只有不斷地閱讀和學習優秀作文，才能提升自己的寫作水平，并產生優秀的作品。小編為大家整理了一批優秀作文，希望能夠給大家以啟示和借鑒。

走進信息世界（匯總15篇）篇一

我的媽媽很溫柔，但是在對待我的學習上那是絕對的嚴格。你瞧，我一完成作業她就認真地檢查開了，還給我布置了看書的任務，讓我一會兒都沒法偷懶。不過這種生活在媽媽去天目山的一個酒店當客房經理時結束了，我心里那個興奮哪，因為爸爸可沒有媽媽那么嚴格哦。

我的興奮隨著爸爸媽媽買的新手機而煙消云散。周五的傍晚，我一回家就上了網，開始隨心所欲地玩起來，把作業遠遠地丟在一邊。反正爸爸很溫和，不像媽媽那么嚴厲。不久，爸爸下班回來了，他看我在玩說了句：“你注意時間，不要太長。”我連忙點頭：“我知道啦，老爸。”便馬上進入我的游戲中去了。奶奶喊我吃飯，我急匆匆地扒了一碗就又回到了電腦前。我早做好了打算，要趁媽媽不在，好好玩一玩。等一下她打電話來詢問就說個謊唄。

時間在游戲時就是流逝得快啊，我好像還沒怎么玩呢，一個小時過去了。爸爸似乎喊我可以休息了，我沒理他。一會兒他來到我旁邊，拿起手機給我拍了照，沒說什么就出去了。我暗喜，果然是溫和的老爸啊!要是媽媽在家的話早就“河東獅吼”了吧。呵呵，太好了，繼續我的游戲。

半小時后，我還沒下網的想法。爸爸進來遞給我手機：“你媽的電話。”“哦。”我連忙接過來，并關輕了游戲的音量。媽媽問我作業做得怎么樣，我馬上回答：“做了數學和語文的一部分。”媽媽又問：“沒有玩游戲吧?”我立刻說：“沒有，沒有。”“這樣啊，很好。你讓爸爸把你的作業照下來，讓我看看寫得是不是端正。快把手機給爸爸。”我疑惑了，爸爸拍了照，媽媽難道馬上可以看見了?如果這樣我不就死定了。我遲疑地把手機給了爸爸，爸爸笑了：“現在害怕了?”我不太肯定地搖搖頭。爸爸告訴我，他和媽媽互加了微信，不僅可以互相說話、發信息不要錢，而且隨心所欲地發照片。這樣雙方可以隨時隨地知道各自的情況。現在爸爸就成了媽媽在我身邊的間諜，我的一舉一動還是不能脫離老媽的掌控。所以，媽媽雖然人不在，但似乎溫和的老爸背后還是強悍的老媽啊!

這下，我蔫了。乖乖地關了電腦，給媽媽打了道歉電話，開始做起了作業。爸爸握著他的手機笑了：“這微信的功能果然強大。”

走進信息世界（匯總15篇）篇二

21世紀，是信息世界，讓我們走進這個世界，感受身邊的美好。下面是語文迷為大家整理的走進信息世界的作文范文，希望對你有幫助。

】

這周，我們在班主任老師的帶領下，學習了“走進信息世界”這個綜合性學習，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內也好，還是在課外也罷，都有信息存在。

早在2700多年前，我們的祖先便發明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對十分準確。到了近代，科學更是發達。19世紀30年代，莫爾斯發明了電報。后來，貝爾又發明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺多煤體電子計算機的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計算機飛速發展，幾乎每隔十年就會更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。

21世紀，是信息世界，讓我們學好知識，創造美好的明天。

通過學習了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣東西。它的外形酷似電視機的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過在種玩意的同學我想你們一定知道，那就是——電子計算機，也叫做電腦。它的頭腦比人類的大腦聰明幾百倍甚至幾萬倍呢!

