優秀作文通常具有獨特的觀點和深入的內容,給人留下深刻的印象。以下是一些獲獎作品的片段,希望能給大家帶來一些寫作的靈感。
夏天的校園初中(實用13篇)篇一
在渴望之際與苦苦央求,爸媽帶著我到山林中,卸下課業郁積的煩悶,沉淀緊張的心靈。仰望高聳的山巔,龐大的矗立在眼前,彷肪癰吡儐攏睥睨著渺小的我們,山巒疊翠,仰之彌堅,望之彌高,它的偉大與無懼,我們真的遙不可及。步履輕盈,漫步綿延的山巒,鋪上一層微薄的白紗,有種神秘的朦朧美。“欲窮千里目,更上一層樓。”步入林中,我踏著蹣跚的步伐,一步步地往上爬。一道道熹微的光束流竄了進林間,皮膚冒出許多汗珠,如一顆顆潔白無瑕的珍珠,在陽光下晶瑩剔透。和煦的涼風迎面而來,在身上輕盈的跳動,沁人心脾。撲鼻而來的是小草的清香;充盈耳畔的,是悅耳的鳥鳴和蟬聲;觸目所即的,是盛夏更蒼翠的山林……這一幕幕,消去了我一身的疲憊。
赫然,遠方鳥鳴成群啁啾而來,驚鴻一瞥后又重新在山林間回蕩。我追尋聲音,緩緩地接近。漸漸的,漸漸的,鳴聲愈來愈宏亮。我抬頭望向樹梢,瞅見枝干上鳥兒正引吭高歌。在附近又瞥見樹枝交雜的鳥巢,想必它在捍衛自己的家園吧!在萬籟俱寂中,鳥鳴與蟬聲交織成天籟的樂章,余音繞牛享受一段盛夏樂章的交響饗宴!
“上來!”正當沉浸于之中,媽媽親切的呼喊使我回過神來,發現四周顯得特別的陌生,不知自己從何而來,也不知從哪回去,好似只剩自己孤獨寂寞的一人。了解處境后,心情如熱鍋上的螞蟻,焦急萬分。在陷入絕望的深淵時,腦海里浮現一處熟悉的小道,立刻狂奔向它。穿越這蜿蜒的小徑,到達了山頂,家人早早就在頂峰等著我,這時心中的恐懼才一掃而空,真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”!登高遠眺,眼界、心境豁然開朗,身心舒暢!
炙熱的夏天,熱情心坎持續燃燒,盼望著下一次的挑戰,再次擁抱夏天,享受夏天!
夏天的校園初中(實用13篇)篇二
水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。當清脆的蟬鳴在耳邊響起,當粉色的小荷于池中盛開,夏便攜著熱情的陽光,爛漫的山花如期而至,竹榻上的蒲扇,灌木中的螢火蟲,都蘊藏著夏日里的歡聲笑語,讓人想起繽紛的五彩童年。
靜之清晨,雄雞還未一唱天下白,東方天際就泛出一抹紅暈,大自然從不吝嗇筆墨,為夏日增添光彩,漫步于盛放的夏日之間,步步皆景,處處有情。在悠悠的炊煙走進田野,稻葉尖上的露珠如水晶般剔透,陣陣的清風似絲綢般輕柔。池邊柳葉隨風搖動,推著圈圈的漣漪隱于岸邊的草洞。蔚藍的天空中不時有雀兒飛過,一眨眼只留下耳邊幽幽聲歌。太陽在這靜謐的畫卷中冉冉升起,露珠折射出千百個紅日,綻放短暫一生中最燦爛的光芒;柳葉間的蜂蝶似游魚,翩然穿梭碰碎了一池溶溶。
熱之午后,綠樹濃蔭,在門前遮出一小塊清涼之處,清溪流水與蔭下造就一小段魚蝦棲息之地,若脫鞋步入水中,更會令人舒爽歡喜。斑駁的樹影之下,聽著蟬鳴的聒噪,身旁的橘子汽水翻騰著氣泡,手中拿著一只散發寒氣的冰糕,就能將夏的燥熱一掃無余,只留下愜意的`休閑午后。
夏日景色正漸入雙眼,童年回憶也悄然入夢。無憂無慮的童年像冰糕融化一樣太快,正值年少的我也要奮力拼搏,燦若夏花。
夏天的校園初中(實用13篇)篇三
