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音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:文軒

教學(xué)工作計(jì)劃的核心是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇一

1、初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌,能借助動(dòng)作與游戲加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。

2、引導(dǎo)幼兒在角色扮演中,大膽表現(xiàn)自己的想法,提高幼兒的想象能力與語言表達(dá)能力。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)小金魚的喜愛之情。

1、若干盆小金魚。

2、幼兒人手一份小金魚頭飾。

3、快樂的游水音樂,《春天》伴奏曲。

4、“小魚蟲”圖片若干、布置“池塘”游戲區(qū)。

5、實(shí)物投影儀。

一、歌表演《春天》,引起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

1、師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(春天)春天多漂亮呀,你們喜歡春天嗎?(喜歡)來,讓我們一起聽著春天的音樂跳個(gè)舞吧!

2、集體一邊表演一邊進(jìn)入活動(dòng)室。

二、在自由觀察中對(duì)金魚的特征有個(gè)初步的感觀了解。

1、師:春姑娘還給我們帶來了一種可愛的小動(dòng)物呢,它呀會(huì)在水里游來游去,猜猜看,是什么呢?(幼兒自由發(fā)表想法)。

2、(出示多個(gè)金魚缸)看!是什么呀?(小金魚)大家快去和小金魚說說話吧。

3、幼兒自由參觀各個(gè)桌子上的小金魚,引導(dǎo)幼兒相互說說自己看到的金魚是什么樣子的?

三、觀察實(shí)物投影儀中的小金魚,嘗試用簡(jiǎn)短的語言來描述金魚的主要特征,學(xué)說兒歌的第一、二句“小金魚,眼睛大,游來游去不說話。”

1、師:說說看,你看到的小金魚長(zhǎng)得是什么樣子呀?

2、(打開實(shí)物投影儀)師:我們一起來找一找金魚的眼睛在哪里?你覺得金魚的眼睛是大還是小呢?(引導(dǎo)幼兒做做“大眼睛”的動(dòng)作,并跟老師說:“小金魚,眼睛大。”)。

3、師:小金魚聽見小朋友夸它的眼睛大,心里可高興了,看,它們?cè)谒镉蝸碛稳ザ嗫鞓费?(老師拍打金魚缸,幼兒觀察實(shí)物投影儀中的小金魚在歡快的游水。老師用語言感染、刺激幼兒“游來游去”。)。

4、師:小金魚游來游去多好玩,如果你是小金魚,會(huì)怎樣在水里游來游去呢?(鼓勵(lì)幼兒一邊說“游來游去”,一邊表演不同的游水姿勢(shì),提高幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編能力。)。

5、師:小朋友表演的“游來游去”真好看,連小金魚都在表揚(yáng)我們呢!哎呀!小金魚來了這么長(zhǎng)的時(shí)間,小朋友還沒有跟它說說話呢,來,你想跟它說什么呢?(幼兒輪流跟實(shí)物投影儀中的小金魚說說話,鼓勵(lì)幼兒隨意說什么都可以,只要聲音響亮一點(diǎn)就可以了。)游戲完后,教師提問:“小朋友都跟金魚說過話了,那你聽見小金魚跟你說話了嗎?(沒有)原來,小金魚是不會(huì)說話的。(教師用兒歌語言進(jìn)行小結(jié)“游來游去不說話。”鼓勵(lì)幼兒跟說。)。

6、集體朗誦、表演兒歌中的第一、二句。

四、討論:小金魚喜歡吃什么?

1、師:小金魚到我們幼兒園來玩,我們要用好吃的`東西來招待他們呀,誰知道小金魚喜歡吃什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè))。

2、(出示小圖片“小魚蟲”)師:看,這是什么?(告訴幼兒這是“小魚蟲”)是小金魚最喜歡吃的。

3、師:小金魚看見了小魚蟲,會(huì)怎么樣來吃呢?請(qǐng)你用動(dòng)作來告訴我。

4、幼兒想象、表現(xiàn)小金魚吃小魚蟲的樣子。

6、跟老師一邊表演一邊朗誦:“看見了小魚蟲,啊嗚一口吃掉它!”

五、學(xué)習(xí)朗誦兒歌的最后一句“歡歡喜喜抿起了小嘴巴。”

1、師:現(xiàn)在,小金魚的肚子吃飽了,猜猜看,它感到怎么樣呢?(高興、快樂、笑了)。

2、理解“歡歡喜喜”的意思:還有一個(gè)好聽的詞語也是表示一個(gè)人很開心,叫“歡歡喜喜”。(幼兒跟說)。

3、師:小金魚歡歡喜喜吃飽了肚子,會(huì)干什么呢?(幼兒自由猜測(cè))。

4、老師表演動(dòng)作,幼兒用語言來表達(dá)老師表演的動(dòng)作,老師小結(jié):“歡歡喜喜抿起了小嘴巴。”幼兒在動(dòng)作中跟老師朗誦這一句話。

六、欣賞老師完整地、有表情、有動(dòng)作的朗誦一遍兒歌。

七、幼兒佩戴小金魚的頭飾,隨著好聽的音樂,采用不同的形式跟老師學(xué)習(xí)朗誦兒歌:

1、集體跟老師邊朗誦邊做動(dòng)作。

2、分男女幼兒朗誦表演。

3、幼兒分成“金魚、小魚蟲”進(jìn)行朗誦表演活動(dòng)。

4、把兒歌朗誦給小金魚聽,完后問問小金魚:“小金魚,我念得好聽嗎?”

5、進(jìn)入“小池塘”進(jìn)行表演、朗誦活動(dòng)。

七、幼兒相互之間拍拍肚子、比比誰的肚子吃得飽、吃得大?表現(xiàn)出可愛的模樣。引導(dǎo)幼兒去喂食小金魚,活動(dòng)結(jié)束。(結(jié)束后,教師可以隨意播放《小金魚》的歌曲錄音,激勵(lì)幼兒參與下一個(gè)活動(dòng)的興趣。)。

附兒歌:

小金魚。

小金魚,眼睛大,

游來游去不說話。

看見了小魚蟲,

啊嗚一口吃掉它,

歡歡喜喜抿起了小嘴巴。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇二

1、辨別音樂的大小,能以不同的聲音及樂器來演奏區(qū)分大貓和小貓的聲音。

2、學(xué)習(xí)用其它動(dòng)物形象創(chuàng)編新詞。

3、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

圓舞板、小鈴、動(dòng)物圖片若干。

1、導(dǎo)入。

出示小貓。

這是誰呀?它的媽媽是誰?(大貓)出示大貓。

它們?cè)诔瑁犑钦l在唱呀?(教師范唱)它們唱的有什么不一樣?哦,小朋友說的真不錯(cuò),大貓唱的聲音大,小貓唱的`聲音小。

2、探索樂器演奏的不同力度。

小貓和大貓?jiān)诔栉覀冇脴菲鱽斫o它們伴奏吧!看今天的樂器是什么?是小鈴和圓舞板。請(qǐng)小朋友去用樂器試一試怎樣是大貓唱,怎樣是小貓唱。請(qǐng)幼兒個(gè)別演奏。

小結(jié):大貓的聲音大,我們就敲重一點(diǎn),小貓的聲音小我們就敲輕一點(diǎn)。

下面我們拿好自己選的樂器來為歌曲伴奏吧!

