描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇一

暑期里，總算做完作業(yè)，媽媽在車(chē)上去農(nóng)村姥姥家。外公正頂著熱辣辣的太陽(yáng)光，大汗淋漓，在西瓜田里跑來(lái)跑去。每見(jiàn)西瓜，蹬下身體，用手指彈一彈，或是用手拍一拍，再看一看西瓜上的二根毛是否有半綠半黃，假如彈出窗口傳出“咚，咚，咚”的響聲，上邊的毛一半發(fā)黃，那么就表明這只西瓜早已成熟了。那樣外公便會(huì)把西瓜摘進(jìn)竹筐。

我看了來(lái)啦興趣愛(ài)好，和外公一起摘西瓜了。我一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，跑來(lái)跑去，用手指彈彈這一西瓜，彈彈哪個(gè)西瓜，不一會(huì)兒我也摘了很多像籃球賽一樣大的西瓜。外公查驗(yàn)，說(shuō)：“各個(gè)達(dá)標(biāo)，一學(xué)便會(huì)，聰慧！”我極其開(kāi)心。

在姥姥家的那幾日，只需外公一說(shuō)要去摘西瓜，掰棒子，摘白瓜，摘菜瓜啊，我也會(huì)馬上求外公帶我一起去，無(wú)論天有多熱，無(wú)論路多遠(yuǎn)，無(wú)論要起得多早。外公考慮，我也會(huì)屁顛屁顛的跟在外公背后，隨后走在山中的小路上，踩著小露珠進(jìn)山去，直至太陽(yáng)當(dāng)空照，大家才挎著竹籃，背著竹筐，凱旋而歸。

住了一個(gè)星期，我感受到勞動(dòng)的開(kāi)心，勞動(dòng)的快樂(lè)。勞動(dòng)不僅帶來(lái)大家頗豐的果子；并且?guī)臀覄趧?dòng)工作經(jīng)驗(yàn)，如掰棒子需看苞米的胡子，胡子發(fā)焦了就成熟了；也有在我們親自摘瓜果蔬菜時(shí)，內(nèi)心尤其的考慮！

勞動(dòng)是最無(wú)上光榮的，僅有愛(ài)勞動(dòng)才可以造就幸福的生活，我成了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小孩。

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇二

每天放學(xué)回家，都會(huì)看到樓道布滿了蜘蛛網(wǎng)和灰塵。快要過(guò)新年的時(shí)候，我向爸爸提出自己的想法：請(qǐng)爸爸買(mǎi)一把掃帚，幫大家打掃樓道，讓大家干干凈凈過(guò)新年。爸爸爽快的答應(yīng)了。

一回家，我就開(kāi)始拿掃帚從6樓往1樓掃。開(kāi)始掃地了。起初十分順利，可我掃著掃著，一塊黏在地上的口香糖困住了我掃地的步伐，它是全黏在地上的，怎么把它掃掉呢？我拍拍腦袋，就有妙計(jì)。我找來(lái)一塊鐵片，把鐵片插在沾口香糖的地上一鏟，再一掃，那團(tuán)口香糖就被我掃掉了。我掃完正要上樓時(shí)，爸爸來(lái)了，原來(lái)他是下來(lái)檢查的。他看到我把地掃得干干凈凈、一塵不染，驚訝得半天都說(shuō)不出來(lái)，之后對(duì)我贊不絕口地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，地掃的干干凈凈，回家休息吧。”我聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，高興極了。覺(jué)得雖然很累，但累的是我一個(gè)人，享福的卻是一個(gè)單元的人，交換起來(lái)很值。

姑姑他們回來(lái)了，問(wèn)：“外面到底是誰(shuí)掃的？”我說(shuō)：“是我掃的。”他們直夸我是一個(gè)懂事的孩子。

從這次掃地，我明白了做事，不是想象中的那么簡(jiǎn)單，只要肯動(dòng)腦，會(huì)“大事化小，小事化了”的。

“叮叮叮”“叮叮叮”床頭邊響起一陣緊促的鬧鈴聲，還在與周公賽跑的我被一下拉回現(xiàn)實(shí)，神智不清的我猛然想起。今天我要和老爸下鄉(xiāng)呢！我便利落的翻身而起，簡(jiǎn)單洗漱。然后去集合了。

一路上，我手撐在車(chē)的窗檐上。用迷茫的眼神望著沿路的風(fēng)景，發(fā)著呆。不知什么時(shí)候，下起了細(xì)雨，落在窗子上響起的“嗒嗒”聲，配合著車(chē)子碾過(guò)山路的“沙沙”聲，讓整個(gè)畫(huà)面顯得更加優(yōu)雅，神秘。我情不自禁的換了一個(gè)姿勢(shì)，讓窗外的風(fēng)景更清晰些。

我們到了，雨為我們洗去了一路的風(fēng)塵，顯得格外清爽。

準(zhǔn)備一番之后，扛著工具向山的盡頭出發(fā)。

不久便到。我們一行數(shù)人，目標(biāo)是一座栽滿松，杉樹(shù)的山。任務(wù)是清理雜草雜質(zhì)。為了這里資源更好的發(fā)展和保存，我心里鼓足了干勁。

