久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)

時間:2025-06-11 作者:MJ筆神

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇一

1、通過本課的學習,使學生感受人物在勞動中的動態美,激發熱愛勞動的情感。

2、了解勞動時的動態規律,初步學習畫人物動態的方法。

3、在創作中進一步提高學生的觀察、表現能力。

生活中的人物動態千變萬化,在勞動時則會按一定的規律重復動作。各項勞動都有各自的運動規律,身體各部分之間為保持平衡也會發生相關動態。因此,在勞動時常產生最典型和最美麗的動作瞬間。許多畫家就是捕捉那最美的片刻,創作出了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品,讓人感受到勞動時的動態美。比如畫家王文彬的油畫《夯歌》是描繪一群姑娘在打夯。在夯懸于半空,若起若落的最緊張的瞬間,表現了年輕姑娘蓬勃的朝氣和建設新農村的崇高理想。畫面構圖以傾斜的不穩定形式來加強打夯的動勢,生動地表現出勞動的美感。

本課的學習可以使學生感受勞動動態美,樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中最典型的動作、工具以及周圍環境,不僅可以提高造型表現能力,還能培養敏銳的觀察能力,這也是美術課程的學習價值之一。教材還重點展示了法國畫家米勒的油畫作品《拾穗》,目的是使學生在中外畫家對勞動動態美的不同風格的描繪作品中進行比較、欣賞。同時還選擇了一些素描、速寫和版畫作品,為的是引導學生觀察、回憶、思考、體驗和想象人體活動時各部位的變化,體會各種勞動的動態。教材還演示了不同動作的動態線,讓學生對人體的動態有直觀的感悟。“試一試”和“提示”將本課的重點和難點問題一一化解。“學生作業”的展示和“學習建議”都提示了對學生創作的要求。

重點、難點:

重點:學習人物動態的畫法。

難點:勞動場景的美感表現。

(學生)記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等。

(教師)有關勞動場景的課件資料等。

(2)學生回憶并交流。

(2)教師小結:人在勞動時產生了有規律、有節奏的優美動態。

(3)小組活動:在小組內欣賞其他繪畫作品,分析交流作品中各種勞動動態及特點。

(1)設問:人在勞動時身體各部位是如何保持平衡的?

(2)體驗:同桌互相模擬動態并觀察分析身體各部位的變化,尋找規律。

(3)展示:教師用課件演示人體勞動時的動作變化和身體各部位的'協調、平衡關系。

(4)小結:任何動態都有他的動態特點,頭、軀干和四肢之間相互配合,發生位置關系。人在活動時都有身體的活動趨向,從而身體產生了不同趨向的線,這就是動態線。繪畫時抓住表現出動態趨向的動態線,就很容易表達動態。

(1)作業要求:用記號筆嘗試描繪各種勞動的動態。

(2)提出建議:人體活動時肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,可以參考書中的動態線范例。

展示學生作品,師生共同評價。

評價建議:作品是否表現了勞動時的動態?線條是否流暢、肯定?

觀察各種勞動的場景,用速寫的形式記錄各種勞動動態。

(學生)記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等。

(教師)有關勞動場景的課件資料等。

(1)欣賞作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之間的關系。

(2)教師小結:選擇勞動中最典型的動作和周圍的環境可以使畫面達到傳神的效果。

(2)匯報交流,教師小結。

(1)提出要求:畫一畫自己從事過的某種勞動。

(2)教師建議:除畫出自己勞動時最典型的動態外,還要畫出當時使用的工具以及周圍的環境等。色彩的使用也應突出主題。

(1)學生展示作品,交流介紹自己的創作思路。

(2)同學互評,教師小結。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇二

教學目標:

1.通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,能夠理解勞動的喜悅與歡樂。

2.結合口風琴的鍵盤位置,認識字母譜f、s。

3.能主動投入創編歌詞、創編動作、填充字母譜、創編旋律等音樂實踐活動。教學重點:

讓學生通過動作表現來理解勞動內容,體會勞動辛苦,并培養愛勞動的好品質。教學難點:

歌曲多出符點八分音符的準確演唱。

教學安排:2課時。

第一課時:。

1、表演《不再麻煩好媽媽》。

2、欣賞《勞動歌》。

3、創編與活動。

教學過程:

一、組織教學。

1、激趣:聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎?知道小朋友為什么愛唱這首歌呢?

2、激情:啟發學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞。

3、動情:你能把這首歌曲也獻給自己的媽媽嗎?(齊唱《世上只有媽媽好》)。

二、學唱歌曲。

1、設疑:老師也有一首歌要獻給我們的好媽媽,你們聽!(師有感情地演唱《不再麻煩好媽媽》)。

2、歌曲中孩子都做了些什么事情?

3、指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩,將自己力所能及的勞動編創成新歌演唱。

5、邊唱邊表演,看誰表演得好。

三、欣賞《愛勞動》。

2、設疑:你們猜猜,他們在森林里干嘛呢?哦,這么多答案呀。

3、導入:讓我們來聽一聽就知道了。(欣賞《愛勞動》)。

4、提問:《勞動歌》給你什么樣的感受?

5、復聽:自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。

6、再聽:分小組設計動作,尤其對“用力”的表現。使學生通過共同的合作和動作表現,理解勞動內容,培養協作精神。

四、小結:

其實學習的本身就是一項有意義的勞動。通過今天同學們在課堂上的熱情勞動,老師看到了一群關心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動的快樂伴隨你們每一天!

第二課時:。

教學過程:

一、聆聽《海娃的歌》。

1、初聽前可提示:是否去過海邊,見過大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學生明白“趕海”的含義。

2、初聽后可提示:歌中唱出了哪些內容,小海娃給你怎樣的印象?

3、復聽歌曲,邊聽邊做動作表演。

二、表演《種玉米》教學基本要求。

1、用聽唱法學唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學會歌曲。

2、提問:(1)種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具?

(2)他們是怎樣在種玉米的?要做些什么事情?

(3)玉米豐收后人們的心情是怎樣的?從歌中哪幾句歌詞可以看出。

3.在每一句的長拍(x—)中,配上拍手(__x)的節奏,為加入樂器做準備。

4、指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過強,要有內在的力度,蘊含著力量。

注意(1)“鋤”“要”“種”三種附點要唱清楚;

(2)連續的兩個附點不要忽略;

(3)兩拍的長音要唱足。

5、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂為歌曲伴奏。

(沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次)。

還可以建議學生選用其他打擊樂器,設計敲擊的方法,嘗試效果。

三、創編與活動。

1、結合鍵盤圖認識字母譜。

1、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充的好、唱得準確。

3、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇三

教學目標:

1、學習用彩泥制作大公雞。

2、培養學生動手動腦能力和創新意識。

教學重難點:

有創意地制作大公雞。

制作準備:

彩泥。

制作過程:

1、導入:

大公雞挺拔矯健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,總是顯得那么自信。我們來用彩泥制作大公雞。

2、觀察思考。

彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成?各部分在造型和色彩上各有什么特點?

3、實踐探索。

a、塑造身體。

(1)選擇2—3、種顏色鄰近的彩泥,揉合后做公雞的身體,使其色彩更加豐富。

(2)將彩泥搓成一頭粗一頭細的條狀,并將細的一頭向上彎曲。

提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協調。

b、刻劃頭部。

(1)選擇紅色彩泥做雞冠,黃色彩泥做雞喙并安裝好。

(2)選擇白色和黑色彩泥做雞眼眶、眼睛,安裝在雞頭部的兩側。

提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。

c、添加翅膀和尾。

用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。

d、安裝基座。

做一個大小合適的基座。把大公雞安裝在基座上。

4、思考與實踐。

你還能依據動物的基本特征做出其他可愛的小動物嗎?

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇四

活動目標:

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準備:

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程:

1.介紹“五·一”國際勞動節。

(2)講解“五·一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動反思:

為迎接“五一勞動節”的到來,讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇五

一、活動目的:

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂,從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前準備:

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

三、班會過程:

(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活,勞動是最光榮的!

(二)學會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本,

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇六

1、聽賞歌曲《勞動最光榮》時,能對歌曲所表現的內容做出相應的表情和動作反應。

2、熟悉《粉刷匠》這首歌曲,能大膽、自信地用聲音和動作參與歌表演。

教學重點。

在活動中懂得“什么是勞動,勞動最光榮,熱愛勞動,珍惜勞動的人文思想。

教學難點。

自信地參與表演活動,能愉快地與他人合作。

教具準備。

課件、錄音機、電鋼琴、自制打擊樂器、小房子圖片、歌詞卡片。

教學過程。

一、組織教學,感受音樂。

1、猜謎導入,激發興趣。

師:一棵小樹五個丫,不長葉子不開花,會寫會算又會畫,我們大家都愛它。

2、律動模仿,調節情緒。

(錄音機播放音樂《勞動最光榮》)。

二、聽賞音樂,體驗勞動。

1、聽賞歌曲《勞動最光榮》。

(課件播放音樂《勞動最光榮》,讓學生邊看畫面邊將音樂完整地聽一遍)。

師:

(1)歌曲告訴我們誰是愛勞動的,誰是不愛勞動的?它們是怎樣勞動的?

(2)我們應該向誰學習?

2、做一做,猜一猜。

(1)學生寫出自己喜歡的,親身經歷過的勞動。

(2)動作模仿勞動場景,請其他同學猜一猜。

3、師生一起隨音樂模仿你所喜歡的勞動,體驗勞動的快樂。

(課件播放音樂《勞動最光榮》動畫)。

三、引導掌握,快樂學習。

1、唱一唱。

(1)初聽《粉刷匠》音樂。

(課件播放音樂《粉刷匠》動畫)。

師:這位波蘭的小朋友在干什么?