3、學(xué)唱歌曲創(chuàng)編歌詞。

剛才小朋友為歌曲進(jìn)行了伴奏現(xiàn)在我們分大貓小貓來唱一唱做大貓的在這邊,做小貓的在這邊我們一起來唱。

大貓小貓一起向前走,看見了一群小動(dòng)物,我們一起來看看這些小動(dòng)物有什么特點(diǎn)?(大小不一樣)。

這些小動(dòng)物也想來唱歌,我們就自己選一個(gè)小動(dòng)物,然后按照大的小的來唱。幼兒演唱。誰愿意上來把你的小動(dòng)物唱一唱。提醒幼兒注意聲音的大小。

現(xiàn)在小朋友可以和旁邊的小朋友換一個(gè)小動(dòng)物來唱一唱。

4、用樂器伴奏。

過程小朋友都唱了,你們想為自己來伴奏嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選一種樂器和小動(dòng)物自己邊唱邊進(jìn)行伴奏。還可以唱給其他的小朋友聽。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)音樂的首要前提,讓幼兒在輕松愉快的音樂活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)是我們應(yīng)該努力的方向。只有讓幼兒在充滿童趣的、平等和諧自由的音樂活動(dòng)中才能引導(dǎo)幼兒感受音樂中的美,激發(fā)起幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒樂意展示自己,從中體會(huì)到快樂和幸福。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇三

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的大班音樂活動(dòng)《歌唱春天》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1.感受歌曲活潑歡快的情緒,正確拍打節(jié)奏,記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣,能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)

3.體驗(yàn)通過自己的探索學(xué)會(huì)唱歌的快樂

圖片

引入:現(xiàn)在我問小朋友一個(gè)問題,現(xiàn)在是什么季節(jié)?來,你說,(讓三個(gè)小朋友回答)

——春天

那你們都說是不是春天?

——是

那你們都說是春天?那你們喜歡春天嗎?

——喜歡

你們都很喜歡春天,王老師也很喜歡春天

2.播放音樂

哪個(gè)小朋友說說你在春天里看到了什么景色?(讓多個(gè)小朋友回答)

——在春天里,鮮花開放了

——在春天里,映山紅開了

——等等

3.一邊做動(dòng)作一邊讓小朋友思考

剛才老師做了那么多動(dòng)作,你們猜猜看是什么意思?

———花兒開了

———有鳥兒

——-——等等

4.根據(jù)小朋友說的,展示圖片

來小朋友們,這么長(zhǎng)一首歌,你聽到了什么,誰來說說?

——-——唱出一個(gè)春天來展示圖片

————地上紅花開了展示圖片

————等等

讓小朋友把整首歌曲填充完整。

5.邊打節(jié)奏,邊唱歌。

剛才我們用拍手方式打節(jié)奏的時(shí)候,你有沒有發(fā)現(xiàn)不一樣的地方?誰來說說?

——前面是這樣分開打后面是連著打(讓多個(gè)小朋友說)

這幾位小朋友說的.很好,接下來我們請(qǐng)全體小朋友一起來打節(jié)奏。

邊打節(jié)奏邊請(qǐng)出我們的寶寶。

6.進(jìn)行大合唱

所以的寶寶都請(qǐng)出來了,現(xiàn)在有請(qǐng)我們大一班的寶寶也出來啦。一起來。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇四

1、喜歡參加綜合形式的音樂活動(dòng),大膽、愉快地歌唱和伴奏。

2、了解盆碗碟杯敲出的不同聲音體現(xiàn)。

3、懂得愛惜物品、輕拿輕放。

盆、碗、碟、杯各12份、筷子人手1根、圖譜、節(jié)奏卡、魔術(shù)箱、沙球、小鼓各1個(gè)、音樂磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。

1、練聲《我愛我的小鼓》,要求嘴巴要張開,自然地發(fā)聲。(c—d調(diào))。

5654|31|2123|5-|333|555|3322|1-||。

我愛我的小鼓,小鼓怎么叫,咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚---。

我愛我的沙球,沙球怎么叫,沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙---。

我愛我的鈴鐺,鈴鐺怎么叫,當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)---。

(改編了《小動(dòng)物的叫聲》,把這首歌曲中的沙球、小鼓等聲音在練聲中練習(xí),無形中為教唱歌曲做準(zhǔn)備。)。

2、魔術(shù):猜猜是什么東西在響?引出歌曲名稱。

3、完整欣賞:教師有表情的演唱(清唱)和演奏,幼兒感受樂曲中兩種不同的表現(xiàn)形式帶來的優(yōu)美意境。

(1)你聽到了歌里唱了些什么?

(2)盆、碗、碟、杯的節(jié)奏是什么樣的?

4、節(jié)奏練習(xí):出示節(jié)奏卡xxxx|xxx|,引導(dǎo)幼兒用跺腳、拍手、拍肩、拍腿等不同的動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

5、學(xué)習(xí)歌詞:

(1)結(jié)合圖譜幼兒朗誦歌詞的前半部分,并用手拍出后半部分的節(jié)奏。

(2)一分鐘自由敲打:幼兒拿出盆碗碟杯,在一分鐘內(nèi)嘗試選擇自己覺得好聽的部位進(jìn)行打擊樂。

a、要求幼兒輕拿輕放、小心拿好、愛惜物品。

b、給小朋友一分鐘的時(shí)間,嘗試選擇敲哪個(gè)部位最好聽,提醒幼兒不要敲得太用力。

(3)師幼配樂朗誦樂曲前半部分中的歌詞,并拍打出后半部分的節(jié)奏。

6、學(xué)習(xí)演唱和演奏。

(1)教師演唱前半部分,幼兒拍打后半部分節(jié)奏。提醒幼兒聽好中間的間奏。(1次)。

(2)引導(dǎo)幼兒跟著音樂完整地、有感情地演唱歌曲,并在盆碗碟杯說話的節(jié)奏時(shí)敲擊餐具,體驗(yàn)盆碗碟杯敲出來的美妙動(dòng)聽的音樂。(第一次)。

(3)幼兒再次完整地、有表演地演唱演奏。

(4)相互交換餐具再次演唱和演奏。(1次)。

7、活動(dòng)延伸:

(1)將餐具、音樂投放到表演角中,讓幼兒區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)演唱和演奏。

(2)鼓勵(lì)幼兒回家后和家人一起演唱演奏此歌曲。

《盆碗碟杯在唱歌》這是一個(gè)較為復(fù)雜的音樂綜合活動(dòng),對(duì)于農(nóng)村幼兒來說,是極富挑戰(zhàn)性的。但我們并不為此而妥協(xié),我們很努力地做著,而且一次也一次做得更好。在此次活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了我和孩子們的幾個(gè)亮點(diǎn):

一、多一點(diǎn)自由機(jī)會(huì)、促幼兒大膽的表現(xiàn)創(chuàng)造。

領(lǐng)會(huì)《綱要》精神:“能初步感受并喜歡生活中的美、喜歡參加活動(dòng)并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)”藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)在這個(gè)活動(dòng)中基本達(dá)到,“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。引導(dǎo)他們相互交流、相互欣賞、共同提高。”活動(dòng)中,多給他們自由的空間、自由的時(shí)間、自由的方式、自由的交流……使他們?cè)诖竽懕憩F(xiàn)的過程中體驗(yàn)著自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,發(fā)展著藝術(shù)活動(dòng)的能力。

二、多一點(diǎn)表揚(yáng)鼓勵(lì),促幼兒自信和成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)中,我十分關(guān)注著每個(gè)幼兒的表現(xiàn),生怕他們?cè)谕鈦砜腿嗣媲澳懶∏由l(fā)揮不出他們的創(chuàng)造和潛力,于是在他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,“我發(fā)現(xiàn)xx小朋友做的和老師和其它小朋友不一樣,真有創(chuàng)意!其它人呢?”、“哇,你們真棒!”、“瞧瞧,后面的客人老師都為我們鼓掌了,他們是在為你們的進(jìn)步加油呢。”、“有沒有信心做得更好呀?”“糟粒,出現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤了,我們能不能改正,別讓客人笑話哦”……及時(shí)地運(yùn)用夸張的臉部表情、煸情的語氣語調(diào)、夸大的肢體動(dòng)作進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),我和孩子們一起急、一起動(dòng)、一起瘋、一起樂……和他們?nèi)谇⒔涣鳌⑵降认嗵帲屗麄兏械嚼蠋熅褪撬麄冎械囊粏T,沒有上課的約束、沒有客人參觀聽課的拘緊,在寬松、自然、平等、愉悅的氣氛中,一起手牽著肩并肩向著成功一步步邁進(jìn),在感受成功的喜悅的同時(shí),更體驗(yàn)著參與活動(dòng)的樂趣。