我作為先鋒，首先沖了上去。抓起一把雜草，一鐮刀揮了過(guò)去，“哎呀”砍不斷啊。我又揮了兩三番方才砍斷，可我已經(jīng)氣喘了。我不知道是我體能不行還是方法不對(duì)，以前看他人做的順順溜溜，至今終于知道要下許多工夫。

也只能換一個(gè)工作。這山上，荒無(wú)人煙，沒(méi)有煮飯的地方，只能吃便食。所以我的新工作就是生火，燒水。來(lái)的時(shí)候就帶了一壺水，所以就只剩生火咯。可是，才下完雨，很多柴都濕了。我只能細(xì)心尋找。

在前方，有一片杉樹(shù)林，我跑了進(jìn)去，一塊石頭差點(diǎn)硌著腳。看著眼前綠成一片，頓時(shí)失去了方向感。向遠(yuǎn)處眺望，有一座小木房，無(wú)四壁，可遮雨。我跑了過(guò)去，重新拾回了方向感，幸運(yùn)的是那小閣樓上還有許多干柴。突然一盆“冷水”潑了下來(lái)。我太矮了，夠不到。我急了，到處找著可以墊腳的東西。終于，我搬來(lái)一個(gè)夠高的石頭，站在上面，搖搖晃晃，汗水直滴而下，終于成功抓到了干柴，便一根根抽了下來(lái)，一大把。順便拾了許多引燃物——杉樹(shù)枝。

沒(méi)有困難的生起了火，并架起了水壺。一會(huì)，水就開(kāi)了。

午餐時(shí)，大家都說(shuō)今天的伙食真香。我會(huì)心的笑了！

下午，我再次參加到了勞動(dòng)的隊(duì)伍中。不知不覺(jué)，天邊抹上了一絲淡紅。我杵著一把鋤頭，望著天空，是那么的溫暖，溫馨灑滿這一整座山，灑在了每一個(gè)人的臉上！

今天，吃完早飯，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，買(mǎi)了很多菜。如：圓椒、白菜、肉、豆腐、雞蛋等等。

回到家里，我開(kāi)始幫媽媽洗菜，我鏗鏘有力地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要把菜洗得干干凈凈。”我在洗菜的過(guò)程中很快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屜床恕５搅?2點(diǎn)，我們開(kāi)始吃飯，香噴噴的飯菜中有我的勞動(dòng)，媽媽夸我是她的小幫手。吃完了午餐，我們開(kāi)始了大掃除，我拿起掃把，開(kāi)始掃了起來(lái)，我左掃掃，我右掃掃，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤(rùn)之下，地板亮出了她白的風(fēng)貌。我又拖地，在我的努力下，地板白亮亮的。媽媽看見(jiàn)我那么努力，對(duì)我豎起大拇指。我高興的笑了。我繼續(xù)干活，我把我自己的東西整理好，使我的房間更美。我突然想起還有一件事沒(méi)做，當(dāng)然就是抹桌子，這也是一種活。于是，我開(kāi)始抹桌子，抹得干干凈凈，不留一點(diǎn)灰塵。我的活干完了，整體看上去，還不錯(cuò)，很漂亮，很干凈。

結(jié)束了，勞動(dòng)結(jié)束了，我興奮的心情也平靜了下來(lái)，一天的疲勞都消除了。啊，勞動(dòng)真快樂(lè)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心仍有點(diǎn)激動(dòng)。

星期五下午放學(xué)回家的路上，我還在想著老師說(shuō)的話：“星期天就是母親節(jié)了，大家回家后，每人都要給媽媽做一件事兒……”我做什么呢？正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，已經(jīng)回到了家。

轉(zhuǎn)眼就到第二天了，可是我還是不知道該為媽媽做什么事，并且老師還說(shuō)過(guò)洗碗、捶背什么的都是一年級(jí)小朋友干的，我們都五年級(jí)，馬上六年級(jí)了，就要做一些其他事，比如：套被套……對(duì)了！我可以幫媽媽套被套呀！我有剛才的沮喪變成了一臉的興奮。

我好不容易才找到一個(gè)機(jī)會(huì)。媽媽剛準(zhǔn)備要把被子往被套里套，我急忙制止媽媽，說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，作為母親節(jié)的禮物，我來(lái)幫你套被套吧！”媽媽微笑地說(shuō)：“好呀，不過(guò)，你行嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“當(dāng)然行了，不就是套個(gè)被套嘛。”“那你來(lái)吧！”媽媽微笑著說(shuō)。

我照著媽媽平時(shí)套被套的樣子，把被套拉鏈先拉開(kāi)，再用力把被子硬塞進(jìn)去。媽媽看著急忙拉住我，說(shuō)：“這樣不對(duì)，你這樣硬往里塞會(huì)成團(tuán)的！你得慢慢的一角一角的往里推，這樣才能平坦。”我按媽媽的方法裝了很長(zhǎng)時(shí)間，終于裝進(jìn)去了。但媽媽卻說(shuō)：“很好，你只要再套五個(gè)就行了。”“啊！”我叫了出來(lái)，套一個(gè)都這么累，還要套五個(gè)！我硬著頭皮套了起來(lái)。不過(guò)，我也很開(kāi)心，因?yàn)槲壹赐瓿闪死蠋熃淮淖鳂I(yè)，也懂得了一個(gè)道理：不能太驕傲，要虛心才能把事情做好。

