在教學計劃中，我們需要明確每個學習階段的教學重點和難點。教學計劃是教師進行教學活動的基礎，它包括各個教學環節的詳細安排。教學計劃的編制需要考慮學生的知識水平、學習能力和興趣特點。接下來，我將分享一些教學計劃的案例，供大家參考借鑒。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇一

一、指導思想：

為培養孩子具有優美的體態，并逐漸形成高雅的氣質，加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，我組特制定校園舞蹈教學計劃。

二、教學措施：

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小學生歡迎的音樂，隨著音樂的節奏，用身體動作來表現自己的感受。

2、用心啟迪，以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高學生興趣的關鍵。

3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導少兒通過想象，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來。

4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習的方法，在教學中讓能力強的學生帶能力弱的學生，再集體練習，提高整體學生水平。

三、教學內容：

1、基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。

2、基本舞步組合練習（合樂）。

1、地面·提沉含仰訓練。

2、提沉含仰組合練習（合樂）。

3、基本手位訓練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習（合樂）。

1、軟開度訓練：基本關節訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環肩、后環肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習（合樂）。

3、勾繃腳訓練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環動、內環動。

4、勾繃腳組合練習（合樂）。

1、髖關節訓練：展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。

2、髖關節組合練習（合樂）。

3、腰訓練：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓練組合練習（合樂）。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇二

我班經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫，幼兒園中班繪畫教學工作計劃。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會，發展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創新，本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。

在繪畫教學活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施新《綱要》。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇三

1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節奏。

2、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

4、發展學生的柔韌性和協調性，樹立學生大膽表現的個性。

5、增進學生的靈活的形體，培養學生群體的合作精神。

6、培養學生舞臺表現能力，增進他們的表現欲。

7、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

8、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。

9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的`訓練。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈。

教學內容。

第一階段：基本內容1、認識舞蹈2、舞蹈的基本功訓練。

第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈。

第三階段：完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈。

第四階段：展示。

九月份：站姿、體態、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合。

十月份：興趣培養和組合。

十一月份：完整片段，分解動作，完整基礎訓練。

十二月份—一月份;舞蹈展示、鞏固，匯報演出。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇四

1、初步學會欣賞新疆民族舞蹈，感受民族特色。

2、學習基本的墊步、翻腕等基本動作，嘗試跟隨樂曲旋律表現舞蹈。

【活動準備】新疆特色圖片、律動曲、新疆舞蹈動作的圖譜7張。

【活動過程】。

一、律動進場，激發幼兒的.興趣。

師:今天老師帶你們去新疆摘葡萄，你們開心嗎?(模仿摘葡萄動作隨律動進場)。

二、出示新疆的特色圖片，了解新疆的民族特色。

三、欣賞新疆舞蹈，學習舞蹈動作。

1、播放音樂，自由表演。

師:老師帶來了一段音樂，你們邊聽邊想一想可以用什么動作來表現這段音樂的。

2、欣賞教師跳第一遍，找出美的動作。

師:你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣啊?現在我們來欣賞一下老師是怎么跳這段舞的。看一看、想一想你覺得哪個動作最美。(小朋友說出最美的動作，教師展示相應的動作圖譜)。

3、第二遍欣賞視頻，重點觀察較難的動作。

師:小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞，我們再來欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細看看你都看到了哪些動作?你覺得哪個動作比較難?(看著圖譜一起學動作)。

4、觀看視頻，跟隨音樂學習舞蹈。

師:小朋友們可真聰明，現在我們一起看著視頻，聽著音樂來跳一遍。

師:(跳完)剛才老師發現動作做的不好，我們一起來跳一遍。

5、跟隨音樂復習舞蹈動作。

現在小朋友都會跳了，那么現在我們不看視頻，只聽著音樂一起來跳一遍。

四、結束。

今天我們都學了這個舞蹈，都跳得不錯，回家后可以跳給爸爸媽媽看。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇五

