學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們整理學(xué)習(xí)材料和知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能給大家提供一些思路。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇一

從今天開始的三節(jié)課學(xué)習(xí)的是“新聞基礎(chǔ)（一）”。記者是是神氣的，記者是神秘的，記者更是神圣的。作為記者，不止是職業(yè)，還是事業(yè)。記者總是沖在新聞的第一線奮斗著，為讀者尋找新近、有影響力、事實報道，在世界的任何一個角落都有記者的身影。新聞與作文的三點不同之處：

1、新聞是事實，而不是編撰的故事。

2、新聞是有是時效性，他寫的是最近的事。

3、新聞傳遞信息的，必須是有影響力的。

新聞是對于新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有影響力的事實的報道。這就是新聞的主要概念。最重要的是新聞的五要素：什么人、什么時間、什么地點、什么事、為什么。在新聞界。許多新聞制作者都在實踐著這五個要素，將新聞完善。接著我們玩了一個游戲，“真話假話”。

這個游戲是讓一個人說三句話，其中要有一句是假的。這個游戲是考驗我們的洞察能力，這正是作為一個記者所需要的。就這樣這節(jié)課在在游戲中結(jié)束了。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇二

經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，我有許多的感受和收獲。

這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，是啊！漢字！一個個小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書，也欣賞奔放的草書；流暢的行書和端莊的楷書也為我所喜愛，更不用說甲骨文和金文了。而經(jīng)過了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書法家：王羲之、柳公權(quán)、王獻之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱為墨池，王獻之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的微不足道！

一個個字，一篇篇文好像一個哲學(xué)者給我說寫好字的道理；又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂。看著他們本來就是一種享受。

可是，一些大城市里的商店亂改成語：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆，我們應(yīng)該把中國的漢字正確的寫正確的運用。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇三

星期天下午，爸爸帶我到藍宇廣場學(xué)習(xí)滑滑板車。

剛開始，我一點都不會，也不敢滑，上去就摔倒，我很害怕。爸爸就告訴我說：“不要害怕，多練習(xí)就能成功”。我牽著爸爸的手，滑了一會，爸爸就松開了手，我就自己會滑了，我摔了好幾跤，摔倒后我就爬起來就堅持練習(xí)，在爸爸的引導(dǎo)下，我終于學(xué)會了滑滑板車。

通過學(xué)習(xí)滑滑板車，使我懂得了，堅持就是勝利，不怕吃苦，有了勇氣才能戰(zhàn)勝一切的困難。在學(xué)習(xí)中我也要認真聽課，不怕吃苦，認真聽老師講課，不要做小動作，發(fā)揚學(xué)習(xí)滑滑板車的那種吃苦精神，一定能取得好的學(xué)習(xí)成績！

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇四

我覺得劉洋是個很了不起的人，她是第一位飛天的中國女航天員，而且她還是河南人，我同時也感到很自豪。

剛?cè)牒皆旱膭⒀笤谕鷮W(xué)員中身體素質(zhì)比較差，為了能早日飛上天，劉洋付出了比別人多幾倍的汗水。劉洋回憶：“第一次跑萬米的時候，非常非常痛苦。因為有一種上不來氣的感覺，我當(dāng)時一直鼓勵自己，我說再跑一圈，再跑一圈再跑一百米、一百米，就用一百米、一百米鼓勵自己不斷跑下來的。

第七批女飛行員中一大部分都是獨生女。劉洋也不例外。但劉洋從來不嬌氣，四年的航校學(xué)習(xí)，從來不讓父母看望她。她第一次跳傘之前打電話回家，母親在電話里輕描淡寫地說：“不就是跳傘嗎，沒問題，安全得很，何況有教員在，我們很放心。”劉洋當(dāng)時還有點委屈，跳完了，反而不急打電話報平安。到晚上打電話才知道，爸媽一天都等在家里沒有上班。聽到劉洋的聲音，爸爸在電話那頭激動地說：“好，好，好，平安下來就好。”媽媽拿起電話，一句話也說不出來，雙淚長流。“雛鷹在家的庇護下，怎么也不能高飛。”第一次跳傘后，劉洋信里這樣對父母說。

20xx年初，劉洋從15名候選人中脫穎而出，正式成為我國第二批航天員，并開始接受基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、航天專業(yè)技術(shù)、飛行程序與任務(wù)模擬訓(xùn)練等8大類幾十個科目的航天員訓(xùn)練。

20xx年6月12日，媒體報道，劉洋和來自山東煙臺的王亞平成為中國首批女航天員熱門人選。

20xx年6月15日下午，中國載人航天工程指揮部宣布，男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋，將組成飛行乘組，執(zhí)行神九與天宮一號載人交會對接任務(wù)。劉洋主要是在執(zhí)行手控交會對接的時候進行監(jiān)視、支持。除此之外，劉洋在長達十幾天的飛行任務(wù)中還承擔(dān)科學(xué)實驗任務(wù)。