在網絡世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細的告訴你還可以觀看走勢圖呢!還可以學習許多知識，比如在網上學習成語，點一下成語故事目錄選擇表，一條一條的成語便會出現再你眼前，你任意點一條成語電腦就會自動顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費勁就將鼠標移到成語的最右下角的播放鍵，點一下就會聽見電腦在自動讀這篇成語故事呢!這一下子我覺得電腦真是一個大天才。退出這個程序，如果你把這些成語牢記在心，還可以點擊成語考試，在里面有成語填充考試、解釋成語等。

在互聯網里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學們我想你們一定寫過信，在你寫信寄給某個地方的'某某人時，收信人一定覺得時間很長才能收到，如果是重大的事情就會造成不堪設想的后果。可是在網上發電子郵件就非常輕松了，寫好的信在點發送鍵幾秒鐘就可以發送到收信人的手里。

我上網的時間也許和一些老手比起來并不算長只有短短的兩年，但是，我卻深深的體會到了網絡世界的奇妙，網絡世界，奇妙無窮，變化萬千……這是用什么也形容不了的!

我時常上網，但是，我在學校里聽到的同學們議論紛紛的那些“驚心動魄”的網絡游戲，卻對我沒有一些誘惑力，當同學們聽到了每一個好玩的游戲時，那么，他們只要一上網，便去費盡心思的研究那些對于他們來說十分癡迷的游戲。

也許我是有一些呆板，我只是把那個在她們我內心中的游戲工具當作了一個充滿智慧，學識淵博的老師，用著敬畏的心態，去了解，去查詢那些他會而我卻有一些迷糊的知識。

我也不僅僅是把它當作我的老師，而且把它當作一個使我放松心情的一個絢麗的，美妙的的地方。當我心情不好時，我便會在網上找一些知名歌手的曲子，聆聽他們心靈的真諦，感受那美妙的旋律，來放松，釋放我心中的壓抑，不快。

每當我上網的時候，便是我十分快樂的時候，因為我又可以學一些知識了，我又可以讀許多的名人名著了，有可以進行一番心情的調試，心靈的凈化。

網絡十分的奇妙，它是我深陷，使我依賴!!

】

站在新世紀的地平線上，我們正迎來一個嶄新的互聯網時代。

回首人類文明的發展軌跡，如果說，是鐵器掘開了農業文明的潤土，是蒸汽機牽動了工業文明的列車，那么，今天，正是互聯網的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。

網絡已不再僅僅是一種新技術的象征，像其他任何革命性的發明創造一樣，它已成為一股推動社會發展、創造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個社會的政治、經濟、生活等各個方面都無可避免地因之發生了改變。

網絡給新時代帶來的機遇是前所未有的。電子商務已被認為是世界經濟增長的新引擎，互聯網商業更成為美國經濟持續繁榮的政治原因。社會財富快速積累，新舊產業加速融合，數字技術突飛猛進，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時機，抓住機遇，勇敢面對挑戰。

網絡給舊時代帶來的沖擊也是未曾有過的，其影響不僅為實踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見肘。傳統經濟學正面臨修正，舊的競爭規則正趨于瓦解，金字塔式的社會結構正面臨挑戰，基于地緣的國家主權觀念正經受考驗……這都要求我們未雨綢繆，仔細研究，從容應付。

也許你會認為，網絡的發展只是國家應該考慮的事，對于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來說，無關痛癢，無足輕重，其實不然。如果說，在工業時代，人民因是否占有資本而被分成了“有產階級”和“無產階級”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說，21世紀“不在網上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的網絡世紀風已經登陸中國，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會生活的各個角落。所以，作為一名21世紀如日初升的中學生，更應該抓住機會、把握現在、創造未來，成為新世紀的弄潮兒。

走進信息世界（匯總15篇）篇三

最近我發現許多同學得了流感，不能上學了，許多叔叔阿姨得了流感，不能上班了，醫院里流感病人爆滿。流感已經嚴重影響了人們的工作和生活。流感如此橫行，能不能預防呢?該怎么樣預防呢?帶著這個問題，我詢問了當醫生的爸爸，又上網找了一些資料，還在年級里做了一個小小的調查，尋找預防流感的辦法。

