周一上午交于系辦，并且在每周二開班會時匯報上周考勤總結。

我班有嚴格的請假制度，有事提前請假，一般由請假人申請，填寫請假條交于考勤處，班主任簽字方可請假。有特殊情況的提前給班主任聯系，事后12小時內補交請假條。

我班在嚴格落實大學考勤制度的同時，結合我班實際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學們的一致好評：

一、將班級考勤與紀律工作結合起來，即方便班級管理，又精簡了班級管理組織提高了工作效率。

二、對有急事的同學允許其事后12小時內補請假條，既方便了同學的生活，又有利于班級管理，同時還有利于縮小同學和學生干部的距離，增強班級凝聚力。

三、班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學公開，方便同學們查閱，提出疑問，監督我們的工作。

四、對班級遲到和缺勤的.同學以教育為主，提高其思想認識，端正其態度，以達到提高班級同學組織紀律觀念的目的。

五、班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學予以鼓勵，進一步調動的同學們的積極性。

總之，我班既落實學校各項管理要求，又突出管理特色，使得班級凝聚力不斷增強，班級影響力不斷提高，同學們得到更好的發展。

希望下學期再接再厲，再創輝煌！

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學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇十九

隨著考勤系統的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認可和支持。考勤工作既充分發揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又充分調動大學生的積極性和主動性，引導同學們自我教育、自我管理、自我服務。

一、如何用學生考勤。

1、新學期開始，由任課老師選出每班的考勤信息員。學習部成員統計工程經濟學院老師上課及課代表信息，并建立考勤系統。

2、學習部每月召集一次考勤信息員例會。會議上會總結本月工作，讓每位考勤信息員了解工作的開展情況。在工作的結尾會宣布二十位優秀的考勤信息員，以此鼓勵考情信息員。

3、加大獎勵力度，鼓勵考勤信息員努力工作。學院經研究，為鼓勵考勤信息員，每月會頒發榮譽證書給優秀考勤員。本學期以來，學院為鼓勵考勤信息員，給予了兩個高培名額和三個初培名額給表現優異的考勤信息員。并且，優秀的考勤課代表有優先拿助學金、獎學金的機會。

二、如何發揮學生的“三自教育”。

一。作為學生，他們是教育工作的對象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們在學院常規工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用。考勤信息員在統計曠課遲到人數時，難免會與個別同學引發沖突，或是出現包庇同學，謊報人數的情況，因此讓考勤信息員深入了解和領會“三自”內涵，提高學生干部素質，才能做到以點帶面地開展好學生管理工作。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇二十

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇二十一

時光如電，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為班長（副班長），我們的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這半年，我們帶領xxx班班委會，在輔導員老師的監督指導下，在石油工程學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

2.經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助；體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛煉。

3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇二十二

1、項目監理機構人員所有員工每月出勤不得少于26天，財務計算當月工資以當月全部天數進行計算，即：

當月應發工資=（當月實際到崗天數+4天）/當月全部天數*員工工資單上的工資數額。

3、缺勤情況規定：出勤不足26天的，按照實際天數發放，不在增加休息天數；

4、滿勤、缺勤補充規定：如因項目實際工作需要項目監理人員未休息滿4天的，可計算未休息累計天數，由項目負責人（總監或總代）統計在項目監理部留存備案，可以彌補未達到滿勤月份的缺勤天數，如王工3月份出勤28天，4月份出勤27天，未休息累計天數為3天，在5月份出勤天數23天，可以用3月份4月份累計的未休息天數彌補5月份的缺勤3天，由項目負責人向公司報備后，5月份考勤認可以按滿勤計算。

5、婚假、喪假規定：員工本人婚假由項目負責人向公司工程管理部申請請假，同意后，可享有7天時間，超出時間的按缺勤處理；直系親屬（父母、子女）結婚，向公司請假，經同意后，可享有1天時間，超出時間的按缺勤處理；直系親屬（父母、子女）去世可享有喪假7天，超出時間的按缺勤處理；其他親朋好友婚喪請假按缺勤處理，不予以計算考勤。婚假、喪假按照釘釘流程中的請假審批流程填寫申請。

6、事假、病假規定：員工有事需要辦理，可按照釘釘流程中的請假審批流程的規定，進行請假，經同意后，可自行辦理自己的事宜，按不在崗缺勤計；員工生病需要請病假，按照釘釘流程中的請假審批流程的規定，進行請假，經同意后，員工可自行看病，事后在釘釘流程評論中添加醫院看病憑證，可以按實際生病住院天數的一半計考勤，不能提供醫院看病憑證的按照不在崗缺勤計。

7、曠工的規定：員工無故曠工扣除當日工資的雙倍工資，項目監理部人員舉報或被公司機關人員發現不在崗又未走釘釘請假流程的視為曠工，超出請假流程中約定的天數的，要重新申請釘釘流程延長請假天數，獲得批準的，按請假計，未獲得批準的按曠工計。

8、項目監理部人員考勤，實行釘釘打卡考勤，被發現考勤不正常或集體作假的情況，扣除所有人的績效工資或緩發工資。

9、項目監理人員未按照釘釘設定時間進行打卡考勤的，遲到、早退按照每次10元罰款，中間缺卡按照每次20元罰款，一天四次都未打卡的按曠工處理。

10、項目監理人員因公外出的，要走因工外出釘釘流程，并到出差地方進行考勤打卡，考勤打卡情況與因公外出流程相互印證的，按實際出勤計，不能相互印證或兩者缺其一的，按照缺勤計。因公外出流程的審批人要自己選擇指派人員和工程部部門經理，如經營部李工安排總監去開標，在審批中添加經營部李工和工程部經理，同意后可以去開標，在開標所在地打卡兩次，到達一次，離開一次。

11、項目監理人員使用補卡申請流程的，申請人要在釘釘流程審批人中添加不少于2人其他員工擔保同意，經項目負責人（總監或總代）和工程部部門經理同意后，可按照實際出勤計算，但要給予申請人及擔保同事每人10元的罰款。

12、項目監理人員請假，在兩天以內的，釘釘審批人只需添加總監（總代）即可，經同意后，按照請假情況計算考勤；2-4天的釘釘審批人需要添加總監（總代）和工程部部門經理，經同意后，按照請假情況計算考勤；4天-7天的釘釘審批人需要添加總監（總代）、工程部部門經理和公司總工，經同意后，按照請假情況計算考勤；7天以上的釘釘審批人需要添加總監（總代）、工程部部門經理、公司總工和公司主管工程的副總經理，經同意后，按照請假情況計算考勤。

學校考勤人員工作總結（通用23篇）篇二十三