(2)復聽《粉刷匠》音樂。

(課件播放音樂《粉刷匠》動畫,教師用形象的卡片展示歌詞,板書:《粉刷匠》)。

師:小粉刷匠是怎樣刷墻的?

(3)教師隨琴范讀歌詞。

(4)學生隨琴齊讀歌詞。

師:我們平時刷墻的時候會出現一種什么聲音?

(5)學生用“刷刷”來模唱歌曲旋律。

(6)學生自制打擊樂器“小沙錘”來模仿“刷刷”聲。

(學生把沙子裝進事先準備好的礦泉水瓶)。

(7)學生一邊用“刷刷”來模唱歌曲旋律,一邊用“小沙錘”伴奏。

(8)學生在熟悉歌詞和旋律的基礎上,隨琴演唱歌曲。

師:粉刷匠的小鼻子為什么變了樣?

(9)請同學們體會著粉刷匠的心情,用自然流暢的聲音來演唱歌曲。

2、演一演。

(1)分組討論,創編動作。

(2)學生分組展示歌表演,其他同學演唱。

(課件播放音樂《粉刷匠》歌表演。)。

3、畫一畫。

(1)教師把事先準備好的“小房子”圖片發給同學們,請他們用彩筆一起來“粉刷”自己的“小房子”。

(2)教師展示“粉刷”的最漂亮的“小房子”,提出表揚。

師:住在自己粉刷的小房子里,你的心情是怎樣的?

(3)請同學們用最美的聲音來表現歌曲《粉刷匠》。

(課件播放音樂《粉刷匠》歌表演。)。

四、課堂小結,德育滲透。

師:這些都是音樂帶給我們的快樂。語言是音樂,動作是音樂,琴聲是音樂,勞動是音樂,音樂是美的,所以勞動也是美的。老師希望你們像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲、還有小粉刷匠學習,學習他們不怕臟,不怕累的精神,用你靈巧的雙手,為社會、為學校做一些力所能及的事情,做一個真正勤勞的`,熱愛勞動的好孩子,讓社會上所有的人都能感受到你的美。

(隨音樂《勞動最光榮》走出教室。)。

五、板書設計:(略)。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇七

題目:

愛心向前走。

學院:。

xx程學院。

專業:。

自動化學號:。

學生姓名:xxx日期:

愛心向前走。

俗話說,時間如白馬過隙,轉眼即逝。真的,回首自進入大學的那段美好時光,尤其作為一名青年志愿者所經歷的歲月,點滴刻在腦海之中!

大學開學之初,那份對大學的無限崇拜與熱情,以及對志愿者的崇高與向往,于是我加入了圖書館志愿者的行列,隨后在學院又加入了青年志愿者的隊伍中。曾誓言:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務社會。踐行志愿精神,傳播先進文化。為建設團結、互助、平等、友愛、共同前進的美好社會貢獻力量!”此時,我感到心里極大地滿足與自豪,因為我也是一名青年志愿者啦!有一種生活,你不曾經歷過,就不知道其中的艱辛;有一種信念,你不曾體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你不曾擁有過,就不知道其中的純粹。是的,在我看來,志愿者名字不是一種榮耀,而是一種沉甸甸的責任與使命,是一種熱血沸騰、滿懷理想的年輕人在用青春為社會描繪愛心的色彩。它意味著志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情,用知識和技能來報答祖國的培養,以奉獻和付出實現著人生的價值。作為一個普通的大學生,我總學得缺少一點什么,總是呆在風平浪靜的象牙塔做著最天真的事。今天,作為武漢科技大學一名青年志愿者,我有幸跟隨大家前往武昌區徐家棚中心敬老院,心中起伏不斷,有點顧慮會不會又是千篇一律活動,形式一下,然而整個上午的感覺,卻把這種無知的顧慮沖擊得云消霧散,這確實是一次愛心之旅,更是對人心的洗禮。20xx年x月x日,為了大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,懷揣著自己的美好憧憬,我開始了暑假的.時間安排。最初是計劃留校,因為我希望能在學校附近找到一個打工賺錢的地方,以此來實現我的社會實踐。但事與愿違,由于有一學期沒回家了,父母都十分的掛念,都不允許我留校,于是我不得不打消這個念頭。

回到家后,見到家鄉的公路很久未經休整,路面上的石頭沒有了,露出泥土路基。公路一般修在地勢相對低洼之處,而今恰逢雨季,雨水很多,下雨時,山水滿山片野沖積下來,保護公路的排水溝由于沒有暢通,由于路不暢通,嚴重影響救援,危及老百姓的生命安全,可以說公路的作用已經嚴重退化。見到此情此景,心中好不是滋味,但卻無能為力。因此,我就生產隊的隊長進行了較為深入的溝通,向他提出了點建議,并表示趁著這兩天農閑時節你可以組織一下我們可以一起將我們生產隊的這長達3公里多的鄉村公路進行修整。

實踐目的與意義:

社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此,各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐,以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時,服務社會的目的。在親身經歷了大一,大二兩年的暑期社會實踐后,我不由的要對大學生暑期社會實踐發表一下自己的看法和體會!

在當前和未來的生活和工作中,基層工作是很多畢業學員所必須經歷的經歷,學員如何能盡快適應其工作環境,盡快完成自己的角色轉換,開展好工作是每一個在校的大學生所必須面臨的課題。

親身經歷和增長知識是假期社會實踐的重點,對于每個大學生的前途和發展都是具有重大影響的,他可以提高我們對多變復雜的社會環境的適應能力,使我們以后有一個較好的好發展,具有不可替代的作用,而現在國家的某些地區位置偏遠,經濟發展不夠充分,這些決定了在基層工作的艱苦。我所在的家鄉處于云南省昭通巧家縣大的一個偏僻的山村地區,位置偏遠,交通不夠發達,和某些邊境地區的發展狀況有很多相似之處。在云南省農村參與勞動社會實踐,感受勞動的辛苦,認識勞動成果的來之不易,對于堅持和發揚勤儉節約的生活作風具有促進作用,在勞動過程中發揚不拍苦,不怕累的精神,鍛煉個人意志,對于以后完成各項艱難苦險任務打下良好的精神動力。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇八

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂,從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活,勞動是最光榮的!

(二)學會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本,

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事。

(四)表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

(五)班長發起愛勞動,惜成果的倡議。

勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇九

四川省西昌市川興小學。

川興小學學前班至六年級學生、學校部分教師、部分學生家長。

問卷法、訪問法、觀察法、文獻法相結合。

百分之八十的同學勞動意識淡漠,百分之六十五的同學缺乏起碼的勞動技能。

為了了解現在農村小學勞動教育的的真實狀況,西昌市川興小學農村小學勞動教育調查組在學校從學前班到六年級隨機抽樣調查了120名同學,走訪了32名學生家長,和學校12名老師交換了意見。此次調查主要包含兩方面的內容:一、勞動意識;二、勞動技能。結果讓調查組觸目驚心,百分之八十的同學勞動意識淡漠,百分之六十五的同學缺乏起碼的勞動技能。

(一)、發放調查問卷進行調查。

調查問卷分學生、家長兩種。

1、學生調查問卷。

題目如下:

(1)、是否掌握洗衣服、掃地、做飯等家務勞動的技能?

(2)、是否掌握最基本的農業種植、養殖技能?

(3)、是否主動或在父母安排指導下進行家務勞動和簡單的農業生產勞動?

(4)、在學校是否自覺參加并完成自己的勞動任務?

2、家長調查問卷。

題目如下:

(1)、是否安排子女做力所能及的家務勞動和簡單的農業生產勞動?

(2)、是否教給子女必要的勞動技能?

調查結果:此次發放學生調查問卷325份,收回有效調查問卷317份;發放家長調查問卷100份,收回有效調查問卷95份。結果,263名學生表示從未想到主動參加勞動,190名學生表示不會做家務勞動,沒有掌握農業生產的相關技能。90名學生家長表示從未安排子女做家務勞動,更不會安排子女參加農業生產,也沒有傳授相關的勞動技能給子女。

(二)、調查走訪。

調查組從學前班到六年級隨機抽樣調查了120名同學,走訪了32名學生家長,和學校12名老師交換了意見,情況也不容樂觀,與調查問卷的結果驚人的相似。

(三)、網上查詢。

調查組怕以偏概全,上網搜查,發現我國現階段勞動教育地位低下,處于可有可無的狀態,學校、學生、家長都自覺或不自覺地忽視勞動、輕視勞動,從而導致學生勞動意識淡漠,缺乏起碼的勞動技能。

按理說,對孩子進行勞動教育是天經地義的事。因為勞動教育是一切教育的基礎。眾所周知,人之所以成為“人”,正是勞動進化的結果。如果沒有勞動,就不會有人類。正是基于上述樸素的唯物史觀,古今中外的眾多有識之士都高度關注對下一代進行勞動教育,視培養下一代的勞動技能,把幫助他們樹立正確的勞動意識視為己任。高爾基說:“我們世界上最美好的東西都是由勞動,由人的聰明的手創造出來的”;“沒有勞動就不可能有正常人的生活”(盧梭語);“勞動永遠是人類生活的基礎”(馬卡連柯語)……由此不難看出,勞動教育是馬克思主義教育思想的基本點,是黨和政府始終堅持不懈的教育方針。《中國教育和發展綱要》明確指出:加強勞動觀點和勞動技能教育,是實現學校培養目標的重要途徑和內容。各級各類學校都要把勞動教育列入教學計劃,逐步做到制度化、系統化。

客觀公正地說,黨和政府對勞動教育是高度重視的。我國的勞動教育,理應不是目前呈現在世人面前的如此令人不容樂觀的現狀。追根溯源,筆者認為制約勞動教育的因素是應試教育、校園安全和家庭教育。我們現在的教育,主要就是看學生的考試分數,只要考試分數高的學生,就是優生,就是人才;學校怕學生發生安全事故,不敢也不愿對學生進行勞動教育,更不敢組織學生進行勞動;還有不得不說的是,由于實行計劃生育,每個家庭只有一至二個孩子,家長極易產生溺愛情節,視子女為“小公主”、“小皇帝”。

正是由于學校、社會、家庭都不同程度地漠視對學生的勞動教育,才造成了下一代勞動意識的嚴重扭曲和勞動技能的嚴重匱乏。但是,作為一個社會的“人”,沒有正確的勞動意識,未能掌握基本的勞動技能,勢必會被社會淘汰。推而廣之,如果我們的下一代都是如此無能,作為成人社會的我們必定會感到臉紅心跳,失去希望。

基于上述原因,調查組一致認為,家長、學校應該齊心協力,家校聯動,讓孩子從小樹立勞動意識,掌握基本的勞動技能。

怎樣才能實現上述目的呢?