我選取五年級(1)班和(2)班全體同學作為調查對象，對流感疫苗接種情況、戴口罩人數、隔離人數和患流感的人數進行了統計。

五年級(1)班和(2)班人數差不多，但(2)班流感疫苗接種人數、戴口罩人數和患流感后隔離人數超過五年級(1)班，因此患流感的人數明顯少于(1)班。可見，接種流感疫苗、戴口罩、及時隔離可以減少流感的發生。

1.接種流感疫苗。

世界衛生組織指出，接種流感疫苗是防御流感最經濟、最科學、最有效的手段。流感疫苗能使人產生抗體，從而抑制流感病毒，等于為身體筑了一道“防毒墻”。臨安市疾病預防控制中心最新統計顯示，去年全市人群流感疫苗接種率僅1.5%，接種率較往年大幅度減少，使人群大量易感，沒有形成有效免疫屏障。

2.保持良好的個人及環境衛生。

流感是最具傳染性的疾病。流感病毒主要借助空氣中的細小飛沫傳播，患者在咳嗽、打噴嚏的時候會將病毒擴散到周圍的空氣中，經過的人在不經意間就可能被感染。國外有研究發現，一聲咳嗽傳播約10萬個病菌;一個噴嚏約含有100萬個病菌。一個噴嚏可使飛沫以167千米的時速運行，在一秒鐘內噴射到6米以外的地方。可見流感病毒擴散的速度是驚人的。因此，預防流感要保持良好的個人及環境衛生，比如打噴嚏或咳嗽時避開他人，常洗手，勤通風，保持室內空氣新鮮，避免和病人親密接觸，不去人多擁擠、空氣污濁的場所等。

3.及時隔離。

流感病毒感染之后不會馬上發病，潛伏期有1到4天，平均為2天。在潛伏期最后1天，患者就有傳染性，所以，潛伏期內的患者在不知不覺中傳染了病毒。高燒是流感發病時最為明顯的特征之一，一般會持續三到四天。發燒期間流感病毒在人體內大量復制，傳染性最強。

因此，一旦出現發燒等癥狀要及時就醫，不要帶病工作、學習，不去人多擁擠的公共場所，要做好自我防護與隔離。

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走進信息世界（匯總15篇）篇四

聽著mp4，走在熙熙攘攘的大街上，“慶祝新中國成立60周年”的字眼兒幾乎隨處可見，平時總沒太大感覺，到現在真正地身臨其境，我反而忽的心血來潮，心中涌起一般激情。

坐車，刷卡，回家……一進家，我便直奔臥室打開電腦，想要看看60年前，新中國成立時的振奮人心的景象。不到兩秒，一個個視頻便出現在眼前，我隨意打開了一個。這是新中國成立時的全程影像，不用問，用的一定是當時中國最先進的攝影技術，然而，仍是黑白不說，還忽明忽暗，搖曳不止。當毛主席站在天安門城樓上用地道的湖南口音宣布新中國成立，當盛大的閱兵儀式進行時，那轟鳴的炮聲和人們對未來的憧憬……猛然之間，我終于感受到了這個時代的變遷。

用現在的高科技，搜出60年前的影像，時代的變遷與差異，歷史的交融與匯聚，無不在這一件件小事中被展現得淋漓盡致。

人們總是說：“時代不同了。”

是啊，我們早已告別了那個單一的時代，我們現在所處的，是一個多元化得新時代！這個時代，是信息時代、是互聯網時代、是3g時代、數字時代，整個時代的翻天巨變，要在60年內完成，對任何一個國家來說，都絕非易事。

但是，新中國做到了！60年，我們從戰亂走向和平；60年，我們從饑冷走向小康；60年，我們從閉關鎖國走向wto；60年，我們從僅能維持生計走向豐富的娛樂生活；60年，我們擁有了“神5”、“神6”、“神7”；60年，我們有了“北京奧運會”、“上海世博會”。艱難的60年，輝煌的60年！