一下就收獲了這么多，所以我想，這應(yīng)該是我過(guò)的最快樂(lè)的一次母親節(jié)了！

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇三

我家的小貓叫花花，它身上的毛發(fā)黑白相間，尾巴和耳朵是白色的，典雅別致。

我家的小貓有很多不好的習(xí)慣，有的時(shí)候它把食物叼在嘴上四處亂扔，有的時(shí)候把水潑到地上，還有的時(shí)候把糞便灑在大廳里。

我發(fā)現(xiàn)我家的小貓?jiān)诔贼~(yú)的時(shí)候總要用一只腳摁住食物再吃。

我家的小花貓調(diào)皮又可愛(ài)。

下課了。

叮鈴鈴，下課了，我和小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上，有的小朋友玩跳繩，倆人在兩頭用力搖繩，一人在中間跳，旁邊的人齊聲唱著歌。還有的在玩踢毽子比賽，看誰(shuí)踢得多。還有的.在打羽毛球，特賣(mài)力，特興奮，打得很激烈。

下課一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們留戀著下課的歡笑。

勞動(dòng)快樂(lè)。

今天，我和小伙伴在院子里玩。我看見(jiàn)院子的地上很臟，我對(duì)她說(shuō)：“我們倆來(lái)掃掃地吧。”“好的。”小伙伴說(shuō)道。

我們看看旁邊沒(méi)有掃把，于是我們找來(lái)兩片竹葉，當(dāng)成掃把來(lái)掃。我們假裝公主來(lái)了要趕緊掃。

不一會(huì)兒就把地掃的干干凈凈，門(mén)衛(wèi)看見(jiàn)了說(shuō)：“兩個(gè)小朋友真好。”

我心想，以后我要多做點(diǎn)活兒，還可以多受到別人的夸獎(jiǎng)。

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇四

教學(xué)目標(biāo)。

一、了解民歌的起源及勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)。

二、通過(guò)欣賞《打夯歌》，感受勞動(dòng)號(hào)子的音調(diào)和風(fēng)格特點(diǎn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)民歌的喜愛(ài)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備。

板書(shū)、圖片、錄音。

教學(xué)過(guò)程。

分步目標(biāo)。

預(yù)設(shè)活動(dòng)過(guò)程。

個(gè)性化思考。

一、唱唱。

二、了解民歌。

三、欣賞《打夯歌》。

1、教師出示。（略）。

2、聽(tīng)琴演奏旋律。

3、跟琴輕聲唱。

4、指導(dǎo)運(yùn)用氣息，唱得有彈性，有力度，咬字要清楚。

提醒坐姿：坐前半張凳子。上身挺起。

氣息：運(yùn)用小腹的力量支持聲音。輕，但不等于虛。

1、板書(shū)：民歌。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)民歌的了解，自己知道哪些民歌。

2、教師介紹：民歌是由人民群眾集體創(chuàng)作的歌曲，它往往通過(guò)人們口頭世代傳唱而流傳于某些地區(qū)，有著明顯的民族風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

3、板書(shū)民歌的類型：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)。

4、學(xué)生看書(shū)，學(xué)著老師的樣子來(lái)介紹“勞動(dòng)號(hào)子”：勞動(dòng)號(hào)子是民歌的一種，產(chǎn)生于體力勞動(dòng)的過(guò)程中，與勞動(dòng)節(jié)奏緊密配合，曲調(diào)粗獷有力。

1、出示圖片，了解什么叫打夯。

2、初聽(tīng)，感受。

3、討論它的特點(diǎn)：

（1）、節(jié)奏：與勞動(dòng)的節(jié)奏緊密配合。有點(diǎn)類似與勞動(dòng)的吆喝。

（2）、音調(diào)：粗獷有力，起到一個(gè)“發(fā)力”的作用。

（3）、演唱形式：一領(lǐng)眾和。

4、復(fù)聽(tīng)，再次感受勞動(dòng)號(hào)子的以上特點(diǎn)。和著音樂(lè)做一做打夯的動(dòng)作。

5、跟錄音學(xué)唱。

比比誰(shuí)學(xué)得最好。（有沒(méi)有把打夯的力度與節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)，教師對(duì)感受得到位的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)）。

四、口琴練習(xí)。

6、表演。

（1）、眾人按“領(lǐng)、和的形式演唱。

（2）、以小組為單位上臺(tái)表演。

1、練習(xí)1-5音階。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)音的`準(zhǔn)確干凈。

3、練習(xí)曲。

課后小結(jié)。

課題。

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇五

記得去年寒假的一天，爸爸媽媽都不在家，我覺(jué)得無(wú)聊，正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，看見(jiàn)廚房里還沒(méi)有洗的碗，反正我現(xiàn)在沒(méi)事，不如我?guī)蛶退麄儼?

