優秀作文通常具有獨特的觀點和深入的內容，給人留下深刻的印象。以下是一些獲獎作品的片段，希望能給大家帶來一些寫作的靈感。

夏天的校園初中（實用13篇）篇一

在渴望之際與苦苦央求，爸媽帶著我到山林中，卸下課業郁積的煩悶，沉淀緊張的心靈。仰望高聳的山巔，龐大的矗立在眼前，彷肪癰吡儐攏睥睨著渺小的我們，山巒疊翠，仰之彌堅，望之彌高，它的偉大與無懼，我們真的遙不可及。步履輕盈，漫步綿延的山巒，鋪上一層微薄的白紗，有種神秘的朦朧美。“欲窮千里目，更上一層樓。”步入林中，我踏著蹣跚的步伐，一步步地往上爬。一道道熹微的光束流竄了進林間，皮膚冒出許多汗珠，如一顆顆潔白無瑕的珍珠，在陽光下晶瑩剔透。和煦的涼風迎面而來，在身上輕盈的跳動，沁人心脾。撲鼻而來的是小草的清香；充盈耳畔的，是悅耳的鳥鳴和蟬聲；觸目所即的，是盛夏更蒼翠的山林……這一幕幕，消去了我一身的疲憊。

赫然，遠方鳥鳴成群啁啾而來，驚鴻一瞥后又重新在山林間回蕩。我追尋聲音，緩緩地接近。漸漸的，漸漸的，鳴聲愈來愈宏亮。我抬頭望向樹梢，瞅見枝干上鳥兒正引吭高歌。在附近又瞥見樹枝交雜的鳥巢，想必它在捍衛自己的家園吧！在萬籟俱寂中，鳥鳴與蟬聲交織成天籟的樂章，余音繞牛享受一段盛夏樂章的交響饗宴！

“上來！”正當沉浸于之中，媽媽親切的呼喊使我回過神來，發現四周顯得特別的陌生，不知自己從何而來，也不知從哪回去，好似只剩自己孤獨寂寞的一人。了解處境后，心情如熱鍋上的螞蟻，焦急萬分。在陷入絕望的深淵時，腦海里浮現一處熟悉的小道，立刻狂奔向它。穿越這蜿蜒的小徑，到達了山頂，家人早早就在頂峰等著我，這時心中的恐懼才一掃而空，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”！登高遠眺，眼界、心境豁然開朗，身心舒暢！

炙熱的夏天，熱情心坎持續燃燒，盼望著下一次的挑戰，再次擁抱夏天，享受夏天！

夏天的校園初中（實用13篇）篇二

水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。當清脆的蟬鳴在耳邊響起，當粉色的小荷于池中盛開，夏便攜著熱情的陽光，爛漫的山花如期而至，竹榻上的蒲扇，灌木中的螢火蟲，都蘊藏著夏日里的歡聲笑語，讓人想起繽紛的五彩童年。

靜之清晨，雄雞還未一唱天下白，東方天際就泛出一抹紅暈，大自然從不吝嗇筆墨，為夏日增添光彩，漫步于盛放的夏日之間，步步皆景，處處有情。在悠悠的炊煙走進田野，稻葉尖上的露珠如水晶般剔透，陣陣的清風似絲綢般輕柔。池邊柳葉隨風搖動，推著圈圈的漣漪隱于岸邊的草洞。蔚藍的天空中不時有雀兒飛過，一眨眼只留下耳邊幽幽聲歌。太陽在這靜謐的畫卷中冉冉升起，露珠折射出千百個紅日，綻放短暫一生中最燦爛的光芒；柳葉間的蜂蝶似游魚，翩然穿梭碰碎了一池溶溶。

熱之午后，綠樹濃蔭，在門前遮出一小塊清涼之處，清溪流水與蔭下造就一小段魚蝦棲息之地，若脫鞋步入水中，更會令人舒爽歡喜。斑駁的樹影之下，聽著蟬鳴的聒噪，身旁的橘子汽水翻騰著氣泡，手中拿著一只散發寒氣的冰糕，就能將夏的燥熱一掃無余，只留下愜意的`休閑午后。