“時代，真的不同了。”很遺憾，我們生于新時代，沒法見證曾經的振奮人心的歷史；很幸運，我們生于新時代，可以享受今天的激動人心的生活。誠然，說出這樣的話，是因為我生于——新時代！閉目想象，如果時間老人真愿為我破一次例，讓我去幾十年前生活，我會怕，怕不能吃飽、不能穿暖，怕沒有電腦、沒有手機。所以，笑吧，我們的同胞們；笑吧，中國人！時代不同了，五千年的文明古國，將在這片黃土地上，以全新的。姿態展現在全世界的面前！

人，還是勤勞勇敢的中國人；時代，已是與時俱進的新時代。

走進信息世界（匯總15篇）篇五

回首人類文明的發展軌跡，如果說，是鐵器掘開了農業文明的潤土，是蒸汽機牽動了工業文明的列車，那么，今天，正是互聯網的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。

網絡已不再僅僅是一種新技術的象征，像其他任何革命性的發明創造一樣，它已成為一股推動社會發展、創造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個社會的政治、經濟、生活等各個方面都無可避免地因之發生了改變。網絡給新時代帶來的機遇是前所未有的。電子商務已被認為是世界經濟增長的新引擎，互聯網商業更成為美國經濟持續繁榮的政治原因。社會財富快速積累，新舊產業加速融合，數字技術突飛猛進，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時機，抓住機遇，勇敢面對挑戰。

網絡給舊時代帶來的沖擊也是未曾有過的，其影響不僅為實踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見肘。傳統經濟學正面臨修正，舊的競爭規則正趨于瓦解，金字塔式的社會結構正面臨挑戰，基于地緣的.國家主權觀念正經受考驗……這都要求我們未雨綢繆，仔細研究，從容應付。

也許你會認為，網絡的發展只是國家應該考慮的事，對于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來說，無關痛癢，無足輕重，其實不然。如果說，在工業時代，人民因是否占有資本而被分成了“有產階級”和“無產階級”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說，21世紀“不在網上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的網絡世紀風已經登陸中國，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會生活的各個角落。所以，作為一名21世紀如日初升的中學生，更應該抓住機會、把握現在、創造未來，成為新世紀的弄潮兒。

走進信息世界（匯總15篇）篇六

教學目標：

1、初步了解多媒體的含義，認識多媒體電腦。

2、認識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。

3、學會媒體播放機的.使用方法。

課時安排：

1課時。

課前準備：

多媒體文件：圖像和影像。

教學重點：

學會使用媒體播放機。

教學難點：

理解多媒體的含義，認識多媒體文件。

教學過程：

1、多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節目，情節感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發進一步學生的興趣。

2、多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現給學生，教師也可以把機房里現有的機器作為實例呈現給學生看，有條件的學校，教師可以把各部分配件拆下來供學生觀看，學習。

3、介紹多媒體文件時，可以結合圖標進行，以便于學生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。

4、媒體播放機在外形上和家用vcd很相似，因此學生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應的文件類型，這里教師可以結合前面的講的多媒體文件，逐步引導學生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。

教學小結：

初步了解多媒體的含義，認識多媒體電腦，認識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。

走進信息世界（匯總15篇）篇七

五年級開始，綜合性學習以整組單元的形式呈現。本次綜合性學習主要是讓學生了解信息在我們生活的存在及其價值，了解古今的主要信息傳遞方式，有初步的搜集信息和處理信息的能力，能自主策劃學習活動并開展活動。

談到信息，孩子們總是興致很高。但是他們的認識僅僅是游戲、qq，并不能真正理解信息的涵義。在組織活動時，我要求孩子們自主收集信息，并根據收集的信息開展小型課題研究。

首先讓學生自由結合分成6個小組，利用周末進行活動。孩子做慣了寫寫算算的作業，對這樣的作業很感興趣。在匯報時，我發現他們選擇的課題內容豐富，收集信息的方式多種多樣，有接頭采訪“你對創文鞏衛有什么看法”；家庭調查“獲取信息的方式”；校園訪問“學習中的煩惱”……在整個活動中，孩子們不僅克服了膽怯的心理障礙，還得到了大人們的熱情幫助，這大大增強了他們的自信心。