(一)、從學校層面來說,應該做好如下工作:

1、讓學生從小樹立勞動意識。

學校要利用班隊會、升旗儀式等對學生進行勞動教育,讓勞動最光榮的理念深入人心。

2、建立合理的勞動技術課程體系。

開展勞動技術教育,在課程結構的安排上要根據當地的生產情況和從學校實踐基地出發,根據學生的年齡特點,愛好和興趣,形成合理的勞技課程體系,有計劃地對學生進行勞動技術教育。

3、從實際出發建設實踐基地。

勞動技術課是一門實踐性很強的課程,要求學生要有一定時間從事勞動實踐活動,這就要求各學校要根據所開設的勞技課程,按標準建設配套的勞動技術專用實驗室和勞技教育實踐基地。

4、加強師資隊伍的建設。

建立一支學科齊全,素質較高,一專多能,相對穩定的專兼職的勞技課師資隊伍,是提高勞技課教學質量的關鍵。師資隊伍的來源,一是讓一部分具有一定專長的文化課教師專教勞技課,二是選派部分老師參加課相關科目的培訓學習后,兼職擔任勞技課程。只有加強勞技課的師資隊伍建設,才能保證勞技課的教學質量。

5、加強勞技教學管理工作。

要提高勞技課的教學質量,學校必須形成完善的管理體制,做到行政上有人抓,業務上有人管,主要要提高勞技老師的思想認識水平。勞技老師必須杜絕沒有安排實踐課的“紙上談兵”的教學方法,在實踐課中要改變單純的“老師講,學生聽”和“老師做,學生看”的教學模式。為保證勞技課的教學效果,要形成行之有效的勞技教育考核手段,考核的內容要包括勞動觀點、勞動習慣、基礎知識、基本操作技能四個方面的考核,同時要注重平時表現、動手能力、掌握基礎內容作為考核的原則。

(二)從家長層面來說,應該做好如下工作:

1、家長要重視勞動教育。

家長要以身作則,重視對孩子進行勞動教育,讓孩子從小樹立勞動意識。千萬不能溺愛孩子,一定要讓孩子做一些力所能及的事。要以社會生活實際、社會發展歷史、家庭社會實例等告訴孩子勞動的重要性,讓孩子從思想上認識到勞動的光榮,勞動的偉大,不愛勞動的人是沒有出息的。

2、教給孩子一些勞動技能。

勞動也需要一定的技能,家長要教給孩子一些勞動的程序、操作要領、方法和技巧。家長在孩子勞動的過程中要給予指導,在孩子取得進步時,哪怕這個進步是非常微小的,家長也要給予鼓勵,讓孩子從勞動中體驗到快樂和幸福。

3、注重實踐鍛煉。

對孩子進行勞動教育,不能只停留在口頭上,而應通過勞動實踐來進行。如果家長平時沒有參加具體的勞動,那么,孩子是不可能愛好勞動的。因此,家長一定要讓孩子參加勞動實踐,千萬不能心疼孩子。當然,勞動的內容要根據孩子的實際情況決定,從簡單到復雜逐漸過渡,切不可一開始就讓孩子做難度比較大的勞動,挫傷孩子的勞動積極性。

4、尊重孩子的勞動。

培養孩子愛勞動的習慣,需要家長進行一定的強化。但是,家長必須注意不要單純地把孩子當作勞動力來使喚,不要把勞動當作懲罰孩子的手段,也不要過分用物質和金錢來強化孩子的勞動,而是應通過表揚、鼓勵等方法來強化;在孩子勞動的過程中多做具體的指導,多鼓勵,尊重孩子的勞動成果,讓孩子從勞動中得到快樂,從而讓孩子牢固樹立勞動意識,強化孩子愛勞動的習慣。

5、利用方法,“強迫”孩子勞動。

當孩子不愿意勞動時,家長決不能姑息遷就,一定要想方設法讓孩子參加勞動。家長應該明白,不管孩子愿不愿意,都必須勞動。一個不會勞動的人,會不斷萎縮,直到失去自我,這樣的孩子注定是不會幸福的。

綜上所述,調查組認為:我們只有堅持家校聯動,切實踐行德、智、體、美、勞五育并舉,才能最大化地讓孩子從小樹立勞動意識,掌握基本的勞動技能,我們的社會才會有希望。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇十

勞動素養應該有怎樣的教育定位和課程目標,應該如何進行體系化的課程設計并積極拓展課程實施的路徑和方式?在長期實踐中,學校基于國家課程、校本課程實施的角度,立足學生全面發展需要,以勤儉節約、愛惜勞動成果、尊重勞動人民、學會并愛上勞動為重點,設計了專門化、融合化、項目化、綜合化四類課程,引導學生動手實踐,體驗勞動經歷,獲得勞動素養的全面提升。

專門化課程,開展系統性勞動教育

學校設置勞動教育專門化課程,每周一課時集中開展。課程以學校為主要勞動場所,根據學生年段特點組織開展日常生活勞動和校園勞動,幫助學生習得勞動技能、培養勞動習慣。

除了勞動教育必修課,學校還設立勞動周,每學期結合特色節日,有目的、有計劃組織實施。學生在經歷日常學校生活、社會生活以及與大自然親密接觸的過程中,在參與跨學科主題實踐、開展合作探究勞動的過程中,獲得了一系列關于了解自我、社會、自然奧秘的真實體驗。

從以“曬秋”為主題的秋季開學第一周,到以“生肖”傳統文化為主題的春季開學周,再到立夏時節各年級主題周展示活動,勞動周以學生的生活為起點,將勞動觀念與勞動精神融入課程,既有勞動實踐,又有文化的傳承,勞動以一種更加固定的形式融入學生生活。學校還積極探索校外勞動實踐形式,拓寬勞動教育渠道,形成兼具學校特色與育人意義的勞動周課程體系。

校外勞動周包括農耕活動日、職業體驗日、技能競賽日、成果評價日等社會實踐活動。農耕活動日讓學生去田野找尋田間勞作的趣味,與農戶一起交流,體驗動手生火、合作炒菜做飯等勞動;職業體驗日的主題是體驗社會的三百六十行,學會尊重普通勞動者,明白獲得美好生活需要艱苦奮斗的道理;技能競賽日中,學生出力流汗,比拼集體智慧,完成一個個與勞動有關的競賽任務;成果評價日中,學校設計“勞動章”爭章計劃表、評價表,提出明確的目標與評分標準,通過多元評價、評優樹先等方式,讓學生的勞動成果獲得欣賞與肯定。

融合化課程,開展常態化勞動教育

勞動教育具有綜合育人的功能,是“五育融合”的天然載體。全面實施勞動教育,除了開發勞動教育課程,在學科課程中融入、滲透勞動教育也是普遍形式,是推動勞動教育常態化的重要舉措。

學校挖掘教材中顯性或隱性的勞動教育元素,分類梳理各個學科中的勞動教育資源并提出勞動教育的主要融入方式,根據學科特點設計不同的勞動教育內容,在學科教學中有機滲透勞動教育。比如,語文、道德與法治學科,可以滲透勞動價值觀、勞動態度、勞動意識等內容;數學、科學學科,教師可以加強對勞動技能、勞動思維的培養。每門學科的課程安排中都有跨學科綜合實踐主題的內容,學校鼓勵教師選擇與勞動相關的主題進行設計,以跨學科的視野開展主題性勞動實踐活動,將勞動教育無痕融入各個學科的日常教學。

以“語文+勞動”課程為例,教師利用語文教材中的相關資源進行勞動價值觀的滲透,培育學生的勞動情感,培養學生的勞動技能。統編語文教材中有大量課文隱藏著勞動元素,比如歌頌勞動人民智慧與創造的課文《紙的發明》《千年夢圓在今朝》,學習勤儉節約、敬業奉獻的《千人糕》《清貧》,贊美精益求精、堅持不懈勞動精神的《刷子李》《紀昌學射》,等等。勞動教育資源還散落在語文教材各處,通過課文的識字、閱讀、口語交際、習作、綜合性學習、插圖等板塊,教師可以合理穿插、鏈接不同類型的勞動教育內容。學校深入挖掘教材中的勞動教育資源,根據勞動教育的目標及語文教學學段的目標要求,結合學生的年齡和心理特點進行梳理歸納,形成了較完整、可操作的“學科+勞動”教育體系,探尋有機滲透策略。