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。本學期大班的美術興趣班由本人擔任。

參加了美術興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學習興趣非常的濃厚。

1.愿意參加各形式的美術活動，體驗美術活動的快樂，對美術活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2.認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態。

3.學習畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4.認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5.學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經驗。

1.注重幼兒藝術思維能力的培養，激發幼兒感受美、表現美。

2.注重幼兒自身實踐操作能力的培養，讓幼兒在輕松愉快的環境中繪畫，并得到自我滿足。

3.注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4.注重幼兒美術興趣的培養，通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇六

舞蹈是人體的藝術，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力；開發藝術潛能；發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力；促進幼兒動作與身體機能的發展，提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。

部分幼兒站姿仍存自然形態的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態的習慣，訓練出一個良好的體態，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養成跟著音樂來做動作的習慣。

幼兒的生理特點是：人小，穩定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的`訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小，容易掌握動作達到理想的訓練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡單。

上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續跳等。動作簡單，孩子易學會，這對初學舞蹈的幼兒來說，他們不會產生厭倦恐懼的心理。另外，動作要一定的情趣，如果一味地強調某種正規的動作，這會影響他們學的興趣，稍加點情趣，效果就不一樣。因此本學期活動安排如下：

一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。

基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

總目標：

1．學會基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

2．學會12個考級組合：

（1）走步。

（2）音樂反應。

（3）擴指。

（4）手臂動作。

（5）彎腰，轉腰。

（6）前壓腿。

（7）雙吸腿。

（8）腳位。

（9）投得的動作。

（10）擺臂。

（11）蹦跳步。

（12）平踏步。

3．學會跟音樂跟節奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節奏感，能走出簡單的隊形。

4．學習跳一個成品舞。

5．為今后學習舞蹈的過程打好基礎，增加身體的柔軟度。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇七

水彩筆4課時。

手工粘貼畫2課時。

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養幼兒良好的作畫習慣及激發幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻;。

4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。

2.紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。

欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境布置，培養幼兒初步的美感和審美能力。

白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

蠟筆畫。

大螃蟹吹泡泡。

蠟筆畫。

小魚游啊游。

水彩筆。

輪船來了。

水彩筆。

可愛的小鴕鳥。

蠟筆畫。

大力士螞蟻。

蠟筆畫。

熱氣球。

水彩筆。

下雨了。

水彩筆。

洗澡。

蠟筆畫。

小猴在干什么。

蠟筆畫。

小刺猬。

水彩筆。

給小鳥穿花衣服。

水彩筆。

小豬和我在一起。

蠟筆畫。

蜻蜓點水。

水彩筆。

花手絹。

手工粘貼畫。

小樹林。

手工粘貼畫。

海底世界。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇八

一、情況分析：

中大班年齡差距較大而且大班幼兒已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數較少，因此我們準備把下學期的舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.

2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排：

第一周：熟悉幼兒。

新授：方位練習。

芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)。

第二周：復習：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)。

新授：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第三周：復習：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)。

第四周：復習：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)。

新授：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第五周：復習：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第六周：復習：音樂反應(一、二)。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第七周：復習：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第八周：復習：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第九周：復習：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：綜合訓練(歌曲：小毛驢)。

第十周：復習：綜合訓練(歌曲：小毛驢)。

新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第十一周：復習：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：綜合訓練(歌曲：小天使)。

第十二周：復習：綜合訓練(歌曲：小天使)。

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)。

第十三周：復習：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)。

新授：民族舞蹈(一)(手絹花：喜洋洋)。

第十四周：復習：民族舞蹈(一)(手絹花：喜洋洋)。

新授：民族舞蹈(二)(手絹花：喜洋洋)。

第十五周：復習：民族舞蹈(二)(手絹花：喜洋洋)。

新授：民族舞蹈(三)(手絹花：喜洋洋)。

第十六周：復習：民族舞蹈(一、二、三)(手絹花：喜洋洋)。

第十七、十八周：復習本學期學習的基本動作，及教學常規。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇九