但是，也有部分學生在活動中并不主動，收集信息能力不強。這多數是受各自的內向性格的影響造成的。雖然這樣，但對他們來講已經是很大的進步了，看得出，他們內心很有成就感。

本次活動在撰寫研究報告上還有很大欠缺，表現在步驟簡單，研究性不強，需要教師悉心的輔導。

走進信息世界（匯總15篇）篇八

直到有一天，爸爸高興地告訴我:“咱家的電腦上網了!”我懷著激動的心情等來了這個機會，興高采烈地上網了。

那是上午九點鐘，我經過簡單操作順利進入了國際互聯網。互聯網覆蓋全球，有著強大的功能，然而我畢竟是初次接觸互聯網，生疏是難免的。

我試著點擊了“中青在線”。三秒后，屏幕上出現了我從未見過的內容、目錄、新聞，網上新聞不僅信息傳遞快，而且涉及面廣，國內、國外無所不有，內容豐富全面。

由于急切想知道網上的其他內容，我迅速關掉“中青在線”，點擊“濰坊信息港”，在這個網上可以聊天。爸爸告訴我說，這個網上的聊天室很熱鬧。我還從未上網聊天呢，懷著好奇的心情，我給自己的“聊天代號”輸入“smile”,順利進入了聊天室，聊天室的整個頁面色彩紛呈，帶有不同顏色的文字不斷地打到屏幕上，聊天者帶著各種表情的笑，如“微微笑”、“淺笑”等等，有的還在一句話后面綴上一個或一串令人發笑的圖案。可能我代號不太起眼吧，等了半天，竟無人跟我聊天。無奈，我只好主動跟別人“聊”了:“‘孤獨者’，聊聊嗎?”，幾秒鐘后，奇跡發生了———“孤獨者”給我一個友好的反問:“聊什么?”我精神大振，趕緊做出回答:“就談談你的學習吧”，這句話剛剛“發送”出去，就覺得自己大意了。

“孤獨者”究竟何許人也，我都不知道，又怎么知道他(她)是學生呢?在我耐心地等待中，“孤獨者”終于給我回答，他并沒有介意我的冒失，坦誠地說他已經工作了，“現在上班很累，懷念學生時代的生活”。他問我在哪兒上學，得到回答后，又很誠摯地送我一首歌“愛拼才會贏”。我雖然沒有親耳聽到他這首歌，但他初次就表現出來的禮貌、寬容，以及對我真誠的鼓勵，都讓我感動不已。我毫不猶豫地跟“孤獨者”作了網友，雖然我們沒有見過面，但我們談得很投機，交談是短暫的，卻是我第一次上網同他人建立的友誼。

第一次上網讓我得到的知識其實不多，但使我增長了見識，至少我懂了什么是“上網”，更可貴的是我得到了友情，還從網中的話中受到鼓勵。“愛拼才會贏”，這一直激勵著我在學習中不斷地拼搏、進取!我想，今后上網，我會得到更多的教益。

走進信息世界（匯總15篇）篇九

數學是眾所周知的一門基礎學科，現在的學生都很喜歡數學。那么數學的歷史是怎樣的?它為什么深受人們的喜愛?又有哪些人在數學方面有很大成就?……針對這些問題我進行了研究。

我查閱了很多數學歷史的書籍、資料和報刊，將調查情況和資料進行整理：

1、數學的歷史：分為數學萌芽時期，初等數學時期、變量數學時期、近代數學時期、現代數學時期。

2、數學界中有很多名題如：歌德巴赫的猜想、百雞問題、物不知數……。

根據資料我得到了結論：數學是研究現實世界的空間形式和數量關系的學科，是一門古老的基礎學科。據文字記載，人類早在50前，人類已經有了數學活動。人們把公元前600年以前的數學研究規劃為數學的萌芽時期。公元前600年至17世紀中葉，算計、初等代數、初等幾何和三角的初等數學已大體上完備。于是，這段時間被人們劃為初等數學時期。17世紀工業迅猛發展，推動了天文學、力學等學科的進步，人們將17世紀中葉至18世紀末劃為變量數學時期。19世紀代起高等數學突飛猛進，進入近代數學時期。20世紀40年代以來，由于現代科學技術的三大進步，對數學有了更高的要求，從而讓現代數學迅速發展。