20xx年6月16日，隨著神舟九號順利升空，劉洋成為第一個飛上太空的中國女航天員。

我們要向劉洋阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她為了夢想而堅持不懈、努力的精神。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇五

我是一個土生土長的.90后株洲女孩，從小一直在炎帝文化的熏陶下長大。雖然城市在日新月異的改變著，但濃厚的炎帝文化卻深深地影響著一代又一代的人們，且不說口口相傳的各種炎帝傳說讓人們津津樂道，也不道每年的炎帝祭祀場面壯觀，就說如今成為株洲人聚會、慶典集散地的炎帝廣場，屢次改造已經(jīng)裝點得如詩如畫，還有青山綠水環(huán)繞的神農(nóng)公園，更是一副鳥語花香，人與自然和諧統(tǒng)一的完美畫卷。還有神秘的炎帝陵，一直都是我為之向往的圣地，在那里，我似乎可以聽到炎帝的心跳，體驗炎帝的呼吸，聆聽炎帝的聲音，感受炎帝的偉大。正是這一點一滴炎帝文化的侵入，讓我從小對炎帝神農(nóng)氏就充滿了濃濃的敬佩之情。

今天，我終于來到了昔日神往的炎帝陵，終于見到了在我心中至高無上的炎帝神農(nóng)氏！

站在炎帝陵外，金色的琉璃瓦屋頂在綠樹紅墻的映襯下格外的耀眼生輝，而那杏紅色的墻頭不時地飄出濃濃的香煙和人們虔誠的目光，讓我感受到一股濃厚神秘的氣息，仿佛是一位歷盡滄桑的老者在向人們講述千年古國百轉(zhuǎn)千回的歷史。陣陣疑問布滿心中，促使我加快了步伐，想進去一探究竟。

廳外，氣勢磅礴的對聯(lián)懸掛在墻上，龍飛鳳舞的寫著：神州至上皇陵，人主開先帝號。嘗百草開醫(yī)藥先河，制耒耜奠農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)。正殿進口處放置著一只大案臺,上面擺滿了大米、小米、玉米、薏米、綠豆、黑米等各種神農(nóng)發(fā)明的種子,無言地向后人展示著炎帝的豐功偉績。種子的發(fā)明,是幽幽的歷史隧道里最早迸發(fā)出的絢麗的人類文明火花。五谷豐登,人類以食為天養(yǎng)育了一代代人。神龕上炎帝安詳?shù)刈谏厦妫让忌颇浚L須垂胸，手握鐮刀和草藥。炎帝像前,一只石雕和一只石鹿,充滿著靈氣,注視著來來往往的游人。它們伴著炎帝左右的神氣樣子,讓人猜想它們肯定有著不同凡響的身份。果然,傳說中鹿為炎帝喂過奶,雕為炎帝遮過陰,難怪后人會如此尊重它們。

另一個大廳里，展出了各種各樣、許許多多的石碑，上面刻滿了文字。據(jù)說是神農(nóng)氏嘗百草的記錄，看著這些洋洋灑灑的文字，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了炎帝嘗百草時的場景，衣著簡陋的他走遍深山草地，遍嘗各種植物，并將這些植物的作用和味道一一記錄了下來，其艱難是可想而知的。而一塊石碑上關(guān)于炎帝不惜犧牲自己的性命去嘗毒草的記載，更是增添了我對他的敬佩之情。

走出石碑展廳，在一條長廊上站出來很多農(nóng)具，講解員告訴我們，這是炎帝在教農(nóng)民耕種時所用的工具，就是這些看似粗糙的農(nóng)耕用具，使人類從荒蠻的圍獵生活進化為春耕秋收的農(nóng)耕生活。這些工具在炎帝去世后仍然廣泛地被世人所使用。可別小看這些工具，正是這些工具推動了人類的進化歷程，為華夏五千年燦爛文化的發(fā)展做了鋪墊。

炎帝陵之行也一掃我對學(xué)習(xí)困惑，曾今因為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而氣餒，也曾為學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜而退縮，但今天面對神農(nóng)氏不畏艱難困苦，不懼生命危險，嘗百草，制耒耜，造福人間的精神，我們還有什么困難不能克服呢！

鐘聲隆隆，香煙裊裊，我不禁再一次加快了腳步向前走去......

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇六

正文內(nèi)容簡介：學(xué)習(xí)葫蘆絲的感受下午放學(xué),我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應(yīng)了。寫完作業(yè),我突然想起了在“補習(xí)班”里老師..