好，說(shuō)干就干!我第一個(gè)目標(biāo)是廚房里還沒(méi)有洗的碗，我來(lái)到廚房，把碗全摞在一起，一個(gè)一個(gè)地洗，但是那些有油的盤(pán)子特別滑，也非常難洗，弄得我滿身都是水，這時(shí)我已累得大汗淋淋了，怎么辦呀?我索性扔下洗了一半的碗，不干了!我再一次準(zhǔn)備出去玩時(shí)，又仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影，不行!我一定要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，絕不可以半途而廢，哪有我陳柳廷干不成的事，我又渾身充滿了干勁，我坐下來(lái)，靜靜的思考著，有了!媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎?我怎么忘了這么重要的事情，我拿著洗潔精往盤(pán)子上倒了點(diǎn)兒，又洗了洗，果然洗干凈了，剩下的我不廢吹灰二虎之力，全部搞定，耶!

我看著被我收拾過(guò)的家，心里美滋滋的。

這時(shí)，只聽(tīng)“丁零零”的門(mén)鈴聲響了，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)家被我打掃的這么干凈，就表?yè)P(yáng)了我。我聽(tīng)了心里特別高興，我終于嘗到的勞動(dòng)的甜頭。

竹筍，是我們生活中常見(jiàn)的，不少人都喜歡吃它。可是你們知道竹筍是怎么來(lái)的嗎?你們肯定說(shuō)：“菜市場(chǎng)不就有賣(mài)的嗎”?別急，你們講得都不對(duì)，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，爸媽帶我上山去“打”竹筍。

我們?nèi)蔽溲b后，就上山了。我們?cè)跇?shù)枝和荊棘叢中穿梭，鉆來(lái)鉆去，尋找有竹林的地方。這是，“快、快過(guò)來(lái)!”一個(gè)聲音嚇了我一大跳。仔細(xì)一聽(tīng)，噢!原來(lái)是媽媽。“怎么了”我和爸爸邊問(wèn)邊跑了過(guò)去。一看哇!好多竹筍!竹筍穿著毛絨絨的綠衣裳，頂上長(zhǎng)著兩片嫩綠的葉子，像扎了兩個(gè)小辮子。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來(lái)，像淘氣的小娃娃。我馬上就動(dòng)手拔了起來(lái)，爸爸急忙問(wèn)我：“你知道怎么拔嗎?”“這還不簡(jiǎn)單!”我了邊說(shuō)，一邊拔了起來(lái)，結(jié)果竹筍沒(méi)拔出來(lái)，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以為是。”“那該怎么拔呢?”我不解地問(wèn)。“哪能你這樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎?”“知道了!”在爸爸的引導(dǎo)下，我們很快就拔了一小筐。。

今天真快樂(lè)!

平時(shí)爸爸媽媽一看見(jiàn)我動(dòng)刀要切水果，或者要?jiǎng)踊鸪床耍紩?huì)像見(jiàn)了兔子逃出籠子一樣連連阻攔。可我偏偏對(duì)學(xué)做一道菜感興趣。于是我在寒假里給自己定了一個(gè)目標(biāo)——學(xué)做一道菜。

昨天，媽媽終于答應(yīng)了我的要求，我這個(gè)有些嬌生慣養(yǎng)的“小公主”終于能親自下廚了。

這天早上，媽媽做炒雞蛋，我當(dāng)她的助手，我全神貫注地觀察媽媽是怎么做的。第二天才是我一展身手的時(shí)候。我懷著膽怯與興奮的的心情走進(jìn)了廚房，拿了一個(gè)碗和兩顆雞蛋，第一步是打雞蛋。我拿起第一顆雞蛋，將中間部位在碗邊輕輕一磕，雞蛋的中間便裂了一條小縫，我用大拇指使勁從小縫處往外一掰，誰(shuí)知因用力過(guò)大蛋殼被我捏碎了，雞蛋流了滿手。我洗完手后，鼓起勇氣再打第二顆，當(dāng)做到掰蛋殼的動(dòng)作時(shí)，我吸取教訓(xùn)，輕輕用點(diǎn)巧勁，果然成功了!金黃的蛋黃和透明的蛋清一同掉入了碗中，我學(xué)著媽媽的樣子往里面加了些鹽和少許五香粉，又切了些蔥花調(diào)味，用筷子均勻地?cái)嚢韬螅谝徊骄屯瓿闪恕?/p>

第二步把煤氣打開(kāi)，藍(lán)色的“小火人”在煤氣灶上歡快地跳起舞來(lái)。我趕快往鍋里倒油，不一會(huì)兒，鍋里開(kāi)始冒出一縷青煙，我把攪合好的蛋液學(xué)著媽媽的樣子慢慢地倒入鍋中，“嗞啦”一聲，油星在鍋里“啪啪”亂跳，只見(jiàn)蛋液迅速凝固，膨脹起來(lái)，成了蛋塊，一陣陣香氣撲面而來(lái)。緊接著我給它翻了個(gè)個(gè)兒，哇，金燦燦的。等另一面也煎好了，我迫不及待地把雞蛋盛入盤(pán)中，口水都流了下來(lái)。

爸媽圍坐過(guò)來(lái)品嘗我的勞動(dòng)成果，都贊不絕口，我更是樂(lè)滋滋地吃了整盤(pán)的一半呢。

寒假到了，我跟媽媽說(shuō)要幫她做家務(wù)。可爸爸怕我做不好，總是反對(duì)。今天，爸爸有事去爺爺家了，我終于有機(jī)會(huì)幫媽媽做家務(wù)了。