數學是一門自然科學，它對公式，概念的要求十分嚴謹。數學題目稍微進行改動便會變得有趣味性，也有一定難度，讓同學們更喜愛數學，我想這就是數學的魅力所在。

做為小學生，我們應學好數學，用好數學，為研究發展數學做出貢獻。

走進信息世界（匯總15篇）篇十

大家好，我叫李銘昊，是個聰明、可愛的小男孩，今年九歲了，在龍崗一小上三年級。我長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一頭烏黑光亮的頭發。我是一個喜歡動腦筋的小男孩。

記得五歲生日那天，媽媽送給了我一個喜羊羊公仔，看到漂亮的喜羊羊公仔，我好奇極了，使勁擺弄。真奇怪?喜羊羊公仔還會唱歌，我忙問媽媽是怎么回事。媽媽說：“兒子，你自己把喜羊羊公仔拆開來研究吧!”我找來小刀把喜羊羊公仔劃開一看，發現喜羊羊公仔的肚子里有一個會唱歌的音樂盒，小巧而精致，難怪它會唱出血多好聽的歌曲，我發現了這個秘密，特高興。媽媽見了說：“兒子，你真棒!”

還有一次，我從書上看到人在死海中為什么沉不下去的知識后，就做了個有趣的小實驗：我先將生雞蛋放進裝水的杯子里，發現雞蛋沉了下去;然后，我往杯子里不停地加鹽并攪拌，當鹽溶解后，雞蛋就慢慢地浮了上來，懸在水中。

瞧，我不愧是一個開動腦筋的小男孩吧!

走進信息世界（匯總15篇）篇十一

我從《古人傳遞信息的故事》中的第一個故事——烽火戲諸侯這個故事中知道早在2700多年以前，我們的先人就已經利用烽火傳遞信息了。這個故事講的是周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然點燃烽火，褒姒笑了，后來，敵軍真的進犯京城，雖然周幽王點燃了烽火，但是諸侯們以為是周幽王故伎重演，哥哥按兵不動。結果周幽王被殺，寵妃褒姒被俘，西周從此滅亡。

第二個故事——我們勝利了是說公元前490年是用人來傳遞信息的這個故事講的是一個叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發，不停的跑，跑了40多千米到雅典，再后累死了，跑了40多千米就為了把我們勝利了這個信息傳到雅典。

第三個故事是裝在瓶子里的信，這個故事是用漂流瓶來傳遞信息的。這個故事講的是哥倫布1493年回西班牙，他怕自己回不到西班牙就給西班牙女皇寫了一封信，他把這封信和一張地圖放入一個瓶子里，希望這個瓶子能漂到西班牙，這個瓶子在海上漂了300多年，直到19世紀50年代在被人發現。這算是一個世界之最了。

我從因特網將世界了成一家知道了莫爾斯發明了電報貝爾發明了電話。這個故事講的是現在可以用很多東西傳遞信息，比如：電話、網絡等交通工具,人們可以在任何地方接收到任何東西。可以讓遠在萬里的友人可以收到你發去的東西，計算機把世界連成一家。

我從神奇的電腦魔術師知道電腦有很多特長。這個故事講得是一位小學生制作了一個電子郵件，教正在美國的表姐唱《常回家看看》。

我從網上呼救中知道比如，我現在有什么困難，而身邊又沒有人，就可以通過電腦網絡求助。這個故事講得是一個署名蘇珊的女孩，自己舊病復發，通過電腦網絡救了自己。

我從把握自己中知道網絡能給我們好處也會給我們帶來壞處。這個故事講的是一名高三學生在網吧玩游戲時不幸猝死，有些同學因為網絡，走上了盜竊，搶劫的道路，讓我們不要陷入網絡之中去。