時間過得很快,這我是知道的,不過卻未曾想到仿佛只是剎那間竟然已經過了這么久。這個學期一完,再有一場考試之后,這個夏天我們便要走了。20xx年的秋天,我們告別小學,分別的憂傷之中我們在這里相聚;20xx年我們初二;20xx年我們初三;20xx年的夏天,我們就要散了。操場上活躍的身影中不再有我們,教室中也不會再有你和我,老師的口中輕聲念出陌生的名字,而我們也會在他們的記憶之中漸漸被塵封。三年的時光或許很長,但也很短,只是轉眼回眸間,記憶還是很清晰,三年便過去了。留下的只有滿滿的遺憾,和無法去改變的現實。三年間我們相守在一起,看著人來人走,我們已經經歷了太多,哭過,也笑過;恨過,也愛過。起初我們初次相見,彼此不識,我們沉默無語。不久我們彼此開口,歡笑。而最后,我們又哭著不舍分別。
三年里,我們同在一間教室,共同聽著老師的教誨,也一起承擔著老師無定向的批評和指責;三年里,我們之間毫無拘束,想笑便笑,愛哭就哭;三年里,我們彼此互相仰慕,甚至喜歡,但最終也都被時光無情的分散,最后我們還是同學。我們有遺憾,也有收獲。至少我們為自己的夢想而奮斗過,雖然只是人生的一小步,但我們為此付出三年的光陰,我們遺憾,但我們無悔。
夏天的校園初中(實用13篇)篇四
我們這個班可謂是人才輩出,有天才鋼琴手,有拉丁舞蹈女神,有全民尖叫的歌唱偶像,還有……聽了我的介紹,你們是不是算是見識到了我們這個班的厲害。但是,真正厲害的不在此處。
你要是來了我們學校,就一定會聽過一個如雷貫耳的'一零一班。這個歌如雷貫耳的班級名稱正是我們這個班,你若是想問,為何我們這個班如此出名?那這個可就說來話長了。原本我們班只是校園里眾多班級中最普通的一個班級,但是在一次校園的晚上,我們班的眾位人才一一在舞臺上亮相。
等到他們表演一完畢,全場都是歡呼聲。那一次的晚會里,我班的天才鋼琴手被全校的學弟學妹們賦予了“鋼琴王子”的稱號。那一晚,他可謂是出盡了風光。還有我班的“拉丁女神”同樣帶著驚艷眾人的作品換來的全場的尖叫。至于我班擁有著好嗓音的“歌仙”,他并不是在這次校園晚會里被挖掘出來的,而是在一次校園唱歌選拔比賽中,過五關斬六將,一路直達冠軍的寶座!我班有如此之多的人才是我班之幸!
雖然我只介紹了我班三位人才,可不要就此以為我班沒有其他人才了。我班其他的人才相比于這三位,不過是低調了些。比如我班的班長,班長可是校園里的尖子生,學習成績無人匹敵,每一次校園里的考試都無需人猜,他穩當第一。并且,至今都沒有人超越。還有我班的生活委員,她可是一位實打實的精算高手,班級里所有活動的支費都在她的掌控之下。并且生活委員最能精打細算,也最能為我班選出最節約錢的方法。在這個上面,她可是我們班默認的班級管家,就好像沒有她解決不了的問題。
你瞧!我們這個班是不是人才輩出?
夏天的校園初中(實用13篇)篇五
如今的人們總喜歡去廣場溜達,大人們去鍛煉、散步,孩子們就去那里玩兒,就先假山那邊租滑板、旱冰鞋的,還有山這邊的兒童游樂場,有很多小孩兒玩兒的設備,就像我,總想去那玩兒,可總不能得到媽媽的同意,所以,只有自己偷偷去。
此時此刻,我漫步在充滿畫意的石子小路上,享受著被陽光親吻的感覺。看著那花壇中五顏六色的花兒和周圍綠蔭蔭的樹,在山上有嫩綠色的小草,一棵棵的,它雖不像花兒有那么美的顏色和香氣,也不像樹那么筆直高大,但,卻總讓人有一種頑強,不忍踩的感覺。
走悶了,也欣賞完了美麗的景色,總想去“爽”一下,所以,我要走進兒童游樂場,在蹦迪的地方停一下,走上去,系上安全帶,走嘍!那一上一下的感覺,那風從你褲腿里進去,從上衣領子出來,那種涼涼的,無法形容的感覺,不正和著炎熱的夏天形成對比嗎?玩累了,也走累了,就去買一個冰欺凌,大口大口的吃起來,忘掉炎熱,忘掉身體的酸痛。
啊!對了,還有那在廣場正中間的.鐘鼓樓,高高的聳立著,只要站在頂樓上,便可以觀覽無限風光。
到了傍晚,我們都會像螞蟻一樣,全都聚攏在圓圓的平臺上,等待著開始放那變幻末測的噴泉。
我就這樣不知不覺已經回到了家,想著夏天的廣場是那么的美麗,里面的景物是那么有生機!