我問(wèn)媽媽今天有哪些家務(wù)要做。媽媽想了想說(shuō)：“疊衣服、洗碗和擦地，你想做哪一件?”我毫不猶豫地說(shuō)：“我要擦地”。說(shuō)干就干。我首先找來(lái)了一個(gè)沒(méi)用的塑料盆，倒進(jìn)去半盆水，再放入一些洗衣粉，攪拌了一會(huì)，然后找來(lái)了刷子，就開(kāi)始擦地了。

看著潔凈如新的地面，我的心中涌出許多成就感，這些都是我的功勞啊!心情也非常愉快。今天，我終于體會(huì)到平日里爸爸、媽媽做家務(wù)的辛勞。我以后，一方面，要注意保持家里的整潔、干凈，另一方面，我也要力所能及地幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)，能讓爸爸、媽媽輕松點(diǎn)。

今天既是辛勞的一天，但也是快樂(lè)的一天。今天，我真正體會(huì)到了勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)!

這次寒假，學(xué)校又布置了一些作業(yè)。其中，就有做家務(wù)活的體會(huì)一篇。要說(shuō)這家務(wù)活，我可是相當(dāng)?shù)牟皇煜ぃ綍r(shí)的家務(wù)活都是媽媽做的，雖然我會(huì)做，但是不愿做。所以變的懶惰起來(lái)。今天被激將法一激，便主動(dòng)包了家務(wù)活中的擦地活。

要是是夏天，擦地我可是相當(dāng)?shù)臉?lè)意，可現(xiàn)在是深冬，溫度有-2℃，那可是滴水成冰。話一出口，我就后悔了，可夸下的海口又不能收回，只能硬著頭皮上了。

我先到衛(wèi)生間打水。開(kāi)了水龍頭后，怒吼的水龍奔涌而下，砸在同底濺起絲絲水星，泛到皮膚上點(diǎn)起絲絲涼意。打到水后，我又被水桶的重量嚇了一跳，雖然拎起來(lái)不難，但是天天拎著走上一圈，那力量可不小哇!好不容易拖到大房間，先要把毛巾打濕;我小心翼翼地用兩根手指把毛巾按下，雖然手指沒(méi)碰到水面，那專屬于冰的寒氣己經(jīng)沁人心肺，水的寒氣直沖面門(mén)，冰涼深入骨髓。

我暗暗下定決心，把手猛地扎進(jìn)水中，頓時(shí)手冷如僵尸，手變得紅紫，又顯得蒼白，麻木與冰凍像針一樣刺痛。

我咬著牙，用手臂控著力顫抖著將毛巾絞干，往地上一撲，像一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員一般，后腳發(fā)力，重心向前，來(lái)來(lái)去去一趟一趟。偶后我發(fā)現(xiàn)腰發(fā)酸，腿僵硬了。只能坐在地上休息片刻。

這次勞動(dòng)真是太累了，做一次就受不了了，可想而知，我們大家的爸媽為了孩子的生活該有多苦多累啊!

唯有千錘百煉，才能鍛煉就鐵一般的人。讓我們向偉大的勞動(dòng)者致敬!

寒假里的一天，陽(yáng)光暖暖地照耀著大地，我決定要幫媽媽做一次家務(wù)，讓她的心也暖暖的。

早上起了床，我開(kāi)始自己疊被子。我拿起被子使勁一抖，接著對(duì)折，對(duì)折，再仔細(xì)對(duì)折。哈哈，就這樣被子疊好了。看著整整齊齊的被單，我心里別提有多自豪了。

媽媽很快燒了一桌好菜，胃口大開(kāi)的我三下五除二就將它們一掃而光。吃完了飯，我立馬帶上了紅色的橡膠手套，開(kāi)始洗碗了。我把餐桌上的碗、盤(pán)、筷子都放進(jìn)了洗碗盆里，打開(kāi)水龍頭“嘩啦嘩啦”地沖了起來(lái)。我仔仔細(xì)細(xì)地將每一個(gè)碗擦了一遍又一遍，干得可勁兒啦。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)盤(pán)碗都煥然一新，發(fā)出了亮閃閃的光芒。看著這一個(gè)個(gè)光潔如新的盤(pán)碗，我開(kāi)心地笑了。

可我低頭看了看地面，哇，好臟啊!接著干吧，我咬著牙，拿起掃把，二話不說(shuō)就再次開(kāi)工了。我拿著掃把，從廚房掃到了客廳，又從客廳掃到了房間，掃呀掃呀，不多時(shí)，家里的地面就被我掃得一干二凈，一塵不染了。仔細(xì)一看，地板光亮得簡(jiǎn)直像面鏡子呢!