語文學科《女媧補天》一課,雖然是神話故事,但女媧為了拯救受苦受難的人類而不辭辛苦、無私忘我的勞動與創造,其內涵與新時代勞動教育所倡導的大力培養青少年積極奮斗、甘于奉獻、勤勞勇敢的勞動精神相一致。教學時,教師可以將這種精神作為語文學科與勞動教育的融合點,充分想象女媧在尋找五色石過程中經歷的種種困難,以及女媧如何煉石、如何補天等。與此同時,教師還要引導學生結合文本進行劇本創作,以小組合作、角色扮演的形式將神話故事搬上舞臺。學生不僅鍛煉了合作能力、表達能力、創造能力,而且深刻體會到勞動人民的智慧,體會到不懈努力、甘于奉獻的精神。

項目化課程,開展創造性勞動教育

勞動教育不是簡單的勞作,而是要在勞動過程中貫穿研究、創新、創造,提升勞動的價值。根據學生需求和已有的課程基礎,學校規范了項目化學習的一般模式,從項目的選擇到研究性內容的設計,從多方式、多角度的實施到成果展評與反思調整,以及項目成果的提煉與拓展遷移,構建了開放且多元的項目化課程,比如一年級的蠶豆課程、三年級的種桑養蠶課程、六年級的小動物養殖課程等。在項目化學習中,學生回歸學習與生活的本質,培養了發現問題、分析問題、解決問題的能力,全面提升了勞動素養。

以四年級課程“油菜花開金燦燦”為例,學生在200天的時間里,跟著節氣經歷種養、記錄、探究、實踐的全過程。

課程啟動,種植儀式。學校會在立冬節氣進行油菜種植課程的啟動儀式,內容包括了解立冬節氣物候特點及農諺民俗,科學教師介紹油菜移栽技巧,五年級學生分享自己去年參與學習的趣事以及觀察日記、自然筆記,項目負責教師介紹課程相關內容……學生接過校長手中的油菜苗,油菜種植課程正式開啟。

合作探究,制訂方案。拿到油菜苗后,學生通過教師講解、網絡搜索以及向長輩和高年級同學請教等途徑,了解節氣與油菜的知識、油菜的種植和養護方法,以小組合作的方式展開討論、交流,提出自己最想了解和解決的問題,對獲取的信息進行篩選、歸納、整理,最后確定研究方向并形成思維導圖。根據學生的研究方向和思維導圖,教師選擇可操作、有價值的內容提煉研究性學習項目,學生選擇感興趣的內容進一步深入探究。有的學生對油菜的生長速度感興趣,計劃通過測量記錄制作條形統計圖,研究油菜在不同氣候條件下的生長速度;有的學生打算研究油菜花與青菜花的區別,對油菜花進行解剖從而了解其結構;有的學生利用科學課的知識,分析土壤的ph值和濕度等條件,設計制作土壤溫度濕度監測儀。

隨著節氣,觀察養護。學生在觀察記錄中發現油菜的生長變化,了解油菜種植與節氣、環境的關系。在油菜種植、照料、生長、收獲的整個過程中,學生與油菜一起成長,寫下大量的觀察日記、研究報告、科學小論文等。學生吳子涵在觀察日記中寫道:“驚蟄就是春天的第一聲驚雷,我在驚蟄到來之時也有一個重大發現:3號油菜花盆栽里有一朵花已經謝了,隱隱約約能看到細小圓圓的一粒粒小果實。”跟隨不同的節氣,吳子涵陸續寫下7000多字的油菜觀察系列日記,用圖文結合的方式記錄自己的發現和思考。

收獲成功,拓展知識。收割分工、合作搬運、曬干脫粒……油菜籽脫籽以后,就要探討油菜籽怎樣變成油,計算收獲的油菜籽能榨出多少菜油。在數學教師的引導下,學生在教室進行產量和出油率的計算,然后走出教室來到榨油廠,體驗正規的榨油過程,直觀感受油菜籽的出油率。

油菜種植課程的實施為學生提供了學習、應用知識和動手實踐的機會,學生在具體真實的任務情境中,不斷解決勞動中的各種問題。從立冬種植到小滿收獲,學生從一顆油菜籽的成長中體會了生命的意義,真正領悟了“一粥一飯當思來處不易”的深刻內涵。

綜合化課程,開展拓展性勞動教育

綜合化課程引導學生參加社會公益勞動,如宣傳社區垃圾分類,參與敬老院慰問等服務,參與社區或村組志愿服務等,培養學生的社會責任感。綜合化課程包括收獲節課程、成長課程等。

成長課程主要面向四年級學生,這個階段是學生成長的重要時間節點。回顧10年的生命成長,學生能感受自己在身體和能力等方面的明顯變化。學校設計了一系列活動幫助學生體驗生命成長的力量和奇跡:走進農場,通過農事勞動豐富生活經歷;離開父母,在與同齡人的相處中學會自立;愛心義賣,體驗勞動的價值,在服務他人的同時服務于社會,樹立社會責任感……成長課程主要分為4個模塊開展:

美食制作分享。傳統美食不僅傳遞一種健康生活的方式,而且蘊含“不勞動者不得食”的理念。活動以班級為單位——學生共同商討主題,打造班級創意餐廳;與家長一起制作有地方特色的傳統美食;講述自己的美食制作過程及心得,挖掘美食背后的故事及文化;教師、家長與學生共同對勞動成果進行點評。這樣一份美食已經遠遠超出食物本身的價值。

操場露營。以班級為單位,兩人合作搭一個帳篷用于夜晚露營,學生一起學習、起居、游戲,一起度過一個特殊的夜晚。這樣的經歷讓學生不僅體驗了獨立自主的生活,而且明白了合作勞動的力量,知道與人相處需要規律的生活習慣和良好的衛生習慣。

十周歲成長禮。與家長攜手走過“成長拱門”,以“成長”為主題表演節目;分享生日蛋糕,閱讀父母給孩子的一封信并寫回信;看一場露天電影,體驗父母小時候的生活。學生在豐富的活動中明白10歲生日的紀念意義,體驗生活的美好,明白生命成長離不開親人的關懷。

愛心義賣。每個班級代表將種植的蔬菜進行義賣,義賣所得的一部分資助貧困學生,一部分進入學校“紅領巾愛心基金”。愛心義賣活動讓學生體驗菜市場賣菜攤主的勞動,與之相關的生活要素就有各類菜品的時令價格調查、顧客的心理需求分析等;同時也讓學生奉獻愛心、體驗勞動價值,感受其中蘊含的勞動精神和生活態度。

勞動是成長的必修課,學校應聯合家長和社會共同開展勞動教育,積極探索利用家校社資源協同育人的策略,拓展課程實施的多元路程與方式。學校不僅注重學生勞動觀念、勞動習慣、勞動行為及品質的初步養成,而且追求學生在社會責任、合作交往等方面的發展,幫助學生擁有幸福生活的能力并促進他們的人格健康發展。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇十一

1、結合語文、綜合實踐、科學學科的教學,以勞動實踐為主,以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣為目的,注重勞動技術教育與相關學科的整合。

2、開展勞動實踐活動,帶領學生走出課堂,親歷勞動過程,在勞動中增長技能,學會勞動。

1、利用綜合實踐課,對學生進行自己動手講衛生教育、勤儉節約的教育、講科學的`經驗教育。

2、加強現代教育技術手段的使用效果,指導學生開展技術探究活動,努力培養學生的創新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。

3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動,成立綜合實踐組、科學組、環教組、手工組等,組織三年級至五年級學生,雙周一次有計劃地開展活動。

4、結合具體情況,帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的勞動意識和勞動能力。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇十二

2018年9月10日,習近平總書記在全國教育大會上發表了重要講話,提出“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”,強調勞動教育,豐富了教育方針的內涵,“要在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”由此可見,勞動教育對于社會發展和提高高校大學生整體素質的重要性。

新時代背景下高職院校培養的學生是全面建成小康社會的重要人力資源,是我國社會主義現代化建設中不可或缺的力量。高職院校能否培養出高質量的人才,不僅關系高職院校的健康發展,而且直接影響著整個國家和民族整體素質的提高。大學生對勞動有著什么樣的認識?產生這些認識的原因有哪些呢?對勞動教育有什么樣的反饋與建議?本文主要通過分析問卷調查法、訪談法去獲取的相關數據和信息,達到了解現階段高職學生勞動觀真實現狀的目的,調查采用自編問卷《大學生勞動觀現狀調查問卷》進行。該問卷用于調查當前在校的高職學生的勞動觀現狀和目前的勞動觀教育現狀,正式問卷共包括三個部分。第一部分為個人基本信息。第二部分為勞動教育觀及影響因素。第三部分為勞動觀教育。本次調查共發放調查問卷500份,收回有效問卷478份,問卷回收率95.6%,有效問卷436份,有效率91.2%。

(一)高職學生的勞動觀總體上相對比較積極。

與勞動意義觀相比,大學生對勞動目的的認識就存在一定程度上的偏頗,調查結果顯示,有51.5%的大學生表示非常贊同或比較贊同“勞動是為了賺錢”這一觀點,加上保持中立的24.9%,對“勞動是為了賺錢”的認識的認同度比較高;與此同時,另一問題也引起了我們的重視:僅有34.2%的大學生表示,“在有償勞動和公益勞動發生沖突時,會選擇公益勞動”,而保持中立的高達44.1%,這一數據同樣值得我們反思,在高職學生勞動觀教育影響下,大學生們能正確認識個人與社會、集體的關系,然而,當個人利益與社會利益發生矛盾時,一些學生卻開始變得現實起來,這個時候,他們更多的是考慮個人利益,其勞動行為相應地就缺乏社會責任感和使命感。然而,需要特別指出的是,大學生處于思想不完全成熟、勞動觀尚未完全形成階段,大學生勞動觀教育應抓住這一時機,有力地開展勞動觀教育工作,為大學生進入社會,更好地為社會做出貢獻做好充分地準備。