下午放學(xué),我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應(yīng)了。

寫完作業(yè),我突然想起了在“補習(xí)班”里老師給我布置的“作業(yè)”——把《藍色的香巴拉》這首曲子已經(jīng)學(xué)的部分吹熟。我對郭文君說:“乖!我要練葫蘆絲,‘姐姐’請你當(dāng)我的聽眾。ok?”呵呵,還沒有郭文君大的我開始自稱“姐姐”了。“聽眾?”她問道。我答:“是啊!唯一的聽眾!”

我翻開書,拿出葫蘆絲,熟練地吹奏起來。我吹完,看著郭文君。她滿臉崇拜地看著我。我主動說道:“乖!‘姐姐’教你好不好?”她迫不及待地答道:“嗯嗯,中啊!”

“我們先從基礎(chǔ)開始。”乍一看,我還真有點小老師的風(fēng)范。“我們先開始學(xué)低音‘5’(sao第一聲)。”其實,郭文君的表姐也是學(xué)葫蘆絲的,郭文君也跟她學(xué)過一點。我們只復(fù)習(xí)一下指法,就直接開始了。

剛開始,我就發(fā)現(xiàn)她對指法不熟練。于是,我又翻到第一頁,重新開始。“我們先吹這個吧。”我指著“練習(xí)五”對郭文君說。“可以”她說。

“先唱譜、打拍!”我溫柔地命令道。

“額......咋唱來著?”郭文君一臉純潔地望著我。我一步一步地教她,給她示范。

“咚咚!”有人敲我臥室門。我猜,一定是媽媽!我開玩笑地說:“不許進!”媽媽卻在門外說:“郭文君她媽來了。”我仔細地聽著,突然,一聲“君君”傳到了我耳朵里。那一定是她媽媽了。

送走了郭文君,我翻看著葫蘆絲書。突然,一個大膽的.提議闖入了我的腦海。我覺得還行!于是我認認真真地看著書,為郭文君備課!

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇七

我讀了晚上的“太陽”。就給大家說說我的感受。我感覺愛迪生從小遇到問題積極動腦動手，尋找解決問題的`辦法。我們應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，才能成為優(yōu)秀的學(xué)生。

愛迪生你真了不起啊？我們值得學(xué)習(xí)你從小遇到問題就認真思考，你真了不起！

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇八

批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受十月九日星期日晴今天老師布置了一個新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。我和李相宜換了一下，我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記，他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了（我只記了老師讓記的），他是一個很用心的同學(xué)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；然后，我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬，句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發(fā)明家”。這是錯誤的句子，因為愛迪生是美國著名的發(fā)明家。在字詞方面，李相宜有著個別問題：詞語用得不準確，比如：“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”，所以檢查也很重要！李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語用得非常得當(dāng)，值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進步一下就非常的完美啦！批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后，我覺得：李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué)，那天馬行空的句子，非常吸引我！以后我要像他學(xué)習(xí)，學(xué)會活學(xué)活用！想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行！改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非常快樂、享受，幾乎沒有幾道錯題，他寫的句子每次都超乎我的想象力！

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇九

從小學(xué)一年級開始，我第一次學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)我感到無比快樂，因為我從里面獲得了許多樂趣，得到了知識。它給我?guī)淼臍g樂是無限的，真情是無限的！學(xué)習(xí)這組課文的時候，我們班舉行了一次活動。活動的主題是：遨游漢字王國。活動分為兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我增長了很大的見識：我知道了原來都是用“結(jié)繩記事”“物語”幫助表達，交換，記憶的，后來是倉頡模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。甲骨文是通行于清朝光緒年間的王懿榮發(fā)現(xiàn)的……我對漢字的內(nèi)容也有很大的愛好，例如：關(guān)于諧音的古詩、笑話、歇后語、對聯(lián)等。在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為每一個漢字都有一個故事，都是一幅畫，而且都存在著悠久的歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千年前那跳動的脈搏。漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。

通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶！學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)，我知道了寫錯字的后果，我在網(wǎng)上看到過這樣一個笑話：老師讓寫關(guān)于新年的作文，小瓜這樣寫道：大年初一的早上，我剛推開門，就看到門口有一坨屎，就大吃了一斤，連忙叫姐姐出來，姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來看后也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤，文末，老師這樣寫道：這坨屎還真有份量，一共五斤。”如果認認真真的寫字，就不會造成寫錯字而被別人笑話了。看了別人寫的錯別字時，我心里感覺非常愧疚，因為自己也常常寫錯字。有時寫錯字就會影響學(xué)習(xí)成績，我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方，這個毛病總改不了，有時寫錯了，還會挨老師批評。

學(xué)了這組課文，我感受到了漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化，它們就像一個頑皮的孩子；就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號，它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學(xué)習(xí)，它們學(xué)起來非常簡單，也非常輕松。以后我寫作業(yè)時，一定會非常認真，寫完后也要仔細的檢查一遍。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇十

從一生下來，我們就要接觸語文。上小學(xué)時，也沒人會去注意語文，我一直以為：語文是最容易學(xué)的學(xué)科，也是最無聊的學(xué)科！直到我進了南外的`初一。