家人傳遞信息的方法：

媽媽用打電話的方式把信息傳給爸爸。

我用發短信的方式把信息傳給媽媽。

爸爸用嘴巴傳遞信息。

外婆用手傳遞信息。

外公用手傳遞信息。

網絡有很多不好之處，比如，有很多學生因為迷上了網絡游戲走上了不良之道，這些都是對學生不益的。

但也有很多好處，比如，可以通過網絡查資料、學習等。這些都是對小學生有益的。

信息傳遞給我們帶來的好處是：讓我們能更好的學習、查資料，讓我們學習進步等等。

走進信息世界（匯總15篇）篇十二

站在新世紀的地平線上，我們正迎來一個嶄新的互聯網時代。

回首人類文明的發展軌跡，如果說，是鐵器掘開了農業文明的潤土，是蒸汽機牽動了工業文明的列車，那么，今天，正是互聯網的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。

網絡已不再僅僅是一種新技術的象征，像其他任何革命性的發明創造一樣，它已成為一股推動社會發展、創造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個社會的政治、經濟、生活等各個方面都無可避免地因之發生了改變。

網絡給新時代帶來的機遇是前所未有的。電子商務已被認為是世界經濟增長的新引擎，互聯網商業更成為美國經濟持續繁榮的政治原因。社會財富快速積累，新舊產業加速融合，數字技術突飛猛進，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時機，抓住機遇，勇敢面對挑戰。

網絡給舊時代帶來的沖擊也是未曾有過的，其影響不僅為實踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見肘。傳統經濟學正面臨修正，舊的競爭規則正趨于瓦解，金字塔式的社會結構正面臨挑戰，基于地緣的國家主權觀念正經受考驗……這都要求我們未雨綢繆，仔細研究，從容應付。

也許你會認為，網絡的發展只是國家應該考慮的事，對于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來說，無關痛癢，無足輕重，其實不然。如果說，在工業時代，人民因是否占有資本而被分成了“有產階級”和“無產階級”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說，21世紀“不在網上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的網絡世紀風已經登陸中國，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會生活的各個角落。所以，作為一名21世紀如日初升的中學生，更應該抓住機會、把握現在、創造未來，成為新世紀的弄潮兒。

這周，我們在班主任老師的帶領下，學習了“走進信息世界”這個綜合性學習，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內也好，還是在課外也罷，都有信息存在。

早在2700多年前，我們的祖先便發明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對十分準確。到了近代，科學更是發達。19世紀30年代，莫爾斯發明了電報。后來，貝爾又發明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺多煤體電子計算機的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計算機飛速發展，幾乎每隔十年就會更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。

走進信息世界（匯總15篇）篇十三

這周，我們在班主任老師的帶領下，學習了“走進信息世界”這個綜合性學習，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內也好，還是在課外也罷，都有信息存在。

早在2700多年前，我們的祖先便發明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對十分準確。到了近代，科學更是發達。19世紀30年代，莫爾斯發明了電報。后來，貝爾又發明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺多煤體電子計算機的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計算機飛速發展，幾乎每隔十年就會更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。

21世紀，是信息世界，讓我們學好知識，創造美好的明天。

煙霧繚繞，夢一般的感覺……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢出清香，輕、柔；層層漣漪，蕩漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會凝固，夕陽的余輝穿過蟬翼，劃過紫色的水晶洞，劃破寂靜，閃現出七色彩虹，這些都是從那精彩、美麗的光世界中所探尋出來的。