光陰如水，我們的教學工作又邁入新的階段，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編收集整理的幼兒園大班舞蹈興趣班教學計劃范文，希望能夠幫助到大家。

本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的`能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

2、訓練幼兒協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

第一周：熟悉幼兒。

新授：方位練習。

芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）。

第二周：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）。

新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：復習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）。

第四周：復習：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）。

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第五周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第六周：復習：音樂反應（一、二）。

（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第八周：復習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第九周：復習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）。

第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）。

新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十一周：復習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

新授：綜合訓練（歌曲：小天使）。

第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）。

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）。

第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）。

新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）。

第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）。

新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）。

第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）。

新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）。

第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）。

第十七、十八周：總復習。

第十九周：匯報演出。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇十

一、情況分析：

本學期舞蹈興趣班是由一年級6人、二年級7人、三年級8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而一年級只是剛剛起步，有些學生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于一年級人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對二三年級的訓練上。部分學生由于年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。但是一年級的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養學生學習興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.

2、訓練學生協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養學生對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉學生的.思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達。

思想、情意的創作能力。

三、注意事項。

（一）舞蹈專業訓練中，不宜過早安排力量性練習。在力量練習時，負重、練習次數過多、時間過長，會影響下肢的正常發育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主，采取交替進行的方法。

（二）當兒童少年肌肉主要向縱向發展時，宜采取伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。把力量練習安排在青春發育期后期較為合適。

四、具體工作安排。

第一周：熟悉學生，方位練習。

第二周：復習：方位練習，肩部練習，小碎步（一）。

第三周：肩部練習，小碎步（二）。

第四周：復習：肩部練習，小碎步,芭蕾手位(二）。

第五周：復習：芭蕾手位，學習：走步和敬禮。

第六周：舞蹈《茉莉花開》。

第七周：復習：手位，學習：舞蹈《茉莉花開》。

第八周：復習：手位，學習：舞蹈《茉莉花開》。

第九周：形體練習，學習：舞蹈《茉莉花開》。

第十周：學習：舞蹈《茉莉花開》。

第十一周：學習：舞蹈《茉莉花開》。

第十二周：學習：舞蹈《茉莉花開》。

第十三周：學習：舞蹈《茉莉花開》。

上文是關于舞蹈課興趣班教學計劃，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇十一

一、教學目標：

科技班的學生來自高年級，所以他們對科學學習的興趣已經非常濃厚了，教師只要引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們通過趣味實驗的學習，去體驗科學活動的過程和方法。讓學生去親身經歷科學探究的全過程，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環境和諧相處。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力。進一步培養他們在實驗中與同學團結協作的能力。