比如,在勞動榮辱觀方面,有81.7%的大學生對“勞動是光榮的”這一觀點表示贊同,但僅有62%的大學生認同“不勞而獲”是可恥的;大多數大學生具有正確的勞動觀,但是這種正確的勞動意識并沒有成為大學生做出正確勞動抉擇行為的強大動力,又如,81.3%的大學生贊同“環衛工人的勞動和科學家的勞動一樣光榮”,但僅有60.5%的大學生贊同“將來做不了社會精英,甘愿當普通勞動者”。

(四)部分大學生的勞動觀還處于不自覺、無意識狀態。

他們更多的是選擇保持中立態度。比如對于“干得好不如嫁(娶)得好”這一觀點,保持中立的占26.9%。“網紅主播”的成功值得效仿這一觀點,保持中立的占37.6%,對于“當官也能發財致富”這一觀點,保持中立的占32.9%,這些數據充分表明,在高職學生中間,一些大學生對勞動榮辱問題、勞動分工問題、勞動的目的和意義問題在認識和行動上還沒有達到自覺、認同的高度。

(一)高職院校勞動教育體系不完善。

長期以來,我國高職院校施行的勞動觀教育在有些環節脫離了生產實踐,并且在合理運用大學生所學知識與其社會實踐結合方面傾注的注意力不夠,學校對勞動教育重視程度不夠。多數學校沒有開設勞動課程,有些學校即便有勞動課程,卻沒有與課程相對應的教材。在教學過程中也都是灌輸式的對大學生進行勞動教育,而不能有聲有色地、結合生活實際地教授大學生勞動教育的重要意義,不能讓學生明確勞動教育的目的,學生也只能是被動式的接受。一些高校更多關心的是學生的就業率及升學率,這就導致勞動教育在高校教育中所占比例越來越低。

(二)社會不良風氣的影響。

當前,我國正處于經濟社會轉型的關鍵時期,隨著互聯網、移動通訊的快速發展,大學生在接受勞動教育時很容易受到社會不良風氣的影響,阻礙勞動教育的順利開展。大學生年紀尚輕,思想并未成熟,世界觀、價值觀、人生觀還并沒有完全確立,在這種情況下,大學生心靈很容易受到社會上不良風氣的侵蝕。當前的高校中,“拼爹”、“啃老”、“炫富”的現象已是司空見慣。另一方面,當前急功近利的風氣在社會各領域大行其道,嚴重影響著勞動教育的開展。有相當一部分的大學生完全摒棄了艱苦奮斗的傳統美德,妄想一夜暴富、不勞而獲。

(三)家長不當的教育理念和教育方式。

當前,獨生子女現象普遍存在,家長往往過分溺愛孩子,對孩子的事情事事包辦。他們不想讓子女走自己的路,傾其所有來愛孩子,不讓孩子參加任何形式的勞動。殊不知,這樣的做法阻礙了孩子獨立性與勞動習慣的養成。父母輕視子女的勞動,不重視勞動帶給子女的重大作用,勢必影響子女的全面發展,甚至阻礙了整個國民素質的提高。當孩子想要勞動時,父母會告訴孩子只要好好學習,不好好學習將難以擺脫打工的命運;同時也不相信孩子能夠勝任勞動,打擊子女的信心、勞動的熱情。更有甚者,許多家庭因條件的優越,會去家政公司請保姆來家里照顧孩子的生活起居。

大學生未能樹立正確的勞動觀念。很多大學生對體力勞動有抵觸心理,在他們看來,自己接受教育就是為了擺脫體力勞動。持這種觀念的大學生不在少數,他們根本沒有認識到勞動教育是他們接受教育的一個必要環節,而是把教育同勞動教育看作是水火不容的兩件事。有些大學生不愿認清現狀,覺得自身有優越的條件,畢業后自然而然就能找到令人滿意的工作。只要在校期間好好學習,畢業時獲得學位與學歷,不需要自覺地參加勞動。即便是與就業掛鉤的勞動法律法規的相關知識也不放心上,不愿參加暑期實習等各種勞動實踐活動。

大學生作為社會的特殊群體,大學階段是其價值觀形成的關鍵時期,必須提高全社會對大學生勞動教育的認識,才能從根本上端正大學生的勞動觀念。要想讓大學生形成正確的.勞動觀念,養成熱愛勞動的好習慣,就要讓大學生的周圍有先進典型的勞動模范。應努力培養社會各部門中思想覺悟高、工作認真刻苦的好同志,作為勞動模范進行表彰。再通過勞動模范的典型事跡,感染身邊的人,進而帶動整個社會對勞動認識的提高。勞動模范在他們的身上能夠看到中華民族的傳統美德,他們以辛勤勞動為榮、敢于拼搏、不計較得失、無私奉獻,他們身上體現了勞動人民的鋼鐵意志、高貴的品格。通過挖掘大學生身邊的典型示范,讓大學生有真實感和說服力。并且大學生身邊的勞動模范的表彰易引發大學生的思考,在敬仰他人的同時說服自己、激勵自己,立志成為他們這樣的人。因此,利用榜樣事例教育大學生,易于大學生的直觀理解,有助于大學生熱愛勞動、尊重勞動者、養成勞動的好習慣。

高校作為大學生學習和生活的主要場所,應將勞動教育列入教學計劃。勞動教育是培養新時代人才的必要途徑。面對勞動情感、勞動觀、勞動習慣、和勞動知識、技能尚處于塑造階段的在校大學生,必須發揮高校在此階段的主導作用,利用教師、課堂、輔導員等各方力量,充分調動大學生的參與意識,利用他們在校期間相對充裕的時間和旺盛的精力,打造科學的勞動觀和過硬的勞動技能,為他們下一階段的人生發展歷程奠定堅實的基礎。

針對不同年級的學生,可以制定不同的育人目標,培養全面發展人才。當代大學生多是"421”家庭走出來的,就大一新生而言,可以引導其積極參與勞動,幫助其端正勞動觀念,樹立良好的勞動習慣,逐步培養其獨立自理的能力。開展豐富多彩的第二課堂活動、社會實踐活動和公益活動,逐步把學生吸引進來,在勞動中體會生活,在生活中體驗幸福人生。就大二學生而言,可以為其專業技能的學習創造便利條件,并鼓勵其積極參加職業資格認證考試。就大三學生而言,可以對其進行創業與就業教育、職業技能專題培訓,密切與地方的聯系,為學生的專業實習開辟新道路,為學生步入社會積累下豐富經驗。

(三)積極參加勞動,實現知行合一。

培養大學生正確的勞動觀,必須注重實踐教學與人才培養模式創新。充分利用實踐實訓基地和引進的具有豐富業界實踐的老師,鼓勵學生制作自己的優秀作品參與校內外競賽、評選等等。掌握參與一定社會生產所必須的基本理論和基本知識,熟悉與勞動有關的方針、政策和法規等相關知識。通過強化學生的實踐實習,讓他們掌握一定的勞動技能,在從事相當的勞動實踐之后,能夠進行簡單的工藝改良和創新。高校應為大學生勞動教育積極搭建實踐平臺,杜絕實踐機會少、形式單一、現有實踐基地使用率低等情況,以免造成學生所學知識無用武之地的局面。另一方面,在校大學生應重視勞動實踐活動對自身發展的重要作用,課后主動參加一些實踐來深化對所學理論知識的認識,實現知行統一。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇十三

前言:勞動作為重要的技能之一,對人類歷史發展有著重要的影響。所以在城郊小學教育中,就要從培養學生勞動能力出發,明確教育重點與要點,結合當前教育發展形式,解決教育中得到問題。教師也要及時更新教育理念,掌握學生勞動能力情況,制定適合教育計劃,確保教育的順利開展。

思想的提升才能確保行動的順利開展。因此在城郊小學教育中,就要從轉變家長與教師觀念入手,在順應時代發展要求的基礎上進行創新,將學生培養成為社會所需要的人才。一些家長在教育中認為孩子只需要學習好知識就可以了,并不需要完成家務活等。也正是受到這一思想的影響,使得許多孩子自理能力不足。所以針對這一現象,就要做好思想觀念的轉變工作,發揮勞動教育作用。第一,落實以學生發展為根本的教育理念。通過創造良好的教育氛圍,在樹立榜樣吧的基礎上做好轉變工作,以理性的角度面對孩子存在的問題,采取正面積極的教育方法,促進孩子的健康發展。第二,關注孩子的健康成長。在教育中要發揮家長引導作用,保護孩子的心理健康。第三,轉變家長教育觀,主動幫助學校開展教育工作。學校通過開展家長會、專題講座等方式,組織家長參與活動,在活動中轉變自身態度,形成正確的教育觀念,促進學生的健康發展[1]。

(一)落實保障機制。

首先,轉變城郊小學勞動教育現狀,打造綜合素質高與專業實力強的教育團隊,保證薪資待遇等方面的合理性,確保勞動教育隊伍的穩定性。同時還要結合城郊小學教育特色,邀請專業人員參與教育工作,實現理論與實踐的結合。學校中也要積極組織教師參與培訓,在更新知識的基礎上提升專業實力,實現勞動教育職業化發展。其次,加大資源開發力度。由于勞動資源比較豐富,所以在城郊小學教育中就要從開發利用周邊資源出發,做好場所與實踐基地建設工作,展現勞動教育優勢,滿足勞動教育發展需求。最后,做好監督與管理。相關部門要主動落實上級要求,加大監督與管理力度,主動將勞動教育納入到教育計劃中,完善教育評價機制,獲取信息反饋,整合教育內容。進行勞動教育評價就要從完善評價體系出發,將理論與實踐結合在一起,堅持從多樣性與靈活性出發,真正將勞動教育落實到具體中去,促進學生的健康發展。