夏日景色正漸入雙眼，童年回憶也悄然入夢。無憂無慮的童年像冰糕融化一樣太快，正值年少的我也要奮力拼搏，燦若夏花。

夏天的校園初中（實用13篇）篇三

時間過得很快，這我是知道的，不過卻未曾想到仿佛只是剎那間竟然已經過了這么久。這個學期一完，再有一場考試之后，這個夏天我們便要走了。20xx年的秋天，我們告別小學，分別的憂傷之中我們在這里相聚；20xx年我們初二；20xx年我們初三；20xx年的夏天，我們就要散了。操場上活躍的身影中不再有我們，教室中也不會再有你和我，老師的口中輕聲念出陌生的名字，而我們也會在他們的記憶之中漸漸被塵封。三年的時光或許很長，但也很短，只是轉眼回眸間，記憶還是很清晰，三年便過去了。留下的只有滿滿的遺憾，和無法去改變的現實。三年間我們相守在一起，看著人來人走，我們已經經歷了太多，哭過，也笑過；恨過，也愛過。起初我們初次相見，彼此不識，我們沉默無語。不久我們彼此開口，歡笑。而最后，我們又哭著不舍分別。

三年里，我們同在一間教室，共同聽著老師的教誨，也一起承擔著老師無定向的批評和指責；三年里，我們之間毫無拘束，想笑便笑，愛哭就哭；三年里，我們彼此互相仰慕，甚至喜歡，但最終也都被時光無情的分散，最后我們還是同學。我們有遺憾，也有收獲。至少我們為自己的夢想而奮斗過，雖然只是人生的一小步，但我們為此付出三年的光陰，我們遺憾，但我們無悔。

夏天的校園初中（實用13篇）篇四

我們這個班可謂是人才輩出，有天才鋼琴手，有拉丁舞蹈女神，有全民尖叫的歌唱偶像，還有……聽了我的介紹，你們是不是算是見識到了我們這個班的厲害。但是，真正厲害的不在此處。

你要是來了我們學校，就一定會聽過一個如雷貫耳的'一零一班。這個歌如雷貫耳的班級名稱正是我們這個班，你若是想問，為何我們這個班如此出名？那這個可就說來話長了。原本我們班只是校園里眾多班級中最普通的一個班級，但是在一次校園的晚上，我們班的眾位人才一一在舞臺上亮相。

等到他們表演一完畢，全場都是歡呼聲。那一次的晚會里，我班的天才鋼琴手被全校的學弟學妹們賦予了“鋼琴王子”的稱號。那一晚，他可謂是出盡了風光。還有我班的“拉丁女神”同樣帶著驚艷眾人的作品換來的全場的尖叫。至于我班擁有著好嗓音的“歌仙”，他并不是在這次校園晚會里被挖掘出來的，而是在一次校園唱歌選拔比賽中，過五關斬六將，一路直達冠軍的寶座！我班有如此之多的人才是我班之幸！

雖然我只介紹了我班三位人才，可不要就此以為我班沒有其他人才了。我班其他的人才相比于這三位，不過是低調了些。比如我班的班長，班長可是校園里的尖子生，學習成績無人匹敵，每一次校園里的考試都無需人猜，他穩當第一。并且，至今都沒有人超越。還有我班的生活委員，她可是一位實打實的精算高手，班級里所有活動的支費都在她的掌控之下。并且生活委員最能精打細算，也最能為我班選出最節約錢的方法。在這個上面，她可是我們班默認的班級管家，就好像沒有她解決不了的問題。

你瞧！我們這個班是不是人才輩出？

夏天的校園初中（實用13篇）篇五

如今的人們總喜歡去廣場溜達，大人們去鍛煉、散步，孩子們就去那里玩兒，就先假山那邊租滑板、旱冰鞋的，還有山這邊的兒童游樂場，有很多小孩兒玩兒的設備，就像我，總想去那玩兒，可總不能得到媽媽的同意，所以，只有自己偷偷去。

此時此刻，我漫步在充滿畫意的石子小路上，享受著被陽光親吻的感覺。看著那花壇中五顏六色的花兒和周圍綠蔭蔭的樹，在山上有嫩綠色的小草，一棵棵的，它雖不像花兒有那么美的顏色和香氣，也不像樹那么筆直高大，但，卻總讓人有一種頑強，不忍踩的感覺。