二、具體方法：

1、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解。使學生對科學實驗感興趣。

2、使學生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎的科學知識。

3、注重使學生把所學與日常生活緊密聯系起來。

4、注重培養學生的小組合作意識和與人協作完成科學實驗的能力。

5、做到學生打基礎培養興趣，培養鞏固、拔高，提升這些學生的科學素養、

三、培訓方式：

1、教師面授示范指導。

2、學生動手操作實驗。

3、師生互動。

4、室外采集。

5、實驗觀摩。

四、教學進度：（每周四）。

第一周。

教學內容：

種植大蒜和黃豆，培養學生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗。

教學目標：

通過種植，培養學生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實驗。

第二周。

教學內容：

制作測太陽高度儀。

教學目標：

讓學生到制作中找到樂趣的同時探索發現更新的知識。

第三周。

教學內容：

收集生活中發現的污染環境的資料，討論并展出，制作展覽板。

教學目標：

深入了解熱與冷，并讓同學們意識到環境保護的重要性。

第四周。

教學內容：

制作小臺燈。

教學目標：

讓學生對科學小發明更加感興趣，更加大膽的嘗試。

第五周。

教學內容：

制作簡易天平。

教學目標：

鍛煉學生的動手實踐能力。

第六周。

教學內容：

制作孔明燈。

教學目標：

更深入體會熱冷空氣原理及空氣的性質。

第七周。

教學內容：

制作一個泡沫盆景。

教學目標：

激發孩子對實驗的興趣。

第八周。

教學內容：

制作簡易溫度計。

教學目標：

重點在溫度計的制作，其次中在實驗的多元化，使學生學到更豐富的科學試驗知識。

第九周。

教學內容：

在老師的指導下自己制作一種樂器。

教學目標：

重點在于了解聲音是怎么傳播的。

第十周。

教學內容：

制作簡易指南針。

教學目標：

重在培養科學的習慣，用心觀察，發現問題的能力。

第十一周。

教學內容：

制作用線圈制成的馬達。

教學目標：

嘗試接觸有關電方面的知識。

第十二周。

教學內容：

改造牙具實驗。

教學目標：

養成平時生活用品來做實踐創新的好習慣。

第十三周。

教學內容：

制作土電話。

教學目標：

更進一步了解聲音的特性。

第十四周。

教學內容：

做各防滑套鞋。動手作一個自動紙箱。

教學目標：

學會一些野外生活常識，加強動手解決問題的能力。

第十五周。

教學內容：

用舊傘骨改造成晾衣。

教學目標：

利用生活用品變廢為寶，觀察生活，熱愛生活。

第十六周。

教學內容：

制作一個簡易飛天小火箭。

教學目標：

對一些有興趣的事物，大膽嘗試制作。

第十七周。

教學內容：

嘗試綜合以前做過的制作一個新型的作品。

教學目標：

總結以前實驗經驗作幾個自己喜歡的小玩具。

第十八周。

教學內容：

結合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。

教學目標：

結合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。

五、展示形式：

親手種植植物、各種折紙制作展示、學生自己設計制作的各種小船、學生制作的各種測量工具的展示、以探究為主題的匯報會等。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇十二

1、在教學上著重點放在培養幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節奏強，易接受。

3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。

4、發展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

2、發展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

4、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現代舞蹈和芭蕾舞。

第二周：1、練習隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)。

3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”(一)。

第三周：1、基本功訓練——腰、胯按壓練習2、基本步伐——墊步、足尖步。

3、舞蹈組合：“快樂的一天”(二)。

第四周：1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習。

2、基本步伐——踵趾小跑步、貓跳步。

3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”

第五周：1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習。

2、基本手型——蘭花掌、虎口掌。

3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”

第六周：1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習2、基本手型——蘭花掌、巴掌。

3、新授舞蹈組合：“印度風情”(一)。

第七周：1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習所有基本手型。

3、舞蹈組合：“印度風情”(二)。

第八周：1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習所有基本手型。

3、舞蹈組合：“印度風情”(三)。

第九周：1、基本步伐——跑跳步動作2、芭蕾舞基本手位1到4。

3、復習舞蹈組合：“印度風情”(四)。

第十周：空。

第十一周：1、復習基本步伐、動作組合2、芭蕾舞基本手位5到8。

3、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”(一)。

第十二周：1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習2、復習芭蕾舞基本手位。

3、舞蹈組合：“快樂寶貝”(二)。

第十三周：1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習芭蕾舞基本手位。

3、舞蹈組合：“快樂寶貝”(三)。

第十四周：1、基本功訓練——踏點步2、復習舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十五周：1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復習舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風情”

第十六周——第十九周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

第二十周：

匯報演出，發放評價表。2、請家長提出寶貴意見。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇十三

彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒，繪畫基礎處于對圖形的涂色和外形掌握的基礎階段。對于較為規則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練，如：圓形、三角形、長方形、矩形等。對于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握，色彩的認識較為單一，對于一種色彩的幾種顏色的名稱沒有掌握。希望通過本學期的學習，使幼兒在繪畫的技能技巧上有所提高。