(二)明確教育渠道。

首先,從學科融入出發,展現勞動教育優勢。由于勞動教育注重的是促進學生全面發展,所以就要主動與其他學科進行融合,展現教育優勢。通過將勞動教育理念融入到日常教育中,在展現勞動教育功能的基礎上組織學生參與實踐活動,鍛煉學生勞動能力。如語文、品德教育有著豐富的勞動內容,所以教師需要挖掘不同學科中的勞動教育素材,實現勞動教育與藝術教育的融合,展現教育作用,挖掘教育資源,提高教育的全面性。

其次,引入勞動活動。

第一,班級作為學生參與勞動教育活動的重要場所,就要采取多樣化活動,如手抄報、黑板報比賽等,鍛煉學生的自理能力,提升學生對勞動的認識。第二,雖然小學生主要以家庭與學校教育為主,但是在一定程度上也會接受到社會教育。因此在教育中就要從加強與社會聯系出發,利用公益活動等來組織學生參與實踐,提升學生的思想認識。第三,將勞動教育與少先隊活動結合在一起,展現教育優勢,發揮教育作用。如可以組織學生進行街道義掃活動等,讓學生感受到勞動的意義。通過開發城郊小學周邊的資源,可以建設一些勞動教育設施,為城郊小學勞動教育提供有利條件,讓學生的勞動和學習有一定的物質基礎。例如,可以結合本地特色,因地制宜開發園藝、養殖或者種植等校本課程內容。讓學生借助“農耕園”進行勞動學習。教材內容可以是本校教師編制的,能夠拓展當前勞動教育的渠道,有效豐富學生的校園生活,提升學生的勞動參與熱情。在學校生活中,培養學生勞動過程中的集體意識,讓學生認識到學校是每個人的“大家庭”,班級是一個個“小家庭”,每個學生都是這個家庭中的一員,需要愛護環境并且為家庭負責,在午后放學之后安排學生負責灑水或者清掃工作,利用這種勞動教育引導學生,發揮正面效果。

最后,落實課程要求。第一,在城郊小學開展勞動教育時要確保課時的充足性,以此來提升學生的思想認識。課程作為開展學校教育的重要形式,就要結合勞動教育特點,在傳授理論知識的基礎上借助實踐活動轉變學生思想認識。所以城郊小學教育中需要嚴格按照新課標中的內容,落實相關課程,嚴禁出現占用等現象,同時還要制定教育計劃,布置勞動內容,確保學生能夠得到充分的鍛煉。在學校中也要認識到課程灌流的重視度,真正將課程與課時落實得到具體中去,確保教育的順利開展。教師在教育中需要嚴格按照就地取材原則,掌握學生需求,與本地具體情況進行融合,挖掘適合的教育資源。在講述勞動知識時還要增加觀念、技能與習慣等教育內容,實現理論與實踐的結合,鼓勵學生將所學習到的理論知識運用到活動中去。第二。豐富教育內容。由于城郊小學有著一定的特殊性,所以在開展勞動教育時要堅持從內容豐富與具體出發,嚴禁將單純的體力勞動等作為教育重點。而是要從不同的教育形式出發,在保證內容豐富的基礎上鼓勵學生選擇自己喜歡的內容,激發學生的參與積極性,彰顯勞動教育優勢[3]。

(三)開展家校合作。

在城郊小學學生勞動教育中,家庭作為重要的教育組成之一就要從展現家庭教育作用入手,利用家長的言行與觀念對學生產生出積極的影響。所以在教育中需要學校主動與家庭之間進行合作,確保教育思想的準確性,為學生勞動教育開展奠定基礎。家庭教育作為人才培養的基礎環節,就要加強家庭與學校之間的配合,對教育內容進行補充與延伸。首先,共同探討適合的教育方法,制定科學教育方法,保證被教育全面性。其次,要建立出高效的溝通渠道,借助微信、網絡等方式推送相關信息,實現資源共享,便于雙方掌握堆放情況。最后,探索適合的教育機制,借助家長會等方式與家長溝通,掌握學生情況。同時還可以向家長提出教育標準與要求,發揮家長監督作用。家長只有鼓勵與支持孩子參與勞動,才能轉變孩子的價值觀念,才能幫助孩子養成良好的行為習慣。教師則要及時為家長提供指導與幫助,確保教育的科學性,實現勞動教育目標。

綜上所述,在教育改革背景下就要從創新勞動教育內容入手,結合城郊小學教育特點,真正將勞動教育內容納入到教育計劃中去,發揮勞動教育作用,促進學生的未來發展。教師也要主動與家長進行合作,探索適合教育方法,提高教育質量。

勞動教育課程教學設計案例(優質14篇)篇十四

2020年十二月五日下午,西溝小學組織全校師生開展了一次“清掃馬路、清潔衛生死角”社會勞動實踐活動。本次活動以“德育教育與勞動教育實踐相結合,精心組織,親自體驗,提高勞動技能,增強學生身體素質”為目的,此次活動收到良好的效果,達到了預期目的。

一、加強了組織領導,保證了活動順利進行。

為保證活動順利開展,學校十分重視,召開專題會議,安排相關老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師,每個班級各負其責。針對不同年級、勞動區間不同,進行合理分工,按統一要求,統一與分散相結合,把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。

二、加強了安全教育,保證了活動正常進行。

為保證學生走出校園的安全,防止勞動意外事故的發生,首先讓學生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調交通安全,注意事項。要求學生聽從領隊教師指揮,各領隊教師認真負責好本班組學生,防止出現意外。勞動期間,嚴禁學生打鬧、爭搶工具,防止勞動事故發生。第三,注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。

三、活動開展過程。

學生生活在這個大社會里,需要愛護我們的家園。要有強烈的責任感、責任感,從現在做起,從我做起,從一點一滴做起。

一、二年級同學用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮,清掃一堆堆垃圾。

三年級同學認真清掃公路垃圾,清理公路排水溝雜物等。

四年級同學任務重,區域大,衛生狀況“臟、亂、差”。全班同學齊心協力,分組清掃公路,清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內垃圾,校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗,汗流浹背。

五、六年級同學,勞動路線長,他們不僅完成了區間任務外,正值路邊人家過喜事,放過的煙藥、炮竹零亂,撒落滿地,同學們仍清潔堆放好這些垃圾。受到當地群眾家長的好評。

四、主要問題。

我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學生的認可,但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題,活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患,活動的風險性比其它在校活動大得多。由于活動分散,個體活動時間長,單憑任課教師一個人無法掌握。所以,需要全面組織領導好實踐活動。

此外,學校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學生成長、發展的重要性,全面理解和支持學生的社會實踐活動。這樣才能促進學生全面發展。