夏天的校園初中(實用13篇)篇六
我覺得,夏天是綠顏色的,街兩邊的樹都長滿了綠油油的葉子,好像一把把小傘,給路過的人擋太陽。夏天,水里還有許許多多挨在一起的荷葉,它們都是碧綠碧綠的。荷葉中間還有一朵朵的荷花,有的是白色的,有的是粉紅色的,像一個個漂亮的小姑娘,在水里玩耍。水也是綠汪汪的,像一面鏡子。
夏天,我還可以吃棒冰。在我快要熱死的時候,咬上一口棒冰,冰涼冰涼的感覺從舌頭上一直傳到了手上、腳上,我一下子就變得涼快了。而且棒冰也很好吃,有各種各樣的味道,有的是甜滋滋的,有的是酸溜溜的,我很喜歡吃棒冰。
可是,夏天也有不好的地方。夏天很熱,太陽似乎成心要把大地烤焦似的。我一整天都不停地出汗。夏天的蚊子可多了,都吸人的血。我想去拿電蚊拍,但它可真狡猾,我還沒接近它就飛走了。
哦,夏天真是一個可愛又可惡的季節。
夏天的校園初中(實用13篇)篇七
春天的校園勃勃生機;散發活力;秋天的校園詩情畫意;冬天的校園溫暖洋溢。
沒錯,當你開始莫名的激動時,當你覺得自己渾身上下總有著永遠也使不完的勁兒時,這個時候,你就可以明確的告訴自己,夏天來了。里,到處是熱情奔放的身影。上課了,燥熱的空氣里,校園書聲瑯瑯,處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了,沒有多少人會在教室里乖乖坐著。操場上滿是在奔跑游戲的人群,歡叫聲、嬉戲聲凝成一片,同學們大汗淋淋。上課鈴一打響,同學們又飛奔回教室,反反復復,每天如此。這是同學們健康的活力。放學了,打鬧了一個上午的同學們,陸陸續續的回到溫馨的家中,準備吃午飯。放學后的校園,是多么的安靜,多么的祥和。帶有陽光味道的風,輕輕的吹著,吹走了燥熱,帶來了安寧。午后陽光溫暖的照著這個曾經布滿孩子們歡笑的校園,輕輕悄悄地留下了它的足跡,是那令人舒心的氣息,還是那微微發燙的大地?風,還在繼續的吹著。校園的大樹筆直地聳立著,高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳的校園,與早晨形成了強烈的對比。
四處充滿著讓人想融入其中的快樂激情,同時也充滿了讓人舒心懶散的神奇魔力。這就是校園的活力夏天。
夏天的校園初中(實用13篇)篇八
初夏:夏季開頭的時節。
伏天:夏季極熱的時候。也是初伏、中伏、末伏的統稱。例:“今年的伏天太旱了。”
酷暑、酷夏、炎暑、:極熱的夏天。例:“酷暑嚴寒無所懼。”
孟夏:夏季的第一個月。
三伏:暑伏分初、中、末三個階段。三伏指一年中最熱的時期。例:“冷在三九,熱在三伏。”
三夏:指夏季的三個月。三夏,也是夏收、夏種、和夏管的統稱。
盛暑:大夏天。
盛夏:夏天最熱的時候。例:“時值盛夏,工作時候,要防止中暑。”
暑天:夏季炎熱的日于。
夏令:夏季。夏令,也指夏季的氣候。
炎夏:炎熱的夏天。
烈日炎炎:形容夏天陽光強烈。也可稱“赤日炎炎”。例:“烈日炎炎似火燒”。
夏日炎炎:夏天陽光強烈,十分炎熱。
綠樹成蔭:樹木枝葉茂密,遮住了陽光。正是盛夏季節。
毒:用于形容太陽,表示猛烈,含有極熱的意思。例:“七月的天氣,太陽正毒,曬得人汗珠往下直滾。”