一開學(xué)，語文柳老師就給我們約法三章，比如說：一周之內(nèi)要完成3篇摘抄，每周寫隨筆，課前演講中要提供每日一字以及一篇文章等等，于是在一周又時間里我們忙語文忙的樂此不疲。

課前演講——關(guān)鍵詞：笑聲、快樂、知識。

課前演講是每一門學(xué)科都要的（基本上），但我認為語文的演講最有趣，也是最增長我的見識，最能提高我寫作水平，增強我的解析能力的。記得周三，小悅走上講臺，寫出古文中的“嘉”字讀音時，大家頓時哄堂大笑，小悅同學(xué)有些不知所措，瞪著眼睛望著將臺下的同學(xué)們，原來，在古代“嘉”讀“ga”，同學(xué)們在底下大叫：“嘎，嘎，嘎，哈哈哈……”，還有的女生在一旁不言不語，咧著嘴裝大小姐一副很秀氣的的樣子，實際上心里早就笑攤了，我不管三七二十一，笑得從椅子上滑了下去，兩肩一抽一抽的，倒像在哭，同桌瞇起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的樣子，我后面的男生笑得將頭仰到了后面與他后面的人撞了個正著，說也奇怪，那男生也不生氣，撲到前面繼續(xù)狂笑……此時的小悅自信從高峰落下了深谷，呆呆的望著狂笑的我們，要不是柳老師阻止了我們，恐怕我今天會笑到斷氣，心里想：原來語文也能學(xué)的這么快樂啊。語文的世界是多么絢麗啊！

課后作業(yè)——關(guān)鍵詞：體會、人情味。

上完語文課總要布置語文作業(yè)，柳老師布置的作業(yè)可不平常，作業(yè)本的名字也比它的本身內(nèi)容吸引人得多，這提高了我做語文作業(yè)的興趣。當(dāng)然，還有一個原因，那就是柳老師很能理解我們。記得我前面說過，一開學(xué)，語文柳老師就給我們約法三章，每星期都要寫三篇摘抄，有時候，數(shù)學(xué)英語的作業(yè)多了，我們總要抱怨一番，我的好朋友也時常皺著眉頭找我訴苦，要么就埋頭苦干。有天中午，我與柳老師原來的學(xué)生交談了起來，那位姐姐一提柳老師就興奮，眉飛色舞地告訴我和同學(xué)：“柳老師的作業(yè)實際上是年級里所有語文老師中布置得最少的！”“啊！”我同學(xué)瞪大雙眼，張大嘴，看起來驚訝極了，我則埋頭吃，沒把學(xué)姐的話當(dāng)回事。后來的家長會后，媽媽很感動的對我說：“你知道嗎？其實，你們的作業(yè)算少的了，老師都沒讓你把美文抄下來，因為1、你們作業(yè)本來就多，柳老師不想再給你們添負擔(dān)了，2、柳老師認為抄了也沒用，不如真正去體會文章，有更多感悟。”我回想起那天學(xué)姐的話，也大大的感動了一番：柳老師是個多有人情味的老師啊！柳老師萬歲！

這星期，我漸漸習(xí)慣了學(xué)習(xí)語文新方法，也有了學(xué)習(xí)語文新感受，那就是：我們學(xué)語文是為了自己將來精彩的人生，能對生活、對身邊的人和事多一份體會感悟和理解。其實認真對待它，它也沒那么可怕，所以好好學(xué)吧，加油，語文；加油，大家！

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇十一

1、我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個人要先經(jīng)過困難，然后踏進順境，才覺得受用舒適。

2、世間沒有一種具有真正價值的東西，能夠不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。

3、我哪里是失敗了幾千次，我只是找出了幾千種不能成功地獲得愛情的方法罷了！

4、好動與不滿足是進步的第一必需品。——愛迪生。

6、假如我以前或多或少地激勵了一些人的發(fā)奮，我們的工作，以前或多或少地擴展了人類的明白范圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。

7、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

10、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚用心向上或受過良好教育的人才具備。

11、不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。——愛迪生。

12、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

13、失敗也是我需要的,它與成功對我一樣有價值。

14、無論何時，不管如何，我也絕不允許自我有一點灰心喪氣。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

16、愛情不會因為理智而變得淡漠，也不會因為雄心壯志而喪失殆盡。它是第二生命；它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動在每一次脈搏之中。

17、凡是期望榮譽而舒適地度過晚年的人，他務(wù)必在年輕時想到有一天會衰老；這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。

18、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生。

20、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

21、一個人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用舒服。

22、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

23、人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。

24、偉大人物的最明顯的標志，就是他堅強的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與期望仍不會有絲毫的改變，而最后克服障礙，以到達期望的目的。