三、多一點(diǎn)情感教育,促幼兒健全人格的形成。

多給孩子一些快樂、自信、成功、喜悅、尊重、信任、個(gè)性張揚(yáng)、大膽表達(dá)的情感體驗(yàn),教師多用一些微笑的表情、親切的動(dòng)作、平等的交流、鼓勵(lì)的話語支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的`情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。

四、多一點(diǎn)靈活應(yīng)變,促教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、活動(dòng)前要善于根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,吃透教材,靈活采用豐富的教育手段激發(fā)他們的興趣、調(diào)動(dòng)他們的積極性;做到心中有教材、心中有孩子。

2、活動(dòng)中要善于針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)突發(fā)狀況,及時(shí)靈活調(diào)整自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略;對(duì)幼兒的表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn);及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心;與幼兒共進(jìn)退。

3、活動(dòng)后要善于及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)、分析自己的不足、反思自身存在的問題,從而找出今后需要努力的方向,不斷朝著專業(yè)型、反思型、研究型的教師邁進(jìn)。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇五

讓幼兒了解各種情感,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。通過大班幼兒的《豬小弟》的表演,讓孩子體會(huì)到小動(dòng)物們不喜歡小豬的原因是小豬不講衛(wèi)生,不洗澡,后來小豬知錯(cuò)能改,把自己洗干凈,小動(dòng)物們又接受了它,從而體會(huì)講衛(wèi)生的重要。音樂的高潮和幼兒情緒的高潮有機(jī)整合,讓幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時(shí),在心理上獲得極大的宣泄和滿足。

1、學(xué)習(xí)用快且跳躍和慢且連貫的兩種不同的方式歌唱,以表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。進(jìn)一步感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。

2、在老師的啟發(fā)幫助下,學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞,并努力創(chuàng)造出與他人不同的表示親熱的動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造、合作表演、游戲的快樂。

請(qǐng)大班小朋友學(xué)會(huì)分角色有表情地進(jìn)行歌表演。

1、猜謎語。

教師請(qǐng)幼兒猜謎:“肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,嘴里唱著哼哼調(diào)。”猜一動(dòng)物名稱。

2、欣賞歌表演。

(1)教師請(qǐng)大班小朋友分角色(小豬、小羊、兔子、豬媽媽)有表情地進(jìn)行歌表演1"3段,并組織本班幼兒欣賞,知道歌曲中的人物、事件。

(2)請(qǐng)幼兒再次欣賞歌表演,并要求幼兒一起隨節(jié)奏念中間對(duì)白處臟死啦,走開!念時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出厭惡的情感。

3、學(xué)唱新歌。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌1"3段,并提醒幼兒在間奏和尾奏部分的等待。

(2)啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱,教師提問:

1)豬小弟去找朋友玩的時(shí)候,他的心里怎樣?(高興)應(yīng)該怎么唱(稍快且稍跳躍)。

2)豬小弟哭著回家時(shí),他的.心里又是怎樣?(傷心)應(yīng)該怎么唱(慢且較連貫)。

4、創(chuàng)編第4段歌詞及尾奏部分的親密動(dòng)作。

(2)教師幫助幼兒創(chuàng)編第4段歌詞并填入歌曲中。

(3)教師鼓勵(lì)幼兒在尾奏部分創(chuàng)造出與他人不同的親密動(dòng)作(如擁抱、觸摸等),并請(qǐng)幼兒中做得比較好的面對(duì)大家單獨(dú)表演。

5、分角色進(jìn)行歌表演。

(1)教師請(qǐng)幼兒再次欣賞大班小朋友分角色歌表演(1"4段),引導(dǎo)幼兒觀摩時(shí),注意觀察大班小朋友的表情。

(2)教師請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自己分配角色模仿大班小朋友進(jìn)行歌表演,并在尾奏部分盡量想出與他人不同的親密動(dòng)作,并有感情的表演出來。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇六

1、感受歌曲《歌唱春天》歡快活潑的情緒,初步學(xué)唱歌曲。

2、在老師的提示下,探索使用圖示理解,記憶歌詞。

3、體驗(yàn)通過自己的探索學(xué)會(huì)唱歌的快樂。

1、復(fù)印放大幼兒用書中的圖譜《歌唱春天》(每人1張),放于幼兒座位下面。

2、幼兒已認(rèn)識(shí)"春天"二字。

3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

1、幼兒感受歌曲《歌唱春天》旋律。

幼兒聽音樂磁帶,熟悉歌曲旋律。

師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?今天老師個(gè)你們帶來一首春天的歌曲,請(qǐng)小朋友們先聽一聽。聽了這樣首歌曲,你感覺怎么樣?你覺得看到了春天的什么景象教師隨音樂做舞蹈動(dòng)作,幼兒欣賞。

師:老師為這首曲子編了幾個(gè)動(dòng)作。你們看,這幾個(gè)動(dòng)作表示什么意思?

2、幼兒學(xué)唱歌曲。

教師清唱歌曲,幼兒傾聽。

師:下面聽老師來唱歌,注意聽歌曲里唱了什么。

教師引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)使用過的記憶策略。

師:歌里唱了什么?你有什么好辦法來學(xué)唱這首歌嗎?

教師出示幼兒用書上的圖譜,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜和歌詞內(nèi)容的關(guān)系。

師:今天我們要用沒有用過的方法來唱這首歌,并且要靠小朋友自己去學(xué),而不是老師教你們,你們有信心嗎?現(xiàn)在拿出你們座位下的圖,請(qǐng)小朋友們用手指著圖聽我再唱一次。

教師幫助幼兒理解圖譜的意思,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)將下面的小圖配在大圖上就是一幅完整的圖譜。

在教師的.幫助下,幼兒嘗試將有關(guān)圖片逐幅配到相應(yīng)的空格中,邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位置。

3、幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。

師:有什么辦法可以檢查自己貼得對(duì)不對(duì)呢?(再看圖完整地唱一遍)。

4、教師引導(dǎo)幼兒反思。

師:今天我們用什么方法記憶來學(xué)習(xí)唱歌的?(利用圖譜來記歌詞)它給了我們什么幫助?(記不清歌詞時(shí),可以看圖譜提示)看圖譜學(xué)唱歌--這個(gè)辦法真不錯(cuò),以后我們學(xué)唱歌時(shí)都可以利用它。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇七

1、通過學(xué)習(xí)歌曲,讓幼兒掌握歌曲的名字。

2、引導(dǎo)幼兒在觀察、感知拍皮球動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,感受輕重,并分別用較輕、較響的聲音演唱。

3、教幼兒根據(jù)詞意進(jìn)行歌表演,鼓勵(lì)幼兒積極愉快地參與游戲。

各種各樣的球、錄音機(jī)、圖片與光碟

一、律動(dòng):《可愛的小動(dòng)物》、《生活模仿動(dòng)作》、《合攏放開》

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽音樂,學(xué)做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。

二、練聲:

1、歌曲《小火車》

2、師生問好歌曲《小動(dòng)物叫聲》、《撓癢癢》、《寶貝,在哪里》

三、出示皮球幫助幼兒理解歌詞學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1、小朋友看這是什么?(大皮球)這個(gè)大皮球是什么樣子的呀?(圓又圓)教師邊拍皮球,邊提問:拍一拍,皮球怎么樣?(跳一跳)

3、拍得輕,皮球就怎樣呀?(跳的底)拍得重呢?(跳得高)最后,教師接住皮球,并說:我的皮球接住了!利用這環(huán)節(jié)幫助幼兒感知拍得重和拍的輕時(shí)皮球的動(dòng)態(tài)變化。

四、學(xué)習(xí)新歌

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞。

2、老師把剛才拍球的事情編成了一首歌曲,給他取了一個(gè)好聽的名字叫《大皮球》小朋友聽。

3、教師彈唱歌曲一遍。

提問:歌曲的名字叫什么?(請(qǐng)幼兒完整的回答)

4、播放錄音磁帶歌曲,引導(dǎo)小朋友認(rèn)真傾聽。

提問:小朋友聽到歌曲里唱了什么?(教師小結(jié)幼兒回答)

5、引導(dǎo)幼兒用歌聲表示樂曲的強(qiáng)弱。

――教師略夸張地用先弱后強(qiáng)的力度彈奏“拍得輕跳的低;拍得重跳的高”一句,并讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)以感受力度的不同。

――教幼兒用歌聲表現(xiàn)輕重。師:“拍得低跳得低,我們用什么聲音唱?拍得重跳得高,我們用什么聲音唱?”