暴熱:很熱。例:“入夏以來,天氣暴熱,小苗都快旱死了。”
熾熱:極熱。例:“熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人。”
熾燥:熾熱干燥,燥熱。
火熱:火似的熱。多用來形容太陽的熱度。例:“火熱的太陽當空照。”
(也形容人心或關系、或斗爭,如“火熱的心”。例:“火熱的太陽當空照。”)。
酷熱:極熱。例:“熱帶氣候白天酷熱,夜晚也不涼爽。”
悶熱:天氣很熱,氣壓低,溫度高,使人感到呼吸不暢快。例:“南方的暮春已有點悶熱,人們穿著早早地換了季,和我們相比,似乎在度兩個節令。”
濕熱:又潮濕又悶熱。例:“我住在山中的地窖于里,冬天還顯得暖和,夏天濕熱得很。”
炎熱:很熱。多形容天氣。例:“夏日的炎熱并不使我們感到焦急,使我們著急的是飛機飛得太慢了。”
炎炎:形容夏天陽光強烈,含極熱的意思。例:“赤日炎炎似火燒,稻谷禾苗半枯焦。”
燥熱:干燥悶熱。多形容天氣。有時也形容室內的熱。例:“入夏以來,無風無雨,天氣燥熱。”
炙熱:形容很熱。多形容太陽。例:“窗外炙熱的斜陽,照著莽莽的草原,卻看不見人影,使人感覺到進入了原始地帶。”
灼熱:象火燙著一樣熱。
火辣辣:形容酷熱。例:“太陽升得老高;火辣辣的熱帶炎陽燃燒著原野。”
(也形容因被火燒或鞭打等產生的疼痛的感覺和形容興奮、焦急、暴燥、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等。)。
熱辣辣:形容熱得象人燙一樣。多形容太陽。例:“太陽曬得人熱辣辣的,十分難受。”
(也能形容人難堪的感覺。)。
熱騰騰:形容熱氣蒸騰的樣子。
驕陽如火:象火一樣的陽光。形容天氣非常熱。
熱不可耐:形容非常熱,令人不可忍受。
椅席炙手:椅子、席子摸著燙手,形容天氣炎熱。
夏天的校園初中(實用13篇)篇九
夏天來了,我們的校園更加漂亮了。草坪上、花園里,可愛的小朋友們盡情玩耍。
夏天來了,夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了,像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨后,它便長高了。我想它剛探出頭來的時候,一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧,無憂無慮,自由自在。
夏天來了,小樹們長高了,長大了。當你從校園門里走進來時,你會感到周圍的每一棵樹都在歡迎你,向你點頭。你看到它們,你一定會開心的。
夏天來了,花園里花繁葉茂。花叢里,有鳳仙、月季、芍藥等,一枝比一枝美呢。小草們不服氣了,好像在抗議:我們才是最好看的'!大樹伯伯們聽了,仿佛說:你們啊,各有各的優點,但你們都沒有我神氣。我知道,夏天的每一株植物都是最漂亮的。
夏天來了,夏姑娘替我們把春衣脫了,換上美麗的校服。你們快看,小朋友們穿著統一的校服,跳著校園集體舞,多好看呀!
夏天來了,我們的校園更加光彩有力了,吸引了許多小朋友。如果沒有夏天,我們的校園將會失去多少美麗呀!
我愛夏天,我更愛!