25、強者能同命運的風(fēng)暴抗爭。——愛迪生。

26、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。——愛迪生。

27、我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明，我的一切發(fā)明，都是經(jīng)過深思熟慮嚴格試驗的結(jié)果。

28、偉大人物最明顯的標志，就是他堅強的意志。

29、雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結(jié)。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財，繼之又期望獲得名譽地位，最后又想歸隱。

30、驚奇就是科學(xué)的種子。

31、人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作——愛迪生。

32、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生。

33、沒有任何權(quán)宜之計能夠讓人逃避真正的勞動——思考。

34、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛迪生。

35、天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水。

36、人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎？

37、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

38、任何難題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生。

39、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生。

40、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。

42、失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價值。——愛迪生。

44、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

45、謙虛不僅僅是一種裝飾品，也是美德的護衛(wèi)。

46、每一個人都會開列出一張長長的清單，要求他的朋友應(yīng)具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人愿照著自我的清單去培養(yǎng)自我的品德。

49、友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩惱。

50、良好的性格貴于黃金黃金；前者是自然的天賦，后者是命運的賜予。

51、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。

52、無論什么時候，不管遇到什么狀況，我絕不允許自我有一點點灰心喪氣。——愛迪生。

53、假如我以前或多或少地激勵了一些人的發(fā)奮，我們的工作以前或多或少地擴展了人類的理想范圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。

54、失敗也是我需要的，他和成功對我一樣有價值。——愛迪生。

56、音樂是唯一能夠縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。

57、謙遜不僅僅是一種裝飾品，也是美德的護衛(wèi)。

59、登高必自卑，自視太高不能到達成功，因而成功者務(wù)必培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。

60、橫溢的天才有如沃土，假如不加耕。

61、好動與不滿足是進步的第一必需品。

62、友誼能增進快樂,減少痛苦。

63、友誼能增進快樂，減輕痛苦；因為它能倍增我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩憂。

64、一個人年輕的時候，不會思索，他將一事無成。——愛迪生。

65、讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。

66、假如我以前或多或少地激勵了一些人的發(fā)奮,我們的工作,以前或多或少或少地擴展了人類的明白范圍,因而給這個世界增添了一分歡樂,那我也就感到滿足了。

67、假如人們都能以同情慈善，以人道的行徑來剔除禍根，則人生的災(zāi)患便可消滅過半。

68、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

70、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

71、世間沒有一種具有真正價值的東西，能夠不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。

72、假如你年輕時不學(xué)會思考，那就永遠不會——愛迪生。

73、虛偽和欺詐是一切罪惡之母。——愛迪生。

74、我的人生哲學(xué)是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

75、人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。

76、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——愛迪生。

77、若你能舉出一個徹底滿足的人，我能夠告訴你他就是個失敗的人。

78、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——愛迪生。

79、虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇十二

遙遠的天際閃耀著五彩的光，隱隱見到許多來來往往，我凝望許久，那是什么地方?遠方，一個封存著夢與詩的地方。

捏著車票，我有些不知所措。我要去遠方了，要去很久。門前的石榴樹綻放了火紅的花，掩映一片碧綠的稻禾，這些我早已看慣。奶奶蹣跚歸來,挎著一籃子青草,銀白色的頭發(fā)有點亂，笑得很不自然。我突然明白，遠行意味著與親人分別。相見時難別亦難，但幼稚的我怎會懂，在中庭踱來踱去，等待啟程，尋找詩一般的遠方，撕下夢想的封印。

篳路藍縷，披荊斬棘，回頭看看留下的一串腳印，如此堅定，我不后悔來到遠方。因為，在這里，我明白了山外有山、人外有人。我找到了強有力的對手，亦同名人、碩師與游;我感受到競爭的激烈，更明白奮斗的意義。我也得知，還有更遠的地方，不僅詩情畫意，還能夠蕩滌心靈的塵埃。在孤獨的距離與風(fēng)景之中，這些足以將沿途的灰塵與細瑣滌洗瀝凈。我無悔，因為夢想已經(jīng)起航，向更遠的地方。

我也同樣明白，通往遠方的是一條陌生的路，充滿艱險與挑戰(zhàn)，但我堅定地選擇了這條路，堅定地相信未來，相信無數(shù)次的探索、迷茫、失敗和奮起必將會得到一個熱情、客觀、公正的評定，至少當(dāng)我回首往事時，不會因逃避而后悔不已。

其實所謂遠方，就是最初的夢想，它是心中不變的執(zhí)念，簇發(fā)起奮斗的無限動力。

我依然心存遠方，心存詩意的夢想。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇十三

這兩天，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，去參加了一個關(guān)于家庭教育方面的講座。