6、請(qǐng)幼兒跟隨音樂邊唱邊做動(dòng)作,使幼兒能一邊唱歌,一邊表演。讓幼兒大膽地創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,配合歌曲一起表演唱。

五、音樂游戲:《小青蛙》

在游戲中,要求幼兒聽著音樂的節(jié)拍、拍準(zhǔn)或踏準(zhǔn)節(jié)奏。

《大皮球》是小班歌唱活動(dòng)。在平時(shí)的活動(dòng)中,幼兒對(duì)玩皮球很感興趣。在歌曲的學(xué)唱過程中,選擇與孩子們生活中喜愛的事物―“大皮球”相結(jié)合,孩子們的整個(gè)學(xué)唱過程顯得更為生活化、更為游戲化。

在活動(dòng)的開始,我先讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)熟悉理解歌詞:出示大皮球,提問:“大皮球長(zhǎng)得什么樣呀?你玩過皮球嗎?皮球可以怎么玩呢?拍的時(shí)候會(huì)怎么樣的?”鼓勵(lì)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說說,拍皮球的時(shí)候你有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密呀?。引導(dǎo)幼兒用做動(dòng)作邊用較輕和較響的聲音念這幾句歌詞。幼兒園的歌唱活動(dòng)應(yīng)該是生活化、游戲化的歌唱活動(dòng),是集多種領(lǐng)域相互滲透式的歌唱活動(dòng)。在了解幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,使幼兒邊玩邊唱,輕松主動(dòng)地學(xué)會(huì)了歌曲。

有了《指南》的引領(lǐng),我將盡可能地提供給幼兒合適的合理的操作機(jī)會(huì),有了一定操作經(jīng)驗(yàn)的孩子們,更能真正成為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主人。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒在快樂的環(huán)境中參加音樂活動(dòng)。

2、通過活動(dòng)讓幼兒了解和感受音的高與低。

3、提高幼兒的表演能力。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒在快樂的環(huán)境中參加音樂活動(dòng)。

難點(diǎn):通過活動(dòng)讓幼兒了解和感受音的高與低,并提高幼兒的表演能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:樹的圖片,象和小鳥的卡片,磁帶,打擊樂器活動(dòng)過程實(shí)錄

活動(dòng)過程:

1、律動(dòng):跟老師一起做律動(dòng)《拍手歌》

2、聽故事提問

給幼兒帶來好聽的故事。想聽嗎?

(有一天早晨,太陽公公出來了,小鳥唱著歌輕輕的飛來了,小鳥說“多好的天氣呀,家快來呀,快來一起玩吧!”這時(shí)候象搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子慢慢的走過來了,對(duì)小鳥說“小鳥你好,咱們一起玩吧!”象和小鳥在森林里快樂地玩了起來。)

聽故事提問:誰來了?

象的腳步是怎樣的?說話是怎么樣的?

這回誰來了?

小鳥的聲音是怎么樣的?

看圖片鞏固象和小鳥的聲音的高低

3、到森林去,聽音樂表演

哪段音樂是表現(xiàn)象的,哪段音樂是表現(xiàn)小鳥的?

小結(jié):像象的聲音又低,又沉的聲音,在音樂里用低音來表示,像小鳥的聲音一樣,高而清脆,在音樂里用高音來表示。

聽音樂表演,分組表演

4、邀請(qǐng)樂器

認(rèn)手器名稱(三角鐵,鼓)

哪個(gè)樂器適合表演象和小鳥?

5、用合適的樂器表演

聽音樂分組用樂器表演。

6、做律動(dòng)出教室。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受小鳥飛和象走的不同音樂性質(zhì)。

2、能隨著音樂的變化變換小鳥飛和象走動(dòng)作。

3、體驗(yàn)游戲表演的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小鳥和象的圖片各一幅,小鳥和象的胸飾若干;

音樂小鳥和象、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

一、律動(dòng)《幸福拍手歌》活躍氣氛

(1)師:今天老師請(qǐng)來了兩個(gè)動(dòng)物朋友跟小朋友做游戲,小朋友猜一猜它們是誰呢?

(2)教師出謎語引出象和小鳥

一身毛,尾巴翹、飛來飛去喳喳叫(小鳥)

耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),比手還能干。(象)

二、觀看圖片,認(rèn)識(shí)小鳥和象,觀察象和小鳥的特征。

師:小鳥是怎么飛的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演,全班幼兒跟著教師一起學(xué)習(xí)小鳥飛)小鳥說話聲音怎么樣啊(引導(dǎo)幼兒理解小鳥說話細(xì)細(xì)的、輕輕的、柔柔的,飛起來快快的)象長(zhǎng)什么樣子,怎么走路的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演,全班幼兒跟著教師一起學(xué)習(xí)象走)誰來聲音怎么樣?誰來用象的聲音給小朋友們問個(gè)好?(引導(dǎo)幼兒理解象說話聲音粗粗的、重重的、沉沉的,走起路來慢慢的。)

三、欣賞音樂《小鳥和象》,通過身體動(dòng)作表演,引導(dǎo)幼兒理解和區(qū)分小鳥和象兩種音樂角色的不同。師:小鳥和象一起來幼兒園的時(shí)候可高興了,一路上還在唱歌呢!小朋友仔細(xì)聽一聽。

1、第一遍欣賞音樂

問:(1)剛剛聽的音樂好聽嗎?

(2)前面的音樂和后面的音樂一樣不一樣?

(3)哪里不一樣?(教師哼唱兩段音樂,引導(dǎo)幼兒說出前面的音樂快,后面的音樂慢)

小結(jié):我們剛剛聽的音樂有兩段,前面的音樂聽起來是快快的,后面的音樂聽起來是慢慢的。

2、第二遍分段欣賞音樂現(xiàn)在我們?cè)賮砺犅牽矗炜斓囊魳废裾l?慢慢的音樂像誰?

(1)快快的、輕輕的音樂像誰?

(2)慢慢的、沉沉的音樂像誰?

師小結(jié):輕快的活潑的音樂像小鳥;緩慢的音樂像象,粗粗的重重的。

三、律動(dòng)《小鳥和象》

(1)師:請(qǐng)小朋友們跟著好聽的音樂來做游戲!快快的輕輕音樂像小鳥,我們用拍手來表示,慢慢的音樂像象,我們用跺腳來表示。

(2)跟音樂完整游戲一次。

四、分角色表演游戲《小鳥和象》

1、師:小鳥和象今天很高興,想請(qǐng)我們小朋友一起來表演呢!

教師介紹游戲玩法:

(1)請(qǐng)女孩戴上小鳥的頭飾

(2)請(qǐng)男孩戴上象的頭飾

(3)音樂響起,扮演小鳥的小朋友跟著音樂一起表演,音樂停后回到位置上;扮演象的小朋友聽到象的音樂走出來跟著音樂表演。

2、可互換角色再進(jìn)行一次游戲。

五、活動(dòng)結(jié)束:

師:今天我們家和象小鳥在一起玩的真高興,時(shí)間不早了,象和小鳥要回家了,我們跟小鳥和象再見吧!