走悶了，也欣賞完了美麗的景色，總想去“爽”一下，所以，我要走進兒童游樂場，在蹦迪的地方停一下，走上去，系上安全帶，走嘍!那一上一下的感覺，那風從你褲腿里進去，從上衣領子出來，那種涼涼的，無法形容的感覺，不正和著炎熱的夏天形成對比嗎?玩累了，也走累了，就去買一個冰欺凌，大口大口的吃起來，忘掉炎熱，忘掉身體的酸痛。

啊!對了，還有那在廣場正中間的.鐘鼓樓，高高的聳立著，只要站在頂樓上，便可以觀覽無限風光。

到了傍晚，我們都會像螞蟻一樣，全都聚攏在圓圓的平臺上，等待著開始放那變幻末測的噴泉。

我就這樣不知不覺已經回到了家，想著夏天的廣場是那么的美麗，里面的景物是那么有生機!

夏天的校園初中（實用13篇）篇六

我覺得，夏天是綠顏色的，街兩邊的樹都長滿了綠油油的葉子，好像一把把小傘，給路過的人擋太陽。夏天，水里還有許許多多挨在一起的荷葉，它們都是碧綠碧綠的。荷葉中間還有一朵朵的荷花，有的是白色的，有的是粉紅色的，像一個個漂亮的小姑娘，在水里玩耍。水也是綠汪汪的，像一面鏡子。

夏天，我還可以吃棒冰。在我快要熱死的時候，咬上一口棒冰，冰涼冰涼的感覺從舌頭上一直傳到了手上、腳上，我一下子就變得涼快了。而且棒冰也很好吃，有各種各樣的味道，有的是甜滋滋的，有的是酸溜溜的，我很喜歡吃棒冰。

可是，夏天也有不好的地方。夏天很熱，太陽似乎成心要把大地烤焦似的。我一整天都不停地出汗。夏天的蚊子可多了，都吸人的血。我想去拿電蚊拍，但它可真狡猾，我還沒接近它就飛走了。

哦，夏天真是一個可愛又可惡的季節。

夏天的校園初中（實用13篇）篇七

春天的校園勃勃生機；散發活力；秋天的校園詩情畫意；冬天的校園溫暖洋溢。

沒錯，當你開始莫名的激動時，當你覺得自己渾身上下總有著永遠也使不完的勁兒時，這個時候，你就可以明確的告訴自己，夏天來了。里，到處是熱情奔放的身影。上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會在教室里乖乖坐著。操場上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學們大汗淋淋。上課鈴一打響，同學們又飛奔回教室，反反復復，每天如此。這是同學們健康的活力。放學了，打鬧了一個上午的同學們，陸陸續續的回到溫馨的家中，準備吃午飯。放學后的校園，是多么的安靜，多么的祥和。帶有陽光味道的風，輕輕的吹著，吹走了燥熱，帶來了安寧。午后陽光溫暖的照著這個曾經布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發燙的大地？風，還在繼續的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳的校園，與早晨形成了強烈的對比。

四處充滿著讓人想融入其中的快樂激情，同時也充滿了讓人舒心懶散的神奇魔力。這就是校園的活力夏天。

夏天的校園初中（實用13篇）篇八

初夏：夏季開頭的時節。

伏天：夏季極熱的時候。也是初伏、中伏、末伏的統稱。例：“今年的伏天太旱了。”

酷暑、酷夏、炎暑、：極熱的夏天。例：“酷暑嚴寒無所懼。”

孟夏：夏季的第一個月。

三伏：暑伏分初、中、末三個階段。三伏指一年中最熱的時期。例：“冷在三九，熱在三伏。”

三夏：指夏季的三個月。三夏，也是夏收、夏種、和夏管的統稱。

盛暑：大夏天。

盛夏：夏天最熱的時候。例：“時值盛夏，工作時候，要防止中暑。”

暑天：夏季炎熱的日于。

夏令：夏季。夏令，也指夏季的氣候。

炎夏：炎熱的夏天。

烈日炎炎：形容夏天陽光強烈。也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

夏日炎炎：夏天陽光強烈，十分炎熱。

綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節。

毒：用于形容太陽，表示猛烈，含有極熱的意思。例：“七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。”