會場里座無虛席，可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。

講師講的內(nèi)容對我而言沒有太多新意，卻給我一些警醒：在家庭教育方面，講究科學(xué)的方法是很重要的。

講師的講課技巧很好，觸動了很多家長的心靈，有的甚至涕淚俱下。

在此，我要感謝我的職業(yè)和自己之前的學(xué)習(xí)，才不至于在對女兒的家庭教育方面走彎路。

但是，在這次講座中，有兩對夫妻的舉動讓我尤其感動。有一對中年夫妻是從永州來的，坐在我的前排。他們在聽課過程中，詳細地做著筆記，并不時地輕聲討論著，對照自己在孩子面前的舉動，做著檢討。這讓我心生尊重。

為了更好地教育孩子，花整整兩天專門學(xué)習(xí)，就這點足以讓我感動與敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意傾其所有的。

在這次學(xué)習(xí)過程中，讓我有所收獲的不是講師，而是這群可敬可愛的家長。為了孩子而學(xué)習(xí)、提高，有這種意識就是一種進步。或許，從這一點，我的心靈也得到了慰藉：我之前和現(xiàn)在正在做的事情都是有意義的，傳播更多正能量，影響更多家庭和孩子，和他們一起成長與進步。我也是時候進一步地學(xué)習(xí)，并為自己加油了。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇十四

3、想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。--愛迪生。

6、大多數(shù)人失去工作，是因為這些工作披著“辛勤”的外衣。--愛迪生。

7、橫溢的天才有如沃土，如果不加耕--愛迪生。

8、“年”教給我們許多“日”不懂的東西。--愛迪生。

11、人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。--愛迪生。

12、良好的性格貴于黃金黃金;前者是自然的天賦，后者是命運的賜予。--愛迪生。

13、強者能同命運的風(fēng)暴抗爭。--愛迪生。

14、虛偽及欺詐是一切罪惡之母。--愛迪生。

17、好動與不滿足是提高的第一必需品。--愛迪生。

20、無論什么時候，不管遇到什么情景，我絕不允許自我有一點點灰心喪氣。--愛迪生。

21、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。--愛迪生。

23、一個人不要浪費每秒鐘，因為它能夠決定你一身。--愛迪生。

24、歡樂最利于健康。--愛迪生。

25、若你能舉出一個徹底滿足的人，我能夠告訴你他就是個失敗的人。--愛迪生。

26、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。--愛迪生。

27、要替別人尋找借口，但千萬不要替自我找借口。--愛迪生。

29、謙虛不僅僅僅是一種裝飾品，也是美德的護衛(wèi)。--愛迪生。

30、教育之琢磨心靈，有如雕塑術(shù)之將大理石雕塑成器。--愛迪生。

32、我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。--愛迪生。

37、驚奇就是科學(xué)的種子。--愛迪生。

38、教育之于人有如雕刻之于大理石。--愛迪生。

39、讀書之于精神，恰如運動之于身體。--愛迪生。

41、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。--愛迪生。

43、人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒。--愛迪生。

45、許多人錯失機會，是因為機會偽裝了起來，扮成了“辛苦的工作”。--愛迪生。

46、音樂是唯一能夠縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。--愛迪生。

48、教育的秘訣是:尊重學(xué)生。--愛迪生。

50、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。--愛迪生。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇十五

1)愛情不會因為理智而變得淡漠，也不會因為雄心壯志而喪失殆盡。它是第二生命;它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動在每一次脈搏之中。

2)登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。

3)友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩惱。

6)教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

7)讀書之于精神，恰如運動之于身體。——愛迪生。

8)友誼能增進快樂，減少痛苦。——愛迪生。

11)iwanttobringoutthesecretsofnatureandapplythemforthehappinessofman.idontknowofanybetterservicetoofferfortheshorttimeweareintheworld.(thomasedison,americaninventor)我想揭示大自然的秘密，用來造福人類。我認為，在我們的短暫一生中，最好的貢獻莫過于此了。

12)不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。——愛迪生。

13)人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。——愛迪生。

14)所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。——愛迪生。

15)人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。——愛迪生。

17)讀書之于精神，恰如運動之于身體。——愛迪生。

19)當(dāng)你希望成功，當(dāng)以恒心為良友。——愛迪生。

21)讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。——愛迪生。

22)沒有任何權(quán)宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。——愛迪生。

23)友誼能增進快樂，減少痛苦。——愛迪生。

24)天才那就是%的靈感加上%的汗水。——愛迪生。

27)音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生。

28)謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護衛(wèi)。——愛迪生。

29)驚奇就是科學(xué)的種子。——愛迪生。

32)失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生。

35)天才，就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。——愛迪生。

36)教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生。

37)讀書之于腦，猶運動之于身體。---愛迪生(美國)。

38)我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。---愛迪生(美國)。

39)世界上沒有任何一種具有真正價值的東西可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得的。---愛迪生(美國)。