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受音樂的變化,通過動(dòng)作表現(xiàn)角色的特征。

2、能傾聽音樂進(jìn)行表演,遵守游戲規(guī)則。

3、通過游戲,提高幼兒的傾聽能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂《小鳥和象》小鳥和象的頭飾若干森林場(chǎng)景

活動(dòng)過程:

一、用手的舞蹈,講述故事《小鳥和象》

森林場(chǎng)景,教師用手的舞蹈來表演故事。

教師:你看到了森林里面有什么?

二、教師跟著音樂講述故事,引出游戲主題。

1、在森林里住著許多小動(dòng)物,我們聽一聽是哪個(gè)小動(dòng)物來了?播放音樂,你聽到了什么的聲音?(小鳥)

2、請(qǐng)幼兒來說一說并學(xué)一學(xué)小鳥是怎么飛的?跟著音樂我們一起來學(xué)一學(xué)小鳥飛。

3、再聽聽哪個(gè)動(dòng)物又來了?(象)象是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

5、象得到了小鳥的助,對(duì)小鳥說“謝謝”,然后它們一起開心的玩。

三、教師講解游戲規(guī)則,當(dāng)象出來的時(shí)候小鳥全部都躲在樹后面,當(dāng)音樂變化時(shí)象覺得癢的時(shí)候,小鳥出來助象。和幼兒一起來玩游戲,隨著音樂的變化,一起來表演《小鳥和象》。

四、帶上頭飾,分角色進(jìn)行表演。

五、角色進(jìn)行互換。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇九

1.感受歌曲歡快活潑的情緒,初步學(xué)會(huì)唱歌。

2.在老師的提示下,探索使用圖示理解、記憶歌詞。

3.體驗(yàn)通過自己探索學(xué)會(huì)唱歌的快樂。

圖譜每人一張

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

師:現(xiàn)在是什么季節(jié)是啊?(春天)

老師帶來一首很好聽的曲子,叫《歌唱春天》。請(qǐng)小朋友一邊聽,一邊回憶一下,聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔細(xì)聽。

二、學(xué)唱歌曲。

1.感受歌曲旋律。

(1) 幼兒聽樂曲。

提問:聽了這首曲子,你感覺怎么樣?你覺得看到了春天的什么景象?

(2) 觀看教師隨音樂舞蹈一遍。

師:剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動(dòng)作,請(qǐng)你們一邊看,一邊來猜一猜,這些動(dòng)作可能是什么意思。

2.學(xué)唱歌曲《歌唱春天》

師:剛剛我們聽了春天的曲子,也看了老師做的春天的動(dòng)作,那下面老師來唱一首春天的歌,名字叫《歌唱春天》。

(1)老師范唱歌曲。

提問:你聽到了什么?

師:看來這首歌曲有一定的難度,有什么好辦法能盡快學(xué)會(huì)?大家想想以前用過什么方法學(xué)唱歌的。

今天老師教你們一個(gè)新的方法,看看是什么方法?

(2)學(xué)習(xí)使用圖譜記憶。

師:看這張紙的最上面,寫這什么字。(題目)

這張紙從哪開始看呢?(從圖一開始看,一在哪?在下面。)

a.聽老師唱,嘗試用手指圖,記憶歌詞。

師:下面聽老師唱,請(qǐng)小朋友用手指,我唱第一句,你們就指第一個(gè)格子,唱最后一句,就要全部指完。好,我們來試一試。

要邊聽,邊看,邊想,看看有什么看不懂的地方?一會(huì)可以提問。

師:聽完了,來,看看有什么不懂的地方!(幼:有空白的地方)

把空白格子的數(shù)字,報(bào)上來!(6.7.8.11.12)

師:怎么多空白的地方,那空白的地方,我有沒有唱?

看看這張圖片,空白的地方在哪里?(下面) 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

師:還有什么問題吧?好,沒問題了,我來問,第一個(gè)格子子什么意思?(嘿,啦啦啦)

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇十

欣賞歌曲"大聲唱歌",嘗試分辨歌聲中音色的強(qiáng)弱,并能用肢體動(dòng)作及相應(yīng)樂器表現(xiàn)歌中角色聲音的變化。

1、聽歌曲,找角色

(1)大家一起來唱歌

說說歌中的角色并模仿它們分別發(fā)出的聲音(教師將幼兒找到的角色圖片貼于黑板上)

(2)聽聽找找少了誰?

幼兒欣賞歌曲后將沒有說到的角色加以補(bǔ)充。(教師幫助將對(duì)應(yīng)的角色圖片貼于黑板)

2、分角色,辨聲音

(1)幼兒聽辨角色唱歌聲音的大小。

幼兒欣賞音樂后根據(jù)歌中角色唱歌大小聲音進(jìn)行歸類。

(2)師生共同驗(yàn)證角色大小聲音歸類正確性。

幼兒聽著音樂聽聽、唱唱、學(xué)學(xué)動(dòng)物們唱歌,并加以驗(yàn)證。

(3)ppt演示

探索角色唱歌的節(jié)奏型。

(4)分組對(duì)唱

幼兒分組用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)角色大聲的和小聲唱歌的角色。

3、樂器一起來唱歌

(1)聽聲音,猜樂器。

教師逐一敲擊樂器,請(qǐng)幼兒說出樂器的名稱。

(2)個(gè)別幼兒探索操作樂器表現(xiàn)聲音強(qiáng)弱。

師:找一找你想用什么樂器表現(xiàn)角色的大聲和小聲唱歌。如何表現(xiàn)?

(3)小組合作嘗試演奏

(4)集體合作用樂器表現(xiàn)歌曲"大聲唱歌"

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

活動(dòng)重難點(diǎn):

幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊,并用膠棒粘貼的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干,樹背景圖。

3、背景音樂《快樂的小鳥》。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,通過談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生助小鳥的愿望。

聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,停在樹圖邊:“小朋友看這是什么?你們知道這是誰的家嗎?”(幼兒回答)“這里原來是小鳥的家,可是為什么樹上面一只小鳥也沒有?”(幼兒回答)“樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,樹媽媽真?zhèn)难?小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎?”

(幼兒回答)“小朋友們剛才說的都很好,也樹媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來助樹媽媽好不好?(幼兒回答)”

二、教師示范方法步驟。

教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,輕輕的貼到樹上。”教師再次示范一遍。

三、幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼樹的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾。

四、出示小鳥,送小鳥回家。

教師:“小朋友,小鳥聽說樹媽媽又長(zhǎng)出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到樹上。

五、結(jié)合情景向幼兒進(jìn)行教育。

教師“小鳥們都回來了,樹媽媽非常開心,也非常感謝你們助了它,它希望我們?cè)偎粋€(gè)忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛護(hù)我們的樹愛護(hù)小鳥,現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒粘貼的技能。

2、知道小鳥是人類的好朋友,要關(guān)心照顧它們。

3、萌發(fā)關(guān)愛環(huán)境的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干,樹樹干圖。

3、游戲背景音樂《快樂的小鳥》。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊,難點(diǎn)是撕紙的方法。

【活動(dòng)過程】

1、聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,教師與幼兒聽音樂一起做手指游戲,活動(dòng)手關(guān)節(jié)。

2、教師創(chuàng)設(shè)情境,通過談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生助小鳥的愿望,指導(dǎo)幼兒撕貼樹葉。

教師與幼兒停在沒有樹葉的樹邊談話:“小朋友看這是什么?(樹)你們知道樹怎么了嗎?”(哭了)“樹為什么哭呢?”(沒有樹葉了)

“這里原來是小鳥的家,可是現(xiàn)在,樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,樹媽媽真?zhèn)难?小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎?想不想小鳥造一個(gè)家呢?”