家務(wù)都干完了，我擦了擦額頭不斷滲出的.汗珠，感嘆道：“真累啊!”看來(lái)，做家務(wù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也很辛苦呢。我終于體會(huì)到了媽媽平日里的辛苦，我想以后我還要多做點(diǎn)家務(wù)，成為媽媽的好幫手。

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇六

烈日當(dāng)頭，但我和爸爸媽媽還在地里不停地“運(yùn)作”，干什么？割芥菜哩！

瞧！媽媽正“埋頭苦干”呢。爸爸正“發(fā)奮圖強(qiáng)”，爭(zhēng)著趕上媽媽，可怎么也超不過(guò)這位動(dòng)作嫻熟的“老員工”。而我光顧著看這場(chǎng)“比賽”，才割了一小段，爸媽都已割了一來(lái)回了。望著這片綠中發(fā)黃的芥菜，我長(zhǎng)嘆一聲：“哎，何時(shí)是盡頭呀？”

“進(jìn)行曲”（二）運(yùn)芥菜。

中午太陽(yáng)一過(guò)頭，大家又開(kāi)始一項(xiàng)新“工程”——運(yùn)芥菜。只見(jiàn)爸爸和媽媽抬著一筐菜向曬場(chǎng)奔去。我也不甘示弱，抱著一捧捧的菜來(lái)回跑，幾趟下來(lái)，菜倒沒(méi)搬多少，人快累扁了。對(duì)了，我找來(lái)一根粗繩，套住籮筐，里面的芥菜就享受免費(fèi)旅游，開(kāi)始“環(huán)游菜地”。正跑著，籮筐被石頭一“絆”，里面的菜“嘩——”一下子傾瀉而出。好不容易把滿地的菜放回籮筐，沒(méi)幾步，腳下一不留神，栽了個(gè)跟頭。之后，真可謂“跋山涉水”，終于把菜全運(yùn)到曬場(chǎng)。

“進(jìn)行曲”（三）曬芥菜。

望著一堆堆的芥菜，真是“望菜心嘆”，媽媽一聲令下，曬菜行動(dòng)馬上開(kāi)始。只見(jiàn)媽媽“唰——”捧起一大堆菜放在地上，平平攤開(kāi)，一堆，兩堆，三堆……看著這速度，我簡(jiǎn)直驚呆了。“嗨，別傻愣著！”媽媽扔下一句話。對(duì)啊，說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，曬場(chǎng)上排滿了芥菜。

我們望著一排排整齊的芥菜，相視而笑。

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描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇七

今年我利用寒假時(shí)間，來(lái)到社區(qū)參加了一次志愿服務(wù)活動(dòng)，讓身為初中生的自己得到了一次很好的鍛煉。

來(lái)到社區(qū)，主任對(duì)我們幾個(gè)小伙伴進(jìn)行了任務(wù)分工：有清理小廣告的、有掃地清理草坪的、有修剪樹(shù)木的，我負(fù)責(zé)撿拾街道上的煙頭和雜物。雖然看起來(lái)我們要做的事情較簡(jiǎn)單，但是完整的把社區(qū)衛(wèi)生清理完，我們還是費(fèi)了一番功夫。以前在學(xué)校我們也清理過(guò)衛(wèi)生，但是不同的地方，不一樣的.方式，對(duì)社區(qū)的環(huán)境和要求是不一樣的。這次的打掃衛(wèi)生讓我明白了做事情不是靠腦子想一想就行的，必須要落實(shí)到行動(dòng)上。

經(jīng)過(guò)一天的清理，我們感受到了勞動(dòng)的辛苦，但看到干凈的街道、美麗的社區(qū)，大家能過(guò)上一個(gè)干凈而快樂(lè)的新年，我們的心中都無(wú)比的自豪。

這次活動(dòng)讓我明白了志愿服務(wù)的必要性。社區(qū)是我們的家，建設(shè)這個(gè)大家庭、珍惜這個(gè)大家庭需要我們真心去愛(ài)她，只要對(duì)居民、群眾有益的事，作為志愿者的我們就應(yīng)去干，把志愿服務(wù)當(dāng)作最大的享受和快樂(lè)，奉獻(xiàn)自我的一份力量！

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇八

一、基本情況概述：

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)一班的勞動(dòng)課。每個(gè)班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動(dòng)下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。部分學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門(mén)功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識(shí)。

二、指導(dǎo)思想：

以陪審樣學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、教材分析。

本冊(cè)教材主要對(duì)家務(wù)勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入15篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面的3篇，有生活自理方面的5篇，有小制作方面的4篇，養(yǎng)養(yǎng)種種3篇。

四、定位與反思。

在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡(jiǎn)單地“請(qǐng)你象我這樣做”的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化，制作出的成品雷同無(wú)生氣。整個(gè)勞動(dòng)課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。

五、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。

2、勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。

3、每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。

4、教學(xué)時(shí)，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。

六、本學(xué)期努力的方向。

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

2、組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

3、因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

4、組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇九

教學(xué)目標(biāo)。

一、繼續(xù)鞏固二聲部合唱。

二、感受并試著表現(xiàn)勞動(dòng)號(hào)子的音調(diào)與風(fēng)格。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：二部合唱。

教學(xué)準(zhǔn)備。

板書(shū)、錄音。

教學(xué)過(guò)程。

分步目標(biāo)。

預(yù)設(shè)活動(dòng)過(guò)程。

個(gè)性化思考。

一、發(fā)聲練習(xí)。

二、歌曲處理。

四、復(fù)聽(tīng)《打夯歌》。

五、口琴練習(xí)。

1、出示：（略）。]。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)聲部的和諧與和聲聽(tīng)辨能力的培養(yǎng)。