1、幼兒對規則幾何圖形的外形構畫，能使用幾種幾何圖形構畫外輪廓。

2、對于各種色彩的名稱的認識和漸變色彩的初步掌握。

3、能夠掌握由點到面的擴散性涂色，學會一些涂色技巧，如從做到右，從上到下等。

1、通過各種顏色的認識，知道冷暖色調和一種色調的幾種顏色的名稱，從而進一步學習漸變的色彩搭配。

2、通過房子、樹木、小動物等較為單一的物體來讓幼兒學會認識物體的外形輪廓，有條理、有結構的安排畫面。

3、能夠使用較為豐富的色彩填畫畫面。本學期要以各種色彩冷暖的搭配為主，通過顏色的強烈對比來表現畫面效果。

4、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序，重點培養作畫的技巧。

1、《小枕頭》7、《小鳥》13、《漂亮媽媽》。

2、《郁金香》8、《青蛙》14、《機器人》。

3、《小金魚》9、《老虎》15、《牽牛花》。

4、《一串紅》10、《向日葵》16、《大公雞》。

5、《房子》11、《花瓶》17、《臉譜》。

6、《森林》12、《熱帶魚》18、《蜻蜓》。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇十四

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。

二、教學目標。

通過書法興趣班的活動，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫的書寫習慣，通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生接受中國文化藝術美，傳承祖國傳統文化。

時間。

課時。

教學內容。

約14課時。

組合筆畫練習,左右結構以及左中右結構單字臨摹練習。

約16課時。

組合筆畫練習,上下結構以及上中下結構單字臨摹練習。

約16課時。

組合筆畫練習,包圍結構以及半包圍結構單字臨摹練習。

約16課時。

整體章法練習。

約10課時。

整體章法練習，小創作。舉行一次書法作品展。

四、開展書法教學的注意點。

（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣班要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點，根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。

幼兒興趣班教學計劃（通用15篇）篇十五

為豐富實驗小學學生課余文化生活，增強同學之間感情，增進學生彼此友誼，為學生更好地投入學習奠定基礎！特成立實驗小學籃球興趣小組及制定本計劃：

一、指導思想。

為了培養新世紀的體育人才，在體育教育的前提下，利用有限的時間，培養有才能的專業人才，將對素質教育具有巨大的推動作用使學生在掌握科學文化知識的同時，多掌握一項技能，對于培養新一帶的建設者和接班人奠定良好的基礎。

二、訓練目標。

1、培養學生對籃球的興趣和愛好，提高學生對技戰術的運用能力。

2、讓學生掌握基本的訓練，掌握籃球的基本技術；了解并運用基本戰術的能力。

3、對于初步學籃球的學生，使他們在掌握籃球基本技術之后，能進行簡單的運用；對于有基礎的學生，在平時訓練的同時輔之以有一定難度的技術動作，并對籃球突出的學生進行個別輔導，來更好的提高學生的籃球技戰術水平。

4、通過學習籃球，培養和鍛煉學生的心理素質和各方面的能力。

三、訓練方法。

1、籃球興趣小組主要是面向全體學生，對籃球有興趣的學生組成，各個年級的學生都有，因此水平參差不齊。

2、對于授課來說，應該根據學生的實際情況進行因材施教、因人而異。根據各個水平層次的學生來訓練、指導。

3、對低年級學生，要選擇簡單有趣的籃球游戲，既要有基本技術的訓練，又不讓學生感到枯燥無味，以引起學生的興趣，以更好的提高技術水平。對于高年級中有基礎的學生則以練習基本戰術為主，并輔之以籃球游戲等。

4、教師集體講解之后，根據重點、難點，進行個別輔導，使學生能迅速提高技、戰術水平，并在能力和素質方面得到更好的發展。

四、訓練時間及場地。

每周二課外活動時間、本校籃球場。

五、指導教師：劉朋。

六、訓練課程安排及內容。

籃球操——雙手運球、體側運球、轉身運球投籃。

實驗小學。

2018年3月1日。