夏天的校園初中(實用13篇)篇十
冬天的校園,是那樣的冷冷清清,春天的校園是萬物復蘇的樣子,春天的校園,是落葉的閉幕式。只有是那樣的美麗,花園里百花開,,花兒盛開,五光十色,很漂亮,很美,我喜歡,到處充滿生機。
夏天到了,看我們的小朋友們穿的也很漂亮的呢,小男生一身帥氣的運動裝,小女孩,漂亮的小裙子,漂亮的鞋子,行走在校園中,也是一道亮麗的風景呢,看遠處的小朋友們在草地上,看書,做游戲,是不是很美呢?到處都是那樣的可愛的.樣子。草地上的青草很綠,很美,小朋友們在草地上玩耍,那也是一道美麗的景色。
再看看那邊的花園里,我們學校的小花園,里邊有漂亮的月季,還有牡丹花,在這個季節正是盛開的時候,有紅色的,粉色的,黃色的,白色的,看著那些小花,就覺得心情會很好,很舒服。真的是太美麗了。
再看看我們的小魚池里邊,雖然里邊的魚并不是很多,但是還是很漂亮的啊,它們到了夏天也變得活潑起來,在水里邊歡快的游動著。池水邊還有幾多盛開的荷花,碧綠的荷葉上拖著那盛開的荷花,真的是好美麗啊,快樂的魚兒在水池里邊歡快的游動著,好像是在和荷花伴舞,這一幕真的好美。
夏天到了,花兒開了,我們的心情也很好,我們在這美麗的校園里邊歡快的生活著,真的是一件很幸福的事情啊。希望我們的校園每年都可以是這樣的美麗。
夏天的校園初中(實用13篇)篇十一
春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。到處鳥語蟬明、萬木蔥蘢、生機勃勃;當然,我們的校園也不另外。曾被春困籠罩的學生們被炎熱的夏天趕走了,變得活蹦亂跳起來,整個校園突然熱鬧非凡。
校園里的操場上歡笑不斷,一眼遠望去不少的學生正在那活躍著。有的打籃球、有的羽毛球、有的捉迷藏、樹陰下下棋、乘涼等等都有,他們都在各自玩著自己喜歡的游戲,釋放出千姿百態的動作,描畫了一幅獨一無二的景畫。透藍的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。樹陰下的繁星多了,發出耀眼的光芒,真想把它們一顆顆的摘下來裝進罐子里在夜里觀賞。
沉睡的教室蘇醒了,頓時吵鬧起來。看書、聊天、打撲克、朗讀、追逐、爭吵、吃零食等,與春天時相比,活躍度翻了幾倍。中最熱鬧的地方莫過于那小賣陪,無論是上課時或下課時都是非常熱鬧。他們有賣不完的雪糕、冰淇淋、汽水、凍飲料等,這些冷飲已經成了夏天的主角,夏天的焦點,讓觀眾時刻關注著。上課了,室外活動的同學們帶著汗流浹背有身體回到教室,他們第一時間不是回自己的座位座著,而是一進教室就跑到風扇下乘涼,就這樣風扇下的位置也是學生的關注的焦點之一。
里是熱鬧的,是開心的。晴好的天氣,像是你喜悅的心情,微風的飄過,爆雨的襲擊也只會讓人更舒暢清涼。
夏天的校園初中(實用13篇)篇十二
炎熱的夏天到了,我們的校園變得更加迷人了。
一進校門,幾顆枝繁葉茂的木瓜樹正在迎接我們,它的葉子碧綠碧綠的,在陽光下閃著晶瑩的光芒,好像一塊塊寶石。
沿著小路往東走,一個大大的葡萄架展現在眼前,葡萄架上茂密的枝條向四面展開,好像搭起了一個綠色的涼棚,一串串綠葡萄像一顆顆綠珍珠,走進去,炎熱全都沒有了,一股涼氣直撲過來,會讓你涼爽很多。
穿過葡萄架再往東走,迎接我們的是一顆高大粗壯的雪松,說它高大一點也不過分,它的樹梢快超過四層樓了,說它粗壯,確實夠驚人的,三個小朋友也合抱不過來,它的枝葉向四面展開,一層比一層高,好像綠色的高塔。
最引人注目的要數我們學校的噴泉了,噴泉時而忽上,時而忽下,時而忽左,時而忽右,好像一位舞蹈家,又好像孔雀開屏,還像天女散花,美麗極了。
下課了,噴泉好像也和我們在課間歡笑。我愛我的學校,更愛我。
夏天的校園初中(實用13篇)篇十三
我們的學校,是非常迷人的,非常美麗的。
我們校園有一個美麗的花園,我最喜歡花園里的'楓樹,因為花園里的樹木的葉子都是綠的,只有楓樹的葉子是紅的,很特別,所以我喜歡楓樹。
下課時,操場上很熱鬧,大哥哥大姐姐都在操場玩,有的打籃球,有的踢足球如果熱了或累了,就在大樹下休息和乘涼,花草樹木散發出新鮮的空氣,我們就可以吸收新鮮的空氣了,還可以聞到一陣陣花香。
夏天的陽光灑在花草樹木上,花草樹木就更加翠綠更加美麗了。