暴熱：很熱。例：“入夏以來，天氣暴熱，小苗都快旱死了。”

熾熱：極熱。例：“熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人。”

熾燥：熾熱干燥，燥熱。

火熱：火似的熱。多用來形容太陽的熱度。例：“火熱的太陽當空照。”

(也形容人心或關系、或斗爭，如“火熱的心”。例：“火熱的太陽當空照。”)。

酷熱：極熱。例：“熱帶氣候白天酷熱，夜晚也不涼爽。”

悶熱：天氣很熱，氣壓低，溫度高，使人感到呼吸不暢快。例：“南方的暮春已有點悶熱，人們穿著早早地換了季，和我們相比，似乎在度兩個節令。”

濕熱：又潮濕又悶熱。例：“我住在山中的地窖于里，冬天還顯得暖和，夏天濕熱得很。”

炎熱：很熱。多形容天氣。例：“夏日的炎熱并不使我們感到焦急，使我們著急的是飛機飛得太慢了。”

炎炎：形容夏天陽光強烈，含極熱的意思。例：“赤日炎炎似火燒，稻谷禾苗半枯焦。”

燥熱：干燥悶熱。多形容天氣。有時也形容室內的熱。例：“入夏以來，無風無雨，天氣燥熱。”

炙熱：形容很熱。多形容太陽。例：“窗外炙熱的斜陽，照著莽莽的草原，卻看不見人影，使人感覺到進入了原始地帶。”

灼熱：象火燙著一樣熱。

火辣辣：形容酷熱。例：“太陽升得老高;火辣辣的熱帶炎陽燃燒著原野。”

(也形容因被火燒或鞭打等產生的疼痛的感覺和形容興奮、焦急、暴燥、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等。)。

熱辣辣：形容熱得象人燙一樣。多形容太陽。例：“太陽曬得人熱辣辣的，十分難受。”

(也能形容人難堪的感覺。)。

熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。

驕陽如火：象火一樣的陽光。形容天氣非常熱。

熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。

椅席炙手：椅子、席子摸著燙手，形容天氣炎熱。

夏天的校園初中（實用13篇）篇九

夏天來了，我們的校園更加漂亮了。草坪上、花園里，可愛的小朋友們盡情玩耍。

夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨后，它便長高了。我想它剛探出頭來的時候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。

夏天來了，小樹們長高了，長大了。當你從校園門里走進來時，你會感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點頭。你看到它們，你一定會開心的。

夏天來了，花園里花繁葉茂。花叢里，有鳳仙、月季、芍藥等，一枝比一枝美呢。小草們不服氣了，好像在抗議：我們才是最好看的'！大樹伯伯們聽了，仿佛說：你們啊，各有各的優點，但你們都沒有我神氣。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。

夏天來了，夏姑娘替我們把春衣脫了，換上美麗的校服。你們快看，小朋友們穿著統一的校服，跳著校園集體舞，多好看呀！

夏天來了，我們的校園更加光彩有力了，吸引了許多小朋友。如果沒有夏天，我們的校園將會失去多少美麗呀！

我愛夏天，我更愛！

夏天的校園初中（實用13篇）篇十

冬天的校園，是那樣的冷冷清清，春天的校園是萬物復蘇的樣子，春天的校園，是落葉的閉幕式。只有是那樣的美麗，花園里百花開，，花兒盛開，五光十色，很漂亮，很美，我喜歡，到處充滿生機。

夏天到了，看我們的小朋友們穿的也很漂亮的呢，小男生一身帥氣的運動裝，小女孩，漂亮的小裙子，漂亮的鞋子，行走在校園中，也是一道亮麗的風景呢，看遠處的小朋友們在草地上，看書，做游戲，是不是很美呢？到處都是那樣的可愛的.樣子。草地上的青草很綠，很美，小朋友們在草地上玩耍，那也是一道美麗的景色。

再看看那邊的花園里，我們學校的小花園，里邊有漂亮的月季，還有牡丹花，在這個季節正是盛開的時候，有紅色的，粉色的，黃色的，白色的，看著那些小花，就覺得心情會很好，很舒服。真的是太美麗了。