“小朋友們剛才說的都很好,也樹媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來助樹媽媽好不好?小鳥造一個(gè)家。”

3、教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,輕輕的貼到樹上。

4、教師將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼樹的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾,知道愛護(hù)活動(dòng)室的環(huán)境。

5、教師出示已畫好的樹干圖,請(qǐng)幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。幼兒自由撕紙,粘貼樹葉,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)

教師可增加點(diǎn)難度,讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

6、出示“小鳥”,引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家。

教師:“小朋友,小鳥聽說樹媽媽又長(zhǎng)出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到樹上。

7、教師小結(jié):為了給小鳥一個(gè)安全的家,請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)我們身邊的環(huán)境,關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)小朋友們把垃圾撿起來放到紙簍里。

【活動(dòng)延伸】

教師:“小鳥們都回來了,樹媽媽非常開心,也非常感謝你們助了它,它希望我們?cè)偎粋€(gè)忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛護(hù)我們的樹,愛護(hù)小鳥,現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室。

12

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)撕紙塊、用膠棒(漿糊)粘貼的技術(shù)。

2、喜歡參加集體創(chuàng)作活動(dòng),愿意與同伴分享成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各色彩紙若干,白乳膠,小筐等。

2、小鳥圖片若干,畫有樹樹干的圖畫紙。

活動(dòng)過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)幼兒撕貼樹。

(1)激發(fā)幼兒產(chǎn)生助小鳥的愿望。

出示畫有樹樹干的圖畫紙,和幼兒討論:“這里是小鳥的家,可是現(xiàn)在,樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,樹媽媽真?zhèn)陌。∨笥眩蹅円黄鹣朕k法讓樹媽媽長(zhǎng)出樹掖好嗎?”

(2)教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊,撕好后放在小筐中當(dāng)樹葉,然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。

(3)教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置,引導(dǎo)幼兒自由地選取材料進(jìn)行撕樹葉、粘貼樹的活動(dòng),提醒幼兒粘貼時(shí)注意避免互相碰撞。

(4)教師注意對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),并提醒幼兒不要隨地亂扔紙,知道愛護(hù)環(huán)境。

2、欣賞作品,和同伴一起分享成功的快樂。

(1)教師和幼兒一起欣賞樹上美麗的樹葉。

“小朋友們,你們看,樹媽媽又長(zhǎng)出了這么多樹葉,你們開心嗎?讓我們一起把小鳥送回家吧。”

(2)出示小鳥圖片,引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家,教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在樹上。

音樂歌唱活動(dòng)教案大全(12篇)篇十二

l在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲。l能根據(jù)歌詞內(nèi)容與同伴共同創(chuàng)編表演動(dòng)作。l體驗(yàn)律動(dòng)的快樂。

l幼兒在日常活動(dòng)中熟悉歌曲旋律。l學(xué)會(huì)用“啦”字哼唱。l音樂磁帶。

l教師變魔術(shù),讓幼兒理解歌詞。

——看教師用瓷泥變出盤子和碗,回答教師提出的問題“這是什么?變成了什么?”

——邊看教師制作一邊聽教師清唱歌曲。

l學(xué)唱歌曲。

——用“啦”字跟琴聲哼唱。

——自己嘗試將歌詞添入旋律中唱出來。

——學(xué)唱2~3遍,用活潑的歌聲唱出來。

l創(chuàng)編泥寶寶變成小碗和盤子的動(dòng)作.