40)教育之于人有如雕刻之于大理石。---愛迪生(美國)。

41)天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。---愛迪生(美國)。

42)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。---愛迪生(美國)。

43)如果你希望成功，就以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。---愛迪生(美國)。

44)好動與不滿足是進步的第一必需品。---愛迪生(美國)。

45)凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時想到有一天會衰老;這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。---愛迪生(美國)。

46)雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結(jié)。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱。---愛迪生(美國)。

47)人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎?---愛迪生(美國)。

48)無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。---愛迪生(美國)。

49)偉大人物最明顯標志，就是他堅強的意志。---愛迪生(美國)。

50)一個人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用舒服。---愛迪生(美國)。

51)失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。---愛迪生(美國)。

52)若你能舉出一個徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個失敗的人。---愛迪生(美國)。

53)書對于智慧，也像體操對于身體一樣。---愛迪生(美國)。

54)凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因為這種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。---愛迪生(美國)。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇十六

愛迪生，作為一個世界級的發(fā)明家和企業(yè)家，他的一生都在追求新的發(fā)明創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)成功。他的成功離不開他堅持不懈、勤奮努力的精神和對新事物的無盡好奇。因此，學(xué)習(xí)愛迪生的經(jīng)驗和心得對于我們每個人都是有價值的。在學(xué)習(xí)了愛迪生的一生后，我深刻體會到了堅持、逆境中奮斗、積極主動等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)對于成功的重要性。

首先，堅持是實現(xiàn)目標的重要品質(zhì)。愛迪生放棄了塵世間多有誘惑，抱著對創(chuàng)造的熱情和恒心，堅持不懈地進行發(fā)明創(chuàng)造。他嘗試了上千次燈絲種類后才發(fā)明出可長時間發(fā)光的炭絲燈泡。如果沒有他的堅持精神，這個重大的發(fā)明可能會落在其他人手中。學(xué)習(xí)愛迪生的經(jīng)驗，我們應(yīng)該從容面對失敗和難關(guān)，堅持自己的理想，并不斷努力追求目標。

其次，逆境中奮斗是邁向成功的一條必經(jīng)之路。愛迪生曾表示，“天才是99%的汗水，1%的靈感”。這句話貫穿了他一生的奮斗精神。他不僅一次又一次地嘗試失敗，還面對了商業(yè)競爭、專利糾紛等重重困難。而他并沒有放棄，而是從每次失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和嘗試。正是因為他在困境中的奮斗，最終創(chuàng)造了翻天覆地的成就。

此外，積極主動也是學(xué)習(xí)愛迪生心得體會的重要內(nèi)容之一。愛迪生善于觀察，善于思考，善于主動尋找潛在的問題并提出解決方案。無論是在改進燈泡還是改進電池等領(lǐng)域，他都能夠察覺到當(dāng)時的不足和需求，積極主動地進行研究和實踐。他的成功很大程度上得益于他主動主動的態(tài)度和行動。我們學(xué)習(xí)愛迪生的經(jīng)驗，也應(yīng)該積極主動地與周圍的世界互動，不斷尋找問題和機遇，并為之做出努力和貢獻。

此外，學(xué)習(xí)愛迪生還沖破常規(guī)和傳統(tǒng)。他不僅僅專注于改進已有的產(chǎn)品和技術(shù)，還積極尋找創(chuàng)新的領(lǐng)域和機會。他的發(fā)明創(chuàng)造從燈泡到留聲機，再到電力發(fā)動機和化學(xué)實驗上都有著巨大的影響力。他的跨界思維和創(chuàng)新態(tài)度告訴我們，只有敢于嘗試新事物，以非傳統(tǒng)的方式思考問題，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。

最后，學(xué)習(xí)愛迪生的經(jīng)驗教訓(xùn)激勵著我堅持追求我的夢想。在我生活中面臨困難和挑戰(zhàn)的時候，愛迪生的勇氣和毅力是我信心的源泉。他的故事告訴我，只要堅持不懈，努力奮斗，我可以戰(zhàn)勝任何困難，實現(xiàn)自己的目標。

總之，學(xué)習(xí)愛迪生的心得體會讓我認識到了堅持、逆境中奮斗、積極主動以及冒險創(chuàng)新的價值和意義。這些品質(zhì)和態(tài)度是成功的基石，無論在哪個領(lǐng)域都能夠引領(lǐng)我們不斷向前。因此，我們應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，將他的精神融入到我們的學(xué)習(xí)和工作中，不斷追求卓越，實現(xiàn)自己的夢想。

學(xué)習(xí)愛迪生之感受范文（17篇）篇十七

x月x日上午，岳麓區(qū)區(qū)委書記陳中以“認真學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話精神，堅持為民務(wù)實清廉，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚改革發(fā)展正能量”為主題，就如何踐行黨的群眾路線教育實踐活動精神給全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部上了一堂生動精彩、內(nèi)涵豐富的黨課。我們不難發(fā)現(xiàn)，在陳中書記的整篇講話中，有兩個詞出現(xiàn)的頻率最高：一個是“黨”，一個是“群眾”。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，只有正確認識和處理好黨同人民群眾的關(guān)系，切實增進與人民群眾之間的感情，我們黨才能立于不敗之地。