光可分為可見光與不可見光。先說說可見光。

光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應用在生活當中。綠色植物可以利用光進行光合作用，促進植物生長；當夜晚我們行走在路上時，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當人們汗流浹背時，會用太陽能熱水器洗澡。醫療方面光也體現出了作用：醫院里醫生做手術時，在無影燈下操作；耳科醫生為病人檢查耳道時，戴著額鏡，將光聚在耳道內。光在當今科學技術迅速發展下，光更有了廣泛的應用，如：利用激光進行測距、準直、光纖通信、激光手術；利用航標燈可為輪船與飛機進行導航等。其實我們的古人也善于利用光，如：墨子與他的學生就做了世界上最早的小孔成像實驗；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等。

但光并不是百利而無一害。我們長時間在陽光下過度照射，會很易患難皮膚病。強光照射眼睛，容易損害視力，如：在電工焊接時的光，對人的眼就有極大的傷害。在城市里建筑物上裝的玻璃容易發生強烈反光。容易靠造成各種各樣的光污染。在夜晚時，強光會影響人們的睡眠，甚至可改變生物的節律等。

綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊。我們應該揚長避短，去利用光的有利方面，去避免它的弊處。

姹紫嫣紅的世界，使用人留連忘返。多姿多彩的生活令人回味無窮。而“光”如此神奇美麗。讓我們好好欣賞這世界的美麗景色吧。

走進信息世界（匯總15篇）篇十四

今天，我預習了第五組綜合性學習——走進信息世界。

我們現在生活在一個信息的世界里，看電視可以了解到信息，網絡可以了解到信息。讀書看報可以了解到信息，在學校里學習也可了解很多信息。

讀了這組課文，我感受到信息傳遞方便，更快捷了，在以前時，用鴿子、騎馬傳遞信息，現在，我們可以用手機短信、電話和qq進行信息傳輸，使我們的事情不會耽誤了。

我們學習到的資料也是從網絡上找來的，我們的工作與學習都離不開網絡，網絡給我們提供了很大的幫助與便利。

有時資料也可以從書中或學校中學習到的比如說我們最近學習的《將相和》選自《史記》，《草船借箭》選自《三國演義》，《猴王出世》選自《西游記》，《景陽岡》選自《水滸傳》，這些故事都在書中，我們可以從書中了解信息，在學校的時候，老師會給我們提供很多知識與信息。

在古代，一般用烽火、人報信、漂流瓶來傳遞信息，但這些信息的傳遞非常慢，而且有時候還會耽誤事。

信息無處不在，只要你去學會尋找，學會發現，你就會越來越懂知識，學問會更高。

走進信息世界（匯總15篇）篇十五

當今的社會已經是一個信息的時代了，它無時無刻在影響著我們的生活，讓我們生活在一個信息的世界里。

自從有了qq，人與人的距離就拉近了，不僅能增進友誼，而且還能認識國內外的新朋友。記得小時候，我有一個好朋友，我們經常在一起玩耍，一起學習。可是有一天。她的爸爸媽媽要到國外去了。我多想和她一起聊天啊！現在，有了qq，我有時間就上q和她談天說笑。我再也不覺得無聊了。

再說說淘寶店吧！沒有淘寶店時，人們每天都要忙里忙外地擠菜市場。我記得，媽媽帶我來到菜市場。吵雜聲、叫賣聲、聲聲入耳。“這個這么貴。老板，便宜點行不？”我一聽，就知道準是媽媽在討價還價，我環視了一下，發現有很多人和媽媽一樣，都想價格能便宜一點。每次買好菜回到家，我們都已經汗流浹背了。自從有了淘寶店，媽媽就能享受足不出戶的樂趣了，而我，也不用成天培媽媽出去買菜“受罪”了。每當媽媽淘到自己心儀的產品時，就會高興得手舞足蹈，還對我擺了個“y”的手勢。每年的“雙十一”節，媽媽都會開啟瘋搶模式，搶幾件商品根本不在話下。據統計，中國共有13億人，至少有一半的人在“雙十一”這天購物，單單是“雙十一”這天，網上的營業額就高達500億人民幣。

如今的社會已經用信息來代步，越來越多的高技術產品來到中國，我相信中國的科技一定會越來越發達！

人們的生活也越來越美好。