——逐句創(chuàng)編:模仿泥寶寶,大家圍個(gè)圓圈一會(huì)兒變小,一會(huì)兒變大。

——完整地表演兩遍。

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演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔、明確,避免使用太多的行話或術(shù)語。下面是一些備受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠?yàn)槟銈兊难葜v增添亮點(diǎn)和說服力。今天,在這大喜日子,舉國歡騰,我,要
學(xué)校是一個(gè)讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方,通過學(xué)校教育,我們可以不斷追求自己的理想和目標(biāo)。這里有一些學(xué)校總結(jié)的案例,或許能給你一些思路和靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們下午好
范文范本是一種全面展示寫作技巧的工具,通過分析范文可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考和借鑒。親愛的少先隊(duì)員:又到金風(fēng)送爽的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生了解社會(huì)問題、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的重要途徑。以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐案例,供大家參考借鑒。暑期大家紛紛參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合自身情況,談?wù)剛€(gè)人的
安全演講稿是通過演講形式,向聽眾傳遞有關(guān)安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一種書面材料。接下來,請(qǐng)大家聆聽小編整理的一篇安全演講稿范文,以增強(qiáng)安全意識(shí),遠(yuǎn)離安全隱患。
自查報(bào)告是通過對(duì)自身進(jìn)行全面檢查和評(píng)估,進(jìn)一步了解自己的不足之處,并以此為基礎(chǔ)制定出改進(jìn)和發(fā)展的方向。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告,希望對(duì)大家的寫作有所啟
策劃書的編寫應(yīng)當(dāng)遵循一定的模板和規(guī)范,以確保內(nèi)容的完整性和可讀性。在下面的范文中,大家將看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的策劃方案,涵蓋了市場(chǎng)推廣、產(chǎn)品研發(fā)、活動(dòng)策劃等各個(gè)方
合同協(xié)議中的條款應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,避免使用模糊、歧義的措辭,以確保各方理解一致。以下是一些合同協(xié)議的典型案例,可以幫助大家更好地理解合同的應(yīng)用。甲方將位于楊家大地的自
定期寫工作匯報(bào)可以形成一個(gè)良好的工作習(xí)慣,提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,希望能給大家提供一些寫作參考。自全縣啟動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作以來,
在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況,突出個(gè)人的收獲和感悟。通過研讀這些培訓(xùn)心得范文,可以發(fā)現(xiàn)一些寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。xx年xx月xx日,我
發(fā)言稿是在演講或演示活動(dòng)中不可或缺的一部分,它需要具備邏輯性、條理性和吸引力。在準(zhǔn)備一個(gè)重要的發(fā)言時(shí),參考一些成功的發(fā)言稿范文是非常有幫助的,以下是一些精選的發(fā)
心得體會(huì)是對(duì)自己過去的經(jīng)歷和成就進(jìn)行總結(jié)和回顧,為未來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。接下來是一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作素材和思路。黨的xx大報(bào)告
感謝大家對(duì)我的信任和支持,我將不辜負(fù)大家的期望,盡力做好這次主持的工作。接下來,我將為大家分享一些相關(guān)的總結(jié)范文,供大家參考。男:新的鐘聲。女:新的一年。男:新
畢業(yè)生面臨著就業(yè)壓力和選擇困難,需要積極應(yīng)對(duì)并做出明智的決策。以下是小編為大家推薦的畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)課程,希望能夠提升大家的競(jìng)爭(zhēng)力。在思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上,
通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,我們可以不斷拓展自己的人脈資源,結(jié)識(shí)更多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士并獲得更多的機(jī)會(huì)。以下是一些成功求職者的故事,或許能夠給大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園工作計(jì)劃的編寫需要關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好,靈活運(yùn)用教育資源和教具。以下是一份幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家提供一些思路和靈感。一、生活活動(dòng):
心得體會(huì)可以讓我們更加深入地理解所學(xué)知識(shí),幫助我們更好地運(yùn)用,形成自己的思考和見解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。**鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉
安全工作總結(jié)可以促進(jìn)員工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和思考,增強(qiáng)安全意識(shí)。接下來是一些經(jīng)典的安全工作總結(jié)范文分享,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┙梃b和思路。一學(xué)期來,我校安全工作在上級(jí)
自我介紹可以概括自己的基本信息、興趣愛好、職業(yè)背景等方面的內(nèi)容,給對(duì)方一個(gè)全面的印象。接下來請(qǐng)看一些自我介紹的案例,希望能給您提供一些啟發(fā)。各位游客朋友們,大家
教案可以幫助教師對(duì)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估,以便進(jìn)行有效的教學(xué)調(diào)整和提升。教師可以通過研究、借鑒一些優(yōu)秀的一年級(jí)教案,不斷提升自己的教學(xué)水平和效果
演講稿的內(nèi)容要與小學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,讓孩子能夠理解和接受。下面是小編為大家精選的一些小學(xué)生演講稿,這些范文既能展示小學(xué)生的才華和思維,又能傳遞
培訓(xùn)心得的撰寫可以讓自己更深入地思考學(xué)到的東西,形成扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。接下來是一些來自成功學(xué)習(xí)者的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)進(jìn)步有所助益。在培訓(xùn)過程中教師讓我們觀
總結(jié)是一種思維方式,有助于我們將零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合歸納。這段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)讓我加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。1、進(jìn)餐前:洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、
人力資源是一種有限而寶貴的資源,需進(jìn)行科學(xué)管理和有效利用。以下是一些人力資源管理的案例分析,希望能幫助大家了解行業(yè)最新的趨勢(shì)和發(fā)展方向。3.考慮全篇總的安排:從
名著反映了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的多樣性,給人們帶來關(guān)于人生和價(jià)值觀的深刻思考。以下是小編為大家推薦的名著導(dǎo)讀,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣和啟示。仿古的雕刻機(jī)在空
入黨積極分子是黨的可靠后備力量,他們應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)和能力。以下是入黨積極分子培訓(xùn)的具體內(nèi)容和安排,請(qǐng)各位積極參加。敬愛的黨組織:。踏著青石板,拾級(jí)而上,莊
學(xué)生演講稿是展示個(gè)人能力和形成個(gè)人風(fēng)格的一種方式,我們應(yīng)該盡力做到獨(dú)具特色。下面是一些備受好評(píng)的學(xué)生演講稿,它們的優(yōu)秀之處將給大家提供許多有價(jià)值的寫作啟示。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常開心能夠見到大家。以下是一些優(yōu)秀主持詞的范例,大家可以參考借鑒,歡迎提出意見和改進(jìn)。
范文范本可以幫助我們了解一些常見的寫作誤區(qū),避免在自己的寫作中犯同樣的錯(cuò)誤。下面是一些值得閱讀的總結(jié)樣例,希望能夠幫助大家更好地掌握總結(jié)的寫作技巧。
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是促進(jìn)學(xué)生參與校園事務(wù)和提出建議的重要途徑,我們應(yīng)該積極關(guān)注并參與其中。學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一項(xiàng)重要的學(xué)生活動(dòng),不僅可以鍛煉學(xué)生的組織能力和溝通能力,還可以培
通過思想?yún)R報(bào),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步之處。以下是小編為大家整理的一些思想?yún)R報(bào)寫作技巧和范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭鄣狞h組織:俗話說:“好人有好報(bào)
扎實(shí)的英語基礎(chǔ)可以為留學(xué)、出國深造提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。以下是小編為大家整理的英語總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語,語法知識(shí)點(diǎn):
讀后感是對(duì)讀者閱讀一本書后所產(chǎn)生的思考和反思的文字記錄,它能夠幫助我們更深入地理解作品的主題和觀點(diǎn)。接下來是一些經(jīng)典作品的讀后感分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和
畢業(yè)論文的撰寫過程需要遵循一定的學(xué)術(shù)規(guī)范和寫作規(guī)范,同時(shí)要注重論證的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯的連貫性。接下來是一些成功畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠幫助大家更好地完成自己的畢
畢業(yè)論文是大學(xué)生在畢業(yè)前完成的一篇獨(dú)立研究的學(xué)術(shù)論文。接下來是一些關(guān)于畢業(yè)論文編輯和排版的技巧和建議,希望能幫助大家提升論文的質(zhì)量和美觀度。博士碩士要想順利通過
對(duì)于貧困人群而言,貧困申請(qǐng)書是爭(zhēng)取幫助的有效途徑之一。以下是一些值得參考的貧困申請(qǐng)書寫作技巧,希望能夠幫助每一位申請(qǐng)人更好地撰寫自己的申請(qǐng)材料。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們
應(yīng)急預(yù)案需要包括詳細(xì)的應(yīng)急流程、應(yīng)急組織架構(gòu)、應(yīng)急資源調(diào)配等內(nèi)容。應(yīng)急預(yù)案的范例不僅可以幫助我們理解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和制定過程,也可以啟發(fā)我們思考如何應(yīng)對(duì)各種緊急
幼兒園工作計(jì)劃可以幫助教師更好地跟進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和發(fā)展情況。小編為大家整理了一些幼兒園工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的幼兒教育工作有所幫助。  (一)保教工作:  
經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作,我們應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。化妝是近年來備受關(guān)注的話題,越來越多的人通
當(dāng)我們需要向人們表達(dá)感激之情、慶祝勝利、提倡某項(xiàng)事業(yè)時(shí),致辭是一種非常有效的方式。這些致辭范文涉及了不同的場(chǎng)合和主題,無論你是在婚禮上致辭、在畢業(yè)典禮上致辭還是
通過分析范文范本的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們可以更好地評(píng)價(jià)和改進(jìn)自己的寫作作品。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)和思考。教師試用自我鑒定該如
申請(qǐng)書的目的是通過表達(dá)我們的意愿和理由,來爭(zhēng)取得到一個(gè)機(jī)會(huì)或者獲得一份獎(jiǎng)勵(lì)。下面是一些優(yōu)秀申請(qǐng)書的案例分析,通過分析和學(xué)習(xí)它們,你可以提高自己的申請(qǐng)書寫作能力。
寫心得體會(huì)不僅可以培養(yǎng)批判性思維和分析能力,還可以提高自我反思和解決問題的能力。心得體會(huì)是我們對(duì)某一事物或某一經(jīng)歷的真心表達(dá)和思考,以下是一些精選的范文,供大家
心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作過程的一種總結(jié)和概括,可以讓我們更加深入地思考自己的行動(dòng)和決策是否合理。以下是一些感慨萬千的心得體會(huì)范文,希望能夠引起大家對(duì)生活和成長(zhǎng)
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)審視自己內(nèi)心世界的過程,可以促使個(gè)人對(duì)自己的思考深化和反省。8.以下是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作熱情。敬愛的黨支部:20
范文范本可以幫助我們提高寫作水平,使我們的作品更加完美。想要寫一篇較為完美的總結(jié),不妨參考一下以下范文范本,它們或許能給你一些新的思路和觀點(diǎn)。1、滴水穿石,不是
演講稿范文是指為了向聽眾傳達(dá)某種觀點(diǎn)、表達(dá)某種思想或者宣傳某種理念而用于演講的書面材料。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些備受贊譽(yù)的演講稿,感受演講的力量和感染力。
學(xué)校是一個(gè)讓我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的地方,它為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議和自治
發(fā)言稿是我們思考和準(zhǔn)備演講的重要環(huán)節(jié),能夠幫助我們更好地組織思路和安排內(nèi)容。希望這些范文能夠給大家在編寫發(fā)言稿時(shí)帶來一些啟示和靈感。親愛的老師們、同學(xué)們:你們好