毛澤東同志曾經(jīng)指出，“黨群關(guān)系好比魚水關(guān)系。”共產(chǎn)黨是魚，老百姓是水，水里可以沒有魚，但是魚永遠也離不開水。“魚水”關(guān)系充分肯定了堅持群眾路線的正確性，尤其在面對當(dāng)前紛繁復(fù)雜的新形勢、新情況、新挑戰(zhàn)下，堅持黨的群眾路線顯得尤為重要。梅溪湖街道工委將認真學(xué)習(xí)貫徹陳中書記授課內(nèi)容精神，大力踐行黨的群眾路線，堅持以“俯首甘為孺子牛”的精神深入基層;堅持以“不破樓蘭終不還”的決心轉(zhuǎn)變作風(fēng);堅持以“一枝一葉總關(guān)情”的情懷服務(wù)群眾，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，筑牢“魚水”之情。

一、深入基層，要有“俯首甘為孺子牛”的精神。

大樹扎根于沃土，高樓立足于基石。陳中書記指出，要貫徹強調(diào)的把為民務(wù)實清廉的價值追求深深根植于全黨同志的思想和行動中這一要求，關(guān)鍵在于把握“為民”這一核心，真正把全心全意為人民服務(wù)的理念內(nèi)化于心、外化于行。要始終恪守一個信念：我們?yōu)橹畩^斗的一切，都是為了岳麓人民。堅持以“俯首甘為孺子牛”的精神深入基層、深入一線，傾聽群眾呼聲，了解群眾所思所想，真正為群眾辦實事、辦好事、解實困。為此，街道工委堅持以“三服務(wù)”一線工作法為指引，以“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”為依托，將全街劃分為24個網(wǎng)格，由33名街道干部定點聯(lián)駐，每月走訪群眾不少于50戶。堅持“一把手”帶頭沉下心來、撲下身子、扎下根子，深入網(wǎng)格、村戶、居民小區(qū)和群眾活動場所等，和轄區(qū)群眾坐在同一張“板凳”上，“零距離”、“面對面”、“背靠背”溝通交流，虛心向群眾學(xué)習(xí)，同時幫助群眾解決好拆遷安置、社區(qū)物業(yè)、公共事務(wù)等方面難題，讓群眾受益。

二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，要有“不破樓蘭終不還”的決心。

指出，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。堅持問題導(dǎo)向、解決突出問題是開展本次黨的群眾路線教育實踐活動的鮮明特點，也是確保活動取得實效的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，找準和解決群眾反映突出強烈的“四風(fēng)”問題、關(guān)系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題等，街道已做好了打硬仗的準備，懷抱“不破樓蘭終不還”的決心一項一項整改、一件一件落實。在全街黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上，街道工委聘請了“特約監(jiān)督員”，對街道教育實踐活動開展情況將進行全程監(jiān)督，尤其是對在活動過程中發(fā)現(xiàn)黨員干部存在的“四風(fēng)”問題及時發(fā)現(xiàn)、及時指出，黨員干部做到即知即改、立行立改，絕不含糊。

三、服務(wù)群眾，要有“一枝一葉總關(guān)情”的情懷。

空談?wù)`國，實干興邦。陳中書記在講話中強調(diào)，辦實事一定要真辦，辦到群眾的心坎上。黨員干部要牢固樹立黨的宗旨意識，強化責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，“多些解決，少些解釋”，真正把群眾工作落到實處。踐行群眾路線，就要堅持秉承“群眾工作無小事，執(zhí)政為民辦實事”的宗旨，立足群眾需求，想方設(shè)法為民辦實事、辦好事。目前，街道已建立了群工辦，打開大門接待上訪群眾反映訴求，村、社區(qū)建立了群工站，到基層聽取民意、解決實際問題，落實區(qū)“三服務(wù)”一線工作法，黨政領(lǐng)導(dǎo)帶隊黨員干部進村入戶，零距離服務(wù)群眾。街道、社區(qū)都建立了一站式服務(wù)大廳，及時受理解決群眾關(guān)心的生產(chǎn)、生活問題。黨建線搭建了“移動黨校”，拆遷流動黨員足不出戶就可以通過手機短信、互動交流平臺提出意見、反映訴求。人大代表搭建了“金花之家戴大姐工作室”，架起了選民與代表、群眾與政府之間的連心橋，暢通了民意表達的渠道，有效化解了一大批難題。始終堅持為群眾辦實事、辦好事、解實困，不是一朝一夕的事情，需要做的還很多，但我們一直在努力，在路上!