五、活動總結與評價。

學校對本次活動予以充分肯定,對在本次勞動中,表現良好、勞動積極、突出的學生進行表彰鼓勵,從中感受勞動無尚光榮與喜悅。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
自我介紹是在結課報告或新的工作環境中必不可少的一環,它能讓別人對你有一個初步的了解。下面是一些成功的自我介紹范文,它們通過準確的語言和精練的結構,展示出了個人的
開學典禮是一個展示學校辦學成果和教育水平的機會,也是學校形象的重要窗口。以下是一篇學生代表在開學典禮上發表的精彩演講,值得大家一讀。尊敬的各位家長:大家好!很高
在快節奏的現代社會中,通知承擔著將重要信息快速有效地傳達給特定人群的重要任務。通知是一種組織單位向成員或外界發布的一種文書,用于傳達重要信息或安排事務。通知通常
發言稿能夠幫助我們組織語言,使得演講更加流暢,內容更加有條理。如果你對發言稿的撰寫感到迷茫,不妨看看以下范文,或許能給你帶來一些思路和啟發。掛牌儀式學生代表發言
黨員思想匯報是黨員自我教育的重要環節,有助于提高黨員的思想覺悟和政治素養。以下是小編為大家準備的一些黨員思想匯報模板,希望能夠對大家的寫作起到一定的指導作用。
寫自查報告的過程是一個反思和思考的過程,讓我們更加清楚地認識自己的優點和不足。推薦大家閱讀下面這篇自查報告范文,它對于撰寫自查報告有著很好的指導作用。
培訓工作總結的目的是為了總結培訓經驗,推動培訓工作的不斷改進。請大家閱讀以下培訓工作總結范文,了解一些優秀的總結寫作方式和表達技巧。尊敬的各位領導,老師們,親愛
寫心得體會可以增強我們的思考能力和分析能力,培養我們的觀察力和總結能力。在這里,小編為大家整理了一些寫心得體會的范文,希望能幫助大家更好地掌握寫作技巧和方法。
工作方案是一種詳細規劃和安排工作過程的書面文件,對于項目和任務的順利進行非常重要。想要寫一份優秀的工作方案,不妨看看以下小編為大家整理的一些典型范例,相信能夠給
在實施工作方案的過程中,我們需要及時對進展情況進行監測和評估,并進行必要的調整和改進。通過閱讀以下實例,相信大家可以對工作方案的制定和執行有更深入的理解。
在月工作總結中,我們可以回顧過去一個月的工作進展,查找問題并提出解決方案,以便在下一個月做出改進。如果你正在為月工作總結而犯愁,不妨先看看以下的范文,或許能幫到
實踐報告可以幫助我們發現自身在實踐中的優點和不足,為今后的實踐提供有益的借鑒和教訓。實踐報告是對實踐活動的一種記錄和反思,通過分享實踐報告,我們可以互相學習和啟
自查報告是對自身學習、工作或生活進行全面檢查和評估的一種書面材料,可以幫助我們發現問題并提出改進措施。在這里,小編為大家整理了一些成功的自查報告案例,希望能激發
演講稿范文可以提供一些鮮活的例子和引人入勝的故事,讓演講更加生動有趣,吸引聽眾的注意力。以下是一些備受贊譽的演講稿范文,它們展示了優秀演講者的風采和魅力。
寫心得體會時,應注意語言的準確性和文字的流暢性,以便于讓讀者更好地理解和接受。小編整理了一些有關心得體會的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運用這一寫作形式。
黨員光榮,作為入黨積極分子,我們應該時刻保持對黨的忠誠。最后,我們整理了一些心態建設方面的資料和文章,希望對入黨積極分子有所幫助和啟發。。敬愛的黨組織:轉眼間,
編寫幼兒園教案可以達到明確教學目標、統一教學方法、提高教師的教學效果的目的。接下來,小編為大家介紹一些簡明實用的幼兒園教案范文,供大家參考使用。教材簡析:由于本
月工作總結可以幫助我們逐漸形成自己的工作方法和風格,進而在工作中更加高效地發揮自己的優勢。如果你正在為寫月工作總結犯愁,不妨看看以下精選的范文,或許能給你一些啟
制定一個詳細的提綱可以幫助寫作,使發言稿的結構更為清晰和有序。發言稿是一種在特定場合下準備的演講稿,用于向聽眾傳達特定的觀點或表達特定的意見。那么我們該如何寫一
稅收征管是指稅務機關對納稅人履行稅收義務的過程中所進行的管理和監督工作。在這里,小編為大家推薦了一些稅務培訓課程,供大家進行進一步學習和提升。尊敬的各位領導、評
實習報告是在實踐中總結經驗、反思問題、查漏補缺的有效方式。最后,希望這些實習報告范文能夠對你的寫作提供一些啟示和幫助。隨著制造業的發展,機床是制造業的主要生產設
自查報告是一種反思和總結的過程,通過它我們可以反思自己的行為和過程,總結經驗教訓,為今后的學習和工作提供參考。請大家看看下面的自查報告范文,希望可以給大家撰寫自
公務員工作總結是公務員在一定時間內對自己的工作表現進行總結和概括的一種書面材料,通過總結可以幫助公務員審視自己的工作情況,找出問題并提出改進措施。通過閱讀一些經
月工作總結是我們工作中重要的一環,要認真對待,做到科學、規范、有條理。在下面的范文中,我們可以看到一些寫得特別好的月工作總結,具有一定的借鑒意義。一年來,經濟開
通過安全工作總結,我們可以總結經驗、找出問題、提出合理化建議,以推動安全工作的持續改進。下面是一些值得一讀的安全工作總結,希望對大家的安全管理工作有所啟發。
調查報告是一種用于記錄和闡述研究結果的書面形式,它可以為讀者提供真實可靠的數據和信息。小編為大家整理了一些經典的調查報告案例,供大家學習和借鑒,希望能幫助大家寫
一個好的報告應該結構嚴謹、層次清晰、邏輯嚴密,讓讀者能夠輕松理解和消化報告中的內容。報告范文是對某一事件、問題或研究結果等進行詳細描述和分析的一種書面呈現形式,
生產不僅僅是為了滿足當下的需求,還要考慮對未來的可持續發展。接下來,我們將介紹一些成功企業的生產經驗和管理經驗,讓我們一起來學習吧。為了加強安全管理,預防各類安
一個好的工作方案不僅要符合實際情況和工作要求,還要具備靈活性和可操作性。以下是小編為大家整理的幾篇工作方案范文,供大家參考和學習。為規范我市農村中小學d級危房改
在現代社會中,租賃已經成為人們解決住房、交通工具等需求的常見方式之一。以下是小編為大家整理的租賃常見問題解答,希望能幫到大家。甲方:______________
民主生活會是黨員干部增進團結、凝聚力量、提高工作效率的重要機制。以下是小編為大家收集的民主生活會模板,供大家參考和借鑒。同志們:根據《黨章》規定和上級的要求及安
每個月的工作總結是一個循環的過程,可以幫助我們不斷反思和改進,逐步提高自己的工作能力。接下來是一些月工作總結的案例分析和經驗分享,希望可以啟發和激發大家對工作總
實施方案的效果評估是不可或缺的一步,通過評估結果可以對方案進行及時調整和改進。如果您對實施方案的制定和執行有興趣,下面為您提供一些有關的案例及分析。
通過寫心得體會,我們可以反思自己的學習和工作方法,尋找到更適合自己的方式和策略。參考他人的心得體會可以幫助我們對特定主題有更全面的了解和認識。自從浙江多年前推行
發言稿的撰寫過程需要充分了解受眾目標、明確內容主題,并通過合適的語言、結構和技巧來引起聽眾的共鳴。讓我們一起來欣賞一些出色的發言稿,看看其中的亮點和成功之處。
民主生活會是黨內民主評議的重要形式,通過集體評議和個人述職,提高黨員的工作能力和水平。以下是一些優秀的民主生活會總結范文,歡迎大家共同學習和參考。同志們:按照市
通過實踐報告的撰寫,我們可以提高自己的寫作能力和表達能力,培養自己的思維邏輯和組織能力。小編整理了一些實踐報告的寫作要點和注意事項,大家可以參考一下。
發言稿的撰寫應該盡量避免長篇大論,而是重點突出,言之有物。以下是小編為大家整理的一些成功發言的案例,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。尊敬的各位家長朋友們:大家
在合同協議中,合同雙方應該明確約定各項關鍵條款,避免模棱兩可和不明確的表述。接下來是一些行業內廣泛使用的合同協議模板,供大家參考使用。甲方:乙方:甲乙雙方秉持誠
黨員思想匯報是黨員在一定時期內對自己的思想工作和黨內活動進行總結和反思的一種重要形式,它是黨員加強黨性修養、提高黨性覺悟的重要方式之一。做好黨員思想匯報能夠幫助
一份合伙協議需要詳細考慮合作伙伴關系中各方的權益和責任。如果你正在準備簽訂合伙協議,下面的范文可以幫助你更好地了解協議內容。學生安全是學習的重要保障,為進一步抓
通過撰寫心得體會,我們可以將知識融會貫通并獲得更深入的體驗和認識。希望以下這些心得體會能對你的寫作提供一些參考和啟示。透過學習關于教學反思的課程,我認為任何一個
導游詞能夠增加游客對景點的了解和認知,使旅游更加有意義和豐富。在下面的導游詞范文中,你可以了解到關于不同的景點的介紹,以及值得注意的特色和亮點。親愛的游客朋友們
優秀作文表達了作者獨特的思想和情感,讓讀者產生共鳴。列舉一些優秀作文范文,我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。也許是在題海里浸泡得太久,有些浮腫,我披星戴月而
教學計劃可以根據教學目標和學習內容來安排教學活動和時間分配。教學計劃的編寫需要教師考慮學科的連貫性和學生的發展需求,做到系統性和有針對性。這一冊教材包括下面一些
制定學期計劃的過程中,我們還可以考慮到個人的興趣愛好和職業發展方向,使學習更加有針對性和意義。學期計劃示范九:塑造良好的學習習慣,規范自我管理的學期計劃。
通過開學典禮的慶祝和贊美,學校鼓勵學生們在新學期中努力學習,取得優異成績。隨后是一場別開生面的開學典禮游園活動,大家一起參與吧。xx隨冬去,xx奔春來。在這最美
發言稿的最終效果不僅取決于語言的表達,還需要演講者的情感投入和語音語調的把握。以下是小編為大家收集的發言稿范文,僅供參考,希望對大家在寫作發言稿時有所幫助。
優秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。朋友,當你20x
寫心得體會是一個對過去進行回顧和總結的過程,它不僅可以幫助我們記錄成長,還可以激發我們更進一步的動力。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能給大家帶來啟示和
教案可以促進教師與家長的溝通和配合,讓家庭教育與學校教育相互補充。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考和借鑒。1、了解農民的辛苦,知道糧食來之不易。2
黨員心得體會是黨員對黨和人民的忠誠和擔當的憑證,是增強黨員凝聚力和向心力的重要基礎。下面是一些黨員同志通過總結和思考后寫下的黨員心得體會,希望大家可以從中找到共
家長會是學校與家長溝通溝通教育理念、共同育人責任的重要平臺。下面是一些家長會的實用技巧和方法,供大家參考和借鑒。大家好!我是曉童的媽媽,今天,因為孩子,我們又聚