1、復(fù)聽(tīng)歌曲，體會(huì)慢而有力的特點(diǎn)。

2、唱唱歌曲，強(qiáng)調(diào)有力的情緒特點(diǎn)。

3、用一領(lǐng)眾和的形式來(lái)演唱。

4、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)表演，其他同學(xué)學(xué)著評(píng)價(jià)他人。

5、有感情地背唱歌曲。

6、教師小結(jié)，再次說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)。

1、復(fù)聽(tīng)。

2、律動(dòng)。

（1）、隨音樂(lè)，在齊唱處雙手作提起，放下的動(dòng)作。

二拍提起，二拍放下。

（2）、教師領(lǐng)，學(xué)生在齊唱處一起做。

課后小結(jié)。

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇十

星期六上午，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里人來(lái)人往，好熱鬧啊！

在菜場(chǎng)旁，我看見(jiàn)有三個(gè)二十來(lái)歲的大哥哥正大聲叫道：“免費(fèi)擦鞋！免費(fèi)擦鞋！”那三個(gè)大哥哥看見(jiàn)了我和媽媽，熱情地對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，您好，您的鞋有點(diǎn)臟了，我們這里免費(fèi)擦鞋，請(qǐng)您踩到這個(gè)板凳上來(lái)。”說(shuō)完，還沒(méi)等媽媽回答，一個(gè)大哥哥就把媽媽拉到墊著海綿的板凳上來(lái)坐下。

另一個(gè)大哥哥利索地把擦鞋的工具的箱子拿過(guò)來(lái)，快速打開(kāi)，拿出一只黑色的鞋油和一條白色的毛巾。他先左手拿著毛巾，右手把鞋油涂在毛巾上，再放到媽媽的鞋上左一扯右一拉，連續(xù)幾次這樣不斷地來(lái)回擦，不一會(huì)兒，原本有點(diǎn)灰塵的鞋子的前面已經(jīng)擦干凈了。大哥哥擦好前面，立刻熟練地擦后面，最后擦左邊和右邊。一會(huì)兒功夫，媽媽的一只鞋就擦得干凈極了，亮閃閃的。媽媽把這兩只鞋比較了一下，不要說(shuō)，比沒(méi)擦的那一只鞋亮得多。

接著有一個(gè)大哥哥也來(lái)給我擦鞋。我的鞋是粉紅色，可現(xiàn)在是臟兮兮的了。給我擦鞋的那個(gè)哥哥是戴眼鏡的，個(gè)子高高的，一張長(zhǎng)臉，臉上有很多麻子，不算帥氣，但看著比較舒服。他也像給媽媽擦鞋一樣用力地擦。不一會(huì)兒，那雙臟兮兮的鞋又成了干凈的鞋。

今天我明白了一個(gè)道理——他們用自己的勞動(dòng)賺的錢(qián)，這樣的人有尊嚴(yán)，值得我們敬佩！

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇十一

我家的小貓叫花花，它身上的毛發(fā)黑白相間，尾巴和耳朵是白色的，典雅別致。

我家的小貓有很多不好的習(xí)慣，有的時(shí)候它把食物叼在嘴上四處亂扔，有的時(shí)候把水潑到地上，還有的時(shí)候把糞便灑在大廳里。

我發(fā)現(xiàn)我家的小貓?jiān)诔贼~(yú)的時(shí)候總要用一只腳摁住食物再吃。

我家的小花貓調(diào)皮又可愛(ài)。

下課了。

叮鈴鈴，下課了，我和小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上，有的小朋友玩跳繩，倆人在兩頭用力搖繩，一人在中間跳，旁邊的人齊聲唱著歌。還有的在玩踢毽子比賽，看誰(shuí)踢得多。還有的在打羽毛球，特賣(mài)力，特興奮，打得很激烈。

下課一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們留戀著下課的歡笑。

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇十二

星期天的早晨，我看見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備為我洗衣服。我想：平日里我是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我都這么大了。今天，何不幫媽媽洗衣服呢？我馬上自告奮勇，向媽媽請(qǐng)示：“媽媽，你去忙別的，今天，我來(lái)洗衣服。”“你能洗干凈嗎？”媽媽有點(diǎn)懷疑的反問(wèn)道。“嗯，我能！”我立刻回答道。媽媽確實(shí)很忙，說(shuō)完，她就忙別的去了。

開(kāi)始洗衣服了，我先把一大堆臟衣服浸泡在水里，等一件件衣服都濕透了，再把衣服撈起來(lái)，然后把水?dāng)D掉一部分。接著，我把肥皂抹在衣服上，特別是在領(lǐng)口較臟的地方還多抹了些，抹完了，我兩個(gè)手握起來(lái)，用力的搓起來(lái)。

一個(gè)個(gè)肥皂泡在衣服上，手上逐漸多了起來(lái)，甚至把我的雙手都包圍了。我的手泡在肥皂泡里，有點(diǎn)爽爽的感覺(jué)。那些肥皂泡泡圓圓的.，有大有小，有的很快就消失了，還有的發(fā)出“嗤嗤”細(xì)小的聲音，有的擠在一起，還有的毅然飛起來(lái)，在我面前飄來(lái)飄去，好玩極了。有幾個(gè)大的泡泡從我眼前飛過(guò)，我仔細(xì)望著它，哇！泡泡里面還有我的頭像呢！