再看看我們的小魚池里邊，雖然里邊的魚并不是很多，但是還是很漂亮的啊，它們到了夏天也變得活潑起來，在水里邊歡快的游動著。池水邊還有幾多盛開的荷花，碧綠的荷葉上拖著那盛開的荷花，真的是好美麗啊，快樂的魚兒在水池里邊歡快的游動著，好像是在和荷花伴舞，這一幕真的好美。

夏天到了，花兒開了，我們的心情也很好，我們在這美麗的校園里邊歡快的生活著，真的是一件很幸福的事情啊。希望我們的校園每年都可以是這樣的美麗。

夏天的校園初中（實用13篇）篇十一

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。到處鳥語蟬明、萬木蔥蘢、生機勃勃；當然，我們的校園也不另外。曾被春困籠罩的學生們被炎熱的夏天趕走了，變得活蹦亂跳起來，整個校園突然熱鬧非凡。

校園里的操場上歡笑不斷，一眼遠望去不少的學生正在那活躍著。有的打籃球、有的羽毛球、有的捉迷藏、樹陰下下棋、乘涼等等都有，他們都在各自玩著自己喜歡的游戲，釋放出千姿百態的動作，描畫了一幅獨一無二的景畫。透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。樹陰下的繁星多了，發出耀眼的光芒，真想把它們一顆顆的摘下來裝進罐子里在夜里觀賞。

沉睡的教室蘇醒了，頓時吵鬧起來。看書、聊天、打撲克、朗讀、追逐、爭吵、吃零食等，與春天時相比，活躍度翻了幾倍。中最熱鬧的地方莫過于那小賣陪，無論是上課時或下課時都是非常熱鬧。他們有賣不完的雪糕、冰淇淋、汽水、凍飲料等，這些冷飲已經成了夏天的主角，夏天的焦點，讓觀眾時刻關注著。上課了，室外活動的同學們帶著汗流浹背有身體回到教室，他們第一時間不是回自己的座位座著，而是一進教室就跑到風扇下乘涼，就這樣風扇下的位置也是學生的關注的焦點之一。

里是熱鬧的，是開心的。晴好的天氣，像是你喜悅的心情，微風的飄過，爆雨的襲擊也只會讓人更舒暢清涼。

夏天的校園初中（實用13篇）篇十二

炎熱的夏天到了，我們的校園變得更加迷人了。

一進校門，幾顆枝繁葉茂的木瓜樹正在迎接我們，它的葉子碧綠碧綠的，在陽光下閃著晶瑩的光芒，好像一塊塊寶石。

沿著小路往東走，一個大大的葡萄架展現在眼前，葡萄架上茂密的枝條向四面展開，好像搭起了一個綠色的涼棚，一串串綠葡萄像一顆顆綠珍珠，走進去，炎熱全都沒有了，一股涼氣直撲過來，會讓你涼爽很多。

穿過葡萄架再往東走，迎接我們的是一顆高大粗壯的雪松，說它高大一點也不過分，它的樹梢快超過四層樓了，說它粗壯，確實夠驚人的，三個小朋友也合抱不過來，它的枝葉向四面展開，一層比一層高，好像綠色的高塔。

最引人注目的要數我們學校的噴泉了，噴泉時而忽上，時而忽下，時而忽左，時而忽右，好像一位舞蹈家，又好像孔雀開屏，還像天女散花，美麗極了。

下課了，噴泉好像也和我們在課間歡笑。我愛我的學校，更愛我。

夏天的校園初中（實用13篇）篇十三

我們的學校，是非常迷人的，非常美麗的。

我們校園有一個美麗的花園，我最喜歡花園里的'楓樹，因為花園里的樹木的葉子都是綠的，只有楓樹的葉子是紅的，很特別，所以我喜歡楓樹。

下課時，操場上很熱鬧，大哥哥大姐姐都在操場玩，有的打籃球，有的踢足球如果熱了或累了，就在大樹下休息和乘涼，花草樹木散發出新鮮的空氣，我們就可以吸收新鮮的空氣了，還可以聞到一陣陣花香。

夏天的陽光灑在花草樹木上，花草樹木就更加翠綠更加美麗了。