投資涵蓋了多個領域,包括股票市場、房地產、基金、債券以及創業項目等。以下是一些投資市場的新動態和趨勢,希望對大家有所幫助。投資人:(甲方)。法定代表人:納資人:
通過寫培訓心得體會,我們可以分享自己的學習經驗,互相借鑒,促進共同進步。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。社工作為一項特殊的職
競選是一種通過一定的方式、工具和方法爭奪某種職位、地位、榮譽或權力的行為,它旨在展示個人的能力、經驗和價值觀,吸引選民的支持和信任。以下是一些在競選過程中應該避
述職報告可以幫助自己總結經驗教訓,進一步提高工作技能和水平。別人的成功述職報告范文或許能給你一些啟發和借鑒,以下是小編為大家準備的一些實例。尊敬的領導、同志們:
制定工作方案的同時,我們還需要明確工作的關鍵節點和里程碑,以便及時評估工作進展和制定調整措施。面對復雜多變的市場環境,我們需要制定一份恰當的工作方案,以應對挑戰
培訓心得是參加培訓課程后對所學知識、技能及體驗進行總結和反思的文字記錄。接下來,我們一起來看看一些優秀的培訓心得體會,或許能給我們帶來一些啟發。此次培訓的指導思
思想匯報是一個反思自己的機會,可以幫助我們更好地處理問題、解決困難和改進自己。通過閱讀這些思想匯報范文,我們可以更好地理解思維的多樣性和復雜性。尊敬的黨組織:抓
培訓心得體會的撰寫可以幫助我們發現自身在培訓中的優點和不足,從而改進自己的學習方法和態度。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案是為小班幼兒制定的一份詳細教學計劃,目的是使幼兒獲得更好的學習成果。以下是小編為大家整理的精選小班教案,希望能夠對教師的教學工作有所啟示。1、通過相關安
自我介紹是建立初次交流的基礎,通過介紹自己可以拉近與他人的距離。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望對你的自我介紹有所幫助。本人做事細心,能夠吃苦
黨員思想匯報是對黨員個人在一定時期內黨性、黨風、黨紀等方面表現的總結與檢查。請大家認真閱讀以下黨員思想匯報樣本,從中學習借鑒,提高自己的匯報水平。范文(一)。尊
編寫計劃書可以幫助我們確立清晰的目標,并為實現目標制定詳細的計劃。在編寫計劃書之前,可以閱讀一些范文來熟悉常用的表達方式和思路。1.面向人群:希望擁有一份事業,
策劃書的編寫過程中,我們要注重細節,確保每個環節都得到充分考慮和規劃。策劃書范文還可以幫助我們分析成功或失敗的案例,總結經驗和教訓。抖音的每一個賬號都有屬于自己
范文范本是一種對某一類文章、作文、短文等進行總結和提煉的樣本材料,它可以引導我們在寫作時得到靈感和方向,讓我們更好地掌握寫作技巧和方法。我想我們需要一份范文范本
實習報告是對實習單位的感謝和對導師的致意,表達對他們的支持和幫助的感激之情。下面是小編為大家準備的一些優秀的實習報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
事跡材料可以對個人或團隊的工作動態進行定期總結和分析,為今后的工作提供參考和借鑒。在事跡材料的選擇和借鑒中,小編給大家整理了一些優秀的范文,希望能給大家提供一些
學習計劃是指為了達到某個學習目標而制定的詳細步驟和時間安排。以下是小編為大家收集的學習計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。今天小編分享的是小學生的學習計劃書,
培訓心得體會可以幫助我們更好地理解和應用所學知識和技能。不同人在培訓中有不同的體會和收獲,下面是一些真實的培訓心得分享。在當今全球化的時代,語言不再只是一種交流
自我介紹是向他人介紹自己基本情況、性格特點和興趣愛好等內容的一種方式,它可以為他人提供了解自己的機會,我覺得現在是時候來做一次自我介紹了。自我介紹是在社交場合中
通過寫心得體會可以記錄下自己的成長歷程,留下寶貴的回憶。下面是一些有關心得體會的經典范文,希望能夠給大家提供一些啟示和指導。疫情的蔓延在全球范圍內造成了巨大的影
在黨員思想匯報中,黨員可以對個人的黨性修養、黨員義務、學習情況等方面進行述評。小編為大家整理了一些見解獨到的黨員思想匯報范文,供大家參考和學習。敬愛的黨組織:在
調查報告可以幫助我們了解社會現象、經濟發展、市場需求等方面的情況。接下來是一些權威和專業的調查報告樣例,希望對大家的寫作能有所幫助。隨著我們的生活水平不斷提高,
報告范文的寫作不僅要注重內容的全面性,還要注意語言的精練和流暢性。如果你在寫報告范文時遇到困難,不妨參考下面這些優秀范例,或許可以找到解決辦法。20xx年,我局
寫心得體會可以幫助我們更好地把握自己的學習和工作方向,為將來的發展提供指導和依據。通過閱讀心得體會范文,我們可以學習到不同的寫作技巧和方法。20xx年的學前教育
婚禮策劃不僅僅關注菜單和音樂,還要考慮到舒適度和情感體驗。婚禮策劃是一個綜合性的工作,下面是一些值得借鑒的婚禮策劃范文,希望對你有所幫助。4、針對具體項目情況,
作為一種文學形式,優秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和參考。韶光太瘦,指縫太寬,不經意地一
在各種場合中使用發言稿能夠幫助演講者更好地組織自己的思路,確保表達的連貫性和準確性。閱讀一些成功的發言稿范文可以提高我們的演講技巧和說服能力。同志們:。今天,全
通過撰寫社會實踐報告,我們可以提高自己的表達和思考能力,增強實踐能力。請大家閱讀以下社會實踐報告范文,相信會對您的寫作有所啟發和幫助。這家電子工廠的實踐讓我明白
工作計劃范文可以使我們更好地管理時間,提高工作的整體質量,實現個人和團隊的目標。以下是小編為大家收集的工作計劃范文,希望對大家有所啟發和幫助。讓我們一起來看看吧
社會實踐是學生與社會接觸的橋梁,可以拓寬他們的視野和人際交往能力。下面是一些來自不同學生的社會實踐總結范文,它們各有特色,不妨一起來看看。20xx年x月,我趁著
工作匯報是對一段時間內工作情況進行概括和總結的一種書面形式。如果你正在為寫工作匯報而苦惱,不妨看看以下小編為你準備的工作匯報范文,或許能夠給你一些靈感。
月工作總結是對自己工作價值和貢獻的一種證明,也可以通過向領導展示自己的總結報告來爭取更好的職業機會。小編找到了一些經典的月工作總結范例,希望能給大家提供一些寫作
合作可以培養團隊意識和集體榮譽感,促使每個人都能為共同目標而努力。接下來,我們將介紹一些成功的合作模式,希望能夠為大家提供一些啟示和思路。乙方:________
主持人:感謝各位的到來,在這美好的時刻,讓我們聚集在一起共同慶祝。我整理了一些精選的總結范文,希望能夠為大家的寫作提供一些有益的參考。活動過程。一、引起興趣,引
學生演講稿可以幫助學生提高自信心和演講技巧,培養其語言表達和溝通能力。以下是精選的一些學生演講稿,它們從不同角度展示了學生的思考和表達能力。敬愛的老師、友愛的同
誠信是每個人應當具備的基本素質,它是一個人自身修養的重要體現。如果你正在寫誠信總結,可以參考以下范文,以便更好地表達自己的觀點和理念。為配合學校全面、細致開展學
撰寫一篇出色的演講稿范文需要充分考慮聽眾的需求和背景,清晰地傳遞信息,用恰當的語言和手勢引起觀眾的興趣,以及提出有力的論點和證據來支持演講者的觀點。以下是小編為
撰寫經驗材料可以提高我們對事件的認知和思考能力,從而更好地應對類似的情況。經驗材料是一種重要的學習文本,通過學習他人的經驗,我們可以少走彎路,更快地取得成功。
合同協議涵蓋了合同雙方的權利義務、服務或交貨的規格、支付方式等重要細節。合同協議的案例分享能夠幫助我們了解實際操作中的問題和解決方法。過橋資金是一種短期資金的融
參與競選可以讓人們更加了解民主政治,促進社會民主化進程。通過閱讀競選范文,我們可以學習到如何更好地組織和領導競選活動。尊敬的老師們,親愛的同學們:大家好,我是x
生產是指將自然資源轉化為人們所需的物質和能量的過程。它是社會發展的重要組成部分,直接關系到國家經濟的發展和人民生活水平的提高。通過生產,人們可以創造出各種商品和
黨員思想匯報是檢驗黨員黨性修養和思想政治水平的重要手段。小編整理了一些黨員思想匯報的實例,希望能給黨員同志們提供一些寫作參考。敬愛的黨組織:從_至今我正式成為一
報告范文可以幫助我們更好地了解和掌握特定的知識領域,并進行專業性的展示和分享。希望這些報告范文能夠幫助大家提高寫作水平,為自己的學習和研究提供更多的參考和借鑒。
教學工作總結能夠總結教師在課堂教學、教育教學管理等方面的表現和成績。以下是一些經過認真整理的教學工作總結范文,供大家參考和學習。本學期,我們開設傳統文化課程。傳
自查報告是一種對自身工作、學習或者其他方面的情況進行梳理和總結的書面材料。自查報告范文:對自身團隊合作能力的自我評估與提升計劃。首先,歡迎各位領導蒞臨我行檢查指
通過申請書,申請者可以向評審者展示自己的獨特性和價值,爭取得到更多機會。以下是小編為大家收集的申請書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的學校領導:本人。xx
通過讀后感的寫作,我們可以把自己的觀點和見解傳達給他人,引發更深入的討論。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,供大家參考和學習。江姐的一生是短暫的,但她堅貞不
主站蜘蛛池模板: 亚洲成人网页 | 任你干在线视频 | 色综合激情 | 一区二区中文字幕 | 亚洲视频在线观看免费视频 | 99精品丰满人妻无码A片 | 亚洲一区视频在线 | 中文字幕亚洲综合久久2 | 黄片毛片一级 | 国产一三区A片在线播放 | 日本黄色高清网站 | 国产福利自产拍在线观看 | 国产综合视频在线 | 国产精品久久久久久搜索 | 成人精品在线观看 | 亚洲精品不卡 | 日韩一区二区中文字幕 | 免费视频片在线观看大片 | 欧美一级高清免费 | 婷婷国产成人久久精品激情 | 免费一二区 | 狠狠干91| 色婷婷视频在线观看 | 亚洲欧美日韩在线一区 | 巨大乳女人做爰视频在线 | 色噜噜噜噜噜在线观看网站 | 国产欧美精品一区二区三区 | 欧美一级高清免费 | 天天草天天干天天 | 天天操天天干天天操 | 九九99九九在线精品视频 | www.热| 日韩一区二区在线观看视频 | 亚洲日韩中文字幕一区 | 中文字幕第页 | 色综合久久88色综合天天 | bt日韩| 欧美黑人疯狂性受xxxxx喷水 | 精品推荐国产麻豆剧传媒 | 热久久亚洲 | 国产精品一二区 |