在樂(lè)滋滋的洗衣服過(guò)程中，一大堆衣服不知不覺(jué)洗完了。

媽媽忙完了回來(lái)一看，驚訝地說(shuō)：“孩子，你把臟衣服都洗干凈了嗎？”她又一件一件的檢查了一遍，補(bǔ)充道：“真是太棒了！”我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里比喝了一罐蜜還甜。

勞動(dòng)，真讓人快樂(lè)！

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇十三

勞動(dòng)是人類的生活方式！所以我們熱愛(ài)勞動(dòng)。

星期二下午，我要在學(xué)校值日，那是個(gè)很重要的時(shí)間，因?yàn)檫@樣我們就能在一個(gè)干凈的教室上課。

現(xiàn)在值日組長(zhǎng)要分配任務(wù)了，值日組長(zhǎng)是來(lái)監(jiān)督我們的，以免出了差錯(cuò)“戴韻妍你來(lái)擦黑板。”組長(zhǎng)說(shuō)。啊！竟然是我來(lái)擦黑板，別以為擦黑板很容易，擦起來(lái)可難了，因?yàn)槲也粔蚋咧缓貌戎首觼?lái)擦黑板。

我迅速打來(lái)一桶水，我看見(jiàn)值日的同學(xué)在埋頭苦干，做的熱火朝天，有的在掃地，有的在擺桌子，還有的在幫忙呢。我想：同學(xué)們干得真棒，我也要加油。我馬上拿起一塊布沾了點(diǎn)水就擦，“戴韻妍，別這樣擦不干凈的。”組長(zhǎng)指著我說(shuō)。我的覺(jué)有道理便把布放進(jìn)水桶然后擰干繼續(xù)擦黑板，我站在凳子上從上往下擦著。

我從凳子上下來(lái)看著已經(jīng)被擦得干干凈凈的黑板我心里美滋滋的，因?yàn)檫@是我親手擦的黑板。

現(xiàn)在就擦拖地了，我把拖把放在水桶里擰干后就賣(mài)力的拖教室，我上拖拖，下拖拖才把教室拖干凈，我累得滿頭大汗。

放學(xué)了，雖然勞動(dòng)很辛苦，但是我很開(kāi)心！

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇十四

4月26日上午，我們班開(kāi)了《我勞動(dòng)，我快樂(lè)》主題隊(duì)會(huì)。我下定決心在“五一”勞動(dòng)節(jié)要過(guò)一個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)。

勞動(dòng)節(jié)那天，我決定先幫外婆洗碗，再打掃整理我的書(shū)房。

我來(lái)到水池邊，準(zhǔn)備洗碗，12歲的我可是第一次洗碗。外婆說(shuō)：“先別忙，我先給你示范一下。”還說(shuō)：“左手拿碗，右手拿洗碗布，仔細(xì)地洗，洗完后再用清水沖洗一遍。”外婆示范完了，我就按照外婆說(shuō)的方法開(kāi)始洗碗。我挽起袖子，左手拿碗，右手拿洗碗布。碗真滑，差一點(diǎn)我就拿掉了。我繼續(xù)洗，泡泡已經(jīng)跑到我手臂上了。突然我手一滑，碗掉到池子里了。我拿上來(lái)一看，再一看還好，真幸運(yùn)碗沒(méi)事。最好我把碗都洗干凈了，雙手把碗中的水倒干凈了，還把碗筷放好了。哎,這洗碗也是個(gè)功夫活，不然碗是洗不干凈的。

下午，我開(kāi)始打掃整理書(shū)房，我的書(shū)房很亂，到處擺放著書(shū)和玩具。書(shū)有的翻開(kāi)放的，有合上放的，象棋、圍棋都散亂在桌上。我先把象棋、圍棋歸類，再把書(shū)按類別放在書(shū)櫥里，吧窗戶、桌面、書(shū)櫥摸干凈，把不要的東西清除掉，把其他東西整理好，再把字典、詞典放在書(shū)桌上。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的整理打掃。我已筋疲力盡，但是看到窗明幾凈，書(shū)櫥里的書(shū)，整齊有序。我的書(shū)房經(jīng)過(guò)我的勞動(dòng)煥然一新。我非常開(kāi)心，這是我的勞動(dòng)成果。

今年勞動(dòng)節(jié)，我做了這兩件事，你們呢？記住：勞動(dòng)最光榮，最幸福。

描述勞動(dòng)四年級(jí)范文（15篇）篇十五

今天，我和小伙伴在院子里玩。我看見(jiàn)院子的地上很臟，我對(duì)她說(shuō)：“我們倆來(lái)掃掃地吧。”“好的`。”小伙伴說(shuō)道。

我們看看旁邊沒(méi)有掃把，于是我們找來(lái)兩片竹葉，當(dāng)成掃把來(lái)掃。我們假裝公主來(lái)了要趕緊掃。

不一會(huì)兒就把地掃的干干凈凈，門(mén)衛(wèi)看見(jiàn)了說(shuō)：“兩個(gè)小朋友真好。”

我心想，以后我要多做點(diǎn)活兒，還可以多受到別人的夸獎(jiǎng)。