優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來展開。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。有多少中國人期待著,
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月工作的梳理和總結(jié),它可以幫助我們不斷優(yōu)化工作流程,提高工作質(zhì)量和效率。針對(duì)不同職業(yè)和行業(yè)的月工作總結(jié)范文,小編為大家匯總了一些供參考。
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效率和質(zhì)量。下面是一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家一些寫作的參考和借鑒。我校的師德建設(shè),在緊跟師德建
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。以下是一些具有獨(dú)特角度和深入思考的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟示。20xx年“大國工匠年度人物”頒獎(jiǎng)晚
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)注重團(tuán)結(jié)和拓寬自己的人際關(guān)系,形成一個(gè)有力量和凝聚力的團(tuán)隊(duì)。以下是小編為大家收集的入黨積極分子培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大
月工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來的工作提供借鑒和參考。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀。本人xxx,女,1972年2月出
一份好的活動(dòng)方案可以為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供良好的保障。小編為大家整理了一些活動(dòng)方案的實(shí)際操作指南,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒打
思想?yún)R報(bào)是記錄個(gè)人思想和心情的一種方式,它可以讓我們更加深入地了解自己。接下來,我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的一些思想?yún)R報(bào)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)
黨員思想?yún)R報(bào)是充分發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治意識(shí)的有效途徑。閱讀這些黨員思想?yún)R報(bào)范文可以幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)和了解黨員的思維與行動(dòng)。敬愛的黨組織:
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)我們?cè)谟變航逃矫娴膶I(yè)素養(yǎng)和能力的一種展示和證明。接下來,我們一起來看看小編整理的幼兒園工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫作能力有所幫助。
部隊(duì)思想?yún)R報(bào)可以激發(fā)官兵們的積極性和創(chuàng)造力,推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)不斷向前發(fā)展。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀部隊(duì)思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考。。部隊(duì)軍人入黨積極分子思想?yún)R報(bào)。黨
思想?yún)R報(bào)可以通過書寫的方式,將我們的想法和感受具象化,有助于我們更好地理解和反思自己的思考過程。以下是小編為大家精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖己徒梃b
畢業(yè)生離開了校園,迎接他們的是步入社會(huì)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。以下是一些畢業(yè)生就業(yè)過程中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法,可以給大家提供一些幫助。時(shí)間流逝,光陰荏苒,四年歡愉而又充實(shí)
優(yōu)秀作文通過音樂般的語調(diào)、畫面般的描寫等手法,能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。我的姥姥性格和謁
愛崗敬業(yè)是一種以身作則、帶動(dòng)他人,與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)的行動(dòng)力。下面是一些愛崗敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求,希望大家能夠時(shí)刻保持和踐行。微笑,是一個(gè)人內(nèi)心真誠的外露,是自身文化素
開學(xué)典禮的舉行讓同學(xué)們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖與凝聚力。以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮范文,供大家參考和借鑒。甲:成長(zhǎng)在二中,是我們的驕傲:乙:學(xué)習(xí)在二中,是我
計(jì)劃書是一種規(guī)劃和指導(dǎo)自己未來行動(dòng)的工具,可以幫助我們更有條理地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙?jīng)典的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家的編寫有所幫助。為進(jìn)一步激發(fā)專職招商人
通過寫作培訓(xùn)心得體會(huì),我可以更好地了解自己在培訓(xùn)中的優(yōu)勢(shì)和不足,并做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。請(qǐng)大家看看下面這些精心整理的培訓(xùn)心得體會(huì),或許能夠給你們一些啟示。
教學(xué)計(jì)劃不僅可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,還可以提前預(yù)判學(xué)生可能遇到的問題,有針對(duì)性地制定解決方案。接下來是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃案例,供教師們分享和學(xué)習(xí)。
大班教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀大班教案范文,供大家參考。好的教案是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,認(rèn)真編寫教
寫心得體會(huì)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。通過閱讀心得體會(huì)范文,我們可以了解不同人的不同經(jīng)歷和思考方式。。幾乎所有的孩子都有外婆和奶
自我鑒定是大學(xué)生自我認(rèn)知的重要環(huán)節(jié),可以幫助他們更好地管理自己的學(xué)習(xí)和生活。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀大學(xué)生自我鑒定的范文,從中汲取寫作靈感吧。
事跡材料的撰寫需要注重邏輯性和條理性,遵循一定的結(jié)構(gòu)和組織方法。我們可以從這些事跡材料的范文中,看到人性的真善美,感受到人與人之間的互助與關(guān)愛。我是__公司的一
醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)我們醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的一種自我評(píng)估,有助于提升醫(yī)院整體形象。以下是一些醫(yī)院工作總結(jié)的實(shí)用范文,希望能為大家的寫作提供一些思路和靈感。到醫(yī)院工作已有兩
幼兒園小班的家長(zhǎng)和老師緊密合作,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給您帶來啟發(fā)和指導(dǎo)。冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)
調(diào)研報(bào)告的目的是向讀者傳達(dá)調(diào)研結(jié)果并提出相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施。以下是一些實(shí)用的調(diào)研報(bào)告樣本,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握調(diào)研報(bào)告的寫作技巧。個(gè)體私營(yíng)等非公有
這次比賽的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性,也增加了我的自信心。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。xx書記的報(bào)告堅(jiān)定信心,凝聚共識(shí),
通過寫教師工作總結(jié),我們可以更深入地思考自己的教育理念和教育目標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀教師的工作總結(jié)范文,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒,以提升自身的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
活動(dòng)策劃是一個(gè)需要注意風(fēng)險(xiǎn)管理的工作,因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都可能導(dǎo)致活動(dòng)失敗。活動(dòng)策劃范例中的案例分析和總結(jié),可以幫助我們更好地理解活動(dòng)策劃的流程和要點(diǎn)。
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的積極性和主動(dòng)性,認(rèn)識(shí)到自身的不足并努力改進(jìn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)
優(yōu)秀作文常常能夠通過生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。昨天晚上,我們宿舍
一個(gè)好的月工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)地反映出自己在工作中的表現(xiàn)和收獲。如果你不知道如何寫一份優(yōu)秀的月工作總結(jié),可以參考以下范文,找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
作為一份正式文件,辭職報(bào)告需要遵循一定的格式和寫作規(guī)范,以確保信息的準(zhǔn)確性和清晰性。現(xiàn)在,我們一起來看看一些辭職報(bào)告的實(shí)例,希望能給大家提供一些寫作靈感。
親愛的聽眾,大家好!我是今天的主持人,很高興與你們相見。在這里,我給大家準(zhǔn)備了一些精彩紛呈的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭:希捍蠹疑衔绾?女:一元復(fù)始、男:
在教學(xué)工作中,制定一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃能夠提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在,我們一起來看看一份充滿創(chuàng)意和活力的教學(xué)工作計(jì)劃,它將給大家?guī)聿煌瑢こ5慕虒W(xué)體
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和總結(jié)。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。形勢(shì)教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),提高他們的
演講稿是一種以口頭形式呈現(xiàn)的書面材料,用于在特定場(chǎng)合向聽眾傳遞信息和觀點(diǎn)。演講稿范文可以作為我們演講的基礎(chǔ)材料,但在使用時(shí)需要進(jìn)行適度的修改和個(gè)性化設(shè)計(jì)。
演講稿是展示自己溝通能力和思維深度的機(jī)會(huì),可以通過演講來展示自己的實(shí)力和才華。請(qǐng)大家欣賞下面這些優(yōu)秀的演講稿范文,相信會(huì)給你們帶來一些啟示和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面經(jīng)歷的總結(jié)和感悟,可以反思經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這段時(shí)間里,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但也收獲了許多快樂和成功。這一切都離不開自己的努力和團(tuán)隊(duì)的
申請(qǐng)書是在追求新機(jī)會(huì)時(shí)編寫的一種重要文件,因?yàn)樗軌騻鬟_(dá)申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。以下是一些經(jīng)典的更多申請(qǐng)書范文,希望對(duì)大家了解這一寫作類型有所幫助。尊敬的村委領(lǐng)導(dǎo):
在小班教案中,教師可以通過設(shè)置具體的教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)安排,有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究。小編整理了一些小班教案的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理分配學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),保證教學(xué)進(jìn)度。以下是幾份經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的教學(xué)計(jì)劃,希望能對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地反思和提升自己。接下來是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望對(duì)
一個(gè)好的活動(dòng)方案必須具備清晰明確的目標(biāo)、詳細(xì)全面的計(jì)劃、合理有效的安排。請(qǐng)大家跟隨小編一起來看看下面這些精心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范文。為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于全
通過自我介紹,可以向他人展示我們的個(gè)性特點(diǎn),以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中的成就和經(jīng)驗(yàn)。在繼續(xù)介紹之前,先讓我們看看一些成功的自我介紹范文。您們好!(鞠躬)首先,
讀后感是我們?cè)陂喿x過程中形成的對(duì)作者思想、觀點(diǎn)和藝術(shù)手法的個(gè)人理解和感受的表達(dá)。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨我的步伐,一同閱讀這些精彩的讀后感范文,并思考其中的哲理和價(jià)值。
作文是一種思考的過程,通過思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。閱讀下面的文字,選取一個(gè)角度,寫一篇文
演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的興趣,可以采用引用名人名言、提出問題、講述個(gè)人故事等方式。下面是小編為大家篩選的一些精品演講稿范文,希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助。
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